演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼師師德師風(fēng)演講稿平凡中的不平凡平凡中的不平凡篇1

尊敬的各位家長,，老師們：

大家上午好！

小時(shí)候,，我最崇拜和敬佩的人是老師,。在我眼里，老師是知識的使者,，是愛的化身,。記得小學(xué)的時(shí)候是課間休息，手指不小心被門縫夾住了,。當(dāng)時(shí),，疼的我熱淚盈眶。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒,，小心翼翼的用紗布包好,，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎？”下次小心點(diǎn),?！笨粗蠋熜奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上心頭,。當(dāng)時(shí)我就在想,，以后我也要做一個(gè)好老師，照顧好每一個(gè)孩子,。就這樣,，我?guī)е鴥簳r(shí)的愿望，走上了幼師崗位,。

作為一名幼師,，我經(jīng)常問自己這個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼師，最重要的是什么,？是語言優(yōu)美,，知識廣博還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,？在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言,，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更重要的是要有愛心,。愛是點(diǎn)燃孩子美麗夢想的熊熊火焰；愛是指路明燈,，照亮孩子的光明未來,！

高爾基說得好，“愛孩子的人就會愛孩子,，只有愛孩子的人才能教育孩子,。”是的,，學(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè),。童心最真最純。一句關(guān)心的話,，一個(gè)充滿愛意的微笑,，甚至一句充滿愛意的斥責(zé)，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界,。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來,，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳,。可是,，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起，獨(dú)自哭泣,；有的人哭著鬧著,，抓著跳著，甚至打著踢著,，讓我覺得很無奈,。但我沒有生氣，沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄他們,，親熱地?fù)е摁[的孩子，親親他們的臉,，摸摸他們的頭,，唱歌，給他們講故事,。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容,。

歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)從事學(xué)前教育工作17年了,。十七年來，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”,；無數(shù)次,，哭鬧的孩子吐臟衣服；無數(shù)次,，給孩子擦尿,，穿上干凈的衣服和褲子；我數(shù)不清為一個(gè)熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，歲月在這些瑣事中悄悄溜走,。一路走來,，我留下了很多酸甜苦辣的故事，但最讓我欣慰的是,，我的愛情鋪就的路越來越長,，越來越多的孩子被我的愛情哺育。

一位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是本能,，但愛別人的孩子是神圣的,。“我深深地愛著班里的每一個(gè)孩子,，我也深深地愛著班里的每一個(gè)孩子,。因?yàn)閻郏铱鞓?。我記得有一次,，我們班陶陶的媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)Я艘缓行∷幐唷Ｎ耶?dāng)時(shí)就愣住了,，他媽接著跟我說：“張老師,，我家陶陶跟我說，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次,，我得給你買這盒小藥膏,。他說他被蚊子咬了之后，他奶奶給他涂了這個(gè)小藥膏,，很快就好了,。張老師肯定會應(yīng)用的,。那一刻，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。“愛情那么簡單,，簡單到一兩塊錢的小膏藥,，卻又那么沉重珍貴，珍貴到我愿意付出一生去做一個(gè)普通的幼師,。

世界上有很多東西,，你給了別人，別人往往得到的越來越少,，而有一樣?xùn)|西得到的越來越多,。你可能會問：“那是什么？”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛,！”學(xué)前教育是愛的教育,，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè)。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風(fēng)的理解,。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以融化堅(jiān)冰；愛情是春雨,，滋潤著孩子的心,。讓我們攜起手來，用我們的愛,、真誠和耐心,，換來孩子的幸福，換來父母的放心,，換來祖國的復(fù)興,；讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚(yáng),！讓我們用愛燃燒永恒的火焰,，與孩子同行！謝謝大家,！

幼師師德師風(fēng)演講稿平凡中的不平凡平凡中的不平凡篇2

各位評委老師：

大家下午好,！

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個(gè)工作的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會贏得孩子的.愛戴，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,，看看電視,，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時(shí)間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

謝謝大家,！

幼師師德師風(fēng)演講稿平凡中的不平凡平凡中的不平凡篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家好,！

教師道德是一種職業(yè)道德,簡稱“師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師勞動的知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。

其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量,，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌等。兒童接受知識的過程中,，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期,。盡管社會環(huán)境、家庭等因素對兒童的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響,，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過兩方面進(jìn)行,。一方面是教師通過一定的教育內(nèi)容、教育方法對學(xué)生的影響,。

另一方面是通過教師本人的人格特征,、言行舉止等對學(xué)生的影響。由于兒童好模仿,，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性,、品德的發(fā)展。每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣,、世界觀等教師起了決定性的作用。盡管社會風(fēng)氣,、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,，但無法代替教師教育的優(yōu)秀。因?yàn)?，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性,，無論是德育內(nèi)容、德育方法,，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響,。其次，教師的教育具有科學(xué)性,。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行的,。

要具有真正意義上的師德,，我想除了需要認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范、準(zhǔn)則外,，更需要將師德規(guī)范內(nèi)化為師德行為,，只有如此，才能真正感悟到這個(gè)職業(yè)動人的生命力和特殊的幸福感,。對于我在師德踐行中的經(jīng)歷和感悟，概括起來說,，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一,、 精心培育學(xué)生

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個(gè)春秋,，回首這許許多多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個(gè)行業(yè),。一切為了孩子,，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵,，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生,。我成了孩子生活的朋友,、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，把更多的精力傾注在孩子們的身上,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長?！皾櫸锛?xì)無聲”,，孩子們一天天地長大了，從小小班到大班,，跨越了幼兒園的每個(gè)年齡階段,，聽著他們從幼稚的“呀呀學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。

一次我在上班途中,，偶遇三年前教的幼兒走在上小學(xué)的路上，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”,，而我也記得她的名字，那份感動讓我深深地感悟到當(dāng)教師的光榮和自豪,。

二,、 不斷完善自己

面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守成規(guī),，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn),，要求教師具有多方面,、綜合性的能力。因此,，我樹立起“終身學(xué)習(xí)”,、“不斷探索”的思想，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論,、運(yùn)用理論，專研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登,。

作為一個(gè)幼教工作者,，我樹立正確的世界觀和人生觀,，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng)，處處為人師表,，讓幼兒得到良好的教育和熏陶,。來到吉的堡幼兒園已近四年的時(shí)光，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，我和全園老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長。

在健康文明,、積極向上的校園文化熏陶下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài)，穩(wěn)定樂觀的情緒,，盡心竭力地認(rèn)真干好每一件事情,，包括教育教學(xué)工作、家長訪談工作等,。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知,、發(fā)展需求，在電腦,、英語的學(xué)習(xí)中不斷完 善自己,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，爭取更大的進(jìn)步,。

在教與學(xué)的過程中，我與幼兒一起成長,，共同進(jìn)步,，以親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，去啟迪幼兒,，我奉獻(xiàn)著，并快樂著,，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

幼師師德師風(fēng)演講稿平凡中的不平凡平凡中的不平凡篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師，我感到非常幸福,。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個(gè)娃娃,，你還咋個(gè)去教娃娃哦,？”雖然我還有很多不足,，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師,，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課,，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的感受。

幼教苦中有甜,，但是我首先感受到的是苦,，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力,、孩子們的吃喝拉撒睡,、教室清潔等等都要每位老師來操心。在我看到的加班寫教案,、準(zhǔn)備公開課,、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正抱怨的確又很少了,。剛開始我不能理解,，因?yàn)槲矣X得這個(gè)工作的付出與回報(bào)不成正比，但是給孩子挽袖子時(shí),，孩子笑瞇瞇的說：“王老師,，謝謝！”那時(shí)候真的很滿足,；孩子害羞的對我說一句：“王老師你今天好漂亮哦,！”的時(shí)候，我感覺我成了明星一樣哈哈,！美麗而又幸福?。蛔咴谠诮稚?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子親親的一聲“王老師,！”，我感覺到幸福與自豪,；

看到孩子們因?yàn)槲艺f了一句“你真棒”蹦蹦跳跳,，笑臉如花時(shí)，我的內(nèi)心也充滿了幸福,。因?yàn)檫@些可愛的孩子們幸福時(shí)刻陪我左右,！

我個(gè)人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈?duì)枺皇且驗(yàn)樗卸嗝磦ゴ?，也不是因?yàn)樗眠^諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動了我,?！皭劬褪浅鋵?shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”,、“生命因?yàn)楦冻隽藧?，而更為富足?！碧└隊(duì)栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要,。我可能還沒有能力像泰戈?duì)栆粯痈淖冞@個(gè)世界，但是我會盡量還改變自己,，像愛自己的生命一樣去愛幼兒,，尊重幼兒。

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí),?！泵恳晃挥變航處熅拖瘛皹涓保瑒e人看不見我們的苦累,，看不見我們的幸福,，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會忍不住幸福的笑起來,。

我愛我平凡的幼教工作,！ 我工作著，我幸福著,！ 謝謝大家,！

幼師師德師風(fēng)演講稿平凡中的不平凡平凡中的不平凡篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是一名幼兒教師,，所以,，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師,，所以,，我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們,，這就是我的使命和責(zé)任,。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢,？我總是反問自己,。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心,，微笑著面對每一個(gè)孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁,，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對話：“媽媽,，今天我們班來的新老師對我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢！”“老師對你笑說明喜歡你啊,，如果明天來幼兒園不哭,，老師還會給你發(fā)大紅花呢，知道嗎,？"”知道了,，媽媽，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園,，我還要跟老師一起玩,。”

年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步,，也是成為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂λ麄兊膼??？墒牵瑢W(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí),，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,，我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子；幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切,；每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語,；一年又一年,，我漸漸成熟，更深刻的體會到“好老師”的含義,。

好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,，教育孩子，就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長，要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

當(dāng)我走在路上時(shí),，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人要更有愛心；?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢,。她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時(shí),，給他們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一名幼兒,，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來，他不僅學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時(shí),，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛,。

教師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè),，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾,，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),，說到教師,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……,，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大,，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情,。

我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)我每次面對孩子們時(shí)，我會感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是幼兒教師！

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年,，但我卻愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林；終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是幼兒教師,！我光榮，我是幼兒教師,！謝謝大家,！