時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇一

1、明確教學(xué)工作的目標(biāo),，準(zhǔn)確設(shè)置教學(xué)工作的具體目標(biāo),，形成教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)，遵循教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)地組織全部教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)造教學(xué)工作的高效率，不斷提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。

2,、正確處理教書與育人的關(guān)系，把教學(xué)的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來,，寓思想教育于各科教學(xué)活動(dòng)之中,。正確處理教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，全面打好基礎(chǔ);注重因材施教,，重視個(gè)性發(fā)展。在傳授知識(shí)的同時(shí),，努力使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理,、分析信息的能力及交流與合作的能力,，使學(xué)生的智力、能力、情感,、意志,、性格等方面都得到發(fā)展。正確處理好教師與學(xué)生關(guān)系,，教師在教學(xué)活動(dòng)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

3,、嚴(yán)格按規(guī)定開全開足課程。各校在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí),，應(yīng)結(jié)合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),、學(xué)生的興趣和需要，積極開發(fā)(或選用)校本課程,。各校要強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué),。

4、健全了“校長—教導(dǎo)(務(wù))主任—年級(jí)組長”組成的教學(xué)指揮系統(tǒng),。校長應(yīng)對(duì)教學(xué)工作負(fù)總責(zé),，分管教學(xué)工作的副校長具體負(fù)責(zé)。

5,、健全“校長—教科室主任—教研組長”組成的教學(xué)研究系統(tǒng),。校長應(yīng)對(duì)教科研工作負(fù)總責(zé)，分管教研工作的副校長具體負(fù)責(zé),。

6,、樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量,，是在課程計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量,，是負(fù)擔(dān)合理、效率較高的質(zhì)量,。搞好教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和分析,。建立和完善保證教學(xué)質(zhì)量的制度。學(xué)校每月召開一次校級(jí)教學(xué)會(huì)議，專題研究解決教學(xué)問題,。校長要堅(jiān)持聽課制度,，每學(xué)期不少于20節(jié)(分管教學(xué)的校長不少于40節(jié))，并有聽課記錄和評(píng)析,。教師之間相互聽課每周不得少于1節(jié),。聽課要有明確的目的和計(jì)劃，要善于發(fā)現(xiàn),、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)糾正傾向性問題。學(xué)校每學(xué)期開展1-2次學(xué)生和家長評(píng)教活動(dòng),，聽取對(duì)教學(xué)工作的反映,。教導(dǎo)(務(wù))處對(duì)教師的教案和學(xué)生作業(yè)的批改檢查每月不少于1次，要建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)測臺(tái)賬,，隨機(jī)抽查學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,。

7、教學(xué)檔案管理包括學(xué)生學(xué)籍檔案管理,、教師成長檔案管理,、學(xué)校教學(xué)檔案管理和教科研檔案管理。

二,、新學(xué)年的總體思路：

以新課程改革為契機(jī),，以教育初步現(xiàn)代化為依托，以良好的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ),，以教學(xué)精細(xì)化管理為保證,，以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口,，在教法和學(xué)法上下功夫,，狠抓課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、重點(diǎn)工作：

(一)、強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,，樹立質(zhì)量第一的思想,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。學(xué)校把教學(xué)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的首要工作,，切實(shí)確立教學(xué)工作的中心地位。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn),，是辦好讓人民滿意教育的重心。校長作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，把主要的精力投入到學(xué)校教學(xué)管理中去,，投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來,。教師是提高教學(xué)質(zhì)量的主力軍，全體教師要扎扎實(shí)實(shí),、埋頭苦干,，把主要精力放在研究教學(xué)、研究學(xué)生,、提高質(zhì)量上來,。聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量,，堅(jiān)定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展,。

(二),、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理工作。

教學(xué)管理是教學(xué)工作的重心,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。只有科學(xué)規(guī)范、高效的教學(xué)管理,，才有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)深挖教學(xué)精細(xì)化管理的內(nèi)涵，強(qiáng)化并落實(shí)以教學(xué)常規(guī)管理為主要管理內(nèi)容的目標(biāo)責(zé)任制,。各學(xué)校以“工作有計(jì)劃,，目標(biāo)有分解，落實(shí)有措施,，結(jié)果有考核”為原則,，建立完善的目標(biāo)責(zé)任體系、課堂教學(xué)的模式體系,，在教法和學(xué)法上下功夫,，在“精、細(xì),、實(shí)”上下功夫,，重點(diǎn)抓好“實(shí)”字。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度

本學(xué)期我們?nèi)岳^續(xù)要求各校必須更新和完善管理制度,。重點(diǎn)是建立以課堂教學(xué)為中心的過程管理機(jī)制和一系列的教學(xué)質(zhì)量分析制度。上學(xué)期,，我們?cè)谶@方面做了一些工作,，但也存在著流于形式、效率低下的實(shí)際情況。本學(xué)期,，我們將結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)此項(xiàng)工作提出具體的要求、措施,，以保證其落實(shí)到位,，達(dá)到預(yù)期的目的，發(fā)揮其應(yīng)有的效益,。

2,、建立以課堂教學(xué)為中心的過程管理機(jī)制。

繼續(xù)落實(shí)以課堂教學(xué)為中心的全過程,、全方位的質(zhì)量管理,，教學(xué)管理人員要深入到課堂和師生的教學(xué)一線中去，深刻了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,。校長,、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任,、教研組長要定任務(wù),、定指標(biāo)，放下架子,，鋪下身子,，深入課堂，認(rèn)真做好強(qiáng)化跟蹤聽課和指導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)工作,，積極追求管理效益,。

3、建立科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析體系,。

針對(duì)每一教學(xué)階段的情況,，每一次考試及時(shí)開展階段性教學(xué)質(zhì)量分析，每一個(gè)教研組,，每一個(gè)備課組,，每一個(gè)班級(jí)，每一位教師,，要對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)有效的分析,、反饋與指導(dǎo)，教導(dǎo)處要及時(shí)匯總分析,，研究參考數(shù)據(jù),，從整體上對(duì)全校的教學(xué)進(jìn)行宏觀調(diào)控，對(duì)教學(xué)中暴露的突出問題作出較為客觀的質(zhì)量分析,，并及時(shí)提出下一步的整改措施,，把我們提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)變?yōu)樵鷮?shí)實(shí)的,，一步一個(gè)腳印的工作。各校要規(guī)范,、完善相應(yīng)的規(guī)章制度,，狠抓落實(shí)。

4,、繼續(xù)抓好教學(xué)過程管理的精細(xì)化,。

今年，我們要把精細(xì)化管理的重點(diǎn)放在以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)過程管理上來,，關(guān)注教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),，根據(jù)學(xué)校的整體目標(biāo)，使各項(xiàng)工作有計(jì)劃,，層層有目標(biāo),，個(gè)個(gè)有職責(zé)，落實(shí)有措施,，結(jié)果有考核,。做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干,，誰的問題誰整改，誰分管誰負(fù)責(zé)”;從領(lǐng)導(dǎo)自身行為到教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，從課時(shí)計(jì)劃到學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，將教學(xué)常規(guī)管理的每項(xiàng)工作都細(xì)化為每位領(lǐng)導(dǎo)和教職員工努力的目標(biāo),、職責(zé)，轉(zhuǎn)化為每位員工的行動(dòng),，加強(qiáng)集體決策的執(zhí)行能力,。各校要制定出具體的落實(shí)辦法，落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)各項(xiàng)工作提出的“落實(shí)——抓落實(shí)——狠抓落實(shí)”的總要求,，切實(shí)把教學(xué)精細(xì)化管理工作落到實(shí)處,。

(三)、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教師成長。

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、高效精干、充滿活力的教師隊(duì)伍是我校一項(xiàng)長期而又十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),。(1)制定骨干教師,、青年教師培訓(xùn)目標(biāo),，研究教師培訓(xùn)措施，在上學(xué)期已經(jīng)制定骨干教師評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善骨干教師,、青年教師考核細(xì)則和落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策，形成培訓(xùn)體系,。創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制,，使他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育及基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和推動(dòng)作用，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,。(2)加強(qiáng)教研組長,、備課組長隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成有效的聘任,、使用,、培養(yǎng)、考核,、獎(jiǎng)懲辦法,，真正發(fā)揮他們的教研帶頭作用。

(四),、繼續(xù)實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，加大教育科研的力度。

深化創(chuàng)新教育,、課程改革,、信息技術(shù)與學(xué)科整合的三大課題的實(shí)驗(yàn)與研究，堅(jiān)持課題研究要立足于直接為解決課堂教學(xué)問題,、提高教學(xué)質(zhì)量的研究方向,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本科研，降低科研重心,，以課堂教學(xué)方法改革,、研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),，促進(jìn)教師教科研與教育教學(xué)實(shí)踐的緊密聯(lián)系,。以探究性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、自主探究,、多邊合作、多維互動(dòng)”為特征的新的學(xué)習(xí)方式,，使教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索新的教學(xué)模式與方法，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

各校要強(qiáng)化科研意識(shí),，培養(yǎng)和造就適合本校的科研骨干隊(duì)伍,。結(jié)合本校實(shí)際做好校外科研成果的吸收、轉(zhuǎn)化的應(yīng)用工作,，申報(bào)不同層次的立項(xiàng)科研課題,，加強(qiáng)科研課題的規(guī)范、有序的管理,，適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)地將科研成果應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。

(五)面向全體學(xué)生，因材施教,，抓好優(yōu)等生的培養(yǎng),。

學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)等生的帶動(dòng)，在抓好優(yōu)等生的培養(yǎng)方面,，主要應(yīng)抓好三件事：一是選好苗子,。對(duì)學(xué)有所長的學(xué)生心中有數(shù)，各學(xué)校,、年級(jí),、學(xué)科都要建立學(xué)科活動(dòng)小組和優(yōu)等生檔案。二是各學(xué)校要制定科學(xué)實(shí)用的培養(yǎng)計(jì)劃,。計(jì)劃中要有預(yù)期的育人質(zhì)量要求,，要明確優(yōu)等生的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)任務(wù),、培養(yǎng)措施和指導(dǎo)教師的職責(zé)，還要體現(xiàn)遞進(jìn)性和延續(xù)性,，使優(yōu)等生的培養(yǎng)可持續(xù)性地發(fā)展下去,。在抓好普及的基礎(chǔ)上，狠抓提高,。培養(yǎng)的內(nèi)容要豐富,、思路要開拓、方法要得當(dāng),、形式要靈活,、水平要提高。三是要制定完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制,。各校根據(jù)自身實(shí)際,，完善獎(jiǎng)懲措施，對(duì)落實(shí)計(jì)劃指標(biāo),，做出成績的指導(dǎo)教師和在各級(jí)各類的競賽展示中獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，深挖師生潛能,，鼓勵(lì)冒尖人才,，加大獎(jiǎng)勵(lì)措施,，使我校的優(yōu)等生培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階。

(六),、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

1,、在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的前提下，強(qiáng)化落實(shí)對(duì)近幾年中考信息的研究,，關(guān)注薄弱學(xué)科,，加強(qiáng)畢業(yè)班教師之間、同行之間的交流,，提高教師捕捉中考信息的能力,。

2、開展好教學(xué)系列活動(dòng),，加大對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)力度,。搞好階段性測試，提高學(xué)生應(yīng)考技能,，及時(shí)召開各種研討會(huì)和做好質(zhì)量分析工作,。

3、做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和提高工作,。制定詳實(shí),、可行的培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)的目標(biāo),、責(zé)任,、人員和措施，工作要扎實(shí)細(xì)致,。

(七),、加強(qiáng)法制教育教學(xué)工作。

1,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、等法律,、法規(guī)和有關(guān)方針,、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育,、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標(biāo),。使每個(gè)教師都做到熱愛教師事業(yè),，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,。

3、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制,，健全幫教工作機(jī)制,，保證幫教工作不留死角。

4,、法制教育宣傳深入家長學(xué)校,，讓每個(gè)家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

5,、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理,，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長環(huán)境。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇二

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢,？因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”,，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視,。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái),，為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象,。我想我只能為學(xué)校,、為大家填采。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇三

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過對(duì)階段的深入研究和分析,，特作教學(xué)計(jì)劃如下：

一、情況分析：

(一)學(xué)生情況分析：

本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,，分為六個(gè)班,，初一有67人，初二有60人,，初三有85人,。大部分學(xué)生對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。

更嚴(yán)重是對(duì)美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此,，教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些,。

在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1,、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。

2,、對(duì)于紀(jì)律,，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿

3、上課不聽,，做其他作業(yè)的普遍存在

(二)教材情況分析：

針對(duì)三個(gè)年級(jí)同種內(nèi)容,，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：

1、講授美術(shù)基本知識(shí),，如素描,、色彩、設(shè)計(jì),、國畫,、線描等

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能,，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

四,、主要教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評(píng)價(jià),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

1,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備好課,、上好課,。

2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，接受美的熏陶。

4,、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段,，更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià),。

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

5,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

6、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開闊視野,，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。

本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對(duì)象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇四

我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大,，,，還有一部分幼兒有了一定的英語基礎(chǔ),，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞,。由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。

二,、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

三、學(xué)期目標(biāo)

1,、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動(dòng)。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

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教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇五

3,、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng),，會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

四,、具體措施：

自身成長方面：

1,、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2,、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育,，并做好小結(jié),。

3、善于觀察幼兒,、及時(shí)寫好教育隨筆,，做反思型教師。

常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整,。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。

4,、運(yùn)用標(biāo)志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行,，工作計(jì)劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》,。如區(qū)域活動(dòng)、喝水,、入廁等,。

5、用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6,、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,，如早上好您好謝謝對(duì)不起沒關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖姷?遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

教育教學(xué)工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

6,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

7,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信心,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

安全工作

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

家長工作

1,、以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識(shí),，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過家長園地,、成長手冊(cè)等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對(duì)我們工作的建議等,。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵(lì)家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請(qǐng)家長參與各類大型活動(dòng)，讓家長以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

各月活動(dòng)安排

9月份：

1,、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作，抓好幼兒常規(guī),。

2,、注意秋季防病。

3,、老師節(jié)

10月份：

1,、迎接祖國媽媽的生日。

2,、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

3,、結(jié)合本班實(shí)際,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

4、結(jié)合園本特色,，切實(shí)抓好幼兒剪紙,，建立剪紙成長檔案

11月份：

1、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作,。

2,、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

3、開心寶寶,，我會(huì)讀書活動(dòng)

4,、安全教育工作

12月份：

1,、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,，預(yù)防疾病。

3,、健康寶寶,，堅(jiān)持來園活動(dòng)

1月份：

1、各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、幼兒發(fā)展測評(píng)。

幼兒教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但畢竟是孩子，自覺能力差,，好奇心強(qiáng),。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展,，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教,，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。

二,、目標(biāo)與要求：

健康和社會(huì)每周一節(jié)課,，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系,，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析,。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感,、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo)。

三,、方法與措施：

充分利用本學(xué)校條件和資源,，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗(yàn),，觀察學(xué)習(xí),，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。

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教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇六

通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，向活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階,，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名,，女16名,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的,。在這里,，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育,，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，有85,、2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。這些成績是可慰的,，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育,，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,，協(xié)助配合老師開展班級(jí)工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況,，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足,。針對(duì)以上情況，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃,、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二,、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1,、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,，特別是愛護(hù)圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動(dòng)發(fā)言,，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭搶玩具,、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板。

2,、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重,。如孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑,、撫摸或擁抱,，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛,，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動(dòng),，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。

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教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇七

一、幼兒現(xiàn)狀分析：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,，有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、能從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、能在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇八

中高一年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考成績和其他幾所學(xué)校的對(duì)比情況：

表(四)對(duì)比情況平均分優(yōu)良率合格率

閔行三中67.068.5283.61

基地附中60.152.2554.49

吳涇中學(xué)60.06061.07

閔行二中59.172.7359.02

(這是區(qū)教研所根據(jù)參加統(tǒng)編教材考試的學(xué)校計(jì)算的數(shù)據(jù),，不包括參加牛津教材考試的學(xué)校成績。)

4.其他依據(jù)

信息技術(shù)作為資料的來源,、交流的平臺(tái),、認(rèn)知的工具，對(duì)英語教學(xué)的影響來自兩個(gè)方面：一方面是它對(duì)英語教學(xué)的內(nèi)容,、目的等提出了與過去不同的需求;另一方面是它給英語教學(xué)提供了更良好的教學(xué)環(huán)境與技術(shù)支持,。隨著全球一體化進(jìn)程的加快，隨著我國加入wto并日益與世界接軌與同步，我們與世界各國的人民有了更密切的聯(lián)系和交流,，語言首先是交流的工具,，有必要讓學(xué)生了解不同國家文化背景以及語言習(xí)慣的差異，這也是對(duì)外語教學(xué)提出的新要求,。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語言環(huán)境,，減少“chingalish”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

高二英語教師教學(xué)計(jì)劃篇三

一.指導(dǎo)思想：

幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)能力,。幫助學(xué)生了解世界、中西方文化差異,，磨礪意志,、陶冶情操、拓展視野,、開發(fā)思維能力,、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成健康的人生觀,，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二.教學(xué)原則：

多鼓勵(lì)少批評(píng),，以解決問題為目的,，從正面引導(dǎo)，建立融洽的師生關(guān)系,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

三.教學(xué)策略：

因材施教——先學(xué)后教,，培養(yǎng)能力——當(dāng)堂訓(xùn)練。在細(xì)節(jié)上,，語言清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作形象生動(dòng);善于利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，增加課堂教學(xué)趣味性,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道;同時(shí)做到教學(xué)相長，常教常新,。

四.教學(xué)方法：

在英語方面,，綜合運(yùn)用翻譯法translation、直接法direct、聽說法audiolingualism,、視聽法situational,、認(rèn)知法cognitiveapproach、交際法communicative等,，并不斷探索目標(biāo)任務(wù)型教學(xué)法,。用翻譯法分析語法結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)閱讀能力,，尤其是長句分析理解能力;用直接法,、視聽法，結(jié)合動(dòng)作和圖畫等直觀手段解釋單詞和句子,，增加趣味性,，用聽說法提高口語能力;用認(rèn)知法培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，提高使用語言的準(zhǔn)確性,，得體性;用交際法培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言能力,。

五.教學(xué)內(nèi)容：

外研版中學(xué)英語,，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際,、貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源,。積極利用音像,、電視、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。

六.教學(xué)要求

1.語音教學(xué)：語音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯,、對(duì)話和課文進(jìn)行,，要充分利用口語錄音帶、聽力訓(xùn)練與測試帶,，讓學(xué)生聽錄音,，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。

2.詞匯教學(xué)：詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義(見課標(biāo)詞匯表),、詞的搭配和用法,，通過有情景的教學(xué)達(dá)到目的。教學(xué)中要注意詞不離句,，句不離篇,。根據(jù)新的教改趨勢(shì)，注意適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量,。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法,，適當(dāng)介紹常見詞根。

3.語法教學(xué)：語法教學(xué)主要通過實(shí)例進(jìn)行。學(xué)生先接觸語法現(xiàn)象,，然后總結(jié)歸納,，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇九

一,、情況分析:

(一)幼兒情況:

1,、發(fā)展較好方面:

本班現(xiàn)有幼兒 32人，男孩17名,，女孩15名,。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定,，孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來園了,，全班小朋友都喜歡上幼兒園，并能做到堅(jiān)持來園,，對(duì)幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了,。在生活自理方面提高很快，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物,、自己吃飯,、漱口、擦臉?，F(xiàn)在我班有70%的幼兒會(huì)自覺地在點(diǎn)心后擦嘴,，80%的幼兒會(huì)自己吃飯、入廁,，有70%的幼兒都會(huì)穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣,，100%的孩子都會(huì)自己穿鞋子。 經(jīng)過小班上學(xué)期的教育,，孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng),。在美術(shù)方面，孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步,，經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí),，孩子從不會(huì)涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了,，能夠認(rèn)識(shí)常見的3-4種顏色,。而在音樂活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,，能跟著音樂唱很多歌曲,，在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡單的手部舞蹈動(dòng)作。

2,、發(fā)展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小,，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。人多的時(shí)候，會(huì)怯場,，不敢表現(xiàn)自己,。

(2)語言表達(dá)能力比較欠缺，很多孩子表達(dá)的語句往往是詞不達(dá)意,、前后顛倒的,，傾聽習(xí)慣也不是很好。

(3)幼兒的生活依賴性依舊較強(qiáng),，雖然自己會(huì)做,，但是很多時(shí)候仍舊不愿意動(dòng)手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做,。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好,，很多孩子邊吃飯會(huì)邊說話，要成人,、老師喂,，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,，把菜和湯留在最后吃,。 分析原因主要有以下幾方面:

1、一些幼兒由于年齡偏小,，與其他孩子相差較大,，因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。

2,、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因?yàn)橛捎诟改篙^忙,，所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶,，對(duì)孩子的教育帶來一定的影響。

3,、家中老人過分寵愛孫輩,，致使孩子在各方面存在著缺點(diǎn)。

針對(duì)以上各方面情況,，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，和家長密切聯(lián)系，配合一致,，從幼兒的情感,、興趣著手，切實(shí)提高幼兒的各方面能力,，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

(二)家長工作:

1,、經(jīng)過一學(xué)期的接觸，絕大部分家長對(duì)我們的工作還是比較滿意的,，特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步,，家長感到特別的高興。

2,、在和家長的反饋中,，我們也發(fā)現(xiàn)了家長對(duì)于幼兒園開展的一些主題活動(dòng)雖然支持，但是還是存在著一困惑,，因此,，配合的家長較少。所以在本學(xué)期的工作中,，我們要加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系和溝通,，讓家長能更積極地參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、在新聞活動(dòng)方面,，經(jīng)過一學(xué)期的開展，家長對(duì)我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解,，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片,、整理資料，并帶到幼兒園來,，幫助孩子更好地發(fā)布新聞,。

4、也有一些家長對(duì)幼兒的期望是比較高的,，他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,，以至于忽略了對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長進(jìn)行宣傳,，以幫助家長樹立正確的教育觀,。

二、 學(xué)期目標(biāo):

(一)生活

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

4,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)， 體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂,。

5、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

6、引導(dǎo)幼兒 會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，講話有禮貌,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

7,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

(二)運(yùn)動(dòng)

1,、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，用一些簡單的器械和材料活動(dòng)身體,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

2、體驗(yàn)各種動(dòng)作,，學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、爬,、攀爬等簡單技能，學(xué)習(xí)拍球的技能,。

3、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模仿一些常見的小動(dòng)物的動(dòng)作特征,，學(xué)習(xí)做律動(dòng),、早操，精神飽滿,。

4,、學(xué)習(xí)對(duì)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、愿借助各種材料,、器械進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)中幼兒兩手互相配合、動(dòng)作協(xié)調(diào),。

6,、樂意、大膽,、勇敢,、自信地嘗試新游戲。

7,、培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識(shí),。

(三)學(xué)習(xí)

1、能作簡單的想象,，體驗(yàn)其中的樂趣,。

2、 注意傾聽對(duì)方講話,，理解日常用語,。

3、 用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

4、 聽故事,，看表演,，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思,。

5,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

6、 好奇好問,，喜歡操作,、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

7,、 了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

8,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

9、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運(yùn)用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

10,、在老師的引導(dǎo)下，有進(jìn)行電腦益智類游戲的興趣,，學(xué)習(xí)玩簡單地電腦游戲,。

(四)游戲

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試與朋友交流,、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則,。

2、愿意用語言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

3,、引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心， 樂意與同伴交往,。

4,、在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試操作,、探索各種游戲材料,。

5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別,。

6,、在游戲活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感，培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動(dòng)交往能力,。

7、有愛惜物品,，堅(jiān)持整理玩具,，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

(三) 家長工作:

1、 召開全班家長會(huì)向家長介紹班級(jí)的重點(diǎn)工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等 內(nèi)容,，促進(jìn)家園溝通,。

2、 做好兩天未來園幼兒的家訪工作,。不定時(shí)的上門家訪,，了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應(yīng)的教育方法，如:“怎么讓孩子更好地吃飯”,、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等。

3,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

4,、每周更換家園之橋的內(nèi)容,，向家長介紹近期的主題如:“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動(dòng)的好寶寶” “快樂的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通,。

5,、在家校互動(dòng)網(wǎng)上,，與家長進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手吃飯”“怎樣鼓勵(lì)孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論,，促進(jìn)家園溝通。

6,、開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”,、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動(dòng),，家長之間交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

7、邀請(qǐng)家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動(dòng)的好寶寶” “快樂的六一”主題活動(dòng),，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,，提高家長參與班級(jí)活動(dòng)的興趣，增進(jìn)親子親情,。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇十

一,、學(xué)生情況分析：

這學(xué)期在高一1班和8班擔(dān)任語文老師。一個(gè)理科班,，一個(gè)文科班,，從班級(jí)狀態(tài)來看，理科一班男生比較多，課堂氣氛比較好,，但是大部分學(xué)生并沒有真正跟著老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏走,。文科八班課堂氣氛差，學(xué)生思維不活躍,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。總的來說,，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文不夠重視,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。有些學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱,，仍然無法或不愿意預(yù)習(xí),。上課聽力和錄音不能協(xié)調(diào)，不會(huì)主動(dòng)記筆記,；大部分學(xué)生雖然能大致掌握教材內(nèi)容,，但缺乏整合、梳理,、遷移的能力,。此外，少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)漢語的主動(dòng)性和積極性,；在課堂學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生仍然停留在完全接受老師灌輸?shù)挠^念上，在理解和方法上只注重死記硬背,，很少深入理解和分析,。

二、教材分析

人教版必修3和4

必修三必修四兼顧風(fēng)格和人為,。每冊(cè)由四個(gè)單元組成,，學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同。必修的三門課是：小說,、唐詩,、古代議論文、說明文,，注重形象化,、思辨化、應(yīng)用化,。必修四是戲曲,、宋詞、雜文,、古傳,。小說戲劇單元既要讓學(xué)生感受到中外名家的精妙之處,，又要讓學(xué)生把握這種風(fēng)格的三要素：——人物、情節(jié),、環(huán)境,，從而把握人物的性格特征。唐詩宋詞要求學(xué)生不僅要背誦,，還要學(xué)會(huì)欣賞古詩。一篇古代文學(xué)理論和隨筆結(jié)合了這學(xué)期的隨筆訓(xùn)練和——篇議論文,。應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文,，激發(fā)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣。傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，要求學(xué)生掌握基本的文言文實(shí)詞,、文言文虛詞和句型。

另外,，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的絕佳方法。因此,，教師也要注意對(duì)學(xué)生課外自主閱讀的引導(dǎo)和積累,。通過課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)生可以舉一反三,，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。

三,、教學(xué)措施

1,、重視議論文的教學(xué)，讓學(xué)生從周末的“七行”作業(yè)中積累議論文的論證材料,。

2,、教學(xué)以精讀為模式，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)到面掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時(shí)要加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合,，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用,。語言學(xué)習(xí)的主要效果是能否用母語準(zhǔn)確流暢地表達(dá)內(nèi)心的感受和看法,。

3、注重文言文知識(shí)的積累,，在熟悉閱讀背誦的基礎(chǔ)上,，掌握文言文實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的知識(shí)和用法。

4、改變作業(yè)檢查輔導(dǎo)的重點(diǎn),，重點(diǎn)是周末積累作業(yè),，每周一檢查評(píng)估。我通常練習(xí)寫作和背誦聽寫,。平時(shí)作業(yè)本的作業(yè)以簡單的課內(nèi)預(yù)習(xí)和強(qiáng)化鞏固為主,，課外閱讀和語言表達(dá)的延伸題主要在晚自習(xí)時(shí)完成，課堂講解,，提高作業(yè)質(zhì)量,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上思考,，利用多媒體和講故事激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和熱情,。培養(yǎng)學(xué)生良好銷售習(xí)慣。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇十一

一,、 指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹上級(jí)教育行政部門有關(guān)會(huì)議精神,，抓住新課程改革契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”為主線,，創(chuàng)新教研機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二,、 工作目標(biāo):

1,、 加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，促進(jìn)校本教研的開展,，努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性和優(yōu)質(zhì)教研資源的價(jià)值。

2,、 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,，確保各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，達(dá)到區(qū)中等水平,。

3,、 加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，努力實(shí)踐輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育,。

4,、 加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次,，穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

5,、 堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開展教學(xué)科研工作,，切實(shí)提高教科研對(duì)學(xué)科教學(xué)的貢獻(xiàn)度。

三,、 具體工作及措施:

(一),、加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)校本教研的開展,，努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性和優(yōu)質(zhì)教研資源的價(jià)值,。

1、繼續(xù)完善教研組建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)科協(xié)作組、教研組的優(yōu)勢(shì),，本學(xué)期要重點(diǎn)做好課堂教學(xué)研究工作,，要開展“怎樣才算是一堂好課”的專題研討活動(dòng);要繼續(xù)開展與城區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)教研活動(dòng)和網(wǎng)格教研活動(dòng)，要新增與上海學(xué)校結(jié)對(duì)教研活動(dòng),，組織教師積極參與網(wǎng)格內(nèi)的教學(xué)管理,，教學(xué)評(píng)估，教學(xué)研究活動(dòng),，極盡網(wǎng)格教研組的作用,。

2、大力推進(jìn)校本教研組建設(shè),，以《中小學(xué)學(xué)科協(xié)作組發(fā)展性評(píng)估辦法》為引領(lǐng),，本學(xué)期重點(diǎn)做好以省級(jí)課題“中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教研組建設(shè)的實(shí)踐與研究”為抓手，開展優(yōu)質(zhì)教研組建設(shè)活動(dòng),。充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。組織教師參與觀看各類教研活動(dòng)的網(wǎng)上視頻直播,。發(fā)揚(yáng)教研組注重教師教學(xué)過程管理的特點(diǎn),，真正發(fā)揮教研組作為教師專業(yè)成長的群眾性組織的作用。

3,、繼續(xù)引優(yōu)質(zhì)資源,，加強(qiáng)專家工作室工作。本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)校長來校做教學(xué)指導(dǎo)工作,，舉辦一次學(xué)科帶頭人工作周活動(dòng),，邀請(qǐng)語數(shù)英科學(xué)學(xué)科帶頭人來校進(jìn)行教學(xué)展示和指導(dǎo)工作。為優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建最優(yōu)化的平臺(tái),。

(二),、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,，確保各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1,、做好六年級(jí)會(huì)考工作,。本學(xué)期重點(diǎn)做好六年級(jí)會(huì)考工作，力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量排名全區(qū)中等水平,。教導(dǎo)處將于開學(xué)初配合校長室召開臺(tái)門教育質(zhì)量懇談會(huì),，聽取多方意見和建議，落實(shí)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案,。六年級(jí)教師要從培養(yǎng)學(xué)生興趣,，改進(jìn)教學(xué)方式，關(guān)注后進(jìn)生,，確保完全合格率和后20%學(xué)生率達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn),。

2、對(duì)各教師課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控:教導(dǎo)處協(xié)同校長室不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查,，深入課堂,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。尤其要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，本學(xué)期重點(diǎn)做好聽課習(xí)慣、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣等,，倡導(dǎo)分層教學(xué)，做到輔優(yōu)促中補(bǔ)差,，確保減少后20%的學(xué)生,。

3、教學(xué)“五認(rèn)真”監(jiān)控:繼續(xù)采用平時(shí)抽查和期末總查的形式,，通過檢查備課,、作業(yè)、成績冊(cè),、輔導(dǎo)記錄等方式,，了解教學(xué)績效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題,。

4,、單元考試的監(jiān)控:加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測，全面了解各班前20%,、后20%的學(xué)生,，制定的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)有效措施,，對(duì)學(xué)困生學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行跟蹤管理,。要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，每次檢測后老師都應(yīng)作分析研究、抓薄弱環(huán)節(jié),，做到既減負(fù)又增效,。要充分利用好已有的資料庫資源并不斷完善。

(三),、加強(qiáng)有效教學(xué)的研究工作,，努力實(shí)踐輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育。

把守輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的三條底線:開齊開足規(guī)定課程,，規(guī)范教輔資料,，規(guī)范作息時(shí)間，推進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)移”,，將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生,、研究課程、研究課堂,、研究學(xué)生社會(huì)實(shí)踐上來,。

1、開齊開足開好新課程,，確保課程課時(shí)不走樣。教師不得隨意調(diào)換,、擠占非考試課程的教學(xué)時(shí)間,。按照國家課程計(jì)劃，堅(jiān)持“健康第一”的原則,，保質(zhì)保量地實(shí)施體育和藝術(shù)課程,，確保學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)，努力提升學(xué)生體能體質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

2、加強(qiáng)有效管理的研究,，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征,，研究適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的有效教學(xué)常規(guī)管理辦法，向管理要質(zhì)量,。

(1).加強(qiáng)備課管理

嚴(yán)格按照備課要求,，個(gè)人鉆研，小組討論,，獨(dú)立撰寫教案,。課后書寫反思，定期交流,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),，在實(shí)效上下功夫,。

(2).加強(qiáng)課堂管理。

一是開展一課多上活動(dòng),。在同一年級(jí)內(nèi),，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。

二是聽隨堂課活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況,。

三是開展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng),。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)”,。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施,。

(3).加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理,。

一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量,，嚴(yán)格控制教輔資料;精選作業(yè)和練習(xí),，倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面,、口頭,、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè);每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本,，控制重復(fù),、機(jī)械、無效作業(yè),，讓家長參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來,。

三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,，自主選擇,、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。課前自己質(zhì)疑,、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路,，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

(4).加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理,。

堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,，抓細(xì)抓實(shí)際;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長,。重視寫字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教,。

3,、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究，保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間,，優(yōu)化練習(xí),，努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。充分利用好各種資源,，拓寬教育教學(xué)渠道,，為拓展學(xué)生視野寬大知識(shí)面創(chuàng)造更好條件，提高學(xué)生的思考力,、想象力,、創(chuàng)造力。

5,、舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能,、發(fā)揮才干的舞臺(tái),。本學(xué)期擬舉行一年級(jí)書寫、二年級(jí)擴(kuò)詞,、三年級(jí)計(jì)算能力調(diào)查,、四五年級(jí)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力檢測;作文、閱讀比賽,，結(jié)合區(qū)第二屆讀書節(jié)活動(dòng),，成立“校長書屋”，每班開展讀書活動(dòng),，通過讀書使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展,。

6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià),。重點(diǎn)做好“四評(píng)價(jià)”:課堂教學(xué)過程評(píng)價(jià),、作業(yè)練習(xí)評(píng)價(jià),、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),。優(yōu)化評(píng)價(jià)過程和評(píng)價(jià)要素,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、矯正等作用,，向評(píng)價(jià)要質(zhì)量,。

(四)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),，以打造“六型”教師為主線，著力做好教師隊(duì)伍建設(shè),。確保教師隊(duì)伍有層次,，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。以領(lǐng)雁工程為載體，開展骨干教師培訓(xùn),。本學(xué)期派遣2位教師參加省市級(jí)為期2個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn),。開展骨干教師進(jìn)城上掛鍛煉活動(dòng)，本學(xué)期要派出三位骨干教師到城區(qū)學(xué)校進(jìn)行一周左右的學(xué)習(xí)鍛煉時(shí)間,。要給骨干教師到城區(qū)闖名氣,，參加各類教學(xué)技能比武活動(dòng)爭取一名骨干教師到省級(jí)參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。帶一批骨干教師到上海學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。

2,、培育青年教師。建立青年教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期將完成作何做課題、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn);繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作,，按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃;開展領(lǐng)雁工程培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng),。

3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上,，密切關(guān)注其他教師的提升,，制訂好教師的提升方案，鼓勵(lì)教師積極參與省市區(qū)教師研訓(xùn)網(wǎng),，在新的學(xué)習(xí)平臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn),、信息，促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

(五),、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路，積極開展教學(xué)科研工作,，切實(shí)提高教科研對(duì)學(xué)科教學(xué)的貢獻(xiàn)度,。

1、加強(qiáng)課題研究,，做好課題的過程管理工作,，避免只有“方案”和“報(bào)告”的虛無的課題研究。本學(xué)期做好三項(xiàng)重點(diǎn)研究工作,，一是省級(jí)課題教研組建設(shè)的研究工作,，二是農(nóng)村小班化教學(xué)的研究工作，三是市級(jí)課題--以地域文化為載體校本課程建設(shè)的陶行知教育課題研究工作,。要求相關(guān)教師扎扎實(shí)實(shí)按方案實(shí)施研究,，做好各項(xiàng)資料的積累、整理工作,。

2,、教師的論文發(fā)表和得獎(jiǎng)是學(xué)校教科研工作最明顯而直接的成果顯現(xiàn)，教師勤于筆耕,，學(xué)校積極向外推薦教師的優(yōu)秀文章,，讓教師在文章發(fā)表和得獎(jiǎng)中享受參與教科研的幸福，從而在全校形成教師積極參與教科研的良好風(fēng)氣,。

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇十二

1,、概念：體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程,。

途徑：

1)皮膚：以汗液的形式排出水,、無機(jī)鹽、尿素

2)呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳,、水

3)泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水,、無機(jī)鹽、尿素

2,、泌尿系統(tǒng)的組成

腎臟：形成尿的場所

輸尿管

膀胱排尿的通道，膀胱有貯尿的作用

尿道

3,、腎單位的結(jié)構(gòu)與功能

腎小球：由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成,，另一端匯集成出球小動(dòng)脈

腎小管：腎小囊內(nèi)外兩層之間的囊腔與腎小管相通

4、尿的形成

(1)腎小球的濾過作用：

除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以濾過,，形成原尿

(2)腎小管的重吸收作用：對(duì)人體有用的物質(zhì),，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽

(3)腎小管的分泌作用：腎小管上皮細(xì)胞分泌氨等物質(zhì)，形成尿液

區(qū)別：血液,、血漿,、原尿和尿液

2、人糞尿的處理

1)人糞尿的價(jià)值：作為農(nóng)家肥,。特點(diǎn)是：肥源廣,、養(yǎng)分全、肥效持久,、能改良土壤,。

2)人糞尿的無害化處理方法：建沼氣池、高溫堆肥

教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)個(gè)人篇十三

新學(xué)期伊始,，在黨的教育方針的指引下,，為貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做如下計(jì)劃：

(一) 九年級(jí)下學(xué)期是十分關(guān)鍵的一期。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),，我的任務(wù)也十分艱巨,。本期，我擔(dān)任九年級(jí)(1),、(2)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，從上期期末的成績來看，學(xué)生英語水平普遍較差,，成績好的不多,，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了。針對(duì)這種情況,，我決定本期教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長,。

(二) 認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作,。

本期，我決定在兩周完成新課的教學(xué),，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段展開,，

第一階段：分冊(cè)復(fù)習(xí)。(五周)對(duì)每冊(cè)的重點(diǎn)單詞,、短語進(jìn)行歸納,，整理，讓學(xué)生記住并應(yīng)用,。語法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合,，這樣便于學(xué)生能夠理解，比死記硬背好的多,。

第二階段:專題復(fù)習(xí),。(四周) 分為詞、句,、語法,、時(shí)態(tài)等幾方面共十五個(gè)專題。并配以大量的練習(xí)加以鞏固,。 第三階段:中考題型訓(xùn)練,。(兩周) 聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);回答比較簡單的問題。讓學(xué)生聽磁帶進(jìn)行練習(xí),。 單項(xiàng)選擇:根據(jù)中考考點(diǎn),，選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解。 完形填空,、閱讀理解,、句型轉(zhuǎn)換、交際用語,、綜合填空等的訓(xùn)練都要進(jìn)行大量訓(xùn)練,。閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn)，要求能理解閱讀材料不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練,。

作文的練習(xí)選擇熱點(diǎn),、重點(diǎn)的題型進(jìn)行。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。

第四階段：模擬訓(xùn)練,。(兩周)在考前進(jìn)行大量的演練,，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。

( 三),、中考,，既要突出重點(diǎn)，又要顧及全面,，堅(jiān)決堅(jiān)持分類教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,，都能有所提高,。針對(duì)學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起,，抓好英語基礎(chǔ)知識(shí),。逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征，說明概念,，進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,，掌握基本句型和時(shí)態(tài),。避免平時(shí)考試中的常見性錯(cuò)誤，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力,。

總之,，在本期的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真做好本職工作,，全身心的投入教學(xué)中，我相信,，只要學(xué)生和我很好配合,，中考會(huì)取得一定成效的。

附：教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排