無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

青春校園廣播稿篇一

各位老師,，各位同學：大家好,！

歡迎大家準時收聽本期的節(jié)目，我是

前幾天讀到一篇文章,，這里,，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）

同學們，也許,，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心,。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸?fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人,，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學,，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受,？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢,？沒有！只因為在當代的中國,，在我們這個文盲,、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待,，也過高地期待著社會,，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會,。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進取的借口。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起,，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流,。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與,、嘗試過的人,，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲,。她們告訴我：并沒有什么大飛躍,，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣,。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白,。

說到這里有人會說：我的確平凡得很,，無一技之長，不會唱不會跳,，更不會吟詩作畫,，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬,，也不過是只有一個神童莫扎特,，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時能同天才相比,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚,；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，則使靈魂起皺。

青春校園廣播稿篇二

各位老師,，各位同學： 大家好,！

歡迎大家準時收聽本期的節(jié)目，我是,，我是,。

新年的腳步漸行動漸遠，經(jīng)過一個寒假的休整,，如今,，我們帶著希望，又踏上了新的征程,。正如雄雞的鳴叫,，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前,，我想大家一定是斗志昂揚,，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。

前幾天讀到一篇文章,，這里,，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）

是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富,，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份,。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳,。

同學們,，也許，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸?fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸?fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人,。除了你沒有走進理想的大學,，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對生活究竟有多少正確的感受,？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有,！只因為在當代的中國,，在我們這個文盲,、半文盲數(shù)以億計的國度里,，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會,，只因為我們不能正確地估計自己,，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進取的借口,。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起,，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流,。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與、嘗試過的人,，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲,。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物,。也許她們永遠成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒有成為空白,。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長,，不會唱不會跳,，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了,。世上不過只有一個天才貝多芬,，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試,，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，則使靈魂起皺。

青春校園廣播稿篇三

多姿的青春,，迷茫的青春,，懵懂的青春，落淚的青春,，責任的青春,，青春的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的風景之中,，迷茫,，酸楚,，歡聲笑語在記憶的天空中承載著夢想而飛翔，青春才成了心中的永恒,。

校園青春廣播稿藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長,。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。同學之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu) 建和諧校園需建立需要建立好的學風,、好的校風,。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風,，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想,、團結(jié),、自強、成 材”,。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校 風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信,、文明的作風。同學之間相互信任,、坦誠相待,、說實話、做實事,?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風嚴謹,、文明，從而打造和諧的校園文化,。

同學們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手,，乘風破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當我們共同努力,，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響,。

花開的日子,，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。

未來不是夢，今天,，在我們手中,。

校園青春廣播稿大人物的悲哀在于他們需要不停地做出選擇;而小人物的悲哀在于他們從來沒有選擇的機會。男人因滄桑而成熟,，女人因成熟而滄桑,。男人有了煙，有了酒,，也就有了故事;女人有了錢,，有了資色，也就有了悲劇,。

1.開場白

男：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園,，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一絲清風播撒出希望的明天,。

男：付出一份真誠，打造愛的世界,。

女：帶走一片笑容,，永遠與我們同行。

合：理工之聲又和大家見面啦!

女：我是主持人...

男：我是主持人...

2. 女：時事縱橫

男：縱橫天下

女：秀才不出門

男：便曉天下事

合：大家..好,，今天是周三,，又到了我們的生活面面觀

女：下面播報新聞：《吉尼斯世界紀錄》14日將美國一名女子列為世界上手指甲最長的女人。這位名叫克麗絲-沃爾頓的拉斯維加斯女子已有18年未剪指甲,。 男：據(jù)悉,，沃爾頓左手的指甲長3.1米，右手的指甲長2.9米,。她自稱指甲都是由自己打理，盡管超長的指甲給她帶來很多不便,，沃爾頓還是堅持做家務(wù),。沃爾頓目前還有一份歌手的職業(yè)。

女：根據(jù)吉尼斯世界紀錄官網(wǎng)上的資料,，上一位最長指甲的紀錄保持者是來自鹽湖城的雷蒙德,。在20xx年,，雷蒙德的指甲曾長達8.5米。但是她在隨后一年的一場車禍中不幸失去了她的長甲,。

男：女名....你說,，7280萬人民幣可以干什么?

女：可以做很多事吧，我還真沒想過呢,，這又出什么事了?

男：這你就不知道了吧,，廣網(wǎng)北京9月16日消息 據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，這筆錢,，可以買34輛瑪莎拉蒂,，或者2400平米北京市區(qū)的商品房，也可以,，買一幅徐悲鴻油畫,。

女：徐悲鴻油畫?

男：是的，去年6月,，徐悲鴻油畫《人體蔣碧薇女士》拍出7280萬天價,。但在昨天，中央美術(shù)學院首屆研修班的部分學生聯(lián)名聲稱,，這幅油畫是當年他們的習作,。 女：這種事還真不少，20xx年,，德國知名拍賣商藍波次以破紀錄的290萬歐元價格售出坎彭東克的《馬匹構(gòu)成的紅色畫像》,，隨后被指為贗品。20xx年,，上海買家蘇敏羅以253萬拍到一幅吳冠中先生的《池塘》,，在找吳老先生鑒定時，吳冠中親筆寫下“此畫非我所作,，是偽作”

男：是啊,，那買家地知道了之后也只能做冤大頭啊，沒有辦法,，你到哪兒去找公道?因為拍賣行是一個商業(yè)機構(gòu),，他不是鑒定機構(gòu)，理論上它不負責這個畫是假的,。

女：這拍賣行業(yè)早已呈現(xiàn)無序亂象狀態(tài). 間奏音奏

男：說完這些,，讓我們關(guān)注一下飲食養(yǎng)生

女：是呢，秋季日夜溫差漸漸變明顯,，氣候也逐漸干燥化,，這時怎樣除秋燥，調(diào)理脾胃等，找回皮膚與身體的最佳狀態(tài)呢,，秋天又該吃什么最好呢?用飲食調(diào)理,，讓身體回復(fù)元氣，還能加強抵抗力,，有助抵抗冬季疾病的侵襲哦!你可以活用不同食物的養(yǎng)生功能,，結(jié)合季節(jié)性特點，更好地保護身體,，更健康長壽,。

男：這秋季膳食要以滋陰潤肺為基本原則。胃弱者,，可采用晨起食粥法以益胃生津,，如百合蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥,、杏仁川貝糯米粥,、黑芝麻粥等。此外,，還應(yīng)多吃一些酸味果蔬,，少吃辛辣刺激食品，這對護肝益肺是大有好處的,。

女：立秋之后應(yīng)盡量少吃寒涼食物或生食大量瓜果,，尤其是脾胃虛寒者更應(yīng)謹慎。夏秋之交,，調(diào)理脾胃應(yīng)側(cè)重于清熱,、健脾，少食多餐,，多吃熟,、溫軟開胃，易消化食物,。少吃辛辣刺激油膩類食物,，秋季調(diào)理一定要注意清泄胃中之火，以使體內(nèi)的濕熱之邪從小便排出,，待胃火退后再進補,。

男：除此之外，我們還要預(yù)防秋乏.俗語說的好“春困秋乏”,。秋乏,，是補償夏季人體超常消耗的保護性反應(yīng)，常表現(xiàn)為倦怠,、乏力,、精神不振等,。防秋乏的最好辦法就是適當?shù)剡M行體育鍛煉,，但要注意循序漸進;保持充足的睡眠,，亦可防秋乏。

3.結(jié)束

男：時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過多彩的校園生活,。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。

男：再見!

青春校園廣播稿篇四

校園廣播稿是校園里面一道特殊的聲音,，在課間，在上學前,，在放學后,，學子們都能聽到這動人的聲音。它一路陪伴著學子們走過了校園生活,。下面就讓小編為大家推薦一篇校園青春廣播稿,，希望大家喜歡!

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》,。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在,，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期,，努力學習,，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,，民族的未來,。每個人主宰著自己的明天。

放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望,，對未來美好的憧憬。

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真,。

長大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>

理想是石,，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路,。

理想是火,，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明,。

當然,，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~

青春校園廣播稿篇五

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長,。

阮濤：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

熊偉：花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;

阮：花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。大家好,，我是來自502班的主持人阮濤。

熊：我是來自502班的主持人熊偉,。

阮：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園,，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

熊：留住一絲清風播撒出希望的明天,。

阮：付出一份真誠,，打造愛的世界,。

熊：帶走一片笑容，永遠與我們同行,。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦,。

熊：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文,，但我最頭痛寫作文了,， 面對老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時間都過去了,，還一個字也寫不出來,。

阮：是嗎?那應(yīng)該如何寫作文呢?讓我先給你講個真實的小故事吧!這個故事的名字叫做《從一句話開始》。

熊：快給我講講吧!

阮：小明是一名五年級的學生,，以前跟你一樣,，也十分怕寫作文，后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他,，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來,。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學生說他不會寫作文,，魏老師就問他：“會不會寫一句話?”他說：“這個行,。”魏老師說,，那你的作文就寫一句話吧,。于是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了?！钡降诙巫魑牡臅r候,，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話?”那位同學爽快地答應(yīng)了。就這樣,，從一句話作文開始,，再到兩句話、三句話……這位同學終于學會了作文,。

熊：哎呀!我的情況與這位同學太相似了,，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢?

阮：對呀,，只要掌握了方法，其實寫作文也并不是什么難事,，為了讓自己進步得更快一些,，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起,，然后寫兩句,、三句……過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了,，或者說,，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

阮：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文了,?！钡诙欤谶@句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好,?！边@樣下來，每次都多寫一句話,，慢慢的就有了更多的話要寫,。

熊：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法,，把自己看到的,、經(jīng)歷過的事寫出來其實并不是一件很難的事。

阮：對呀!寫作文其實并不難,，“先從寫一句話開始,，這就是經(jīng)驗?！?/p>

熊：同學們,，讓我們一起來用用阮濤給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫出更多，更好的作文!

阮：下面一起來放松一下,，聽一首好聽的歌曲《 》,。

熊：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了,。

阮：親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學們積極為我們投稿,出點子、提意見,。

熊：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

阮：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;

合：今天的播音到此結(jié)束,，謝謝收聽,，再見。

青春校園廣播稿篇六

老師們,，同學們：大家好：

九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,，我是高一、______班主持人______,，今天是周日,，原本是我們在家里休閑的日子。因為“五一小長假”的經(jīng)濟需求,，我們依舊出現(xiàn)在校園里,。

接下來，我們談?wù)劸胖行恼Z會同學的“立于行：“21天習慣養(yǎng)成”個人成長計劃“

津天市第九中學寒,、暑假利用家校通給家長短信發(fā)送“21天幸福課”，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆,。這個課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽說過的21天習慣養(yǎng)成法,。

據(jù)研究，養(yǎng)成一個習慣需要21天,，就是說,，一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時間,，他們測算是21天,。當然，21天是一個大致的概念,。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),，不同的行為習慣形成的時間也不相同，一般需要30~40天,，總之是時間越長習慣越牢,。

習慣就是習慣，丟棄它并不容易,！任何人都無法把它一下子拋出窗外,，而你要像下樓梯一樣，一步一階,，慢慢去改,。要改變你的壞習慣，最有效的方法之一就是實行21天法則,。

在這21天當中,，每天每時每刻,，你心中所想、口中所言,、行為所至,，都要專心扮演你想成為的人。你的每種態(tài)度,，都要符合你心目中理想人物的要求,。

據(jù)研究，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時間,。所以,，人的行為暗示，經(jīng)21天以上的重復(fù),，會形成習慣,，而90天以上的重復(fù)，會形成穩(wěn)定的習慣,。習慣的形成大致分為三個階段：第一階段：1~7天,，這個階段你必須不時提醒自己注意改變，并刻意要求自己,。因為你一不留意,，你的壞情緒、壞毛病就會付出水面,，讓你又回到從前,。你在提醒自己、要求自己的同時,，也許會感到很不自然,、很不舒服，然而,，這種不自然,、不舒服是正常的。第二階段：7~21天,，經(jīng)過一周的可以要求,，你已經(jīng)覺得比較自然、比較舒服了,，但你不可大意,，一不留神，你的壞情緒,、壞毛病還會再來破壞你,，讓你回到從前。所以，你還要刻意提醒自己,，要求自己,。21~90天，這一階段是習慣的穩(wěn)定期,，它會使新習慣成為你生命的一部分,。在這個階段，你已經(jīng)不必刻意要求自己,，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了,。

研究也發(fā)現(xiàn)，當你努力養(yǎng)成習慣的時候,，偶爾錯過一兩天并不會破壞該過程,，所以不需要懊惱自己沒有完美地堅持下來。但因為過程頭幾天影響最大,，所以在開始階段最好能夠嚴格要求自己,。津天九中心語會成員的“21天習慣養(yǎng)成”個人成長計劃，已經(jīng)正式啟動,。之所以開展這個活動,，是因為很多同學100天自我激勵，都已經(jīng)完成了30多天,，超過了三分之一,。大家有了踐行的基礎(chǔ)。參加人員陸續(xù)添加中：z,、z等。期待大家的關(guān)注,，更期待大家的參與。

青春校園廣播稿篇七

女：青春是首悠揚的歌，歌手是你和我;

男：青春是只揚帆的船,，舵手是你和我;

女：青春是陣路過的風,，當風吹過，誰不曾淚朦朦,。

男：青春的我們唱著動聽的歌,，在憧憬中快樂生活;

女：青春的我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行;

男：各位老師,、各位同學

合：大家好

女：這是快樂的一天,，青春校園廣播站又與大家見面了，歡迎收聽寧晉六中“青春校園”廣播,。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂!

我是xx班的播音員

男：我是,，以下時間將由我們和大家一起共度這美好的時光

女：今天的廣播內(nèi)容是校園新聞、心靈驛站,、快樂大巴,，生活百寶箱

一,、校園新聞

11月14日下午，寧晉六中召開了音體美信教學工作會,。會上,，副校先長陳興彬總結(jié)了近階段的教學工作，重申了寧晉六中課堂教學具體要求,，就教學設(shè)備管理,、教學測試、大型活動組織等方面進行了具體安排,。

會議重點圍繞興趣小組的有效組織進行了深入討論,。與會教師暢所欲言，積極提出了對學科教學和興趣小組輔導(dǎo)的想法,，最后形成并通過了《寧晉六中興趣小組管理辦法》,。李校長做總結(jié)發(fā)言，他首先強調(diào)了體音美教學是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，在學生素質(zhì)全面提升中具有無法替代的作用,。接著，李校長針對體音美的學科教學和興趣班輔導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議,。在學科教學中,，要求體音美老師提高認識，重視課堂教學,，加強課堂管理,，尤其要在講課和備課上下功夫，讓學生參與其中,，提高課堂實效性,。在興趣小組輔導(dǎo)中，李校長要求教師要處理好質(zhì)與量的關(guān)系,，在數(shù)量方面,，興趣班要有基本的人數(shù)保證，要有發(fā)現(xiàn)苗子,，儲備人才,，形成梯隊的眼光和意識;在質(zhì)量方面，再次強調(diào)教師要認真安排活動內(nèi)容,，每節(jié)輔導(dǎo)課目標明確,，訓(xùn)練內(nèi)容要循序漸進，逐一落實,。

二,、心靈驛站

三、快樂大巴

圣誕節(jié)的禮物

很快就要過圣誕節(jié)了，老師問同學,，希望圣誕節(jié)得到什么樣的禮物,。

小明說：“希望圣誕老公公能在圣誕夜，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子里”

結(jié)果全班同學都笑了,，連一向很嚴肅的老師也笑了

四,、生活百寶箱

現(xiàn)在醫(yī)學上發(fā)現(xiàn)的維生素主要有： 脂溶性維生素 維生素a。維持正常視力,，預(yù)防夜盲癥;維持上皮細胞組織健康;促進生長發(fā)育;增加對傳染病的抵抗力;預(yù)防和治療干眼病,。

維生素d。調(diào)節(jié)人體內(nèi)鈣和磷的代謝,，促進吸收利用,，促進骨骼成長。

維生素e,。維持正常的生殖能力和肌肉正常代謝;維持中樞神經(jīng)和血管系統(tǒng)的完整,。

維生素k。止血,。它不但是凝血酶原的主要成分,，而且還能促使肝臟制造凝血酶原。小兒維生素k缺乏癥 水溶性維生素 維生素b1,。保持循環(huán),、消化、神經(jīng)和肌內(nèi)正常功能;調(diào)整胃腸道的功能;構(gòu)成脫羧酶的輔酶,，參加糖的代謝;能預(yù)防腳氣病,。

維生素b2。又叫核黃素,。核典素是體內(nèi)許多重要輔酶類的組成成分,，這些酶能在體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中傳遞氫，它還是蛋白質(zhì),、糖、脂肪酸代謝和能量利用與組成所必需的物質(zhì),。能促進生長發(fā)育,，保護眼睛、皮膚的健康,。

結(jié)束語：

女：踏著青春的節(jié)拍,，我們向春天走來，一路歡歌,，一路笑語,，萬物在漫天風雪中欣然等待

男：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌,，一路笑萬物在翹首期盼中安然舒懷,。

女：走進春天，走進蓬勃的希望,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽的色彩

男：走進春天,，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地展開來 今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師,、同學,、再見。

青春校園廣播稿篇八

老師們,，同學們：

大家好,！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一,、xxx班主持人xxx,，今天是周日，原本是我們在家里休閑的日子,。因為“五一小長假”的經(jīng)濟需求,，我們依舊出現(xiàn)在校園里。

接下來,，我們談?wù)劸胖行恼Z會同學的“立于行：“21天習慣養(yǎng)成”個人成長計劃“

津天市第九中學寒,、暑假利用家校通給家長短信發(fā)送“21天幸福課”，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆,。這個課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽說過的21天習慣養(yǎng)成法,。

據(jù)研究，養(yǎng)成一個習慣需要21天,，就是說,，一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時間,，他們測算是21天,。當然，21天是一個大致的概念,。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),，不同的行為習慣形成的時間也不相同，一般需要30~40天,，總之是時間越長習慣越牢,。

習慣就是習慣，丟棄它并不容易,！任何人都無法把它一下子拋出窗外,，而你要像下樓梯一樣,，一步一階，慢慢去改,。要改變你的壞習慣,，最有效的方法之一就是實行21天法則。

在這21天當中,，每天每時每刻,，你心中所想、口中所言,、行為所至,，都要專心扮演你想成為的人。你的每種態(tài)度,，都要符合你心目中理想人物的要求,。

據(jù)研究，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時間,。所以,，人的行為暗示，經(jīng)21天以上的重復(fù),，會形成習慣,，而90天以上的重復(fù)，會形成穩(wěn)定的習慣,。習慣的形成大致分為三個階段：第一階段：1~7天,，這個階段你必須不時提醒自己注意改變，并刻意要求自己,。因為你一不留意,，你的壞情緒、壞毛病就會付出水面,，讓你又回到從前,。你在提醒自己、要求自己的同時,，也許會感到很不自然,、很不舒服，然而,，這種不自然,、不舒服是正常的。第二階段：7~21天,，經(jīng)過一周的可以要求，你已經(jīng)覺得比較自然,、比較舒服了,，但你不可大意,，一不留神，你的壞情緒,、壞毛病還會再來破壞你,，讓你回到從前。所以,，你還要刻意提醒自己,，要求自己。21~90天,，這一階段是習慣的穩(wěn)定期,，它會使新習慣成為你生命的一部分。在這個階段,，你已經(jīng)不必刻意要求自己,，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了。

研究也發(fā)現(xiàn),，當你努力養(yǎng)成習慣的時候,，偶爾錯過一兩天并不會破壞該過程，所以不需要懊惱自己沒有完美地堅持下來,。但因為過程頭幾天影響最大,，所以在開始階段最好能夠嚴格要求自己。津天九中心語會成員的“21天習慣養(yǎng)成”個人成長計劃,，已經(jīng)正式啟動,。之所以開展這個活動，是因為很多同學100天自我激勵,，都已經(jīng)完成了30多天,，超過了三分之一。大家有了踐行的基礎(chǔ),。參加人員陸續(xù)添加中：z,、z等。期待大家的關(guān)注,，更期待大家的參與,。

青春校園廣播稿篇九

老師們，同學們：

大家好,，九中青春校園廣播,，現(xiàn)在開始播音。

樂隊之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取,，中文的意思為“超越”,。在1998年時出版的樂隊自傳書籍《擁抱beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當時有很多的樂隊都是以翻唱別人的作品為主,，然而beyond卻愛創(chuàng)作屬于自己的音樂,，所以把樂隊命名為‘beyond’實有著超越一般樂隊所涉足的音樂領(lǐng)域之意”,；但葉世榮也重申“把樂隊命名為‘beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”,。自從黃家駒于1993年意外去世之后,，樂隊失去了主要唱作人；但也驅(qū)使了后beyond時期的音樂風格不僅變得具有更重的搖滾味,，而且還朝向多元化發(fā)展,，因此樂隊無愧于“超越”二字。

樂隊的作品以寫實為主,，其內(nèi)容每每地反映出社會的時弊與及他們的所見所感,，作品在有時會引來社會的廣泛討論。樂隊一直堅持著由各自成員負責創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分,；而他們?yōu)榱苏鎸嵉乇磉_自己對某一主題的意見或感受,，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作，但有時也會交給劉卓輝等填詞人操刀,。

由于偶然原因,，樂隊主唱黃家駒在東京參加演出時意外逝世，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會并宣布解散,，三人繼續(xù)以個人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂事業(yè),。

動力火車（英文名：powerstation）為1997年于臺灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團體，是華研國際音樂旗下的歌手,。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳,。

均為南投三育基督學院畢業(yè)的動力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后,，也延續(xù)其搖滾曲風,。因為歌聲特殊且具震撼力，于1990年代末期竄起于臺灣歌壇,。較為特殊的是,，動力火車兩位主唱本籍均為臺灣屏東縣的排灣族原住民。

1998年,，動力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當”,。20xx年之后，該雙人團體以開演唱會方式進軍中國大陸也頗受矚目,，于新加坡,、馬來西亞亦相當受歡迎。

最后,，再和大家分享一個心理小策略：一個人自己要在什么方面自助呢,？

在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的,，他們是：第一,，吃喝拉撒的生理行為,。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問題是一定要你自己承擔和處理的,，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的,。

第二,，學習思考的精神行為。學習知識,、思考問題,、塑造能力等這些提升自我成長的行為也是要你自己努力和練習的，別人雖然可以給你提供相應(yīng)的條件,，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的,。

第三，工作人生的職業(yè)行為,。能做什么工作,，能發(fā)展到什么程度，能過什么樣的人生也是別人無法改變的,，最終還是要由你自己來準備和做決定的,。

典型事例：一則新聞上說，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后,，竟然向用人單位主管下跪,。同樣是沒找到工作的一名新疆研究生，也因為就業(yè)壓力沒找到稱心的工作,，但他卻選擇了放低要求,，在當?shù)匾凰惘熆祻?fù)保健中心做一名足療工。一邊解決自己的衣食住行,，一邊繼續(xù)尋找機會發(fā)揮所長,！

最后，再送給大家一首歌曲《xx》,，我是高（初）xx班主持人我們下次見,！

青春校園廣播稿篇十

不怕，小編已經(jīng)整理好了青春校園廣播稿600字,，歡迎閱讀,。

青春，一個永恒的話題,，一個永久的謎,。

同時，青春更像另外一些東西,，他像一條奔流不息的河,，奔騰著去追求我們想要的一切,。

青春，他是朝氣和活力的代表,，卻被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓縛著,。

小學，想著怎樣去考初中;初中,，想著怎樣去考高中;高中,，想著怎么去考大學;大學，又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣,，青春,，便沒有了朝氣和活力。

青春,，也正意味著我們的年少輕狂,。

我們開始了瘋狂的物質(zhì)世界，很少用筆了,，取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤聲,，我們開始在物質(zhì)世界中尋找快樂了。

在“青春”這兩個字上我們用去了太多的精力,，卻得不到一點回報,，因為我們在盲目的，像一只無頭蒼蠅似的在生活,。

青春,，為了遺憾而彌補;青春，為了引人注意而失去自我;青春為了后悔而失望……這就是青春,，不是一昧的痛,，也不是一昧的快樂，他是快樂和痛苦并行的,，這就是青春!

青春的痛苦喚醒了內(nèi)心深處的自己,，誰哀怨青春的痛苦，我更感謝青春的痛,，他讓我又找到了夢想和目標,，我又有了新的動力!

我希望，我高呼,，讓我們用我們所有的精力,，去創(chuàng)造，去譜寫,，去歌頌屬于我們自己的青春!!

青春,，一首華麗而盛大的交響曲!

青春是破土的小苗，顯示勃勃生機;如東升的朝陽，射出萬丈光芒,。

青春是一條河,，平靜時，泉水叮咚,，展示出清澈的青春;激蕩時,，洶涌澎湃，放射出青春的激情,。

青春是一首歌,，我們正當朝陽初升的年齡，正是愛唱歌的時候,，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳,，高歌一首《我的未來不是夢》,。

青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬,，也有數(shù)不清的幻想之星,。

但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒更多,。

青春是一條山路,，它變化無常，時而展現(xiàn)出青青圖景,，時而崎嶇艱險,，毒草縱生。

但它會給你指引一個光明的前景,，只要你努力向前,，不迷戀于路旁的風景，最后你就會到達世界最美的地方,。

水手何懼驚濤駭浪,，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天,，腳踩地,，努力向前走。

青春需要激情,，就像魚兒不能沒有浩瀚的大海;青春需要挑戰(zhàn),，就像戰(zhàn)士不能沒有武器;青春更需要堅強與自信，生活中縱然有千難萬阻,，我們也要勇敢面對,，用我們的智慧將他們洞穿。

青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩,，時光匆匆,，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾,，讓我們珍惜青春,，珍惜年華吧!

?

青春，是如此自私,，喧鬧到暗啞,，卻仍看不到生機。

拂曉,，對第一縷探訪我的陽光呢喃：“早安,。

打開窗，看那開得忘乎的七月合歡花,。

我駐于花旁,，尋找逝去的青春的痕跡。

耳邊的幾縷頭發(fā)飛揚在空中,，攜帶夏的香,。

耳邊的風，使我意識到青春在流逝,，意識到自己丟失了許許多多,，瘋了般尋找，那些不信世俗,，不懂世事?lián)Q來的成熟與圓滑,，看手心那擁有璀璨光芒的淚水，一捏就碎了,，如我的青春,，逝去了，就再也尋不到了,。

忽然想起,，星云法師曾在他的佛法中說過：“一池落花，兩樣心境,。

憂者,，憂于果實的敗落;樂者，卻喜于果實的即將收獲,。

青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著,，或許有一天，她真的距離我們遙不可及,，但只要用那留下的種子播種青春,，在心中開拓一片沃土,，就會收獲一生的果實。

我寧做樂者,，因為花殘果尤在,，只要擁有那盼果之愿，青春怎會流往如煙?

我常常敬佩那些垂暮之人,，他們可以淡忘一切,，可以對自己說，一生就這樣過了,，平靜,，安祥，然后健忘,，像童年一樣甚至有煩人的脾氣,。

只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意,，沒了青春這光采到炫目的畫卷,，沒了這夢一般的旅途。

青春尚在,，我們不應(yīng)輕易言敗，不能讓青春夢想的腳步在邊緣悵然而止,。

腳下的路還很長,，很遠……

青春，那激情似火的歲月,，使我們走向希望……

無謂的青春過了,，但無畏還在，灑脫的青春過了,，但灑脫還在,，張揚的青春過了，但張揚還在,。

留下青春的一切,，堅信，青春一直都在!

空氣中彌漫著怡靜的氣息,，還夾著幾許新鮮,，樓屋，草地,，老師,，同學，操抄…悄然推開陽臺的窗,，仰頭而望,，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧,，鈴聲悠揚,，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨,。

我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外,，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,，拳頭大小的'鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋,，似乎在側(cè)耳聆聽,。

對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲,。

大學的我們在學習與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活,，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

在校園燈光的呵護下,，聽一首溫暖的歌,，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書,，寫寫心新,，收藏進樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事,，文字流于指尖記錄下時光里的故事,。

坐標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書,，暢游哲學的海洋,，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料,。

體驗著這放肆的青春,。

此時，伴著溫和的燈光,，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春,，從學校到家的簡諧運動。

燃燒花季雨季殘存的輕狂,。

飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華,。

也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂,。

看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,，成橙紅黃綠的色素帶,，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。

解出一道試題,，問明白一個知識點,，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào),，單調(diào)到簡單,，簡單到快樂，快樂到喜歡,。

校園里的燈光,，不僅是朋友，同學,，老師,，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏,，秋之艷菊,，動之傲梅”，種子在園丁的培育下,，淡淡的花香彌漫在校園里,。

因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活,，有滋有味的知識的積淀,，情感色積淀，是一道獨特的風景,。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈,。

像黑夜路上的盞盞明燈,，照亮我的前程。

分分秒秒,，點點滴滴,，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來,。

青春校園廣播稿篇十一

青春,，一個美麗而絢麗的彩章，曾經(jīng),，是我理想的杰作,；

青春，一個美麗而生動的字眼,，曾經(jīng),，是我最愛的.杰作,；

青春，一段美麗而古老的愛情,，曾經(jīng),，是你們的傳說；

青春,，一個美麗而深情的篇章,，曾經(jīng)，是我幸福的港灣,；

青春,，曾經(jīng)，我以風浪來作帆,，揚帆,，起航，明天我就要遠航,！

青春,，是詩又是畫，是夢又是雪,！

看那樹,，長生的是生機，是逢勃,！

看那花,，長出的是美麗，是芬芳,！

看那草,，長出的是生命的氣息！

青春,，望著一路走來的風雨之路,，我遠遠的讀你，在靜謐的草地上,，你的笑聲滿天飛舞,！一如天際的繁星！

青春校園廣播稿篇十二

老師們同學們:

大家好!

九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音,。

我是高xxxxxx班的.主持人,，今天是歌聲飄過六十年版塊。讓我們放一首音樂輕松一下,。

華彥鈞[阿炳]

吳祖強

中國作曲家,。原籍江蘇武進。1927年7月24日生于北京,。小學和中學時代在音樂家盛家倫,、張定和的影響下立志學習音樂,。1947年入南京國立音樂院理論作曲系，師從江定仙,。1952年在中央音樂學院畢業(yè)后,，赴蘇聯(lián)留學，入莫斯科國立柴科夫斯基音樂學院理論作曲系學習,。1958年畢業(yè)歸國,，在中央音樂學院作曲系任教，歷任助教,、講師,、副教授、教授,。1978年任中央音樂學院副院長,，1982年任院長。他曾作為中國音樂家的代表,，赴蘇聯(lián),、英國、捷克斯洛伐克,、日本等國家訪問,，并多次擔任國際音樂比賽評委。1979年被選為中國音樂家協(xié)會常務(wù)理事,。1985年起任中國音樂家協(xié)會副主席,。

讓我們播放一首音樂

黃小和

黃小和，中央音樂學院外國音樂史教授,，音樂教育家,、博士生導(dǎo)師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂學院,，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴,，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂作品分析。1961年以優(yōu)異成績畢業(yè),，被授予“音樂家、理論家”資格,。著作有《蘇聯(lián)音樂史》,。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀的凱歌--俄國無產(chǎn)階級革命歌曲評價》,、《時代.生活.思想.創(chuàng)作--紀念柴可夫斯基逝世一百周年》等,。為《中國大百科全書.音樂舞蹈卷》撰寫了若干關(guān)于俄國和蘇聯(lián)音樂的重要條目。

秋里,，中國音協(xié)理事,、中國音協(xié)社委會副主任,、中國合唱協(xié)會副理事長、中國合唱協(xié)會指揮委員會主任,、中央樂團常任指揮,。擔任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》,、《上甘嶺》,、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》,、《紅軍根據(jù)地大合唱》等,。已面世的著作有《合唱指揮知識》等。

今天的廣播就到這里,，我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx,，感謝大家的收聽，我們下周再見,。

青春校園廣播稿篇十三

先請大家欣賞一首理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》,。

2xxx年8月31日，31位互不熟悉的人在命運的安排下聚在了一起,，變成現(xiàn)在相親相愛的一家人,。雖然我們彼此之間還不是很熟悉，但我們都堅信著不久之后,，高一5班一定會成為有著強大凝聚力的班集體,。

相信大家都聽過拇指兄弟的故事，五只手指各有所長,，同時也都各有短處,，但它們卻因為個人的原因，不能發(fā)揮出團結(jié)的力量,，不過最后在小拇指的一句話下,，拇指兄弟終于明白了團結(jié)的力量才最大，因為離開誰都是殘缺的,，他們又變成了力量十足的拳頭,。

我們高一5班就是這樣一個班集體，分工明確,，懂得揚長避短,，所以我們有著強大的凝聚力。

接下來請大家欣賞我最喜歡的鋼琴曲《夢中的婚禮》,。

雖然,，我們少了初中的稚嫩，但多了高中的嚴謹,。在接下來的高中生活中,，我們將會是未來航船的舵手,，要在知識的海洋中自在傲游。我們將會是草原上的雄鷹,，要在知識的天空中翱翔,；我們將會是未來的勇士，要在知識的歷史中留下永不磨滅求索的印跡,。

漸漸的,，我們都有了自己的理想。理想運載著我們對未來的期待,，包含著我們對未來的憧憬,，滿載著我們對未來的渴望。沒有理想,，人生就如荒漠,，沒有生氣，沒有理想,，人生就如黑夜,，沒有光明；沒有理想,，人生就如迷宮,，沒有方向。我們會帶著自己的理想,，努力向前,，到達屬于自己的理想港灣。

下面請聽柴可夫斯基的《天鵝湖》,。

雖然我們剛剛開學,，但濃厚的學習氣氛一直凝繞在我們身邊。我們熱愛學習,，它可以豐富我們的知識,，開闊我們的視野，使我們的生活更加豐富多彩,，充滿生機,。

作為學生，我們既感到自豪,，也倍感壓力,。因為我們背負著學校和老師們的期望，但我們會把這種壓力化為動力,，勇敢拼搏,，沖向美好的明天,！

伴隨著卡農(nóng)那美妙的鋼琴曲,，結(jié)束今天的廣播,。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見,。

青春校園廣播稿篇十四

男：

讓青春繼續(xù)

所有的結(jié)局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎樣的一個開始

女：

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何的去追索

年輕的你只如云影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落后的群嵐

男：

逐翻開那發(fā)黃的扉頁

命運將它裝訂的極為拙劣

含著淚,，我一讀再讀

卻不得不承認

青春，是一本太倉促的書

女：

其實,，青春,，一直在繼續(xù)......

男：

中學時期，是最美好的青春時光,，經(jīng)歷過歡樂,，痛苦，甜蜜,，憂傷,，直至最后的分離；努力過,，沉醉過,，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西,，開始自己的人生拼搏奮斗之旅,，這一段難忘的青春歲月，永遠沉淀在每一個人的心中,。

女：

共同的青春歲月,，屬于每一個正在拼搏的學子，在這段青蔥的歲月里,，只要我們認真地走過,，真誠地經(jīng)歷過，堅強地面對過,，勇敢地站起來過,，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代,。

讓青春繼續(xù),，你準備好了嗎？

下面請欣賞由 同學帶來的歌曲《butterfly fly away》,。

男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程,，像那純真無邪的少年時代，像那激情如火的青春歲月,，像那厚重沉穩(wěn)的中年時期,，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華,，正是在這青春的校園,。”

女：每個人都有屬于自己的青春,，請抓住他吧,，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依,。那樣的話,，青春將永遠在你面前，青春將永遠陪在你的身邊,。

男：

當我們身披灑滿陽光的羽翼,，飛過這座青春的驛站時，你看到了什么,？是一腔澎湃的熱血,，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個個期待的眼神,。

女：

這時你會發(fā)現(xiàn),，青春真好。我們風華正茂,，我們揮斥方遒,，我們英姿颯爽，我們海闊天空,。青春的光芒比太陽還要明亮,，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時代的吶喊,，青春的校園,，散發(fā)著年輕的地方。

男：

親愛的同學而,，來吧,，讓我們一起奮進，讓我們一起追求,，那奇幻的青春就在我們面前,，伸出我們的雙手，在這青春的校園,。

下面請欣賞由 同學帶來的鋼琴曲

女：

男：

我知道我們不會無休止地在天空盤旋,，漫無目的的尋找；但我們也不該無奈的停在原地,，在現(xiàn)實的安逸中等待時間的消亡,。青春的年華禁不起流逝的放縱,，青春的時光是夢想駐留的最后一個空港。

女：

仰望蒼穹,，多少人在哭泣,，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動的欲望，那不是死亡,，只不過是夢想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑,。但我們只需抱定一個信念——飛翔,。

男：

女：

遠航，在這筑夢的地方,，我們相聚在這青春的校園,，我們度過這段美好的時光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料,，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風浪,。

男：

我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花,，我們是大地回春的第一絲新綠,，我們是迎接寒冬的第一縷清香。

女：

當我們在校園里迎接一個又一個春夏,，送走一個又一個秋冬,，當我們在校園里迎來一批又一批同學，送走一個又一個同窗,，青春的我們在校園里成長,，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵,。

男：

青春的我們在校園里成長,，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江,。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長,，青春的我們在校園即將開始遠航。

下面請欣賞 同學的詩歌作品

男：

風雨里,，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行,；陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望,；在荊棘的叢林中穿梭,，追尋我們那五彩的夢想。

女：

即使遍體傷痕,，內(nèi)心卻甜如蜜水,，因為那就是被世人贊頌的青春風采,。卡內(nèi)基說道世界沒有最好,，只有更好,。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥纾瑓s不能被打敗,。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意,。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

男：

青春是一株無名的小草,，雖在角落,，亦有芬芳；青春是一多天邊的白云,，自由浪漫,，純真無暇；青春是一把開鋒的利劍,，敏銳果斷,，大膽向前；青春是一個金色的太陽,，燃燒激情,，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水,，氣勢磅礴,，浩浩蕩蕩；其實,，青春是那個浩瀚的星空,，等待你我，自由飛翔,！

女：

好了,，親愛的同學們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了,。

青春校園廣播稿篇十五

老師們,，同學們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,，我是高一6班主持人李沛文,，今天是周五，主題依舊是“大聲說出我的愛”

首先和大家分享一下歷史上的今天：

193月8日俄國二月革命爆發(fā)

1958年3月8日中共召開“成都會議”

1952年3月8日人類第一次成功地使用機械心臟,。

分享給大家一首《幸福是被你需要》

“大聲說出我的愛”,，而我的愛就是我們高一六班，三年前我們相遇,，到如今的相識,，相知,，命運將我們聚在高一六這個大家庭里。雖然我們只能相守一年,，但這一段記憶卻是永遠也抹滅不掉的,。

分享給大家一首《不愿讓你一個人》

是的，宋老師就像我們的親人一樣,，對于我們來說他不僅僅是我們的良師益友,，更是我們的親人，我想對于宋老師來說,，我們也像是他的孩子一般吧,。宋老師總是能帶給我們意外的驚喜，總是自掏腰包給我們買東西,，組織的班會也總是讓我們感動。他教會我們的并不只是化學知識,，更多的卻是做人的道理,。

我們也曾經(jīng)讓宋老師憤怒過，但我想,，宋老師的憤怒并不是對我們感到失望,，而是恨鐵不成鋼之意吧，而我們的每一次集體活動,，宋老師也總是會用相機為我們記錄下每一個美好的瞬間,，見證我們的成長。

分享給大家一首《沉淀》

我們知道,，千言萬語也不如一句“您講的內(nèi)容我全都會了”更能讓您開心,，但是在此，我還是要代表全體高一六班的同學,，向您道一句辛苦了,，您的愛，我們永遠銘記在心,，我們,，也永遠愛您!

分享大家一首《燃點》

今天的廣播就到這里，我是高一6班的主持人李沛文,，我們下期再見,。《專屬味道》

青春校園廣播稿篇十六

各位老師,，各位同學：

大家好,！

歡迎大家準時收聽本期的節(jié)目，我是,，我是,。

前幾天讀到一篇文章,，這里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）

同學們,，也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心,。

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸?fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同,?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸?fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人,。除了你沒有走進理想的大學,，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對生活究竟有多少正確的.感受,？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有,！只因為在當代的中國,，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里,，大學生既被社會過高的期待,，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己,，也不能正確認識社會,。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進取的借口。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起，跟著感覺走,，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與,、嘗試過的人，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲,。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物,。也許她們永遠成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒有成為空白,。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長,，不會唱不會跳,，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了,。世上不過只有一個天才貝多芬,，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試,，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情,，則使靈魂起皺,。

青春校園廣播稿篇十七

大家好！

我是高一5班的秦沫釩,。今天我要為大家介紹2個著名的歌手,。

首先，讓我們再次回味她那美妙的歌聲,。（一簾幽夢）

相信大家都能亭出來她的聲音,，沒錯，她就是鄧麗君,。

鄧麗君的聲音甜美圓潤,、溫婉動人，其形象溫文爾雅,、親切可人,，是80年代華語樂壇和日本樂壇的巨星。是一位在全球華人社會極具影響力的臺灣歌手,，亦是20世紀后半葉最富盛名的華語和日語女歌手,。她與生俱來的完美音色演繹出無數(shù)傳唱至今、余韻繞梁的歌曲,，聆聽她天籟般的'歌聲是種美妙的享受,。

鄧麗君是在全球華人社會，亞洲影響力巨大的歌手,，并贏得了“有中國人的地方,，就有鄧麗君的歌聲”的美譽，她更是首位登上美國紐約林肯中心,、洛杉磯音樂中心的華人女歌手,，曾經(jīng)在美加等國家巡演。1986年獲選美國《時代雜志》世界七大女歌星,，世界十大最受歡迎女歌星之一,，是唯一一個同時獲兩項殊榮的亞洲歌手。1984—1986連續(xù)三年蟬聯(lián)日本有線大賞以及全日本有線放送大賞,，創(chuàng)下雙獎三連冠記錄無人打破,；她曾于1985，1986，1991三次參加日本紅白歌會,。

請大家仔細欣賞歌曲,，并猜猜接下來的這位傳奇人物是誰。（東方之珠）

他就是臺灣地區(qū)著名的創(chuàng)作歌手,、音樂人,，有“華語流行樂教父”之稱的羅大佑。曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮(zhèn)》《愛人同志》《亞細亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國語,、閩南語,、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個華語流行音樂風格轉(zhuǎn)變有劃時代的影響,，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象,。

1990年代初期，中國大陸歌迷對羅大佑的喜愛到達高點,，尤其《戀曲1990》,，被香港人稱為“國歌”。

后,，中華人民共和國政府不再限制他在中國大陸的演出,，羅大佑于北京設(shè)立的個人的音樂工作室。從臺灣到香港,，從香港再到北京,，羅大佑當時還表示，北京是他音樂之旅的終點,，也是他心中一個新時代的起點,。此后羅大佑的音樂在中國大陸也頗風行，開啟了臺灣藝人前往中國大陸發(fā)展的新高峰,。

最后在林依婷的歌聲中,，結(jié)束今天的廣播,。我是高一5班的秦沫釩,，我們下次再見。（像孩子一樣）

青春校園廣播稿篇十八

走向遠方是為了讓生命更輝煌,。

走在崎嶇不平的路上,，年輕的'眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行,，

讓每一個腳印都堅實而有力量,。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗,，

不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,，

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上,。

我們學著對待流言,。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑,，

"猝然臨死而不驚，無故加這而不怒",，

這便是我們的大勇,，我們的修養(yǎng)。

我們學著只爭朝夕,。

人生苦短,，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光,，

我們不停地走著,，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方,，從少年到青年,，

從青年到老年，我們從星星走成了夕陽,。

青春校園廣播稿篇十九

校風：崇德求知,、健體創(chuàng)新。

解讀：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。”第九中學強調(diào)對學生的教育要以德育為本,，引導(dǎo)學生做一個品德高尚的人,，一個體魄健全的人，一個善于學習,、勇于創(chuàng)新的四有新人,。

教風：敬業(yè)愛生、進取奉獻,。

解讀：教師的愛崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展,、教育工作的順利進行具有重要意義，第九中學把培育教師的敬業(yè)精神作為教風建設(shè)的首要任務(wù),。使全體教師全力以赴從事這個事關(guān)人的成長與完善的事業(yè),，用愛的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學生的人格,，把愛灑向每個孩子,，使每個孩子都能享受成長的快樂。并在工作中傾心努力向前,，立志有所作為,、勇于開拓、提高自身素質(zhì)，為學生的成長,、成人,、成才奉獻青春、心血和智慧,。

學風：愛校尊師,、勤學守紀。

解讀：學校的根本任務(wù)是育人,，第九中學把愛校,、尊師教育作為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的前提，引導(dǎo)學生熱愛學校,，要從愛護學校的公物開始,，要從愛護學校的.一草一木、節(jié)約學校的水電開始,；熱愛學校要從熱愛班集體開始,；熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽。引導(dǎo)學生體會教師工作的辛苦,，尊重教師辛苦的勞動成果,。在教師的辛勤培養(yǎng)下，熱愛學習,、努力學習,、自覺遵守法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，使愛校,、尊師,、勤學、守紀成為九中學生精神面貌的寫照,。

今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的xxxxxxx我們下期再見,！