時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇一

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高教師的理論素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新,，確定正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階,，出新成果,。計(jì)劃在每次科組會議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng),，外樹形象,，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì),。一方面要勤于育人,，發(fā)揚(yáng)愛生精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操,，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,，要有奉獻(xiàn)意識；另一方面要精于教書,，奮發(fā)上進(jìn),，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神,。熱愛自己的工作,，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做,。同時(shí),，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作,，形成合力,，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神,，教師僅有不怕苦是不夠的,，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識技能點(diǎn),，尋求教學(xué)途徑，以收到教學(xué)效果,。要求中級以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文,。

（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基矗發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此,，要強(qiáng)化集體備課,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次,，組內(nèi)教師輪流主講,，以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,，確定教法為主,，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”,，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān),。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人,，胸中有法,，手中有藝。為之,，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足,。認(rèn)真開展聽評課活動(dòng),，要求每位教師上一節(jié)科組公開課，高級教師上一節(jié)示范課,，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,，新教師上一節(jié)匯報(bào)課，并且講評課活動(dòng)納入科組會議的重要議程,。按教學(xué)處要求,，每學(xué)期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級教師不少于10節(jié),，初級教師不少于12節(jié),，未定級教師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限,。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，解學(xué)生之疑,，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充滿生機(jī),。改革課堂教學(xué)的形式,，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件,，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件,。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，抓點(diǎn)理線,，以點(diǎn)帶面,，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下,、研究大綱,、考試說明,，聯(lián)系社會熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專題,。抓好新老教師的傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“一對一”的幫助,，促使青年教師的迅速成長,，為青年教師能獨(dú)當(dāng)一面，奠定基矗余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

1,、要加強(qiáng)對新課標(biāo),、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來,。要正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì),、特點(diǎn)、目標(biāo),、任務(wù)的表述,，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)對本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議,，明確課標(biāo)對教師素質(zhì)的新要求,，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，熟悉教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等,。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研,，形成省實(shí)特色的課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)年級在新課程實(shí)施上的銜接和交流,。高二年級教師經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn),，已積累了一些經(jīng)驗(yàn)和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑,。高一年級教師第一次開展實(shí)驗(yàn),，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個(gè)年級相互交流,，特別是新課程資源整合,、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實(shí)施進(jìn)程中的新信息,、新經(jīng)驗(yàn),、新做法要及時(shí)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、要及時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn),、新做法,。要將實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行提煉,，上升為理論,，成為顯形的文字材料，擴(kuò)大其影響,，成為廣州市,、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓(xùn)會,。

4,、要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”,、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評價(jià)”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個(gè)課題的研究,。

（四）加強(qiáng)高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作

面對激烈的高考競爭形勢，我們必須群策群力，共同關(guān)注,、關(guān)系畢業(yè)年級的教學(xué)工作,。

1、安排兩次高考研究專題會議,，為畢業(yè)年級教學(xué)工作出謀劃策,；

3、各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源,，為三年級搞好后勤服務(wù),；

4、科組長做到每兩周到高三年級了解教學(xué)相關(guān)情況,，想三年級老師之所想,，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,，爭取明年高考奪得廣州市第一名,。

（五）大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容

1、要確定專人,，由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的制作,；

2、全組老師應(yīng)及時(shí)提供素材,，做到網(wǎng)頁及時(shí)更新,。

（六）組織開展課外活動(dòng)：

1、積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文,，開展一次小論文寫作比賽,；

4,、組織開展“半月時(shí)事要聞?wù)埂被顒?dòng),，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng)”,，爭取在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得佳績,。

總之，在新的學(xué)期,，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,，力爭把政治課教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力,。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生,，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識個(gè)人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的'自尊心、自信心和自豪感,。

3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

1、由于是新接的學(xué)生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力,，交往能力,，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

在教學(xué)中,，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1、教材所處的地位和作用：

《男生女生之間》是教科版思想品德八年級上冊的第二單元第五課的內(nèi)容,。本課計(jì)劃安排的教學(xué)時(shí)數(shù)為兩個(gè)課時(shí),。在第一課時(shí)的教學(xué)里，要使學(xué)生明白“男女有別,，兩性各有其優(yōu)勢”,，對“男女同學(xué)之間存在真正的友誼”形成共識，為第二課時(shí)“青春的心弦”的學(xué)習(xí)作好鋪墊,，為學(xué)好本課打下了基礎(chǔ),。

2、教學(xué)教育目標(biāo)：

根據(jù)上述教材分析,，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識目標(biāo)：了解世界是由男女兩性組成的,。男生女生由于生理方面的構(gòu)造決定了兩性各有其特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),，男生女生的優(yōu)點(diǎn)和性格可以互為補(bǔ)充。因此,，男孩女孩互相交往是很自然,、正常的事情。了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,。

(2)能力目標(biāo)：知道性意識的產(chǎn)生是青春期走向成熟的一個(gè)標(biāo)志,。學(xué)會客觀觀察和分析問題的方法，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。

(3)情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)與分析自己與異性同學(xué)交往的一些現(xiàn)象與事實(shí)，學(xué)會從不同角度去欣賞別人,，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性,，消除因身體發(fā)育對兩性關(guān)系產(chǎn)生的不安、迷惘等消極心態(tài),，建立對異性正確的態(tài)度,。

3,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)：

教學(xué)重點(diǎn)：“男生女生各有其自身優(yōu)勢”,。其理論依據(jù)是：進(jìn)入青春發(fā)育期的中學(xué)生已有很強(qiáng)的性別意識，但這些意識是自發(fā)的,，容易缺乏科學(xué)性,，因而應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，男生女生雖有不同,，但各有其特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。

由于身體發(fā)育的結(jié)果,，八年級學(xué)生面對自己與異性的這些變化產(chǎn)生了興奮,、好奇，對異性產(chǎn)生了朦朧感的情緒體驗(yàn),，兩性都分別意識到了自己想注意對方,，但表面上又不敢多做表露和接觸，惟恐遭外界的壓力,，所以,，我把本課時(shí)的難點(diǎn)定為：“男生女生的正常交往有助于健康成長”倡導(dǎo)男生女生建立正常的友誼,。

從年齡特點(diǎn)來看,，八年級學(xué)生好動(dòng),、好奇,、好表現(xiàn),，應(yīng)采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。生理上,，學(xué)生好動(dòng)，注意力易分散,，愛發(fā)表見解,，希望得到老師的表揚(yáng)，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

(一)教學(xué)工具：多媒體輔助教學(xué)。

(二)教學(xué)手段：為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，我采用了“情感體驗(yàn)式教學(xué)法”,、活動(dòng)式教學(xué)法,，啟發(fā)式教學(xué),討論法進(jìn)行教學(xué)。

(三)理論依據(jù)：“堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)”的啟發(fā)式教學(xué)原則,，根據(jù)八年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際來安排教學(xué)內(nèi)容,，以學(xué)生活動(dòng)為主，,，在活動(dòng)中引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,、積極探索，面向全體學(xué)生,，讓每個(gè)同學(xué)都能參與到其中，用小組總結(jié)發(fā)言的形式回答,，使平時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機(jī)會。

我注意在教學(xué)過程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。同時(shí),，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和合作能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的：

1,、通過游戲?qū)胄抡n，讓學(xué)生直接參與到活動(dòng)中來,，引導(dǎo)學(xué)生采用“體驗(yàn)式”的學(xué)習(xí)方法,，感受到“男女有別”，激發(fā)學(xué)生對本課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心和探究愿望,。

2,、在教授“男女生各有優(yōu)勢”知識點(diǎn)時(shí)，我設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓男女生進(jìn)行比賽,，看看“是男生比較了解女生，還是女生比較了解男生”,，引導(dǎo)學(xué)生采用“合作式”學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識和合作能力。

3,、在“探究園”學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生采用“探究式”的學(xué)習(xí)方法，參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場討論活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí),、探究愿望，積極主動(dòng)地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識,。

(一)活躍氣氛,，導(dǎo)入新課(3分鐘)(二)激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新課(36分鐘)(三)新課鞏固,，歸納展示知識點(diǎn)(5分鐘)(四)留下懸念,，作好鋪墊(1分鐘)。

留下懸念,，作好鋪墊,。

我們將在下一節(jié)課中探討如何把握愛慕異性的情感，以及談?wù)勗鐟佻F(xiàn)象,。?播放歌曲flash徐懷玉《我是女生》結(jié)束本課,。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布20xx年政治教學(xué)工作計(jì)劃，更多20xx年政治教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期擔(dān)任九年級九(1)、九(2),、九(3)、九(4)四個(gè)班的思想品德教學(xué)?，F(xiàn)對學(xué)生的基本狀況分析如下：目前,，許多學(xué)生的“職責(zé)”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為職責(zé)只是對成人和職業(yè)人員的道德,，與自己沒有關(guān)系,，一些學(xué)生對職責(zé)的范圍認(rèn)定比較狹窄，對保護(hù)環(huán)境,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足;另外,，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時(shí),，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選取的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)用心性,。

四個(gè)班有三個(gè)班是漢族生，一個(gè)班是民族生,，他們的基礎(chǔ)差距較大,，民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足，造成成績相差甚遠(yuǎn),。因此教學(xué)要有層次的因材施教,。

二、教學(xué)目標(biāo)：分類知識目標(biāo)：

明白職責(zé)的含義;明白職責(zé)的來源;懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的職責(zé);懂得每個(gè)人因該自己對自己負(fù)責(zé);明白負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)和好處,，了解不負(fù)職責(zé)的后果;我國的基本國情;社會主義初級階段的含義;現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù),。“三個(gè)代表”重要思想的含義極其重要性,。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),。公民享有政治權(quán)利的資料、行使渠道,，維護(hù)國家安全的政治義務(wù),。我們的理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,，全面建設(shè)小康社會的共同目標(biāo),，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

潛力目標(biāo)：

能分清職責(zé)的來源;能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為，承擔(dān)不同職責(zé),。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光,，提高全面分析和認(rèn)識世界的潛力。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,，提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力,。培養(yǎng)學(xué)以致用的潛力,。認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主，行使權(quán)力的機(jī)關(guān),。明白依法治國是我國的治國方略,，了解法治國家的特點(diǎn)，樹立法律意識;培養(yǎng)全面分析問題的潛力,，既要看到我國人民生活水平到達(dá)小康這一歷史性成就,，又要看到我國的小康還是低水平的、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康,。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

三、教材分析：

第一單元：

本單元在于幫忙學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)職責(zé)的狀況,，使學(xué)生認(rèn)識到自覺承擔(dān)職責(zé)就是自己的事情自己做,。做好自己力所能及的事。并且對自己做的事負(fù)責(zé),，讓學(xué)生在承擔(dān)職責(zé)中既感受到壓力,，同時(shí)感受到成長的喜悅。學(xué)生的成長是一個(gè)連續(xù)的過程,，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)職責(zé)意識,，透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到，在以往的學(xué)習(xí)和生活中,，很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少職責(zé),，培養(yǎng)了自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力。但是,，在很多狀況下,，學(xué)生的這些行為是無意識的，甚至是被動(dòng)的,。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)職責(zé)的實(shí)際狀況,，體驗(yàn)承擔(dān)職責(zé)的感受，提升自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力,，從而負(fù)責(zé)的投身于社會實(shí)踐,，更好的融入社會生活,。

第二單元：

隨著學(xué)生年齡的增長，生活的范圍逐漸從家庭,、學(xué)校擴(kuò)展到社會,。聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔(dān)報(bào)效祖國,、奉獻(xiàn)社會的重任,，是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的職責(zé)和使命,。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命,，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量,，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感,。只有全面深刻的了解我們的祖國,，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè),，更好的為祖國服務(wù),。

第三單元：

在前一單元的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，基本政治制度,、社會主義精神禮貌建設(shè)等資料,。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權(quán)力的,，做到學(xué)法,、懂法、守法,、用法,，依法維護(hù)國家的利益,。依法規(guī)范自身的行為,，依法參與政治生活,。還就應(yīng)清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)禮貌、政治禮貌，也要有高度的精神禮貌,。要自覺的堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，自覺的投身于社會主義精神禮貌建設(shè)，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。

第四單元：

透過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。這部分學(xué)習(xí)資料,，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。

四、教學(xué)措施：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的理解性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級思想品德課教學(xué),。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效的搞好教學(xué)工作,，順利完成教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

教材以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹十六大提出的“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”,、“弘揚(yáng)和培育民族精神”,、“建設(shè)社會主義精神文明”的要求,，充分體現(xiàn)《愛國主義教育實(shí)施綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等有關(guān)文件精神,，以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為根本依據(jù),。

大力推行新課改改革,，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

本學(xué)期所帶初三6個(gè)班政治教學(xué)力爭人均分達(dá)到70分，優(yōu)秀率達(dá)到30%,，及格率達(dá)到85%,。在期末統(tǒng)考中力爭位居九所聯(lián)考校前三位。

第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”開門見山，讓學(xué)生在正確認(rèn)識個(gè)人與集體,、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟?qū)ψ约?、對家庭,、對集體,、對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

第四單元“滿懷希望迎接明天”,，從社會與個(gè)人兩個(gè)角度,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來這樣，全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,，凸顯“承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天”這一主題。

九年級教材的主題是“責(zé)任與使命”，即重點(diǎn)探討個(gè)人與國家和社會的關(guān)系。九年級思想品德教材主要有四個(gè)單元組成,，它將引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)清國情、理解國策,、戰(zhàn)略和方針政策;深刻領(lǐng)會民族精神、傳統(tǒng)美德,、依法治國、經(jīng)濟(jì)制度,、分配制度,、全面建設(shè)小康社會合和精神文明建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容,。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法,。

1,、民族政策;民族區(qū)域自治;我國民族關(guān)系的原則;,。

2,、對外開放和計(jì)劃生育基本國策;保護(hù)資源和環(huán)境的`基本國策;,。

3、科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;科技創(chuàng)新;,。

4、我國面臨著嚴(yán)重的人口、資源,、環(huán)境形勢;,。

5、三個(gè)代表;民族精神和傳統(tǒng)美德;構(gòu)建社會主義和諧社會;如何實(shí)現(xiàn)共同富裕;,。

6,、我國是人民當(dāng)家作主的社會主義法治國家;。

7,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容作中心環(huán)節(jié);等等,。

針對上述教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過程中主要應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造教學(xué)平臺,，讓學(xué)生通過探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)獲取知識,，在討論,、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生理解掌握教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，加深對知識的理解和運(yùn)用,。

采用啟發(fā)式、討論式,、探究式,、自主式等方法進(jìn)行教學(xué)。

焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性,。

針對學(xué)生的具體情況,，打算繼續(xù)延用上學(xué)期各班級建立的學(xué)習(xí)小組，每組5-8人,，設(shè)組長一名,，及時(shí)督促檢查記憶，鑒于所帶班級較多,，學(xué)習(xí)小組表(略),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)“四助五步六字”教學(xué)模式，先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、嚴(yán)抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)，對學(xué)習(xí)不努力,，上課不認(rèn)真聽講,，作業(yè)不及時(shí)交送的學(xué)生，作出相應(yīng)的懲罰,，扭轉(zhuǎn)不良習(xí)氣,。表彰思想先進(jìn)，成績優(yōu)秀的學(xué)生,，樹立班干部的榜樣作用,。通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力,。教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法教新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識,，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

6,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人,。

7、安全工作常抓不懈,，做準(zhǔn)確的登記,，細(xì)心的檢查，全面的詢問,，嚴(yán)格的要求,。慎防住宿學(xué)生的安全，走讀生的交通安全,，教室,、住室里用電器的安全。

8,、搜集相關(guān)資料,，利用科學(xué)的教育手段，結(jié)合本學(xué)期的特殊節(jié)目,，進(jìn)行愛國主義教育,、感恩教育、安全教育,、勵(lì)志教育和人道主義教育,。

9、加強(qiáng)家訪力度,，利用電話詢問,，調(diào)查和家訪等方式，了解學(xué)生的家庭情況,，探究心理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合任課老師,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，鞏固學(xué)額,。10,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個(gè)性成長檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施,，并由老師監(jiān)督實(shí)施,，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐,。根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄,，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂,、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生,。

11,、留守生的幫扶工作,。對“留守學(xué)生”進(jìn)行摸底清查,，建立“留守學(xué)生”個(gè)人檔案,。成立棒扶組織，班主任任組長,，由班級骨干任成員,。一個(gè)學(xué)生干部幫一個(gè)“留守學(xué)生”，一位團(tuán)員幫扶一名“留守生”,，為”留守學(xué)生”營造歡樂,、和睦、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

12,、積極撰寫論文。通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系自己的實(shí)際,，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，提高科研素質(zhì)。

13,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:,。

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。

第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

本冊教材總共十課，備課時(shí)按照每人一課時(shí),，輪流備課,。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇七

學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個(gè)人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動(dòng)的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

今年初三政治仍然使用老教材,，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二,、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，是全書的落腳點(diǎn),。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會至第五課：當(dāng)代青年的歷史責(zé),。

1、中國正處于社會主義初級階段;2,、建設(shè)有中國特色社會主義;3,、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

2,、采用互動(dòng)式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);3,、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

4,充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,,。

知識和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

第一學(xué)期：通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解我國的國情,、國力，根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求,，第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

1.第一至第二周，第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言部分的教學(xué)任務(wù);教師詳細(xì)講述政治課作業(yè)的題目類型,，講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第一次測驗(yàn)并分析試卷,。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng),，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。

2.第三至第五周：完成第一課的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第二次測驗(yàn)并分析試卷,。要求懂得了解和研究國情的重要性,，知道了解國情的基本途徑,，知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾、根本任務(wù),、黨的基本路線和基本綱領(lǐng),。掌握不定項(xiàng)選擇題的答題方法。(其中國慶放假一周)(國慶后進(jìn)行前言和第一課的月考),。

3.第六至第七周上半周：完成第二課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第三次測驗(yàn),，并分析試卷。要求正確認(rèn)識國家地位,，懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系,，青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻(xiàn)。掌握問答題的答題方法,。

4.第七周下半周至第八周：完成第三課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)及講評,，進(jìn)行第四次測驗(yàn)并分析試卷。要求懂得一個(gè)國家的國家地位取決于國家的綜合國力,，而在綜合國力中,，經(jīng)濟(jì)實(shí)力具有決定性的作用;懂得當(dāng)今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強(qiáng),，青少年要為進(jìn)一步酌情綜合國力作出努力,。(盡量擠出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí))。

5.第九周：如有時(shí)間進(jìn)行綜合練習(xí),，反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法,。期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

6.第十至十二周：完成第四課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求確立愛國意識,，在實(shí)際生活中要關(guān)心國家興衰,，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),，維護(hù)國家國格,，樹立以國家利益為重的觀念,，并以此指導(dǎo)自己的行動(dòng)。進(jìn)行第五次測驗(yàn)并分析試卷,。

7.第十三至十四周：完成第五課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得中華民族是個(gè)大家庭,，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿,。堅(jiān)持一個(gè)中國的原則,，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個(gè)中國,，臺灣是中國的一個(gè)組成部分,。灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,，是每一個(gè)炎黃子孫的歷史責(zé)任,。進(jìn)行第六次測驗(yàn)并分析試卷。(進(jìn)行一次月考),。

8.第十五至十七周：完成第六課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得公民為什么必須承擔(dān)社會責(zé)任的道理,。在我國，公民的社會責(zé)任最根本的就是發(fā)展社會生產(chǎn)力,，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,。我們的歷史使命是，在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會,，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強(qiáng)公民的責(zé)任意識,，激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會責(zé)任意識的熱情,，為國家、為社會的進(jìn)步盡責(zé),。進(jìn)行第七次測驗(yàn)并分析試卷,。

9.第十八周：期末復(fù)習(xí);進(jìn)行二次綜合測驗(yàn)。

10.第十九周：期末考試,。

(關(guān)于月考的時(shí)間,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排)。

師生通過一學(xué)期的教與學(xué),，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,，提高自己的各方面的素質(zhì),，掌握各類題目的答題方法和技巧;教師根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。

第二學(xué)期,。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解我國的國情、國力,，提高愛國熱忱,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動(dòng)的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求,，先完成第三單元(第七----九課)的教學(xué)任務(wù),，然后進(jìn)行總復(fù)習(xí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

1.第一至第二周：完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷,。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,，科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢;了解我國近百年翻天覆地的歷史變化,，我國新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢,，明確歷史使命，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。

2.第三至第四周：完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷,。要求懂得"當(dāng)今的世界是人才競爭的世界"。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的,、多種多樣的人才,。每個(gè)青少年應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和祖國的需要，確立成才目標(biāo),，努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才,。

3.第五至第六周：完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次課文測驗(yàn)和單元測驗(yàn)并分析試卷。要求學(xué)生立志報(bào)效祖國,。

4.第七至第九周：以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù),，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn),。

5第十周：期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

6.第十一至十三周：完成時(shí)政的教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí),。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束：進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識，分析社會生活的實(shí)際問題和青少年成長的實(shí)際問題，在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解,，迎接中考的到來,。

(有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排),。

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生能明確自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，提高覺悟，學(xué)好本領(lǐng),，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),，師生能共同進(jìn)步。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，注重學(xué)生德育教育,，力爭教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破,。

二、具體工作措施,。

1,、多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道,，搜集有關(guān)教學(xué)信息,。如教研組、學(xué)校資料室,、圖書室,、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等,。

2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,。

3,、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課,。

4,、做好每一次課堂練習(xí),，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。

5、積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等等。

三,、保障措施與可行性。

1,、工作十多年了,，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，加上自己一定的專業(yè)知識,，較硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我的工作會出成績的,。

2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分后進(jìn)生的成績,，提高其學(xué)習(xí)積極性,。

3,、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng),、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息,，我非常注重資料的收集整理,，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通,。

4,、平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時(shí)事政治讀本,、網(wǎng)上資料,、課件、報(bào)紙,、雜志等,。教學(xué)中使用的教輔材料有課本配套的同步練習(xí)。

5,、平時(shí)的單元練習(xí)卷,，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料,，一部分是自己命題。此類測驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。

四,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上,、盡量簡潔,、明了,、清楚，形成自己的風(fēng)格。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇九

了解自我評價(jià)的重要性;懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，關(guān)心和尊重他人,，體會己所不欲,，勿施于人的道理,，體會自強(qiáng)不息的意義?？陀^分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),，磨礪意志,，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣,。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,。自覺遵守社會規(guī)則,，理解有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義，能夠自覺守法,。

1,、初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)半獨(dú)立半依賴，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng),。

2,、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的'追求-促進(jìn)學(xué)生社會化,。

3,、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊,、自強(qiáng),。

本冊的核心概念是：自尊、自強(qiáng)。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化,。

教育主題是：做生活的主人,。有四個(gè)教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個(gè)單元：做自尊自信的人,、做自立自強(qiáng)的人,、做意志堅(jiān)強(qiáng)的人和做知法守法用法的人。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價(jià)的自尊,、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng),、讓挫折豐富我們的人生,、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán),、法律護(hù)我成長,。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法。

1,、尊重他人與自尊的關(guān)系,。

2、自信與成功的關(guān)系,。

3、自立的表現(xiàn)和必要,。

4,、依賴的危害和自立的方法。

5,、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,。

6、怎樣做到自立自強(qiáng),。

7,、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折。

8,、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

9、為什么要遵守法律,。

10,、怎樣預(yù)防違法。

11、使學(xué)生了解犯罪的危害,。

12,、我國未成年人保護(hù)法。

13,、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

1、如何樹立自尊和自信2,、怎樣預(yù)防違法,。

3、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

4,、怎么應(yīng)對挫折5、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

7,、依賴的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強(qiáng),。

本屆七年級學(xué)生絕大多政治習(xí)不夠自覺,，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。第二,、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

周時(shí)間教學(xué)內(nèi)容。

13,、3-3,、12自尊是人人都需要的;。

23,、14-3,、19尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重。

33,、22-3、26我能行(練習(xí)冊講解),。

43,、29-4、2自信是成功的基石;單元練習(xí),。

54,、5-4、9唱響自信之歌;(探究活動(dòng)),。

64,、12-4,、16自己的事自己干;綜合練習(xí),。

74,、194,、23告別依賴走向自立;(第一單元測試),。

84,、264,、30人生自強(qiáng)少年始;單元練習(xí)講解,。

95、35,、7少年能自強(qiáng);(練習(xí)冊講解),。

105,、105、14復(fù)習(xí)考試(摸底測試;講評;時(shí)事政治),。

115,、175、21期中考試,。

125,、245、28講評期中試卷;(勞動(dòng)節(jié)放假),。

135,、316、4人生難免有挫折;挫折面前也從容,。

146,、7-6、11讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng);綜合練習(xí),。

156,、21-6、25鋼鐵是怎樣煉成的;綜合練習(xí),。

166,、287、2走近法律,。

177,、57、9期末復(fù)習(xí),。

18期末復(fù)習(xí),。

19期末考試。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級一至六班的政治課教學(xué)工作,，從初一的學(xué)習(xí)情況看,，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃,。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的.互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性，并在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一,，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目,，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言，發(fā)表見解,，教師從中點(diǎn)拔,，。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4,、充分利用實(shí)物演示,、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課,，進(jìn)行情景教學(xué)。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué),。

6,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第一至三周,。

完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)。

第四至六周,。

完成第三,、四課教學(xué)任務(wù)。

第七至九周,。

完成第五,、六課教學(xué)任務(wù)。

第十周。

復(fù)習(xí)檢測,。

第十一至十三周,。

完成第七八課的教學(xué)任務(wù)。

第十四至十五周,。

完成第九課教學(xué)。

第十六周,。

時(shí)政復(fù)習(xí)。

第十七至十九周,。

復(fù)習(xí),。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

怎樣才能有效地搞好思想品德課中考復(fù)習(xí)，讓學(xué)生從容面對中考,，提高我們的教育教學(xué)成績呢？下面,，請?jiān)试S我結(jié)合我們學(xué)校20__年思想品德課中考復(fù)習(xí)情況,，從以下幾個(gè)方面與各位領(lǐng)導(dǎo)老師們進(jìn)行共同探討和交流,，以期達(dá)到拋磚引玉,、共同進(jìn)步、共同提高的目的,。

一、關(guān)注《考試說明》,，把握考試動(dòng)向,。

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍,、內(nèi)容,、形式、試題結(jié)構(gòu)等,。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,，還會附上頭一年的中考試題。所以,，在復(fù)習(xí)備考中,，我們要認(rèn)真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。新課改之后，考試范圍擴(kuò)展為七年級,、八年級《思想品德》上下冊,、九年級《思想品德》全一冊的內(nèi)容和上年度5月至當(dāng)年4月的國內(nèi)外重大時(shí)事政治。這樣就增加了復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，加大了復(fù)習(xí)的難度,。

二、制定計(jì)劃,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，直面中考。

進(jìn)入復(fù)習(xí)之后,，首先要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一般建議做好三輪復(fù)習(xí)安排：

第一輪復(fù)習(xí)（10年3月——4月下旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”，大約需一個(gè)半月時(shí)間,。主要是回扣教材,，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律,。

這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本觀點(diǎn),。思想品德課中考強(qiáng)調(diào)考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，但能力的形成是以一定的知識儲備為基礎(chǔ)的,，能力考查實(shí)際上是對知識記憶和運(yùn)用的雙重考查,。因此，我們必須在深鉆細(xì)研教材的基礎(chǔ)上,，對基礎(chǔ)知識做全面,、系統(tǒng)的梳理。首先可從目錄開始,，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系,，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),，全面、系統(tǒng),、牢固,、準(zhǔn)確地掌握教材，只有做到“心中有書”,，在考場上答題時(shí)才會得心應(yīng)手,?；A(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅(jiān)持的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時(shí),，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)；練要講求效果,，克服簡單重復(fù)。在學(xué)法上,，要求學(xué)生以課本為主,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納,，連成線,、結(jié)成網(wǎng)、形成樹,，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,，練習(xí)也以中低檔題為主。同時(shí),，由于新課改形勢下的中考,，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用知識能力、探究實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，試題側(cè)重于對現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)生實(shí)際的聯(lián)系，所以,，這一階段,，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要注重滲透與課本知識相關(guān),、與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)的時(shí)政材料,。對于時(shí)政材料的整理和使用，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中考時(shí)事》,，要告訴學(xué)生,，就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀《中考時(shí)事》，除對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、考試指導(dǎo)等外,，里面的時(shí)政熱點(diǎn)材料與大量考試題目密切相關(guān),，對我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用。在這一輪復(fù)習(xí)中,，上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識,，最好每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí)，用聯(lián)系時(shí)政材料的題目進(jìn)行練習(xí),，并注重在練習(xí)中掌握重點(diǎn)問題,、突破難點(diǎn)問題。

第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí),，要求學(xué)生結(jié)合《經(jīng)典》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識體系,，除認(rèn)真研究做好《考試說明》中的題目之外，老師也要根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目,，題要精而少,，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練,。

查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，這就是找“點(diǎn)”的過程,。我們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把“點(diǎn)”和“線”有機(jī)地聯(lián)系在一起,，既要?dú)w類復(fù)習(xí)，又要重難點(diǎn)突出,。

在這一輪中,，更要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)?？v觀近幾年的中考試題,，并不單純直接考查學(xué)生對時(shí)政問題的了解和記憶，多數(shù)是以重大時(shí)政熱點(diǎn)問題為背景進(jìn)行命題,。所以在這一階段復(fù)習(xí)中,，結(jié)合熱點(diǎn)問題，靈活運(yùn)用教材知識進(jìn)行分析,，就自然成為此階段復(fù)習(xí)的重中之重,。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的,。但是在選擇做什么樣的題目這個(gè)問題上,，我們就需要有一雙“慧眼”，科學(xué)利用練習(xí)題,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù),。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,，注重對考生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查,。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對重點(diǎn)知識,、重大主題,、重要熱點(diǎn)的考查。因此,，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,，作為一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提高能力上下功夫,，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題,。要求做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí),，綜合訓(xùn)練融會貫通,。

第三輪復(fù)習(xí)（5月中旬——5月底）：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練，大約20天左右的時(shí)間,。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練,，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練,。這一階段，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,，并密切注意中考相關(guān)信息及走向,。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求,。在選擇材料時(shí),，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。往年的中考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題,。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,，明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式。我們在平時(shí)練習(xí)時(shí),，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，獨(dú)立完成每套中考試卷,，把每次訓(xùn)練都作為一次實(shí)實(shí)在在的中考。之后,，我們應(yīng)幫助學(xué)生,，對失分較多的題目和內(nèi)容，認(rèn)真分析原因,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，把問題解決在中考之前,。

除強(qiáng)化訓(xùn)練之外，最后10多天,，還要留出一周時(shí)間回歸課本,，強(qiáng)調(diào)重要基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)政掌握,，尤其解決重要的時(shí)政客觀題。這一周以學(xué)生為主,，但不要完全放給學(xué)生,，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,，找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn)，也就是說,，要盡量領(lǐng)著學(xué)生猜出中考中可能要考的問題,，具有猜題性質(zhì)。最后兩天,，可完全放給學(xué)生,，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，查漏補(bǔ)缺,。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲得收益,，取得主動(dòng)權(quán),。同時(shí)也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，做好充分的考前準(zhǔn)備,，輕松面對中考,。

這一階段主要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強(qiáng)考感,，在做題程序,，審題、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況,，反思,、整理思路，尋求更好的方法,，使知識橫縱聯(lián)系起來,，做好充分準(zhǔn)備，直面中考,。

三,、培養(yǎng)能力、掌握技巧,，激活中考,。

在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中，我們還要幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握新課標(biāo)下的答題技巧和方法,，發(fā)揮他們的聰明才智,，把試考活考好。在此,，提幾點(diǎn)建議,，供大家參考。

（1）指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念,，準(zhǔn)確把握答題方法,。在平時(shí)的小測試,、模擬考試中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意,，重視學(xué)生審題方面的訓(xùn)練,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材,，向教材尋找觀點(diǎn),。如今，思想品德中考注重考查學(xué)生對教材理論知識的理解和運(yùn)用能力,。所以,，在教學(xué)和復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生用教材的觀點(diǎn)去分析問題，解決問題,，切勿離開教材,，隨心所欲,，不切實(shí)際地漫談、亂談,、空談,。訓(xùn)練在平時(shí),，運(yùn)用在考中。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力,，問題的答案比較靈活,，允許多元化。因此,，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在答題時(shí),，要充分發(fā)揮自己的聰明才智，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識,，大膽地提出自己的獨(dú)特見解和主張,，特別是聯(lián)系社會實(shí)際或?qū)W生實(shí)際的問題，一定要思路開闊,，觀點(diǎn)新穎獨(dú)到,，有創(chuàng)新理念。

（4）指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)練習(xí),，測評考試中訓(xùn)練語言組織能力,，理順答題思路，歸納答案要點(diǎn),，運(yùn)用政治術(shù)語,，掌握答題方法、格式,，注意卷面書寫等小節(jié),。

（5）幫助學(xué)生探索開放性試題的解題技巧，改變傳統(tǒng)試題答案的單一性,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,。開放性試題一般以某個(gè)實(shí)際問題為切入點(diǎn)，在答題要求和問題設(shè)計(jì)上增加了多樣性和靈活性,。在實(shí)際教學(xué)中,，教師可以就某一例題開展討論，大膽提問,，讓學(xué)生做到自圓其說,，也可以采用師生共同編寫案例的做法，讓學(xué)生全程參與,，并找到解決問題的最佳方法,。俗話說，熟能生巧,，如此反復(fù)訓(xùn)練,，學(xué)生解題技巧自然提高，答題當(dāng)然得心應(yīng)手了。此外,，我們還應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)真研究自己的答題習(xí)慣,，學(xué)會科學(xué)規(guī)劃考試時(shí)間，訓(xùn)練合理的答題速度等等,。

四,、細(xì)研課堂教學(xué)，避免進(jìn)入復(fù)習(xí)課誤區(qū),。

誤區(qū)一：把中考復(fù)習(xí)課上成新授課都說平時(shí)教學(xué)像栽活一棵樹,，容易，而復(fù)習(xí)好似育好一片林,，很難,。的確，復(fù)習(xí)課不同于新授課,。眾所周知,，新授課著重于介紹基本概念、基本原理,、基本理論的來龍去脈,，重在“點(diǎn)”，重在面面俱到,。而復(fù)習(xí)課卻不能這樣,，它應(yīng)注重對基本概念、基本原理,、基本理論的深刻理解,、總體把握，這是基礎(chǔ),。更為重要的是應(yīng)注重學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，重在“點(diǎn)、線,、面的結(jié)合”,。這里所說的“面”就是全面、總體上把握教材的框架,，“線”就是把單元,、課,、框的相關(guān)知識點(diǎn)串聯(lián),、歸納起來，“點(diǎn)”就是重要的知識點(diǎn),。復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)之一是“理”,，對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，使之“豎成線”,、“橫成片“,，達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的,。特點(diǎn)之二是“通”，融合貫通,，理清知識的來龍去脈,，前因后果。為此,，根據(jù)八,、九三個(gè)年級思想品德課的不同特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為八年級上冊思想品德課應(yīng)以情景復(fù)習(xí)法為主,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康,、人際交往和道德教育等問題，理論難度不是很大,，而學(xué)生的情感認(rèn)知才是第一位,，在復(fù)習(xí)中我們應(yīng)通過設(shè)置不同的情景，讓學(xué)生能夠明辨是非,，形成健康的心理品質(zhì),，提高良好的人際交往能力，加強(qiáng)高尚的道德情操培養(yǎng),。八年級下冊思想品德課的復(fù)習(xí)應(yīng)該以案例教學(xué)法為主,，主要是讓學(xué)生明確我國的許多法律法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用不同的法律來分析不同的案例,，并學(xué)會運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益,。因此我們應(yīng)在復(fù)習(xí)課上設(shè)置許多的法律案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識去進(jìn)行分析,，以此達(dá)到學(xué)習(xí)法律的目的,。九年級思想品德課應(yīng)以材料復(fù)習(xí)法為主，根據(jù)歷年中考的經(jīng)驗(yàn),，材料題是中考必考題型,，通過對材料的分析，讓學(xué)生了解和掌握我國的基本國情以及方針政策等,，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生分析社會現(xiàn)象,、解決社會問題的能力。但要把握一點(diǎn),，不管是情景的.設(shè)置,，還是案例、材料的分析,，都要注重綜合性問題的設(shè)置,，也就是說，通過這一個(gè)情景、一個(gè)案例,、一個(gè)材料所設(shè)置的問題,，它包括的卻是我們要復(fù)習(xí)的一個(gè)單元或一個(gè)專題的內(nèi)容。

誤區(qū)二：復(fù)習(xí)課上教師自唱獨(dú)角戲,。

目前復(fù)習(xí)課上最為普遍的復(fù)習(xí)模式是教師先對所學(xué)的知識進(jìn)行知識的梳理,，然后讓學(xué)生進(jìn)行必要的課堂訓(xùn)練，最后由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v評,。一堂課,，只聽見教師在不停的講解，而忽視了學(xué)生的主體地位,，完全置學(xué)生于一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位,。其實(shí)，既然是復(fù)習(xí)課,，學(xué)生對所學(xué)的知識應(yīng)該是有所了解,，有所印象,，我們何不把這一復(fù)習(xí)模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮聪扔蓪W(xué)生進(jìn)行知識的梳理,，教師加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，再讓學(xué)生進(jìn)行一定的知識演練與反饋,，教師從中再進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，最后教師再進(jìn)行一定的總結(jié)，這樣，既讓學(xué)生動(dòng)了起來，也讓教師輕松了許多,。而且使學(xué)生對知識的理解更深了,，運(yùn)用知識的能力也更強(qiáng)了,。

誤區(qū)三：復(fù)習(xí)課上復(fù)習(xí)方法太單一。

說真的，學(xué)生很不喜歡上復(fù)習(xí)課,，因?yàn)閺?fù)習(xí)課要么就是教師講，要么就是學(xué)生練，要么就是講練結(jié)合,。沒有了新授課豐富多彩的課件,，沒有了新授課的小組合作、討論交流,，沒有了新授課學(xué)生之間、師生之間激烈的思想碰撞,。單一的復(fù)習(xí)方法學(xué)生沒趣,，教師沒趣。為了提高課堂復(fù)習(xí)的效率,，我認(rèn)為，復(fù)習(xí)課也可以借鑒新授課的一些教學(xué)方法，比如,，我們教師仍然可以搜集一些音樂,、圖片、錄像等資料,，制作出容量較大的課件,；對于一些具有一定難度的練習(xí)，教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻?、爭論,；對于?fù)習(xí)題的題型選擇上，可選擇一些充滿幽默感的漫畫題,、辨析題,、情景劇題等，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的效率,。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布政治教學(xué)工作計(jì)劃范本,，更多政治教學(xué)工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

在初中教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是最被看重的,，因此很多學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績的提升，忽略了對學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤,，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的后果,。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展,，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生,。

正是認(rèn)識到這種情況后，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、實(shí)施目標(biāo)的方法。

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

(1),、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2),、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

(3)、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4),、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2,、堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

3,、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

1,、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的.能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力,。

4、認(rèn)真組織開展社會實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識社會,、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng),，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力,。

6,、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作業(yè),、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

學(xué)生的思想品德成績上去了,，并不代表我的教學(xué)成績和能力好，我們需要在生活中給學(xué)生做的榜樣,，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步,，尊師重教,，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是,，這種學(xué)生很多,，所以我的教學(xué)興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才,！

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，在與孩子相處的過程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動(dòng)于衷,。設(shè)計(jì)此次活動(dòng),，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界,，感受到親情的溫暖,，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂,，培養(yǎng)感恩意識,。

針對于低年級大多是獨(dú)生子女的特點(diǎn)，多數(shù)子女在倍受父母和家人的愛護(hù)同時(shí),，漸漸地有些學(xué)生變得自私,，冷漠，只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒想過如何關(guān)心別人。尤其是二年級的學(xué)生在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，在與孩子相處的過程中,，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動(dòng)于衷。設(shè)計(jì)此次活動(dòng),，旨在喚醒孩子們的心靈,，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖,，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心,，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感恩意識,。

認(rèn)知與技能：教育學(xué)生走進(jìn)父母的世界,激發(fā)起學(xué)生關(guān)注父母的積極心態(tài),明白了解父母,關(guān)心父母,熱愛父母的道理,。情感與態(tài)度：幫助學(xué)生提高愛父母、愛家人的意識,，能夠用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩,。

行為：通過活動(dòng),引導(dǎo)孩子從小孝敬父母.

重點(diǎn)：能夠用行動(dòng)感恩父母和家人，懂得愛父母,，尊敬和關(guān)心家人是自己的責(zé)任和義務(wù),。

難點(diǎn)：認(rèn)識在家中父母的辛苦和偉大，提高學(xué)生對父母,、對家庭愛的意識,。

一、導(dǎo)入

聽音樂《讓愛住我家》

我們每個(gè)人都有一個(gè)家,，家是我們的.樂園,，是我們的避風(fēng)港，是我們成長的地方,。如何正確的面對家呢?今天就讓我們一起走進(jìn)第九課《我愛我家》,。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題。

二,、活動(dòng)過程

(一)掌握家的概念

1,、 你的家里都有哪些成員?

媽媽+爸爸+我=家

【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生初步接觸家的概念。

2,、介紹家庭成員

課前準(zhǔn)備家庭照片背面寫上調(diào)查內(nèi)容,，介紹內(nèi)容包括：姓名、年齡,、生日,、工作、愛好等,。

同桌間相互介紹自己的家庭成員,。

找學(xué)生代表介紹自己的家庭成員。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過調(diào)查表走進(jìn)父母，初步了解父母,。

(二)父母對我的養(yǎng)育之恩

1,、“我”是從哪里來的?

爸爸、媽媽共同給予我生命,。我們出生那天就是我們的生日,。你知道自己的生日嗎?請將它寫在課前發(fā)的紙上。

請你閉上眼睛回憶一下過生日時(shí)的每一個(gè)場景,，“你看到了什么?你想到了什么?”把你此時(shí)此刻想到的也寫在紙上,。

你生日的那一天正是媽媽受苦的時(shí)候，播放生命孕育和誕生的短片,?？赐甓唐竽阌窒氲搅耸裁?請你將此刻想到的寫在紙上。

請同學(xué)來回答問題,。希望同學(xué)們在我們過生日時(shí),，別忘了受苦的媽媽。

【設(shè)計(jì)意圖】通過回憶自己的生日場景,，感受父母對自己的愛,，播放生孩子短片，使學(xué)生感受到媽媽生我時(shí)的艱難,，學(xué)會,，體會父母的偉大，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生感恩的行為,。

2,、說一說，父母給你哪些愛,。

爸爸媽媽不但生我,，還養(yǎng)育我，在我們成長的過程中,，受到過父母無微不至的關(guān)愛，有很多事情讓我們感動(dòng),，讓我們終身難忘,。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動(dòng)的一件事,。

誰愿意先來談一談?

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際情況,，回顧父母對自己的愛。

3,、短片《地震中的母親》

我們每一位父母都是一樣的,，父母有多偉大，請看短片，看完短片,，談一談你有什么感受?

父母為了我們可以不顧一切,，那么你打算怎樣報(bào)答他們呢?

【設(shè)計(jì)意圖】感受父母的偉大，激發(fā)學(xué)生報(bào)答父母的急迫心情,。

(三)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母

1,、故事啟迪《世上最美味的泡面》

聽完故事，你有什么感受?故事的小男孩做的事情對你有什么幫助?

關(guān)心父母,、熱愛父母,，是我們的責(zé)任和義務(wù)，讓我們從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，為我們的家做一些力所能及的事。

【設(shè)計(jì)意圖】榜樣作用,，使學(xué)生認(rèn)識到關(guān)心父母從小事做起,，學(xué)會感恩，報(bào)答父母,。

2,、完成“親情樹”

課前準(zhǔn)備一個(gè)“樹”，貼到黑板上,。

請?jiān)诩埳蠈懸痪湓?，你想為父母做什?或者你能為父母做什么?表達(dá)對家的感情。

最后請將你寫的紙貼到親情樹上,。教師相機(jī)找?guī)讉€(gè)代表性的念一念,。

【設(shè)計(jì)意圖】通過制作親情樹，讓學(xué)生明確自己在家中的責(zé)任和義務(wù),。

三,、總結(jié)

播放課件

同學(xué)們，讓我們一同回顧一下我們成長的過程,，看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片,，聽著那一段段令我們感動(dòng)的故事，爸爸媽媽對我們的愛,，我們已深深牢記,，感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,。

現(xiàn)在請同學(xué)們看著自己的家庭照，你還記得你紙上寫的那句話嗎,，讓我們看著我們的爸爸媽媽,，是他們給了我們生命和無私的關(guān)愛,，是他們在一次次牽扶與放手中，讓我們健康成長,。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話,。

【設(shè)計(jì)意圖】回顧成長歷程，達(dá)到情感共鳴,，使學(xué)生再次感受家的溫暖,，并學(xué)會感恩父母。

四,、拓展

希望同學(xué)們將紙片上寫的事情化作實(shí)際行動(dòng),，為父母做些力所能及的事情，報(bào)答父母,，感謝父母,。請同學(xué)們將照片放在胸前，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)將父母放在心上,，最后讓我們用這首歌來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧!

播放《感恩的心》

【設(shè)計(jì)意圖】課外延伸,，用行動(dòng)感恩父母和家人。

板書：我愛我家

爸爸+媽媽+我=家

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo),，以新一輪課程改革為契機(jī),，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革,，一步提高我所教政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

以新一輪課程改革為主線，積極開展多種形式,、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革,，開展《自主,、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題,，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新,，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

1,、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識的公民。

3,、使學(xué)生通過對這門課的學(xué)習(xí)，能初步運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識人類社會的發(fā)展歷程,，樹立崇高的理想,，肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命,。

工作措施及方向：

1、教師備好每一節(jié)課,，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。

2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論,，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識,，多提問、多練習(xí)學(xué)生,。政治課教學(xué)不能回避社會上的熱點(diǎn)問題,，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問題上的模糊認(rèn)識和錯(cuò)誤觀點(diǎn),，常常帶有社會性;二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),，尤其是和初三政治常識內(nèi)容聯(lián)系密切。如果回避熱點(diǎn)問題照本宣科,，雖然省時(shí)省力,，但久而久之，學(xué)生就會覺得我這門課講的道理沒錯(cuò),，可是學(xué)它沒用,，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

基于以上認(rèn)識,，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中,，每位教師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問題(有的熱點(diǎn)問題也是課本的重點(diǎn))，上一,、兩節(jié)公開課,、研究課，寫一篇總結(jié)或論文,。對熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識和體會,。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布政治教學(xué)工作計(jì)劃,，更多政治教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于政治教學(xué)工作計(jì)劃的文章，希望大家能夠喜歡,！

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級六個(gè)班的政治科任,，例文。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。以下是我的具體范文,，有不足之處歡迎指出。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,，工作計(jì)劃《例文》。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

寒來暑往間，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,。為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,，使政治的重要性日益突出,，政治已成為我國對外開放和進(jìn)行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中,，政治教育也是一個(gè)重要組成部分,，通過政治學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，掌握知識,，提高口語水平和交際能力,，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操,，拓寬視野,，發(fā)展個(gè)性。

二,、重點(diǎn)工作

（一）合理安排教材,，因材施教。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級和六年級的政治教學(xué)任務(wù),。四年級班容量少,，學(xué)生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學(xué)習(xí)政治,，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標(biāo)教學(xué),。前十周使學(xué)生能夠認(rèn)讀48個(gè)音標(biāo)，后8周在熟悉掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上練習(xí)主動(dòng)拼讀音標(biāo)詞,。六年級在原有的音標(biāo)基礎(chǔ)上有所提高,，練習(xí)書寫部分音標(biāo)。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī),，深化教育教學(xué)改革。

1.進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”和實(shí)施工作,。學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),、實(shí)施常規(guī)成為自覺行為。

2.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率的必要措施,。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，做到有計(jì)劃,、有組織,、有目標(biāo)，有實(shí)效,。

（二）重視課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。