無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇一

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)，堅(jiān)持黨的基本路線,，忠誠人民的教育事業(yè),。師德高尚，為人師表。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起骨干帶頭作用,，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,，所以在工作之余,，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。在教學(xué)中,，我面向全體,，因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,，運(yùn)用各種教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績突出,，有良好的社會聲譽(yù)。同時作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優(yōu)秀班主任,。

作為一名骨干教師,，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。在工作中,，能堅(jiān)持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，注重提高自己的課改意識,，從實(shí)際出發(fā),，積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。同時,，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動,，取得優(yōu)秀成績,，受到一致好評。

在我?！袄蠋隆被顒又?，積極主動的帶培青年教師，深入課堂聽課,、評課,，帶教效果好，青年教師成長快,，教學(xué)成績進(jìn)步明顯,。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研、科研活動,。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,，成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。

靜下心來想想,，作為一名市級骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于一個骨干教師的稱號,，我要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇二

時光飛逝,，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了,，在幼教崗位上也工作了五個年頭了，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，以下是我的自我評價,。

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,?；仡欁约旱慕?jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自己，分析自己，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的.一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我1994年畢業(yè)于技工學(xué)校,，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑,，進(jìn)入工作崗位后,，我在小學(xué)工作了十三年，自己的努力取得了一些成績,，自從成為一名的幼教老師,，我不斷提醒自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。從教多年,，但對幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。撰寫的多篇論文在園,、市及省里獲了獎,。

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇三

中華民族的振興靠教育,，教育發(fā)展靠教師，小學(xué)教師是基石,。小學(xué)教師的素質(zhì)高低直接影響教育質(zhì)量的優(yōu)劣,。那么如何評價骨干教師，我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

一,、客觀求實(shí)看待自己,。骨干教師能正確認(rèn)識自己，不妄自菲薄,，也能保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,。能積極主動的參加賽課、評課,、磨課和教研活動,，這樣不僅能在講課中提高自己，同時在聽課,、指導(dǎo)別人上課時,，取長取短，促進(jìn)自己的教學(xué)水平不斷的得升,。

二,、針對教師已有的專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷(而非專業(yè)績效)的評價,。我們教師的知識、意志,、品格,、道德、情懷將通過它呈現(xiàn)給每一位學(xué)生,，將會對一個學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生影響,。作為我們每一位骨干教師更應(yīng)該注重用平等的語言對待學(xué)生，用崇高的人格魅力感染學(xué)生,，用高尚的情操激勵學(xué)生,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心以及不斷進(jìn)取精神教育學(xué)生，用真誠和愛心關(guān)懷學(xué)生,。每一位骨干教師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會新的教育理論,，認(rèn)真研究準(zhǔn)確把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽地摒棄不適應(yīng)新課改的教育思想和行為,。

三,、針對教師從事專業(yè)工作的外在條件、環(huán)境的具備狀況和實(shí)然狀態(tài),，包括是否具備專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助的機(jī)制、氛圍和從事專業(yè)工作必須的條件,、技術(shù)和資源等等的狀況,，也包括教師從事專業(yè)工作中的實(shí)然狀態(tài)，諸如教師的投入,、能力的實(shí)際發(fā)揮狀況等等評價,。

知識方面的'前瞻性。這樣才能培養(yǎng)出新時期創(chuàng)新性的學(xué)生,，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇四

在我潛意識里,，始終視自己為一名一般而平凡的數(shù)學(xué)老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在一小這方沃土上悄悄地耕耘。而我始終以來堅(jiān)持和努力的目標(biāo)與方向,，就是努力讓自己成為一名同學(xué)寵愛,、家長敬重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”,。多年來，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，仔細(xì),、務(wù)實(shí)地走過每一天的訓(xùn)練教同學(xué)活。

“愛校,、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)”,，并與同學(xué)建立良好的師生情感,，更是我作為老師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,，就肯定會有收獲,。自我任班主任以來，堅(jiān)持面對全體同學(xué)的原則,，同時留意培優(yōu)輔差,，我能夠喜愛同學(xué)，講究工作方法,，工作有方案,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。

在做同學(xué)的的思想政治工作方面急躁細(xì)致,，在處理同學(xué)事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公正、公正,、無私”,，受到了同學(xué)的好評。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們留意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，準(zhǔn)時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的同學(xué)做到不卑視、不放棄,，急躁訓(xùn)練,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上賜予關(guān)懷和關(guān)心,。重視班干部的作用,，能針對不同時期同學(xué)思想的變化實(shí)行相應(yīng)對策，重視不同層次同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化工作,，常常與學(xué)校,、科任老師、家長溝通,，使對同學(xué)的訓(xùn)練趨于同步,。充分發(fā)揮同學(xué)的自治力量。多管齊下,，分層推動,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出老師同同學(xué)同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我能夠和同學(xué)打成一片，堅(jiān)持每天坐班聽課,，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),，以便有針對性的做好同學(xué)的.思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教，與時俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探究，在探究中教書,、在思想的升華過程中育人,。因此，我在教學(xué)之前,，仔細(xì)細(xì)致地討論教材,，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,，不斷探究,，嘗試各種教學(xué)的方法。樂觀參與學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總是走在前面,，樂觀參與,，并取得好成果。我能夠在仔細(xì)鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，仔細(xì)撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎。通過這幾年的努力,，我依據(jù)教學(xué)的需要和同學(xué)的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，努力使自己成為有教學(xué)共性的老師,，在訓(xùn)練教學(xué)工作中也取得了一些成果,。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校訓(xùn)練不僅要讓同學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)問,、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)力量上漸漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。因此我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立思索的力量,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育訓(xùn)練,。為了讓同學(xué)把握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，依據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,，從任課的每一個班級的特點(diǎn)動身，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動同學(xué)的樂觀性,，一切從同學(xué)動身,，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓舞同學(xué)多講，多練,，大面積鋪開,，鼓舞學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱,，學(xué)習(xí)愛好和求知欲,，培育同學(xué)的制造力，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累,，但是看到同學(xué)們可愛的笑臉，我就感到特別欣慰,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇五

從教十四年,，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師,，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開,，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長經(jīng)歷,，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：

1,、樂學(xué)好思，積極進(jìn)齲

無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員,，還是在工作中遇到各種各樣的新問題,、新考驗(yàn)，我都始終以積極樂觀,、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折,，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂,、超越工作、超越自我,，以“學(xué)問無止境,，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)”要求自己,，快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的模范,。

2、愿意奉獻(xiàn),，甘為人梯,。

任職以來，我始終堅(jiān)持在工作中以“大事講原則,，小事講風(fēng)格,，好事不搶功,，錯事不推諉”要求自己，既不計(jì)較個人得失,，又不拈輕怕重,。

特別是任教導(dǎo)主任以后,，無論是教學(xué)常規(guī)的管理,，還是每一次教研活動的組織;無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽,，我都不惜余力地從查資料,、出主意、想辦法到資料收集,、活動反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程。

雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯,，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì),、錄像技術(shù)、課件制作,、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累,，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善,，共同進(jìn)步,。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新,。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中,，我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念,、新知識,，和大家一起成長，共同進(jìn)步,，促使全校教師共同發(fā)展,。

我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)做人,。

我希望我能有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,，不斷提升自身能力,，和大家一起為了明天而努力,。

很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息,，賬號被屏蔽,。

被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。

兩年來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，不斷提高自己的認(rèn)識水平，在工作中領(lǐng)會素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì),，面向全體學(xué)生,，同時加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，用自己的模范行為帶動影響學(xué)生,。

在教育教學(xué)中用師愛詮釋“教師”的含義,，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作。

我一直擔(dān)任班主任工作,。

在班級管理工作中,，我深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想,、意見,、建議和要求，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，調(diào)動學(xué)生自治,、自理的積極性，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式,，取得了可喜的成果,。

在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略”活動中,，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐,。

在班務(wù)承包責(zé)任制中，我把全班分成紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動衛(wèi)生、其他活動等幾個大項(xiàng),，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù),，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合，班級事務(wù)承包的每個人,，實(shí)現(xiàn)“人人有事干,，事事有人干”的班級自主管理,、自主發(fā)展的局面。

我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班集體”,、 “學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱號,。

本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班,，被評為區(qū)級“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。

在中考中,，有15人達(dá)到唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線,，9人被以優(yōu)異的成績錄取。

我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%,。

繁忙的班主任工作之余，善于認(rèn)真反思,，不忘勤于筆耕,，把自己育人過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時寫下來。

《讓“不差錢”的.學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《冰因愛而融化》發(fā)表于《教師報》;《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》;《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育?新班主任》,。

連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，牢固掌握了中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識結(jié)構(gòu)。

但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢,，而是更加精細(xì)化,，把備學(xué)生放在首位。

在工作中根據(jù)自己的實(shí)踐,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說明等,。

讓自己在教學(xué)上的方向更加明確,。

所以今年的中考英語成績還是比較不錯的，28人優(yōu)秀,，占班級的53.8%,，及格率100%。

在一年來學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中,，我的課,，教案、論文,、讀書筆記,、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評。

多年來的教學(xué)實(shí)踐使自己形成了教育教學(xué)的研究能力,。

我撰寫的論文和隨筆發(fā)表于全國各大報刊,、雜志,。

《我的課堂有點(diǎn)“亂”》發(fā)表于《教育時報》;《失敗也要微笑面對》發(fā)表于《教師報》。

主持區(qū)級課題工作,。

積極參加學(xué)校的教改立項(xiàng)工作,。

《為提高英語聽力技巧支招》發(fā)表于《新課堂》;《有效課題研究的三個關(guān)鍵點(diǎn)》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《尋求課堂提問的有效性》發(fā)表于《教育導(dǎo)報》;《尋找能hold住的課堂教學(xué)節(jié)奏》發(fā)表于《未來導(dǎo)報》;《評判一堂好課的三個“不應(yīng)該”》發(fā)表于《青年教師》;《解讀教材的三個著眼點(diǎn)》發(fā)表于《教育導(dǎo)報》。

在高效完成教育管理任務(wù)的前提下,，我一直潛心教學(xué)研究,，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高。

積極參加各類繼續(xù)教育,。

先后參加了國培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動,。

我在工作中不但對自己嚴(yán)格要求，不斷提高,，而且還盡量起到示范帶頭作用,。

我曾為學(xué)校英語組進(jìn)行示范性說課觀摩，還在復(fù)習(xí)課研討活動中為全組上研討課,。

我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師,。

自去年9月我校實(shí)行“青藍(lán)工程”以來，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒,。

一年來,，我們一起備課，每周至少兩次互相聽評課,，一起進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等,。

在崔老師的教改立項(xiàng)研討課過程中，我和崔老師一起備課,，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評,。

榮譽(yù)的取得只能代表過去，我會繼續(xù)以一名黨員教師的身份來嚴(yán)格要求自己,，使自己在各方面有提高,，使我的學(xué)生受益無窮，以此奉獻(xiàn)于管區(qū)一中的教育事業(yè),。

在我的潛意識里,，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在二中這塊沃土上默默地耕耘著。

如果說有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。

基于對自身的這種定位,，多年來，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。

一、不斷完善自我,，努力提高師德修養(yǎng),，想方設(shè)法做好班主任工作。

“愛校,、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。

而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。

我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。

對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。

我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲,。

自我任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差,，我能夠熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。

在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正、無私”,，受到了學(xué)生的好評,。

對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放棄,，耐心教育，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。

重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，經(jīng)常與學(xué)校、科任老師,、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步。

充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。

多管齊下,，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。

我能夠和學(xué)生打成一片,，堅(jiān)持每天坐班聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作,。

我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平,，勇做課改先鋒。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進(jìn),，改革教學(xué)手段、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。

多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人。

因此,，我在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。

通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。

積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。

通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。

在學(xué)校開展的各類教研活動中,，總是走在前面，積極參加,，并取得好成績,。

我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎,。

通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績,。

20xx年10月,，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn)，被梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;20xx年11月“角的比較”一課獲得梅河口市優(yōu)質(zhì)課,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇六

本人20xx年畢業(yè)于韶州師范,，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí),，于22014年取得行政管理本科學(xué)歷。自參加工作以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。我自20xx年被評為新豐縣新星之師以來,，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機(jī)遇，立足課堂,，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè),。

一,、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng),，想方設(shè)法做好自己工作,。作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的'健康成長?！皭坌！凵?、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念市市,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會有收獲,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正,、無私”，受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放棄,，耐心教育，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇七

這轉(zhuǎn)眼間,，我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。這學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一（3）班的語文教學(xué)工作,，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,，它是教師充分地學(xué)習(xí),，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生，弄清教什么,、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),，設(shè)計(jì)出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案,。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感,，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上,，沒有師生的界限,，師生平等，人人平等,。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學(xué)生都有不同的特點(diǎn),，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的,。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待，這是一種很重要的教育資源,。我在班上,，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中,、差”的級別,。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生，我會給予知識上的補(bǔ)救和思想上的教育。因?yàn)槊總€學(xué)生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實(shí)際上,，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長,，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認(rèn)識了什么是天真、活潑,。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來說,，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以,，我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的,，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,，在傳授知識,，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學(xué)生,，學(xué)會生活,，學(xué)會做人，這才是教育的真諦,。

這學(xué)期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,。

總之,，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,，思考著,，努力著，相信在小語的道路上也會前進(jìn)著,。在下一學(xué)期也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持自我反思，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇八

本人 20xx 年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí),，于 22014年取得行 政管理本科學(xué)歷,。自參加工作以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地 走過每一天的教育教學(xué)生活,。 我自 20xx年被評為新豐縣新星之師以來，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理 論,，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自 身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂,，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿 完成骨干班培訓(xùn)作業(yè),。

一,、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng),，想方設(shè)法做好自己工作,。 作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授 科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,?！皭坌！凵?、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念市骨干教師自我評價市骨干教師自我評價,。而“對每一個 學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí) 際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人,。對學(xué)校 的各項(xiàng)活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會有收獲。在做學(xué) 生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正、無私”,， 受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng) 的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放 棄,，耐心教育，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際 困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我所帶的班 級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇九

時間飛逝，不知不覺我已在訓(xùn)練戰(zhàn)線上奮斗了十八年了,，在幼教崗位上也工作了五個年頭了,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的關(guān)心和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞下，讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少，骨干老師自我鑒定,。五年里我與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望將來,，以下是我的自我評價,。

德高為師，身正是范,。師德是一個老師的靈魂,，作為一名幼兒老師要以德治身,，培育良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱忱投入幼兒訓(xùn)練,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒訓(xùn)練事業(yè)的無比歡樂和驕傲?；仡欁约旱慕?jīng)受,，對師德熟悉有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德熟悉上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒訓(xùn)練工作，又有了新的熟悉,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時參與園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會議，仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神,，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí),。培育跨時代所需要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒訓(xùn)練開頭,，幼兒老師的一言一行及訓(xùn)練質(zhì)量，將直接影響到今后學(xué)校,、中學(xué)及高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)力量的提高,，人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒訓(xùn)練,，從事啟蒙訓(xùn)練更加顯得重要,，可以這樣說，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

我畢業(yè)于技工學(xué)校，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑,，進(jìn)入工作崗位后,，我在學(xué)校工作了十三年,，自己的努力取得了一些成果，自從成為一名的幼教老師,，我不斷提示自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，與同事們溝通,、探究討論新方法,，新方案；生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好伴侶。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。從教多年，但對幼兒教學(xué)閱歷尚淺的我,，常常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作,，我仔細(xì)制定教案，做好每次老師匯報課的工作,，并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動,。在教法上，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐,。我每一次的匯報課，園長和各位老師的.點(diǎn)評和鼓舞,，成為我對以后上課的渴望與勝利,。只有在不斷的批判與好評中使我不斷進(jìn)步。

在幼教的工作中,，我特別喜愛幼教事業(yè),，喜愛本職工作，喜愛每一位幼兒,，用愛心,、急躁讓幼兒喜愛我，情愿和我交伴侶,，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探究,、討論,、領(lǐng)悟其中的精神，樹立了新的訓(xùn)練觀念,，敬重每一個孩子,，能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要，努力為幼兒供應(yīng)一個可進(jìn)展,、可探究的環(huán)境,，并不斷將新的理念與訓(xùn)練形式融入到我的實(shí)際行為中。

我樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),。撰寫的多篇論文在園,、市及省里獲了獎。

訓(xùn)練是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),，在歡樂中得到進(jìn)展,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十

我是一名民轉(zhuǎn)公的教師，是黨和人民培養(yǎng)了我,，我懷著無限感激之情,，惟有認(rèn)真工作、恪盡職守,，回報黨的教育事業(yè),。從教25年來，幾十年如一日,，一直擔(dān)任班主任和語文,、歷史教學(xué)工作，同時還擔(dān)任學(xué)校文綜組長和九年級歷史備課組長工作,，一直滿工滿量,，毫無怨言,，盡到了一個教師的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

始終以“遵紀(jì)守法，為人師表”為準(zhǔn)則,，以“忠誠于黨,，與時俱進(jìn)”為指南,。我深深地認(rèn)識到作為一名人民教師，應(yīng)大力擁護(hù)黨和國家的教育方針,，熱愛學(xué)生,，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求,。在新課程背景下,，大膽嘗試新教法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，不斷地充實(shí)完善自己,。

從不以一位老教師自居。每接受一個班的新課,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，精心設(shè)計(jì),，大膽創(chuàng)新,，力求優(yōu)質(zhì)高效，從不走老路,，上舊課,。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打造高效課堂,，絕大多數(shù)新課我都親自制作課件,，所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課。除教學(xué)工作外,，教研工作同樣認(rèn)真對待,，平時積極組織并參加組內(nèi)集體評課、備課,，集思廣益,，取人之長，補(bǔ)己之短,。每逢學(xué)校,、上級的教研和視導(dǎo)課，我總是率先上,，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見。對其他老師的教研課,，做到了認(rèn)真聽課,，積極評課。在每期的師徒幫帶活動中,，毫無保留,，積極輔導(dǎo)青年教師,，加快了我校青年教師的快速成長，為我校的教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

由于自己的努力工作,，功夫不負(fù)有心人，取得了一定的成績,。先后多次被評為市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進(jìn)個人,，自己執(zhí)教的公開課多次獲校,、市級獎勵。連續(xù)三年在市中考?xì)v史備課會上作專題講座,，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè),，得到了張主任的肯定。xx年的歷史“國培”學(xué)習(xí),，被評為荊州市最佳學(xué)員,，受得了荊州教科院陳院長的點(diǎn)名表揚(yáng)，自己的“國培”論文《巧用方法學(xué)歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表,，除此之外,，還有多篇論文、案例在市縣級獲獎,，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅?，F(xiàn)在由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造高效課堂》已向市教研室申請立項(xiàng),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績,，但也還有諸多不足之處,，我將秉記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，時刻勉勵自己前行,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十一

我是xx小學(xué)的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我評價,。

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真,；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué),，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,，作出了可貴的探索。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

我們認(rèn)為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí),。中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。這26年來,，雖然有艱難困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨,，但是,，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長,，為祖國的未來作出貢獻(xiàn),，而今，我感到格外的高興,，感到格外的欣慰,。中小學(xué)骨干要有良好的師德,。因此這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué),，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己,。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的`同時也是在幫助自己,。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式,，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作,，深受家長歡迎?！皩W(xué)高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識,，一有空閑時間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,，我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足,。在一年的教學(xué)中,，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上。既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格,！

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十二

不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，按時出勤，有效利用工作時間,，堅(jiān)守崗位,，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻(xiàn)方面,。本人在開展工作之前做好個人工作計(jì)劃,，有主次的先后及時的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十三

在我的潛意識里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在鎮(zhèn)中這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位,，多年來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。

“愛校,、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲,。自我任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差,，我能夠熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我能夠和學(xué)生打成一片，堅(jiān)持每天坐班聽課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教，與時俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人,。因此，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。在學(xué)校開展的各類教研活動中,，總是走在前面，積極參加,，并取得好成績,。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎,。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績,。20xx年10月在射洪縣的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎,；20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲市優(yōu)秀教研課一等獎；20xx年10月在全市“教學(xué)能手”評比中,，在全市有50多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出,，以“再探實(shí)際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施,，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化,；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。因此我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個班級的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累,，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰。

我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一名人民教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

我自20xx年11月參加市教育局組織的數(shù)學(xué)教師骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來,，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機(jī)遇，立足課堂,，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的'任務(wù),，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十四

一段時間的骨干教師

自我評價

轉(zhuǎn)眼間,，從2-xx年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方,，改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。

除了參加**教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn)，我還被學(xué)校推薦為教育學(xué)區(qū)小學(xué)語文教研大組成員,，積極參加學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)語文教研活動,。(添加具體活動簡述)雖然有過機(jī)會鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但因著許多前輩老師的指點(diǎn),，我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。

在這一年里，由于校長的信任,，我擔(dān)任了學(xué)校和**班的班主任的職位,，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在**學(xué)年第一學(xué)期，我組織了**活動,，并引起了不錯的反響,。但在平時的工作管理中，還有許多稚嫩的地方有待改進(jìn),。

班級管理中,，我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項(xiàng)工作,，讓班干部做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格!

曾懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業(yè),。在這半年的努力實(shí)踐中,，我漸漸體會到了“三尺講臺,，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在,，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€新的太陽,，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體,。我熱愛這份工作,，更熱愛我的每一個學(xué)生。

半年來,，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧-小-平理論和重要思想,，擁護(hù)黨的基本路線。不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準(zhǔn)則”對照鞭策自己,。勇挑重?fù)?dān),，不計(jì)報酬。學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，我從不推遲,，認(rèn)真完成。

“學(xué)為人師,，行為世范”當(dāng)我成為教師的那一刻開始,，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。此外,，不忘努力提高自身的知識水平,，積極報考函授本科。

我堅(jiān)守崗位,，從不曠課或隨意請假,。作為一名科任教師，我對全班學(xué)生負(fù)責(zé),，經(jīng)常找學(xué)生談心,，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中,，我以教學(xué)大綱為本,，以學(xué)生為主,，認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新,。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松,，易懂，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿?。批改作業(yè)時做到一絲不茍,，同時還利用課余時間對差生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),。

時光飛逝，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了,，在幼教崗位上也工作了五個年頭了,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的自我評價。

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

我1994年畢業(yè)于技工學(xué)校，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑,，進(jìn)入工作崗位后,，我在小學(xué)工作了十三年，自己的努力取得了一些成績,，自從成為一名的幼教老師,，我不斷提醒自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。從教多年,，但對幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定

教案

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。撰寫的多篇論文在園,、市及省里獲了獎。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十五

骨干教師是我們教育事業(yè)隊(duì)伍中的重大力量，他們也是需要及時寫好對自己的

自我評價

本人于xx年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)生物系,，大學(xué)本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，xx年晉升中學(xué)二級教師,，xx年晉升一級教師,。多年的工作中，分別任高二,、初一,、初二生物教學(xué)，生物奧賽輔導(dǎo),，擔(dān)任備課組長,、班主任和校團(tuán)委書記等工作。在任職期間,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，慢慢成長為一名生物骨干教師。現(xiàn)在將個人思想,、教學(xué),、教育、學(xué)習(xí)等方面成長情況進(jìn)行匯報總結(jié)：

作為一名青年教師,，參加工作以來,，本人處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中,。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行,。在工作中，本人堅(jiān)持做到為人師表,，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評,。xx年參加了韶關(guān)市教工委組織的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)和本校業(yè)余黨校學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。xx年成為一名光榮的預(yù)備黨員,，今后繼續(xù)忠誠我國的教育事業(yè),，把滿腔熱情傾注于教育事業(yè)，本著對工作的強(qiáng)烈責(zé)任感,，踏踏實(shí)實(shí)，全心全意,，積極主動,，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作，教書育人,，傳道,、授業(yè)、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

本人有扎實(shí)的專業(yè)知識,，教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù),。能對課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究,，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,，力求追要溯源，融會貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力,、組織管理能力,、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫,，使不同層次學(xué)生的潛能都得到最大程度的發(fā)揮;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，收獲很大,。

高中教學(xué)本著“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，精講多練,，為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，新課中先讓學(xué)生快速閱讀，自己找出知識點(diǎn),，然后在教師“主導(dǎo)”的作用下,，學(xué)生理解掌握課本知識，突出重難點(diǎn),，把握關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，并把課堂知識與會考,、高考題目及生活常識相結(jié)合,，擴(kuò)充學(xué)生的知識面，然后,，讓學(xué)生做題的同時,，鞏固新知識，最后小結(jié),。另一方面,，在復(fù)習(xí)課中，講求系統(tǒng)性,、條理性地給學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識,，結(jié)合大量練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

我主要以“探究式教學(xué)模式”為主,。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題,，做出適當(dāng)?shù)募僭O(shè),，通過自主性、探究性的學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐活動等,，主動獲取知識,、應(yīng)用知識,，并解決問題，重點(diǎn)在于幫助學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的同時,，培養(yǎng)學(xué)生形成一種對新知識進(jìn)行主動探索的習(xí)慣和技巧,，運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。

課堂設(shè)計(jì)較合理,，層次有條不紊,，體現(xiàn)學(xué)生“主體”教師“主導(dǎo)”的特點(diǎn)，特別注重思維的開拓與能力的培養(yǎng),。在授課中,，教態(tài)自然大方，輔以形體語言,，語言清晰,、準(zhǔn)確、精練,、生動,，板書工整、清晰,，條理性強(qiáng),。結(jié)合生物知識，使用大量圖片,、投影,、模型等，進(jìn)行直觀教學(xué),。并利用多媒體cai

課件

在多年的教學(xué)中,，謙虛好學(xué),，不斷提高自身素質(zhì)，逐漸形成自己的教學(xué)特色,，取得一定的成績,，受到同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本人多次擔(dān)任市級,、校級公開課，獲得不少成績,。

認(rèn)真完成第一課堂教學(xué)以外,，積極,、主動參與到生物的第二課堂中,，擔(dān)任多年生物奧賽輔導(dǎo)教練。在生物奧賽輔導(dǎo)的過程中,，閱讀了大量的書籍,、資料,，認(rèn)真研究各年競賽試題,，整合資源,，將大學(xué)內(nèi)容與中學(xué)課本找到結(jié)合點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)思維,。

因?yàn)橛辛艘粋€小循環(huán)，對生物的教學(xué)有了更深刻的體會和領(lǐng)悟,，也把這些體會帶入教學(xué)中,。面對新的教材改革中增加了研究性學(xué)習(xí)的部分,，擴(kuò)招后學(xué)生層次的變化等等問題,，我重新調(diào)整了教學(xué)方法,，融入更多的探究成份,，注意知識點(diǎn)的歸納和整理,，注意語言的精簡和準(zhǔn)確,，更加注重學(xué)生思維的鍛煉和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。在初一,，為了更好地理解新教材要求和檢驗(yàn)自己的教學(xué)理念,，我開始嘗試教學(xué)改革工作,，取得不少成績,。

帶著一份喜悅,，帶著一份激動,，還帶著一份期望,，我來到了臺州學(xué)院進(jìn)行為期兩個月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。能作為浙江拾領(lǐng)雁工程”數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的一名學(xué)員,，我倍感榮幸和自豪,。為期兩個月的培訓(xùn),，讓我收獲多多,、受益多多,。

在培訓(xùn)的這段時間里,，學(xué)院為我們提供了一個很好的平臺,，圖書室以及數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)庫,。除此之外，每當(dāng)聆聽到教育專家的精彩講座,，都讓我驚嘆其學(xué)識淵博和獨(dú)特思想，使我深刻地感受到了讀書的重要性,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。多讀書,、讀好書可以開闊視野,，積淀自身的素養(yǎng),，錘煉自身的數(shù)學(xué)功底,。

理論培訓(xùn)期間,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我們有幸聆聽了許多教育專家、特級教師的精彩講座,。講座的內(nèi)容涉及教學(xué)工作和專業(yè)成長的方方面面,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，使人受益匪淺,。尤其是省教研員斯苗兒老師的講座,，通過課例的分析，深入淺出地談了數(shù)學(xué)課程的變化，讓我對研讀教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識,?！丶壗處煹闹v座使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了。

實(shí)踐培訓(xùn)階段，學(xué)院為我們安排了實(shí)踐培訓(xùn)基地——路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué),，同時配備了3名實(shí)踐導(dǎo)師，導(dǎo)師那扎實(shí),、真實(shí)而又充滿靈氣的課堂教學(xué),，以及在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的精湛的教學(xué)技藝,，讓我們領(lǐng)略了市縣骨干教師和名師的風(fēng)采,。雖然實(shí)踐時間短暫,，但收獲頗多,。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,，我們深入理解教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課。每次上完課,，我們總是先自我分析,，再同伴診斷,，再由導(dǎo)師對我們上課的每一環(huán)節(jié)作細(xì)致地分析,、點(diǎn)評,。這樣有實(shí)效的活動,，讓我們的思維在不斷的碰撞中得到提升,。

兩個月的培訓(xùn)時間,，說長不長,，說短也不短,。我們在收獲知識的同時,，也收獲了友誼,。來自臺州、湖州兩地的55位同學(xué),，互相交流，互相幫助,，共同提高。我們一起聆聽專家的講座,，一起探討教材的處理,，一起分享幸福與快樂……這段真摯的友情將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

總之,，這次培訓(xùn)對我受益匪淺，感謝臺州學(xué)院為我們提供這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會,，感謝“領(lǐng)雁工程”,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十六

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骨干教師自我評價

市骨干教師自我評價

骨干教師自我評價范文

時光飛逝,，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了,，在幼教崗位上也工作了五個年頭了,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去,，展望未來,，以下是我的自我評價。

一,、師德修養(yǎng)方面 ：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪?；仡欁约旱慕?jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

二,、教育教學(xué)方面 ：

我1994年畢業(yè)于技工學(xué)校,，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑,，進(jìn)入工作崗位后,，我在小學(xué)工作了十三年,，自己的努力取得了一些成績,，自從成為一名的幼教老師，我不斷提醒自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。從教多年,，但對幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定

教案

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

三,、自我完善與發(fā)展方面 ：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。撰寫的多篇論文在園,、市及省里獲了獎,。

四,、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。

骨干教師自我評價（2） |

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本人 xx 年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí),，于 2xx年取得行 政管理本科學(xué)歷,。自參加工作以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地 走過每一天的教育教學(xué)生活,。 我自 xx年被評為新豐縣新星之師以來,，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理 論,，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自 身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂,，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿 完成骨干班培訓(xùn)作業(yè),。

師德表現(xiàn)：

一、不斷完善自我,，努力提高師德修養(yǎng),，想方設(shè)法做好自己工作,。 作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授 科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,， 從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,?！皭坌?、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個 學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí) 際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人,。對學(xué)校 的各項(xiàng)活動,，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會有收獲,。在做學(xué) 生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正,、無私”， 受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng) 的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放 棄，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn) 化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際 困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我所帶的班 級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

二,、 教學(xué)工作: 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,，勇做課改先鋒,。 深知作為一名教師,，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余,，我努力學(xué)習(xí) 現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài),。在教學(xué)中,，我面 向全體, 因材施教,，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法, 運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。注重 對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重和了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系, 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成,。

我自2-x年8月參加市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來,，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂,，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè),。

一,、 職業(yè)素養(yǎng)

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng),，堅(jiān)持黨的基本路線, 忠誠人民的教育事業(yè),。師德高尚,為人師表,。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

二、 教學(xué)工作

深知作為一名市級骨干教師,，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài),。在教學(xué)中,，我面向全體, 因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法, 運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策, 熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績突出,有良好的社會聲譽(yù),。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，我的班級在活動中取得了很好的成績,，我也多次評為校優(yōu)秀班主任,。

三,、教研教改

作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。在工作中，能堅(jiān)持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),，注重提高自己的課改意識,從實(shí)際出發(fā),積極探索教學(xué)改革新路,，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時,，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課,、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評,。

四,、帶培青年教師

在我?！袄蠋隆被顒又? 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課,、評課, 帶教效果好,青年教師成長快, 教學(xué)成績進(jìn)步明顯。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研,、科研活動,。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范,。

五、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

靜下心來想想,，作為一名市級骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好。

骨干教師自我評價（3） |

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在我潛意識里,，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在一小這方沃土上默默地耕耘,。而我一直以來堅(jiān)持和努力的目標(biāo)與方向,，就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”,。多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。

“愛校,、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲,。自我任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差,，我能夠熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正,、無私”，受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放棄，耐心教育,，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我能夠和學(xué)生打成一片，堅(jiān)持每天坐班聽課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進(jìn),，改革教學(xué)手段、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人。因此,，我在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中,，總是走在前面,，積極參加，并取得好成績,。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文，并獲獎,。通過這幾年的努力,，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師,，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績?！痢痢痢聊辍痢猎略凇痢潦械墓_課競賽中以“××××××××”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎;××××年××月××教研課“××××××”獲××優(yōu)秀教研課一等獎;××××年××月在××市“××××”評比中,，在全××市有××多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出，我作為全市唯一一名××教師，代表××市參加××地區(qū)級的××競賽,，以“××××××××××××”一課得到了較好的成績,，獲得“××市教學(xué)能手”稱號;××××年××月，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),，被××市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;××××年××月“××××”一課獲得××市優(yōu)質(zhì)課,。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,，從任課的每一個班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰,。

我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十七

骨干教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱，在每一學(xué)年每一學(xué)期結(jié)束后,，我們的骨干教師為了鞭策自己,，提高能力都要寫一份

自我評價

兩年來，我忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，不斷提高自己的認(rèn)識水平,，在工作中領(lǐng)會素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，面向全體學(xué)生,，同時加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，用自己的模范行為帶動影響學(xué)生。在教育教學(xué)中用師愛詮釋“教師”的含義,，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作,。

我一直擔(dān)任班主任工作。在班級管理工作中,，我深入學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生的思想、意見,、建議和要求,，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生自治,、自理的積極性,，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略”活動中,，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐。在班務(wù)承包責(zé)任制中,，我把全班分成紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動衛(wèi)生,、其他活動等幾個大項(xiàng),，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合,，班級事務(wù)承包的每個人,，實(shí)現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的班級自主管理,、自主發(fā)展的局面,。我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班集體”,、 “學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱號,。本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班,，被評為區(qū)級“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。在中考中,，有15人達(dá)到唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線,，9人被以優(yōu)異的成績錄取。我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%,。繁忙的班主任工作之余,，善于認(rèn)真反思，不忘勤于筆耕,，把自己育人過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時寫下來,。《讓“不差錢”的學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《冰因愛而融化》發(fā)表于《教師報》;《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》;《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育?新班主任》,。

連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，牢固掌握了中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢,，而是更加精細(xì)化,，把備學(xué)生放在首位。在工作中根據(jù)自己的實(shí)踐,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確,。所以今年的中考英語成績還是比較不錯的,，28人優(yōu)秀，占班級的53.8%,，及格率100%,。在一年來學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課,，

教案

讀書筆記

多年來的教學(xué)實(shí)踐使自己形成了教育教學(xué)的研究能力。我撰寫的論文和隨筆發(fā)表于全國各大報刊,、雜志,。《我的課堂有點(diǎn)“亂”》發(fā)表于《教育時報》;《失敗也要微笑面對》發(fā)表于《教師報》,。主持區(qū)級課題工作,。積極參加學(xué)校的教改立項(xiàng)工作?！稙樘岣哂⒄Z聽力技巧支招》發(fā)表于《新課堂》;《有效課題研究的三個關(guān)鍵點(diǎn)》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《尋求課堂提問的有效性》發(fā)表于《教育導(dǎo)報》;《尋找能hold住的課堂教學(xué)節(jié)奏》發(fā)表于《未來導(dǎo)報》;《評判一堂好課的三個“不應(yīng)該”》發(fā)表于《青年教師》;《解讀教材的三個著眼點(diǎn)》發(fā)表于《教育導(dǎo)報》,。

在高效完成教育管理任務(wù)的前提下，我一直潛心教學(xué)研究,，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高,。積極參加各類繼續(xù)教育。先后參加了國培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動,。

我在工作中不但對自己嚴(yán)格要求,，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用,。我曾為學(xué)校英語組進(jìn)行示范性說課觀摩,，還在復(fù)習(xí)課研討活動中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師,。自去年9月我校實(shí)行“青藍(lán)工程”以來,，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。一年來,，我們一起備課,，每周至少兩次互相聽評課，一起進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等,。在崔老師的教改立項(xiàng)研討課過程中,，我和崔老師一起備課,，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評。

由于我一年來的付出與努力,，20xx年我被評為區(qū)勞動模范,、獲20xx-20xx學(xué)年度校十佳教師、十佳班主任,、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號,。榮譽(yù)的取得只能代表過去，我會繼續(xù)以一名黨員教師的身份來嚴(yán)格要求自己,，使自己在各方面有提高,，使我的學(xué)生受益無窮，以此奉獻(xiàn)于管區(qū)一中的教育事業(yè),。

201x年,，作為一名三亞市小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師。在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法,。積極學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己,，勤奮努力,、積極上進(jìn)地工作。

作為一名小學(xué)市級骨干教師,，為我一年來的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價：

捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾,，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求,。作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢固樹立教書育人信心,，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春,。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān),，以滿腔的熱忱投入到工作中,，在自己努力要求上進(jìn)的同時,，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動影響和激勵著周圍的老師,，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友,，一起學(xué)習(xí)，共同成長,。憑著自己對教學(xué)的熱情,，總是在實(shí)踐、在鉆研,、在進(jìn)步,、在創(chuàng)造。

一年來,，在三亞市教師進(jìn)修學(xué)校的組織和安排下,，通過“全國繼續(xù)教育網(wǎng)”在線進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。一年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我根據(jù)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和-諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，使孩子們愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué),，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一年來，作為三亞市小學(xué)市級骨干教師,，我努力使自己成為“政治堅(jiān)定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。所以,，自我評價為良好。

在我潛意識里,，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在一小這方沃土上默默地耕耘,。而我一直以來堅(jiān)持和努力的目標(biāo)與方向，就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”,。多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。

“愛校、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲,。自我任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差,，我能夠熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正、無私”,，受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放棄，耐心教育,，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我能夠和學(xué)生打成一片,，堅(jiān)持每天坐班聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作,。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十八

我是一名民轉(zhuǎn)公教師，是黨和人民培養(yǎng)了我,，我懷著無限感激之情,，惟有認(rèn)真工作、恪盡職守,，回報黨的教育事業(yè),。從教25年來，幾十年如一日,，一直擔(dān)任班主任和語文,、歷史教學(xué)工作，同時還擔(dān)任學(xué)校文綜組長和九年級歷史備課組長工作,，一直滿工滿量,，毫無怨言，盡到了一個教師的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想上，始終以“遵紀(jì)守法,，為人師表”為準(zhǔn)則,，以“忠誠于黨，與時俱進(jìn)”為指南,。我深深地認(rèn)識到作為一名人民教師,，應(yīng)大力擁護(hù)黨和國家的教育方針，熱愛學(xué)生,，把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),，把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下,，大膽嘗試新教法,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷地充實(shí)完善自己,。

二,、教學(xué)教研上，從不以一位老教師自居,。每接受一個班的新課,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，精心設(shè)計(jì),，大膽創(chuàng)新，力求優(yōu)質(zhì)高效,，從不走老路,，上舊課。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，打造高效課堂,，絕大多數(shù)新課我都親自制作課件，所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課,。除教學(xué)工作外,，教研工作同樣認(rèn)真對待，平時積極組織并參加組內(nèi)集體評課,、備課,，集思廣益，取人之長,，補(bǔ)己之短,。每逢學(xué)校、上級的教研和視導(dǎo)課,，我總是率先上,，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,。對其他老師的教研課,，做到了認(rèn)真聽課，積極評課,。在每期的師徒幫帶活動中,，毫無保留，積極輔導(dǎo)青年教師,，加快了我校青年教師的快速成長,，為我校的教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、工作業(yè)績上,，由于自己的努力工作,，功夫不負(fù)有心人，取得了一定的成績,。先后多次被評為市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進(jìn)個人,，自己執(zhí)教的公開課多次獲校,、市級獎勵。08,、09,、10年連續(xù)三年在市中考?xì)v史備課會上作專題講座，并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè),，得到了張主任的肯定,。10年的歷史“國培”學(xué)習(xí)，被評為荊州市最佳學(xué)員,，受得了荊州教科院陳院長的點(diǎn)名表揚(yáng),，自己的“國培”論文《巧用方法學(xué)歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表，除此之外,，還有多篇論文,、案例在市縣級獲獎，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅?，F(xiàn)在由我組織主導(dǎo)的文綜教研課題《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，打造高效課堂》已向市教研室申請立項(xiàng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，盡管在教育教學(xué)這片天地里取得了一些成績，但也還有諸多不足之處,，我將秉記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn),，時刻勉勵自己前行。

骨干教師自我評價及參加培訓(xùn)的希望篇十九

我自2xx—x年8月參加市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來,，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè),。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng),，堅(jiān)持黨的基本路線,，忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚,，為人師表。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起骨干帶頭作用,，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,，所以在工作之余,，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài),。在教學(xué)中，我面向全體,，因材施教,，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康,，建立新型融洽的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績突出,，有良好的社會聲譽(yù),。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，我的班級在活動中取得了很好的成績,，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。

作為一名骨干教師,，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中,，能堅(jiān)持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),，注重提高自己的課改意識，從實(shí)際出發(fā),，積極探索教學(xué)改革新路,，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時,，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課,、反思課活動，取得優(yōu)秀成績,，受到一致好評,。

在我校“老帶新”活動中,，積極主動的帶培青年教師,，深入課堂聽課、評課,，帶教效果好,，青年教師成長快，教學(xué)成績進(jìn)步明顯,。積極組織帶動學(xué)科老師開展教研,、科研活動。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,，成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范,。

靜下心來想想,，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好,。