制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇一

本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作,，考慮到學(xué)生對指法,、文本編輯等基本知識很不了解，學(xué)生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，對電腦比較熟悉,，有部分學(xué)生連基本的操作都不會，甚至有些學(xué)生還沒有上過計算機課,，針對此情況,，我計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進行授課,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會用計算機對文字,、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

本學(xué)期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念,、windows操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯,。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點。

知識點：windows操作系統(tǒng),、文本編輯,、指法練習(xí)

重難點：文本編輯

（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有進一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)變觀念的的措施,，有加強新課程實驗教學(xué)的具體安排,，有培優(yōu)補潛的措施,。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識,，這一點也是非常重要的,。

對于優(yōu)生，可以適當(dāng)教給學(xué)科外知識,，對于潛能生,，當(dāng)注意自己耐性的培養(yǎng)，認真仔細地教給他能用得上的知識,。

1,、信息技術(shù)的認識：1課時（理論） 信息技術(shù)的認識、計算機的組成

2,、指法練習(xí),、基本鍵位及其準(zhǔn)則：1課時（上機）

3、windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）

windows窗口認識,、附件,、資源管理器、開機與關(guān)機

4,、 初識word：2課時（理論與上機各1課時）

word窗口的認識,、創(chuàng)建、打開,、文檔的保存

5,、文檔編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改,、字體段落格式設(shè)置、插入圖片,、藝術(shù)字,、自選圖形及表格。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇二

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,。

1、本學(xué)期教材采用西安交大義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊,。

本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的加工與表達能力,、操作技能和實際應(yīng)用能力。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo),，以“活動主題”為主線,，讓學(xué)生在活動過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法,，體驗信息技術(shù)的功能及應(yīng)用,。

1、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為photoshop軟件,、flash軟件應(yīng)用的應(yīng)用,，具體知識點如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啟動與退出,；掌握基本圖像的處理和綜合運用,。

flash軟件：學(xué)會利用flash軟件制作簡單的電腦動畫。

2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ),。

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃。

內(nèi)容

第一單元

圖像的加工與表達

課時 調(diào)整參數(shù)圖像新

2課時 虛化背景顯主體

2課時 巧用濾鏡造風(fēng)雪

2課時 修復(fù)圖像更美觀

2課時 畫龍點睛添文字

2課時 合成圖像做海報

第二單元

動畫的加工和表達

動畫怎樣來形成 動作漸變顯生機

形狀漸變題文字

背景音樂添意境

動畫發(fā)布學(xué)問多

期末復(fù)習(xí)與檢測

2課時 1課時 2課時 2課時 1課時 1課時 1課時

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生基本情況分析本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計算機的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進行復(fù)習(xí)和補充,。

三、教材分析本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上,，本冊內(nèi)容共分為二章,，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升,，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學(xué)習(xí)能力,、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四,、 教學(xué)目標(biāo)：

第一章

1,、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2,、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源,。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù),。

4,、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法,。

5,、學(xué)會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件,。

第二章

1,、了解網(wǎng)頁的概念。

2,、初步掌握frontpage的使用方法,。

3、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁,。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

5,、掌握各種超鏈的建立方法,。

五、教學(xué)進度

本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右,。具體安排如下：

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇四

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會分神,。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。

1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint,，具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點,；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯,；掌握工作表的打印。

powerpoint：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立、打開,、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音,、切換）,。

2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為九年級信息技術(shù)中考資格的取得打好基礎(chǔ),。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點,、難點分析。

1. 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算,、統(tǒng)計,、分析、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會計算、統(tǒng)計,、匯總,、分析數(shù)據(jù)，制作圖表,，并會打印報表,；利用多種媒體（文本、圖片,、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ),。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué)、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

3.教學(xué)重點,、難點分析,。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標(biāo)和計劃,。

本學(xué)期大約18周,，而計算機課須在16周結(jié)束教學(xué)。除去五一放假及初三中考初二學(xué)生無法上班后本學(xué)期計算機課每班總共約為16周的時間,。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇五

根據(jù)教育局文件要求,，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié),、創(chuàng)新,、協(xié)作、奉獻”精神,，規(guī)范機房管理,、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、增強服務(wù)意識,，認真做好學(xué)校信息化的各項工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平,，探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)原則，積極推進素質(zhì)教育,，使我校的信息化工作邁上一個新臺階,。

1、學(xué)生情況分析

農(nóng)村的學(xué)生,，條件都不太好,。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心,，所以教師要利用學(xué)生的特點和差距,，切合教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn),，本學(xué)期開學(xué)后必須認真整頓,，狠抓教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)運用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，提高學(xué)生的技能。

2,、教材分析

信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu),，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí),。第一板塊為網(wǎng)站的建立,，此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用,，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,、分析管理,，通過格式化、圖表,、函數(shù)的使用,，美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題,。第三板塊為動畫制作,，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用,，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用,，解決具體問題。因為本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù),。特別是今年的測試次數(shù)增多,，計算機課時會受影響，所進行的教學(xué)內(nèi)容,，必須當(dāng)堂消化,、吸收，不濟占學(xué)生課余時間,，減輕學(xué)生負擔(dān),。

1,、知識與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多,，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念,，提高操作能力,，能夠運用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具,。

2,、過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3、情感態(tài)度與價值觀,。通過計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，使學(xué)生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí),。

4,、成績目標(biāo)。在本學(xué)期中,，認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，讓學(xué)生參與、嘗試,、發(fā)展,，抓好課堂教學(xué)，促進學(xué)生提高,，爭取70%的學(xué)生成績達到合格等級,，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇六

1,、本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課,，之前除上學(xué)年學(xué)過word,，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash,。所以據(jù)學(xué)生真實情況,，酌情從簡單實用入手，教學(xué)生電子表格知識,。

2,、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。

1、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

1、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel,、powerpoint,，具體知識點如下：excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗,，進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ),。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇七

一,、學(xué)生情況分析：

今年我任教的班級是在七年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課,，通過一年的教學(xué)活動,，我對他們的了解深刻，各班級學(xué)習(xí)情況也了解清楚,。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2),，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多,，因此在新的學(xué)期中,，除了狠抓學(xué)生紀律后，還要提優(yōu)補差,，特別是后進生的補習(xí),。

學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏。

二,、教材分析：

1,、本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)flash制作軟件,，掌握好逐幀動畫、形變動畫,、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本,、圖片、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,。

2、教學(xué)重點,、難點分析：

重點：flash基本動畫的制作,。

難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

2,、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、flash軟件的應(yīng)用,，具體知識點如下：

flash軟件：了解flash的功能與主要特點;掌握flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫,、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音,、視頻,、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，要進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ),。

五,、本學(xué)期采取的具體措施：

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃。

六,、教學(xué)課程的具體安排：

周次 單元(課,、章)

教學(xué)內(nèi)容 課時 1 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機注意事項

1課時 2 第8章第1節(jié) 動畫基礎(chǔ)知識(一)

1課時 3 第8章第1節(jié) 動畫基礎(chǔ)知識(二)

1課時 4 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(一)

1課時 5 第8章第2節(jié) 初識flash動畫軟件(二)

6 國慶 7 第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動畫(一)

1課時 8 第8章第3節(jié) 制作基礎(chǔ)動畫(二)

1課時 9 第8章第3節(jié) 制作基礎(chǔ)動畫(三)

1課時 10 第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動畫(四)

1課時 11 期中考試 12

第9章第1節(jié) 多媒體制作工具

1課時 13 第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時 14 第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計

1課時 15 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時 16 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時 17 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時 18 第9章第3節(jié)

利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時 19 第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評價方法

1課時 20 期末考試 七、具體教學(xué)內(nèi)容如下：

教 學(xué)內(nèi)容 課時 教學(xué)目標(biāo)與要求

教學(xué)重點 難點 突破措施

機房注意事項

1 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機注意事項

第8章 動畫制作

2,、了解動畫制作的常用軟件,，學(xué)會動畫素材的采集方法

1,、動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫制作的一般方法

2、動畫原理的理解

3,、簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法

1,、常用工具的使用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法

2,、gif動畫的制作

3,、幀、關(guān)鍵幀,、空白幀等概念的理解

1,、借助相關(guān)軟件將動畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解動畫的原理

2,、分析flash動畫源文件,，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié) 動畫基礎(chǔ)知識

2 第二節(jié) 初識flash動畫軟件

2 第三節(jié) 制作基礎(chǔ)動畫

4 第9章 制作多媒體作品

8 1、了解常見的多媒體制作工具

2,、了解制作多媒體作品的一般流程

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期教材是使用海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)(下冊),，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息,、圖像處理等,，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點,，也是難點,。

四、教學(xué)內(nèi)容

五,、具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練為主,。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。主要有：

1,、借助范例,，從興趣出發(fā),，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能,。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展,。

2,、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工,、管理、表達與交流信息的能力,。

3,、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

六,、教學(xué)進度表(附表)

第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》………………………………4課時

第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》…………………………………3課時

第四單元《制作班級網(wǎng)站》…………………………………5課時

八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇三

一,、學(xué)生基本情況

本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二,、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新版本：八年級信息技術(shù)第二冊上,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點。

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個多媒體作品出來

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六,、教學(xué)進度具體安排如下表

課時內(nèi)容

第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計劃

第二課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng),，管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學(xué)會處理加工圖像

第八課時采集,、錄制聲音

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獲取與剪輯視頻

第十一課時初步認識powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字,、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格,、聲音,、視頻

第十五課時設(shè)置對象的放映效果

第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動：制作演示作品

第十九課時復(fù)習(xí)

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇九

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦,，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會分神,。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。

1,、本學(xué)期教材采用西安交大義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。

本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的加工與表達能力,、操作技能和實際應(yīng)用能力,。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo)，以“活動主題”為主線,，讓學(xué)生在活動過程中,，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法，體驗信息技術(shù)的功能及應(yīng)用,。

1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

1）知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為photoshop軟件、flash軟件應(yīng)用的應(yīng)用,，具體知識點如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點,；掌握photoshop軟件的啟動與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用,。

flash軟件：學(xué)會利用flash軟件制作簡單的電腦動畫,。

2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的.發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ),。

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃。

內(nèi)容

第一單元

圖像的加工與表達

課時調(diào)整參數(shù)圖像新

2課時虛化背景顯主體

2課時巧用濾鏡造風(fēng)雪

2課時修復(fù)圖像更美觀

2課時畫龍點睛添文字

2課時合成圖像做海報

第二單元

動畫的加工和表達

動畫怎樣來形成動作漸變顯生機

形狀漸變題文字

背景音樂添意境

動畫發(fā)布學(xué)問多

期末復(fù)習(xí)與檢測

2課時1課時2課時2課時1課時1課時1課時

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集,、交流信息的基本操作;除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德,，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,，抵制不良信息,，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、情況分析

八年級學(xué)生通過了七年級的信息技術(shù)課程,，對計算機有了一定的認識,，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握七年級所學(xué)的操作知識,。另外,，由于每班人數(shù)較多，學(xué)生用的計算機少,，只能兩個或三個同學(xué)公用一臺計算機,，學(xué)生所學(xué)的書本知識沒有及時上機操作練習(xí)，或在操作時遇到問題無法一一及時的解決,，學(xué)生的操作能力相對滯后,。

三、教材分析

1,、教材特點：教材實用性強,，圖文并茂，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度,。

2,、教材內(nèi)容：八年級《信息技術(shù)》總共有兩大塊的內(nèi)容，分為兩大模塊第一章為學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的《因特網(wǎng)的應(yīng)用》,，是教材中1-6課的內(nèi)容;第二章是《網(wǎng)站設(shè)計與制作初步》,，是教材中7-16課的內(nèi)容。

3,、重,、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于對第一章的內(nèi)容要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與學(xué)會簡單的網(wǎng)頁制作。

四,、主要措施

針對以上幾點,，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”,。將平時分分為兩個部分：上機操作題的完成情況登記分,、每次進入卓凡考試系統(tǒng)做題所考的成績登記。從兩方面對學(xué)生的平時成績作評價,。

2,、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)兩人一臺電腦進行操作,，兩個同學(xué)之間相互開始時相互協(xié)作,，然后再逐一展示自己的操作能力,，教師從他們展示情況給予評價。在上機時,，要求每位同學(xué)嚴格按照學(xué)號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個小組,，每組2人,，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強的學(xué)生成為小組負責(zé)人,，小組之間展開競爭,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題,。

4,、多種教學(xué)模式并存,，提高教學(xué)效率,。計算機課程基本上全在機房上課。對于《因特網(wǎng)的應(yīng)用》這章的基本部分知識,，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法,，借助電子白板及自制課件來進行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息,，擴大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性,。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

五,、教學(xué)進度

本學(xué)期大約二十周,，而計算機課須在十九周結(jié)束教學(xué)。除去開學(xué)兩周(沒有課本)及十一休假后本學(xué)期計算機課上課時間大約就是15個周,，45個課時左右,。

第一單元的內(nèi)容是學(xué)業(yè)水平考試的重點內(nèi)容，準(zhǔn)備利用3個周的時間完成本部分的教學(xué)以及相關(guān)的練習(xí)。

第二個單元的內(nèi)容根據(jù)大綱要求學(xué)業(yè)水平考試不作要求,，我們準(zhǔn)備利用4個周的時間來完成此部分的內(nèi)容,。

除了完成教材內(nèi)容外，本學(xué)期的重點是放在教會學(xué)生如何進入卓凡考試系統(tǒng)考試,，為學(xué)生6月的水平測試做好充分的準(zhǔn)備,。在進入系統(tǒng)做題的同時把初中階段的教學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)(計劃8-9周的時間)。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術(shù)》第二冊上,，本冊內(nèi)容共分為四章,，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻,、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內(nèi)容),。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力,、動手與實踐能力以及思想品德等方面,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2,、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音,。

3、對聲音進行數(shù)字化編輯,。

4,、了解常見的視頻文件類型。

5,、播放不同類型的視頻文件,。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢,。

7,、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8,、掌握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風(fēng)格,。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六,、教學(xué)進度具體安排(略)

八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇三

為了有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)等,，使學(xué)生逐步具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活的需要,，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機教學(xué)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在信息技術(shù)課上,，要以教師發(fā)展為主線，以學(xué)生發(fā)展為主體,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，在微機教學(xué)中,，全面貫徹黨的教育方針,，落實教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”,，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作,。

教給學(xué)生主動地利用信息資源，有效地采集信息,、加工信息,、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

在教學(xué)中要充分利用計算機來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，有效地提高教育教學(xué)水平。促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要,，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標(biāo),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、學(xué)情分析

針對我們七八年級的計算機課,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，但也有少數(shù)學(xué)生對微機在當(dāng)前和末來社會中為作用認識不夠，本學(xué)期教師必須對此給予充分的重視,。

三,、任務(wù)目標(biāo)

在我校微機課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解微機的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機的基本操作技能,，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字,、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息,。這些知識包含大到浩瀚的宇宙,，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理,，也有數(shù)學(xué)語文,。

不管文字圖片，還是視頻動畫,，都是信息所體現(xiàn)的,。在每一節(jié)課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實際問題,。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界,，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學(xué)生在微機課中學(xué)中玩,、玩中學(xué),。

使每一個學(xué)生對計算機產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在七,、八年級的教學(xué)中我為他們設(shè)計了圖形的編輯,、處理，在圖片中添加文字,，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容,。讓他們具有一定的打字速度,，并且能按一定的要求進行設(shè)計、操作,。并通過知識與技能,、實踐活動、鞏固與歸納,、從需要出發(fā),，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),，提高每位學(xué)生處理信息的能力,。我要在教學(xué)中，樹立良好的教育教學(xué)觀念,，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。

四,、具體措施

根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材,，了解學(xué)生，針對不層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容,。使學(xué)生有不同度的提高,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚鼓勵,，在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十二

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對話的模式,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學(xué)生,，通過初一的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進行復(fù)習(xí)和補充,。

三,、教材分析

本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術(shù)》第二冊上，本冊內(nèi)容共分為四章,，分別為數(shù)字化聲音,、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內(nèi)容),。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升,，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件,。

2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音,。

3,、對聲音進行數(shù)字化編輯。

4,、了解常見的視頻文件類型,。

5、播放不同類型的視頻文件,。

6,、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7,、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫,。

8、掌握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風(fēng)格,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

六、教學(xué)進度具體安排(略)

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十三

本計劃針對七年級全體學(xué)生,，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會。

所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二,、教材分析

本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會,，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理,。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：收集身邊的信息,，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理,，網(wǎng)絡(luò)探秘,、文本處理，設(shè)置文字與段落,。

三,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的`具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

2、了解什么是信息,、信息技術(shù),，以及信息常用的交流方式和載體。

3,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

蘇科版八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇十四

在信息技術(shù)課上,，要以教師發(fā)展為主線,，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃的資料,，希望大家喜歡。

一,、指導(dǎo)思想

以校教學(xué)計劃為指導(dǎo),，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高語言能力,、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)

1,、完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容;

七年級歷史下冊期考成績?nèi)缦拢浩骄旨案衤蕛?yōu)秀率,。多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史不感興趣，沒有課外閱讀材料,。

2教材分析

第一個單元“繁榮與開放的社會”,，教科書內(nèi)容的安排和教學(xué)活動的設(shè)計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”,?！胺睒s”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面,，具有同一性,。這一單元的8節(jié)正課，在人教版舊教材中大多能找到對應(yīng)的內(nèi)容,，也能在新課標(biāo)中找到對應(yīng)的知識點,。

只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創(chuàng)立》略顯例外。新課標(biāo)中,，有關(guān)隋朝的內(nèi)容比較少,，只是在科舉制度和科學(xué)技術(shù)部分略有涉及,。但是，想要學(xué)生明白唐朝為何“繁榮”,、如何“開放”,，僅僅從唐朝歷史的角度去陳述，恐怕略顯蒼白,。因此,，教科書設(shè)置了《繁盛一時的隋朝》這一課,。

課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運河的開通”兩個子目,，從政治、經(jīng)濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況,，為學(xué)生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎(chǔ),。

關(guān)于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容，原有的教學(xué)大綱和教材雖有涉及,，但一般不會展開,。鑒于新課標(biāo)將科舉制作為內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中相當(dāng)重要的一個組成部分，人教版七年級下冊教科書特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生,、完善與影響,。與以往的教學(xué)大綱不同，新課標(biāo)此前沒有談到中國古代官制的內(nèi)容,。

了解中國古代如何選官,、如何任官，對學(xué)生學(xué)習(xí)其他知識很有幫助,。例如,，對本課內(nèi)容的探討，能夠幫助學(xué)生深入了解

唐詩

為了突出主題“繁榮與開放”，這一單元的課,，對隋煬帝的暴政,、隋末農(nóng)民起義以及唐朝中后期的歷史，包括安史之亂,、藩鎮(zhèn)割據(jù),、朋黨之爭、宦官專權(quán),、唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭等傳統(tǒng)教材經(jīng)常寫到的內(nèi)容,，較少涉及。

第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”,，實際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個主題,。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣,，從字面到內(nèi)容都具有同一性。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”,，既涉及民族融合的內(nèi)容,，也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響,。

但要在有限的篇幅里簡單明了地說明它們特別是后者與“經(jīng)濟重心的南移”之間的關(guān)系,，卻并非易事。因此,，教科書調(diào)整了課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的順序,，采取了先概述民族政權(quán)并立時代的情況，后分析經(jīng)濟重心南移的原因,、列舉經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn),，然后再剖析宋代的社會風(fēng)貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況,。如此安排,，既增強了課文內(nèi)容的邏輯性，又為教學(xué)提供了方便,。

這一單元中,，像“經(jīng)濟重心的南移”“萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌”這樣的內(nèi)容，傳統(tǒng)教材中雖然也會有所涉及,，但以之作為課題,，卻不曾有過。教科書緊扣課標(biāo)主題,，集中敘述相關(guān)內(nèi)容,，有利于加深學(xué)生對中國古代經(jīng)濟重心南移的印象，也為完成本單元活動“觀察《清明上河圖》,，圍繞宋代城市社會生活中的衣食住行和風(fēng)俗習(xí)慣等,，就感興趣的問題進行議論，比較古今異同”奠定了基礎(chǔ),。

第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機”,，教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進行了歸納組合。除兩節(jié)文化課文外,，教科書以《明朝君權(quán)的加強》《君主集權(quán)的強化》兩課對應(yīng)“了解明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施”,，用《中外的交往與沖突》《收復(fù)臺灣和抗擊沙俄》來“概述鄭和下西洋的史實”“講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實,，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神”,，通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實”，讓學(xué)生“了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施”,，最后《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡述閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn),，分析其歷史影響,。”

與以往的教科書相比,，本單元課文在講中外友好交往的同時,，突出了明清時期中外的矛盾與沖突;在列舉經(jīng)濟發(fā)展成就的時候，沒有忽略“閉關(guān)鎖國”給中國社會帶來的隱憂,。這種設(shè)計,，與課標(biāo)主題中“社會的危機”相呼應(yīng)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史,，理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊,。

三、擬用的教學(xué)方法

講述式,、談話式,、啟發(fā)式,、提問式等,。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

2,、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

5,、復(fù)習(xí)階段,，要認真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本,，講清概念,，提示規(guī)律，指點迷津,，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度。

6,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課,。

7、認真組織測試,，強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救。

8,、運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)輔助手段,。

五、教學(xué)任務(wù)和要求

七年級歷史教學(xué),，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識,，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件,，歷史人物和歷史觀點,，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學(xué),，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象,，聯(lián)想和初步的分析,，綜合，比較,，概括等認識活動,，對有關(guān)的歷史問題進行簡要評述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力,。

六,、教學(xué)設(shè)想

1,、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析,，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,，觀點和材料的統(tǒng)一。

2,、繼續(xù)深入課堂教改,，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),，樹立學(xué)為主體,，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,，充分突出學(xué)生的主體地位,。

樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀,，堅持教書與育人統(tǒng)一,，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動探求新知識,，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動課的教學(xué),。

3,、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座,，故事會,，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的表達能力,，分析綜合,，比較、概括問題的能力,。跟蹤輔導(dǎo),，找學(xué)困生談心，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,，做到因材施教,，分類指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校

工作計劃

二,、學(xué)生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學(xué)生,，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的基本操作,、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進行復(fù)習(xí)和補充,。

三、教材分析

共

2

1

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2