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最新違反師德典型案例心得體會(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 17:34:12
最新違反師德典型案例心得體會(大全12篇)
時間:2023-11-07 17:34:12     小編:翰墨

心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

違反師德典型案例心得體會篇一

教師是“人類靈魂的工程師”,,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生,、教師與教師、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,,同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求,。不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,,知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,我知道當(dāng)一個好教師,,應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生。在學(xué)生身上,,我們要傾注全部的愛,,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進(jìn)步,,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,,然后應(yīng)用激勵機(jī)制,,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,,增強(qiáng)自信,,從而縮小師生心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,有了事業(yè)心和責(zé)任感,,才能樂教勤教,,才能善待學(xué)生。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé),。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容,,我們要平等地對待每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生都能享受良好的教育,。

一,、以身作則,為人師表是師德的人格力量,。

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,,總之,為人師表是教師的美德,。

二,、終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取是師德的升華,。

如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求,因為在當(dāng)今社會下,,科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快,,因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以,,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干,,邊干邊學(xué),,終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。

三,、愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

教師不僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,,而且是同樣在汲取,在更新,,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,,樂在其中,。教師最大的樂趣是照亮別人,充實自己,。正是這種成就感,、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

四,、更新觀念,努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。

五,、培養(yǎng)師德,,應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)。

按照教師的思想品行,,道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求,,規(guī)范,、自律自己的言行、為人處事的方式,。教師應(yīng)自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,做一個合格的教師。首先,,要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,。要熱愛教師這個職業(yè),把它作為向國家和社會的奉獻(xiàn),,實現(xiàn)自己人生價值的平臺,。其次要加強(qiáng)自律,這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法,。同時,,要有一顆進(jìn)取的心,時代在進(jìn)步,,科技在發(fā)展,,知識在更新,昨天可能是一位好老師,,今天可能是一位普通教師,,明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動態(tài)的,,是不斷提高的,。教師要有一顆進(jìn)取心,不斷學(xué)習(xí),,放眼世界,,彌補(bǔ)不足,提高素養(yǎng),。教師應(yīng)走近學(xué)生,,了解學(xué)生們的思想、情感,、個性需要,,切實地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,使學(xué)生健康成長,。

作為一名教育工作者,,通過學(xué)習(xí),我決心以我校優(yōu)秀教師為榜樣,,時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,,積極進(jìn)取,。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,。言傳身教,為人師表,,讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

違反師德典型案例心得體會篇二

近日,,國土空間信息學(xué)院黨總支組織全體黨員教師學(xué)習(xí)觀看了有關(guān)師德師風(fēng)的警示教育典型案例,,我深受啟發(fā)和震撼,,結(jié)合工作崗位和自身實際體會有:

一、高校教師群體應(yīng)該永遠(yuǎn)秉持“學(xué)高為師,,身正為范”

廣大高校教師自覺貫徹黨的教育方針,,學(xué)為人師、行為世范,、默默耕耘,、無私奉獻(xiàn),為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn),,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物,,在他們身上集中體現(xiàn)了新時期人民教師的高尚師德,體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大,,贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。觀看了紀(jì)錄片《黃大年》,深受感動,,被黃大年精神鼓舞,,我們要以黃大年同志為榜樣,學(xué)習(xí)他心有大我,、至誠報國的愛國情懷,,學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神,,學(xué)習(xí)他淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操,把愛國之情,、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中,、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中,從自己做起,,從本職崗位做起,,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量,。

作為一名長期工作在高校輔導(dǎo)員崗位的高校教師,,我深知師德師風(fēng)的極端重要性,,長期以來,也是極其認(rèn)同“學(xué)高為師,,身正為范”的價值追求,,用此激勵自己做好本職工作。

二,、認(rèn)識到高校教師必須擺正思想價值態(tài)度

高校教師承擔(dān)著教書育人的歷史責(zé)任,,負(fù)有對青年一代價值引領(lǐng)的歷史使命,高校教師的思想政治意識必須與社會主義辦學(xué)方向,、社會主義教育方針高度契合,,必須自覺用馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,必須堅持新時代中國特色社會主義思想,,才能在教書育人中做到思想牢靠,、精神富足,才能在大變局中咬定青山不放松,,保持定力,。

三、必須秉持高校教師職業(yè)倫理原則教書育人

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》文本,,規(guī)范從愛國守法,、敬業(yè)愛生、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、服務(wù)社會、為人師表六個方面,,對高校教師職業(yè)責(zé)任,、道德原則及職業(yè)行為提出了要求。必須秉持高校教師職業(yè)倫理,,做學(xué)問,、做教師、做人做事都要有原則,,在工作生活中做到:愛國守法,。熱愛祖國,熱愛人民,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī),,貫徹黨和國家教育方針,,依法履行教師職責(zé);敬業(yè)愛生,恪盡職守,,甘于奉獻(xiàn),,終身學(xué)習(xí),刻苦鉆研,。真心關(guān)愛學(xué)生,,嚴(yán)格要求學(xué)生,公正對待學(xué)生,,做學(xué)生良師益友,;堅持育人為本,立德樹人,,嚴(yán)慈相濟(jì),,教學(xué)相長,誨人不倦,,尊重學(xué)生個性,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,弘揚(yáng)科學(xué)精神,勇于探索,,追求真理,,修正錯誤,精益求精,,秉持學(xué)術(shù)良知,,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范;服務(wù)社會,,傳播優(yōu)秀文化,,普及科學(xué)知識,熱心公益,,服務(wù)大眾,;為人師表,學(xué)為人師,,行為世范,,以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生,,遵守社會公德,,言行雅正,舉止文明,。自尊自律,,清廉從教,以身作則,。

四,、自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述

希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,,學(xué)為人師,行為世范,,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,拓寬視野,,更新知識,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,,努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,,踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

指出,,一個優(yōu)秀的老師,應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,,既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。好老師心中要有國家和民族,,要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。廣大教師要用好課堂講壇,,用好校園陣地,,用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田,、轉(zhuǎn)化為日常行為,,增強(qiáng)學(xué)生的價值判斷能力、價值選擇能力,、價值塑造能力,,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

指出,做好老師,,要有道德情操,。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人,。我們常說干一行愛一行,,做老師就要熱愛教育工作,不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè),。有了為事業(yè)奮斗的志向,,才能在老師這個崗位上干得有滋有味,干出好成績,。如果身在學(xué)校卻心在商場或心在官場,,在金錢、物欲,、名利同人格的較量中把握不住自己,,那是當(dāng)不好老師的`。

 對怎么樣做好一名好老師,,給出了深刻而科學(xué)的解釋,,我們作為一名高校教師,必須認(rèn)真細(xì)讀關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述,,在教書育人中,,轉(zhuǎn)化為對自身的要求,轉(zhuǎn)化為工作的原則和具體方法,,轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的思政元素,轉(zhuǎn)化成為人師表的一言一行,。

五,、牢固樹立師德師風(fēng)紅線底線意識

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,觀看了師德師風(fēng)典型案例,,深受啟發(fā)和震撼,,我認(rèn)識到必須牢固樹立師德師風(fēng)的紅線底線意識,準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,,是各級各類學(xué)校教師不可觸碰的紅線,,也是一份“預(yù)防保健手冊”,是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛,。底線職業(yè)道德,,相當(dāng)于法律和國家相關(guān)部門所規(guī)定的教師職業(yè)道德行為規(guī)范,明確了教師職業(yè)行為的“負(fù)面清單”,,有利于所有教師有意識地規(guī)范自己行為,。只有牢固樹立師德師風(fēng)紅線底線意識,才能在復(fù)雜的現(xiàn)實環(huán)境和不斷變化的育人環(huán)境及學(xué)情中,堅守職業(yè)道德,,經(jīng)受住各種考驗和挑戰(zhàn),,才能永葆教師精神底色。

違反師德典型案例心得體會篇三

在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動,,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī),、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例。通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到師師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性,,現(xiàn)談體會如下:

1,、通過觀看這些案例,我對他們所犯的錯誤的過程,、原因及教訓(xùn)作了反思:他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,,人生觀、價值觀偏離了正確方向,,不注重世界觀,、人生觀和價值觀的改造,道德觀念失衡,。同時我也清醒的認(rèn)識到:作為一名教師,,應(yīng)該時刻提醒自己,時刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識,、服務(wù)意識,、忠實踐行“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)對照,,既提高了自己的認(rèn)識水平,,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力努力培養(yǎng)自律的自覺性,。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起,教師要公正從教,,公平,、公正地對待每一個學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求,。

2,、作為一名人民教師,凡是要求學(xué)生做到的,,自己一定要先做到,,要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。無論在什么場合,,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,,都要時刻不忘自己的教師身份,,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,,以身作則,。同時,教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,做一名廉潔奉公的教育工作者,,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,,熏陶學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高,,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),。

3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,,要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。還要注重老師與學(xué)生,、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動,學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,,不作有償家教和補(bǔ)課,,讓家長支持教師廉潔從教工作。

4,、 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。,,不學(xué)習(xí),,思想就得不到改造,心就不靜,,心不靜,,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,,一遇到誘惑就容易亂了方寸,,就容易被誘惑的繩索絆倒,。不學(xué)習(xí),思想就無法進(jìn)步,,能力就無法提高,。活生生的事實告訴我們,。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,,只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造,,堅定自己的信念,,牢記為人民服務(wù)的宗旨,提高自我約束能力,,提高自我,。

作為一名教師,一言一行都影響著學(xué)生的成長,,我們要樹立正確的人生觀,、世界觀,立足本職,,奮力進(jìn)取,,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),為人師表,,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,,獻(xiàn)身教育,做一名合格的人民好老師,。

違反師德典型案例心得體會篇四

通過研究典型案例,,一例例觸目驚心的典型案例,看到少數(shù)民警放松了對世界觀,、人生觀的改造,,抵御不住誘惑,走向了犯罪的深淵,,以致身陷囹圄,,結(jié)果令人痛心,我對此感受頗深,,啟發(fā)很大,。開展教育整頓活動,尤為及時,、必要,,對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,嚴(yán)守黨紀(jì)國法,,推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,,都具有重要的意義,。

通過這次警示教育活動,使我深刻地認(rèn)識到開展警示教育的重要性和必要性,,深刻地認(rèn)識到違法違紀(jì)案件的教訓(xùn)是深刻的,,影響是深遠(yuǎn)的,后果是嚴(yán)重的,。二是以案為鑒,。在加強(qiáng)自身政治理論研究的同時,認(rèn)真研讀了市局《關(guān)于近年來全市查處民警違法違紀(jì)典型案例的通報》以及我局印發(fā)的典型案例材料,,通過研究對照,,既提高了自己的認(rèn)識水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),,從點點滴滴處嚴(yán)格要求自己,。

一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對腐敗,、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵,。以身作則推動反腐敗斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要。

二是帶頭接受監(jiān)督,。要如履薄冰,,嚴(yán)于自律,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督,。無論什么情況下,,都要把握自己,潔身自好,,清廉自守,。

三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律,。遵守黨的政治紀(jì)律,,堅決把風(fēng)氣搞正,把作風(fēng)搞實,,按規(guī)矩辦事,。

四是帶頭警示行為。站穩(wěn)黨和人民的立場,,出以公心,,正確看待權(quán)力,做到眼光遠(yuǎn)大,,心胸開闊,自覺奉獻(xiàn),,永葆人民公仆的本色,。

通過教育研究活動,,深刻反思自己,認(rèn)識到自身在理想念方面,、在政治生活研究方面,、在改造自己主觀世界方面,還存在一些問題和不足,。我決心在以后的工作和研究中,,盡快克服和糾正,做到“三個始終堅持”,。

一是始終堅持政治理論研究,,堅定理想念。堅持經(jīng)常性的深入研究和鉆研,,在研究中,,將理論與實際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,,注重研究效果,,提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。

二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨,。要做到全心全意為人民服務(wù),,隨時進(jìn)行自我批評和自我教育,牢固樹立“為人民服務(wù)”的.思想,,端正思想作風(fēng),,提升思想境界,切實做到為民,、務(wù)實,、清廉。

三是始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設(shè)規(guī)章制度,。嚴(yán)格遵守各項制度,,積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性,既用憲法和法律約束自己,,也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己,,以實際行動帶動黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),做一個清清白白的人,。另外,,還必須樹立三種意識:

(一)要樹立責(zé)任意識。我們要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,以對黨,、對人民高度負(fù)責(zé)的精神,盡心盡力履行好職責(zé),。具體講,,就是要對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,埋頭苦干,精益求精,,以出色的工作業(yè)績?nèi)∮诿?,贏得群眾的贊譽(yù);就要對職權(quán)范圍內(nèi)的棘手事負(fù)責(zé)到底,,不推諉,,不敷衍,不擱置,;就是要在困難面前不低頭,,不氣餒,不退卻,。

(二)要樹立研究意識,。沒有真才實學(xué)是做不好領(lǐng)導(dǎo)工作的,一定要把研究作為一種政治責(zé)任,、一種精神追求,、一種思想境界來認(rèn)識、來對待,,刻苦研究,,不斷拓寬知識領(lǐng)域,不斷提高自身的思想文化素質(zhì),,才能更好地為履行職責(zé)奠定堅實的基礎(chǔ),。

(三)要樹立宗旨意識。全心全意為人民服務(wù)是我們?nèi)嗣竦母纠媸俏覀円磺泄ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點,。我們要真正培養(yǎng)與群眾的親密感情,、血肉親情,努力做到親民,、樂民,,把老百姓的安危冷暖掛在心上,真正帶著感情為群眾解決實際問題,。

違反師德典型案例心得體會篇五

教師是人類靈魂的工程師,,不但要教好書,還要育好人,,各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的.手段,,起著“以身立教”的作用,。教師做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,,以德育人,,才能成為一名合格的教育工作者。

歸納起來這就是:充滿愛心是當(dāng)好“好老師”的前提,,高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)志,轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé),,鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì),,重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。戴安邦教授認(rèn)為,,一個教師把課本教得很好,,把知識教給學(xué)生,這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生,,讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn),,怎么去處理問題,懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的,,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練,,這才是一個稱職的教師。

十幾年的教學(xué)生涯中,,我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則,,即“愛心、信心,、耐心”,。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)她們,,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生,,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理,、不厭其煩地耐心教育,。

學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡,對照自己的教學(xué)實際,,差距是那么的顯而易見,。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生,,在課堂上也總是面帶笑容,,在心里也是熱愛著每一個學(xué)生,希望他們個個能有一技之長,,但當(dāng)考試下來,,學(xué)生成績不夠理想時,心里就會生氣,會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好,,學(xué)生笨等,。可見,,自己在愛心,、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺,特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心,。

通過學(xué)習(xí),,使我深刻理解了這“三心”的含義,在教學(xué)中,,再也不能光是批評,,一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進(jìn)步,多給學(xué)生一點鼓勵與幫助,,多給一點寬容與商量,,少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心、耐心,,自己要克制不急躁,,相信自己的教育,對學(xué)生動之以情,、曉之以理,、苦口婆心地耐心教育,一定會得到意想不到的結(jié)果,。今后自己嚴(yán)于律已,、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神,,用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生,,在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問,、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略,。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步,爭取人人成為優(yōu)秀生,。 總之,,師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,,教書育人,,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),,而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂,,努力成為一名優(yōu)秀的教師,。

違反師德典型案例心得體會篇六

教師是人類靈魂的工程師,不但要教好書,,還要育好人,,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,,而且也是教育學(xué)生的手段,,起著“以身立教”的作用。教師做好學(xué)生的靈魂工程師,,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,,以德育人,,才能成為一名合格的教育工作者。

歸納起來這就是:充滿愛心是當(dāng)好“好老師”的前提,,高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)志,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé),鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì),,重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ),。戴安邦教授認(rèn)為,一個教師把課本教得很好,,把知識教給學(xué)生,,這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生,讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn),,怎么去處理問題,,懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練,,這才是一個稱職的教師,。

十幾年的教學(xué)生涯中,我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則,,即“愛心,、信心、耐心”,。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,,關(guān)心愛護(hù)她們,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生,,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情,、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。

學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡,,對照自己的教學(xué)實際,,差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺,、挖苦與歧視學(xué)生,,在課堂上也總是面帶笑容,在心里也是熱愛著每一個學(xué)生,,希望他們個個能有一技之長,,但當(dāng)考試下來,學(xué)生成績不夠理想時,,心里就會生氣,,會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好,學(xué)生笨等,??梢姡约涸趷坌?、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺,,特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。

通過學(xué)習(xí),,使我深刻理解了這“三心”的含義,,在教學(xué)中,再也不能光是批評,,一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進(jìn)步,,多給學(xué)生一點鼓勵與幫助,多給一點寬容與商量,,少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心,、耐心,自己要克制不急躁,,相信自己的教育,,對學(xué)生動之以情、曉之以理,、苦口婆心地耐心教育,,一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已,、以身作則,、勇于創(chuàng)新的精神,用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生,,在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo),、優(yōu)先提問,、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步,,爭取人人成為優(yōu)秀生,。 總之,師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃,,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,,教書育人,教書者必須先為人師,,育人者必先行為示范,,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂,。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂,努力成為一名優(yōu)秀的教師,。

違反師德典型案例心得體會篇七

作為一名教師,,一言一行都影響著學(xué)生的成長,我們要樹立正確的人生觀,、世界觀,立足本職,,奮力進(jìn)取,,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),為人師表,,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,,獻(xiàn)身教育,做一名合格的人民好老師,。

要基礎(chǔ),。戴安邦教授認(rèn)為,一個教師把課本教得很好,,把知識教給學(xué)生,,這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生,讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn),,怎么去處理問題,,懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練,,這才是一個稱職的教師,。

十幾年的教學(xué)生涯中,我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則,,即“愛心,、信心,、耐心”。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,,關(guān)心愛護(hù)她們,,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情,、曉之以理,、不厭其煩地耐心教育。

學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡,,對照自己的教學(xué)實際,,差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺,、挖苦與歧視學(xué)生,,在課堂上也總是面帶笑容,在心里也是熱愛著每一個學(xué)生,,希望他們個個能有一技之長,,但當(dāng)考試下來,學(xué)生成績不夠理想時,,心里就會生氣,,會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好,學(xué)生笨等,??梢姡约涸趷坌?、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺,,特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。

通過學(xué)習(xí),,使我深刻理解了這“三心”的含義,,在教學(xué)中,再也不能光是批評,,一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進(jìn)步,,多給學(xué)生一點鼓勵與幫助,多給一點寬容與商量,,少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心,、耐心,自己要克制不急躁,,相信自己的教育,,對學(xué)生動之以情、曉之以理,、苦口婆心地耐心教育,,一定會得到意想不到的.結(jié)果,。今后自己嚴(yán)于律已、以身作則,、勇于創(chuàng)新的精神,,用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生,在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo),、優(yōu)先提問,、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略,。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步,,爭取人人成為優(yōu)秀生。

總之,,師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃,,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,,教書育人,教書者必須先為人師,,育人者必先行為示范,,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂,。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂,努力成為一名優(yōu)秀的教師,。

違反師德典型案例心得體會篇八

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說:“當(dāng)教師必不可少的,,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?!痹谖覈糯灿小皭凼┱撸手艘病?。事實上也是如此,。孔子能成為“萬世師表”不就在于他對學(xué)生實施“仁愛”嗎,?陶行知先生能成為一代偉大的教育家不就在于他對學(xué)生“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的愛心嗎?愛,,是一種情感,。一個人的情感是一個人的需要滿足與不滿足的一個集中的反映。如果滿足,,就是一種積極肯定的情感,,反之,則是一種否定的情感,。師愛,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。然而,,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事情,,讓學(xué)生理解教師對他的愛,更是一件困難的事情,。我和所有的教師一樣,,都知道沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強(qiáng)大的力量,,它不僅能提高眼前的教育教學(xué)質(zhì)量,,而且還會促進(jìn)學(xué)生成長、成才,,影響到學(xué)生健康和發(fā)展,、個性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生,。我想,,我們教師的愛是一種神圣的愛。有這種愛,,才能夠貫徹我們的教育教學(xué)內(nèi)容,,才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育,才能把我們每一個學(xué)生培養(yǎng)成一個對社會有用的人才,。

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的'體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,,模仿其態(tài)度、情趣,、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌、板書筆跡等,。

(1)對學(xué)生的教育以鼓勵表揚(yáng)為主,,但并不等于包庇和遷就。學(xué)生畢竟還小,,自控能力差,,如果他的言行違反了紀(jì)律,影響了他人,,你就應(yīng)該讓學(xué)生從你的表情中明白對錯,。

(2)每當(dāng)我們班的學(xué)生去參加比賽或者獲得獎項時,我總是充滿笑意地高舉獎狀,,鄭重其事地把獎狀小心翼翼地貼在墻上,,然后轉(zhuǎn)過身來,笑瞇瞇地用欣賞的目光注視著他們說:“我為你們的努力感到高興,,我為你們能取得如此的好成績而感到自豪,,相信我們的班級在以后的各種比賽中,一定會取得更好的成績,?!苯處煹男θ莶粌H是對學(xué)生的肯定與欣賞,同時,,也是在弘揚(yáng)一種正氣,,是在十分鮮明地向?qū)W生表示自己欣賞的態(tài)度,這些只靠語言是不能表達(dá)的,。

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違反師德典型案例心得體會篇九

教師是人類靈魂的工程師,,不但要教好書,還要育大好人,,各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教誨學(xué)生的手段,,起著“以身立教”的作用。教師做好學(xué)生的靈魂工程師,,首先自己要有崇高的道德情操,,才能以德治教,以德育人,,才能成為一名合格的教誨工作者,。

歸納起來這就是:充溢愛心是當(dāng)好“好老師”的前提,崇高師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)記,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé),,鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素養(yǎng),,重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。xxx教授認(rèn)為,,一個教師把課本教得很好,,把知識教給學(xué)生,這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生,,讓他們掌握了研究方法;懂得怎么去查文獻(xiàn),,怎么去處理問題,懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的,,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的鍛煉,,這才是一個稱職的教師。

十幾年的教學(xué)生涯中,,我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則,,即“愛心、信心,、耐心”,。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)她們,,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生,,特別是研究有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理,、不厭其煩地耐心教育,。

研究了這本書中的好些案例古跡,對照自己的教學(xué)實踐,,差距是那么的顯而易見,。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與蔑視學(xué)生,,在課堂上也總是面帶笑容,,在心里也是熱愛著每個學(xué)生,希望他們個個能有一無所長,,但當(dāng)考試下來,,學(xué)生成績不夠理想時,心里就會生氣,,會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好,,學(xué)生笨等??梢?,自己在愛心、信心與耐心方面都有分歧程度的欠缺,特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心,。

通過研究,,使我深刻理解了這“三心”的含義,在教學(xué)中,,再也不能光是批評,,一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進(jìn)步,多給學(xué)生一點鼓勵與幫助,,多給一點寬容與磋商,,少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心、耐心,,自己要克制不急躁,,相信自己的教誨,對學(xué)活潑之以情,、曉之以理,、苦口婆心地耐心教誨,一定會得到意想不到的結(jié)果,。今后自己嚴(yán)于律已,、以身作則、勇于創(chuàng)新的`精神,,用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生,,在對待的研究困難和研究慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問,、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略,。勉力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步,爭取人人成為優(yōu)良生,??傊瑤煹率侵腥A民族優(yōu)良文明的精萃,,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成局部,,教書育人,教書者必須先為人師,,育人者必先行為樹模,,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具有更高的到素養(yǎng),而師德是教師最重要的素養(yǎng),,是教師的靈魂,。今后我在教學(xué)中要勉力實踐“愛與義務(wù)”這一崇高的師德之魂,勉力成為一名優(yōu)良的教師,。

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師,、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,,同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,,知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

違反師德典型案例心得體會篇十

在教育局的布置和安排下,,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動,,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例,。通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到師師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性,,現(xiàn)談體會如下:

1、通過觀看這些案例,,我對他們所犯的錯誤的過程,、原因及教訓(xùn)作了反思:他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,人生觀,、價值觀偏離了正確方向,,不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造,,道德觀念失衡,。同時我也清醒的認(rèn)識到:作為一名教師,應(yīng)該時刻提醒自己,,時刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識,、服務(wù)意識、忠實踐行“三個代表”重要思想,。通過學(xué)習(xí)對照,,既提高了自己的認(rèn)識水平,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),,從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起,,教師要公正從教,,公平、公正地對待每一個學(xué)生,。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求,。

2,、作為一名人民教師,凡是要求學(xué)生做到的,,自己一定要先做到,,要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,,是否與學(xué)生交談,,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,,切實做到嚴(yán)以律已,,以身作則。同時,,教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,做一名廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行,,進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高,,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

3,、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,,要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。還要注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動,,學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,,不作有償家教和補(bǔ)課,讓家長支持教師廉潔從教工作,。

4,、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,,進(jìn)一步提高自身的'政策水平和理論水平。,,不學(xué)習(xí),,思想就得不到改造,,心就不靜,心不靜,,欲望就容易膨脹,,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,,就容易被誘惑的繩索絆倒。不學(xué)習(xí),,思想就無法進(jìn)步,,能力就無法提高?;钌氖聦嵏嬖V我們,。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,只有自覺地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價值觀的改造,,堅定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,,提高自我約束能力,,提高自我。

作為一名教師,,一言一行都影響著學(xué)生的成長,,我們要樹立正確的人生觀、世界觀,,立足本職,,奮力進(jìn)取,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),,為人師表,,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,獻(xiàn)身教育,,做一名合格的人民好老師,。

違反師德典型案例心得體會篇十一

在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動,,組織教師認(rèn)真研究有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī),、相關(guān)文件以及觀看研究師德師風(fēng)警示典型案例。通過研究我深刻的認(rèn)識到師師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性,,現(xiàn)談體會如下:

1,、通過觀看這些案例,我對他們所犯的錯誤的過程,、原因及教訓(xùn)作了反思:他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,,人生觀,、價值觀偏離了正確方向,不注重世界觀,、人生觀和價值觀的改造,,道德觀念失衡。同時我也清醒的認(rèn)識到:作為一名教師,,應(yīng)該時刻提醒自己,,時刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識,、忠實踐行“,。通過研究對照,既提高了自己的認(rèn)識水平,,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力努力培養(yǎng)自律的自覺性,。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起,,教師要公正從教,公平,、公正地對待每一個學(xué)生,。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。

2,、作為一名人民教師,,凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,,要用自己的實際行動去感動學(xué)生,、帶動學(xué)生,共創(chuàng)良好研究氛圍,。無論在什么場合,,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,,都要時刻不忘自己的教師身份,,言談舉止要文明得體,切實做到嚴(yán)以律已,,以身作則,。同時,教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,做一名廉潔奉公的教育工作者,,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,,熏陶學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行,,進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),。

3,、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。還要注重老師與學(xué)生,、老師與家長關(guān)于廉潔從教的`互動,,學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,不作有償家教和補(bǔ)課,,讓家長支持教師廉潔從教工作。

4,、師德師風(fēng)的研究是每一名教師的必修課,,只有不斷加強(qiáng)研究才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅持經(jīng)常性的深入研究和鉆研,,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平,。,不研究,,思想就得不到改造,,心就不靜,心不靜,,欲望就容易膨脹,,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,,就容易被誘惑的繩索絆倒,。不研究,思想就無法進(jìn)步,,能力就無法提高,。活生生的事實告訴我們,。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,,只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的改造,,堅定自己的念,,牢記為人民服務(wù)的宗旨,提高自我約束能力,,提高自我,。

作為一名教師,,一言一行都影響著學(xué)生的成長,我們要樹立正確的人生觀,、世界觀,,立足本職,奮力進(jìn)取,,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),,為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,,獻(xiàn)身教育,,做一名合格的人民好老師。

違反師德典型案例心得體會篇十二

師德,即為人師者之德,是我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的師德典型案例

心得體會

,,希望大家喜歡!

在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī),、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例,。通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到師師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性,現(xiàn)談體會如下:

1,、通過觀看這些案例,,我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思:他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,,人生觀,、價值觀偏離了正確方向,不注重世界觀,、人生觀和價值觀的改造,,道德觀念失衡。同時我也清醒的認(rèn)識到:作為一名教師,,應(yīng)該時刻提醒自己,,時刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識,、忠實踐行“三個代表”重要思想,。通過學(xué)習(xí)對照,既提高了自己的認(rèn)識水平,,又從反面教材中汲取了教訓(xùn),,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力努力培養(yǎng)自律的自覺性,。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起,,教師要公正從教,公平、公正地對待每一個學(xué)生,。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求,。

2、作為一名人民教師,,凡是要求學(xué)生做到的,,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學(xué)生,、帶動學(xué)生,,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。無論在什么場合,,是否有學(xué)生在場,,是否與學(xué)生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,,言談舉止要文明得體,,切實做到嚴(yán)以律已,以身作則,。同時,,教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),做一名廉潔奉公的教育工作者,,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,,熏陶學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高,,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),。

3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,,要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。還要注重老師與學(xué)生,、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動,學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,,不作有償家教和補(bǔ)課,,讓家長支持教師廉潔從教工作。

4,、 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平,。,,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,,心就不靜,,心不靜,欲望就容易膨脹,,就拒絕不了誘惑,,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒,。不學(xué)習(xí),,思想就無法進(jìn)步,能力就無法提高,?;钌氖聦嵏嬖V我們。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,,只有自覺地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,,牢記為人民服務(wù)的宗旨,,提高自我約束能力,提高自我,。

作為一名教師,,一言一行都影響著學(xué)生的成長,我們要樹立正確的人生觀,、世界觀,,立足本職,奮力進(jìn)取,,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),,為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,,獻(xiàn)身教育,,做一名合格的人民好老師。

教師是人類靈魂的工程師,,不但要教好書,,還要育好人,各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,,而且也是教育學(xué)生的手段,起著“以身立教”的作用。教師做好學(xué)生的靈魂工程師,,首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,以德育人,,才能成為一名合格的教育工作者,。

歸納起來這就是:充滿愛心是當(dāng)好“好老師”的前提,高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)志,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé),,鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì),重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ),。戴安邦教授認(rèn)為,,一個教師把課本教得很好,把知識教給學(xué)生,,這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生,,讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn),怎么去處理問題,,懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的,,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練,這才是一個稱職的教師,。

十幾年的教學(xué)生涯中,,我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則,即“愛心,、信心,、耐心”。愛心就是熱愛自己的學(xué)生,,關(guān)心愛護(hù)她們,,做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生,,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情,、曉之以理、不厭其煩地耐心教育,。

學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡,,對照自己的教學(xué)實際,差距是那么的顯而易見,。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺,、挖苦與歧視學(xué)生,在課堂上也總是面帶笑容,,在心里也是熱愛著每一個學(xué)生,,希望他們個個能有一技之長,但當(dāng)考試下來,學(xué)生成績不夠理想時,,心里就會生氣,,會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好,學(xué)生笨等,??梢姡约涸趷坌?、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺,,特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。

通過學(xué)習(xí),,使我深刻理解了這“三心”的含義,,在教學(xué)中,再也不能光是批評,,一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進(jìn)步,,多給學(xué)生一點鼓勵與幫助,多給一點寬容與商量,,少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心,、耐心,自己要克制不急躁,,相信自己的教育,,對學(xué)生動之以情、曉之以理,、苦口婆心地耐心教育,,一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已,、以身作則,、勇于創(chuàng)新的精神,用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生,,在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo),、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略,。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步,,爭取人人成為優(yōu)秀生。 總之,,師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃,,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,,教書者必須先為人師,,育人者必先行為示范,,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂,。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂,努力成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師是“人類靈魂的工程師”,,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師,、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,,同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,,知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,,我知道當(dāng)一個好教師,,應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。在學(xué)生身上,,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進(jìn)步,,去尋找他們生活中,,品德上每一個閃光點,然后應(yīng)用激勵機(jī)制,,加以充分的肯定和激勵,,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,,從而縮小師生心靈上的距離,,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,,有了事業(yè)心和責(zé)任感,,才能樂教勤教,,才能善待學(xué)生。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé),。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容,,我們要平等地對待每一個學(xué)生,,讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。

一,、以身作則,,為人師表是師德的人格力量。

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人,。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,,總之,,為人師表是教師的美德。

二,、終身學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取是師德的升華。

如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求,,因為在當(dāng)今社會下,科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快,,因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快,。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干,,邊干邊學(xué),終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐,。

三、愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師不僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,,而且是同樣在汲取,,在更新,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,,但是苦中有樂,樂在其中,。教師最大的樂趣是照亮別人,,充實自己,。正是這種成就感、幸福感,,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

四、更新觀念,,努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,,教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。

五,、培養(yǎng)師德,應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng),。

按照教師的思想品行,,道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求,規(guī)范,、自律自己的言行,、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,做一個合格的教師,。首先,要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,。要熱愛教師這個職業(yè),,把它作為向國家和社會的奉獻(xiàn),實現(xiàn)自己人生價值的平臺,。其次要加強(qiáng)自律,,這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時,,要有一顆進(jìn)取的心,,時代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,,知識在更新,,昨天可能是一位好老師,今天可能是一位普通教師,,明天可能被教師隊伍淘汰,。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動態(tài)的,是不斷提高的,。教師要有一顆進(jìn)取心,,不斷學(xué)習(xí),放眼世界,,彌補(bǔ)不足,,提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生,,了解學(xué)生們的思想,、情感、個性需要,,切實地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,,使學(xué)生健康成長。

作為一名教育工作者,,通過學(xué)習(xí),,我決心以我校優(yōu)秀教師為榜樣,時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格要求自己,,勤奮工作,積極進(jìn)取,。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,。言傳身教,為人師表,,讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

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