在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

孝敬班會課評課稿篇一

一,、活動目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，以實際行動來回報父母,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,，搜集相關(guān)的文章、小品,、電視紀(jì)錄片,、歌曲，自制錄像片、課件,，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。

3,、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動,。

三,、活動開始：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》,，兩主持人在音樂聲中入場,。)

甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打,。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽,。

甲:這個人給予了我生命,，給我一個家。

乙:不管你走多遠,，

甲:無論你在干啥。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是因為自從我們來到這個世界上,，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親,。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩，體會親情

a:初步感受,，了解親情

(1)真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中,，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，

乙：母親永遠牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助),。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事,，同學(xué)們有哪些感受呢?

乙：同學(xué)們,，這是人世間最崇高的、最圣潔的,、最勇敢的母愛,，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的(),，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

(學(xué)生自由發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

b:聯(lián)系自我談體會。(教師引導(dǎo)，深入體會)

師：短片看完了,，誰能說說這是個怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時此刻,，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么?

乙：這只是一個普通家庭的父母,，我們的父母其實也和他們一樣,，默默的為我們付出。

甲：同學(xué)們,，在我們的生活中,，父母為我們做過許多事，為我們付出很多,。

乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情,。)

(三)辨別是非,，自我反思

乙：可是也有一些孩子，不懂事,、不明事理,，他們做事讓父母很無奈、很傷心,。

甲：請大家看屏幕,，看一看以下同學(xué)的做法對嗎?如果不對，你認為應(yīng)該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上,。

(四)問答

1、父母的生日是哪一天,，你是怎樣給父母過生日的?

2,、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。

(五)學(xué)會感恩,，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?

甲：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時此刻,，我們的爸爸,、媽媽聽到這些話一定會很高興的.

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。

甲：老師、同學(xué),、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人,，因為他們使你體驗生命,。

2、感謝撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長,。

3、感謝幫助你的人,，因為他們使你度過難關(guān),。

4、感謝關(guān)懷你的人,，因為他們給了你溫暖,。

5、感謝鼓勵你的人,，因為他們給了你力量。

6,、感謝教育你的人,，因為他們開化了你的蒙昧。

7,、感謝絆倒你的人,，因為他們強化了你的雙腿。

8,、感謝欺騙你的人,，因為他們增進了你的智慧。

9,、感謝藐視你的人,，因為他們覺醒了你的自尊,。

10、感謝傷害你的人,，因為他們磨煉了你的心志,。

甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語,。)

乙：請班主任老師為我們此次班會做總結(jié),。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間!

甲：學(xué)會感恩,，就要學(xué)會尊重他人。

乙：學(xué)會感恩,，就要有奉獻精神,。

甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心,。

乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子。

甲：是一種責(zé)任,、自立,、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會做人,。

孝敬班會課評課稿篇二

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

：20xx年11月3日下午第4節(jié)課

：初三（2）班教室

1,、主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

n：父愛如山，他沉默無語,；

v：母愛似海,，無時無刻不在包容著你……

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

初三（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位老師,。

（一）感受父母之愛

v：請聽故事《蘋果樹》。

蘋果樹的故事

很久很久以前,，有一棵很大的,。樹……

她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍,。

小男孩收集她的葉子,，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王,。

男孩會沿著樹干一直爬到樹頂,。

男孩還會抓著樹枝蕩秋千。

他還會爬到樹上摘蘋果來吃,。

他們會一起玩捉迷藏,。

玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺,。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興,。

日子一天一天過去,，男孩也在慢慢長大……

有一天，男孩來到樹下,。

樹說：“來啊,，孩子,，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千,，吃吃蘋果,，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的,！”

男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我不要再爬樹和玩耍了?！?/p>

“我想買一些玩具來玩,，我需要錢，你可以給我一些錢嗎,？”

“真抱歉”樹說,，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果,。孩子,，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣,，你就會有錢了,。”

男孩很高興,，于是爬到樹上,，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了,。

樹看到自己能幫助男孩,，心里好高興啊,！

男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

樹好傷心,。

有一天，當(dāng)男孩長成一個真正的大人的時候,，他回來了,。

樹高興得發(fā)抖，她說：“來??！孩子，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋千,，快快樂樂的！”

“我太忙了,，沒時間爬樹,?！蹦泻⒄f，“我必須為我的家庭工作,?！?/p>

他說：“我想要妻子和小孩，所以,，我需要一間房子,。你可以給我一間房子嗎？”

“真抱歉,，孩子”,，樹說，“我沒有房子,，森林就是我的房子,。”

“不過,，你可以砍下我的樹枝去蓋房子,，這樣你就會快樂了,?！?/p>

于是,，男孩砍下了她所有的樹枝,，心滿意足地去蓋房子了。

樹因為見到男孩,，覺得好快樂,。

但是,，在那之后,，男孩就再也沒回來,。

樹覺得好孤獨，心里很難過,。

一個炎熱的夏日,，男孩回來了。

樹太快樂了,，快樂得幾乎說不出話來,。

“來啊,！孩子”,，她輕輕地對男孩說，“過來,，來玩呀,！”

“我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說。

“我想坐船離開這里,，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎,？”

“砍下我的樹干去造條船吧,！”樹說。

“這樣你就可以遠航了……你就會快樂了,?！?/p>

于是，男孩砍下了她的樹干,，做了一條船,。

他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面,。

樹好快樂……

但不是真的,。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人,，他又回到這里,。

“真抱歉，我的孩子”,，樹說,，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了?！?/p>

“我的蘋果沒了,。”

“我的牙齒也咬不動蘋果了,?！蹦泻⒄f。

“我的樹枝沒了,，你不能在上面蕩秋千了,。”

孝敬班會課評課稿篇三

相信學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,，浸潤學(xué)生，點亮學(xué)生,。

1通過觀看圖片,，欣賞歌曲感受到父母無私而偉大的愛，在詩朗誦和交流中體會父母的愛,。

2在實例中感悟“孝敬父母”,，在活動中踐行“孝敬父母”。啟迪教育學(xué)生今后做一個孝敬父母，做一個感恩回報的人,。

兩位主持人在臺上,，一主持人說：“請我們的班主任周老師來參加我們的主題班會?！?/p>

師講話,。

主持人甲：陽光下我們快樂游戲，感受到太陽的溫暖,。生活中我們健康成長,，感受到父母的慈愛。

主持人乙：父母對我們是一片無私的愛,，是陽光的溫暖,，是可口的飯菜，是心愛的禮物,，是一次次接送,，是一回回關(guān)愛，是一份牽掛,，是一種期待,。

主持人甲：然而，我們作為子女對待父母怎樣呢,？有的是不理解,，有的是責(zé)怪，有的是漠然,，卻沒有對父母更多的微笑,，更多的愛，更多的孝敬,。所以,，我們今天召開的。主題班會是“孝敬父母”,。

主持人乙：請同學(xué)們觀看一組圖片（出示課件一）

學(xué)生舉手發(fā)言（四~五個）

主持人乙：同學(xué)們說的太好了,，我們要理解感受父母的一片愛，請欣賞歌曲《懂你》（出示課件二）

主持人甲：多么動情的一首歌,，讓我們更深地理解父母,。請聽詩朗誦《游子吟》（出示課件三）

主持人乙：“誰言寸草心，報得三春暉,?！备改笇ξ覀兊膼郏覀冊鯓踊貓竽?？請看一組圖片（出示課件四）

主持人甲：看了這一組圖片報道同學(xué)們又有什么想說的,？（請三~四個同學(xué)）

主持人乙：是啊,，我們作為兒女要學(xué)會孝敬父母。請看家庭情景?。骸缎⒕础?。

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景劇，讓我們現(xiàn)在開始學(xué)會孝敬父母,，制作一張賀卡送給父母吧,。

播放一首《父親的草原母親的河》（出示課件五）學(xué)生制作賀卡

主持人乙：同學(xué)們把一份情，一份孝敬都融進賀卡里,。下面請周老師為我們這次班會講話。

師講話,。

主持人甲：謝謝老師,，孝敬父母是給父母一個微笑，是給父母遞一杯熱茶,，是記住父母的生日,，是為父母捶捶背，是和父母說說話,。

主持人乙：孝敬父母是理解父母,，是聽從父母的教導(dǎo)，是努力學(xué)習(xí),，練就本領(lǐng),，讓父母有一個放心而愉快的笑容。

主持人甲：“百善孝為先”,，同學(xué)們讓我們帶著自己做好的賀卡,，送給父母，表達我們的孝心,。

主持人合：做一個孝敬的人,，做一個感恩回報的人。（出示課件六）

主持人乙：這次班會到這,，同學(xué)們,，我們在日常生活中用行動來孝敬父母吧。

孝敬班會課評課稿篇四

班會目的：

根據(jù)學(xué)校政教處關(guān)于開展“公民道德”教育的活動要求,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母,，孝敬父母的良好品德。

設(shè)想與構(gòu)思：

放手發(fā)動學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位：班會主持人,，自主發(fā)言，服務(wù)人員全部由學(xué)生自主承擔(dān),，班主任只起一個引導(dǎo)的作用,。

活動過程：

一、主持人致歡迎詞：

主持人a：熱烈歡迎老師們的到來!

主持人ab：同學(xué)們、老師們,、大家好,，伴著親切的旋律，__班“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人a：我是主持人a,。

主持人b：我是主持人b,。

主持人ab：這次主題班會的題目是“孝敬父母”。

主持人提出問題請同學(xué)們思考討論,。

主持人a：聽著《懂你》這首歌請同學(xué)們用10分鐘時間討論以下幾個問題：

提問：主持人a：1.你的哪些行為使父母高興呢?

主持人b：2.你的哪些行為使父母生氣呢?

主持人a：3.你的哪些行為使父母傷心呢?

主持人b：4.你的那些行為使父母著急呢?

主持人b：5.好,，現(xiàn)在同學(xué)們用十分鐘時間來討論。(時間大約10分鐘)

(由同學(xué)舉手回答以上四個問題)

(回答第一個問題)

同學(xué)1：幫助父母做家務(wù)活,。

同學(xué)2：陪父母嘮嗑,。

同學(xué)3：給父母捶背。

(回答第二個問題)

同學(xué)4：不聽教導(dǎo),。

同學(xué)5：放學(xué)不按時回家,。

(回答第三個問題)

同學(xué)6：頂撞父母。

同學(xué)7：考試成績不理想,。

(回答第四個問題)

同學(xué)8：不懂得照顧自己,。

三：表演話劇《蘋果樹》

主持人a：現(xiàn)在請大家放松一下，來欣賞一則小話劇,，

主持人b：請六位同學(xué)上臺表演話劇《蘋果樹》,，大家熱烈歡迎。

(表演完畢,，主持人總結(jié))

主持人b：父母對子女的愛是人間最偉大,，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上,，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人,。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)我們能夠茁壯成長嗎?同學(xué)們，我們都有一個溫馨的家,。在家里,，爸爸媽媽呵護著我們。為了我們,，他們操碎了心,，付出了辛苦的勞動。

主持人a：那棵樹,，就好像我們的爸爸,、媽媽，我們就好像那個小男孩,。小時侯,，我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后,，會離開父母的身邊,，而且不常回來,。而且,，每次回來，就是不快樂的時候,，不然就是有什么需要的時候,。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們,，這時我們總是拿了東西,，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在自己身旁的父母,，凝視著漸小的背影。

四：主持人a：下面,，請一名同學(xué),，為大家誦讀《我的母親》：

朗誦《我的母親》

主持人b：媽媽，多么親切的字眼!

主持人a：爸爸,，多么誠摯的稱呼!

主持人ab：他們在生活上關(guān)心,、體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們,，還常常教育我們怎樣做人,。因此，孝敬父母不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報,，也是對人類勞動的尊重,。

五、主持人a：下面請同學(xué)們利用10分鐘時間討論一下對父母的敬意,，現(xiàn)在開始討論,。(兩位同學(xué)回答此問題)

第一位同學(xué)回答：

《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香,，愛父母,，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童,。他九歲時,，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親,。每當(dāng)夏天炎熱時,，他就把父親睡的枕席扇涼,，趕走蚊子，放好帳子,，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天,，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上,，用自己的體溫把被子暖熱,，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名,，而且刻苦勤奮,，博學(xué)多才，當(dāng)有“天下無雙,，江夏黃童”的贊譽,。

在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡,，在無微不至的關(guān)懷中成長;災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學(xué)費花去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f,，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,，比地厚,，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛,，那么首先愛自己的父母,，其次才能談到愛他人，愛集體,，愛社會,，愛祖國......孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活,，感情方面的需求。特別對年邁的父母,，更要精心照顧,，耐心安慰。就說現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人,，雖然兒孫滿堂,，在生活上不愁吃穿，不缺錢花,，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊,，平時恐怕很少見面,，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚,。不是有首歌中唱道：“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽捶捶后背,，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻,，只求個平平安安,，團團圓圓”。所以將來不管我們走到哪里,，都要記著爸爸,、媽媽;而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時候，多孝敬他們,。

第二位同學(xué)：

此時此刻讓我想起了日夜為我操勞的母親,，想起了她額頭的那一絲絲白發(fā)和眼角淺淺的皺紋，我突然發(fā)現(xiàn),，母親老了,，母親真的老了。

每一位母親,，無非是為了自己的子女，她們把所有的愛都給了我們,，母親的心中,，自己的子女莫過于最重要，他在為自己的子女而努力著,。而無知的我們并不懂事,，把母親的好意誤認為壞的，甚至還對她發(fā)脾氣,。我們真是錯了,，真的錯了。現(xiàn)在,，我想對母親,，對所有的母親說，你們辛苦了,。

六,、下面有請一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前，美國芝加哥有一個名叫阿爾·卡彭的人,，名噪芝城,，不是因為英雄業(yè)績,，也不是因為非凡創(chuàng)舉，而是因為他罪大惡極,，從走私到謀殺,，什么壞事都干得出。然而,，他總是能逍遙法外,，逃脫法律的懲處。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師,。

埃迪伶牙俐齒,，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi),?？ㄅ頌榱烁兄x他，不但給他很高的酬金,，而且分給他不菲的紅利,。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會危害,，他毫不關(guān)心麻木不仁,。

但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方,，那就是他的兒子,。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切--最好的衣食,，最好的汽車并享受最好的教育,，為此，他愿意不惜一切代價,。盡管他庇護壞人不遺余力,，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而,，他發(fā)現(xiàn),，要讓兒子走上正道，他有兩樣?xùn)|西是無法給予的--好的名聲和好的榜樣,。經(jīng)過一番思想斗爭,，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行,。埃迪清洗了自己的罪惡之身,，讓兒子看到了一個英勇、正義,、誠實的父親,?？墒撬冻龅拇鷥r也是巨大的。一年后,，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺,。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

七,、下面有請一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

八,、一位同學(xué)站起來激動地說：“請全班同學(xué)都來說一句此時此刻最想對父母說的話”。

同學(xué)們開始發(fā)言：

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽,，我愛你們!”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽放心,，我一定努力學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績來回報你們的養(yǎng)育之恩!”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽,，我長大了!”

“爸爸媽媽請放心,，我會照顧好自己的!”

“爸爸媽媽，你們辛苦了!”

“我長大了,，不會再惹爸爸媽媽生氣了,。”

“千言萬語匯成一句話：我愛爸爸媽媽!”

“爸爸媽媽,，我一定做個孝順的好孩子!”......

主持人ab：讓我們對天下的父母說：“我們永遠愛你們,，我們永遠是您們的驕傲!”

主持人a：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴!

主持人b：千言萬語,，無法表達我們對父母的感激!

九,、主持人ab：請全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾,。

親愛的爸爸媽媽,，我們向你們鄭重承諾：

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們要“不負天下父母心”。

播放背景音樂,，在音樂聲中宣布本班班會《孝敬父母》到此結(jié)束。

孝敬班會課評課稿篇五

感恩父母

一,、導(dǎo)入主題,，體會父母恩情。

1,、教師吟誦《游子吟》,，并讓學(xué)生說說這首詩是歌頌什么的。

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉,。

2、讓學(xué)生說說自己的父母是怎樣關(guān)心自己的,。

二,、詩歌朗誦《感恩父母的愛》

看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽,，您是否然孤獨的坐在燈下,？留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩,。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽,，有一個人最要感謝,，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”,，他就是——“父親”,。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我,，爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的`雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我,，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我,，聆聽媽媽殷切的話語,，面對爸爸深沉的目光，我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛,，并且認為是理所當(dāng)然,。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝,。是?。「改傅膼巯褚槐瓭獠?，需要我們細細品味,。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟,；那么父愛就是一片海,，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望,；那么父親的`厚愛,，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

三,、寫“感恩卡”

1,、分發(fā)“感恩卡”。

2,、學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話,。

3、請學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來,。

四,、欣賞歌曲《感恩的心》，并交流聽后的感受,。

五,、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長,！

六,、拓展活動

讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式,，可以為父母洗次腳,，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝,。

孝敬班會課評課稿篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解,、尊敬、關(guān)心父母,，與父母和諧相處,。

教學(xué)難點：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會如何感激。

活動過程：

一,、主持人致歡迎詞

a：我們沐浴著愛的陽光長大,。

b：我們享受著人間的真情成長。

a：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),。

b：多少回含著感動的淚花暢想未來,。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的，

b：常懷感恩之情的生活是最甜美的,。

a：學(xué)會感恩,，永遠也不忘說一聲“謝謝”，傳遞感恩,，讓世界溫暖如春!

ab：現(xiàn)在就讓我們走進今天的主題班會“天下父母心”!

父親節(jié)祝福語：

二,、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》

奇跡的名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上,，有一位父親帶著他的小女兒,，去和在美國的妻子會合。

海上風(fēng)平浪靜,，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn),。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果,，船卻突然劇烈地搖晃,，男人摔倒時，刀子扎在他胸口,。他全身都在顫抖,，嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,，尖叫著撲過來想要扶他,，他卻微笑著推開女兒的手："沒事，只是摔一跤,。"然后輕輕地拾起刀子,，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡,。

以后三天,，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),，帶她去看大海的蔚藍,。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱,、蒼白,，他看向海平線的眼光是那樣憂傷,。

抵達紐約的前夜，男人來到女兒身邊,，對女兒說："明天見到媽媽的時候,，請告訴媽媽，我愛她,。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了,，你為什么不自己告訴她呢?"

他笑了，俯身,，在女兒額頭上深深刻下一個吻,。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,，她大喊著："媽媽!媽媽!"

檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺,。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小,，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血,。

"夠了,。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白,，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說："這個奇跡的名字,，叫父親,。"

a：父愛無言，卻博大深沉,。

b：父愛無語,，卻真摯長久。

三,、心靈表白

同學(xué)們,，現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言：

四、感恩父母(學(xué)會做人)

學(xué)生踴躍作答,。

父親節(jié)作文：

五,、教師總結(jié)：

是啊，父母為了我們,，操碎了心,。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了,，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,，需要一顆真誠的感恩之心去安慰,。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,，視而不見，無動于衷,，甚至怨氣沖天,。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;動一動手,，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口,，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽,。孝敬父母就是這么簡單。除了父母,，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的親人、老師,、同學(xué)和朋友?，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結(jié)束這節(jié)班會課,。

六,、作業(yè)：

1、給父母寫一封信,，表達對父母的感激之情

2,、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞

合：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!

孝敬班會課評課稿篇七

1.使學(xué)生認識到,，孝敬父母,、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

2.使學(xué)生懂得,，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的,，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人,、社會的感恩意識,。

3.能夠在日常行為中做到感恩父母。

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),，積極生活,。

1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動。

2.收集有關(guān)感恩的資料,，閱讀有關(guān)感恩的故事,。

3.找好講故事的學(xué)生,。

本班教室

一、班主任寄語：

同學(xué)們,，有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說,，感恩離我們很遙遠,，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及,，它常常發(fā)生在我們身邊,，時時伴隨著我們成長。

通俗地說,，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,，感謝之意，回報之舉在這個世界上,，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好,，今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會感恩》正式開始（展示標(biāo)題）

二,、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風(fēng)遮雨）

師：無論你身在何處,，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報這個人,，叫“母親”,，這種愛，叫“母愛”

下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個震撼心靈的母愛故事,，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事,。

2.學(xué)生講故事（展示圖片及文字）

當(dāng)救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地,，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著,，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了,，讓人不忍目睹,，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋不知道她從哪里得到的力量,，在大廈即將傾倒的瞬間,，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著,，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊,，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！

也許她還活著,？救援人員沖她喊叫,，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊長從磚石的縫隙中伸進手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟,，去救一息尚存的人,，或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么,，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎,、暖融融的小生命,！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開,，從她屈曲的'身體下面,，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著,，因為有母親的庇護,，山崩地裂，并不意味著什么隊長僅僅地把嬰兒護在懷里,，淚眼瑩瑩,，滿臉慈藹、橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風(fēng)景,。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容,，隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機,，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住,，媽媽愛你,！

這是世界上最感人的短信,，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福,！

親愛的寶貝,，媽媽愛你！

手機從這一雙手傳到另一雙手,，就這么一直傳下去,，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字,。

都說是父愛如山,，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山,？淚水淹沒全世界的眼睛,，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗澳笎蹮o邊““恩重如山”（學(xué)生重復(fù)）

3.母親的詮釋（展示）

4.慈母頌(展示)

4.品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）

父愛是山，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點迷津，護你一路走好

5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親

6.學(xué)生講述《奇跡的名字叫父親》

7.聽故事,，談感受

在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受

8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因為只有他們才懂得你的一切

只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子

9.欣賞歌曲《父親》,，回想父母的關(guān)愛

10.展示：問卷調(diào)查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎,？

（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎,？

（4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎,？

（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢,？

（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎,？

11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

12.反思覺醒，讀懂父母心,。

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,，談?wù)勛约旱母卸饔媱?/p>

13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心；

我們不再辜負父母心！

三,、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育,、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來

四,、齊唱《感恩的心》,，結(jié)束班會

孝敬班會課評課稿篇八

1、知道對父母,，身邊的人感恩,。

2、了解感恩節(jié)的由來,，大膽表達自己的愛,。

3、積極參與活動,，進行愛的互動,。

知道對父母身邊的人感恩

把自己的愛用各種形式大膽的表達出來

“感恩的心”視頻、心形小卡片每人一個,，繪畫工具

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來,。讓幼兒知道對他人感恩,。

感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子,。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安,。

二、愛的互動,。

班級活動,，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動,。放音樂,，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話,。

三,、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

四,、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動,，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加,。共同欣賞《感恩的心》歌曲,，并參與手語表演,。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

五,、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話,。

六、繪畫：全家福

幼兒進行繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

七、共同布置墻飾,，展示幼兒作品,。

附：《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽,，

有一個人最要感謝,，有一種人最應(yīng)感恩，

她就是---------母親,，他就是---------父親,。

是您，將我?guī)У饺碎g,，教會我在成長中,，如何走過溝溝坎坎；

是您,，領(lǐng)我認識世界,，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖,。

如果我是風(fēng)箏,，您就是拉動風(fēng)箏的線；

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣,。

這就是母親的愛，這就是父親的情,，

她柔柔如水,，輕輕如煙；他深沉如海,，恩重如山,。

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田,，但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間。