總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

就業(yè)工作總結(jié)篇一

2017年，學院共有畢業(yè)生506人,。其中水利工程173人,，土木工程171人，農(nóng)業(yè)水利工程44人,，水土保持與荒漠化防治19人,，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人,，農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人,，農(nóng)業(yè)工程碩士8人。

截止2017年8月25日,，學院共組織本專業(yè)專場招聘會多達40余場,，前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制免考崗位71個)，學院初次就業(yè)率平均為89.72%?，F(xiàn)已就業(yè)的同學中,，到國家機關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人，占就業(yè)人數(shù)21.54%;考取研究生15人,，占就業(yè)人數(shù)2.77%;到國有企業(yè),、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人,，占就業(yè)人數(shù)62.65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人,。以上數(shù)據(jù)顯示，學院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣,，但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位,。

在2017年國內(nèi)就業(yè)形式異常嚴峻的大環(huán)境下，水利土建類的就業(yè)需求受到前所未有的挑戰(zhàn),，具體體現(xiàn)下如下幾個方面,。

(1)用人單位招聘工作發(fā)生明顯變化

1.行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

過去，省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū),？圃盒５漠厴I(yè)生,，學院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但2017年，省內(nèi)中大型對口企業(yè),，更看中一本院校的畢業(yè)生,。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校,，30%的用人計劃放在了省外的二本院校,。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn),。

2.用人單位招聘工作發(fā)生變化

隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化,，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù),。以往，省外的畢業(yè)生都首選一,、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè),，極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè)，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學院輸送,。但今年,，水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局,、九局,、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題,。

3.事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變

2017年,，xx市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。2017年,，共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位,，但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程，亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責任,、隨時終止,、解除勞動合同”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協(xié)議,。

4.用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化

以往,，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài)，形同虛設(shè),，畢業(yè)生有意向就可以簽,，基本不用承擔風險。今年,，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金,，并按情節(jié)輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為，直接把違約金調(diào)整為保證金,，只要一簽訂協(xié)議就需要交納2000—5000元不等的保證金,。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多，在這種情況下,，更是處于猶豫狀態(tài),，把著若干個就業(yè)意向，就是遲遲不簽訂協(xié)議,，最終導致就業(yè)崗位的流失,。

5.用人單位對人員資格要求發(fā)生變化

2017年之前，免試推薦進入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用,。但今年,，用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化,，給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度,。

(2)畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素

1.畢業(yè)生首先公務(wù)員和事業(yè)單位

水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生，更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計單位,、施工單位就業(yè),，導致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公務(wù)員和事業(yè)單位作為首先,。每逢有事業(yè)單位來招聘,，都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注,，甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公務(wù)員和事業(yè)單位努力,。

2.基層單位就業(yè)形勢不樂觀

畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè)，甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去,。一方面：基層單位地理位置偏僻,，交通不利;另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨生子女占了很到的比重，他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大,，家長都不希望他們走遠,。

3.對新的用工制度持觀望態(tài)度

今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘,，但學生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同,，導致31個崗位無人問津。

4.扎堆在大型企業(yè)和施工單位

水利部下屬的各大工程局,、省內(nèi)各大設(shè)計院一直是我院畢業(yè)生重點選擇的就業(yè)去向,，由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計劃的調(diào)整，導致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響,。但對用人需求量大的私營企業(yè),，像招投標公司,、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企,，雖然在檔案,、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣，但還是關(guān)注的畢業(yè)生多,，真正簽協(xié)議的卻很少,。

在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化,，給我們的就業(yè)工作增加了難度,，而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來，對學院服務(wù)學生就業(yè),、實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn),。面對復雜嚴峻的就業(yè)形勢，學院黨政領(lǐng)導積極出謀劃策,，尋找突破口，從人才培養(yǎng),、就業(yè)指導,、學生的動手能力、創(chuàng)新意識,、專業(yè)技能,、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手,，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè),、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè),，想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道,，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)就業(yè)最大化,。截止2017年8月25日,，學院就業(yè)率達到89.72%。在嚴峻的就業(yè)形勢下,，學院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢,，主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力：

1. 院領(lǐng)導重視就業(yè)工作

我院黨政領(lǐng)導十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學院的重點工作來抓,，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃,。在定期研究我省有關(guān)學生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢,、確定工作方針,、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃,。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性,。

學院一直堅持實行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負責制”，由院領(lǐng)導,、黨群辦,、院就業(yè)指導與服務(wù)辦公室、院團委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組,，及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題,。學院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布置就業(yè)工作，院分管領(lǐng)導每周召開一次就業(yè)指導老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作,，及時掌握就業(yè)形勢的變化,，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化,、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手,，對就業(yè)方案做出調(diào)整，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè),。

2.根據(jù)市場需求,，探索人才培養(yǎng)模式改革，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案

學院從2009級本科在全校率先實行“專業(yè)招生,、大類培養(yǎng),、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學改革試點,。按照“1.5+1.5+x”模式培養(yǎng),，入學后先進行一年半(1.5)的大類培養(yǎng)，后續(xù)一年半(1.5)進行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng),，即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,，“x”指第五至第八學期的分層次培養(yǎng)，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次,。大類培養(yǎng)給了同學再一次選擇專業(yè)的機會,，有效地調(diào)動了學生的學習積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊，有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ),、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學生再次提高或繼續(xù)深造的機會或有利途徑,，對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時,，針對社會發(fā)展需要,，深化人才培養(yǎng)模式和教學內(nèi)容的改革，突出特色,，根據(jù)社會需求主動調(diào)整學科專業(yè)設(shè)置,，進一步強化產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學特色,，以云南建工“興水育才”獎教獎學金的設(shè)立為契機，加強校企合作,，探索校企聯(lián)系,、技術(shù)攻關(guān)、實習實訓,、互利共贏的合作新機制,，疏通學生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。

3. 結(jié)合專業(yè)特點,，開展全程式就業(yè)指導工作

把就業(yè)指導工作前移并貫穿在大學四年教育的始終,，根據(jù)每個年級的特點，有針對性,、分層次的進行指導,，幫助學生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學生,，著重引導其根據(jù)自身特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向,，明確大學期間的學習任務(wù)和學習選擇，重點開展“專業(yè)思想教育”,，了解就業(yè)形勢;對大二學生,，著重結(jié)合能力培養(yǎng)，進一步確認職業(yè)目標;對大三學生,，著重實習和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標相適應(yīng)的素質(zhì),，并進行必要的調(diào)整;對大四學生,，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢,、信息服務(wù),、政策咨詢、面試技巧,、心理調(diào)適等方面進行具體指導,。學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“協(xié)議書”填寫中存在的問題,，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》,、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點,、要求及注意事項,，并分別從專業(yè)、理想,、興趣,、收入,、潛力、地點等方面為同學們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題,，為我院2017屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導,。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領(lǐng)導,、老師時刻的關(guān)懷和重視,。

4. 重視學生動手能力的培養(yǎng)

學院特別注重學生創(chuàng)新能力和動手能力的提高，連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽,、建筑方案設(shè)計大賽,、建模模型設(shè)計大賽、手工制圖大賽,、計算機制圖大賽等,，組織學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽,、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽,，取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項優(yōu)異成績。一系列活動的開展,，使學生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強,，為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

5. 注重學生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

當今世界,，科學技術(shù)日新月異,，自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學院人才培養(yǎng)目標的重要內(nèi)容,。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才,，學院領(lǐng)導十分注重學生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。2013-2017學年,，學院自籌3萬元經(jīng)費,，將校級立項之外的項目全部在院級層面立項。2013-2017學年,，學院共申報自然科學類,、社會人文類、科技發(fā)展制作類,、創(chuàng)業(yè)類等科技項目共計59項,，其中36項獲得校級立項、23項獲得院級立項,，申報及立項數(shù)目均創(chuàng)歷史新高,。

為了進一步促進學院深化教學改革，不斷增強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度,，學院推出“雙導師”責任制,，除常規(guī)的班主任作為學生的第一導師之外,，學院從教師隊伍中選聘骨干教師作為學生的專業(yè)啟蒙和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的指導老師，每位指導老師負責5-6名學生,，從大一到大四跟蹤指導,，積極指導學生參入到科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動中。創(chuàng)新活動的開展,，提高了學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),，較好地適應(yīng)了用人單位對人才的需求變化，使學院2017屆畢業(yè)生在面對嚴峻的就業(yè)形勢下較大化的實現(xiàn)了合理就業(yè),。

6.注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)

面對新形勢下用人單位對人才需求的變化,，學院十分重視對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)。從常規(guī)的施工員,、質(zhì)檢員,、安全員、材料員,、預(yù)算員等“五大員”的培訓到市場新寵bim的培訓;從常規(guī)的課堂教學到社會教學實踐;從常規(guī)的專業(yè)強化訓練到參與生產(chǎn)項目實踐;讓xx學院學生在學好課本專業(yè)知識的同時,，掌握了適應(yīng)行業(yè)需求的專業(yè)技能，拓寬了他們的就業(yè)渠道,，提高了他們的就業(yè)競爭力,。

7.加強校企合作

學院建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫，加強聯(lián)系,，及時掌握就業(yè)需求,。充分調(diào)動行業(yè)、校友,、科研和工程項目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源,，全員參與，全方位宣傳學院,，推薦畢業(yè)生。

本學院積極吸引組織并現(xiàn)場召開了本專業(yè)專場招聘會多達40余場,，前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制免考崗位71個),。目前經(jīng)跟蹤回訪，學院初次就業(yè)率為89.72%,。

8. 以人為本,，大力幫扶特殊群體就業(yè)

學院領(lǐng)導掛帥重點幫扶“三個一百”困難學生，xx院黨委書記負責聯(lián)系2010級土木工程專業(yè)的xx等7名同學,，xx院長負責聯(lián)系2010級農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)xx等8名同學,，xx副院長負責聯(lián)系2010級水利水電工程專業(yè)xx*等7名同學，xx副院長負責聯(lián)系2010級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)xx等7名同學,，xx副院長負責聯(lián)系2010級農(nóng)業(yè)水利工程xx*等7名同學,。

為實現(xiàn)“三個一百”困難學生充分就業(yè),，學院領(lǐng)導不定期找他們談話，向他們分析今年的就業(yè)形勢,，指導他們擇業(yè),，并利用自身的人脈關(guān)系向用人單位推薦就業(yè)。通過院領(lǐng)導的不懈努力,，目前我院36名“三個一百”困難學生就業(yè)率已達到100%,。

9.開展誠信就業(yè)教育

違約現(xiàn)象的發(fā)生，對學院畢業(yè)生就業(yè)平臺產(chǎn)生了極大的損傷,。為規(guī)劃就業(yè),，實現(xiàn)誠信就業(yè)，學院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位,，并在學生中開展誠信教育,，規(guī)范就業(yè)違約管理。

10.充分利用各種媒體資源,。提高服務(wù)質(zhì)量和時效性

在學院增設(shè)就業(yè)信息欄,，通過學院網(wǎng)站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)就業(yè)信息,、宣傳大學生當村官,、自主創(chuàng)業(yè)等;開通學院官方微博、qq群,、飛信等各種通信手段擴大就業(yè)信息覆蓋,，確保就業(yè)信息即時和準確地傳遞到每一位學生;每兩周創(chuàng)辦就業(yè)簡報一期，讓全院學生及時了解就業(yè)動向及就業(yè)情況,。

11. 開展畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查和用人單位人才需求調(diào)查

2017年,，學院對畢業(yè)生進行擇業(yè)意向調(diào)查，對用人單位用人取向和用人變化進行調(diào)查,。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進行了部分回訪,，收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導,，較好的服務(wù)于學生就業(yè)。

12.加強基層就業(yè)宣傳

在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下,，為推動學院畢業(yè)生就業(yè),，學院領(lǐng)導針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況，召開了黨政聯(lián)席會專題研究談?wù)搶ふ医鉀Q問題的辦法,，從個人發(fā)展空間,、基層生活成本、基層崗位優(yōu)越性等方面加大宣傳力度，鼓勵大家到基層就業(yè),。

13.關(guān)注就業(yè)困難學生,，努力促進充分就業(yè)

截止2017年9月10日止，學院針對暫不就業(yè)和待就業(yè)的學生進行了梳理摸底,，并專門召開了班主任,、相關(guān)負責人會議，具體分析原因,、督促跟蹤未就業(yè)學生情況,，要求班主任工作細致、及時掌握未就業(yè)學生的電話,、信息,、未就業(yè)原因，并更進一步傳遞用人單位信息,，讓未就業(yè)學生盡快選擇就業(yè),。究其原因，主要是有的同學在等待事業(yè)單位考試結(jié)果導致他們尚未簽約,，有的同學是手握多家單位可選而拿不定主意,，有放棄就業(yè)等待明年考研的同學，有未拿到畢業(yè)證無法找工作的同學等,。

針對以上情況,，學院要求各班主任繼續(xù)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況，多關(guān)心未就業(yè)學生,，了解其思想動態(tài),，加強就業(yè)指導，調(diào)整心態(tài),，調(diào)整角色,，堅持到年底達到學生未就業(yè)人數(shù)為0的目標。

四

1.專設(shè)學生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員,，確保學院及時了解畢業(yè)生未就業(yè)原因,，做到就業(yè)決策有據(jù)可依,。

為緩解新形勢下的就業(yè)壓力,，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學院分管就業(yè)工作領(lǐng)導決定在各畢業(yè)班有償設(shè)置學生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員,。負責協(xié)助學院完成就業(yè)工作,，具體負責了解本班未就業(yè)同學的基本情況，是什么原因造成未就業(yè),，并及時向?qū)W院負責就業(yè)工作的老師反應(yīng)情況,。學生就業(yè)輔助聯(lián)絡(luò)員的設(shè)置，使學院能在第一時間掌握未就業(yè)同學的思想動態(tài),、未就業(yè)原因,，對一些共性問題,、難點問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法，做到就業(yè)決策有據(jù)可依,，對實現(xiàn)學院畢業(yè)生最大化就業(yè)起到了積極的推動作用,。

2.專設(shè)離校前“就業(yè)周”，為未就業(yè)畢業(yè)生提供貼心化服務(wù),，做到未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè),。

為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學院較早地啟動了就業(yè)工作,，通過努力,，基本保障了大部分畢業(yè)生實現(xiàn)了就業(yè)。但在嚴峻的就業(yè)形勢下,，學院總體就業(yè)形勢并不樂觀,，部分畢業(yè)生還未能實現(xiàn)就業(yè)。為確保畢業(yè)生離校時能手握一份工作,，做到舒心離校,，學院黨政領(lǐng)導經(jīng)研究決定把2017年5月26日開始的兩周定位離校前“就業(yè)周”，充分利用學院老師的人力資源積極聯(lián)系用人單位,，成功邀請到29家企業(yè),，并帶來133個崗位。對未就業(yè)畢業(yè)生來說,，無疑是場及時雨,，之前一直彷徨猶豫的畢業(yè)生，在各種壓力下,，離校前能找到份工作,，已經(jīng)是他們首先要考慮的問題。離校前“就業(yè)周”的及時出現(xiàn)讓他們看到了希望,，就業(yè)周招聘面試一改以往冷清的局面,，出現(xiàn)了多人競爭一個崗位的現(xiàn)象。就業(yè)周工作的開展極大地推動了學院的就業(yè)工作,，做到未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè),。

五

1.基層就業(yè)宣傳工作

公務(wù)員、在昆企事業(yè)單位一直都很受畢業(yè)生的青睞,，而一些單位較好的基層崗位卻無人問津,，甚至是事業(yè)單位免考崗位都極少有人去。這是就業(yè)觀念的誤區(qū),，院校在今后的就業(yè)指導中應(yīng)加強基層就業(yè)宣傳,，繼續(xù)引導學生更新就業(yè)觀念。

2.獨生子女擇業(yè)受到限制

隨著社會的發(fā)展，獨生子女現(xiàn)象越來越明顯,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，2017年學院畢業(yè)生中獨生子女占了65%的比重，這部分畢業(yè)生在擇業(yè)的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養(yǎng)老人的問題,，導致很多崗位由于交通不便,、離家庭所在地較遠等現(xiàn)實問題而流失。如何有效解決這一社會現(xiàn)象,，也是我們今后就業(yè)指導必須面對的問題,。

3.艱苦地方就業(yè)鼓勵機制

目前的就業(yè)形勢是一、二線城市就業(yè)市場負荷較重,，偏遠的艱苦地區(qū)人才需求量大,，但由于工作環(huán)境、工作條件的局限性,，畢業(yè)生很少有人關(guān)注,，導致學院每年都有這方面的崗位流失，采取何種優(yōu)惠政策照顧艱苦地方就業(yè)人員,，提高艱苦地區(qū)就業(yè)吸引力,，也是值得我們思考的問題。

就業(yè)工作總結(jié)篇二

一,、2017年轄區(qū)各類失業(yè)人員：100人,，其中：“4050”人員13人，應(yīng)歷屆大中專技校畢業(yè)生22人,，其他城鎮(zhèn)失業(yè)人員65人,。截止目前，已實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)92人,，安置就業(yè)率達92%,。其中“4050”人員、大中專畢業(yè)就業(yè)率達到100%,，今年無零就業(yè)家庭登記,，消除率達100%。在保持和鞏固創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作中取得了較好的成果,。

二,、通過建立社區(qū)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)“小平臺”。并采用“開展,、引導,、幫扶”三項具體措施，引導失業(yè)者走上工作崗位,。如：通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的宣傳活動以開展再就業(yè)援助月活動,、春風行動、民營企業(yè)招聘周,、大中專畢業(yè)生就業(yè)援助月等就業(yè)工作專項活動為契機，為50余名失業(yè)者進行就業(yè)政策職業(yè)指導應(yīng)知應(yīng)會培訓,，采取上門送政策,、送崗位、送技能,、召開再就業(yè)援助座談會,、簽訂再就業(yè)援助服務(wù)協(xié)議書等一系列集中開展宣傳活動，開辟宣傳專欄等有效形式,。為保持和鞏固創(chuàng)建工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三、利用板報,、橫幅,、發(fā)放宣傳資料、設(shè)立咨詢點等多種形式,，加大宣傳力度,，做到家喻戶曉，形成良好的宣傳氛圍,，并通過“進百家門,、知百家情、解百家難,、暖百家心”,，深入宣傳認真落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策。

四,、依托勞動保障平臺,，落實社會保險補貼政策，積極開展了就業(yè)援助服務(wù),。對持有《就業(yè)失業(yè)登記證》人員實行動態(tài)管理,，跟蹤走訪了解其就業(yè)情況，建立社區(qū)失業(yè)人員享受扶持政策情況檔案,。積極開展以再就業(yè)招聘會為“平臺”,，組織參加召開大型招聘會4次，到會15余人次,。通過走訪,，使用工單位稱心，錄用人員放心,。使“小平臺”發(fā)揮了“大窗口”的作用,。

五,、開展社區(qū)再就業(yè)援助，采用以“開展,、引導,、幫扶”三項具體措施擴大就業(yè)，引導失業(yè)人員走上工作崗位,。今年2月份社區(qū)專門組織召開了“再就業(yè)援助”座談培訓會,，并與1名城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員簽訂再就業(yè)援助服務(wù)協(xié)議書，定期走訪幫扶,。社區(qū)有1間活動板房,，安置就業(yè)困難人員2人就業(yè)。同時積極為10人推薦公益性崗位已全部上崗,。開展了“小額擔保貸款”,、“社會保險”活動宣傳等，為符合條件的5人辦理了小額擔保貸款,，成功放貸人數(shù)5人,。為自主創(chuàng)業(yè)人員24人申請了社會保險補貼，享受了優(yōu)惠扶持政策,，達到了預(yù)期的效果,。

六、開展特色活動,，開展技能培訓及創(chuàng)業(yè)指導,，使一些有特長、有膽識的失業(yè)人員實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè),，通過上門走訪宣傳,、發(fā)放宣傳單、召開座談會,、就業(yè)政策應(yīng)知應(yīng)會的培訓,，宣講政策，引導失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，放下架子,，實現(xiàn)自謀職業(yè)，并給予一定的優(yōu)惠政策,。對短期內(nèi)無法找到工作崗位的失業(yè)人員,，社區(qū)利用公示欄發(fā)布用工信息百余條等崗位，鼓勵他們以不同形式實現(xiàn)靈活就業(yè),。參加人員54余人,，并懸掛橫幅4條，展板6塊,，到場咨詢約80余人次,，免費發(fā)放宣傳資料100余份,。做到了家喻戶曉，人人皆知,。

七,、在保持和鞏固創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”工作中，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺的作用,，規(guī)范公共就業(yè)服務(wù)制度,，勞動保障工作服務(wù)平臺，管理臺帳,、業(yè)務(wù)流程、服務(wù)規(guī)范管理制度等10余種,。完善了服務(wù)功能,，提高了服務(wù)質(zhì)量和辦事能力。

保持和鞏固創(chuàng)建充分社區(qū)就業(yè)工作是社區(qū)一項長期艱巨而復雜的工作,，它關(guān)系到居民群眾的切身利益和社會穩(wěn)定,。通過保持和鞏固創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作，深切體會到勞動保障干部和協(xié)管員工作的重要性,，大力發(fā)揮社區(qū)潛力,，充分開發(fā)社區(qū)就業(yè)實體，利用就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策,，幫扶發(fā)展,，實行多渠道、多層次,、多形式的培訓手段,，提高求職人員的就業(yè)技能和就業(yè)能力，努力拓寬就業(yè)渠道,。

在今后的工作中將不斷創(chuàng)新工作思路,，扎實有效的開展全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)活動，搞活就業(yè)服務(wù),，促進社區(qū)就業(yè)再就業(yè)工作的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)。