當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇一
初中三年匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間我即將離開(kāi)學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,。回首這三年的初中生活,,我深有感觸和體會(huì),。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困惑,,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)這些經(jīng)歷,我對(duì)畢業(yè)的心情和對(duì)未來(lái)的打算有了更加深入的思考,。以下是我在畢業(yè)前的心得體會(huì),。
首先是對(duì)初中生活的回顧與總結(jié)。初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始,,我迎接了新的同學(xué)和老師,,結(jié)交了新的朋友。在這個(gè)過(guò)程中,,我學(xué)到了更多在學(xué)校之外的知識(shí)和技能,。學(xué)習(xí)不僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí),還包括了社交技巧,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和辯證思維等,。在班級(jí)的集體活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,,互幫互助,。這令我深感班級(jí)集體的力量,只有團(tuán)結(jié)才能取得成功,??偟膩?lái)說(shuō),初中生活豐富多彩,,經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻,,這些寶貴的回憶將伴隨我一生。
其次是對(duì)學(xué)業(yè)的反思與認(rèn)識(shí),。在這三年中,,我面臨了許多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候難以理解的知識(shí)點(diǎn)使我困惑,,有時(shí)候繁重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),。然而,,我在不斷地努力中真正體會(huì)到了知識(shí)帶給我的力量。一次次的高分考試,,一次次的進(jìn)步,,讓我明白了只要有恒心和毅力,沒(méi)有攻不破的知識(shí)難題,。另外,,我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限在書(shū)本上,還要善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。在這個(gè)過(guò)程中,,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,這些將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)的重要保障,。
再次是對(duì)人際關(guān)系的反思與認(rèn)識(shí),。在初中生活中,我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同伴和好朋友,,并從他們身上學(xué)到了很多,。他們的各自?xún)?yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取,通過(guò)相互之間的學(xué)習(xí)和交流,,我不僅提高了自己的能力,,也借此豐富了友誼。在班級(jí)的互動(dòng)和活動(dòng)中,,我學(xué)會(huì)了與不同性格的同學(xué)相處,,理解和包容他們,這進(jìn)一步加深了我對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí),。在即將離開(kāi)初中的時(shí)刻,,我對(duì)這段寶貴的友誼倍感珍惜,并決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中延續(xù)這種友誼精神,。
最后是對(duì)未來(lái)的展望與規(guī)劃,。初中的生活是我人生中的一個(gè)重要階段,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),,我對(duì)自己的興趣和能力有了更清楚的認(rèn)識(shí),。我已經(jīng)確定了我未來(lái)想要從事的職業(yè),并為之努力奮斗,。然而,,我也明白到只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。初中畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn),,我希望繼續(xù)努力,,學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn),在未來(lái)的高中生活中取得更好的成績(jī),。同時(shí),,我也向往著能和初中時(shí)代的朋友們共同進(jìn)步,,取得共同的成就。
初中三年的生活是我人生中最美好的時(shí)光之一,,我對(duì)這段時(shí)光充滿(mǎn)感慨和留戀,。回首這段初中生活,,我不僅收獲了知識(shí)和技能,,還經(jīng)歷了成長(zhǎng)和磨煉,這些經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生,。我將銘記初中時(shí)的友誼,傳承初中期間培養(yǎng)的良好習(xí)慣與積極態(tài)度,,邁向新的高中階段,。畢業(yè)雖然是一段結(jié)束,但也是一個(gè)新的開(kāi)始,,我期待著未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇二
初中的三年時(shí)光,雖然畢業(yè)后會(huì)有更加復(fù)雜的人生軌跡,,但我堅(jiān)信,,軍訓(xùn)是我人生中最重要的經(jīng)歷之一。在這次軍訓(xùn)的過(guò)程中,,我經(jīng)歷了身心極限的挑戰(zhàn),,更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了自己。以下是我對(duì)這次軍訓(xùn)的心得體會(huì),。
第一段,,體能訓(xùn)練
軍訓(xùn)之初,我們進(jìn)行了一定的體能訓(xùn)練,。突破身體的極限是一項(xiàng)挑戰(zhàn),,更是一種成就感。舉重,、俯臥撐,、仰臥起坐等初始訓(xùn)練,鍛煉了我們的四肢,、腰背,、腰腹等多個(gè)部位。一開(kāi)始,,我的身體非常疲勞,,每天晚上很快就陷入疲憊的睡眠中。但是,,隨著時(shí)間的推移,,我的體能水平有了明顯的提高,。我不再出現(xiàn)乏力感,肌肉的力量和耐力也得到了明顯的提升,。通過(guò)體能的訓(xùn)練,,我不僅學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的體能狀態(tài),在日常生活中,,也不再出現(xiàn)因?yàn)轶w力不夠而產(chǎn)生的各種難題,。
第二段,團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在軍隊(duì)訓(xùn)練過(guò)程中,,個(gè)人的作用是微不足道的,。只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能完成訓(xùn)練目標(biāo)。這種高度的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制讓我意識(shí)到每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的位置和責(zé)任,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練和配合,,我們團(tuán)隊(duì)的緊密程度有了很大的提升。每個(gè)人都能夠適應(yīng)自己在團(tuán)隊(duì)中的角色,,并以高度的活力和責(zé)任心完成各種訓(xùn)練任務(wù),。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅是軍訓(xùn),也是在生活和工作中必不可少的一部分,。
第三段,,思想意識(shí)
在軍訓(xùn)過(guò)程中,我們還進(jìn)行了一些思想政治教育和軍事禮儀的訓(xùn)練,。這些訓(xùn)練旨在幫助我們培養(yǎng)出良好的思想意識(shí)和思維素質(zhì),,以及清晰的軍事工作和紀(jì)律意識(shí)。通過(guò)思想教育,,我能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)和諧和文明的社會(huì)需要每個(gè)人的作用和力量,。軍事禮儀的訓(xùn)練則幫助我明白了紀(jì)律對(duì)于協(xié)作和個(gè)人素質(zhì)的重要性。這些都是在日常生活中必不可少的品質(zhì),。
第四段,,堅(jiān)持和不放棄
軍訓(xùn)在很多時(shí)候很考驗(yàn)我們的毅力,我經(jīng)常感到累和疲憊,。但是,,在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn),,我必須挑戰(zhàn)自己并把苦難加在我的肩膀上,。當(dāng)我們最終完成了訓(xùn)練目標(biāo)時(shí),那種感覺(jué)是無(wú)法言喻的,。這也讓我明白了毅力和意志力的重要性,。
第五段,感恩和關(guān)愛(ài)
在軍訓(xùn)中,教官們看起來(lái)很?chē)?yán)肅和嚴(yán)厲,,但他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助是顯而易見(jiàn)的,。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的指導(dǎo)和支持。同時(shí),,在這個(gè)過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到了需要感恩于身邊的人互相支持和關(guān)愛(ài),。友情、關(guān)愛(ài)和支持都是茁壯成長(zhǎng)的必需品,。
總之,,軍訓(xùn)是一次可以讓我們放棄自我,學(xué)習(xí)堅(jiān)韌和團(tuán)隊(duì)精神的體驗(yàn),。通過(guò)這些方方面面的訓(xùn)練,,我對(duì)于自己的成熟度和內(nèi)在素質(zhì)得到了很大的提升?;厥滓宦纷邅?lái),,我深刻認(rèn)識(shí)到,人生道路上的紛繁復(fù)雜,,學(xué)會(huì)堅(jiān)定和樂(lè)觀,不斷提高自己的身心素質(zhì),,才能在崎嶇不平的道路上不斷前進(jìn),,創(chuàng)造更加精彩的人生。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇三
離別的滋味,,有一份別樣的沉重,,留言的人并不太多,但足夠了,。
言,,覺(jué)的也許,我偶真的是太,,我怕在人群中先的我秒小,,我怕受冷落,我習(xí)慣勒別人來(lái)找我談,。
一直以為,,不曾交流過(guò),便不相識(shí),,但是,,其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有你的地位,有時(shí)需要你自己去爭(zhēng)取,。
是的,,我怕,我怕失敗,,我更怕拒絕,,曾以為,,與其我自找失敗,自找拒絕,,不如將自己屏蔽,,我在體驗(yàn)拒絕別人的快感,我努力將自己裝的無(wú)堅(jiān)不摧,,我努力將自己偽裝的毫不在乎,。
我以為這樣就可以變的堅(jiān)強(qiáng),可是我錯(cuò)了,,那是我在逃避現(xiàn)實(shí),。我試著去接觸陌生人,在我而言因?yàn)槊舾?,我撞到了在我而言?我最怕的拒絕,。之前,從未嘗過(guò)他所以在這方面,,我沒(méi)有十幾歲,。
我總是雜技猜別人的思想,通過(guò)一舉一動(dòng)一個(gè)眼神一聲微弱的呼吸,。當(dāng)我感知到有一丁點(diǎn)的不情愿時(shí),,我會(huì)主動(dòng)退出,,。似乎,,有時(shí),我的退出,,讓別人感到了一種莫名其妙吧,。
語(yǔ)文老師顫人的歌聲,加上史上體委最有力度的“起立”班主任紅潤(rùn)的眼眶,,同學(xué)的淚流縱橫,,讓我有一種說(shuō)不出的酸,說(shuō)不出的沉重,,舍不得這里的一桌一椅......
離別在繼續(xù),。要唱出離歌的悲壯
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇四
初中畢業(yè)是一個(gè)人人生中的重要時(shí)刻,不僅意味著離開(kāi)原有的校園,,更意味著開(kāi)始進(jìn)入另一個(gè)高中階段,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)值得銘記的時(shí)刻,。在這個(gè)時(shí)刻,,我選擇了旁聽(tīng)初中畢業(yè)課程,希望通過(guò)這種方式達(dá)到更好的成長(zhǎng)和收獲。經(jīng)過(guò)半年的旁聽(tīng),,我得到了諸多啟發(fā)和體會(huì),。
首先,旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我感受到多彩的課堂氛圍,。畢業(yè)班的學(xué)生大都是高中重點(diǎn)中學(xué)的考生,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,知識(shí)儲(chǔ)備充足,,這使得畢業(yè)班的課堂極其有趣和充實(shí),。在旁聽(tīng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師們不僅課講的生動(dòng)有趣,,還經(jīng)常利用講解相應(yīng)的典型例題來(lái)加深同學(xué)們的理解,,錯(cuò)題集錦、習(xí)題課等課程設(shè)置更是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了更多的輔導(dǎo)和幫助,。這讓我深深感受到,,好的教師可以為學(xué)生打造一個(gè)精彩而高效的課堂氛圍。
其次,,旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我學(xué)習(xí)到了更廣的知識(shí)面,。在這個(gè)時(shí)期,我的視野和層次有所拓展,,我見(jiàn)識(shí)到了更多全新的知識(shí)和思考方式,,了解了不同類(lèi)型的作文和獲取了更多佳句佳段。同時(shí),,在聽(tīng)課過(guò)程中,,我還突破了一些知識(shí)障礙和思維誤區(qū),,對(duì)英語(yǔ)閱讀和文學(xué)欣賞等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,。這讓我領(lǐng)略到,只有把知識(shí)細(xì)化,、深化,,才能在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。
第三,,旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我掌握了一些高效學(xué)習(xí)的技巧,。畢業(yè)班學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)好,其中一個(gè)重要的原因是他們具備了有效率學(xué)習(xí)的方法和思考方式,。在旁聽(tīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我學(xué)到了諸多筆記技巧,高效的學(xué)習(xí)方法和思考方式等,,這些技巧都極具指導(dǎo)性和實(shí)用性,,幫助我在提高效率的情況下更好的掌握學(xué)習(xí)。
第四,旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我感悟到時(shí)間的珍貴,。高中三年,,是一個(gè)人人生道路中最為重要和繁忙的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)期,,每分每秒都極為寶貴,,錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間意味著錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我深刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴,,每時(shí)每刻都應(yīng)該珍惜和利用自己的時(shí)間去獲取學(xué)習(xí)的成果,。
最后,旁聽(tīng)初中畢業(yè)班讓我夢(mèng)想更加明確,。通過(guò)旁聽(tīng)畢業(yè)班,,我看到了高中階段的學(xué)科知識(shí)要求和文化素養(yǎng),同時(shí)也明確了未來(lái)期望和目標(biāo),。正是在這樣一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)之下,,我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和激情,更加明確了自己今后的方向,。
總之,,旁聽(tīng)初中畢業(yè)班對(duì)我影響深遠(yuǎn),它不僅擴(kuò)寬了我的視野,,讓我了解到更多更廣的知識(shí),,還增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自信,激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷前行,。我相信,,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇五
初中生活是許多年輕人人生中最難忘的時(shí)期之一,,這個(gè)時(shí)期是每個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路的重要階段。而在初中畢業(yè)的時(shí)候,,許多同學(xué)都會(huì)參加軍訓(xùn),。軍訓(xùn)期間是學(xué)生們最辛苦和最充實(shí)的時(shí)間,經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)們都會(huì)有著自己的心得和體會(huì),。
第二段:體驗(yàn)
通過(guò)參加初中畢業(yè)的軍訓(xùn),,我深刻地感受到了軍人的生活和培訓(xùn)。在艱苦的軍訓(xùn)過(guò)程中,,我們要完成一系列嚴(yán)格的訓(xùn)練,,從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)行軍、實(shí)習(xí)與野外生存技能,,我們?cè)诶鄣木AΡM時(shí),,仍要堅(jiān)持這些任務(wù),,這是一種非常不容易的能力。而且在整個(gè)過(guò)程中,,我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神,,因?yàn)榧词刮覀€(gè)人再怎么用力,但如果沒(méi)有隊(duì)友們的配合和支持,,任務(wù)依然無(wú)法順利完成,。同時(shí),軍訓(xùn)也教給了我軍人的品質(zhì),,如勤勞,、堅(jiān)韌、紀(jì)律,、勇氣,、榮譽(yù)感等等。
第三段:?jiǎn)⑹?/p>
參加軍訓(xùn),,不僅讓我更熟練地掌握了某些技能,,還在某種程度上改變了我自己的行為,從學(xué)習(xí)中引出更 profound 的意義,。在學(xué)習(xí)中,,我們不是要求得分,而是要在獲得分?jǐn)?shù)的同時(shí)提升自己的素質(zhì),。我們要看到自己的長(zhǎng)處和不足之處,,從而持續(xù)學(xué)習(xí)和提高,并形成積極向上的人生態(tài)度,。
第四段:收獲
軍訓(xùn)中省出來(lái)的一些時(shí)間,,也進(jìn)一步增加了我通勤交通的時(shí)間,對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有著積極的貢獻(xiàn),。此外,,學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)之后互相之間感應(yīng)更緊密,相互學(xué)習(xí)與交流,,一起完成任務(wù),,增強(qiáng)彼此之間的信任,,建立了深厚的友情,。而且,我們也明白了勇氣,、堅(jiān)定,、毅力的重要性。
第五段:結(jié)論
初中畢業(yè)的軍訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲,,尤其是自我意識(shí)和向上的精神,,這是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的技能,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要不斷的追求自我的夢(mèng)想,努力超越自己,,成為生活中的一名優(yōu)秀的人,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇六
哭了,真的哭了,,那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書(shū)本,,在這三年的快樂(lè)和不快樂(lè),最后都只剩下一本本的同學(xué)錄,,只剩下一句句的祝福語(yǔ),,再也沒(méi)有打打鬧鬧的場(chǎng)面,有的只是不舍傷心,。
站在學(xué)校門(mén)外,,向我那美麗校園道別,向我那快樂(lè)與不快樂(lè)道別,,向我那些一段段真摯的友誼道別,,向別了我美麗的校園,別了我三年初中生活,,別了我的朋友們,。
想想在中考前我們還在嬉戲,我們還在開(kāi)玩笑,,我們還在談?wù)摪素?,我們還在……在三年初中時(shí)我可沒(méi)少干壞事,我經(jīng)常被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得,,因此他們給我許多外號(hào)比如;開(kāi)心果,,小瘋子,搗蛋鬼,,可是我從還不計(jì)較這些,,因?yàn)槲液軙?huì)逗他們開(kāi)心,幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力,,有時(shí)自己想想也感到自己很逗,。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了,我正陶醉時(shí),,道別時(shí),,天也許也為我們傷心的流下淚,細(xì)雨飄飛,,這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長(zhǎng)》讓我本已停止的淚水又簌簌落下,,我實(shí)在無(wú)法控制的沖去靜靜的抱著我那的閨蜜,狂哭不止,,到最后我還是不舍的離開(kāi)了,。
我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年,,記住我那美麗的學(xué)校,記住我三年在這里的一切一切的事物,。就像那首《友誼地久天長(zhǎng)》的歌一樣,,我也會(huì)讓這些友誼地久天長(zhǎng)的。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇七
不知不覺(jué),,初中三年過(guò)去了,,馬上就要邁入高中生活了,回想初中生活,,感慨頗多,。
初中,第一次離開(kāi)父母獨(dú)自生活,;第一次走進(jìn)寄宿學(xué)校,;第一次對(duì)男生怦然心動(dòng);第一次上課起哄,,頂撞老師......
那么多第一次,,都發(fā)生在這里。
初一:我們要多興奮有多興奮,。整天晚上吵吵鬧鬧11點(diǎn)才睡覺(jué),。都覺(jué)得班主任年輕好欺負(fù),都不怕他,,拿她當(dāng)大姐姐一樣,。上語(yǔ)文課喜歡看言情小說(shuō),拿個(gè)mp3聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去,,一不小心還會(huì)唱出來(lái),。我們經(jīng)常有說(shuō)有笑,好幼稚,。我們各自打開(kāi)了心房,,走進(jìn)彼此。成為了好朋友,,偶爾吵吵鬧鬧,,好是頑皮。又或與某某滋生情愫,,一股小幸福涌上了心頭,。那會(huì)兒,我們好不快活,。我們重復(fù)這三點(diǎn)一線的生活方式:宿舍——教室——飯?zhí)?。飯?zhí)玫娘堧y吃的要命,,我們有時(shí)候還吃的津津有味,。偶爾吃壞肚子,,我的腸胃是最不好的,他們都會(huì)幫幫我,。
初二:某人離開(kāi),,我走進(jìn)小飯桌生活。我在那里得到了真正的友情,,卻吃出了腸胃炎,,懂得了什么是人的自私與虛偽,開(kāi)始埋怨與討厭某個(gè)人,,某些人,,某地點(diǎn),某段感情,。初二,,都說(shuō)那很關(guān)鍵,我們照舊,,晚上說(shuō)話被樓管逮住,,第二天扣五分。我們?cè)趺淳湍敲幢?,晚上一說(shuō)話,,第二天準(zhǔn)是班主任的晚自習(xí)。一上晚自習(xí),,我們十個(gè)便統(tǒng)統(tǒng)坐在教室最后一排最角落,,害怕老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我們,便問(wèn)我們宿舍扣分了沒(méi),。最終,,班主任老師懷孕了,我們換了新的`班主任老師——數(shù)學(xué)老師,。新的生活,,新的考驗(yàn)。數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲,,不過(guò)這很好,,他對(duì)我們都還不錯(cuò)。我從初一就是數(shù)學(xué)課代表,,即使我們很多同學(xué)對(duì)老師都很有意見(jiàn),,可是我與老師接觸得多,我也懂他是為了我們,。
初三:這是初中要沖刺的一年,,只可惜,我的成績(jī)卻一落千丈,。我對(duì)數(shù)學(xué)中“圓”的問(wèn)題一竅不通,對(duì)物理中“電”的問(wèn)題更是磕磕絆絆,直到現(xiàn)在,,我看見(jiàn)數(shù)字就想吐,,看見(jiàn)電路圖就打瞌睡。在這一年,我漸漸更討厭小飯桌生活了,沒(méi)有自由,很約束,。把人整的“人不像人,鬼不像鬼”,。本來(lái)初三就忙,,心思還要放在你小飯桌亂七八糟的事上,惡心,。叫“人”的一個(gè)個(gè)都不像人,,在我面前狂罵某人,在某人面前又如此親昵,,這人真虛偽惡心,。慢慢的,我越加討厭這種人:“裝純”“非主流”“兩面三刀”“墻頭草”,,這樣的人,,他們一一出現(xiàn)在我眼前,哎,。難道真的是越長(zhǎng)大越孤單,?老師不斷叫我談話,教導(dǎo)與批評(píng)交織,。不止這些了戰(zhàn)場(chǎng),,硝煙彌漫。我的淚水似乎流不完了,,整日都快變成“以淚洗面”了,。加上這兩天考試不順,我徹底敗了,。,,爸爸工作上的不順心,我學(xué)習(xí)的退步,,家庭成了戰(zhàn)場(chǎng),,硝煙彌漫,我整日郁郁寡歡,,母親以淚洗面,,難道這就是家庭?是我想要的么?原來(lái)的幸福呢,?我沒(méi)想到我的家庭會(huì)變成電視上那種暴力,、問(wèn)題的家。我對(duì)他們的默默關(guān)懷,,都被他們當(dāng)做了是“學(xué)習(xí)之外不該做的事”,。我愛(ài)家庭,,可我愛(ài)得好辛苦,。
這一年,我是成熟了呢,?還是辛苦了,?累了?或是更傻了,。
終于,,這樣三年過(guò)去了。我的成績(jī)倒退了,,身體學(xué)垮了,。只是收獲了友情,卻也更看清了人世,。想維護(hù)不公,,可惜我做不到。我想改革中國(guó)傳統(tǒng)封建的教育體制,,打破應(yīng)試教育,,這更難。我根本不懂要怎么做,,就算我打破了應(yīng)試教育,,我也不知道應(yīng)該用什么正確的教育方法來(lái)取代。我把自私虛偽的人拒之門(mén)外,,我對(duì)人不冷不熱,。我要我行我素么?不懂,,我真的不懂,。只有她,“他”兩個(gè)朋友了么,?甚至“他”不是,。
這三年,不管怎么說(shuō),,都是對(duì)我的磨練,。玉不琢,不成器。就算我是塊璞玉,,也要經(jīng)過(guò)被雕琢的痛苦,。可惜我不是也,。
這三年,,真的有過(guò)淚水、歡笑,、感動(dòng),、憤怒、委屈,、甜蜜,、平淡。
這三年,,收獲好多,,學(xué)會(huì)好多。
這三年,,青春烙印在這里,。
這三年,也算是我最美好的回憶,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇八
“旁聽(tīng)初中畢業(yè)心得體會(huì)”是我最近的一項(xiàng)任務(wù),。很多人認(rèn)為,初中的學(xué)科內(nèi)容不是很難,,所以旁聽(tīng)一門(mén)或幾門(mén)課程并不需要太多的努力,。但是,我認(rèn)為這項(xiàng)任務(wù)給我?guī)?lái)了很多收獲,,讓我充分了解了初中學(xué)習(xí)的重要性,,也對(duì)生命課程進(jìn)行了深刻思考,因此我認(rèn)為這個(gè)經(jīng)歷非常寶貴,。
第二段:對(duì)于初中學(xué)科的認(rèn)識(shí)
對(duì)于初中學(xué)科,,我認(rèn)為更多的是復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。這一點(diǎn)在我的旁聽(tīng)過(guò)程中得到了明確的體現(xiàn),。我可以看到,,許多話題都是我熟知的。但是,,由于升學(xué)考試等因素,,在高中升學(xué)考試中,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平是至關(guān)重要的,。因此,,在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我的建議是從基礎(chǔ)做起,努力提高自己的掌握能力,。
第三段:學(xué)習(xí)的技能和方法
通過(guò)這次旁聽(tīng),,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生并不知道如何運(yùn)用好的學(xué)習(xí)技能和方法來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)課程安排很多,,學(xué)生往往有太多的工作任務(wù),,因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得注意的。我的建議是為每一個(gè)目標(biāo)間隔性設(shè)定計(jì)劃,,同時(shí)也應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
第四段:生命課程的重要性
在旁聽(tīng)初中畢業(yè)的時(shí)候,我還思考了什么是生命課程,。和學(xué)科課相比,,生命課程的目的是提醒學(xué)生自己內(nèi)在的生存本能,,而真正的成功不應(yīng)該僅僅定義為上學(xué)和升學(xué)考試的高分,。因此,生命課程的目的是讓學(xué)生更好地了解自己的人格和利益,,并把自己的長(zhǎng)期目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),。這一方面的思考只有普及心理輔導(dǎo)和在學(xué)校團(tuán)隊(duì)中獲得支持時(shí),才能使得當(dāng)前的學(xué)生快速成長(zhǎng),。
第五段:總結(jié)
旁聽(tīng)初中畢業(yè)的課程對(duì)我的影響是巨大的,。我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的技能和方法的重要性,了解到了聚焦生命課程,,老師對(duì)我提供了很好的優(yōu)秀借鑒,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,這些思考將激勵(lì)我為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇九
也不是沒(méi)想過(guò)畢業(yè)這一天是什么感受,,可真正畢業(yè)的這一天,卻不是和我之前想過(guò)的一樣,,現(xiàn)在真正畢業(yè)的感受是:啊,,原來(lái)我也要成為一個(gè)高中生了,我的初中就這么結(jié)束了,。
不知道未來(lái)高中的畢業(yè)和大學(xué)的畢業(yè)甚至研究生的畢業(yè)會(huì)是如何,,我只知道此刻我的畢業(yè),就像是拿到了一張去往高中的通行證,,馬不停蹄的,,又將開(kāi)始新階段的學(xué)習(xí)了,除此之外,,沒(méi)有了其他更多的感受了,。
或許每一個(gè)初中生的畢業(yè)都是如此吧,象征著我們將要跨入更高的學(xué)府學(xué)習(xí)了而已。我是很享受我的初中生活的,。我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的初中生,,這使得我的初中過(guò)得非常愜意。有一個(gè)一定要考上重點(diǎn)高中的目標(biāo),,也有一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的人的理想,,這使得我的初中生活過(guò)得似乎沒(méi)有什么壓力。所有的,,對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能算是壓力的事情,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),都變成了一種動(dòng)力,,變成了一種我要飛得更高的動(dòng)力,。
也正是這樣一種動(dòng)力使我考上了我們這里的重點(diǎn)高中,這讓我的初中生活,,可以說(shuō)是沒(méi)有留下任何遺憾吧!我很慶幸自己是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的初中生,,不然我的初中畢業(yè)也不會(huì)像現(xiàn)在這樣感到滿(mǎn)足和快樂(lè)吧!
初中三年里,我一直都是我們班的班長(zhǎng),,這讓我與其他的同學(xué)相比起來(lái),,更多了一份作為班級(jí)干部的經(jīng)歷,這也使得我的初中畢業(yè)多了一層班級(jí)干部畢業(yè)的感受,。我不知道在高中生活中,,我還能不能當(dāng)選為班長(zhǎng),但初中三年的班長(zhǎng)讓我多了一份責(zé)任感,,一份對(duì)所有同學(xué)都關(guān)愛(ài)的責(zé)任感,。這在初中畢業(yè)這一天回看起來(lái),我的初中更可以說(shuō)是沒(méi)有留下任何遺憾吧!我希望我的同學(xué)們未來(lái)都能夠開(kāi)開(kāi)心心在自己的學(xué)校里過(guò)好自己的高中生活,,如果是跟我一個(gè)學(xué)?;蛘甙嗉?jí)繼續(xù)深造的話,我還是愿意像一個(gè)班長(zhǎng)一樣去照顧別人的,。這是我初中三年已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣了,。
對(duì)于畢業(yè)的感受,或許也就這些了,,更多的,,我還是處在一種對(duì)高中生活的向往之中。我希望自己把更多的時(shí)間和精力都放在未來(lái)的高中生活中,,我希望自己能夠在高中生活中取得更大的成績(jī),,畢竟我初中如此努力地學(xué)習(xí),為得也就是能在高中學(xué)習(xí)中占有一個(gè)有力的位置,,向我那更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)前進(jìn)吧!
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十
初中畢業(yè)班沖刺是每個(gè)初中生都要經(jīng)歷的重要階段,。在這段時(shí)間里,,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺中的心得,,希望對(duì)即將面臨這一挑戰(zhàn)的同學(xué)們有所幫助,。
第二段:制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在初中畢業(yè)班沖刺中,時(shí)間是非常寶貴的,。為了充分利用有限的時(shí)間,,我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先,,我列出了每天需要完成的任務(wù)和具體時(shí)間,。然后,我根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況,,調(diào)整了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難度,,確保能夠更高效地完成任務(wù)。最重要的是,,我保持了冷靜的頭腦和堅(jiān)定的決心,,不被外界干擾。
第三段:合理利用資源
在初中畢業(yè)班沖刺中,,資源的合理利用對(duì)于提高效率至關(guān)重要,。我充分利用了學(xué)校和家庭提供的資源,。在學(xué)校,,我加入了各種輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組,與同學(xué)們共同討論和解決問(wèn)題,。在家庭,,我向家長(zhǎng)和親友尋求幫助和指導(dǎo),及時(shí)糾正我的學(xué)習(xí)方法和錯(cuò)誤,。此外,,我還充分利用了網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等資源,拓寬自己的知識(shí)面并提高自己的學(xué)習(xí)技巧,。
第四段:保持積極的心態(tài)
初中畢業(yè)班沖刺是一段艱難的旅程,,其中不乏挫折和困難。但是,,保持積極的心態(tài)對(duì)于克服困難至關(guān)重要,。我始終相信,只要付出足夠的努力,,就一定能夠取得好成績(jī),。遇到困難時(shí),我不放棄,,而是積極尋求解決辦法,。同時(shí),,我還培養(yǎng)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻牧?xí)慣,使自己在面對(duì)壓力時(shí)能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài),。
第五段:總結(jié)
通過(guò)初中畢業(yè)班沖刺,,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、合理利用資源,、保持積極的心態(tài),這些都是取得成功的關(guān)鍵,。除此之外,,我還意識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性,只有不斷努力,,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。初中畢業(yè)班沖刺不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,。希望將來(lái)的同學(xué)們都能夠充分利用這段寶貴的時(shí)間,,為自己的未來(lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
回想自己這三年生活,,我真是想笑又想哭,。笑是因?yàn)樵谶@個(gè)初中,我體會(huì)到了很多有趣的事情,,跟同學(xué)一起打打鬧鬧,,快樂(lè)玩耍。平時(shí)在校園里一起分享吃的,,還有開(kāi)心的事情,。哭是因?yàn)轶w驗(yàn)了三年不停的學(xué)習(xí),,真的是很苦的,,從一開(kāi)始就定好目標(biāo),所以就算很艱難,,也要堅(jiān)持過(guò)來(lái),。中間面對(duì)自己成績(jī)不好的時(shí)候,是真的很難過(guò)的,,那樣努力去讀書(shū),,可是成績(jī)總是提高不到自己想要的那個(gè)地方,有時(shí)就會(huì)很想放棄,,但是慶幸的是,,我竟然堅(jiān)持下來(lái)了,所以這個(gè)中考,,我有把握考好,,進(jìn)入一所好的高中,。
畢業(yè)是一場(chǎng)新的旅途,短暫的結(jié)束,,但是還有更長(zhǎng)的一段路要走,,是新的開(kāi)始。畢業(yè)了,,就要跟這所學(xué)校告別了,,跟陪伴我們?nèi)甑睦蠋煾鎰e了,總感覺(jué)心里空落落的,,不想就這么離開(kāi),。初中對(duì)我來(lái)說(shuō),是一段很珍重的記憶,,不管我以后過(guò)去多少年,,都會(huì)記得在初中那樣自在生活。我還記得初二時(shí)寫(xiě)的一篇小說(shuō)類(lèi)型的作文,,那是我第一次接寫(xiě)這種文體,,從來(lái)不打草稿的我,第一次認(rèn)真的打了草稿,,經(jīng)過(guò)幾天的修改,,才正式的抄在作文本上交給老師批改。我第一次期待自己能夠被老師夸獎(jiǎng)我的作文,,這是下了我很大苦心寫(xiě)的,,把所有的興趣都用上去了,結(jié)果也還滿(mǎn)我的意,,老師真的夸獎(jiǎng)我了,,雖然還有很多漏洞,但是也已經(jīng)很棒了,。那時(shí)是多么的純粹啊,一個(gè)夸獎(jiǎng)就能讓我開(kāi)心很久,。
現(xiàn)在畢業(yè)了,,就很難再體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)了。懷念那時(shí)候,,習(xí)慣跟老師抬杠,,因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題可以跟老師爭(zhēng)吵起來(lái),就是想要自己的觀點(diǎn)得到認(rèn)可,,想把老師比下去,。上課不過(guò)癮,還要跟著老師去辦公室請(qǐng)教,,初中的時(shí)候就是這么的充實(shí),,一切看上去都是那么美好?,F(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè),已經(jīng)不再是局中人,,只能是看著下一屆的他們這樣了,。我的初中就已經(jīng)是過(guò)去了,只剩下了一些美好的東西,,存在心里面,,留給未來(lái)回味。當(dāng)然不管時(shí)間過(guò)去了多少,,我想我都不會(huì)忘記三年的初中,,它帶給了我很多美的事物,余味長(zhǎng)流,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
初中畢業(yè)班沖刺,,對(duì)于每一個(gè)即將邁入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一段重要的時(shí)期。在這個(gè)階段,,我們需要抓住機(jī)會(huì),,抱著積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度,全力以赴地追求進(jìn)步,。下面,,我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在初中畢業(yè)班沖刺階段,,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,。首先,我們應(yīng)該對(duì)待每一門(mén)科目的復(fù)習(xí)平衡,。由于高中學(xué)習(xí)更加注重全面發(fā)展,,我們需要在初中畢業(yè)班時(shí)提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式。其次,,我們要根據(jù)自身的情況和特長(zhǎng),,合理分配時(shí)間,重點(diǎn)突破自己的薄弱科目,,并保持對(duì)其他科目的基本掌握,。最后,我們還要注意每天的時(shí)間分配,,合理安排作息時(shí)間,,保證充足的休息時(shí)間,以確保良好的學(xué)習(xí)效果,。
第三段:不斷提升學(xué)習(xí)方法,,多角度掌握知識(shí)
除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之外,提升學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的,。在初中畢業(yè)班沖刺階段,,我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,,以更好地掌握知識(shí)。例如,,我們可以結(jié)合課堂筆記和教材內(nèi)容,,進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制,以圖表的方式更好地理解和記憶知識(shí),。此外,,我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源,進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流,,通過(guò)觀看相關(guān)視頻,,參加在線討論,拓寬知識(shí)面,。通過(guò)不斷嘗試和探索,,我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果,。
第四段:注重強(qiáng)化鞏固,,做到知識(shí)牢記于心
在初中畢業(yè)班沖刺階段,我們需要注重知識(shí)的強(qiáng)化鞏固,,做到知識(shí)牢記于心,。我們可以通過(guò)做題鞏固知識(shí)點(diǎn),選擇一些帶有難度的題目進(jìn)行訓(xùn)練,,以提高自己的解題能力和思維能力,。同時(shí),我們可以利用假期或休息時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)復(fù)習(xí),,通過(guò)多次的溫故知新,,鞏固學(xué)習(xí)的成果。此外,,我們還可以參加一些競(jìng)賽活動(dòng)和輔導(dǎo)班,,通過(guò)與其他學(xué)生的交流和較量,切磋學(xué)術(shù),,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。
第五段:保持積極心態(tài),相信自己能夠取得好成績(jī)
在初中畢業(yè)班沖刺階段,,保持積極的心態(tài)非常重要。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)很繁重,,但我們不能被壓力壓倒,,而是要保持對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。我們要相信自己的實(shí)力,,相信自己能夠取得好成績(jī),。此外,,我們還要注重身心健康,保持積極向上的心態(tài),,積極參加體育鍛煉和社交活動(dòng),,提升自己的綜合素質(zhì)。只有積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí),,我們才能夠在初中畢業(yè)班沖刺中取得好的成績(jī),,并為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié):
初中畢業(yè)班沖刺是一段困難但重要的時(shí)期,,需要我們付出更加努力的努力,。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提升學(xué)習(xí)方法,,注重強(qiáng)化鞏固,,保持積極心態(tài),我們可以取得更好的成績(jī),。相信每一位同學(xué)在初中畢業(yè)班沖刺中都能發(fā)揮自己的潛力,,取得優(yōu)異的成績(jī),為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
初中畢業(yè)班網(wǎng)課心得體會(huì)
2020年對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特別的年份,,因?yàn)槭艿叫鹿谝咔榈挠绊懀械膶W(xué)生都只能通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)完成自己的學(xué)業(yè),。特別是對(duì)于初中畢業(yè)班的學(xué)生們來(lái)說(shuō),,這一年在網(wǎng)上課程中度過(guò),不僅是一次挑戰(zhàn),,也是一次鍛煉,,下面我就來(lái)談?wù)勎业木W(wǎng)課心得體會(huì)。
第二段
優(yōu)點(diǎn): 方便自由,、可以提高學(xué)習(xí)效率
首先,,網(wǎng)課的最大優(yōu)點(diǎn)無(wú)疑是它的方便性。不同于傳統(tǒng)教育,,學(xué)生們可以在自己的家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,,不必面臨著交通擁堵和其他類(lèi)似的問(wèn)題。其次,,學(xué)生在網(wǎng)上課程中可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),,因?yàn)樗麄儾皇軙r(shí)間和地點(diǎn)的限制。在監(jiān)視老師的情況下,,只要學(xué)生完成了課程,,其余的時(shí)間就可以自由支配,這樣更有助于提高學(xué)習(xí)效率。
第三段
缺點(diǎn): 孤獨(dú)感,、交流不便
當(dāng)然,,與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是網(wǎng)課的缺點(diǎn),例如孤獨(dú)感和社交障礙,。 對(duì)于初中畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),,這一點(diǎn)尤其重要,因?yàn)樵谝院蟮母咧袝r(shí)期,,同學(xué)之間的合作和交流將成為一個(gè)重要的能力,。可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)網(wǎng)上課堂環(huán)境的情況,,因?yàn)槿狈ν瑢W(xué)之間的交流和合作,,這會(huì)使得他們感到沮喪、孤獨(dú)和無(wú)助,。另外,,網(wǎng)上課堂也做不到實(shí)時(shí)交流和討論,這使得學(xué)生之間的互動(dòng)有所減少,。
第四段
建議:加強(qiáng)師生互動(dòng),,提高自主學(xué)習(xí)能力
針對(duì)這些缺點(diǎn),我認(rèn)為,,除了學(xué)生自己加強(qiáng)自己的社交能力,、外,學(xué)校也應(yīng)該采取措施來(lái)促進(jìn)師生之間的交流,,例如設(shè)置課程討論板,、提供在線教育輔助工具。此外,,學(xué)生也應(yīng)該注重自己的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,如制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并真正付諸實(shí)施,。同時(shí),,家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也應(yīng)該給予學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì),以幫助他們更好的適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式,。
第五段
總結(jié):網(wǎng)課的興起,,是一種必然趨勢(shì)
總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)課的發(fā)展是一種必然趨勢(shì),。在現(xiàn)代社會(huì),,我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提高教育水平,幫助學(xué)生更好的接受知識(shí)和技能,。雖然網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn),,但作為學(xué)生,,我們可以克服這些困難,,提高我們的自主學(xué)習(xí)和社交能力,,以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此,,我認(rèn)為,,隨著科技的發(fā)展和教育的改革,網(wǎng)上教育和網(wǎng)課將在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著,,我之所以選擇這本書(shū),其最主要的原因是兒童的世界是充滿(mǎn)奧秘的,。不管是作為成人還是作為老師,,其實(shí)在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么。我想,,對(duì)兒童的內(nèi)心了解之后,,遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)選擇更合理、更科學(xué)的措施,。直到我開(kāi)始讀了這本書(shū)之后,,發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀,需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符,。盡管如此,,有些觀點(diǎn)還是給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。
一,、調(diào)整心態(tài),,收獲奇跡
書(shū)中《教師的任務(wù)》一章中提到:“所有問(wèn)題的關(guān)鍵是教師對(duì)待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性,,它們就像田野里的野草茂盛地生長(zhǎng),。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?!边@一點(diǎn),,深有體會(huì)。常常抱怨課堂死氣沉沉,,嫌棄孩子說(shuō)話聲音小,,不明白說(shuō)過(guò)多遍的問(wèn)題孩子為什么就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣。每當(dāng)這時(shí),,總是壓制不住內(nèi)心的怒氣,,朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知,,這樣只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越畏懼老師的課堂,,只會(huì)形成惡性循環(huán),。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則,知道了付出什么就會(huì)收獲什么,。
有了理論的指導(dǎo),,針對(duì)課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán),我在心里告訴自己,,第二天進(jìn)到教室,,一定要說(shuō)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好,,紀(jì)律再差,,也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,,結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了,。孩子們?cè)谡n堂上變得越來(lái)越積極。有的同學(xué)一年以來(lái)回答問(wèn)題的次數(shù)加起來(lái)都不如近一個(gè)月的多,。不管他們回答的正確與否,,聲音洪亮與否,看到他們能夠把手高高舉起,,就連從來(lái)都不及格的孩子也能在同桌的幫助下,,舉手回答問(wèn)題,真為他們感到開(kāi)心,。因?yàn)閷?duì)于從來(lái)都不舉手的他們來(lái)說(shuō),,在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn),他們戰(zhàn)勝了自己,。
也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變,,我理解到課堂應(yīng)該是包容的,同樣的問(wèn)題,,可以有不一樣的聲音,,不一樣的見(jiàn)解。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思考,,遠(yuǎn)比問(wèn)題的答案更重要,。愛(ài)因斯坦說(shuō):走出校門(mén)后,把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記,,剩下的東西就是教育,。那剩下的是什么?我想是一種思維方式,是分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法與能力,。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過(guò)不去,給予孩子更多思考,、探究,、表達(dá)的空間與時(shí)間,,給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來(lái)的瓦特,、牛頓,、愛(ài)迪生在壓制、冷眼,、嘲笑中消失,。當(dāng)想明白了這一些,遇到問(wèn)題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒,,孩子的心里會(huì)少一些阻礙,與我們的距離會(huì)近一些,。
二,、摒棄專(zhuān)制,保護(hù)天性
書(shū)中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí),,他才開(kāi)始直接反對(duì)專(zhuān)制本身,。但是,那個(gè)時(shí)候成人又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解,,他仍然使自己披上偽裝,,有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專(zhuān)制是為了他們好?!鄙钪袚碛羞@樣想法的家長(zhǎng)比比皆是,,而我也是這樣的老師。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,,我變得“專(zhuān)制”“霸道”,,學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面,,我要求學(xué)生必須按照我的要求去做,。其實(shí),有時(shí)候他們的想法或許更有道理,,他們或許有更好的策略,,可是我忘了聽(tīng)取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮,,孩子們需要排練一首歌曲,,我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么,就幫他們選歌曲,,讓他們開(kāi)始練習(xí),。在不明事由的情況下,他們感覺(jué)自己是被牽著走,,又怎會(huì)有做事的積極性呢?相反,,音樂(lè)老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情,,還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng),,原來(lái)一直以來(lái),,我包辦的事情太多,缺少民主,,壓制了孩子的天性,。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師,,又是男班主任,,很多事情他都讓孩子自己決定,比如座位的選擇等,。開(kāi)始,,我很不理解,認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定,,他們能行嗎?后來(lái),,我觀察到采用這種策略,最初階段可能會(huì)有些混亂,,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)來(lái),,這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信,遇到問(wèn)題更會(huì)有自己的思考,。
作為一名老師,,我們要做的不是替孩子把一件件事情做好,而是培養(yǎng)他們思考的能力,,自己解決問(wèn)題的能力,。所以,老師必須要檢查自己,,摒棄自己的專(zhuān)制,,消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛(ài),。這也是教師必須獲得的美德,。
三、給予機(jī)會(huì),,體驗(yàn)成長(zhǎng)
“在家庭中,,成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我,。例如,,當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí),就害怕杯子會(huì)摔破,,貪婪使他把杯子看做珍寶,,并從兒童手中奪下,。”現(xiàn)在的家庭,,可能不存在將杯子視作珍寶,,父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因,都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),?!白龇N學(xué)”,在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并思考方法,。所以,不管是家長(zhǎng)還是老師,,都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,,給予他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
這本書(shū)雖然讀起來(lái)有些很難理解,,但珠玉比比皆是。在書(shū)中我會(huì)根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實(shí)踐,,在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,尋求更好的教育方法,使孩子健康成長(zhǎng),。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
“青云有路總須上,,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏,!”苦悶以及怨恨不是青春的主旋律,,惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào),在這里,,我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者,!
今天,你們將厚積薄發(fā)全力以赴,,背著理想的行囊,,用三年的跋山涉水,像虔誠(chéng)的朝圣者,,接受選擇,,圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記?。翰徽撃闵碓诤翁?,人在何方,在城關(guān)中學(xué)的校園里,,一定會(huì)有你們的老師,,你們的學(xué)弟學(xué)妹,,在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱,,更但愿你們?;丶铱纯础?/p>
同學(xué)們,,青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),!三年的時(shí)光,一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò),,似水流年,,有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去,有些成績(jī)會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘,。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出,,你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮,,明天學(xué)校以你們?yōu)闃s,!
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
我們就如兩條平行線,在相交的那瞬間,,給互相留下了不滅的回憶,,也在分離的那一刻,給互相道了聲祝福,。我引以為傲的6班,,那是我值得珍藏的記憶。
初三的生活忙碌而艱辛,,沒(méi)有人會(huì)喜歡這種生活,。在這時(shí)辛勤的勞作也就判定了未來(lái)的舒適,有人上進(jìn)了,,奮發(fā)了,,也有人懶散了,但唯一沒(méi)變的是我們之間的友誼,。
一起度過(guò)了三年的我們,,那是比初一更熟悉的伙伴;一起打鬧了三年的我們,那是比初二更信任的知己,。因?yàn)橛心銈冊(cè)谝黄?,才能?jīng)歷風(fēng)雨。現(xiàn)在我們走到了華麗的尾章,,只希望能在這短短的時(shí)間里,,能和你們分享驚喜和美好。
我那陽(yáng)光姐妹淘,你們一直在我身邊支持我,,不想用華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾我和你們的友情,,只想真心說(shuō)出一聲謝謝,謝謝能讓我如此快樂(lè),,開(kāi)懷暢飲,。我那瀟灑弟兄團(tuán),能在一間教室里玩耍打鬧,,我由衷的感到榮幸,。能聽(tīng)到你們的放聲大笑,我很欣慰能和你們一起愉悅,。我所珍惜的6班,,很幸運(yùn),你能把我?guī)У竭@個(gè)溫暖的班級(jí)里,,讓我認(rèn)識(shí)了一些重要的人,,給了我一份值得珍藏的記憶。
我們相處的時(shí)間已越來(lái)越短,,我們畢業(yè)的鐘聲已越來(lái)越近,。我還記得,我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現(xiàn)在看起來(lái),,心里不禁悲涼,。這是不可避免的成長(zhǎng)路程,只有做好自己的本分,,迎來(lái)中考。在明白這點(diǎn)后,,也祝福我的同桌,,我的同學(xué)能做出最好的決定,不讓自己后悔,。這是我們的第一道坎,,堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)去,才能有收獲,。
初中是一本相冊(cè),,有在操場(chǎng)奔跑的我們,有在埋頭做作業(yè)的我們,,有不顧儀態(tài)大笑的我們,,有因成績(jī)露出滿(mǎn)意臉色的人,亦有露出失望臉色的人,。它記錄著我們一路走來(lái)的辛酸苦辣,,照下了我們最真實(shí)的瞬間,為我留下了一種值得珍藏的記憶,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十七
近幾個(gè)月來(lái),,由于疫情的影響,,各級(jí)學(xué)校相繼開(kāi)展了線上教學(xué),作為一名初中畢業(yè)班的學(xué)生,,我也經(jīng)歷了這樣的網(wǎng)課教學(xué),。網(wǎng)課教學(xué)讓我們感受到了師生間的距離變得更遠(yuǎn),但同時(shí)也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性和課堂互動(dòng)的必要性,。
首先,,網(wǎng)課教學(xué)給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在家上課,,下課時(shí)間就是自己的時(shí)間,,我們可以自由地安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中,,我們需要有良好的時(shí)間管理能力,,更要有良好的自學(xué)能力。我們需要通過(guò)不懈地自學(xué)和自我思考來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效果,。
其次,,網(wǎng)課教學(xué)會(huì)讓我們更加認(rèn)識(shí)到課堂互動(dòng)的必要性。由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性和師生之間的距離,,許多課堂互動(dòng)被砍掉了,,而這些互動(dòng)本可以大大促進(jìn)我們的思維活躍和交流能力的提升。因此,,老師和學(xué)生之間需要探索出一種新的互動(dòng)方式,,可以借助一些在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞,。
再次,,網(wǎng)課教學(xué)讓我們面臨著更大的挑戰(zhàn),要求我們?cè)谶@種異地學(xué)習(xí)的情況下有更好的心理素質(zhì)和精神素質(zhì),。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,,往往會(huì)遇到突發(fā)情況,如網(wǎng)絡(luò)中斷,、學(xué)習(xí)材料過(guò)多等情況,,這就要我們具備隨機(jī)應(yīng)變的能力和較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)的意識(shí),。
最后,,網(wǎng)課教學(xué)讓我們感受到了教育技術(shù)的進(jìn)步和作用。當(dāng)我們遠(yuǎn)程上課時(shí),,往往需要通過(guò)電子設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn),,比如電腦、手機(jī)、平板等,,這就要求我們對(duì)這些設(shè)備的應(yīng)用能力更高,。同時(shí),可以借助各種在線平臺(tái)及工具,,如騰訊會(huì)議,、釘釘?shù)龋瑏?lái)輔助老師進(jìn)行在線授課,,這大大提高了教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果,。
總之,在這一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,,我們不僅明白了學(xué)生和老師之間的距離變遠(yuǎn)了,,也領(lǐng)悟到網(wǎng)課教學(xué)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響,。通過(guò)這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí),,我們一方面體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的嘗試和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,尤其是對(duì)于創(chuàng)新性的應(yīng)用,;另一方面,,更明白了多學(xué)科和多角度的學(xué)習(xí)模式是創(chuàng)新教育發(fā)展的必由之路。我們應(yīng)該積極承擔(dān)學(xué)習(xí)者的角色,,思考我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),,并探索未來(lái)學(xué)習(xí)、教學(xué)的多元化發(fā)展方向,。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十八
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀,,一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情,這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō),。原本我訂的并不是這本書(shū),,但我要的那本書(shū)被人拿走了,機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》,,并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手,,總是在平淡的題材中見(jiàn)真章,,因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷,人人都體會(huì)過(guò)的情感,,并不是那么好表達(dá),,如果不能讓讀者感同身受,就等同于失敗,。而馬克?李維,,就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。
“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊,真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她,。
太陽(yáng)升起,,我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。突然,,我看到我的影子傾身,,親吻了克蕾兒的影子。于是,,無(wú)視于我的羞怯,,我摘下眼鏡,模仿影子的動(dòng)作,?!边@是書(shū)220頁(yè)中的一段文字,書(shū)中還夾著一張明信片,,配合明信片中的這段文字“愛(ài)情,,仿佛影子一樣,如果你踩中了,,就請(qǐng)帶走我的心,。”感覺(jué)真是美極了,。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大:他能‘偷別人的影子’,因而能看見(jiàn)他人心事,,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密,。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,?!边@是對(duì)書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子,,從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,,窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍,,我們要想超越自己,,超越他人,只有以心換心,,設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),,懷著悲憫慈悲的心,發(fā)現(xiàn),、理解別人的缺點(diǎn),、過(guò)失甚至是欺壓,、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng),,用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘,、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下,,這部書(shū)顯得尤為重要,。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話,,其實(shí)就是與心靈的對(duì)話,。讀懂自己,才能讀懂別人,。原來(lái),,影子在很早之前,就是我們信賴(lài)的朋友了,,只是自己在長(zhǎng)大之后,,漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索,,但卻走的是溫馨情感路線,,讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟,感受了親情,、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量,。如果問(wèn),誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去,,有人可能會(huì)說(shuō)是父母,,也有人可能會(huì)說(shuō)是友人,但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后,、分享快樂(lè)與悲傷的“影子”朋友,。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō),他過(guò)于糾結(jié)已失去的,,卻沒(méi)有去珍惜已擁有的,,父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口,而他往往忽視了,,母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài),,想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿(mǎn)含著對(duì)母親的愛(ài),,但是,這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái),,他不知道的是,,有的話,,如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái),就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了,。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩,,工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷,,卻粗心大意的,,從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去,他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子,。他知道了那么多秘密,,幫助了那么多人,卻惟獨(dú),,沒(méi)有了解過(guò)母親的心,。
“她把手放在我的手上,不是為了握住我的手,,而是要操控風(fēng)箏的手柄,。我把風(fēng)箏交給她,克蕾兒的笑容無(wú)人能敵,,我完全無(wú)法拒絕她的任何要求,。”
“克蕾兒,,你要知道,,對(duì)我來(lái)說(shuō),你是全世界最美麗的女孩,,是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗,、有著大提琴般音色的女孩。你要知道,,全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn),。”
“我們每天早上都在碼頭相見(jiàn),??死賰簳?huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏,然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔,,在那里度過(guò)一整天,。”
“我編造一些海盜的故事,,克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話,,我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上,,“老鷹”盤(pán)旋得更高,,在風(fēng)中嬉戲,。”
“中午,,克蕾兒和我靠在燈塔下,,共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的,,雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè),,但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女生,,套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱(chēng)呼,。大人真的很怪,竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼,,對(duì)我來(lái)說(shuō),,“啞巴”這個(gè)詞美麗多了?!?/p>
“偶爾,,吃完午餐后,克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡,。我相信這是一天中最美的時(shí)刻,,是她放松的時(shí)刻??粗粋€(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人,,我看著她沉睡,想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言,,是否聽(tīng)到自己清脆如銀鈴的聲音,。每天傍晚,我們會(huì)在分離前親吻,。這是永生難忘的六天,。”
這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是,,在愛(ài)情上,,男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己,當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn),,看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏,。