在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年過去了。這三年,，我很榮幸成了張老師的徒弟，她在職業(yè)道德,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳,、幫,、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高,。

一,、在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，更有效

1,、嚴(yán)格遵守師徒結(jié)隊制度

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們進(jìn)行了結(jié)對,，也讓我明白了學(xué)校進(jìn)行教師師徒結(jié)對活動的意義，為青年教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺,、科研的平臺,、展示的平臺。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下,，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù),、教育管理能力和教科研能力的同步提高,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。所以我很高興學(xué)校為我們搭建這個平臺,。

2,、利用一切機會學(xué)習(xí)

作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,，在張老師的要求,、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思,，平時及時充電,，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中,，通過這樣長期地認(rèn)真實踐,、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步,。在平時的教學(xué)中,，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點,、重點、疑點,，主動向師傅請教,，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案,，虛心接受師傅的建議,，修改不足，更好的吃透教材,。同時,，還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料，收獲直接,，受益匪淺,。

二、在指導(dǎo)中提高,，更快捷

互相聽課,、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,，在這個過程中,，我有以下幾點感想：

1、正確對待開課,。很多年輕老師都懼怕被聽課,，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正,。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時會特別仔細(xì),。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，久而久之,，使自己的備課水平有了提高,。

2、善于利用評課,。

師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受張老師會在評課時及時地反饋給我,，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效,。

3,、多向師傅取經(jīng),。

我聽師傅的課收獲很大,。張老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出,，特別容易理解,！課堂氣氛好！真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識,，將數(shù)學(xué)知識與生活結(jié)合在一起,。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中,，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格,，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺,。同時進(jìn)一步地體會到：認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲,。師徒結(jié)對這條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高,。

有了師傅的陪伴,，我少走了許多彎路,，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教學(xué)基本功,，同時也看到了她那務(wù)實的工作態(tài)度,，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖,。

作為徒弟,，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地,，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。今后,，我會繼續(xù)努力,，更加主動地、虛心地向師傅,、向大家多學(xué)習(xí),，多請教，積極創(chuàng)新,。而且會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力爭取在工作中更快地成長,，不辜負(fù)學(xué)校的期望！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇二

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運地繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語文老師――為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下,。

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3．邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

4．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的'能力,。

2．通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3．積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文,、案例。

（二）促進(jìn)成長的措施：

a,、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．多讀書，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2．定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4．爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想,。

b、多實踐,，潛心會教

1．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2．主動與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正。

c,、多反思,，幫助成長

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒,。

2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：

大家下午好,！

首先,，感謝您們在百忙中抽出寶貴時間來參加今天的見面會，對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與關(guān)懷,，感激之情溢于言表,。請允許我代表徒弟們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個拜師學(xué)藝的機會，并向愿意悉心指導(dǎo),、耐心幫助我們的師傅們表示深深的敬意,。

時光荏苒，當(dāng)我們揮手告別大學(xué),，告別了曾經(jīng)的年少輕狂,，我們胸懷滄海，志比鯤鵬,，卻只因年少路迷茫,。感謝公司，在此時,，給畢業(yè)后彷徨的我們帶來了希望和堅定的方向,。讓我們8個來自不同地方的年輕人聚集到這里帶著最初的夢想程帆起航！

師傅們都在崗位上默默耕耘了多年,，有豐富的經(jīng)驗和精湛的技術(shù),。我們有理想有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，有青澀,，也有許多不足，可以說我們的每一位師傅都是豐富的資源庫，有許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方,。與師傅們相比,，我們還有一定的差距。作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步,，需要成長，我們一定要抓住這次機會,，虛心向師傅們學(xué)習(xí),、誠心請教，嚴(yán)格要求自己,，多學(xué)習(xí),，多鍛煉，多記錄,，多總結(jié),，盡快了解公司的生產(chǎn)工藝、熟悉公司的'產(chǎn)品,、掌握公司的生產(chǎn)流程,，為以后走向管理技術(shù)崗位打下一個良好的基礎(chǔ)。將所學(xué)的理論知識與實際操作結(jié)合起來,，希望在師傅們的指導(dǎo)和幫助下,，我們能盡快成長，早日褪去稚嫩的羽毛,，承天翱翔,。

荀子言，“不登高山,，不知天之高也,；不臨深溪，不知地之厚也,?！惫編熗浇Y(jié)對活動的舉行，不只是一種形式,，更是一種企業(yè)文化,，飽含著領(lǐng)導(dǎo)對我們的期許和信心,，猶如雪中送炭,，為我們開啟一扇通往成功的大門。

師傅們,，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，我們的成長就是您的驕傲！一朵玫瑰,，需要根莖的無私奉獻(xiàn),，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香,；一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實地,、無私奉獻(xiàn),。在師傅們的言傳身教下，我們一定會盡快成長為一棵參天大樹,，為企業(yè)擋風(fēng)遮雨,，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水、用勤奮和努力,、用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)公司的輝煌,！

謝謝大家！

徒弟代表：2013.7.12

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇四

? ? ?在去年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運地拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構(gòu)成了自我獨特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高，提升自我的教學(xué)本事,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料,，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

2,、能夠獨立研究教材,、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格,。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固,，實現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，進(jìn)取去尋找原因,，并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學(xué)方法,。

5、進(jìn)取地撰寫各種論文,，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1,、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自我的學(xué)科水平,，拓展自我的知識面。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學(xué)有所收獲,。

3、做一個有職責(zé)感,、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學(xué)生,。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的,、藝術(shù)的教育學(xué)生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自我,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,，并對活動作出自我的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念,。

4,、進(jìn)取參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教,。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,，積累教學(xué)案例,、論文素材。上課之前提前一天提交詳案,。

5,、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自我期望：

1,、經(jīng)過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強教書育人的本事。

2,、經(jīng)過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3,、進(jìn)取參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自我的語文素養(yǎng),。

2,、定期觀摩師傅的課，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4,、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想,。

多實踐,，潛心求教

1、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué),，課堂中努力實踐新課改理念,。

2,、主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3,、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正。

多反思,，幫忙成長

1,、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒,。

2,、進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí),。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博,、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情,。只要我用心,，在牟教師的指導(dǎo)下,，我相信自我必須會不斷提高。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇五

本學(xué)期,，在學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動中,，使我在短短快一年的時間里，進(jìn)步很大,。這和陳思貝師傅教師的“傳,、幫、帶”是離不開的,。

回顧這差不多半年的時間,，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了臨高中學(xué)的教育教學(xué)工作,，,。陳老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助,，使我在各方面有了一定的提高,。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)中我一路走來,，在成長中變得成熟,、堅毅!

其次，互相聽課,、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是陳老師不定期的隨堂聽課,，雖然讓我有些措手不及,，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),，從而督促我不斷的改進(jìn),，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲,。扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念,，多樣的教學(xué)手段,，使我受益匪淺,。陳老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰,。她的課給人感覺從容不迫,，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會,，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中,，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。

此外,，陳老師的為人處事,，經(jīng)驗心得，她的熱情,、真誠與自信,，常常讓我在感動之余,，獲得了更多的學(xué)習(xí),、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇六

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì).我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃.

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng).在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋.

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念.

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率.

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材.

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭獲得好的名次.

(一)師傅:

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用.

教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象.在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣.要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作.

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法.

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議.

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力.

5.本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流.師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課.通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高.

(二)徒弟:

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題.

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力.

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象.

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平.

6.通過各種雜志,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去.

7.請師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補短.

8.一個教師,班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運用好的方法,組織好班級的常規(guī).讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí).讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識.

9.多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題.因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華.

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇七

學(xué)校組織了師徒結(jié)對的活動,，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的齊鳳琴老師結(jié)為師徒,。師徒結(jié)對的活動，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在新學(xué)年開學(xué)之初，齊老師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去,。在師徒結(jié)對的這一年中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面：

一,、課前（備課）：

在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主,，老師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議,，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主,。再次,，教學(xué)設(shè)計，重難點如何突破,，老師也會在我的方法的'基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法,。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中,。

二,、課堂（聽課）：

在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體,。我在聽課中做比較,，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個教學(xué)環(huán)節(jié)的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度,?？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇八

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,，拜教韓陽柯老師，總目標(biāo)是盡快完成從懵懂無知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作,，有一定經(jīng)驗的教師，制定計劃如下,。

主動做事,，從小事做起，虛心請教

1.備教材,、備教法,，做好每節(jié)課的備課工作，及美術(shù)材料的準(zhǔn)備

1.請教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，交流中提升

2.積極聽課,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，但不能生搬硬套,，每鐘方法并不適用于每個人

3.課后做好反思工作,，多思考多實踐多總結(jié)，慢慢探尋屬于自己的風(fēng)格

4.積極參加教學(xué)比賽,、活動

2.多參加活動,，把握自我鍛煉的機會

經(jīng)驗+反思=成長，在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，積極向師父學(xué)習(xí)、請教,，汲取經(jīng)驗,，不斷尋求進(jìn)步。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇九

金嫻曼.9

拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機會,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，本著提高思想,，虛心學(xué)習(xí)的原則，我有幸與藤老師結(jié)為師徒,，特制訂徒弟成長計劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2.每個星期邀請師傅至少來聽一節(jié)課,，每個星期也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的.疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問,，才能進(jìn)步。

8.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實踐中改善,。

9.及時整理反思，交予師傅審閱,。

10.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

11.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

12.在師傅指導(dǎo)下擬1份切實合理的測試卷,。

寫下這幾條,，已覺得當(dāng)師傅必會十分辛苦，我應(yīng)該更加努力地成長,。

二,、促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己,。

2.定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

多實踐,，潛心會教

1.潛心鉆研教學(xué),，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正。

多反思，幫助成長

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在接下來的教學(xué)工作中,，使自己在閆老師的指導(dǎo)下,，通過各種努力，有所收獲,，不斷提高,。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇十

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校年輕教師的素質(zhì),，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí),，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與徒弟結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃如下：

通過教學(xué)活動,，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)相長的目的',。

1,、在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔(dān)負(fù)起對徒弟的輔導(dǎo)工作,。聽徒弟的課,，及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點,，對如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件,。經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會,，聽課意見及改進(jìn)措施。

進(jìn)的教育理念,，打造自己的特色,，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。

在師徒結(jié)對中,，我努力做到：

1,、主動工作，帶頭引領(lǐng),。平時嚴(yán)格要求自己,，樣樣做好徒弟的帶頭作用。

2,、給點時間,，留點空間。徒弟有朝氣,、有活力,、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時候,，給她預(yù)留思考的時間,、拓展想象的空間。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次,。

6.指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式,；研究高效課堂的方法。

7.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),。

9.每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高。

總之,，通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動,，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長,，我們會一直努力,！

文檔為doc格式

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教研員和來在座的老師們：

大家好,！我今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸,。首先，請允許我向提供本次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo),、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝,，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！

我們英語組的成員們都是五年以內(nèi)的新教師,，雖然我們有理想有激情有闖勁,，但因為年輕，我們?nèi)狈?jīng)驗,，做事容易浮躁,，還存在許多的不足和欠缺，比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時,，作為來自農(nóng)村一線教師的我們，也需要進(jìn)步,，需要成長,，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。這次由我校支教老師高橋小學(xué)單筱奕老師牽線搭橋,，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師,，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點迷津?？梢哉f,，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，有著高超的教學(xué)能力,，有著許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而在師傅的“傳、幫,、帶”下得到提高,、茁壯成長。

在這里,，我代表新教師,，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機會,，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；成長、成熟,、成才,、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃,，明確發(fā)展方向,，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去,。在結(jié)對期間,，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié),，仔細(xì)研究教法,，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,。我們將嚴(yán)格要求自己,，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，包括學(xué)理論,，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能,；多實踐,，理論指導(dǎo)下的實踐尤為重要，比如如何構(gòu)建課堂框架,；多反思,，在反思中不斷進(jìn)步，可以撰寫教學(xué)隨筆,；多積累,，應(yīng)將經(jīng)驗或教訓(xùn)積累下來，再此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展或改革,。我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時,，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。我們將更主動的去學(xué)習(xí),，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法,、教學(xué)基本功,，更要學(xué)習(xí)師傅的`無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,，努力使自己成為教育工作的實踐者,，教育理論的探索者。

師傅們,，你們的身邊又將多一位學(xué)生了,。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處事方面的欠缺,，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受,，勇于面對自己的不足才會有所進(jìn)步,。師傅們，你們是我們的目標(biāo),，站在前面指引著我們前進(jìn),。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨,，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對我們的要求和培養(yǎng),，更不會辜負(fù)“人民教師”這四個字的榮耀,。

年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力,、也會遇到阻力,，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護(hù)，有了師傅的幫助指導(dǎo),，還有組員之間的互幫互助,，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量,，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù),，在教學(xué)一線多出成績。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn),，越走越寬,，為益農(nóng)鎮(zhèn)的小學(xué)英語教育做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家,！

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇十二

為了提高我園教育教學(xué)質(zhì)量,，提升我園教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用，本學(xué)期開展了師徒結(jié)對,，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與(徒弟)許海威結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí),，心得交流,，品讀好書，課教教學(xué)，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓我們都有所收獲,，交流心得,，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實擔(dān)負(fù)起對許海威老師的輔導(dǎo)工作。師徒一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，關(guān)心許海威老師的教育教學(xué)情況,，及時幫助徒弟了解和研究幼兒，有的放矢地進(jìn)行教育,，幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件,。一月一次師徒交流，期末以徒弟的教學(xué)水平為中心,，寫出帶徒總結(jié)并進(jìn)行交流,。

3.持師徒二人互聽互評活動，一學(xué)期內(nèi)互相聽課評課不少于8次,，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，評議優(yōu)缺點,，做好評課記錄,，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實先進(jìn)的教育理念,，打造自己的特色,，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。

在制定好計劃之后,，我們就按計劃開展各項工作,。在開展工作的時候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系,，是一種平等,、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者,，應(yīng)是一種互利的關(guān)系,，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。

在師徒結(jié)對中,，我努力做到：

總之,，通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),，我希望我們師徒得到更好的成長,，我們會一直努力!

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇十三

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡介,，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師,，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔(dān)負(fù)起對徐老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評,。

3,、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

4,、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

師徒結(jié)對計劃徒弟篇幼兒園篇十四

根據(jù)本學(xué)科特點,，以及穆會卿老師的'實際情況,，我制定指導(dǎo)計劃如下：

穆會卿，女,，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情,，富有愛心，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂,，深得家長及同學(xué)們的喜愛,。

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

1.聽課指導(dǎo)

經(jīng)常聽其上課,，課前幫其鉆研教材,，共同備好課，課后提出建議,，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平。

2.開課研討

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評議,，互相取長補短,。

3.督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記，以供平時教學(xué)參考,。

4.撰寫論文指導(dǎo)

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改,，以求完善,。