每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
學(xué)生掛科檢討書篇一
尊敬的黨組織：
黨的宗旨全心全意為人民服務(wù),，作為黨員，只有努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),，提高自己的專業(yè)素質(zhì),，掌握好專業(yè)技能，才能更好的服務(wù)于群眾,，作為大學(xué)生，在校的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),，畢業(yè)之后才能為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)自己所有的光與熱,，可是我卻在大學(xué)期間掛科補(bǔ)考了，每每思量,，胸中總有無(wú)限的遺憾與愧疚,，我愧對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)，愧對(duì)父母的希望,，而作為一名入黨積極分子,，我最愧對(duì)的是黨的培養(yǎng)！是黨組織對(duì)我的期望,！黨員不怕犯錯(cuò),，但有錯(cuò)就得改，要改的徹底,，我認(rèn)為我不應(yīng)該為自己的掛科找借口,，而應(yīng)該承擔(dān)起掛科的責(zé)任,，好好反省，盡力改正,，爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò),，以取得組織的再次認(rèn)可，給我更多的期望,。我一定在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強(qiáng),，把之前落下的專業(yè)知識(shí)全部補(bǔ)充回來(lái)，用十二分的努力來(lái)提高自己的專業(yè)技能,，打好為人民服務(wù)的知識(shí)基礎(chǔ),，還要不斷克服自己在學(xué)習(xí)中懈怠、懶惰,、不肯鉆研的缺點(diǎn),，在反思、學(xué)習(xí),、再反思,，再學(xué)習(xí)中讓自己更加符合一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)反省,，我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)給人智慧,，給人力量,，學(xué)習(xí)不僅決定人的素質(zhì)和境界，而且關(guān)系到黨的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，在新形勢(shì)下,，增強(qiáng)黨性修養(yǎng),、提高思想覺悟顯得尤為重要，勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、才能與時(shí)俱進(jìn)，才能煥發(fā)新的活力?，F(xiàn)今的時(shí)代日新月異,，千變?nèi)f化，要學(xué)的東西多之又多,，任何怠慢懶惰都將使自己落伍,，因而，從此以后，我會(huì)抽出更多時(shí)間,，靜下心,，集中精力，聚精會(huì)神的學(xué),，不僅要有組織的學(xué),，還應(yīng)自選學(xué)，不僅要從書本報(bào)紙中汲取營(yíng)養(yǎng),，還得從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向群眾學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中深化，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng),、增添力量,、戰(zhàn)勝困難。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、科技,、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí),，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系,、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí),。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)上走在前面，在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),、開闊思路,、把握規(guī)律中，提高戰(zhàn)略思維,、創(chuàng)新思維,、辯證思維能力，成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手,。要加強(qiáng)國(guó)家法律法規(guī)教育,，加強(qiáng)國(guó)情和形勢(shì)政策教育,。黨員的先鋒模范作用從何來(lái),，光有熱情還不夠，還得有智慧,，這個(gè)智慧就是多動(dòng)腦子,，多想問題，多出妙招,，具有感召力和聚集力,。結(jié)合實(shí)際,，突出實(shí)踐，在學(xué)中提高,，在學(xué)中增強(qiáng)力量,，通過(guò)學(xué)習(xí)提高為民服務(wù)本領(lǐng)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。作為先鋒隊(duì),，作為先進(jìn)生產(chǎn)力與先進(jìn)文化前進(jìn)方向的,，黨員必須具備優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，而這一切,，都必須通過(guò)學(xué)習(xí)獲得,。為了貫徹學(xué)習(xí)的重要性，黨的十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨戰(zhàn)略任務(wù)的`重大舉措,。他要求廣大黨員,，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光,、善于把握規(guī)律,、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標(biāo),，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí),，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作上取得新成效,。
政黨是由無(wú)數(shù)的黨組織組成，黨的組織又是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員組成,，黨員又是由一個(gè)個(gè)入黨積極分子發(fā)展而來(lái),，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，就是要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,，關(guān)鍵是抓好黨員的學(xué)習(xí),、抓好入黨積極分子的學(xué)習(xí)，個(gè)人的學(xué)習(xí)搞好了,，才能為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供條件,；學(xué)習(xí)型黨組織大量涌現(xiàn)，馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨才能建成。因而黨員的學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ),。身為一個(gè)入黨積極分子,，我的掛科就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的寫照，就是沒能很好的貫徹黨方針與政策的具體表現(xiàn),，我一直希望自己向黨組織靠攏,，但是掛科的行為卻讓我的前進(jìn)之路受阻，我為自己在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤后悔,，我向黨組織保證會(huì)盡努力改正,，避免重蹈覆轍。做到終身學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召,。
希望黨組織能給我改正的機(jī)會(huì)，我一定學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)取,，不斷改進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)我入黨的決心,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生掛科檢討書篇二
尊敬的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說(shuō)的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重,，應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起,，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤,，如思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重,。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此,。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問,，如果我很注重這門課程,，我自己會(huì)無(wú)故隨意遲到這門課嗎,？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有注重專業(yè)課，雖然沒有亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生掛科檢討書篇三
尊敬的老師：
關(guān)于此次高數(shù)考試掛科的問題，我在此遞交考試掛科的檢討書,，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤,，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠(chéng)懇改正措施,，程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤,。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題,，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽,，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格,，得到了全班最低分,。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬(wàn)分,，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松,、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題,，歸根結(jié)底還是我不夠成熟,，沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
特此,，我向您保證：
1,、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí)，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),，做到不偏學(xué)不偏科,，不懈怠學(xué)習(xí)。
2,、我一定努力進(jìn)去,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī),，爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī),。
3、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,，反省自己,，重新定位自身,，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結(jié),，我愿意接受大家的監(jiān)督,！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生掛科檢討書篇四
尊敬的輔導(dǎo)員：
在20xx學(xué)年上學(xué)期的.期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求,，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科之后,，我經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間深刻的反思,，并對(duì)自己做出全面的檢討。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的自我檢討,，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，下定決心要改正。我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。
我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式,。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別,。
進(jìn)入大學(xué)之后,，逐漸遠(yuǎn)離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，在相對(duì)自由的大學(xué)生活中,，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。平時(shí)總是想先玩一下，然后在考試之前臨時(shí)抱佛腳,，考前突擊,。其實(shí)這種根本就沒有學(xué)到真正的知識(shí)，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣,。
課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí),。從大一的時(shí)候開始,，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我就參加了分院社團(tuán)管理中心,，那時(shí)候,，我認(rèn)為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力,，開闊自己的視野,，同時(shí)也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來(lái),，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了，并且,，在參與學(xué)生工作的過(guò)程中,，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┗顒?dòng)占用上課的時(shí)間,，對(duì)待學(xué)習(xí)也越來(lái)越不上心,。
經(jīng)過(guò)自我反思，我認(rèn)識(shí)到適當(dāng)?shù)膶W(xué)生工作確實(shí)可以提高自己的各方面素質(zhì),，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià),。所以，之后,，我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流的,，不會(huì)的題目，我也會(huì)主動(dòng)找老師或同學(xué)解決,，不再像以前那樣,，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績(jī),。
學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,。掛科使我心理感到非常的愧疚,，我也感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用,。我知道了任何事都是成績(jī)與汗水成正比的。
在之后的奮斗過(guò)程中,，我會(huì)秉承地大“艱苦樸素,，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神,，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,，為此而犯了原則性的錯(cuò)誤。我已近深深地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)個(gè)不足,，并會(huì)在以后的學(xué)習(xí),、生活中認(rèn)真的改正，也希望黨支部?jī)?yōu)秀的通知時(shí)常監(jiān)督我,，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時(shí)的改正,。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生掛科檢討書篇五
尊敬的老師：
針對(duì)這一次掛科,，我經(jīng)過(guò)深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí),，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這一次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己,，其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處,。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道,，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
一,，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的,，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式,。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別,。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色,。
前者，我是一個(gè)主動(dòng)者,，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來(lái)解決,。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講,，就是一件樂事，一件很具意義的事,，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣,。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色,。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí),。帶著這樣的心境,，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī),，但一旦失去看管,，后果就很遭。而大一的生活,，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段,，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí),。這也是這一次掛科的主要原因,。
二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí),。上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職,。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉自己的與人交際交流的能力,。那時(shí)候，我認(rèn)為,，做兼職能夠及早的接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊自己的眼界,，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。可是現(xiàn)在看來(lái),，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了,。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做,，也的確可以鍛煉自己,，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了,，作為學(xué)生,，目前的階段,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的,。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才可以學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西,。大學(xué)里,，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì),，這一切,，我們都浪費(fèi)不起。
三,，自己的性格比較內(nèi)向,，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題,，總是礙于情面,，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái),，問題越積越多,，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn),，我也認(rèn)真想過(guò),，學(xué)習(xí)即使是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己,。我不可能什么都會(huì),，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣,，這并沒什么,。把不會(huì)的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法,，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，我們解決的就不僅僅是問題本身了。
交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提升的過(guò)程,，經(jīng)過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析,，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)方式,，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多,，也容易的多。還有,，在生活方面,，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的'性格,。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端,。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán),，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有,。經(jīng)過(guò)這一次檢討，我也認(rèn)識(shí)到了,，并且開始重視這個(gè)問題,。
四,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來(lái)了些影響,?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話,，說(shuō)出事了,，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假,，即使很快就處理完回來(lái)了,，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家,。即使這件事,，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響,。
這學(xué)期,，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),，我想證明給自己看，我的事情,，我能做好,，而且一定能做好。
以前,，我總把這種類似的檢討看做一種形式,，并不很重視,，寫的是時(shí)候,，也是草草了事。但是這一次,，我的確經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,，深刻認(rèn)識(shí)到了一些問題。這種認(rèn)識(shí),，不是他人講過(guò),，批評(píng)過(guò)，就能領(lǐng)悟和接受的,。這一次,，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理,，一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,，也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí),，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃,。大致如下：
一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中,。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會(huì),。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取,，才有可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的,，還是充滿樂趣的,，你不主動(dòng)去接受，永遠(yuǎn)都不會(huì)跑到你的腦子里去,。在沒有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的情況下,，一定要有自己的計(jì)劃。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中,，很重要。大二了,，我們還得面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn),，就是英語(yǔ)四六級(jí)。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多,，在這種情況下,，我會(huì)合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,，及時(shí)做筆記,。
下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ),。早自習(xí)的時(shí)間,，面對(duì)英語(yǔ)聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽力的力度,，一定時(shí)期后,，也會(huì)加大聽力難度?？傊际菫樗牧?jí)在做準(zhǔn)備,。其他的時(shí)間安排,，我也會(huì)側(cè)重考試上。對(duì)于正常的學(xué)習(xí),，我有自己的期望,，社團(tuán)里別的同學(xué)都在拿獎(jiǎng)學(xué)金，都在為這個(gè)大家愛著的集體爭(zhēng)榮譽(yù),，我不想拖大家后腿,，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步,。當(dāng)然這也是為了證明我自己的實(shí)力,，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生掛科檢討書篇六
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔,。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事,，目空一切,，終於釀成了這個(gè)惡果。
當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的'分?jǐn)?shù)時(shí),，我潸然淚下,，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河,。這淚,，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚,，是悔恨的淚,！這淚，如沉重的水銀,，落在,、打在、沖擊在我的心上,！
也許有人說(shuō),，兩分不算什麼。然而在我看來(lái),，哪怕是小小的0.5分,，都至關(guān)重要！這白丟了的十多分,，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕,，令我悲痛欲絕,！
因此,，我深深的反省自己，并發(fā)誓以後一定竭盡我的全部力量,，艱苦奮斗,，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治,，讓自己成為黨的合格的接班人,！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰,，皮開肉綻亦不在乎,！
下一次考試中，為了我自己,，為了家長(zhǎng),，為了老師，為了人民,，為了我們的黨,，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)和民族的未來(lái),，我發(fā)誓一定要上九十分,！否則今後馀生世人共戮！
xxx
學(xué)生掛科檢討書篇七
尊敬的xx：
針對(duì)這次掛科,，我經(jīng)過(guò)深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí),，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己,，其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識(shí)到,，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，回想考試時(shí)的情景,，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
一,大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的,，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，失去了高中時(shí)的看管,，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因,。
三,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來(lái)了些影響,?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話,，說(shuō)出事了,，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了兩天的假,，雖然很快就處理完回來(lái)了,，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家,。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。
這學(xué)期,，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),，我想證明給自己看，我的事情,，我能做好,，而且一定能做好。
這次,，我從內(nèi)心深處,，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理,，一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,，也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí),，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃,。大致如下：
二，把精力放到學(xué)習(xí)上,，專心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí),，好好的學(xué)習(xí),。
關(guān)于其他方面，我也想過(guò),，早起早睡,，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。平時(shí)放假時(shí)候,，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼,。
對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任,，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程,。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫,，把自己的學(xué)習(xí)提上去,。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn),。我也會(huì)好好努力,，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和工作更加優(yōu)秀。
檢討人：xxx
學(xué)生掛科檢討書篇八
掛科檢討書1500字
1,、掛科檢討書
xx-x：
針對(duì)這次掛科,，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經(jīng)過(guò)這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我,，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好,。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了,?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到,，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處,。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時(shí)的情景,，漸漸清楚的知道,，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng),。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講,，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者,，我是一個(gè)主動(dòng)者,，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講,，就是一件樂事,，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣,。而后者,，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的,。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境,，在嚴(yán)厲的看管下,，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī)，但一旦失去看管,，后果就很遭,。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段,，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí),。這也是這次掛科的主要原因,。
二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí),。上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職,。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力,。那時(shí)候,，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，開闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了,。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做,，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià),。我現(xiàn)在明白了,，作為學(xué)生，目前的階段,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的,。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西,。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境,，有難得機(jī)會(huì),，這一切，我們都浪費(fèi)不起,。
三,，自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流,。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，遇到什么 不會(huì)的問題，總是礙于情面,，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決,。于是一學(xué)期下來(lái)，問題越積越多,，最后影響了考試成績(jī),。關(guān)于這點(diǎn)，我也認(rèn)真想過(guò),，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事,，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己,。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下,，別的同學(xué)也是一樣,，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來(lái),，大家在一起想辦法,，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問題本身了,。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣,。這種學(xué)習(xí)方式,，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多,。還有,，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流,，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀,，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事,。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有,。通過(guò)這次檢討,，我也認(rèn)識(shí)到了，并且開始重視這個(gè)問題,。
件事一直在我心里記著,。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭,，我還總想著快快回家。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。
2,、大學(xué)生期未考試掛科的檢討書
尊敬的黨組織：
我叫xx,，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員,。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況,，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用,，為此向組織做出深刻檢討。 從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí),，我沒有太大反應(yīng),，平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事,，平時(shí)若不反復(fù)思考，談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,、領(lǐng)悟,、學(xué)會(huì)。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了,，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件,。事已至此，唯有坦然面對(duì),。 當(dāng)忽然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí),，我的良心開始不安。我第一次強(qiáng)烈地意識(shí)到自己角色的使命感,。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段,，切身體會(huì)到，這是第一次,，而且還不怎么光彩,。
家父教導(dǎo)：錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫,，便是再次犯錯(cuò),。然而此事，學(xué)生竊以為不做陳述,，或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬,。
其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)后,，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長(zhǎng)這個(gè)專業(yè),，而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),，漸漸有了畏懼心理,。面對(duì)這個(gè)繩結(jié)，感覺苦,、悶彷徨,。為了解開心結(jié),，我查資料，聽講座,，找書看,；各家觀點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜,，結(jié)合自身的情況,，我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè)，就是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的“專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去,；保證考試不掛科,，拿到學(xué)位證，同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng),，并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度,。”這是個(gè)極好的解決方針,。但,，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的,。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位,。 人類的科學(xué)分為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。我的興趣是了解這個(gè)世界,，理想是與朋友創(chuàng)辦一個(gè)屬于服務(wù)業(yè)的社會(huì)企業(yè),，為社會(huì)解決一部分就業(yè)和社會(huì)救濟(jì)問題。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó),，農(nóng)業(yè)大國(guó)，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天,、為根本的傳統(tǒng)思想,。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會(huì)結(jié)構(gòu)千年來(lái)停滯不前。自從英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進(jìn)的社會(huì)結(jié)構(gòu)后,，世界各地紛紛進(jìn)入自己的工業(yè)時(shí)代,，產(chǎn)生自己的符合時(shí)代潮流的新社會(huì)。此刻,，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國(guó)如一輛巨型航母,，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯(cuò)過(guò)了這一列高速列車,，后果是百年屈辱,。 我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開放后，資本主義得到認(rèn)可,。社會(huì)的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題,，國(guó)大,，事多，政府目前無(wú)暇顧及民生人權(quán)社會(huì)福利養(yǎng)老等,，我覺得自己的人生價(jià)值在于為國(guó)家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān),，這也是時(shí)代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信,，從蒸汽機(jī)開始?xì)v史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值(參見cpu等等的更新速度),，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來(lái)是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái),，所以一直以來(lái)對(duì)技術(shù)存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去，確實(shí)太年輕,，看問題不夠客觀科學(xué),，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進(jìn)步,。
在這一學(xué)期里,，多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營(yíng)銷學(xué)的書，此外還有哲學(xué)小說(shuō)之類的,，有時(shí)似懂非懂,，有時(shí)感觸良多。但,，這種遨游書海,、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固。它來(lái)的太過(guò)泛濫而沒有節(jié)制--有時(shí)上課我也在看課外書,，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理,，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少。
認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律,，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué),，這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒,，調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí),，完成了逐層深入的自我剖析。
在此向組織鄭重承諾,，我會(huì)加快進(jìn)步,，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，以一個(gè)大的器量對(duì)待周圍的人事,。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
xx-x
3,、大學(xué)考試掛科檢討書
尊敬的xx-x：
掛科,，就是不通過(guò)或不及格的代名詞,。具體地說(shuō)，就是指某人的某一科目因各種原因考試不及格而未能通過(guò),，需要重修或重考的意思,。“掛科”衍生自“掛了”一詞,，如果某一科目不及格,，大學(xué)生常說(shuō)某某科目“掛了”，漸漸便產(chǎn)生出了“掛科”這個(gè)說(shuō)法,，并在大學(xué)中屆屆相傳而成詞,。掛科來(lái)自于一種古代的刑罰：“掛”。最早的死刑是絞刑,，后來(lái)又有斬首,，有一種“罪惡特別深重”的，斬首后還要把腦袋掛起來(lái)示眾,，也有就把尸體掛起來(lái)示眾的,，這些都叫“掛”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演變后,，現(xiàn)在人們（尤其是青少年）生活中常把失敗也叫做“掛了”,。比如說(shuō)考試掛了紅燈，可以說(shuō)“又掛了”,。
根據(jù)以上說(shuō)法,，可以很明顯，很深刻的認(rèn)識(shí)到,，掛科等于斬首,。而斬首等于死亡，但是我如果死了就寫不了這份檢討了,，所以對(duì)于掛科深惡痛絕的我,，更加有理由好好活下去，寫好這份檢討,，以此來(lái)表示我不再掛科的決心，此心此情,，天地可鑒,，日月可明，希望有關(guān)讀者能頂上一頂,。
1.掛科最嚴(yán)重的影響就是造成大學(xué)生沒有學(xué)位證,，無(wú)法畢業(yè)。一般高校對(duì)學(xué)生都有規(guī)定的學(xué)分要求,，學(xué)生只有修到相應(yīng)數(shù)目才能拿到學(xué)位證并順利畢業(yè),。學(xué)分是以學(xué)生考試科目的成績(jī)進(jìn)行計(jì)算的,，即某一科通過(guò)考試，則獲得相應(yīng)的學(xué)分,；不通過(guò)（即掛科）則無(wú)學(xué)分,，需要下次重修或補(bǔ)考。若掛科太多,，重修不過(guò),，學(xué)生就會(huì)因?qū)W分不夠而被學(xué)校留級(jí)或勸退。進(jìn)而會(huì)使學(xué)生有上面所說(shuō)的無(wú)學(xué)位證或無(wú)法畢業(yè)的危險(xiǎn),。這樣等于說(shuō)大學(xué)白念,，絕對(duì)得不償失。
2.掛科會(huì)直接影響到大學(xué)生的成績(jī)排名,，使其與獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金、競(jìng)選班干部,、入黨,、保研、推薦工作,、出國(guó)留學(xué)等等好事全部失之交臂,。
3.掛科對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)也將造成十分的嚴(yán)重影響。一般用人單位看到應(yīng)聘畢業(yè)生有掛科經(jīng)歷后,，再考慮錄用他的可能性就十分小了,。
4.掛科還會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理照成巨大的傷害，例如會(huì)照成大學(xué)生有羞愧,、恐懼,、痛苦、自暴自棄等不良情緒,。一般大學(xué)生得知他們掛科都是在期末考試后的暑,、寒假里，這樣掛科會(huì)對(duì)他們的進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的身心折磨,。
每天晚上,，即將入眠的時(shí)候，我會(huì)突然想到“對(duì)哦,，我掛科了?”,，咳咳?又是個(gè)不眠之夜??夜不能寐。
三餐時(shí)刻,，正準(zhǔn)備放開肚皮開胃的時(shí)候,，我會(huì)突然想到“對(duì)哦，我掛科了?”，咳咳?食不能安,。
如廁的時(shí)候,，正準(zhǔn)備解放，我會(huì)突然想到“對(duì)哦,，我掛科了?”,，咳咳?解不能舒。 過(guò)年了,，看著附近絢麗的煙火,，我會(huì)突然想到“對(duì)哦，我掛科了?”,，咳咳?連過(guò)個(gè)年都那么狼狽,。
大學(xué)生掛科檢討書
1、大學(xué)生掛科檢討書
尊敬的'黨組織：
我叫xx,，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員,。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況,，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用,，為此向組織做出深刻檢討。 從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí),，我沒有太大反應(yīng),，平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事,，平時(shí)若不反復(fù)思考，談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,、領(lǐng)悟,、學(xué)會(huì)。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了,，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件,。事已至此，唯有坦然面對(duì),。 當(dāng)忽然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí),，我的良心開始不安?！皩W(xué)生黨員考試掛科!”我第一次強(qiáng)烈地意識(shí)到自己角色的使命感,。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會(huì)到,，這是第一次，而且還不怎么光彩,。
家父教導(dǎo)：錯(cuò)誤已經(jīng)犯了,，再去找借口推脫,，便是再次犯錯(cuò)。然而此事,，學(xué)生竊以為不做陳述,，或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬。
利養(yǎng)老等,，我覺得自己的人生價(jià)值在于為國(guó)家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān),，這也是時(shí)代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信,，從蒸汽機(jī)開始?xì)v史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值(參見cpu等等的更新速度),，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來(lái)是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái),，所以一直以來(lái)對(duì)技術(shù)存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去，確實(shí)太年輕,，看問題不夠客觀科學(xué),，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進(jìn)步,。
過(guò)泛濫而沒有節(jié)制——有時(shí)上課我也在看課外書,，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少,。
現(xiàn)在看得出這個(gè)屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活,，終于臨近考試時(shí)泡沫破了。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程都有一定的門檻性,，突擊的效果很不明顯,，于是，突擊失利——考試失利,。
在假期里我深刻地反思,，根本問題到底出在哪，怎么解決,？這是我暑假解決的主要問題,。我的答案是自己的思想認(rèn)識(shí)問題，即對(duì)技術(shù)的不科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,。適值咱們學(xué)院里新建一個(gè)單片機(jī)小組,，我已經(jīng)報(bào)名。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，假期自學(xué),，開學(xué)后審核篩選(篩選率6：
1)。不管我是否被淘汰，有一點(diǎn)可以肯定,，我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性,。我想這是我考試失利，對(duì)數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因,。
認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律,，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué)，這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一,。至此理清了思緒,，調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí)，完成了逐層深入的自我剖析,。
在此向組織鄭重承諾,，我會(huì)加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè),，以一個(gè)大的器量對(duì)待周圍的人事,。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。
xx-x
2,、大學(xué)生掛科檢討書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級(jí)xx專業(yè)的xx學(xué)生，學(xué)號(hào)為xx-xxx-x,，因?yàn)樯险n沒用心聽講,，認(rèn)真做筆記。臨考時(shí)又沒有足夠的準(zhǔn)備應(yīng)付考試,，抱著僥幸的心態(tài)參加考試,，結(jié)果可想而知，我掛科了,。我對(duì)于我掛科的這件事十分慚愧,，也做了深刻反思，由此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)檢討,，檢討我因不認(rèn)真而犯下的錯(cuò),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒，我保證以后上課專心聽講,，認(rèn)真做筆記,，不缺課不逃課，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)做人,。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的新大學(xué)生。
至此
敬禮
姓名：xx-x
20xx年xx月xx日
3,、大學(xué)生掛科檢討書
尊敬的老師：
針對(duì)這次掛科,，我經(jīng)過(guò)深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí),，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我,，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好,。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了,?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到,，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處,。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時(shí)的情景,，漸漸清楚的知道,，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng),。大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的,，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講,，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色,。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者,，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來(lái)解決,。
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講,，就是一件樂事，一件很具意義的事,，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣,。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色,。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí),。帶著這樣的心境,，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī),，但一旦失去看管,，后果就很遭。而大一的生活,，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段,，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管,，便放松了學(xué)習(xí),。這也是這次掛科的主要原因。
二,，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時(shí)候,，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì),，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候,，我認(rèn)為,，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，開闊自己的眼界,，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。可是現(xiàn)在看來(lái),，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了,。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己,，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià),。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生,，目前的階段,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西,。大學(xué)里,，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì),，這一切,，我們都浪費(fèi)不起。
三,，自己的性格比較內(nèi)向,，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，遇到什么不會(huì)的問題,，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決,。于是一學(xué)期下來(lái),，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī),。關(guān)于這點(diǎn),，我也認(rèn)真想過(guò)，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事,，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己,。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下,，別的同學(xué)也是一樣,，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來(lái),，大家在一起想辦法,，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析,，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣,。
這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多,。還有，在生活方面,，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流,，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀,，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事,。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有,。通過(guò)這次檢討,，我也認(rèn)識(shí)到了，并且開始重視這個(gè)問題,。
四,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來(lái)了些影響,?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話,，說(shuō)出事了,，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假,，雖然很快就處理完回來(lái)了,，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家,。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響,。
4,、大學(xué)生掛科檢討書
尊敬的xx：
針對(duì)這次掛科,，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經(jīng)過(guò)這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我,，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好,。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了,。可是既然現(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識(shí)到,，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，回想考試時(shí)的情景,，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方,？我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
一,大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式,。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別,。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，失去了高中時(shí)的看管,，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因,。
三,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來(lái)了些影響,?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話,，說(shuō)出事了,，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了兩天的假,，雖然很快就處理完回來(lái)了,，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家,。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響,。
這學(xué)期,，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),，我想證明給自己看，我的事情,，我能做好,，而且一定能做好。
這次,，我從內(nèi)心深處,，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理,，一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,，也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí),，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃,。大致如下：
檢討及保證
我的想法
我認(rèn)為在大學(xué)中要做好兩件事情，第一是學(xué)好專業(yè)課（非專業(yè)課不用太專業(yè)）。第二是學(xué)會(huì)做人處世,。
因?yàn)槲业囊恍┙?jīng)歷,，我跟同齡人沒有很多話題，和父母早已有了隔閡,，所以我是一個(gè)很獨(dú)立也有點(diǎn)自閉的人,。雖然我跟同學(xué)朋友們相處融洽，但其實(shí)我的內(nèi)心是孤獨(dú)的,，這應(yīng)該是我沉迷于游戲的主要原因,。而現(xiàn)在我決定把精力放在學(xué)習(xí)上。就像當(dāng)初我決定戒煙一樣,，我抽了六年的煙,，從我來(lái)讀大學(xué)的那天起直到現(xiàn)在我都沒有再抽煙。煙和電腦游戲都是精神上的需求,，所以我會(huì)像戒煙那樣戒掉游戲,，把精力放在學(xué)習(xí)上。我并不是一個(gè)沒有毅力的人,，只是有些事我沒有決定去做,。只要我決定做一件事那么我會(huì)把他做好，至少對(duì)得起我自己,。我不在乎在別人眼中我是一個(gè)怎樣的人,，就像在高考前曾經(jīng)受過(guò)留校擦看處分的我在同學(xué)和老師眼中就是害群之馬，但是高考過(guò)后我是36個(gè)應(yīng)屆二本生中的一員(1個(gè)一本),。不到最后一刻我是不會(huì)放棄的,。
不論我的性格是怎樣的、不論我的經(jīng)歷有多曲折,、不論我的理想多么崇高、不管我說(shuō)的多么頭頭是道,，這些都是廢話,！最實(shí)際的問題是我掛科了。
掛科的原因：
大學(xué)有很多自由支配的時(shí)間,，像我這種自制力差的學(xué)生很容易迷失自己,。有時(shí)間就玩，有時(shí)間就打游戲,，對(duì)游戲的癡迷程度到了無(wú)法自拔的地步,。滿腦子都是游戲無(wú)心上課，雖然人在教室里但是心卻在虛擬中,。
寢室里的電是自由支配的只要有電費(fèi)就不會(huì)斷電,，像我這種自制力差得學(xué)生就會(huì)經(jīng)常熬
夜打游戲，導(dǎo)致第二天上課昏昏欲睡老師講什么完全就沒記住。 我的問題就是癡迷電腦游戲,。 改進(jìn)的方法：
“時(shí)刻記住我是來(lái)干什么的,？”
當(dāng)我想玩電腦游戲的時(shí)候我會(huì)告訴自己，“這些都是沒用的,，我以后不能靠它吃飯,，咱們?nèi)倘叹瓦^(guò)了?！?/p>
當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候我會(huì)告訴自己,，“你就這樣回去，你甘心嗎,？你難道就只有這點(diǎn)能耐嗎,？你難道想看到家人失望的眼神，你該如何面對(duì)他們,？你難道想看到街坊鄰居鄙夷的目光,？”
在這樣的情況下培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，把壓力化成動(dòng)力努力前進(jìn),。
我保證：
今后把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，努力跟上同學(xué)們的腳步，爭(zhēng)取不掛科并把已掛科目補(bǔ)上,。
針對(duì)這次掛科,，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經(jīng)過(guò)這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我,，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好,。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了,?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處,。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道,，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。
大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的,，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式,。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別,。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色,。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者,，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來(lái)解決,。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講,，就是一件樂事，一件很具意義的事,，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣,。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色,。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的,。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí),。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下,，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī),，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活,，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段,，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管,，便放松了學(xué)習(xí),。這也是這次掛科的主要原因。 二,，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。
上大一的時(shí)候,，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì),，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候,，我認(rèn)為,，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，開闊自己的眼界,，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來(lái),，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做,，也的確可以鍛煉自己,，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了,，作為學(xué)生,，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的,。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西,。大學(xué)里,，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì),，這一切,，我們都浪費(fèi)不起,。
三，自己的性格比較內(nèi)向,，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流,。
的情緒帶來(lái)很大的影響。
1,、
尊敬的黨組織：
我叫xx,，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利,，出現(xiàn)掛科情況,，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討,。
從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí),，我沒有太大反應(yīng)，平靜地接受了考試結(jié)果,?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時(shí)若不反復(fù)思考,，談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,、領(lǐng)悟、學(xué)會(huì),。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了,，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件。事已至此,，唯有坦然面對(duì),。
當(dāng)忽然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí)，我的良心開始不安,?！皩W(xué)生黨員考試掛科!”我第一次強(qiáng)烈地意識(shí)到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段,，切身體會(huì)到,，這是第一次，而且還不怎么光彩,。
家父教導(dǎo)：錯(cuò)誤已經(jīng)犯了,，再去找借口推脫，便是再次犯錯(cuò),。然而此事,，學(xué)生竊以為不做陳述，或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬,。
其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫,。逐漸了解自己的專業(yè)后，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長(zhǎng)這個(gè)專業(yè),，而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力,，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理,。面對(duì)這個(gè)繩結(jié),，感覺苦、悶彷徨,。為了解開心結(jié),，我查資料，聽講座,，找書看,；各家觀點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜,，結(jié)合自身的情況,，我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè)，就是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的“專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去,；保證考試不掛科,，拿到學(xué)位證，同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng),，并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度,。”這是個(gè)極好的解決方針,。但,，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的,。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位,。
利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價(jià)值在于為國(guó)家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān),，這也是時(shí)代賦予我們這一代青年的歷史使命,。我相信，從蒸汽機(jī)開始?xì)v史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值(參見cpu等等的更新速度),，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和,，而未來(lái)是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái)，所以一直以來(lái)對(duì)技術(shù)存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去,，確實(shí)太年輕，看問題不夠客觀科學(xué),，做事情難免顧此失彼,，需要繼續(xù)進(jìn)步,。
在這一學(xué)期里，多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營(yíng)銷學(xué)的書,，此外還有哲學(xué)小說(shuō)之類的,，有時(shí)似懂非懂，有時(shí)感觸良多,。但,，這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固,。它來(lái)的太過(guò)泛濫而沒有節(jié)制——有時(shí)上課我也在看課外書,，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少,。
現(xiàn)在看得出這個(gè)屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活,，終于臨近考試時(shí)泡沫破了。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程都有一定的門檻性,，突擊的效果很不明顯,，于是，突擊失利——考試失利,。
在假期里我深刻地反思,，根本問題到底出在哪，怎么解決,？這是我暑假解決的主要問題,。我的答案是自己的思想認(rèn)識(shí)問題，即對(duì)技術(shù)的不科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,。適值咱們學(xué)院里新建一個(gè)單片機(jī)小組,，我已經(jīng)報(bào)名。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，假期自學(xué),，開學(xué)后審核篩選(篩選率6：1)。不管我是否被淘汰,，有一點(diǎn)可以肯定,，我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利,，對(duì)數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因,。
認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué),，這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一,。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí),，完成了逐層深入的自我剖析,。
在此向組織鄭重承諾,，我會(huì)加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè),，以一個(gè)大的器量對(duì)待周圍的人事,。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。
xxx
2、
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級(jí)xx專業(yè)的xx學(xué)生,，學(xué)號(hào)為xxxxxx,，因?yàn)樯险n沒用心聽講，認(rèn)真做筆記,。臨考時(shí)又沒有足夠的準(zhǔn)備應(yīng)付考試,，抱著僥幸的心態(tài)參加考試，結(jié)果可想而知,，我掛科了,。我對(duì)于我掛科的這件事十分慚愧，也做了深刻反思,，由此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)檢討,，檢討我因不認(rèn)真而犯下的錯(cuò)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒,，我保證以后上課專心聽講,，認(rèn)真做筆記，不缺課不逃課,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)做人。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的新大學(xué)生,。
至此
敬禮
姓名：xxx
20xx年xx月xx日
3,、
尊敬的老師：
針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí),，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。也請(qǐng)老師相信我,，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好,。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了,?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識(shí)到,，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處,。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時(shí)的情景,，漸漸清楚的知道,，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng),。大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的,，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講,，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者,，我是一個(gè)主動(dòng)者,，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來(lái)解決,。
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講，就是一件樂事,，一件很具意義的事,，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色,。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí),。帶著這樣的心境,，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī),，但一旦失去看管,，后果就很遭。而大一的生活,，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段,，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管,，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因,。
二,，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí),。上大一的時(shí)候,，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職,。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì),，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力,。那時(shí)候,，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，開闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了,。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做,，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià),。我現(xiàn)在明白了,，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的,。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西,。大學(xué)里,，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì),，這一切,，我們都浪費(fèi)不起。
三,，自己的性格比較內(nèi)向,，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，遇到什么不會(huì)的問題,，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決,。于是一學(xué)期下來(lái),，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī),。關(guān)于這點(diǎn),，我也認(rèn)真想過(guò)，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事,，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己,。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下,，別的同學(xué)也是一樣,，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來(lái),，大家在一起想辦法,，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問題本身了,。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣,。
這種學(xué)習(xí)方式,，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多,。還有,，在生活方面,，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格,。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端,。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán),，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有,。通過(guò)這次檢討，我也認(rèn)識(shí)到了,，并且開始重視這個(gè)問題,。
四，考試前夕家里出現(xiàn)的問題,，給我也帶來(lái)了些影響,。快該考試的時(shí)候,，家里打來(lái)電話,，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟,。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假,，雖然很快就處理完回來(lái)了,，但這件事一直在我心里記著,。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭,，我還總想著快快回家。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。
這學(xué)期,，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),，我想證明給自己看,，我的事情，我能做好,，而且一定能做好,。
xxx
4、
尊敬的xx：
針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí),，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。也請(qǐng)老師相信我,，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己,，其實(shí)我能做的更好,。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了,。可是既然現(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識(shí)到,，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，回想考試時(shí)的情景,，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方,？我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
一,大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式,。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別,。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，失去了高中時(shí)的看管,，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因,。
三,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來(lái)了些影響,?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話,，說(shuō)出事了,，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了兩天的假,，雖然很快就處理完回來(lái)了,，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家,。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響,。
這學(xué)期,，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),，我想證明給自己看，我的事情,，我能做好,，而且一定能做好,。
這次,，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情,。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理,，一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。對(duì)于以后的學(xué)習(xí),，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：
二,，把精力放到學(xué)習(xí)上,，專心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí),，好好的學(xué)習(xí),。
關(guān)于其他方面，我也想過(guò),，早起早睡,，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。平時(shí)放假時(shí)候,，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼,。
對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任,，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程,。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫,，把自己的學(xué)習(xí)提上去,。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn),。我也會(huì)好好努力,，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和工作更加優(yōu)秀,。
檢討人：呂柏霖
掛科科目：形勢(shì)與政策
時(shí)間：20xx年3月5日
5,、
尊敬的老師：
上學(xué)期因不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補(bǔ)考，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過(guò)的了,，倘若過(guò)不了就得重修,，為此十分后悔。現(xiàn)在寫下這份檢討來(lái)警醒自己,。
我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá),，注重人才的時(shí)代，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素質(zhì),，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地,。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí),，最后落下了要補(bǔ)考的地步,。這使我十分內(nèi)疚......
留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過(guò)程中,，當(dāng)用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后,，錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣,。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí),。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生,，說(shuō)難聽的就是人渣，這或多或少會(huì)影響到自己的心理,。
掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深后悔,，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課,，盡自己所有的能力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤,，走出掛科黨。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的老師：
上學(xué)期因不認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致兩門功課不合格需要補(bǔ)考,，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過(guò)的了,，倘若過(guò)不了就得重修，為此十分后悔?，F(xiàn)在寫下這份檢討來(lái)警醒自己,。
我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá)，注重人才的時(shí)代,，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素質(zhì),，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,，卻不好好學(xué)習(xí),，最后落下了要補(bǔ)考的地步。這使我十分內(nèi)疚......
留學(xué)等等好事全部失之交臂,。在以后的應(yīng)聘過(guò)程中,，當(dāng)用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后，錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣,。最令人煩惱的就是掛科后,，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生,，說(shuō)難聽的就是人渣,，這或多或少會(huì)影響到自己的心理。
掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深后悔,，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶,，不逃課,，盡自己所有的能力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤,，走出掛科黨。
檢討人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
學(xué)生掛科檢討書篇九
尊敬的輔導(dǎo)員：
您好,！我是xxx班的xxx,，由于上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)掛科了,，感到非常懊悔，所以做以下的檢討,。
我總結(jié)了掛科的原因,，第一：剛從壓力很大的`高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來(lái)了,！以前在高中本來(lái)就喜歡賴床床,，雖然還是起來(lái)了但那是宿舍管理員強(qiáng)迫叫起來(lái)的，但還是最后一個(gè)起床;到了大學(xué)沒人叫了,，所以自己就更加不想起,，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果,！第二：不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式,！覺得英語(yǔ)課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒自己學(xué)所以英語(yǔ)水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多,！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方,，比如說(shuō)參加一些自己喜歡的社團(tuán)，還有參加各種比賽等等,，而把精力大部分放在這方面了,，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了！
在寒假期間當(dāng)知道學(xué)分績(jī)點(diǎn)和自己英語(yǔ)掛科的消息時(shí),，我很傷心,！我就一直在反思自己，檢討自己.我認(rèn)為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了,！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床,，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣,；每天背單詞,；努力完成老師布置的作業(yè).......。
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說(shuō),！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西,，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導(dǎo)員保證,，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習(xí)成績(jī)一定能更好,！
檢討人：xxx
20xx.2.28
學(xué)生掛科檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我是來(lái)自xx學(xué)院xx專業(yè)的xxx,，在您教我的`xx課上,，我沒能考好，在平時(shí)也沒能表現(xiàn)好,，所以導(dǎo)致我這次考試掛科了,，特此檢討書希望您能再跟我一次機(jī)會(huì),。
我知道哪怕我現(xiàn)在是一名大學(xué)生了，我也不應(yīng)該荒廢自己的學(xué)業(yè),，只要我在學(xué)校一天,，我就還是學(xué)生，所以我現(xiàn)在應(yīng)該要做的就是好好完成自己的學(xué)業(yè),，不應(yīng)該總是把心思和精力放在其他的事情上,。在您第一次進(jìn)入我們的教室您就說(shuō)了，對(duì)于您的課我們不要試圖去逃課,、曠課,、早退，因?yàn)槟峭耆梢宰屛覀儾患案竦?，反之,，只要您的課我們都上了，并且每次點(diǎn)到查人我們都在的話,，及格是非常容易的,，因?yàn)檫@是一門考查課，大部分的成績(jī)都來(lái)源于自己平時(shí)的成績(jī),，小部分是來(lái)自平時(shí)的作業(yè)和期末的考查考試,。
可是我卻將您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，完全沒有放在心上,，仗著這是一門選修的考查課,，所以經(jīng)常在您的課上遲到、早退,，甚至于有時(shí)候還逃課,、曠課直接不來(lái)，您也在這中間跟我說(shuō)過(guò),，并且很嚴(yán)肅的告訴我,，如果我一直這個(gè)樣子，一直不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，那么我掛科只是時(shí)間的問題,。但是我還是沒有聽你的話，還是依然對(duì)您的課想來(lái)就來(lái),，懶得動(dòng)就不來(lái),，上到一半就不見人影諸如此類的違紀(jì)，當(dāng)然,，我就是典型的不撞南墻不回頭,，不見棺材不掉淚，在這次考試成績(jī)公布之后，我看到自己這一科那一欄寫著不及格三個(gè)大字的時(shí)候,，我才幡然悔悟,，可是這時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了,，我那時(shí)候是真的很想打自己兩巴掌,，后悔自己平時(shí)上課太過(guò)于懶散和不積極了。但是現(xiàn)在后悔也已經(jīng)沒用了,，所以我希望老師您能原諒我這一次,，我知道自己現(xiàn)在太年少輕狂，不懂得事情的孰輕孰重,，對(duì)上課學(xué)習(xí)的態(tài)度差,，態(tài)度不端正，為人懶散,，上課不積極,，這一切的一切都是我這次考試掛科的原因，而造成這一切的一切的源頭都是我自己,，所以我現(xiàn)在真是恨死自己的不懂事了,。
寫這份檢討書，主要是希望老師能夠原諒我,，也希望老師能夠從這中間看到我的悔改之心,，我真的知道錯(cuò)了，我也在此向您保證,，我以后絕對(duì)不會(huì)再逃您的課,，也會(huì)按時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)上課,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，改變自己的懶散和不積極。所以在最后,，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生掛科檢討書篇十一
尊敬的老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心,。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說(shuō)的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的重視不夠,。對(duì)于這一點(diǎn),，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是,，經(jīng)過(guò)深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因,。試問：如果我很注重這門課程,，我自己會(huì)無(wú)故隨意遲到這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有注重專業(yè)課,，雖然沒有亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
檢討人：
在大學(xué)相信不少同學(xué)掛科，針對(duì)這次掛科,，我經(jīng)過(guò)深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討。下面是大學(xué)掛科反思檢討書范文,，歡迎閱讀參考,。
尊敬的老師：
針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思,，對(duì)自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學(xué)習(xí),，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己,，其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處,。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道,，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式,。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別,。而且從本質(zhì)上講,，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色,。前者,，我是一個(gè)主動(dòng)者，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講,，就是一件樂事,，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣,。而后者,，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的,。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境,，在嚴(yán)厲的看管下,，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī)，但一旦失去看管,，后果就很遭,。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段,，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí),。這也是這次掛科的主要原因,。
二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí),。上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職,。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì),，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力,。那時(shí)候,，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，開闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了,。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做,，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià),。我現(xiàn)在明白了,，作為學(xué)生,，目前的階段,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里,，我們有良好的環(huán)境,，有難得機(jī)會(huì)，這一切,，我們都浪費(fèi)不起,。
三，自己的性格比較內(nèi)向,，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流,。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問題,，總是礙于情面,，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái),，問題越積越多,，最后影響了考試成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn),，我也認(rèn)真想過(guò),，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事,，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì),，也不可能什么都記下,，別的同學(xué)也是一樣，這并沒什么,。把不會(huì)的東西提出來(lái),，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，我們解決的就不僅僅是問題本身了,。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析,，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣,。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多,，也容易的多,。還有，在生活方面,，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流,，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀,，處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事,。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有,。通過(guò)這次檢討,，我也認(rèn)識(shí)到了，并且開始重視這個(gè)問題,。
四,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來(lái)了些影響,?？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話,，說(shuō)出事了,，要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假,，雖然很快就處理完回來(lái)了,，但這件事一直在我心里記著,。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關(guān)頭,，我還總想著快快回家。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。
這學(xué)期,，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),，我想證明給自己看,，我的事情，我能做好,，而且一定能做好,。
以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式,，并不很重視,，寫的是時(shí)候，也是草草了事,。但是這次,，我的確通過(guò)認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到了一些問題,。這種認(rèn)識(shí)，不是別人講過(guò),，批評(píng)過(guò),，就能領(lǐng)悟和接受的。這次,，我從內(nèi)心深處,，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理,，一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,，也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí),，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃,。大致如下：
一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中,。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間,，也有很多改變自己的`機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取,，才有可能實(shí)現(xiàn),。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的,，你不主動(dòng)去接受,，永遠(yuǎn)都不會(huì)跑到你的腦子里去。在沒有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的情況下,，一定要有自己的計(jì)劃,。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中,，很重要,。大二了，我們還得面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn),，就是英語(yǔ)四六級(jí),。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下,，我會(huì)合理安排好作息時(shí)間,，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記,。下課也會(huì)盡快完成作業(yè),，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。早自習(xí)的時(shí)間,，面對(duì)英語(yǔ)聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié),，我會(huì)加大聽力的力度，一定時(shí)期后,，也會(huì)加大聽力難度,。總之都是為四六級(jí)在做準(zhǔn)備,。其他的時(shí)間安排,，我也會(huì)側(cè)重考試上。對(duì)于正常的學(xué)習(xí),，我有自己的期望,，社團(tuán)里別的同學(xué)都在拿獎(jiǎng)學(xué)金，都在為這個(gè)大家愛著的集體爭(zhēng)榮譽(yù),，我不想拖大家后腿,，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步。當(dāng)然這也是為了證明我自己的實(shí)力,，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體,。
二，把精力放到學(xué)習(xí)上,，專心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了,。但必須的認(rèn)清的是以前那種兼職大于學(xué)習(xí)的做法確實(shí)是錯(cuò)誤的,。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí),。而且,，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快,。這就要求我們要不停地接受新知識(shí),，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)。時(shí)間上,，四年應(yīng)該是很緊迫的,。認(rèn)清這些問題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了,。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館,，花在我的專業(yè)知識(shí)上來(lái)。兼職也許會(huì)有一定的鍛煉的作用,，但于我以后的學(xué)習(xí)而言,，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下,，以后出去才會(huì)有工作的機(jī)會(huì),，也才會(huì)有更多鍛煉的機(jī)會(huì)?？墒侨绻坏┮?yàn)樽黾媛毦偷⒄`了學(xué)習(xí),，應(yīng)且導(dǎo)致以后找不到好工作，那時(shí)后悔就再也沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了,。所以，我想,，以后要把學(xué)習(xí)放在第一位上,，只有學(xué)習(xí)做好的情況下，才有資格干別的,。
三,，在社團(tuán)里要主動(dòng)和別的同學(xué)多溝通，養(yǎng)成健康樂觀的性格社團(tuán)是一個(gè)大家庭,，有來(lái)自各個(gè)地方的人,，大家雖然有不同的方言,，但卻都很熱心，每個(gè)人都樂于幫助別人,，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團(tuán)里不曾見過(guò)的,。還有，社團(tuán)里有來(lái)自各個(gè)學(xué)院的同學(xué),，大家雖然學(xué)著不同的專業(yè),，但基礎(chǔ)課是相同的，學(xué)習(xí)上的問題,，則完全可以請(qǐng)教他們,，相信他們也是愿意幫助的。關(guān)于性格問題,，我想大概是因?yàn)樾睦頋撘庾R(shí)的暗示,，不愿和陌生人講話造成的。我對(duì)自己很熟悉的人,，還是能敞開心扉的,。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來(lái)孤僻的樣子,，漸漸的朋友就少了,。我自己也覺得這是很不好的現(xiàn)象，從心里想改掉這種壞毛病,。所以,，我以后會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流的，爭(zhēng)取在和同學(xué)講話的過(guò)程中,，多講些話,，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會(huì)的題目,，我也會(huì)主動(dòng)找老師或同學(xué)解決,，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊,，最后影響考試成績(jī),。
關(guān)于其他方面，我也想過(guò),，早上起來(lái)時(shí)候,，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體,，也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼,。
對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任,，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程,。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫,，把自己的學(xué)習(xí)提上去,。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn),。我也會(huì)好好努力,，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金,。
此致
敬禮!
檢討人：×××
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今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心,。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說(shuō)的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證每堂課按時(shí)上課，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問：如果我很注重這門課程,，我自己會(huì)無(wú)故隨意遲到這門課嗎,？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有注重專業(yè)課，雖然沒有亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
沒努力以后努力的學(xué)生：xx-x
