時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園教學計劃表大班下學期篇一

1,、豐富“繪本天地”共享空間,，以家園合作的繪本海報作品呈現(xiàn)，讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧,。

2,、創(chuàng)設具有班級特色的書香環(huán)境，如“繪本書吧”,，“童言稚語”留言板等,。

3、鼓勵班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設和制作,，如：邀請家長與孩子創(chuàng)作獨一無二的“繪本”進行展示,；邀請有能力有興趣的家長制作“書香寶貝”ppt，展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍,；請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等,。

二、繪本漂流

1,、師幼一起制定漂流公約

a.班級漂流：每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家,，周一歸還班級。

b.全園漂流：每個家庭選擇一本經(jīng)典,、稀有繪本進行全園之間的漂流,，也可用作教學活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容。

c.提醒家長和幼兒務必歸還繪本,，閱讀時保持繪本干凈整潔,。

2、制作漂流卡

a.制作適合大班幼兒年齡特點的繪本漂流卡：頁面1：體現(xiàn)繪本的“漂流”過程,，家長幫忙填寫閱讀家庭,、閱讀時間和推薦指數(shù)，頁面2：我最喜歡的畫面,、人物、對白等等,，幼兒口述,，家長填寫。

b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評選班“書香家庭”,、“書香寶貝”,。

三,、親子閱讀

1、在班級范圍內(nèi)開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動,。

2,、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來，親子制作親子閱讀小海報,，一起分享孩子的世界,。

四、繪本教學

1,、結合當時正在進行的主題活動,，每月安排一次相關的繪本教學活動。

2,、11月組織一次繪本教研教學活動,，形式可以是同題異構，也可自由選擇經(jīng)典繪本,。

3,、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節(jié)”和“繪本主題教學周”。

幼兒園教學計劃表大班下學期篇二

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣,。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī),。

2,、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快,。

3、幼兒能主動地參與各種活動,，有信心,。

4、幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,。

二、課程教學

(一)教學目標

1,、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知,，學習作記錄,。

2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。

3,、幼兒學做個人計劃,，會關心他人,。

4,、讓幼兒學會看圖講故事。

5,、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。

6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系,。

7、培養(yǎng)幼兒語言表達,、社會交往能力,。

8、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。

9,、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力。

10、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺,。

(二)課外知識

1、兒歌

《學英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》

我們班有個小男孩,，豆角青青細又長,，秋天來了!秋天來了!

不愛學習很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳,，數(shù)枝兒搖搖,，樹葉飄飄。

他在學校學英語,，茄子高高打燈籠,，紅葉子飄，黃葉子飄,，

“你好”“再見”分不開,。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉,。

人家早晨見白老師,，說的辣椒長著尖尖嘴，拾一片紅葉子,，

是：gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黃,。給布娃娃縫小帽，

他在早晨見老師,，剛一見面拾兩片黃葉子,，給布娃娃縫手套。

就說：byebye再拾三片紅葉子,，給布娃娃縫件小紅襖

2,、古詩

《采蓮曲》《春閨思》《山中》

唐劉方平唐張仲素唐王勃

落日清江里，裊裊城邊柳,，長江悲已滯,，

荊歌艷楚腰。青青陌上桑,。萬里念將歸,。

采蓮從小慣，提籠忘采葉,，況屬高風晚,，

十五即乘潮。昨夜夢漁陽,。山山黃葉飛,。

3、成語接龍

暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動魄—破釜沉舟—周而復始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。

4,、歌曲

《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》

5,、拼音

aoeiuubp

三、環(huán)境創(chuàng)設

1,、主題墻面：《我和老師》

(1)我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的悄悄話(4)親愛的老師,、謝謝您!

2、活動區(qū)設置

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幼兒園教學計劃表大班下學期篇三

3,、加強班級的安全工作,，認真上好安全教育課，組織幼兒活動時,，一定注意安全,，教育幼兒要有一定的自我安全保護意識。

4,、積極參加園本課程—美術的一系列活動,，發(fā)動幼兒搜集材料，動手動腦制作小玩具,。

5,、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認讀、拼音教學活動,，為幼小銜接做準備,。

6、積極開展家園共育活動,，利用接送幼兒,、家訪、電訪等形式,，和家長多溝通,，聽取家長的建議和意見，達到共育的目的,。

四,、具體工作安排

二月份：

1、做好開學準備,，如有沒按時入園的,，及時和家長取得聯(lián)系。

2,、制定各種計劃并上交,。

三月份：

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿,、坐姿,、大課間站隊,、跑步姿勢。

2,、彎腰工程：不管在哪里,，看見垃圾隨時彎腰撿起。

3,、教育教學：《雙快認讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學,，《幼兒習得手冊》1

4、園本課程：搜集材料(種子,、秸稈等)

5、 親子活動：利用三八婦女節(jié),，對幼兒進行感恩教育,，現(xiàn)場為母親做一件事

四月份:

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿勢,，讀書姿勢,，大課間人人動起來。

2,、 彎腰工程：總結上月情況,，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。

3,、 教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學,，《幼兒習得手冊》2

4、親子活動：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學期的任務,，希望家長配合,。幼兒家長共同讀一本書。

5,、藝術活動：排練節(jié)目,，準備慶六一

五月份：

1、養(yǎng)成教育：誦讀《

弟子規(guī)

2,、彎腰工程：常抓不懈

3、 教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學,，《幼兒習得手冊》3

4,、親子活動：讓幼兒知道五一勞動節(jié)。家長帶幼兒走進大自然尋找春天,。

5,、藝術活動：排練節(jié)目，準備慶六一

六月份：

1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》,，自覺午睡,，午餐衛(wèi)生。

2,、 彎腰工程：撿白色垃圾,，栽花美化環(huán)境。

3,、 教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學,，《幼兒習得手冊》

4、 親子活動：邀請家長來園共慶六一,，同臺演出,。

七月份：

1、對上工作的自查

2,、 整理檔案

一,、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒,，自制力較差,，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二,、教育教學方面

1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

3、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學,、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五,、保教方面

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前,，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

六,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

共

2

2

1

2

幼兒園教學計劃表大班下學期篇四

本月開設7個區(qū)域,，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則,，正確對待輸贏,，富有熱情,，創(chuàng)造性，努力完成,，具有一定的堅持性,。

(1).美工區(qū)

1.做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉,、搓,、團、捏,、制作不同形狀的月餅,。

2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化,。

要求：希望家長與孩子一起制作面食,，練習搓、揉,、團,、捏的技能。

(2)益智區(qū)

1.月亮邊臉,，準備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。

要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空,。

(3)科學區(qū)

1.幼兒能積極主動進行探究活動。

要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動,。

(4)圖書區(qū)

1.看圖編故事,，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結尾,。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。

(5)表演區(qū)

1.為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目,，如跳舞、唱歌,、朗誦,、演奏樂器等。

2.活動結束后把道具擺放整齊,。

要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。

(6)建筑區(qū)

1.幼兒能在觀察和感受的基礎上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。

要求：家長為幼兒準備搭建積木類玩具,，與幼兒共同搭建,，讓幼兒學會合作與分享。

(7)角色區(qū)

1.幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗,。

要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演,，游戲結束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊,。

四家長工作

1,、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服,、鞋帽,、照片、并給孩子講述他們成長的趣事,。

2,、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,，吃月餅,，嘗水果。

3,、家長向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作。

4,、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識,，并進行監(jiān)督指導。

5,、鼓勵幼兒來園,，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師,，小朋友好,。

幼兒園大班教育教學計劃表篇三

一、教學目標

1,、能夠用“我喜歡我自己,，因為我會……”講述自己的優(yōu)點。

2,、發(fā)準近似音“鼠,、虎,、樹”,，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎上加快朗誦的速度。認識字詞：松鼠,、老虎,、樹。

3,、能正確認讀,、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進行聯(lián)想,。

4,、學習新學期晨間操。

二,、行為習慣的培養(yǎng)

1,、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做,，愿意展示自己獨立做事的技能,。

2、學習習慣：(1)堅持每天按時入園,，能獨自完成作業(yè),。

(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品,。

(3)能積極地參與集體活動,，體驗成功的喜悅。

3,、游戲習慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲。

(2)會使用游戲操作材料,，并能整齊地擺放游戲用品,。

(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行游戲,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設

1、結合我班的班級文化,，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2,、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3、布置家長園地,，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項,。

四,、教學活動安排：

第一周第二周第三周第四周

1、語言：我喜歡我自己

2,、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)

3,、數(shù)學：數(shù)字好寶寶(一)

4、健康：我的名片

5,、科學：七彩太陽光(科學探究)

6,、音樂：名字唱出來(歌唱活動)

7、拼音：學習

8,、體育：學習幼兒廣播操(一)

9,、美術：手形畫

1、語言：寬街(續(xù)編故事)

2,、語言：天(故事)

3,、數(shù)字好寶寶(二)

4、科學：會變的顏色

5,、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)

6,、體育：學習幼兒廣播操(二)

7、拼音：學習

8,、拼音：學習

9,、美術：制作小蟲子1、語言：一去二三里(古詩)

2,、語言：小花籽找快樂(童話)

3,、數(shù)學：整理學習用具

4、健康：自己的事情自己做(生活自理)

5,、科學：會變的樹葉

6,、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)

7、體育：在身上滾球(體育)

8,、拼音：學習

9,、美術：螃蟹

、1,、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)

2,、語言：小花籽找快樂(童話)

3、數(shù)學：班級物品清單

4,、科學：蚯蚓

5,、音樂：快樂的腳步(音樂活動)

6、體育：摘果子

7,、拼音：學習

8,、拼音：學習

9、美術：名畫欣賞《夢》

五,、晨間活動

第四周:分組活動：1,、皮筋;2,、小單車;3、滾環(huán);4,、皮球;5、跳袋;6,、粘貼球

六,、家長工作

1、每天堅持按時送幼兒入園,，有事事先向老師請假,。

2、召開新學期家長會,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢,。

9月份蒙氏和五大領域教學計劃

9月份蒙氏教學內(nèi)容五大領域教學內(nèi)容

第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

目的：身體平衡能力,、聽力、觀察力,。音樂活動：我的朋友在哪里

名稱：串項鏈

名稱：粉紅塔

目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯

目標：對事物簡單的數(shù),、量、形以及時間和空間特征感興趣,。

感知認識早晨和晚上,。

第二周名稱：帶插座圓柱體

目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應,。美術活動：我陪小動物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

名稱：語言課《咕咚來了》

音樂活動：可愛的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

目的：對美工的興趣并認識教師節(jié)

第三周名稱：我要好好洗個澡

目的：講衛(wèi)生的好習慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園

名稱：安靜活動——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學活動：我的小腳會說話

第四周名稱：感官領域——長棒

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學活動：大球和小球

名稱：認識樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的

延伸：制作樹的小樹美術活動：我的月餅

目的：了解中秋節(jié)

名稱：制作水果沙拉

目的：學會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆

名稱：聽指令做動作

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了

名稱：科學領域——認識鳥的嵌板

幼兒園教學計劃表大班下學期篇五

以《綱要》為指導,，以總校目標作為指導方針,，以愛為教育的基礎，結合本園實際,，繼續(xù)以“我能行,，我努力，我真棒,！”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。

二,、關鍵詞：堅持反思感恩

三、主要工作

（一）,、把責任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學會工作，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,，于老師負責分發(fā),，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）,。布置環(huán)境,，集體布置走道，頂層,，二樓南北,，樓梯大門口，多功能門都要布置,，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學計劃和教學內(nèi)容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導,。從而把積極、上進,、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3、周二保育員例會,，在上個學期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力,！小班以說唱為主導思想,，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。

（二）,、在文化背景的引導下,，在反思中，堅持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”,。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,?！?/p>

2、年級組工作：常規(guī)性的孩子活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,。”關注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3,、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織孩子點心環(huán)節(jié)等,。

（三）,、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑,，提高教學質(zhì)量,。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把孩子園所學綜合課程進行整合,，初步分為語言、音樂,、科學,、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估,。

2、全心服務班繼續(xù)推廣,，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”,。

面對現(xiàn)實，明確孩子園發(fā)展思路,，努力打造孩子園特色,。

今年年初,，我園領導組織孩子園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定,；社會上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從,？我園領導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周孩子園存在，我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展的學前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標努力開展工作,。

（一）積極開展課程改革，促進孩子園,、教師,、孩子共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標,，積極開展課程改革,，打造孩子園特色開學初，我園就組織教職工認真學習,、領會和研究孩子園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,，并在此基礎上,，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革,。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動,。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個網(wǎng)絡圖,，網(wǎng)絡所涉及的各項內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由孩子生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為孩子創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū)，組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片,、文字資料,、相關的材料等，使孩子在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學習,。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動,。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及孩子發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地,、適時的給家長一些建議。

幼兒園教學計劃表大班下學期篇六

3,、在學習過程中，逐漸能自我控制,，在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦,、動手和手腦并用的習慣,。

4、積極思考,，踴躍發(fā)言或提問,。不干擾別人,，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),，不影響活動秩序。

5,、看電視時保持距離，學會保護自己的眼睛,。

四、區(qū)角活動：

1,、懂得不越區(qū)活動,。在禁止內(nèi)玩,。

2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動,，互不干擾,。并知道正確的擺放物具，不到處亂放,。學會收拾好才離開區(qū)角活動區(qū),。

五、游戲：

1,、在游戲中,，幼兒間友好相處，不爭搶玩具,。學會互相謙讓,。

2、正確使用玩具,、道具,，愛惜玩具。

3,、在游戲中遇到困難,，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色,，遵守游戲規(guī)則,，豐富游戲情節(jié)。

4,、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地,。

5,、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動,。

以上是本班這個學期幼兒的常規(guī),，它即是一個班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個老師當班級管理水平的體現(xiàn),。我想,，只要有愛心，擁有恒心,，一個班集體一定會積極健康地發(fā)展,，成為每個孩子快樂成長的家園。我希望在我的計劃中,，孩子們能夠一步一步的成長起來,，這也是我最想看到的。

幼兒園大班常規(guī)計劃篇三

幼兒經(jīng)過在中班的學習生活,在禮貌禮儀,生活習慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進步,但是部分幼兒在飲食方面存在挑吃,、偏食,，吃飯速度慢等,，操作方面,，幼兒基本上能夠按照操作要求操作，使用玩具材料,，能夠較好的收放玩具,，但是存在個別男孩子，如良為,、宇昂等有亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面,，本學期開始，逐步要求幼兒能夠?qū)W會自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面,將繼續(xù)通過各種故事表演,兒歌,日常隨機教育等活動對幼兒進行禮儀教育,。為了讓幼兒形成了良好的行為習慣以及為幼兒園教育教學工作的順利開展,，特制定以下常規(guī)計劃：

(一)生活常規(guī)

目的：

1、自覺主動地向周圍的人問好,，主動接受保健醫(yī)生的檢查,。

2、到活動室后將帶來的物品放在規(guī)定的地方。

3,、值日生提早到園整理種植園地,，自覺遵守并督促其他幼兒遵守常規(guī)。

4,、上下樓梯要自覺有秩序地靠右走,，不互相推擠。

5,、飯前便后,，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的洗手方法

6,、愉快專心進餐,，不挑食，保持桌面,、地面的整潔,。

7、口渴時隨時喝水,，大活動量后休息片刻再喝水,，用正確方法喝水。鍛煉前后及時增減衣服,，正確使用手帕擦汗擦鼻涕,。

9、愛護玩具,，輕拿輕放,，玩完后分類收拾擺放整齊。

10,、離園前主動整理桌椅和自己的儀表,，帶好自己的物品。

11,、在規(guī)定的地方等待家長來接,，不跟陌生人走，不私自離園,。離園時,，主動向周圍的人道別。

措施：

1,、教師每周放學10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生,，激勵幼兒遵守班級常規(guī)

2、家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,，通過評選小紅花,，逐步提高幼兒的飲食速度。

3,、組織幼兒參加年段的自理能力競賽,，提高幼兒自理能力的發(fā)展

(二)教育教學常規(guī)：

1、每天來園以后能夠安靜的到各個活動區(qū)活動,，能合作的實現(xiàn)同伴間的交流合作;有次序的收放玩具,。

2、做早操動作有力,，精神飽滿,，聽音樂變換對形狀

3、上課時能夠積極舉手的發(fā)言,，能大膽的提出自己的意見,，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。

4,、聽老師的信號迅速作出反應,，保持正確坐姿，活動中做到走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

5,、積極參加各種游戲活動,，正確使用游戲中的玩具，解決游戲中的發(fā)生的問題,。

6,、愛護玩具，輕拿輕放,，玩完后分類收拾擺放整齊,。

7、按意愿選擇區(qū)角進行活動,，與同伴一起協(xié)商,，不爭槍玩具。

8,、遵守區(qū)角活動規(guī)則，要有始有終,，不影響他人,。

9、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴協(xié)商一起玩

措施：

1,、每組選一名小組長,，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

2、每周評選一次好孩子

3,、根據(jù)常規(guī)要求,，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣,。

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幼兒園教學計劃表大班下學期篇七

在不知不覺之中,，又迎來了一個新的學期，幼兒園大班的教師也制定了教學計劃,。下面是本站小編收集整理關于幼兒園大班教學計劃的資料以供大家參考學習,，希望大家喜歡。

為更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一,、班級概況

本班共有幼兒 人,，其中女孩 人，男孩 人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體,、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理能力較高,，如雖小，但自理能力很強,，能獨立進餐,，獨立穿衣服，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把"我最棒,、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點,。

三、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務

工作計劃

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球 ,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

(二)科學教學目標

1,、喜歡操作、實驗,、探索,、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題,。

2、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學目標

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力,，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

3,，以音樂游戲 ,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導,。

四,、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

(五)、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

一,、指導思想

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況,，以“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長,，特制定本計劃,。

二、工作目標

1,、加強班級管理,，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準備,。

1,、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《

弟子規(guī)

3,、加大家園共育工作力度，通過家長會,、家訪,、親子活動等方式加強家園共育。

4,、積極開展藝術教育活動,，迎接“六一”兒童節(jié)、

5、積極參加園本課程---美術教育活動的實踐研究,，動手制作玩具,。

三、具體措施

1,、加強班級管理,，深入貫徹《幼兒園指導綱要》，結合本班實際,，把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動中,，在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2,、認真做好衛(wèi)生工作,，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐,、環(huán)境,、填寫健康卡等。

共

2

1

1

2

幼兒園教學計劃表大班下學期篇八

用熱情和汗水去面對下一個開始,，新學期，教師制定了怎樣的

工作計劃

一、班級介紹

本學期本班幼兒**名,，舊生**名,，新生*名，這*名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

二、指導思想

本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體,，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：

1,、本學期我園的重點是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關,。

2、我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

3,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、特色教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的水平,，同時每天對幼兒進行復習,。

5、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

三,、發(fā)展目標

健康

(一)身體健康,，能主動地適應環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣,。

語言

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉,，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

科學

(一)能積極,、主動,，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和有趣。

(五)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心。

(二)能積極與人交往,，學習和同伴互助,，合作和分享，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術

(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力,。

(二)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

四、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎,。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

(七)要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

七、工作人員的配合

(一)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,，讀書學習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作,、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

(二)明確

崗位職責

(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

(四)加強理論學習,，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

八、實施措施

根據(jù)大班幼兒園的年齡特征,，生活經(jīng)驗,，興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容,，讓幼兒通過多種途徑,、多種形式的活動從而來達到主要建構學習的主體，所以我們選擇一些適合的教材,，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實施,。

一、指導思想

經(jīng)過上學期家園雙方共同的努力,，取得了許多問題上的共識,。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與,。

二、情況分析

從上學期我班的家長問卷情況來看,，我們的家長給了我們很好的評價,，家長對我們的工作還是非常肯定,、支持的,，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯,，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之,、無則加勉,。

通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識,，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變,。針對我班現(xiàn)有的實際情況，本學期我們制訂了的教育目標,，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

三、工作目標

1,、向家長宣傳科學合理的育兒經(jīng)驗,，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念,。

2、收集家長提出的建議和意見,，及時反饋情況,，進一步推進家園一致教育。

3,、定期召開家委會,，組織各類活動，為班級工作出謀劃策,，做好相應記錄。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

四,、具體措施

(一)家園宣傳欄

1、每周公布本班的月教育目標,、周計劃,，育兒小常識，幼兒進步情況等,，便于家長了解孩子在園的學習,、生活情況。

2,、根據(jù)本班幼兒家長實際情況,，及時調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學育兒知識與保教經(jīng)驗,。

3,、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題,。

(二)家訪,、隨訪。

1,、做好家訪工作,，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

2,、對一天不來園的幼兒及時上門家訪,，了解不來園原因。

3,、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,，及時與家長聯(lián)系,。

4、每位幼兒家訪兩次,，與家長多交流溝通,，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5,、熱情接待每位家長的詢問,，做好家訪的記錄工作。

(三)家長會,、開放活動,。

1、開學初召開班級家長會,，分析班級發(fā)展情況,，宣傳本學期教育目標，提出需家長配合關心,、教育的一些工作,。

2、開設家長講座,，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性,。

3、為家長開放常規(guī)半日活動,，特色教育活動,，使家長了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況,。

4,、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性,。

5,、有目的、有計劃,、有針對性的指導家長正確培養(yǎng)和教育孩子,。

6、向家長推薦學前教育雜志并指導家長閱讀,。

共

2

1

1

2

幼兒園教學計劃表大班下學期篇九

健康：長高了，變壯了（領p3）和快樂交朋友（領p3）

勞動：整理活動室,、撿紙屑

體游：玩圈（領p16）跳繩,，跳橡皮筋（領p16）跳房子（領p16）老狼老狼幾點鐘（學前p381）這里真好玩（p20領三課時）

語言領域

故事：小猴賣‘0’（領p29）背著蛋殼的小雞（領p28）做在大胡子里的鳥窩（領p39）

繞口令：瓶和盆（領p28）

散文詩：落葉（領p35）

社會領域

社會性：我們守規(guī)則（領p81）我們愛集體（領p82）

參觀：幼兒園周圍的環(huán)境

科學領域

常識：認識教師節(jié)（學前p9）采集泥土（領p105）玩泥土（領105）種菜（領106）

數(shù)學：生活中的數(shù)字（領142）誰是他的好朋友（領p143）接牌（領p144）十個好朋友（領p144）分糖果（領p146）老狼老狼幾點鐘（領p147）

科學：各種各樣的鏡子（領p108）會變魔術的鏡子（領p109）

智游：記住我的話（學前p350）比一比

藝術領域

歌曲：我們的老師像媽媽（領p22學前）頂羊角（領p121）小海軍（領p182）

歌表演：小海軍（領p182）

節(jié)奏樂：大馬大馬告訴我（領p191）

音游：頂羊角（領p121）逛公園（領p68）

繪畫：過生日（舊p233）神奇的樹（大p76）

折紙：雙正方形（領p22）雙正方形變變變（領p22）雞媽媽和小雞（舊p80）

娛樂：石頭剪子布（舊p394）貼鼻子（學前p7）

做做玩玩：意愿塑造（1）（學前p423）飛魚（學前p424）

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十

五、具體安排：

九月份：

1,、制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容,。

2,、本學期來的新生進行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒,，盡適應幼兒園學習與生活,。

3、對班內(nèi)的體弱,、頑皮,、超重的孩子進行登記，確定重點照顧幫助的對象,。

十月份：

1,、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學期家長

工作計劃

2,、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進行家庭情況分析，對他們給予更多的關愛,。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂

十一月份：

1,、天氣逐漸變冷,，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2,、組織秋季親子一日游,。

十二月份：

1、召開第二次家委會,。

2,、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見,。

一月份：

1,、召開期末家長會，向家長匯報情況,。

2,、評比好家長，撰寫家教心得,。

一,、班況分析

認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上,、下樓梯加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

共

2

2

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2

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十一

新的學期如期而至,，教師怎么制定

工作計劃

一,、 教學目標

1、能夠用“我喜歡我自己,，因為我會……”講述自己的優(yōu)點,。

2、發(fā)準近似音“鼠,、虎,、樹”，能口齒清晰地朗誦

繞口令

3、能正確認讀,、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進行聯(lián)想,。

4,、學習新學期晨間操。

二,、行為習慣的培養(yǎng)

1,、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做,，愿意展示自己獨立做事的技能,。

2、學習習慣：(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè),。

(2)學會整理自己的書包,，保管好自己的學習用品。

(3)能積極地參與集體活動,，體驗成功的喜悅,。

3、游戲習慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲,。

(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品,。

(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾,，學會與他人合作進行游戲。

三,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、結合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品,。

2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3,、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項,。

四,、教學活動安排：

第一周第二周第三周第四周

1、語言：我喜歡我自己

2,、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)

3,、數(shù)學：數(shù)字好寶寶(一)

4、健康：我的名片

5,、科學：七彩太陽光(科學探究)

6,、音樂：名字唱出來(歌唱活動)

7、拼音：學習

8,、體育：學習幼兒廣播操(一)

9,、美術：手形畫

1、語言：寬街(續(xù)編故事)

2,、語言：天(故事)

3,、數(shù)字好寶寶(二)

4、科學：會變的顏色

5,、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)

6,、體育：學習幼兒廣播操(二)

7,、拼音：學習

8、拼音：學習

9,、美術：制作小蟲子1,、語言：一去二三里(古詩)

2、語言：小花籽找快樂(童話)

3,、數(shù)學：整理學習用具

4,、健康：自己的事情自己做(生活自理)

5、科學：會變的樹葉

6,、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)

7,、體育：在身上滾球(體育)

8、拼音：學習

9,、美術：螃蟹

,、1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)

2,、語言：小花籽找快樂(童話)

3,、數(shù)學：班級物品清單

4、科學：蚯蚓

5,、音樂：快樂的腳步(音樂活動)

6,、體育：摘果子

7、拼音：學習

8,、拼音：學習

9,、美術：名畫欣賞《夢》

五、晨間活動

六,、家長工作

1,、 每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假,。

2,、 召開新學期家長會。

3,、 幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

9月份蒙氏和五大領域教學計劃

9月份蒙氏教學內(nèi)容五大領域教學內(nèi)容

第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

目的：身體平衡能力,、聽力,、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里

名稱：串項鏈

名稱：粉紅塔

目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯

目標：對事物簡單的數(shù),、量,、形以及時間和空間特征感興趣,。

感知認識早晨和晚上,。

第二周名稱：帶插座圓柱體

目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應。美術活動：我陪小動物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

名稱：語言課《咕咚來了》

音樂活動：可愛的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

目的：對美工的興趣并認識教師節(jié)

第三周名稱：我要好好洗個澡

目的：講衛(wèi)生的好習慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋,。體育活動：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園

名稱：安靜活動——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學活動：我的小腳會說話

第四周名稱：感官領域——長棒

共

2

1

1

2

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十二

我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時間,，共在兩所幼兒園工作過,，多數(shù)時間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園,，后面自己又應聘到市級幼兒園工作,。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴,，幾乎都是獨生子女,，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強,，自理性差,。為彌補在家庭教育中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作計劃,。

一,、情況分析

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多,，女孩少,。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私,，交往合作能力不強,，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計劃。

二,、指導思想

以江x民同志的《談話》為指導方向,，貫徹《規(guī)程》為基礎，全面開展素質(zhì)教育,，以德育為主,，根據(jù)幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際情況,，大力開展德育工作,。

三,、目標和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標1尊敬長輩，關心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

措施1結合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察,、實踐,，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心,、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂,，并學會主動關心家中成員。

目標2關心友愛同伴,，并樂于幫助別人20xx年幼兒園大班德育教學計劃百科,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心,、幫助殘疾人,。

3通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關心家中老人,，使他們有一個幸福,、快樂的晚年。

目標3愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū),，尊敬愛護國旗、國徽,。

措施1結合十月國慶節(jié),、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,，尊敬,、愛護國旗,、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。

2利用節(jié)假日,，請家長帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

3通過教育、參觀社會等活動,，引導幼兒關心自己生活區(qū)域的變化

目標4了解一般的安全常識,，有一定的自我保護能力,。

措施1通過小問號、小實驗,、科學小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識。

2利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。

(二)講文明

目標1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮,。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關,。

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十三

幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學了,，養(yǎng)成了一些良好的上課習慣和生活習慣，新學期即將開始,，大班教師如何制定

教學工作計劃

一情況分析

我班幼兒男孩多,，女孩少,。通過幼兒園的集體生活和學習,，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),，,，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

二日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母,。

三目標和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標1尊敬長輩,，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

措施1結合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察,、實踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關心、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂,，并學會主動關心家中成員,。

目標2關心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心,、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。

目標3了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力,。

措施1通過小問號,、小實驗、科學小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。

(二)講文明

目標1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮,。

措施1老師以身作則，堅持正面教育,，為幼兒樹立學習的榜樣,。

2通過兒歌、故事,、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌。

3家園配合,，父母在家中或帶領幼兒外出作客,，教會幼兒應有的禮貌。

目標2講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施1通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

(四)結束

一、情況分析：通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

二,、學期目標：

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換。

2,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關系,。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

6,、教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

共

2

1

1

2

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十四

一,、情況分析：

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1―6的加減運算,，理解了1―6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學期目標：

1,、教幼兒學習6――10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的'互補和互換,。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

6、教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

三,、教學進度表：

第一周：

（一）學習7的組成。

1,、學習7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學習按序分合和記錄,。

（二）學習7的加減。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應用題。

2,、學習7的三組加減,。

第二周：

（一）學習用三個數(shù)字寫四道算式題。

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2,、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。

（二）認識圓柱體和球體,。

讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周：

（一）學習二等分。

1,、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

（二）分成幾小杯,。

1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2,、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周：

學習8的組成：

1,、教幼兒學習8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系（增1,、減1）

文檔為doc格式

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十五

一,、班級情況分析：

本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人,，女孩14人,，通過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣,，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求,、

5,、個別幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣,。

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。

二,、本學期工作重點：

1、保育工作：

嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預防。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理,。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓,。

2、教學工作：

(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動,，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,，不插嘴，堅持說普通話,，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識,?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中,，學習把整體分成若干部分,，體會相等和不等。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術活動，根據(jù)主題組織形象,，構成簡單的畫面情節(jié),。

3、家長工作：

(1)通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教育水平,。

(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

4,、環(huán)境創(chuàng)設,。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

三,、月工作安排：

九月：

1、結合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育,。

2、召開好學期初家長會,。

3,、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動

4,、結合實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)幼兒自理能力。

十月：

1,、結合教材開展相應 “愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動

十一月：

1、結合教材開展相應的主題活動

2,、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作

十二月：

1、對教育目標完成情況進行檢查,。

2,、開展“迎新春”活動。

3,、班級一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評比

元月：

1、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待,，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言,，三思后行”,。

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十六

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學進度表：

時間,、活動內(nèi)容,、活動目標、備注

第一周

一,、學習7的組成

1,、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學習按序分合和記錄。

二,、學習7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題,。

2,、學習7的三組加減,。

第二周

一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2,、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系,。

二,、認識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

第三周

一,、學習二等分

1,、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一、學習8的組成

1,、教幼兒學習8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1,、減1)

二、圓柱體的游戲

1,、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一、學習8的加減

1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、教幼兒學習8的四組加減,。

二,、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式,，復習8的加減,。

第六周

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一、學習9的組成

學習按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學習9的加減

大班數(shù)學教學計劃

1,、學習看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。

2,、學習9的加減,。

第八周

一、改錯題(一)

1,、學習改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結算正確。

2,、復習9的組成,、加減。能熟練準確得進行運算,。

二,、改錯題(二)

1、學習改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一,、兩個特征分類

1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進行9以內(nèi)的加減,。

二、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周

一,、認識時鐘

1,、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關系，能辨認整,、半點,。

二、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關系。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周

一,、學習10的組成

1,、要求幼兒有序的進行10的分解。

2,、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

二、學習10的加減

1,、引導幼兒看實物圖列算式,，學習10的加減。

2,、教幼兒講述應用題,。

第十二周

一、學習“0”的算式

1,、學習有關“0”的算式,。

2,、復習10以內(nèi)的加減。

二,、復習10以內(nèi)的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十二周

一,、復習10以內(nèi)加減(二)

1,、會把算式題目填寫完整，如1+=3

自編

二,、快速口算

練習口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

自編

第十三周

一,、認識人民幣

1,、認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學習錢幣兌換，復習10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復習10的加法,，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一、學習以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周

一,、學習四等分物體

1,、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動手能力,。

二,、補漏洞

1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1,、會運算各類形式的加減題目。

除了開展教育教學工作外,，本學期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、謙讓合作,、關心他人等優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，現(xiàn)制定我班德育計劃如下：

一,、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育,。具體如下：

1,、晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

2,、每周開設德育課程,，規(guī)范幼兒的行為習慣。

3,、戶外活動和區(qū)域活動：班上大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區(qū)域活動時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學會照顧弟弟妹妹;學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

4、餐前：繼續(xù)學習“

弟子規(guī)

5、進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習慣,。

6,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

7,、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

二,、節(jié)日中的品德教育：

1.“三八”婦女節(jié)時,，我們可以帶領幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長,。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的,，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順媽媽。

2.三月五日是“學雷鋒日”,，我們可以開展了“學雷鋒,，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體,，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、從家里帶來盆景布置自然角，增強孩子熱愛集體的意識,。

3.“五一勞動節(jié)”,，我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，讓幼兒發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。并把孩子的想法落實到日常生活中，培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德,。

5.“六一兒童節(jié)”,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌,、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要,。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地,、家長會議,、家長開放日等活動來進行教育活動。

1.我們會要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書刊、動畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子勞動和實踐的機會,。在家學會尊敬長輩和他人。

3.家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

共

2

2

1

2

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十七

201x年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有幼兒29名,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及園領導的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六,、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七,、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作,。

幼兒園教學計劃表大班下學期篇十八

促進幼兒身心健康的發(fā)展是幼兒教育的根本目的,，也是幼兒健康教育的終極目標。對此,，大班如何制定秋季教學計劃,？下面是本站小編收集整理的幼兒園大班秋季教學計劃，歡迎閱讀,。

我們農(nóng)村幼兒園可以說處處是創(chuàng)造之地,，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動,、游戲,、科研等幾方面著手，釋放空間,、時間,，為幼兒創(chuàng)設了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想,、積極創(chuàng)造,、有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂,。開展區(qū)域活動,，不僅能開發(fā)幼兒的智力，而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,、觀察力等各方面的能力。因此想方設法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所,，如美工區(qū),、操作區(qū)、角色區(qū),、閱讀區(qū),、表演區(qū)等區(qū)域活動，并結合班級的科研特色如：種子粘貼,、玉米芯拼插,、玉米皮編織等，讓幼兒在寬松,、自由的活動氛圍中,，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進行區(qū)域和動手操作活動,，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣,，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。

一,、基本情況分析：

大班幼兒對區(qū)域活動和手工操作活動較感興趣,，參與的積極性很高,，在活動中他們的社會交往能力、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。針對幼兒的這個年齡特點,，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和動手操作活動中的薄弱之處重點練習訓練,，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標,，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象,、生動、有趣,。

二,、本學期區(qū)域活動目標

立足培養(yǎng)幼兒能主動、積極,、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和動手操作科研活動,，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達能力,，動手能力,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、認知能力和審美能力,。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法,。每開展一個區(qū)域活動,，學習有始有終，堅持活動主題,，努力克服困難,，達到活動目的?；顒又杏押媒煌?，并能協(xié)調(diào)相互關系，自己想辦法解決活動中的問題,。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心,，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能,。

針對各個區(qū)域活動合理的制定目標開展實施,，具體目標如下：

(一)閱讀區(qū)和表演區(qū)

1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣,，能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,，并能夠表演,。

2、對圖片感興趣,，能在成人的看圖說話,，學說普通話。

3,、初步學習運用廢舊材料修補圖書,。

(二)操作區(qū)

1、正確運用多種材料(七巧板,、接龍,、棋類、智力拼圖等),，探索多樣化的玩法,，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用,。

2,、會做科學小實驗，活動有目的,，操作認真,。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結果,，有探索欲望,。

4、能自覺,、有條理的收拾游戲材料,。

(三)美工區(qū)

1、引導幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖,。

2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3,、會用多種工具材料與同伴，用涂,、畫,、捏、折,、撕,、貼、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4,、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學習促進,。

三,、具體措施：

1、通過與幼兒討論,，把原來我們創(chuàng)設的區(qū)域再一次建立起來,，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外,，創(chuàng)設若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品,、半成品，以便順利的開展各種游戲,。

2,、在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，開拓幼兒眼界,。平時利用散步、社區(qū)活動,，帶領幼兒觀察周圍的社會生活,。

3、活動區(qū)提供一定數(shù)量,、形象的玩具,，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

4,、教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域,。教師每天都有一項活動作為重點輔導,。加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動,，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性,。

5、教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄,，確保游戲的順利開展。

6,、抓好活動后的評價及整理工作,，如：對于每次存在的問題將作為重點來說,，不僅及時指出、糾正,，第二次游戲大家還討論,、學習。通過不斷練習,，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階,。

四、區(qū)域活動安排：(詳見區(qū)域活動記錄表)

幼兒時期身心的保護與鍛煉必須并重發(fā)展,。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關鍵期,，由于缺乏對自我的正確認識，幼兒常以他人的評價代替自我的評價,，他們對社會規(guī)則不了解,，常以自己的經(jīng)驗代替團隊的規(guī)則，他們十分渴望和他人共同活動,，但由于缺乏相關經(jīng)驗,，交往常遇到困難。因此,，我們通過活動給予幼兒適時的幫助,，能及時有效地促進他們的發(fā)展。

本領域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活,，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題,，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣,?？v觀大中小班，本領域編寫特色如下:

主題一圍繞"我"的線索開展,。從認識自己這個個體,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特征、與同伴初識的陌生,、剛?cè)雸@的膽怯,，到成長中的"我"，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化,、自己與同伴的區(qū)別,、自我服務的樂趣，最后是長大的自己,，可以照顧弟弟妹妹的自豪,、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴大他們對外界的認識和了解,，促進幼兒適應集體生活,，保持情緒愉快。

主題二圍繞"秋天"的線索開展,。從認識了解秋天的水果,、秋天的氣候、秋天身體的自我保護,，到了解秋天蔬菜的多樣,、秋天的節(jié)日風俗，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,，讓幼兒學會感受變化,，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。

主題三圍繞"生活"的線索開展,。讓幼兒從學習吃飯穿衣,、打招呼、與同伴游戲,，到自己知冷暖、會穿衣,、學合作,、知安全，最后是知道均衡飲食,、了解男女有別,、幫助成人做力所能及的事、關注生活中與自己有關的人或事等,，讓幼兒學會關注自己的生活,，關注身邊的人或事。

主題四圍繞"冬天"的線索開展,。讓幼兒從知道不怕寒冷,、雨雪天保護自己，到了解寒

一,、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點,，認真致力于研究教師實踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學,，提高教師的教育教學水平,，促進我園教學質(zhì)量的提高。

二,、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為,，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強園本教研建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式,，在活動中進行實質(zhì)性的探討,、研究，提升本年級組的教科研水平,。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作,。

4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學效果,。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施

1,、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結。

2,、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,，加強對園本教研的研究,。

三、課題研究價值

1,、理論層面的價值

幼兒園社會領域的教育教學是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實踐的主要途徑,。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內(nèi)容，但是都無法取代社會領域教學的獨特作用,。

社會教學活動作為獨立的領域，其教育具有獨特的教育價值,。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題,。

教師需要不斷更新對社會教育的認識，樹立以人為本的思想,，在教學中,，客觀地看待幼兒的發(fā)展，關注教學細節(jié),，善于把握隨機教育的契機,，提升教學指導藝術與能力。

2,、實踐層面的價值