作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班購物教案篇一

對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,，并加以簡單的裝飾

能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣

經(jīng)驗準(zhǔn)備：對購物袋有初步的了解

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋,；小超市場景,；多種廣告紙、掛歷紙,、剪刀,、膠水

一,、引出主題，激發(fā)興趣

“今天我們的娃娃家超市開張了,，我們進去逛逛,，看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)”

1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2．你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

3．你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋? (幼兒自由討論)

二、觀察環(huán)保購物袋,，講解制作方法

出示購物袋,，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

1．“我有一個購物袋,，你們看看,，要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?”

2．其他三面應(yīng)該怎么樣?

3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?

三、幼兒制作購物袋

1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,，并進行簡單的裝飾,。

2．幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán),。

四,、觀賞展評

1．找找誰的袋子有趣又好看。

2．提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,，裝在袋子里,。

在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作,。

幼兒園中班購物教案篇二

從環(huán)保教育出發(fā),，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容,。在活動過程中,，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說購物袋的用途,、特征,，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計各種各樣的購物袋,，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán),。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性,。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的.環(huán)保購物袋去"超市"購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足,。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時,，可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況,。

1,、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾

2,、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

3,、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：對購物袋有初步的了解

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋,；小超市場景；多種廣告紙,、掛歷紙,、剪刀、膠水

（一）,、引出主題,，激發(fā)興趣"今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛,，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2．你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

3．你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)

（二）,、觀察環(huán)保購物袋，講解制作方法出示購物袋,，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法,。

1．"我有一個購物袋，你們看看,，要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?"

2．其他三面應(yīng)該怎么樣?

3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?

幼兒園中班購物教案篇三

從環(huán)保教育出發(fā),，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容,。在活動過程中,，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說購物袋的用途,、特征,，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計各種各樣的購物袋,，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法,，并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性,。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去“超市”購物,，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足,。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時,，可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況,。

在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,，教師的引導(dǎo)作用?；顒又?，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法,，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物,。總之,，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣,，情緒一直非常飽滿。

中班美術(shù)教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）

目標(biāo)：

1,、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上,，了解西瓜的用途。

2,、嘗試用彩泥制作西瓜,。

準(zhǔn)備：西瓜、彩泥等

過程：

1,、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

2,、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道,。

3,、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

4、制作西瓜：

用紅色彩泥做瓜瓤,，綠色彩泥做瓜皮,，用小刀或線玩切西瓜的游戲。

幼兒園中班美術(shù)教案：絨線編織小丑

材料：乒乓球,、晴綸毛線,、彩帶、花布（邊角料）、膠水,。

工具：剪刀,、錐子

制作：

1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球,，再把花布裱糊在紙上,，卷成錐形帽子。

2,、結(jié)實

3,、裝飾眼睛、嘴,，加工完成,。

年齡班：大班

做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》

材料：白色勞動手套、棉花,、毛線（二,、三種顏色）、縫紉線（黑,、白,、紅）,、花布（邊角料）,。

制作：

1、將手套的無名指退進手掌里,。再剪下小手指套,，把小指套縫在與大拇指套對應(yīng)的位置上。

2,、向手套內(nèi)填塞棉花,。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調(diào)整好娃娃頭的大小造型,，即可將娃娃頭的翻口處縫合,。至此，手套娃娃的基本形體就組成了,。

3,、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛,、黑毛線縫制頭發(fā),。

4、根據(jù)需要制作各種服飾,。

布袋木偶系列

材料與工具

材料：硬泡沫,、毛巾、布、線等,。

工具：美工刀,、銼、剪,、針,、乳膠、大頭針,、砂紙,。

制作方法

2、在頭上包貼一層布,，可用毛巾以及舊針織品,，包貼時乳膠要圖勻；

4,、用卡紙或棕色絨布做耳朵,，在頭頂開槽口，將耳朵嵌進去,；

6,、根據(jù)表演者的手形大小，用布縫制布袋,；

7,、按布袋的大小設(shè)計縫制木偶的服裝，要求穿脫方便,，以便更換,；

8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上,，再穿上衣服,，小熊布袋木偶就好了。

幼兒園中班購物教案篇四

1,、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋,。

2、掌握出穴畫法,，嘗試學(xué)會取舍,，留出空間表達時尚。

3,、感受暖色帶給大家的感覺,，大膽進行裝飾。

1,、空白紙袋,、黑色記號筆,、暖色水粉

2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋ppt

一,、出示成品引出課題,、引起幼兒興趣

教師：今天我?guī)砹耸裁矗浚埓尮浣值臅r候最喜歡拿著漂亮的紙袋,，今天我們就來設(shè)計漂亮的紙袋送給她,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法,，告訴幼兒圖案的一半在紙上,、另外一半在紙的外面，藏起來了,，不用畫,，叫出穴。

幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗：圖案可以畫在紙袋的上面,、下面,、左邊、右邊或中間,，留出一定的空間來變達時尚,。

教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會取舍,，留出空間,。

請幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案？作品代表什么意思,？

中班美術(shù)《購物袋》

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幼兒園中班購物教案篇五

對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾

能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

重點：能利用廢舊材料制作購物袋,，對利用廢舊材料的小制作感興趣

經(jīng)驗準(zhǔn)備：對購物袋有初步的了解

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋；小超市場景,；多種廣告紙,、掛歷紙、剪刀,、膠水

“今天我們的娃娃家超市開張了,，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”

1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2．你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

3．你們想設(shè)計一個怎么樣的.購物袋?(幼兒自由討論)

出示購物袋,，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法,。

1．“我有一個購物袋，你們看看,，要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?”

2．其他三面應(yīng)該怎么樣?

3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?

1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,，并進行簡單的裝飾,。

2．幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán),。

1．找找誰的袋子有趣又好看,。

2．提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里,。

在美工角中放置活動剩余的材料,，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

幼兒園中班購物教案篇六

1,、對利用廢舊材料小制作感興趣,，能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾,。

2,、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

能利用廢舊材料制作購物袋,，對利用廢舊材料的小制作感興趣。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：對購物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙,、掛歷紙,、剪刀、膠水,。

一,、引出主題，激發(fā)興趣

"今天我們的娃娃家超市開張了,，我們進去逛逛,，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2,、你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

3,、你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?

二、觀察環(huán)保購物袋,，講解制作方法出示購物袋,，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法,。

1、"我有一個購物袋,，你們看看,，要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?"

2、其他三面應(yīng)該怎么樣?

3,、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

三,、幼兒制作購物袋

1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的`環(huán)保購物袋,，并進行簡單的裝飾,。

2、幫助能力較弱的幼兒完成重點部分,。

3,、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

四,、觀賞展評

1,、找找誰的袋子有趣又好看。

2,、提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,，裝在袋子里。

在美工角中放置活動剩余的材料,，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作,。

在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用,?；顒又校變憾际前醋约旱囊庠高M活動的：自由逛超市,，自由討論袋子的做法,，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?？傊?，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿,。

幼兒園中班購物教案篇七

1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋,。

2,、掌握出穴畫法，嘗試學(xué)會取舍,，留出空間表達時尚,。

3,、感受暖色帶給大家的感覺，大膽進行裝飾,。

1,、空白紙袋、黑色記號筆,、暖色水粉

2,、生活中各種線描畫裝飾的購物袋ppt

教師：今天我?guī)砹耸裁矗浚埓尮浣值臅r候最喜歡拿著漂亮的紙袋,，今天我們就來設(shè)計漂亮的紙袋送給她,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法,，告訴幼兒圖案的一半在紙上,、另外一半在紙的'外面，藏起來了,，不用畫,，叫出穴。

幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗：圖案可以畫在紙袋的上面,、下面,、左邊、右邊或中間,，留出一定的空間來變達時尚,。

教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會取舍,，留出空間,。

請幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案？作品代表什么意思,？

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幼兒園中班購物教案篇八

1.對利用廢舊材料小制作感興趣,，能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾,。

2.能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶,。

3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

能利用廢舊材料制作購物袋,，對利用廢舊材料的小制作感興趣,。

對購物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙,、掛歷紙、剪刀,、膠水,。

一、引出主題,，激發(fā)興趣

“今天我們的娃娃家超市開張了,，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”

1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?

二,、觀察環(huán)保購物袋,，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法,。

1.“我有一個購物袋,，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?”

2.其他三面應(yīng)該怎么樣?

3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

三,、幼兒制作購物袋

1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,，并進行簡單的裝飾。

2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分,。

3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán),。

四、觀賞展評

1.找找誰的袋子有趣又好看,。

2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,，裝在袋子里。

在美工角中放置活動剩余的材料,，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作,。

在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用,?；顒又校變憾际前醋约旱囊庠高M活動的：自由逛超市,，自由討論袋子的做法,，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物?？傊?，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿,。