在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中散文名篇篇一

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,，昨夜的這場(chǎng)雨顯然把長(zhǎng)春推進(jìn)了冬季的懷抱。校園里多了急匆匆的腳步,，少了說(shuō)笑打鬧的悠閑,，連樹(shù)葉也急著擁抱大地，不再貪戀自由,。據(jù)說(shuō)兩天后將迎來(lái)第一場(chǎng)冬雪,，并不期盼，卻也坦然等待著,。

停下忙碌的腳步,，安撫慌張的心靈，讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣,，舒散開(kāi)多日來(lái)的積郁,。這階段因?yàn)閷?shí)習(xí)的事太過(guò)匆忙了,，早已把心遺失在路上，一同遺失的還有夢(mèng)想,、心情,，剩下的只有一雙不識(shí)方向得腳。

秋季本是我最喜歡的季節(jié),，它的浪漫溫情,，它的冷靜自持。還記得歸來(lái)的火車上,，看著窗外,，突然發(fā)現(xiàn)處處是景色，鋪滿金葉的站臺(tái),、埋藏在枯葉下的殘?jiān)?、在秋日映照下無(wú)限延伸的鐵軌以及那成排成列的垛子，都因秋季涂上了最濃重的色彩,?？墒悄闫衷谶@一片濃墨重彩里品到一絲秋風(fēng)的清寒、一縷秋月的孤高,，偏偏又覺(jué)得秋天是清淺的,、是薄涼的。我最愛(ài)秋季的優(yōu)雅自持,，智慧從容,。

有多久沒(méi)有出去走走、靜靜心,、望望天空了,。悠閑的日子容易使人懶惰，可是空忙的日子更容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),，誤以為自己過(guò)得充實(shí)而有所為,，其實(shí)不然，只是單純的瞎忙而已,。

有多久沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué),、看看書(shū)了。身體的疲乏與大腦的空白似乎已不是一個(gè)晚上的休憩能夠舒緩和填充的了,。

11月5日,，還有多少事沒(méi)有做，腳下的路又是否連著遙遠(yuǎn)的未來(lái),，太多問(wèn)題需要考慮,。

夜色濃，秋意深,，還是去夢(mèng)中尋一尋那位老神仙,，問(wèn)問(wèn)他我是否能擁有秋天的身姿,，那便是我最好的模樣。便此生無(wú)憾,，如愿了,。

初中散文名篇篇二

初中現(xiàn)代散文是我在初中階段最喜歡的文學(xué)體裁之一。我喜歡閱讀現(xiàn)代散文,，因?yàn)樗?dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容豐富多樣的主題,，給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文,，我學(xué)到了很多有關(guān)生活,、人性和社會(huì)的真理，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性,。

首先,，現(xiàn)代散文的寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特，猶如一場(chǎng)文學(xué)盛宴,。散文以平實(shí),、真實(shí)的口吻直抒胸臆，不拘泥于嚴(yán)格的文學(xué)規(guī)范和格律,。它可以是一次感慨萬(wàn)千的傾訴,，也可以是一次深入思考的研究。現(xiàn)代散文的風(fēng)格靈活多樣,，有喜悅與悲傷,、歡樂(lè)與憂愁等許多不同情緒的表達(dá)。這些特點(diǎn)使讀者容易產(chǎn)生共鳴,，與作者建立起一種遠(yuǎn)在空間上的情感聯(lián)系,。同時(shí)，現(xiàn)代散文也經(jīng)常運(yùn)用寓言,、夸張,、對(duì)比等修辭手法，為讀者呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)形象,。

其次，現(xiàn)代散文的主題內(nèi)容讓我受益匪淺,。散文作者大膽地探索和反思人類生存的意義,，探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性。他們討論了我們所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，讓我反思的同時(shí)也提供了不同的解決思路,。通過(guò)散文，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解,，并對(duì)公平,、正義和人權(quán)等價(jià)值觀有了更加明晰的認(rèn)識(shí),。例如，我在閱讀散文《無(wú)處可躲的暴力》時(shí),，感受到了暴力與人性的沖突,，進(jìn)一步加深了對(duì)和平的珍視和追求。

此外,，現(xiàn)代散文也讓我更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性,。散文中的故事情節(jié)和人物塑造往往與真實(shí)的社會(huì)背景相聯(lián)系，通過(guò)散文作品我了解到了來(lái)自不同地域和不同文化背景的人們的生活,、困難與愿望,。比如，《散文選》中的《黔東南的雨》以作者看到一個(gè)黔東南老人無(wú)奈而安心吃飯的場(chǎng)景為起點(diǎn),，讓我意識(shí)到貧困山區(qū)的困境,，引發(fā)我對(duì)貧困地區(qū)教育問(wèn)題的關(guān)注。這些作品讓我拓寬了視野,，更加看清了世界的多樣性,。

最后，通過(guò)閱讀現(xiàn)代散文,，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有了更深的思考?，F(xiàn)代散文中的一些故事情節(jié)和人物形象，讓我產(chǎn)生深刻的共鳴,。它們揭示了人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，也給我啟示和思考。比如,，散文《學(xué)會(huì)自救》中的“年輕的你應(yīng)該學(xué)會(huì)自救”這句話,，讓我明白了自立、自強(qiáng)的重要性?，F(xiàn)代散文教會(huì)了我包容和寬容,，懂得從不同角度看待問(wèn)題。這其中的道理和智慧對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響,。

總之,，初中現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀不同的散文作品,，我在文學(xué)的海洋中汲取了養(yǎng)分,，也更加了解了現(xiàn)實(shí)世界的多樣性和復(fù)雜性。這使我更加熱愛(ài)現(xiàn)代散文,，并從中得到很多的成長(zhǎng)和啟示,。我希望未來(lái)能繼續(xù)閱讀更多的現(xiàn)代散文，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中散文名篇篇三

靜的夜空,，最好莫過(guò)于讀書(shū),，一盞孤燈，一杯濃茶,，細(xì)細(xì)品味,。

一個(gè)，而且碩大無(wú)比,，即使沒(méi)有大魚(yú)上鉤,，他都倔強(qiáng)地端坐著，等著暮色蒼茫了,，瘦小的身影還在與大海對(duì)峙,。

兩位老者不同的性格追求，導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果,。胖老人歸去的時(shí)候已是盆滿缽滿,，快樂(lè)的腳步如勝利者凱旋。瘦老人雖然用背影來(lái)鄙視同伴的淺北,，但他畢竟魚(yú)桶空空,，一個(gè)人在暮色漸濃的大海邊寂寞地等待，孤獨(dú)地守候!

余秋雨在散文中說(shuō)道“一個(gè)更加物質(zhì),，一個(gè)更加精神”,，“一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美”,，“他們天天在互相批判,，但加在一起才是完美的人類”。的確,，人類在演繹故事的時(shí)候,，皆因?yàn)椴煌娜松^而豐富了結(jié)局，讓旁觀者更覺(jué)意味無(wú)窮,。

人生何嘗不是這樣,，如果不認(rèn)清自己所處的環(huán)境和客觀條件，一味盲目地追求自己力所不能及的目標(biāo),，那種孤單寂寞的對(duì)峙并不能顯示崇高,，唯有不斷地充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己,，腳踏實(shí)地的面對(duì)和解決,，才會(huì)象胖老人一樣，面對(duì)人生自如地下鉤,、起鉤,，而且次次都是滿載而歸,，撞開(kāi)人生的一扇扇希望和快樂(lè)之門(mén)!

夜深人靜的時(shí)候,，靜靜的翻開(kāi)這樣的一本書(shū),。再去品味書(shū)中對(duì)人生、靈魂以及人性的感悟,。當(dāng)然會(huì)感慨萬(wàn)千,。

初中散文名篇篇四

我是一根微不足道的筆,

永遠(yuǎn)生活在平靜的環(huán)境中,

但我是知識(shí)的使者,

給你們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén).

我是一根甘于奉獻(xiàn)的筆,

默默地輸送著我的身和血,

不管變的怎樣疲憊不堪,

我無(wú)怨無(wú)悔.

我是一根充滿智慧的筆,

每天倘佯在書(shū)海中,

盡管時(shí)光流逝如說(shuō),

我依然和你在一起.

我是一根偉大的筆,

在平凡中奉獻(xiàn)著自己,

在歲月中為你們服務(wù).

初中散文名篇篇五

又是一個(gè)夏天，一個(gè)很平凡,，卻又很不一般的夏天,。

火紅的8月，那一片片蕩漾的楓葉,，載著我們的夢(mèng)想和回憶,，

緩緩的，隨著時(shí)間的微風(fēng),，劃到了那金色的稻田中,。

那是一片，貯藏著我童年幻想,、希望,、歡樂(lè)的稻田，

而如今,，也到了收獲的季節(jié),。

畢業(yè)的鐘聲，總顯得那么深沉,；

深沉之中夾雜著欣喜,，欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀。

前面的路,，像一場(chǎng)夢(mèng)一般,，

你不知道下一步會(huì)出現(xiàn)什么，

也無(wú)法回過(guò)頭,，來(lái)重復(fù)已經(jīng)做過(guò)的美好的夢(mèng),。

六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝,。

回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校,，忍不住淚流涕下。

過(guò)去的,，將會(huì)越來(lái)越模糊,，慢慢的，化作黑夜,；

我不知道,，我留下了多少，也不知道，我?guī)ё吡硕嗌佟?/p>

只希望后來(lái)者,，能同我一般,，

帶走的是黑夜中那一點(diǎn)殘存的，永恒的記憶,。

漫無(wú)邊際的夜,，多么的沉寂。

繁星的璀璨,，掩飾不住的,，是月光的悲涼。

偶爾一顆流星劃過(guò),，

人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿,，

可誰(shuí)又曾想過(guò)，誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)流星的心愿,？

他只不過(guò),，是想在這夜空中，多停留片刻,，

讓自己耀眼的光輝,，再多閃爍片刻罷了。

但這,，只能是美好的憧憬而已,。

他，永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)夜晚,，

也永遠(yuǎn)的消逝在那個(gè)夜晚,。

我的回憶亦是如此，

雖然永遠(yuǎn)的保存了,，卻也永遠(yuǎn)的流逝了,。

在那個(gè)屬于我的十三歲的夏夜里，

也有那么一顆屬于我的流星,，

在陪伴了我一個(gè)夜晚后,，

永遠(yuǎn)的深埋在，那無(wú)垠的沉寂的黑夜中了……

初中散文名篇篇六

樹(shù),，你在可愛(ài)的春天,，是天地間最亮麗的風(fēng)景。

樹(shù),，你在可歌的夏天,，是人們遮陽(yáng)的好幫手。

樹(shù),，你在可頌的秋天,，是詩(shī)人文筆下浪漫的行文,。

樹(shù)，你在可敬的冬天,，是巧手心目中最獨(dú)特的雕像,。

樹(shù)，你歷經(jīng)變化多端的四季,，是心靈永恒的意志！

初中散文名篇篇七

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，在這個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代,，腹腔內(nèi)有那么一點(diǎn)點(diǎn)墨水兒，都有底氣與人交談,。開(kāi)卷是否有益暫且不提,，文學(xué)素養(yǎng)的層次正是在讀書(shū)的過(guò)程中逐步提高的。

從小在書(shū)堆里摸爬滾打長(zhǎng)大的我,，對(duì)書(shū)有莫名的好感,。從三歲時(shí)母親第一次給我讀《幼兒畫(huà)報(bào)》開(kāi)始，書(shū)從未離開(kāi)過(guò)我的世界,。據(jù)母親說(shuō),，因?yàn)閮簳r(shí)不識(shí)字，不能親手捧著書(shū)閱覽,，我在幼兒園里發(fā)奮努力,，纏住老師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，到了四歲多的時(shí)候,，就能自己閱讀帶拼音的書(shū)了,。在學(xué)前班，開(kāi)始提前進(jìn)入識(shí)字期,，堅(jiān)持了一年,，記住了不少漢字。上了小學(xué),，興趣愈發(fā)濃厚,，一邊堅(jiān)持閱讀，一邊努力識(shí)字,。

生活使我拘泥于一方水土,，不能浪跡天涯且隨風(fēng)行，不能領(lǐng)略大千世界盡享視覺(jué)之旅,，但是跨越了時(shí)間超脫于空間的書(shū)籍卻能使我隨心所欲地融入任何一個(gè)場(chǎng)景,。走到哪里我都會(huì)準(zhǔn)備一本書(shū)以備不時(shí)之需，走到哪里我都會(huì)準(zhǔn)備一本書(shū)以備共度良宵,。書(shū)的功能是可以被拓展的,，在不同場(chǎng)景下閱讀不同書(shū)籍有不同感悟,，這是一件幸福的事。

書(shū)山有路勤為徑,，讀書(shū)人的生活是苦的,，但就是在苦中作樂(lè)的生活中才能一品讀書(shū)的道理。讀書(shū)人不迂腐,，恰恰相反,，讀書(shū)人反而是站在社會(huì)最前沿的。讀書(shū)人的思維方式取決于書(shū),，書(shū)跟隨了他們一輩子,，能夠懂他們的，恐怕也只有書(shū)了吧,！

一杯香茗,，一盞油燈，一縷墨香悠悠飄出窗外,，正掩住一輪明月……

初中散文名篇篇八

多雨的夏季總算過(guò)去,，天空微露淡藍(lán)的晴，初秋顯然來(lái)的過(guò)早,，無(wú)一人覺(jué)得有絲毫的寒意,，都依然沉浸在清涼一夏的舒適中。

女人如花花似夢(mèng),，花開(kāi)如沉睡,，花落如夢(mèng)醒。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢(mèng)想成真,，既然我們選擇讓它過(guò)去了,，那就是真的回不去了，也許我們掙扎過(guò),，我們心痛過(guò),，我們希望不顧一切的從新來(lái)過(guò)。但我想,，人浮于世,，能真正的為自己快樂(lè)活著的人還是少數(shù)的，很多人為了愛(ài)他們的,，關(guān)心他們的人選擇了太多自己不曾想要的,。可能這樣對(duì)更多的人是最好的結(jié)果,，那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉,，更多的是一種責(zé)任，對(duì)自己或是對(duì)別人人生的一種責(zé)任吧,。只是很多時(shí)候我們很想暫時(shí)的卸下這種責(zé)任讓自己徹底的感性一次,，因?yàn)槭菈?mèng),，夢(mèng)醒過(guò)后一場(chǎng)空，這過(guò)程亦如花瓣片片飄落,，脫于枝,，臨于空，跌落水,，煙雨中這樣過(guò)程是美麗的,，結(jié)果或許便真的不是那么重要了。

一個(gè)人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個(gè)季節(jié)的呢,，是屬于陽(yáng)春三月的風(fēng)箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉,，只想飄進(jìn)一個(gè)清純少女的書(shū)中，將我輕輕夾起,，做一個(gè)永恒的書(shū)簽?從天而降，潔白了人間,，純白了世界,，浪漫了感情，最終化而為零,，莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實(shí)我自己也不知道,，到底屬于哪種才是我的幸福!

幸福是一種感覺(jué)，有時(shí)也是一種錯(cuò)覺(jué),，它首先迷惑了太多人的心,，讓人盲目的追求它，然后左右人的感情,，讓感性最終戰(zhàn)勝了理性,，錯(cuò)誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福。

人與人之間的距離可以如此的近,，卻也可以如此的遠(yuǎn),。有人說(shuō)，幸福來(lái)的快勢(shì)必走的急,，開(kāi)始回憶了是因?yàn)檫^(guò)的不如從前了,，或許這是真的，只有懂得珍惜的人才能永遠(yuǎn)把握住,，守住屬于自己的那份幸福吧!

初中散文名篇篇九

故事里走過(guò)匆匆時(shí)光,，那些散去的記憶，仍舊遺留在心中,，成為一道最亮的風(fēng)景,。空徘徊,，斷惆悵,，那時(shí)的那時(shí),，讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里。

翻看著從初中之后的記憶,，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情,。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師,，多少次吐槽著想要離開(kāi)封閉的校園,，殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶。

曾記得在被窩里掙扎過(guò)的日子,，剛睜開(kāi)惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風(fēng)里,，瞇縫著實(shí)在不愿工作的小眼開(kāi)始一天的記憶。教室里,，樓道里全是激昂的文字,，頓時(shí)又讓我們清醒了許多。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中,，現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛(ài)學(xué)生,，課間有的也只是問(wèn)老師題的勤勞學(xué)生，想偶爾談?wù)勎磥?lái),，聊聊天地,，那似乎不是不想，而是時(shí)間走得太快,，沒(méi)有給我們一絲的機(jī)會(huì),。一路小跑去食堂，雖然已是滿目飯菜難看,，但是絲毫沒(méi)有阻擋我們大口的熱情,。一次次的月考，模擬考,，有失落,，有悲傷，有欣喜,，有開(kāi)心,，更有對(duì)未來(lái)道路的更加確定或者迷茫。那時(shí)候,，只有自己會(huì)想象一下假如我能逃離這里會(huì)做些什么,，假如我站在大學(xué)校門(mén)口會(huì)說(shuō)些什么,，假如我步入工作會(huì)如何去處理一些問(wèn)題，懷著對(duì)以后的更多憧憬和想象,，現(xiàn)在,，也終于開(kāi)始向我曾經(jīng)想過(guò)的目標(biāo)邁進(jìn)。

還記得考試畢業(yè)之后,，我們都感覺(jué)終于解放,，能回到屬于自己的世界，但是當(dāng)自己真的循著步伐一步步邁進(jìn)時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)或許那時(shí)候的記憶將是永久而最難忘的,，那時(shí)候的純真,，那時(shí)候的想象,，那時(shí)候的美好,，在當(dāng)時(shí)看起來(lái)一文不值，而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴,。站在了大學(xué)的門(mén)口,，即將步入工作,，我又開(kāi)始迷茫了,，沒(méi)有了之前的天真，所面對(duì)的東西也隨之增加了很多,，無(wú)所謂曾經(jīng)夢(mèng)中的情景,，而是帶著更多的責(zé)任去給生活一個(gè)交代,。

看過(guò)許多風(fēng)景,，瀏覽許多美好,，也有偶爾長(zhǎng)留不去的記憶，卻只有那段生活讓我成長(zhǎng)了最多,，讓我站在任何一個(gè)舞臺(tái)上勇敢去追求,。總覺(jué)得現(xiàn)在的陽(yáng)光和之前有很大不同,，或許是心態(tài)原因，每當(dāng)一段坎坷阻礙時(shí),，便會(huì)翻開(kāi)舊時(shí)的畫(huà)面,，想象著那時(shí)的純真,，每當(dāng)一條分叉口無(wú)法抉擇時(shí)，總會(huì)挑選曾經(jīng)正確的選擇,，鼓勵(lì)自己相信,。它將成為我一生最不能抹去的記憶,。

還有那時(shí)的朋友，現(xiàn)在的好友,，曾經(jīng)一起計(jì)算二次函數(shù),，曾經(jīng)一起奔跑打飯,，曾經(jīng)一起半夜起來(lái)背書(shū),，曾經(jīng)一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng),，算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此,，聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活，交流著我們對(duì)于人生的不同態(tài)度,，雖然有了更多的差距,，但是一顆純潔的心從未改變過(guò)，在熟悉中互相學(xué)習(xí)著態(tài)度，理解著各自的感受,。即使奮斗的目標(biāo)也有了分層,，可是友情一直從未消失過(guò)。也許多年后這是更大的一筆財(cái)富,，我很珍惜,，也很期待，當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí),，一起回想著曾經(jīng),，那該是多么美好的一份禮物。

初中將是我們每個(gè)人不能割舍,，也最美好的記憶,，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過(guò)，但是我們一直一起面對(duì),，對(duì)于未來(lái),，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己,，為了曾經(jīng)的夢(mèng)勇敢去追尋,。

初中散文名篇篇十

當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交匯，是興奮,，是悲哀,，還是振作？面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),，是逃避,，是面對(duì)，還是視而不見(jiàn),？我茫然.....

我喜歡這座城市,，喜歡那股奮斗不止的熱流,。

當(dāng)我走下車，一股熱流迎面而來(lái),，沉穩(wěn)的空氣也變得躁動(dòng)不安,，似乎是為了配合這座城市緊張而忙碌的生活節(jié)奏。而我也能深深地感受到這座城市跳動(dòng)的心臟,，大家都在奮斗,，在自己的世界里奮斗，不停地奮斗,，只為了有一天能讓自己的名字響徹整個(gè)上海,。我被這鐘奮斗的氣息而深深著迷，希望自己也能在這個(gè)城市，為夢(mèng)想而執(zhí)著,。而后我的一系列旅行,，也無(wú)疑加深了我對(duì)這座城市的感情，讓我對(duì)它的渴望更加熱切,。

我迷戀這座城市,，迷戀它絢麗斑斕的色彩。

來(lái)到最繁華的南京路,，隨著擁擠的人流,，我越發(fā)喜歡這座城市，它的天永遠(yuǎn)也不會(huì)黑,，雖然看不到星星,，但是高聳的大樓上此起彼伏的燈光一點(diǎn)也不輸給星星的光亮，依然那么執(zhí)著地閃著,，亮著,。走在步行街上，看著周圍的燈紅酒綠,，也許有人不喜歡,，不喜歡這繁華的都市，認(rèn)為太過(guò)虛偽,，太過(guò)虛榮,。我曾經(jīng)也這樣想，但是當(dāng)還是那么喜歡它,。而當(dāng)我現(xiàn)在這么近的接觸了這座城市,，我再也無(wú)法抗拒這種感覺(jué)，晚上的上海疲倦了,，可它卻又那么清醒地矗立著,，以它特有的氣息與奪目的光彩吸引著世界各地的人。

我欣賞這座城市,，欣賞它散不去的文化氣息,。

世博園內(nèi)，散不開(kāi)的人流壓得我喘不過(guò)氣,，但是散不開(kāi)的文化氣息卻也給了我別樣的感受,。我不敢對(duì)這個(gè)融合了世界各地文化的地方妄加評(píng)論，只想說(shuō)出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法,。世博園內(nèi),，各色各樣的國(guó)家館琳瑯滿目，令人目不暇接,，有些館外的人排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，但是有的館外卻冷冷清清，這是由于各國(guó)不同的文化具有不同的魅力吧！文化固然令人欣賞,，而同樣值得欣賞的是那群熱衷于文化,，崇尚文化而再在烈日下執(zhí)著等候的人，我想是有多具魅力的文化才能夠令這群人如此…….

這座城市,，承載了我太多的理想與熱情,，我多么想能夠在將來(lái)的某一天加入這座城市奮斗的行列中來(lái)，一起為著夢(mèng)想而努力,，相信任何一個(gè)去過(guò)上海的人,，都會(huì)深深地愛(ài)上它，因?yàn)樗褪沁@樣一座帶給我們憧憬的城市,，帶給我們一個(gè)永不疲憊的身影,。

有些情緒，只能發(fā)生在我們做透明的少年時(shí)代,，夢(mèng)想在這個(gè)時(shí)候生根發(fā)芽,，相信只要我們執(zhí)著，就能開(kāi)出最美的花,。

上海的天空,，藍(lán)藍(lán)的，一朵朵浮云拼湊成夢(mèng)想的藍(lán)圖,，散發(fā)出最美的光芒,，這些光芒將那些奮斗的人，映照成最美的傳奇……..

初中散文名篇篇十一

天氣轉(zhuǎn)暖,，季節(jié)變了,，大地也變了。風(fēng)也變了,。柔和的它吹著我的臉龐,。

若不是見(jiàn)識(shí)過(guò)冬季風(fēng)的兇猛，我恐怕會(huì)將風(fēng)永遠(yuǎn)定義在：柔和,。這個(gè)詞上面了,，誰(shuí)也不知道它從哪里來(lái)，誰(shuí)也不知道它要到哪里去,，它就是那么的隨意,，擁有著讓人羨慕的自由與歡樂(lè),。真要說(shuō),，這風(fēng)嘛，很辛苦卻不是負(fù)責(zé)的,。

蒲公英的孩子被它帶走,，大樹(shù)的種子被它吹散。而那些種子的命運(yùn)風(fēng)卻不會(huì)管，用它的行為來(lái)說(shuō)就是：一切隨緣,。風(fēng),，是自由的，也是高傲的,。它不會(huì)為任何的人情事物所停留,，但是它卻幫了大自然傳播下一代，也幫了人類制造電能,。

我好生羨慕它,，它似乎是無(wú)所不能的！沒(méi)有任何東西可以抑制住風(fēng)的腳步,，自由自在,，真好！

又是一陣風(fēng)吹來(lái),，吹散了我額前的劉海,。它的飛揚(yáng)，讓人好生羨慕,。想必我也有這么飛揚(yáng)的一天,！

初中散文名篇篇十二

我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾,，日日思君不見(jiàn)君,，共飲長(zhǎng)江水。一朝戰(zhàn)亂,，能幾多愁,？一江春水，能幾分情,？山河破碎,，身世浮沉，清照,，清照,，怎清照？易安,，易安,，怎易安？一種半生思,，兩處對(duì)河愁,。

玉簫，長(zhǎng)笛,，古琴,，詩(shī)韻,，一筆一畫(huà)寄山水，一情一意定江山,。笛音嘹嘹,，歌調(diào)囀囀，愛(ài)意深深,，曾有過(guò)“死生契闊,，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手,，與子偕老”的生死契約,；曾許過(guò)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的山盟海誓,；曾嘆過(guò)“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),，又豈在朝朝暮暮”的離殤之思。相別離“莫道不銷魂,，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的與君相決絕，卻難料“此情無(wú)計(jì)可消除,，才下眉頭,，卻上心頭”的生死作相思。

在一隅殘陽(yáng)高歌鄉(xiāng)愁之念,；在一江春水吹奏蕭風(fēng)之憐,；在一山之巔望穿秋水之艷。尋尋覓覓家的方向,，凄凄慘慘國(guó)的危亡,。處異地之鄉(xiāng)，一盞離愁,，孤獨(dú)佇立窗欞,；守孤寡之房，一曲鄉(xiāng)愁,，思念遙寄天邊,；飲相思之淚，一樽離別,，別離海角不重逢,；斟寂寥之酒，一壺漂泊,，浪跡天涯難入喉,。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉,。

初中散文名篇篇十三

她,，一個(gè)失學(xué)的小女孩,，每天在幫父母干農(nóng)活,，閑暇時(shí),，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書(shū)，一本早已破爛不堪的,，泛著黃的小學(xué)一年級(jí)課本,，她認(rèn)真的一頁(yè)又一頁(yè)地看。每當(dāng)看到鄰居家的小孩背著書(shū)包去上學(xué),，她只能嘆一口氣,，走過(guò)小溪，躲在樹(shù)林里一個(gè)人默默的哭泣,。知道有一天,，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款,，她終于露出了久違的笑臉,，她，上學(xué)了,，之后的每一個(gè)月,，她都會(huì)收到作為她的生活費(fèi)的匯款。但是匯款人卻從未出現(xiàn)過(guò),，她只知道匯款人的位置上,，只是寫(xiě)著：順其自然。

涓涓的愛(ài)心,，如美麗的流星,，雖然是瞬間，但卻是永恒,。

友情書(shū)香溫馨還記得生病的那一學(xué)期,，功課落了不少，無(wú)奈……愁呵,！

躺在床上,，正想著。突然,，門(mén)被推開(kāi)了,。“呵,，是他們,，我的朋友們！”他們給我補(bǔ)習(xí)功課,，陪我聊天,，給我講笑話,，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì)有人來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課,，從他們的眼睛里,，我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著書(shū)香，我康復(fù)了,，感謝朋友們,。

友情如書(shū)香，雖然平凡,，但卻溫馨,。

愛(ài)呵！如詩(shī)的愛(ài),，如流水的愛(ài),，如陽(yáng)光的愛(ài)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光,，讓人充滿期待與驚喜,！

初中散文名篇篇十四

徐徐的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，帶走了蒲公英的種子,，留下了孤獨(dú)的蒲公英,；徐徐的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，帶走了天上的白云,，留下了孤獨(dú)的天,；徐徐的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，帶走了我的心,，留下了我的軀殼,。

輕輕的拂過(guò)身體，帶走了急躁的心,；輕輕的拂過(guò)小花,，帶走了它的幽香；風(fēng),，輕輕的拂過(guò),，讓人心怡。

初中散文名篇篇十五

從小,，我就是個(gè)咬舌子（俗稱大舌頭）,，能聽(tīng)懂我話音的只有爸媽，我曾問(wèn)媽媽：媽兒,，為身么額說(shuō)話含糊兒啊,，和別而不一樣啊,！媽媽很忙,，隨口答道：舌頭上掉了塊肉唄,！后來(lái)和爸媽一塊兒看電視，看到那些寧死不屈的英雄們?cè)馐芸嵝?，其中有的舌頭被割下來(lái)了,，我就忽然覺(jué)得自己很了不起，我和電視里的英雄一樣哩,！

基本學(xué)會(huì)用自己的腔調(diào)說(shuō)話后,，我又開(kāi)始學(xué)普通話了,。烏拉烏拉,，這樣一來(lái)，我的知音就更加屈指可數(shù)了,，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的艱苦奮斗加勤學(xué)苦練,，終于能讓人家聽(tīng)清我說(shuō)的是什么了，但我的話還是與眾不同,，每句話都帶有濃濃的卷舌的兒化音,。我還是很自得：我也會(huì)兩種語(yǔ)言了——?jiǎng)e樣的本地方言和普通話。

說(shuō)話不甚清楚,，并不影響我的花容月貌在一天天引人注目,，很多人總喜歡夸我：膚如凝脂，冰雪聰明,，這孩子長(zhǎng)相隨名字,。在這樣的贊美下，卷舌的問(wèn)題并未影響我的自信,，那時(shí)鎮(zhèn)上的小學(xué)課程還很單調(diào),，我也沒(méi)有太多需要費(fèi)時(shí)間的科目。于是我每天喝上一杯水,，便開(kāi)始繪聲繪色,、眉飛色舞地讀語(yǔ)文課本。在課堂上我踴躍發(fā)言,，用充滿情感的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答老師的各種問(wèn)題,，不管他人是不是能聽(tīng)懂，老師總讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲歡迎我的歸隊(duì),。此刻,，我心中既有激動(dòng)的喜悅，又有低調(diào)做人的謙虛,，強(qiáng)忍住不笑出聲卻被快樂(lè)憋得臉紅,。

盡管我課堂上得到的`掌聲最多，可是卻沒(méi)有能夠爭(zhēng)取到一次真正上臺(tái)演講的機(jī)會(huì),。作為一名聽(tīng)眾在臺(tái)下安靜地坐著,，聽(tīng)著聽(tīng)著我的嘴巴也忍不住跟著蠕動(dòng)并常常激動(dòng)地喊出聲來(lái),。我苦練朗誦和演講，夢(mèng)想著有一天在臺(tái)上的那個(gè)人是我,。常常在天氣清涼暮色氤氳的操場(chǎng)上,，會(huì)看到一個(gè)行者寂寥地走著，邊走邊吟誦窈窕淑女,，君子好逑,，古詩(shī)詞背得好了，現(xiàn)代漢語(yǔ)還成問(wèn)題嗎,？這個(gè)執(zhí)著的女孩子就是我,。

跟鞠萍姐姐讀故事，跟動(dòng)畫(huà)片學(xué)語(yǔ)調(diào)一直是我最愛(ài)做的事情,。慢慢的那些仄仄平平的發(fā)音在我這里已經(jīng)不是問(wèn)題,，至于卷舌，只是偶爾為之而已,。

一天媽媽突然說(shuō)：伸出舌頭讓我看看,。我以為媽媽會(huì)像老神醫(yī)們說(shuō)什么舌苔顏色之類的，不料媽媽說(shuō)的是：這不長(zhǎng)出舌頭了嗎,？?。?！噢,。

后來(lái)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了些不同地區(qū)的朋友，在群里秀方言,，我竭力思索著怎樣做個(gè)自我簡(jiǎn)介,，于是先上傳了自己的普通話朗讀材料。他們吃驚地問(wèn)：你是哪里的,？我微微一笑：四海之內(nèi)皆兄弟,！我講了我的故事，并提出我的疑問(wèn)：缺了一塊舌頭的人還能重新長(zhǎng)出來(lái)嗎,？一位仁兄嚴(yán)肅地回答：那是上帝太喜歡這個(gè)人,，太偏愛(ài)這個(gè)人，所以留了點(diǎn)東西做記號(hào),。她若努力,，就會(huì)還給她！并可能加倍給她,！我們驚異,，是因?yàn)槟阕x得好，真的。祝賀你,，上帝的寵兒,！

上帝的寵兒在屏前開(kāi)心地笑了，不再低調(diào),，也不再謙虛,。缺舌，讓我付出了更多,，也收獲了更多,，我還是向往著那個(gè)舞臺(tái)，我知道,，總有一天,，我會(huì)在演講臺(tái)的閃光燈下笑得燦若桃花！

初中散文名篇篇十六

閱讀《溫暖城市的細(xì)節(jié)》,，完成問(wèn)題,。

師聞

（1）我有一位同鄉(xiāng)朋友在香港工作,，今夏因?yàn)榛剂藝?yán)重的胃病,，他的父親從杭州趕到香港來(lái)看望他。香港的天氣很熱,，而他家的舊空調(diào)壞了,，于是從商場(chǎng)訂購(gòu)了一臺(tái)，讓安裝工人來(lái)安裝,。朋友的父親到香港時(shí),，正趕上工人到家。

（2）朋友住在十二樓,，這是一座老舊的樓房,。他的父親發(fā)現(xiàn)，工人們背上許多銅管,，足足有五六十米長(zhǎng),。老人家不知道這些銅管是干什么用的。朋友說(shuō),，使用空調(diào)的時(shí)候,，會(huì)產(chǎn)生滴水現(xiàn)象，有時(shí)候空調(diào)滴水還流到了樓道上,。為了防止空調(diào)水再流到樓道上,，他決定引水到樓下的排污管里。

（3）老父親聽(tīng)了,，大惑不解,。空調(diào)完全可以用膠管，為何要選用價(jià)格昂貴的銅管,？再說(shuō),，這房子只是租住的。朋友說(shuō),，如果選用膠管,，那么短短幾年就需要更換，而選用銅管,，卻可以幾年至十幾年不需要進(jìn)行更換了,。這樣，以后住進(jìn)來(lái)的人,，就不會(huì)因?yàn)榭照{(diào)水的問(wèn)題煩惱了,。

（4）朋友的父親回杭之后，說(shuō)他的兒子買空調(diào)配件的錢(qián),，可以購(gòu)兩臺(tái)空調(diào)主機(jī),，大家聽(tīng)了，覺(jué)得不可思議,。

（5）朋友在香港才住了六年,，但他的行為習(xí)慣卻被香港這座城市影響了。雖然朋友仍然是一個(gè)打工仔,，但他身上,，卻看不到一個(gè)小市民的任何影子。

（6）幾年前,，一個(gè)朋友到香港游玩,，入住在一家賓館。她想打電話給家人報(bào)平安,，但手機(jī)沒(méi)電了,。她從賓館出來(lái)尋找投幣電話，但不知哪里才有,。賓館大門(mén)口的門(mén)僮向她指了路,，但投幣電話就是不通。她無(wú)奈往回走,，到了門(mén)口,，那門(mén)僮問(wèn)她電話有沒(méi)有打通。她搖搖頭,。門(mén)僮拿出了自己的手機(jī),，借給她使用。她有些不好意思,，另外有一些擔(dān)心,，這門(mén)僮會(huì)不會(huì)借機(jī)向她收取費(fèi)用,。門(mén)僮似乎看出了她的擔(dān)心，解釋說(shuō),，他的手機(jī)的費(fèi)用是包月的,，他每個(gè)月費(fèi)用都有余。她于是放心地拿過(guò)來(lái)打了一個(gè)電話,，當(dāng)她把手機(jī)還給門(mén)僮,，準(zhǔn)備走的時(shí)候，門(mén)僮突然說(shuō)：小姐,，請(qǐng)等一下,。她心里想，難道這門(mén)僮食言了,？她有了挨宰的心理準(zhǔn)備,。只見(jiàn)門(mén)僮把手機(jī)拿到她的眼前，指著上面一個(gè)號(hào)碼,，說(shuō)：你看,，這是你剛才撥打的號(hào)碼，我把它刪了,。說(shuō)完,，門(mén)僮按下刪除鍵。

（7）她大感意外,，沒(méi)想到一個(gè)門(mén)僮竟然這樣善解人意,，尊重別人。

（8）細(xì)節(jié)是魔鬼,，認(rèn)識(shí)一座城市是困難的，但有了細(xì)節(jié),，一切都迎刃而解了,。（摘自《中外文摘》20xx年第7期）

1．根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的意思,。

2．用一句話概括第一個(gè)故事的主要內(nèi)容,。

3．第5段對(duì)前面的敘事有怎樣的作用？

4．寫(xiě)出第二個(gè)故事的起因,、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,。

5．你認(rèn)為第6段畫(huà)線部分運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？對(duì)后文情節(jié)的發(fā)展有什么作用,？

6．文章結(jié)尾說(shuō)：認(rèn)識(shí)一座城市是困難的,，但有了細(xì)節(jié)，一切都迎刃而解了,。聯(lián)系題目,，說(shuō)說(shuō)作者憑借細(xì)節(jié)，對(duì)香港有了怎樣的認(rèn)識(shí)。

答案 1．善于理解別人的心思,。

說(shuō)話不算數(shù)（不履行諾言,；不給自己的話做主。）

2．朋友在安裝空調(diào)時(shí),，為了自己,，也為了今后租住這套房子的人不再為空調(diào)水所煩惱，選擇了耐用但價(jià)格昂貴的銅管,。

3．揭示了前邊故事的意義：好的城市風(fēng)尚對(duì)人的行為習(xí)慣具有積極的影響,，受到影響的朋友身上沒(méi)有了做事只從個(gè)人利益出發(fā)的小市民的影子。

4．朋友想給家里打電話報(bào)平安,，但手機(jī)沒(méi)電了。

賓館門(mén)僮主動(dòng)把手機(jī)借給朋友用,，并在打完電話后當(dāng)面刪除了朋友用過(guò)的號(hào)碼,。

朋友為門(mén)僮的善解人意和尊重別人而大感意外。

5．運(yùn)用了心理描寫(xiě),。寫(xiě)出了朋友的戒備心理,，與門(mén)僮的做法形成了鮮明的對(duì)比；使故事情節(jié)出現(xiàn)了波瀾,；給后文寫(xiě)朋友的大感意外做了情感上的鋪墊,。

6．作者認(rèn)為香港是座溫暖的城市，溫暖來(lái)源于兩個(gè)小人物的做事細(xì)節(jié),。（或：作者從兩個(gè)朋友親身經(jīng)歷的細(xì)節(jié)中感受到了城市的溫暖,。）

初中散文名篇篇十七

秋天

散文

秋天的田野里

我看見(jiàn)了黃橙橙的果實(shí)，

黃黃的樹(shù)葉在秋天的涼風(fēng)中漂泊,，

稻谷黃橙橙的就像金子，

棉花露出了潔白的笑臉,，

紅瑪瑙似的，

蘋(píng)果的臉通紅,，

石榴裂開(kāi)了嘴,，

水靈靈的葡萄，

紅彤彤的棗,，

隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香,，

糧食堆得像一座座小山,，

公路上的汽車來(lái)回奔跑，

田間地頭都能聽(tīng)見(jiàn)人們的笑聲,。