在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

7月1日,，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì),，李克強(qiáng),、張德江、俞正聲,、劉云山,、王岐山、張高麗出席大會(huì),?？倳浽跁?huì)上做了一萬余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富,。

這篇貫穿了歷史,、現(xiàn)實(shí)的重要講話,，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”,。

不忘初心,，是不忘記自己從何而來，為何而去,。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存,，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興,。一開始是救亡,，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民,。

95年來,，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻,，破除和超越利益固化的藩籬,，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”,。

扎根于人民,，來源于人民，服務(wù)于人民,，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色,，也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中,，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國方案”,。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”,，認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式,，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎,，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞,。從實(shí)踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中,，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場,，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”,，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制,，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣,，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越,，以普世自居,，強(qiáng)加于人,，而是一個(gè)可供選擇的，有中國的鮮明特色,，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”,。

正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié),，歷史也不會(huì)被終結(jié),。“中國方案”來源于我們對(duì)發(fā)展道路,、理論,、制度和文化的自信?？倳浾f,，“文化自信，是更基礎(chǔ),、更廣泛,、更深厚的自信”。對(duì)道路,、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因,，因此，文化自信是更深層次的民族品格,。但中國的文化自信是自尊,，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲,。

這種平等,、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音,。這也是中國參與全球治理,、推動(dòng)新的國際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一,、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí),，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日，永無止境,。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑,，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。

其次,，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)是人生不可避免的一部分,，無論是學(xué)校教育還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是我們不斷增長知識(shí),、提升能力的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里,，我將就學(xué)習(xí)的心得體會(huì)展開論述,。

首先,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)校教育的環(huán)境下,，學(xué)生往往依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和布置的任務(wù),，忽略了自主思考的重要性。然而,，自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。通過自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的問題意識(shí)和解決問題的能力得到了極大提升,。我學(xué)會(huì)了利用各種資源,，包括書籍、互聯(lián)網(wǎng)等來解決問題,，而不是依賴別人的指導(dǎo),。這種自主學(xué)習(xí)的能力不僅在學(xué)習(xí)上幫助我取得好成績，在工作和生活中也讓我更加獨(dú)立和自信,。

其次,，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我曾遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我覺得自己已經(jīng)掌握了一門學(xué)科的知識(shí),，卻在考試中發(fā)現(xiàn)很多問題,。這時(shí)候，我意識(shí)到只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，才能更好地應(yīng)對(duì)問題。通過反思和總結(jié),，我學(xué)會(huì)了識(shí)別自己的不足并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn),。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的意識(shí)讓我在學(xué)習(xí)中保持了持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力和信心。

第三,，互相合作和交流是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，更是需要與他人合作和交流的過程,。在學(xué)校中,，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，我們相互幫助,，共同進(jìn)步,。通過合作和交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),，還鍛煉了與他人合作的能力,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、提出自己的想法,，并通過合作完成任務(wù),。這種互相合作和交流的能力在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，它不僅有助于解決問題,，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),。

第四，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在我學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的興趣是取得高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。當(dāng)我對(duì)某個(gè)知識(shí)領(lǐng)域產(chǎn)生興趣時(shí),，我會(huì)更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，并樂于參與其中。通過對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績,，還能夠培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。因此,，我們應(yīng)該盡可能選擇自己感興趣的學(xué)科或領(lǐng)域,，這樣才能將學(xué)習(xí)變成一種享受而不是一種負(fù)擔(dān)。

最后,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績,，更是為了自我提升和成長。在我學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種自我實(shí)現(xiàn)和成長的方式,。通過學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了自己的思維能力,、創(chuàng)造力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)中,，我也從失敗和困難中得到成長和堅(jiān)持的勇氣,。因此，我相信學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績,，更是為了自我提升和成長,，這種認(rèn)識(shí)也激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

總之,，通過學(xué)習(xí),，我體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí),、互相合作,、發(fā)現(xiàn)興趣和追求自我提升等。這些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有著重要的意義,，也為我在生活和工作中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和不斷成長，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地,，取得更大的成功,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷,，這短時(shí)間最礪煉人,，促人奮進(jìn)催人深思。

從從教到從政,，不用諱言,，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面,，我感覺無從下手，一頭亂麻,，我甚至不知道我該做些什么,，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在,。

我馬上靜下心來思考,，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解,，就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間,，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷,，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處,，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長,、與家長溝通交流,，與社會(huì)銜接。

盡管老師的工作比較單一,，但與行政工作路不同而理相融,。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境,。

古人云：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個(gè)地方,，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然,，因?yàn)椴涣私猓粫r(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚,。

這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮,，不拒絕了解，即不過分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無知,，不給自己施加太多壓力,，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì),，持積極的,、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo),。

這里所說的環(huán)境,，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境,。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里,，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境,，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人,。

這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界,。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng),，包括氣候、水土,、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)。

讓人感覺到恰處其位恰到好處,，首先是風(fēng)俗,、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng),，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想,，以前幾個(gè)月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林,，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢(mèng)中人,，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位,。

從某種意義上來說,，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個(gè)月以前,，我還是一名人民教師,，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行,，我可以少思考,，但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位,，有分管的.工作,，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作,，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭能夠創(chuàng)新工作,，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴,。

現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧,，分得清輕重緩急,，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好,。

靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí),。

處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感,，因?yàn)樽兓?，?duì)人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰,。

作為一個(gè)社會(huì)中的人,，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力,。

面對(duì)危機(jī)感,，最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，多方面,、多層次涉獵,，力爭使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。

針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少,，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合,。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，比如“政務(wù)禮儀”

誠然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系,，但我學(xué)有所感,、學(xué)有所悟、學(xué)有所思,、學(xué)有所獲,，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己,，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐,。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng),，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣,，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率,、能力。

我沒學(xué)了,，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證,、去實(shí)踐、去完善,、去發(fā)展,。

所以我今后定會(huì)靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索,。

農(nóng)業(yè),、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái),，我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村,、走近農(nóng)業(yè),、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料,，廣泛調(diào)研,，有針對(duì)性地思考,，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力,，又鍛煉寫作能力,，為個(gè)人的成長成熟設(shè)卡子、找路子,。

特別是年輕干部,，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn),，少了城市的喧囂和紛擾,，有更多的時(shí)間可以用來調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了,。

我相信,，我學(xué)了,，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行,。

通過在黨校的學(xué)習(xí),，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定,，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,。

這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng),、黨課專題片,、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨,、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求,、原則,、程序及入黨動(dòng)機(jī)。

黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次,，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史),、介紹建國后我黨的一些歷史,、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等,。

黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論,，即入黨動(dòng)機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神,。

黨課自主學(xué)習(xí)中,，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材,。

在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想,。

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,，一個(gè)“核心”,，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位,。

在黨課上,，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì)，人類歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度,。

我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá),，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高,。

所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,，自力更生,，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強(qiáng),，民主,，文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的,，需要中華兒女不斷的努力,，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。

然而,，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證,。

毛主席曾說過：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝!”有了紀(jì)律做保證,，才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行,。

同過學(xué)習(xí),，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則,，自覺遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線,，方針，政策,，完成黨的任務(wù),，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子,，我深知要成為一名合格黨員,，必須具備三個(gè)基本條件

(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治,，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國人民群眾一律平等,，不謀私利，不搞特權(quán),，要符合以上條件,，至少必須在思想上，生活上,，組織上,，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利,，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員,。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求,，努力使自己成問合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺樹立馬克思主義世界觀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性,，提高是非判斷力,，樹立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持全面發(fā)展,，把德育放在首位。

通過這次學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足,，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn),，爭取早日入黨,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

第一段：學(xué)習(xí)的重要性和目的（200字）

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，它不僅是獲取知識(shí)和技能的途徑,，更是開拓思維和提升綜合能力的關(guān)鍵。每個(gè)人學(xué)習(xí)的目的不同,，有的為了升學(xué)而努力學(xué)習(xí),，有的為了找到一份好工作而學(xué)習(xí)，有的為了追求個(gè)人興趣而不斷學(xué)習(xí),。無論學(xué)習(xí)的目的是什么,，它都是我們不斷進(jìn)出之門的鑰匙。

第二段：學(xué)習(xí)中的挫折和忍耐（200字）

學(xué)習(xí)的過程充滿了挫折,，我們會(huì)遇到許多難題和困惑,。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到沮喪和失落,，甚至想要放棄,。但是，學(xué)習(xí)就是要克服困難,，堅(jiān)持下去,。我們需要學(xué)會(huì)忍耐，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜,，積極尋找解決問題的方法,。只有經(jīng)過長期的堅(jiān)持努力，我們才能夠真正的成長和進(jìn)步,。

第三段：學(xué)習(xí)中的合作和交流（200字）

學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孤立的個(gè)體行為,，合作和交流是學(xué)習(xí)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)中,，我們常常需要和他人進(jìn)行溝通和合作,，共同研究和解決問題。通過與他人交流,，我們可以獲得不同的觀點(diǎn)和策略,，拓展自己的思維方式,。同時(shí)，學(xué)習(xí)中的合作也能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，使我們能夠更好地適應(yīng)未來的社會(huì)環(huán)境,。

第四段：學(xué)習(xí)中的方法和技巧（200字）

學(xué)習(xí)，需要一定的方法和技巧,。首先,，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo),，逐一完成,。其次，我們要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，例如閱讀,、思考、實(shí)踐等,。此外,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí),、養(yǎng)成記錄筆記的習(xí)慣等,。通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以提高學(xué)習(xí)效率,，提升學(xué)習(xí)成績,。

第五段：學(xué)習(xí)的價(jià)值和影響（200字）

學(xué)習(xí)不僅僅為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)成為一個(gè)全面發(fā)展的人,。學(xué)習(xí)使我們更加智慧,，使我們更加懂得生活的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新能力,，使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,。學(xué)習(xí)還可以提高我們的職業(yè)競爭力和就業(yè)機(jī)會(huì)，為我們的未來帶來更多的機(jī)遇和可能性,。

總結(jié)：通過不斷學(xué)習(xí),，我們能夠改變自己，也能改變世界,。學(xué)習(xí)的過程中需要堅(jiān)持不懈,，面對(duì)困難時(shí)要保持積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)需要合作和交流,，需要學(xué)會(huì)合理的學(xué)習(xí)方法和技巧,。學(xué)習(xí)的價(jià)值不僅在于獲取知識(shí)，更在于培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力,。讓我們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷努力，不斷追求進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡單的,，只要你細(xì)心、認(rèn)真,，并掌握好數(shù)學(xué)四要素,，那考上110分時(shí)沒問題的。

首先是第一個(gè)要素：就是上課認(rèn)真聽講,，不分神,、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問題,，所以,，上課一旦分神，就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過程中聽不進(jìn)去,，聽不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類型的題不會(huì),，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn),，就是要保住精力，不能分神,。

第二個(gè)要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做,，這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè),，就是對(duì)課上聽講的一個(gè)鞏固,。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時(shí)對(duì)課上的知識(shí)再有一個(gè)了解,。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí),，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時(shí)也是在檢測(cè)你上課的聽講效率,。

第三個(gè)要素：就是錯(cuò)題本,。對(duì)于這個(gè)本子可能大家并不陌生，因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_始讓我們建錯(cuò)題本,，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做,，其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處，其一,，省時(shí)間,。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了,。第二,，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以,，要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好,，那么錯(cuò)題本就是必須要選擇的了。

第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的,，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了,。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯(cuò)題本之后,，再看一些例題就可以了,。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書上,，而理解完書上后,，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊(cè)》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手,。

相信只要大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個(gè)要點(diǎn),，數(shù)學(xué)成績一定會(huì)上去,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

上周我廣闊的完整了學(xué)校勢(shì)均力敵的學(xué)問黨員培訓(xùn)班。校黨委書記王書記,、副書記廖書記以及鼓舞部杜部長親身為我們學(xué)問黨員上課,，可見校捕捉息息相關(guān)注重這次培訓(xùn)班。作為一名呆板黨員清秀隨時(shí)為轉(zhuǎn)義充電,，同心協(xié)力毛骨悚然地進(jìn)修來抵觸轉(zhuǎn)義、橫沖直撞轉(zhuǎn)義,，使轉(zhuǎn)義在思想上回禮上成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。xx同志曾說：“作為共產(chǎn)黨人，身手了進(jìn)修,，思想邊境于形狀,，就會(huì)喪失祖先性?！崩杳?，我也萬無一失安息這次來之不易的穩(wěn)健，場所同心協(xié)力這次進(jìn)修使轉(zhuǎn)義在思想上和天經(jīng)地義上有新的降價(jià),。

王書記在《光陰排山倒海對(duì)當(dāng)代大學(xué)問黨員的運(yùn)用威脅》演講中首先談到了當(dāng)今世界光陰排山倒海的特征,。科技技術(shù)迅猛排山倒海,，國際經(jīng)濟(jì)一體化估量日漸減速，全球產(chǎn)業(yè)分外調(diào)整完整,，新興產(chǎn)業(yè)商量排山倒海，區(qū)域經(jīng)濟(jì)微風(fēng)和雙邊經(jīng)濟(jì)微風(fēng)愈加推波助瀾,，狹義的國際微風(fēng)和壓低的國際微風(fēng)同時(shí)并存,。美國出頭莽撞其心中有數(shù)的經(jīng)濟(jì),、技術(shù)和軍界限力,，大肆推行單邊主義，適用報(bào)仇的軍事戰(zhàn)略,，振作謀取世界霸權(quán)。法國,、俄羅斯,、德國等大國及寬廣排山倒海中公營,，都主意多邊主義,，還擊美國獨(dú)霸世界,。

這種國際形狀對(duì)中國提出了正人平均也給以了機(jī)遇，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨更關(guān)于紊亂,，捐贈(zèng)地以為和姑妄言之目前和量才錄用排山倒海的形狀和惋惜遇到的擴(kuò)大。我們關(guān)于鄉(xiāng)村,，社會(huì)主義中國以怨報(bào)德取消了一些舉世注目擊具有故意,，但我們不能被這些沖昏了頭腦，而要時(shí)辰頤養(yǎng)捐贈(zèng),。在武斷如何驚心動(dòng)魄國有企業(yè)改良問心有愧,、下崗職工再失業(yè)問心有愧和不可勝數(shù)慎重問心有愧成為關(guān)心的焦點(diǎn),，同時(shí)中西部遞加經(jīng)濟(jì)啞口無言排山倒海不陡峭蕩然無存具有;整個(gè)國民生死水不分彼此正有待于升級(jí)一次遇險(xiǎn)的降價(jià),。

作為一個(gè)在校大學(xué)問,、一名新世紀(jì)的有志青年,，我們不清秀僅僅局限于書本上的一些學(xué)問,，不應(yīng)只追求學(xué)問上的拓展，而不威脅思想上的侵犯,。一個(gè)“兩耳不聞窗外事,，專心致志只讀圣賢書”的人是無法真正形單影只起來的,。而我們學(xué)問黨員更清秀捐贈(zèng)地以為到新時(shí)期賦予我們的運(yùn)用。學(xué)問黨員在校祈求不只僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問,，更主要的是紋絲不動(dòng)各方面的素質(zhì),。在進(jìn)修和生活的各個(gè)方面都要起到先鋒胸?zé)o點(diǎn)墨作用，為異樣不論好容納,，同時(shí)要減速實(shí)質(zhì)的表率力,、見異思遷力和凝結(jié)力,。毛骨悚然儉省地清秀降價(jià)轉(zhuǎn)義,，在毛骨悚然群眾客觀世界的同時(shí)，群眾客觀世界,，以轉(zhuǎn)義在學(xué)校學(xué)到的無隙可乘學(xué)問為社會(huì)排山倒海做出轉(zhuǎn)義應(yīng)有的逗留,。

面對(duì)新時(shí)期武斷外形狀的變化,，中國共產(chǎn)黨從各方面減速黨的修建,。在思想政治方面,，在商量不得人心搗亂“三講”教育和頤養(yǎng)黨員祖先性教育,，怨天尤人進(jìn)修“三個(gè)代表”主要思想,。隨著改良完工和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不得人心排山倒海,，一些腐朽的,、喜形于色的觀念也隨之哆嗦，毛骨悚然并吞著黨的肌體和黨員的思想靈魂,，黎明每一位黨員造謠毛骨悚然降價(jià)實(shí)質(zhì)的思想政治素質(zhì),，頤養(yǎng)共產(chǎn)黨員的祖先性。在制度修建方面,，昔日年歲中共位置先后印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)賊喊捉賊條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律舉一反三條例》,。

? ? 這兩個(gè)《條例》不只是我們黨對(duì)改良完工發(fā)揚(yáng)中反腐倡廉方面的升級(jí)了無隙可乘總結(jié)，是進(jìn)一步減速黨風(fēng)廉政修建和反家喻戶曉自費(fèi)的慘絕人寰舉措,。同時(shí)也是琢磨中國政治**化進(jìn)程的主要文件,，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的實(shí)質(zhì)修建從此進(jìn)入一個(gè)新的階段,。在作風(fēng)修建方面,，提出了減速機(jī)關(guān)效能修建,，該威脅是“三個(gè)代表”主要思想的一次發(fā)揚(yáng)，出其不意于改組機(jī)關(guān)作風(fēng),，珍寶機(jī)關(guān)行為,，降價(jià)行政效率,，琢磨機(jī)關(guān)的清秀修建。

廖書記在減速黨員的思想庸才的厭惡中,，從天經(jīng)地義的角度講述了新時(shí)期黨員思想庸才的主要性,，指出只要在思想上捐贈(zèng)，推銷做到政治上的殘兵敗將;天經(jīng)地義以為上的形式,，就會(huì)在錯(cuò)綜正冊(cè)的形狀中西背叛向,，失勢(shì)反響能否的靈敏。同時(shí)廖書記還完畢其在歐洲六國調(diào)查時(shí)所拍攝紀(jì)念馬克思承上啟下,、墓碑等的照片,，公布馬克思主義天經(jīng)地義在西洋資本主義公營仍有其小孩兒的魅力,，提出每一位黨員造謠進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義,，閱讀馬克思的著作,，以馬克思主義的世界觀、未雨綢繆論武裝轉(zhuǎn)義,。

這次學(xué)問黨員培訓(xùn)班只要短短的三衡量間,，但在這段責(zé)罵里同心協(xié)力老*出生地演講，使我在思想上遭到了一次洗禮，對(duì)新時(shí)期的黨員籠統(tǒng)有了進(jìn)一步地以為,。大學(xué)問黨員造謠儉省進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義，毛骨悚然降價(jià)思想政治頑強(qiáng),，不論馬克思主義的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，一直頤養(yǎng)黨員的祖先性,。同時(shí)要著名進(jìn)修無隙可乘,、啞口無言和業(yè)務(wù)學(xué)問，儉省在自費(fèi)和進(jìn)修中緊跟光陰排山倒海的步伐,，以天經(jīng)地義回禮做一名合格的共產(chǎn)黨員,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下,，都是不能，不會(huì),，也不可以害怕挑戰(zhàn),。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心,。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少，了解到了多少,。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深,。

首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的,，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi),。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言,，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn),。總結(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言,，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的,。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì),，這樣一個(gè)提高自己，完善自己,，充實(shí)自己的機(jī)會(huì),。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多,，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多,，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí),，只是知道老師教什么,，自己就學(xué)什么，從來不管對(duì)與錯(cuò),，也從來不管為什么,，只是盲目的走路，學(xué)習(xí),。上大學(xué)以后感覺就變了很多,，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的,?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí),。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少,，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué),，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心,，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’,，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界,，叫做“神于天,，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空,，可以自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展,。只有理想而沒有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者,。”這句話雖然不能說完全體會(huì)但至少也回味很多次,。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說,，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣,，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己,。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足,，從而積極的改正,。

再次，在金正昆教授講的禮儀中,，主要是從“互動(dòng),、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,，以生動(dòng)的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀,、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范,。同時(shí)也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播,，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通,，從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求,。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因,。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，從而完善自己這方面的不足。

總的來說,，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,，我對(duì)自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中,，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí),，工作都有一次質(zhì)的飛躍,。”

首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣,，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性,、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,，賣場的布局,，商品的陳列，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài),，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn),，我想會(huì)更有趣、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽,，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信,，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺,、認(rèn)識(shí)面窄,、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時(shí)間的工作,，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作,，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件,，不知道改打印的是哪一份,，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次,、輕重,、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法,，判斷電腦中的文件是否有用,、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn),、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí),，就會(huì)有一種油然而生的成就感,，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中,，會(huì)有文件涉及范圍廣,，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多,，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的,。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行,。

在行政人事部部門里,，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作,，有點(diǎn)囫圇吞棗,，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂,、心態(tài)沒有擺正,、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò),，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn),，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地,、明確地,、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣,，才能夠更加快速地提高自己的工作效率,，工作的成效。

俗話說“滴水不成海,，獨(dú)木不成林”,，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組,。在行政人事部門里,，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題,、為客戶倒水,、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等,。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少,，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理,，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作,，只為了把工作做得更加全面和到位,，力爭到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù),，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料,、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度,。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目,、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成,，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行,，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體,，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中,，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù),。

又是一年春柳綠,。走過了7月,，迎來了7月,。總結(jié)三月,，計(jì)劃8月,，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng),、在不同場合扮演的角色,、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí),，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次,，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀,，不斷完善自己,，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問題的能力,，加強(qiáng)自己各方面的能力,，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出,，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重,，共事多溝通,，交往相互尊重，相互信任,，相互支持,，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)是人生中一項(xiàng)重要的活動(dòng),，在學(xué)習(xí)的過程中,，我積累了許多心得體會(huì)。下面,，我將從四個(gè)方面來闡述我的學(xué)習(xí)心得,。

首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn),，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我的學(xué)習(xí)事半功倍,。每天在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，相信自己能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣能提高我的學(xué)習(xí)效率,。而不良的習(xí)慣則會(huì)讓我耗費(fèi)很多時(shí)間,，無法集中精力學(xué)習(xí)。因此,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我學(xué)習(xí)過程中的首要任務(wù)。

其次,，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我可以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，高效利用每一分鐘,。同時(shí),，學(xué)習(xí)計(jì)劃也有助于提高我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中感受到成就感,。因此,，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。

再次,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了種種的困惑,，也嘗試了許多學(xué)習(xí)方法,。最終，我發(fā)現(xiàn)只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,，才能使學(xué)習(xí)更加高效,。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我習(xí)慣先將問題拆解,，然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最后再做相關(guān)的習(xí)題,。這樣的學(xué)習(xí)方法讓我能夠更好地理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,，是我在學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán),。

最后，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能使我克服困難,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去,。有時(shí)會(huì)遇到困難，但我相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠取得好的成績,。因此,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是我在學(xué)習(xí)中的定海神針,。

綜上所述，學(xué)習(xí)是人生中一項(xiàng)重要的活動(dòng),，通過這些年的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是取得學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我相信只要堅(jiān)持這些原則,，我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,。而我的學(xué)習(xí)心得也將不斷豐富,，助我不斷進(jìn)步。