心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

骨科心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）

進(jìn)入骨科學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間了,，回想起來(lái)，這段時(shí)間的經(jīng)歷真是豐富而有意義,。在這里,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體驗(yàn)到了醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。入骨科不僅僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，更是一次心靈洗禮的體驗(yàn)。接下來(lái),，我將分享我在骨科學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

第二段：獨(dú)立觀察（200字）

首次到骨科實(shí)習(xí)時(shí)，我一直在觀察中學(xué)習(xí)。骨科病房里,，病人臨床癥狀各異,，讓我深入了解了各種骨科疾病的特征與表現(xiàn)。和患者交流的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)他們往往有相似的困擾,，如身體的疼痛、行動(dòng)不便等,。這使我更加堅(jiān)定了我要專注于研究并從事骨科工作的決心,。獨(dú)立觀察讓我更加了解到骨科醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問(wèn)題。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）

骨科工作中,，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的一環(huán),。在手術(shù)室里，骨科醫(yī)生,、護(hù)士和器械人員密切合作,，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我學(xué)到了滿足患者需求的重要性,，并發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力對(duì)于成功的手術(shù)至關(guān)重要。骨科團(tuán)隊(duì)的緊密合作讓我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利背后需要每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn),。

第四段：知識(shí)提升（300字）

在骨科學(xué)習(xí)中,，我深深感受到知識(shí)的重要性和不斷學(xué)習(xí)的必要性。骨科醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域,，新的研究和技術(shù)層出不窮,。為了跟上最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，我積極參加各種學(xué)術(shù)講座和會(huì)議,，學(xué)習(xí)最新的骨科知識(shí)和手術(shù)技術(shù),。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到知識(shí)的更新需要我們不斷克服困難和挑戰(zhàn),。只有不斷提升自己才能為患者提供更好的服務(wù),。

第五段：人文關(guān)懷（400字）

在骨科工作中，除了專業(yè)知識(shí),，人文關(guān)懷也是不可忽視的,。患者往往很脆弱,，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和支持,。我學(xué)到了如何在醫(yī)患關(guān)系中保持溫暖和友好，如何與患者建立信任與溝通,。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑和問(wèn)候,，可以讓患者感到更加舒適和安心,。我意識(shí)到，作為一名骨科醫(yī)生,，我們不僅僅是解決疾病問(wèn)題,，更是給予患者安全感和關(guān)心的人。

總結(jié)（100字）

通過(guò)入骨科學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了骨科醫(yī)生的職責(zé)和使命,。不僅要掌握專業(yè)知識(shí),，還要與團(tuán)隊(duì)合作,，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,，并且給予患者關(guān)懷與支持,。骨科是一門(mén)綜合性的學(xué)科,，需要我們?nèi)娜馔度肫渲?。雖然路途充滿崎嶇和困難,，但我相信通過(guò)不斷努力和奮斗，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為患者帶去健康和希望。

骨科心得體會(huì)篇二

第一段：引言和介紹（200字）

骨科學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域,，主要研究骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及相關(guān)疾病的預(yù)防和治療,。在這次學(xué)習(xí)骨科學(xué)的過(guò)程中,，我深深體會(huì)到了骨科學(xué)的重要性和深遠(yuǎn)影響,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了骨科學(xué)對(duì)人類健康的貢獻(xiàn)以及其發(fā)展給醫(yī)學(xué)帶來(lái)的巨大進(jìn)步,。本文將從個(gè)人的體會(huì)角度出發(fā),，介紹骨科學(xué)的基本原理以及我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

第二段：骨科學(xué)的基本原理（200字）

骨科學(xué)主要研究骨骼系統(tǒng),，包括骨骼的結(jié)構(gòu),、骨骼與肌肉的運(yùn)動(dòng)關(guān)系、以及相關(guān)疾病的預(yù)防和治療等,。骨骼系統(tǒng)是人體的支撐結(jié)構(gòu),，承擔(dān)著維持身體形態(tài)和姿勢(shì)、保護(hù)內(nèi)臟器官,、參與運(yùn)動(dòng)和代謝等重要功能,。而骨科學(xué)的核心理論就是通過(guò)研究骨骼的結(jié)構(gòu)和功能，以及與其相關(guān)的疾病,，從而發(fā)現(xiàn)治療和預(yù)防相關(guān)疾病的新方法和新技術(shù),。骨科學(xué)的研究?jī)?nèi)容廣泛且復(fù)雜，需要深入了解解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)，為臨床的實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù),。

第三段：學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)（300字）

在學(xué)習(xí)骨科學(xué)的過(guò)程中,，我首先深入了解了骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,，學(xué)習(xí)了骨骼肌肉的動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)機(jī)制以及其他相關(guān)知識(shí),。對(duì)于骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有了更全面的了解,，對(duì)其與肌肉之間的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)關(guān)系也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，我還學(xué)習(xí)了各種常見(jiàn)骨骼相關(guān)疾病的病因,、發(fā)病機(jī)制和診治原則。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)為日后的臨床實(shí)踐提供了基礎(chǔ),。

在實(shí)踐環(huán)節(jié),，我參與了骨科手術(shù)的觀摩和操作，親身體驗(yàn)了骨科手術(shù)的復(fù)雜性和重要性,。我還通過(guò)臨床實(shí)習(xí)接觸到了很多骨科患者,，深入了解了他們的疾病狀況和治療方法，從而更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,。在實(shí)踐中,，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的觀察力,、判斷力和應(yīng)變能力,。

第四段：骨科學(xué)對(duì)人類健康的貢獻(xiàn)（200字）

骨科學(xué)的研究成果對(duì)人類的健康有著重要的貢獻(xiàn)。通過(guò)研究和掌握骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,，我們能夠更好地了解和預(yù)防骨骼相關(guān)疾病,，如骨折,、骨質(zhì)疏松等,。同時(shí)，骨科學(xué)還為相關(guān)疾病的治療提供了新方法和新技術(shù),，如關(guān)節(jié)置換手術(shù),、內(nèi)固定術(shù)等。這些治療方法使得很多原本殘疾的患者重獲新生,，提高了他們的生活質(zhì)量,。

骨科學(xué)的發(fā)展也為醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)步帶來(lái)了機(jī)遇。通過(guò)對(duì)骨骼系統(tǒng)的研究,，不僅可以更好地理解骨骼系統(tǒng)的發(fā)育和生長(zhǎng)機(jī)制,，還能夠揭示細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)和基因調(diào)控的相關(guān)機(jī)制。這些研究成果對(duì)于其他疾病的研究和治療也有著重要的指導(dǎo)作用,。

第五段：總結(jié)（300字）

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)骨科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。骨科學(xué)的研究范圍廣泛,，內(nèi)容復(fù)雜,，需要綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行深入研究,。學(xué)習(xí)骨科學(xué)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)細(xì)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)水平,，為骨科學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，學(xué)習(xí)骨科學(xué)是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我更深刻地意識(shí)到了骨科學(xué)的重要性和其對(duì)人類健康的貢獻(xiàn)。骨科學(xué)的發(fā)展為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步提供了重要支持,，同時(shí)也為我們提供了更多保護(hù)骨骼健康和治療骨骼疾病的方法和手段,。我將用自己的努力和實(shí)踐，為骨科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

骨科心得體會(huì)篇三

xx—xx年金秋,，我滿懷著憧憬的心情來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土,，醫(yī)院工作人員的熱情,、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意,，我深深地知道自己為何而來(lái)，來(lái)了以后應(yīng)該做什么做完之后應(yīng)該實(shí)習(xí)小結(jié)什么想完之后應(yīng)該再做什么經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨,，我已具備了步入社會(huì)的基本條件,，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

1,、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí),。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù),、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊,。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練,，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子),，并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病,，從康復(fù)評(píng)定,、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié),，勤學(xué)好問(wèn),、舉一反三，還可以寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié),。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái),，而我則應(yīng)該充分利用資源,，學(xué)會(huì)善于把握。

2,、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì),。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎”我對(duì)著他們笑笑,，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的,，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是最好的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn),。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè),，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度,。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的,，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè),，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí),，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì),。

3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的.能力,。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份,。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的,，尤其是sci,、hi、cva,、燒傷的病人,，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多,，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友,，說(shuō)些心里話。面對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置,，你將如何回答他,，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題,，是好是壞卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則,。因此,，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們一定要學(xué)會(huì)善于察顏觀色,，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力,，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識(shí),、法律法規(guī)等,。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系,，使患者得到最大的康復(fù),。

4、勇于嘗試和創(chuàng)新,，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功,，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新,，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過(guò)理論的結(jié)果,，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響,。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功,，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀,，提高科研能力和技術(shù)水平,。在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下，通過(guò)規(guī)范臨床護(hù)理工作,，優(yōu)化護(hù)理工作模式,，實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理，落實(shí)床位責(zé)任到人,，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位,，扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開(kāi)展，病人滿意度不斷提高，真正達(dá)到患者滿意,、社會(huì)滿意,、政府滿意、護(hù)士滿意的效果,。

1,、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過(guò)加強(qiáng)全員培訓(xùn),，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性,，在全科營(yíng)造推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程,，改革工作模式,，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士掌握病人病情,、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施,，全面了解病人需求。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)患者病情,、護(hù)理難度和技術(shù)要求,，按照能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理,，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)10名左右患者,，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景,。

2,、護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理，五查房取得顯著效果早查房：上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續(xù)工作情況;晚查房：下午下班前查看病危,、手術(shù),、輸血等病人的交接記錄情況。通過(guò)以病人為中心,，以解決問(wèn)題為根本的五查房現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況,，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人,、環(huán)境,、設(shè)備、醫(yī)囑等問(wèn)題;建立了要事交接本,，達(dá)到全程,、全面、專業(yè)的無(wú)縫隙服務(wù),。3,、落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護(hù)理內(nèi)涵定期收集病人反饋意見(jiàn)，并在護(hù)士站公示分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化宣教探視時(shí)間及探視制度,，保證專業(yè)照護(hù),，優(yōu)化病房秩序。實(shí)施個(gè)性化護(hù)理,，充分發(fā)揮患者的自主性,、參與性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊,，貼近病人,，突出專科護(hù)理特色,，做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo),。落實(shí)核心制度，建立健全病區(qū)安全警示標(biāo)識(shí),。重視首次溝通,，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患,、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系,。4,、推行彈性排班,，完善績(jī)效考核為挖掘人力資源潛力，滿足實(shí)際工作需要和患者需求,，推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長(zhǎng)建立了班次預(yù)約本征求護(hù)士意愿,，在治療、護(hù)理高峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長(zhǎng)啟動(dòng)緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量,。實(shí)行工作質(zhì)量與績(jī)效考核掛鉤,，調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全潛在問(wèn)題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

骨科病人臥床時(shí)間長(zhǎng),，易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人,，所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室,，護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn)，細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中,。

1,、保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，成立以護(hù)十長(zhǎng)為首的健康教育,、護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě),、消毒隔離,、基礎(chǔ)護(hù)理4個(gè)科室質(zhì)量管理小組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄、總結(jié),。接受每月護(hù)理部、感控科質(zhì)量檢查小組的不定期檢查,，每月全院護(hù)士長(zhǎng)檢查小組中,、晚、夜查,，重視檢查結(jié)果,。護(hù)士長(zhǎng)深人病房，跟班檢查,，對(duì)一系列檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全分析會(huì),，針對(duì)護(hù)理缺陷、差錯(cuò),，分析原因,、制定整改措施并督促落實(shí)，保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),。

2,、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié),、重點(diǎn)人員,、特殊病人的管理

重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班,、夜班,、休息日、節(jié)假日,。這些時(shí)段工作人員少,。護(hù)士易出錯(cuò),。患者易產(chǎn)生不滿情緒,。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前,、術(shù)后、危重,、搶救等較繁忙,、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人,、手術(shù)病人,、病情特殊變化病人，還有新護(hù)士,、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士,、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見(jiàn)的病人,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人,、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明,，這些人員身上往往存在不安全因素,。護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)跟蹤檢查，合理調(diào)配護(hù)理人力資源,，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

定期對(duì)科內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行消毒隔離培訓(xùn),，醫(yī)療廢物的分類,、收集、貯存,、包裝,、運(yùn)送、交接登記等做到規(guī)范管理,，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā),。并不定期進(jìn)行工作質(zhì)量檢查。

組織全科護(hù)理人員反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)甘肅省護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況,，按新省標(biāo)具體執(zhí)行三測(cè)單、長(zhǎng)臨時(shí)醫(yī)囑單,、護(hù)理記錄單,、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護(hù)理交班報(bào)告記錄方法,。使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義,，規(guī)范了護(hù)士的行為,，簡(jiǎn)化了護(hù)理書(shū)寫(xiě)，把時(shí)間還給了護(hù)士,，把護(hù)士換給了病人，提高了護(hù)理質(zhì)量,。

增收方面：遵循社會(huì)效益最大化,、經(jīng)濟(jì)效益合理化的經(jīng)營(yíng)理念，熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目,，如動(dòng)靜脈足泵等。另外,，盡量減少水電,、各種一次性耗材及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng),，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

護(hù)士參與病房管理,，是交接班制度的內(nèi)容與要求,。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出,，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求,。

骨科心得體會(huì)篇四

骨科ICU工作是醫(yī)生和護(hù)士面對(duì)嚴(yán)重骨骼疾病患者的挑戰(zhàn)，我作為一名骨科醫(yī)生,，有幸在過(guò)去幾年的工作中,，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)患者的觀察和治療,，我意識(shí)到骨科ICU不僅僅涉及到手術(shù)和藥物的應(yīng)用,，更重要的是人性化的關(guān)懷和細(xì)心的護(hù)理。在這篇文章中,，我將分享一些我的心得體會(huì),，希望可以對(duì)相關(guān)工作者和患者有所幫助。

首先,，我發(fā)現(xiàn)患者在骨科ICU中需要被理解和支持,。骨科疾病通常伴隨著劇烈的疼痛，術(shù)后康復(fù)的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng),。作為醫(yī)生和護(hù)士,，我們需要盡可能地理解患者的處境，并通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)傳遞我們對(duì)他們的支持,。一個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一次親切的詢問(wèn),，對(duì)患者來(lái)說(shuō)都會(huì)起到積極的作用。此外,，我們還應(yīng)該留意患者的情緒變化,，并提供適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和支持，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)手術(shù)和康復(fù),。

其次,，骨科ICU需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作。作為一個(gè)高度復(fù)雜和有風(fēng)險(xiǎn)的部門(mén),，骨科ICU需要醫(yī)生,、護(hù)士、技師和其他相關(guān)專業(yè)人員的協(xié)作,。在我過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)合作才能應(yīng)對(duì)患者疾病的多樣性和復(fù)雜性。每個(gè)人都有自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，但只有在相互合作和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，我們才能為患者提供全面的護(hù)理。所以,，在骨科ICU工作中,，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。

接下來(lái),，我認(rèn)為骨科ICU需要醫(yī)護(hù)人員具備高度的責(zé)任心和耐心,。骨科疾病通常需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和康復(fù)過(guò)程，患者需要接受各種檢查,、藥物和物理治療,。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生和護(hù)士要為患者提供持續(xù)的關(guān)注和支持,，并密切監(jiān)測(cè)他們的病情變化,。這需要我們具備耐心和細(xì)心，不能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的護(hù)理而失去對(duì)患者的關(guān)注,。同時(shí),，我們要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，確?；颊叩玫郊皶r(shí)和有效的治療,。

最后，我認(rèn)為骨科ICU需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。骨科疾病的治療技術(shù)和方法不斷更新和改進(jìn),，作為骨科醫(yī)生和護(hù)士，我們要緊跟時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平,。同時(shí),，我們也要勇于嘗試新的治療方法和技術(shù)，以便為患者提供更好的護(hù)理,。所以,，我鼓勵(lì)骨科ICU的工作者們參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，積極參與科研項(xiàng)目,，不斷探索和學(xué)習(xí),。

總結(jié)起來(lái)，骨科ICU的工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的任務(wù),。在面對(duì)患者的病情和康復(fù)過(guò)程時(shí)，我們要理解,、關(guān)心和支持他們,。在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，提供全面的護(hù)理,。同時(shí),，我們還需要具備高度的責(zé)任心和耐心，以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神,。通過(guò)我們的努力,，相信骨科ICU的工作將會(huì)變得更加高效和優(yōu)質(zhì)，為患者的健康貢獻(xiàn)更多的力量,。

骨科心得體會(huì)篇五

二骨是脊柱?？疲谶@個(gè)科室學(xué)習(xí)到了關(guān)于脊柱?？频睦碚撝R(shí)和?？撇僮髦R(shí)。二骨的老師們非常的友善,、包容,，在這個(gè)科室里感覺(jué)比較放松，實(shí)習(xí)過(guò)程很順利,。

二骨科的三查七對(duì)做的非常好,，自己在這個(gè)科里體會(huì)很深。例如補(bǔ)液由上夜擺,，二值核對(duì),，第二天早上還有一個(gè)班次要核對(duì)完一遍才可以去打針。每次去接針?biāo)?，自己核?duì)一遍,，必須得老師再核對(duì)一遍。在做任何操作時(shí),，老師都提醒我們?nèi)槠邔?duì),。有時(shí)候我為了節(jié)省時(shí)間,，總是把幾件事情一起去做，可老師總提醒我要完成一件再做另外一件,，這樣子可以避免出錯(cuò),。自己在不知不覺(jué)中也養(yǎng)成了一件事做完再開(kāi)始另一件事的習(xí)慣。

在帶教老師的指導(dǎo)下,，我的護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)能力得到了進(jìn)一步的提升,，很多不必要犯的錯(cuò)誤也得到了避免，慢慢地在熟悉中,。老師有特意地讓我自己去表現(xiàn),，無(wú)論是在病人面前還是在其它的老師的面前。例如給病人做皮試及術(shù)前宣教,，老師先讓我在她面前說(shuō)一遍流程,，然后她滿意以后就讓我獨(dú)自在病人面前去做和說(shuō)，還有和下一班交接時(shí),，老師也會(huì)讓我在她面前交一遍,，再給我補(bǔ)充完整，讓我自己和下一班交接,，如有漏誤,，則由她來(lái)補(bǔ)充,。通過(guò)這一個(gè)月的鍛煉,，對(duì)于自己的表達(dá)能力和文字組織能力有了很大的提升,，這些都離不開(kāi)老師的精心教導(dǎo),。非常感謝敦志老師！

在二骨科的實(shí)習(xí)中自己很多缺點(diǎn)都暴露出來(lái),，隨著實(shí)習(xí)越來(lái)越深入，內(nèi)心積聚的疲憊，無(wú)奈好像亟待找一個(gè)突破點(diǎn)似的,，上班時(shí)和病人的溝通交流變少了,，和同伴之間的話也少了，晚上睡覺(jué)還失眠,，對(duì)于老師講的要點(diǎn)也記不牢,。一度感覺(jué)實(shí)習(xí)低潮壓抑得難受。工作時(shí)漫不經(jīng)心,，提不上精神，對(duì)老師吩咐的事情也慢半拍,。時(shí)間在慢慢的走，自己也在慢慢地調(diào)整自己,，讓自己找到另外的疏解壓力的途徑,。這個(gè)月注定是不容易過(guò)去的,。

無(wú)論在哪一個(gè)科室,，帶教老師帶給我的影響都是很大,。她們的一些工作和思維習(xí)慣讓我獲益匪淺。例如為了改善我這種拖拉慢半拍的做事習(xí)慣,，老師免不了給我灌輸很多道理,，也給我一些教訓(xùn)，讓我自己體會(huì)如果我不改正的話,，以后自己獨(dú)立工作這么辦,。她們總從自己的工作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)她們認(rèn)為對(duì)我們有益的講給我們聽(tīng)。

二骨科的病人也讓我學(xué)習(xí)到很多東西,，給我?guī)?lái)很多的鼓勵(lì),。一個(gè)住院很久的病人，在我做錯(cuò)事情時(shí),，他沒(méi)有罵我,，反而還提醒我該如何去做，怎樣子去做更好,。自己在臉紅的同時(shí),，也深知自己的不足，他的舉動(dòng)讓我很感動(dòng),，自己也在心中默默念,，要好好的學(xué)習(xí)，形成清晰的思維,，消滅錯(cuò)誤,。

以后的我在實(shí)習(xí)中一定會(huì)不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)步,。非常感謝二骨的.老師和患者,！

骨科心得體會(huì)篇六

第一段：引言（100字）

骨科學(xué)是研究人類骨骼結(jié)構(gòu)與功能的學(xué)科，具有重要的臨床應(yīng)用價(jià)值,。在學(xué)習(xí)骨科學(xué)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了其重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸認(rèn)識(shí)到了骨科學(xué)的廣闊領(lǐng)域以及治療骨骼疾病的重要手段和方法,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)骨科學(xué)的心得體會(huì)，以期對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：學(xué)習(xí)骨科的階段性心得（300字）

在學(xué)習(xí)骨科學(xué)的早期階段,，我主要學(xué)習(xí)了骨骼結(jié)構(gòu)和功能的基本知識(shí)，包括骨的形態(tài)學(xué),、生理學(xué),、解剖學(xué)等。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到骨骼系統(tǒng)是人體結(jié)構(gòu)的基石,，對(duì)于維持身體的穩(wěn)定性和運(yùn)動(dòng)功能至關(guān)重要。此外,，我還學(xué)習(xí)了骨折的分類和治療原則,，了解了常見(jiàn)的骨骼疾病的病因和診斷方法。這些知識(shí)為我后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在學(xué)習(xí)的中期,，我開(kāi)始了解和學(xué)習(xí)手術(shù)治療骨骼疾病的技術(shù)和方法。我參與了一些臨床實(shí)習(xí),，親身感受到了手術(shù)治療的復(fù)雜性和諸多考驗(yàn),。學(xué)習(xí)手術(shù)技巧和操作規(guī)范，強(qiáng)化了我的動(dòng)手能力和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),。我在手術(shù)刀下親手展開(kāi)的患者的骨骼結(jié)構(gòu)逐漸恢復(fù),，讓我深刻明白到了自己所行醫(yī)者的意義和責(zé)任。

在學(xué)習(xí)的后期,，我更多地專注于骨科學(xué)的研究和學(xué)術(shù)交流,。通過(guò)參與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)，我建立起了廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),，并且在學(xué)術(shù)研究上取得了一定的成績(jī),。通過(guò)研究，我了解到骨科學(xué)的前沿領(lǐng)域,，如再生醫(yī)學(xué)和基因治療等,，這些新技術(shù)和方法為治療骨骼疾病提供了新的思路和方向。

第三段：從治療疾病到關(guān)注患者（300字）

在學(xué)習(xí)骨科學(xué)的過(guò)程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是治療疾病,，更是關(guān)注患者的整體健康和生活質(zhì)量。骨科疾病通常對(duì)患者的日常生活和工作產(chǎn)生嚴(yán)重的影響,，而且有可能導(dǎo)致殘疾,。因此,，在治療骨科疾病時(shí),，我們應(yīng)該將患者的需求和期望放在首位,，采取個(gè)體化的治療方案，從而更好地提高患者的生活質(zhì)量和幸福感,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與探索創(chuàng)新（300字）

在骨科學(xué)領(lǐng)域,，科技的不斷進(jìn)步和新技術(shù)的出現(xiàn)給我們提供了更多的治療選擇和手段。因此,，作為一個(gè)骨科醫(yī)生,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，保持與時(shí)俱進(jìn),。同時(shí),，我們也要積極參與和推動(dòng)骨科研究的創(chuàng)新和發(fā)展。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新,，可以為患者提供更好的治療效果和更廣闊的治療選擇,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)骨科學(xué)有了更深刻的理解和體會(huì),。我認(rèn)識(shí)到骨科學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性,，感受到了治療疾病和關(guān)注患者的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,，提升自己的專業(yè)水平和技術(shù)能力,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),，我也期待骨科學(xué)在未來(lái)的發(fā)展中取得更大的突破和進(jìn)步,，為人類健康作出更大的貢獻(xiàn)。

骨科心得體會(huì)篇七

1臨床資料

2.1疼痛對(duì)機(jī)體的影響

劇烈的疼痛可導(dǎo)致呼吸淺而急促,、呼吸困難,，甚至呼吸暫停。疼痛刺激可引起胃腸道反應(yīng),，出現(xiàn)惡心,、嘔吐、食欲減退等,?；颊咭驊峙绿弁椿虮苊馓弁醇觿。瑢幙商芍粍?dòng)也不愿意活動(dòng)肢體,、翻身,、深呼吸等，影響患肢功能訓(xùn)練,，甚至引起下肢靜脈血栓,、關(guān)節(jié)強(qiáng)直等一系列并發(fā)癥。疼痛還影響患者的睡眠質(zhì)量,，甚至失眠,。疼痛影響著機(jī)體局部或整體的功能,，給患者帶來(lái)痛苦，甚至危及生命,。長(zhǎng)期的疼痛折磨,，易使患者產(chǎn)生煩躁、悲觀,，甚至輕生的念頭,。

2.2對(duì)疼痛患者的觀察

世界衛(wèi)生組織將疼痛分為四級(jí)[2]，0級(jí)：無(wú)痛,；1級(jí)：輕度疼痛,，有疼痛但并不嚴(yán)重，可忍受,，睡眠不受影響,；2級(jí)：中度疼痛，疼痛不能忍受,，睡眠受干擾,，要求用鎮(zhèn)痛藥；3級(jí)：重度疼痛,，疼痛劇烈不能忍受,，睡眠嚴(yán)重受干擾，需用鎮(zhèn)痛藥,。護(hù)士應(yīng)該密切觀察患者疼痛的原因,、性質(zhì)、部位,、強(qiáng)度以及患者疼痛時(shí)的反應(yīng),，包括患者對(duì)疼痛的耐受性；患者自身控制疼痛的方式,；疼痛發(fā)作的伴隨癥狀以及患者對(duì)疼痛的態(tài)度,。

骨科心得體會(huì)篇八

我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，受益匪淺，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下,。

中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。

輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作,，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的`專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。

責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù),。

我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上,，非常的具體全面,，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào),、姓名,、診斷、病情,、治療,、護(hù)理、飲食,、檢查陽(yáng)性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察,，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦?？傊?，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

骨科心得體會(huì)篇九

在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,，大大小小的手術(shù)閱歷了二十多個(gè),，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班,?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理,，使我學(xué)到了許多,。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的,。在這短短的,。30天里，苦痛與歡樂(lè)并存,。而最大的苦痛,，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有許多是四肢的骨折,，而在四肢骨折中,，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。骨折根據(jù)不同的角度有不同的.分類,，根據(jù)骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折,，其中開(kāi)放骨折必需進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可依據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)峻程度確定是否需要切開(kāi)復(fù)位,。

當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位,，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的,，先用2%的碘酒消毒,，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的,，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒,？對(duì),，你的想法完全正確——把腿抬高,，消毒后面就可以了,，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)潔和輕松。許多人以為只需要抬一下腿嘛,，沒(méi)什么大不了的,。

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作就會(huì)馬上招致她們的不滿,，許多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵,，而我則由于在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色,，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè),，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)同學(xué)，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待,。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里,，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做,。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù),，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人,，他,，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生,，還有一個(gè)他的研討生,，還有我，論資排輩我最小,，但就在這臺(tái)手術(shù)上,，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是,，骨折部位已切開(kāi),，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好,，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后,，對(duì)我說(shuō)，小楊,，來(lái),，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮,。在那三個(gè)大夫艷羨的目光的注視下,，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi),，隨后用鋼釘固定,，手法很好,，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。這對(duì)我是極大的激勵(lì)。

手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示,，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專家的希望與激勵(lì),，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了,。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的希望的!

骨科心得體會(huì)篇十

骨科是醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要分支,，關(guān)注人體骨骼系統(tǒng)的疾病和病變,。在進(jìn)行骨科學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中,，我深深地感受到了這一領(lǐng)域的重要性和復(fù)雜性,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)骨科的一些心得體會(huì)。

第一段：骨科的重要性

骨科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支,，它關(guān)注人體骨骼系統(tǒng)的各種疾病和病變,，如骨折、關(guān)節(jié)炎,、骨腫瘤等,。骨骼系統(tǒng)是我們身體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，因此對(duì)于骨科的學(xué)習(xí)和研究具有非常重要的意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)骨科知識(shí),，我們可以更好地理解和解決骨骼系統(tǒng)的問(wèn)題，幫助患者恢復(fù)健康,。

第二段：骨科的復(fù)雜性

骨科領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識(shí)非常繁雜和復(fù)雜,。在學(xué)習(xí)骨科的過(guò)程中，我深感骨骼系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性,。骨骼系統(tǒng)由骨骼,、關(guān)節(jié)、肌腱等組成,，其中每一種組織都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和功能,。而骨科疾病涉及到的范圍也非常廣泛，需要對(duì)不同類型的疾病進(jìn)行詳細(xì)的了解和診斷,。

第三段：骨科診治方法的創(chuàng)新

隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,，骨科診治方法也得到了許多的創(chuàng)新和發(fā)展,。比如,，現(xiàn)在我們常見(jiàn)的關(guān)節(jié)鏡手術(shù)可以通過(guò)微創(chuàng)手術(shù)的方式進(jìn)行關(guān)節(jié)內(nèi)的修復(fù),，避免了傳統(tǒng)手術(shù)的切口和并發(fā)癥。另外,，近年來(lái),，生物技術(shù)的發(fā)展也為骨科帶來(lái)了很大的希望，如干細(xì)胞治療,、生物材料應(yīng)用等,，能夠促進(jìn)骨骼系統(tǒng)的再生和修復(fù)。

第四段：骨科醫(yī)生的特質(zhì)和責(zé)任

作為骨科醫(yī)生,，不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，還需要具備耐心、細(xì)心,、責(zé)任心和應(yīng)變能力,。骨科手術(shù)常常需要在復(fù)雜的情況下進(jìn)行，醫(yī)生需要時(shí)刻保持清醒和冷靜,，并做出正確的判斷和抉擇,。同時(shí)，骨科醫(yī)生也要與患者和他們的家人進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng),，幫助他們理解和應(yīng)對(duì)治療過(guò)程和可能的風(fēng)險(xiǎn),。

第五段：對(duì)骨科的個(gè)人體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)和研究骨科，我對(duì)醫(yī)學(xué)感到了更大的敬畏和熱愛(ài),。骨科不僅具有重要的研究?jī)r(jià)值,，也為患者提供了重要的醫(yī)療幫助。而我作為一名學(xué)習(xí)者,，也深感到了自己對(duì)骨科的責(zé)任和使命,。要成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，我需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，并保持對(duì)骨科的熱情和愛(ài)心。

總結(jié)：

從骨科的重要性和復(fù)雜性,，到骨科診治方法的創(chuàng)新和骨科醫(yī)生的特質(zhì)和責(zé)任,，再到對(duì)骨科的個(gè)人體會(huì)，我對(duì)于骨科有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。骨科領(lǐng)域的研究和發(fā)展將持續(xù)推動(dòng)人類醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,，為更多的患者提供幫助和希望。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究骨科,，我將不斷完善自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,，為將來(lái)的臨床工作做好充分的準(zhǔn)備,，并為患者的健康盡自己的一份力量。

骨科心得體會(huì)篇十一

假如說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使,，那么,，我認(rèn)為那雪白的左邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菒?ài)心和真誠(chéng)，右邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菬o(wú)私和奉獻(xiàn),。在我的腦海中,，護(hù)士是由于得到的信任，才會(huì)把一個(gè)人的生命托付給你,。x月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,，體會(huì)更為深入。

住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)分都很匆忙,，我們要在最短的時(shí)間里了解病人,、記住病人，也只有如此,，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,。許多時(shí)分，病人因車(chē)禍,、摔傷,，來(lái)的時(shí)分都滿身是血，同時(shí)也在痛苦中煎熬著,。

這時(shí),，假如你不慌不忙地、細(xì)聲慢語(yǔ)地跟他們交代著,，他們肯定會(huì)感,。我們首要的是緩解病人的苦痛，滿意病人生理上,、安全上的需要,，當(dāng)然這就意味著我們必需有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，只有這樣,，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的任務(wù),。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異,，有很多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟,，被廣泛應(yīng)用于臨床。假如我們不連續(xù)努力學(xué)習(xí),，那就會(huì)落伍啦!譬如說(shuō),，斷肢再植，在沒(méi)實(shí)習(xí)前,，課本上就只是概述它是通過(guò)什么原理可以完成,，而我們也只是被動(dòng)的接受,，甚至還質(zhì)疑過(guò)，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀!

如今臨床實(shí)習(xí)了,，有時(shí)機(jī)實(shí)踐了,，就像骨科的`39床那個(gè)女孩，才20歲,，手指就被機(jī)器壓斷了,，雖然醫(yī)生給她手指接上了,，但是沒(méi)有護(hù)士的悉心照料肯定不行,，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi)，護(hù)士每隔半小時(shí),，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血實(shí)驗(yàn),，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不照舊,，毫不馬虎,。這些不充足表達(dá)了一種白衣天使的責(zé)任與愛(ài)心嗎!

當(dāng)然，也遇到了不少挫折,。我們的工作,，是天使的工作?？墒亲o(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐,，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙,，很辛苦,，不停地在病房中穿梭，偶然還會(huì)遇到不太講道理的病人,，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了,。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚,、鑄造輝煌,。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命、來(lái)之不易的歡笑,，我就會(huì)感到欣慰,，感到無(wú)悔。

總而言之,，在骨科的這個(gè)月,，我學(xué)會(huì)了許多，也見(jiàn)識(shí)了許多,，明白了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行,，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,，更堅(jiān)定了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰(shuí)都不行以,，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)大事,。實(shí)習(xí)生活雖很緊急，但我相信我會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)努力用自己的力量譜寫(xiě)白衣天使的美麗音符,。

骨科心得體會(huì)篇十二

第一段：

我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一名骨科醫(yī)生的實(shí)習(xí)生，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐,。在此期間,，我通過(guò)參與和觀察骨科手術(shù)以及與患者進(jìn)行交流，深刻認(rèn)識(shí)到骨科手術(shù)對(duì)于患者的重要性,。為了分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，我制作了一份關(guān)于“骨科心得體會(huì)”的PPT，希望通過(guò)這份PPT來(lái)傳達(dá)我的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)骨科醫(yī)療工作的同行們有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：

這份PPT的主要內(nèi)容包括對(duì)骨科手術(shù)的介紹、手術(shù)準(zhǔn)備,、手術(shù)操作技巧和患者術(shù)后護(hù)理等方面的內(nèi)容,。在骨科手術(shù)介紹部分，我通過(guò)插圖和文字說(shuō)明,，詳細(xì)介紹了常見(jiàn)的骨折類型,、鑒別診斷方法以及手術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥。我還結(jié)合實(shí)際案例,，展示了不同類型骨折的X光片,，以便醫(yī)生們?cè)谌粘９ぷ髦心軌蚋玫乩斫夂蛻?yīng)用這些知識(shí)。

第三段：

在手術(shù)準(zhǔn)備和操作技巧部分,，我側(cè)重強(qiáng)調(diào)了術(shù)前的患者評(píng)估和準(zhǔn)備工作的重要性,。只有在充分了解患者的病情和身體狀況后，醫(yī)生才能根據(jù)患者的具體情況制定最佳的手術(shù)方案,。同時(shí),，我還介紹了一些常用的骨科手術(shù)器械和器械的選擇原則，以幫助醫(yī)生們提高手術(shù)操作的效果和安全性,。

第四段：

患者術(shù)后護(hù)理是手術(shù)成功的重要組成部分,，它直接關(guān)系到患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。在PPT的術(shù)后護(hù)理部分,，我詳細(xì)講解了骨科術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)和注意事項(xiàng),。例如，要保持傷口的清潔和干燥,，避免劇烈運(yùn)動(dòng)和負(fù)重,，合理用藥等,。我還針對(duì)不同類型的骨折給出了相應(yīng)的護(hù)理方案，以幫助醫(yī)生們?cè)趯?shí)際工作中更好地指導(dǎo)患者的康復(fù),。

第五段：

通過(guò)制作這份PPT,，我不僅回顧了自己在骨科實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)，也總結(jié)了自己的心得和體會(huì),。與同行們分享這些經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,，不僅可以幫助他們更好地開(kāi)展骨科醫(yī)療工作，還可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí),。我相信,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們才能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和技術(shù)水平,，為更多需要骨科醫(yī)療幫助的患者提供更好的服務(wù),。

綜上所述,，我的“骨科心得體會(huì)”P(pán)PT旨在通過(guò)介紹骨科手術(shù)和術(shù)后護(hù)理的相關(guān)知識(shí),，向骨科醫(yī)生們傳遞我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我希望這份PPT能夠?qū)ν袀冊(cè)谌粘９ぷ髦挟a(chǎn)生積極的影響,，并推動(dòng)整個(gè)骨科醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步,。只有不斷更新知識(shí)、提高技能,，我們才能夠更好地服務(wù)于患者,，實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)療使命。

骨科心得體會(huì)篇十三

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了三峽大學(xué)仁和醫(yī)院,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯,。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士,，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手,。

經(jīng)過(guò)這近三個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了不少的體會(huì),。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的,，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,，只好不斷翻書(shū),。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò),，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下,，但又不敢。因此,，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn),，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人,，特別是外科的病人,，見(jiàn)到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作作中便不自覺(jué)地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法,！至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧,。

在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué),，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖,！

骨科心得體會(huì)篇十四

時(shí)間過(guò)得真快啊,，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的,，早上去的時(shí)候天還不太亮,，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌,，夏季鋤禾,，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知,，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到,。

老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的x人，我又何嘗不是呢,？來(lái)了就應(yīng)該好好干,，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，到現(xiàn)如今略有小成,，可以說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你可以做不到,，但是你一定要想到,。其實(shí)思考是很重要啊。

四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸,，因而十分感謝紅十字會(huì)醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì),，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,，盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重。

我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情，回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了，的確的活很零碎,。

很雜亂還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒(méi)有,，這就說(shuō)明了的重要性，醫(yī)生離不開(kāi),，病人離不開(kāi)，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi),，在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè),。

值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班,，可以說(shuō)通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多,，不僅有技術(shù)上的,，還有人文關(guān)懷上的,，在這短短的30天里,，痛苦與快樂(lè)并存，而最大的痛苦,，莫過(guò)于身體上的勞累在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中。

有很多是四肢的骨折,，而在四肢骨折中,，下肢的骨折尤其多見(jiàn),，骨折按照不同的角度有不同的分類,，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位,，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位,，當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位,，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒,。

有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿,，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它,，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快,，看到好多金色的小星星,，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐，呵呵是不是有點(diǎn)痛苦??？,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去大半,，忽然意識(shí)到自己即將踏入社會(huì),，似乎自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)還沒(méi)有足夠詳細(xì)的認(rèn)識(shí)和反思。在這個(gè)時(shí)候,，我很幸運(yùn)地被分到了骨外科一病區(qū)這個(gè)特殊的大家庭,！

星期一早上來(lái)到科室，看到哪都是躺在床上的病人,，雖說(shuō)沒(méi)有極大的痛苦,，但是活動(dòng)極其不便，只好依靠雙拐,、家屬或護(hù)士,。又看到護(hù)士逐一詢問(wèn)病人或者家屬，需不需要熱水,、洗臉?biāo)?。我心中想到,，這是一個(gè)很為病人著想的科室，能了解到病人的困難,，意識(shí)到病人的需求,，從而找出相應(yīng)的措施，很溫馨,，很人性化,！也就是從這一天起，我開(kāi)始了在這個(gè)科室的多彩的實(shí)習(xí)生活,！

很多骨科的知識(shí),。記得一位阿姨快出院時(shí)，我問(wèn)了她很多膝關(guān)節(jié)清理術(shù)的問(wèn)題,，阿姨是久病成良醫(yī),，給我解釋的很清楚詳細(xì)。隨著實(shí)習(xí)的深入,，我越來(lái)越深刻的體會(huì)到,，知識(shí)的獲取途徑有很多種，比如你的病人,，這是最為直觀和新鮮的,。不管他們的文化水平、職業(yè)和社會(huì)地位如何,，對(duì)疾病的認(rèn)知上,，他們往往有著最為鮮活的感受，如果你能挖掘出來(lái),，那是很大的一筆財(cái)富,。促進(jìn)護(hù)患之間的溝通交流，可以鞏固和充實(shí)知識(shí)理論系統(tǒng),，還可以反思臨床護(hù)理--怎樣做更有了利于患者的康復(fù),。總之,，我是收獲頗豐,！

在這里我的帶教老師是田老師，雖然年輕,，但臨床經(jīng)驗(yàn)很豐富,，工作很仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生也是毫無(wú)保留,。和老師多數(shù)是對(duì)夜班,，給我很深的印象。她主要負(fù)責(zé)手術(shù)后觀察室，輸液,、觀察,、寫(xiě)記錄單自不必多說(shuō)。觀察室里燈光昏黃,，病人都已入睡,，老師會(huì)每隔一兩個(gè)小時(shí)，仔細(xì)幫病人翻身,，揉揉壓紅的皮膚,。更讓我驚訝的是，老師會(huì)拿出專業(yè)課本在學(xué)習(xí),！田老師的夜班很多，但是這并不妨礙她給我們上課,。記得老師講課不是像別的人那樣,，照著幻燈念，而是幾個(gè)人坐在一起,，老師和學(xué)生一起根據(jù)臨床觀察和經(jīng)驗(yàn),，講述自己的觀點(diǎn)和看法，發(fā)散性地聯(lián)系相關(guān)知識(shí),，從點(diǎn)擴(kuò)散到面,，跳躍性很強(qiáng)，兼顧課本知識(shí)和臨床護(hù)理,。田老師特別愛(ài)強(qiáng)調(diào)臨床護(hù)理要反復(fù)思考,，學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通,。我以前從沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，總是將知識(shí)掌握的骨肉分離，沒(méi)有搭界和聯(lián)系,，即使有也是很少的,，無(wú)意識(shí)的。但是跟著田老師以后,，學(xué)著對(duì)以前的知識(shí)加以雜糅和思索,，這是別的帶教老師所沒(méi)有的，是亞明老師的特色教學(xué)吧,！

即將結(jié)束在骨科的實(shí)習(xí),，在護(hù)士長(zhǎng)和全體老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，經(jīng)由個(gè)人的努力,，我熟悉了骨科常見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)制,、臨床表現(xiàn)、治療手段、護(hù)理措施和特色的康復(fù)鍛煉手段,，對(duì)褥瘡的護(hù)理有一定的了解和熟悉,，，鞏固復(fù)習(xí)了有人床整理,、壁式吸氧,、心電監(jiān)護(hù)等基本技能，掌握了肌肉注射,、體溫單繪制,、引流袋更換等臨床操作。

在骨科見(jiàn)的壓瘡雖說(shuō)不多,，但很有代表性,。患者由于長(zhǎng)時(shí)間局部組織受壓導(dǎo)致缺血,、缺氧,，從而發(fā)生病變。不但對(duì)患者的身體和精神造成傷害,，而且還加重病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).看到病人睡不能睡,，疼痛的樣子，我覺(jué)得護(hù)士應(yīng)該從更高層面上去愛(ài)崗敬業(yè),，不僅僅局限于打針發(fā)藥,、早晚掃床、簡(jiǎn)單的說(shuō)教等,，不僅僅是如出一轍的護(hù)理,，而是要根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)病人的病情,、體質(zhì)等,，提出合適的護(hù)理措施，對(duì)現(xiàn)存和即將出現(xiàn)的情況,，做出處理和預(yù)防,。當(dāng)然這可能過(guò)于理想，但是這也是護(hù)士,，要努力的方向,！

在臨床，所見(jiàn)所聞所感都和學(xué)校大相徑庭,，特別是長(zhǎng)時(shí)間工作時(shí),，會(huì)有一種消極應(yīng)對(duì)的心理。幾次這樣子以后,，我心里就有一種沉重的負(fù)罪感翻滾,，感覺(jué)對(duì)不起病人和家屬,。于是我就深深的告誡自己，不要把自己個(gè)人情緒帶到工作中去,，這是不合職業(yè)道德,。無(wú)論遇到什么，挫折,、困難或者喜悅,，都要保持積極、樂(lè)觀和熱情的心態(tài),，給病人提供最為優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，既能完成工作，又能平和安撫自己的心靈,！在臨床的每一天,，我都嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)，要進(jìn)步,，用如火的熱情服務(wù),、幫助每一位患者！季節(jié)在變,，不變的是那顆堅(jiān)定而勇敢的心：身穿護(hù)士服，頭戴燕尾帽,！

我于今年6月份在__市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，受益匪淺,，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下,。

中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。

輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作,，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題,，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù),。

中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。

責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損,，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展,，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù),。

我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上,，非常的具體全面,，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào)、姓名,、診斷,、病情、治療,、護(hù)理,、飲食、檢查陽(yáng)性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育,，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人,。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,?？傊S著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

要求實(shí)習(xí)醫(yī)生參加科室每周的術(shù)前討論，討論前老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)患者進(jìn)一步完善病史采集,、查體,、術(shù)前各項(xiàng)輔助檢查。通過(guò)術(shù)前討論,，可了解科室內(nèi)其他非本組病人的情況,，達(dá)到舉一反三的目的[3]；還可以從其他老師身上學(xué)到許多有益的思維方式和更多的臨床經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊眼界,，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。組織實(shí)習(xí)醫(yī)生參加科室定期舉辦的科室內(nèi)為進(jìn)修生設(shè)置的學(xué)術(shù)講座,，雖然其內(nèi)容較學(xué)生的課本知識(shí)更深,，但通過(guò)講座，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)疾病判斷標(biāo)準(zhǔn)的由來(lái),，了解一些新的進(jìn)展,，具體的手術(shù)方案和治療等，同時(shí)使其認(rèn)識(shí)到本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)期待解決的問(wèn)題,，接觸到更多書(shū)本以外的內(nèi)容,，增加感性認(rèn)識(shí),。

重視與患者及其家屬的交流溝通，有利于臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的順利開(kāi)展,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生除了具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)外，還要根據(jù)患者年齡,、職業(yè),、性格等的不同，采取不同的談話方式,，具有一定的溝通和交流能力,。在臨床實(shí)習(xí)中，我們指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生如何詢問(wèn)病史,、查體,、日常交流以及手術(shù)前后與患者和家屬交流，對(duì)交流中的一些疑難問(wèn)題,，由指導(dǎo)老師親自解釋和說(shuō)明,，避免給病人和家屬造成醫(yī)生言語(yǔ)生硬、行為散漫,、缺乏人情等印象,。

骨科臨床實(shí)習(xí)不僅要了解和掌握骨科臨床相關(guān)知識(shí)，同時(shí)要鍛煉自己的臨床思維能力和動(dòng)手操作能力,。作為一名帶教教師,，要達(dá)到的目的是使學(xué)生在進(jìn)人臨床實(shí)習(xí)階段的過(guò)程中，能夠很快適應(yīng)骨科工作,，迅速進(jìn)人角色,，能將學(xué)到的基本知識(shí)和技能的應(yīng)用于臨床工作中；同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí),，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行醫(yī)患交流,，保護(hù)自己，順利開(kāi)展工作,，只有這樣，才能培養(yǎng)德才兼?zhèn)溆幸嬗谌嗣竦尼t(yī)務(wù)工作者,，使實(shí)習(xí)生早日成為一名合格的醫(yī)生,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

離開(kāi)學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來(lái),，我在學(xué)習(xí),、工作、生活,、思想上成熟了很多,，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)在實(shí)習(xí)期間,，讓我感覺(jué)到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí),，但是來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)＂雞毛蒜皮＂的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性,、危險(xiǎn)性,、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心,、耐心,、愛(ài)心、同情心,、責(zé)任心,，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性，所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,，一絲不茍,。

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿,，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色,，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待,。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心,，有些活也放心讓我去做,。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀,，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他,，他手下的住院醫(yī)生,，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生,，還有我,，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演,。當(dāng)時(shí)的情況是,，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì)位良好,，李教授將鋼板架好,，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō),，小楊,，來(lái)，你來(lái)打,。我當(dāng)時(shí)很興奮,。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆,，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi),，隨后用鋼釘固定，手法很好,，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里,，李正維教授表示,，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專家的期望與鼓勵(lì),，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了。我相信,，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的,！

在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性，衣,、食,、住、行全都由自己解決,，這對(duì)于一個(gè)剛離開(kāi)家庭,，離開(kāi)學(xué)校集體生活的女孩來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng),，慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái),，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。在思想上逐漸成熟了很多,，不像以前調(diào)皮、任性,、粗心?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事,、勤奮、寬容,、細(xì)心而且會(huì)為別人著想,，急病人所急、想病人所想,，為自己未來(lái)事業(yè)而努力學(xué)習(xí),、工作。

手術(shù)室里無(wú)菌觀念應(yīng)求是很?chē)?yán)格,，而且手術(shù)室里護(hù)士又是極其嚴(yán)格,，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵,，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練,，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們臉色，并且基于我表現(xiàn)很專業(yè),，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。

我優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組李正維教授看在眼里,，所以他對(duì)我也特別放心,，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù),，他主刀,，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他,，他手下住院醫(yī)生,，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他研究生,，還有我,，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上,，我完成了自己首次表演,。當(dāng)時(shí)情況是，骨折部位已切開(kāi),，骨折對(duì)位良好,，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后,，對(duì)我說(shuō),，小楊，來(lái)，你來(lái)打,。我當(dāng)時(shí)很興奮,。在那三個(gè)大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆,，穩(wěn)穩(wěn)將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi),，隨后用鋼釘固定，手法很好,，教授很滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭,。這對(duì)我是極大鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生,。得到這位全國(guó)知名骨科專家期望與鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了。我相信,，我不會(huì)辜負(fù)他期望!

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

二骨是脊柱?？疲谶@個(gè)科室學(xué)習(xí)到了關(guān)于脊柱?？频睦碚撝R(shí)和?？撇僮髦R(shí)。二骨的老師們非常的友善,、包容,，在這個(gè)科室里感覺(jué)比較放松，實(shí)習(xí)過(guò)程很順利,。

二骨科的三查七對(duì)做的非常好,，自己在這個(gè)科里體會(huì)很深。例如補(bǔ)液由上夜擺,，二值核對(duì),，第二天早上還有一個(gè)班次要核對(duì)完一遍才可以去打針。每次去接針?biāo)?，自己核?duì)一遍,，必須得老師再核對(duì)一遍。在做任何操作時(shí),，老師都提醒我們?nèi)槠邔?duì),。有時(shí)候我為了節(jié)省時(shí)間，總是把幾件事情一起去做,，可老師總提醒我要完成一件再做另外一件,，這樣子可以避免出錯(cuò)。自己在不知不覺(jué)中也養(yǎng)成了一件事做完再開(kāi)始另一件事的習(xí)慣,。

在帶教老師的指導(dǎo)下,，我的護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)能力得到了進(jìn)一步的提升，很多不必要犯的錯(cuò)誤也得到了避免,，慢慢地在熟悉中,。老師有特意地讓我自己去表現(xiàn),，無(wú)論是在病人面前還是在其它的老師的面前。例如給病人做皮試及術(shù)前宣教,，老師先讓我在她面前說(shuō)一遍流程,，然后她滿意以后就讓我獨(dú)自在病人面前去做和說(shuō)，還有和下一班交接時(shí),，老師也會(huì)讓我在她面前交一遍,，再給我補(bǔ)充完整，讓我自己和下一班交接,，如有漏誤,，則由她來(lái)補(bǔ)充。通過(guò)這一個(gè)月的鍛煉,，對(duì)于自己的表達(dá)能力和文字組織能力有了很大的提升,，這些都離不開(kāi)老師的精心教導(dǎo)。非常感謝敦志老師,！

在二骨科的實(shí)習(xí)中自己很多缺點(diǎn)都暴露出來(lái),，隨著實(shí)習(xí)越來(lái)越深入，內(nèi)心積聚的疲憊,，無(wú)奈好像亟待找一個(gè)突破點(diǎn)似的,，上班時(shí)和病人的溝通交流變少了，和同伴之間的話也少了,，晚上睡覺(jué)還失眠,，對(duì)于老師講的要點(diǎn)也記不牢。一度感覺(jué)實(shí)習(xí)低潮壓抑得難受,。工作時(shí)漫不經(jīng)心,，提不上精神，對(duì)老師吩咐的事情也慢半拍,。時(shí)間在慢慢的走,，自己也在慢慢地調(diào)整自己，讓自己找到另外的疏解壓力的途徑,。這個(gè)月注定是不容易過(guò)去的,。

無(wú)論在哪一個(gè)科室，帶教老師帶給我的影響都是很大,。她們的一些工作和思維習(xí)慣讓我獲益匪淺,。例如為了改善我這種拖拉慢半拍的做事習(xí)慣，老師免不了給我灌輸很多道理,，也給我一些教訓(xùn),，讓我自己體會(huì)如果我不改正的話，以后自己獨(dú)立工作這么辦,。她們總從自己的工作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)她們認(rèn)為對(duì)我們有益的講給我們聽(tīng),。

二骨科的病人也讓我學(xué)習(xí)到很多東西,，給我?guī)?lái)很多的鼓勵(lì)。一個(gè)住院很久的病人,，在我做錯(cuò)事情時(shí),，他沒(méi)有罵我，反而還提醒我該如何去做,，怎樣子去做更好,。自己在臉紅的同時(shí)，也深知自己的不足,，他的舉動(dòng)讓我很感動(dòng),，自己也在心中默默念，要好好的學(xué)習(xí),，形成清晰的思維，消滅錯(cuò)誤,。

以后的我在實(shí)習(xí)中一定會(huì)不斷地總結(jié),，不斷地進(jìn)步。非常感謝二骨的老師和患者,！

實(shí)習(xí)內(nèi)容：骨科手術(shù)一般護(hù)理;石膏固定護(hù)理;外固定支架護(hù)理;牽引護(hù)理;關(guān)節(jié)鏡術(shù)護(hù)理;全髖和人工股骨置換術(shù)護(hù)理;游離足趾移植再造手指術(shù)護(hù)理;游離皮瓣移植術(shù)護(hù)理;骨髓炎化膿性關(guān)節(jié)炎術(shù)護(hù)理;斷肢(指)再植術(shù)護(hù)理;皮膚牽引;臂叢神經(jīng)損傷,、多組神經(jīng)移位術(shù)護(hù)理;正中神經(jīng)松解術(shù)(腕管綜合征)護(hù)理;扶助病人變換體位法;心肺復(fù)蘇;臥床病人更換床單;引流管護(hù)理;褥瘡護(hù)理;抽搐護(hù)理;骨科康復(fù)訓(xùn)練規(guī)范;休克護(hù)理;氣管切開(kāi)護(hù)理;分級(jí)護(hù)理;癱瘓護(hù)理;重建鋼板治療骨盆、髖臼骨折的護(hù)理;高熱病人護(hù)理;負(fù)壓引流球,、中心負(fù)壓引流;備皮;使用微波,、紅外線;昏迷護(hù)理。

個(gè)人總結(jié)： 眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處 ，通過(guò)在骨科的實(shí)習(xí),，我對(duì)骨科的一些基本知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,，對(duì)許多臨床上的骨科病及護(hù)理知識(shí)有了更好的掌握。

實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué)，尊敬各位老師,，按時(shí)上班,，從不遲到早退，堅(jiān)守工作崗位,，從不聚眾閑談聊天,，工作積極，態(tài)度端正,。老師安排的各項(xiàng)任務(wù)總是不折不扣的完成,。

我時(shí)刻堅(jiān)持 以人為本 的服務(wù)理念,，以病人為中心，以病人安全,、舒心為服務(wù)宗旨,，不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵，努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能,，做到一切為了病人,，為了病人的一切，經(jīng)常查房,，對(duì)病人進(jìn)行各種健康宣教,，使其了解促進(jìn)健康維持健康的重要性，以耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心照顧病人，以真誠(chéng)打動(dòng)病人,。

我的真心,、細(xì)心、愛(ài)心,、虛心打動(dòng)了所有的病人和家屬,，得到了他們的高度贊揚(yáng)和好評(píng)，得到了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定,，我不虛此行,，不愧為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生!我在以后的實(shí)習(xí)中，會(huì)更加百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實(shí)習(xí)生活，回顧這些日子,，是苦是樂(lè),，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在骨三科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我對(duì)自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過(guò)程中我受益頗多,。

骨三科是我下臨床的第一個(gè)科室,，與第一個(gè)科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時(shí)間完全是不一樣,。初來(lái)到骨三科的時(shí)候,，懵懵懂懂的，什么都需要老師來(lái)教,。第一天,，我上的是輔助班,，都不知道要干什么，跟在老師的后面,，老師說(shuō)要做什么我就做什么,，不知道做的還要老師教過(guò)之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個(gè)操作就是配藥了,，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了,，沒(méi)有真正操作過(guò)，在剛配藥的時(shí)候很害怕會(huì)出錯(cuò),，害怕會(huì)污染,，手都會(huì)抖，在老師指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí),，終于可以很順手的操作了，但不是很熟練,。

青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見(jiàn),，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要知道他是否對(duì)青霉素過(guò)敏，方便以后用藥,，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看老師操作,，老師一步步耐心的教我,，下班了自己也看了書(shū)，把配置的過(guò)程一一記下來(lái),。輪到自己操作的時(shí)候,，剛開(kāi)始很緊張，生怕抽不對(duì)劑量,，1ml的注射器也不容易操作,，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)勁的搖勻,。練習(xí)了很多次之后,，雖不是特別的熟練，但不像剛開(kāi)始那么費(fèi)勁了,，操作也更規(guī)范了,。相信自己在以后的工作中會(huì)做的更好。

由于上輔助班比較多,，所以臨床的治療做的比較少,，但也知道相

關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過(guò)程,，注意事項(xiàng),，做錯(cuò)了,，做的不規(guī)范的時(shí)候耐心的給我糾正。在這一個(gè)月里,，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液,，皮試，肌肉注射,，皮膚牽引,，采血，會(huì)陰擦洗和膀胱沖洗,；知道了如何留置尿管和一些口服藥,、靜脈輸液藥的基本作用；懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育,。

與病人溝通在臨床上很重要,，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,，病人問(wèn)的一些問(wèn)題總是答不上來(lái)，經(jīng)常跑去問(wèn)老師后再跑回去告訴病人,，更苦惱的是病人一開(kāi)口就是說(shuō)本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自己聽(tīng)不懂閩南語(yǔ)。 總而言之,，在骨三科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多，也見(jiàn)識(shí)了很多,，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對(duì)病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,，掌握了相關(guān)的臨床操作,。實(shí)習(xí)生活雖很緊張,，工作很繁瑣,，但我相信我會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)努力用自己的力量去做好臨床上的每一件事,。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士,，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己,，很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生,，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要,，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位,，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦,、臟、累,，付出比別人更多一點(diǎn),，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看,、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁,，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。

當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服,，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧,，心中無(wú)限期待,。

剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然,，不知該干什么,，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我,、鼓舞我,。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化,，而是用心,、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善,，、提高,，我們的技術(shù),，減輕病人痛苦。

可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

在外科的時(shí)候,，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把,，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手,。看別人做事和自己做事是兩把事,，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底,，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū),。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗。

黎明的微光照耀著依然擁擠忙碌的昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院，意味著我新一天的實(shí)習(xí)工作開(kāi)始了,。

1號(hào)樓四樓的骨科小天使們已經(jīng)在為病人翻身,，測(cè)生命體征，做晨間護(hù)理了…………

“阿姨,，早上好,！我給你量下體溫”，“我給您測(cè)下血壓”,，“叔叔,，你今天感覺(jué)怎么樣，傷口還疼嗎,？”“您的腰椎做完手術(shù),，翻身要小心，來(lái)我們協(xié)助您”…………一項(xiàng)項(xiàng)護(hù)理操作伴隨著一句句相互問(wèn)候,，配合中進(jìn)行,。這是每天早上交接班后我們做的首要工作。

就是這樣外人感覺(jué)普普通通,，庸庸碌碌的工作,，卻是護(hù)理前輩們一直奮斗付出的事業(yè)，卻是讓無(wú)數(shù)受病痛折磨的患者重拾健康,，甚至重獲新生的希望,。

之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論，操作也是面對(duì)模型,，模型再仿真,，也不能交流，也不會(huì)說(shuō)疼,。學(xué)校操作包扎止血的模特也是專業(yè)的同學(xué),，專業(yè)的配合。而忽略了,，其實(shí)真正的骨折病人是很痛的,，他們不僅不會(huì)專業(yè)的配合你的操作，甚至還會(huì)因?yàn)樘^(guò)疼痛而有排斥心理,。這些都是直到我來(lái)到骨科實(shí)習(xí)才領(lǐng)悟到的,。

骨科患者，大多受外傷所致骨骼損傷,，從顱骨,，鎖骨，四肢,，到跟骨……骨骼是很堅(jiān)硬的,，骨骼受傷,，意味著患者受到了很大的外力傷害，受了這么大的傷害,，患者的身體需要手術(shù),，護(hù)理，康復(fù)等很多的醫(yī)學(xué)手段的治療,。除此之外,，疼痛護(hù)理則是骨科患者急切需要的，也是臨床需要重視的,。

在骨科實(shí)習(xí)的期間,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)大部分患者都是采用藥物止痛的方法，藥物止疼最為有效,，但是我覺(jué)得通過(guò)對(duì)疼痛進(jìn)行評(píng)估,，分級(jí)，結(jié)合一些非藥物止痛的.方法也很重要,。

護(hù)理是一項(xiàng)需要不斷改善進(jìn)步的科學(xué),，也是需要護(hù)理工作者更加耐心細(xì)心的人文學(xué)。在此,，對(duì)骨科實(shí)習(xí)期間對(duì)我們循循善誘,，授業(yè)解惑的帶教老師們致以誠(chéng)摯謝意，并希望老師們工作順利,，老師們的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心一定是我們以后實(shí)習(xí)和工作的榜樣,。

最后把我很喜歡的一句話送給大家共勉“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。

轉(zhuǎn)眼間,，我已實(shí)習(xí)一個(gè)月了，回想來(lái)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目,，而今,，一個(gè)月已過(guò)去年。當(dāng)初的期待,、彷徨以及迷茫。在這一個(gè)月內(nèi)也已漸漸減退,，取而代之的是一種對(duì)工作的堅(jiān)持,，對(duì)生活的感悟和對(duì)生命的尊敬。在骨科的這一個(gè)月內(nèi),，有對(duì)工作的見(jiàn)解,，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，更有對(duì)人際關(guān)系的另一層理解,。

剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是掃床鋪床,，我開(kāi)始有點(diǎn)煩躁,，會(huì)覺(jué)得自己的好多操作都不能做，會(huì)覺(jué)得掃床鋪床是那么無(wú)聊,，我覺(jué)得那些是那么簡(jiǎn)單,，根本起不到鍛煉自己增加自己技能和專業(yè)素質(zhì)的作用。直至我們外科的護(hù)士長(zhǎng)來(lái)到我們科室,，詢問(wèn)我們的情況,，檢查我們的儀容儀表。她那些話讓我開(kāi)始醒悟,，開(kāi)始反醒自己每天地累是否有所值,。

護(hù)士長(zhǎng)問(wèn)我們天天都干什么，做了什么操作,。我們都很無(wú)所謂的講起了掃床鋪床,。緊接著她又問(wèn)我們，你們天天這樣做,，就沒(méi)有想過(guò)有沒(méi)有什么方法可以不用天天整,，床鋪可以工工整整，病人可以感覺(jué)很舒服,。當(dāng)時(shí)我們都在想,。盡管我們也想起了很多方法?？墒?，為什么我們總是等別人提出問(wèn)題時(shí)，才會(huì)突然發(fā)覺(jué)哦原來(lái)還有這種問(wèn)題,。

我們總是不停的抱怨累,，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，累過(guò)后我們換回了什么,，是否累有所值,，總是刻板的去工作，而不去思考,，不去提出問(wèn)題,，進(jìn)而解決問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)要真正的為病人的舒適考慮,，不要每天覺(jué)得做這些事很無(wú)聊,，要累并快樂(lè)，真正的體會(huì)到其中的快樂(lè),。

在這的每一天,，都要接觸形形色色的病人和家屬，他們帶給我的有感動(dòng),，亦有不快,，然而,，這些無(wú)疑都在教會(huì)我記住那些感動(dòng)，忘卻那些不快,，仍然以微笑來(lái)面對(duì),。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很傷心，每天給他們掃床鋪床卻換回他們對(duì)我們的不耐煩和無(wú)所謂,，或許生活就是這樣總不能一帆風(fēng)順,，這樣才更加珍惜那些感動(dòng)，也因?yàn)檫@樣,，我們通過(guò)努力獲得的成功才更加甘甜,，更加多姿多彩。每當(dāng)我們一遍遍穿梭在那些病房,，觀察病人液體的滴速和病人輸液后的反應(yīng),，那些家屬都會(huì)說(shuō)歇會(huì)吧，轉(zhuǎn)著那么累,，那時(shí)真的覺(jué)得為他們所做的一切都是快樂(lè)的,。有些人和事我們無(wú)法掌握，我們只能改變自己,，無(wú)論何時(shí)都要記得微笑,。

總之，這一個(gè)月來(lái),，我學(xué)了很多東西,。無(wú)論是在知識(shí)上還是在人際交往中，都讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)從學(xué)校生活到社會(huì)生活的過(guò)度,。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考問(wèn)題，而不是當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí),，才想起解決問(wèn)題,，在接下來(lái)得幾個(gè)月里，仍然要不斷思考,，讓理論和實(shí)踐接軌,，讓自己更好的做好護(hù)理工作。

我所進(jìn)修學(xué)習(xí)的主要方向?yàn)椤邦i肩腰腿痛”守舊治療及“四肢骨折”手術(shù)治療,。進(jìn)修科室為頸肩腰腿痛科,、上肢損傷科及手外科。頸肩腰腿痛治療中心下設(shè)4個(gè)科室,，總床位170張，系全國(guó)最大的頸腰椎病中醫(yī)特點(diǎn)治療科室,。上肢損傷科及手外科為手術(shù)治療四肢骨折,、血管神經(jīng)損傷的科室,。

進(jìn)修學(xué)習(xí)情況：

天天早上7：00提早到醫(yī)院查房，查看患者治療情況,，詢問(wèn)患者的感受,，征求他們治療的意見(jiàn)，重點(diǎn)是新進(jìn)院病人和手術(shù)(或整復(fù))后病人,。解答患者的題目及迷惑,，對(duì)自己沒(méi)法解決的題目，及時(shí)匯報(bào)給老師,，向老師請(qǐng)教,，與老師一塊解決，及時(shí)完成對(duì)患者的治療(如換藥,、醫(yī)囑處理等),。

在頸肩腰腿痛科學(xué)習(xí)期間，把握了一套非手術(shù)治療頸肩腰腿痛的有效療法,，即洛陽(yáng)正骨治筋療法,。

優(yōu)值牽引法：采用床頭多功能牽引架，根據(jù)患者不同的病情,，采用相對(duì)應(yīng)的牽引角度,、牽引重量、牽引時(shí)間,，進(jìn)行牽引治療,，以達(dá)正骨理筋的治療效果。

中藥治療：平樂(lè)正骨將該類病證分為三型：一為氣滯血瘀型,，二為冷濕痹阻,，三為肝腎虧虛型。洛陽(yáng)正骨醫(yī)院采用自行研制的頸痛消丸,、椎間盤(pán)丸,、芪仲腰舒丸，根據(jù)三種分型進(jìn)行分期辨證施治,，并用中藥熏蒸,、離子導(dǎo)進(jìn)等中藥外用以溫經(jīng)散冷、通經(jīng)活絡(luò),，使外治之法同奏內(nèi)治之功,。

展筋丹揉藥：展筋丹揉藥法根據(jù)針灸“孔***大開(kāi)無(wú)窒礙，致令邪氣出如飛”的原理,，結(jié)合頸肩腰腿痛的具體病情選取相應(yīng)的***位或反應(yīng)點(diǎn),，將展筋丹(粉劑)撒敷于其上，同時(shí)施以特定的揉藥,、推拿手法,，使藥物,、手法同奏其效，共同起到活血止痛,，通經(jīng)舒絡(luò)的功效,。

手法治療：分為治筋手法和治骨手法。治筋手法主要有理筋,、活筋,、松筋。治骨手法以各種活動(dòng)關(guān)節(jié)手法為主,，包括提拉推定,、三維牽引床定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)等手法。此手法可有效調(diào)劑脊柱椎間盤(pán)及小關(guān)節(jié)的位置,，改變突出物或骨贅與受刺激的神經(jīng)根或脊髓,、血管的解剖位置關(guān)系(即位移理論)，從而減輕神經(jīng)根的張力或骨贅對(duì)神經(jīng),、血管等的刺激,，到達(dá)骨正痛消的目的。將治筋手法與治骨手法緊密結(jié)合,，以點(diǎn),、按、推,、揉等活筋,、理筋、松筋手法起到放松脊周動(dòng)力肌,，到達(dá)筋舒痛止之功效,。

臭氧注射治療及骶管治療。

功能鍛煉：根據(jù)患者的不同體質(zhì)天賦及具體病情,，制定相應(yīng)的個(gè)性化功能鍛煉方案,，有選擇地利用頸腰背肌和脊周動(dòng)力肌的功能鍛煉方法，如項(xiàng)臂爭(zhēng)力,、雁飛,、倒走、拱橋運(yùn)動(dòng)等,。

在手術(shù)科室學(xué)習(xí)期間,，提早到院查房、及時(shí)完成對(duì)病人的治療,，8：30左右進(jìn)手術(shù)室,，參觀手術(shù)或參加手術(shù)，當(dāng)一助或二助，洛陽(yáng)正骨醫(yī)院天天均勻60多臺(tái)手術(shù),，手術(shù)室共有14個(gè)平診手術(shù)間和1個(gè)急診手術(shù)間,。諾大的手術(shù)量,，對(duì)手術(shù)室提出了巨大的挑戰(zhàn),，所以接臺(tái)手術(shù)一般安排很緊湊，手術(shù)室有相應(yīng)的一個(gè)“手術(shù)預(yù)備間”,，當(dāng)一臺(tái)手術(shù)快結(jié)束前半小時(shí),，巡回護(hù)士即通知接下臺(tái)手術(shù)，手術(shù)結(jié)束病人到“麻醉復(fù)蘇間”監(jiān)護(hù)復(fù)蘇,，兩臺(tái)手術(shù)間隔約10分鐘左右,。手術(shù)室里有一個(gè)休息室，醫(yī)生護(hù)士可以在此休息,、進(jìn)餐,，整個(gè)手術(shù)室均勻要到21：00才能結(jié)束工作(急診除外)，夜間書(shū)寫(xiě)病歷,，翻書(shū)查閱資料,，解決自己的疑問(wèn)。另外積極參加骨科的術(shù)前病例討論,，把第二天所有的手術(shù)進(jìn)行術(shù)前討論,。

三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間飛快的過(guò)去了，能從工作中抽出三個(gè)月的時(shí)間出來(lái)學(xué)習(xí)是難能可貴的一個(gè)機(jī)會(huì),，在以后的護(hù)理生涯中能夠有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)應(yīng)該不會(huì)太多了,，從第一天上課就感到自己知識(shí)的貧瘠，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我在?？评碚撝R(shí)方面有了質(zhì)的飛躍,，在專科技能操作方面有了規(guī)范化的培訓(xùn),。從中讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，從前的我只知道盲目的工作，卻不知道用理論來(lái)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作的重要性及科學(xué)性,。

在這短短的三個(gè)多月培訓(xùn)中,，我付出了很多，但收獲了更多,。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷,，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：一個(gè)月理論學(xué)習(xí);兩個(gè)月臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。

開(kāi)幕式上,，江蘇省護(hù)理學(xué)會(huì)霍理事長(zhǎng)、江蘇省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、蘇大附一院的領(lǐng)導(dǎo),、歷屆的專科護(hù)士及來(lái)自多省各家醫(yī)院的36位骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂,。各位領(lǐng)導(dǎo)和專科向我們參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎,、并表示將大力支持骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，并預(yù)祝?？谱o(hù)士培訓(xùn)取得圓滿成功。我們還有幸參加了江蘇省“居家骨科護(hù)理平臺(tái)”的啟動(dòng)儀式,，在他們的希望和鼓勵(lì)中開(kāi)啟了我們的培訓(xùn)的大門(mén),。

理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。在一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里,，基地不負(fù)眾望,，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展示了許多新技術(shù),、新進(jìn)展,，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)化,、規(guī)范化的理論學(xué)習(xí),，提高了我們?cè)诠强谱o(hù)理領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)及解決疑難問(wèn)題的能力,，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)有了彌補(bǔ),，同時(shí)許多在工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)對(duì)老師的提問(wèn)得到了很好的答案，收獲很大,。

在兩個(gè)月的臨床實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間里,，我們有幸去了南京鼓樓醫(yī)院、無(wú)錫三院,、常州二院,、和蘇大附一院，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施,，安排各種形式的學(xué)習(xí),，不僅參加護(hù)理查房，還參加了醫(yī)生查房交班,、骨科專家門(mén)診,、手術(shù)室觀摩手術(shù),、影像科學(xué)習(xí)閱片，讓我們見(jiàn)識(shí)到了各家醫(yī)院先進(jìn)的科研理念,、醫(yī)療技術(shù),，強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍。

護(hù)士牢固的專業(yè)知識(shí),、良好的學(xué)習(xí)氛圍,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力并能運(yùn)用有效的技能言傳身教,，這都是我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。兩個(gè)月的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)的內(nèi)容,。在豐富了理論知識(shí)的同時(shí)也提高了我的專科護(hù)理技能,，使我從各方面都上了一個(gè)新臺(tái)階,。

基地負(fù)責(zé)人王潔老師還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房,、工作坊,、ppt制作等的講課，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)護(hù)理知識(shí)的基礎(chǔ)下,，還學(xué)會(huì)了科研的開(kāi)展,，個(gè)案的書(shū)寫(xiě)，鍛煉了我們的心智,，提高了我們自身的綜合素質(zhì),，這對(duì)平時(shí)沒(méi)有寫(xiě)論文經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己能有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐培訓(xùn)，給我感觸最多的是：細(xì)節(jié)決定成敗,。理念的轉(zhuǎn)變很重要,，思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有我們的理念正確了,，我們的護(hù)理工作才能有效,。我們護(hù)理工作不單是打針、發(fā)藥,、作基礎(chǔ)護(hù)理,，我們要在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展專科護(hù)理,，在?？谱o(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理,，這樣我們才能更好地服務(wù)患者，減輕患者的痛苦,。

學(xué)習(xí)是一種形式,，感受是一種收獲，學(xué)以致用是我們的目的,。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程有些苦澀,，但收獲是喜悅的。在此,，我再次感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓親身體驗(yàn)和感受一個(gè)具有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)開(kāi)拓了我的視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，在以后的的工作中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時(shí)的工作中,，更好地為患者服務(wù),。

骨科心得體會(huì)篇十五

骨科是一門(mén)醫(yī)學(xué)專業(yè)，主要針對(duì)骨骼,、關(guān)節(jié),、韌帶、肌肉等方面的疾病進(jìn)行診治,。作為一名從事骨科工作多年的醫(yī)務(wù)工作者,，我深深認(rèn)識(shí)到骨科不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要耐心,、細(xì)心的態(tài)度以及對(duì)患者的關(guān)懷,。今天我就想分享一下我在骨科工作中的心得體會(huì)。

第二段：理論知識(shí)的重要性

骨科是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要很多的理論支撐,。在骨科醫(yī)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)科學(xué)的知識(shí)體系是非常重要的,。良好的理論基礎(chǔ)可以幫助醫(yī)生理解病情,，分析病因，并提出科學(xué)的治療方案,。學(xué)習(xí)知識(shí)不應(yīng)該僅僅停留在課本上,，學(xué)科前沿的知識(shí)儲(chǔ)備也是非常必要的。不斷更新和補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能更好地解決病人的問(wèn)題,。

第三段：耐心的態(tài)度

在骨科診療的過(guò)程中，通常涉及到的操作復(fù)雜,，所以醫(yī)生需要有耐心而且殷勤,。醫(yī)生應(yīng)該注重從患者的角度出發(fā),，積極傾聽(tīng)和了解他們的意愿，對(duì)他們的處境和痛苦有所了解,。醫(yī)生應(yīng)該主動(dòng)與患者溝通,，細(xì)致地進(jìn)行咨詢和解釋，幫助病人排除諸如恐懼,、疑慮等負(fù)面情緒,。在治療過(guò)程中，需要細(xì)致入微,，耐心處理每一個(gè)細(xì)節(jié),。

第四段：技術(shù)的熟練

除了要求醫(yī)生擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和耐心細(xì)致的態(tài)度外，一名骨科醫(yī)學(xué)工作者還需要掌握嫻熟的操作技能,。這些操作包括手術(shù)和非手術(shù)的治療方法,。外科手術(shù)整容要求骨科醫(yī)生具備對(duì)手術(shù)細(xì)節(jié)的精細(xì)掌握、對(duì)疾病全貌的深刻理解,、對(duì)手術(shù)后恢復(fù)及飲食保健等各方面的細(xì)致把握,。

第五段：對(duì)患者的關(guān)心

作為醫(yī)生，我們不僅是醫(yī)治病人的手段,，還是病人身邊的朋友。顧及病人的身心健康是作為醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該做的事情,。醫(yī)生應(yīng)該全心全意關(guān)心病人,，在他們經(jīng)歷疾病的困擾和折磨的時(shí)候，給予壓軸的支持和鼓勵(lì),。在治療的過(guò)程中,，醫(yī)生應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注病人的病情變化，認(rèn)真并及時(shí)接受他們的反饋,。當(dāng)然,，作為醫(yī)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)病人的隱私,。

總結(jié)：

骨科還是一個(gè)不斷創(chuàng)新,、適應(yīng)不同病情的學(xué)問(wèn)。因?yàn)樗闹匾?，所以要?duì)病情有深入的了解和認(rèn)識(shí)并且要有良好的理論基礎(chǔ),、精良的專業(yè)技術(shù)和對(duì)患者的關(guān)懷，這樣才能更好的發(fā)揮骨科的作用來(lái)為廣大的患者提供更好,，更專業(yè),，更高效的服務(wù)。