無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

青春校園廣播稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！歡迎收聽今天的xx青春校園廣播,，我是高二（5）班的xx，我是高二（2）班的xx,，今天是星期五,，主題依舊是書香傳遞。

今天為大家推薦的好書是《百年孤獨(dú)》作者加西亞,？馬爾克斯,。締造文壇傳奇與文學(xué)奇跡史上“最無爭(zhēng)議”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主影響世界小說走向的文學(xué)巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作！代表“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)主峰征服全球讀者,、作家,、出版社、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人,、書店,、媒體的鴻篇巨制被譽(yù)為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語作品”被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的小說”中國(guó)讀者等待了近半個(gè)世紀(jì)的殿堂級(jí)經(jīng)典《百年孤獨(dú)》中文版全球首次授權(quán)！主要憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響,，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，奠定了世界文學(xué)大師的地位憑借《百年孤獨(dú)》在全球引發(fā)的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得“塞萬提斯再世”美譽(yù),。

加西亞·馬爾克斯遵循“變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則,，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思和想象,，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話、傳說的幻想結(jié)合起來,，形成色彩斑斕,、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫，使讀者在“似是而非,，似非而是”的形象中,，獲得一種似曾相識(shí)又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望,。

魔幻現(xiàn)實(shí)主義必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。如本書寫外部文明對(duì)馬孔多的侵入,，是現(xiàn)實(shí)的,，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆,、鐵鉗,、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”,；又如寫夜的寂靜,，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時(shí)的巨響以及野草生長(zhǎng)時(shí)持續(xù)而清晰的尖叫聲”,；再如寫政府把大批罷工者殺害后,，將尸體裝上火車運(yùn)到海里扔掉，那輛火車竟有200節(jié)車廂,，前,、中、后共有3個(gè)車頭牽引,！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡,、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡甚至顯微鏡,，讓讀者看到一幅幅真真假假,、虛實(shí)交錯(cuò)的畫面，從而豐富了想象力,，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,。

故事內(nèi)容錯(cuò)綜龐雜，故事主人翁第二代,、第三代常常采用相同的姓名,，在閱讀過程當(dāng)中，如不一一記錄人物的復(fù)雜關(guān)系,，會(huì)出現(xiàn)幻覺錯(cuò)覺,，產(chǎn)生第十章人物已死去,，第四十章人物復(fù)活的荒誕想法。而作者正是抓住了相同姓名多代復(fù)雜關(guān)系的延續(xù),，一代又一代重復(fù)感加深整篇小說的魔幻孤獨(dú)色彩,。

今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽,。

青春校園廣播稿篇二

各位老師,，各位同學(xué)：大家好！

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的節(jié)目,，我是,，我是,。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn),，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今,，我們帶著希望,，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨,。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng),，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?/p>

前幾天讀到一篇文章,，這里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）,。

是啊,，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份,。如此,，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

同學(xué)們,，也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人,，不是壽命最長(zhǎng)的人,，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué),，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受,？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢,？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó),，在我們這個(gè)文盲,、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待,，也過高地期待著社會(huì),，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì),。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進(jìn)取的借口。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起，跟著感覺走,，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與,、嘗試過的人,，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍,，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物,。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣,。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會(huì)說：我的確平凡得很,，無一技之長(zhǎng),，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩作畫,，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬,，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特,，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情,，則使靈魂起皺,。

青春校園廣播稿篇三

多姿的青春，迷茫的青春,，懵懂的青春,，落淚的青春，責(zé)任的青春,，青春的婀娜,，青春的美妙全部撒播在了沿途的風(fēng)景之中,，迷茫，酸楚,，歡聲笑語在記憶的天空中承載著夢(mèng)想而飛翔,，青春才成了心中的永恒。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;,。

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想;。

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);,。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;,。

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來不是夢(mèng),，今天,，在我們手中。

校園青春廣播稿大人物的悲哀在于他們需要不停地做出選擇;而小人物的悲哀在于他們從來沒有選擇的機(jī)會(huì),。男人因滄桑而成熟,，女人因成熟而滄桑。男人有了煙,，有了酒,，也就有了故事;女人有了錢，有了資色,，也就有了悲劇,。

1.開場(chǎng)白。

男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天,。

男：付出一份真誠(chéng),，打造愛的世界。

女：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：理工之聲又和大家見面啦!

女：我是主持人...

男：我是主持人...

2.女：時(shí)事縱橫。

男：縱橫天下,。

女：秀才不出門,。

男：便曉天下事。

合：大家..好,，今天是周三,，又到了我們的生活面面觀。

女：下面播報(bào)新聞：《吉尼斯世界紀(jì)錄》14日將美國(guó)一名女子列為世界上手指甲最長(zhǎng)的女人。這位名叫克麗絲-沃爾頓的拉斯維加斯女子已有18年未剪指甲,。男：據(jù)悉,，沃爾頓左手的指甲長(zhǎng)3.1米，右手的指甲長(zhǎng)2.9米,。她自稱指甲都是由自己打理,，盡管超長(zhǎng)的指甲給她帶來很多不便，沃爾頓還是堅(jiān)持做家務(wù),。沃爾頓目前還有一份歌手的職業(yè),。

女：根據(jù)吉尼斯世界紀(jì)錄官網(wǎng)上的資料，上一位最長(zhǎng)指甲的紀(jì)錄保持者是來自鹽湖城的雷蒙德,。在20xx年,，雷蒙德的指甲曾長(zhǎng)達(dá)8.5米。但是她在隨后一年的一場(chǎng)車禍中不幸失去了她的長(zhǎng)甲,。

男：女名....你說,，7280萬人民幣可以干什么?

女：可以做很多事吧，我還真沒想過呢,，這又出什么事了?

男：這你就不知道了吧,，廣網(wǎng)北京9月16日消息據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，這筆錢,，可以買34輛瑪莎拉蒂,，或者2400平米北京市區(qū)的商品房，也可以,，買一幅徐悲鴻油畫,。

女：徐悲鴻油畫?

男：是的，去年6月,，徐悲鴻油畫《人體蔣碧薇女士》拍出7280萬天價(jià),。但在昨天，中央美術(shù)學(xué)院首屆研修班的部分學(xué)生聯(lián)名聲稱,，這幅油畫是當(dāng)年他們的習(xí)作,。女：這種事還真不少，20xx年,，德國(guó)知名拍賣商藍(lán)波次以破紀(jì)錄的290萬歐元價(jià)格售出坎彭東克的《馬匹構(gòu)成的紅色畫像》，隨后被指為贗品,。20xx年,，上海買家蘇敏羅以253萬拍到一幅吳冠中先生的《池塘》，在找吳老先生鑒定時(shí),，吳冠中親筆寫下“此畫非我所作,，是偽作”

男：是啊，那買家地知道了之后也只能做冤大頭啊，沒有辦法,，你到哪兒去找公道?因?yàn)榕馁u行是一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu),，他不是鑒定機(jī)構(gòu)，理論上它不負(fù)責(zé)這個(gè)畫是假的,。

女：這拍賣行業(yè)早已呈現(xiàn)無序亂象狀態(tài).間奏音奏,。

男：說完這些，讓我們關(guān)注一下飲食養(yǎng)生,。

女：是呢,，秋季日夜溫差漸漸變明顯，氣候也逐漸干燥化,，這時(shí)怎樣除秋燥,，調(diào)理脾胃等，找回皮膚與身體的最佳狀態(tài)呢,，秋天又該吃什么最好呢?用飲食調(diào)理,，讓身體回復(fù)元?dú)猓€能加強(qiáng)抵抗力,，有助抵抗冬季疾病的侵襲哦!你可以活用不同食物的養(yǎng)生功能,，結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)，更好地保護(hù)身體,，更健康長(zhǎng)壽,。

男：這秋季膳食要以滋陰潤(rùn)肺為基本原則。胃弱者,，可采用晨起食粥法以益胃生津,，如百合蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥,、杏仁川貝糯米粥,、黑芝麻粥等。此外,，還應(yīng)多吃一些酸味果蔬,，少吃辛辣刺激食品，這對(duì)護(hù)肝益肺是大有好處的,。

女：立秋之后應(yīng)盡量少吃寒涼食物或生食大量瓜果,，尤其是脾胃虛寒者更應(yīng)謹(jǐn)慎。夏秋之交,，調(diào)理脾胃應(yīng)側(cè)重于清熱,、健脾，少食多餐,，多吃熟,、溫軟開胃,，易消化食物。少吃辛辣刺激油膩類食物,，秋季調(diào)理一定要注意清泄胃中之火,，以使體內(nèi)的濕熱之邪從小便排出，待胃火退后再進(jìn)補(bǔ),。

男：除此之外,，我們還要預(yù)防秋乏.俗語說的好“春困秋乏”。秋乏,，是補(bǔ)償夏季人體超常消耗的保護(hù)性反應(yīng),，常表現(xiàn)為倦怠、乏力,、精神不振等,。防秋乏的最好辦法就是適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉，但要注意循序漸進(jìn);保持充足的睡眠,，亦可防秋乏,。

3.結(jié)束。

男：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過多彩的校園生活,。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。

男：再見!

青春校園廣播稿篇四

合：老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng)。

阮濤：花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;,。

熊偉：花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;,。

阮：花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好,，我是來自502班的主持人阮濤,。

熊：我是來自502班的主持人熊偉。

阮：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。

熊：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天,。

阮：付出一份真誠(chéng),，打造愛的世界。

熊：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦。

熊：當(dāng)然,，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文,，但我最頭痛寫作文了，面對(duì)老師布置的作文題,，常常兩節(jié)課時(shí)間都過去了,，還一個(gè)字也寫不出來。

阮：是嗎?那應(yīng)該如何寫作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開始》,。

熊：快給我講講吧!

阮：小明是一名五年級(jí)的學(xué)生,，以前跟你一樣，也十分怕寫作文,，后來是語文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他,，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書生新接的一個(gè)初中班集體中,，有一個(gè)學(xué)生說他不會(huì)寫作文,，魏老師就問他：“會(huì)不會(huì)寫一句話?”他說：“這個(gè)行?！蔽豪蠋熣f,，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開學(xué)了,?！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說：“這次作文能不能寫兩句話?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了,。就這樣,，從一句話作文開始，再到兩句話,、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文,。

熊：哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢?

阮：對(duì)呀,，只要掌握了方法,，其實(shí)寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些,，我們可以縮短周期,，先從寫一句話練起，然后寫兩句,、三句……過了一段時(shí)間,，你的作文一定可以逐漸成“篇”了,，或者說，已經(jīng)基本上有了文章的樣子,。

阮：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了,。”第二天,，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好,。”這樣下來,，每次都多寫一句話,，慢慢的就有了更多的話要寫。

熊：一篇作文也就是六七十句話,，照你給我介紹的方法,，把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實(shí)并不是一件很難的事,。

阮：對(duì)呀!寫作文其實(shí)并不難,，“先從寫一句話開始，這就是經(jīng)驗(yàn),?！?/p>

熊：同學(xué)們，讓我們一起來用用阮濤給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫出更多,，更好的作文!

阮：下面一起來放松一下,，聽一首好聽的歌曲《》。

熊：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時(shí)候了,。

阮：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子,、提意見,。

熊：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

阮：花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);。

合：今天的播音到此結(jié)束,，謝謝收聽,，再見。

青春校園廣播稿篇五

老師們,，同學(xué)們：

樂隊(duì)之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取,，中文的意思為“超越”,。在1998年時(shí)出版的樂隊(duì)自傳書籍《擁抱beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當(dāng)時(shí)有很多的樂隊(duì)都是以翻唱?jiǎng)e人的作品為主,，然而beyond卻愛創(chuàng)作屬于自己的音樂,，所以把樂隊(duì)命名為‘beyond’實(shí)有著超越一般樂隊(duì)所涉足的音樂領(lǐng)域之意”；但葉世榮也重申“把樂隊(duì)命名為‘beyond’并不是要超越別人,，而是要超越自己”。自從黃家駒于1993年意外去世之后,，樂隊(duì)失去了主要唱作人,；但也驅(qū)使了后beyond時(shí)期的音樂風(fēng)格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發(fā)展,，因此樂隊(duì)無愧于“超越”二字,。

樂隊(duì)的作品以寫實(shí)為主，其內(nèi)容每每地反映出社會(huì)的時(shí)弊與及他們的所見所感,，作品在有時(shí)會(huì)引來社會(huì)的廣泛討論,。樂隊(duì)一直堅(jiān)持著由各自成員負(fù)責(zé)創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分；而他們?yōu)榱苏鎸?shí)地表達(dá)自己對(duì)某一主題的意見或感受,，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作,，但有時(shí)也會(huì)交給劉卓輝等填詞人操刀。

由于偶然原因,，樂隊(duì)主唱黃家駒在東京參加演出時(shí)意外逝世,，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會(huì)并宣布解散，三人繼續(xù)以個(gè)人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂事業(yè),。

動(dòng)力火車（英文名：powerstation）為1997年于臺(tái)灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團(tuán)體,，是華研國(guó)際音樂旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳,。

均為南投三育基督學(xué)院畢業(yè)的動(dòng)力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家,，出版中文專輯后，也延續(xù)其搖滾曲風(fēng),。因?yàn)楦杪曁厥馇揖哒鸷沉?，?990年代末期竄起于臺(tái)灣歌壇。較為特殊的是,，動(dòng)力火車兩位主唱本籍均為臺(tái)灣屏東縣的排灣族原住民,。

1998年，動(dòng)力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當(dāng)”,。20xx年之后,，該雙人團(tuán)體以開演唱會(huì)方式進(jìn)軍中國(guó)大陸也頗受矚目，于新加坡,、馬來西亞亦相當(dāng)受歡迎,。

最后,，再和大家分享一個(gè)心理小策略：一個(gè)人自己要在什么方面自助呢？

在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的,，是必須要自己處理改變的,，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為,。這些維持生命體征的行為,，包括疾病痛苦等問題是一定要你自己承擔(dān)和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己,，別人是幫不上忙的,。

第二，學(xué)習(xí)思考的精神行為,。學(xué)習(xí)知識(shí),、思考問題、塑造能力等這些提升自我成長(zhǎng)的行為也是要你自己努力和練習(xí)的,，別人雖然可以給你提供相應(yīng)的條件,，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。

第三,，工作人生的職業(yè)行為,。能做什么工作，能發(fā)展到什么程度,，能過什么樣的人生也是別人無法改變的,，最終還是要由你自己來準(zhǔn)備和做決定的。

典型事例：一則新聞上說,，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后,，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒找到工作的一名新疆研究生,，也因?yàn)榫蜆I(yè)壓力沒找到稱心的工作,，但他卻選擇了放低要求，在當(dāng)?shù)匾凰惘熆祻?fù)保健中心做一名足療工,。一邊解決自己的衣食住行,，一邊繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)！

最后,，再送給大家一首歌曲《xx》,，我是高（初）xx班主持人我們下次見！

青春校園廣播稿篇六

男：青春是只揚(yáng)帆的船,，舵手是你和我;,。

女：青春是陣路過的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過，誰不曾淚朦朦,。

男：青春的我們唱著動(dòng)聽的歌,，在憧憬中快樂生活;。

女：青春的我們乘著理想的帆,，在風(fēng)浪中奮力前行;,。

男：各位老師、各位同學(xué),。

合：大家好,。

女：這是快樂的一天，青春校園廣播站又與大家見面了,，歡迎收聽寧晉六中“青春校園”廣播,。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂!

我是xx班的播音員。

男：我是,，以下時(shí)間將由我們和大家一起共度這美好的時(shí)光。

女：今天的廣播內(nèi)容是校園新聞,、心靈驛站,、快樂大巴，生活百寶箱,。

一,、校園新聞。

11月14日下午,，寧晉六中召開了音體美信教學(xué)工作會(huì),。會(huì)上，副校先長(zhǎng)陳興彬總結(jié)了近階段的教學(xué)工作,，重申了寧晉六中課堂教學(xué)具體要求,，就教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)測(cè)試,、大型活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了具體安排,。

會(huì)議重點(diǎn)圍繞興趣小組的有效組織進(jìn)行了深入討論。與會(huì)教師暢所欲言,，積極提出了對(duì)學(xué)科教學(xué)和興趣小組輔導(dǎo)的想法,，最后形成并通過了《寧晉六中興趣小組管理辦法》。李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言,，他首先強(qiáng)調(diào)了體音美教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，在學(xué)生素質(zhì)全面提升中具有無法替代的作用。接著,，李校長(zhǎng)針對(duì)體音美的學(xué)科教學(xué)和興趣班輔導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議,。在學(xué)科教學(xué)中，要求體音美老師提高認(rèn)識(shí)，重視課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂管理,，尤其要在講課和備課上下功夫，讓學(xué)生參與其中,，提高課堂實(shí)效性,。在興趣小組輔導(dǎo)中，李校長(zhǎng)要求教師要處理好質(zhì)與量的關(guān)系,，在數(shù)量方面,，興趣班要有基本的人數(shù)保證，要有發(fā)現(xiàn)苗子,，儲(chǔ)備人才,，形成梯隊(duì)的眼光和意識(shí);在質(zhì)量方面，再次強(qiáng)調(diào)教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容,，每節(jié)輔導(dǎo)課目標(biāo)明確,，訓(xùn)練內(nèi)容要循序漸進(jìn)，逐一落實(shí),。

二,、心靈驛站。

三,、快樂大巴,。

圣誕節(jié)的禮物。

很快就要過圣誕節(jié)了,，老師問同學(xué),，希望圣誕節(jié)得到什么樣的禮物。

小明說：“希望圣誕老公公能在圣誕夜,，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子里”

結(jié)果全班同學(xué)都笑了,，連一向很嚴(yán)肅的老師也笑了。

四,、生活百寶箱,。

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)的維生素主要有：脂溶性維生素維生素a。維持正常視力,，預(yù)防夜盲癥;維持上皮細(xì)胞組織健康;促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育;增加對(duì)傳染病的抵抗力;預(yù)防和治療干眼病,。

維生素d。調(diào)節(jié)人體內(nèi)鈣和磷的代謝,，促進(jìn)吸收利用,，促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)。

維生素e,。維持正常的生殖能力和肌肉正常代謝;維持中樞神經(jīng)和血管系統(tǒng)的完整,。

維生素k。止血。它不但是凝血酶原的主要成分,，而且還能促使肝臟制造凝血酶原,。小兒維生素k缺乏癥水溶性維生素維生素b1。保持循環(huán),、消化,、神經(jīng)和肌內(nèi)正常功能;調(diào)整胃腸道的功能;構(gòu)成脫羧酶的輔酶，參加糖的代謝;能預(yù)防腳氣病,。

維生素b2,。又叫核黃素。核典素是體內(nèi)許多重要輔酶類的組成成分,，這些酶能在體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中傳遞氫,，它還是蛋白質(zhì)、糖,、脂肪酸代謝和能量利用與組成所必需的物質(zhì),。能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，保護(hù)眼睛,、皮膚的健康,。

結(jié)束語：

女：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來,，一路歡歌，一路笑語,，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待,。

男：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來,，一路歡歌,，一路笑萬物在翹首期盼中安然舒懷。

女：走進(jìn)春天,，走進(jìn)蓬勃的希望,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽的色彩。

男：走進(jìn)春天,，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,，世界在我們眼前燦爛地展開來今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué),、再見,。

青春校園廣播稿篇七

偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集,，很虔誠(chéng)的翻閱著那以前的美麗,，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語,，突然間有些不敢應(yīng)對(duì)自己了,。

多少年來，不再有夢(mèng)想,，不再有希翼,，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀,，甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時(shí)的狂妄,，那些以前的豪言壯語，都跑哪兒去了呢我豁然明白,，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里,，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己,，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來,，我輸給了自己!

在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢(mèng)想,，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘,，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句,，就會(huì)幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣,，被人喜愛。然而,，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校,，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了,。直到之后結(jié)了婚,，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦,，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子,。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了,，以前的憧憬,，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了,。

這么多年都在碌碌無為中頹廢,，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想,，如果當(dāng)初我能夠堅(jiān)持,，如果有人能夠一向給我鼓勵(lì),，或許我的人生就不會(huì)是此刻這個(gè)樣貌，可如今的我最后明白,，任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由,，生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。

人,，總是會(huì)在矛盾中掙扎,，在痛苦中抉擇，有笑有淚,，有取有舍,，這就是人生，這就是命運(yùn),。不管事態(tài)怎樣改變,，其實(shí)主宰命運(yùn)的一向是我們自己，不管是心有所向,，還是迫不得已,，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人,。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主,，如果自己不想著超越，沒人幫得了你,。

因此,，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要,，我更注重那一路走過的路程,，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰,，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善,，在困難中成熟,，苦也不失是一種快樂。

我們算是90后,，有人說我們是柔弱的一代,。是嗎應(yīng)對(duì)失敗，應(yīng)對(duì)困難,，有時(shí)我們是哭泣過,，但我們并不是脆弱、柔弱!

我們愛表現(xiàn),，敢說敢做,，敢愛敢恨,，想笑就笑，想哭就哭,，我們直率,。有些感性化的東西，甚至是非主流的,，使叔叔輩,、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象,。

應(yīng)對(duì)困難,，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放下逃生,、東山再起的機(jī)會(huì),，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊,，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中,，我們要應(yīng)對(duì)許多的失敗和挫折,，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢應(yīng)對(duì),，再實(shí)踐,，再奮斗，也許,，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近,。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”,。

有時(shí),，特大災(zāi)難面前更是能夠考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中,，讓我們來看看“90后”是如何應(yīng)對(duì)的吧!

有一個(gè)叫薛梟的男孩,，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí),，他先是選取讓救援人員搶救女同學(xué),，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出,，出來的第一句話就是“我要喝可樂”,，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”,。應(yīng)對(duì)災(zāi)難,、饑餓,、死亡，男孩選取了禮讓,、“快樂”,。

九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選取了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜,。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,，這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈?，自己不?huì)被拋棄,，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó);自己不能放下，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來!

9歲的林浩能夠,，僅僅9歲的孩子,，在記者采訪時(shí)一向臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑,，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑,，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩,，這種笑令人感動(dòng)!

不僅僅僅如此,，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一齊被震埋于教室廢墟中,，9歲小林浩臨危不亂,，自救后先是把一名埋在一齊已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng),，然后又毅然重返廢墟,，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷,。

9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生,，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子,，但是他的行為體現(xiàn)的是非凡的,，他的精神是偉大的!

由中央電視臺(tái)舉辦的6.1個(gè)性節(jié)目"我們?cè)谝积R"中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng),，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容,，當(dāng)主持人問及此刻最大的愿望是什么時(shí),，小林浩依然笑著說:"我期望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來!"原先就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!

一個(gè)如此樂觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，一個(gè)不一樣的微笑,，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:必須救出所有的孩子!

不一樣的歌聲,，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼,，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種,，但是小林浩不也是90后的嗎說90后不能應(yīng)對(duì)困難,，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng),，小林浩是我們90后的杰出代表,。

活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后,，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于此刻的90后“癡迷周杰倫”,、“火星文”……,，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分,，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花,，未來，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣,，挑起職責(zé)的重?fù)?dān),，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更完美!

柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì),。

青春校園廣播稿篇八

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,，我是高一,、xxx班主持人xxx，今天是周日,，原本是我們?cè)诩依镄蓍e的日子,。因?yàn)椤拔逡恍￠L(zhǎng)假”的經(jīng)濟(jì)需求，我們依舊出現(xiàn)在校園里,。

接下來,，我們談?wù)劸胖行恼Z會(huì)同學(xué)的“立于行：“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃“

津天市第九中學(xué)寒、暑假利用家校通給家長(zhǎng)短信發(fā)送“21天幸福課”,，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆,。這個(gè)課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽說過的21天習(xí)慣養(yǎng)成法。

據(jù)研究,，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天,，就是說,，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間,，他們測(cè)算是21天,。當(dāng)然，21天是一個(gè)大致的概念,。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，一般需要30~40天,，總之是時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢,。

習(xí)慣就是習(xí)慣，丟棄它并不容易,！任何人都無法把它一下子拋出窗外,，而你要像下樓梯一樣，一步一階,，慢慢去改,。要改變你的壞習(xí)慣，最有效的方法之一就是實(shí)行21天法則,。

在這21天當(dāng)中,，每天每時(shí)每刻，你心中所想,、口中所言,、行為所至，都要專心扮演你想成為的人,。你的每種態(tài)度,，都要符合你心目中理想人物的要求。

據(jù)研究,，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間,。所以，人的行為暗示,，經(jīng)21天以上的重復(fù),，會(huì)形成習(xí)慣，而90天以上的重復(fù),，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：第一階段：1~7天，這個(gè)階段你必須不時(shí)提醒自己注意改變,，并刻意要求自己,。因?yàn)槟阋徊涣粢猓愕膲那榫w、壞毛病就會(huì)付出水面,，讓你又回到從前。你在提醒自己,、要求自己的同時(shí),，也許會(huì)感到很不自然、很不舒服,，然而,，這種不自然、不舒服是正常的,。第二階段：7~21天,，經(jīng)過一周的可以要求，你已經(jīng)覺得比較自然,、比較舒服了,，但你不可大意，一不留神,，你的壞情緒,、壞毛病還會(huì)再來破壞你，讓你回到從前,。所以,，你還要刻意提醒自己，要求自己,。21~90天,，這一階段是習(xí)慣的穩(wěn)定期，它會(huì)使新習(xí)慣成為你生命的一部分,。在這個(gè)階段,，你已經(jīng)不必刻意要求自己，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了,。

研究也發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你努力養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，偶爾錯(cuò)過一兩天并不會(huì)破壞該過程,，所以不需要懊惱自己沒有完美地堅(jiān)持下來,。但因?yàn)檫^程頭幾天影響最大，所以在開始階段最好能夠嚴(yán)格要求自己,。津天九中心語會(huì)成員的“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，已經(jīng)正式啟動(dòng)。之所以開展這個(gè)活動(dòng),，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)100天自我激勵(lì),，都已經(jīng)完成了30多天，超過了三分之一。大家有了踐行的基礎(chǔ),。參加人員陸續(xù)添加中：z,、z等。期待大家的關(guān)注,，更期待大家的參與,。

青春校園廣播稿篇九

校園廣播稿是校園里面一道特殊的聲音，在課間,，在上學(xué)前,，在放學(xué)后，學(xué)子們都能聽到這動(dòng)人的聲音,。它一路陪伴著學(xué)子們走過了校園生活,。下面就讓小編為大家推薦一篇校園青春廣播稿，希望大家喜歡!

大家好,，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》,。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟,，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著,。

人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來,。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

放飛理想——希望的萌動(dòng)(類似作文的演講稿)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想,，包含著我們對(duì)未來的向往,，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后,，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),。”

理想是石,，敲出星星之火;理想是燈,，照亮夜行的路。

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,，引你走向黎明。

當(dāng)然,，理想也是一股動(dòng)力,，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~

青春校園廣播稿篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家好，九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音,，我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx,。

足球運(yùn)動(dòng)，是目前全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，故有世界第一大運(yùn)動(dòng)的美稱,！是主要以腳支配球?yàn)橹鳎部梢允褂妙^,、胸部等部位觸球（除守門員外,，其他隊(duì)員不得用手或臂觸球；如果守門員出了本方的禁區(qū)，那也不能用手或臂觸球）的兩個(gè)隊(duì)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。一場(chǎng)精彩的足球比賽,，吸引著數(shù)以億計(jì)的觀眾，它已成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容,，有關(guān)足球的報(bào)道,，占據(jù)著世界各種報(bào)刊的篇幅，當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)在世界上經(jīng)常參加比賽的球隊(duì)約80萬支，登記注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員約4000萬人,，其中職業(yè)運(yùn)動(dòng)員約10萬人,。

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的健身體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。最早起源于我國(guó)古代的一種球類游戲“蹴鞠”,，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球,。所以說,，足球的故鄉(xiāng)是中國(guó)。據(jù)說,，希臘人和羅馬人在中世紀(jì)以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了,。

他們?cè)谝粋€(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地上，將球放在中間的白線上,，用腳把球踢滾到對(duì)方場(chǎng)地上,，當(dāng)時(shí)稱這種游戲?yàn)椤肮退雇心贰薄６F(xiàn)代足球起源地是在英國(guó),，是來源于12世紀(jì)前后他們和丹麥發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后英國(guó)人看到地上有丹麥?zhǔn)勘娜祟^，由于英國(guó)對(duì)丹麥?zhǔn)勘浅Ｍ春?，便踢起了那人頭,。到19世紀(jì)初葉，足球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)歐洲及拉美一些國(guó)家特別是在資本主義的英國(guó)已經(jīng)相當(dāng)盛行,。

直到1848年,，足球運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生了。所謂的《劍橋規(guī)則》,，即是在19世紀(jì)早期的英國(guó)倫敦,，牛津和劍橋之間進(jìn)行比賽時(shí)制定的一些規(guī)則。當(dāng)時(shí)每隊(duì)有11個(gè)人進(jìn)行比賽,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在學(xué)校里每套宿舍住有十個(gè)學(xué)生和一位教師,，因此他們就每方11人進(jìn)行宿舍與宿舍之間的比賽,，現(xiàn)在的11人足球比賽就是從那時(shí)開始的。

1863年10月26日,，英國(guó)足球協(xié)會(huì)在英倫召開了現(xiàn)代足球史上十分重要的會(huì)議,。比賽歸程草擬出來，但有些條文卻離今天的規(guī)則相距甚遠(yuǎn),。比如當(dāng)時(shí)有這樣一條：當(dāng)球從球門柱之間進(jìn)入或在上面的空間越過,，不論高度如何，只要不是被手扔,、擊,、運(yùn)進(jìn)去的，都算贏一球,。那時(shí)球員的位置與陣形也不同于今天：每隊(duì)一名守門員,、一名后衛(wèi)、一名前衛(wèi)和八名前鋒,。制定規(guī)則不久，陣形有所改變：一名守門員,、兩名后衛(wèi),、三名前衛(wèi)和五名前鋒。所以上場(chǎng)比賽的隊(duì)員就是十一人了,。然而眾多的的資料表明,，中國(guó)古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久,。

我國(guó)古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”,，“蹴”和“蹋”都是踢的意思,，“鞠”是球名,。“蹴鞠”一詞最早記載在《史記?蘇秦列傳》里,，漢代劉向《別錄》和唐人顏師曾為《漢書?枚乘傳》均有記載,。到了唐宋時(shí)期，“蹴鞠”活動(dòng)已十分盛行,，成為宮廷之中的高雅活動(dòng),。1958年7月，國(guó)際足聯(lián)前任主席阿維蘭熱博士來中國(guó)時(shí)曾表示：足球起源于中國(guó),。當(dāng)然,，由于封建社會(huì)的局限，中國(guó)古代的蹴鞠活動(dòng)最終沒有發(fā)展成為以“公平競(jìng)爭(zhēng)”為原則的現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng),。這個(gè)質(zhì)的飛躍是在資本主義的英國(guó)完成的,。

公元前307年,，也就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙武靈王改革,，推行“胡服騎射”,，趙國(guó)人學(xué)會(huì)了騎馬射箭。趙王經(jīng)常帶著其親信騎著馬出城閑逛,，好不威風(fēng),。一日，來到一樹林,，看到林中有野兔數(shù)只,，國(guó)王金口一開，“抓活的”,，遂兵分四路,，合而逮之，不想驚嚇之中,，野兔橫沖直竄,，從馬群的平縫中紛紛逃去，一無所獲,，眾人搖頭嘆著,。一謀士突然眼前一亮，上前獻(xiàn)計(jì)“大王,，這種圍堵很有趣,，我們不妨用球代替兔子，不出宮門便可天天玩之,?！薄昂弥饕狻壁w王大加贊賞“這件事就交給你全權(quán)負(fù)責(zé)”。于是,，足球運(yùn)動(dòng)便在中國(guó)誕生了,。但當(dāng)時(shí)還屬于騎在馬上運(yùn)動(dòng)，稱之為“蹴鞠”,。

青春校園廣播稿篇十一

不怕,，小編已經(jīng)整理好了青春校園廣播稿600字，歡迎閱讀,。

青春,，一個(gè)永恒的話題，一個(gè)永久的謎,。

同時(shí),，青春更像另外一些東西，他像一條奔流不息的河,，奔騰著去追求我們想要的一切,。

青春,，他是朝氣和活力的代表，卻被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓縛著,。

小學(xué),，想著怎樣去考初中;初中，想著怎樣去考高中;高中,，想著怎么去考大學(xué);大學(xué),，又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣，青春,，便沒有了朝氣和活力,。

青春，也正意味著我們的年少輕狂,。

我們開始了瘋狂的物質(zhì)世界,，很少用筆了，取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤聲,，我們開始在物質(zhì)世界中尋找快樂了,。

在“青春”這兩個(gè)字上我們用去了太多的精力，卻得不到一點(diǎn)回報(bào),，因?yàn)槲覀冊(cè)诿つ康?，像一只無頭蒼蠅似的在生活。

青春,，為了遺憾而彌補(bǔ);青春,，為了引人注意而失去自我;青春為了后悔而失望……這就是青春,，不是一昧的痛,，也不是一昧的快樂，他是快樂和痛苦并行的,，這就是青春!

青春的痛苦喚醒了內(nèi)心深處的自己,，誰哀怨青春的痛苦，我更感謝青春的痛,，他讓我又找到了夢(mèng)想和目標(biāo),，我又有了新的動(dòng)力!

我希望，我高呼,，讓我們用我們所有的精力,，去創(chuàng)造，去譜寫,，去歌頌屬于我們自己的青春!!

青春,，一首華麗而盛大的交響曲!

青春是破土的小苗，顯示勃勃生機(jī);如東升的朝陽,，射出萬丈光芒,。

青春是一條河,，平靜時(shí)，泉水叮咚,，展示出清澈的青春;激蕩時(shí),，洶涌澎湃，放射出青春的激情,。

青春是一首歌,，我們正當(dāng)朝陽初升的年齡，正是愛唱歌的時(shí)候,，在歌的海洋中,，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來不是夢(mèng)》,。

青春是璀璨的夜空,，有如月兒般美麗的憧憬，也有數(shù)不清的幻想之星,。

但是青春的月兒比夜空的月兒更圓,，青春的星星比夜空的星兒更多。

青春是一條山路,，它變化無常,，時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景，時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn),，毒草縱生,。

但它會(huì)給你指引一個(gè)光明的前景，只要你努力向前,，不迷戀于路旁的風(fēng)景,，最后你就會(huì)到達(dá)世界最美的地方。

水手何懼驚濤駭浪,，樵夫哪怕荊棘深澗,，我們要頭頂天，腳踩地,，努力向前走,。

青春需要激情，就像魚兒不能沒有浩瀚的大海;青春需要挑戰(zhàn),，就像戰(zhàn)士不能沒有武器;青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信,，生活中縱然有千難萬阻，我們也要勇敢面對(duì),，用我們的智慧將他們洞穿,。

青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩,，時(shí)光匆匆,，歲月如流,，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春,，珍惜年華吧!

?

青春,，是如此自私，喧鬧到暗啞,，卻仍看不到生機(jī),。

拂曉，對(duì)第一縷探訪我的陽光呢喃：“早安,。

打開窗,，看那開得忘乎的七月合歡花。

我駐于花旁,，尋找逝去的青春的痕跡,。

耳邊的幾縷頭發(fā)飛揚(yáng)在空中，攜帶夏的香,。

耳邊的風(fēng),，使我意識(shí)到青春在流逝，意識(shí)到自己丟失了許許多多,，瘋了般尋找,，那些不信世俗，不懂世事?lián)Q來的成熟與圓滑,，看手心那擁有璀璨光芒的淚水,，一捏就碎了，如我的青春,，逝去了,，就再也尋不到了。

忽然想起,，星云法師曾在他的佛法中說過：“一池落花,，兩樣心境,。

憂者,，憂于果實(shí)的敗落;樂者，卻喜于果實(shí)的即將收獲,。

青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著,，或許有一天，她真的距離我們遙不可及,，但只要用那留下的種子播種青春,，在心中開拓一片沃土，就會(huì)收獲一生的果實(shí),。

我寧做樂者,，因?yàn)榛埞仍?，只要擁有那盼果之愿，青春怎?huì)流往如煙?

我常常敬佩那些垂暮之人,，他們可以淡忘一切,，可以對(duì)自己說，一生就這樣過了,，平靜,，安祥，然后健忘,，像童年一樣甚至有煩人的脾氣,。

只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨(dú)與倦意,，沒了青春這光采到炫目的畫卷,，沒了這夢(mèng)一般的旅途。

青春尚在,，我們不應(yīng)輕易言敗,，不能讓青春夢(mèng)想的腳步在邊緣悵然而止。

腳下的路還很長(zhǎng),，很遠(yuǎn)……

青春,，那激情似火的歲月，使我們走向希望……

無謂的青春過了,，但無畏還在,，灑脫的青春過了，但灑脫還在,，張揚(yáng)的青春過了,，但張揚(yáng)還在。

留下青春的一切,，堅(jiān)信,，青春一直都在!

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮,，樓屋,，草地，老師,，同學(xué),，操抄…悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望,，哦,，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng),，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。

我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀,。

目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,，拳頭大小的'鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽,。

對(duì),，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活,，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想,。

在校園燈光的呵護(hù)下，聽一首溫暖的歌,，我坐在校園的一角,，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新,，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里,。

悲傷與快樂都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事,。

坐標(biāo)方位,，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋,，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥,，看看厚厚的資料。

體驗(yàn)著這放肆的青春,。

此時(shí),，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春,，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),。

燃燒花季雨季殘存的輕狂。

飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華,。

也許在別人看來是乏味可悲的,，他們卻自得其樂,。

看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。

解出一道試題,，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào),，單調(diào)到簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單到快樂，快樂到喜歡,。

校園里的燈光,，不僅是朋友，同學(xué),，老師,，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏,，秋之艷菊,，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下,，淡淡的花香彌漫在校園里,。

因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活,，有滋有味的知識(shí)的積淀,，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景,。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我,，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。

像黑夜路上的盞盞明燈,，照亮我的前程,。

分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我感受在心,，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來。

青春校園廣播稿篇十二

先請(qǐng)大家欣賞一首理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》,。

2xxx年8月31日,，31位互不熟悉的人在命運(yùn)的安排下聚在了一起，變成現(xiàn)在相親相愛的一家人,。雖然我們彼此之間還不是很熟悉,，但我們都堅(jiān)信著不久之后，高一5班一定會(huì)成為有著強(qiáng)大凝聚力的班集體,。

相信大家都聽過拇指兄弟的故事,，五只手指各有所長(zhǎng),，同時(shí)也都各有短處，但它們卻因?yàn)閭€(gè)人的原因,，不能發(fā)揮出團(tuán)結(jié)的力量,，不過最后在小拇指的一句話下，拇指兄弟終于明白了團(tuán)結(jié)的力量才最大,，因?yàn)殡x開誰都是殘缺的,，他們又變成了力量十足的拳頭。

我們高一5班就是這樣一個(gè)班集體,，分工明確,，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，所以我們有著強(qiáng)大的凝聚力,。

接下來請(qǐng)大家欣賞我最喜歡的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》,。

雖然，我們少了初中的稚嫩,，但多了高中的嚴(yán)謹(jǐn),。在接下來的高中生活中，我們將會(huì)是未來航船的舵手,，要在知識(shí)的海洋中自在傲游,。我們將會(huì)是草原上的雄鷹，要在知識(shí)的天空中翱翔,；我們將會(huì)是未來的勇士,，要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅求索的印跡。

漸漸的,，我們都有了自己的理想,。理想運(yùn)載著我們對(duì)未來的期待，包含著我們對(duì)未來的憧憬,，滿載著我們對(duì)未來的渴望,。沒有理想，人生就如荒漠,，沒有生氣,，沒有理想，人生就如黑夜,，沒有光明,；沒有理想，人生就如迷宮,，沒有方向,。我們會(huì)帶著自己的理想，努力向前,，到達(dá)屬于自己的理想港灣,。

下面請(qǐng)聽柴可夫斯基的《天鵝湖》,。

雖然我們剛剛開學(xué)，但濃厚的學(xué)習(xí)氣氛一直凝繞在我們身邊,。我們熱愛學(xué)習(xí),，它可以豐富我們的知識(shí),，開闊我們的視野,，使我們的生活更加豐富多彩，充滿生機(jī),。

作為學(xué)生,，我們既感到自豪，也倍感壓力,。因?yàn)槲覀儽池?fù)著學(xué)校和老師們的期望,，但我們會(huì)把這種壓力化為動(dòng)力，勇敢拼搏,，沖向美好的明天,！

伴隨著卡農(nóng)那美妙的鋼琴曲，結(jié)束今天的廣播,。我是高一5班的秦沫釩,，我們下次再見。

青春校園廣播稿篇十三

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一6班主持人李沛文,，今天是周五,，主題依舊是“大聲說出我的愛”

首先和大家分享一下歷史上的今天：

193月8日俄國(guó)二月革命爆發(fā)。

1958年3月8日中共召開“成都會(huì)議”

1952年3月8日人類第一次成功地使用機(jī)械心臟,。

分享給大家一首《幸福是被你需要》,。

“大聲說出我的愛”，而我的愛就是我們高一六班,，三年前我們相遇,，到如今的相識(shí)，相知,，命運(yùn)將我們聚在高一六這個(gè)大家庭里,。雖然我們只能相守一年，但這一段記憶卻是永遠(yuǎn)也抹滅不掉的,。

分享給大家一首《不愿讓你一個(gè)人》,。

是的，宋老師就像我們的親人一樣,，對(duì)于我們來說他不僅僅是我們的良師益友,，更是我們的親人,，我想對(duì)于宋老師來說，我們也像是他的孩子一般吧,。宋老師總是能帶給我們意外的驚喜,，總是自掏腰包給我們買東西，組織的班會(huì)也總是讓我們感動(dòng),。他教會(huì)我們的并不只是化學(xué)知識(shí),，更多的卻是做人的道理。

我們也曾經(jīng)讓宋老師憤怒過,，但我想,，宋老師的憤怒并不是對(duì)我們感到失望，而是恨鐵不成鋼之意吧,，而我們的每一次集體活動(dòng),，宋老師也總是會(huì)用相機(jī)為我們記錄下每一個(gè)美好的瞬間，見證我們的成長(zhǎng),。

分享給大家一首《沉淀》,。

我們知道，千言萬語也不如一句“您講的內(nèi)容我全都會(huì)了”更能讓您開心,，但是在此,，我還是要代表全體高一六班的同學(xué)，向您道一句辛苦了,，您的愛,，我們永遠(yuǎn)銘記在心，我們,，也永遠(yuǎn)愛您!

分享大家一首《燃點(diǎn)》,。

今天的廣播就到這里，我是高一6班的主持人李沛文,，我們下期再見,。《專屬味道》,。

青春校園廣播稿篇十四

記得莫朗因上課時(shí)寫校長(zhǎng)壞話被罰禁閉的那個(gè)鏡頭嗎,？關(guān)門，畫面一下子暗下來,，再關(guān)上窗,，畫面暗得更多了，只能從小小的洞里看見莫朗的滿是敵意的眼睛,，到后來女伯爵參觀時(shí),，馬修停止對(duì)他的懲罰，給了他意想不到的`機(jī)會(huì),，他的眼神從懷疑到驚喜,，滿是“獲寬恕后的喜悅及無法言語的感激”,，小男主角臺(tái)詞不多，卻一直在用眼神演戲,。

這個(gè)身材瘦削面容清俊的男孩,，在他的“天使面孔”底下卻藏著一座狂野的火山，卻又那么渴望溫情,，而他的聲音清亮,，純凈，他的聲音是真正的天籟之音,，比希望更美,。他是片中最大的亮色,，沒有他的聲音,，這部片子就會(huì)平庸許多。

青春校園廣播稿篇十五

各位老師,，各位同學(xué)：大家好,！

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的節(jié)目，我是,。

前幾天讀到一篇文章,，這里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）,。

同學(xué)們,，也許，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味,；也許，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。

時(shí)常聽別人哼唱,，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人,，而是最能感受生活的人,。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢,？沒有,！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲,、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里,，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì),，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己,，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進(jìn)取的借口,。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起,，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流,。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒有,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與,、嘗試過的人,，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲,。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物,。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒有成為空白,。

說到這里有人會(huì)說：我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng),，不會(huì)唱不會(huì)跳,，更不會(huì)吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了,。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬,，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試,，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比,。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚,；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，則使靈魂起皺。

青春校園廣播稿篇十六

老師們同學(xué)們大家好,，我是高一xxxx班xxxxxx,，今天的主題是“能量加油站”首先我們來分享歷史上的.今天。

1858年5月28日《璦琿條約》簽訂,。1871年5月28日巴黎公社委員瓦爾蘭就義,。

1902年5月28日愛迪生發(fā)明電池。

籃球是一個(gè)由兩隊(duì)參與的球類運(yùn)動(dòng),，每隊(duì)出場(chǎng)5名隊(duì)員(haobc),。目的是將球進(jìn)入對(duì)方球籃框中得分，并阻止對(duì)方獲得球權(quán)和得分,?？蓪⑶蛳蛉魏畏较騻?、投、拍,、滾或運(yùn),，但要受規(guī)則的限制?；@球比賽的形式多種多樣,，也有最流行的街頭三人籃球賽，是三對(duì)三的比賽,，更講究個(gè)人技術(shù),。當(dāng)今世界籃球水平最高的聯(lián)賽是美國(guó)的國(guó)家籃球協(xié)會(huì)（nba）?；@球在1904年列入奧運(yùn)會(huì)的表演項(xiàng)目,，到1936年柏林奧運(yùn)會(huì)成為正式項(xiàng)目。女子籃球到1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì)才成為正式項(xiàng)目,。

籃球運(yùn)動(dòng)是以投籃,、上籃和扣籃為中心的對(duì)抗性室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)之一，創(chuàng)建時(shí)間為1892年1月（另一種說法是1891年12月）,，創(chuàng)建人為美國(guó)馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校教師詹姆斯·奈史密斯博士,。他并不是改革一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而是在發(fā)明一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他當(dāng)時(shí)只是為了給國(guó)際基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)院的學(xué)生們發(fā)明一種適合室內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),，他的發(fā)明引起了積極的響應(yīng),。最初，他將兩個(gè)裝桃子的籃,，釘在學(xué)校健身房樓上看臺(tái)的兩端,，以橄欖球作為比賽用具，向籃內(nèi)投擲,，后來改為鐵制的圓圈,，掛上線網(wǎng)。再后來剪開網(wǎng)子下口,，成為今天籃筐的樣子,。為了完善籃球這一新生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他在1892年制定了18條規(guī)則,，后逐步修改和增加條款,，出場(chǎng)人數(shù)也逐漸減少，直至規(guī)定每隊(duì)5人,，這才成為現(xiàn)代的籃球運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)代籃球大小籃球體積7800ml、直徑24.62cm。

到1893年,，才形成近似現(xiàn)代的籃板,、籃圈和籃網(wǎng)。最初的籃球比賽,，對(duì)上場(chǎng)人數(shù),、場(chǎng)地大小，比賽時(shí)間均無嚴(yán)格限制,。只需雙方參加比賽的人數(shù)必須相等,。比賽開始，雙方隊(duì)員分別站在兩端線外,，裁判員鳴哨并將球擲向球場(chǎng)中間,，雙方跑向場(chǎng)內(nèi)搶球，開始比賽,。持球者可以抱著球跑向籃下投籃,，首先達(dá)到預(yù)定分?jǐn)?shù)者為勝。1892年,，奈史密斯制定了13條比賽規(guī)則,，主要規(guī)定是不準(zhǔn)持球跑，不準(zhǔn)有粗野動(dòng)作,，不準(zhǔn)用拳擊球,，否則即判犯規(guī)連續(xù)3次犯規(guī)判負(fù)1分；比賽時(shí)間規(guī)定為上,、下半時(shí),，各15分鐘；對(duì)場(chǎng)地大小也作了規(guī)定,。上場(chǎng)比賽人數(shù)逐步縮減為每隊(duì)10人、9人,、7人,，1893年定為每隊(duì)上場(chǎng)5人。相對(duì)于原始的五大宗旨以及十三籃球競(jìng)賽規(guī)則來說,，1893年的規(guī)則又進(jìn)一步得到了完善,。

好了今天的廣播就到這里我們下期再見。