要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《用心愛學(xué)生,用愛鑄師魂》,。

當(dāng)我滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺時(shí),，我就知道，我選擇的,，不僅僅是一個(gè)職業(yè),，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),，每當(dāng)我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習(xí)時(shí),，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我,，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道,，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任,。

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生,。父母離異,，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差,，甚至打瞌睡,，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個(gè)學(xué)生,，我沒有大聲呵斥,，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛,，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`。現(xiàn)在,，他的成績穩(wěn)步上升,。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,，我感到非常欣慰,。我時(shí)常問自己新時(shí)代的師風(fēng)?師德?師魂應(yīng)該怎樣？今天我終于有了一個(gè)答案：在課堂上,，用學(xué)生樂意接受的方式，寓教于樂,；在課堂下,，跟學(xué)生一起進(jìn)步，努力成為他們?nèi)松飞系闹?。我也?huì)用自己對教師的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師,，幫學(xué)生攀登高山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,，為學(xué)生穿越知識森林做好導(dǎo)向,；做一個(gè)平凡的孩子王，和學(xué)生們一起在新課程中展翅飛翔,！

是啊,，在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學(xué)生的心靈,，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名人民教師,，我時(shí)刻銘記著：愛心,，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,。我們要愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切,。

當(dāng)然，作為一名人民教師,，我的愛是微弱的,，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情,。只有那些在最危難時(shí)期,，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人,，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂,。

20xx年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震,。有這樣一位老師,，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上,，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出,，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,。而他那張開的雙臂成為了永恒,。是啊，大愛無聲鑄師魂,。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,，用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,，是我們一生也忘不掉的,。

三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆,?？v然前方荊棘叢生，但絲毫不能阻擋我前進(jìn)的信念,！我會(huì)繼續(xù)探索,，用我的一生，去探索師風(fēng)師德師魂的真正意義,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前,！謝謝！

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

古人云：“若水三千，不止一瓢”,！一名好的教師,，一名優(yōu)秀的人民教師，一名受人愛戴的模范教師,，不僅要具備學(xué)富五車的淵博知識,，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲,、果敢,，奉獻(xiàn)與赤誠般的堅(jiān)韌意志，時(shí)刻把教育事業(yè)放在首位,；作為教師,，我們不僅要有深厚的知識根底，還要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對學(xué)生的愛心和上課的激情,；更要具備愛崗敬業(yè)的精神。

首先,，我認(rèn)為教育是一種常做常新的事業(yè),，教育無止境,，教師生涯也是一個(gè)不斷創(chuàng)新不斷前行的充滿新奇的路途,，我們作為青年教師，要善于反思,，完善自己的.工作,，要跟上時(shí)代的步伐，積極的更新知識,，更新觀念,，不斷的提高自己的綜合能力，遵循學(xué)生成長的規(guī)律創(chuàng)造性的工作,；二是把職業(yè)看成“事業(yè)”,把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場所,，進(jìn)行全身心的投入----投入理想，信念,，投入人格,，情感,；投入個(gè)性，熱情,，真正做到教書育人,，敬業(yè)愛崗。如果說一名教師,，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識這一點(diǎn),，他只能算是完成了教師最基本的任務(wù)，但離我們所崇尚的敬業(yè)而言,，還相差甚遠(yuǎn),；作為教師，還必須具有保羅萬象的愛心,，因?yàn)榻逃菒鄣氖聵I(yè),，如果一名教師僅僅熱愛教育，那么,，他只能是一名好教師,，如果一名教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生,，公正的對待學(xué)生,，把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一名好教師,。

熱愛一名學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而放棄一個(gè)學(xué)生無異是毀壞一個(gè)學(xué)生，師愛是師德之魂,，這種愛出自教師的職責(zé),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種情感，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，教師只有全身心的愛學(xué)生，只有發(fā)自內(nèi)心的愛,，才能贏得學(xué)生的愛,，愛是相互的。記得有一次,我班劉巖在上課當(dāng)中,突然拿出一個(gè)大大的蘋果放在了講桌上,其他同學(xué)都笑了,我剛準(zhǔn)備批評他擾亂課堂紀(jì)律時(shí),他害羞的說:“老師,蘋果是送給您的,我聽到了你沙啞的聲音,，我想您是想吃蘋果了,，我就把奶奶給我的蘋果送給你吧?！边@時(shí),，我眼眶濕潤了，心想，多可愛的孩子呀,！我一定要交好他們,。有人曾說，表達(dá)師愛,，不是寫在紙上,，說在嘴上，要用自己的言行來實(shí)踐,；老師對學(xué)生要滿腔熱情的愛,，做到師愛蕩漾，師愛蕩漾追求自然和諧,。細(xì)雨潤物,，講求真切，每當(dāng)看到他們的表現(xiàn),，我從內(nèi)心感到欣慰,，正是因?yàn)橛辛藧郏圆庞辛藟粝?，師德之體現(xiàn)無疑就是愛之體現(xiàn),。做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師就是自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè),，言傳身教,，感染學(xué)生，思想育人,，榜樣帶頭,，真正培養(yǎng)有用之人。讓"愛"的雨露,，滋潤學(xué)生的心田,，捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！?/p>

的確,，教育的秘訣就是“愛”,，教育的捷徑就是愛之路,。愛是一種信任，愛是一種尊重,，愛是一種情,，更是一種能觸及靈魂的教育過程。一滴水可以折射出太陽的光芒,，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽！

多年以后,，我將收獲春天,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是春天里的天使，我愿留下這美好的一頁,，這將是我的財(cái)富,。愿我的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)他們的愿望，因?yàn)樗麄兊脑竿褪俏业脑竿?/p>

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪。

而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺;不行,，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師!”

這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福,。

而這種幸福,，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。

從登上講臺的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師,。

我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),，潛心研究學(xué)生的心理,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課,。

在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。

同時(shí),，我還積極參與課題研究,，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績,。

除了教學(xué),，我還長期擔(dān)任班主任工作。

班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師,，不只要知識水平高,、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中,。

為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上。

為了了解學(xué)生的情況,，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化,，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧、心靈上溝通,。

我們班劉同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛護(hù)她，幫助她,，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。

20xx年，義務(wù)獻(xiàn)血,。

獻(xiàn)血的第二天,，我沒有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課,，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

可是,，由于過度勞累，我失音了,，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來,。

盡管這樣，我還是沒有請一天假,，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液,。

學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師，您就休息幾天吧,，我們能行的,。

你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的,，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。

二是把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

去年，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)男學(xué)生,。

他有個(gè)性,，講義氣，但又特別愛沖動(dòng),，有時(shí)不能控制自己的情緒,，給班上造成嚴(yán)重后果。

面對這樣的學(xué)生,，我沒有放棄他,，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他,，使他有所收斂,。

可是后來他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話,、吃東西,、吸煙、上課和老師頂嘴等等,，所有學(xué)校禁止的他都要做,。

老師們束手無策。

為了喚醒他的良知,，我挖空心思,，嘗試了很多辦法,。

我決心不放棄。

我要用我們的愛心,、用我們的真誠來喚醒他,，讓他感受到我們對他的愛，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道,，我們的班集體還沒有放棄他,，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。

于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人,。

班會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說出了自己的心里話,，有對他說的,，有對班集體說的。

有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對他說：“小盧,，你醒醒吧,，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴,，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛你的?！贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛,。

同學(xué)們的`聲聲呼喚終于喚醒了他,，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，重新開始,。

同學(xué)們哭了，我也落淚了,，我們用愛喚醒了迷途中的他,，我成功了。

有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业母冻觯业膶W(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人,、幫助別人,。

他們自發(fā)組織起來給我“過生日”。

20xx年春節(jié),，伴隨著新年的鐘聲,，我收到了學(xué)生的37條短信,。

我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅,。

我深深懂得那一條條短信,，是孩子們對我最誠摯的祝福;是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂,、茁壯成長的結(jié)晶,。

我相信：只要有愛人間就會(huì)充滿愛的綠洲,，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者,。

愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田,。

謝謝大家!

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇四

幸福是什么,？對于饑餓的人，幸福是一張烙餅,；對于忙碌的人,，幸福是一個(gè)難得的休假；對于愛美的人,，幸福是一件漂亮的衣服,；那么教師的幸福是什么？教師的幸?？梢允呛蛯W(xué)生開心地游戲,，是家長的認(rèn)同，是領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,，是一堂成功的課,，是一篇獲獎(jiǎng)的論文，是一張遠(yuǎn)方學(xué)子捎來的賀卡,，是很多很多沒被發(fā)現(xiàn)的欣喜,，但教師最大的幸福應(yīng)該是得到學(xué)生的尊敬和愛戴。要得到學(xué)生的尊敬和愛戴,，你只有先去愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師最寶貴的品質(zhì)。

1966年,，美國心理學(xué)家羅森塔爾帶著他的助手來到了一所鄉(xiāng)村小學(xué),，他們對18個(gè)班進(jìn)行了一次煞有其事的“智力測驗(yàn)”。測完之后,，他并沒有看測驗(yàn)結(jié)果,，而是在名單中堆積抽出20%的學(xué)生，并告訴老師說這些孩子在測驗(yàn)中得分很高,，他們很有潛力,，將來可能比其他學(xué)生更有出息,。名單中有些學(xué)生在老師的預(yù)料之中，有些則不然,，甚至是水平教差的學(xué)生,。對此，羅森塔爾解釋說：“請注意,，我講的是他們的發(fā)展,，而非現(xiàn)在的情況?！崩蠋熥罱K解除了疑慮,，認(rèn)定這20%的學(xué)生的確是可教之材。羅森塔爾反復(fù)叮嚀老師不要將這些學(xué)生的情況外傳,，只準(zhǔn)老師自己知道,。

8個(gè)月之后，羅森塔爾再次來到這所學(xué)校,，對18個(gè)班進(jìn)行了復(fù)試,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他先前給老師的名單上的學(xué)生成績真的有了顯著進(jìn)步，而且情感健康,，性格更為活潑開朗,，好奇心、求知欲都很強(qiáng),，敢于在課堂上等公開場合發(fā)表意見,，與老師的關(guān)系也特別融洽。

為什么會(huì)發(fā)生這樣的奇跡,？因?yàn)槔蠋焸兿嘈帕藢＜业慕Y(jié)論,，相信那些被指定的孩子有前途，于是對他們另眼相看,，對他們寄予了更高的期望,，投入了更大的熱情，比如經(jīng)常以贊許的目光注視他們,，有了一點(diǎn)成績就給予充分了鼓勵(lì),，經(jīng)常上課點(diǎn)他們起來回答問題，對他們的提問給予更耐心的回答等,。另一方面,，學(xué)生從老師對自己的重視、鼓勵(lì),、愛護(hù)中,，增強(qiáng)了自信心與自尊心，提升了對自身的期望,，因而激發(fā)了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，學(xué)生的成績也就一步步地朝著老師期望的方向提高,。

這就是心理學(xué)上著名的羅森塔爾效應(yīng),，說明積極的期望能促使人們向好的方向發(fā)展，而消極的期望使人向壞的方向發(fā)展,。所以說,，教師愛學(xué)生才能教好學(xué)生。

作為教師如何愛國,？我認(rèn)為,，熱愛自己的學(xué)生，做好自己的本職工作就是愛國,！讓我們把愛國熱情轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力,，熱愛學(xué)生,，搞好教學(xué),，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)！

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。

記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。

于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。

有人說，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。

實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師。

其實(shí),，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤!

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇六

在高老師“神秘消失”兩天后的數(shù)學(xué)課上,，同學(xué)們焦急不安地望著教室門口。踏著一陣急促的上課鈴聲,，眾目睽睽之下,，一個(gè)熟悉的身影終于出現(xiàn)在講臺上。

是高老師!幾天沒見,，她顯得滿臉疲憊,，嘴唇干燥。她用力在黑板上寫下當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，嘴巴一張一合說著什么,，我這個(gè)坐在前排的學(xué)生，竟然沒有聽清楚,。高老師低頭使勁清了清嗓子,，吃力地重復(fù)了一遍，我才勉強(qiáng)聽清,。高老師平日洪亮的嗓音去哪了?取而代之的是她沙啞無力的聲音,。見同學(xué)們一臉疑惑，高老師苦笑著向我們說明了原因,，她對自己的聲音感到抱歉,，中途還不停地咳嗽，感覺整個(gè)人都憔悴了許多,。

解釋過后,，高老師認(rèn)真地為我們講解分?jǐn)?shù)問題，她好像忘記了自己的病情,，沒有因?yàn)樽约翰皇娣鴾p少工作量,，還是一如既往地把她所掌握的小妙招教給我們。發(fā)現(xiàn)疑難問題有的同學(xué)聽不懂，她沒有表現(xiàn)出絲毫厭煩,，而是喝了口水,，潤了潤嗓子，強(qiáng)打精神仔仔細(xì)細(xì)地再講一遍,，直到我們?nèi)柯牰疄橹?。她的聲音雖然沙啞干澀，可還是那么風(fēng)趣幽默,，句句入耳,。

又是一陣劇烈的咳嗽，高老師緊皺眉頭,，捂著胸口,，張著嘴卻說不出話?？吹嚼蠋熾y受的樣子,，我的心里很不是滋味。我為自己有這樣一個(gè)高度責(zé)任感的老師而自豪,。我真想化作一粒仙丹妙藥,，為高老師辛勞了半輩子的嗓子送去一絲清爽。

“陳珮瑜,，請你回答這個(gè)問題!”高老師沙啞的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí),。聽到我的準(zhǔn)確回答,，高老師臉上露出欣慰的笑容,。我這才意識到，回報(bào)老師最好的方法,，不是昂貴的禮品,，而是認(rèn)真聽講并積極回答老師的提問，這才是對高老師最大的尊重,，最好的報(bào)答!

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇七

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛思范文23在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,，但我敢說我15年來是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候,，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。

一句很簡單的話語,，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒有信心,，沒有朋友,。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向!從此,，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友,。“在我讀到這四個(gè)字之前,，我一直不知道我自己是誰,，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評語,，我才找到了信心。那天回到家后,，我又寫了一則小故事,，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情?！敝?，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴(yán)肅而又真誠的評價(jià),。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的?！贝鳡杽P夫說,。

精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑。能給人以示范,，給人以熱情,，給人以動(dòng)力!。

我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友,。小時(shí)候,，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我是個(gè)聽話的好學(xué)生,，是個(gè)很用功的學(xué)生,，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價(jià)的甜蜜,。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂洋溢在孩子們的臉上,，幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經(jīng)講過xx的故事，xx是個(gè)一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會(huì)愛她,。二年級時(shí),，xx進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美,，每一個(gè)孩子都喜歡她,、尊敬她。但xx覺得沒有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人,。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話,，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍,。可xx的左耳先天失聰,，幾乎聽不見任何聲音,。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時(shí),，xx就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對,，所以,，每次測驗(yàn)時(shí)，xx都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣,，xx又是最后一個(gè)。她心想：老師會(huì)說什么呢?以前,，老師一般會(huì)說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇八

一名好的教師，一名優(yōu)秀的人民教師,，一名受人愛戴的模范教師,，不僅要具備學(xué)富五車的淵博知識，大海般廣闊的胸懷,，還必須具備犧牲,、果敢，奉獻(xiàn)與赤誠般的堅(jiān)韌意志,，時(shí)刻把教育事業(yè)放在首位;作為教師,，我們不僅要有深厚的知識根底，還要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對學(xué)生的愛心和上課的激情;更要具備愛崗敬業(yè)的精神,。

熱愛一名學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而放棄一個(gè)學(xué)生無異是毀壞一個(gè)學(xué)生，師愛是師德之魂,，這種愛出自教師的職責(zé),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種情感，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，教師只有全身心的愛學(xué)生，只有發(fā)自內(nèi)心的愛,，才能贏得學(xué)生的愛,，愛是相互的。記得有一次,我班劉巖在上課當(dāng)中,突然拿出一個(gè)大大的蘋果放在了講桌上,其他同學(xué)都笑了,我剛準(zhǔn)備批評他擾亂課堂紀(jì)律時(shí),他害羞的說:“老師,蘋果是送給您的,我聽到了你沙啞的聲音,，我想您是想吃蘋果了,，我就把奶奶給我的蘋果送給你吧?！边@時(shí),，我眼眶濕潤了，心想,，多可愛的孩子呀!我一定要交好他們,。有人曾說，表達(dá)師愛,，不是寫在紙上,，說在嘴上，要用自己的言行來實(shí)踐;老師對學(xué)生要滿腔熱情的愛,，做到師愛蕩漾,，師愛蕩漾追求自然和諧。細(xì)雨潤物,，講求真切,，每當(dāng)看到他們的表現(xiàn)，我從內(nèi)心感到欣慰,，正是因?yàn)橛辛藧?，所以才有了夢想，師德之體現(xiàn)無疑就是愛之體現(xiàn),。做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師就是自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),，愛崗敬業(yè)，言傳身教,，感染學(xué)生，思想育人,，榜樣帶頭,，真正培養(yǎng)有用之人,。讓"愛"的雨露，滋潤學(xué)生的心田,，捷爾任斯基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”的確,，教育的秘訣就是“愛”,，教育的捷徑就是愛之路。愛是一種信任,，愛是一種尊重,，愛是一種情，更是一種能觸及靈魂的教育過程,。一滴水可以折射出太陽的光芒,，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽!

多年以后,，我將收獲春天。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是春天里的天使,，我愿留下這美好的一頁,，這將是我的財(cái)富。愿我的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)他們的愿望,，因?yàn)樗麄兊脑竿褪俏业脑竿?/p>

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇九

老師的職業(yè)是神圣的,，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo),。你知道有哪些教師關(guān)愛學(xué)生的故事嗎?小編為大家整理了教師關(guān)愛學(xué)生演講稿,，與你分享!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪,。

而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺;不行,，我得有自己的追求,，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師!”

這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。

而這種幸福,，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩,。

從登上講臺的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。

我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，針對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。

在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。

同時(shí),，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文,，并取得了一定的成績,。

除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作,。

班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中。

為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。

為了了解學(xué)生的情況，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困,，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛護(hù)她,，幫助她,，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。

20××年,，義務(wù)獻(xiàn)血。

獻(xiàn)血的第二天,，我沒有在家休息,，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來了,，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課。

可是,，由于過度勞累,，我失音了，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來,。

盡管這樣,，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液。

學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師,，您就休息幾天吧，我們能行的,。

你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊,。”

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生,，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。

二是把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的.人格,。

去年,，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)男學(xué)生。

他有個(gè)性,，講義氣,，但又特別愛沖動(dòng),，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果,。

面對這樣的學(xué)生,，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他,、教育他,，使他有所收斂。

可是后來他的缺點(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了,，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話,、吃東西、吸煙,、上課和老師頂嘴等等,，所有學(xué)校禁止的他都要做。

老師們束手無策,。

為了喚醒他的良知,，我挖空心思，嘗試了很多辦法,。

我決心不放棄,。

我要用我們的愛心、用我們的真誠來喚醒他,，讓他感受到我們對他的愛,，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他,，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人,。

于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人。

班會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，每個(gè)人都說出了自己的心里話，有對他說的,，有對班集體說的,。

有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對他說：“小盧，你醒醒吧,，回到我們這個(gè)集體中吧,，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛你的,。”此時(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字,，那就是：愛,。

同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動(dòng),，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，重新開始。

同學(xué)們哭了,，我也落淚了,，我們用愛喚醒了迷途中的他，我成功了,。

有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业母冻?，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人,。

他們自發(fā)組織起來給我“過生日”,。

20××年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲,，我收到了學(xué)生的37條短信,。

我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅,。

我深深懂得那一條條短信,，是孩子們對我最誠摯的祝福;是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào);是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂,、茁壯成長的結(jié)晶,。

我相信：只要有愛人間就會(huì)充滿愛的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者,。

愿我們的愛灑滿校園,，灑滿孩子們的心田。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!

我們都知道生活在陽光下,，萬物離不開陽光的普照，有了陽光,，花兒才能綻放,，有了陽光，萬物才能生長,，所以有了陽光,，才有了燦爛的世界。

在我們生活中，愛,，就像陽光一樣,，溫暖了我們孤獨(dú)的心，照亮了我們前行的路,。

今天,，我演講的題目是《愛是永遠(yuǎn)的陽光》。

作為一名教師,，站在三尺講臺上,，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識,，我們傾其所有,，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華,，我們選擇平淡,，這一切似乎十分平淡，也十分平凡,。

然而正是這平淡的工作中,，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力,，培育出一批又一批祖國的棟梁,。

崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放,。

老師的職業(yè)是神圣的,，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo);每留下一步腳印,，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋,。

作為一名教師，愛心是教育的靈魂,，沒有了愛,，教育就蕩然無存。

愛心給我動(dòng)力,，愛心給孩子呵護(hù),，愛心給每一個(gè)參與教育的人以花朵的芬芳。

愛心,，讓我們每一個(gè)人遠(yuǎn)離黑暗,，不再孤獨(dú)。

擁有愛心的人是富足的,。

在我們的生活中,，許許多多的老師,，為了學(xué)生的成長傾注著自己的心血。

在危難時(shí)刻,，甚至不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命,。

我們永遠(yuǎn)記得，在2008年的5月12日,，地球媽媽的一聲輕咳,，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，那一個(gè)個(gè)普通的名字在灰塵中鑄就師魂,，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書,。

在災(zāi)難降臨的瞬間,，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻,，他們把死的危險(xiǎn)留給自己,。

為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂,。

他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀,，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門;5月13日晚11點(diǎn)，女教師向倩的遺體被找到：

廢墟中,，她雙手環(huán)抱,，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍埃衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子!而她的身體已斷為三截,，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場的所有人淚流滿面,、泣不成聲!

他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌!

師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒!這種光芒,，也許平時(shí)像天幕上微弱的星光被忽略,，但關(guān)鍵時(shí)刻卻迸發(fā)出比太陽還要強(qiáng)烈還要耀眼的亮度!

無論是面對從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié),，老師用自己的愛,，同樣書寫著不朽的傳說。

在我剛畢業(yè)的時(shí)候,，一位老教師曾說過：“每一個(gè)孩子,，都是一個(gè)天使,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼,，渴盼愛的陽光灑在他們身上,。

教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向,，教師的愛像一把大掃帚,，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！?/p>

如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁。

作為教師是平凡而普通的,，真的很平凡,，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉,。

但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡,，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。

我們沒有慷慨激昂的豪言壯語,，沒有驚天地,、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時(shí)無刻不在用自己無聲的行動(dòng)來證明自己,。

一滴水雖小,，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。

我們的愛心,，讓無力者有力,，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走,，讓幸福的人兒更幸福;而我們,，在不停的為自己——加油!

讓我們每一位教師都能把陽光帶給學(xué)生，都能把愛心帶給學(xué)生,，都能讓未來更充滿希望,，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。

記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。

于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。

有人說,，孩子是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。

實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師。

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

首先,，我認(rèn)為教育是一種常做常新的事業(yè)，教育無止境,，教師生涯也是一個(gè)不斷創(chuàng)新不斷前行的充滿新奇的路途,，我們作為青年教師，要善于反思,，完善自己的工作,，要跟上時(shí)代的步伐，積極的更新知識,，更新觀念，不斷的提高自己的綜合能力,，遵循學(xué)生成長的規(guī)律創(chuàng)造性的工作,；二是把職業(yè)看成“事業(yè)”,把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場所，進(jìn)行全身心的投入----投入理想,，信念,，投入人格，情感,；投入個(gè)性,，熱情，真正做到教書育人,，敬業(yè)愛崗,。如果說一名教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識這一點(diǎn),，他只能算是完成了教師最基本的任務(wù),，但離我們所崇尚的敬業(yè)而言,，還相差甚遠(yuǎn)；作為教師,，還必須具有保羅萬象的愛心,，因?yàn)榻逃菒鄣氖聵I(yè)，如果一名教師僅僅熱愛教育,，那么,，他只能是一名好教師，如果一名教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生,，公正的對待學(xué)生，把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一名好教師,。

的愛，愛是相互的,。記得有一次,我班劉巖在上課當(dāng)中,突然拿出一個(gè)大大的蘋果放在了講桌上,其他同學(xué)都笑了,我剛準(zhǔn)備批評他擾亂課堂紀(jì)律時(shí),他害羞的說:“老師,蘋果是送給您的,我聽到了你沙啞的聲音,，我想您是想吃蘋果了，我就把奶奶給我的蘋果送給你吧,?！边@時(shí)，我眼眶濕潤了,，心想,，多可愛的孩子呀！我一定要交好他們,。有人曾說,，表達(dá)師愛，不是寫在紙上,，說在嘴上,，要用自己的言行來實(shí)踐；老師對學(xué)生要滿腔熱情的愛,，做到師愛蕩漾,，師愛蕩漾追求自然和諧。細(xì)雨潤物,，講求真切,，每當(dāng)看到他們的表現(xiàn)，我從內(nèi)心感到欣慰,，正是因?yàn)橛辛藧?，所以才有了夢想，師德之體現(xiàn)無疑就是愛之體現(xiàn),。做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師就是自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),，愛崗敬業(yè),，言傳身教，感染學(xué)生,，思想育人,，榜樣帶頭，真正培養(yǎng)有用之人,。讓"愛"的雨露,，滋潤學(xué)生的心田，捷爾任斯基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！钡拇_，教育的秘訣就是“愛”,，教育的'捷徑就是愛之路,。愛是一種信任，愛是一種尊重,，愛是一種情,，更是一種能觸及靈魂的教育過程。一滴水可以折射出太陽的光芒,，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽,！

多年以后，我將收獲春天,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是春天里的天使,，我愿留下這美好的一頁，這將是我的財(cái)富,。愿我的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)他們的愿望，因?yàn)樗麄兊脑竿褪俏业脑竿?/p>

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我作為幾十年的班主任和科任老師,，有著深刻的體會(huì)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)是否關(guān)心,，授課水平怎樣,，考試成績優(yōu)秀不優(yōu)秀,，是否堅(jiān)持育人為本，德育為先的教育思想,，很快會(huì)通過學(xué)生的嘴巴傳到家長的耳朵里,，人民滿意不滿意，很大程度上是家長滿意不滿意,，是否有譏諷、歧視,、打罵學(xué)生的不良行為,，學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，老師是否及實(shí)地進(jìn)行了幫助等,，都會(huì)給家長留下深刻的印象,。

孩子是一棵剛剛出土的嫩芽，需要我們老師的澆灌與呵護(hù),，因此我們要心地善一點(diǎn),，像對自己的孩子一樣去對待他們。說話語氣輕柔,，讓孩子感到老是像媽媽一樣可親可愛,。都說孩子小，對有些事情還不明了,，調(diào)皮或做錯(cuò)事情是常有的事情,，每當(dāng)此時(shí)，我們要用一顆寬容的心來對待,，脾氣小一點(diǎn),，耐心地對孩子進(jìn)行教育。孩子喜歡看到老師慈祥的笑臉,，面對天真無邪的孩子,，我們應(yīng)該多給孩子一些真誠的微笑，讓孩子感到老師的溫暖,。

我想我們教師僅要把自己當(dāng)成是一個(gè)教育者,，還要把自己當(dāng)成是一個(gè)學(xué)習(xí)者，當(dāng)成家長的合作者,，才能博得家長的滿意,。這種質(zhì)量第一，服務(wù)第一，師生安全大于天,、責(zé)任意識重于地的負(fù)責(zé)態(tài)度和教學(xué)思想是社會(huì)所期望的,，也是家長最看重的。

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿標(biāo)題篇十二

一篇好的

演講稿

古人云：“若水三千,，不止一瓢” !一名好的教師，一名 優(yōu)秀的人民教師,，一名受人愛戴的模范教師,，不僅要具備學(xué) 富五車的淵博知識，大海般廣闊的胸懷,，還必須具備犧牲,、 果敢，奉獻(xiàn)與赤誠般的堅(jiān)韌意志,，時(shí)刻把教育事業(yè)放在首位; 作為教師,，我們不僅要有深厚的知識根底，還要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對學(xué)生的愛心和上課的激情;更要具備愛崗敬業(yè)的精 神,。

首先，我認(rèn)為教育是一種常做常新的事業(yè),，教育無止境,， 教師生涯也是一個(gè)不斷創(chuàng)新不斷前行的充滿新奇的路途，我 們作為青年教師,，要善于反思,，完善自己的工作，要跟上時(shí) 代的步伐,，積極的更新知識,，更新觀念，不斷的提高自己的 綜合能力,，遵循學(xué)生成長的規(guī)律創(chuàng)造性的工作;二是把職業(yè) 看成“事業(yè)”,把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場所,，進(jìn)行全身心 的投入----投入理想，信念,，投入人格,，情感;投入個(gè)性， 熱情,，真正做到教書育人，敬業(yè)愛崗,。如果說一名教師,，僅 僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識這一點(diǎn),，他只能算是完成了教師 最基本的任務(wù)，但離我們所崇尚的敬業(yè)而言,，還相差甚遠(yuǎn); 作為教師,，還必須具有保羅萬象的愛心，因?yàn)榻逃菒鄣氖?業(yè),，如果一名教師僅僅熱愛教育,，那么，他只能是一名好教 師,，如果一名教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生，公正 的對待學(xué)生,，把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一名好 教師。

熱愛一名學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而放棄一個(gè)學(xué)生無異 是毀壞一個(gè)學(xué)生,，師愛是師德之魂，這種愛出自教師的職責(zé),， 學(xué)生一旦體會(huì)到這種情感,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,， 教師只有全身心的愛學(xué)生,，只有發(fā)自內(nèi)心的愛，才能贏得學(xué)生 的愛,，愛是相互的,。記得有一次,我班劉巖在上課當(dāng)中,突然拿 出一個(gè)大大的蘋果放在了講桌上,其他同學(xué)都笑了,我剛準(zhǔn)備批 評他擾亂課堂紀(jì)律時(shí),他害羞的說:“老師,蘋果是送給您的,我 聽到了你沙啞的聲音，我想您是想吃蘋果了,，我就把奶奶給我 的蘋果送給你吧,。”這時(shí),，我眼眶濕潤了,，心想，多可愛的孩 子呀!我一定要交好他們,。有人曾說,，表達(dá)師愛，不是寫在紙 上,，說在嘴上,，要用自己的言行來實(shí)踐;老師對學(xué)生要滿腔熱 情的愛，做到師愛蕩漾，師愛蕩漾追求自然和諧,。細(xì)雨潤物,， 講求真切，每當(dāng)看到他們的表現(xiàn),，我從內(nèi)心感到欣慰,，正是因 為有了愛，所以才有了夢想,，師德之體現(xiàn)無疑就是愛之體現(xiàn),。

做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師就是自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛 崗敬業(yè),，言傳身教,，感染學(xué)生，思想育人,，榜樣帶頭,，真正培 養(yǎng)有用之人。讓"愛"的雨露,，滋潤學(xué)生的心田 ,，捷爾任斯基 說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，才能教 育孩子?！钡拇_,，教育的秘訣就是“愛”，教育的捷徑就是 愛之路,。愛是一種信任,，愛是一種尊重，愛是一種情,，更是 一種能觸及靈魂的教育過程,。一滴水可以折射出太陽的光 芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,，靈魂的工程師們 總是從一點(diǎn)一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽! 多年以后，我將收獲春天,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是春天里的 天使,，我愿留下這美好的一頁，這將是我的財(cái)富,。愿我的學(xué) 生都能實(shí)現(xiàn)他們的愿望,，因?yàn)樗麄兊脑竿褪俏业脑竿?/p>

我苦苦思索如何定位,，如何在師長與朋友之間轉(zhuǎn)換自己的角色。找資料,、研究學(xué)情,、聯(lián)系實(shí)際情況，我確定了自己的三條法則：把威信捧在手上,、把真心映在臉上、把問題擺在臺面上,。

把威信捧在手上,。“學(xué)高為師”,，作為教師必須要有扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法以及終身學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我的學(xué)生有一些比較厭學(xué),，這倒不是因?yàn)樗麄兲焐鷳猩⒒蜃员┳詶?，他們可以一兩個(gè)星期看完一整套的《大秦帝國》;也不是因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)欲望，當(dāng)講到一些人物典故時(shí),，他們聽得津津有味,。我發(fā)現(xiàn)原來我教的不是他們想要的，我開始思考如何提高他的積極性,，如何激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力和成就感,。我嘗試把課堂分為三部分教師設(shè)問激學(xué)、學(xué)生自主探究,、學(xué)習(xí)成果分享,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生抬頭率高了?？粗麄?yōu)橐粋€(gè)問題爭得面紅耳赤,，我很愧疚：為什么我不能早早地相信他們呢!下課鈴聲響了，一學(xué)生小聲嘀咕：“這節(jié)課好快呀!”我很欣慰,。不斷反思自己,，積極進(jìn)取，成為學(xué)生認(rèn)可的老師,，才真正有了威信!

把真心映在臉上,。我的脾氣不好,，時(shí)常因?yàn)閷W(xué)生的一些違紀(jì)行為動(dòng)怒。我的學(xué)生也正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)期,，我們總是從課堂上爭執(zhí)到課堂下,，有學(xué)生盛怒甚至立誓再也不參與我的“專制獨(dú)裁統(tǒng)治”，可一兩天過后又會(huì)嬉皮笑臉地對我說：“老師,，我覺得這個(gè)你講得很沒道理······”我理解不了十七八歲的他們每天離不開零食,，就如同他們接受不了我年紀(jì)輕輕的我總是對他們嘮叨個(gè)沒完。但這不影響我們成為好朋友,，我們時(shí)常吵鬧卻又時(shí)常嬉笑,，我愿意把最真實(shí)的一面展現(xiàn)在他們面前，樂意接受他們對我評頭論足,，把真心映在臉上和他們一起探尋成長的秘密!一起追逐美好!

把問題擺在臺面上,。一平時(shí)與我關(guān)系十分要好的學(xué)生戀愛了，還酸溜溜地對我說：“云姐,，你不會(huì)做封建家長棒打鴛鴦吧?”我只是莞爾一笑,。我知道“棒打”的結(jié)果只會(huì)是不受監(jiān)控，十七八歲的感情,，怎會(huì)因?yàn)橹浦够颉敖屑议L”而終結(jié),，他們需要的是引導(dǎo)。我與他暢談十七八歲的青蔥歲月,，交流我們的愛情觀,，暢想理想與未來，在人生價(jià)值中思考情感以及正確處理的方式,、方法,。我相信他們對純凈與美好的追求，不亞于成人!

80后教師撞上90后學(xué)生,，不一定水火不容,，可以是唇槍舌劍、面紅耳赤地爭辯,，是民主平等,、共同進(jìn)步地和諧!在這里近三年，感觸很多,，這都將是我巨大的人生財(cái)富!我要感謝我的學(xué)生,，他們給予我這位青年教師許多理解和支持!關(guān)愛學(xué)生，立德樹人,，其實(shí)這過程中被塑造的又豈止是學(xué)生!

四度春風(fēng)化綢繆,， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月,， 粉筆無言寫春秋,。紀(jì)伯倫有句

名言

各位評委，老師們：

大家下午好 ! 我是來自漫江的晏連紅,，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》 我是來自漫江的晏連紅,，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》 什么是愛?什么是責(zé)任?大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任,，我不 敢說自己肩負(fù)著未來,、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，但是作為一名普通的教師,，我知 道不管是出于道德規(guī)范,、還是為人師表的榜樣，在危險(xiǎn)來臨之際,，我不會(huì)像“范 跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭,。

有人說愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任,。這種責(zé) 任就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,，我 們才會(huì)敬業(yè)、樂業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭,，誨人不倦”。

愛與責(zé)任,，相得益彰是師德的靈魂,。

古語云：“德高為師，身正為范,?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生,， 為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名 的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對教師教學(xué) 生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自 我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,，在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺、一支粉 筆,，澆灌希望的種子,，開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,，因?yàn)槲揖褪?這樣一名教師,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我 對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。” 教師就是那一個(gè)“愛別人孩子”的神,。一個(gè)沒有愛心的教師,，也就不能稱得上是 一位合格的教育工作者。但是,，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩 子捧在手心,，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血,，關(guān)注學(xué)生 的一舉一動(dòng);孩子生病時(shí)用自己的一顆真心呵護(hù)他,。有這樣一個(gè)女學(xué)生,，父母離 異，她跟著父親生活,，父親整天賭博不管她,，每次作業(yè)都不能及時(shí)完成，我平時(shí) 注意關(guān)心她,。在她生日那天,，我對全班同學(xué)說：“今天是李心的生日，我們祝她 生日快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，讓我們唱《祝你生日快樂》!”熱情的歌聲響起來了，我 注意到她的臉上漲得通紅,，我想她一定受到很大觸動(dòng),。后來在她的一篇

作文

后來,， 通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學(xué)生終于趕上來了,，期末考試語數(shù)成績都 在中等以上,。

我自豪，我是一名小學(xué)教師,。童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師。記得最牢的 一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、 用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的 力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇 了教師這一職業(yè)。我自豪,，我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自 豪,，我是一名小學(xué)教師;當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么 激動(dòng),，多么的自豪,。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為 了上好一節(jié)課，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn) 的教師請教， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

有時(shí)已是夜深人靜,， 勞累了一天后， 躺在床上,， 但滿腦子仍是問題,，答案，靈感來了便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫,，直至滿意 為止。

有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊,。

有一次兒子得手足口病在南昌住院,， 但我仍然堅(jiān)持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

師者,，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑,，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),，迷茫時(shí) 指點(diǎn)方向……蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事?！痹?有人把學(xué)校比作池,，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想,，如果沒有師 愛,，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚,。無水之魚,，其景何慘!“一日為師， 終生為父”,，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),，教師要有把他們教育成 才的責(zé)任感。為了傳授知識,，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),，經(jīng)常閱讀專 業(yè)書籍， 積極參加研修活動(dòng),， 不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,， 及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)， 來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不 僅會(huì)誤人子弟,，而且也過不了自己良心這一關(guān),，這就是教師的責(zé)任。所以,，教師 在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友,。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和 激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促,，多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈 母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼,，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐,，多 一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和 支持,，多一點(diǎn)理解和關(guān)心,，多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣,，才能培養(yǎng)出明禮,、誠 信、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

肩負(fù)著圣潔的使命，我,，愿把青春,，刻進(jìn)樹的年輪;愿把關(guān)愛，溶入生命的 河流;愿把奉獻(xiàn),，織成潔白的羽衣,。讓我把愛心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心,，穿越荊 棘，彌漫花香,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯!