無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好! 首先我代表學(xué)校,，代表我們高一年級(jí)的全體教師,，向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ杏H臨學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們能重視對(duì)子女的教育,，感謝你們對(duì)我們新洲二中的關(guān)心與支持。

我們和你們有著同一個(gè)心愿，那就是希望我們的學(xué)生,，你們的孩子,，通過(guò)在新洲二中三年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步,，在三年后的高考中能取得理想的成績(jī)考入理想的大學(xué),。

為了這個(gè)目標(biāo)，我還要代表我們?nèi)w高一任課教師向你們表個(gè)態(tài),，我們一定會(huì)秉承我?！白寣W(xué)生從信心興趣起步，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的校訓(xùn),，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，力求教育好每個(gè)學(xué)生,，使他們?cè)谠兴缴喜粩嗟玫教嵘?/p>

各位家長(zhǎng)，教育是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶(hù),、復(fù)雜的綜合工程,，在這一工程中，家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作,，按照上級(jí)部門(mén)的要求,，在這學(xué)期我們進(jìn)行了一些家訪活動(dòng)，也就是“課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng),，今后我們會(huì)長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去,。

下面，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：

1. 作為家長(zhǎng),，要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。高中學(xué)習(xí)相對(duì)于初中,，有著較大的差別,。初中學(xué)習(xí)，學(xué)生主要是跟著老師學(xué),，老師怎么說(shuō),，學(xué)生就怎么做。學(xué)習(xí)相對(duì)比較被動(dòng),。而高中學(xué)習(xí),，是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性,、自覺(jué)性和積極性來(lái)學(xué)習(xí)的,。而且，高中的課程也較多,，尤其是在高一的時(shí)候,，總共有9門(mén)文化課，再加一門(mén)信息技術(shù)課,，藝術(shù)課,。課程設(shè)置得很滿(mǎn)，在高考指揮棒的指引下,，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重,，學(xué)習(xí)壓力更大。因此,，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人,。

2. 要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活,。不要單純?cè)诮?jīng)濟(jì)上,、生活上關(guān)心,，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，努力促進(jìn)他們思想和心理健康發(fā)展了,，這也為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障,。

4. 關(guān)于文理分科的問(wèn)題：

選擇文科或選擇理科，要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并結(jié)合他們的學(xué)習(xí)興趣,，一定要先對(duì)自己實(shí)際情況作一次全面客觀的評(píng)估,，找出自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或者有較大潛力的學(xué)科，作為最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn),，自己的人生規(guī)劃也應(yīng)該是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)之一;另外,，自身的特長(zhǎng)和興趣(如體藝特長(zhǎng))也需要納入考慮范圍。作為家長(zhǎng)要與孩子商量,，不要硬性給孩子定位,。

5. 希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息,，以便與子女有可以彼此溝通的話題,，盡早幫助孩子樹(shù)立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要告訴孩子：心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。

各位家長(zhǎng)，新洲二中有你們的支持，才能在八十年的風(fēng)雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展,，并不斷取得進(jìn)步,。相信通過(guò)我們家校的密切配合，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿(mǎn)意的成績(jī),。

最后,，祝各位家長(zhǎng)龍年吉祥如意! 謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一（10）班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，謝謝,。

哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？今天我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)齊聚一堂都為了同一個(gè)愿望：教育好這42位孩子,！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

班會(huì)開(kāi)始,，我介紹了本次月考的班級(jí)情況,，雖然說(shuō)和其他班相比略有優(yōu)勢(shì)，但是這種優(yōu)勢(shì)微乎其微,，甚至可能都有運(yùn)氣成分使然,。月考的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0,。2分,；還有我們班的英語(yǔ)科目目前還亟待提高。個(gè)人分?jǐn)?shù)上面,，我們班600分人數(shù)雖然最多,，但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個(gè)人,。這里面還需要600分同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)同時(shí)更重要的是像田健康,、周雅萱、王彥飛,、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時(shí)班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度,，多做題多請(qǐng)教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。

今天我們10班邀請(qǐng)科任老師和家長(zhǎng)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，力爭(zhēng)在期中考試中取得更好的成績(jī)！下面我將從3個(gè)方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉€(gè)問(wèn)題,、向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求,，與大家共勉：

首先，我要感謝10班的5位科任老師,，正是因?yàn)槟銈兊呐Ω冻?，才換來(lái)了我們10班這次月考的四科第一的好成績(jī)。老師們之間的默契配合對(duì)提高整體成績(jī)至關(guān)重要,，敬愛(ài)的家長(zhǎng)親愛(ài)的孩子們“我們班的老師是最好”,，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對(duì)5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營(yíng)造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系,。我由衷地感謝老師們對(duì)我們班付出的辛勤勞動(dòng),。老師們有任何要求和建議可以隨時(shí)和我說(shuō),，我一定配合各位老師的工作,。

然后,，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：

（一）加強(qiáng)溝通,。包括家長(zhǎng)和老師的溝通,、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。

（二）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、不努力。有的孩子進(jìn)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱,，一味的追求分?jǐn)?shù)無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),，最終功敗垂成。成績(jī)不是一蹴而就的事情,，需要老師和家長(zhǎng)的共同努力,。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好,，得分高,。然而，事情也不是那么輕而易舉,，有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑,。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前,，不能以此而感到滿(mǎn)足,；當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子,，而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題,，想辦法助孩子一臂之力，克服困難,。

（三）激勵(lì)孩子,、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵(lì)是一種十分重要的教育方法,。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法,。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際：孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性,，為此,，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來(lái),。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,，雖然比上次落后了幾個(gè)名次，但是你與他們的差距減小了,，總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了,；其次要注意激勵(lì)的氛圍，切忌不顧場(chǎng)合,、信口開(kāi)河式的激勵(lì),，那樣會(huì)使孩子感覺(jué)到你的激勵(lì)不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn),；最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化,，比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣,，讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,，這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。

（四）尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性,。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好,。

（五）理解傾聽(tīng)孩子的心聲?，F(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小,，作為父母是孩子的第一位老師,，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好,，我就對(duì)他說(shuō)：隔壁的孩子多好,！可我的孩子卻不服氣地說(shuō)：她有什么好？我聽(tīng)了此話,，大為震驚,，我接住孩子的話在說(shuō)：是啊，你不比別人差,，所以要拿出自己的本領(lǐng),，讓我佩服,。由此，我感到自己的教育方法欠妥,，教育自己的孩子,，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢,？如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡,，這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后,，我改變了與孩子溝通的方式,。我用一首詩(shī)與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念,，把一個(gè)收獲種下去,，就會(huì)產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去,，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣,；把一個(gè)習(xí)慣種下去，就會(huì)產(chǎn)生性格,，性格決定命運(yùn),，我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生,！

（六）尊重老師,，尊重教育規(guī)律。家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,，可以協(xié)商,、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強(qiáng)迫,。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,，那是“冰凍三尺非一日之寒”,。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng),，望子成龍心太切,，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女,，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

最后我想對(duì)10班的孩子們說(shuō)：

第一點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后多練習(xí),、復(fù)習(xí)、總結(jié) 反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好,。

第二點(diǎn)：第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào),，勤于思考,、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,，沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉(zhuǎn)筆的,、扣手的、還有用嘴咬手的,、嘚瑟腿的,，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的,，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn),。

第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真,，嚴(yán)格要求自己,，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì),，總會(huì)有些思路,。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,，每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,，即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯,。并且如果作對(duì)了，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,，很有成就感,。

第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈,，努力做到最好,。每天都投入百分之百的精力，天天如此,，這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題,，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就感覺(jué)自己了不起了,，開(kāi)始驕傲了,，坐不住板凳，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面,。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅(jiān)持西區(qū),，成績(jī)才能有所提高,，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對(duì)不行。

當(dāng)然,，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福,！我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持,！你們把孩子送到學(xué)校,，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡,！讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn),，再傾心一點(diǎn),；為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想！

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇三

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們,，大家好,！

我是楊非凡同學(xué)的爸爸。 很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在寧鄉(xiāng)九中高一(xx)班發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張,。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤訔罘欠苍谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,，誠(chéng)實(shí)，謙虛,，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),，與大家一起來(lái)探討、交流一下,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師,，你們辛苦了,！

今天，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái),！我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要,。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),。“做事之前先做人”,，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌,，不趕超潮流，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得,。

到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好他的本份之事,。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試,，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,，叫他再接再厲,，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄,?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他 鼓勵(lì)他,，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

在這方面我做得還不夠,，值得反思,，我是一名小學(xué)教師,，也是兒子小學(xué)六年的數(shù)學(xué)老師,，因?yàn)閷W(xué)校住房緊張,，故我和兒子一樣讀通學(xué)。每天兒子都是乘摩托車(chē)去上學(xué)又乘摩托車(chē)回家,。我們每天7:00左右要到校,，很多生活上的事我都包辦了。所以他的自立能力還有待加強(qiáng),。我認(rèn)為孩子能做的是就要讓他自己去實(shí)踐,。這樣有利于培養(yǎng)孩子的自理、自立能立,。

放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè),，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他,，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，每個(gè)月只能回家住幾晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去，多留在家里陪他,。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸！ 以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。

最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、再創(chuàng)輝煌,！謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇四

尊敬的××中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和高一家長(zhǎng)朋友們：

大家好,，作為高二在校生家長(zhǎng)，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，與大家分享我和孩子在××一年的收獲和感悟,。

我來(lái)自××。去年的4月,，我們?nèi)医?jīng)過(guò)多方位的考察,、再三的比較、權(quán)衡,，最終還是決定把孩子送來(lái)××,，目的只有一個(gè)：為了孩子的“青春無(wú)悔”！我相信,，在座的每一位家長(zhǎng),，把孩子送進(jìn)××都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、左右權(quán)衡的,，做出決定的原因可能千差萬(wàn)別,，但我們的目標(biāo)肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才,。

××的教育理念和育人模式,，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善,，眾多學(xué)子也從這里起航,，登上了更絢麗的平臺(tái),。但××不是保險(xiǎn)箱，別人成功并不代表我們就能成功,，成功不可復(fù)制,，但經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)還是可以借鑒的。

有句老話說(shuō)的好：頭三腳難踢,。進(jìn)入××后,，首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān)，這幾腳踢的好與壞,，會(huì)直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步,。

我結(jié)合去年的經(jīng)歷，把這個(gè)過(guò)程分成三個(gè)階段,，講一講我的感受：

可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校,，家長(zhǎng)會(huì)有各種不放心,，有的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子嘮叨：到那沒(méi)時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀？沒(méi)時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀,？其實(shí)這樣做的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子對(duì)住校生活的恐懼,，會(huì)延長(zhǎng)他入學(xué)后的適應(yīng)期。去年,，我也一樣不放心,，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，邊準(zhǔn)備入學(xué)的東西邊鼓勵(lì)孩子,，比如說(shuō)到被子，人會(huì)告訴她：咱用的軍被好疊,，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題,。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮,，向她傳遞“一定沒(méi)問(wèn)題”的心理暗示,。

去年，我為孩子準(zhǔn)備生活用具的時(shí)候,，就一個(gè)原則：“方便,、省時(shí)”。畢竟孩子將來(lái)要在“××節(jié)奏”中自己解決一切問(wèn)題,，那我們做準(zhǔn)備工作的時(shí)候,，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著選擇生活和學(xué)習(xí)用具,。比如,，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準(zhǔn)確地找到想要找的東西等。在這我舉1個(gè)例子,，說(shuō)說(shuō)我姑娘柜子中的物品擺放：4個(gè)抽屜式透明鞋盒,，分別放內(nèi)衣、襪子,、文具和日常用藥,；還有一個(gè)浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開(kāi)柜子一目了然,，直接取放不浪費(fèi)時(shí)間,。我見(jiàn)過(guò)有些孩子的柜子，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊,，找什么都得全翻一遍,，時(shí)間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)掉了,。同樣,，準(zhǔn)備其它用品的時(shí)候，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn),，那你的孩子入學(xué)后，在時(shí)間的安排上，就已經(jīng)勝出了。

××網(wǎng)站和貼吧都能查到××的作息時(shí)間表，外人看著也許會(huì)感覺(jué)很緊張，但當(dāng)孩子們走進(jìn)××后，這些就是最基本的要求了,。其實(shí)真適應(yīng)了，并沒(méi)有那么可怕,；久而久之,，你會(huì)感受到××的作息時(shí)間和制度都是非常的科學(xué),、合理的！他是在通過(guò)制度,，來(lái)培養(yǎng)孩子規(guī)劃,、計(jì)劃、統(tǒng)籌,、安排時(shí)間和事物的能力,。

為了更快地適應(yīng)××的快節(jié)奏，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手,，提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間和生活習(xí)慣,，用××標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和要求自己的孩子?！啊痢粮骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè),，家長(zhǎng)可以跟孩子一起，按照作息時(shí)間表,，制定出每天的計(jì)劃安排,，越到臨近開(kāi)學(xué)越要嚴(yán)格按時(shí)作息，以縮短入學(xué)后的適應(yīng)時(shí)間,。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了,，并且提前學(xué)了數(shù)學(xué),、物理先修，即使這樣開(kāi)始還是感覺(jué)聽(tīng)課很吃力,，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心疼放縱,，因?yàn)檫@樣做是在拖孩子后腿。

能考進(jìn)××中學(xué)的每一位,，肯定都有過(guò)輝煌的過(guò)去,，在原來(lái)的學(xué)校都是出類(lèi)拔萃的學(xué)生，可以說(shuō)是從小到大一直是在家長(zhǎng)的呵護(hù),、老師的寵愛(ài),、同學(xué)的尊敬中成長(zhǎng)起來(lái)的，優(yōu)越感很強(qiáng),?！痢粒河⑺C萃之地,！這里集結(jié)了全省的尖子生,，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一,，勢(shì)必要分出個(gè)高下,。這就需要家長(zhǎng)提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績(jī)證明了你的實(shí)力和能力,；第二針是定位——你也不比任何人強(qiáng),，××隨便拎出一個(gè)都不是白給的,，要做好失利但不氣餒的準(zhǔn)備,，去了就要拼,，要準(zhǔn)備好超強(qiáng)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、樂(lè)觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>

××生活,，從軍訓(xùn)開(kāi)始。其實(shí)苦、熱,、累，以及孩子初次住校時(shí)的想家,，這些情況,，都是一定會(huì)出現(xiàn)的,，全國(guó)的高中生都一樣,，同一時(shí)間都在軍訓(xùn),，我們每個(gè)孩子都是其中的一員，沒(méi)有什么特殊性,。我們家長(zhǎng)不要電話里一聽(tīng)到孩子哭就沒(méi)了主意,，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角,。其實(shí)孩子哭,，只是在向我們?nèi)鰦?，讓我們知道他在承受多么大的考?yàn)，也告訴我們他有多么堅(jiān)強(qiáng),，哭只是發(fā)泄,，并不表示著退縮。所以,，我們更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,，并引導(dǎo)孩子看淡這些,，用玩兒的心態(tài)去面對(duì)軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)期間，因?yàn)檫€沒(méi)有開(kāi)始文化課程的學(xué)習(xí),，孩子們時(shí)間上會(huì)相對(duì)寬松些,。那么家長(zhǎng)就要提前告訴孩子，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉××環(huán)境,，熟悉班里的每一位同學(xué),，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感,。

同時(shí),，軍訓(xùn)過(guò)程也是一個(gè)紀(jì)律養(yǎng)成的過(guò)程。這期間,，會(huì)學(xué)習(xí)和落實(shí)××的各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),，雖然嚴(yán)厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕,。紀(jì)律不是用來(lái)對(duì)付某個(gè)特定的人的,，而是用來(lái)規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的,。家長(zhǎng)要告訴孩子：不管你心里多么不認(rèn)同,，都不要對(duì)抗紀(jì)律，更不要抱僥幸心理,。每一個(gè)孩子,，作為近萬(wàn)名學(xué)生中的一員，都沒(méi)有特殊性可言——大家能夠適應(yīng)的環(huán)境,，你必須去適應(yīng),；大家都在遵守的規(guī)矩，你必須去遵守,！

同時(shí)家長(zhǎng)們也一定要配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作,，不給孩子準(zhǔn)備、偷帶手機(jī),、隨身聽(tīng)等電子產(chǎn)品,；嚴(yán)格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食,；不在上課、自習(xí)時(shí)間打擾探望孩子,；不隔墻傳遞物品等等,。

孩子進(jìn)入××后，最大的考驗(yàn)還是學(xué)習(xí),，真正的挑戰(zhàn)和不適,，也是隨著課程的開(kāi)始而開(kāi)始的。首先,，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快,。剛一開(kāi)始，孩子們普遍反映講得太快,、聽(tīng)不懂,、吃不透、作業(yè)做不完,。并且,，外地來(lái)的孩子，會(huì)在一個(gè)小的階段中,，在速度上明顯落后于××本地的孩子,。這時(shí)候家長(zhǎng)就要多鼓勵(lì)，告訴孩子要相信自己,、相信老師,。××的老師是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無(wú)論有多么年輕,，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的,，都是整個(gè)××備課組的集體智慧與結(jié)晶,，所以，盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏,，將老師當(dāng)做真理的化身,，喜歡并信任老師，是你提高成績(jī)最有效的保障,。

“作業(yè)考試化”,，是××的制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測(cè)試,、在排名,，結(jié)果公示，一目了然,。對(duì)于這些習(xí)慣了做尖子的孩子們,，會(huì)認(rèn)為排名靠后是件很丟臉的事情,，更有甚者會(huì)直接一蹶不振，喪失了信心,。所以,，我們家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，不能再給孩子增加過(guò)多的壓力,，當(dāng)著孩子的面也不要太過(guò)關(guān)注孩子的名次和成績(jī),。

我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應(yīng)的時(shí)間和空間,。每次與孩子溝通,，我們要多關(guān)心他過(guò)得快不快樂(lè)，身體情況如何,，一定要控制住自己不提,、少提成績(jī),，不要叫孩子認(rèn)為你只關(guān)心成績(jī),，不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧,，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō),，孩子怎么快樂(lè)我們就怎么說(shuō)；如果家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō),，做個(gè)傾聽(tīng)者也比指責(zé)者要好得多,。孩子考不好，他已經(jīng)很自責(zé)了,，如果他再有“無(wú)法向父母交待”的負(fù)擔(dān),，那就說(shuō)明來(lái)自父母的壓力太大了。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)推動(dòng)孩子進(jìn)步,，但過(guò)大的壓力就是孩子難以承受的了,，尤其是在剛開(kāi)學(xué)的這個(gè)適應(yīng)階段。

我家孩子入學(xué)時(shí)是班里的1號(hào),，但第一次周測(cè)在班內(nèi)排到了第33名,，化學(xué)直接排到了第74名，這是以前從未出現(xiàn)過(guò)的嚴(yán)重狀況,，當(dāng)時(shí)孩子倍受打擊,，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒(méi)有因?yàn)楹⒆映煽?jī)暫時(shí)的起伏而驚慌失措,，而是鼓勵(lì)她,，堅(jiān)定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力,，要對(duì)自己有信心,；對(duì)分?jǐn)?shù)和排名,，不去過(guò)分關(guān)注，那只是一次作業(yè)而已,；也不要過(guò)多地去關(guān)注別人,，要更多地關(guān)注過(guò)程，集中精力,，按自己的習(xí)慣,、找準(zhǔn)適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課,，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問(wèn),，不欠帳,；給自己一個(gè)適應(yīng)期，使自己沉靜下來(lái),，爭(zhēng)取做到心無(wú)旁騖地專(zhuān)心學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還聯(lián)系班主任,，把孩子近期的心理變化及時(shí)告訴老師，請(qǐng)老師多關(guān)注。在家長(zhǎng)和老師的理解和鼓勵(lì)下,，孩子很快渡過(guò)了這個(gè)低潮期,，在高一第一次調(diào)研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所以,，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子把握好自己，爭(zhēng)取平穩(wěn),、順利地渡過(guò)這個(gè)最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段,。再往后,，孩子就基本適應(yīng)了,。

下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希?/p>

孩子在校期間，我們家長(zhǎng)起的是輔助作用,，但當(dāng)每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長(zhǎng)就要發(fā)揮主導(dǎo)作用了,。在這短短的一天時(shí)間里,，如何主導(dǎo),？這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。以前我們初中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)5+2等于幾的議題：是等于7,、等于5,，還是等于0呢？這個(gè)問(wèn)題我想大家都明白其中的深意,，它就是一個(gè)家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問(wèn)題,。我們好多家長(zhǎng)，感覺(jué)孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了,，好不容易回家一天,，愛(ài)干啥干啥吧：睡懶覺(jué)、看電視,、玩游戲,，即便24小時(shí)黑白顛倒，也概不干涉,。結(jié)果孩子返校后,，兩三天甚至一周時(shí)間，都恢復(fù)不了狀態(tài),，您這可是兩周+17呀,！常此以往，會(huì)離我們當(dāng)初的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),，神人也無(wú)力回天,。

其實(shí)，剛開(kāi)始我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心態(tài),，可能是當(dāng)媽的更嬌慣孩子吧,。但孩子比我更理智——當(dāng)我說(shuō)出你隨便、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候,，孩子不干了,，一邊定鬧鈴一邊說(shuō)：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢,！再說(shuō)了,，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她,，也佩服××對(duì)她的塑造,，使她從一個(gè)嬌嬌女，成長(zhǎng)成了一個(gè)自律,、自強(qiáng),、積極、向上的××學(xué)子,。

我們每次的那一天假期,，一般是當(dāng)天下午放松,，上上網(wǎng)，看看電視,；如果作業(yè)多的話,，晚上會(huì)寫(xiě)1套，11點(diǎn)前就寢,。第二天7點(diǎn)前起床,，上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，中間休息也不會(huì)上網(wǎng),、看電視,，那樣會(huì)擾亂節(jié)奏，影響效果的,。所以,，家里一定要給孩子準(zhǔn)備一間學(xué)習(xí)室，保證其安靜,、不受干擾,。中午按時(shí)午休，以保證返校后的精神狀態(tài),；如果返校時(shí)間早,，就必須要求孩子在車(chē)上午休。

這一天中,，還有一件最重要的事情就是溝通,。孩子會(huì)利用吃飯、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況,，談?wù)勛约旱母惺?。我此時(shí)會(huì)非常認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的每一句話，并在心中做出自己的判斷和分析,。隨后,，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持,，哪些地方需要加強(qiáng),，哪些地方需要及時(shí)糾正。注意,，此時(shí)家長(zhǎng)一定要放低姿態(tài),，站在朋友的角度去和孩子平等對(duì)話，切記不能以勢(shì)壓人,，對(duì)孩子橫挑鼻子豎挑眼,，更不能高高在上地說(shuō)教。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要急于出謀劃策,，而是要先學(xué)會(huì)換位思考,，站在孩子的角度,、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通,、交流。這樣孩子也不逆反,，我們也能最快最好地達(dá)到目的,。

經(jīng)過(guò)在××一年的歷練，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生,，變得獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng)、有條理了,，更加的成熟,、自信了，學(xué)習(xí)能力,、生活能力都得到了很大的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列年級(jí)前茅。我,，也從剛開(kāi)始的時(shí)刻牽掛,，進(jìn)步到能平靜面對(duì)一切了。

任何事物都不會(huì)盡善盡美,，孩子們從小長(zhǎng)到大,，肯定也不同程度的碰到過(guò)種。種不滿(mǎn)意,、不如意的事情,，同樣，孩子們來(lái)到××,，將要在這里學(xué)習(xí),、生活三年，肯定也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,，當(dāng)聽(tīng)到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)要做的不是一起抱怨,、苛責(zé)，而是要理智地分析,、判斷,，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校、老師溝通協(xié)調(diào),，想辦法去解決問(wèn)題,，同時(shí),，教育孩子，遇到困難要勇于面對(duì),，先去想怎么解決,，慢慢地，孩子適應(yīng)不同環(huán)境,、化解各種矛盾,、解決各種問(wèn)題的能力，就會(huì)得到提高,。

××稱(chēng)雄河北10數(shù)載,，已有近10萬(wàn)“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府。請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，要相信自己的眼光,，相信自己的選擇，信賴(lài)××,，積極配合學(xué)校和老師的工作,，共同攜起手來(lái)，助孩子騰飛,，佑××輝煌,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，更多的心得體會(huì),，家長(zhǎng)們可以參看××貼吧我的帖子“家有寶貝在××”,，謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(10)班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，謝謝,。

哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)齊聚一堂都為了同一個(gè)愿望：教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

班會(huì)開(kāi)始,，我介紹了本次月考的班級(jí)情況,，雖然說(shuō)和其他班相比略有優(yōu)勢(shì)，但是這種優(yōu)勢(shì)微乎其微,，甚至可能都有運(yùn)氣成分使然,。月考的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語(yǔ)科目目前還亟待提高。個(gè)人分?jǐn)?shù)上面,，我們班600分人數(shù)雖然最多,，但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個(gè)人,。這里面還需要600分同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)同時(shí)更重要的是像田健康,、周雅萱、王彥飛,、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力,。同時(shí)班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度,，多做題多請(qǐng)教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終,。

今天我們10班邀請(qǐng)科任老師和家長(zhǎng)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，力爭(zhēng)在期中考試中取得更好的成績(jī)!下面我將從3個(gè)方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉€(gè)問(wèn)題,、向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求,與大家共勉:

首先,，我要感謝10班的5位科任老師，正是因?yàn)槟銈兊呐Ω冻?，才換來(lái)了我們10班這次月考的四科第一的好成績(jī),。老師們之間的默契配合對(duì)提高整體成績(jī)至關(guān)重要，敬愛(ài)的家長(zhǎng)親愛(ài)的孩子們“我們班的老師是最好”,，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對(duì)5位任課老師的感謝,。我盡我最大可能營(yíng)造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對(duì)我們班付出的辛勤勞動(dòng),。老師們有任何要求和建議可以隨時(shí)和我說(shuō),，我一定配合各位老師的工作。

然后,，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：

(一)加強(qiáng)溝通,。包括家長(zhǎng)和老師的溝通、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通,。

(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績(jī),。不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,、不努力,。有的孩子進(jìn)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱，一味的追求分?jǐn)?shù)無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，最終功敗垂成,。成績(jī)不是一蹴而就的事情,，需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好,得分高,。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑,。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí),父母也要激勵(lì)孩子不斷向前,不能以此而感到滿(mǎn)足;當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí),父母也不能訓(xùn)斥孩子,而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。

(三)激勵(lì)孩子,、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,。激勵(lì)是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法,。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際:孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性,為此,我們不妨由低到高,、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個(gè)名次,但是你與他們的差距減小了,總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了;其次要注意激勵(lì)的氛圍,切忌不顧場(chǎng)合,、信口開(kāi)河式的激勵(lì),那樣會(huì)使孩子感覺(jué)到你的激勵(lì)不是發(fā)自?xún)?nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化,比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣,讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí),、靠攏,這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。

(四)尊重學(xué)生,尊重個(gè)性,?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好。

(六)尊重老師,尊重教育規(guī)律,。家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,可以協(xié)商,、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”,。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn),。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

最后我想對(duì)10班的孩子們說(shuō)：

第一點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想要學(xué)習(xí)好,，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多練習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié) 反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。

第二點(diǎn)：第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,，不溜號(hào),，勤于思考、動(dòng)腦,。其實(shí)班級(jí)中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,，沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的,、還有用嘴咬手的,、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的,，坐姿不正確的,，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。

第三點(diǎn),，態(tài)度認(rèn)真,，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄,。認(rèn)真思考一會(huì),，總會(huì)有些思路。比如物理的答題,，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目，即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯,。并且如果作對(duì)了,，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心，很有成就感,。

第四點(diǎn),，堅(jiān)持不懈，努力做到最好,。每天都投入百分之百的精力,，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題,，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就感覺(jué)自己了不起了，開(kāi)始驕傲了,，坐不住板凳,，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面,。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅(jiān)持西區(qū)，成績(jī)才能有所提高,，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,，這樣絕對(duì)不行。

當(dāng)然,，我們工作中也許還有很多不足,，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生,，過(guò)上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校,，滿(mǎn)懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注,，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想!

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇六

大家好,！

我是8班的物理老師,，姓劉。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第一,，我想說(shuō)的是，初二物理是一門(mén)新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué),。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二,，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)聲,、光,、熱以及透鏡的基礎(chǔ)知識(shí)，與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說(shuō)是理科中的文科,，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)。就本學(xué)期而言,，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,；到第二學(xué)期的時(shí)候,，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三,，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),。就平常表現(xiàn)而言，本班的郭玉萍,、安角巴,、李吉隆、王小平,、朱金清,，安還哥、王多措,、李海寶等同學(xué),，在課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講,、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,，在此表?yè)P(yáng)一下。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的,。希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生,、你的孩子更好的發(fā)展,，最后，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,；

3,、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下,，物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)配合支持他們。

剛才的幾條建議,，僅供各位家長(zhǎng)參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流,。最后,，對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。

祝大家身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意。謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是x的家長(zhǎng),，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸,。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師,。常言說(shuō),，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累,，高三教師最累,，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話,，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課,，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的,，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,，剛開(kāi)始分班的時(shí)候,，這個(gè)班參差不齊，好的較少,，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下,，逐步取得了進(jìn)步,，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_(kāi)朗,，話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試,，王威取得第五名的成績(jī),。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信,。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步,，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的'結(jié)果,，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩老師,。

其次，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子,，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心,，是家中的小皇帝,、小公主。家中四,、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么，就給什么,，真是含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x,，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視,，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之,，孩子的心中就只有自己,，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛,，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母要求的多，體貼的少,，稍有不滿(mǎn)意就對(duì)父母大聲喝斥,，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心,，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好,，更是不可能,。

第二點(diǎn)：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活,，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信,，作為家長(zhǎng),，就要和老師溝通,，找到解決辦法,。起初,，王威成績(jī)不好，我很著急,，通過(guò)和張老師交流,，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間,，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣,，孩子就少了后顧之憂(yōu),。的確，這個(gè)方法很管用,，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練，自信向上,，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握,。當(dāng)然,，這需要金錢(qián)投資，但我認(rèn)為,，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè),，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意,，孩子的自信沒(méi)有了,，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄，用打游戲,，讀玄幻小說(shuō)度日,，成績(jī)連連下滑。所以,，作為家長(zhǎng),，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來(lái)很重要,，盡量聽(tīng)取老師的建議。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子,。王威每天早上5:30起床,，x媽就得5:00起床，做好飯,。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和x媽總是陪伴到11點(diǎn),，孩子一到家,，我和x媽不看電視，不玩手機(jī),，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),，孩子很懂事，多次催我們休息,，我們想,，孩子在拼搏,，大人睡大覺(jué)，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝x媽?zhuān)昧烁屑?，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jī),，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們,，相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)。

另外,，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后,，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲,。最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!很榮幸我能參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),，很高興有機(jī)會(huì)共同與你一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。

首先我想和各位分享幾段話,，這些話都節(jié)選自我校高一學(xué)生母親節(jié)致父母的一封信,。

(爸，我希望您可以從“煙民”之列里走出,，盡管您滴酒不沾。煙盒上的吸煙有害健康,，您視若無(wú)物,，嘴上說(shuō)著會(huì)戒掉，可誠(chéng)實(shí)的身體卻違背了意愿,。

我希望您可以改掉您的壞脾氣,，不要老是去抱怨，去埋怨,，您更懂得“氣大傷身”之理啊!

當(dāng)然,，您和媽媽把手上的手機(jī)放下，看看電視,，做做鍛煉,，是更好不過(guò)的了。

到高中以后感覺(jué)自己忽然就長(zhǎng)大了,，懂事了很多,，沒(méi)有了和爸媽頂嘴的習(xí)慣，因?yàn)槲抑滥銈凁B(yǎng)我這么大不容易,，說(shuō)我也都是為了我好,。我不再像初中時(shí)候總要這要那，別人有的我都要有,，因?yàn)槲抑滥銈儝赍X(qián)不容易,，不需要的東西我盡量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞,，喜歡藝術(shù),，其實(shí)，我也特別想去藝術(shù)班,。但是花銷(xiāo)太大,，并且是兩個(gè)人一起。妹妹在家里也算小的吧,，也比較任性,，雖然是雙胞胎，但感覺(jué)她比我小很多,，也比較幼稚一些,。她可能不懂你們的辛苦,，還不能體會(huì)到你們的不容易，有時(shí)候也會(huì)特別任性,。希望你們可以再寵她些日子,，她總會(huì)長(zhǎng)大的。從妹妹的身上,，我真的體會(huì)到了作為父母的你們,，在孩子不聽(tīng)話時(shí)的那種無(wú)奈，恨鐵不成鋼啊!雖然,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，但我會(huì)乖乖聽(tīng)話，也許真的是不適合讀書(shū)吧,，怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去,，也希望你們能夠理解我。

你們經(jīng)常和鄰居或親戚聊天,，說(shuō)以后就靠弟弟養(yǎng)你們了,。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直,，沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)過(guò)太多感恩之類(lèi)的話,，但其實(shí)我是愛(ài)你們的呀!

感謝的話也就不多說(shuō)了，太俗氣,，就一句話：你們養(yǎng)我小,，我養(yǎng)你們老。

我想你一定還記得這些,，可是,，我現(xiàn)在要到哪里去尋覓你年輕，清閑的蹤影?難忘啊!那一天,，看到你把大鎖交給房東,，小院不再屬于你了，我們要離開(kāi)了,，去新的城市,。在陌生的城市里，我時(shí)常眺望著遠(yuǎn)方,，陽(yáng)光刺得我的眼發(fā)疼,，你的小院不在了，你開(kāi)始整日忙碌,，清閑仿佛離你遠(yuǎn)去,。我一轉(zhuǎn)身，瞥見(jiàn)你還在忙碌的身影，我不由一怔,，突然,，覺(jué)得我好像忘了什么。

回過(guò)身,，閉上眼,，往日的情景如電影般回放。哦,，是的,，我忘了，你這般操勞,，你放下你的小院,，放下清閑的生活，這一切都是因?yàn)槲野?一天到晚只會(huì)一味索取,，不懂得感恩,，現(xiàn)在,，我終于明白了,。母親，希望現(xiàn)在還不晚,，讓我去感恩你的付出,。)

我想，聽(tīng)完這幾段話,，你的心情一定比較復(fù)雜吧!有感動(dòng),、也有愧疚、有心酸,、也有高興,，無(wú)論哪種心情，你都能感覺(jué)到孩子長(zhǎng)大了,。其實(shí)他們也是理解你們的,，只不過(guò)愛(ài)未說(shuō)出口罷了。

可你是否認(rèn)真思考過(guò),，他們對(duì)你的愛(ài)和理解為何不曾說(shuō)出口?也許你會(huì)說(shuō),，我們中國(guó)人都比較含蓄，愛(ài)都藏在心底,，不需要說(shuō)出來(lái),。如若真的如此，請(qǐng)靜心想一下,，你們彼此之間能感受到相互的愛(ài)嗎?根據(jù)我們的學(xué)情調(diào)查表明,，我校70%的家長(zhǎng)和孩子在溝通方面存在問(wèn)題。有的孩子說(shuō)，從未和父母安靜的說(shuō)過(guò)超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話;有的孩子說(shuō),，我爸總是在酒后和我交談,，也就是說(shuō)我要好好學(xué)習(xí);有的孩子說(shuō)，我媽整天啰啰嗦嗦,，除了說(shuō)她有多辛苦,，除了關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，再也說(shuō)不出什么;有的孩子說(shuō),，所謂的與父母間的交流,，都是父母在說(shuō)，我只是個(gè)聽(tīng)眾,。那么這些問(wèn)題的根源在哪?毫無(wú)疑問(wèn),，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機(jī)會(huì)太少太少了,。不要等孩子犯了錯(cuò),，才想起和他缺乏交流;不要等孩子早戀了，才意識(shí)到是你把他推到了別人的關(guān)愛(ài)里;不要等孩子突然沉默寡言了,，才清楚是你堵住了他準(zhǔn)備張開(kāi)的口;不要等孩子厭學(xué)了,，才明白是你忽略了他曾經(jīng)伸出的援助之手。是我們作為家長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)借口,，堵塞了與孩子交流的渠道,。那么怎樣才能與孩子交流呢!

用心去體會(huì)，用情去感化,。孩子在成長(zhǎng),，做父母的也要成長(zhǎng)。不要再把孩子當(dāng)成小孩子了,。除了滿(mǎn)足他們的生活必需,，一定要關(guān)注他們的內(nèi)心世界。如何走進(jìn)他們的內(nèi)心,，其實(shí)不像你想的那么困難,。用一顆做父母的心去體會(huì)、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們就行了,。孩子周末一回家,，可口的飯菜已經(jīng)在等著他;考試成績(jī)出來(lái)后，你能理智地幫助他分析得失,，而不是一味的指責(zé)謾罵;過(guò)生日的時(shí)候,，他收到了心儀的禮物;放假的時(shí)候，你已經(jīng)為他安排好了外出的旅游,，而不是補(bǔ)課;當(dāng)孩子犯錯(cuò)被你領(lǐng)回家的時(shí)候,，不是責(zé)罵暴打，而是傾聽(tīng)他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語(yǔ),，而是用一次一次具體的理性的行動(dòng)告訴孩子,，“孩子，別怕!有我在,，咱們一起承擔(dān),、一起面對(duì)!”突然就有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的孩子面對(duì)你的時(shí)候,，會(huì)無(wú)話不談，滔滔不絕,，你只需要享受傾聽(tīng)的樂(lè)趣就行了,。

借此機(jī)會(huì)我還想給各位家長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：

一、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī),。除非孩子主動(dòng)說(shuō)出口,，今天家長(zhǎng)會(huì)后見(jiàn)到孩子的時(shí)候，我勸你千萬(wàn)不要談成績(jī),。如果考的好,，他早就告訴你了。如果考砸了,，他本身就夠難過(guò)的了,。也不要用無(wú)力無(wú)用的諸如“只要你盡力就行了,?！薄斑@回沒(méi)考好，下次一定要考好”此類(lèi)話去安慰他,，他不需要同情或者憐憫,，他需要你默默無(wú)語(yǔ)的支持。況且除了學(xué)習(xí)成績(jī),，你更應(yīng)關(guān)注孩子的品德,、習(xí)慣以及他與人的關(guān)系。

二,、營(yíng)造和諧的夫妻關(guān)系,。絕不在孩子的面前吵架、打架,，這種影響的惡果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。不和諧的夫妻關(guān)系,，是問(wèn)題孩子的罪魁禍?zhǔn)?。因?yàn)樗诶響?yīng)最安全的家庭里，喪失了安全感。一旦沒(méi)有了足夠的安全感,，他極易做出出格,、甚至犯罪的事情來(lái)。

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn),。有人說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后往往有一個(gè)優(yōu)秀的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母,?！蔽蚁Ｍ覀兌既プ鰞?yōu)秀的父母,。我也真心希望,，我們的孩子無(wú)論在家、還是在校,，都能陽(yáng)光,、自信、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng),，以后無(wú)論是工作、還是成家,，都能過(guò)上幸福的生活!

謝謝!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇九

各位叔叔,、阿姨：

上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表30班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái),。今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

愛(ài)是什么?愛(ài)是理解,，是寬容,，是呵護(hù);是尊重，是勸慰;愛(ài)是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),，愛(ài)是父親臉上的皺紋,，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的,，愛(ài)又是變化的,。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大,，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親,，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海,。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂(lè)，是您臉上的微笑;我們的痛苦,，是您眼中深望地憂(yōu)傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?

爸爸媽媽?zhuān)绬?每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)?，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航!

20xx年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛(ài)為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?同時(shí)，在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們,，幫助我們，成績(jī)的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力;同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,。我們知道,，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,，今年的期中考試,，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

父母愛(ài),，師生情，波瀾壯闊,，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一30全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前!

媽媽?zhuān)覑?ài)你!爸爸，我愛(ài)你!老師,，我愛(ài)你

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是劉玉。今天很榮幸在這里發(fā)言,。首先,，我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生，向家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,。

我們班是一個(gè)大家庭,。生活在這樣一個(gè)幸福的家庭里，我們從心底里感到幸福,。我們每天都充滿(mǎn)活力,，操場(chǎng)上有我們響亮的口號(hào)，教室里有我們明亮的讀書(shū)聲,。有人說(shuō)高中是一段艱難的旅程,，但在這段艱難的旅程中，我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀冊(cè)诒涞拇扒芭W(xué)習(xí)了近十年,，有很多好老師像母親一樣呵護(hù)我們，像嚴(yán)厲的父親一樣要求我們,；有了團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的同學(xué)，我們覺(jué)得學(xué)校像家一樣溫暖,。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，15班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在還是這樣,。我們班無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是日常行為規(guī)范，都是全年名列前茅,。這充分說(shuō)明我們同學(xué)是在用實(shí)際行動(dòng)證明我們真的長(zhǎng)大了,！我真的要在學(xué)習(xí)上付出很多才能得到這么豐厚的回報(bào),。

在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班表現(xiàn)出了應(yīng)有的良好的班風(fēng),、班紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌,。無(wú)論大小,，15班總是名列前茅,。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)班主任高老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，使我們養(yǎng)成了更好的行為習(xí)慣,。

歷史老師是一個(gè)非常敬業(yè)、幽默,、有激情的老師,，大家都很喜歡他。語(yǔ)文老師張是一位耐心細(xì)致的.老師,。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我們求知學(xué)習(xí),，讓我們有今天的可喜成績(jī)，有信心在未來(lái)的高考中取得成功,。他們都非常熱愛(ài)自己的工作,，并對(duì)我們盡到了自己的責(zé)任。像——老師——老師——老師,，這三位老師真的很棒,。他們不僅擔(dān)任班主任，還要承擔(dān)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，但這絲毫不影響他們的教學(xué)質(zhì)量,。事實(shí)上，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)習(xí)努力,。我相信在他們的指導(dǎo)下,，我們的學(xué)習(xí)將能夠通過(guò)上一段樓梯！

班級(jí)建設(shè)不僅是老師努力不可或缺的,，也是每個(gè)人努力不可或缺的,。這半個(gè)學(xué)期，我們班班委會(huì)努力的,。比如團(tuán)委宣傳委員何洛,，為我們?cè)O(shè)計(jì)制作了一個(gè)學(xué)習(xí)園，積極號(hào)召學(xué)生參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),，取得了優(yōu)異的成績(jī)。值班組長(zhǎng)——學(xué)生在做好本職工作的同時(shí)，還能多次積極幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),。

然而,，在榜樣面前,，仍然有許多學(xué)生表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn),。比如自習(xí)課竊竊私語(yǔ)影響自習(xí)紀(jì)律,，不能按時(shí)完成作業(yè)。這些學(xué)生中有許多人沒(méi)有盡最大努力學(xué)習(xí)，仍然有很大的潛力可以挖掘,。

所以我們也希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)能起到更好的督促作用,，讓這些暫時(shí)落后的學(xué)生盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好的融入我們這個(gè)優(yōu)秀的群體,。

各位家長(zhǎng)，我們班過(guò)去的輝煌已經(jīng)成為歷史,。相信在接下來(lái)的兩年里,，在各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下,，20年后我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷,！謝謝,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對(duì)我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私,、最真誠(chéng)的支持,。你們按時(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),，是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明。請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào),。只要有你們的傾力關(guān)注,，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力！為了孩子一生的幸福,，讓你們,、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在田稻這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想,！

高一是一條嶄新的起跑線，是求學(xué)生涯中又一個(gè)新的里程碑,，他們即將告別稚氣,，走向成熟；他們將立足新起點(diǎn),，打造新自我,；他們激情洋溢，憧憬著美好的未來(lái),。三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！我們每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”說(shuō)的是我們教師的感情是無(wú)私的,、高尚的,，只有付出不圖回報(bào)；葉圣陶先生“千教萬(wàn)教,，教人求真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”這是我們教學(xué)努力的方向,。開(kāi)學(xué)三周以來(lái),，全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,。所以我代表全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)奉獻(xiàn)甜蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵,，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁,；不為讓家長(zhǎng)感謝,，不為讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，只為孩子們渴求的眼睛,，我們用愛(ài)播撒希望,，用愛(ài)澆灌智慧。56班的班主任周老師,，自己的小孩剛上小學(xué)一年級(jí),，每天的接送卻基本只能委托他人，一天因?yàn)槎加姓n,，小孩只能獨(dú)自去學(xué)校,，結(jié)果造成一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)到達(dá)，其中的焦心相信為人父母的都能體會(huì),；每天中午因?yàn)橐幚戆嗌系氖虑榛蛘呓鉀Q學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總是遲遲沒(méi)有買(mǎi)飯,，下午放學(xué)依然是呆在教室耐心地作學(xué)生的工作，而孩子就只能在辦公室餓著肚子無(wú)奈地等待,，哪個(gè)父母不心疼自己的兒女,？可周老師卻把這份愛(ài)先給了自己的學(xué)生！在學(xué)生的眼里他是一位優(yōu)秀的班主任,，可在女兒眼里他卻不是一位稱(chēng)職的父親,！54班的班主任和58班的班主任，家里離學(xué)校都非常遠(yuǎn),，每天5點(diǎn)多就要起床，7點(diǎn)多才能到家,，當(dāng)別人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，他們已奔波在茫茫的晨霧中；當(dāng)夜色迷蒙萬(wàn)家燈火時(shí),，他們還拖著疲憊的腳步在漫漫歸途,，多少次，因?yàn)樵谲?chē)上睡著了,，錯(cuò)過(guò)了車(chē)站,；又有多少次，因?yàn)闆](méi)時(shí)間去買(mǎi)菜,，只能全家餐餐吃盒飯,！可誰(shuí)又能想到，就是這樣疲憊的他們,，面對(duì)學(xué)生卻是那樣的神采飛揚(yáng),！55班的班主任陳老師,，已經(jīng)連續(xù)兩年教高三，天天呆在學(xué)校,，根本沒(méi)有任何時(shí)間解決個(gè)人問(wèn)題,，今年本可以好好休息，可為了學(xué)校工作的.需要,，又肩挑起班主任的重?fù)?dān),，三個(gè)星期以來(lái)，為了形成一個(gè)良好的班集體,，找學(xué)生談話,，作思想工作，占據(jù)了大量的休息時(shí)間,。為了學(xué)生的未來(lái),，奉獻(xiàn)了自己的青春！還有53班的班主任孫老師,、57班的班主任曹老師,，無(wú)一不是一心撲在學(xué)生身上，家里有年邁的老人,、有幼小的孩子,、有剛做完手術(shù)的病人，他們都顧不上照料,，可學(xué)生的一言一行,、任何細(xì)小的變化他們都留意在心,。他倆的愛(ài)人也都是老師,，為了工作,，都是很晚回家，孫老師曾開(kāi)玩笑說(shuō)：一家四個(gè)人的晚餐還得象流水席一般分三輪,?？梢?jiàn)我們的老師對(duì)學(xué)生對(duì)工作是多么的負(fù)責(zé)！各位家長(zhǎng),，將您的孩子交給這樣的老師,，您還有什么不能放心的呢？我相信等到若干年以后,，學(xué)生們都會(huì)對(duì)他們現(xiàn)在教師的教育水平和工作熱情表示懷念,，這必將成為我們每個(gè)師生一生中一段珍貴的回憶。

老師的努力絕對(duì)重要,，但是家長(zhǎng)的用心也不容忽視,，我非常慶幸我們年級(jí)的家長(zhǎng)素質(zhì)非常高，不僅把孩子深信不疑地交給了我們，而且非常配合老師的教育，進(jìn)入高中,，紛至沓來(lái)的規(guī)矩,，接二連三的費(fèi)用，劈頭蓋腦的訓(xùn)誡,，別說(shuō)是十幾歲的孩子,，就連我們這些經(jīng)歷了一些風(fēng)浪的成年人都有承受的壓力，但是,，我們沒(méi)有一個(gè)難以溝通的家長(zhǎng),，相反，很多家長(zhǎng)的積極配合,，時(shí)常讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶,。這份信任與殷殷深情，將成為我們自強(qiáng)不息,、奮發(fā)有為的不竭動(dòng)力,。我們?cè)概c您共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，我們?cè)概c您攜手共鑄教育的輝煌,！

世界的萬(wàn)花筒散發(fā)出誘人的清香,，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的旋律。我們正帶著孩子們整裝出發(fā),，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始他們?nèi)松男抡鞒?。給我一個(gè)孩子,，燃起你一個(gè)希望；給我一個(gè)合作,，呈現(xiàn)給你一個(gè)喜悅,；給我一個(gè)信心，為你創(chuàng)造一個(gè)奇跡,！這是我們?nèi)w高一年級(jí)教師的誓言,！

田稻中學(xué)的實(shí)力和孩子的潛力會(huì)打造出一個(gè)美好的明天,！

田稻中學(xué)的能力和孩子的努力會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)精彩的人生。

各位家長(zhǎng),，讓我們手拉手,，心連心，為了共同的目標(biāo)而不懈努力,！謝謝,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十二

家長(zhǎng)們：

大家上午好！

今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的.目的,，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè),，升入高一才一個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了,。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中,，孩子們也都是以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的。但在此次的月考中,，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況,。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單,。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心,，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí),；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí),。不管是哪種原因,，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒,，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后,，家長(zhǎng)們就可以放手了,。

所以，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào),，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段,，高中的知識(shí)難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多,。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī)，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí),。但高中不一樣,，高中上課要多聽(tīng)，下課要多練,。上課的時(shí)候稍微分神,，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解,，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),，要想成績(jī)提高得快，更好的掌握知識(shí),，課下就要多刷題,。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn),。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái)，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，獲得進(jìn)步,。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn),，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步,！

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十三

各位家長(zhǎng)同志：

上午好,！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（x）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我叫xx,。

首先,，我代表高一（x）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,，所以不能一一列席,，望各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,，一是請(qǐng)xx中學(xué)教導(dǎo)處xx主任就高一年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào),。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

我們班共有xx名同學(xué),，其中男同學(xué)有xx人,，女同學(xué)有xx人；住宿生一共人,，其中男同學(xué)有x人住宿,，女同學(xué)有xx人住宿。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光,，四個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績(jī),，是我們孫疃中學(xué)的光榮,，更是你們家長(zhǎng)的驕傲。學(xué)生在四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),，眾所周知,，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn),?；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),，要心往一處想、勁往一處使,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的努力，我們高一（x）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說(shuō),，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，期中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中,。

我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng),。但兩次考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài),，學(xué)得很輕松，成績(jī)也就不是很拔尖,。不過(guò)有一點(diǎn)我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來(lái)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣，有個(gè)性,、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的,。因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想，沒(méi)有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò),，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。另外,，我根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流,，我打算今后讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一個(gè)小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面,，如何改進(jìn),，和老師要說(shuō)的話，等等,，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說(shuō)的，都寫(xiě)在本里和我傾訴,。另外,。他們自己分析自己的錯(cuò)誤，比老師的說(shuō)教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會(huì)更好,。當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問(wèn),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

要掌握孩子特點(diǎn),。有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑c孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，山外有山,，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容,。

作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū),，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

1,、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2,、胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3,、遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十四

各位叔叔阿姨們：

您們好,！

我是高一二班班的班長(zhǎng)李xx,，進(jìn)入西中的學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了，擔(dān)任本班的班長(zhǎng)工作也已經(jīng)半年年多了,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨合,，我們已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭了。現(xiàn)在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本情況：

本班現(xiàn)在共有50名同學(xué),，有一名學(xué)生會(huì)成員,，其余的班干部則在我們黑板上展示出來(lái)了。由于我們班人數(shù)較少,，所以很多時(shí)候就需要我們每位同學(xué)的努力,，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的工作，在對(duì)待這些班級(jí)工作時(shí),，同學(xué)們都能積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好老師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

比如我們的語(yǔ)文科代表黃鶯,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，在語(yǔ)文課堂中幫助老師維持課堂紀(jì)律，下課后,，認(rèn)真布置語(yǔ)文老師的作業(yè)要求,。在數(shù)學(xué)方面上，葉思雨同學(xué)在課堂中積極表現(xiàn),，為班上同學(xué)帶了個(gè)好頭,。在化學(xué)方面上，也有著蔡旭洋同學(xué)跟著老師的步伐引領(lǐng)著我們,，在生物課堂中,，認(rèn)真聽(tīng)講,、樹(shù)立了好榜樣,。在物理學(xué)習(xí)中，趙玉龍同學(xué)經(jīng)常在我們解答那些高分大題的時(shí)候,、總是積極發(fā)言,，上臺(tái)解答問(wèn)題。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,，我們理科對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最頭疼的一科,，但在英語(yǔ)課代表李珂每天早自習(xí)帶領(lǐng)大家讀書(shū)，我相信,，我們的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)更好,。在衛(wèi)生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛(wèi)生環(huán)境,。在學(xué)習(xí)方面上葉思雨,、王靖輝、李珂等為我們班上帶領(lǐng)正學(xué)風(fēng),。在生活面上,，劉澳同學(xué)合理管理著我們的班費(fèi)，不時(shí)地幫助我們,。我們班也有著比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，在班主任及各位班委的研究下，開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組等,，也取得了較明顯的成效,。

通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班也變得越來(lái)越團(tuán)結(jié),，成為西中屈指可數(shù)的幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)之一,。在高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了接力比賽第一名,。在學(xué)校開(kāi)展的拔河比賽我班榮獲學(xué)校第二名,。

當(dāng)然,，同學(xué)們身上也存在著一些小毛病，比如,，有的同學(xué)缺乏鍛煉,，一到發(fā)言時(shí)就聲音小，臉紅,，再比如,，有些同學(xué)沒(méi)有獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，每次作業(yè),，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲,，還有的同學(xué)上課習(xí)慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒(méi)什么大影響,，但在潛移默化中會(huì)對(duì)同學(xué)們今后的行為習(xí)慣有著影響,。

今后，我會(huì)更加積極努力工作,，在工作中進(jìn)步,，不僅是自己進(jìn)步，我也會(huì)帶著同學(xué)們一起進(jìn)步,。若干年后,，當(dāng)我們回憶高中生活時(shí)，至少?zèng)]有一絲后悔,，因?yàn)槲覀冊(cè)谛５娜陼r(shí)間沒(méi)有白白度過(guò),，我們每個(gè)人都會(huì)收獲很多。我相信,，只要經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的努力,，高一二班一定會(huì)越來(lái)越好！謝謝,！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十五

尊敬的老師,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我叫廖亞萍，是高一__級(jí)01班余果的媽媽?zhuān)谠狸?yáng)市的臨湘職業(yè)中專(zhuān)教書(shū),。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),，讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸,，更感謝學(xué)校所有老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨,。作為一名家長(zhǎng)，我感覺(jué)對(duì)孩子的教育與其他家長(zhǎng)相比還有距離,。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì),，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益,。

“望子成龍,，望女成鳳”是天下父母眾望所歸,。我也跟大家一樣，對(duì)孩子寄予深切的期望,，眼巴巴地盼望著孩子成人,、成才。

在座的各位都知道,，現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育,，文化知識(shí)只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育并重,，成三足鼎立之勢(shì)。下面,，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì),，以期拋磚引玉。

有言道：“一個(gè)民族的較量,，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”,。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì),，不僅僅是文化知識(shí),。中國(guó)社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭,、一個(gè)民族,、甚至是一個(gè)國(guó)家?！奔彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞,，孩子是國(guó)家的未來(lái),。我是一位母親,，也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩,，并且是精心培育著孩子,。所幸她不負(fù)所望,，在孩子堆里,，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè),，但可以說(shuō)是非常全面,、非?？蓯?ài)的一個(gè),。

教育孩子，我認(rèn)為第一是尊重個(gè)性,。

我國(guó)古代的孔圣人就說(shuō)過(guò),，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà),，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前,，癡癡地眺望著窗外自由的天空,，嘴里吐出的一句話是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫(huà),，情不自禁的笑了,。可是,，笑著笑著眼淚卻出來(lái)了,，因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?ài)，又是那般的辛酸可憐!

可見(jiàn),，對(duì)孩子的教育,，一定要尊重個(gè)性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”,。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教,，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛(ài)音樂(lè),，一部vcd,、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽(tīng),、學(xué)著唱,，還隨著音樂(lè)節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長(zhǎng)大上學(xué)以后,，她參加了很多樂(lè)器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班,。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣,，把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng),，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級(jí),。當(dāng)然,，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂(lè)教化”，因?yàn)橐魳?lè)使人和諧,、令人高雅,。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí),。不學(xué)壞的孩子,，就會(huì)很單純，就會(huì)“一心只讀圣賢書(shū)”,。

教育孩子,，我認(rèn)為第二是愛(ài)心培養(yǎng)。

香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是一種缺憾,，沒(méi)有愛(ài)心,，生命是一種多余?！彼?，我對(duì)女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè)以外,，更多的是注重愛(ài)心的培養(yǎng),。有言道：“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”,。在這社會(huì)上,，人人都是平等的，不以社會(huì)地位論貴賤,，更不以錢(qián)財(cái)論高低,，因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒溃F人也有窮人的快樂(lè),。而這社會(huì)能讓人分出高下的是“愛(ài)心”,。這社會(huì)是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō),，靠的主要不是規(guī)章制度,、法紀(jì)法規(guī)，而是“愛(ài)”,。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起,，這世界是如此美好的人間，那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛(ài)!如眾所周知的汶川地震,，就顯現(xiàn)了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì)上的一句臺(tái)詞久久縈繞于懷：“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心,，乘以13億,，就能匯成愛(ài)的海洋”!

培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢(shì)利導(dǎo),。比如,，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她,。如俗話所說(shuō)的“善有善報(bào)”,，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”,，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰,，手留余香”。

同時(shí),，還利用一些生活事例來(lái)教導(dǎo)她,。如韓國(guó)總統(tǒng)金大鐘上任時(shí),，韓國(guó)財(cái)團(tuán)就想贈(zèng)送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集,。應(yīng)者云集,，但是沒(méi)有一句滿(mǎn)意的話。最后,，美國(guó)哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力,，找到了讓韓國(guó)財(cái)團(tuán)滿(mǎn)意的能值2百萬(wàn)美元的一句話。請(qǐng)?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽(tīng)著,，人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話,，我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈(zèng)送給你們了，那不是中國(guó)人說(shuō)的“一字千金”,，而是“一字萬(wàn)金”啊!這句話是：“你想別人怎樣對(duì)待你,，你就怎樣對(duì)待別人?！碑?dāng)然,，這句話不是哈佛師生的首創(chuàng)，而是美國(guó)的第十六任總統(tǒng)林肯小時(shí)候他父親教導(dǎo)他的一句話,。林肯以此話為行為準(zhǔn)則,，最終造就了一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，當(dāng)上了總統(tǒng),，也成就了美國(guó),。金大中把這句話作為座右銘，并在全國(guó)進(jìn)行推廣,，韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，國(guó)計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話成就了金大鐘,，更成就了韓國(guó)!如果我們中國(guó)人都能把這句話作為座右銘該多好啊!哪還用愁國(guó)不富民不強(qiáng)啊!

愛(ài)心,，包含很廣，諸如善良,、正直,、誠(chéng)信、守禮,、寬容等等,。關(guān)于善良，我教育孩子,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。”我認(rèn)為愛(ài)心的核心是寬容,。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”,。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量,，不記仇的人自己快樂(lè),。我記得我女兒讀_年級(jí)時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新,。余果到講臺(tái)上去交作業(yè),，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當(dāng)時(shí)下巴都磕破了,，留了很多血,，醫(yī)生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫,，我也怕留下疤痕影響容顏,，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了,，仍有痕跡,。而我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫(yī)藥費(fèi),，那位學(xué)生家長(zhǎng)連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)一句,。

對(duì)孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的,。

我相信,，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景,，我祝愿他們成為人世間最純,、最亮的一道風(fēng)景!更祝愿天下孩子都茁壯成長(zhǎng)!

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十六

家長(zhǎng)們：

大家上午好！

今天在這里召開(kāi)我們高一（9）班的家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中,，孩子們也都是以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的。但在此次的月考中,，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況,。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單,。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心,，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí),；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí),。不管是哪種原因,，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒,，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，等孩子們適應(yīng)之后,，家長(zhǎng)們就可以放手了。

所以,，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào),，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段，高中的知識(shí)難度,、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多,。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī),，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí),。但高中不一樣，高中上課要多聽(tīng),，下課要多練,。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解,，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),，要想成績(jī)提高得快，更好的掌握知識(shí),，課下就要多刷題,。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn),。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái)，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，獲得進(jìn)步,。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn),，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步,！

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是x同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝x老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。(也很惶恐，惶恐的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆?)老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛(ài)心,、孝心,。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心,。還有最近組織的義賣(mài),、為殘疾兒童募捐等等，x老師這方面確實(shí)比別的老師更用心),。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧,，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的,。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高吧,。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。對(duì)于孩子,，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣,。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分,。培養(yǎng)興趣的父母,，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多,。中規(guī)中矩的家里,，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體,，不要唐突冒險(xiǎn),。等等這些吧，總之,，孩子是父母的一個(gè)希望模式,，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,，希望孩子懂事,，有愛(ài)心，會(huì)思考,，能上進(jìn),。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是,，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習(xí)慣,，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高,。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：我覺(jué)的自覺(jué)性是一種意志品質(zhì),。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事,。我認(rèn)為自覺(jué)性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大,。孩子的自覺(jué)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè),、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,，許多孩子都不能做到這些,，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí),，也不喜歡干活,，讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性：因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),，每天都是早出晚歸,，孩子的學(xué)習(xí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),，復(fù)習(xí)功課,，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這也沒(méi)什么呀,，大家不都是這樣過(guò)得嗎?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班,。其實(shí)還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒(méi)錯(cuò),，可家里或許都是有家長(zhǎng)或爺爺奶奶幫著的,，而我們家是在沒(méi)有任何家長(zhǎng)的，也沒(méi)人接送他,，放學(xué)后他自己回家,，餓了就隨便買(mǎi)點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ)，或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的,。要一直到我回家才能做飯,，這中間還不知道要等幾點(diǎn)才能吃上。為什么這樣說(shuō)呢,，因?yàn)槲一旧鲜?.40左右到家,，這是在不堵車(chē)的情況下，到家后再做飯什么的,。我沒(méi)到家的時(shí)間里,，也沒(méi)有人告訴他該寫(xiě)作業(yè)了，或該干別的什么了,，一切都是他自己安排,，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫(xiě)的寫(xiě)該做的做,。都是自己想著搞,。不依賴(lài)我們,，也依賴(lài)不來(lái)，我回家就忙我的了,，洗菜呀做飯那,。我覺(jué)得孩子這塊做得好!)我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題,?！皩W(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上,，成績(jī)至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是,，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容,。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類(lèi)似于一個(gè)好習(xí)慣,，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開(kāi)始,，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞,。然而,，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說(shuō)：“把你的學(xué)習(xí)抓好,。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng),。”久而久之,，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人,，因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠恚静挥脛?dòng)手,，也無(wú)須動(dòng)手,。對(duì)孩子照顧得越周到,，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情,。有的孩子早晨,，家長(zhǎng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒,?！痹谖覀兗遥液茉缇透嬖V他：“上學(xué)是你自己的事情,?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排,。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他慢慢搞,，因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了，事實(shí)證明他處理的很好,，因?yàn)?年里他不但沒(méi)有遲到,，而且每天到校時(shí)間都很早。在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事,，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說(shuō)：x在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了,。他不僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,，這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手，孩子就能給你驚喜,。2,、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對(duì)母親有一種本能的信任,，是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的,、安全的。作為母親,，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久,。有了這種感覺(jué)，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,，才會(huì)覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,，暴露一點(diǎn)無(wú)能,、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn),、學(xué)習(xí),、上進(jìn),、注意力集中,、成績(jī)要提高等等,。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的,，你也很笨,、很調(diào)皮也有不好的一面,。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級(jí)計(jì)算面積問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,，有些事情可以比以前要放開(kāi)些,，于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，不管他對(duì)錯(cuò)問(wèn)題,。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的情況下,，就質(zhì)問(wèn)我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒(méi)有查出來(lái)!我就裝迷糊說(shuō)不知道,，我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好,，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話,。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧,，不要指望媽媽了,，上課也要更用心聽(tīng)講才行啊!就這樣過(guò)了幾星期,，老師考試了,。他考了100分!雖然以前也考過(guò)100分,，但這次很興奮,，據(jù)他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒(méi)考好,。通過(guò)這件事我明白只要信任孩子,，孩子就不會(huì)讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦,、psp什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的,。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右(這是不堵車(chē)的情況下),，學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右,，中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒(méi)有人，但孩子一直遵守我們的約定,，很自覺(jué),，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(zhǎng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲,。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦，如有作文除外,。)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫(xiě)作注意事項(xiàng)1.演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。2.一篇演講稿要有一個(gè)集中,、鮮明的主題。無(wú)中心,、無(wú)主次,、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象,。3.好的演講稿,，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),，又有冷靜的分析,，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。4.演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確,、精練,、生動(dòng)形象、通俗易懂,，不能講假話、大話,、空話，也不能講過(guò)于抽象的話,。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,，深入淺出,，把抽象的道理具體化,，把概念的東西形象化,，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳,、聽(tīng)得明白,。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先,，自我介紹一下,，我是高一（4）班班主任兼語(yǔ)文老師xxx,。我謹(jǐn)代表我個(gè)人和各任課老師對(duì)百忙之中抽空前來(lái)的各位家長(zhǎng)表示衷心的歡迎和感謝,！這充分體現(xiàn)了您對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也體現(xiàn)出您對(duì)我們班務(wù)工作的大力支持,。這是我們本學(xué)期召開(kāi)的第一次也是唯一一次家長(zhǎng)會(huì)。

在開(kāi)始本次家長(zhǎng)會(huì)之前,，我先向大家匯報(bào)一下本次家長(zhǎng)會(huì)的流程。第一個(gè)流程是班主任發(fā)言,，主要介紹一下本班的基本情況，匯報(bào)一下半學(xué)期以來(lái)班級(jí)管理的一些工作,，同時(shí)就本次期中考試本班各科成績(jī)做個(gè)總結(jié)；第二個(gè)流程是邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,；第三個(gè)流程是邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言；第四個(gè)流程是任課教師發(fā)言,；最后是自由交流時(shí)間,。

我個(gè)人認(rèn)為,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)最主要的目的,，并不是我們希望能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向大家傳遞什么信息,，更不是我們希望向家長(zhǎng)告狀說(shuō)某某學(xué)生存在的問(wèn)題，而是希望通過(guò)一種形式的交流,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，提高以后的教學(xué)管理水平,，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活乃至將來(lái)的工作中能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、學(xué)生與我們老師三者共同的心愿促進(jìn)子女在今后的學(xué)習(xí)生活中得到長(zhǎng)足的進(jìn)步,?？傊痪湓?，“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功,！

參加校級(jí)演講比賽、歌詠比賽,，她們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，為班級(jí)爭(zhēng)光,。這讓我為他們感到自豪。當(dāng)然，“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”，我也想坦誠(chéng)的跟各位家長(zhǎng)溝通一下本人在班務(wù)管理所面臨的一些問(wèn)題,，希望各位家長(zhǎng)能夠配合,。高一（4）班總體學(xué)習(xí)氛圍很好,，但的確也有可以學(xué)好的但就是不愿意學(xué)好的學(xué)生存在,。我例舉幾種情況,，供大家參考，以便有針對(duì)性的對(duì)子女教育：

關(guān)于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。

我們班的58位學(xué)生能夠順利的進(jìn)入劉橋中學(xué)進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí),，證明其初中階段原有基礎(chǔ)還可以,，但由于態(tài)度不端正的,，部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題時(shí)至今日還未能真正的融入高中學(xué)習(xí),，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意,。我概括總結(jié)了日常管理中我接觸到的幾種落后類(lèi)型，現(xiàn)與家長(zhǎng)一起探討,。

（1）盲目無(wú)知型,。自費(fèi)生當(dāng)中的大多數(shù)學(xué)生存在這種現(xiàn)象,，這類(lèi)學(xué)生的觀念很盲目無(wú)知，他們不懂呆在學(xué)校,、坐在教室是干什么的,，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，以致上課無(wú)精打采,，下課渾身是勁；白天昏昏欲睡,，晚上過(guò)于激動(dòng)；正是這類(lèi)學(xué)生在自習(xí)課上不遵守紀(jì)律,，晚上就寢也不及時(shí)，成績(jī)不理想回家之后習(xí)慣將責(zé)任推卸給其他同學(xué)或者老師,。每逢周末，便不愿留在學(xué)習(xí)自習(xí),，而要求回家,，而家長(zhǎng)也聽(tīng)之任之,，只要有一個(gè)隨意編造的理由便電話聯(lián)系我,，要求讓其回家,。殊不知此類(lèi)學(xué)生回家之后連書(shū)本都不會(huì)碰，每周一到校后便是盼著周五請(qǐng)假回家,。整個(gè)學(xué)習(xí)階段，效率低下,，考試成績(jī)自然不會(huì)理想。

這類(lèi)學(xué)生的家庭條件都比較優(yōu)越,，這導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中比較自由散漫,，平時(shí)的學(xué)習(xí)也不是十分認(rèn)真，甚至完成老師的作業(yè)也不能及時(shí),。在這里,，我希望我們家長(zhǎng)不要過(guò)分嬌慣他們，必須培養(yǎng)他們的吃苦耐勞精神,?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，要想取得一定的成績(jī),，必須付出艱辛的努力,。而我在與他們交流的過(guò)程中了解到，他們的觀念里,，不論平日怎樣學(xué)習(xí),，反正家中有錢(qián)有勢(shì)，熬到畢業(yè)后由家長(zhǎng)找找關(guān)系托托人,，上個(gè)大專(zhuān),，或者找份工作，這些都是輕而易舉的事情,。我個(gè)人覺(jué)得,，這是極其片面的觀點(diǎn)。雖然現(xiàn)在的社會(huì)人脈,、金錢(qián)頗為重要,，但這絕對(duì)不是關(guān)鍵，學(xué)生個(gè)人的能力與才干才是立身之本，俗話說(shuō),，三十年河?xùn)|三十年河西,，試問(wèn)在座哪位家長(zhǎng)能保證您的孩子能夠靠您打拼的金錢(qián)過(guò)一輩子富足生活。在這一點(diǎn)上,，我希望家長(zhǎng)學(xué)習(xí)林則徐的養(yǎng)子之道,，臨死之前散盡家財(cái)，說(shuō),，子若如我,，留錢(qián)何用；子若不如我,，留錢(qián)何用,！

（2）自暴自棄型。我們有些學(xué)生因?yàn)橹锌际д`受到父母訓(xùn)斥,，鄰居笑話,，內(nèi)心壓力很大，但家長(zhǎng)也未能及時(shí)開(kāi)導(dǎo),，而是一味責(zé)怪,，這樣，孩子心中會(huì)有一種破罐子破摔的心理,。到了高中,，不但不努力，反而自我作賤,，他們看不到自己的希望,，而且怕吃苦，針對(duì)這樣的內(nèi)心較為脆弱敏感,，行為偏激的學(xué)生,，我們一定要適時(shí)的鼓勵(lì)，讓你對(duì)自己的能力有信心,，對(duì)未來(lái)有信息,，對(duì)父母有感恩之心，而不是叛逆之心,。家長(zhǎng)可利用此次期中考試成績(jī),，對(duì)其表?yè)P(yáng)或者批評(píng)。作為家長(zhǎng),，應(yīng)如何看待子女分?jǐn)?shù)：要肯定他們的付出,，你們?cè)诠さ亍⒐S里忙,，他們?cè)趯W(xué)校里苦,；橫看分?jǐn)?shù),，要注意難易程度；豎看分?jǐn)?shù),，要注意進(jìn)步程度,；客觀對(duì)待子女成績(jī)的波動(dòng)，偶然的下滑很正常,，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì),，如果他是很努力地在學(xué)，更要相信子女,。5,、對(duì)于部分同學(xué)出現(xiàn)的事實(shí)倒退，我們家長(zhǎng)要靜清地引起注意,，但仍然要心平氣和的和子女坐下來(lái)分析,，不同情況不同對(duì)待。

原有基礎(chǔ)不行的,，但仍然在努力，也就說(shuō)態(tài)度好的,，我們要鼓勵(lì),，勤奮肯定比懶惰好，我們家長(zhǎng)可以幫他們分析分析,，看看是什么原因：是不是學(xué)習(xí)欠缺方法,、條理；是不是考場(chǎng)心理素質(zhì)不夠好,；是不是平時(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)題得不到及時(shí)解決等,。

（3）精力分散型。我們有些同學(xué)的興趣點(diǎn)不在學(xué)習(xí)上,，而在其他地方,，比如說(shuō)非正常的和男女生交往；沉迷于玩弄mp3,；沉迷于玩手機(jī),；沉迷于玩游戲；沉迷于吃穿打扮等,。以上情況我們班都有,，希望家長(zhǎng)們與子女做好交流，了解情況,，有針對(duì)性的解決?，F(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件都比以前改善了許多，在我們上學(xué)的時(shí)候手機(jī)還是一個(gè)奢侈品,，但是現(xiàn)在很流行,，學(xué)生也基本上具備這個(gè)條件,。我也十分理解，因?yàn)閷W(xué)生住校,，買(mǎi)一個(gè)手機(jī)確實(shí)有利于加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的感情溝通,。但是，這也在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí),。因?yàn)楝F(xiàn)在的手機(jī)功能都比較齊全,，不單單只有電話功能，很多都是智能機(jī),，甚至一些具有上網(wǎng)的功能,，這讓很多學(xué)生沉迷其中，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。因此,，我建議各位家長(zhǎng)，如果僅僅是為了加強(qiáng)子女的聯(lián)系,，那么完全沒(méi)有必要讓其攜帶手機(jī),，況且現(xiàn)在兩周放一次假，學(xué)校也有許多電話亭,，聯(lián)系到子女應(yīng)該不是一個(gè)大的難題,。還有就是mp3、mp4的問(wèn)題,，學(xué)生大都會(huì)以學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力為由,，要求家長(zhǎng)為其購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)物品，實(shí)際上卻是用他來(lái)看電子書(shū),、聽(tīng)歌之用,。就在周五晚自習(xí)的兩個(gè)小時(shí)中，我便發(fā)現(xiàn)有兩位男生在用mp3看武俠電子書(shū),，而這樣微小的字,，對(duì)視力也是極大的傷害。因此,，希望此次家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)能夠真正的為孩子著想,，將此類(lèi)物品帶回。

（4）被動(dòng)型,。減負(fù)之后,，學(xué)生的時(shí)間一下子多了許多，周末也不知道如何安排,，覺(jué)得作業(yè)做好了就沒(méi)其他什么事情了?，F(xiàn)在又是兩周放假一次，學(xué)生也被解放了很多,。但是,，正是因?yàn)橐幌伦訒r(shí)間釋放了,，他們就有點(diǎn)不知所措。其實(shí),，成績(jī)差距的拉開(kāi)不是一蹴而就的,，所謂冰凍三尺非一日之寒，那些優(yōu)秀的學(xué)生正是充分利用了這些零散時(shí)間,，才取得了很好的成績(jī),。

我現(xiàn)在就這次期中考試的情況跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)?？梢哉f(shuō),，總體來(lái)說(shuō)，這次期中考試,，我們班的情況還是比較理想的,，就語(yǔ)文單科一門(mén)來(lái)說(shuō)，名列年級(jí)前茅,，平均分105,，試卷難度適中，學(xué)生發(fā)揮水平正常,，年級(jí)最高分125分是我班曹毅同學(xué),，英語(yǔ)年級(jí)最高分105分是我班張玉玲同學(xué)，年級(jí)歷史最高分滿(mǎn)分100分是我班徐蘇亞同學(xué),，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)均名列年級(jí)前茅。

（加以數(shù)據(jù)分析,，詳見(jiàn)成績(jī)單,。）

成績(jī)的取得與各位學(xué)生的努力是分不開(kāi)的，和各位家長(zhǎng)的關(guān)心也是緊密相連的,，當(dāng)然也有廣大任課教師的諄諄教導(dǎo),。但成績(jī)?cè)俸靡褜龠^(guò)去，這次家長(zhǎng)會(huì)我主要就本次考試中仍存在的一些問(wèn)題和大家溝通,，以便廣大學(xué)生在接下來(lái)的考試中能取得更好的成績(jī),。

最后，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)請(qǐng)求,。俗話說(shuō),，“家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,?！奔彝キh(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

父母應(yīng)給子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

應(yīng)該多去鼓勵(lì)子女,，而不是一味的責(zé)備,，他們?nèi)〉昧顺煽?jī)，需要及時(shí)的表?yè)P(yáng),；如果他們犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)的方式也應(yīng)得當(dāng)。

成績(jī)屬于過(guò)去,，我希望各位家長(zhǎng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，與我們一起，為子女取得更好的成績(jī)一起努力,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭滿(mǎn)美,！萬(wàn)事如意,！謝謝！

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿兩三句篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我先自我介紹一下：我叫小米,，是高一七班班主任，xxx年畢業(yè)于xx學(xué)校,，擔(dān)x班xx課,。首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx學(xué)校的信任,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！我代表學(xué)校對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)今天來(lái)到xx學(xué)校,，更多的是一種期待：我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，能了解學(xué)校的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功,！

我先介紹一下班級(jí)基本情況：我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,。歷屆高考,、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次,，上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明,。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，更重要的是，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次，實(shí)際上呢,，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室,，包括周末很多時(shí)間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況,，鼓勵(lì)他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,。下面我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,。

1,、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jī)：全市前900名我班有四人；全校前100名有8人,；李xx同學(xué)取得了全校第8名,、全市324名的優(yōu)異成績(jī)。另外我班的葛林佳,、王雪嬌,、原凡超、李孟娟,、李毅鵬,、馬永賽,、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步，有的同學(xué)雖然班級(jí)名次比月考退步了,，但校名次卻是進(jìn)步的,。我班的陳xx、李xx,、馬xx,、葛xx、王xx,、趙xx,、商詠、王張羽,、盧玉鵬,、姚珊珊等班干部工作出色，為班集體出謀劃策,，是老師的得力助手,；王志偉、李波,、王雪嬌,、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn),；有體育特長(zhǎng)的同學(xué)如張壇,、李文杰、王雪雪積極參加訓(xùn)練,，為學(xué)校,、為班級(jí)增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課,，認(rèn)真參加輔導(dǎo),，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師,，比較突出的有王志偉,、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng),。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課遲到、看閑書(shū),、做小動(dòng)作,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便、吃東西,、喝水,，課下說(shuō)臟話等問(wèn)題。不過(guò),，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的,。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng),、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

2,、我們?cè)诎嗉?jí)管理上主要采取了班級(jí)量化分制度,，主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日,，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,。使我能對(duì)班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，每位同學(xué)100分,，違紀(jì)的扣分，對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)的加分,。隔一段時(shí)間一小結(jié),，記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。這樣既調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了班干部的管理才能,。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,。

3,、我的管理目標(biāo)：

進(jìn)行一種教育：感恩教育—————讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。

樹(shù)立一種意識(shí)：自立意識(shí)（自信,、自強(qiáng),、自律、自尊）（自覺(jué)性）,。

培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)（我能行）,。

養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體,。

一,、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵(lì)他們,。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。

二、要想讓孩子學(xué)習(xí)好,，首先要了解孩子,。下面我對(duì)學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

隨著生理的變化,，環(huán)境的影響,，教育的作用和個(gè)人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn),，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，在心理發(fā)展方面更是錯(cuò)綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個(gè)方面,。

1,、智力發(fā)展顯著。隨著知識(shí)面的拓寬及其它因素,，這個(gè)時(shí)期的`高中生感知靈敏,，記憶力、思維能力不斷增強(qiáng),，他們有獨(dú)特見(jiàn)解,，喜歡質(zhì)疑和爭(zhēng)論。逐步開(kāi)始用批評(píng)的眼光看待周?chē)挛?，甚至?duì)不如他們的見(jiàn)解嗤之以鼻,。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義,、生活理想等一類(lèi)對(duì)人生深層的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，對(duì)于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫,、沮喪和不安,。

2、自我意識(shí)增強(qiáng),。但這種自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定,，如有時(shí)過(guò)高估計(jì)自己，甚至盛氣凌人,；有時(shí)過(guò)低估計(jì)自己,，甚至怯懦自卑,，抑郁不振?？磫?wèn)題易走極端,。評(píng)價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性,。而且,，他們對(duì)別人給予的評(píng)價(jià)非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評(píng)價(jià)都會(huì)引起內(nèi)心很大的情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng),。他們要?jiǎng)e人理解自己,，尊重自己，而自己從不尊敬他人,，更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài),。

3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)心,、向往和愛(ài)慕之情,。這是很自然的事情，這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(zhǎng)要特別關(guān)注重視正面教育,，使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識(shí),，以免學(xué)生因?yàn)樵鐟倩騿螒俣鴩?yán)重影響學(xué)習(xí)。

4,、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多,。他們自尊心強(qiáng)，個(gè)人秘密不愿吐露,，若不能正確對(duì)待,，則會(huì)導(dǎo)致與家長(zhǎng)產(chǎn)生距離；他們自認(rèn)為是成人了,，要自作主張,，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性,；但又存在對(duì)父母,、師長(zhǎng)較多的依賴(lài)。具有極強(qiáng)的求知欲,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),，但由于識(shí)別能力低，往往良莠不分,。他們情感豐富,，情緒不穩(wěn)，易感情用事,，而不能堅(jiān)持正確的認(rèn)識(shí)和理智的控制,，事后又追悔莫及,，苦惱不已。他們朝氣蓬勃,，富于幻想，胸懷大志,，憧憬未來(lái),，但往往是急躁的理想主義者，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計(jì)不足,，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng),，甚至悲觀失望。

根據(jù)以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn),，作為家長(zhǎng)要用良好的心態(tài)教育子女,，并注意以下幾點(diǎn)：

1、穩(wěn)定自己的情緒,，特別是在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，要冷靜、切莫怒不擇言,，以免產(chǎn)生對(duì)立,。

2、要尊重孩子的人格,，給孩子一定的自由發(fā)展空間,。當(dāng)然經(jīng)常遲到、曠課,、上網(wǎng)聊天,、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅(jiān)決制止，但要注意方法,，以平等的,、朋友式的言語(yǔ)與他交流，共同分析危害,，要多找一些他身邊的例子,，增強(qiáng)說(shuō)服力。切莫隨意訓(xùn)斥,，甚至動(dòng)武,。實(shí)踐表明，許多成功的教育,，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系是平等的,，非常融洽的。俗話說(shuō)得好,，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校,。

3、身教重于言教,。以身作則,，禁止孩子做的事自己最好避開(kāi)孩子做或堅(jiān)決不做。如：教育孩子要有責(zé)任心,，家長(zhǎng)必須要有責(zé)任心,。教育孩子要有愛(ài)心，尊敬長(zhǎng)者,，自己也必須做到,。教孩子不睡懶覺(jué)，自己應(yīng)有作息規(guī)律,。教孩子認(rèn)真讀書(shū),，首先家長(zhǎng)自己應(yīng)愛(ài)讀書(shū)，多看報(bào),。

4,、注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩,，難成方圓,。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就,，要他們適當(dāng)做些家務(wù),，力爭(zhēng)自己的事情自己做。這樣既教會(huì)了它生活的技能和本領(lǐng),，也培養(yǎng)了他熱愛(ài)勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時(shí),，切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系,，查清原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因,，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因,。若是心態(tài)方面的原因，就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育,，具體做到下列三點(diǎn)：

1）加強(qiáng)目的教育,，培養(yǎng)他自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理。

2）學(xué)習(xí)是一種有目的的活動(dòng),，人的心理和動(dòng)物的心理根本不同,，在于人的活動(dòng)具有自覺(jué)性,、能動(dòng)性。

3）學(xué)習(xí)目的越明確,，自覺(jué)性與能動(dòng)性就越強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性越高漲，學(xué)習(xí)效果就越好,。