時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大班保教工作計劃秋季篇一

我們中班現(xiàn)有27個孩子,，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力,，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差，依賴性強(qiáng),。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長,，有工作,、個體戶、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子,。

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時,，不推不跑不打架，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追、跑,、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

b ,、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風(fēng),，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d,、要保持廁所干凈、通風(fēng),、無異味

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆曬一次。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗,、消毒,、爆灑。

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂、流動水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包，將書本分類放好,，自己放好口杯,，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾,。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴,，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅,。

d、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動,，會將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書,。

e、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f ,、教小朋友勤洗澡，洗頭,。

g,、教小朋友自己穿、脫衣服,，鞋襪,，整理床鋪。

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c 、每天給幼兒飲3-5次水。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識，保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話，能理解,、運(yùn)用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語,。

,、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心,，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心,。

d,、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望,，能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞,，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f,、識讀方面：學(xué)會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽,、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

大班保教工作計劃秋季篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以“塑品牌,、顯特色”為目標(biāo)，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活,，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析：

1、上學(xué)期中期,，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行,。

2,、本學(xué)期，由于有一個老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗的諶賽佳老師加入了我們這個團(tuán)隊,，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排,。

三、上學(xué)期主要取得成績和存在問題：

主要成績：

1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育的有效融合,，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究,。

3,、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實施教材的科學(xué)性,、實用性,、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有價值的反思案例和教學(xué)案例,，形成幼兒用書,、教師指導(dǎo)用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見，同時也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。

4,、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展幼兒園早操活動設(shè),，實現(xiàn)了大,、中班早操活動編排在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。

存在的問題：

1,、幼兒園小中班,、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展,。

2,、計劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平,。

3、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談，有研究價值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導(dǎo)及活動區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向,。

4、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠,，教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距,。

四、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

1,、在教研組隊伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細(xì)則,，并在教學(xué)實踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐,，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。

3,、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗,，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進(jìn)行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性,。

4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實驗研究工作,，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善,，加強(qiáng)共同性活動目標(biāo),、內(nèi)容、實施,、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實施選擇性活動管理有效性研究,，提高一日活動質(zhì)量,，使課程實施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。

5,、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗,，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃,、有重點(diǎn)實施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、計劃性。

6,、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性,、具體性和理論性,。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預(yù)防工作,。

8、加強(qiáng)幼兒安全教育,，開展相關(guān)的教學(xué)活動,，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。

9,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。

10,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，開展多種形式的教育教學(xué)活動,，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實開展。

五,、具體工作和措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理,，促進(jìn)師幼共同成長。

1,、加強(qiáng)保教隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

(1)在教研組織形式上,，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù),。

(2)抓教研組長隊伍建設(shè)。首先,，要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識,、率先意識。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先,，熟悉內(nèi)化課程理論,，并以高度的責(zé)任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作;要善于管理，以誠待人,，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題,，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性,。

(3)落實教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的潛能,，推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長,。首先是要認(rèn)真落實上個學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域教師集中備課,、教研組定期交流,、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報,、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,，引導(dǎo)教師在和諧、互動,、合作,、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長;在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”,、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況,，隨查教師備課,、教學(xué)反思、工作日志,、《寶寶成長冊》,、教師觀察記錄,、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo),。堅持每周一次的工作例會制度,，在“計劃、執(zhí)行,、檢查,、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效,。

(4)量化教研工作目標(biāo)，注重中青年教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆(主題活動實施小結(jié)),、四篇觀察記錄,、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個教學(xué)研究課題,，在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例,。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內(nèi)容開展教學(xué)實踐研究,，每學(xué)期有計劃,、有總結(jié)、每周一次的教研,、理論學(xué)習(xí)活動,，原始過程資料(錄像、圖片,、研討計劃,、記錄、教案,、說課,、聽課、評課,、學(xué)習(xí)課件,、簽到、反思等)完善,。

2,、以課程建設(shè)項目實施為抓手,，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)課程管理,，開展園本研修。

(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先,、研究為重的精神,，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),，注重根據(jù)教材和本地區(qū),、本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，合理制定教學(xué)目標(biāo),、計劃和主題,，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預(yù)設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系,，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理,，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。

(2)立足課題研究,，與實踐相結(jié)合,。

堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺，要求專任教師人人承擔(dān)課題工作,，人人有成果積累,，并放手讓具有一定經(jīng)驗的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨(dú)立承擔(dān)課題研究的組織工作，在研究中做到研究深入,，操作務(wù)實,，資料規(guī)范完整，教學(xué)研究,、教學(xué)實錄,、研究隨筆、觀察記錄,、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題,、體現(xiàn)研究過程。

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動如何深入生活”的基礎(chǔ)上,，立足于《教師在數(shù)學(xué)活動中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實踐與研究》為園本課題的研究方向,，研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略,。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí),、案例分析,、微型講座,、教學(xué)觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結(jié)合;注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。注重發(fā)揮教師參與活動的自主性,，采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座,、示范等任務(wù)，同時注重年級教研團(tuán)隊建設(shè),，在每一個成功的示范教學(xué)和講座分享中都凝聚全體教師的智慧,。

(3)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”,、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現(xiàn)場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ)。

(二)堅持保教并重,，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，除在一日活動中做好幼兒的坐,、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣,、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育,，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動。

2,、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度,，隨時關(guān)注幼兒健康情況。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

5,、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動,，充分利用陽光,、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動,，保證運(yùn)動量,，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

6,、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友,，形成民主、平等,、寬松,、愉快的班級氛圍，營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。

(三)開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

加強(qiáng)家長工作的實效性,，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。

(1)每月一期的家園欄除周教學(xué)計劃,、“溫馨提示”,、課程實施、近期開展的主題活動介紹外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個重要窗口,。

(2)有重點(diǎn)、分年齡段開好班級,、年級家長會與組織家長講座,。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座,。

(4)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細(xì)致的解釋,。

(5)嘗試在一些班級建立班級博客,，進(jìn)一步拓展家園交流互動的平臺。

2021秋季大班保教工作計劃3

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,，保教結(jié)合、動靜交替,，寓教于樂,，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長,。

二、幼兒發(fā)展情況分析：

1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河、喬明岄,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如趙嘉琦、陳子竼等,。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,，如：單金翔。

2,、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早,，會說禮貌用語。能提供自然角,、上課所需物品,。但存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。

3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述,，能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球、單腳平衡站立,。

5,、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線,，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色,。布局較合理，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng),。

三,、生活管理工作：

1、洗手,、刷牙的正確方法及主動性,。

2、穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣,。

3,、坐、站,、行,、睡姿勢正確。

4,、活動用具的整齊,，保持玩具清潔。

5,、知道物品用后要收拾并放回原處,。

6、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁。

7,、知道保持眼睛的一般常識,，看書、學(xué)習(xí)時姿勢正確,。

8,、不濫吃零食、不吃不凈的食物,。

四,、安全及消防工作：

1,、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動器械時能注意安全。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識,，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識的初步形成,。

3,、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

5,、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷,。

五,、教學(xué)活動目標(biāo)：

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。

2,、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗以大帶小的快樂。

3,、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事,。

4、能分辨是非,，正確對己對人,，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見,。

語言

1,、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。

2,、堅持說普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事,。

4、對文字有興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見的文字,，知道書寫在字形，筆順,，空間位置以及握筆姿勢上的要求,。

數(shù)學(xué)

1、認(rèn)識常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品,。

2、能將一個實物和形體進(jìn)行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系,。

3、能以自身為中心區(qū)分左右,。

4,、認(rèn)識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5,、能在老師的提示下,，對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,，提高思考和解決問題的能力。

科學(xué)

1,、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人,，對事物以及對物的態(tài)度,。

2、能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動,，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動,，具有一定的創(chuàng)造性,。

3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

音樂

1,、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。

2,、欣賞形式多樣的音樂作品,，美術(shù)和喜劇性表演活動,，從中充分獲得快樂和美感。

3,、愿意嘗試使用某種樂器,。

健康

1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法。

2,、能從較高處向下跳,，學(xué)習(xí)助跑跨越。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。

4、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì),。

美術(shù)

1、愿意參加各種美術(shù)活動,，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2、會正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,。

3、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。

六、游戲：

(一)創(chuàng)造性游戲

1,、角色游戲：娃娃家,、親親休閑吧,、超市、銀行,、親親花房

1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客,，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人,。

2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,，不啰嗦。

3)重點(diǎn)在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則,。增加幼兒動手的機(jī)會,，如自制部分食品。

4)熟悉全班小朋友的姓名文字,，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款,，_表示取款,。

5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具,。

初步了解并掌握理發(fā)的工作程序,，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則,。

2,、建構(gòu)游戲：建筑角

(1)學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建造游戲,。

(2)用積木搭建樓房,，輔助材料合理使用。

(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征,。

3,、表演游戲：小舞臺

(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演,，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

(2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶,。

(3)能根據(jù)物體,、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作,。

(二)規(guī)則游戲

1,、撲克、棋子類

1)幼兒能與同伴友好合作,，共同游戲,。

2)培養(yǎng)幼兒動手動腦,，手腦結(jié)合活動的能力。

3)遵守游戲規(guī)則,，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題,。

4)能夠積極、獨(dú)立主動游戲,。

2,、音樂游戲

1)幼兒學(xué)會使用輔助材料，如錄音機(jī)等,。

2)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn),。

3)能與同伴合作游戲，運(yùn)用表情動作與他人交往,，體驗合作快樂,。

3、體育游戲

1)滿足幼兒運(yùn)動,、競賽,、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣,。

2)訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能,，增強(qiáng)體質(zhì),，體驗克服困難，取得成功的喜悅,。

3)在游戲中作到協(xié)調(diào)一致,，增強(qiáng)集體觀念。

4,、語言游戲

1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒,，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,。

2)準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息,。

3)能觀察到畫面的細(xì)致變化,，根據(jù)對畫面的理解擴(kuò)句和縮句。

七,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主,。

2,、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價,、欣賞,。

3、自然角：增添自然角內(nèi)容,，設(shè)計不同主題系列,，并讓幼兒記錄。

a種子發(fā)芽b蝌蚪生長c植物生長d蠶的生長過程e根莖吸水

4,、家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容,。

5,、區(qū)域活動：增添材料、固定位置,、貼不同標(biāo)記,。

八,、家長工作：

1,、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

3、精心組織和安排親子活動,、家長開放日,、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

4,、每月做好幼兒在園評價記錄,，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5、每月更換家長園地內(nèi)容,，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章,，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗,。

6,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識。

7,、對于個別較特殊的幼兒,，如嬌氣、自理能力較差,、膽小等,，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法,。

8,、吸引有特長的家長參與到活動中,，共同設(shè)計主題活動的開展。圍繞課程主題,，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求。

9,、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料,。

10、對未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進(jìn)行家訪,。

大班保教工作計劃秋季篇三

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣服,、整理床鋪、自己動手吃飯,、喝水等,，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,，比如愛問愛說愛動手,、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演,。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,，飯后常忘記使用毛巾檫嘴,，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，喜歡出座位和玩東西,；進(jìn)餐時有個別幼兒愛講話,，有挑食的現(xiàn)象。

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,；

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,；

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強(qiáng)自信心。

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決,。

6、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

1、喜歡用普通話并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話,。

2、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3、初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整,。

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；

5,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識,。

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,；

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

5、愿意和同伴一起娛樂,、在集體面前表演,，并能相互交流、相互欣賞

1,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

2、通過家訪,、電話聯(lián)系,、談話等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，并根據(jù)園內(nèi)工作安排,，結(jié)合本班情況,，開展“家長開放日活動”、“親子活動”,、“運(yùn)動會”,、“家長會”等活動，并同時通過家訪,、電話聯(lián)系,、每天來園。

大班保教工作計劃秋季篇四

【篇一】

一,、工作職責(zé)

1.任幼兒中班班主任,。

2.代幼兒中班語言、社會、科學(xué),、健康,、藝術(shù)、數(shù)學(xué),、生活七門課程,。

3.完成學(xué)校分配的集體任務(wù)。

二,、工作目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2.開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，集體教育和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3.以民主管理為本,。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)

現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

4.開展音樂、美術(shù),、健康、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,；

3.學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐、按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,；

社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1.快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強(qiáng)自信心,。

3.學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

5.有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話,，

2.注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；

3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整,，在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞,。

5.喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂；

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動,，初步感知事物數(shù)、量,、形,、時間、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念,。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1.能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

5.愿意和同伴一起娛樂,、表演，并能相互交流,、相互欣賞,。

三、具體實施措施

1.創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此,，這個學(xué)期將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己,。

3.堅持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4.家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

（3)運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

【篇二】

一,、班級情況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子,，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力,，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應(yīng)快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差，依賴性強(qiáng),。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系,。我們班的家長，有工作,、個體戶,、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

二,、具體工作措施

1,、安全方面：

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2,、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

b,、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風(fēng),，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d,、要保持廁所干凈、通風(fēng),、無異味

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆灑一次。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗,、消毒、爆灑,。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動水洗手

b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包,，將書本分類放好，自己放好口杯,，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾,。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動,，會將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c,、每天給幼兒飲3-5次水。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

三,、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快,，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識,，保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b,、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運(yùn)用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語,。

,、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心,，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心,。

d,、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知*,，能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動,，學(xué)會欣賞,，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f,、識讀方面：學(xué)會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽,、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g、數(shù)學(xué)方面：

(a),、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上,、中,、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大,、中,、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí),。

（b）、認(rèn)識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

（c）、通過奇妙樂園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感，學(xué)會觀察,。

（d）,、認(rèn)識單位量詞一雙一對，認(rèn)識集合的特性。

四：環(huán)境方面：

1,、創(chuàng)設(shè)平等,，支持、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要,，能使幼兒自信，自由,，愉快地從事各種有益的活動。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換,，及增添新的玩具。

五：班級管理方面

做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

六；家長工作方面

以尊重家長,，提高教師服務(wù)意識為原則,，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式，家訪的方式,、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣、愛好,、個性和行為習(xí)慣,，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達(dá)育兒知識，提高家長的育兒觀念,。

2,、學(xué)期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識,。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟,。

【篇三】

一,、工作職責(zé)

1.任幼兒中班班主任,。

2.代幼兒中班語言,、社會、科學(xué),、健康,、藝術(shù),、數(shù)學(xué)、生活七門課程,。

3.完成學(xué)校分配的集體任務(wù),。

二、工作目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，集體教育和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.以民主管理為本,。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)

現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

4.開展音樂,、美術(shù),、健康、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；

3.學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐,、按順序穿*服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,；

社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1.快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心,。

3.學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,；

5.有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事。

語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話，

2.注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整,，在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞。

5.喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù),、量,、形、時間,、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；

5.愿意和同伴一起娛樂,、表演,，并能相互交流、相互欣賞,。

三,、具體實施措施

1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學(xué)期將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己,。

3.堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4.家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

（3)運(yùn)用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

大班保教工作計劃秋季篇五

進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計劃和結(jié)合本園實際情況,，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強(qiáng)保教隊伍的建設(shè),，努力營造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì),，全面提高辦園水平，辦人民滿意的教育,。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,。

(三)通過多種培訓(xùn),，不斷強(qiáng)化專業(yè)水平。

(四)以教研活動為平臺,，不斷修正教育行為,。

(五)以家園共育為目的，不斷促進(jìn)深層合作,。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng),。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，繼續(xù)完善師德考評機(jī)制,，切實把“學(xué)高為師,，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象,。

1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及《幼兒園管理手冊》,，明確工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2.繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。保教處每月要對考核結(jié)果做出正確的評價及反饋,，對嚴(yán)重違背師德師風(fēng)的行為,，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等，將采取一票否決制,。

3.繼續(xù)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動,。配合黨支部開展每月一次理論學(xué)習(xí)活動，切實提高教師的思想道德水平與政治理論素養(yǎng),。同時,，教師節(jié)前園內(nèi)將開展“蒙幼最美教師”評選宣傳活動，在全園樹立師德模范,，弘揚(yáng)師風(fēng),，傳播正氣。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,，為更好地落實和體現(xiàn)《指南》精神奠定堅實基礎(chǔ),。

1.繼續(xù)解讀學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書籍,，通過筆試,、案例分析等形式督促和提高教師的專業(yè)理論水平，不斷學(xué)習(xí)幼教新信息,，更新教育教學(xué)觀念,。

2.開展多種形式的研討活動，幫助教師在理論與實踐之間搭建橋梁,，使教師進(jìn)一步了解各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)與要求,，引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育行為，努力用專業(yè)理論支撐自己的教育行為,。

(三)以多種培訓(xùn)為途徑,，“以優(yōu)勢帶劣勢，以團(tuán)隊促個人”的戰(zhàn)略不斷強(qiáng)化專業(yè)水平,。

繼續(xù)堅持以“園本與外出相融入”,、“集體與分層相結(jié)合”的培訓(xùn)理念切實開展教師梯隊培訓(xùn)，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破,。

1.通過園本培訓(xùn),、每日抽查指導(dǎo)課、觀摩課,、學(xué)標(biāo)課等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平,。其中重點(diǎn)落實如下內(nèi)容,。一是扎實開展集體備課活動。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求,，保教處要對集體備課活動中存在的不足進(jìn)行調(diào)整,，帶領(lǐng)教師從集體備課的本質(zhì)出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，利用多種方法努力創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍,，使集體備課真正成為教師之間相互交流,、研討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)的教研陣地。二是繼續(xù)落實全園教師技能培訓(xùn)與考核工作,。將教師技培訓(xùn)與考核按月逐步推進(jìn),，通過培訓(xùn)與考核保證全園教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,。同時選拔一批基本功扎實的優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽。三是加大推門課次數(shù)外要增強(qiáng)觀摩活動力度,，對每位教師的教學(xué)活動觀摩及區(qū)域活動指導(dǎo)達(dá)到一學(xué)期不少于兩節(jié)次,，從而了解各班教學(xué)常規(guī)及教師的課程駕馭能力，便于進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,。

2.通過外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，通過針對性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果,。

3.集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的保教人員集中培訓(xùn)外要加強(qiáng)骨干教師,、合格教師,、新教師的分層培訓(xùn)，擴(kuò)大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶,。其中面對當(dāng)前“老園新貌”的`教師隊伍現(xiàn)狀,，著力建設(shè)“骨干教師工作室”，做好骨干教師培訓(xùn)工作,，同時充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn)，以此帶動和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展,。另外采用師徒結(jié)對的方法,，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn),，促進(jìn)各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升,。

(四)以教研活動為平臺，不斷修正教育行為,。

1.繼續(xù)開展專題快樂教研活動,。本學(xué)期我們將組織開展“區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)與觀察策略”、“戶外游戲的組織與實施”,、“歌唱,、律動教育的常態(tài)化”等專題教研活動，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，激發(fā)全體教師的科研興趣,，以研促教，提升教師專業(yè)水平。

2.蒙漢教研雙管齊下,，結(jié)合各自實際教育教學(xué)工作中的小問題與小現(xiàn)象開展分組教研活動,，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫,。

(五)以家園共育為目的,，不斷促進(jìn)深層合作。

根據(jù)我園家長工作現(xiàn)狀,，以提高家長工作,、提升家長育兒理念為目標(biāo)，與家庭,、社區(qū)密切合作,，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各種教育資源,，加強(qiáng)家園深層合作,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

1.繼續(xù)組織,、開展新形式的家園活動,，切實提高家長工作的實效性。

2.挖掘利用各種家教資源,，充分發(fā)揮家園共育的作用,，加強(qiáng)家園深層合作。

3.進(jìn)一步建立“家教中心站”,，加強(qiáng)家教教師的自培工作,，強(qiáng)化家教教師隊伍的建設(shè)，促進(jìn)家教工作的有效開展,。

4.加強(qiáng)家長培訓(xùn)工作,，提升家長教育觀念及對幼兒園教育的正確認(rèn)識，學(xué)會科學(xué),、有效的育兒知識,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

對照《蒙幼衛(wèi)生保健工作制度》的要求，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，堅持以人為本,，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)保健醫(yī)和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討,，提高服務(wù)水平,，要主動向婦保所醫(yī)生等專家求教，接受醫(yī)生指導(dǎo),，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能。

2.做好幼兒常見病,、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān),、防治關(guān),、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進(jìn)行消毒,，控制疾病發(fā)生率,。

3.加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對他們的衣,、食,、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理,。

4.落實健康教育的內(nèi)容,，保證健康教育的時間，心理保健,、生理保健并重,，保健醫(yī)和心理咨詢師合力組織健康教育專題講座，保證講座的效果,。

5.全面做好保育工作,，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理,、班級日常衛(wèi)生,、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合,，提高保育管理的水平,。

八、九月份

1.認(rèn)真打掃班級室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，迎接開學(xué)前的環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

2.班主任帶領(lǐng)班組成員通覽教材內(nèi)容，共同協(xié)商制定班務(wù),、家長,、安全計劃及月、周,、半日活動計劃,。

3.上交計劃并開展各類計劃宣講活動,。

4.9月4日至9月5日召開全體新生家長見面會及新生預(yù)入園活動。

5.各班結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開展不同形式的節(jié)日教育活動,。

6.配合教研中心組織開展新教師視導(dǎo)及集體備課指導(dǎo)工作,。

7.各小班通過多種途徑和方法盡快消除幼兒的入園焦慮，建立良好的班級常規(guī),，月底進(jìn)行經(jīng)驗交流,。

8.更換藝術(shù)早操和親子操，在全園營造健康向上的良好氛圍,。

9.召開課題組會議,，重組課題組成員，宣讀教科研計劃,，發(fā)放課題進(jìn)度安排表,。

10.開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查活動。

11.召開手拉手幼兒園學(xué)期初座談會,。

12.開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)與專題教研活動,。(主要圍繞說明部分)

13.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。

14.建立“骨干教師工作室”,，啟動新學(xué)年度師徒結(jié)對機(jī)制,。

15.配合教研中心整理課程資源包的編輯。

16.召開家長委員會會議,。

17.幼兒成長檔案交流活動,。(對中心的評比進(jìn)行反饋并傳遞好的做法)

十月份

1.強(qiáng)化教師基本功，通過培訓(xùn),，選拔優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽,。

2.結(jié)合國慶節(jié)，開展多彩的節(jié)日慶?；顒?，讓幼兒了解國慶節(jié)，增強(qiáng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.各班根據(jù)本班情況開展秋游等豐富多彩的開放日活動，讓家長充分參與幼兒園的各類活動,，形成合力,，提升保教質(zhì)量。

4.開展合格教師教學(xué)觀摩研討活動暨手拉手活動,。

5.開展十月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比驗收活動,。

6.認(rèn)真做好各級各類課題的跟進(jìn)與指導(dǎo)，召開課題組會議,，分析新課題的進(jìn)展情況與結(jié)題工作存在的問題,，調(diào)整工作思路與方法,。

7.深入開展“同書共讀”“親子閱讀”及漂書活動。

8.根據(jù)教研中心活動安排,，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行教研活動,。

9.配合教研中心建立東勝區(qū)幼教電子雜志的出版，組織教師及時上傳資料,。

10.教師,、幼兒成長檔案的交流和整理。

十一月份

1.各班在美術(shù)專職教師的帶動下通過組織形式多樣的美工活動,，收集優(yōu)秀作品參加全國各類大賽,。

2.配合教研中心的工作安排,，選派骨干教師參加名師大講堂——名師骨干教師示范課,。

3.指導(dǎo)教師結(jié)合實踐經(jīng)驗撰寫論文隨筆，參加區(qū)內(nèi)外各類評比活動,。

4.繼續(xù)開展教師“同書共讀”活動,，積極開展班級閱讀及親子共讀活動。

5.向家長發(fā)放保教工作評議問卷調(diào)查,，及時完成對問卷調(diào)查表的匯總與反饋,。

6.配合教研中心做好課題推進(jìn)指導(dǎo)工作。

7.開展十一月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比驗收活動

8.結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行快樂教研活動,。

9.組織大班家長開展專題培訓(xùn),。

10.開展生活教師保育工作專題教研活動。

十二月份

1.配合教研中心,，參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展評活動,。

2.各班組積極鼓勵幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，參加?xùn)|勝區(qū)教研中心迎新年幼兒繪畫評比活動,。

3.開展園內(nèi)觀摩課活動,。

4.召開伙委會會議。

5.開展外出培訓(xùn)教師二次培訓(xùn)活動,。

6.開展十二月環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

7.開展教師好書分享活動。

8.幼兒成長檔案的整理與評價,。

9.各級各類課題的跟進(jìn)與指導(dǎo)活動,。

10.制定迎新年游園活動方案，周密籌備此項活動,。

一月份

1.開展幼兒成長檔案展示活動,。

飛機(jī)不能帶什么?坐飛機(jī)的注意事項

坐飛機(jī)不能帶什么。

大班保教工作計劃秋季篇六

活動背景部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述,，怎樣寫秋季學(xué)期活動方案?下面小編給大家?guī)砬锛緦W(xué)期活動方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生從上學(xué)期考試成績分析,，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念,、定義掌握比較牢固,，口算、筆算驗算及脫式計算較好,。少數(shù)學(xué)生粗心大意,，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng),。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等,，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績,。

少數(shù)學(xué)生自覺性不夠,，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶,，作業(yè)馬虎,。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí),、課后的復(fù)習(xí)等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考,。

其次,，這學(xué)期整數(shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容，所以培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵,。另外培養(yǎng)解決實際問題的能力也是本學(xué)期的重點(diǎn),，在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析,，學(xué)會審題,，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,，使他們樂學(xué),，愿學(xué)，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

二,、教材分析

本冊教材主要單元：升和毫升,，兩、三位數(shù)除以兩位數(shù),，簡單的周期,，觀察物體，統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(一),，解決問題的策略,，可能性，整數(shù)四則混合運(yùn)算,，垂線與平行線,，整理與復(fù)習(xí)。

四年級第一學(xué)期是第二學(xué)段的開端,，是承前啟后的關(guān)鍵學(xué)期,。四年級上冊教材在第一學(xué)段教學(xué)的基礎(chǔ)上，既注意了知識間的邏輯關(guān)系,，更關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的階段性特點(diǎn),，實現(xiàn)這兩者之間的有機(jī)結(jié)合,，把教學(xué)目標(biāo)落實到實處,。教材仍分為：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率,、實踐和綜合應(yīng)用四個領(lǐng)域，“你知道嗎”和一些思考題,，主要讓學(xué)生接觸數(shù)學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步聯(lián)系的一些簡單知識,，體會數(shù)學(xué)在人類歷史發(fā)展中的作用和價值。同時,，教材有計劃地安排了“簡單的周期”和“解決問題的策略”的單元,，主要引領(lǐng)學(xué)生通過觀察、分析相互間出現(xiàn)的兩類事物數(shù)量之間的聯(lián)系,，總結(jié),、歸納出其中的規(guī)律，從而發(fā)展推理,、判斷能力,，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算除法和三步計算四則混合運(yùn)算，統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,，列綜合算式和用表格整理信息策略解決實際問題,。

教學(xué)難點(diǎn)：兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)試商及調(diào)商的方法，四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，點(diǎn)到直線知識的實際運(yùn)用,，根據(jù)三視圖想象和擺放物體，根據(jù)條形統(tǒng)計圖進(jìn)行比較,、分析,、判斷，形成升和毫升的容量觀念,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識與技能方面：

1.經(jīng)歷從現(xiàn)實問題中抽象出數(shù)和數(shù)量關(guān)系的過程，掌握必要的運(yùn)算技能,，能計算兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)及三步計算的整數(shù)混合運(yùn)算，探索并發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律,。

2.經(jīng)歷研究有關(guān)物體和平面圖形的形狀,，大小及位置關(guān)系的過程，了解有關(guān)幾何體和平面圖形的基本特征,，發(fā)展空間觀念,。

3.經(jīng)歷收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。

(二)數(shù)學(xué)思考方面：

1.在探索計算方法,、發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律的過程中,，開展類比、猜想,、歸納,、驗證等活動，發(fā)展合情推理能力,。

2.在收集和整理數(shù)據(jù),、選擇相應(yīng)的形式描述數(shù)據(jù)，以及對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的過程中,，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念,。

3.進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、演繹推理能力,、抽象概括能力,、空間觀念、統(tǒng)計觀念。

(三)解決問題方面：

1.能在現(xiàn)實情景中提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,，運(yùn)用掌握的知識或規(guī)律解決問題,。

2.能發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，能探索出解決問題的有效方法,，能有效地與同伴合作,，在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)表達(dá)水平,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思評價,。

(四)情感態(tài)度方面：

1.有學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣與愿望，能積極克服困難,，初步體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

2.在學(xué)習(xí)過程中初步具有質(zhì)疑問難的意識,，逐步形成積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的態(tài)度，逐步學(xué)會客觀的評價自己和評價他人,。

一,、活動主題：

銘記歷史，心系華夏;志存高遠(yuǎn),，放飛夢想

二,、活動時間：

20__年9月1日上午

三、活動地點(diǎn)：

學(xué)校大操場

四,、活動主持人：

黎__

五,、活動議程：

1,、8點(diǎn)整,，各班班主任強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，整隊進(jìn)場

2,、8：10主持人宣布開學(xué)典禮正式開始

3,、升旗儀式，齊唱國歌,，行隊禮

4,、吳校長為新學(xué)期致辭

5、科技創(chuàng)新特色項目展示——無人機(jī)現(xiàn)場表演(預(yù)定時間30分鐘)

6,、學(xué)生現(xiàn)場展示

7,、主持人宣布活動結(jié)束

六、師生要求：

1,、2—6年級學(xué)生穿校服,，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。班主任做好紀(jì)律要求

2,、教師著正裝,，值日教師戴工作牌,。

3、班主任老師統(tǒng)一站在班級隊伍前方,，其他教師統(tǒng)一站在班級隊伍后方,。

七、活動組織安排：

新聞宣傳負(fù)責(zé)人：褚x

拍照攝像負(fù)責(zé)人：謝x

后勤服務(wù)：黃__,、周__(活動橫幅制作及場地后勤保障)

大操場各班級場地劃分安排：李__

一年級入場引導(dǎo)員：童__

二年級入場引導(dǎo)員：蔣x

三年級入場引導(dǎo)員：許__

四至六年級學(xué)生入場時,，由各班班主任和配班老師有序?qū)W(xué)生帶入指定場地

一、活動時間：

20__年9月3日

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、背景音樂(喜洋洋、歡迎曲、我上幼兒園)

2、茶水,、杯子,、水果

3、請柬

4,、汽球

5、幼兒禮品

6、廚房(中午會餐)

三,、活動流程

1、各班教師帶領(lǐng)家長及幼兒在指定區(qū)域就坐,。

2,、放音樂幼兒有秩序地入場。

3,、主持人致辭

4,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

5、園長發(fā)言

6,、家長代表發(fā)言

7,、升旗儀式

8、主持人致結(jié)束語

四,、結(jié)束語

新的學(xué)期,，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩,、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的,，開開心心地學(xué)習(xí),、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),，成為聰明,、能干、可愛的小博士!希望你們在同心幼兒園這塊沃土里,，成為未來的英才,。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護(hù)你們,。以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑,、樂于提問,、善于思考、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望,、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅實鋪墊,。

在此,，我要借此機(jī)會，感謝我們的家長,，感謝你們對幼兒園工作的大力支持,，感謝你們對同心幼兒園的信任。最后,，我希望我們的全體幼兒在同心幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃,、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，健康的成長!謝謝大家!

為活躍我校教職員工的課余生活，提高教職工的健身意識和健康水平,，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，加強(qiáng)兩校區(qū)教職工之間的溝通和交流,，根據(jù)學(xué)校安排和校工會本年度工作計劃,，決定舉辦秋季教職工運(yùn)動會。

一,、時間,、地點(diǎn)：11月7日下午2：30分開始;校本部田徑場。

二、參賽資格：凡我校在職工會會員均可參加,。

三,、競賽項目：

1、單項：青年女職工100米跑賽;中老年女職工后拋球;中老年女職工簡易保齡球賽,。

青年男職工100米跑賽;中老年男職工推鉛球;中老年男職工“釣魚”比賽,。

(青年指40歲以下;中老年指41歲以上。)

2,、集體項目：女7人2分鐘跳長繩賽;女5人雙手搭肩30米后退走賽;

4人×100米接力跑比賽.

男5人20米火車賽跑; 男背夾球賽; 4人×100米接力跑比賽;

兩校區(qū)男子足球?qū)官?小場地),。

3、男女混和項目：8人×50米接力跑比賽(4男4女);5人6足跑比賽(3男2女),。

(集體項目不受年齡限制)

四,、參賽辦法：

1、單項：根據(jù)項目按性別,、年齡要求自愿參加,，到比賽場地后做好登記。

2,、集體項目：兩校區(qū)以處室為單位參賽;教研組中語,、數(shù)、英,、理,、化兩校區(qū)各自為單位參賽，其它各組兩校區(qū)合并為一單位參賽,。

3,、各參賽單位按項目具體要求進(jìn)行結(jié)組和搭配。

4,、單項和集體項目可相互兼報,，參賽不受限制。

5,、參加中老年組比賽的教職工必須按年齡,，不得以小充大，請自覺遵守,。

五,、報名與準(zhǔn)備：

1、集體項目每單位可報1-2兩組,，各單位提前做好結(jié)組和搭配等準(zhǔn)備,。

2、各參賽隊對一些項目需做必要的練習(xí)和適應(yīng),，以便順利完成比賽,。

3,、集體項目報名時向當(dāng)值裁判提供選手名單。(提前寫好,，內(nèi)容為組別,、姓名、順序)

六,、獎勵：

凡參加比賽的教職工均有獎勵,。(不參加者無獎)

七、裁判員由體育組老師擔(dān)任,。

注： 1,、各工會組長負(fù)責(zé)組織工作，為第一負(fù)責(zé)人,。

2,、本規(guī)程解釋權(quán)屬校工會，未盡事宜另行通知,。

校工會

11月1日

運(yùn)動會日程安排

11月7日(周三)

一,、下午2：30分，各處室,、各組在田徑場主席臺前集合,，陳斌書記講話，宣布運(yùn)動會開始,。

二,、2：45分，各競賽項目分別開始比賽,。

三,、2：45分，以下項目同時開始,。

1,、青年女職工100米跑比賽

2、男組合背夾球賽

3,、中老年男職工推鉛球

4,、中老年女職工后拋球

5、女5人雙手搭肩30米后退走賽

6,、青年男職工100米跑比賽

7,、中老年男職工“釣魚”比賽

8、中老年女職工簡易保齡球賽

9,、兩校區(qū)男子足球?qū)官?/p>

四,、3：30分，以下項目同時開始,。

1,、男5人20米火車賽跑

2、女7人2分鐘跳長繩賽

3,、混合5人6足跑比賽

4,、男女混合8人× 50米接力跑比賽

5、女4×100米接力賽跑

6,、男4×100米接力賽跑

為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，活躍職工精神生活和健身運(yùn)動，充分展現(xiàn)z保安靚麗風(fēng)采,，切實提高公司的凝聚力,、親和力、向心力,，經(jīng)公司研究決定,，在20__年舉辦保安公司第三屆春季運(yùn)動會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

公司成立第三屆運(yùn)動會領(lǐng)導(dǎo)小組,。公司總經(jīng)理z任組長，公司副總經(jīng)理z,、z任副組長,，其他副總為領(lǐng)導(dǎo)小組成員;z副經(jīng)理兼任競賽總裁判長。

二,、競賽項目及報名時間

(一)集體項目

1,、隊列比賽(男);

2、拔河比賽(男,、女);

3,、《z保安之歌》演練比賽(男);

4、4__100米接力賽(男,、女);

5,、三公里越野比賽(男、女);

6,、籃球?qū)官?男);

7,、勾級比賽(男)。

(二)個人項目

1,、乒乓球比賽(男,、女);

2、斯諾克表演賽(男);

3,、跳繩比賽(男,、女);

4、中國象棋個人對抗賽(男);

5,、女子60米托球比賽,。

(三)以部門為單位進(jìn)行報名參賽,，自下文之日起立即組織報名并上報辦公室。

三,、運(yùn)動會時間及地點(diǎn)安排：

四,、獎勵辦法

競技活動優(yōu)勝者將獲得一定的物質(zhì)獎勵(根據(jù)參賽人數(shù)決定獎勵名次及名額)。

五,、職責(zé)分工

1,、辦公室負(fù)責(zé)運(yùn)動會籌備及開展期的全面工作。

2,、其他部門協(xié)助辦公室進(jìn)行工作,。

六、幾點(diǎn)要求

1,、舉辦20__年第三屆春季運(yùn)動會,，是我公司政治經(jīng)濟(jì)文化生活中的一件大事，是公司上下的共同責(zé)任,，各部門要樹立大局意識,，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，明確責(zé)任分工,，有計劃,、有步驟地做好各項籌備工作，做到舉公司之力,，確保運(yùn)動會圓滿成功,。

2、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、友誼第一為目的,，教育報名參賽人員尊重裁判，遵守規(guī)則,，賽出水平,，賽出風(fēng)格。

3,、參賽隊員必須準(zhǔn)時到達(dá)指定賽場,，有事者必須提前請假，如無故遲到10分鐘,，以作棄權(quán)處理,。

4、如遇天氣變化或執(zhí)勤服務(wù)而影響運(yùn)動會按時召開時,，由辦公室另行通知,。

大班保教工作計劃秋季篇七

【篇一】

一、基本情況分析

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好,，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進(jìn)。

二,、具體目標(biāo)

(一)保育工作

1,、自己穿*服，折疊衣服,。

2,、會正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。

3,、多和開水,，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被

4,、不舒服能及時告訴老師。

5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿*服,。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施

1,、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒,。

2,、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽,。

3,、利用兒歌、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食,，保持桌面干凈。

4,、進(jìn)行空氣消毒工作,。

(二)健康領(lǐng)域

1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。

2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。

6,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

7、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友,。

8、有事能主動告訴老師,。

措施

(一)

1,、通過體育游戲和體育課。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領(lǐng)域

1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強(qiáng),。

2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往，會互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

措施

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。

5,、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施

1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞,。

2、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3,、通過語言課,、故事、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。

4、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施

1,、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索,。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較、分類,、排序等方法,。

3、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看,、聽,、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施

1、設(shè)置表演角,，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演。

2,、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力,。

3、通過唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

【篇二】

一,、情況分析

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中,。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二,、主要任務(wù)

本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的,。根據(jù)園務(wù)計劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。

2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全

工作計劃

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、閱讀區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。

6,、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

【篇三】

一、基本情況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差,，有時會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等,。為此,，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

二、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3,、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

(二)社會領(lǐng)域

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強(qiáng),。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

(六)家長工作

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動,，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

大班保教工作計劃秋季篇八

為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量,，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可,，社會聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期,，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作,，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，積極爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,。

堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,，年輕教師居多,，相當(dāng)一部分都是小學(xué)班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對孩子有耐心,、富有愛心,。通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是,。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去,。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理,；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動,。

1,、修改完善保教常規(guī)制度。

本學(xué)期,，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,，一部分只有保育工作或者只有教師工作,，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際,，解決這一問題,，修改制度，預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度,。

2,、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行,。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動,，做到動靜交替,，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重,，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活,。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點(diǎn)，本學(xué)期,，大家要認(rèn)真及時制定各種計劃,。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點(diǎn),，做到有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng),，每周還要及時寫出教學(xué)反思,。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的.教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動,。

大班保教工作計劃秋季篇九

秋季學(xué)期開始啦!來看看幼兒園的保教計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園保教

工作計劃

上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下,，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的教研活動中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索,。在活動的安排上,，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。

針對上學(xué)期教研工作存在的問題,，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

具體措施：

一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn),，探討教育策略,，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1,、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主,。

(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段,。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,，一式兩份。交幼兒園一份,。

2,、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

(1) 通過學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,，大家交流經(jīng)驗,。

(2) 研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極,、有效的師幼互動,。由( )老師承擔(dān)，其他老師聽課,、評課,，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動,。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)

以自學(xué)為主,， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇

大班保教工作計劃秋季篇十

保教結(jié)合是我國幼兒教育的一大特色,，也是幼兒園一貫堅持的原則,。下面是本站小編收集整理關(guān)于秋季幼兒園保教

工作計劃

新學(xué)期已經(jīng)開始了,，我們會以認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作,，現(xiàn)制定了本學(xué)期的工作計劃如下：

一,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真做好新生家訪工作,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作,。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。

5,、認(rèn)真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

二,、具體措施

(一)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,。飯前,、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

2.幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的物品,。學(xué)做一些力所能及的事,。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如;書包、被子,、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯,。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜。

4.在午睡時間,，精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等,。

5.認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

(二)幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架,、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。確保幼兒安全。對玩具,、桌椅,、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),，并落實各項安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄。堅持早,、午,、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護(hù)理,，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

(四)認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識,，不追逐,、不隨意離開集體，要注意安全,。

(五)在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期主要由劉雅琴,、胡小蘭、楊菊花三位老師負(fù)責(zé)大二班的工作,，我主要負(fù)責(zé)語言,、社會、奧爾夫、數(shù)學(xué)方面的教學(xué),，胡小蘭負(fù)責(zé)識字,、科學(xué)、藝術(shù),、健康方面的教學(xué),，楊老師負(fù)責(zé)班級的保育保健工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺,。本學(xué)期將針對以上情況,，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)

1,、保育工作

每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛,。培養(yǎng)幼兒一個良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食,。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2,、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語方智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

合理安排幼兒一日生活,，將教育滲透于日常生活中,，做到“就地取材,、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動,。在了解,、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能,，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展,。

作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀,、認(rèn)字,、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識,。與家長共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃,、有條理,、不拖拉。

二位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在實踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往,、讓家長滿意的,、溫馨的班級氛圍。

3,、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容、理解,、鼓勵,、支持的班級環(huán)境，與家長,、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭取進(jìn)步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒，特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正、強(qiáng)化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的教育,，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識能力。

4,、安全工作

加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5,、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,。平時根據(jù)情況隨時進(jìn)行家訪,、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),，并及時回復(fù)家長的留言,。每月及時了解本月工作重點(diǎn)，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

三,、每月工作重點(diǎn)：

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

九月份：

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

2,、布置班級環(huán)境,，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料,。

3,、開展“我們愛祖國”的主題活動。

4,、開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”活動，加強(qiáng)幼兒思想道德教育,。

5,、完成各類計劃的制訂。

十月份：

1,、省級示范園對外開放觀摩活動,。

2、開展親子活動,。

3,、組織幼兒參加繪畫比賽。

十一月份：

1,、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案,、意義有初步的認(rèn)知。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類,，了解禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

2,、教研活動,。

十二月份：

1、開展慶“元旦”大型運(yùn)動會,。

2,、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動,。

一月份：

1、組織好奧爾夫音樂,、英語的匯報活動,。

2、幼兒學(xué)習(xí)情況評估,。超越自我,，展示精華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。

新學(xué)期開始了,，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間,，加強(qiáng)戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心。

二,、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔,。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要 安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟 衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作,餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,做好護(hù)理工作,(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,熱情服務(wù),。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教

工作方案

大班保教工作計劃秋季篇十一

堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng),；落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,；圍繞實際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒；加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際,，真正達(dá)到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2.營造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí),，氣節(jié)、修養(yǎng),、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）,、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動,，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評選書香班級,、書香家庭、書香寶寶等,。

（二）落實新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。

2,、根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

3.開展形式多樣、豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（1）通過國旗下講話、主題活動,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。（2）上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時間,，積極創(chuàng)設(shè)條件,，豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo),。園里將開展慶元旦趣味運(yùn)動會等,。

4.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強(qiáng)宣傳,、以身示教,，營造家長、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。

本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

5.各年段的早操編排——主題操,，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力的有機(jī)結(jié)合,、創(chuàng)新有特色,。

6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價值,、有教育性,、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考,、勤反思的教師,，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

（三）圍繞實際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

1.扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語言）

3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

（四）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。

1.在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

2.通過家教園地,、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

八月份

1.教職工報到

2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

4.早操的編排。

5.根據(jù)教委辦工作計劃,，結(jié)合本園實際,，制定各類工作計劃

九月份

1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會

2.接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展

3、各段學(xué)習(xí)早操

4.開展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國旗下講話

5.各班開展“我愛老師”慶?；顒樱贫ê没顒臃桨?/p>

6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

7.教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動常規(guī)》

8.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（一）

9.迎接期初工作檢查

十月份

1.教師互聽課活動

2.開展 “中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗,，共享節(jié)日的快樂,。

3.開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰xx周年活動

5.組織全園幼兒秋游,。

6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評估。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二

9.參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）

10.參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11.組織參加xx幼兒園教師全員培訓(xùn)

12.參加園本課程研討活動,、骨干教師獻(xiàn)課活動

13.迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（二）

十一月份

1.教師互聽課活動,。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）

4.組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5.結(jié)合11,、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（三）

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三

十二月份

1.籌備幼兒冬季運(yùn)動會（家長開放日）,。

2.評選《禮儀小天使》。

3.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四

4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5.參加健排舞比賽

6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（四）

元月份

1.組織開展慶元旦活動。

2.舉行冬季運(yùn)動會（家長開放活動）,。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

4.總結(jié)20xx年秋工作，制定2015年春季工作計劃,。

5.全園召開期末家長會,。

6.各類資料的整理與歸檔

大班保教工作計劃秋季篇十二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),，多方位、多角度,、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究、園本課程,，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、以“手拉手”為路徑,，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會,，參加論文、隨筆,、案例評選等地評選,。

3,、創(chuàng)建積極、互助,、互學(xué)的研究氛圍和敢說,、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三,、主要工作重點(diǎn)與措施：

因是新園，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài),。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一),、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長堅持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,，加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性,。

3、確保戶外活動時間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上,。

4,、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實際,、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二),、開展活動,，體現(xiàn)教研價值

1、扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實推進(jìn)“周四教研日”,、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳,、幫,、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué),、互研,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化,。

2、合理制定課程計劃

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、課程需要等合理安排一周活動計劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題,、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。

3、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放,、評價,、概括、一課多研,、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道,，為每個教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會，鼓勵教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，豐富自己的知識,、經(jīng)驗，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力。

(三),、深化教育,，提升隊伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn),，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放,，搭建成長平臺,。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，逐漸提高認(rèn)識，改進(jìn)教育教學(xué)手段,，繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū),、多元智能,、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實際,，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會選擇,、學(xué)會等待、學(xué)會分享,、學(xué)會寬容,、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,。

鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,，開拓視野,，增長學(xué)識。

2,、強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì)

加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,，教師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實用性,、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會,。

四、月份安排：

七—八月：

1,、對教師進(jìn)行教育法律法規(guī),、制度、職責(zé)等的培訓(xùn),。

2,、召開期初家長會，簽訂家長責(zé)任書,，介紹幼兒園一日活動情況,。

3、各班制定教育教學(xué)常規(guī),、計劃等,，并準(zhǔn)備早操。

九月：

1,、做好各項開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2,、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動

3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動

4,、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”,、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”

5,、開展“周四教研日”并落實每聽必評

6,、加強(qiáng)落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)

7、幼兒學(xué)習(xí)新操

8,、制定保教,、年段、班級,、常規(guī)計劃,、課題計劃。

十月：

1,、慶?！笆?一”國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育

2,、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會

3,、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查

4、開展每師一課,，嚴(yán)格做到每聽必評

5,、一日活動常規(guī)檢查

6、園級幼兒講故事比賽

7,、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長知識宣傳

十一月：

1,、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動

2、園級教師卡拉ok比賽

3,、保育員技能比賽

4,、一日活動常規(guī)檢查

5、安全知識講座并啟動“安全教育周”活動

6,、檢查各班幼兒發(fā)展情況

7,、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動

十二月：

1、開展園內(nèi)觀摩活動

2,、園所安全檢查,、一日活動常規(guī)檢查

3、安全疏散演練

4,、做好各項防寒保暖工作

一,、二月

1,、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況

2、開展慶元旦活動系列親子活動

3,、家長開放活動

3,、組織寒假安全教育工作

4、寫好各類總結(jié)和幼兒評語,，評選好孩子等工作

5,、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗小結(jié),、財產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評

6,、總結(jié)2019年秋季工作，制定2019年春季工作意見

7,、教師業(yè)務(wù)考核

大班保教工作計劃秋季篇十三

在xx《保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)》試運(yùn)行以來,，憑著“標(biāo)準(zhǔn)”我園的各項保教常規(guī)工作逐步進(jìn)入規(guī)范階段，但在此同時任存在著一些不足,，尤其是上學(xué)期從分園啟動后,，一園多址的管理過程中暴露出很多問題，從幼兒園管理層中做了很大調(diào)整,，如“切片式管理”,，在此基礎(chǔ)上如何做好“分址但不分家”，目標(biāo)一致,、管理一致?在總園常規(guī)工作落實的同時如何更有效落實分園常規(guī)工作,，給我們提出了更大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期保教工作做如下計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園繼續(xù)以《綱要》精神為依據(jù)，堅持以《36歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo),，以保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，不斷提高保教工作質(zhì)量,。

二、保教工作目標(biāo)

(一)樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，提高自身修養(yǎng),，營造文明向上的的書香校園;

(三)落實“金融廣場幼兒園課程實施方案”，優(yōu)化課程資源庫;

三,、主要工作與措施

(一)樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，提高自身修養(yǎng)，營造文明向上的的書香校園,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向,，堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

經(jīng)過分領(lǐng)域?qū)Α爸改稀钡膶W(xué)習(xí),，老師們對其有了一定的了解和認(rèn)識,，但對“指南”的重視度任不夠。本學(xué)期繼續(xù)以深入學(xué)習(xí),，延續(xù)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)與實踐的方式來解讀“指南”,并將其與實踐相結(jié)合,。由班主任牽頭，以健康領(lǐng)域為切入點(diǎn),，進(jìn)行細(xì)讀，并選擇其中一個小點(diǎn)結(jié)合一日常規(guī)活動進(jìn)行實施驗證,，積累相關(guān)小策略分享給大家,。

2.營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

(1)組織開展“同書共讀”,、“好書推介”、“讀書分享”等系列活動,。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí),、氣節(jié)、修養(yǎng),、情操的修煉,。幼兒園不限制教師讀書的內(nèi)容、不規(guī)定完成時間,，給老師充足的自由,。本學(xué)期并將此活動有效與幼兒園每一次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動有機(jī)結(jié)合,。開學(xué)大會中以抽條的方式確定本學(xué)期全園教師好書推介的順序,，老師們按照其順序做好相關(guān)準(zhǔn)備即可。

(2)充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：我是小小故事王、經(jīng)典誦讀,、圖書漂流及讀書調(diào)查回饋等活動,，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，并留存好相關(guān)活動過程性資料,。

(3)以“家?；印蓖七M(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,。繼續(xù)推行每周分時間大型借閱活動，并做好統(tǒng)計,，以學(xué)期為單位在全園評選出“讀書小書迷”金獎,、銀獎大禮包的贈送活動，每學(xué)期由關(guān)工委工作部核實統(tǒng)計,，按照要求上報“書香家庭”至關(guān)工委家長學(xué)校,。

(二)依據(jù)“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”有效落實新的保教人員考核辦法，規(guī)范一日保教活動,，促進(jìn)保教常規(guī)工作規(guī)范發(fā)展,。

1.抓實施，扎扎實實落實“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”,。

(1)嚴(yán)格按照“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)各項工作的有效開展,，保證各項工作標(biāo)準(zhǔn)化、目標(biāo)化,、流程化落實,。

嚴(yán)格按照一日作息時間開展各項活動，經(jīng)園務(wù)會討論將本學(xué)期全園作息時間進(jìn)行了重新的調(diào)整,，除集體教學(xué)活動時間有所區(qū)別外,，其他活動時間全部一致，比如：課間操的調(diào)整,，三個年齡段由原來的分段進(jìn)行調(diào)整為集中進(jìn)行,，減少不必要的等待現(xiàn)象，又便于分管領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo),。

本學(xué)期開始取消大教研成員寫電子教案這一做法,，全園授課教師統(tǒng)一書寫紙質(zhì)教案,，按照“標(biāo)準(zhǔn)”要求認(rèn)真完成,。

各年級組長要在學(xué)期初將重新整理好的主題課程統(tǒng)一打包發(fā)放到各班級，并在每月開始進(jìn)行新主題前一周組織進(jìn)行主題說明,。教師要做到：1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，不備課不準(zhǔn)上課,。認(rèn)真做到四備,即備教材、備教法,、備教具學(xué)具,、備幼兒水平差異,，確保教育教學(xué)質(zhì)量;2.每位教師要寫詳案,，每次活動后及時書寫反思,，提倡超周備課,。年級組長以定期進(jìn)班或隨機(jī)檢查為主要方式,，規(guī)范教案的書寫,。

以我園“建立足球示范幼兒園”為契機(jī),，嚴(yán)格保證幼兒戶外活動時間,。各年級組長及分管領(lǐng)導(dǎo)按照班級周活動安排隨機(jī)檢查,，督促活動按時有效開展,，保證幼兒戶外活動的質(zhì)量。

2.在落實“保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)”與試運(yùn)行新的教師考核辦法的過程中,，實施制度化,、人性化相結(jié)合的管理。

(1)月工作檢查以常規(guī)檢查為主,，不確定月考核項目,，以考核組(行政領(lǐng)導(dǎo))常態(tài)檢查記錄為主，最終將其匯總到年級組長處,，以累計形式從滿分100分中扣除,。

(2)固定考核內(nèi)容由保教處根據(jù)實際需求確定并梳理其考核標(biāo)準(zhǔn),，以考核小組現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行考核,，確定教師該項考核分?？己诵〗M由行政領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成,，現(xiàn)場打分,、匯總并將其結(jié)果進(jìn)行公示,，并組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)場交流學(xué)習(xí),。如：教案的規(guī)范書寫,，出分后組織教師就那些互相分享交流,，取長補(bǔ)短,，真正做到以點(diǎn)帶面。

(3)學(xué)期考核實行月考核和學(xué)期工作重點(diǎn)考核綜合的原則,。學(xué)期工作重點(diǎn)主要以環(huán)境創(chuàng)設(shè),、集體教學(xué)觀摩活動等為主。任以保教處制定相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn),，考核小組集體測評,，現(xiàn)場出分為主。

(三)落實幼兒園課程方案,，完善課程資源庫,。

建立基礎(chǔ)課程和特色課程相結(jié)合的課程體系?；A(chǔ)性課程要面向全體幼兒,，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。特色課程是以共同性課程為依據(jù),，以我園的辦園目標(biāo)為方向,，帶有幼兒園自身的特點(diǎn)，符合幼兒園實際情況,，又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程,。二者互相補(bǔ)充，不斷完善,，逐步形成科學(xué)化‘特色化,、個性化的適合幼兒園發(fā)展的園本化課程。

1.認(rèn)真落實幼兒園“課程實施方案”,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。幼兒園認(rèn)真制定適合我園的作息時間，一日教學(xué)活動安排表,、功能室活動安排及合理的戶外場地的劃分等,。

2.積極開展基礎(chǔ)性課程，年級組統(tǒng)一于學(xué)期初統(tǒng)一發(fā)放整合課程資源包,，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，按照要求組織活動。

3.主動抓實特色課程(園本課程)。主要以音樂,、美術(shù),、舞蹈活動為主，以普及及提高兩種形式開展活動,。音樂活動以奧福音樂活動為主,，本土化音樂教學(xué)為輔穿插進(jìn)行，美術(shù),、舞蹈活動每班級每周一節(jié)集體普及活動,，另利用早晚時間進(jìn)行提高活動(每位藝術(shù)教師每周2課時)，學(xué)員的選擇以自主及代課教師的選擇為主,。

4.加強(qiáng)課程管理,。

(1)幼兒園制定落實課程具體可操作的制度及標(biāo)準(zhǔn)，來規(guī)范教師行為,，(以保教常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)),。

(2)學(xué)期初保教處編排切實可行的一日教學(xué)活動安排表，并指導(dǎo)各班級完成班級“一日教學(xué)活動安排”及“周計劃”,，及時粘貼到家園欄,。

(3)年級組按照組內(nèi)實際情況及教師所需制定合理的年級組教研活動計劃并附詳細(xì)的具體教研活動進(jìn)度安排表，依計劃按時有效組織實施活動,。

(4)幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)及保教處以“一日生活皆為課程”的原則,，進(jìn)行巡視檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的管理,，確保課程有效落實,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

(5)保教處每兩個月組織一次環(huán)境大檢查,，依據(jù)“環(huán)境考核標(biāo)準(zhǔn)”,，以考核小組現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行考評，作為一項學(xué)期重點(diǎn)考核內(nèi)容,，既給老師們一定的調(diào)整更換時間又保證環(huán)境的有效性，解決以往教師將多數(shù)時間埋頭做于環(huán)境中這一問題,。

(6)每學(xué)期保教處組織全園教師進(jìn)行一次集體性觀摩活動,，本學(xué)期主要從以數(shù)學(xué)、語言領(lǐng)域為主,，教師自主選擇領(lǐng)域以主題內(nèi)容為主線進(jìn)行備課,，此項活動同樣以大考核團(tuán)隊的方式進(jìn)行的方式進(jìn)行現(xiàn)場打分，并將其成績納入學(xué)期重點(diǎn)考核中,。以此種方式督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，將經(jīng)典案例納入課程資源庫，以實現(xiàn)資源共享。

(7)集體備課的組織,。以大教研組為單位組織組內(nèi)教師進(jìn)行研課,，每組教師每月集體備課至少2節(jié)，并按照區(qū)教研中心要求收集整理備課材料,，經(jīng)典案例不但要納入課程資源庫,，并組織全園展示活動分享給大家。

(8)各年級組每月至少開展一次區(qū)域觀摩活動,，主要以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為主進(jìn)行開展,。觀摩的同時要組織個別化材料的研究、制作與投放方式等,，從實際出發(fā),，解決實際存在問題，實現(xiàn)資源共享并收集到課程資源庫,。

(9)繼續(xù)推進(jìn)行政領(lǐng)導(dǎo)跟班活動,。以業(yè)務(wù)部室為主，保教處提前安排制定相關(guān)跟班要求,，活動后及時匯總問題,，安排部署跟進(jìn)督查，最終實現(xiàn)幼兒園一日生活常規(guī)要求一致,。

(10)骨干教師嚴(yán)格按照分級管理要求及執(zhí)行,。

大班保教工作計劃秋季篇十四

本學(xué)期，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下,，繼續(xù)深入貫徹《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，注重從＂提高教師專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu),、增強(qiáng)教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提升校園文化，塑造特色課程,，教學(xué)上緊跟時代步伐,，質(zhì)量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。

（一）關(guān)注常規(guī)工作,，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范

1．建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實效,，保教質(zhì)量有提高。

2.加強(qiáng)隨機(jī)跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育,、教科研、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度,；引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識,，加強(qiáng)對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng)，不斷提升師資隊伍的整體水平,。

3.立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，在習(xí)慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀,、規(guī)則、環(huán)保,、安全等的認(rèn)識與培養(yǎng),，提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力；重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境,，讓幼兒能充分自我服務(wù),，參與簡單的公益活動。

4.豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。二是合理,、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲,，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒親近社會,、尊重和熱愛本土文化的情感,。深入開展健康教育,，落實幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽,，提升幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

１.搭建教師專業(yè)成長平臺,，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)技能大賽,，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,，促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展。

２.加強(qiáng)教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè),。多形式開展日常研討,，依靠骨干教師引領(lǐng)，幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行某個領(lǐng)域的研究,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計比賽活動。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫,，每周每月一反思,、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學(xué)會觀察幼兒,，反思自己的教育教學(xué)行為,，進(jìn)一步提升撰寫能力。

（三）聚焦游戲化教學(xué),，促進(jìn)幼兒發(fā)展

堅持以游戲為幼兒基本活動形式,，真正的做到自主性游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制定游戲計劃,，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料,，注重各種活動相互滲透，做到趣味性,、綜合性,、和有效性。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法,。關(guān)注和落實不同年齡段三大游戲的開展，統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),，嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進(jìn)行有機(jī)融合,，充分利用有限空間保證教學(xué)活動有效開展。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動,，提升游戲水平,。

（四）關(guān)注教研共同體，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長,、骨干教師等各種力量,，從解決實際存在的問題出發(fā)，扎實開展教學(xué)研究,，不斷創(chuàng)新教研形式,，豐富活動內(nèi)容，從而激發(fā)教師投身教研,，樂于教研,，切實從活動中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用,，進(jìn)而均衡保教質(zhì)量。

（五）強(qiáng)化課題研究,，提升科研水平

加強(qiáng)對園本特色課程的開發(fā)與研究,。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容,，使之適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，并進(jìn)行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

八,、九月份：

1．制定各項工作計劃。

2．如何整合三大創(chuàng)造性游戲

3．師幼共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料,，開展園角色游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,。

4．開展第18屆推普周活動

5．開展“我們的節(jié)日－中秋”主題教育活動

6．開展“體育特色活動”研討及教學(xué)反思撰寫互助學(xué)習(xí)活動。

7．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

8. 開展教師節(jié)活動

9.迎接各級期初工作檢查,。

10．開啟教師讀書分享活動。

11.年段教研：早操,、晨間戶外體育活動,、種植區(qū)創(chuàng)設(shè)

12.交通安全宣傳教育周活動

十月份：

1.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動（區(qū)域、自然角）

2.開展“國慶節(jié)”主題活動,，結(jié)合弟子規(guī)學(xué)習(xí),，開展重陽節(jié)敬老活動

3.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動（區(qū)域,、自然角）

4.組織參加晉江市幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會

5.推薦幼兒參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽

6.幼師電腦節(jié)能比賽

7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十一月份：

1. 舉行“家長開放月”系列活動

2. 開展各類談心交流活動

3. 結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練

4. 教科研活動月

5. 迎接期中點(diǎn)園互檢活動

6. 大中小班段期中家長會

7. 組織師幼現(xiàn)場泥工比賽

8. 開展園級干部聽評課比賽

9. 組織幼兒做好一年一度護(hù)齒護(hù)眼保健

10.? 開展感恩系列活動

十二、元月份：

1.開展紀(jì)念12.4全國法制宣傳日

2.開展“感恩服務(wù)奉獻(xiàn)”主題教育活動

3.迎接學(xué)期點(diǎn)園互檢活動

4.舉辦幼兒園廚房人員操作比賽

5. 幼兒特色體育教學(xué)研討活動

7.組織開展慶元旦主題活動

8.舉行第三屆親子才藝展示活動

9.做好期末各項資料的整理歸類工作,，完成各類總結(jié)。

10.期末幼兒能力發(fā)展評估,，填寫幼兒手冊,。

大班保教工作計劃秋季篇十五

本學(xué)期，我園繼續(xù)以“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”為宗旨，堅持以游戲為依托開展各種活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣做為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。著眼一日活動中保教質(zhì)量的提高,，深化幼兒園課程改革,，提升辦園品質(zhì)，并依托“園本教研”,，提升教師專業(yè)水平,。

二、具體工作和措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大培訓(xùn)為度

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，組織教師研讀,、分析新教材，認(rèn)識區(qū)域活動在幼兒一日活動中的作用,，讓教師做到把新的理念運(yùn)用到實際教學(xué)當(dāng)中去,。

2、每星期向教師推薦《幼兒教育》《學(xué)前教育》《幼教博覽》等刊物中的

大班保教工作計劃秋季篇十六

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，全面推進(jìn)幼兒園課程改革,，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，以切實提高教學(xué)實效為目標(biāo),，加強(qiáng)教科研過程管理,，深化課題研究，提高幼兒早期閱讀,，構(gòu)建園本課程,，切實提高本園的保教質(zhì)量,，促使幼兒的全面發(fā)展。

一,、規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2、確保戶外活動時間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間2小時以上,。

3、注重環(huán)境的教育功能,。及時了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時更新,、定期更換。

4,、開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)教師與家長的互動。加強(qiáng)教師與家長的互動,。通過各班建立qq群,、微信，及時上傳幼兒在園一日活動的照片,，及家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗和方法,，讓家長及時了解幼兒幼兒在園動態(tài)。認(rèn)真按時填寫幼兒發(fā)展情況手冊,，內(nèi)容要求真實可信，語言要婉轉(zhuǎn),。深入做好家長工作,，開展家訪活動，并要求有記錄,。

二,、開展有效教研，鉆研課程改革

1,、扎實推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2,、合理制定課程計劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園一周活動計劃表》,，每周每日盡量安排兩個主要的教育活動,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

三,、深化教師教育,，提升師資隊伍

1、強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì),。堅持教師專業(yè)化導(dǎo)向，以提升教師專業(yè)精神,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能，重點(diǎn)抓好教學(xué)理論,、教學(xué)基本功,、課堂教學(xué)等技能。開展青年教師“彈,、唱,、跳、說,、畫,、寫”六項技能比賽。

月份安排：

八—九月份

1,、各班創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境,，走廊、樓梯以圖文并茂裝飾,，體現(xiàn)園本特色,。

2、做好各項開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

3,、召開中大班及小班新生家長會,。

4、期初舉行全園早期教育家長講座

5,、制定保教,、班級、常規(guī)計劃。

6,、各年段創(chuàng)編早操,。

7、迎接期初工作檢查,。

十月份

1,、舉行“祖國媽媽我愛你”慶祝活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。

2、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比,。

3,、啟動“周四聽課日”。

4,、組織幼兒秋游活動,。

5、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲和區(qū)角活動

6、組織配班教師進(jìn)行觀摩研討活動

十一月份

1,、幼兒園講故事比賽,。

2、班級幼兒常規(guī)檢查,。

3,、開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比

4、區(qū)域環(huán)境,、主題墻評比

5,、一年以內(nèi)教師亮相課。

6,、開展中大班家長半日開放活動

十二月份,、元月份

1、幼兒卡拉ok比賽,。

2,、進(jìn)行自制玩具比賽

3、開展“親子運(yùn)動會”活動

4,、做好期末終結(jié)性幼兒發(fā)展評價,。

5、各班召開期末家長會,，做好期末家訪工作,。

一,、指導(dǎo)思想

以市教育局教育教學(xué)工作會議為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作,，加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì),，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育,。

二,、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和中老年教師相對平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗,從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗,通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗.但是,隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去,各種

規(guī)章制度

三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

規(guī)范一日保教活動,；制定符合本園實際的保教常規(guī)檢查制度,，落實保教常規(guī)管理、檢查,；拓展教研工作思路,，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

四,、主要工作任務(wù)與措施

(一),、保育工作：

1、加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，提高教師、保育員,、食堂人員的保育知識,。同時還定期召開保育員工作例會,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識,。

2、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(1),、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣,。

（2）,、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等,，提高幼兒自我防護(hù)意識,。

（3）、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力,，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查,，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育,。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,，積極預(yù)防常見病,、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。做好護(hù)齒,、護(hù)眼,、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,，并與家長密切配合,，共同探討教育方法,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4,、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預(yù)防為主的方針。

(二）,、教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1,、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2,、鼓勵教師多觀察、多傾聽,、多交流,、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,，及時滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長,。

3,、各班有計劃地開展、舞蹈,、繪畫,、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會,。

五,、強(qiáng)化教科研工作。

（1）成立教研組機(jī)構(gòu)：

教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：z園長

保教處工作人員：z

年級組長：小班（z）中班（z）大班（z）

教研組長：小班（z）中班（z）大班（z）

成員：各班配班教師,。

（2）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。

（3）為了讓教師們不斷吸取新知識,、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)理論,、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。

（4）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣,。

（5）積極組織開展各種形式的教研活動,，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新,，形成自己的教育風(fēng)格,。

六、注重家長工作,。

1,、召開新學(xué)期全園家長會。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，通過家訪、家長會,、離園接待,、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，并使家長能及時了解幼兒在園情況,，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù),。

3,、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章,。

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量,，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可,，社會聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期,，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作,，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,，積極爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師居多,，相當(dāng)一部分都是小學(xué)班中的優(yōu)異者,，大多數(shù)都對孩子有耐心、富有愛心,。通過傳幫帶,、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是,。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去,。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

三,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理,；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

四,、具體目標(biāo)與措施：

（一）對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,，規(guī)范優(yōu)化一日活動,。

1,、修改完善保教常規(guī)制度。

本學(xué)期,，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,，一部分只有保育工作或者只有教師工作,，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性,。這學(xué)期將結(jié)合實際,，解決這一問題，修改制度,，預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度,。

2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律,、年齡特點(diǎn)來安排活動,，做到動靜交替，并以游戲為主,。對幼兒的要求做到細(xì)致,、具體,，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為,。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點(diǎn),，本學(xué)期,，大家要認(rèn)真及時制定各種計劃。

教案

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化,；規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度,；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)與措施：

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。明確工作職責(zé)，堅持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅持細(xì)心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理,。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服務(wù)好,。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作,。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學(xué)期,，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。

本期教研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。

（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

九月份：

1.制訂本學(xué)期各類

工作計劃

2.教師技能技巧訓(xùn)練及考核。

3.迎接新生,，穩(wěn)定新生情緒,；上好安全第一課，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

4.隨堂聽課,，各項教學(xué)常規(guī)檢查。（教學(xué)環(huán)節(jié),、教師的備課,、教案、教育隨筆,、晨間活動等）

5.健康,、快樂、發(fā)展主題活動材料整理,。

十月份：

1.豐富活動室區(qū)角材料,，提供幼兒主動操作的機(jī)會,。

2.組織集體備課，以年級組為單位,，選擇主題,，確定主備課人。

3.教學(xué)常規(guī)檢查,。

4.健康,、快樂、發(fā)展主題

活動總結(jié)

十一月份：

1.各班教學(xué)活動觀摩活動

2.開展幼兒安全自救自護(hù)常規(guī)教育以及演練活動,。

十二月份：

1.互聽課活動，要求教師做好聽課記錄和評課工作,。

2.教師園本培訓(xùn),。（《綱要》,、《規(guī)程》和《指南》的學(xué)習(xí),。

3.教師技能技巧的培訓(xùn)，韻律活動的創(chuàng)編,。

4.舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動,。

一月份：

1.班主任工作經(jīng)驗交流。

2.做好期末幼兒發(fā)展評價,，《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查,。

3.各班做好20xx下半年班務(wù)

工作總結(jié)

4.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

大班保教工作計劃秋季篇十七

時光飛逝，時間在慢慢推演,，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),，制定一份計劃了,。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的秋季幼兒園保教工作計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),，多方位,、多角度、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究,、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。

1、以“手拉手”為路徑,，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會,，參加論文、隨筆,、案例評選等地評選,。

3、創(chuàng)建積極,、互助,、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

因是新園，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài),。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一),、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長堅持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,，加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察,、評估，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性,。

3,、確保戶外活動時間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間1小時以上。

4,、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二),、開展活動,，體現(xiàn)教研價值

1,、扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,，用拉手的形式來進(jìn)行“傳,、幫、帶”促進(jìn)教師互幫,、互學(xué),、互研，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的'教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化,。

2、合理制定課程計劃

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、課程需要等合理安排一周活動計劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題,、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放,、評價,、概括、一課多研,、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道,，為每個教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會，鼓勵教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，豐富自己的知識,、經(jīng)驗，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力。

(三),、深化教育,，提升隊伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn),，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放,，搭建成長平臺,。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，逐漸提高認(rèn)識,，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,，同時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū)、多元智能,、課程建設(shè),、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際,，靈活地,、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會選擇,、學(xué)會等待、學(xué)會分享,、學(xué)會寬容,、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,。

鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,，開拓視野,，增長學(xué)識。

2,、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),，鼓勵教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會。

大班保教工作計劃秋季篇十八

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

2,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

3,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。開展小,、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌椅等。

4,、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

二,、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合

開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大,、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三,、保證幼兒的戶外活動

要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,，如自行車比賽、羊角球比賽,、接力比賽等,。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力,。

五,、加強(qiáng)保教人員的保育意識

保教人員要做到人到、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。

2022秋季中班保教工作計劃