作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇一

1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2、能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

一,、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么？

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師：錄像里有誰？老師們在做什么,？你看到外面的天是白天還是晚上,？

三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),，你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇二

教學(xué)方法：童謠游戲法

活動目標(biāo)：1.知道九月十日是教師節(jié)，并用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的尊敬,。

2.培養(yǎng)師生之間的情感,。

核心要素：九月十 教師節(jié) 做賀卡 表感激

好老師 真操勞 祝愿您 身體好

活動準(zhǔn)備：1.正方形各色鄒紋紙，細(xì)鐵絲,，剪刀,，膠水，賀卡,。

2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤,。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動：

2. 教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》,，請幼兒欣賞,。

4. 請幾個幼兒當(dāng)小老師，教全班幼兒讀兒歌,，使之體會老師工作的辛苦,。

5. 播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞,，使他們知道對老師要有感恩之心,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1. 請幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日？

2. 分組進(jìn)行手工制作：折紙花,、做賀卡,、排練舞蹈。

3. 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師 老師 您真好》

（三）結(jié)束部分：

把作品獻(xiàn)給老師,，用實(shí)際行動表達(dá)對老師的尊敬,，并送上自己祝福的話。

活動延伸：

1. 在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師,，我想對你說”園地,，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。

2. 為自己喜歡的老師畫像,，或送給老師畫冊,，留下自己最美好的祝福。

3. 請幼兒園各崗位的老師來到班級,，介紹自己的工作和體會,，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦,。

家園互動：

請家長委員會成員參與班級活動,，當(dāng)班級的記者，為老師和幼兒照相,，并布置展板,，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師,。

注意事項(xiàng)：

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情,，可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇三

1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、 幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3,、 發(fā)展幼兒的'大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

4,、 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣,。

1,、 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2,、 為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4,、大班，中班制作花 ,，小班 ,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

20xx年x月x日上午

一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動

二、 第一節(jié)活動課

1,、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙,，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

1、祝福送老師：

(1) 愛要大聲說出來

(2) 大班幼兒代表講話

2,、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動,。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動,。

3,、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

四,、 作品展示：

活動結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇四

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用語言描述冷與熱,、提高皮膚的敏感性

材料：盛有不同溫度水的塑料瓶

過程：

1,、出示不同溫度的瓶子，讓幼兒與這些瓶寶寶做朋友,。

2,、將瓶子拿在手里，觸摸它們：

“這些瓶子摸上去覺得怎么樣,？”

3,、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)：“這個是熱的”、“這個是冷的”,。

提示：

1,、逐個地觸摸每一個瓶子，比較并說出自己的感覺,。

2,、將不同熱、冷的瓶子放在一起,。

3,、水的溫度以不燙手為宜。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇五

1,、讓孩子了解安全內(nèi)容,，要求每個孩子都要提高安全意識。

2,、循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中了解安全知識,，提高安全意識。

一,、安全出行

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好,，老師今天來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上,，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前。@些小朋友的做法有對有錯,，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看時邊提問：

(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?

(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手,，因?yàn)轳R路上很多車輛會很危險(xiǎn);如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

二,、安全游戲

(幼兒回答)

(幼兒回答)

三,、安全飲食

小朋友表演情景劇：吃水果

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,，我們把他們請出來吧!

一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手,。

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會肚子疼,，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃,，而?且吃進(jìn)去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢,，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!

幼兒園教師節(jié)教案大班篇六

1,、了解教師節(jié)的來歷。

2,、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

3、了解教師的`基本職責(zé),。

4,、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

1,、彩筆,、繪畫紙

2、橡皮泥

3,、錄音機(jī)

1,、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的,？

2,、老師的節(jié)日是哪一天,？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場合稱呼別人老師？

4,、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn),？

5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇七

1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,。

2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

3,、愿意將自己做的小禮物贈與他人,。

卡紙、筆,、剪刀等手工制作所需材料,。

1、導(dǎo)入部分

教師：9月10日是教師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識嗎,？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎,？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所,，并讓幼兒想一想除了觀察外,，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的問題,。

問題示例：老師，你都做哪些工作呢,？每天幾點(diǎn)來幼兒園,？什么時候能休息呢？

2,、參觀、采訪

參觀保健老師晨檢,、老師們上課,、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景,。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,，深入了解自己身邊的這些老師。

3,、交流心得

回到教室進(jìn)行總結(jié),，讓每個小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié)。

4,、制作小禮物

教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧,。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,，相信收到禮物的老師一樣會很感動,。

5、贈送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節(jié)快樂,，老師辛苦了！

可以開展扮演幼兒園老師,、醫(yī)生,、廚師的活動，體驗(yàn)不同崗位的工作,，感受幼兒園生活的多姿多彩,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇八

1.了解幼兒園了解園長,會計(jì),保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感,。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

一,、開始部分

談話引入活動主題,。

1.教師通過提問，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論，教師幫助歸納,。

二,、中間部分

(一)幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論,。

(三)采訪活動

1.全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長,。知道組員要服從組長的指令,。

2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議,，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

3.訪問結(jié)束,，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,，表示大家對老師的敬意。

(四)交流訪問的結(jié)果,，并進(jìn)行小結(jié),。

1.全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,，其他組員補(bǔ)充,，以達(dá)到交流的目的。

2.小組代表進(jìn)行記錄,。

2.教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里,，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動,。我們要尊敬他們,。

三、結(jié)束部分

鼓勵幼兒分為兩組,，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇九

活動目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)的由來。

2,、感受教師對自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

活動準(zhǔn)備：

1,、教師和孩子們一起活動的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。

3,、幼兒畫冊《社會》

活動重點(diǎn)：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

活動難點(diǎn)：

制作小禮物送給老師,。

活動過程：

一、教師提問,，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,。以及和老師們發(fā)生的難忘的`故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

三,、討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

1,、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五、幼兒贈送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇十

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感,。

1,、各種紙、水彩筆,、膠水,。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀儭?/p>

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦,。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

由于教師節(jié)并非 中國傳統(tǒng)節(jié)日,，所以各地每年都會有不同的慶祝活動,，沒有統(tǒng)一,、固定的形式。

政府,、學(xué)校方面,，有舉行教師節(jié)慶祝 表彰大會，為教師頒發(fā)獎金,、證書;有組織學(xué)校學(xué)生,、歌舞團(tuán)等，為教師獻(xiàn)上歌舞表演;有走訪,、慰問教師代表 ,，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動 。

學(xué)生方面,，有自發(fā)通過原創(chuàng)參與,、將祝福寫在 板報(bào)、 賀卡,、 繪畫上;有將合影照及活動感言曬至 個人空間、 微博上,，來表達(dá)對教師的真摯祝福及衷心問候 ,。

香港在敬師日(教師節(jié))當(dāng)天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,，還會統(tǒng)一印制賀卡,，學(xué)生可以免費(fèi)領(lǐng)取后填好贈送給老師?？ㄆ?、鮮花、 公仔一類小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見的禮物,。香港的敬師運(yùn)動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚(yáng)狀頒發(fā)典禮”,，典禮由學(xué)生樂隊(duì)擔(dān)任現(xiàn)場伴奏，家長唱歌的形式表達(dá)對老師的感謝和敬意,，在現(xiàn)場也會播放師生間的感人故事視頻,，體現(xiàn)師生情。此外，敬師會還舉辦“表揚(yáng)教師計(jì)劃”,、“師生共育苗”種植活動,、征文比賽、心意卡設(shè)計(jì)比賽,、香港學(xué)校音樂及朗誦節(jié)敬師杯等活動 ,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇十一

1、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

2,、談?wù)勛约旱睦蠋?，如：名字，外形等特?/p>

3,、用英語與他人交流,，熟悉訪問的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離

重點(diǎn)：能用英語對他人的喜好進(jìn)行提問

難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式,，靈活大膽的與他人交流

提問提示小卡片若干,、記錄表格一份（貼到黑板）、教師圖片

知識準(zhǔn)備：自我介紹句式,、你喜歡……句式

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐

一,、出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)

播放幼兒與教師的圖片,，讓幼兒觀察,，導(dǎo)入教師節(jié)

師：孩子們，你們看圖上都有誰??？

幼：老師，小朋友（如果孩子回答媽媽,，回應(yīng)：是的,，老師就像是媽媽一樣）

師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日,，那就是今天——教師節(jié),！

二、用談話的方式,，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

1,、談話導(dǎo)入

師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢,？

幼：喜歡（如果幼兒說不喜歡,，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,，,，讓我們變成好朋友）,，那看來我們都是好朋友了。

2,、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦,，五官的大小等（句式：他/她是……）

師：那你的老師都有誰,？一共幾個？

幼：五個,，班內(nèi)老師名字（也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師）

師：他們都長得什么樣子,？（看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦,，五官的大小等幾個方面）

3,、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠茫ぐl(fā)幼兒想了解老師的愿望

師：那你們知不知道,，……老師的`小秘密,？她/他喜歡什么？

幼：不知道（喜歡的可以來回答）

師：我們來當(dāng)小記者,，訪問一下他/她,，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上

選擇有代表性的幾個問題,，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎,？

1、喜歡……,？謝謝,！等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌

師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容,，我們來訪問一下……老師吧,！

請幼兒來進(jìn)行訪問：（老師要在一旁輔助，指導(dǎo)）

幼：你好,，老師！我是……,！能問你幾個問題嗎,？

配合：好的。

根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問,，老師根據(jù)回答內(nèi)容,，在黑板的表格上記錄

句式：你喜歡……嗎？

幼：想（不想的來扮演老師）

師：想扮演老師的請到前面來,，剩下的小記者,，兩個一組,，一個提問，一個記錄,。

在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo),，指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、幼兒完成全程英語的訪問,。

二,、幼兒習(xí)慣的指導(dǎo)：兩組訪問一個，要等待,；有不會的,，兩個人先自己商量，再向他人求助,。

三,、對于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問的難度,，如：老師回答不時,，追問：你喜歡什么？,。

四,、活動延伸

幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好,，說說可以送什么禮物給“老師”,。

幼兒園教師節(jié)教案大班篇十二

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

1,、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3,。幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4大班,，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花！

2021年9月10日上午

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以教師節(jié)為主題，展開談話活動,。

二,、第一節(jié)活動課

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

3,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

三、第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2,、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動,。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動,。

3、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

四,、作品展示：活動結(jié)束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。