寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白，實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇一

忙碌的三月,，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

提前備好教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠,、胡佳怡,、趙沐蕓等幼兒進(jìn)步最大,。

我和易老師/吳老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗,、勺子,、杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時(shí)候太忙,，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了,。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

1,、每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童,、唐梓堯,、王棵威、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,，而且符創(chuàng),。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生,，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好,，真的進(jìn)步了很多。

2,、在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了,。

4、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面,，龔子杰,、 lucy、彭星淇,、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心。

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇二

時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。

通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人，女孩：15人,，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周圍走走,，讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn),。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了“嗨，你好”的主題活動(dòng),。在活動(dòng)開展的過(guò)程中,，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作,。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)的去探索,。

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水,、入廁,、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車開了,，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”一個(gè)月下來(lái),，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐,，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話!”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況,。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng),。

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇三

工作總結(jié)作為一種常用文體,綜合性,、針對(duì)性較強(qiáng),可全面反映一個(gè)單位一年的工作成效,有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、查找問(wèn)題,為下步工作開展提供借鑒。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于幼兒園小班三月份總結(jié),，給大家作為參考,，歡迎閱讀!

3月，是柳枝吐綠的季節(jié),，是百色待綻的季節(jié),，也是人們充滿希望和夢(mèng)想的季節(jié)。在這樣的期待中,，孩子們迎來(lái)了新的學(xué)期,。

本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的集體,，情緒波動(dòng)大,，依賴性強(qiáng)，衛(wèi)生,、行為習(xí)慣較差,。但在本班老師的努力下，本月我班各項(xiàng)工作有聲有色,、有條不紊地開展著?，F(xiàn)將本月工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：

一,、出勤情況：

本班6位老師都出滿勤，無(wú)遲到早退現(xiàn)象,。幼兒出勤率也比較高,。

二、教育教學(xué)方面：

a.本班老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué),，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，如撕紙、折紙,、點(diǎn)畫,、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué),，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

b、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn),。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì),，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌,。

1,、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》,，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里,。

2、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家,，玩完玩具要收拾;不要搶玩具,，和打人。不隨便亂扔玩具,。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好,。培養(yǎng)這一點(diǎn)要慢慢耐心地去做。

3,、知道圖書要輕拿輕放,，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，不卷書，不撕書,?？赐曛笠唤o老師放在書櫥里。通過(guò)多次教育逐漸做到不將書扔在地上,。

4,、音樂(lè)響起，要做體操,，能夠跟隨老師一起做,，吃飯時(shí)要坐到自己小椅子上，喝水時(shí)不亂跑,，能夠聽老師口令做事,。比如：戶外活動(dòng)回班，睡覺(jué)時(shí)不要吵鬧,，吃飯時(shí)不能亂跑等,。

5、午休之前要上廁所,，不帶玩具進(jìn)寢室,，找好自己的小床等老師脫-衣服;躺在床上不講話，聽音樂(lè)能夠自己入睡,。

6,、孩子能夠在聽到老師的問(wèn)好后向老師問(wèn)好，會(huì)用禮貌用語(yǔ)：早上好,，明天見(jiàn),，再見(jiàn)等。

三,、保育保健方面：

本月的天氣變化很大,，氣溫相差十幾度,，我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻?，想盡辦法，加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作,，隨時(shí)檢查他們是否出汗,，是否著涼;在戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗,，午睡給每個(gè)孩子蓋好被子,。由于我們的工作細(xì)致，孩子在園感冒生病的現(xiàn)象很少,。本月份的保育工作收到了很好的效果,，使孩子們?cè)谟變簣@得到了健康成長(zhǎng)。

四、常規(guī)方面：

本月我們將常規(guī)教育放在重點(diǎn),。每周抓一個(gè)重點(diǎn),，對(duì)孩子們的上課、吃飯,、睡覺(jué),、戶外活動(dòng)等，一項(xiàng)項(xiàng)都努力抓好,，通過(guò)一個(gè)月的努力有了一定的進(jìn)步,。如：都能認(rèn)識(shí)自己的椅子、杯子和毛巾等,。

五,、安全方面：

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性,，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。

六,、家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。

七、活動(dòng)開展及其他方面：

1.三.八節(jié),，孩子們自制卡片送給媽媽,，祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)。

2.衛(wèi)生工作周周達(dá)標(biāo),。

3.每周美術(shù)作品按時(shí)完成,。

八、四月份

工作計(jì)劃

1.搞好家長(zhǎng)開放日及春游活動(dòng);

2.加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防工作;

3.重點(diǎn)抓幼兒吃飯及上課的常規(guī);

4.提高幼兒的生活自理能力;

5.更換主題墻。

6.開好家長(zhǎng)會(huì),。

三月,，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里,，我們的孩子們卻依然熱情奔放,，教室里時(shí)常里洋溢著歡樂(lè)的笑聲!現(xiàn)將本

月工作總結(jié)

一、教育教學(xué)工作

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動(dòng)中,，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們?cè)诟惺?、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧,，打開了孩子的心智之門,。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)別時(shí),，大家歡呼雀躍,，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”;在音樂(lè)《小小蛋兒把門開》的活動(dòng)中，在情景化的氛圍下,，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài),，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一群可愛(ài)的小雞,。他們小手也很靈巧,，你們看!他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾,。在“好伙伴”這個(gè)主題中,，小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴,。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì)和同伴一起分享食物,、玩具、快樂(lè)和秘密，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系,。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,，分別獲得了一、二,、三等獎(jiǎng),。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅,。

另外,，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的半日調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后虛心聽取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議,，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

二,、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,，并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,，還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離,。同時(shí),，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然,。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。

同時(shí)，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,，讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子,，養(yǎng)成愛(ài)清潔,、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法,，避免因方法不當(dāng)帶來(lái)的傷害,。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)該做什么,，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí),。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,，并帶幼兒去菜場(chǎng)觀察各種各樣的蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛(ài)吃食品,，讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享,，鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感,、水痘防治方面的常識(shí)。

最后,，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展,。

三月一晃而過(guò),，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來(lái)臨,。

忙碌的三月,，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié),。

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前備好

教案

(二)日常生活方面

我和易老師 /吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了,。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，童童、唐梓堯,、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且符創(chuàng),。彭星淇,。王虹英等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好,，真的進(jìn)步了很多,。

(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩,，不能挑食等,。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,，如掃地，擦桌子,，拖地,，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點(diǎn)心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了,，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊,，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面,，龔子杰,、 lucy、彭星淇,、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心,。

(四)家園工作

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,，有優(yōu)點(diǎn)也有不足,，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致,。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作,，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做得更細(xì)致一些,，不斷進(jìn)步!

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇四

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育,，兒童有一個(gè)良好的學(xué)前教育對(duì)以后的成長(zhǎng)很有幫助,。下面是由本站小編精心為大家整理的“幼兒園小班12月份

工作總結(jié)

忙忙碌碌中，十二月就這么過(guò)去了,?；剡^(guò)頭來(lái)看看，這個(gè)月做的事還真是不少呢：我們開展了主題活動(dòng)《轱轆轱轆》,、《小不點(diǎn)兒》,、《冬天來(lái)了》;開展了親子活動(dòng);還和水痘打了一仗。哎,，真是忙啊!

一,、教育教學(xué)活動(dòng)

汽車、摩托車,、自行車,、三輪車......轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子把孩子們送到幼兒園，送回家,，送到他們想去的任何地方,。這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想,，令幼兒著迷，導(dǎo)引著他們?nèi)ビ^察,、操作,、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)活動(dòng),，他們了解了輪子的作用;知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮;并嘗試用身體及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài),，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂(lè)趣,。

隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高,，小班孩子想要長(zhǎng)大,，想要去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護(hù),。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中,，孩子們看到事物有大有小，有強(qiáng)有弱,，感受到自己正在成長(zhǎng),，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心,。

冬天隨著一股呼呼的北風(fēng)悄悄來(lái)了,，孩子們一下子感受到了冷意。小手不敢伸出來(lái)了,，身子也總是縮著,。這時(shí)，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽(yáng)光,，一起去運(yùn)動(dòng),，抵御寒冷吧，我們大聲地說(shuō)一句：寶寶不怕冷!

二,、保育工作

進(jìn)入秋冬季,，孩子們穿的衣服都多起來(lái)了。運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫要出汗,，而且有的孩子連手都彎不過(guò)來(lái),，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服,，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。

自理能力的培養(yǎng)是重點(diǎn),。在午睡,、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服,、鞋子,，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

這月,，我們班五個(gè)孩子出了水痘,。發(fā)現(xiàn)情況后，我馬上打電話通知家長(zhǎng),，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查,，如果確定，就讓孩子在家隔離,。然后短信告知家長(zhǎng)有關(guān)水痘的知識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意孩子的身體，以便早發(fā)現(xiàn)早治療,?；顒?dòng)室也進(jìn)行消毒，以杜絕病情的蔓延,。

三,、家長(zhǎng)工作

幼兒園的好多工作都需要家長(zhǎng)的支持和配合,，例《轱轆轱轆》這個(gè)主題中就請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到馬路上觀察來(lái)來(lái)往往的汽車,、自行車、三輪車,、摩托車等,，感受輪子的作用。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中則應(yīng)多注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，不要包辦代替,，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，如自己穿脫衣服,、整理玩具等,。而在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中則請(qǐng)家長(zhǎng)選個(gè)易結(jié)冰的日子，和孩子一起拿一個(gè)容器,，如小口杯等,，盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后把它帶到班上,，放置科學(xué)區(qū)內(nèi),。等等。只有家長(zhǎng)的密切配合,，我們才能順利地開展活動(dòng),，完成預(yù)定的目標(biāo)。

進(jìn)入十二月底,，我們的親子活動(dòng)終于舉行了,。事前，我們選好活動(dòng)內(nèi)容并發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起練習(xí);日期臨近,，再次提醒家長(zhǎng)安排好工作準(zhǔn)時(shí)出席,。家長(zhǎng)們也非常期待這孩子入園來(lái)第一次的親子活動(dòng)。當(dāng)天一早,，家長(zhǎng)們就帶著孩子來(lái)了,。他們看孩子活動(dòng)，看孩子做操,，看孩子吃點(diǎn)心等,。從家長(zhǎng)們的竊竊私語(yǔ)中我感到：家長(zhǎng)們看出了孩子在家和在園的不同。離開了家長(zhǎng),，孩子似乎更能干,，更懂事了。游戲時(shí),，家長(zhǎng)和孩子都非常投入,。看著那一張張笑臉,，我的心情無(wú)比舒暢,。

另外，我們還做到有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，定期把孩子在園情況反饋給家長(zhǎng),，并認(rèn)真填寫好《寶寶成長(zhǎng)記錄》等。

以上是我們班十二月工作的簡(jiǎn)單總結(jié),。新年到了,，愿我們班在新的一年里取得更大的進(jìn)步，愿我們的孩子健康快樂(lè)每一天!

我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育

工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，營(yíng)造良好育人氛圍

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2,、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小主人”為主題,，開展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入,，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造,，建造了幼兒舞臺(tái)，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點(diǎn),。

3、每周開展德育教育,。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

4、禮貌教育,。有句話,，“近朱著赤，近墨者黑”,。首先老師與老師,，老師與幼兒之間樹立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語(yǔ),，知道尊重他人,。

二、家園溝通

孩子的成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)的溝通,，每天主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。并且及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的配合。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

三,、在常規(guī)方面

給孩子以平等,、公平、合理的教育環(huán)境,，對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子們討論,。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

四,、教育教學(xué)方面

我將工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《小手拍拍》《能干的小手》《開火車》《日常生活模仿操》各種音樂(lè)游戲,、手指游戲,、角色游戲、體育游戲等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;通過(guò)兒歌《上幼兒園》《老師早》《老師本領(lǐng)大》《大家一起玩》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,，當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí)，知道了該如何去做;與此同時(shí),，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,，通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教于樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。,。

回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴，我們收獲了許多,，也體會(huì)了許多!

一,、 把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展,，由于最近再次流行的“手,、足、口”病,，貴老師特別注意并加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的密度,，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動(dòng)的幫助我們開展教學(xué),。在入園和離園時(shí),，我們熱情主動(dòng)的接待家長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的囑托,，對(duì)每個(gè)孩子做好排查工作,。入冬了，課間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)大家跑跑步,，鍛煉身體,，午睡時(shí)，給孩子們蓋好被子,，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之,，一切活動(dòng)都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行,，確保班級(jí)工作順利的開展。

二,、 教育教學(xué)有聲有色的開展

每天,，我們嚴(yán)格按照一日作息制度，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作,，在進(jìn)行晨間活動(dòng),、集體游戲,、

課件

三,、 做好家園工作,，讓家長(zhǎng)滿意放心

1、 為了預(yù)防“手,、足,、口”病的流行，必須家園的配合,，提醒家長(zhǎng)做好孩子在家的管理,，并宣傳了一些防護(hù)措施。

2,、 填寫好本月的家園聯(lián)系冊(cè),，讓孩子通過(guò)另一個(gè)渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

3,、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué),，直觀的了解老師和孩子,。讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園是快樂(lè)的，是懂禮貌的,，是聰明的,。

4、 每天做好孩子喂藥,、墊毛巾的工作,，并在入園和離園時(shí)做好交接。

四,、 不足之處

1,、 通過(guò)教研活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方,，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

2,、 對(duì)班級(jí)常規(guī)管理還需要堅(jiān)持一致性和一貫性,。

綜上所述，我們會(huì)在下個(gè)月繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取克服自己的不足,，把工作做的更好。

時(shí)光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多,，得到了快樂(lè)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn),。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把47個(gè)拼音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn),。通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),。

2,、教學(xué)整合：本月通過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

通過(guò)本月的學(xué)習(xí),，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺(jué),、言語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式,。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，讓孩子們?cè)诼犛X(jué)或言語(yǔ)方面都有了改進(jìn)。

四,、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的安全問(wèn)題放在第一位,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),，并且和生活老師合作讓孩子們過(guò)好他們的每一天,。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩 子們的自立能力,。

五,、家園溝通

孩子的成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)的溝通，每天主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取,。

六、存在問(wèn)題和努力方向

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣?。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合,。

在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,，盡職盡責(zé)。

十二月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期,。原以為長(zhǎng)假歸來(lái),，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害,，沒(méi)想到十月六日那天我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉，還有些小朋友向老師問(wèn)好：“老師早上好!”孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅,，為了孩子們的進(jìn)步,，我們將會(huì)努力努力再努力!十月將近尾聲，為了更好開展下個(gè)月的活動(dòng),，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié),，小結(jié)如下：

一、常規(guī)方面

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步,。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐,，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口,，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī),，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活,。

二、教育教學(xué)方面

本月我們開展了《甜甜蜜蜜》和《快樂(lè)的六個(gè)寶》主題活動(dòng),。

在《甜甜蜜蜜》的主題中,，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來(lái)說(shuō)話,，讓糖果,、水果來(lái)沖擊幼兒的味覺(jué)、視覺(jué),、觸覺(jué)等感官,。在集體教學(xué)活動(dòng)“甜甜蜜蜜的聚會(huì)”、“超級(jí)糖果屋”,、“我是一顆棉花糖”,、“超級(jí)跳跳糖”里，孩子們通過(guò)多種感官發(fā)現(xiàn)了糖果的形狀,，顏色種類,，味道，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里,，主動(dòng)用多種感官進(jìn)行探索,，用肢體探索表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖,，及糖果粘在一起;用表情來(lái)說(shuō)明糖果及甜食的味道;用色彩來(lái)表現(xiàn)各種各樣的糖果等,。隨著主題活動(dòng)的深入，我們組織了集體教學(xué)“給媽媽的媽媽送甜蜜”，通過(guò)小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物――圍巾和親吻,，使幼兒領(lǐng)悟到親情比甜甜的東西更容易讓長(zhǎng)輩“甜甜的笑”,，更容易“甜到心里去”。孩子們開始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài),，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話、擁抱,、告訴老師喜歡我們,。

在《快樂(lè)的六個(gè)寶》這一主題中，我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界,。集體教學(xué)活動(dòng)“六個(gè)朋友回家”通過(guò)故事使幼兒了解我們身上的六個(gè)寶;“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過(guò)程中使幼兒了解了五官及五官的位置;“叮叮當(dāng)”通過(guò)讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆,、米粒、紙團(tuán)等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音,，知道保護(hù)耳朵的重要性,。

本月我們還召開了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排,，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí),、游戲片段,，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開誠(chéng)布公的交流,。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng),、教師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺,。相信通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開,，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄,，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛(ài)的糖果”。

四,、家長(zhǎng)工作方面

我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流,，并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家,、在園情況,。開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料,。

十二月即將過(guò)去,，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間三月就要結(jié)束了，這個(gè)月班上生病的小朋友也多了,，不過(guò)小朋友都堅(jiān)持上幼兒園了,。對(duì)于本月的班級(jí)工作我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

1,、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練,，各班的家委會(huì)成員積極配合，交換到班上對(duì)小朋友進(jìn)行“引誘”,。我們班的幼兒都很聰明,，用不同正確的方法來(lái)拒絕了陌生阿姨的誘惑，但有一個(gè)小朋友,，跟著陌生阿姨走了,。所以還要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2,、同時(shí)本月還舉行了“感恩祝福,，感恩有你”的家長(zhǎng)開放日暨感恩節(jié)主題活動(dòng)。寶貝們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常棒,，認(rèn)真的跟著太陽(yáng)哥哥做早操,，還和家長(zhǎng)一起包了餃子，一起做了手工,，最后小朋友們很開心的和家長(zhǎng)一起吃了自己動(dòng)手包的餃子,，小朋友很開心，大朋友也很開心,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)按照三點(diǎn)進(jìn)行反思,。認(rèn)真按照課表上課,。

1、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作，提醒幼兒多喝開水,、同時(shí),，通過(guò)日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識(shí),。

2,、給幼兒墊汗巾。

3,、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作,，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的.常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上論壇讓家長(zhǎng)了解冬護(hù)理幼兒的小知識(shí),。天氣越來(lái)越冷了,，提醒家長(zhǎng)給幼兒穿脫衣服同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇六

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已接近尾聲了,，本月份的"家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)"也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，現(xiàn)就十一月份的工作做一下總結(jié)：

現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷，因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,，本班的出勤不是很好,，個(gè)別幼兒因生病不能按時(shí)到園，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)吃藥,，根據(jù)天氣的變化隨時(shí)給幼兒增減衣服,。天氣干燥，鼓勵(lì)幼兒多喝水,，平時(shí)注意鍛煉身體,，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

1,、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物，不挑食,、不撒飯,。

2、對(duì)凳子要輕拿輕放,，不亂推桌凳,。

3,、引導(dǎo)幼兒在每次活動(dòng)完后，合作收拾整理各項(xiàng)物品,。

4,、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，大膽的和老師交流,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動(dòng)作,。

6,、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和想法。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，朋友是和他一起學(xué)習(xí),，一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的的學(xué)習(xí)有很大的影響,，因?yàn)檫@個(gè)年齡段正是自我中心較強(qiáng)的時(shí)候,，也使學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事,、物。并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人的相處方法,，培養(yǎng)幼兒互動(dòng)合作的態(tài)度,。就本月的"高爾夫音樂(lè)"、"幫我早讀書",、"手工",、"繪畫"對(duì)幼兒產(chǎn)生了較大的興趣，積極性很高,，參與性很強(qiáng),。

本月我看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，由衷的欣慰,，像一些吃飯,、喝水、入廁,，能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,，午睡時(shí)都能夠自己穿脫鞋子，而且吃飯,、撒飯,、挑食的現(xiàn)象也少了。

我班的大部分孩子在個(gè)性上比上個(gè)月均有明顯提高,，孩子們都有合作意識(shí),，能關(guān)注他人,，并懂得與同伴分享快樂(lè)，在活動(dòng)中幼兒們能積極主動(dòng)地參與,，遇到困難,，小糾紛時(shí)能樂(lè)觀自主地面對(duì)。

我們老師的工作離不開家長(zhǎng)的支持與理解,，更需要家長(zhǎng)的配合,，現(xiàn)在天氣冷我們及時(shí)向家長(zhǎng)了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好,，就好好在家休息,。給家長(zhǎng)講，回家引導(dǎo)幼兒完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)幼兒家園一致的習(xí)慣,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同投入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作教育模式,。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流,，準(zhǔn)確及時(shí)的把孩子在園的情況反饋給家長(zhǎng)，家園互動(dòng),，幫助孩子更快，更好的進(jìn)步,，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)！

在本月的"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)中由于孩子哭鬧的多,，把計(jì)劃打亂了,，準(zhǔn)備工作沒(méi)做好，給活動(dòng)帶來(lái)了很大的影響,，在下一次的活動(dòng)中一定要提前做好準(zhǔn)備工作,，三位老師的工作細(xì)節(jié)上要再加強(qiáng)，爭(zhēng)取把每項(xiàng)活動(dòng)完成的更好,。

以上是小一班十一月份的工作總結(jié),，今后我們將不斷的努力，做好各項(xiàng)工作計(jì)劃,，齊心協(xié)力,，將班級(jí)工作做的更好。

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇七

九月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期,。原以為長(zhǎng)假歸來(lái),，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒(méi)想到九月六日我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉,，還有些小朋友向老師問(wèn)好："老師早上好!"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅,，為了孩子們的進(jìn)步,，我們將會(huì)努力努力再努力!為了更好開展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié),，小結(jié)如下：

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手,、獨(dú)立進(jìn)餐,，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服,。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī),，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動(dòng),。

孩子們開始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài),，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話、擁抱,、告訴老師喜歡我們,。我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排,，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí),、游戲片段,，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開誠(chéng)布公的交流,。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng),、教師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺,。相信通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好,。

隨著《親親我》主題的展開，我們布置了"繪畫"專欄,，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛(ài)的糖果",。

我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流，并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解幼兒在家,、在園情況。開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合,。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料,。

九月即將過(guò)去，我們以后將更加努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

開學(xué)到現(xiàn)在幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。幾個(gè)哭鬧較厲害的小朋友,，也都融入了我們的小集體，回想剛來(lái)園時(shí)的那幾天,，真是判若兩人,。

每天的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)都有條不紊地開展著,，只是我們班的午睡情況不怎么樂(lè)觀,，有好幾名幼兒上學(xué)前都沒(méi)有午睡的習(xí)慣，以至于一到午睡時(shí)間,，就顯得壓力大,，翻來(lái)覆去睡不著。特別是我們班的小潔,，其他各個(gè)方面都很出色,，就是有一個(gè)壞習(xí)慣，午睡時(shí)需要大人陪著,，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣,。我們多次與家長(zhǎng)交流，希望能配合教育,，鍛煉孩子的獨(dú)立能力,！經(jīng)過(guò)近一個(gè)月雙方的共同努力，情況稍微有所好轉(zhuǎn),。

現(xiàn)在的孩子,，基本都是獨(dú)生子女，家里都眾星捧月般地呵護(hù)著,，漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣：小氣、自私,、甚至有的孩子還有攻擊性行為,。特別是剛?cè)雸@不久的孩子，這一方面表現(xiàn)猶為突出,！他們往往在游戲時(shí)因?yàn)樽约旱男枰貌坏綕M足,，就采取攻擊行為。,，這也從一個(gè)側(cè)面反映出孩子交往能力的缺乏,，他們無(wú)法用一種合理的行為去解決問(wèn)題，出于本能反應(yīng),，就采取了用攻擊的方式來(lái)解決問(wèn)題,。還好，家長(zhǎng)也意識(shí)到了問(wèn)題的存在,，表示一定會(huì)積極配合教育,。的確,，只要家園目標(biāo)一致，共同努力,，一定能制止孩子的這種不良行為,，讓他在友好、和諧的集體中健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),！

幼兒園小班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇八

幼兒園作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育,。工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來(lái)展開,，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下,，不好的工作方法寫出改進(jìn)措施,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園十月份小班工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù),，教育為本,，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起,。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位,，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要,，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下,，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”,，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng),，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了,，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高,。

本次的“清清水世界”的探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣,，在活動(dòng)中,，幼兒親近自然，接觸社會(huì),，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系,，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭,、延伸到社會(huì),，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。

(1),、幼兒能力的提高

在活動(dòng)中幼兒的探索能力,、記錄能力、解決問(wèn)題能力,、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高,，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想辦法解決,，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái),，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述,，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解,。

(2)、幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)

在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力了解了水資源的污染情況,，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的,，而是他們通過(guò)各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得積極,。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來(lái)改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智,，爭(zhēng)做小小發(fā)明家,。

(3)、幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子,，知道要愛(ài)護(hù)花草樹木，要保護(hù)水資源,，要節(jié)約用水,，更知道要珍惜自然資源。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣,，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。

地球是人類生存的星球,，自古以來(lái),，由于人類對(duì)對(duì)大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的勢(shì)態(tài),，大氣的污染,，臭氧層的破壞，土地沙漠化,，海洋生態(tài)的失衡,，綠色屏障的銳減,，垃圾越來(lái)越多，環(huán)境問(wèn)題觸目驚心,。

全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制,，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn),，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育,，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件,，關(guān)心其他物種,。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體,，人是大自然的一部分,，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì),，我們要保護(hù)環(huán)境,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為,。

伴著炎炎夏日的到來(lái),，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作具體狀況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程,，學(xué)習(xí)了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會(huì),、健康、音樂(lè),、美術(shù),。幼兒掌握良好。個(gè)性是數(shù)學(xué)方面,，比以前有了明顯的進(jìn)步,，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手潛力也比以前有了提高,，簡(jiǎn)單的圖畫幼兒基本能完成,。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活管理,。在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份,，因?yàn)槲野鄠€(gè)別幼兒的腮腺炎,，我們每一天都對(duì)教師消毒，仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,，及時(shí)隔離,，腮腺炎傳染得到了較好的控制。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣,，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫鞋子,，獨(dú)立潛力提高了,。

三、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們透過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，真正做到讓家長(zhǎng)滿意,。

四、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子,。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊他人。剛開始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，期望家長(zhǎng)多多教育,。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時(shí)都要配合保育員晨檢,，他是不愿意的,。有一次，他是十分主動(dòng)地配合晨檢,。保育員告訴我后,，我在全班面前表?yè)P(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)十分棒,。以后我就以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)他,，他此刻比以前進(jìn)步多了，我對(duì)小朋友的教育方式也改變了,。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力差,，在以后的教學(xué)工作中,，多開展體育活動(dòng)，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4,、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，全心全意的投入工作,，使班級(jí)工作更加出色!

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又是尾聲，本學(xué)期我們后勤團(tuán)隊(duì)繼續(xù)結(jié)合我園實(shí)際情況,，繼續(xù)以“服務(wù)”為宗旨,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為工作目標(biāo)，做好各項(xiàng)工作,?；仡櫼粚W(xué)期的后勤工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、優(yōu)化后勤隊(duì)伍,，提升服務(wù)意識(shí)

1.本學(xué)期新進(jìn)4名保育員，我們組織保育員師徒結(jié)對(duì),，以老帶新的方法,，由已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的保育員以及保育員組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)新成員一日生活環(huán)節(jié)操作，并按照《保育員工作細(xì)則》進(jìn)行各環(huán)節(jié)工作,，幫助新保育員快速熟悉工作內(nèi)容,，適應(yīng)本崗位。

2.我們始終把后勤人員的培訓(xùn)工作擺在后勤工作的首位,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。雖然本學(xué)期組織的培訓(xùn)次數(shù)不多，但是都是圍繞實(shí)際工作情況有針對(duì)性地定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，例如食堂人員本學(xué)期進(jìn)行的了“食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)”,、“如何使食品加工制作規(guī)范”等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);保育員是“新保育員崗前培訓(xùn)”“幼兒園獎(jiǎng)懲制度學(xué)習(xí)”“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”“桌子清潔、消毒的方法實(shí)操學(xué)習(xí)”等等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);同時(shí)每月定期召開后勤會(huì)議,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和反饋近階段工作中的不足以便提高工作質(zhì)量,。

二、扎實(shí)衛(wèi)生保健工作,，保障幼兒健康

1.保健員每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一問(wèn),、二看,、三摸,、四查五記錄”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，并認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況;做好藥品登記，按時(shí)為幼兒服藥,。每天進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥,。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,，如幫助測(cè)量體溫等,，同時(shí)做好相關(guān)的記錄。堅(jiān)持晨檢與一日觀察相結(jié)合,，并做到有記錄,、有分析、有措施,，努力以微笑的服務(wù),、熱情的工作態(tài)度，贏得家長(zhǎng)的信任,。

2.加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作規(guī)范化管理,，嚴(yán)格開展消毒程序、消毒時(shí)間的控制并做好記錄,。本學(xué)期我園按照溫州市衛(wèi)生保健規(guī)范園創(chuàng)建的指標(biāo),，逐一攻克各項(xiàng)工作難點(diǎn)、排查糾正工作盲點(diǎn),，例如餐桌的消毒方法,、擦手毛巾掛鉤的間距問(wèn)題、傳染病患兒回園管理辦法,、被褥洗曬問(wèn)題等等,，更加注重細(xì)節(jié)地深入開展衛(wèi)生保健工作。同時(shí)本學(xué)期我園全體師幼都十分注重傳染病防治工作,，面對(duì)各種盛行的傳染病,，例如結(jié)核病、諾如病毒,、流感等,，都及時(shí)做好了預(yù)防與宣教工作，后勤人員也是非常認(rèn)真地自覺(jué)地落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作,，大部分家長(zhǎng)也是十分配合這項(xiàng)工作的開展,，當(dāng)然也存在個(gè)別家長(zhǎng)的不配合,，通過(guò)班級(jí)老師以及保健員的努力，家長(zhǎng)也未出現(xiàn)十分過(guò)激的行為,，總之這塊工作本學(xué)期總體是安全度過(guò)的了,。

3.對(duì)于特殊兒童管理這一塊，我園繼續(xù)開展個(gè)案管理,。本學(xué)期體弱兒有1人,，肥胖兒5有人。另外,，我園每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià),，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教,。

三,、夯實(shí)食堂管理，強(qiáng)化規(guī)范操作

本學(xué)期食堂分管人員與保健員結(jié)合衛(wèi)生大檢查工作,，每周進(jìn)食堂進(jìn)行排查,，并結(jié)合值日教師驗(yàn)收食品原料反饋的情況及時(shí)組開食堂討論會(huì)議，解決各種實(shí)際工作過(guò)程中的問(wèn)題,。例如食堂人員個(gè)人衛(wèi)生與健康日檢問(wèn)題,、食堂用具色系管理問(wèn)題、食品留樣登記問(wèn)題,、食堂衛(wèi)生區(qū)域劃分,、食品原材料驗(yàn)收、食堂倉(cāng)庫(kù)管理問(wèn)題等等,。力爭(zhēng)四保證一杜絕:保質(zhì)保量采購(gòu)幼兒食品,，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食合理烹調(diào),杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

四,、關(guān)注財(cái)務(wù)新政策,，做好采購(gòu)與維修，完善資產(chǎn)管理

本學(xué)期,，總務(wù)和財(cái)務(wù)配合度有一定提升,，資金規(guī)范使用意識(shí)都有所進(jìn)步。本學(xué)期,，財(cái)務(wù)主辦繼續(xù)認(rèn)真計(jì)劃資金預(yù)算,，并根據(jù)決算要求合理提出資金使用建議，學(xué)期末我園各類經(jīng)費(fèi)基本上都得到合理使用,。同時(shí),，我們始終繃緊財(cái)務(wù)管理安全繩，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，做好規(guī)范收費(fèi),，落實(shí)幼兒伙食賬目和代管費(fèi)的公示制度,，每月按時(shí)進(jìn)行清算小結(jié)與公示。另外,，保管室這邊每月認(rèn)真做好物品的出入庫(kù)登記,、盤點(diǎn)清算、按需采購(gòu),，做到定期清點(diǎn)與核對(duì)各班以及辦公室的資產(chǎn)情況,，督促加強(qiáng)保管與維修工作，降低損壞與流失,，本學(xué)期在大家的共同配合下,，我園的物品使用率和管理意識(shí)都進(jìn)一步提升，維修類的如水電,、器械、電腦,、打印機(jī),、空調(diào)、消毒柜,、洗衣機(jī),、監(jiān)控等等各類物品設(shè)備的癱瘓報(bào)廢率基本處于比較正常的狀態(tài)，即多是基本自然報(bào)廢的情況,，未出現(xiàn)操作不當(dāng)或人為故意損壞等現(xiàn)象,，不足的地方就是公廁、食堂排污管道因原始管道圖紙缺漏,，都是邊摸索邊疏通,，再加后期疏通器具還未到達(dá)，可能要遺留至下學(xué)期開學(xué)前期進(jìn)行疏通;還有就是大段幼兒的白邊條紅色運(yùn)動(dòng)服由于暑期換班季個(gè)別班級(jí)可能沒(méi)做好班級(jí)對(duì)接工作或是隨班帶來(lái)帶去的習(xí)慣,，過(guò)程中有出現(xiàn)服裝流失的現(xiàn)象,，在接下來(lái)的學(xué)期工作中，保管室這邊也會(huì)逐步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,。

總之,，本學(xué)期我們?cè)谟變簣@里人事資源如此緊張的情況下，后勤團(tuán)隊(duì)能夠以積極樂(lè)觀,、團(tuán)結(jié)的精神狀態(tài)圓滿地完成了各項(xiàng)瑣碎工作,，這是值得肯定的。當(dāng)然也還存在著許多有待進(jìn)步的地方,，例如對(duì)食堂人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)應(yīng)更加系統(tǒng)一些,，保健員的指導(dǎo)功能性應(yīng)給予更加突顯一些，特殊兒童膳食管理實(shí)施問(wèn)題等等,，這些工作將在下學(xué)期中繼續(xù)不斷完善,，做的更好,。

《幼兒園工作規(guī)程》明確提出：幼兒園要“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件”,，我園作為一個(gè)新建園,，一切都像一張白紙，需要教師們精心策劃,，悉心描繪,，把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，在寬敞的園內(nèi)精心規(guī)劃,，合理布局,，努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地,。

我們從南面的大窗戶入手,，先對(duì)其進(jìn)行了裝飾，一樓主要以“陸’為主,，二樓以“?！睘橹鳌Ｍ邪嘁詣?dòng)物為小主題,，突出了愛(ài)惜動(dòng)物,，動(dòng)物的特征與習(xí)性，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物,，了解動(dòng)物,。小一班以水果為小主題，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,、分析,、比較水果的形狀、顏色,、味道等,知道水果是各種各樣的,。小二班以各式各樣的車為小主題，幼兒能辨認(rèn)出幾種常見(jiàn)的汽車,，并愛(ài)在游戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動(dòng)作,。旨在通過(guò)有趣的活動(dòng)向幼兒介紹幾種常見(jiàn)車輛的名稱及用途，增加幼兒的社會(huì)生活常識(shí),，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。中大班以海底的美麗世界為主題，認(rèn)識(shí)各種海洋生物,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。為幼兒展開一個(gè)神奇的世界。

我們本著"以幼兒為本”的原則,，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)貼近孩子的生活

孩子是幼兒園的主角,，因此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要時(shí)時(shí)從孩子的角度出發(fā),，以孩子為中心,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)孩子喜歡、孩子熱愛(ài)的環(huán)境,，這樣才可以調(diào)動(dòng)孩子的積極情感,，激發(fā)孩子的興趣,，從而促進(jìn)孩子更好的學(xué)習(xí),。

2、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要有知識(shí)的體現(xiàn)

幼兒園墻面的創(chuàng)設(shè)主要孩子的主題活動(dòng)為主,，在整個(gè)主題活動(dòng)中,，孩子在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中獲得這些的相關(guān)知識(shí),。除了課上的學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的體現(xiàn)也是至關(guān)重要的,，因此，教師要對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)專欄,，供孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí),、總結(jié)梳理經(jīng)驗(yàn)。

3,、美的表征

不同的表征形式,，會(huì)帶來(lái)不同的視覺(jué)效果。孩子的作品有的時(shí)候是簡(jiǎn)單又凌亂,、單一又抽象的,，因此在其他人欣賞的時(shí)候很不容易看出孩子的內(nèi)在發(fā)展變化。因此,，如何讓大家感受到孩子的這種進(jìn)步與發(fā)展,，教師充分的發(fā)揮自己的獨(dú)特智慧，讓環(huán)境變的美觀,，有內(nèi)涵,，并且能夠表現(xiàn)出孩子的韻味，還通過(guò)邊框的修飾還有小裝飾的配搭來(lái)實(shí)現(xiàn)美觀的視覺(jué)沖擊效果,。

4,、幫助教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技巧，激勵(lì)教師不斷創(chuàng)新。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的為幼兒在生活中,、操作中自主學(xué)習(xí)提供了條件,。我園領(lǐng)導(dǎo)讓各班負(fù)責(zé)教師介紹本班活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情況，向大家介紹創(chuàng)設(shè)意圖,、理念,。由全體教師對(duì)該班活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況進(jìn)行研討，大家針對(duì)每個(gè)區(qū)的設(shè)置以及活動(dòng)區(qū)材料的投放等都進(jìn)行認(rèn)真的分析,，提出建議,。老師通過(guò)研討，既幫助了別人也提高了自己,。

但存在以下不足之處：

1,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要注意與孩子的互動(dòng)

在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候，教師要注重環(huán)境的互動(dòng)性,。首先,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)相關(guān)主題后，會(huì)有表達(dá)表現(xiàn)的欲望,，他迫切的像要把自己知道的東西講給他人聽,，因此，教師要尊重孩子的這一特點(diǎn),，幫助孩子孩子創(chuàng)設(shè)的一個(gè)表達(dá)表現(xiàn)的空間,，讓孩子們充分的發(fā)揮這種表現(xiàn)的潛能，幫助孩子有一個(gè)良好的自我認(rèn)識(shí),，和對(duì)他人的認(rèn)識(shí),，增加孩子的自信。

2,、讓孩子自主創(chuàng)設(shè)"孩子的世界”,。

我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是由教師單方面策劃、制作的,，幼兒只占小部分的參與,。環(huán)境布置好后，讓幼兒充當(dāng)觀賞者,，很顯然,，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒是被動(dòng)的,。雖然所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境均稱得上結(jié)構(gòu)布局合理,、色彩和諧悅目，但無(wú)論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的高度,、意圖等到方面都未能體現(xiàn)以幼兒為本的精神,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、討論、嘗試,、改進(jìn),，秉承上學(xué)期的研究探索成果，我園要求教師馬上扭轉(zhuǎn)觀念,，一改往日創(chuàng)設(shè)環(huán)境的方式,，本著"以幼兒為本”的原則，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)天地,。

孩子是環(huán)境的主人,，在幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們要以孩子為中心,，時(shí)刻從孩子的角度出發(fā),，挖掘自身的潛能，不斷創(chuàng)造一切的可能,。以上就是我在近階段的學(xué)習(xí)體會(huì),，當(dāng)然還需在今后的實(shí)踐工作中不斷的總結(jié)與成長(zhǎng)，我會(huì)一直努力的!