總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作是在學(xué)部教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，把“搭建教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)自主提升平臺(tái),，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維綜合實(shí)踐能力”確定為工作指導(dǎo)思想;以“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué),、提高課堂效率”為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)部本學(xué)期工作重點(diǎn)制定的教研組工作計(jì)劃,，開(kāi)展并落實(shí)我組各項(xiàng)教研教學(xué)工作,。

一、積極開(kāi)展教師培訓(xùn)工作和教研活動(dòng),，扎實(shí)有效地提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

(1)新學(xué)期初，我組就多次組織實(shí)驗(yàn)班的教師參加區(qū)新教材培訓(xùn)及研討活動(dòng),，特別是五年備課組的老師,，還聽(tīng)取了編寫(xiě)新教材專(zhuān)家老師的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)，就新教材中各個(gè)章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)處理與于會(huì)老師進(jìn)行了探索和交流,，同時(shí)帶回一至六年級(jí)教材中有價(jià)值的教學(xué)建議等材料供各備課組老師書(shū)面學(xué)習(xí),，本學(xué)期，參加區(qū)各種師資培訓(xùn)和教研活動(dòng)的累計(jì)達(dá)五六十人次,。通過(guò)走出去培訓(xùn)觀摩,，內(nèi)化了新課程理念，提高了教師的教學(xué)水平,。

(2)12月7日和8日,，我們作為東道主，成功地組織了區(qū)教研室在我校開(kāi)展的“小學(xué)數(shù)學(xué)疑難熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)”和“語(yǔ)數(shù)英三科教學(xué)風(fēng)格互學(xué)研討會(huì)”,。我組的顧松老師以“開(kāi)放式”教學(xué)理論作指導(dǎo)上了一節(jié)題為《雞兔同籠》的精彩觀摩課;我校五年八班的學(xué)生配合南山實(shí)驗(yàn)的高老師上了一節(jié)《看圖找關(guān)系》的公開(kāi)課,，學(xué)生精彩的課堂表現(xiàn)引來(lái)老師們的陣陣掌聲。通過(guò)這兩天的教研活動(dòng),，充分展示了我校師生的高素養(yǎng),、高素質(zhì)，提升了我校的公眾地位和影響力,。

二,、通過(guò)開(kāi)展“未名杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研討活動(dòng),，進(jìn)一步深化課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

在小學(xué)部第四屆“未名杯”課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組展示課于10月19至10月21日?qǐng)A滿完成,。此次活動(dòng)是在各備課組集體選材,、集體備課、反復(fù)研討,、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親臨各備課組現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，由各備課組共推選了六位優(yōu)秀教師展開(kāi)了“示范性”公開(kāi)教學(xué),。同時(shí),，通過(guò)考核上課老師的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，由非本備課組老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，評(píng)出“未名教壇金星”三名，分別是顧松老師,、陸夢(mèng)龍老師和吳周炎老師;評(píng)出“未名教壇銀星”三名,，分別是張春梅老師、吳靜波老師和陸萍老師,。

10月26日,，利用教研組活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行了展示課的現(xiàn)場(chǎng)研討和總結(jié)，首先由備課組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了本備課組老師的課,，然后由老師們自由點(diǎn)評(píng),，特別是劉景新老師，在肯定了參賽老師的取得成績(jī)的同時(shí),，也提出了許多中肯的意見(jiàn)或建議,。

通過(guò)此次展示課的觀摩和研討，逐步將我校開(kāi)放式教學(xué)理論的研究成果轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié),，深化了課程改革,，優(yōu)化了課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)和教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

三,、以“見(jiàn)面課”為契機(jī)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,，打造校內(nèi)第一個(gè)團(tuán)隊(duì)博客日趨成熟,。

在第三個(gè)教學(xué)周，我組推選了四年備課組的饒軍老師作為新教師代表,，為全數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)備了一節(jié)定位在常規(guī)教學(xué)狀態(tài)下的“見(jiàn)面課”,。為了開(kāi)展此次教研活動(dòng)，四年備課組在劉景新老師的帶領(lǐng)下,，提前一周進(jìn)行了精心選課和集體備課,。9月21日，饒軍老師以四年級(jí)新教材中《線的認(rèn)識(shí)》為內(nèi)容展開(kāi)了公開(kāi)教學(xué)。教研中心的涂主任,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)祖主任和楊主任也親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),。本學(xué)期，在梅校長(zhǎng)的直接關(guān)懷下,，學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了大面積的整合和改造,，為教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)交流平臺(tái)。我組以“見(jiàn)面課”為契機(jī),，同時(shí)也為了豐富我們小學(xué)數(shù)學(xué)組網(wǎng)站的內(nèi)容,，每位教師圍繞“開(kāi)放式”教學(xué)理論，認(rèn)真地撰寫(xiě)了《線的認(rèn)識(shí)》一課的評(píng)課稿并及時(shí)上傳,，在第四周的教研活動(dòng)時(shí)間里,，我們通過(guò)“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研”新型平臺(tái)進(jìn)行了研討交流。通過(guò)交流,，老師們相互學(xué)習(xí),、共同提高，并以備課組為單位在學(xué)校的ftp上建立了自己的文件夾,，保證了網(wǎng)絡(luò)資源,、教學(xué)資源共享。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期老師們的努力和辛勤的付出,，我組打造校內(nèi)第一個(gè)團(tuán)隊(duì)博客——“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研”日益豐滿,、日趨成熟。現(xiàn)在在我們團(tuán)隊(duì)博客首頁(yè)上,，一共開(kāi)設(shè)了“生活感悟”“教育隨筆”“新課程優(yōu)秀教案”“未名杯教學(xué)設(shè)計(jì)”“未名杯說(shuō)課稿”“未名杯評(píng)課稿”“9月—11月教學(xué)反思”等十多個(gè)欄目,，上傳老師們真情實(shí)感的有價(jià)值的教學(xué)心得或評(píng)課就將近百余篇，特別是劉景新老師寫(xiě)的《讓我們立足上好每一節(jié)課》作為教學(xué)反思的示范供老師們?cè)诰W(wǎng)上,、在全學(xué)部老師會(huì)上交流學(xué)習(xí),，另外通過(guò)新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)了“建構(gòu)主義理論知識(shí)”“小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”“研究課題的開(kāi)題報(bào)告”等重要文件，目前訪問(wèn)我組網(wǎng)站的次數(shù)將近三萬(wàn)人次,，還被有關(guān)機(jī)構(gòu)評(píng)為本期的“博客之星”呢,。小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)將是我組日后開(kāi)展教研活動(dòng)的主要陣地之一，相信在全組老師的共同努力下,，我們一定會(huì)越做越好,，讓小學(xué)數(shù)學(xué)組的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)成為我校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的一道亮麗的風(fēng)景!

四、充分地做好迎評(píng)前期工作,，以實(shí)際行動(dòng)高質(zhì)量通過(guò)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估,。

在11月上旬，我組做了許多迎評(píng)的前期工作,，首先召開(kāi)備課組長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)議,，布置迎評(píng)工作：第一,，在三年備課組長(zhǎng)鄒玲珍老師和五年備課組長(zhǎng)郭延華老師帶領(lǐng)下，補(bǔ)充并完善數(shù)學(xué)組板報(bào);第二,，以備課組為單位,，凝聚集體智慧，做好迎評(píng)的評(píng)估課準(zhǔn)備工作,，評(píng)估專(zhuān)訪和正式評(píng)估期間,，我組的張春梅、冀鳳珍,、吳周炎以及郭延華四位老師課的評(píng)估等級(jí)均為優(yōu)良,。第三，按學(xué)部要求,，從每位老師上傳的教學(xué)資料和論文,，從各備課組的集體備課記錄到教研組活動(dòng)材料等,，老師們都是認(rèn)真細(xì)致地做好評(píng)估材料的補(bǔ)充工作,。

五、注重常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),，提高了課堂教學(xué)效率,，保證了教學(xué)質(zhì)量。

(1)本學(xué)期開(kāi)學(xué)前期,，楊主任就親自檢查了我組老師們的備課情況,，在檢查中，有四年備課組的饒軍老師,、二年備課組的謝冬梅老師,、三年備課張春梅老師以及一年備課組的三位老師的教案寫(xiě)得詳細(xì)認(rèn)真,，有體現(xiàn)集體備課，但整體看,，教案中體現(xiàn)新的教學(xué)思路的東西還是較少,。針對(duì)以上情況，我們召開(kāi)教研組例會(huì)表彰了優(yōu)秀，對(duì)于存在的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)以備課組為單位進(jìn)行了整改。

(2)根據(jù)學(xué)部教學(xué)工作安排,，為了迎接省級(jí)學(xué)校評(píng)估組再次來(lái)我校評(píng)估,，為了讓我們的教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)得更加規(guī)范有效，各年級(jí)備課組長(zhǎng)和張春梅老師一共七人,，于12月9日分別分組對(duì)學(xué)生的作業(yè)(作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)),、教師的教案、聽(tīng)課記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查;吳周炎老師對(duì)各備課組活動(dòng)記錄進(jìn)行了檢查,，并對(duì)所有被檢項(xiàng)目又進(jìn)行了抽查,。在這次檢查中,，趙淑芳,、鄒玲珍、張春梅三位老師檢查得非常認(rèn)真仔細(xì),，并在詳細(xì)的檢查小結(jié)中給出指導(dǎo)性建議,，值得表?yè)P(yáng)!綜觀這次學(xué)生作業(yè),、教師教案、聽(tīng)課記錄和備課組活動(dòng)記錄的檢查結(jié)果,，學(xué)生作業(yè),，教師批改細(xì)致規(guī)范，無(wú)明顯錯(cuò)批漏批現(xiàn)象,，作業(yè)質(zhì)量有進(jìn)步;教師教案書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真,，環(huán)節(jié)完備，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,，每課后有認(rèn)真的教后反思;聽(tīng)課記錄詳實(shí)，點(diǎn)評(píng)認(rèn)真,，部分老師的評(píng)課有自己的深度思考和收獲;備課組活動(dòng)記錄詳實(shí),，真實(shí)性強(qiáng),。總體而言,，一,、二、三年備課組整體做得比較好;特別是趙麗萍,、謝冬梅,、張春梅、饒軍,、顧松,、冀鳳珍等六位老師，勤奮細(xì)致,、認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)很值得老師們學(xué)習(xí)!當(dāng)然,，通過(guò)檢查，我們教學(xué)常規(guī)工作還有許多方面仍需今后努力和加強(qiáng)：(1)學(xué)生作業(yè)中,，教師激勵(lì)性,、指導(dǎo)性、溝通學(xué)生情感的評(píng)語(yǔ)還是太少(也包括低年級(jí)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單),。極小部分學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范以及正確率低,。缺少一定量的鍛煉學(xué)生思維、增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的開(kāi)放性作業(yè),。(2)凝聚集體智慧,，體現(xiàn)新課程理念的創(chuàng)新型、開(kāi)放式的教案不多,，希望老師們?cè)谥亟贪笗?shū)寫(xiě),、重過(guò)程完備的同時(shí)注重“科學(xué)、實(shí)惠有特色”的教學(xué)設(shè)計(jì),，以及“深有所感”的教后反思。(3)聽(tīng)課記錄中,，跨年級(jí),、跨學(xué)科的聽(tīng)課比例較少。同時(shí)希望多些有深度,、廣度思考的實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng),，少一些過(guò)于程式化的“套話”“好話”，有自己的觀點(diǎn)和感想,，并爭(zhēng)取與他人交流,。(4)備課組活動(dòng)開(kāi)展的有效性仍待加強(qiáng)，對(duì)某一單元知識(shí)點(diǎn)的把握,、對(duì)某一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)δ骋粋€(gè)共同問(wèn)題的探討一定要有與備課組每一個(gè)老師的交流過(guò)程,，最后形成一致的意見(jiàn),、最優(yōu)的方案、共享的“教學(xué)資源”服務(wù)于我們的教學(xué)實(shí)踐,。

總結(jié)這兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，說(shuō)明全組老師對(duì)待工作是認(rèn)真的，態(tài)度是端正的,，成績(jī)是主要的,。也正是通過(guò)常規(guī)檢查，讓發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,，起到了監(jiān)督與指導(dǎo)教學(xué)之作用,，提高了課堂教學(xué)效率，保證了教學(xué)質(zhì)量,。

六,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展課題研究,，促進(jìn)科研型教師的成長(zhǎng),。

根據(jù)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，9月,、10月份,，在楊主任帶領(lǐng)下，我們?nèi)w數(shù)學(xué)組教師有計(jì)劃地進(jìn)行了《自主構(gòu)建理論》的學(xué)習(xí),，既有面對(duì)面的專(zhuān)題培訓(xùn),，又有通過(guò)我們“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研”為平臺(tái)的理論學(xué)習(xí)。11月份,，我們又以備課組為單位,，對(duì)“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了深層次的理論學(xué)習(xí)，每個(gè)備課組還寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得,?；谇捌诮虒W(xué)理論的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，初步擬訂了研究課題,，制定出了研究計(jì)劃,，形成了開(kāi)題報(bào)告。12月21日,，小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師舉行了以《基于我校開(kāi)放式教學(xué)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)上的小學(xué)數(shù)學(xué)“自主構(gòu)建”課堂教學(xué)的研究》為課題的開(kāi)題會(huì)議,，教研中心的涂主任、學(xué)部的楊主任也到會(huì)作了重要培訓(xùn)和講話,。開(kāi)題工作僅僅是我們開(kāi)展課題研究的開(kāi)始,，課題組的老師們將會(huì)興趣盎然、信心百倍地投入到課題研究中來(lái)，在常規(guī)教學(xué)中研究,、用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),，努力達(dá)到我們預(yù)期的研究成果。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇二

又一學(xué)期,，在大家的忙碌中匆匆度過(guò),，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本教研小組由3名老師組成,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組,。在這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了3位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。

在教學(xué)方面,。“坐住板凳,，狠抓備課,，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí),。本學(xué)期我們教研組開(kāi)展了兩次集體備課，兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并由xx老師代表六年級(jí)數(shù)學(xué)組參加年級(jí)研究課大講賽,，執(zhí)教內(nèi)容是《解決問(wèn)題的策略———轉(zhuǎn)化》，獲得了第三名,。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，教師們也不會(huì)停止對(duì)自己的提高學(xué)習(xí)，每周一下午,，三名教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，還積極參與到其它組際去學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們與一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了交流與學(xué)習(xí)。

在做好本職工作之外,，本組教師還積極配合班主任對(duì)班集進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，順利的,、完整的送走每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心,，學(xué)校放心,，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情,。順利的送走了又一批畢業(yè)生,，安全工作做得好。

1,、對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。

2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。

3,、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí),，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4、學(xué)生成績(jī)好象是不錯(cuò)，但是老師用的時(shí)間卻不少,，如何提高教學(xué)效率,，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。

1,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的.能力。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花,！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期已接近尾聲，我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的這半年中,，感覺(jué)收獲頗多,。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃以及永臨學(xué)區(qū)小學(xué)教研工作重點(diǎn)要求、教育局教研室教研計(jì)劃,，緊緊圍繞“有效教學(xué)”為核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，通過(guò)多渠道多形式地開(kāi)展教研工作,，繼續(xù)營(yíng)造一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、有效”的教研氛圍,，有效開(kāi)展教師間的交流與合作,，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高教科研水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

面對(duì)新一輪的課程改革,，數(shù)學(xué)組進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。在20xx年2月24日,、20xx年3月9日進(jìn)行了兩次新課程培訓(xùn),，從中老師們收獲頗多。先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來(lái)實(shí)踐新課程,，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，并做到向全校教師開(kāi)課，共同研討,，不斷總結(jié),，努力提高課堂教學(xué)水平。在本學(xué)期,，以教師為主體,，積極開(kāi)展備課活動(dòng)。我們深知：要想上好一堂課,，備課是關(guān)鍵,。有效的備課，應(yīng)該是大家,、集體的智慧,。我們這個(gè)學(xué)期分別開(kāi)展了四次集體備課，在備課的過(guò)程中老師們把自己在備課時(shí)的困惑提出來(lái),，大家進(jìn)行了積極,、有效的探討,，努力解決在備課中出現(xiàn)的問(wèn)題。

這個(gè)學(xué)期本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。組織開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié),、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我,。此外，我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。利用教師網(wǎng)上平臺(tái)，要求每位教師能針對(duì)一個(gè)教案設(shè)計(jì)或一個(gè)教學(xué)片斷進(jìn)行反思,、點(diǎn)評(píng),，并在教研組中發(fā)言、交流,。效果不錯(cuò),。

由于剛剛接手?jǐn)?shù)學(xué)教研工作，當(dāng)然也存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

綜上所述，這一學(xué)期,，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,，積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足,。面對(duì)新課程,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；面對(duì)新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上,；面對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來(lái),，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣，才能適應(yīng)改革,，適應(yīng)社會(huì),，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組按著學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我組本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，全組教師參加活動(dòng)積極主動(dòng)沒(méi)有缺勤現(xiàn)象?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做以下總結(jié)：

本組共16為教師，全部本科學(xué)歷,，數(shù)學(xué)組教師積極肯干,，以老帶新，互幫互學(xué),，教學(xué)成績(jī)突出,。雖然班主任較多，工作任務(wù)繁重,，但是教研活動(dòng)都能積極參與,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研的重點(diǎn)按著學(xué)校部署，積極進(jìn)行校本課的編寫(xiě),，高考試題分析,，組內(nèi)課例研討。

2,、高三學(xué)生參加河北省數(shù)學(xué)聯(lián)賽,，兩名同學(xué)（馮晶晶等）獲市一等獎(jiǎng)，一名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，兩名同學(xué)參加了全國(guó)復(fù)試,，陳朋菊老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

3、王世永老師代表八中參加雙橋區(qū)初中數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課,，取得優(yōu)異成績(jī),。

4、胡欣陽(yáng)老師獲“希望杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

5,、胡欣陽(yáng)老師在全市中小學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)整合研討會(huì)上做了示范研討課，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

6,、16位老師其中12位老師講了17節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

7,、為迎接全市高中教師考試,，進(jìn)行了三套高考試題的研討。

根據(jù)藝術(shù)生高考對(duì)數(shù)學(xué)的要求和我校學(xué)生的具體情況,，按著“拿全3,、拿足5、不刻意強(qiáng)求2”的指導(dǎo)思想,，進(jìn)行了校本課程的編寫(xiě)工作,。高一年級(jí)完成了高一數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整放方案和課時(shí)安排，高二年級(jí)完成了高二數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整放方案和課時(shí)安排,，為了準(zhǔn)備出配套練習(xí)題,，寫(xiě)出了高一和高二上冊(cè)所有的知識(shí)點(diǎn)。

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,，備課組活動(dòng)的開(kāi)展,，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋,，解決了很多實(shí)際問(wèn)題,。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行3次，主要是針對(duì)校本課進(jìn)行教材分析以及習(xí)題互動(dòng),。很多老師都在活動(dòng)中有不同程度的提高,。

總之，本學(xué)期數(shù)學(xué)組圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué),，教研計(jì)劃,。但是，無(wú)論是教研活動(dòng)還是備課組活動(dòng)還存在著很多問(wèn)題,。我們將在以后的`工作中逐漸的改進(jìn)和提高,，使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，為八中教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇四

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

一學(xué)期的

教學(xué)

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

明確,、講授內(nèi)容具體,、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心,、有教學(xué)方法,、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況,、每位教師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思,。隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益。

生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索,。本學(xué)期張萱華老師還參加了縣教研室組織的數(shù)學(xué)名師上課比賽并獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

三、

1,、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。（即聽(tīng)什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡薄９式窈髴?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

4,、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

本學(xué)期,，我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,，還有許多問(wèn)題值得探討,。例如校本課程的開(kāi)發(fā)還缺少自我的特色、沒(méi)有完整的系統(tǒng)性,；教師的教科研能力還有待加強(qiáng)等等,。這些我們將在下個(gè)學(xué)期中努力改進(jìn)，相信今后,，在縣教育局和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前,！

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇五

前幾年,，本科組開(kāi)展了學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的教研課題。在這幾年中,，我們邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐，邊總結(jié),，邊改革，取得了一定的成績(jī),。特別是這學(xué)期,，本科組結(jié)合開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，走進(jìn)新課堂”活動(dòng)，使我們更加堅(jiān)定要學(xué)生自主探究的決心。目前,，我們的教師已經(jīng)拋開(kāi)了以“教師為中心，書(shū)本為中心,，課堂為中心”的“三中心式”教育,，形成了通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐樹(shù)立全面的“教育觀”，全新的“教師觀”,，正確的“學(xué)生觀”以及全體的“教學(xué)活動(dòng)觀”和正確的“教材觀”,。下面就本科組就幾年來(lái)的教研工作作一下回顧總結(jié)。

俗話說(shuō),，教無(wú)定法,，但要充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體性，必然有一定的規(guī)律可循。根據(jù)一些學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和本科組近年來(lái)實(shí)踐中的體會(huì),，本科組把教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的操作模式概括為激發(fā)興趣 自主探究 總結(jié)提升,。激發(fā)興趣主要是指教師要運(yùn)用多種形式，采用行之有效的辦法（如生動(dòng)有趣的導(dǎo)語(yǔ),、飽含真情的鼓勵(lì),、富有懸念的故事等），激起學(xué)生渴望參與的興趣,。自主探究就是學(xué)生在教師引導(dǎo)下,，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主意識(shí)和能力,，不依附,，不從眾。自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題?？偨Y(jié)提升是在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生總結(jié)自主探究收獲，并側(cè)重于提升學(xué)生自主探究的感受水平上,。我們?cè)谪瀼剡@個(gè)基本模式時(shí),，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提下,，應(yīng)有所變通,。

學(xué)生的自主性多是在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中體現(xiàn)的。下面這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，是近些年來(lái)主體教育中經(jīng)常運(yùn)用的,，對(duì)體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)行之有效。在教學(xué)中,，參與研究的教師可根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容,、不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇,，并有機(jī)結(jié)合,，靈活運(yùn)用。同時(shí),，我們要把學(xué)校正在開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到小學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究實(shí)踐中來(lái)，還要在實(shí)踐中,，創(chuàng)設(shè)更多新的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（1）在玩中探究。

這種自主學(xué)習(xí)活動(dòng)是根據(jù)小學(xué)生喜歡游戲、喜歡玩的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,，各科教學(xué)中都可以根據(jù)教材特點(diǎn)適當(dāng)運(yùn)用,。

（2）在操作中探究。

是指學(xué)生運(yùn)用實(shí)物材料或文字材料的感知中,，通過(guò)動(dòng)手等多種感官活動(dòng)獲得感性經(jīng)驗(yàn),。數(shù)學(xué)教學(xué)中的擺弄學(xué)具，某些語(yǔ)文課中的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),，自然常識(shí)課中的分組實(shí)驗(yàn)等都屬于在操作中探究的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（3）在交流中探究。

這是各科教學(xué)中經(jīng)常采用的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式,。交流的內(nèi)容有預(yù)習(xí)情況,，觀摩作品，學(xué)習(xí)心得體會(huì),，思想情感體驗(yàn)等,。可同桌交流,，也可小組中交流或全班集體交流,。

（4）在發(fā)現(xiàn)中探究。

這種自主學(xué)習(xí)活動(dòng)很適用于新課教學(xué)時(shí)采用,，即改變過(guò)去那種先告訴學(xué)生結(jié)論,，然后闡述講解的教學(xué)過(guò)程，而是先給學(xué)生材料（文字材料,、實(shí)物材料）,，讓學(xué)生在操作和觀摩感知中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論,，掌握新知,。

（5）在轉(zhuǎn)換角色中探究。

在教學(xué)中,，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，嘗試從教師的角色或從有關(guān)教材中涉及到的具體角色去理解,、體會(huì),、感受。甚至某些教學(xué)活動(dòng),，如評(píng)議,、布置作業(yè)、編制試題等,，也可讓學(xué)生當(dāng)小老師,。

（6）在求異中探究。

在求變求新中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展思維,。在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)與別人不同的話，用不同的方法,，提不同的問(wèn)題等等,。

（7）在討論、爭(zhēng)論中探究,。

各科學(xué)習(xí)中都存在各種各樣的問(wèn)題,，老師要精心設(shè)問(wèn)，同時(shí)要抓住學(xué)生中有價(jià)值的疑問(wèn),，不失時(shí)機(jī)地組織討論,，引導(dǎo)爭(zhēng)論，使學(xué)生的思維和認(rèn)識(shí)向縱深發(fā)展,。

對(duì)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的意義,，也要讓學(xué)生家長(zhǎng)和老師一樣取得共識(shí)，并及時(shí)地把每個(gè)階段的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)到家長(zhǎng)手中,，讓他們也能和老師配合,，培養(yǎng)自己的孩子具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。在評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況時(shí),，也要有家長(zhǎng)的參與,。

探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)方法，形成具有導(dǎo)向功能,、激勵(lì)功能的評(píng)價(jià)機(jī)制,，也是實(shí)施自主學(xué)習(xí)研究的重要內(nèi)容。

1.根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，建立相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,。

2.評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況時(shí)，不僅注意學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要注重學(xué)生的自主意識(shí),、參與程度、參與能力的增強(qiáng)與提高,。

3.評(píng)價(jià)中要注意學(xué)生的差異,、注重學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅,。

以上是本科組在進(jìn)行學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì),，不足之處，敬請(qǐng)指正,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期接近尾聲,，在教研組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在數(shù)學(xué)組全體教師的密切配合下，教學(xué)教研活動(dòng)順利開(kāi)展,，雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。

“問(wèn)渠哪得清如許,，唯有源頭活水來(lái)”,。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之本,，無(wú)水之源”,，我們利用周三的教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些相關(guān)材料：《如何實(shí)施有效教學(xué)》.《學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》等,。學(xué)完后,，讓老師留有筆記，寫(xiě)出感受,。

1,、為了提高課堂的有效教學(xué)，充分利用我校的師資力量,，今年我校開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng),。數(shù)學(xué)組分別是：虞新霞賈秦溪，邵華萍吳佩,，陳偉慶魯傳菊,，以老帶新，以新促老,，共同進(jìn)步,。

2、應(yīng)廣大教師的要求,，數(shù)學(xué)組和語(yǔ)文組,，英語(yǔ)組緊密配合，利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,，邀請(qǐng)我校電教處主任徐宇老師,，帶領(lǐng)35歲青年教師學(xué)習(xí)課件制作，并在學(xué)期末,，進(jìn)行課件制作評(píng)比,。

3、積極開(kāi)展分年級(jí)組討論活動(dòng),，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙解決教學(xué)中的會(huì)出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，避免出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤,。

在開(kāi)學(xué)的第一周,，數(shù)學(xué)組就人手一份《教學(xué)常規(guī)的具體要求》,，從一開(kāi)學(xué)就明確自己的工作要求。

1,、首抓備課,，根據(jù)高效課堂模式的要求，我校各教師必須手寫(xiě)教案,，備課突出重難點(diǎn),，教案要詳細(xì)，課時(shí)量要充足,，35歲以下教師寫(xiě)好教后感,。

2、人有惰性,，為了更好的抓常規(guī),，除了每個(gè)學(xué)期的期中.期末檢測(cè)外，數(shù)學(xué)組還進(jìn)行了有計(jì)劃的月考,，計(jì)算題,，解決問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，對(duì)成績(jī)不理想的年級(jí)進(jìn)行重測(cè),。鼓勵(lì)教師出好單元測(cè)試卷,，狠抓單元過(guò)關(guān)。

3,、每月定期檢查備課.學(xué)生的作業(yè)批改,。

1、本學(xué)期按時(shí).有序的開(kāi)展教研活動(dòng)課,，分別有賈秦溪老師,，汪旦如老師，陳偉琴老師,，吳佩老師,，王美玲老師上好校內(nèi)教研課。數(shù)學(xué)組老師積極參加聽(tīng)課,，評(píng)課,，氣氛濃厚。

2,、以活動(dòng)促教改,，在本校上好教研課的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還邀請(qǐng)了后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)秀教師,，給我校送來(lái)示范課,。在期末復(fù)習(xí)期間，他們還請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績(jī)優(yōu)秀的老師送來(lái)復(fù)習(xí)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

1,、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向,，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。（即聽(tīng)什么，看什么,，想什么,？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上,。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。理論水平仍存在著欠缺,，今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高,。

3、“培優(yōu),、輔中,、補(bǔ)差”的方法，方式有待完善,，提高力度,。

一份耕耘，一份收獲,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位老師都有不同程度的提高，今后,，我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇七

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程教學(xué)改革為中心,，以校本教研為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教，科研強(qiáng)師,，科研興校”戰(zhàn)略,，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教科室的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。

1,、組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，這期共進(jìn)行了四次集體學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組的教師對(duì)word的運(yùn)用已得心應(yīng)手,，會(huì)打印試卷,，會(huì)搞電子教案等等，確實(shí)改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)了信息技術(shù)與課程的整合,。

2、協(xié)助教科室抓好“校本教研”這一重點(diǎn),，組內(nèi)教師在填寫(xiě)報(bào)告冊(cè)的時(shí)候,，有理論摘記，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，教學(xué)理念,；有案例分析，如：六年級(jí)數(shù)學(xué)教師向秀花在教學(xué)圓的面積時(shí),，推導(dǎo)出圓的面積公式后,，要求學(xué)生求“一個(gè)半徑為3厘米的圓面積是多少？”大部分同學(xué)都會(huì)算,，而叫上黑板做的這位同學(xué)恰好不會(huì)做,，老師耐心地給他講解了一遍，變個(gè)數(shù)又不會(huì)算了,，氣憤之及,，罵他“蠢豬”，這位同學(xué)委屈的淚水止不住地往下流,，當(dāng)時(shí)教室氣氛很緊張,，課后就這案例進(jìn)行分析“如何面對(duì)學(xué)困生,？”進(jìn)而推進(jìn)教學(xué)，為教學(xué)服務(wù),；有教學(xué)反思,，有論文，有課題,，我校數(shù)學(xué)組這期共確立了五個(gè)校級(jí)課題,，分別為《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心算、口算能力的培養(yǎng)》,，《如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的思維能力》,，《改進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的批評(píng)方法》，《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》,，《如何讓高年級(jí)學(xué)生積極的回答問(wèn)題》,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，教師把安排到的課上足,，上好。

2,、每個(gè)月末配合教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查,，檢查教案寫(xiě)得如何，能否指導(dǎo)教學(xué),，檢查教案是否有教學(xué)反思,，檢查聽(tīng)課筆記一期是否有12節(jié)次以上，檢查政治筆記是否有6篇以上,，檢查數(shù)學(xué)作業(yè)是否天天有,，天天改，檢查是否對(duì)學(xué)困生,、優(yōu)等生進(jìn)行了輔導(dǎo),，有沒(méi)有輔導(dǎo)記載等等，這一切都是為教學(xué)服務(wù),，都是為了把教學(xué)質(zhì)量搞上去,！

教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒主題,，我們將在今后的工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,！更好的為教學(xué)服好務(wù),！

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇八

后面還有多篇數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)！

一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。進(jìn)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道,，求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí),。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,，來(lái)實(shí)踐新課程,，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,，更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者。所以,，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師主角、課程意識(shí),、本事結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。所以,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。有專(zhuān)人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，進(jìn)取學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要資料,，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識(shí),，深化和發(fā)展，進(jìn)取投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念,；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,、合作交流的本事，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時(shí)還組織各任課教師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，進(jìn)取探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選擇,、加工的本事,。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)本事,，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力,，構(gòu)成教育的合力,。

3、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，進(jìn)取探索教學(xué)新模式。組織開(kāi)展了教學(xué)案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好，每月一次及時(shí)總結(jié),、交流,。按照認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我,。對(duì)于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外，我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論,、交流。各位教師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受,，切合實(shí)際談出自我今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的本事培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

二、進(jìn)取推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。僅有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,，我們十分重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實(shí)施新課程改革。

1,、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn),，提問(wèn)題,，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,，認(rèn)真分析,，找原因，找差距,，定措施,，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn),。同時(shí),，創(chuàng)立了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng),。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)立自我的教學(xué)模式。首先,，教師人人登臺(tái),，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議,，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué),。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)立新課程教學(xué)模式,，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽(tīng)了羅教師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本,，重視學(xué)生自主探索，合作交流的本事培養(yǎng),。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性,，趣味性的設(shè)計(jì),。最終，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),，使其不斷提高教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真抓好教研專(zhuān)題的研討,，校本培訓(xùn)的工作,，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索,，參與教學(xué)的本事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),，研討,，采取定目標(biāo)、下任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專(zhuān)題,，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長(zhǎng),，主任，教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專(zhuān)題講座研討,；其次,，各位教師分別進(jìn)行了專(zhuān)題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂,，暢所欲言，進(jìn)取探究,，構(gòu)成了一個(gè)良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐,、創(chuàng)新,，構(gòu)成自我的教學(xué)藝術(shù)。

三,、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),，征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評(píng)選活動(dòng),。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng),。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案,，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,，編一份好的試題，制一份好課件,。此外,，還開(kāi)展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行必須的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然條件拘限但教師的進(jìn)取性很高，有必須的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)本事是十分必要的,，也是必然的趨勢(shì)。今后,，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。

2,、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià),，及時(shí)小結(jié)反饋,。這樣能夠加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、交流,、學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3,、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在競(jìng)賽的資料上我們首先由各位教師自我出一份試卷,，然后再由教研組審議,，補(bǔ)充，最終集中測(cè)試評(píng)卷,。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,，對(duì)期中，期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,，交流,。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和提高突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，構(gòu)成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位教師都能結(jié)合實(shí)際,，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了十分好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒,，提高,。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自我好的做法，這樣為年青教師供給了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，進(jìn)取為其出謀劃策，出外購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料,，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,，這一學(xué)期,，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,，進(jìn)取實(shí)施課程改革,。但在工件中也存在著不足。應(yīng)對(duì)新課程,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),；應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上,；應(yīng)對(duì)新機(jī)遇,，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、本事結(jié)構(gòu),，用發(fā)展的眼光審視未來(lái),，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。僅有這樣,，才能適應(yīng)改革,，適應(yīng)社會(huì)，才能在新課程實(shí)施中有所作為,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教科室、教導(dǎo)處的`領(lǐng)導(dǎo)下,，按照期初制定的工作計(jì)劃,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū),、校教科研工作意見(jiàn),，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目的，開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1. 組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

這學(xué)期繼續(xù)通過(guò)專(zhuān)題研討,、課堂觀摩等形式,，重視核心能力的解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí),，有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng),。

在期初數(shù)學(xué)教研組會(huì)議中,，我們重溫了“戴溪小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作要求”，對(duì)“集體研討”,、“自主備課”,、“作業(yè)布置與批改”、“教學(xué)反思”“聽(tīng)課”等進(jìn)一步明確了要求,，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。在期中教研組會(huì)議中，我們就各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查,，向大家作反饋,， 為下一階段老師們繼續(xù)落實(shí)常規(guī)、抓教學(xué)質(zhì)量點(diǎn)明了方向,，并針對(duì)期中調(diào)研情況做了階段小結(jié),，促進(jìn)了教師有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

為提高教師理論水平與教學(xué)能力,，本學(xué)期繼續(xù)熟讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課型范式與實(shí)施策略》《常州市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》以及共讀書(shū)目《種子課》等一系列書(shū)籍,，教研組全體成員認(rèn)真閱讀，并做好摘記,，同時(shí)每月在教研組網(wǎng)站完成學(xué)習(xí)心,、推薦閱讀、教學(xué)反思或案例各一篇,，彼此分享學(xué)習(xí)收獲,。

2. 組織教師外出培訓(xùn)。

期初區(qū)教研室已經(jīng)組織新教師培訓(xùn),，幫助教師把握數(shù)學(xué)教材的調(diào)整變化及其實(shí)施建議,。本學(xué)期，我組教師還積極參加省,、市,、區(qū)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過(guò)與專(zhuān)家的近距離接觸,，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受到了濃厚的研討氛圍，有效提升了教師的自身素養(yǎng),。

3.積極參加“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)

為期一年的送培活動(dòng)在本學(xué)期圓滿結(jié)束,，每一位老師都聆聽(tīng)了區(qū)教研室區(qū)教師發(fā)展中心馬偉忠主任作關(guān)于“讀懂課堂”的講座，省特級(jí)教師王嵐校長(zhǎng)作論文撰寫(xiě)的培訓(xùn),，以及來(lái)自湖塘實(shí)小的曹文君老師的省一等獎(jiǎng)?wù)n《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》,，在送培老師巢亞美主任的指導(dǎo)下,、為戴小的教學(xué),、科研指明了了方向,、提供了方法。每次活動(dòng),，老師們都能踴躍參加評(píng)課,、研討，積極主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

按期初工作計(jì)劃,，本學(xué)期端敏明副校長(zhǎng)，區(qū)學(xué)科帶頭人陸敏雅老師,，區(qū)骨干教師孫瑛老師,，向教研組成員展示了他們的優(yōu)質(zhì)課堂，起到了教學(xué)引領(lǐng)的作用,。重點(diǎn)課由吳小菊,、張紅霞兩位老師擔(dān)任，每次活動(dòng)后,，數(shù)學(xué)組成員集體交流,，認(rèn)真評(píng)課、議課,，起到了較好推進(jìn)效果,。中青年教師曹小琴、金玉,、顧紅華等老師積極上好每次考核課,；五年內(nèi)的新教師陳麗錦在陸敏雅老師、新教師吳志成在孫瑛老師的指導(dǎo)和幫助下,，各方面進(jìn)步明顯,，并在青藍(lán)結(jié)對(duì)工程考核中四位老師均榮獲優(yōu)秀的好成績(jī)。

從教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況來(lái)看,，我們數(shù)學(xué)各備課組均能按照教學(xué)進(jìn)度及時(shí)上傳教案,，能有計(jì)劃組織研討，分工完成單元教材簡(jiǎn)析,，能比較及時(shí)地根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行深入地反思,；在作業(yè)布置與批改情況來(lái)看，教師都能做到全收全批,，及時(shí)認(rèn)真,。本學(xué)期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了書(shū)寫(xiě)調(diào)研，大部分學(xué)生的作業(yè)字跡比較端正,，作業(yè)質(zhì)量普遍有所提高,，同時(shí)也看到了教師們認(rèn)真扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生日趨上升的學(xué)習(xí)能力。

本學(xué)期，我們?cè)诮炭剖业慕M織下,，繼續(xù)開(kāi)展基本功競(jìng)賽,，有論文評(píng)選、講課比賽,、錯(cuò)題整理集評(píng)比,。這些競(jìng)賽項(xiàng)目的制定與開(kāi)展，達(dá)到了一定的訓(xùn)練與促進(jìn)發(fā)展的效果,，其中,，涌現(xiàn)出了一些積極上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)秀的老師,。

經(jīng)過(guò)多年的建設(shè),，戴小數(shù)學(xué)教研組已呈現(xiàn)出踏實(shí)、進(jìn)取,、求真的團(tuán)隊(duì)特點(diǎn),。老師們立足于提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，辛苦耕耘。本學(xué)期,，陸敏雅老師獲區(qū)年會(huì)論文一等獎(jiǎng),、陳麗錦、吳小菊,、孫雷云三位老師均獲區(qū)年會(huì)論文二等獎(jiǎng),。

但是，面對(duì)紛繁復(fù)雜的各項(xiàng)工作,，我們的創(chuàng)新精神還不夠,，如何有效地引領(lǐng)教師發(fā)展，更好地提升教學(xué)質(zhì)量,，還有待我們不斷努力,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十

20xx.9

光陰荏苒，在不經(jīng)意間,，我們渡過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了?；仡櫳习肽陙?lái)的工作,，有收獲的歡樂(lè)，也有工作的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來(lái),，本組全體教師在學(xué)校行政和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的先進(jìn)理念，認(rèn)真鉆研教材,，拓寬教材資源，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，在全組教師的共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)。

2,、切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)學(xué)之初,，我們借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)施這一有利時(shí)機(jī),，積極參加了教研室組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力,。我組全體中青年教師都上了一堂研討課,，并進(jìn)行了反思與研討，得到了本組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo),，從中受益匪淺,。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),，真正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上,。同時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行隨時(shí)研討,，真正做到了時(shí)時(shí)教研,，處處教研，切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

誠(chéng)然,，我們高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組經(jīng)過(guò)自身不懈得努力取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),，但是也還存在許多不足之處：課堂教學(xué)中還沒(méi)有真正地從應(yīng)試教育的桎梏中解放出來(lái),，還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。

在今后的教育教學(xué)工作中,，如何更有效地改進(jìn)教育教學(xué)方式,，提高教育教學(xué)效率,，這是值得我們永遠(yuǎn)深思的話題，也是今后不懈努力的方向,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以萬(wàn)校長(zhǎng)、田校長(zhǎng),、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué),、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo),，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作,，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新,、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、工作思路:

數(shù)學(xué)教研組工作開(kāi)展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

1,、開(kāi)展集體備課,，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案;議課,，精改教案;溫課,，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),。

2、加強(qiáng)教研組的管理,，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入聽(tīng)課,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

3,、充分發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益,，對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課,、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。每月?tīng)?zhēng)取開(kāi)設(shè)一堂組內(nèi)公開(kāi)課,。

4,、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體,，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,。

5,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。6,、搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù),。

7、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作,，做到分工協(xié)作,，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

三、本學(xué)期活動(dòng)主題：

通過(guò)課改怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣四,、活動(dòng)時(shí)間安排：

九月份：1,、組織全組教師編寫(xiě)《數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表》統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，2,、常規(guī)檢查一次,。

十月份：1、開(kāi)展集體備課活動(dòng),，2,、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，3、公開(kāi)課兩次,。

十一月份：1,、期中常規(guī)檢查，2,、公開(kāi)課兩次,，3、交流多媒體課件,。

十二月份：1,、公開(kāi)課兩次，2,、期末考試出題,、審題。

元月份：1,、期末考試分析,，2、教研工作總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

半年時(shí)光匆匆而過(guò),一個(gè)緊張,、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂(lè)著,我們欣慰,因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下:

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，借鑒楊思中學(xué)“先學(xué)后教”的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，嘗試這一教學(xué)模式的教學(xué)方法,。

2、鼓勵(lì)教師隨時(shí)教研,，創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3、每位教師都認(rèn)真研讀１本與數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,，并撰寫(xiě)了書(shū)籍的簡(jiǎn)介與讀書(shū)心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行了交流,。

1、本學(xué)期我校組制定新一輪的大課題《練習(xí)再構(gòu),，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策研究》,，這一課題被立為閘北區(qū)教育科研一般課題。

2,、每位教師也根據(jù)大組課堂題和自己的實(shí)際,，制定了各自的子課題，其中潘勝男老師制定的《調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生積極性的數(shù)學(xué)練習(xí)再構(gòu)策略的研究》,，被立為閘北區(qū)教育科研個(gè)人課題,。

3、組內(nèi)每位教師在課題的實(shí)施過(guò)程中,，自覺(jué)總結(jié)與反思,，認(rèn)真完成每月的札記和案例，做好資料的積累,，其中孫穎斐老師撰寫(xiě)的《讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)》案例,，榮獲區(qū)案例評(píng)比的三等獎(jiǎng)。

1,、組織教師認(rèn)真參加每周一上午的數(shù)學(xué)大組活動(dòng),。

確保每周一次的教研組的微型研討活動(dòng),。其研討的主題是適合我校學(xué)生的“先學(xué)后教”模式與教學(xué)方法的研究,。我們?cè)谡n堂中進(jìn)行了多次的嘗試，上課,、評(píng)課,、修改方案，再上課,、評(píng)課,、修改方案。在一次又一次的磨課過(guò)程中,，我們初步研究出了適合我校學(xué)生的“先學(xué)后教”模式,。這一課題的研究得到了校領(lǐng)導(dǎo)的重視，還特邀請(qǐng)區(qū)教研室莊國(guó)志老師深入我們的課堂進(jìn)行指導(dǎo),，活動(dòng)時(shí)先由我校的教師進(jìn)行課堂教學(xué),，上課老師就自己對(duì)“先學(xué)后教”理念的理解在課堂上做出了詮釋。課后全組教師共同評(píng)議,，莊老師針對(duì)我們的課堂實(shí)踐,，提出了寶貴的意見(jiàn)，拓寬了我們的研究思路,，還讓我們明確了今后努力的方向,。

2,、落實(shí)驗(yàn)收制度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我組落實(shí)了教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收制度,，主要對(duì)各年級(jí)的計(jì)算能力與解題格式進(jìn)行了驗(yàn)收。通過(guò)驗(yàn)收制度的實(shí)施,，教師們明確了本學(xué)期學(xué)生所要掌握的知識(shí)的重難點(diǎn),，加強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)，還注重了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、規(guī)范教學(xué)流程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（1）每月配合教導(dǎo)處進(jìn)行以下幾個(gè)方面的抽查：備課（主要檢查是否是個(gè)性備課,，課前是否有二次修改，是否有教后小記）,、聽(tīng)課記錄（主要檢查聽(tīng)課記錄上是否有環(huán)節(jié)的點(diǎn)評(píng)和總評(píng)）,、學(xué)生作業(yè)（檢查學(xué)生的作業(yè)是否適量、是否認(rèn)真批改,、是否及時(shí)訂正,、學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量如何、是否有激勵(lì)性評(píng)價(jià)）,。并對(duì)教師的.完成情況進(jìn)行逐一記錄,。檢查結(jié)果與教師的期末考評(píng)掛鉤。

（2）加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)水平,。認(rèn)真做好后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成,。注重智優(yōu)生的全面發(fā)展，提供他們參加各類(lèi)競(jìng)賽的機(jī)會(huì),，以點(diǎn)帶面提高學(xué)生整體的數(shù)學(xué)水平,。本學(xué)期我校各個(gè)年級(jí)又有一批數(shù)學(xué)佼佼者入圍小機(jī)靈、頭腦體操的決賽,。

11月我校開(kāi)展了一年一度的數(shù)學(xué)節(jié),，本次數(shù)學(xué)節(jié)的主題是“品味數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力”,，本屆數(shù)學(xué)節(jié)內(nèi)容豐富,，形式多樣，集教育性、科學(xué)性,、娛樂(lè)性于一體,。這次數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，讓我們看到了孩子們的聰穎和智慧,，看到了他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)游戲之中的奧秘和樂(lè)趣時(shí)眼中的驚喜和愉悅,。在小報(bào)設(shè)計(jì)、計(jì)算比賽和數(shù)學(xué)桌面游戲的競(jìng)賽活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了一批積極參與,、表現(xiàn)突出的同學(xué)獲得嘉獎(jiǎng)。在第九屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲壁報(bào)設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)有：

二（1）班,、三（1）班,、四（3）班和五（3）班榮獲第九屆數(shù)學(xué)節(jié)“數(shù)學(xué)小達(dá)人”稱(chēng)號(hào)的有：

稱(chēng)嘉懿、周雅琪,、陸瑞康,、程智康、董思凱,、季樂(lè)瑤,、趙嘉莉、范唯,、丁婧怡,、李韋婷、徐達(dá)仁,、施嘉奇,、陳宇軒、劉青,、陳松宇,、陳欣宇等23名同學(xué),。

榮獲第九屆數(shù)學(xué)節(jié)“計(jì)算效能手”稱(chēng)號(hào)的有：虞佳敏,、張玲、劉宇軒,、徐一婷,、查炳錕、陳曉,、孫騁宇,、郭欣韻、李沁嵐,、范唯,、何欣怡、仲思軒,、李晨元,、繆權(quán),、張雅雯等43名同學(xué)。