總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇一

班主任是開展德育工作的核心,，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障,。為此,，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面：

1,、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上,，重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細則》,、《韓吉中學班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中,。

2、建立健全管理機構,。學校成立了以德育副校長,、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”,，即查到校,、查集會和早操、查課間和午間,、查自習課,、查放學，所查結果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結果納入班級量化考評之中,。

3、健全學生組織,。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4,、上好每周的班會課,。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富,，形式要多樣,，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處,。

5,、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議,，班干部把學生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師,。

6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇二

本人20xx年8月18日調到xx中學,，主抓德育教育工作，分管學校后勤,、德育、藝體,、安全、衛(wèi)生,、綜合治理等工作,。身為副校長，我努力學習黨的教育方針,，學習鄧小平教育理論,。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。我在黨的組織生活中，學習黨建理論,；在政治學習中學習黨的路線、方針,、政策,、法規(guī)；在業(yè)務學習中,，學習人文文化,，加強自身政治理論，道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高層次的道德感,、責任感。

一年來,，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好德育工作,，確保學校教育教學工作運作正常,。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索,，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主,，及時勉勵,，激發(fā)老師團隊精神,，從而完成教育教學任務,。其出發(fā)點是一切為了學生,，為了學校的生存,、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法,，將一年工作總結如下：

社會在不斷發(fā)展,，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者,，必須始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此,，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書,，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，提高管理能力,。

（一）嚴格要求自己，以身作則

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標”,，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步,，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人,。作為校級領導成員、黨的教育工作者,，面對當今變革的時代,，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題,、新情況，常常使我有一種危機感，因此,，我必須不斷努力充實自己、豐富自己,。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生,。

（二）健全德育領導機構,，重視班主任工作

一是健全德育領導機構。成立了由校長,、黨支部書記,、我、政教處主任,、團委書記組成的德育工作領導小組,。我們定期召開會議，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下,，建立了由政教處,、年級組、團委,、學生會,、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡,，覆蓋了學校的各個層面,。

三是重視班主任工作。學期初,，我和政教處精心挑選班主任，并對班主任進行了專題會議的崗位培訓,。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會,。通過經驗交流，崗位培訓,、教育管理理論學習,，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎,。

（一）是規(guī)劃機制,。期初制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃,。

（二）是管理機制。德育工作重在管理,，重在落實,。

目標責任制。我按德育工作目標層層分解,、層層落實,、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn),。

一年來,，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料,、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓,，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容,，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心,，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新,，互相學習，取長補短,。通過各類學習活動,，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗,，提高了他們的工作水平,，大大推進了德育工作的進程。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細,、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵,。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效,。

（三）是加強管理,，提高工作效率

1、加強德育隊伍建設,。德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強,，工作有特色,，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習,，其次是挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新。

2,、完善管理制度,。通過和政教處研究與探討，調整了各項考核內容,，細化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別,，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性,，使班主任工作目標更明確、更具體,。同時,，在管理制度上發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責,。各個年級組長根據(jù)本年級的情況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會,、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上,，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色,。

1,、在平時的德育工作管理中，還不夠高標準嚴要求,，工作還缺乏深度思考,，系統(tǒng)性還不強。

2,、文字材料和研究能力急需提升,。

3、理論學習,、工作能力和水平有待進一步加強,。

4,、對工作懈怠的思想工作還不夠深入,。

回首一年來的工作,，我和學校班子成員緊密配合,，發(fā)揮集體的智慧,，認真履行了職責。今后,，我將進一步為學校的教育教學質量執(zhí)著地堅守,，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇三

20xx學年的工作即將告一段落,，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心,、指導和幫助下,，嚴格要求自己,，認真落實學校的各項德育工作,。一年來,，不管在工作、生活、學習上,，還是在管理上都取得較大的進步,，總結如下：

我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助校長的工作,，分管德育教育工作和體育教研室的工作,。其具體的職責是：

1,、堅持社會主義辦學方向,。團結、依靠,、引導全校教職員工全面貫徹教育方針,，全面提高教育質量,，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地,、人員和物力、財力的需要,，及時處理德育工作中的重大問題,，主持召開德育工作例會,，專題研究德育工作。

2,、建立健全德育機構,，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組,，健全學校內外德育機構組織,，充分發(fā)揮其作用，形成學校,、家庭,、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡。加強班主任管理和師德教育,，制定有關制度和計劃,，明確并落實教書育人、管理育人,、服務育人的崗位職責,，定期考核，考核結果與班主任獎懲,、評聘,、使用等掛鉤,。

3,、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃,。分解目標任務,，提出目標要求，明確分工,、責任,；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調全校性教育活動,；加強對學校各部門德育工作檢查與考評,；總結經驗、樹立典型,、實行獎懲,。

4、搞好校園環(huán)境建設,。抓好校風,、教風、學風建設,，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長,。建立校外德育基地和社會實踐基地,。

5、加強德育科研工作,。確定德育研究課題,，建立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究,，提高德育工作水平,。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集,。

6,、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作,。

德育工作是學校工作的重中之重,。20xx學年，根據(jù)我的工作職責及學校實際情況,，提出了如下的工作目標：

1,、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的成績,、重點加強初三學生的理想前途教育,。

2、全體學生在本學期無重大安全事故,。嚴重違紀率控制在0,。5%以下。

3,、體育達標率為90%以上,；學校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務室工作合格,。

4,、進一步提高班主任的事業(yè)心、責任心,、工作藝術,、管理能力。

5,、心理課走進高一課堂,、進一步完善心理咨詢室的設備、加強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用,。

6,、班主任“三訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數(shù),。

一年來,，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心,，努力工作，主要做了以下四項工作,，基本上完成了上述工作目標,。

第一、加強對德育工作的領導

一是健全德育領導機構,。我們定期召開會議,，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡,。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處,、年級組,、團委、學生會,、班主任,、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面,。

三是重視班主任工作,。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓,。在期中考試結束后組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。通過經驗交流,，崗位培訓,、教育管理理論學習,，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平,，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

第二,、建立有效的德育機制,，把德育工作落到實處

一是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育內容,。

1、在我的組織下,，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》,，收錄了稽東中學多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中,，作為德育工作的導向,。

2,、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。

二是管理機制,。德育工作重在管理,，重在落實。

1,、目標責任制,。我按德育工作目標層層分解、層層落實,、層層簽定責任狀,，學期末總評兌現(xiàn)。

2,、實行德育一票否決制,。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu),、職務晉級,。

3、月考評制,。每天堅持對德育工作進行考評,。指導政教處干事按照《稽東中學班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級、每名學生,。并建立班級和學生個人德育電子檔案,，政教處進行跟蹤累計。對考評結果,，進行周總結,，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”,、“優(yōu)秀班主任”,、“三好學生”的主要依據(jù)。

三是活動內容機制,。要完成德育工作,，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中,。

1,、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下,，每周一舉行一次升旗儀式,，學校設有24人的國旗護衛(wèi)班，學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,，成為學校一道靚麗的風景線,。

2、堅持主題班會和主題團會制度,，間周各一次,。

3、成人儀式制度,。在我的倡導下學校于20xx年為年滿18周歲的學生舉行首次成人儀式,，并將它制度化。每年4月份都要舉行這個儀式,。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家,、對社會、對家庭的責任感,，讓18歲的他們懂得了愛與責任,。

4、認真抓好體育教研室的工作,，積極開展體育工作,，提出“以體育德、以體輔智,、以體審美”的口號,。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高,，以體育促校風轉變,，以體育促學校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過體育活動對學生進行集體主義,、愛國主義,、共產主義道德品質教育。

四,、是常規(guī)機制,。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證,，來約束,。

依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》及相關法律,，結合學校實際,，一年來我負責起草制定了《稽東中學學生日常行為規(guī)范》、《稽東中學學生文明公約》,、《稽東中學學生行為“十不準”》,、《稽東中學學生請假制度》、等10項有關規(guī)定，對學生的自律很有意義,。

正因為建立了上述諸多方面的機制,，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色,。這就是分階段,、制度化、重陶冶,。分階段就是以愛國主義教育為主線,，根據(jù)三個年級學生不同的心理特點，進行不同內容和形式的思想政治教育,；制度化就是在總結德育工作成功經驗的基礎上,，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經?；鸵?guī)范化,；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打,、錘煉,，養(yǎng)成良好的思想品質。

三是建立了學校,、家庭,、社會三結合立體教育網(wǎng)絡。學校開辦了家長學校,，定期召開家長會,。

德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同,，關鍵在于學生有一個“內化”的過程,。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較,、選擇,、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀,，再“外化”為自律行為,。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務,。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作,。

一、努力學習先進的教育理論,，更新自己的觀念,，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

二、加強德育工作隊伍建設,。

三,、努力營造有效的德育教育載體。

四,、加強自身的學習和修養(yǎng),，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

各位領導,，在新的一年里,，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人,，實實在在做事”為信條,，言行與學校保持高度一致，踏實工作,，誠實待人,，盡職盡責，同各位同事一道,，在校長的帶領下,，為稽東中學的發(fā)展而努力工作！

德育校長工作總結發(fā)言稿篇四

20xx年上半年,，我校根據(jù)開學之初制定工作計劃,，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為重點，"堅持育人為本,，推進德育創(chuàng)新"的觀念,，堅持"從日常小事做起，從我做起"打造一個全新的理念,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，有力地開展德育工作?，F(xiàn)對一學期的德育工作總結如下：

學校高度重視加強德育工作的隊伍建設,，實行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級管理,。學生管理出一份力,，每周一下午利用例會，進行學習德育工作的研究和部署,，嚴格執(zhí)行計劃,，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并及時解決,。開學初,，組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟,，簽訂《阜南縣教師師德承諾書》,，規(guī)范老師的言行，學校安徽省關于教育教師教學工作有關禁令等活動,，提升了教師的師德修養(yǎng),，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學班主任工作規(guī)定》等的學習,，積極開展各種德育活動,，增強學校德育工作內涵。

學校校園景致布置有序,，本學期學校以深化校園文化建設為抓手,，在校園原有的文化上進行統(tǒng)籌安排，及時更新宣傳欄的內容,，出各種宣傳畫報,、兒歌，在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌,，在花園里插上溫馨提示牌,。本學期，學校還舉辦了"中華經典詩詞誦讀活動"朗誦會,，通過同學們誦讀,，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚光大,，激勵每位學生好好學習,，提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比：看哪班較有創(chuàng)意,，班級文化建設搞得較好,。使得各班的班級文化富有特色。

1,、學校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式,，通過國旗下講話對學生進行愛國主義教育，"文明禮貌教育",、"養(yǎng)成學習好習慣"教育,，另外還通過課間大休息，利用廣播對學生各方面的禮儀進行教育,。三月份還組織開展了學雷鋒見行動的宣傳活動等,。評比開展了評選德育之星，激勵大家爭當"好少年：作為自己努力的方向,。

2,、常規(guī)性進行學生行為規(guī)范的評比,，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī),、衛(wèi)生,、黑板報得分情況，進行循環(huán)紅旗評比,，每學期開學督促學生認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣,。嚴格要求自己,，管理自己，并號召全體學生爭做"智慧之星,、德育之星",。

3、認真開展了"我為環(huán)境出點力",，體驗教育主題活動,。帶領他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染,，讓學生體驗勞動的快樂,。

精心組織，召開家長會,。全校從低,、中、高年級分批召開家長會,。家長積極配合學校工作,，準時參加了會議。各班班主任,、任課教師與家長進行面對面交流,，在平等、尊重,、合作的氛圍中,，家長會達到了預期效果，拉近家長和學習之間的距離,，搭建了家校聯(lián)系的橋梁,。

1、樹立每位教師皆為班主任的思想,，共同培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。

2、采取有效措施,，防止學生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學業(yè),。

3、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導,。

4、繼續(xù)加強德育工作探索,。

面對新形勢的教育挑戰(zhàn),，我校將進一步加強德育工作,，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用,，使教書育人工作真正落到實處，開創(chuàng)學校德育工作的新局面,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇五

經教育局黨委考察任命,，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今。現(xiàn)在,，根據(jù)教育局黨委的有關要求,，做述職講演如下。

任職以來,，我懷著強烈的使命感和危機感,，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事,，做好新村夫”作為自己的工作信條,，恪盡職守，求真務實,，繼續(xù)加強學習,，努力進步個人涵養(yǎng)，謀政,、勤政,、廉政，全身心投入到加快發(fā)展,、振興我校教育的事業(yè)中去,。始末明確自己的職責、擺正自己的位置,，堅持從教師中來,，到教師中去，努力營造領導與領導,、領導與老師之間融洽的工作關系,。積極協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展,。

針對學校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作,，創(chuàng)建活力型校園,；強化內部治理，創(chuàng)建效能型校園,；加強校園文化建設,，創(chuàng)建人文型校園；加強安全工作,，創(chuàng)建平安型校園,。

xx年5月以來，學校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位,、片子放映工作提高前輩單位,，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊,。自己撰寫的`《農村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師學校德育工作治理研討班班上交流,。

作為學校的治理者，我始末堅持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民,，要權為民所用,，操縱民所謀，情為民所系,。

和學校其他班子成員一樣,，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標,；勤政,，把真抓實干作為第一追求；廉政,，把清正廉潔作為第一責任,。

我一直保持著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實,、細致,。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件,。

學校從細,、小、嚴,、實入手,，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成,。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語,、不追逐狂打,、不爭吵爭斗。

本學期,，我們克服難題,，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體,，舉行了書法,、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文,、天然環(huán)境中受到熏陶和感染,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導：

大家好,！

根據(jù)學校安排,，本學年我和團委書記xxx老師主要負責學生德育教育、校園文化建設以及初三年級工作,，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

2,、重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議,、相互交流經驗,，完善考評機制。

3,、把家長,、學校建設作為學校工作的重點和亮點來抓，并適當利用家長會,、電話交流等方式,，營造德育合力，打造家庭,、學校,、社會三位一體學生健康成長平臺。在12月份召開了家長會,，增強了學校,、家庭教育的合力，同時也得到了家長對我們工作的支持和理解,。

4,、積極抓好兩操，從而能夠讓學生每天運動不少于1小時,，讓學生能夠擁有健康的體魄,，同時養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣,。

5、開展豐富多彩的德育活動,，成功舉辦了科技藝術節(jié),，積極開展感恩教育、行為習慣“養(yǎng)成教育”,、春季運動會,、會歌、會操比賽,、演講比賽等,，春季教育局組織的演講比賽中，xxx同學榮獲一等獎,，并代表xx市參加了xx市中學生演講比賽,，獲得二等獎。

1,、積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化意識,。

采取分片包干的辦法，建立了各班衛(wèi)生區(qū),，每天兩小掃,、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。營造良好的餐廳文化,，實行學生餐廳定位就餐,、學生輪流打掃的餐廳制度，要求學生文明用餐,、節(jié)約食品,、珍惜糧食，真正使“美化,、凈化”與學生的“教育和行為”達到了有效的結合,。

2、大力開展精神文化建設

精神文化建設是校園文化建設的重中之重是校園的點晴之筆,。多年來我們堅持以“為學生終身發(fā)展奠基”的教育理念按照“厚德,、博學、自強,、創(chuàng)新”的思路積極開展工作,。

（1）重新布置教學樓前后的宣傳櫥窗、教室及走廊,、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語,、人生格言、名人名言、箴言佳句等使學生理解“習慣就是素質”的內涵,。

（2）完成了新餐廳的命名及廳內文化布置,，學生就餐時也能受到勤儉節(jié)約、文明習慣和藝術文化的熏陶,，起到了“潤物細無聲”的教育效果,。

（3）創(chuàng)建班級文化，班級文化是校園文化建設的重要組成部分,，是班風,、學風建設的主要載體，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍,，通過這些活動,，使學生養(yǎng)成遵紀守法、言行規(guī)范,、文明自律,、全面發(fā)展的良好習慣。

1,、我負責初三工作,，但也是班主任，我經常到各個班上與學生交談,，了解他們學習上存在的問題,，經過這樣，拉近了老師與學生的距離,，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

2,、加強教法研究，充分利用多媒體教學增加課堂容量每個教師將“有效教學”作為工作目標之一,，重點研究教材,、教法，激發(fā)學生自主學習,、探究式學習的意識,，不斷提高課堂效率。

3,、對于本年級學生出現(xiàn)的問題,，我一方面積極與班主任溝通，另一方面及時對學生進行調查分析,，查處結癥,，針對他們的不足進行剖析和教育，并對一些違紀同學進行了嚴肅的處理。

作為副書記,，我努力做好校長的助手,，做到互相尊重，互相配合,，服從組織安排,，顧大局，識大體,，有較強的民主意識,，工作中不計報酬，不計名利,，不計得失,，做事敢負責任，不互相推諉,，不是自己分管的工作,，只要領導指示，都能樂意接受,，并認真做好,。

回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位,，無愧于人民教師和共產黨員的稱號,。當然，由于自己的能力有限,，工作中也有不少不盡人意的地方,，如，創(chuàng)新意識不強,，工作缺乏耐心,，有待于今后進一步的學習、改進和提高,。今后,，我將發(fā)揚成績，彌補不足,，庶竭駑鈍,，不負組織和領導的重托，為振興我市的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻,！

德育校長工作總結發(fā)言稿篇七

20**年在區(qū)教育局的領導和關心下,，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法,，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職員工,，共同努力、團結拼搏,、臥薪嘗膽,、自加壓力、不斷進取,，全面推行素質教育,，學校20**年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章,，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記,。

在經費相當緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野,，全面提升教師的政治水平和業(yè)務素質,，強化教師育人的責任感。

領導學校德育小組,，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作,，使德育工作得以落到實處，學校校風,、學風已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會,，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態(tài),，總結本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力,，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,，每周一早晨升國旗后,，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站,、櫥窗,、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習,，介紹學習方法和經驗,，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松,、愉快的環(huán)境中度過,。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育,、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作,。他們的參與對教育,、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評,。

教學工作是學校的中心工作,，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面,。

抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法,，倡導集體備課,，堅持提前一周備課，要求做到“五定,，五備,，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,，定(備)教研活動內容,，定中心發(fā)言人，定時檢查,，定期公布成果,。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容,，備學生實際,，備教法，備學法,，備習題,。在教學上，統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一重點,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,，把“改”的重點放在分層要求,、分類提升上，把“導”的重點放在學生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布,，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,，嚴格采用中考要求進行,，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考,，交叉評閱試卷,，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成,。

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動,，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實,。本年度,，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究,。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導,。

每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師,，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,，教研教改成果顯著,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇八

本人自20__年7月調任__縣__中學，擔任副校長職務?，F(xiàn)將20__年8月-20__年12月期間的履職情況作如下述職.

一,、個人基本情況

___，仡佬族,，出生于1971年8月,。1995年畢業(yè)于__師范大學，同年參加工作,。20__年7月,，因工作需要，服從組織安排,，從務川民族中學調至務川__中學擔任副校長,，分管德育、安全工作,。

二,、政治思想表現(xiàn)情況

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨領導,，雖然不是黨員,，卻一直以一個黨員的標準來要求自己。

三,、職責履行情況及取得的效果

(一)用先進的教育理念培育學生

“讓能走的孩子走得更遠,，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”,，這既是我們的辦學理念,，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則。

1,、根據(jù)學生的個性,，制定針對性極強的教育方案，結合學生的學習,、生活特點,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。關注學生身心健康教育,，讓學生學會學習,、學會生活、學會生存,。

2,、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學生

為了讓學生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)成分,，在七年級開設專題教育課,，由專職老師講授經典傳統(tǒng)文化作品,，如《三字經》,、《弟子規(guī)》等。

3,、建立健全各項學生激勵獎懲制度,，揚學校正氣，樹濃厚學風,。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng),，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導。

4,、建立家校聯(lián)系制度

班主任老師每學期必須完成規(guī)定家訪任務,，多角度、深層次全面了解學生,。對在外務工的家長,，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長交換意見,。

5,、建立校長談心制度

針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生，我們制定了校長談心制度,。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心,，就后進生的轉化收到了較好的效果。

(二)用科學的管理優(yōu)化政教工作

本著“德育為首”的工作思路,，堅持“以人為本”的育人理念,，不斷改進學校政教工作方法，努力提高學校德育工作效率,，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的行為習慣,。

1、狠抓制度建設,。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度,。

2、政教處工作人員分工明確,，責任到人,。既分工又協(xié)作，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能,。

3,、注重學生干部的培養(yǎng)。定期對學生干部進行培訓,，提高他們的管理能力和基本素質,，讓他們在學校組織的各類活動中成長，形成了自我教育，自我管理的良好局面,。

(三)以良好的氛圍培養(yǎng)班主任

以提高班主任素質為重點,，強化管理班級、管理學生藝術的探討,，促進了班主任隊伍整體水平的提升。

1,、定期召開班主任工作經驗交流會,，推廣他們成功的管理經驗。

2,、利用每周的教職工會,，組織全體老師學習優(yōu)秀的班級管理論文。既提高了已任班主任的理論水平,，同時也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎,。

(四)用嚴密的防范措施確保師生安全

以“增強安全意識、重視安全教育,、搞好安全監(jiān)管,、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識,，切實提高學校安全管理水平,，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環(huán)境。

1,、實施安全網(wǎng)格化管理制度,，安全工作，人人有責,。每一項安全工作都具體落實到人,、責任到人。

2,、在全體教師中實行安全事故一票否決制,，提升了教師對安全工作的重視程度。為了提升學生及家長的安全意識,，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書,。

3、制定各類安全事故的工作預案,，嚴格校門出入制度,，為校園平安把好第一道關。

4,、定期組織安全教育和安全演練,，提高師生應對突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

5,、警校結合,，齊抓共管。我們主動聯(lián)系派出所,，要求他們參與我們開展的一些活動,，如法制教育講座、管制道具收繳,、校外安全隱患排查等,，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障。

(五)良好的文化氛圍陶冶師生

1,、以《__中學德育工作目標》為核心,，確定每個月的德育主題。利用主題班會對學生進行德育教育,。

2,、成立校園廣播站。學生踴躍投稿,，廣播站每天按時播放節(jié)目,，既鍛煉了學生的能力，又對學生進行了思想教育,。

在主要領導的關心下,，在管理團隊其他成員的支持與配合下，我校育政教工作打開了新局面,，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階,。

四、存在的問題與不足

1,、在平時的德育管理工作中,，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考,，系統(tǒng)性還不強,。

2、理論學習,、工作能力和水平有待進一步加強,。

3、還沒能夠充分調動個別班主任的工作積極性,。

總之,，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很欣慰!這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導;歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神;歸功于組織和校長對我的信任,，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺,。

雖然經過我的努力，也取得了點滴成績，但相比之下,，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足,，距組織對我的要求還有很大的差距。

我懇切希望領導多提意見和建議,，并給我更多的悉心指導和幫助,，在未來的路上，我將繼續(xù)前行,、超前謀劃,，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次,。在以后的工作中，本人一定自我加壓,，傾情投入,，為__中學的發(fā)展竭盡已力!

德育校長工作總結發(fā)言稿篇九

本人20xx年8月18日調到八茂中學，主抓德育教育工作,，分管學校后勤,、德育、藝體,、安全,、衛(wèi)生、綜合治理等工作,。身為副校長,，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論,。用全新的教育教學理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中,，學習黨建理論,；在政治學習中學習黨的路線、方針,、政策,、法規(guī)；在業(yè)務學習中,，學習人文文化,，加強自身政治理論，道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高層次的道德感,、責任感。

一年來，我以強烈的事業(yè)心,、責任心努力抓好德育工作,，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干,，善于思索,，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主,，及時勉勵,，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務,。其出發(fā)點是一切為了學生,，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作,。下面我就德育工作管理談談自己的做法,，將一年工作總結如下：

社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐,，特別是作為一名校級領導和德育工作者,，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,。因此,，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，提高管理能力。

（一）嚴格要求自己,，以身作則

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部,，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步，就不能為人之標,，就沒有能力去管理別人,。作為校級領導成員、黨的教育工作者,，面對當今變革的時代,，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題,、新情況,，常常使我有一種危機感,，因此，我必須不斷努力充實自己,、豐富自己,。因此,，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行，嚴以責己,，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生,。

（二）健全德育領導機構,，重視班主任工作

一是健全德育領導機構。成立了由校長,、黨支部書記、我,、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組,。我們定期召開會議,，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下,，建立了由政教處,、年級組、團委,、學生會,、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡,，覆蓋了學校的各個層面,。

三是重視班主任工作。學期初,，我和政教處精心挑選班主任,，并對班主任進行了專題會議的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會,。通過經驗交流,，崗位培訓、教育管理理論學習,，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎,。

（一）是規(guī)劃機制,。期初制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。

（二）是管理機制,。德育工作重在管理,，重在落實。

目標責任制,。我按德育工作目標層層分解,、層層落實,、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn),。

一年來,，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料,、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓,，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容,，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心,，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新,，互相學習，取長補短,。通過各類學習活動,，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗,，提高了他們的工作水平,，大大推進了德育工作的進程。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細,、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵,。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效,。

（三）是加強管理,，提高工作效率

1、加強德育隊伍建設,。德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強,，工作有特色,，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設,，首先是加強學習,，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。

2,、完善管理制度,。通過和政教處研究與探討，調整了各項考核內容,，細化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別,，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性,，使班主任工作目標更明確、更具體,。同時,，在管理制度上發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責,。各個年級組長根據(jù)本年級的情況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會,、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上,，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色,。

1,、在平時的德育工作管理中，還不夠高標準嚴要求,，工作還缺乏深度思考,，系統(tǒng)性還不強。

2,、文字材料和研究能力急需提升,。

3、理論學習,、工作能力和水平有待進一步加強,。

4、對工作懈怠的思想工作還不夠深入,。

回首一年來的工作,，我和學校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧,，認真履行了職責。今后,，我將進一步為學校的教育教學質量執(zhí)著地堅守,，踏實地耕耘,，以期碩果不斷結出。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇十

本人自20xx年7月調任**縣**中學,，擔任副校長職務?，F(xiàn)將20xx年8月-20xx年12月期間的履職情況作如下述職.

一、個人基本情況

,，仡佬族,，出生于1971年8月。1995年畢業(yè)于師范大學,，同年參加工作,。20xx年7月，因工作需要,，服從組織安排,，從務川民族中學調至務川**中學擔任副校長，分管德育,、安全工作,。

二、政治思想表現(xiàn)情況

本人熱愛祖國,，擁護中國共產黨領導,，雖然不是黨員，卻一直以一個黨員的標準來要求自己,。認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“十八大”精神,，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,。

三、職責履行情況及取得的效果

(一)用先進的教育理念培育學生

“讓能走的孩子走得更遠,，讓能跑的孩子跑得更快,，讓能飛的孩子飛得更高”，這既是我們的辦學理念,，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則,。

1、根據(jù)學生的個性,，制定針對性極強的教育方案,，結合學生的學習、生活特點,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。關注學生身心健康教育，讓學生學會學習,、學會生活,、學會生存,。

2,、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學生

為了讓學生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)成分,，在七年級開設專題教育課，由專職老師講授經典傳統(tǒng)文化作品,，如《三字經》、《弟子規(guī)》等,。

3、建立健全各項學生激勵獎懲制度,，揚學校正氣,，樹濃厚學風,。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng),，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導,。

4,、建立家校聯(lián)系制度

班主任老師每學期必須完成規(guī)定家訪任務，多角度、深層次全面了解學生。對在外務工的家長,，班主任每月至少有一次電話家訪,，和家長交換意見,。

5,、建立校長談心制度

針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生，我們制定了校長談心制度,。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心,，就后進生的轉化收到了較好的效果,。

(二)用科學的管理優(yōu)化政教工作

本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本”的育人理念，不斷改進學校政教工作方法，努力提高學校德育工作效率，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的行為習慣,。

1,、狠抓制度建設。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度,。

2,、政教處工作人員分工明確,，責任到人。既分工又協(xié)作,，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能,。

3、注重學生干部的培養(yǎng),。定期對學生干部進行培訓,，提高他們的管理能力和基本素質，讓他們在學校組織的各類活動中成長,，形成了自我教育,，自我管理的良好局面。

(三)以良好的氛圍培養(yǎng)班主任

以提高班主任素質為重點,，強化管理班級,、管理學生藝術的探討，促進了班主任隊伍整體水平的提升,。

1,、定期召開班主任工作經驗交流會，推廣他們成功的管理經驗,。

2,、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優(yōu)秀的班級管理論文,。既提高了已任班主任的理論水平,，同時也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎。

(四)用嚴密的防范措施確保師生安全

以“增強安全意識,、重視安全教育,、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標,，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識,，切實提高學校安全管理水平，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環(huán)境,。

1,、實施安全網(wǎng)格化管理制度，安全工作,，人人有責,。每一項安全工作都具體落實到人、責任到人,。

2,、在全體教師中實行安全事故一票否決制，提升了教師對安全工作的重視程度,。為了提升學生及家長的安全意識,，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書,。

3、制定各類安全事故的工作預案,，嚴格校門出入制度,，為校園平安把好第一道關。

4,、定期組織安全教育和安全演練,，提高師生應對突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

5,、警校結合，齊抓共管,。我們主動聯(lián)系派出所,，要求他們參與我們開展的一些活動，如法制教育講座,、管制道具收繳,、校外安全隱患排查等，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障,。

(五)良好的文化氛圍陶冶師生

1、以《**中學德育工作目標》為核心,，確定每個月的德育主題,。利用主題班會對學生進行德育教育。

2,、成立校園廣播站,。學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放節(jié)目,，既鍛煉了學生的能力,，又對學生進行了思想教育。

在主要領導的關心下,，在管理團隊其他成員的支持與配合下,，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階,。

四,、存在的問題與不足

1、在平時的德育管理工作中,，還不夠高標準嚴要求,，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強,。

2,、理論學習,、工作能力和水平有待進一步加強。

3,、還沒能夠充分調動個別班主任的工作積極性,。

總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績,，感到很欣慰!這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導;歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神;歸功于組織和校長對我的信任,，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。

雖然經過我的努力,，也取得了點滴成績,，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足,，距組織對我的要求還有很大的差距,。

我懇切希望領導多提意見和建議，并給我更多的悉心指導和幫助,，在未來的路上,，我將繼續(xù)前行、超前謀劃,，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓,，努力把我的各項工作推向更高的層次。在以后的工作中,，本人一定自我加壓,，傾情投入，為**中學的發(fā)展竭盡已力!

德育校長工作總結發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導,，各位同行：

歲末年初,，我們再次聚在一齊，匯報過去一年的工作得失,，總結過去一年的體會和感悟,，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情,。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺,。

20xx年是我到xx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間,，學校對面的供電所已換了六任所長,。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績,，且一年一個臺階,，讓我佩服不已。而我在20xx的四年，雖力求恪盡職守,，努力工作,，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距,。除了學校面貌有所改變外,，其他都是濤聲依舊。我深深認識到,，我不僅僅沒有那種點石成金的本領,，甚至開始懷疑自我是否具有領導才能。讓以往對我寄予厚望的領導失望了,。即將過去的20xx年,，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般,，有收獲,，有委屈，更多的是迷茫,。下頭,，我從三個方面陳述我一年的工作。

1,、學習充電,。

今年3月，我參加了x市首屆校長高級研修班的學習,，并有幸在20xx市第20xx中學掛職鍛煉一個月時間,，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界,，增長了智慧,，心靈受到很大的沖擊,。的感觸,，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心,，看準了的事情,，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人,。他們的基礎比我們強不了多少,，他們的思想不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多,，他們的步伐比我們堅定,。

20xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能,，創(chuàng)立新課堂”的口號,。

啟動之初，他們以課堂博覽會的形式,，用三天時間,，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示范課,，請專家現(xiàn)場做點評,，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程,，對推行不力的校長進行問責,，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”,，二個字的處理就是“拿下”,。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段,，把每個校長,，把每個教師推進改革的洪流之中。

2,、構建充滿生活情趣的德育,。

學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教,，孩子們的成長需要故事,，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月,，用一個月的時間開展了十大系列活動,。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的.家長,。二是呵護一個生雞蛋的活動,，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校,，寫上自我的名字,，采取好保護措施，隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外),。感受生命的脆弱和愛的偉大,。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院,。經過這些活動,，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好,。

3,、培養(yǎng)學生閱讀和鍛煉的習慣。

愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣,。閱讀是影響人一生的基本學習本事,，一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。

所以每年xx屆的讀書節(jié)在我校堅持了下來,。僅有堅持才有價值,。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中,，我校有20多個學生擁有規(guī)定書目中的圖書達30多本,，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。20xx主抓的陽光體育活動,，我是進取的擁護者和實踐者,，引導學生走出教室，走向操場,，走進大自然,，走到陽光下，身體力行開展體育活動,，班班有活動,、人人有項目。多好哦,。只要我當一天校長,，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片,。

4,、努力打造高效課堂。

學校最美的風景應當在課堂上,。在全區(qū)學習洋思的浪潮中,，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功,，但還是很有收獲,。今年中考,，我們綜合排行不高,，但考一中人數(shù)達26人，超過以往任何xx屆,。得到了老百姓的認可,，目前城區(qū)的還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情,。我們的步子是邁得比別人慢點,，但我們朝著對的方向在走。

5,、做好教育的一些規(guī)定動作,。

初當校長，功利思想重,，急切的想打造一些特色,，亮點。此刻才明白,，真正的特色不能速成,，它需要實踐，更需要時間,。這一年,，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業(yè)上,，學校管理上,、課程設置上、教學模式上,、文化活動上等方面做了一些具體的事情,，是一些最基本的工作，上不得臺面,，不好意思在那里說,。但和往年相比，有一些小小的變化,，無論你什么時候去我校,，學校都很干凈，到處充滿生機與活力,。

1,、今年5月，全省未成年人思想道德建設現(xiàn)場會在我校召開,。一百多位代表蒞臨我校參觀,。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后,，常有省內學校來訪,，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次,。

2,、今年9月,，我校少年宮理解了全國禮貌城市創(chuàng)立檢查組的檢查，并以滿分經過,。為此,，我們一個假期都沒有好好休息。

3,、我?？萍紕?chuàng)新小組在20xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加20xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色,，可是已成絕版,。

1、師資力量是學校能否優(yōu)質的關鍵,。

雖然在編人員有富余,，但從我調入xx以來，先后有35位教師調入城區(qū),，造成我們優(yōu)質師資的失血,。培養(yǎng)一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷,。

2,、我個人帶班也存在問題。

方法不當,，不善于溝通,，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動,。盡管當事人提出了種種無理要求,，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻,。但如果平時工作做得盡善盡美,，也許鬧劇就不會出現(xiàn)。雖然此刻仍覺得自我很委屈,，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當,，但此事件還有很多地方值得我反思。

3,、教師年齡偏大,，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感,，對一些充滿智慧的思考,，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動于衷,。

20xx即將過去,，再一次感激那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相,。所有的經歷都是財富,，讓所有的不如意都留在20xx嶄新的20xx已經迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣,，出發(fā)!

德育校長工作總結發(fā)言稿篇十二

本學期作為副校長的我,，主抓德育教育工作，分管學校后勤,、德育,、藝體、安全,、衛(wèi)生,、綜合治理等工作。我努力學習黨的教育方針,，用全新的教育教學理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學習中學習黨的路線,、方針,、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中,，學習人文文化,，加強自身政治理論，道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高層次的道德感,、責任感。

我以強烈的事業(yè)心,、責任心力抓好德育工作,，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干,，善于思索,，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主,，及時勉勵,，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務,。其出發(fā)點是一切為了學生,，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作,。下面就德育工作管理談談自己的做法：

一,、加強學習,，聯(lián)系實際，提高認識

教師是一門終身學習的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展,，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者,，必須始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此,，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書,，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，提高管理能力,、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新,。

(一)嚴格要求自己,，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標”,，作為一名校級干部,，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步,，就不能為人之標,，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員,，面對當今變革的時代,，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況,，常常使我有一種危機感,，因此，我必須不斷努力充實自己,、豐富自己,。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展,，才能更好的服務于全校師生。

(二)健全德育領導機構,，重視班主任工作

(1)加強班主任隊伍建設,，成功召開班主任經驗交流會和例會;

(2)迎接各類驗收,，打造學校品牌。學校被評為“市平安現(xiàn)行學?！?

(4)狠抓學生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好習慣;

(5)成功組織新生參加軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎,。

三個年級在班主任的管理下,，教學秩序穩(wěn)定,、教師培訓和考核到位,，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動,，使管理工作充滿生機與活力,，且成效顯著。

一是健全德育領導機構,。成立了由,。。校長,、書記,、我、德育處主任,、團委書記組成的德育工作領導小組,。我們定期召開會議，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下,，建立了由德育處,、年級組、團委,、學生會,、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡,，覆蓋了學校的各個層面,。

三是重視班主任工作。學期初,，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,，并對班主任及后備班主任進行了為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會,。

二,、建立有效的德育機制,，把德育工作落到實處

(一)是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育內容,。

1、在我的組織下,，德育處編印了《德育工作手冊》,，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中,，作為德育工作的導向,。

2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和德育處工作計劃,。

(二)是管理機制,。德育工作重在管理，重在落實,。

目標責任制,。我按德育工作目標層層分解、層層落實,、層層簽定責任狀,，學期末總評兌現(xiàn)。

一年來,，我和德育處的同志一起以經驗交流,、學習材料等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時,，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容,，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任,、年級組長發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新，互相學習,，取長補短,。通過各類學習活動，豐富了班主任,、年級組長的工作理論和經驗,，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程,。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵,。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效,。同時,，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與德育處成員召開德育工作例會,，商討學校近期工作,，研究學生發(fā)展狀況。

(三)是加強管理,，提高工作效率

1)加強德育隊伍建設,。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、能力強,，工作有特色,，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習,，其次是挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新。

2)完善管理制度,。完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度,，能正確引導教師開展工作。通過研究和探討,，調整了各項考核內容,，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合,，又有所區(qū)別,，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確,、更具體,。同時，在管理制度上,，充分利用網(wǎng)絡管理,，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責,。各個年級組長根據(jù)本年級的情況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展,。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，積極開展工作,，形成了各個年級的工作特色。

4)加強安全管理,，完善管理機制,。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度,，進行嚴格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作,，與派出所,、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”,，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生,。

總之，學校各項工作都充滿生機和活力,，成績的取得是全體教職工團結一心,、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新,、爭先創(chuàng)優(yōu),、扎實工作的結果。我們也清醒地看到,，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足,。隨著生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難,，在今后的工作中需要我們高度重視,，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力,，認真加以解決,。而力爭把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識,，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇十三

回首這一年來的工作,，我在校領導及列位同事的關切、指導和贊助下,，嚴格要求本身,，認真落實學校的各項德育工作。一年來,，不管在工作,、生活、學習上,，照樣在治理上都取得較大的提高,，總結如下:

1、堅持社會主義辦學偏向,。連合,、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針,，全面進步教導質量,，切實包管德育工作的開展，包管德育運動的光陰,、場地,、人員和物力,、財力的必要,，實時處置懲罰德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會,，專題研究德育工作,。

3、肯定學校德育工作目標,，訂定學校德育工作籌劃和實施計劃,。分化目標任務，提出目標要求,，明確分工,、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經驗、建立范例,、實行獎懲,。

4、搞好校園情況扶植,。抓好校風,、教風、學風扶植，包管學生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展,。樹立校外德育基地和社會實踐基地,。

5、增強德育科研工作,?？隙ǖ掠芯空n題，樹立學校德育課題研究組,，支持開展德育專題研究,，進步德育工作程度。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會,，匯編教師德育工作論文集,。

6、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》,。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作,。

1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣,、鞏固初二學生已經取得的造詣,、重點增強初三學生的抱負出路教導。

2,、全體學生在本學期無重大安全事故,。嚴重違紀率節(jié)制在以下。

3,、體育達標率為90%以上;學校的情況衛(wèi)生,、醫(yī)務室工作合格。

4,、進一步進步班主任的事業(yè)心,、責任心、工作藝術,、治理才能,。

5、心理課走進高一講堂,、進一步完善心理咨詢室的設備,、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

6,、班主任“三訪”籠罩率為100%,、此中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。

一年來,，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信心,，盡力工作,，主要做了以下四項工作，基礎上完成了上述工作目標,。

一是健全德育領導機構,。我們按期召開會議，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行,。

德育校長工作總結發(fā)言稿篇十四

本文目錄

德育校長工作總結

德育校長工作總結

學校位于開封市幸福西街151號，是開封市示范性小學,，1968年建?！，F(xiàn)有26個教學班（其中藝術專業(yè)7個）,，學生1300余人,，教師70人，學校擁有1800平方米的封閉式教學樓,，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術樓,。設有多媒體教室、舞蹈室,、武術室,、器樂室、活動室,，50臺計算機同時上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務?，F(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范、河南省特級教師,。她向學校師生提出了做“魅力校長,，陽光老師，快樂學生”的號召,。

一,、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來

多年來，學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點,，從自身做起讀書學習，不斷完善自我,。對學校采取人文管理,，先后進行了校園文化建設，溫馨辦公室設計,，和諧班集體建設,。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外，學生并列在一起,。使學生看到了奮斗的目標,。班級文化突出藝術特色,，衛(wèi)生角、科技角,、藝術角,、溫馨提示語、教師心語,，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經費緊張沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰明才智,。老師們畫,、剪、貼,、粘,，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾,、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋,、藝術之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家,。呵呵,。真是：我愛我校，溫馨如家,。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營造高雅的人文氛圍，使學校真正成為老師,、學生工作,、成長的樂園。

二,、建師資隊伍 做陽光教師 紅杏枝頭春意鬧

1. 培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質的基礎工程。

學校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像,，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學藝。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》,。另外還經常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓,。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹立正確的人才觀,、質量觀,、學生觀。

2. 注重師德建設,，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境,。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī)，認真學習《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學學理論，談談經驗,，寫寫體會,，提高了教師思想素質和教育水平。在上學期加強“師德學習”過程中,，老師們先后寫了初期階段學習筆記,、中期階段學習心得126篇。各教研組寫師德學習情況匯報27篇,、學校寫各階段總結,。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動。另外,，學校還制定了《教師責任制細則》,，明確師德規(guī)范，激勵教師自覺投身教育事業(yè),。

3. 形成科研氛圍,，提高教學水平。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍,；每人每年訂一份教育教學雜志,；每人有一本

讀書筆記

4. 加強德育滲透,，培養(yǎng)人文精神。

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學校位于開封市幸福西街151號,，是開封市示范性小學,，1968年建校?，F(xiàn)有26個教學班（其中藝術專業(yè)7個）,，學生1300余人，教師70人,，學校擁有1800平方米的封閉式教學樓,，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術樓。設有多媒體教室,、舞蹈室,、武術室、器樂室,、活動室,，50臺計算機同時上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務。現(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范,、河南省特級教師,。她向學校師生提出了做“魅力校長，陽光老師,，快樂學生”的號召,。

一、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來

多年來,，學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點,，從自身做起讀書學習，不斷完善自我,。對學校采取人文管理,，先后進行了校園文化建設，溫馨辦公室設計,，和諧班集體建設,。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外，學生并列在一起,。使學生看到了奮斗的目標,。班級文化突出藝術特色，衛(wèi)生角,、科技角,、藝術角、溫馨提示語,、教師心語,，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經費緊張沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰明才智,。老師們畫,、剪、貼,、粘,，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾,、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋,、藝術之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家,。呵呵,。真是：我愛我校，溫馨如家,。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營造高雅的人文氛圍，使學校真正成為老師,、學生工作,、成長的樂園。

二,、建師資隊伍 做陽光教師 紅杏枝頭春意鬧

1. 培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質的基礎工程。

學校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像,，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學藝。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》,。另外還經常把青年教師送到北京,、上海、浙江,、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓,。一系列活動促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野，樹立正確的人才觀,、質量觀,、學生觀,。

2. 注重師德建設,，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī),，認真學習《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學學理論,，談談經驗,，寫寫體會，提高了教師思想素質和教育水平,。在上學期加強“師德學習”過程中,，老師們先后寫了初期階段學習筆記、中期階段學習心得126篇,。各教研組寫師德學習情況匯報27篇,、學校寫各階段總結。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動,。另外,，學校還制定了《教師責任制細則》，明確師德規(guī)范,，激勵教師自覺投身教育事業(yè),。

3. 形成科研氛圍，提高教學水平,。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍,；每人每年訂一份教育教學雜志；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學期寫一篇教學論文或經驗總結,；每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動,，增強意識,，提高科研水平。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究,。

4. 加強德育滲透，培養(yǎng)人文精神,。

學校每學期由學生,、教師、家長互相參與，評出“師德高尚”的老師6人,。邀請她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動教師，促進學校德育和諧發(fā)展,。還學科教育人文性,，把人文素質的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中。為此學校各科在每學期開學的前三周,，分別在學校范圍內開設了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理,。教師陽光了,，學生才快樂,。

三,、多彩隊活動 做快樂學生天光云影共徘徊

1. 抓好升旗儀式

在每周一升旗儀式中,，一是國旗下講話的系列性教育,，通過對國旗,、國徽,、國歌等基礎知識的講述,，從而增強學生愛國旗、敬國旗,、護國旗,、為國旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化,，加入時事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內容，進行系列教育,，使升旗儀式更具時代特點,，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課。有效地增強了“講話”的趣味性,。今年教師節(jié)前學校將

國旗下講話稿

2. 建立《汴梁晚報》校園記者站

小記者站早已成立，目前共有小記者42人,。小記者們積極投稿,，針對學校實際,，提意見、談看法,、表揚優(yōu)秀,、批評不足，使校園內秩序井然,，好事不斷,。學生舉止文雅，行為規(guī)范,。先后有78名同學的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表,。張星獲得五星級小記者（開封市2名）、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級小記者稱號。少先隊專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊,，展示給大家,，以此引導學生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美,、欣賞美,、傳播美。