人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

西游記讀書心得篇一

西游記是中國明代小說家吳承恩創(chuàng)作的一部膾炙人口的古代神魔小說，以“四大金剛”孫悟空,、豬八戒,、沙僧和唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事為主線，描繪了一幅妖魔鬼怪與取經(jīng)人的斗智斗勇的畫卷,。讀了這篇小說，我深受啟發(fā)和感受頗豐,，下面我將從四個方面闡述自己對西游記的心得體會,。

首先，西游記給我留下深刻的人物形象,。孫悟空作為中國古代神話中的一個形象，一直廣為流傳,，并且在西游記中，吳承恩將他塑造得更加豐滿,。孫悟空勇敢,、聰明、機智,，有強烈的正義感和犧牲精神,，他敢于反抗天界,，保護唐僧的安全，以自己的智慧和能力克服了一個又一個的困難,。豬八戒則是一個既憨厚又懶散的形象,，他是吸引人的“笑星”,，經(jīng)常給大家?guī)須g樂和感動。沙僧沉默寡言,，但深藏著一顆仁慈的心，唐僧則是一個慈祥的長者,，言傳身教，給人以深深的敬愛之情,。這些形象在西游記中恰到好處地展現(xiàn)出各自的特點,，使人們在閱讀過程中更能對他們進行深入的了解,。

其次,，西游記深入揭示了人性和社會現(xiàn)實之間的矛盾和斗爭,。小說中有許多描寫妖魔鬼怪的故事，妖魔鬼怪象征人們內(nèi)心的惡與邪,，而各種神佛則代表人們心中的善與正,。這些形象的沖突與斗爭，既體現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性,，也揭示了社會現(xiàn)實中的社會矛盾,。通過妖魔鬼怪的形象描寫，西游記不斷地告訴我們，人們應(yīng)該去正確看待社會問題,，堅守自己的原則和信仰，追求真善美,。

再次,，西游記通過四位主角的冒險故事,，傳達了一個人成長的必經(jīng)之路,。在取經(jīng)路上,，四位主角經(jīng)歷了各種磨難和考驗,，但他們始終保持著積極向上的信心和勇氣,。他們相互支持,，共同克服困難,，最終獲得了自己的成長和成就,。這也給了我很大的啟示,，告訴我在面對困難和挑戰(zhàn)時,，我們要堅持信念,，堅持勇敢的追求,，不斷努力奮斗,，才能取得成功,。

最后,，西游記給了我對中國傳統(tǒng)文化的深刻理解和認識,。西游記不僅是一部為讀者提供娛樂的小說,，更是一部展示中國傳統(tǒng)文化的寶庫,。它融入了佛教,、道教和儒家思想等各種元素,，傳達了崇高的人道主義思想和個體解脫的追求,。通過閱讀西游記,，我更加了解了中國文化的博大精深,，讓我對自己的文化傳統(tǒng)感到深深的自豪和敬畏。

綜上所述,，西游記是一本給我留下深刻印象的小說,。它通過豐滿的人物形象,、深刻的人性揭示,、冒險故事的傳承和中國傳統(tǒng)文化的傳遞，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),。在今后的學習和生活中，我將以西游記為榜樣,，勇往直前，追逐我的夢想,。

西游記讀書心得篇二

說起《西游記》，每位同學都能說出其中的幾個生動的故事,。這可是大家最喜歡看的。以前,，我也是看電視劇,，現(xiàn)在，由于我太喜歡這部劇作品就讀起了明代作家吳承恩的原著,。

本文講述了唐僧以及其他三個徒弟一路上歷盡艱險,，經(jīng)歷了九九八十一難,，終于取得真經(jīng)的故事,。文中唐僧師徒不同的性格給我留下了深刻的印象。

孫悟空是《西游記》中主人公,，也是唐僧最厲害的徒弟,。他會七十二變，一個筋斗十萬八千里,，他天不怕地不怕,，充滿了正義感,。他不怕妖魔鬼怪,，火眼金睛決不放過一個妖怪,，他不怕困難,，靠著如意金箍棒一路保護唐僧取得真經(jīng)。這就是孫悟空,，我心目中那個正義大膽、勇猛無敵的英雄,。

說到豬八戒,，他可是小朋友覺得最好玩兒的人了,。他非常好吃，好占小便宜,，遇到困難，常常要打退堂鼓,，可是一遇到女的，就拔不動腿了,，常常鬧出一些笑話，豬八戒的可愛使得《西游記》這本書更加有趣,?？墒撬淖饔靡膊簧?，因為他有力氣,，可以幫孫悟空降魔除怪,。

師傅唐僧,，一心想到西天取得真經(jīng)為人民解除磨難,，是一個不圖享樂、意志堅定的人,。沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本領(lǐng),，但都勤勤懇懇，任勞任怨,。

這四個人物形象各有特點,，性格各不相同,，其中我最喜歡的便是孫悟空,，因為他神通廣大,、技藝高明,，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng),，他就成了我心目中的英雄。

原來看電視劇,，只看其中的熱鬧,，看完原著后，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力,。它使我學會了思考，有了自己的一點感悟,。書中唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難，才到達遙遠的古印度,。他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的是什么,？正是他們那種執(zhí)著,、不畏艱險的精神。面對困難和坎坷,，他們不悲觀、不氣餒，憑著頑強的意志和堅持不懈的精神,，用積極的態(tài)度打敗了一個又一個困難，用他們堅定的信念和頑強的毅力,，最終取回真經(jīng),。我在內(nèi)心為他們拍手叫好,！回想在我們的生活中,，我遇到一點困難就猶豫不前,，失掉勇氣和信心，往往做事會半途而廢,，現(xiàn)在想來，和唐僧師徒遇到的磨難相比,，我的困難算得了什么！今后,，我一定會笑對生活的點點滴滴,！

他們師徒四人還有一種精神特別值得大家學習,，那就是能夠團結(jié)一心，有難同當,。面對困難，他們師徒四人齊心協(xié)力,，雖然偶爾會有分歧,，但最后都會為了一個共同的目標而共同努力,，表現(xiàn)出了極強的凝聚力。這種精神對我們這一代唯我獨尊的獨生子女來說十分重要,。我們大多存在著一意孤行,，缺乏團隊精神的現(xiàn)象,，在生活中,，如果有唐僧師徒這種強烈的團隊精神，那我們的團隊將如魚得水,，所向披靡,！

感謝吳承恩先生為我們寫了這樣一本巨著,，使我從中取到了“真經(jīng)”，使我充滿了勇氣和那種鍥而不舍的精神,，我想,，不管什么事，只要我盡力去做了,，成功就會近在咫尺,！

西游記讀書心得篇三

《西游記》是我國尤其是漢族文化中的一部重要經(jīng)典。這部小說是中國文藝史上也是世界文學史上的杰作,。在閱讀過程中，我們會發(fā)現(xiàn)作者吸取了各種民間故事,、神話,、歷史、地理,、語言和風俗習慣等素材，創(chuàng)造了一個獨特而立體的虛構(gòu)世界,。通過讀這本小說,，不僅能夠了解中國文化和歷史，還能夠激發(fā)我們的好奇心和想象力,，讀書的體驗也更有趣和現(xiàn)實意義。

第二段：人物形象

《西游記》中有許多引人入勝的人物形象,，尤其是孫悟空這個不折不扣的“神猴”,。他既是一個典型的神話英雄，又是一個具有人性化特征的角色。他的聰明才智,、機智靈活,、力大無比、不畏強暴,、有肝有膽、不達目的誓不罷休等特點,，讓我們這些讀者在閱讀的過程中不斷被他的魅力所吸引,。

第三段：文學技巧

《西游記》的寫作技巧也是十分值得我們學習和欣賞的。這本小說在敘事,、描寫、抒情,、議論等方面都運用了各種文學技巧,，如極語言,、超寫實手法,、幽默風趣、意象豐富,、形象鮮明等等,。其中尤其是作者的“人物化”的描寫手法，使得故事中的各種意象和事件都變得十分的具體化且生動有趣,。

第四段：思想內(nèi)涵

《西游記》還有著深刻的思想內(nèi)涵,，反映出古代文化和哲學思想,。在這部小說中,，我們能夠看到作者對于人性的反思,，對于命運的思考,，對于人與自然的和諧的追求，并且還包含著尤其是忠誠,、勇氣,、友愛等方面的人生道理和哲理。這些內(nèi)容不僅能夠幫助我們更好地理解中國文化的精髓,，而且對于我們比較抽象的思想和情感都能夠產(chǎn)生直接而深刻的影響,。

第五段：結(jié)尾

總之，通過閱讀《西游記》,，我們不僅能夠享受文學的魅力，還能夠了解和感知中國文化的底蘊和歷史的厚重,。這本小說的人物形象,、文學技巧和思想內(nèi)涵，都值得我們青年人好好的去閱讀,、理解和思考，從中汲取智慧和力量,，走向更加美好的未來。

西游記讀書心得篇四

《西紀行》是一部長篇小說,，它次要說的是師徒四人往西天取經(jīng),，一起上閱歷了千難萬險,，為了獲得真經(jīng)，含辛茹苦,，應(yīng)戰(zhàn)了八十一種堅苦,，打敗了一個又一個妖妖怪怪的阻遏，終極取到真經(jīng)成為了仙,。

師徒四人最奸詐的是沙僧，它奸詐誠懇,，二心想取到真經(jīng),。

豬八戒，好色好吃好玩,，二心貪念,，做不可事，碰到堅苦只想畏縮,。

孫悟空英勇，沒有怕堅苦,，打走妖妖怪怪。

唐僧煩瑣可是慈善仁慈,，不辭勞怨,，沒有為艱險,。

經(jīng)過這個故事，表現(xiàn)出孫悟空沒有達目標沒有放手的尋求肉體,。這個故事深入地通知咱們公理是必定會打敗罪惡的，由于謬誤永久存正在,，做每件工作都要沒有達目地沒有放手，毫不能泄氣,，這類肉體是咱們所需求的。又讓我理解了要想辦成一件小事,，必需大師群策群力,，勾結(jié)分歧,，才干樂成的事理,。

西游記讀書心得篇五

《西游記》是我國四大名著之一,，是一部老少皆宜的著作,。每當我翻開《西游記》時，總懷有一種奇妙的激動情緒,，那光怪陸離,，色彩斑斕的神話世界讓我對每一次閱讀充滿期待和神往,。

《西游記》共一百回，每回一個故事,，故事與故事之間聯(lián)系密切，老師說,，這叫串糖葫蘆的寫作方法,，我覺得特別有趣,。在眾多的故事中,，我最喜歡的是“孫悟空三打白骨精”，你見孫悟空用火眼金睛一看,，就知道了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪,。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，念起緊箍咒把他趕回花果山,。但是等唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時候,，他毫不猶豫地答應(yīng)了，最后唐僧獲救了,。讀到這里,，我不由得感慨萬千,，一個石猴,，這么重情重義，就因為唐僧把他從五指山下救出來,，就因為他許諾如來佛祖要保護唐僧去西天取經(jīng),，就這么不計前嫌,，寬容大度地完成自己的使命，真是令人敬佩,。

在我們的生活中,，也有很多這樣的人物,，他們寬容大度，不拘小節(jié),，贏得了大家的稱贊。唐太宗李世民寬容魏征的直言,，創(chuàng)造了震鑠于世的“貞觀之治”,；廉頗想羞辱藺相如，藺相如顧全大局繞道而行,，廉頗被藺相如的'寬容大度所感動負荊請罪,，將相和好齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國……( )

從古到今,，這樣的例子舉不勝舉,，我們班里的王一龍是我學習的榜樣,，每次同學們有什么問題都是他第一個站出來幫忙,，有同學不小心碰到了他,，他總是先急著說：“沒事兒,，沒事兒?！痹诎喔刹扛傔x的時候,，他以全票通過的優(yōu)勢得到了班長的稱號?？捎行┩瑢W做的也不夠,，別人不小心碰掉了他的文具盒，他就大吼大叫,；課間的時候,，同學們做游戲,，他總是打這個,，踹那個,，別人碰他一下，他就拳打腳踢,，長此以往，大家都不愿意跟他做游戲,。我覺得,，他應(yīng)該跟孫悟空學習學習，寬容,，才能功成名就,，才能心想事成。

《西游記》不愧為一本名著,，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物,，都是其它任何書所不能比的。更重要的是《西游記》告訴了我許多做人的道理：勇敢,、智慧、執(zhí)著……我想把這本書,，推薦給所有的同學讀一讀,。

西游記讀書心得篇六

《西游記》是中國古代文學史上的一部偉大的作品,，它是中國古代小說的代表之一。我在讀這部小說的時候，切身體驗到了這樣一種的感覺,，那就是沉浸其中，仿佛自己也成為了其中的主人公,。這種感覺是極其美妙的,，讓我對這本小說更加喜歡和欽佩,。

第二段：西游記篇讀書的主題

《西游記》是一部開創(chuàng)性的小說,，在它獨特的情節(jié)和精彩的描述下，展現(xiàn)出了人類最深沉的思想和理念。這個小說的主題是有關(guān)人類內(nèi)心的沖突和歸屬感,，它描繪了人類對生命的探索和對精神需求的渴望。在這個過程中，“西游取經(jīng)”的故事成為了主題的載體,，通過反復(fù)的描寫和對比,，刻畫出了主人公至善至美的形象,，這與中國民間傳說中的“謙謙君子”不謀而合,。

第三段：西游記篇讀書的文學價值

《西游記》具有很高的文學價值,，它不僅有著深刻的思想內(nèi)涵,，還有精巧的語言表達,。作者吸取了中國古代文學的精華，以散文,、詩歌、對聯(lián),、諺語等多種文體進行創(chuàng)作,，使其具有多元,、多樣的文學特點,。

第四段：西游記篇讀書的人生感悟

讀完《西游記》讓我收獲了很多人生感悟，比如不斷的追求,、勇氣和追求真理。在經(jīng)歷了九九八十一種苦難之后,，孫悟空等人終于到達了目的地，取回了經(jīng)書,。這個過程告訴我們，如果堅定追求的信念并持續(xù)不斷地努力,，就一定能夠獲得勝利,。

第五段：西游記篇讀書的收獲

通過閱讀《西游記》，讓我收獲了很多,，它讓我學習到了很多經(jīng)驗和教訓,。在享受它帶來的美好的同時,，也需要篩選出其中的真正價值，用于自身的成長,。同時也告誡自己要不斷地追尋自己心中的夢想，用自己的行動履行自己的人生價值,。

總結(jié)：

《西游記》是一本奇妙的書籍,，它不僅展現(xiàn)了人類對內(nèi)心世界的探索和歸屬感,，還充滿了深刻的思想和特殊的文學價值。它的閱讀不僅是一種愉悅,，還是一種關(guān)于人生的探索和成長。它讓我深深地感受到了世界的多樣和人生的意義,，并為我所擁有的一切感到格外的珍貴,。

西游記讀書心得篇七

《西游記》不僅僅是一部神魔小說,，我認為它也隱藏了一些實際問題,。除了以妖魔鬼怪為主線,，書中還秘密寫了一些佛教斗法,。斗法也眾說紛紜。有崇佛抑道和貶佛揚道的說法,，但無論哪個褒貶,，都是宗教之爭,。佛教和道教之間的明爭和暗斗貫穿整本書。由于佛教和道教的主張不同,，說法不同,，經(jīng)典數(shù)量也不同,，引起了雙方無休止的爭論，具有相互發(fā)展和沖突的歷史背景,。

《西游記》發(fā)生在唐太宗貞觀時期，皇帝保護道教,，道士的待遇遠高于僧侶,。我覺得如來選擇南贍部洲的考慮,。當時,，玉皇大帝管理著這些領(lǐng)土，那里的怪物都由玉皇大帝管理,。因此,，我認為讓唐太宗去陰曹地府可能是如來的想法。目的是讓太宗皇帝真誠地向佛教傳播,，讓佛教在這片道教的土地上傳播,。之后，唐太宗從地府回到陽間,，召開水陸大會，崇敬僧人,，派人到西天取經(jīng)。如來本來是要傳播佛教的,，但沒有借口讓唐太宗真正相信佛教,，所以這樣的表演，足以看到佛教斗法的基礎(chǔ),。

巧合的是，車遲國有明顯的斗法,。車遲國的國王尊重道士,，所以委以重用,，而對僧人很不好，讓道士用,。在孫悟空來之前,，道教占了上風,，是時候讓孫悟空去救那些僧人了。孫悟空一去,，就傷害了虎力,、鹿力,、羊力三大仙女,，但一直相信的`玉帝幫助孫悟空獲得佛經(jīng),。從那以后，他成了一個信佛的地區(qū),。

除了這些明顯的斗法，還有一個可以深究的,，那就是大王青牛精的作惡。然而，孫悟空去找如來幫忙,。如來其實知道青牛精是太上老君的坐騎，但是太上老君在道教上有很高的地位,。如來既不能接受青牛精，也不能殺死青牛精,，所以如來不愿意在意,。他給孫悟空做了18粒金丹砂，但他知道金丹砂控制不了青牛精,，于是安排弟子在金丹砂被青牛精帶走后,，告訴孫悟空去找太上老君收服怪物。如來放十八粒金丹砂,，其實是為了給太上老君買個人情,，給個面子,。他根本不打算真正打青牛精,，就讓十八羅漢去做,。

書中有許多地方隱藏著佛道斗法，有許多地方值得分析,，值得深入研究，其關(guān)系可謂復(fù)雜,，一言難盡。

西游記讀書心得篇八

當我讀完《西游記》這本中國四大名著之一時,，驚訝得半天說不出話來。因為我佩服他們師徒四人在取經(jīng)路上的團結(jié),、勇敢和百折不撓的精神,。如果換成我去取經(jīng),，肯定剛走三分之一的路，就撤退了,。

到現(xiàn)在我仍然不敢相信，需要歷經(jīng)九九八十一難才可取得真經(jīng)的他們竟是跋山涉水,、徒步而行，這得需要多大的毅力才能做到呀!

聯(lián)想到自己,，真是天壤之別,。這個暑假因為放任自己敞開肚皮無止盡的吃，直接結(jié)果就是增肥五公斤,，原先健美的身材也一去不復(fù)返了。家里人天天念叨“要少吃,、要少吃”，可自控力還是不夠強,，哪怕已經(jīng)吃完飯漱過口了,，眼看四下無人,，瞅準機會就是一口。跟師徒四人比真是汗顏,，小巫見大巫了。

再說唐僧,，雖然喜歡碎碎念,，可都是為了三兄弟好,，是大家的領(lǐng)頭羊;孫悟空,，火眼金睛了不得，一切妖魔鬼怪在他的注視下都現(xiàn)了原型,，幫助大家少受很多劫難,，就是脾氣不太好，是公認的‘老大’;豬八戒,，隊伍中的開心果，雖說總是搗蛋,，成事不足敗事有余，可對師傅還是很忠心,，遇到麻煩絕不含糊,，該出手時絕不手軟;沙和尚,，老好人，臟活累活都是自己干,，總受欺負卻一直無怨言,。這師徒四人特點不一,，我都很喜歡，以后我要向他們好的'地方學習,。

轉(zhuǎn)念一想，這不就像我們的班級一樣嗎?老師就像唐僧,，帶領(lǐng)我們朝前行，一遍遍的苦口婆心卻會招來大家的不理解;而我們就是那三兄弟中的其中一員,，什么樣的性格都有，對老師的念叨置之不理,，但在該團結(jié),、該前進的時候也絕不會含糊。從現(xiàn)在起,，從我做起，不做老師的頭疼學生,，遇到艱辛也不喊苦,，學習師徒四人的勇敢,、百折不撓的精神。

西游記讀書心得篇九

作為中國古典文學中的經(jīng)典之作,，《西游記》是許多人童年時的最愛,。雖然這部小說已經(jīng)出版了數(shù)百年，但它仍然可以啟發(fā)我們對世界探究的好奇心,、對人性探究的好奇心以及對生命探究的好奇心。我在最近的一次閱讀中感受到了這本書的巨大魅力,，也讓我進一步探索和領(lǐng)悟了生命的真諦,。在本文中，我將與大家分享我的讀書心得和體會,。

第二段：關(guān)于自我探索的啟示

通過《西游記》的閱讀,，我們不僅可以看到孫悟空,、豬八戒、沙悟凈和唐僧等主角的故事,，也可以看到他們背后所代表的人物特質(zhì),。例如,，孫悟空代表自由、獨立和勇敢,。為了自己的靈魂,，他不斷地挑戰(zhàn)權(quán)威，不斷地戰(zhàn)勝困難,。在我的生活中，孫悟空的形象讓我認識到了自我探索的重要性,，這不僅僅是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，還有努力解開沉淀已久的內(nèi)心迷霧,，放下那些不利于成長的東西。

第三段：對生命的思考和領(lǐng)悟

另外,，我在讀《西游記》時也領(lǐng)悟到了很多對生命的思考,。其中，印象最深刻的是唐僧和他的行程,，他一路上克服了許多危險和艱難,。他之所以能夠堅持下來，是因為他堅信自己前進的方向是正確的,，他相信自己通過這次旅行可以觸及生命真諦，實現(xiàn)自我升華,。在讀書中,，我深深地感受到了人生的價值，以及為周遭的人,、為了自己不斷圓自己的夢想的重要性,。洪慈庵在書寫唐僧的奮斗過程時傳達出了自我的反思,、對未來的展望和對生命的尊重等多個思想,，在今天這些思想已經(jīng)成為了人們的終極信條,。

第四段：對社會生活的觀察和思考

《西游記》中的情節(jié)主題不僅局限在傳統(tǒng)文化的講述和對內(nèi)心世界的探索上，還存在對那個時代社會的演繹,。通過神龕上的情節(jié)法和“點到即止”的故事切入，小說剖析了當時社會的弊端,，巧妙的反映出了個人在集體生活中存在的矛盾,。孫悟空拜見唐王,，對于各種儀式的形式化印象展現(xiàn)了難以入世的局限。法師在門外搜乞,，金鑾殿上按“充座虛名”。這些情節(jié)反映出了社會矛盾和弊端,，在今天，依然啟示我們不時提醒自己反思當下的價值觀和社會制度,，嘗試了解更多本質(zhì)層次的東西。

第五段：結(jié)論