工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇一

一.穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學(xué)期開(kāi)始了,，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后,，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,，幫他們脫掉過(guò)多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后,，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長(zhǎng)聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。

三.重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實(shí)際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室;定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外,，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等,。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo),，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂(lè)班”,，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映,，孩子在家都喜歡聽(tīng)“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心,，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式。

五.努力做好家長(zhǎng)工作,，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們,，順利地開(kāi)展今后的工作,，家長(zhǎng)的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。開(kāi)學(xué)后，我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法,，我們還通過(guò)“家園欄”，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。

六.加強(qiáng)教育力度,，解決存在問(wèn)題,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：1.幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高;2.幼兒在交往過(guò)程中,，存在爭(zhēng)搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則,，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭”一個(gè)月的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影,，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn),，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使,，那樣，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本月主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：首先

(一)教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，改教法、改學(xué)法,。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”,、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“認(rèn)識(shí)我自己”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了),，創(chuàng)造性地使用教師教育用書(shū),。

強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),，以游戲活動(dòng)為主要形式,，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)等方面的全面發(fā)展,。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別,，讓幼兒掌握更多的知識(shí),。

建立班級(jí)一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則,。

延時(shí)班教育工作也開(kāi)展的很順利,，幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜歡，喜歡唱英語(yǔ)兒歌,，在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ),，而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望，幼兒通過(guò)一月的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞,，并且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用,。可見(jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)十分的熱愛(ài),。

(二)保育工作

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢。

獨(dú)立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。如喝水,、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書(shū),、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿*服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

(三)家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。

2,、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3,、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子,、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂(lè)，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn),。

5、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶圣誕等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),。希望在大家的幫助下,，下月繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長(zhǎng),。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇三

曾經(jīng)以為,，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松,。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對(duì)新來(lái)的寶寶,，面對(duì)他們的哭鬧、不安,、焦躁,，我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措,。

但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng),，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)他們，愛(ài)他們,，照料他們,。有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，教師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好,，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò),。因此,，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉、撒,、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問(wèn)題,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。

對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開(kāi)心,，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的,?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長(zhǎng)交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,。通過(guò)交流,，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過(guò)交流,，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。對(duì)于教師,，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影,，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì),，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們,。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài),、更健康的成長(zhǎng),。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明,，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中6月就要結(jié)束了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣盡在其中,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,，當(dāng)我看著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的笑臉，讓我倍感欣慰,。同時(shí)也讓我深深地感到,，作為教師責(zé)任的重大，為了更好的完成以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先,，我要說(shuō)的是本學(xué)期的教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)，像（入園晨間,、早操,、戶外活動(dòng)、洗手,、如廁,、餐前準(zhǔn)備、午睡,、離園）等等,，給幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；而且我們根據(jù)主題內(nèi)容隨時(shí)的更換主題墻,，讓主題墻與教育內(nèi)容同步進(jìn)行,；再就是在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的的投放,，及時(shí)增減活動(dòng)材料,，并針對(duì)幼兒的個(gè)別差異、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,，讓我們的區(qū)域活動(dòng)在孩子的操作中真正的“活”起來(lái)。當(dāng)然,，在本學(xué)期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠,，最為突出的是我園的特色活動(dòng)“石頭”活動(dòng)搬入了我們每個(gè)班級(jí)中,，讓孩子們?cè)谕嫱鏄?lè)樂(lè)中，感受到石頭的神奇,、石頭的多樣性,，這樣的特色活動(dòng)，不但體現(xiàn)了我們的區(qū)域活動(dòng)豐富多樣,，而且讓我們的區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,，別樣的感受，讓人眼前為之一亮,。

然后,，在本學(xué)期中我們把安全工作和衛(wèi)生保健工作放在第一位,，為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內(nèi)容,，目的是提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢測(cè)，做的防患于未然,。為了讓幼兒有一個(gè)安全衛(wèi)生的的環(huán)境學(xué)習(xí),，我們加強(qiáng)消毒工作，定期對(duì)保溫桶,、水杯,、手絹等進(jìn)行消毒，每天打掃好室內(nèi)外的衛(wèi)生,，并加以保持,，讓幼兒能夠健康的成長(zhǎng)。

再次,，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展至關(guān)重要，所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初積極主動(dòng)的給家長(zhǎng)打電話,、發(fā)短信反饋孩子在園里的情況,，通過(guò)飛信的形式及時(shí)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解，讓家長(zhǎng)做到放心,、安心,。這個(gè)冬天以來(lái)生病感冒的幼兒比較多，我們根據(jù)情況,，對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行了家訪和電話聯(lián)系,，給孩子送去點(diǎn)滴的溫暖，使得現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦,，也很支持老師的工作,。

最后,，本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的各動(dòng)，教師節(jié)組織孩子們開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”,，十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕,，慶祝“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”,！還有我們的的敬仲“靈通”評(píng)選活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色,，當(dāng)然、最為突出的是我們的“石頭特色活動(dòng)”,，為了迎接督導(dǎo)開(kāi)放,，我們老師每周都加班，當(dāng)然我們的付出也有所收獲,，我們制作的石頭作品,，也深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為眾園之首,。

總之,，本學(xué)期有付出也有收獲，當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步,，我們由衷地感到欣慰,，當(dāng)看到我們的作品成為眾園中的佼佼者，我們有收獲和感動(dòng),。我會(huì)在下學(xué)期中再接再厲,，做好自己的工作，讓孩子在我的陪伴中身心能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，同時(shí)自己也能夠得到進(jìn)步和收獲,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一,、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因?yàn)槭切“嗟挠變?所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué),一學(xué)期下來(lái),孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開(kāi)心,。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,我們開(kāi)展了很多的活動(dòng),有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間,相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

二、教育教學(xué)工作

1,、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫(xiě)教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃,、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)情況表及各種表格,。

三,、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活,。

五,、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

六,、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂(lè)著!我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體,。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇七

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始,?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實(shí),。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們帶的是小班,，幼兒年齡偏小,，最大的4歲，最小的才2周半,，年齡的差別,，給班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展都帶來(lái)了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸,。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多,，面臨的問(wèn)題變復(fù)雜,，心理安全的天平被打破，這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天大的變化,，使他們產(chǎn)生緊迫感,，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧,。別的班已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)了,，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧,，培養(yǎng)常規(guī)。開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月,，對(duì)小班來(lái)說(shuō),，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)知識(shí),，好多的孩子由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài),，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事,，吃飯要喂,，睡覺(jué)要抱著,，這一切都得從頭教起。也正因?yàn)檫@樣,，在平時(shí)的工作中,，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒消除緊張,、不安,、恐懼等不良的情緒。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、及小班幼兒特點(diǎn),，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來(lái),，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，

自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,，上廁所時(shí)不擁擠,，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕,、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情),。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助。懂得友好相處,。

口語(yǔ)表達(dá)能力提高了,，剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說(shuō)、也聽(tīng)不懂普通話,，甚至不肯開(kāi)口說(shuō)話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會(huì)說(shuō)普通話,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，而且愿意說(shuō)，喜歡說(shuō),。在學(xué)期末的知識(shí)測(cè)查中,，表現(xiàn)都不錯(cuò),。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長(zhǎng)的意料,。

小班的日常工作更為瑣碎,，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為常?，F(xiàn)在的孩子又都是家中說(shuō)一不二的小皇帝,，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的,，就得給我,，我說(shuō)對(duì)你就不能反對(duì)，因此,，抓人,、咬人偶有發(fā)生，也正因?yàn)楹⒆有?，剛剛離開(kāi)家人的懷抱,，家長(zhǎng)特別在意孩子是否受傷，被人欺負(fù),。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪懈翘幪幖颖缎⌒?，白天主要精力都用?lái)照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做,。排練新年節(jié)目時(shí),，由于孩子年齡小，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的,，往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成，而且孩子越小越不容易集體指導(dǎo),，排練過(guò)程中,，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多,，我們兩個(gè)老師,，經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,，寫(xiě)家園聯(lián)系等,，這期間，為了趕制新年刊板,，我和小郭老師只能下班晚走,，休息日加班，終于如期完成了任務(wù)。說(shuō)實(shí)在的,，有時(shí)累了也想打退堂鼓,，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只是努力做著該做的事情,，不求有多大的收獲,，只要心安理得。

三,、家園工作方面：

孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在開(kāi)學(xué)初,，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí),。取得家長(zhǎng)的理解配合。

四,、付出與收獲

有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持、幫助下,，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽、新年文藝節(jié)目,、冬季健身等活動(dòng)中,，我班的成績(jī)都是優(yōu)，我班編排的舞蹈《娃娃樂(lè)》在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目,，我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表,，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國(guó)少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心,，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己,。努力克服自己性格中的弱點(diǎn),。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源,，讓廣大老師輕松備課。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇八

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、*服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”,、“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，媽媽,、姐姐、阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長(zhǎng)。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇九

時(shí)間過(guò)地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過(guò)了一學(xué)期,。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因?yàn)槭切“嗟挠變?所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué),一學(xué)期下來(lái),孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開(kāi)心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,我們開(kāi)展了很多的活動(dòng),有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間,相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

二,、教育教學(xué)工作

1,、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫(xiě)教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

3、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃,、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)情況表及各種表格,。

三,、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

五,、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步,。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂(lè)著!我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體,。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼,，6月末到了?，F(xiàn)將我們本月工作總結(jié)如下:

一、 安全教育

本學(xué)期我把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于小班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性,，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，如利

用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。

二 ,、教育工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,，根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn),，重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué)，促使幼兒以積極情緒情感,，參與各項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)心他人、他物,，體驗(yàn)老師,、大家的愛(ài)。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉,，一方面保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，盡量避免事故的發(fā)生,。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

三,、 衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的工作,，一學(xué)期來(lái)我們?nèi)焕蠋熑ε浜希止げ环旨?，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根

據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，聽(tīng)話的好孩子。

四,、十周年園慶：

伴隨著春天的腳步,，東城幼兒園迎來(lái)了十周年的華誕，在十周年園慶里,，園里搞了許多園慶活動(dòng),，小一班也參與其中，光彩照人 ,，表演了體操演示,，幼兒美術(shù)作品展覽，文藝表演等活動(dòng),。得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任與配合.3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，保持家園一致教育。

五.家長(zhǎng)工作

1,、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，保持家園一致教育,。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，

配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況

幼兒進(jìn)園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小,，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交,，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。

二,、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，通過(guò)我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十二

這次的總結(jié)是倉(cāng)促的,，或許這個(gè)總結(jié)也是不全面的,，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái),。在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心，以工作為重心,，認(rèn)真完成小班同學(xué)順利過(guò)渡到中班,，不管是教育還是保護(hù)方面讓孩子都有一個(gè)很大的進(jìn)步。

一,、班況分析：

我班共有49名幼兒,，男生26，女生23,。通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持,，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

二,、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng),，我們班四位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說(shuō)起自己的爸爸,、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中,。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案,，對(duì)盥洗,、進(jìn)餐、穿脫衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，通過(guò)示范講解,，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo),，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服,、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字,、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣,，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了,，坐坐好，手拿勺,，扶住碗,，一口一口全吃掉，吃得干凈飽,?！蔽缢璧鹊取?/p>

孩子可愛(ài)念了,，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求,，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每當(dāng)遇到幼兒吃魚(yú)的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚(yú)刺挑出來(lái),，對(duì)挑食,、食欲差的孩子(段易、武泰,、嘉偉,、辰堯、雨微)總是采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，通過(guò)醫(yī)生測(cè)身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了,，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng),，幼兒的出勤率在90%以上,，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，適當(dāng)控制她的食量,，加強(qiáng)體育鍛煉，并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期計(jì)劃,，一學(xué)期以來(lái)，她的體重有所控制,，初具成效,。

三、教育教學(xué)工作：

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,，打破分科為主的教學(xué)方式，通過(guò)主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來(lái)整合幼兒課程,，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

通過(guò)故事,、兒歌、歌表演,、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往,，但是個(gè)別孩子(雨涵,、劉奇、煒銘,、君悅,、馮煒)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為,，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合,，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助,，還交到許多朋友呢!

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十三

在工作中,，三位老師無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)中,，還是在工作中都互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái),，很多事情不分分內(nèi)分外,，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;郝老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時(shí)會(huì)指出來(lái),，并幫助一起修正,，發(fā)揮自己做事細(xì)心的長(zhǎng)處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作,。

一,、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作,。

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)安全教育，杜絕不安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事,，不和陌生人說(shuō)話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境,。

二、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，以本班孩子的興趣為主,，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差,，且生活行為習(xí)慣沒(méi)規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高高興興的來(lái)到幼兒園,，每位教師則以“耐心,、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài),。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。同時(shí),，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享,，同伴間的友愛(ài),，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差,、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì),、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,，不依賴?yán)蠋煛Ｍ瑫r(shí),，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：《秋天》,、《我愛(ài)幼兒園》等主題活動(dòng),，并滲透情感教育。在開(kāi)展主題活動(dòng)過(guò)程中,，我們正逢祖國(guó)60歲的生日,，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式,，以及新年的由來(lái),，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū),、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣,。

三,、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù),、每周的活動(dòng)計(jì)劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向,。

2,、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的電話,。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活

(3)每月的家園共育檔案,，然家長(zhǎng)了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(4)qq空間的開(kāi)放,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十四

一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,回顧這一學(xué)年的安全工作,通過(guò)我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)我園的安全工作總結(jié)如下:

一、著重提高了全園教職員工對(duì)安全的重視度,把安全工作放到了首位

我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)安全制度,措施得力,管理到位

1,、安全檢查小組定期檢查,認(rèn)真記錄。

我園成立了以園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的安全工作小組,負(fù)責(zé)檢查全園各項(xiàng)安全工作,定期對(duì)園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的,、隱蔽的,如,開(kāi)關(guān),、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,消防栓,、滅火器,戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,確保了的安全。并認(rèn)真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn),。

2,、堅(jiān)持每天晨檢。保證不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回,。嚴(yán)格安全制度,預(yù)防燙傷,、外傷、藥物毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,預(yù)防走失,。保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

3,、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理,。

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān),不購(gòu)買(mǎi)腐爛,、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門(mén)管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物毒和經(jīng)食物傳播疾病,。

三,、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)防范意識(shí)

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲,、學(xué)習(xí),、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng),。

1,、在活動(dòng)過(guò)程經(jīng)常提示注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞,。教育不玩火,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十五

一、學(xué)習(xí)方面

本月我們開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng),。

冬天是寒冷的,，是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中,，我們通過(guò)各種活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn),、探索和嘗試,。通過(guò)“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過(guò)程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽(yáng)光下的舒適。通過(guò)“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng),，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征,，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化,，另一方面，要孩子天天早睡早起,，天天堅(jiān)持來(lái)園,，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育,，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。活動(dòng)中,，我們通過(guò)多種渠道,，來(lái)加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

二,、保育工作方面

本月又是流行性感冒的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開(kāi)窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開(kāi)水。

孩子們穿的衣服都多起來(lái)了,，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂(lè)的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙--,、施--小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn),，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信,。

四、密切家園配合,，注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪?，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十六

時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè)的六月即將過(guò)去,。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步,，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié),。

一,、教育教學(xué)工作本月的主題是《瓜果樂(lè)》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類,、用途,，觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境,，還要利用瓜果來(lái)創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果的過(guò)程,，通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶,。

本月我們舉行了"家長(zhǎng)開(kāi)放日"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日,。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作,，注意防蚊,、防蠅。提醒幼兒多喝開(kāi)水,、不做劇烈運(yùn)動(dòng),、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲。同時(shí),，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)工作繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑,、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。 同樣,，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展,。

炎熱的六月即將過(guò)去了,，期待這七月的到來(lái)。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十七

一,、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面,，我們結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動(dòng),。在“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng)，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀?，尋找到了春天的小草,、小花、小?shù)的細(xì)微變化,。通過(guò)“找春天”“找草地”等活動(dòng),，小朋友們知道了最先告訴我們春天來(lái)了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開(kāi)了,，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽,。在“多才多藝的手”在這一主題中，幼兒從對(duì)自己小手的認(rèn)知,，到動(dòng)手動(dòng)腦的各種創(chuàng)造性活動(dòng)都能積極參與,。同時(shí)還對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感，知道因?yàn)橛辛耸?，有了手的觸覺(jué)以及抓握才能使用各種工具,，才能發(fā)展自己的智慧，明白了手的重要性,。

二,、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定,，有時(shí),，溫暖的陽(yáng)光讓人感覺(jué)到似乎夏天的腳步近了;有時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)大雨,，又讓人感覺(jué)回到了初春,，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病,。我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒日常冷暖護(hù)理，及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,，避免幼兒感冒,。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒,，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生。我們還對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，確保幼兒在園平安,。

本月我們還聆聽(tīng)了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識(shí)的講座,，了解了麻疹,、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識(shí),。還開(kāi)展了安全教育“過(guò)馬路”和健康教育“干凈食物人人愛(ài)”兩個(gè)活動(dòng),，通過(guò)安全教育“過(guò)馬路”讓幼兒了解過(guò)馬路的一些方法，認(rèn)識(shí)交通燈,、斑馬線及其含義,。學(xué)習(xí)自我保護(hù)，提高安全的交通意識(shí),。健康教育“干凈食物人人愛(ài)”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手,，食用瓜果須先洗凈、去皮,，不貪吃街頭小吃,，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料,，要求家長(zhǎng)利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹(shù)林,，花園或田野,，觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感,。

最后,，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十八

子們徜徉在春的海洋里，他們?cè)诖笞匀恢懈惺艿搅藵鉂獾拇阂?，在教學(xué)活動(dòng)中了解了春天的秘密,，四月的我們與孩子們是快樂(lè)而充實(shí)的。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面,，我們結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動(dòng),。在“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng)，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀?，尋找到了春天的小草,、小花、小?shù)的細(xì)微變化,。通過(guò)“找春天”“找草地”等活動(dòng),，小朋友們知道了最先告訴我們春天來(lái)了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開(kāi)了,，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽,。在“多才多藝的手”在這一主題中，幼兒從對(duì)自己小手的認(rèn)知,，到動(dòng)手動(dòng)腦的各種創(chuàng)造性活動(dòng)都能積極參與,。同時(shí)還對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感，知道因?yàn)橛辛耸?，有了手的觸覺(jué)以及抓握才能使用各種工具,，才能發(fā)展自己的智慧，明白了手的重要性,。

二,、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定,，有時(shí),，溫暖的陽(yáng)光讓人感覺(jué)到似乎夏天的腳步近了;有時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)大雨,，又讓人感覺(jué)回到了初春,，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒日常冷暖護(hù)理，及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,，避免幼兒感冒,。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒,，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生。我們還對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，確保幼兒在園平安,。

本月我們還聆聽(tīng)了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識(shí)的講座，了解了麻疹,、水痘,、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識(shí)。還開(kāi)展了安全教育“過(guò)馬路”和健康教育“干凈食物人人愛(ài)”兩個(gè)活動(dòng),，通過(guò)安全教育“過(guò)馬路”讓幼兒了解過(guò)馬路的一些方法,，認(rèn)識(shí)交通燈、斑馬線及其含義,。學(xué)習(xí)自我保護(hù),，提高安全的交通意識(shí),。健康教育“干凈食物人人愛(ài)”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手,，食用瓜果須先洗凈、去皮,，不貪吃街頭小吃,，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料,，要求家長(zhǎng)利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹(shù)林,，花園或田野,，觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感,。

最后，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展,。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇十九

9月份的總結(jié)早就該寫(xiě)，十一假期光忙著玩了,，現(xiàn)在才補(bǔ)上,，這是程程幼兒園生活的第一個(gè)月，一定要好好總結(jié)一下,。

9月份一共21個(gè)工作日,，程程生病了兩次，一次缺勤三天,，總出勤15天,，超過(guò)三分之二，按照工程大學(xué)規(guī)定,，可以參加期末考試,，呵呵。9月份目標(biāo),，爭(zhēng)取成為全勤的小朋友.

由于提前做了充分的準(zhǔn)備,，程程在心里對(duì)幼兒園并不排斥，雖然經(jīng)常每天哭咧咧的進(jìn)教室,，但還是很認(rèn)命的自己走,，從來(lái)沒(méi)有勾著我脖子不松手的時(shí)候。每天晚上回家,，也很主動(dòng)的提幼兒園的事,，喜歡假扮老師，讓我和程爸當(dāng)小朋友,。

在幼兒園學(xué)了很多東西,，尤其是英語(yǔ)，已經(jīng)會(huì)唱好幾首英文兒歌了,，發(fā)音不是很準(zhǔn)確,，我經(jīng)常聽(tīng)不懂，還好幼兒園白板上都寫(xiě)了教學(xué)進(jìn)度,，我再慢慢幫他糾正,。

跟老師交流，程程有點(diǎn)黏老師,，這個(gè)應(yīng)該是我的責(zé)任,，前期灌輸?shù)臅r(shí)候，為了讓他有充分的安全感,，總是跟他說(shuō)有事找老師,，有老師在就像有媽媽在一樣，是安全的。現(xiàn)在知道了很多小朋友名字,，我就天天在家提那些外向開(kāi)朗的,，讓程程早點(diǎn)粘著他們?nèi)ァ?/p>

程程不睡午覺(jué)也是讓老師發(fā)愁的一件事情，平時(shí)在家12點(diǎn)上床,，有時(shí)候骨碌到2點(diǎn)才能睡著,，而幼兒園2點(diǎn)都該起床了，我問(wèn)程程為啥不睡,，他說(shuō)擔(dān)心睡著了媽媽不來(lái)接他,，看來(lái)還是沒(méi)有安全感，只能一點(diǎn)點(diǎn)讓他適應(yīng)了,。不睡午覺(jué),，晚上回家7點(diǎn)多就睡了，總睡眠倒也還可以,，但鬧覺(jué)作妖也是夠煩人的,。

在幼兒園從來(lái)沒(méi)有弄濕衣服，尿濕褲子,，洗手知道挽袖子,，自理能力飛速提高。不過(guò)聽(tīng)老師說(shuō),，吃飯還總是要喂,，自己吃飯也是3月份應(yīng)該鍛煉的。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇二十

日月如梭,，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié),。

一、教育教學(xué)方面：

成效：

1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練,。

2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3.由于小班孩子年齡較小,，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí),。

4.禮儀任務(wù)重,，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng),。

5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,，效果較好。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示,，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng),。

7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí),。

不足：

1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。

2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中,，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。

二,、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1.能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外),、按要求上下課等,。

2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。

3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。

4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭,，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng),。

5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲,。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等,。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì),，按要求使用接送卡,。

9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

不足：

1.生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進(jìn)一步細(xì)致,。

2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張,。

3.有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí),，孩子有著急去廁所,，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

三,、家長(zhǎng)工作：

成效：

1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。

2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3.微笑面對(duì)家長(zhǎng),，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突,。

4.家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋,。

5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。

6.對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心,。

不足：

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園,。

由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容,，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知,。

四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1.在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情。

2.平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,，并在以后的工作中避免發(fā)生,。

3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。

4.關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,。

不足：

對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子,。

五、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小,，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生,。

2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題

5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作,。

不足：

1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷,、摔傷的情況較多,，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。

六,、班級(jí)配合：

成效：

1.班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒,、相互關(guān)心,。

2.有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度,，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng),。

3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里,，我能有更多的收獲,，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中,，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步!

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇二十一

一,、用愛(ài)心,、耐心、細(xì)心關(guān)愛(ài)每一位孩子,，營(yíng)造安全的心理氛圍,。

我們班的孩子年齡偏小,，剛離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)既陌生又新鮮的地方，難免會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到來(lái)自老師,、阿姨的關(guān)愛(ài)，穩(wěn)定孩子們的情緒使他們很快的就喜歡上了幼兒園,。如,，我們班蓉蓉小朋友剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候面對(duì)陌生的環(huán)境，顯得比較膽小,、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師,、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里,，老師和阿姨非但沒(méi)有責(zé)怪孩子還一邊跟她換上干凈的褲子一邊安慰孩子“沒(méi)關(guān)系的,，要小便的時(shí)候盡管和老師、阿姨說(shuō),，遇到困難或需要幫助的時(shí)候我們都會(huì)來(lái)幫助你的!”,，并且我們及時(shí)和孩子的家長(zhǎng)溝通，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同教育孩子逐漸形成自信,、大膽的性格，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個(gè)人一樣,，臉上洋溢著自信,、快樂(lè)的笑容，集體活動(dòng)的時(shí)候總能積極舉手發(fā)言,、大膽表達(dá)自己的想法,，游戲時(shí)和小伙伴協(xié)調(diào)配合快樂(lè)地玩耍，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會(huì)談?wù)撚變簣@里的事情,，每天早上都吵著要來(lái)上幼兒園,，幼兒園成了孩子的樂(lè)園!這樣的例子在我們班還有很多!老師、阿姨的關(guān)愛(ài)為幼兒營(yíng)造了安全,、溫馨的心理氛圍,，這是幼兒安全健康成長(zhǎng)的重要保證!

二、細(xì)心照料孩子的生活,，幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合,，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

吃飯,、睡覺(jué),，盥洗是班上的老師和阿姨要幫助小班幼兒順利解決的首要問(wèn)題，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候班級(jí)里的小語(yǔ)馨,、小宇,、揚(yáng)揚(yáng)、一健,、小淑慧都不肯自己吃飯,，但很快在老師阿姨的幫助鼓勵(lì)下在同伴的影響下這些小家伙都樂(lè)意拿起勺子自己吃飯了!特別是揚(yáng)揚(yáng)小朋友進(jìn)步特別大，從一開(kāi)始把飯菜,、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小朋友一起自己吃飯,，看到孩子們的進(jìn)步是老師、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”,、對(duì)部分孩子來(lái)說(shuō)甚至是件“難事”,，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會(huì)自己脫、拉褲子,，我們采取幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合的方法,，現(xiàn)在我們的孩子們都樂(lè)意自己動(dòng)手脫、拉褲子,，天氣冷了,，衣服、褲子穿多了,，自己脫,、拉遇到困難的時(shí)候也能大方的主動(dòng)找老師、阿姨幫助,，并能有禮貌的說(shuō)一聲“老師,，請(qǐng)幫助!”，剛?cè)雸@的時(shí)候,，午睡同樣也是擺在小朋友,、老師阿姨面前的難題，開(kāi)始的幾天班上的雨珊小朋友午睡的時(shí)候很不踏實(shí),，睡前就開(kāi)始想媽媽了,，通過(guò)安撫和陪伴好不容易入睡了以后也睡得很不踏實(shí)，會(huì)突然驚醒哭鬧,，顯得十分缺乏安全感,，我們及時(shí)和家長(zhǎng)溝通了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)行為習(xí)慣，根據(jù)她的特殊表現(xiàn)對(duì)孩子傾注更多的關(guān)愛(ài),，很快小雨珊睡覺(jué)踏實(shí)了,，看著孩子們安然入睡的樣子，我們倍感欣慰,。

三,、用心組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1,、健康

在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的作息,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義,。幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手,、漱口、擦嘴巴,、使用小手帕等,，逐步提高幼兒生活自理能力。

在飲食與營(yíng)養(yǎng)方面,，結(jié)合每天的點(diǎn)心,、午餐，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物名稱,、種類及其特點(diǎn),，知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。幫助幼兒了解膳食均衡的簡(jiǎn)單知識(shí)及其意義,，培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣,。

在人體認(rèn)識(shí)與自我保護(hù)方面結(jié)合主題活動(dòng)“快樂(lè)的六個(gè)寶”幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官，并了解其主要功能,。結(jié)合預(yù)防接種,，幫助幼兒獲得預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,，樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為,。結(jié)合主題活動(dòng)“安全伴我行”幫助幼兒了解水、火,、電,、煤氣、刀具,、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng),。結(jié)合主題活動(dòng)“轱轆轱轆”幫助幼兒認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動(dòng)幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故(尤其是火災(zāi),、雷擊,、地震、臺(tái)風(fēng)等)的常識(shí)，懂得要及時(shí)避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所,。

運(yùn)動(dòng)能力方面,，我們通過(guò)晨間體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加嘗試著玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材并能玩出花樣,，在教師,、保育員的提醒、幫助下,，注意隨時(shí)增減衣服，知道用毛巾擦汗,。冬季,，引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與室內(nèi)熱身活動(dòng)，堅(jiān)持在戶外進(jìn)行短時(shí)間運(yùn)動(dòng),。

2,、社會(huì)

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧,，老師通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和與好朋友一起玩,。不侵犯別人與小朋友好交往，引導(dǎo)幼兒判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò),。遇到困難時(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極面對(duì)，不哭鼻子,，勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于老師,。同時(shí)豐富多彩的主題活動(dòng)開(kāi)拓了孩子的視野，通過(guò)孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會(huì)建立了聯(lián)系,。

3,、語(yǔ)言方面：

幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),，親切的與孩子們抱一抱,、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字,，讓幼兒間更快的熟悉,，鼓勵(lì)小朋友之間的對(duì)話和交往。

幼兒園小班6月工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園6月份小班工作總結(jié)篇二十二

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一月主題“嬌嬌交的新朋友”教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào),。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力,。

一,、教育教學(xué)活動(dòng)

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴,，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響,。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始,。因此,，借助“嬌嬌交的新朋友”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周?chē)娜?、事,、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法,，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度,。另外，也讓幼兒了解在生活周?chē)灿性S多東西可以當(dāng)成我們的朋友,，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識(shí),。

我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果,，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹(shù);繪畫(huà)——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動(dòng),，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友,，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往,，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛(ài)意,。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣,，積極參與活動(dòng),。班里幼兒都能熟練的操作電腦進(jìn)入課件。

二,、班級(jí)日常工作

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手,。因此,，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則,，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等;玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完,，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩。

為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比,，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人,，并懂得與同伴分享快樂(lè);養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣,，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動(dòng)中,，孩子們能積極、主動(dòng)地參與;遇到困難,，小糾紛時(shí),，能樂(lè)觀、自信地面對(duì),。

天氣越來(lái)越?jīng)隽?，我們班的老師認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服,、天氣干燥,，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體,，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),。

三、家長(zhǎng)工作

因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況,。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來(lái)園,。教師工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解,，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的配合,，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想,，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況析原因,，商討教育方法,。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投入到幼兒園的各項(xiàng)

活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的教育模式。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái),，積極配合老師的工作,，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真填寫(xiě),，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，以便更好的跟老師溝通,，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴老師，家園互動(dòng)幫助幼兒更快更好的進(jìn)步,，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)!