心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任實習心得體會篇一

第一段：介紹實習班主任的背景和職責（大約200字）

作為一名實習班主任，我的任務是負責管理和指導一班初中學生的學習和生活,。這對我來說是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,，因為初中生正處于青春期，他們性格多變,，對待學習態(tài)度波動較大,。然而,，作為班主任，我既是他們的老師,，又是他們的朋友,，我會竭盡全力幫助他們發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)良好的品德和學習習慣,。

第二段：重點論述認識學生和班級的重要性（大約250字）

在教育工作中,，了解學生的個性特點和興趣愛好是至關重要的。初中生身處于身心發(fā)展的關鍵時期,，他們的思想,、情感和身體都在快速成長。每天與他們打交道,，了解他們的一舉一動以及心理需求,，有助于我更好地調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法。同時,，關注班級氛圍的調(diào)節(jié)和整合也是班主任的重要任務,。通過了解每個學生的優(yōu)點和不足，我能夠更加有效地激發(fā)他們的學習興趣,，幫助他們克服困難,，增強班級的凝聚力和向心力。

第三段：探討建立良好師生關系的策略（大約250字）

建立良好的師生關系是教育工作的核心之一,，尤其對于初中學生來說,。尊重學生，傾聽他們的意見,，關注他們的成長,，是我與學生建立親近關系的有效策略。我在課上盡量多與學生互動,，提問,，讓他們發(fā)表意見和觀點，不論對錯,，都給予肯定和鼓勵,。此外，我也注重與學生的溝通,，及時了解他們在學習和生活上的困難,，并給予適當?shù)年P心和幫助。這樣的交流和關注有助于提高學生的自信心和自尊心,，從而建立起一種積極向上的師生關系,。

第四段：探討解決班級問題的方法和技巧（大約250字）

作為班主任，解決班級問題是日常工作的關鍵之一,。我意識到,，只有創(chuàng)建一個融洽的班級氛圍,，才能有效地開展教育工作。為了營造良好的班級氛圍,，我首先重視班級建設,。通過團隊活動和合作項目，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神,。其次,，我注重與學生和家長的溝通,。了解每個學生的家庭背景和家庭情況,，及時解決因家庭問題引發(fā)的學習和行為問題。最后,，我懂得引導學生發(fā)展良好的行為習慣和價值觀,，通過樹立正確的道德觀念，引導他們做一個正直,、團結(jié),、友善的班級成員。

第五段：總結(jié)實習班主任經(jīng)歷和心得（大約250字）

總結(jié)這段時間的實習經(jīng)歷,，我認為作為一名初中實習班主任,，我需要具備多項技能和素質(zhì)。對學生的了解和關心是成功的關鍵,，建立良好的師生關系和班級氛圍是取得優(yōu)異工作成果的重要保證,。此外，我還意識到持續(xù)學習和不斷改進教學方法的重要性,。在未來的教育工作中,，我將繼續(xù)努力，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，激發(fā)他們的學習動力,，在他們的成長道路上堅定地伴隨他們。

第六段：總結(jié)句（大約100字）

回顧實習班主任的經(jīng)歷,，我深深體會到了了解學生和建立師生關系的重要性,。通過與學生的互動和關懷，我成功地調(diào)整了教學方法,，幫助他們解決了學習和生活上的問題,，并且想辦法讓他們更加積極進取。這段時間的實習經(jīng)歷讓我成長了許多,，也使我更加熱愛這個職業(yè),。我希望將來能繼續(xù)提升教育教學水平，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻,。

班主任實習心得體會篇二

作為一名班主任實習生,，我在初中的這個班級中度過了一個學期,。在這段時間里，我深刻地體會到班主任這個職業(yè)的重要性,，也有了一些心得與體會,。

第二段：班主任的責任及挑戰(zhàn)

班主任是一個既有責任感又有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我要負責班級的管理,、學生的學習指導以及情感關懷等多方面的工作,。在日常工作中，我時常需要處理各種問題,，比如學生間的沖突,、家長的抱怨等等。這讓我感受到了班主任這個職業(yè)的挑戰(zhàn)性,。

第三段：如何做好班主任的工作

在日常工作中,，我認為做好以下幾點非常重要。首先,，要了解每個學生的個性和特點,，尊重他們的差異，做到個性化教育,。其次,，要善于與學生溝通，關心他們的學習和生活,，及時解決他們的疑慮和困難,。再者，要與家長保持良好的溝通和聯(lián)系,，及時反饋學生的情況和學習表現(xiàn),。最后，班主任還需要有一定的知識儲備和教育經(jīng)驗,，能夠幫助學生積累知識,，提高學習能力。

第四段：班主任工作的收獲

在這個班級里,，我深深地感受到了班主任這個職業(yè)的收獲,。首先，我從學生們身上學到了許多,，他們的天性和想法給了我啟示和勇氣,。其次，工作中的種種困難和挑戰(zhàn)暴露了我的不足之處,，但是通過結(jié)合其他班主任們的經(jīng)驗以及學習和思考,，我逐漸變得成熟和穩(wěn)重。最后,，當我們看到同學們在考試中取得好成績或者活動中發(fā)揮出色時,，我們這些班主任會由衷地感到驕傲和幸福,。

第五段：結(jié)語

在初中班主任的工作實習中，我意識到了班主任這個職業(yè)的重要性和需要,，我也學到了如何成為一名好的班主任,。我相信，只要我們用心,、耐心和愛心去工作,，就能夠服務好我們的學生，為他們的成長和未來貢獻自己的一份力量,。

班主任實習心得體會篇三

作為一個班主任怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,，在班主任日常管理工作中,，積極負責，認真到位,，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查,，作業(yè)上交，早讀到課間紀律,，課間操,，課堂紀律，午飯,，午休管理,，眼保健操，自習課等等,，每樣事物都負責到底,，細致監(jiān)督。當然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。我有這樣一個認識,，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當,，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導,、學生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,，這樣的學生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的,。在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段，當然,，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：首先一定要注意尊重學生的獨立人格,，保護好學生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

在兩個月的實習期間我主持了一次班會和兩次情商課。班會的主題是國家安全教育日,，兩次情商課分別是夢想的力量與正確認識挫折。通過班會和情商課,，當看見那些十二,、三歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到初中時代,。初中的學生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師,，還當作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流。

通過兩個月的實戰(zhàn)磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學,。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平，要發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

班主任實習心得體會篇四

這學期我在社旗縣第一高級中學度過了我一個多月的校外實習生涯,，在校外實習階段， 我除了協(xié)助指導老師做好教學工作外,，還向指導老師認真學習如好做好班主任工作,，對班主任工作有了初步的了解，現(xiàn)將這次班主任實習工作作如下總結(jié)：

1,、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我所實習的班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，如積極參加課外活動,，開展各種思想交流活動等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)和諧的班集體,。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，還有大部分學生仍處于調(diào)適階段,，與日俱增的知識內(nèi)容跟并不充足的時間矛盾重重，要處理好兩者的關系并不容易,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，在學生的思想工作顯得比較復雜,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次月考成績較好，各項管理也都取得了較好的成績,。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生找到他們的目標,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為實習班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，經(jīng)常和學生談話，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

4,、積極開展好文體活動，做好課間操,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。 高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。

5,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，更全面的了解學生的學習情況,。

作為一名實習生，在與任課教師的交往中,，我把他們當成我的老師,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在校外實習階段,，我通過以上幾方面的努力,，對班級工作有了進一步的了解，學到了許多班主任工作經(jīng)驗,，對做好以后有可能步入的教育工作更有信心,。

班主任實習心得體會篇五

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的班主任實習就要結(jié)束了,。在這一年的實習中,，我深刻地體驗到了教師這個職業(yè)的艱辛和責任，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗,。在此,，我要分享一下自己的初中班主任實習心得體會。

二,、接受新任務

擔任班主任的一天,，是我成為老師的一天。初中教育對于中學生來說是一個重要的學習和成長的階段,，而班主任責任重大，需要承擔學生學習,、生活等方面的全面指導與管理工作,，我非常珍惜這個機會,。在新的工作崗位上，我對自己進行了一番思考和總結(jié),，制定了出具體的工作計劃和想法,，盡快適應、融入和補充這個角色,。

三,、學會交流和溝通

在日常工作和管理學生時，與家長和同事的溝通包括和學生之間的溝通是很重要的,，我們需要保持積極的態(tài)度和良好的口碑,。溝通是交流和理解的過程，班主任需要適時給予學生適當?shù)闹笇Ш捅Ｗo,，幫助他們更好地適應學習和生活,。而與家長的溝通，則需要更多的耐心和技巧,。我們需要認真和家長溝通,，盡可能的解決或減少矛盾，重視每個學生的家庭情況和家長的意見,，做到以學生為本的原則,。

四、注重實踐和思考

班主任作為教育工作者,，要不斷提高自己的教育思想和教育知識,，加強實踐和思考。有時候,，我們需要敢于提出問題和思考問題,，并付諸實踐，才能更好地理解教育工作的本質(zhì)和真諦,。同時,，實踐也帶來了更多的經(jīng)驗和感悟，讓我們能夠更好地總結(jié)和提升自己的班級管理和教育水平,。

五,、成果和收獲

在班主任實習中，我既收獲了成果,，也提升了自己的能力,。在學生學習和生活管理方面，我通過具體的管理措施和規(guī)劃,，讓學生學會自我管理和認真學習,，幫助他們?nèi)〉昧烁玫某煽兒蜕盍晳T。同時,，在溝通和思考方面,，我也收獲了很多寶貴經(jīng)驗與技巧,。

總之，班主任實習是一種錘煉和成長的過程,。在實踐中,，我們不僅增長了班級管理和教育水平，培養(yǎng)了學生的學習和生活能力,，而且也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力,。樂觀、開朗,、努力工作,、勤于思考，這些都是班主任需要具備的品質(zhì),。希望我的實習經(jīng)驗能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⒌?，共同成長，共同進步,。

班主任實習心得體會篇六

實習期間和我的指導老師學到了和多關于做班主任的經(jīng)驗,。

回顧這半年的生活，感覺指導老師的班級在他精心的管理下越來越好,，學生們從幼稚到成熟,，雖然我沒有做班主任，但是在我的指導教師身上我還是學到了不少東西,。下邊就簡單說一說我學到的如何管理班級,。

一、給班級樹立目標,、給學生樹立目標：樹立目標無論是對班級還是對學生都有著極大的推動作用,，樹立班級目標和學生目標都是為了讓學生學習的更加有動力，學生們會在有目標的狀況下更加努力勤奮,。

二,、用心督促學生：開學前期，指導教師班級成績較差,，整個班級的學風太差而導致學生們的學習環(huán)境不好,，所以導致考試不理想，但是為了創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，指導教師采取了各種方法,，比如：充分利用早讀的時間來背誦語文和英語，利用晚自習的時間做一些練習冊和卷子等,，對于進步的學生給與相應的獎勵,，對后進生給與鼓勵與幫忙。

三,、嚴抓課堂紀律：課堂紀律的好壞直接影響著班級學習壞境和氣氛,，還有學風的構(gòu)成,，學生學習的用心性的高低，完全關系著學生們學習的情緒,，所以必須要對班級提出嚴格的要求，如果一個班級沒有良好的紀律,，那么這個班級就想一盤散沙,。在課堂上對學生提出相應的要求，讓他自己時刻提醒自己,，控制自己違反紀律,，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

就在指導教師的嚴格管理下班級此刻越來越好,，學生們成績也在不斷提高?？吹竭@樣的結(jié)果,，讓我不禁對我的指導教師感到佩服，也讓我從中學到了很多,，也給我在實習生活和實習工作中很大幫忙,。

班主任實習心得體會篇七

歲月匆匆，一個月的實習時間也就這么一閃而過,，教育實習見習班主任工作總結(jié),。在這短短的一個月時間里，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,?？刹皇菃幔吭谖以械挠∠笾?，班主任工作是一項非常繁重枯燥的工作,，因此，在未接班擔任之前,，我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。可是當我真正的接班后,，在管理一年級班級的短短的一個月的時間里,，我卻對班主任這一職務有了重新的認識和看法。的確,，班主任這一工作確實很繁重,，責任、壓力也都很重大,。但是,，它給我們帶來忙碌與艱辛的同時,，帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相處中得到的快樂與欣慰,！

按學校安排,，我此次實習的班級是一年級，面對的是一群六,、七歲的小孩,，既活潑、可愛,、又調(diào)皮,、好動。記得我剛到教室的第一天,，下午就有學生送了自己畫的畫給我,，他們的熱情讓我非常的高興和感動?？墒歉袆又噙€充滿了無奈與自豪,。是的，由于一年級的學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是一些后進生更差，根本就不會自覺的去遵守自律,。所以,，這個時候就需要我們這些老師去牽著他們走，告訴,、指引他們應該怎么走,。而要想讓學生跟著老師“走”，聽老師的話,，最重要的一點就是要得到學生的喜愛與信任,。那么，作為一名實習班主任,，要怎樣去贏得學生的喜愛與信任呢,？下面就把我這一個月以來的感受及如何才能做好一個小學班主任做個簡單的總結(jié)。

作為實習班主任與本班班主任還是有一定的區(qū)別的,，因為是剛接手,，所以，對于學生,，可以說是相當?shù)哪吧?，二沒有密切的接觸就難于真實地去了解學生，了解班內(nèi)的情況。所以,，為了盡快地與學生們打成一片,，增進彼此之間的感情與了解。我盡可能的抓住一切與學生們接觸的機會,，每天早上堅持7點鐘到教室,，帶領學生打掃教室衛(wèi)生和本班的清潔衛(wèi)生，督促學生交完各科老師布置的作業(yè),。接著看早讀,，早讀是從7點30分鐘開始，到8點結(jié)束,，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時間有限,，所以,，我就利用早讀前的十五分鐘來帶讀，接著是學生自由讀,，剩下的十五分鐘時間就用來背誦,，看看哪些學生有哪些字還不會讀其檢查學生的背誦情況。結(jié)果中段考證明我們這樣做的效果非常好,，我們的學習成績有了明顯的提高,，特別是語文科目。早讀時,，必須要監(jiān)督每位學生是否按時到教室,，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況,。接下來是課間操,，老師必須到，監(jiān)督學生做操情況,，有時候我還會和學生一起做操,，他們看到老師都在做，就會自覺的認真起來,。中午放學時間是從早上11點30分開始到2點30分結(jié)束,，放學期間老師得確保學生全部離校回家了沒有,，下午第3節(jié)課是自習課,，我會到班里跟班，管理班里的紀律,，講解課堂練習或是進行一些答疑輔導,，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等。除此之外,，在學校舉辦的文藝晚會時,，我積極配合班主任參與組織與籌備，與學生們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

常言道：作為老師，要想讓學生喜歡你,，首先,，就得讓學生喜歡上你的課，所以,，在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的抓緊過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天協(xié)助老師批改學生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學生及時改過失,。我們班的學生雖然只有13位,，但是由于他們的年齡還少，不明世事,，所以,，任課教師都說，紀律不是很好,，學生的聽課狀態(tài)也是一般,，也很不怎么愛發(fā)言，由于學生的年齡小,，自控力差,，上課的時候經(jīng)常都會出現(xiàn)紀律渙散現(xiàn)象。因此,，在未接班管理之前,，王老師就告訴我，我們班是全年級最淘氣的學生,，有些學生很調(diào)皮,，誰都不怕，只怕班主任,。而根據(jù)我在聽課期間所了解和觀察,，確實是這樣。因為我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課，一聽果然不出所料,，紀律真的不怎么好,，除了很多不聽課開小差，還有一兩個同學經(jīng)常都插嘴,，阻礙老師教學,。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題,，但是后來我慢慢意識到他們的心理,，大多是因為課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么興趣,，所以上課注意力不集中,，也就對老師提的問題不怎么理睬了。根據(jù)這個特點,，我在教學設計上更多地趨向趣味性,，加入了很多猜字謎，玩游戲,，當小老師，獎勵等等,，更注重運用他們喜歡的教學方式,。在語文課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。漸漸地，在我的課堂上,，學生的發(fā)言總是絡繹不決,，爭先恐后，連一些差生的表示也積極了很多,。

不管是在課上還是在課下,，經(jīng)常都會有很多學生向我告狀，“老師,，誰拿了我的筆,，誰打了一下我，誰說我的壞話”等等,，一些無足輕重的小事,。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們,，無時無刻來告狀,。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費口舌,。后來問老師,，老師很認真地跟我說，這些小事在我們看來是小事,，但是在小學生看來卻不是一件小事,。如果他們知道老師是不理這些小事，他們之間就私下解決,，解決不了就打架,，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事,。聽了老師的話才恍然大悟,，看來這些小事真的不小，后來有一些學生向我告狀的時候,，我不再是說：“你不要理他就行了,。這句話了。而是,，更詳細地了解他們之間發(fā)作矛盾的詳細情況,，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理,，讓他們心服口服,，并要求錯的同學向?qū)Φ耐瑢W道歉，給對的同學一個擁抱,，或是兩人握個手,。

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為,，偏愛好學生是人之常情,，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。因此,，作為一名實習班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班上的后進生,，在學習中,，盡量努力做到不讓一個學生落伍。我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁,，就是說事，從不歧視后進學生,，讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學生而裝作沒看見。我在對待好學生和差生的時候,，堅持平等原則,，在某些場合，可對好學生從嚴要求,，對差生寬容些,。如我班王大興同學，每次上課都愛說話,、搞小動作擾亂課堂自序,，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè),，他總是說不會,。但是就算如此，我還是沒有討厭他,，“放棄”他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步,，不時地給予鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰慧的孩子,。課堂上,，我也經(jīng)常都會叫他起來回答問題，并在課堂上盡可能地表揚他,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步,。每天早讀前,，我都會提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方,，就幫他指出并改正,。在一些主題班會上，我也盡量爭取機會讓他上臺扮演,，以增強他對自己的信心,。一段時間后,，我明顯感到他進步了很多，上課比以前愛聽課了,，作業(yè)也完成得越來越好了,，看到他的進步，心里真的感到很高興,。我們班的學生下課后或上課前,，總愛跑到我這里跟我說話、聊天,，也有問學習上的問題,，感覺跟學生們的距離拉近了好多。

在實習期間,，我們還開展了“平安牢記心中”主題班會,，通過小品扮演，讓學生認識交通平安標志等多種形式,，并傳授一些有關安全平安的知識給他們,。在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識,，增強平安意識,。讓學生在遇到緊急情況時，學會沉著看待,，不急噪,，不慌張。用小品扮演,、知識問答等形式來鞏固并拓展學生對平安知識的理解和運用,，樹立學生自我維護的意識。在活動中,，同學們充沛發(fā)揚主人翁的精神,，自己回家收集資料，自己制作道具,，認真排練,，分組合作，干得不亦樂乎,。這次我班別具一格的《平安牢記心中》的主題班會,，取得了圓滿的勝利。通過這次主題班會活動,，學生的合作能力得到了提高,，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去,。久而久之，就會不自覺地喜歡上這個集體,。只要班主任和全體同學同心協(xié)力,，掌握好品德行為習慣的航向,，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

總之，一個月的實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但給我的感觸卻相當之深,，在與學生們朝夕相處的時間里,，,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，而在當了一個月的實習班主任后,，也讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，明白班主任工作,，不只是一項工作,，更是一門藝術。在此,，我衷心感謝給了我無數(shù)幫助的王海鷹老師和李少英老師,，以及與我一同管理班級的兩位同伴。而在以后的學習工作中,，我將不斷地繼續(xù)學習與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

班主任實習心得體會篇八

作為一名實習班主任,，我有幸參加了一次針對實習班主任的培訓課程,。在這個課程中，我不僅獲得了珍貴的培訓經(jīng)驗,，更深入了解了自己的職業(yè)責任和角色。接下來,，我將分享我的培訓心得體會,，包括感受、收獲,、思考和規(guī)劃等方面,。

第一段：“參與培訓的感受”

在開始接受培訓時，我感到非常興奮和期待,。這是我第一次參加專門為實習班主任舉辦的培訓,，我感到自己將會受益匪淺,。隨著培訓的進行，我逐漸感到自己的職業(yè)責任更加重大,。通過與其他實習班主任的交流,，我也深刻感受到每個班主任對于學生的成長都有著舉足輕重的影響力。這讓我更加珍惜自己的職業(yè),，也更加努力地投入到工作中去,。

第二段：“獲得的收獲”

通過本次培訓，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,。其中,，我最受益的是了解到班主任應該具備的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)情懷。在課程中,，講師不僅詳細介紹了班主任的工作職責和管理方案,，還給予我們良好的教學案例和經(jīng)驗分享。這些信息有助于我們更好地了解工作環(huán)境,，充分掌握管理策略,，提高我們的教學水平和教育服務質(zhì)量。

第三段：“思考班主任的角色”

在從事班主任工作的過程中,，我一直對自己的角色有著清晰的認識：班主任不僅是一名管理者,，更是一名教育者。然而,，在培訓中,，我發(fā)現(xiàn)自己的認知仍然存在偏差。我們不僅要負責培育學生的成長,，還要充分理解他們的需求,，并盡可能解決他們在學習和生活中遇到的問題。除此之外,，班主任還必須發(fā)揮他們的組織能力和社交技巧,，帶領學生去適應校園中的新環(huán)境，并在諸多方面為學生提供必要的支持,。

第四段：“規(guī)劃職業(yè)發(fā)展”

在完成培訓后,，我深刻認識到自己在班主任工作方面的職業(yè)規(guī)劃。我決心在不斷學習和提升自己的工作技能的基礎上,，更加專業(yè),、更加負責的為學生的成長奉獻自己的全部力量。我還計劃與學校合作,，探索創(chuàng)新的教育方式和策略,，為學生提供卓越的教育服務，成為一個受廣泛認可的教育專家和家長信賴的教育品牌,。

第五段：“總結(jié)體會”

參加實習班主任培訓是一次難得的機會,，是一次對班主任角色和工作職責的重新認識,。通過培訓，我更清晰地認識到自身的責任和使命,，也更加明確了自己職業(yè)發(fā)展的方向和目標,。我相信，通過不斷努力和學習,，我一定能夠成為一名職責更加明確,，專業(yè)水平更高的班主任，更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻,。

班主任實習心得體會篇九

第一段：引言（150字）

作為一位實習班主任,，我有幸能夠接觸到許多優(yōu)秀的學生，并且親身參與了他們的成長過程,。在管理班級的過程中,，我積累了一些心得體會。這些經(jīng)驗不僅讓我更好地管理班級,，也讓我更深刻地認識到自身的不足和發(fā)展方向,。在這篇文章中，我將分享我在實習班主任管理中得到的心得體會,。

第二段：設定目標與激發(fā)動力（250字）

作為一個實習班主任,，我認識到設定明確的目標對于班級管理至關重要。在班級管理中,，我致力于幫助學生制定個人目標,，并與他們一同制定班級目標，讓每一個學生都感到自己的重要性,。此外,，我還通過鼓勵學生參與各種活動和競賽，激發(fā)他們的動力和熱情,。只有讓學生們有明確的目標和積極的動力,，他們才會更加投入到學習和班級生活中。

第三段：建立良好的師生關系（250字）

一種良好的師生關系對于班級管理至關重要,。作為實習班主任,，我努力與學生建立緊密的關系。我耐心傾聽他們的想法和困擾,，并盡我所能給予幫助和建議,。我還定期與學生家長進行溝通，了解學生在家庭和個人方面的情況,，以便更好地幫助他們,。通過密切關注和關懷,，我建立了一種互相尊重和信任的關系,，使班級成員感到快樂和安全,。

第四段：培養(yǎng)合作與團隊意識（250字）

培養(yǎng)合作與團隊意識是我在班級管理中的重要任務之一。我通過開展團隊活動和小組合作項目,，鼓勵學生們互相合作,，并培養(yǎng)他們的團隊意識。我還定期組織班級會議,，讓學生們能夠共同討論問題和解決困難,。在這個過程中，我?guī)椭鷮W生學會傾聽和尊重他人的觀點,，學會合作和共同努力,。這種團隊合作的精神不僅能夠提高班級整體的凝聚力和競爭力，也能夠培養(yǎng)學生的領導力和社會交往能力,。

第五段：激發(fā)學生潛能與培養(yǎng)終身學習能力（300字）

作為實習班主任,，我始終堅信每一個學生都有自己獨特的才能和潛能。我致力于發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學生的潛能,，鼓勵他們參與各類活動并展示自己的優(yōu)勢,。我?guī)椭鷮W生制定學習計劃和目標，指導他們培養(yǎng)良好的學習習慣和方法,。我還通過鼓勵學生閱讀,、參觀展覽和參與社區(qū)服務等方式，培養(yǎng)他們的終身學習能力,，并激發(fā)他們追求知識的興趣,。通過這樣的努力，我看到了學生們的成長和進步,，也更加堅定了我對教育事業(yè)的信心,。

結(jié)尾（100字）

作為一名實習班主任，我深深地感受到了班級管理的重要性和挑戰(zhàn),。通過設定目標與激發(fā)動力,、建立良好的師生關系、培養(yǎng)合作與團隊意識以及激發(fā)學生潛能與培養(yǎng)終身學習能力等方面的努力,，我成功地管理了班級,，也幫助了學生們的成長。在今后的實習和教育工作中,，我將繼續(xù)努力提升自己的管理能力,，為學生們的發(fā)展貢獻更多。