演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

平凡的教師演講稿篇一

敬愛的各位領導,、各位評委、各位老師：

你們好,！我叫陳定韋,，是20xx年湖北省新機制教師，現(xiàn)被分配到天寶鄉(xiāng)龍灘小學任教,。今天很高興也很榮信代表龍灘小學參加校本培訓演講,。龍灘，我第一次聽到這個詞,，就聯(lián)想到龍?zhí)痘⒀ㄟ@一類的字眼,，但是昨天我親身體驗到了，我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運,。這個福地藏龍臥虎，有年輕有為帥氣的校長,，有成熟穩(wěn)健做事穩(wěn)重的主任,，也有許多能干的教師骨干，我相信我在這一片寶地會越來越好,，同時我更加相信龍灘小學乃至天寶鄉(xiāng)也會越來越好,。

今天我演講的題目是《平凡的崗位,，高尚的心》,，一說到教師，總讓人想到“春蠶,、蠟燭,、孺子?！边@樣的字眼,。是啊，從古到今,，人們給予教師太多的稱贊與榮譽,，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，像張麗莉,、譚千秋,，這些榜樣們用自己的心、自己的愛,，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心,。

大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，而我要說，教師是世界上最無私的人,。教師對學生的愛,，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞,，完全是出于一種本能,。回想四川大地震,，有多少個學校,，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光；抓緊講臺的雙手,，用力托起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌,，原本可以保住自己的生命,，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師,，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生,，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻,，教師的人格升華且光照千秋,，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒,。

教師對學生的愛,，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私,！

我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大,。其實，在生活中,，在你我周圍,，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想,，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華,！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心,！正是這種“潤物細無聲”的力量,，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨,，迎著朝陽來到學校,，走進大門，都讓我不由心情振奮,，走向高高的臺階,，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫,，一首詩,，看著我們干凈、寬敞的餐廳,，舒適的學生住宿樓等,，心情格外舒暢，每到課間活動時間,，幾百名學生在操場上游戲,、玩耍,，整個校園變成了歡樂的海洋,，可是，又有誰能想到,，這一切奇跡般的變化,，只用了短短一年多的時間,，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些,。

而這一切,，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創(chuàng)新,，目光高遠的領頭人,；有一個精誠團結的領導班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的,！所以,，我熱愛這個充滿活力,，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異,、前途光明的家,！雖然我沒有太多的能力，但是,，我有一顆熱情、誠摯的心,，一雙勤勞能干的手,，我愿用這顆心,、這雙手,，為龍灘小學的建設添磚加瓦，為龍灘小學靚麗的前景增添光彩,。

平凡的教師演講稿篇二

提到“優(yōu)秀教師”這個稱呼,，我想每位教師的腦海中可以如數(shù)家珍地報出一大串名字,，他們有的為挽救學生的生命以身殉職;有的為了教育事業(yè)嘔心瀝血，積勞成疾;有的拋家舍業(yè),，功勛卓著,。而對于我這樣一個既沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事普通教書匠而言，實在不敢提“優(yōu)秀” 二字,。今天承蒙領導的厚愛,，能有幸在這樣的場合中發(fā)言，頗感慚愧,。談不上什么事跡介紹,，我只是向各位領導，向各位在座的優(yōu)秀同行,，向曾經(jīng)一個壕溝里并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們匯報我在過去一年工作中的心路歷程,。筆拙嘴笨,，如有羅羅嗦嗦,，零零散散，條理不清之處,，還請大家多多諒解,。

打開我的qq日志，6月27日的一篇《雜感》概括了我過去一年教學工作的心路歷程：曾經(jīng)的緊張，曾經(jīng)的忙碌,，曾經(jīng)的壓抑,，曾經(jīng)的苦惱，在昨天畢業(yè)考結束的一刻告一段落了——又送走了一屆,。仿佛是冥冥中的注定，從我畢業(yè)至今一直從事中高段的語文教學,。雖然年紀還不大,，卻已經(jīng)有了力不從心的感覺。這一屆學生是我?guī)У米罾鄣囊粚?。從來沒有啞掉過的嗓子從帶這班學生開始沙啞,，一直到畢業(yè)考結束，嗓子已經(jīng)無法恢復,。一向喜歡唱歌的我自從帶了這班學生后便失去了去歌廳亮一嗓子的能力和權力,。記憶力也開始迅速下降。哎,，開始擔憂今后的教書生涯該如何繼續(xù),。

不去想成績出來后我們班會是個怎樣的狀況。我想：只要我們曾經(jīng)努力過,，這就是的成功,。也衷心祝愿我的學生們能得到一個讓自己滿意的成績，奔向自己中意的中學,。但愿當他們再想起我這個老師的時候,，能理解我曾經(jīng)的嘮叨，曾經(jīng)的嚴厲,，曾經(jīng)許多讓他們不滿的點滴,。

也許這就是教育工作者的幸福，生活永遠向前,，在迎來送往的或欣喜,、或憂傷、或期待的五味雜陳中體味生活的魅力,。甘心情愿地付出,，筋疲力盡地收場，又欣喜若狂地期待,。青春遠了,，皺紋添了。但是我們的學生永遠年輕,。

的確,， “緊張”、“忙碌”‘“壓抑”“苦惱” 這四個詞語高度概括了我過去的一年的工作狀態(tài)。

雖說我不是第一次教畢業(yè)班,，但是面對新的教材,，新的畢業(yè)考形勢，一年前,，一進入畢業(yè)班教學,，我的神經(jīng)就開始莫名的緊張起來。前一屆畢業(yè)班學生的優(yōu)異成績和本班學生捉襟見肘的學習底子,，讓我心神不安,。而來自學生的青春期叛逆和騷動更讓我一籌莫展,。零零碎碎的空間日志記錄著我曾經(jīng)的無助和彷徨,，也記錄著我對教育教學工作的點滴思考：20__年10月24日,，我轉載了日志《為什么聰明的孩子成績未必拔尖》,。20__年12月27日我在空間里發(fā)出了《我該如何教育你,，我的孩子》的由衷感慨,，而20__年3月19日,，我又在日志中寫道“告訴自己——理解孩子”,。那些日子,，可以說我的所有精力和心思都花在了學生身上,。上課的時候想著如何盡量激發(fā)學生的學習興趣，下課的時候想著如何提高批改的效率,，下了班以后還在揣摩如何把迷戀游戲的章同學拉倒積極進取的行列,，想著如何設法與愛撒謊的夏某人家長溝通。真可謂：心為教學所系,，情為學生所累,。記不得為了改變個別學生的學習態(tài)度，我進行了多少次的個別談心和家校聯(lián)系,。也記不得有幾個傍晚,，天色已經(jīng)擦黑，我還陪著學生一路談心送他回家,。

進入今年的五月,，學校對畢業(yè)班教學工作的安排緊鑼密鼓，教學調測,，第一次模擬測試,，畢業(yè)班家長會，開始提優(yōu)班的輔導,，第二次模擬測試,，一個個活動接踵而至，我們全體畢業(yè)班的教師也進入了最緊張的備戰(zhàn)階段,。作為年段主任的我,，又豈能落在人后,。記得那個雙休日，我為了準備一節(jié)復習調研課在電腦前一坐就是十多個小時,，吃晚飯的時候兒子向他爸爸告狀說：“爸爸,，我今天吃的中飯跟早飯一樣，稀飯加面包,，媽媽沒有買菜做飯”,。記得一模以后的幾周里我堅持每天晚上都反思自己一天復習教學的得失，準備第二天的復習教案,。更清楚地記得為了準備第二天的家長會,，我持續(xù)工作到深夜。連續(xù)高強度的工作使得我再也沒有精力料理家務,，接近期末的幾周我干脆把所有的家務推給了丈夫。直到學生畢業(yè)考結束,，我的神經(jīng)終于有了放松的機會?，F(xiàn)在回憶那段時光，感覺自己就像是在極限闖關似的,，每每心神疲勞的時候我總是這樣安慰自己：終于又過了一關,。

暑假里，有朋友叫我?guī)退⒆舆M行家教輔導,，我毫不留情地拒絕說：上班已經(jīng)累得我不行了,，暑假我必須完全休息，沒有精力,。他就笑我說：學校里沒錢的活干得那么賣力干什么,，暑假里可以賺外快的活你卻不干，真是傻,。一句不經(jīng)意的玩笑話如驚雷般回蕩在我的腦海,，我發(fā)現(xiàn)自己還真的有點傻，在物欲橫流的經(jīng)濟社會里,，我為什么還在為沒有獎金沒有加班補貼的學校工作如此賣命呢?誰會在乎我的認真努力?誰會知道我的潛心付出?不過,，很快，我眼前浮現(xiàn)出了很多跟我一樣甚至比我更傻的人：張文娟老師,，她因批改學生作業(yè)頸椎病發(fā)作,，手都動不了了，還伏在教室的講臺上一個個地輔導作業(yè);張海燕老師,，在接近期末的幾周里,，幾乎每天脖子上都掛著光榮的紅道道，但依然天天站在講臺上;徐文老師,，畢業(yè)考前一周,，臉色蒼白的她,，晚上掛點滴，白天上課,，一節(jié)不落;劉曉利老師,，頂著滿頭銀絲，扯著沙啞的嗓門,，放棄午睡的時間給孩子輔導;王偉偉老師不僅要忙于復習,，還要在糾纏不清的家長之間費盡口舌。在濱江的校園里,，這樣傻的老師真的太多太多,，她們從來沒有想過要獲取什么獎金，要爭取什么名譽,。當學生們在光鮮的會場接受舜杰獎學金時,，她們擁有的只是默默無聞和心中那份滿滿的喜悅。而我只是其中最普通的一員,。學生的成功是我的快樂,，學生的快樂是我的成功。這是我的教育格言,，此時也許是很多老師的共同心聲,。

上班前一天，一群4年前畢業(yè)的學生給了我一個滿意的答案,。他們興致勃勃地來到我家,，說是來看我，還要在我家蹭飯吃,。我一大早開始忙碌,，買水果，做飯菜,?？粗?jīng)的學生樂滋滋地跟我聊過去，聊現(xiàn)在,，還親熱地跟我合影,，滿懷感激地談起我曾經(jīng)給予他們的鼓勵和幫助。我突然發(fā)現(xiàn)自己是那樣的幸福和滿足,。想象著等我退休后還有這樣一撥撥年輕的朋友隔三差五地來看我,，還有許多我教過的學生發(fā)自內心地記著我，偶爾還給我寄張明信片,，那我該是多么幸福的人啊!這樣想著,，幾句歌詞浮上心頭：“我能想到最浪漫事，就是有學生陪我慢慢變老,，當我們老到哪兒也去不了,，學生還依然記得我們的音容笑貌,。”我想這就是我們許許多多普通教師的純真追求吧!

泰戈爾說：果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。我知道有很多跟我一樣平凡的老師,，雖然不擁有果的尊貴，花的甜美,，但你們一定也收藏著許多來自學生的點滴幸福,。所以，今天,，當我們面對新的難題時依然精神振作,，面對淘氣的孩子時依然和藹可親，面對難纏的家長時依然耐心細致,。曾經(jīng)聽一位知名的班主任老師說：我們要做學生生命中的貴人,。也許我們做不了眾人心中的名優(yōu)教師，但是我們一定可以做學生心中的貴人,，家長心中的滿意教師。那么,，平凡又有何妨?讓我們一起甘于平凡,，享受平凡吧.

平凡的教師演講稿篇三

朋友們：

我們時常聽到這樣的感嘆，生不逢時,，命運不公平,，沒遇上好崗位，工作不滿意,，否則也不會像今天這樣平凡,。

是啊!平凡和偉大之間，很多人都向往偉大,，正如細流的瀑布之間,，瀑布常成為景點。但我要說,，偉大正寓于平凡之中,，平凡的我們一樣能高揚起臉，因為平凡中,，我們一樣能夠奉獻,。

我們心中應該有著這樣的信念：世上三百六十行，行行都得有人干,，既然干了干一行,，就要對這一行負起責任,。我們的事業(yè)只有靠我們的辛勤工作，才會有更加燦爛的今天和明天,。而我們自身也同樣需要奉獻,，因為我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到升華和完善。是的,，我們不能征戰(zhàn)沙場,，轟轟烈烈，但我們可以立足本崗,，兢兢業(yè)業(yè),。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無盡的大草原,，我們雖然平凡,，一樣能走向不平凡。

所以說,，平凡的我們早已蘊育出偉大,。因此，我們的這種平凡,，熱愛我們的這種平凡,，積累人類文明、創(chuàng)造社會財富,，用新的吶喊,，去造就一個個充滿信念的靈魂，用火的熱情,，去開辟出一條條通往美好未來的坦途,。

朋友們，讓我們在這里亮出鮮紅的旗幟,，在平凡中,，讓我們奉獻!

平凡的教師演講稿篇四

各位領導、各位老師：

下午好,！我叫李慧琴,，來自實驗小學。今天很榮幸來到這里,，我匯報的題目是讓熱情與愛永遠充盈在平凡小事中,。

我立志向鄭老師一樣，用永不退卻的熱情和永遠燃燒的愛,，為學生鋪設美好人生之路,。身為實小人，我樂于接受學校安排的各項工作,，不論分內分外,、不計個人得失,，主動為學校分憂解難。作為班主任,，因為學校開展的活動豐富多彩,，搭班老師是校領導，學校工作繁忙,，經(jīng)常外出開會,，可以說六（2）班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三點一線”單調而充實,，不同年段老師經(jīng)常會對我說：“我好像幾天沒見著你了”,。是啊，從班上忙到辦公室,，又從辦公室忙到班上,，我像一個陀螺，總是不停地忙碌著,，沒有閑暇的時間聊天,、上網(wǎng)。只有晚上回到家里,，才可以上上網(wǎng),、讀讀報。別班的課外活動正副班主任可以輪換上,，而我總是獨自承擔,。由于老師們經(jīng)常外出學習，我會責無旁貸地頂課,，哪怕是頂課一整天。嗓子常常因疼痛,、嘶啞得說不出話來,，所以治嗓子的藥從未間斷過。去年有一段日子的確很特殊,，一次連續(xù)兩天班上沒有別的老師上課,，我一個人默默地頂著。

主動到班上承擔了一節(jié)課,，而她在自己班上也上了三節(jié),。至今想起這件事我仍然感動不已。當學校安排我外出學習,，我總是抓緊時間學習,，并抓緊時間返回。無論到哪里,，我的心里總放不下學生,，牽掛成了一種習慣,。在班級管理上，我?guī)е鹬刈哌M學生,，帶著妙招開展活動,，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶學生，讓豐富的活動感染學生,。我種下一棵“心情”樹,，為師生交流搭起一座平臺。和鄭老師一樣,，我和孩子們成了知心朋友,。“親其師,，信其道”,，班級的各項工作也因此開展得有聲有色。我班獲得“文明禮儀中隊”,、“清潔衛(wèi)士中隊”和“勇于創(chuàng)新中隊”的光榮稱號,。同學們踴躍參加學校的各項活動，并取得可喜的成績,。學校老師和家長都頻頻反映班風班貌大轉變,。

就應該讓每一片綠葉都充分享受陽光。抱著不放棄任何學生的念頭,，想著鄭老師誓把石頭焐熱的決心,，我一如既往地用愛澆灌、蕩滌著學生的心靈,。我班胡俊豪同學以前一聽說背誦課文就頭疼,、請假，我教他記憶方法,，對他放寬要求,，慢慢地，他以后背書不再頭疼,；國太平同學因父母離異得不到溫暖,、變得，經(jīng)常上學遲到,，從來不做作業(yè),。經(jīng)過半年的教育，現(xiàn)在能按時到校,，并較好地完成課堂作業(yè),；萬小寒同學因父親很早去世、母親出走，長期跟著爺爺奶奶生活形成孤僻的性格,。我了解情況后,，為其辦理貧困生手術，減免了學費,，號召同學們向她伸出友愛之手,。她變得開朗了，熱愛集體了,，還勇于參加各項活動并獲獎,。當我一次次點燃這些學生自信的火把時，我仿佛看到了“又一村”的境界,。

認真用好課堂40分鐘時間,，積極探索多種形式的讀書活動，廣開渠道,，增加學生的閱讀體驗,，著實有效地提高課堂教學質量。一年來所帶語文均取得好的成績,，兩次被評為校優(yōu)秀教師,。回想一年的經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)做的事是那么平凡,、微不足道，但我愿意向鄭老師那樣,，讓熱情與愛永遠充盈在平凡小事中,，把對教育事業(yè)的執(zhí)著體現(xiàn)在平凡中。

今天,，我們五,，六年級去了“電影博物館”首先映入眼簾的就是一座宏偉壯觀的大型博物館。只是看一眼,，就被它的外表所深深吸引住了,。這真像是一座神奇的宮殿，讓人不由自主地想推開宮門進入它的世界去了解它,。同學們帶著興奮的心情踏過紅地毯,，輕輕地走進了電影博物館,。

走過大門,，仿佛一切都是那么美妙。我們的眼睛目不暇接,，急于要把博物館里的每一幅畫,，每一件展品都能深深地刻在腦海中，讓它在記憶中成為永恒。

在四層,，老師讓我們分組進行考察,，并記錄下來。我們組五個人在蠟像廳中,，35個銀幕,，57尊蠟像，讓我們感受到從古到今,，人類穿著的衣服,。“電影拍攝的圖片”,，“四路聲畫套片機”,，“古代印片機”，“洗片機”和“古代放映機”讓我們領略到了人類的聰明,。我們仔細地觀察著,，認真的做著記錄，不放過沒一張圖片,，沒一個細節(jié),。

看一場“魔毯電影”，腳踩在用玻璃做的地板上,，生怕踩碎了,。好看的“魔毯電影”不光在銀幕上可以觀看，而且在玻璃做的地板上也可以觀看,，而且內容并不相同,。在博物館里，不光有好看的“魔毯電影”還有出色而神秘的“水幕電影”“水幕電影”是由水流高速噴出而形成的霧狀“銀幕”,。電影不僅可以“正拍”,，“倒拍”還可以“水下拍攝”。真是豐富多彩呀,！

在電影簡介的介紹下,，我知道中國電影是在1905年誕生的。我不由自主的感嘆到：從1905年到現(xiàn)在,，中國電影經(jīng)歷了多么的歲月呀,！

11：40馬上就要到了，我們馬上就要離電影博物館了,。電影博物館,，心潮澎湃。折服的不僅是它宏偉的建筑規(guī)模,，更驚愕于它的生動內容,。它凝聚著所有電影工作者的聰明和心血。中國電影從1905年至今已有百年的歷史，無數(shù)電影工作者嘔心瀝血,，開創(chuàng)了中國電影的新紀元,；一代又一代的中國電影人，憑借著卓越的才干和不屈不撓的奉獻精神,，始終堅持先進文化的前進方向,，努力推動著中國電影不斷繁榮、不斷發(fā)展,，不斷壯大,，不僅使中國人民為之自豪，更是創(chuàng)造了中國電影飲譽四海,、走向國際的興旺景象,。一百年的中國電影，碩果累累,，樹立了一座輝煌的歷史豐碑,！

平凡的教師演講稿篇五

我一直認為我不適合做一名幼兒教師，主要是因為我不擅長唱歌舞蹈,；畢業(yè)之前迫于就業(yè)壓力,，和對自己專業(yè)的不忍放棄，我選擇了南下,，在遠離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空,，而我的專業(yè)就成了我從事幼兒教師這個行業(yè)最充分也是唯一的一個理由。當時,，當時我想象不出自己做為一名幼兒教師是什么樣子的,，就像現(xiàn)在我依舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣，我只是堅定的認為無論什么樣的工作只要用心去做,、去堅持,，即便不是做的最好，也是可以給自己一個交代的,；我希望這份自己認為不合適的工作我一樣也可以做好,，雖然我不是很確定，但是作為另一種生活的挑戰(zhàn)我愿意嘗試,。坦白的說,，我有點怕......

也許就像人們說的那樣；沒上戰(zhàn)場之前無論士兵們怎樣緊張害怕,，只要一投入戰(zhàn)斗,，所有的恐懼都會棄之腦后，死亡也不能讓他們退后,。真正告別學生時代,，步入工作生涯，原先種種設想轟然倒塌,，我甚至來不及體會自己的種種轉變,，可是事實上我依然改變很多。是工作改變了我,，也讓我重新認識了自己,。我最大的收獲是我發(fā)現(xiàn)我可以在幼兒園這個教師崗位上做下去并且做好。

做了將近一年的幼兒教師,，對這個角色我有了更深的體會,，和最初我想象的已經(jīng)完全不是一回事了。

提起幼兒教師,，人們就能很自然的聯(lián)想到比如,；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老教師,，她們很不簡單,，盡管她們很平凡。熱情活潑,、純潔無慮,、青春永駐等字眼，實在美麗可愛的不得了,。其實說的沒錯，只是太表面了,。我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業(yè)都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面,，作為幼兒教師,，來自于她們的職業(yè)壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。

學多學少很大程度上決定于老師；另一方面,，幼兒園三年是幼兒個性形成和發(fā)展的關鍵期,，著其中教師的示范和引導將對幼兒產(chǎn)生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的,，即便教師進行了錯誤的引導,，這種影響也不會很快的表現(xiàn)出來,，所以教師的師德是首要關鍵的,。這包括尊重保護,、關愛教導、平等自由,、細心耐心,、客觀公正等,。

教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不喑世事,、純真質樸的幼小兒童,，所以我們要求教師要更有愛心,。愛心是源自于內心深出對生命的尊重和呵護,，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業(yè)的要求。作為一名擁有愛心的幼兒教師,，就表現(xiàn)為熱愛工作,，盡職盡責,，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現(xiàn)為積極樂觀,，甘于負重,，全心全意的服務每一位幼兒和家長,。

教師的專業(yè)理論和技能技巧是是不可或缺的，這是最能體現(xiàn)幼兒教師職業(yè)特點的要求，這也是人們心目中對幼兒教師一貫的期望和要求,，也是幼兒教師區(qū)別于其他教師最鮮明的所在,。我們說一個好老師不僅要有高尚的師德,，還必須具備一定的理論和熟練的技能技巧,，這樣工作起來才會得心應手、從容自如,，而不是心有余力不足,。

拋開教師的職業(yè)道德而言，作為一個生活著得人,，幼兒教師承受了太多來自于社會,、家長、園方等各方面的壓力,，她們要生活就要善于調整好自己的心態(tài),，不至于讓工作的壓力碾碎個人的生活，沒有私生活的生活是不完整的,，不完整的生活對教師個性人格的發(fā)展是危險,，這種危險將直接傳播個接受她們影響的幼兒。所以,，從事幼兒教師這一職業(yè),，必須要有很好的心理素質和足夠的心理準備，能夠承受和分辨工作帶來的壓力,，絕對不能把不好的情緒帶到工作中來,，我想做到這一點得人肯定不簡單。

平凡的教師演講稿篇六

各位領導,、朋友們：

大家好!

演講從我們最熟悉的他們開始,。他們是陽光底下一群平凡的人。當他們從井下回到地面，那特有的憨厚笑容掩不住身心的疲憊,。他們會點上一根煙,，在紅紅的煙頭后面是沾滿煤屑的臉。在黑色的面龐上,，甚至很難找到那黑色的眼睛,，他們會說笑幾句，這時吸引你所有注意力的會是那潔白的牙齒,，你不可能不感覺到一種感動,，我也只能承認，只有這黑白兩色的笑容,，才是世界上最美麗的笑容!這些在千尺井下,、地層深處開采光明的硬漢子們，他們同樣也是詩人,，他們每天用風鉆在深深的地層中書寫著嶄新的詩篇,。閃光的烏金上沒有刻上他們的名字，印上他們的私章,，但那詩篇,，在千家萬戶的爐膛和建設祖國的高爐!他們就是我們的父親，我們的愛人!

很遺憾,，沒能用鏗鏘的水靴破開萬年的夜幕,，去割開黑暗中的礦石,，讓沉睡的寶藏開出愉悅的浪花,，流淌出烏金香氣。但我們卻是這些最可愛的人的妻子,，而且還有幸成為了礦山的一份子,，成為了揀矸班姐妹的一員。是那歡快悅耳的鑿巖機奏鳴曲,，撼動三山五岳的開山炮聲,，高高的井架、飛旋的天輪,，伴我們走過青春歲月,。破碎機、載礦皮帶兩畔,，留下了我們重疊了千萬次巡回揀矸的足跡,，望著不知疲倦往復運轉的載礦皮帶，我們對這煤里淘矸的事業(yè)更加癡情,。多少次站在井口,，看著風馳電掣的機車，拉著那些不夾雜矸石的閃亮煤炭轟隆開過;多少次，對著鏡子發(fā)現(xiàn)自己也有著淳樸的黑白兩色笑容時,，我深深的陶醉了,，這沒有雜質的煤炭真的好閃亮，這黑白兩色的笑容真的好美麗,。

身為潞安人也見證了潞安第1文秘的每一次發(fā)展,，礦山的每一次飛躍。太行論劍劍氣高,，往事越千年,。后羿射日，日落潞安化為浩瀚煤田,，而五顆太陽便落在了我們這塊土地上,，于是有了這樣一個親切的名字--五陽。這是一片“與天為黨”,、“為天下脊”的博大深厚的土地,。這里有秦始皇“與天為黨”的慷慨，有蘇軾“上黨從來天下脊”的豪邁,，有朱德“太行豪氣傳千古”的崢嶸,，還有挖出第一鍬烏金的老一代創(chuàng)業(yè)者，安于奉獻足智多謀的科技工作者,，運籌帷幄決勝于千里的各級領導群體,，更有“一局三金馬，中華第一家”的美譽,，蓄勢待發(fā),，意欲搏擊資本市場，方方面面爭第一的霸氣!

曾多少次為那射日的后羿折服,，曾多少次為那千尺井下的一片赤心而感動,。太陽之所以燃燒，是因為它選擇了輝煌;而我們——這些后羿的子孫們!選擇了開采太陽的事業(yè),。射日的英雄單膝跪地,，面朝蒼穹，神色堅毅,，彎弓滿盈,，揮灑著戰(zhàn)斗的豪邁!我們只是平凡的一份子。但同樣能和后裔一樣書寫豪邁,，和男兒一樣奉獻熱血青春,。平凡中，我們一樣能夠奉獻!平凡中,，讓我們一起奉獻!一起為潞安的未來,、五陽的明天奉獻!

平凡中我們一樣奉獻,。

平凡的教師演講稿篇七

作為教師，走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。本站小編為大家整理了平凡的教師優(yōu)秀

演講稿

各位評委，老師,，大家好!我演講的題目是《平凡的教師》,。

參加工作也快有十年了吧。我教書的第一所學校就在生我養(yǎng)我的村莊里,，山溝溝,，交通不方便，不過還好,，在哪里還不是教書呢,。這一呆就呆了好多年。學校里學生最多的時候有八十多個學生,，后來,，學生越來越少了，老師也越來越少了,，我知道,，學校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場景,，新的老師來了,，同學們整天整天圍著新老師蹦來跳去，老師要調走了,，同學們淚流滿面,，依依不舍的送老師離開,。不過還好,，我這個老師依然還在，年輕,，孩子王,，愛講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調皮的小孩子,。時間就是這樣一晃而過了,，真的過得好快，特別是每當回憶起往事的時候,?？粗恳粋€小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學生，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因為在我的世界里,，在心目中,，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了,，自己也就變得單純起來了,。那時候我總是在想，如果我也能有像大學里的教授一樣有很多知識文化,，那該多好,，不過我哪里能有那么大的才華就是，只是很認真很用心的上好課,。

有一年,，我只有四名學生，不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課,，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,，從不敢有半點馬虎。那四個學生都被我教的很好,，才四個學生,，教授級的待遇了，再叫不好那就說不過去了,。

學生少了,，偌大一個校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時活動不到的地方,，就會長滿了野草,，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛長就長吧,，反正我怎么割也割不過它們,。

我的生活總是那么清平，有些寂寞,，特別是放學后校園里冷冷清清的,，特別是每當周末，只有我一個人看守學校,，總是盼望著上課的時候,，不過習慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂,，知足常樂,，生活無憂無慮，認認真真的把自己的工作做好,，很積極和樂觀的面對著每一天,，總有一天,，我也會桃李滿天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,，來年,，就會擁有豐收的喜悅。

沒有鮮艷的花朵,，沒有華麗的語言,，也沒有飛揚的激情，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學教師,，默默地把每一個村里的孩子教好,，教他們知識文化和許多做人的道理，默默地堅守崗位,。我愛每一個學生,，我的學生也會愛戴我這個平易近人的老師的。

最后,，用一句話來結束我的演講吧：如果一個學生,，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了;如果一個老師,，能懂得自己的幸福,，那他就真的幸福了。

各位老師,，晚上好,。

面對荀子學校的今天，翹首荀子學校的明天,，我們能做什么呢?我想,，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學校發(fā)展的最大推動力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》,。

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,，傳播文明,，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,，兩袖清風,，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世,。當時代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運,，一種付出，一種無私和崇高,。投身教壇,，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻著,。

如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星,，大地的奉獻是鮮花;那么,，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛;沒有情感,，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育,。”

學生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學校,，交到了老師手中，同時,，也就把信任和責任放到了我們的肩上,。

我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向,，不善言辭,。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里,，急在心上。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室,。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤,，從不輕易打差,，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手,，我有意將第二天的學習內容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動起來,。一段時間后,，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾,、七十幾,，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰!

還有一個學生，父母離異,，平時他放假到奶奶家,，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱,，受不了別人的半點批評,。有一次，他因為紀律不好被班主任批評,，而變得消沉,、靜默。他說他要轉學了,，家人已經(jīng)給他找好了學校,。我從他的

日記

每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當夜深人靜,，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作,，我感到多么滿足，多么富有,，多么自豪!

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆,。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生;這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲!擁有,，我承擔著責任;奉獻,，我體驗著幸福;創(chuàng)造,，我享受著生命。教書育人,，使我的生活充實,、自在。

三尺講臺雖不寬,，但我手持教鞭,，心系明天;一間教室雖不大，但我愛學生,，燃燒自己的青春才華,。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯,，讓學生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,，為學生的成功之路鋪設堅實的路基!

老師們，平凡中,，讓我們奉獻吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

尊敬的各位評委，各位領導,，年輕的朋友們：

大家好!

我叫,來自

我演講的題目是：平凡的職業(yè),，不平凡的人生

我是一名教師，一提起教師,，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了,。”

還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”, 從他們身上,，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上,，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的內涵;從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責任,。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績,。

一提起教師,，有人還會說：“教師這個職業(yè)太輕松了?！?/p>

的確,，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節(jié)課,，還有寒暑假可以休息,，工資還在逐年提高……每每聽到這些,，我只能一笑了之，十年的時光讓我對教師這個職業(yè)有了最本質的了解,，我明白,，只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛：面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新,、信息爆炸的新挑戰(zhàn),，面對90后這代孩子的有思想有個性，面對部分家長的誤解和責難,，我們只有捧出一顆真誠心,，付出更多誠摯愛，真真切切,，腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘,，無私奉獻。

感謝你,，可愛的孩子們,，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心,，因為有你們,，我的心靈不再迷失方向;因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：“得天下英才而教育之,，至樂也,。”工作即使再苦再累,，也是值得的,。

一提到老師：有人就會說：“教師這個職業(yè)太清貧了?！?/p>

的確,，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富,，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑,，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數(shù)的愛;如果我存入愛和能力,，他們就會有能力使世界成為愛的世界,。

朋友，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望,。遙想有一天,，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲,，存起來,，成就他們快樂的生活，取出時,，就變成我們永遠的幸福,。

感謝學生,，他們讓我的心永遠年輕,，感謝同行，他們指引了我前進的方向;感謝工作,，它帶給了我無窮的快樂!

因為心存感激,，我們才會懂得珍惜;因為心存感激，我們才會積極進取,。在平凡普通的崗位上,，我們雖然只是滄海一粟，但是,，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發(fā)展打下堅實基礎,。

是的，我所從事的事業(yè)很平凡,，但能給無數(shù)家庭帶來希望;我所從事的職業(yè)很簡單,，但能幫助無數(shù)學子成就夢想;我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強,。

我愿堅守在這平凡的崗位上,，去鑄就一個不平凡的人生。

平凡的教師演講稿篇八

尊敬各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家上午好！

今天,，我演講的題目是《平凡的崗位,，卓越的追求》。

教書育人終不悔,，三尺講臺寫春秋,！

曾記否，初上講臺,，躊躇滿志,，意氣風發(fā)！

有人說，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻,。的確，如果學生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中,，我體會了教師的無私奉獻,，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求,。

還記得剛踏入學校,，初為人師的時候，我面對那一雙雙充滿渴望的眼睛,，看著那一張張稚嫩的臉龐,，我曾在心底里默默發(fā)誓，我不求功名,，不求富貴,，我只求能好好的教育這些天真無邪的學生們，我要在這平凡的崗位上,，將工作踏踏實實的做好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實,；不求涓滴相報,，但求今生無悔。

平凡的教師演講稿篇九

落實科學的發(fā)展觀,，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀、幼兒學習觀,，而且要求教師具有較多,、較深的.關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解,，了解他們各自應付外界環(huán)境的方式,，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭,，他們已有的生活經(jīng)驗,。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在于教師是否具有較深厚的關于幼兒發(fā)展和學習的知識,，是否對幼兒個體有較充分的了解,，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力。

隨著幼兒園教育改革的不斷深入,，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新,，教育行為不斷改善，尊重幼兒,、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實,，和諧的師生關系也在形成之中。

作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,。因此他們需要的不僅是良好的師生關系,，更是一種和諧、融洽的師生關系,。

以愛為本，尊重理解幼兒,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”,，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”,。入園離園時,，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切,；日?；顒又校處煹奈⑿?，撫摸,，能讓幼兒體驗一種積極的、高尚的情感,。我班有位女孩叫依依,，她年齡偏小，性格內向,、膽子甚小,、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她,，與她說話時總是摟著她或拉著她的手,，挑一些她喜歡的話題,；特意安排能力強的幼兒與她交往，使她消除不安的心理,。平時創(chuàng)設讓她展示自己的機會,，如唱歌，跳舞等,。慢慢地她變得活潑起來,，能主動與他人交往，對我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信,。師愛對幼兒的成長和進步起著很大的推動作用,。尊重幼兒是建立平等、友好,、和諧的師生關系的基礎和重要前提,；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想,、情感或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的活動空間,。

營造民主平等的氛圍,，促進師生間的互動。教育家羅杰斯認為“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗,?！苯處熞巡粌H僅是知識的傳授者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者,，教師要善于為幼兒創(chuàng)設一種寬松,、安全、愉悅的學習氛圍,，讓幼兒學得輕松,，學得快樂。

教師的一個關注的眼神,、一句親切的話語,，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情,。幽默使人快樂,，是人際交往中的潤滑劑。在師生交流中,，教師的幽默能拉近師生間的距離,，早鍛煉中，幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿頭大汗,，這時我故意上來一句：“呦,，你頭上怎么下大雨了,？”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長,，幼兒與幼兒之間也學會了幽默,。自由活動時，勾著我,，抱著我,，跟我開玩笑，還會叫我的名字,，我從不介意,，師生情深，這正是我所希望的,，能建立和諧的師生關系是件快樂幸福的事,。

作為一線的幼兒教師，我相信：只有一個踏踏實實,，認認真真地教師,，一個真心愛著幼兒的教師，一個關注幼兒幸福的教師,，才會成為一位真真地好幼兒教師,！

作為一名骨干教師，我將關注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),、注重幼兒與環(huán)境材料的互動、關注孩子的自主建構和主動發(fā)展等等,，與此同時,，我還要確立與孩子共同建構、共同發(fā)展的學習觀,、教育觀,，真正地學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展需求,，促進孩子的和諧、全面的發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

作為一名年級組長我將經(jīng)常針對年級組存在的共性問題和難點問題展開學習、進行信息交流,，以不斷統(tǒng)一認識,，更新教育觀念,；積極做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在政治思想和業(yè)務素質方面盡快提高,；進一步提高年級組的團隊精神,，合作精神，努力使我們年級組成為一個和諧的年級組,。

平凡的教師演講稿篇十

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好！

一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血與精力,，飲水思源,，懷師感恩。作為今年剛剛走上教師崗位的一名新教師來說,，我是無比幸運的,，一想到我將會在未來每天和40個孩子在一起學習生活我就感到無比快樂和幸福。但我也深感任重而道遠,。

伴隨著忐忑的心情,，我開始了我的教師生涯，并且還當上了班主任,。開學前,，我焦慮了好長時間，怕自己管理不好班級,，怕教不好課程,，誤人子弟。然而,，當我真正面對這兩個班級的學生時,，我才由衷的感覺到，一名教師并且身為班主任對一個學生的成長是多么的重要,，你的一言一行都在影響著學生,，你應該傳遞的是正能量。而在這短短的兩個多月的時間里,，我對教師這個職業(yè)有了深刻而異樣的認識,。

教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石,，沒有水晶純凈,，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射,。人之前,，我曾經(jīng)這樣想過：誰愿意,，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺？誰愿意,，面對著一群懵懂的孩子日復一日地傳授著相同的知識,？誰愿意，在一屆屆學生的迎來送走中看到自己的年華流逝,？只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人,，賣了商品，收獲金錢,；不像作家,，寫篇驚世巨作，便可一舉成名,；不像服裝設計師,，設計出新穎的服裝。

有句古話說：家有三斗糧,，不當孩子王,。我們每天就是那么平凡地在崗位上奉行著這四個字：教書育人。這四個字說起來簡單,，但要把它做好卻不是那么的容易,。有人說，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任,，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任,?？鬃舆x擇了責任，就放棄了車馬華服,，疏食飲水,，門徒三千；陶行知選擇了責任,，脫下長袍,，挽起褲管,，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責任,，放棄了教條的教育理論,，開創(chuàng)社會主義教育的新篇。能載上史冊的畢竟是有限的,，而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任,，傳遞火種,，播種希望,。“苦恨年年壓金錢,，為他人做嫁衣裳”,，他們剩下的只有一肩明月,，兩鬢如霜！

然而也許只有真正做過矯飾的人,，才能真正體會到教師的幸福,，才能體會這份責任的不平凡。感謝你,，可親可敬的同行們,，是你們用青春、用熱血,、用無怨無悔的選擇告訴了我它的不平凡,。考取了碩士研究生,，卻遠赴xx支教的徐本禹告訴我感恩和責任,；用愛點燃知識的火把，扎根深山18年的懸崖小學支教夫妻李桂林,、陸建芬告訴我堅守和奉獻,；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命,，面對突如其來的卡車,，舍己救生的張莉莉告訴我犧牲和奉獻。

還有許許多多的“魏書生們”,、“李鎮(zhèn)西們”,，從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量,；從他們身上,，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的內涵；從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責任,。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績,。

謝謝大家,！

平凡的教師演講稿篇十一

尊敬的領導、老師,、同學們：

大家好,！我演講的題目是：讓愛在平凡的崗位上閃光。

我前幾年我由于個人的原因放棄了教師的工作,，但是我仍然非常熱愛教師這一職業(yè),，總是幻想著有朝一日能夠再度站在講臺上。一個偶然的機會我以一名幼兒教師的身份,，在xx幼兒園重新開始了我的教師生涯,。

當我懷著喜悅的心情來到孩子們中間，當我站在小班的活動室里,，看著這邊哭,、那邊鬧的孩子時，我才知道,，原來幼教工作并不簡單,。我面對的不再是小學生，而是一群剛剛懂事,、需要細微的愛護和關懷的孩子,；從事的不再是步驟分明的教學工作，而是我沒有經(jīng)歷過的保教結合的瑣碎工作,。當時,，我心里一點也不踏實，總擔心自己做不好工作,，辜負了領導的信任和家長期望,。當我把我的顧慮告訴園長，園長告訴我：多向有經(jīng)驗的教師請教,，只要你愛工作,、愛孩子，我相信你一定會把工作做好的,。聽了園長的話,，我在心里暗下決心：我一定要把我工作做好，做一名孩子們愛戴,、家長信任的幼兒教師。

為了把工作做好,，我經(jīng)常閱讀幼兒教育刊物,，學習學前的保教知識,，并虛心向其他教師請教，掌握實際本領,。常言說“親其師,，信其道”，這句話對幼兒同樣適用,。xxx幼兒園的教師是一個愛崗敬業(yè),、奮發(fā)向上的團體，只要深入其中,，自然會被她們的工作熱情所感染,。去年幼兒園裝修期間，邊裝修邊準備布置教室,。由于白天工作,，所以布置教室的準備工作，我們放在了業(yè)余時間,。那段時間,，園長考慮到我家離幼兒園比較遠，不讓我加晚班,?？墒牵吹酱蠹夜ぷ鳠崆楦邼q,，毫無怨言,，我自然也不肯退縮，堅決要求和大家一起干,。

由于剛參加工作對本職工作不太熟悉,，當時，我愛人帶兵去山東沒有回來,，婆婆又回了老家,。白天工作，晚上回家做飯照顧孩子,。我著急上火加上休息不好,，竟得了急性胃炎。由于病情比較急比較重,，醫(yī)生要求每天打兩瓶點滴,。這需要很長時間，怎么辦呢,？有病得治病,，可是想到幼兒園人手少，工作量很大，讓別人帶班擔心孩子們不適應,，自己也不放心?。∽詈笪覜Q定下班后在家里打,。有一天,，掛完點滴我躺在床上想休息一會兒，由于疲憊很快睡著了,。睡夢中,，我聽到“咣當”一聲，接著廚房傳來女兒新新的哭聲,。我急忙起身來到廚房一看,。炒勺冒著油煙，一邊的地上是帶油的打碎的雞蛋,。6歲的女兒站在一邊,，怯聲聲的說：“媽媽我錯了。我餓了,，我想學你用電磁爐煎荷包蛋”,。聽了孩子的話，我的眼淚“刷”的一下流了出來,。一把把孩子抱在懷里,，對孩子說“寶寶，你沒有錯,，是媽媽沒有照顧好你”,。

就是這樣，不管遇到什么困難,，我都盡量做到不影響自己的工作,。其他教師也是這樣，為孩子們洗臉,、梳頭,、喂藥，為尿褲子,、拉肚子的孩子擦洗身體,、換洗褲子，把哭鬧的孩子抱在懷里給他講道理,，睡覺前給孩子們唱歌謠,、講故事，帶領孩子們一起學習,、一起游戲,，把自己的愛無私地投入到工作之中,，大家都沒有因為個人私事而影響到工作。在這樣的團隊里,，有誰會不熱愛自己的工作呢,？不用說，你們也能想到,，在其他教師的幫助和我自己的努力下，我和其他老師一樣,，已經(jīng)成為一名孩子們喜歡,、家長放心的老師。在教學中生活中我是孩子們的媽媽,；在游戲中我是孩子們的朋友,。那些曾經(jīng)來園哭鬧的孩子，如今已經(jīng)離不開我了,。

今年六一前夕,，我遠在吉林的媽媽病了。得知消息后,，我和在沈陽工作的哥哥周六坐晚車一起趕往吉林看望媽媽,，年僅54歲的媽媽經(jīng)檢查已經(jīng)是肝癌晚期。這個消息對我來說,，簡直就是晴天霹靂,。背地里我哭了很多次，可是在媽媽面前還要裝成若無其事的樣子,，怕媽媽知道以后病情惡化,。我和哥哥一直遠離家鄉(xiāng)在部隊，雖然哥哥已經(jīng)轉業(yè)到地方在沈陽工作,，但是我們從沒有盡到做兒女的照顧父母的義務,。如今媽媽在世的時日已經(jīng)不多了，我感受到的不僅是即將失去至親的痛苦,，還有一種深深的愧疚,。我是多么想留在媽媽的身邊陪伴她、照顧她??！可是，想到幼兒園六一前夕編排節(jié)目老師們都很忙,，如果我請假會增加大家的任務量,、想到那些離不開我的孩子們，我和哥哥商量把媽媽接到沈陽來照顧,。哥哥怕影響我的工作決定由他把媽媽接到沈陽,，讓嫂子來先照顧媽媽,，我則趕回單位。那個星期一,，我第一次遲到了,。當園長奇怪地問我，你今天怎么遲到了呢,？我的淚水立刻涌了出來,。知道了原因以后，大家勸我先回去照顧媽媽,，我說等過完六一再說,。就這樣，為了工作,、為了孩子們我忍住內心的痛苦,，用微笑面對孩子、用愛心照顧孩子,，利用休息日趕到沈陽陪伴媽媽,、照顧媽媽。

記得法國作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣,！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西,?！狈▏骷伊_曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人的心里，總得自己心里有陽光”我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。而對幼教工作的愛、對孩子們的'愛則是這“榜樣”和“陽光”的源泉,。做為一名普通的幼兒教師,，我愿用愛去滋潤祖國的棵棵幼苗，我愿用愛為孩子們擎起一片廣闊的天空,，我愿用愛為孩子們播下希望的種子,，我愿用愛去譜寫敬崗愛業(yè)的奉獻篇章，讓我的青春更加美好,，讓我的愛在平凡的崗位上閃光,！