報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

輔導班的實踐報告篇一

每到快放假的前一個月,，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會實踐。實踐單位,、實踐地點,、實踐時間以及薪水、食宿還有面試等等,，這些條件都在考慮范圍之內,。綜合考慮之后，便有了去留的選擇,。

此次我的社會實踐的地點是陽泉市,，具體實踐單位是平定縣清華中小學文化課培訓中心。簡單地說,，其實就是一個暑期培訓班,。我的實踐身份就是輔導老師。7月6號考試一結束,，便匆忙啟程轉戰(zhàn)平定,。7月7號備課一天。8號便正式開了課,。

來了平定之后,，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師(包括我)，倆個數(shù)學老師還有一個物理老師,。我們五個都是太原師范學院的學生,，不同的是其中倆個已經考上了研究生，另外倆個也都已經畢業(yè),，只有我一個是大二學生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個寢室的是另外一個英語老師——張艷琴以及的一個物理老師——王曉暢,。后來漸漸了解到他們倆個一個考上了西南大學研究生一個考上了吉林大學研究生,，心中敬佩之情不由而生。

開課第一天

我負責的年級主要是初一即初二,，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時的情況。那天我們提前一個小時就早早到了輔導中心之一——體育場,。開了教室門,，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱，便開了窗戶,，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們去教學樓下領學生,。一下樓,，哇，黑乎乎一片腦袋,，滿滿一院子,，老的少的，頓時杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計平均每個學生周圍至少站著一個家長,。由于初一有60多個學生，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子們也需要適應,，所以初一暫時被分成倆個班，由我和張老師一起帶,。雖說在這之前樊老師(該輔導中心負責人)已經開會指導過如何講課,，講課過程中該注意些什么，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長站在門外,，心里還是咚咚的跳得厲害,。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了,。緊張而有序的第一天就這樣結束了,。

若干天后

開課第三天，初一倆個班60多名學生合到了一起,。下午初二班也開了課,。生活頓時忙碌了許多。早上六點多起床,、洗涮,、吃飯。七點二十出門,。七點半到學校,。八點半初一上課。中間這點時間留給早到的同學問問題,。八點半至十一點半,，共三節(jié)課。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時間趕往初二上課地點——平定縣招待所,。下午三點至六點,，也是共三節(jié)課。晚上七點左右回家,，吃飯、備課,、洗漱,。十一點半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會,，因為該培訓中心有聽課制度,，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什么不足，有則改之無則加勉,。

說到講課,，對于初一，前倆天的課上下來感覺還不錯,，此時在面臨這么多學生時也便輕松了許多,。只是樊老師一直叮囑要管好紀律，不要笑,，嚴嚴肅肅上課,，課下也不要隨便搭理學生。我很愛笑,，又一直喜歡年輕,、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足,。后來,，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學之間互相打鬧嬉戲,。對于初二學生來說，這個問題就不存在,。初二共28人,，8女20男，比率嚴重失調,，上起課來卻輕松了許多,。男生在課堂上很活潑主動，也很積極配合我的教學工作,。在這樣一群孩子面前嚴肅不起來也厲害不起來,，所以在初二孩子們面前,，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑,，天南海北,，只要他們想到的，什么都敢問,。我呢也盡量做出合理的回答,。

沒做老師之前，想的是公平對待每一個孩子,。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),，這點蠻難做到的。這么一大群孩子里,，的的確確有你自己更喜歡的學生,，更喜歡的孩子，當然這個孩子不一定就是學習最頂尖的那個,，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn),。學習好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,，更多的孩子給我印象是平淡無奇,，成績平平，不乖也不鬧,。這才想起那就話：世上沒有絕對的公平,，只有相對的公平。

倆個禮拜后

倆個禮拜的相處足以讓學生摸清你的性格脾氣,。按樊老師的話說：這個時間段是學生騷動的時期,，需加強防范，嚴格管理,。初一的課堂明顯騷動了起來,，很多學生蠢蠢欲動，伺機小動作,?？諝庵锌偰芨杏X到此起彼伏的擾動。交頭接耳的聲波在教室不定時地亂串,，就像耳鳴,，耳朵里一直有蜜蜂在振動翅膀，很不清凈,。平地一聲吼之后,，頓時鴉雀無聲。可是這聲吼對于一天上六個小時課的我的喉嚨來說,，有點承受不來,。更好的辦法，我的經驗就是：用眼神殺死他們!

初二的課堂秩序一直很好,，也許是年紀大了點,、懂事了點，初二的課堂從來都是秩序井然,。

但初一初二有個共性問題,，這個問題很讓人頭疼。說來也簡單——衛(wèi)生問題,。同一個教室上下午有不同的班級上。上課前,，面臨著上一個班級遺留的一堆垃圾;課后,，又是一堆自己所帶班級遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染,。同其他老師一討論,，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂,、未完成作業(yè)等行為不合格者,，罰當天值日。此制度一出,，的確課堂秩序效果明顯提升,，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠,，樊老師又怕留下值日的同學被回家的隊伍落下,，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時候我們不得不親自打掃,。這才意識到：老師的責任不僅僅是教書育人!還得兼任清潔工加保安,，甚至維和警察!

尾聲

時間飛快，轉眼即逝,。不聲不響,，已將近一個月。樊老師給我們合了影,，這同時也意味著教學的結束——期末考,。這個考試與學校的相似又不同。相似的是都是用來測試教學與學的成果,，并以學生成績評斷該教師的好壞,。不同的是該成績只對老師公布，對于學生及學生家長該結果保密。這樣的規(guī)則有違常理,，說實話我不太明白,，可是又不得不遵從。直到考試成績出來我才明白,，樊老師不讓公布成績是在擔心什么,。初一的成績不賴,，初二的就差很多——8個不及格,。這個著實是個沉痛的打。,，成績一出來,，當著學生的面我就禁不住哭了,，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績會差這么多,，尤其女生,，一半都是七十來分。后來一想,，課堂上男生太多,，數(shù)量上本來就壓著女生;再加上男生貪玩好動，我的心思基本上都花在男生身上,，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們,。想來課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時候也是讓她們之間互相檢查,，我只是抽查她們之中的幾個,。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年,。另外男生方面,，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績差的那幾個依舊差得糊涂,。敗筆!無奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長的必須,，更多的我必須承認是疏忽大意造成的本可避免的結局。

總結

后記

孩子們對我的講課風格定義為輕松幽默,。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學風格,，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵。現(xiàn)在我依舊和這些同學中的一部分保持著聯(lián)系,。每當他們發(fā)來問候信息的時候,，心窩都是暖暖的。現(xiàn)在的我,，更希望以一種朋友的身份和他們交流,，只愿我們的師生情誼天長地久,，也愿我能在他們成長的旅途上給予星點幫助!當然最開心的當然還是認識了張艷琴和王曉暢學姐。和她們在一起的一個月很開心也很溫暖,。愿我們的友誼天長地久!

輔導班的實踐報告篇二

一個多月的時間轉瞬即逝,，但卻覺得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西。想由筆端記錄下我這一個多月的心得：

做好一件事情并非易事,。也許在沒有這樣經歷的人眼里,，辦一個補習班也許并不是一件難事，有老師然后招到幾個學生即可,，但其實不然,。看似一件很輕松的事情上其實隱藏著你意想不到的繁重與不易,，只要有一個細節(jié)沒有考慮到便會給整件事情帶來致命的傷害,。其實不只是辦補習班，做很多事情都是一樣,，看似平凡無奇,，輕松簡單，但真正要做好這件事其實并非易事,，每一個細節(jié)都要顧慮周全，每一個細節(jié)都要認真仔細的對待,。再放大來看,，其實人的一生又何嘗不是如此，每天都在做著很多不同的事情,，但捫心自問,，真正做好的又有幾件，因此,，人一生如果能真正做好一件事情就能無愧于此生了,。所以以后不論是在學習還是生活中，我都會認真對待每一件事情,，既然開始做了就一定要對它負責,，把它完成好，做到無愧于心,。

人際交往并非難事,，只要真誠相待，能抓住對方的需求與想法,，你會發(fā)現(xiàn)與不同的人交往其實是一件很快樂的事情,。好像自從邁入大學校門起，就在接受著來自各個領域的教導說是要善于與人溝通,，人際交往能力很重要,。我一直是一個不太能主動與陌生人搭話的人,，總覺得對陌生人心里會有一道無法逾越的障礙，但通過這次社會實踐,，在發(fā)宣傳單的時候,，面對一張有一張陌生的臉孔，我沒有膽怯,，雖然最初依舊會覺得有障礙但后來也努力克服,，最終做到主動和一個又一個素未謀面的家長搭話甚至最后到推心置腹的交談。每一次朝對方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步,，幾天的時間已經數(shù)不清自己與多少人開心暢談過,，老的、少的,、男的,、女的，形形色色,，但我倒也樂在其中,，也慢慢發(fā)現(xiàn)了與人交談的要領，弄懂對方的心思,，抓住他關心的話題,，這場談話自然不會在寒暄幾句后便戛然而止，只要你是真誠的,，相信沒人會拒你于千里之外,。

教師這個職業(yè)是偉大的。在我們小時候曾用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩句來歌頌教師,，那時候便已覺得過于夸大和矯情了，隨著社會的演變,，教師這個職業(yè)也愈加開始變得黯淡無光,，甚至經常會出現(xiàn)關于教師的`負面新聞。但作為一名學生,，一名過不了多久就要走出校門,，離開老師的大學生，在這一個月的時間內,，深切的體會到了當老師的艱辛與那種對學生懷揣著殷切希望的心情,。一個人如果能夠站在三尺講臺上，必定就有他站上去的理由,，對于下面的學生而言他身上也必定有許多值得你去學習的東西,，因此，希望每一名學生都能善待自己的老師,，好好學習,，不要辜負每一個曾教育過你的老師的期望,。同時，作為一名老師,，也應恪盡職守,，秉承老師的一貫作風，課前備好課,，能找到最合適的方法去將你的知識傳授給學生,，不要放棄每一個你的學生，因為那也是對你自己工作的否定,，所以,，對于教育而言，我們每個人都應深思,，每個人都應貢獻出自己的力量,。

學習知識應當全面，各個方面都應有所涉獵,，知識的力量是無窮大的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的教學,，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解,，才能更好地應用于工作中,。同樣，不只是教學,，其它工作也是如此,，一個真正優(yōu)秀的人才必定是全面的，因此我們學習知識不要僅僅局限在書本知識和專業(yè)知識上,，在不同的實踐當中也能獲取不同的知識,，因此，學無止境,，每當你身處一個新的環(huán)境中時,，不要忘記學習，不要忘記讓自己有限的能力發(fā)揮出無窮的力量,。

掙錢不易,，生活不易,，我們應當做到自立、自強,。也許說來很多人都不相信,，一個多月的時間，我們最終拿到的只有兩百元的工資,，但我卻一點也不嫌少,，因為再少也是我靠自己的能力賺來的，況且我覺得我收獲的東西的價值是再多錢也買不到的,。同時也明白了掙錢的不容易,，我們現(xiàn)在作為學生，生活學習所有的開銷基本上都是父母給的,，無論你是家財萬貫,，是家庭小康還是條件困窘；無論你的父母是腦力勞動者還是體力勞動者又或是沒有勞動能力,，我相信這些供你讀書生活的費用來的都不是那么容易的,，所以要從這中間體會到父母的不易，要懂得感恩并善待他們,，同時也要意識到父母終將有一天會離我們而去,，我們不能依賴他們一輩子，他們會老,，會永遠離我們而去,，終究會有一天，你必須得自己勇敢地來面對生活的一切,，獨自解決你所遇到的挫折,、難題。所以從現(xiàn)在開始,，學會感恩,，學會珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學會獨立,，學會自強,。當你真正做到這些的時候，相信每個人都會有所寬慰的,。

孩子是這個世界上最純凈,、最可愛的生命體，所以不要放棄任何一個孩子,，做好教育是對這些孩子最好的疼愛,。一個月的時間，和這十四個孩子短暫的接觸讓我感觸頗多,，我們幾個老師和他們之間有過爭吵,，有過不愉快,，但也在一起玩樂，一起學習,，一起成長,。我自己本身就是一個特別喜歡孩子的人，但通過這一個月的時間發(fā)現(xiàn),，喜歡和相處是兩回事,，懂得如何好的相處才能更好地去喜歡。如今孩子的教育問題已經演變成為一個社會問題,。問題少年層出不窮,，網癮、打架,、抽煙,、酗酒、早戀等現(xiàn)象更是屢見不鮮,。社會給這群孩子扣上了一頂“壞孩子”的帽子,，其實在我們這次補習中也有一兩個問題有點嚴重的學生，調皮過度,，思想偏激,，驕傲的不可一世，但深入了解后卻發(fā)現(xiàn)即使是這樣他們也有他們的可愛之處,，孩子的世界其實都是單純的,，出問題的不過是教育，是家庭教育,、學校教育,、社會教育的不妥造就了他們“壞孩子”的表象，只要我們不放棄他們任何一個,，從本質上改變教育上出現(xiàn)的漏洞,，相信這些“壞孩子”也終究能夠蛻變成大眾所認知的“好孩子”。

初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,。雖然教師不是我今后想要從事的職業(yè),，但卻真正感受到這份職業(yè)的神圣，短短一個月的教學時光也讓我受益匪淺,，或許在那十四名孩子眼里,，我是一名老師，但其實真正的我還是一名學生,，一名還有很多東西需要去學習的學生,。楊澤俊奇,、俞嫣然、郭成承,，高志松,、張月陽、付棋棋,、安娜,、王瀚森、張釗,、何佳怡,、梅洋、吳浩,、黃陽,、梅凱倩，或許我有寫錯你們的名字,，但真心祝愿你們,，相信不久的將來會有一片屬于你們的廣闊天空。

輔導班的實踐報告篇三

匆匆而過,，回首而望入學時對大學的憧憬,，如今的我已經是大二學姐了，過完大三我這個?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了,，大學生活讓我得到了鍛煉，同樣的今年寒假時間也是我分外珍惜的機會,。

我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學生,，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，我很順利的獲得了一份寒假工作,，在xx外語輔導班我擔當了兩個班的英語老師,，每個班都有24名小朋友，小班的平均年齡在8歲,，大班的是11歲,，每次上課時間為2個小時，中間有課間10分鐘的休息時間,，小班學生年齡小,，而且是剛開始接觸英語，在英語單詞認知方面比較困難,，往往是剛教完,，下一分鐘就忘的一干二凈，針對這個特點，我想用各種有特點的趣味記憶方法,，已達到讓每一個單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,，即使暫時遺忘也可以在短時間內通過提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關注,，連平時比較內向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題,，整個課堂氣氛由被動的灌輸扭轉為主動的探索，我始終認為在放松自主的狀態(tài)下英語的學習效率是最棒的,，在控制好整個課堂節(jié)奏的前提下,，我穿插了幾個小游戲，孩子們的熱情被點燃,，整個早上倦怠的情緒一掃而光,，反過來感染了我，接下來的講解時不時會涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感,，這恰恰形成了很好的效率循環(huán),，心理學讓我了解到鼓勵和競爭策略也是調動學生積極性的好辦法，根據反饋信息,，一旦我意識到他們開始分心,，有懶散的情緒，我會采用提問和pk的方式溫習剛學習過的知識,，對于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動作的鼓勵,，接近下課的時候，根據當天的課堂表現(xiàn)我會頒發(fā)盾牌,，(一種粘貼畫,，積累到一定數(shù)量可以換取對應的禮品)，總結好經驗隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了,，在不變的基礎上我也是有靈活運用的,，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量,，之前經常跑神和偷懶的學生在我的調動下,，英語的讀背寫情況有了很大提高，家長的反映隨之而來,，這小小的成就給了我更大的動力,，也讓我懂得，遵循孩子的天性,，抓住他們的心理,，首先就應該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子,，真誠理解,，讓他們感受到你的呵護，同時根據不同孩子的性格特點采取有針對性的態(tài)度,，但是你應該讓他明白你實在是為了他好,。除了給孩子上課之外，輔導班老師們還有很多繁瑣的工作,，批改作業(yè),，通訊錄的給評，測試,，每一課學完之后的過關情況,，以及針對孩子學習情況和課堂表現(xiàn)及時與家長溝通，并為家長提供有效的建議,，以配合老師的教學工作,，每天的生活緊張又充實，感覺每分每秒心里填的滿滿的,，當孩子們第二天早早來到辦公室,，面帶微笑主動用英語問候我：goodmorning！這種感覺很溫馨,，雖然我們年齡差距很明顯,，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個心態(tài),，整天樂呵呵的,，把煩惱拋到了腦后。

在年后返回輔導班的第一堂課,，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,，大家顯得很開心，大白兔是我童年美好的記憶,，記得每次上學都要路過小商店買一塊錢的,，大概4，5個吧,，那個味道香香的甜甜的,，能高興一整天，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比,，童年是自由快樂的,，這兒的家長很重視孩子的學習和特長，在課余為他們報了很多班,，一個小朋友告訴我,，他上完英語課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡,，而且家長重視,，為了孩子今后長遠的發(fā)展他們也舍得投資花費，我只是個旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長,，不要有太多的壓力,，一切盡力就好，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松,，在這個過程中強調的是持之以恒的努力,，堅強的品性，積極的奔跑在賽道上,，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財富,，無論輸贏，我們都應該驕傲,。

作為一名在校大學生,，實踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應有的責任感，言教不如身教,，我深知學生對老師的信服,，他們會以我為榜樣，認為我所說所做都是完全正確的,，因此在面對學生時,，我會特別關注自身的一言一行。在教學過程中,，就像孔夫子說的因材施教,，針對不同性格的學生，用關愛和耐心去改變他們性格中的缺陷,，這一點點的關注也許就可以改變他們今后的命運,。另外作為一名老師應該懂得鼓勵和批評的藝術，小小年紀的他們已經有了自尊心,，渴望被尊重和關注,，我盡力給予每個孩子同等的發(fā)言的機會，夸獎鼓勵能夠增進他們學習英語的熱情,，并且把自信心傳達到內心,，幫助他們樹立良好的自我認知態(tài)度。對于課堂表現(xiàn)走神,，小動作,，愛說話，學習成績不佳的同學,，我會和家長溝通全方面得了解孩子情況后,，對癥下藥，及時扭轉他的學習態(tài)度,，私下里與他聊天,，成為朋友般的親密關系,，用真誠關愛孩子，打開他的心結,，讓他喜歡在這個大家庭里學習英語,。

寒假結束回到家里，我的學生們用qq與我聊天,，他們說喜歡我，想我了,，多么單純溫暖的語言,，填滿了我的整個心，我理解的老師是用愛心傳授知識,，灌輸理想和信念,，同樣的學生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動,。

未來的我會依然用堅持用自己的愛去呵護祖國的花朵們,！

iloveyou.

輔導班的實踐報告篇四

很多大學生在暑假都在輔導班做兼職老師，同學們,，如果你也有這個經歷,，可以書寫暑假社會實踐報告分享你的收獲哦!

為了提高自己的能力，也為了體驗生活,，這個暑假我當起了老師,，從中學到了很多知識，明白了很多道理!

為期二十天的暑假實踐,，這其中有辛苦,，也有快樂。

我學到了知識,，增長了經驗,，同時也思考了很多。

作為一名大學生,，最終是要走出校園,，走入社會的。

參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑,。

暑假是我們進行實踐的重要時間,。

我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換,，避免了大學生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。

這個暑假我?guī)Я藘蓚€學生,，一個初中生和一個小學生,。

他們的情況各有不同,，但相同的是他們的家庭經濟條件都比較好，個個都是家里的寶貝,。

初中的這個學生我給她帶物理課,，她性格內向、靦腆,，反應較慢,，由于從小學開始基礎就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈,，尤其數(shù)學使她非常頭疼,。

由于她理科底子較差，我嚴格采取了bda模式,，b—before即課前充分備課,。

要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準備工作,，查閱資料備教案,，準備教具等;d—during課中引導授課。

要讓學生充分吸收老師所講,，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色,，能夠凝聚學生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂,，所以我盡量的使授課形式多樣化,，調動學生的積極性，有時我會讓她上臺講給我聽,，這樣的方式她反而更喜歡,，掌握的也好;a—after課后及時鞏固。

對于學生在課堂上易混淆點和重難點進行及時的鞏固,，我會通常讓她做大量的習題,，自己總結解題技巧、考點的考查形式等,，然后我再加以修正,。

在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊,，和她談生活談學習,，久而久之我們聊的很親密。

就這樣,，我慢慢打開了她的心扉,，她感到了學習的樂趣，學習起來就更積極主動了,，在最后的期末考試中竟達到了九十分的好成績,。

我的第二個學生是一個十歲的小男孩,，今年九月份升五年級。

他的眼睛小小的,，身子胖胖的很結實,，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。

這個學生很叛逆不服管,，很多老師拿他沒辦法,。

我給他帶的是數(shù)學課，剛接觸他,，他對我態(tài)度冷淡,，貌似對這個新老師沒有太大的熱情。

在學習上,，我盡可能的幫助他，生活上,，當他為親弟弟一樣關愛,，長時間相處下來，他開始尊重我愛戴我了,，這讓我很是欣慰,。

通過階段性的測試，他的成績不盡人意,，我分析原因為兩點：1,、扣手、吃手,、扣鼻孔的壞習慣致使他上課不能認真聽講;2,、對于數(shù)學沒有足夠的興趣。

孩子們終歸是孩子,，擁有一顆天真的心,，遇到什么問題還是“自我”起著主導作用。

只有從孩子們的需要出發(fā),，充分理解他們,，把握學生情況，全面掌握學生動態(tài),，做到一切真的是為了孩子,，才能使他們在學習上有所收獲。

因此,，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策,，從而改掉他的壞毛病，提升他的學習興趣,。

在最后,，孩子的改變了不少,，我也得到了家長的肯定。

在暑假輔導班中,，我的每一天都過得很充實,，將自己的價值充分的體現(xiàn)了出來。

在每天結束課后,，我都會認真回想和總結,。

分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法,。

認真記錄,。

根據不同的學生想出不同的辦法。

一,、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。

二,、要有熱情和耐心。

熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。

三,、要在適當?shù)臅r候主動出擊。

當你可以選擇的時候,，把主動權把握在自己手中,。

只要勤學、勤問,、勤做,，就會有意想不到的收獲。

很快,，輔導馬上就接近尾聲了,，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀,。

最后我們將孩子的真實情況適當反映給了家長,，以幫助孩子在以后的學習中取得更好的進步。

時間匆匆而過,，而這次實踐活動讓我們充實起來,，讓我們收獲了很多。

看著這群天真的孩子,，有說不出的感動??

通過這二十天的輔導孩子們的成績都有很大的提高,，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實,，豐富多彩。

這是我第一次當老師,，我用心的付出,，得到了家長的好評，收獲了團結和友誼,，見證了我和孩子們的成長,。

但是我同時也收獲了經驗和教訓，這幫助我進一步的成長了,。

經過暑期輔導班的實踐,，我學到了許多校園里學不到的理論。

通過這次實踐,，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力,。

培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,。

特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。

我的暑假生活變得快樂而多姿,。

更重要的,，不僅得到了學生對我的肯定,，而且獲得了學生家長的信任與幫助,。

在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學生來說,，想要讓她們學有所得,、服從管理，就更加需要耐心和技巧,，但自己在耐心這方面還是有些不足,。

做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒,，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說,，更加意氣用事，遇事容易沖動,，不能很好的控制和把握自己的情緒,。

像對待孩子不應該隨便的發(fā)脾氣，應注重引導和鼓勵,，而不是采取強硬的態(tài)度和措施,。

這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多,，也了解了很多,，從中我們明白了一個道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功,。

雖然每天過的很辛苦,，但卻是充實的，滿足的,。

想做一個老師不容易,，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學技能外,，更重要的是有與學生溝通交流的能力,。

在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而,，工作以外的人生經歷,，卻是一份不可多得的寶貴財富。

社會實踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。

實踐讓我們的生活變得多姿多彩。

社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干。

社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

在這短暫的二十天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領悟到作為一個老師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經驗的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,。

通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。

讓我實踐了老師這個工作,，鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及一些職業(yè)技能。

這些收獲將影響我們以后的生活與學習,，并對以后的工作有積極的影響,，會讓我們受用一生。

班級：英語本科二班姓名：毋友友

學號：100512075

實踐報告：這個暑假,，可以說過的太快了,，感覺還沒休息了就又來學校了。

本來放假的時候要和室友一塊去南方打工,，可是幾經周折沒能去成,，只好無奈的回家。

到家之后,，找了份暑假補習班的工作,，另外有找了份家教的工作。

都是教初中的英語,。

剛開始補習班開始上課前,，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個初三的小孩補初二的英語,，前幾天每天都是忙到晚上快十點才一個人騎著車子回家,，吃晚飯都快十點半了。

后來補習班開始上課,，我就開始了兩遍跑的生活,。

白天去給補習班那上課，晚上去家教那,，不過還好,，步入正軌后,，每天晚上八點就能回家了,。

前幾天快要透支了，后來習慣了也沒覺得那么苦,。

在補課期間,，我的嗓子啞了一個多月。

真的覺得干什么都不容易,，去廠里上班和干別的都需要自己的堅持,。

在過去的一年里，我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰(zhàn),。

大一的寒假和暑假讓我明白了很多,。

在這個暑假里，最令我感動的是家教的那個小孩，說實話,，他的英語很不好,，記憶力也很不好，也許只是在英語方面,，但是,，在我給他補課的一個月里，他一直很認真的在努力,，即使單詞他背不會,，但是他一直在努力地背。

我問他為什么現(xiàn)在想起來補英語了,，他說只想給自己一個機會,，以前沒努力，現(xiàn)在給自己一次機會,，想證明自己到底行不行,。

真的很喜歡這樣堅持的人，我感覺自己曾經也是這樣的人,，后來沒有了目標,，就忘記了堅持。

為什么自己不能給自己一次機會,。

面對這么嚴峻的就業(yè)形勢,，我醒悟到必須給自己一個機會，一個繼續(xù)前進的機會,。

另外就是在暑假補習班的生活,，我負責教初一的英語，說實話,，我很喜歡那個班的小孩子,，和他們相處一個月的時間很開心，他們都喊我二姐,，叫他們數(shù)學老師大姐,，和他們在一塊很輕松，讓我想起了自己上初中時傻乎乎的樣子,。

在給人家做老師的同時,，我深深理解了責任這兩個字意味著什么。

如果以后我做了老師,，我該怎樣對得起這個稱號,。

暑假補習班40天，結束后,，有時候在街上碰見了那群可愛的孩子,，讓我欣慰的是他們都叫我二姐,，而不是老師。

因為是對我一個多月努力地一種肯定。

等課結束后，離開學只剩10幾天左右,，我用自己的工資買了一個電腦,。

我始終相信，只要別人擁有的東西我一定會有，但必須靠自己努力，一直努力。

這個暑假里我想了很多,，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫,，因為知道了自己的'路該怎樣走,，需要我付出更多的汗水。

生命的起點無法選擇,，但我一定能決定生命的終點,。

部名稱： 專業(yè)： 年級：

班級：姓名： 學號：

實踐單位：

實踐時間：xx年1月20日 至 xx年2月20日 共30天

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當輔導老師。

我是師范生,，學習的專業(yè)也是師范類的,，為了給自己以后的工作積累足夠的經驗，我特意找了這份工作,，提前體驗了一下當老師的感覺,。

這次打工,，只是為了增進自己的社會閱歷,，積累一些這方面的經驗，同時也把自己學到的東西檢驗一下,，以便在以后的學習中彌補自己的不足,，實踐，可為以后找工作打下基礎。

通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

我們不僅要學好學校里所學的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識,，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己,。

我從1月20日開始正式上班,，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆樱趧傞_始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業(yè),，以及課堂上沒有聽懂的內容再幫他們疏導一下,，還有第二天要學習的新內容提前預習等等。

后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導,，針對大家的實際情況單個輔導,，共性問題就給他們在黑板上講解。

我喜歡在課間時間和這些孩子聊天,，一起做游戲,。

雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼,，我們不僅使師生關系更是好朋友,。

有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳,，做小動作,，動動這動動那，心思根本不在課堂上,，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法,，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得,，后來在一些有經驗的老師的指導下,，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心,，主動地去關心他們,，一朋友的語氣開導他們,，幫助他們，給他們講一些道理,，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高,。

看到這些我真的好開心好,，有成就感，聽到他們叫我李老師,，我感到自己身上的責任真的很重,，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣,，我一定會努力的,，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高,。

由于離開初中的時間也挺長了,，對他們這一年級的內容不是很熟悉，不太了解他們的學習層次,，所以我專門借了初一年級的書,，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和內容,，以便在教學中能提高效率,，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題,。

真正起到假期補習班的作用,。

對他們也有所幫助。

在開始沒多久,，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法,，希望能夠從各方面起到好的作用。

在這次社會實踐期間,，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題,，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經驗不足,，以前也沒有接觸過這方面的人,，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況,，近期的表現(xiàn)等,，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流,，特別是有時候有的家長會問得很仔細,，我都不知道該怎么說,，每當看著那些有經驗的老師和家長們侃侃而談,，我就會很羨慕很羨慕,，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開,。

這是我在這次實踐中遇到的一個大問題,，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點,，增強自己的交際能力,，提高自己的語言表達能力。

有時候會感覺工作真的很辛苦,，需要應對孩子,，家長等等許多人，但是這就是生活,，我們遲早要面對的,，生活當中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接觸了社會,，了解了未來,。

我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的學生的事情,，有時候還需要干一些別的,，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力,，無論學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自己的能力!

記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。

而走進企業(yè),，單位,，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。

很多企業(yè)都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。

在這次實踐中，這一點我感受很深,。

在學校理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,。

而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似地就能完成一項任務。

有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一部分,，這是不可否認的事實。

不管是因為何種原因,，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破,，在這里我學的是寶貴的人生經驗，結交了可愛的朋友,，認識了很多熱心的人,。

在這過程中我雖然經歷了挫折，飽嘗了苦味,。

但我不后悔,，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里,，我會更加努力把每一件事都做好,。

不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。

畢竟,，幾年之后，我們已不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，我們必須多多參加社會實踐。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書,，而已在社會的人都寧愿回校讀書。

我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。

回想一下,，在這一個月里覺得自己真的很值,，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。

在工作結束后,，我做了如下的總結：

第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里,，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通,，并及時解決，這樣工作才會有動力,，辦事情也會更有效率,，同時自己的心情也好了,。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑,，這樣會讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去,，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習,，自然學習效果也會更好。

第三,、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你,，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的,。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經驗比較缺乏,，經常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經驗,，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤,。

短期的社會實踐一晃而過,，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西,，而這些東西都會讓我終身受用,，回到家時爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了,。

學校讓我們去實踐真的很有用,，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了,。

社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。

社會和大學一樣,，也是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

xx年2月22日

輔導班的實踐報告篇五

這個假期的社會實踐活動是在一家個體補習班當輔導老師,。

我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的,，為了給自己以后的工作積累足夠的經驗,，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當老師的感覺,。這次打工,，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經驗,，同時也把自己學到的東西檢驗一下,，以便在以后的學習中彌補自己的不足,，實踐,，可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不僅要學好學校里所學的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識,，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己,。

我從1月20日開始正式上班,，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆樱趧傞_始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業(yè),，以及課堂上沒有聽懂的內容再幫他們疏導一下,，還有第二天要學習的新內容提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導,，針對大家的實際情況單個輔導,，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲,。雖然只是相處了短短的一個月,，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關系更是好朋友,。

有的孩子很頑皮,，上課期間老愛交頭接耳，做小動作,，動動這動動那,，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法,，不敢訓更不敢打,，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經驗的老師的指導下,，我慢慢地學會了與這些孩子相處,，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們,，一朋友的語氣開導他們,，幫助他們，給他們講一些道理,，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高,?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感,，聽到他們叫我李老師,，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責,，因為這個職業(yè)真的很神圣,，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好,，幫助他們在學習上生活上有所提高,。

由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內容不是很熟悉,，不太了解他們的學習層次,，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看,，了解了一些他們的學習方法和內容,，以便在教學中能提高效率,，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題,。真正起到假期補習班的作用,。對他們也有所幫助。在開始沒多久,，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法,，希望能夠從各方面起到好的作用。

在這次實踐期間,，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題,，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經驗不足,，以前也沒有接觸過這方面的人,，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況,，近期的表現(xiàn)等,，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流,，特別是有時候有的家長會問得很仔細,，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經驗的老師和家長們侃侃而談,，我就會很羨慕很羨慕,，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開,。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的,，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點,，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力,。

有時候會感覺工作真的很辛苦,，需要應對孩子，家長等等許多人,，但是這就是生活,，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰(zhàn),，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會,，了解了未來,。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的學生的事情,，有時候還需要干一些別的,，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力,，無論學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自己的能力!

記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè),，單位，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。

很多企業(yè)都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似地就能完成一項任務,。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實,。

不管是因為何種原因,，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是寶貴的人生經驗,，結交了可愛的朋友,，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經歷了挫折,，飽嘗了苦味,。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼,，在今后的日子里,，我會更加努力把每一件事都做好。

不管這次實踐是不是成功,，都要感謝老師孜孜不倦的教誨,，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比其他人就具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。畢竟，幾年之后,，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,，我們必須多多參加社會實踐,。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。

回想一下,，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結束后,，我做了如下的總結：

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情,，不能總是憋在心里,，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決,，這樣工作才會有動力,，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了,。!--第二,、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服,，大家一起生活學習也會更和諧,，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習,，自然學習效果也會更好,。/p。

第三,、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你,，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的,。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經驗比較缺乏,，經常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經驗,，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐一晃而過,，在這其中,，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用,，回到家時爸媽也說我變得懂事多了,，脾氣好多了。學校讓我們去實踐真的很有用,，我們從中受益匪淺,，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了。

輔導班的實踐報告篇六

轉眼間已經是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以,，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學中我并沒有在浪費青春浪費金錢,，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了,，所以我成功了。我知道這并不是正的成功,，因為讓老師們認可你還不夠,，我們授課的對象是學生，所以,，唯有讓學生認可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號去的,。到八月十一號結束，期間每周六個工作日,，每天上六個小時的課,，從早上八點到下午六點,，我代的是初中三個年級的英語課。

教英語算是不難,，但沒有教學經驗,，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說,，“就把他們當作你的朋友吧,，放開些，他們會喜歡你的”,。接下來的時間里我很快和他們融為一體,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個小時四十多分鐘，本來一節(jié)課應該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè),，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣一直堅持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了,。此時的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點多，我被餓醒來了,，但是還是不想起床,。趴在床上，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機,，好像給媽媽打個電話訴訴苦,，可是一看時間還是忍了。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱，一個人也沒人照應,，轉晴不容易,，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F(xiàn)在想想,，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準備去迎接新的一天,。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，食堂,，公交，授課點,。每天做著幾乎相同的事,，睡覺，吃飯，備課,，上課,。看似無聊,，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學生偷懶,，不用心,，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心,。這時,，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生,，幫助學生,，這樣，學生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

輔導班的實踐報告篇七

本文目錄。

轉眼間自己已經是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以,，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學中我并沒有在浪費青春浪費金錢,，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因為讓老師們認可你還不夠,，我們授課的對象是學生,，所以，唯有讓學生認可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束,，期間每周六個工作日,，每天上六個小時的課，從早上八點到下午六點,，我代的是初中三個年級的英語課,。

教英語算是不難，但沒有教學經驗,，對于第一次登上講臺的我,，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧,，放開些,，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們融為一體,，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個小時四十多分鐘,，本來一節(jié)課應該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭,，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下,。

自我介紹,。

吧。不一會兒一節(jié)課就結束了,。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè),，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅持到下班,，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了,。此時的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點多,，我被餓醒來了，但是還是不想起床,。趴在床上,，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機，好像給媽媽打個電話訴訴苦,，可是一看時間還是忍了,。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱,，一個人也沒人照應，轉晴不容易,，太累等等,。自己是一個也沒有聽進去。現(xiàn)在想想,，爸媽說的都對,，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準備去迎接新的一天,。

就這樣，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂，公交,，授課點,。每天做著幾乎相同的事，睡覺,，吃飯,，備課，上課,?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題,，弄得筋疲力盡,。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè),，我就需要去想是因為學生偷懶,，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心,。這時，我就不得不不斷地去解學生,，鼓勵學生,，幫助學生，這樣,，學生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣,，可是有時候又會遇到驚喜,。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物,，它是一個用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

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暑期實踐,，作為一名“寶雞清大輔導中心”英語老師的實習心得,，雖然很艱辛，但是很充實,。是我真正懂得了“教師無小節(jié),，處處是楷模”,，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學來的的知識還遠遠不夠,。

轉眼間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以,，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差,；在大學中我并沒有在浪費青春浪費金錢,走入社會后我不會是一名弱者,！

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學生,，所以,，唯有讓學生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

我是七月十一號去的,。到八月十一號結束,，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課,，從早上八點到下午六點,，我代的是初中三個年級的英語課。

教英語算是不難,，但沒有教學經驗,，對于第一次登上講臺的我,，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧,，放開些,，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們融為一體,，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個小時四十多分鐘,，本來一節(jié)課應該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭,，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責任重大,，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣一直堅持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了,。此時的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點多,，我被餓醒來了，但是還是不想起床,。趴在床上,，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機，好像給媽媽打個電話訴訴苦,，可是一看時間還是忍了,。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱,，一個人也沒人照應，轉晴不容易,，太累等等,。自己是一個也沒有聽進去。現(xiàn)在想想,，爸媽說的都對,，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準備去迎接新的一天,。

就這樣，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂，公交,，授課點,。每天做著幾乎相同的事，睡覺,，吃飯,，備課，上課,?？此茻o聊,，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡,。比如說,，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學生偷懶,，不用心,，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心,。這時,，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生,，幫助學生,，這樣，學生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里,，卻足以讓我重新認識這個社會,，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地,，學校的教育方式與手段對學生的影響極大,。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢,？為什么說有簡單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單,。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結果的老師那就難了。教師這個職業(yè)是一個良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生,。但我知道，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識,，更重要的是要教學生如何做人,，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質和扎實的教學功底,，你就不要去當教師,，否則誤人子弟，害人不淺,。

作為還是學生的我們,，和想要成為教師的廣大學生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色,，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己,，不斷地去去充實自己，不僅僅要去積累豐富的知識,，還需要我們去樹立良好的道德品質,。

轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷,。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸,，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實自己，為將來走上社會做準備,。

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我從小的夢想就是想成為一名老師，選擇師范這一專業(yè)正是踏上了理想的道路。隨著大三的即將來臨,，我與教師這個職業(yè)的距離更加近了，反而此時此刻有了力不從心的感覺，缺少嘗試,，也就慢慢躊躇自己的選擇,。這個暑假，之所以選擇家教,，除了自身非常喜歡小孩子之外,，更多的是想讓自己在教師這個職業(yè)上多鍛煉鍛煉，在實踐中不斷找到自身的問題堅定好自己的選擇,。

我來到的是一個叫名師課堂的輔導班,，由兩位資深較高的高中老師創(chuàng)辦，其中一位劉老師是18年前淮師思政專業(yè)畢業(yè)的,，現(xiàn)在在淮安某高級中學教授政治課程,，見到自己的前輩倍加親切啊，他更是對我們現(xiàn)在這個專業(yè),、學生提出了很多意見,，主要就是建議我們要考研，提高一個階梯,。輔導班是他的第二課堂,，這里輔導的內容主要是數(shù)學、英語,、閱讀與寫作,。在名師課堂，我主要的工作就是給四年級上英語課,，輔導六年級的數(shù)學,、英語，同時還帶兩個一年級小朋友,。

我自己本身就很喜歡小孩子,，喜歡和他們呆在一起。在輔導班里,，上午兩節(jié)五十分鐘的課,，中間有課間休息?？煲瞪谧拥哪菐追昼?，每個班都是不安分的，吵吵鬧鬧,。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄,，喜歡出風頭的人則是若無其事地大聲問：老師，還有幾分鐘下課啊,？還有些小朋友則拿出他們的“小錢包”搖啊搖,，等待哨子吹響的那一刻突破六年級高個子的阻礙，沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒,。一到下課,，我就喜歡坐在位置上呆呆地看著他們玩點穴的游戲，雖然教室被辣條味包裹著,，但是看著他們的小手被沾得油油的,，小嘴兒被辣得紅紅的還一個勁兒地嚼著，深受這種自我陶醉快樂的感染,。

要想成為一名優(yōu)秀的老師,，喜歡孩子關心孩子是最為基礎的，只有這樣,，在教學過程中才能達到理想的預期教學目標,。每個班都有一些極度調皮的，也有非常認真,，非常聰明的學生,。我所在的四年級班，有一個學生非常喜歡作弊,，一到默寫,，課桌上、筆袋里,、課桌底下都是有關默寫的內容,，每天都被不同的老師提醒，還是一如既往地作弊,。還有一些學生極度地活躍,，與老師作對，不分場合地和老師開玩笑,，上課時說臟話,，擾亂課堂秩序，課間捉弄老師,。面對這些學生,，由衷地感覺學必須要致用！在期末《教育學》復習備考時,，有個材料題分析了針對以上學生的各種方法,。在學校，各種關乎學習的內容總覺得不會在實踐中奏效則沒有端正正確的態(tài)度,、掉以輕心，背誦識記完全就是為了最后的一場考試。

從教師的角度來說,，自身必須要具備專業(yè)素質,，在平時的學習中要端正好自己的態(tài)度，尤其是到了現(xiàn)在,，在大學僅剩一年的學習時間,，我們更應該珍惜這一年泡自習室、泡圖書館的時間,，等到走出大學深入工作崗位的時候,，不至于遺憾那么深重。在課堂教學過程中,，現(xiàn)在學生提出的一個問題很可能就是當初我們在那個位置遇到卻沒有及時解決的問題,，雖然會有一些婉轉拒絕回答的小技巧，但是幫助學生解決問題才是根本?，F(xiàn)在六年級英語習題中有一種習題,，根據三個單詞的讀音選出其中一個發(fā)音不同的，這時老師就必須要熟悉這三個單詞正確發(fā)音,。與學生相處,，不管是涉及專業(yè)學科的知識還是課外方面的內容，都是需要老師牢固的知識,，來不得半點模糊,。

同時，我們平時應該多看一些雜志書籍,，雖然學習馬克思但是并不能一味地強調專業(yè)知識,。在課間和小孩子交流的時候，小孩子問我：老師,，木乃伊是怎么走路的?。拷┦退瑔?？頓時我就懵了,，只能含糊地把我所知道的告訴他們。我們的知識領域的擴大和拉近與學生距離有著密切的聯(lián)系,。

現(xiàn)在的家長遠不像我們的大多數(shù)爸爸媽媽,，當初他們把我們交給老師的時候，說得最多的就是：老師,，不聽話你就打,，沒關系的。而且他們對我們的學習基本是放養(yǎng)式的,，在小學也是不太可能就送去上補習班,。而現(xiàn)如今,，上輔導班成為一種習慣，反而那些不上輔導班的成為稀有,。只要孩子有學習上的要求,，現(xiàn)在的家長就會想盡一切辦法立刻滿足。我所帶的四年級班里有個小男生,，因為上輔導班沒有英語書,，家長就給他買了一臺兩千多的筆記本式的學習機，可是真正發(fā)揮作用的時間并沒有購買之前預期的那么多,，經常是擺設而已,。

來到輔導班的學生只有極少數(shù)的部分是自己愿意來的，大多都是被爸媽遣送過來的,。所以就會經常出現(xiàn)課堂不配合的情況,，而他們的借口就是：你以為我想來啊，我還不如在家玩電腦呢,！當老師氣急了就會說：你再這樣就找你爸媽帶你回家,。這樣正合他們的胃口，他們不會服從權威,，只會大肆地笑哈哈,，根本就不會把老師的話聽進去。拿默寫來說,，老油條在還沒有默寫的時候就放下筆,，主動申請抄寫數(shù)遍，嘴里還念叨著：反正最后都是要抄寫,。

現(xiàn)如今學生學習的積極性被打擊了,，輔導班成為一種強制性的學習場所。在我看來,，輔導班的選擇不能從娃娃抓起,。小學就養(yǎng)成上輔導班、依賴別人的習慣,，對他們以后的學習起到的負面影響要大于正面影響,。額外的補習不是幫助他們解決某一個問題，而是幫助糾正學習方法,，而我所看到的那些經常補習的學生,，都要求老師幫他們寫作業(yè)，更有甚者要求老師直接寫在試卷上,，然后自己題目都不看就抄寫下來,，這就完全喪失了補習的意義！

作為一名大學生來說,，輔導班是一個鍛煉的好地方,，通過復習舊內容,、教授新課程內容，了解學生的動態(tài),，熟悉教師上課流程,。同時大學生可以自主創(chuàng)業(yè)，從專業(yè)素養(yǎng),、能力、方向,、利益角度綜合考慮,，開辦輔導班就是一個最佳選擇。

這次暑期家教,，與孩子為期四十天的相處,，讓我感受到了不一樣的快樂。給小孩子上課的過程中,，從備課到授課,、批改作業(yè)，做總結,，我都深深體會到了教師的工作,，達到了暑期社會實踐的目標。收獲比較大的就是鍛煉了自己的心理素質,，擁有成為一名合格教師的勇氣,！在接下來的學習生活中，我會堅持做家教,，珍惜和孩子在一起的時光,。

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早晨五點半,，手機鈴聲準時將我叫醒,，迅速洗涮完畢，正打算去吃飯,，卻發(fā)現(xiàn)大門外面已經有很多學生和家長前來報到,，來不及吃飯了，趕緊打開大門,，迎接來報到的學生,。我一直在大門口維持秩序，家長學生很多,，從早上六點一直忙到九點,。這才進班查看我們班的情況，我還擔任了八年級的班主任,，心里迫不及待想去看看我的學生們,。來到班里,，看到他們一張張朝氣蓬勃的面孔，心里十分激動,。我和王xx老師首先做了自我介紹,，然后組織學生挨個上臺做了簡單的介紹?？粗麄?，心里很欣慰，九天的招生期終于得到了回報,，接下來的一個月,，我將和他們一起學習，交流,，共同努力,，共同進步。這天是七月十號,，是tz培訓殷店分校開學的第一天,，也是我來到tz，來到殷店的第九天,。剛剛結束了繁忙的招生期,，九天的時間，日子不多,，卻足以刻骨銘心,。

凌晨三點，鬧鈴響起,，我一下子坐了起來,，揉揉惺忪的睡眼，提提神,，快速洗涮完畢,。收拾收拾東西，提起行李箱,，看看宿舍正在熟睡的兄弟們,，悄悄地關上門。到了樓下,，宿舍門沒有開,，很不好意思地喊醒宿管阿姨，走出宿舍,，快步走向東區(qū)大門的集合點,，在那看到大家都已經到了。這天是七月二日,，是我大二暑假的第一天,。這天我們出發(fā)去tz,，去駐馬店一個叫殷店的地方。到了火車站,，在惡心的候車室等了一個多小時,，登上火車，一路上睡睡醒醒,，經過兩個多小時的顛簸,，最終到達駐馬店火車站。轉坐大巴,，繼續(xù)前行,。

大約上午十一點左右，我們到達了目的地,，駐馬店市，汝南縣,，三橋鄉(xiāng),，殷店村，一個普普通通的鄉(xiāng)下農村,。走進學校所在的幼兒園——未來四十天我們一起工作和生活的地方,。條件比想象中的要好，收拾了一會兒,，大家換上工裝就開始工作了,。在方校長的帶領下，我們去了殷店街上宣傳招生,，天氣不太好,，下著小雨，有種壯士出征的意味,。然后大家分頭行動,，挨家挨戶宣傳tz?？烧l知天公不作美,，不一會兒竟然下起了大雨，更可惡的是大雨下一會兒,，停一會,，好大會兒我們都被困在路邊的屋檐下，進退不能,。最后,，也顧不得那么多了，大家在雨中奔跑,，到了學校大家都成了落湯雞,，渾身濕透,。晚上，方校長給我們做了招生宣傳的培訓,，給我們講了招生宣傳的方法技巧,。我們十個人被分成了五個小組，每個小組負責幾個村莊的招生宣傳工作,。我和宋分到了一個組,，負責賀屯及周邊幾個村莊的招生工作。

三號早晨,，六點準時起床,，洗涮，吃飯,。帶了兩瓶水,，帶了點干糧，就準備前往目的地,。一路上,，我們連東西南北都分不清，到了村莊見到人就發(fā)單講解,，挨家挨戶敲門宣傳,，這里的人都很好，對我們很客氣,，可是因為對我們還不了解,，大部分家長對我們還都不太信任，說到報名交錢的時候他們都很猶豫,，推脫,，這讓我們很失望。這樣跑了一天,，還是沒有一個人要報名,，有幾個有意愿的也是說過幾天再看看。到了晚上七點的時候還是沒有收獲,，帶著失落回到了學校,。到了學校，其他幾個小組也沒有什么顯著的成效,，大家都特別著急,，在一起該如何改進方法策略。晚上開會,，總結一天的經驗教訓,，大家相互勉勵，準備第二天的戰(zhàn)斗。

四號,，六點,，一切如昨。到了村里依舊發(fā)單,，講解,。這次已經有部分家長對我們有印象了，這讓我們感覺很欣慰,，至少我們已經混個面熟了,。到了中午我們看到幾個家長在一起聊天，我們倆便跑過去發(fā)單宣傳,，這時候有位老大娘有意向給自己的孫你子報一個暑假班,，我們倆很高興，她把她孫子叫過來,，那個男孩當場也說要報,，我們已經興奮了，這可是第一次有人明確表示要報名啊,。然后我又給他講了我們的優(yōu)惠政策,，看看他是否能找?guī)讉€小伙伴一起報我們的班。這個男孩很配合,，帶著我們去了一家，這家的家長意愿不太明顯,，我就開始給家長聊天,，給他們說孩子教育的重要性，給他們介紹我們的優(yōu)勢,，這一下子說了一個多小時,，說的我口干舌燥！最終在我強大的攻勢面前,，家長終于認可了,，這個時候他問我們能不能優(yōu)惠點，我給他們說團報可以優(yōu)惠,，但必須達到五人以上,。這位家長又帶我們去了兩家，這兩家都很爽快,，都打算報名,。這樣，我們一下子招到五個學生,，比起昨天簡直天上地下,。到了下午，還是在家長聚集聊天的地方我們又招到了幾個學生，那個興奮,，絕非言語所能表達的,。這次，我和偉宇總結了一下經驗,，我們發(fā)現(xiàn)在早上八九點,，中午十二點，下午六七點這幾個時間點家長一般都在家,，把握好這幾個時間點非常重要,。再者就是，在家長聚集聊天時宣傳最有效,，挨家挨戶宣傳固然有其優(yōu)勢,，可是農村家長都有從眾心理，他們一般不愿單獨行動,，所以在家長聚集的地方宣傳,，只要有一個家長認可，那么其他猶豫的家長也可能被帶動,，很有可能產生團報,。

之后的幾天，我們陸續(xù)去了賀屯大隊的幾個村莊,，還有小胡莊,，大胡莊，劉莊,，按照上次總結的經驗,，我們基本每天都有收獲。這也使我認識到方向比前進更重要,，方法比努力更重要,！

結束招生期，緊接著就是授課期,，沒有過渡期,。大家又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。初為人師,，難免有些緊張,，總怕自己辜負了學生的期望。我擔任了六年級的英語（后來分給其他老師）,、八年級物理,、九年級化學。得知自己要擔任物理化學老師時,，著實為自己捏了把汗,。你無法想象對于一個六年沒有摸過物理化學的文科生來說,，他怎么能教物理化學，就我自己來說我也從來沒想過自己有一天能做物理化學老師,，雖然我很喜歡教師這個行業(yè),，也從懷疑自己以后會做一名教師。但翻了翻課本我輕松地笑了,，雖然已是多年未見,，可是初中時候堅實的基礎還未被時間完全摧毀，再說,，時至今日,，我的學習能力也不可同日而語，對付這些東西,，還不是問題,。也讓我更加堅信學習能力的培養(yǎng)比單純的知識積累更重要。

到今天,，我已經來tz28天了,，真的不短了。招生期的酸甜苦辣,，授課期的樂趣與痛苦,，多少崢嶸事，都付笑談中,！

輔導班的實踐報告篇八

假期很早我就開始計劃了,，步入大學的時候選擇了初等教育這個專業(yè)，就意味著也許要小學教師這個職業(yè)打一輩子交到,。步入大學才真正懂得了大學不僅僅是學習的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方,。十一月下旬我參加了文理學院初等教育學院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質對于一個教師的重要，在大學平時的學習中也漸漸體會到一個教師的品德對于影響一個孩子在學習工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要,。再加上父親與叔叔的鼓勵和支持我萌生了創(chuàng)建一個寒假補習班的想法,。我想這不僅僅是對我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對于以后真正走向工作崗位的經驗和社會實踐經驗的積累,。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時候我便開始準備寒假補習班的有關材料,。元月二號開始做宣傳，在村子里張貼有關寒假補習班的宣傳材料,，元月的天氣,，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒有幾個行人,，寒風刺骨,，貼宣傳材料的時候手腳被凍得麻木，因為在自家村子里有認識的熟人,，他們開玩笑對我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答,。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時才發(fā)現(xiàn)不知何時我的手被樹枝劃破了,。功夫不費有心人,，這時家里的電話響了，老媽接了電話是一個小學生打來的,，告訴我說寒假的時候想補課,，接完這個電話。我的心就像吃了蜜餞一般,，甜啊,。呵呵。直到離開家已經有七八個孩子報名了,?；氐搅藢W校把我的計劃告訴了班上同學，沒想到大家都挺支持我的,。接下來是漫長而又緊張的十幾天的考試,，我既要準備自己的考試又有要計劃補習班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個電話,，詢問有關補習班的事情當聽到電波那邊爸爸說除了我在家時候有幾個孩子報名就再也沒有人報名了,。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣,，一應俱全,。害怕，恐懼,，是當時心里的最大感受,。不敢給別人說，怕遭到大家的白眼,，同時還得鼓勵自己在心里告訴自自己說：沒事的,，這只是暫時的，等我回家就好了,。加油,，水仙。那兩個禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,，向叔叔請教一些上課時遇到的實際問題,，讓叔叔幫著我想辦法出主意。告訴叔叔自己內心的恐懼,。自己沒有經驗,，沒有絲毫帶小學生的經驗，怕自己帶不好,。告訴叔叔我的弱點：上講臺就緊張,，聲音開始顫抖,，雙腿開始發(fā)軟。有時連話都說不了,。叔叔告訴我了許多關于教學遇到問題的解決辦法,，告訴我新東方老師的教學方法，告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學習,，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚,。要在鼓勵中給孩子指出不足與缺點。在他的鼓勵下我才漸漸放下了包袱,。

xx年一月十八號,，考完試學校放假了，我絲毫不敢再學校多做停留和樊*趕回了家,，中午回到家吃過午飯,，簡單的你了一個關于補習班的東西，整理了思緒,，便來到大隊村支書的家里,，在廣播上開始做宣傳。因為第一次在廣播里說話,，心里特別的緊張,，舌頭都開始打結，說活不清不楚,，忘了好多內容,。但我很高興，因為我終于邁出了這第一步,。村子很大,，連續(xù)跑了好幾個大隊的辦公室，做宣傳,。一遍遍的在廣播上說,。可是報名的人少的可憐,，不到十幾個,，心里很著急。大家都在勸我放棄,，因為寒假太冷了,，放假時間也很短,，加上孩子沒都想玩,，所以沒有人愿意補課。自己的內心也開始掙扎,，開始想要放棄,。晚上睡不著的時候就在想這個問題,。告訴自己無論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧,，明天還有一個機會,，就是趁著孩子們去學校領通知書，到每個班上去做宣傳,。進了學校大門,，當走進教學樓的那一瞬間，我猶豫了,，不敢進,，心里還是害怕，想如果這是誰能陪我一塊進去,，那該多好?呵呵,，可是沒有人在我身邊，爸爸也不會陪我的,，畢竟我已經二十歲了,。硬著頭皮進入教師，努力的給孩子們講解,，我的補習班,，一個只在概念上存在的東西，一個近在腦海里形成的東西,。憑想象描繪著我的教學理念,，因為我沒有絲毫的經驗。但是孩子們卻很高興,，很喜歡我,，呵呵，這一點我真的沒有想到,。走了大概是個左右的班級,，就有四十幾個學生報名了?；氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光，激動的好長時間說不出話來,。告訴爸爸,，我成功了。有了生源就不怕教不好,。想著用家里二樓的一個空房間做教室,，可是這幾天忙的都沒有準備，房間里還是一片狼藉,，以前上高中時候的書,，不用的柜子,，到處都是。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書,，移開了柜子,，布置好了教室擦完了地板。一個寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前,。當爸爸上來看的時候他都驚訝了,，事后他才說：兩個女孩子真不容易啊，那么重的幾個柜子居然給搬動了,，還充分利用了空間,，真不容易啊。

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輔導班的實踐報告篇九

20xx年7月20日――20xx年8月20日。

提高自己素質修養(yǎng),，充實自己的大學生活并能及早的接觸了解社會,，為畢業(yè)后能更好的適應當今社會做好充足的準備。

時光荏苒,，轉眼間一個月過去了,，很高興看到暑期實踐后更加成熟更加自信的我們，經歷了暑期社會實踐的磨練,，我將會更加自信的接受生活中的挑戰(zhàn),，更加深刻的體會到“以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)自己不平凡的每一天”這句話的含義。

烈日炎炎的夏日,，為我們迎來了大學生活的第一個暑假,，我很期待，因為對待這個夏日我已經有了非常充足的準備,。當其他同學都在宿舍過著自己逍遙的生活的時候,，我已經在準備我的假期生活了，因為我知道成功更青睞于那些有準備的人,！鑒于自己的專業(yè)和自己考學的體會,，大學第一個暑期社會實踐我決定選擇在輔導班工作。第一,，我想用我自己的知識輔導那些還在知識的海洋中迷失方向的孩子們,。輔導他們知識，教他們如何學習,，提醒他們認清自己的學習和自己的關系,。第二，我把大學當做一個小社會，那么進入大學第一年,，我必須要求自己接觸社會了解社會，這樣才能放遠目標,，為自己以后的人生做一個充分的準備,，并在每一次實踐當中尋求經驗，給自己描繪一個未來藍圖,，讓自己在既定的目標下奮斗,。

初帶孩子，自己內心充滿了緊張與激動,。從自己克服緊張心理上臺試講初試和復試到接到贏得工作機會的通知,，自己內心一步一步的去挑戰(zhàn)自己。在此期間我對自己的人生充滿了自信,。同時我也了解到要做好一件事,，“用心”便是我制勝的法寶。我知道作為一個老師身上所肩負的責任,，一個老師對學生負責也就是對他的成績負責,，更換言之，是對他的人生負責,。因此一種強烈的壓力感油然而生,。這就迫使我要求自己認真負責我的工作，并要求不斷提高自己的能力,。在此期間也讓我有了強烈的競爭感,。因為這次輔導學生是我的第一次，對于一個沒有任何工作經驗的大學生來說,，很多東西都需要靠自己去揣摩去探索,。當然，在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問題,。盡管在教課之前我做了許多知識上的準備,，但實踐證明用這些僅僅作為去應付孩子的招數(shù)是完全不符合教學的。因此,，在這樣的摸索過程中,，免不了被孩子們氣著，也免不了被有經驗的老師嘲笑和批評,。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由,，畢竟只有經歷過失敗的經驗才會有成功的收獲。當自己決心要學有所成的時候,，我開始慢慢找方法,，讓有經驗的老師來聽自己講課，給我傳授經驗,，為我提出寶貴的意見,，我虛心的去接受并學習,。

第一周結束時，我們來了個小測試,，當然考試結果是多么的讓我不滿意,，這很讓我有失敗感和挫折感，但我很快就認識到,，不能氣餒,，不能就此墮落下去，要不然,，時間越長越收不住手,，這是一種極其不負責任的表現(xiàn)。我尋找這樣結果的原因,。第一,，我沒有在課堂上太注意學習成績不太好的同學，并且溝通太少,，導致他們上課是安靜了,，但是卻聽不進去課，甚至聽不懂我講的內容,。在課堂上問問題的時候,，成績好的同學的積極回答，給我?guī)砹艘粋€大家都會的假象,。第二,，我的教學方法存在問題。我們是大學生,，知識量也絕對夠應付我的學生們,，但是我卻缺少耐心，自己以為會的地方,，孩子們肯定也會,，其實不然。知識雖簡單,，但對他們來說他們頭腦也簡單,，因此接受起來比較慢也比較困難，所以在自己細心程度不夠的時候就會生孩子們的氣,，其實總結問題原因的時候才知道是自己耐心不夠,，沒有等孩子完全接受，就以為他們都會了,。后來我還咨詢老教師,，在他們的幫助下和自己的慢慢體會下，我開始知道原來教學育人也是需要溝通的。學習是要自己主動學習,，而不是被動的要求他們,。我需要做的不是給他們上思想課，因為他們還是孩子,，說一些大道理他們聽了就成了白話文,，因此我覺得和孩子們搞好關系，他們喜歡我了,，自然喜歡上我的課,，也樂意讓我去輔導他們,。而我更需要做的則是耐心和細心,。所以溝通與互動就顯得極為重要。從而我認識到：把握好每一次交際的可能,，事實上都是在為我們自己積累人生閱歷,，可以說，沒有好的溝通能力,，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下,。也就是我們通常說的：智商高情商低，一生不得志,。后來在我的主動溝通下我們成為很好的朋友,。課堂上我們以游戲穿插，同學們積極回答問題,，以游戲的方式懲罰他們做他們不會的知識,，我們也采用學生講老師聽的方式，這樣講起課來,，我便省去了很大的勁,，一天下來，比以前要輕松的多,。課下,，我會帶著孩子們一塊玩，師生打成一片,，因此關系得到了改變,，我教他也教的得心應手了。最后的考試也取得了不錯的成績,，我也因自己的努力感到高興,，經過這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。

這次實踐活動讓我深刻的認識到：這次寶貴的經驗對我來說是在課本里絞盡腦汁所學不到的,，因此當你還在老師家長的庇護下迷茫成長時,，倒不如跨出自己堅強的一步，走向社會，體驗一下當今社會的生活,，和規(guī)范一下我們自己未來的生活,。盡管這樣的實踐對其他人來說算不了什么，但我想說的是,，走自己的路,，因為沒有人能明白你的腦子里正在有著他們沒有的對未來的計劃和體驗。有了這次我們儲備下來的寶貴的經驗,，當我們的生活中再次面對困難的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份沉著和冷靜，坦然的面對突如其來的挫折,，這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài),。因此千萬不要忽視生活中的每一個小細節(jié)，因為我們都知道往往細節(jié)決定成敗,。

社會實踐是艱苦的,，但我不去抱怨走出家門自己衣食住行的艱苦條件，因為我知道這是一次鍛煉,，是我人生成長的一次巨大的飛躍,，社會實踐雖然是艱苦的，但回想這一個月的生活,，收獲還是巨大的,。這次實踐活動讓我了解了孩子們天真的性格，課下的他們也讓我提醒自己以后工作學習后要放松自己去享受生活,。對我自己來說,，這次實踐讓我認識到自己不善于溝通給自己帶來的前期的不愉快，我想未來的生活將會越來越多的告訴自己,，不溝通將會錯過很多的機遇,，不善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，機遇也會無數(shù)次的與我們失之交臂,。

社會實踐是一種精神的動力,。看到辛勤勞動幾十年的父母,，看到工地上揮汗如雨的工人,，看到街里叫賣的地攤商販，更看到外出打工日夜奔波的行人,，我明白了讀書的分量,，也明白了教書育人對老師來說身上所肩負的責任，一種強烈的責任感油然而生,。我們在培養(yǎng)祖國的花朵,，祖國的未來也掌握在老師手中,，為培養(yǎng)更多有利于國家發(fā)展和進步的優(yōu)秀人才，我愿奮斗在教學的崗位上,，并在實踐中長期積累經驗,。

社會實踐是一筆寶貴的財富。一分耕耘,，一分收獲,，在這次實踐當中，我認識到自己的很多不足之處,，同時也慢慢的了解到社會的競爭有多么的激烈,。這是一個優(yōu)勝劣汰的社會，所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來,，才能更好的去接受并融入到這個社會,。

社會實踐是體味人生的“百味筒?！边@次實踐活動,，是完全脫離自己的父母的一次生活體驗,，其中自己的辛苦不說,，酸甜苦辣四個字是對我這一個月生活的最完美的詮釋。我體會到金錢的來之不易,，體會到社會上眾多勞動人民的艱辛,，更體會到生活沒有一帆風順這一說，但我相信只要自己用心去做,，我就一定可以把它做好,。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺,，我才發(fā)現(xiàn)自己只是個書生,，知識雖有，但是我們經驗不足,，行不行,，只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩。以前的夸夸其談全都在這次實踐中毀滅,。通過這次實踐活動,，我知道我們需要做的是虛心向別人請教自己的不足，謙虛,，淡定行事,。

我非常感謝一直以來傳授我知識的老師，他們不僅教書,，而且努力把我培養(yǎng)成有素質的學生,，這給我走出校園提供了內在的儲備,。暑期社會實踐是大學生必須要做的，這是自己給自己精神上社會知識的儲備,。過去常聽人說剛走出大學校門的大學生,，往往在社會上找不到平衡點，因為他們缺少自我認識,，缺少要與人溝通這種認識,，缺少低調行事的這種心態(tài)，這就使得他們錯失了不少成功的機遇,。經過這次實踐的經歷,，讓我深刻的認識到，無論身在何處,，要把握好每一次與人交流的機會,，與人交流將會減少自己走很多彎路，學習前輩的經驗,，因為這些都將成為你的人生閱歷,。

總之，這次實踐活動對我來說意義很大,，它讓我體會到了以前體會不到的東西,，更重要的.是它讓我認識到了自己身上的眾多不足，更讓我學到了在校園里學不到的寶貴經驗,，但實踐也只是個過程,，真正的目是要求我們在這次實踐當中積累經驗，以便更好的去適應這個社會,，為自己未來的生活做更充分的準備,。