報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇一
每到快放假的前一個(gè)月,大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐單位,、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水,、食宿還有面試等等,,這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后,,便有了去留的選擇,。
此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心,。簡(jiǎn)單地說(shuō),,其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師,。7月6號(hào)考試一結(jié)束,,便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天,。8號(hào)便正式開(kāi)了課,。
來(lái)了平定之后,我才知道一共有五位老師:倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),,倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師,。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生,不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),,只有我一個(gè)是大二學(xué)生,。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢,。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生,,心中敬佩之情不由而生。
開(kāi)課第一天
我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,,偶爾客串一下初三及高一?,F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng),。開(kāi)了教室門,,環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,很悶熱,,便開(kāi)了窗戶,,清掃起教室。待到教室整理的差不多了,,樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,,哇,,黑乎乎一片腦袋,滿滿一院子,,老的少的,,頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng),。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,,加上又是第一天開(kāi)課;考慮到一方面老師緊張,另一方面孩子們也需要適應(yīng),,所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,,由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課,,講課過(guò)程中該注意些什么,,我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外,心里還是咚咚的跳得厲害,。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),,十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了,。
若干天后
開(kāi)課第三天,,初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床,、洗涮、吃飯,。七點(diǎn)二十出門,。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課,。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半,共三節(jié)課,。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,,就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),,也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家,吃飯,、備課,、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué),。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),,因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度,所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,,有則改之無(wú)則加勉,。
說(shuō)到講課,對(duì)于初一,,前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò),,此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,,不要笑,,嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,課下也不要隨便搭理學(xué)生,。我很愛(ài)笑,,又一直喜歡年輕、親善的老師,,所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天,看他們玩各種小游戲,,那種感覺(jué)很溫馨也很滿足,。后來(lái),,漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,似乎是懼怕老師,,更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲,。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題就不存在,。初二共28人,,8女20男,比率嚴(yán)重失調(diào),,上起課來(lái)卻輕松了許多,。男生在課堂上很活潑主動(dòng),也很積極配合我的教學(xué)工作,。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái),,所以在初二孩子們面前,我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑,,天南海北,只要他們想到的,,什么都敢問(wèn),。我呢也盡量做出合理的回答。
沒(méi)做老師之前,,想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子,。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),這點(diǎn)蠻難做到的,。這么一大群孩子里,的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,,更喜歡的孩子,,當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè),不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,,頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇,,成績(jī)平平,,不乖也不鬧。這才想起那就話:世上沒(méi)有絕對(duì)的公平,,只有相對(duì)的公平,。
倆個(gè)禮拜后
倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō):這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期,,需加強(qiáng)防范,,嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái),很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),,伺機(jī)小動(dòng)作,。空氣中總能感覺(jué)到此起彼伏的擾動(dòng),。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,,就像耳鳴,耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,,很不清凈,。平地一聲吼之后,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,??墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō),有點(diǎn)承受不來(lái),。更好的辦法,,我的經(jīng)驗(yàn)就是:用眼神殺死他們!
初二的課堂秩序一直很好,也許是年紀(jì)大了點(diǎn),、懂事了點(diǎn),,初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。
但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題,,這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼,。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上,。上課前,,面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后,又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾,。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染,。同其他老師一討論,有了方案:懲罰制度,,即課上搗亂,、未完成作業(yè)等行為不合格者,罰當(dāng)天值日,。此制度一出,,的確課堂秩序效果明顯提升,至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了,。很多孩子離家遠(yuǎn),,樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下,這也就意味著出意外比率大增,。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃,。這才意識(shí)到:老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人!還得兼任清潔工加保安,,甚至維和警察!
尾聲
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼即逝,。不聲不響,,已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影,,這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考,。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果,,并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞,。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布,對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密,。這樣的規(guī)則有違常理,,說(shuō)實(shí)話我不太明白,可是又不得不遵從,。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白,,樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴,,初二的就差很多——8個(gè)不及格,。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。,,成績(jī)一出來(lái),,當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,哭得淅瀝嘩啦,。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多,,尤其女生,一半都是七十來(lái)分,。后來(lái)一想,,課堂上男生太多,數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng),,我的心思基本上都花在男生身上,竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的女生們,。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題,,查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,我只是抽查她們之中的幾個(gè),。我這樣的行為造成了她們的松懈,,畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面,,雖然在他們身上花了很多功夫,,但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂,。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須,更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局,。
總結(jié)
后記
孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默,。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格,所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)?,F(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系,。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候,心窩都是暖暖的?,F(xiàn)在的我,,更希望以一種朋友的身份和他們交流,只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久,,也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助!當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐,。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很溫暖。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇二
一個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,,但卻覺(jué)得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西,。想由筆端記錄下我這一個(gè)多月的心得:
做好一件事情并非易事。也許在沒(méi)有這樣經(jīng)歷的人眼里,,辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也許并不是一件難事,,有老師然后招到幾個(gè)學(xué)生即可,但其實(shí)不然,??此埔患茌p松的事情上其實(shí)隱藏著你意想不到的繁重與不易,只要有一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到便會(huì)給整件事情帶來(lái)致命的傷害,。其實(shí)不只是辦補(bǔ)習(xí)班,,做很多事情都是一樣,看似平凡無(wú)奇,,輕松簡(jiǎn)單,,但真正要做好這件事其實(shí)并非易事,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要顧慮周全,,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待,。再放大來(lái)看,其實(shí)人的一生又何嘗不是如此,每天都在做著很多不同的事情,,但捫心自問(wèn),,真正做好的又有幾件,因此,,人一生如果能真正做好一件事情就能無(wú)愧于此生了,。所以以后不論是在學(xué)習(xí)還是生活中,,我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情,,既然開(kāi)始做了就一定要對(duì)它負(fù)責(zé),把它完成好,,做到無(wú)愧于心,。
人際交往并非難事,,只要真誠(chéng)相待,能抓住對(duì)方的需求與想法,你會(huì)發(fā)現(xiàn)與不同的人交往其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情,。好像自從邁入大學(xué)校門起,,就在接受著來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的教導(dǎo)說(shuō)是要善于與人溝通,人際交往能力很重要,。我一直是一個(gè)不太能主動(dòng)與陌生人搭話的人,,總覺(jué)得對(duì)陌生人心里會(huì)有一道無(wú)法逾越的障礙,,但通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,,在發(fā)宣傳單的時(shí)候,面對(duì)一張有一張陌生的臉孔,,我沒(méi)有膽怯,雖然最初依舊會(huì)覺(jué)得有障礙但后來(lái)也努力克服,最終做到主動(dòng)和一個(gè)又一個(gè)素未謀面的家長(zhǎng)搭話甚至最后到推心置腹的交談,。每一次朝對(duì)方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步,,幾天的時(shí)間已經(jīng)數(shù)不清自己與多少人開(kāi)心暢談過(guò),老的,、少的,、男的,、女的,,形形色色,,但我倒也樂(lè)在其中,也慢慢發(fā)現(xiàn)了與人交談的要領(lǐng),,弄懂對(duì)方的心思,,抓住他關(guān)心的話題,這場(chǎng)談話自然不會(huì)在寒暄幾句后便戛然而止,,只要你是真誠(chéng)的,,相信沒(méi)人會(huì)拒你于千里之外。
教師這個(gè)職業(yè)是偉大的,。在我們小時(shí)候曾用“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)歌頌教師,那時(shí)候便已覺(jué)得過(guò)于夸大和矯情了,,隨著社會(huì)的演變,,教師這個(gè)職業(yè)也愈加開(kāi)始變得黯淡無(wú)光,甚至經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)于教師的`負(fù)面新聞,。但作為一名學(xué)生,,一名過(guò)不了多久就要走出校門,離開(kāi)老師的大學(xué)生,,在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),,深切的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與那種對(duì)學(xué)生懷揣著殷切希望的心情。一個(gè)人如果能夠站在三尺講臺(tái)上,,必定就有他站上去的理由,,對(duì)于下面的學(xué)生而言他身上也必定有許多值得你去學(xué)習(xí)的東西,因此,,希望每一名學(xué)生都能善待自己的老師,,好好學(xué)習(xí),,不要辜負(fù)每一個(gè)曾教育過(guò)你的老師的期望。同時(shí),,作為一名老師,,也應(yīng)恪盡職守,秉承老師的一貫作風(fēng),,課前備好課,,能找到最合適的方法去將你的知識(shí)傳授給學(xué)生,不要放棄每一個(gè)你的學(xué)生,,因?yàn)槟且彩菍?duì)你自己工作的否定,,所以,對(duì)于教育而言,,我們每個(gè)人都應(yīng)深思,,每個(gè)人都應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)當(dāng)全面,,各個(gè)方面都應(yīng)有所涉獵,,知識(shí)的力量是無(wú)窮大的。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液,,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),,頭腦就要枯竭,。這次接觸的教學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),,對(duì)其各方面都入的了解,,才能更好地應(yīng)用于工作中。同樣,,不只是教學(xué),,其它工作也是如此,一個(gè)真正優(yōu)秀的人才必定是全面的,,因此我們學(xué)習(xí)知識(shí)不要僅僅局限在書(shū)本知識(shí)和專業(yè)知識(shí)上,,在不同的實(shí)踐當(dāng)中也能獲取不同的知識(shí),因此,,學(xué)無(wú)止境,,每當(dāng)你身處一個(gè)新的環(huán)境中時(shí),不要忘記學(xué)習(xí),,不要忘記讓自己有限的能力發(fā)揮出無(wú)窮的力量,。
掙錢不易,,生活不易,我們應(yīng)當(dāng)做到自立,、自強(qiáng),。也許說(shuō)來(lái)很多人都不相信,一個(gè)多月的時(shí)間,,我們最終拿到的只有兩百元的工資,,但我卻一點(diǎn)也不嫌少,因?yàn)樵偕僖彩俏铱孔约旱哪芰崄?lái)的,,況且我覺(jué)得我收獲的東西的價(jià)值是再多錢也買不到的,。同時(shí)也明白了掙錢的不容易,我們現(xiàn)在作為學(xué)生,,生活學(xué)習(xí)所有的開(kāi)銷基本上都是父母給的,,無(wú)論你是家財(cái)萬(wàn)貫,是家庭小康還是條件困窘,;無(wú)論你的父母是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者又或是沒(méi)有勞動(dòng)能力,,我相信這些供你讀書(shū)生活的費(fèi)用來(lái)的都不是那么容易的,所以要從這中間體會(huì)到父母的不易,,要懂得感恩并善待他們,,同時(shí)也要意識(shí)到父母終將有一天會(huì)離我們而去,我們不能依賴他們一輩子,,他們會(huì)老,,會(huì)永遠(yuǎn)離我們而去,終究會(huì)有一天,,你必須得自己勇敢地來(lái)面對(duì)生活的一切,,獨(dú)自解決你所遇到的挫折、難題,。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切,,學(xué)會(huì)獨(dú)立,,學(xué)會(huì)自強(qiáng)。當(dāng)你真正做到這些的時(shí)候,,相信每個(gè)人都會(huì)有所寬慰的,。
孩子是這個(gè)世界上最純凈、最可愛(ài)的生命體,,所以不要放棄任何一個(gè)孩子,,做好教育是對(duì)這些孩子最好的疼愛(ài)。一個(gè)月的時(shí)間,和這十四個(gè)孩子短暫的接觸讓我感觸頗多,,我們幾個(gè)老師和他們之間有過(guò)爭(zhēng)吵,,有過(guò)不愉快,但也在一起玩樂(lè),,一起學(xué)習(xí),,一起成長(zhǎng)。我自己本身就是一個(gè)特別喜歡孩子的人,,但通過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間發(fā)現(xiàn),,喜歡和相處是兩回事,懂得如何好的相處才能更好地去喜歡,。如今孩子的教育問(wèn)題已經(jīng)演變成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,。問(wèn)題少年層出不窮,網(wǎng)癮,、打架,、抽煙、酗酒,、早戀等現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮,。社會(huì)給這群孩子扣上了一頂“壞孩子”的帽子,其實(shí)在我們這次補(bǔ)習(xí)中也有一兩個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重的學(xué)生,,調(diào)皮過(guò)度,,思想偏激,驕傲的不可一世,,但深入了解后卻發(fā)現(xiàn)即使是這樣他們也有他們的可愛(ài)之處,,孩子的世界其實(shí)都是單純的,出問(wèn)題的不過(guò)是教育,,是家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育的不妥造就了他們“壞孩子”的表象,,只要我們不放棄他們?nèi)魏我粋€(gè),,從本質(zhì)上改變教育上出現(xiàn)的漏洞,相信這些“壞孩子”也終究能夠蛻變成大眾所認(rèn)知的“好孩子”,。
初為人師,欣喜中有困惑,,歡樂(lè)中有感悟,。雖然教師不是我今后想要從事的職業(yè),但卻真正感受到這份職業(yè)的神圣,,短短一個(gè)月的教學(xué)時(shí)光也讓我受益匪淺,,或許在那十四名孩子眼里,我是一名老師,,但其實(shí)真正的我還是一名學(xué)生,,一名還有很多東西需要去學(xué)習(xí)的學(xué)生,。楊澤俊奇、俞嫣然,、郭成承,,高志松、張?jiān)玛?yáng),、付棋棋,、安娜、王瀚森,、張釗,、何佳怡、梅洋,、吳浩,、黃陽(yáng)、梅凱倩,,或許我有寫(xiě)錯(cuò)你們的名字,,但真心祝愿你們,相信不久的將來(lái)會(huì)有一片屬于你們的廣闊天空,。
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇三
匆匆而過(guò),,回首而望入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了,,過(guò)完大三我這個(gè)??粕涂梢援厴I(yè)拿證了,大學(xué)生活讓我得到了鍛煉,,同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機(jī)會(huì),。
我是20xx屆英語(yǔ)教育專業(yè)的一名學(xué)生,利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),,我很順利的獲得了一份寒假工作,,在xx外語(yǔ)輔導(dǎo)班我擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,每個(gè)班都有24名小朋友,,小班的平均年齡在8歲,,大班的是11歲,每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí),,中間有課間10分鐘的休息時(shí)間,,小班學(xué)生年齡小,而且是剛開(kāi)始接觸英語(yǔ),,在英語(yǔ)單詞認(rèn)知方面比較困難,,往往是剛教完,下一分鐘就忘的一干二凈,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),,我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法,,已達(dá)到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記,即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)提示重新記牢,,上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注,,連平時(shí)比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來(lái)回答我的問(wèn)題,,整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉(zhuǎn)為主動(dòng)的探索,我始終認(rèn)為在放松自主的狀態(tài)下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率是最棒的,在控制好整個(gè)課堂節(jié)奏的前提下,我穿插了幾個(gè)小游戲,,孩子們的熱情被點(diǎn)燃,,整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光,反過(guò)來(lái)感染了我,,接下來(lái)的講解時(shí)不時(shí)會(huì)涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感,這恰恰形成了很好的效率循環(huán),,心理學(xué)讓我了解到鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)策略也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法,,根據(jù)反饋信息,,一旦我意識(shí)到他們開(kāi)始分心,有懶散的情緒,,我會(huì)采用提問(wèn)和pk的方式溫習(xí)剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),,對(duì)于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語(yǔ)言和動(dòng)作的鼓勵(lì),接近下課的時(shí)候,,根據(jù)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)我會(huì)頒發(fā)盾牌,,(一種粘貼畫(huà),積累到一定數(shù)量可以換取對(duì)應(yīng)的禮品),,總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)隨后的課堂我就可以說(shuō)是駕輕就熟了,,在不變的基礎(chǔ)上我也是有靈活運(yùn)用的,每節(jié)課都是那么有效率,,大大減輕了課后我的工作量,,之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調(diào)動(dòng)下,英語(yǔ)的讀背寫(xiě)情況有了很大提高,,家長(zhǎng)的反映隨之而來(lái),,這小小的成就給了我更大的動(dòng)力,也讓我懂得,,遵循孩子的天性,,抓住他們的心理,首先就應(yīng)該把自己變成他們年齡階段的一員,,尊重孩子,,真誠(chéng)理解,讓他們感受到你的呵護(hù),,同時(shí)根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對(duì)性的態(tài)度,,但是你應(yīng)該讓他明白你實(shí)在是為了他好。除了給孩子上課之外,,輔導(dǎo)班老師們還有很多繁瑣的工作,,批改作業(yè),,通訊錄的給評(píng),測(cè)試,,每一課學(xué)完之后的過(guò)關(guān)情況,,以及針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,并為家長(zhǎng)提供有效的建議,,以配合老師的教學(xué)工作,,每天的生活緊張又充實(shí),感覺(jué)每分每秒心里填的滿滿的,,當(dāng)孩子們第二天早早來(lái)到辦公室,,面帶微笑主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)候我:goodmorning!這種感覺(jué)很溫馨,,雖然我們年齡差距很明顯,但是他們的天真和童真深深感染了我,,我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài),,整天樂(lè)呵呵的,把煩惱拋到了腦后,。
在年后返回輔導(dǎo)班的第一堂課,,我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷,大家顯得很開(kāi)心,,大白兔是我童年美好的記憶,,記得每次上學(xué)都要路過(guò)小商店買一塊錢的,大概4,,5個(gè)吧,,那個(gè)味道香香的甜甜的,能高興一整天,,我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比,,童年是自由快樂(lè)的,這兒的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng),,在課余為他們報(bào)了很多班,,一個(gè)小朋友告訴我,他上完英語(yǔ)課還有作文和拉丁舞班,,也許他們是真的喜歡,,而且家長(zhǎng)重視,為了孩子今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展他們也舍得投資花費(fèi),,我只是個(gè)旁觀者,,只希望這群孩子們能健康成長(zhǎng),不要有太多的壓力,,一切盡力就好,,人生的開(kāi)始就像是站在起跑線上的馬拉松,,在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是持之以恒的努力,堅(jiān)強(qiáng)的品性,,積極的奔跑在賽道上,,這其中的所得感悟已是一種寶貴的財(cái)富,無(wú)論輸贏,,我們都應(yīng)該驕傲,。
作為一名在校大學(xué)生,實(shí)踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應(yīng)有的責(zé)任感,,言教不如身教,,我深知學(xué)生對(duì)老師的信服,他們會(huì)以我為榜樣,,認(rèn)為我所說(shuō)所做都是完全正確的,,因此在面對(duì)學(xué)生時(shí),我會(huì)特別關(guān)注自身的一言一行,。在教學(xué)過(guò)程中,,就像孔夫子說(shuō)的因材施教,針對(duì)不同性格的學(xué)生,,用關(guān)愛(ài)和耐心去改變他們性格中的缺陷,,這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運(yùn)。另外作為一名老師應(yīng)該懂得鼓勵(lì)和批評(píng)的藝術(shù),,小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有了自尊心,,渴望被尊重和關(guān)注,我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機(jī)會(huì),,夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)能夠增進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,,并且把自信心傳達(dá)到內(nèi)心,幫助他們樹(shù)立良好的自我認(rèn)知態(tài)度,。對(duì)于課堂表現(xiàn)走神,,小動(dòng)作,愛(ài)說(shuō)話,,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的同學(xué),,我會(huì)和家長(zhǎng)溝通全方面得了解孩子情況后,對(duì)癥下藥,,及時(shí)扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,,私下里與他聊天,成為朋友般的親密關(guān)系,,用真誠(chéng)關(guān)愛(ài)孩子,,打開(kāi)他的心結(jié),讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
寒假結(jié)束回到家里,,我的學(xué)生們用qq與我聊天,,他們說(shuō)喜歡我,想我了,,多么單純溫暖的語(yǔ)言,,填滿了我的整個(gè)心,我理解的老師是用愛(ài)心傳授知識(shí),,灌輸理想和信念,,同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動(dòng),。
未來(lái)的我會(huì)依然用堅(jiān)持用自己的愛(ài)去呵護(hù)祖國(guó)的花朵們,!
iloveyou.
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇四
很多大學(xué)生在暑假都在輔導(dǎo)班做兼職老師,同學(xué)們,,如果你也有這個(gè)經(jīng)歷,,可以書(shū)寫(xiě)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告分享你的收獲哦!
為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,,這個(gè)暑假我當(dāng)起了老師,,從中學(xué)到了很多知識(shí),明白了很多道理!
為期二十天的暑假實(shí)踐,,這其中有辛苦,,也有快樂(lè),。
我學(xué)到了知識(shí),,增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也思考了很多,。
作為一名大學(xué)生,,最終是要走出校園,走入社會(huì)的,。
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。
暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。
我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。
這個(gè)暑假我?guī)Я藘蓚€(gè)學(xué)生,,一個(gè)初中生和一個(gè)小學(xué)生。
他們的情況各有不同,,但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好,,個(gè)個(gè)都是家里的寶貝。
初中的這個(gè)學(xué)生我給她帶物理課,她性格內(nèi)向,、靦腆,,反應(yīng)較慢,由于從小學(xué)開(kāi)始基礎(chǔ)就比較差,,所以到初中以后除語(yǔ)文外各門功課都亮起了紅燈,,尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。
由于她理科底子較差,,我嚴(yán)格采取了bda模式,,b—before即課前充分備課。
要想講好一節(jié)課,,那么必須做好課前準(zhǔn)備工作,,查閱資料備教案,準(zhǔn)備教具等;d—during課中引導(dǎo)授課,。
要讓學(xué)生充分吸收老師所講,,那么這節(jié)課堂必須是有聲有色,能夠凝聚學(xué)生注意力,、激發(fā)他們興趣的課堂,,所以我盡量的使授課形式多樣化,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,有時(shí)我會(huì)讓她上臺(tái)講給我聽(tīng),,這樣的方式她反而更喜歡,掌握的也好;a—after課后及時(shí)鞏固,。
對(duì)于學(xué)生在課堂上易混淆點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的鞏固,,我會(huì)通常讓她做大量的習(xí)題,自己總結(jié)解題技巧,、考點(diǎn)的考查形式等,,然后我再加以修正。
在課間,,我會(huì)拿出一部分時(shí)間和她閑聊,,和她談生活談學(xué)習(xí),久而久之我們聊的很親密,。
就這樣,,我慢慢打開(kāi)了她的心扉,她感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,學(xué)習(xí)起來(lái)就更積極主動(dòng)了,,在最后的期末考試中竟達(dá)到了九十分的好成績(jī)。
我的第二個(gè)學(xué)生是一個(gè)十歲的小男孩,,今年九月份升五年級(jí),。
他的眼睛小小的,身子胖胖的很結(jié)實(shí),頂撞老師時(shí)小眼睛里散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息,。
這個(gè)學(xué)生很叛逆不服管,,很多老師拿他沒(méi)辦法。
我給他帶的是數(shù)學(xué)課,,剛接觸他,,他對(duì)我態(tài)度冷淡,貌似對(duì)這個(gè)新老師沒(méi)有太大的熱情,。
在學(xué)習(xí)上,,我盡可能的幫助他,生活上,,當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛(ài),,長(zhǎng)時(shí)間相處下來(lái),他開(kāi)始尊重我愛(ài)戴我了,,這讓我很是欣慰,。
通過(guò)階段性的測(cè)試,他的成績(jī)不盡人意,,我分析原因?yàn)閮牲c(diǎn):1,、扣手、吃手,、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能認(rèn)真聽(tīng)講;2,、對(duì)于數(shù)學(xué)沒(méi)有足夠的興趣。
孩子們終歸是孩子,,擁有一顆天真的心,,遇到什么問(wèn)題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。
只有從孩子們的需要出發(fā),,充分理解他們,,把握學(xué)生情況,,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),,做到一切真的是為了孩子,才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所收獲,。
因此,,我對(duì)他制定了“一動(dòng)一罰”和“你聽(tīng)我講”政策,從而改掉他的壞毛病,,提升他的學(xué)習(xí)興趣,。
在最后,孩子的改變了不少,,我也得到了家長(zhǎng)的肯定,。
在暑假輔導(dǎo)班中,我的每一天都過(guò)得很充實(shí),將自己的價(jià)值充分的體現(xiàn)了出來(lái),。
在每天結(jié)束課后,,我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。
分析自己的不足和優(yōu)秀之處,,想出新的方法,。
認(rèn)真記錄。
根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法,。
一,、和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。
二、要有熱情和耐心,。
熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),,精益求精,。
三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。
只要勤學(xué),、勤問(wèn),、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲,。
很快,,輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了,我們根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,,孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀,。
最后我們將孩子的真實(shí)情況適當(dāng)反映給了家長(zhǎng),以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步,。
時(shí)間匆匆而過(guò),,而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來(lái),讓我們收獲了很多,。
看著這群天真的孩子,,有說(shuō)不出的感動(dòng)??
通過(guò)這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績(jī)都有很大的提高,這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí),,豐富多彩,。
這是我第一次當(dāng)老師,,我用心的付出,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,,見(jiàn)證了我和孩子們的成長(zhǎng)。
但是我同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,這幫助我進(jìn)一步的成長(zhǎng)了,。
經(jīng)過(guò)暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐,我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論,。
通過(guò)這次實(shí)踐,,我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。
培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。
特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步,。
我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿,。
更重要的,不僅得到了學(xué)生對(duì)我的肯定,,而且獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助,。
在一定程度上增加了自己處事的耐心,對(duì)于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō),,想要讓她們學(xué)有所得,、服從管理,就更加需要耐心和技巧,,但自己在耐心這方面還是有些不足,。
做任何事情,對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,,尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō),,更加意氣用事,遇事容易沖動(dòng),,不能很好的控制和把握自己的情緒,。
像對(duì)待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣,應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì),,而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施,。
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺,,學(xué)到了很多,,也了解了很多,從中我們明白了一個(gè)道理,,一份真心,,加一份耐心,,加一份專心,加一份動(dòng)力,,只要你肯努力就一定會(huì)成功,。
雖然每天過(guò)的很辛苦,但卻是充實(shí)的,,滿足的,。
想做一個(gè)老師不容易,做一個(gè)好老師更不容易,,除了有較好的教學(xué)技能外,,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),,然而,,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,,但收獲是巨大的。
實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,。
社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在這短暫的二十天里,,我的觀念,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,,也是必須的過(guò)程。
通過(guò)在假期的這段實(shí)踐生活,,讓我得到了很多感觸,。
讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,,交往能力以及一些職業(yè)技能,。
這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),,并對(duì)以后的工作有積極的影響,會(huì)讓我們受用一生,。
班級(jí):英語(yǔ)本科二班姓名:毋友友
學(xué)號(hào):100512075
實(shí)踐報(bào)告:這個(gè)暑假,,可以說(shuō)過(guò)的太快了,感覺(jué)還沒(méi)休息了就又來(lái)學(xué)校了,。
本來(lái)放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工,,可是幾經(jīng)周折沒(méi)能去成,只好無(wú)奈的回家,。
到家之后,,找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作,另外有找了份家教的工作,。
都是教初中的英語(yǔ),。
剛開(kāi)始補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始上課前,白天在街里忙著給人家招生,,晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語(yǔ),,前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家,吃晚飯都快十點(diǎn)半了,。
后來(lái)補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始上課,我就開(kāi)始了兩遍跑的生活,。
白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課,,晚上去家教那,不過(guò)還好,,步入正軌后,,每天晚上八點(diǎn)就能回家了。
前幾天快要透支了,,后來(lái)習(xí)慣了也沒(méi)覺(jué)得那么苦,。
在補(bǔ)課期間,我的嗓子啞了一個(gè)多月,。
真的覺(jué)得干什么都不容易,,去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持。
在過(guò)去的一年里,,我感覺(jué)每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn),。
大一的寒假和暑假讓我明白了很多。
在這個(gè)暑假里,,最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩,,說(shuō)實(shí)話,他的英語(yǔ)很不好,,記憶力也很不好,,也許只是在英語(yǔ)方面,,但是,,在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里,,他一直很認(rèn)真的在努力,即使單詞他背不會(huì),,但是他一直在努力地背,。
我問(wèn)他為什么現(xiàn)在想起來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)了,他說(shuō)只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),,以前沒(méi)努力,,現(xiàn)在給自己一次機(jī)會(huì),想證明自己到底行不行,。
真的很喜歡這樣堅(jiān)持的人,,我感覺(jué)自己曾經(jīng)也是這樣的人,后來(lái)沒(méi)有了目標(biāo),,就忘記了堅(jiān)持,。
為什么自己不能給自己一次機(jī)會(huì)。
面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會(huì),,一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活,,我負(fù)責(zé)教初一的英語(yǔ),,說(shuō)實(shí)話,我很喜歡那個(gè)班的小孩子,,和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開(kāi)心,,他們都喊我二姐,叫他們數(shù)學(xué)老師大姐,,和他們?cè)谝粔K很輕松,,讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子。
在給人家做老師的同時(shí),,我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么,。
如果以后我做了老師,我該怎樣對(duì)得起這個(gè)稱號(hào),。
暑假補(bǔ)習(xí)班40天,,結(jié)束后,有時(shí)候在街上碰見(jiàn)了那群可愛(ài)的孩子,,讓我欣慰的是他們都叫我二姐,,而不是老師。
因?yàn)槭菍?duì)我一個(gè)多月努力地一種肯定,。
等課結(jié)束后,,離開(kāi)學(xué)只剩10幾天左右,,我用自己的工資買了一個(gè)電腦。
我始終相信,,只要?jiǎng)e人擁有的東西我一定會(huì)有,,但必須靠自己努力,一直努力,。
這個(gè)暑假里我想了很多,,最重要是想通了很多,前途不再和以前一樣渺茫,,因?yàn)橹懒俗约旱?路該怎樣走,,需要我付出更多的汗水。
生命的起點(diǎn)無(wú)法選擇,,但我一定能決定生命的終點(diǎn),。
部名稱: 專業(yè): 年級(jí):
班級(jí):姓名: 學(xué)號(hào):
實(shí)踐單位:
實(shí)踐時(shí)間:xx年1月20日 至 xx年2月20日 共30天
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,,成了說(shuō)不完的話題,。
在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉和提高自己的能力,,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,,我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。
我是師范生,,學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的,,為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn),我特意找了這份工作,,提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺(jué),。
這次打工,只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷,,積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下,以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,,實(shí)踐,,可為以后找工作打下基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,,因?yàn)榄h(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí),,還要不斷從生活中,,實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),,不斷地從各方面武裝自己,,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己,。
我從1月20日開(kāi)始正式上班,,我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子,在剛開(kāi)始他們還沒(méi)有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),,以及課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,,還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。
后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),,針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo),,共性問(wèn)題就給他們?cè)诤诎迳现v解。
我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天,,一起做游戲,。
雖然只是相處了短短的一個(gè)月,但是我們之間建立了深厚的友誼,,我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友,。
有的孩子很頑皮,上課期間老愛(ài)交頭接耳,,做小動(dòng)作,,動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,心思根本不在課堂上,,剛開(kāi)始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒(méi)法,,不敢訓(xùn)更不敢打,有時(shí)候真的讓人哭笑不得,,后來(lái)在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,,我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處,下課后我會(huì)找他們談心,,主動(dòng)地去關(guān)心他們,,一朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他們,幫助他們,給他們講一些道理,,慢慢地他們上課也更加專心了,,作業(yè)也完成的更好了,學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高,。
看到這些我真的好開(kāi)心好,,有成就感,聽(tīng)到他們叫我李老師,,我感到自己身上的責(zé)任真的很重,,我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣,,我一定會(huì)努力的,,真心的對(duì)這些孩子們好,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高,。
由于離開(kāi)初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了,,對(duì)他們這一年級(jí)的內(nèi)容不是很熟悉,不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,,所以我專門借了初一年級(jí)的書(shū),,在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容,,以便在教學(xué)中能提高效率,,真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法,用他們已經(jīng)掌握的東西來(lái)解決遇到的問(wèn)題,。
真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用,。
對(duì)他們也有所幫助。
在開(kāi)始沒(méi)多久,,我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法,,希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會(huì)實(shí)踐期間,,在我自己看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題,,最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,,以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人,,在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀,有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)補(bǔ)習(xí)班詢問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情況,,近期的表現(xiàn)等,,我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張,因?yàn)槲也惶朴谂c人交流,,特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)得很仔細(xì),,我都不知道該怎么說(shuō),,每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談,我就會(huì)很羨慕很羨慕,,不知道為什么自己就是感覺(jué)不敢說(shuō),,放不開(kāi)。
這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問(wèn)題,,不過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是好的,,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn),增強(qiáng)自己的交際能力,,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
有時(shí)候會(huì)感覺(jué)工作真的很辛苦,需要應(yīng)對(duì)孩子,,家長(zhǎng)等等許多人,,但是這就是生活,我們遲早要面對(duì)的,,生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn),,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),,明白了人生,,感悟了生活,接觸了社會(huì),,了解了未來(lái),。
我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺(jué),在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情,,有時(shí)候還需要干一些別的,,并且是要自覺(jué)的去做,而且要緊自己的努力做到最好,,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。
在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。
而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力,,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作,,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處,,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,,以提高自己的能力!
記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,,那份真誠(chéng),,盡管是大學(xué)高校,,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進(jìn)企業(yè),,單位,,接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。
很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。
在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深,。
在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,,而且是多方面的,幾乎是面面俱到,。
而在實(shí)際工作中,,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨,,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),,但是總算是社會(huì)的一部分,,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
不管是因?yàn)楹畏N原因,,參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對(duì)自己人生的一大突破,,在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),結(jié)交了可愛(ài)的朋友,,認(rèn)識(shí)了很多熱心的人,。
在這過(guò)程中我雖然經(jīng)歷了挫折,,飽嘗了苦味,。
但我不后悔,,百折不撓才能錘煉成鋼,在今后的日子里,,我會(huì)更加努力把每一件事都做好,。
不管這次實(shí)踐是不是成功,都要感謝老師孜孜不倦的教誨,,有些問(wèn)題有了課堂上的認(rèn)真消化,,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,,我比其他人就具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,,社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟,,幾年之后,,我們已不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,,要與社會(huì)交流,,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,,我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐,。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū),,而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),。
我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),,明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
回想一下,,在這一個(gè)月里覺(jué)得自己真的很值,,在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。
在工作結(jié)束后,,我做了如下的總結(jié):
第一,、要善于溝通:在工作上遇到不順心的事情,不能總是憋在心里,,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,,并及時(shí)解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,,辦事情也會(huì)更有效率,,同時(shí)自己的心情也好了,。
第二、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,,這樣會(huì)讓大家都感覺(jué)很舒服,,大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,,孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),,自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
第三,、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,,比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,,幫幫別人的忙,,領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的,。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,,所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,雖然這些都是我心酸的歷史,,不過(guò)也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),,他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。
短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,,而這些東西都會(huì)讓我終身受用,,回到家時(shí)爸媽也說(shuō)我變得懂事多了,脾氣好多了,。
學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,,我們從中受益匪淺,社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,,掙錢真的很不容易,,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,。
社會(huì)和大學(xué)一樣,,也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
xx年2月22日
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇五
這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師,。
我是師范生,學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的,,為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn),,我特意找了這份工作,提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺(jué),。這次打工,,只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷,積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下,,以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,實(shí)踐,,可為以后找工作打下基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,,因?yàn)榄h(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí),,還要不斷從生活中,,實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自己,,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,,表現(xiàn)自己。
我從1月20日開(kāi)始正式上班,,我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子,在剛開(kāi)始他們還沒(méi)有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),,以及課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,,還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),,針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo),,共性問(wèn)題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天,,一起做游戲,。雖然只是相處了短短的一個(gè)月,,但是我們之間建立了深厚的友誼,我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友,。
有的孩子很頑皮,,上課期間老愛(ài)交頭接耳,做小動(dòng)作,,動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,,心思根本不在課堂上,剛開(kāi)始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒(méi)法,,不敢訓(xùn)更不敢打,,有時(shí)候真的讓人哭笑不得,后來(lái)在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,,我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處,,下課后我會(huì)找他們談心,主動(dòng)地去關(guān)心他們,,一朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他們,,幫助他們,給他們講一些道理,,慢慢地他們上課也更加專心了,,作業(yè)也完成的更好了,學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高,??吹竭@些我真的好開(kāi)心好,有成就感,,聽(tīng)到他們叫我李老師,,我感到自己身上的責(zé)任真的很重,我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣,,我一定會(huì)努力的,真心的對(duì)這些孩子們好,,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高,。
由于離開(kāi)初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了,對(duì)他們這一年級(jí)的內(nèi)容不是很熟悉,,不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,,所以我專門借了初一年級(jí)的書(shū),在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看,,了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容,,以便在教學(xué)中能提高效率,真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法,用他們已經(jīng)掌握的東西來(lái)解決遇到的問(wèn)題,。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用,。對(duì)他們也有所幫助。在開(kāi)始沒(méi)多久,,我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法,,希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次實(shí)踐期間,,在我自己看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題,,最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,,以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人,,在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀,有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)補(bǔ)習(xí)班詢問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情況,,近期的表現(xiàn)等,,我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張,因?yàn)槲也惶朴谂c人交流,,特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)得很仔細(xì),,我都不知道該怎么說(shuō),每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談,,我就會(huì)很羨慕很羨慕,,不知道為什么自己就是感覺(jué)不敢說(shuō),放不開(kāi),。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問(wèn)題,,不過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是好的,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn),,增強(qiáng)自己的交際能力,,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
有時(shí)候會(huì)感覺(jué)工作真的很辛苦,,需要應(yīng)對(duì)孩子,,家長(zhǎng)等等許多人,但是這就是生活,,我們遲早要面對(duì)的,,生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn),我覺(jué)得這是一種激勵(lì),,明白了人生,,感悟了生活,接觸了社會(huì),,了解了未來(lái)。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺(jué),,在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情,,有時(shí)候還需要干一些別的,,并且是要自覺(jué)的去做,而且要緊自己的努力做到最好,,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力,,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作,,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處,,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,,以提高自己的能力!
記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,,那份真誠(chéng),,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),,單位,接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。
很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,,這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,,幾乎是面面俱到,。而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),,但是總算是社會(huì)的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí),。
不管是因?yàn)楹畏N原因,,參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對(duì)自己人生的一大突破,在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),,結(jié)交了可愛(ài)的朋友,,認(rèn)識(shí)了很多熱心的人。在這過(guò)程中我雖然經(jīng)歷了挫折,,飽嘗了苦味,。但我不后悔,百折不撓才能錘煉成鋼,,在今后的日子里,,我會(huì)更加努力把每一件事都做好。
不管這次實(shí)踐是不是成功,,都要感謝老師孜孜不倦的教誨,,有些問(wèn)題有了課堂上的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,,我比其他人就具有更高的起點(diǎn),,有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,,社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,幾年之后,,我們已不再是一名大學(xué)生,,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,,為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,,為了鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才,我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐,。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,,不愿在校讀書(shū),,而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。
回想一下,,在這一個(gè)月里覺(jué)得自己真的很值,在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后,,我做了如下的總結(jié):
第一、要善于溝通:在工作上遇到不順心的事情,,不能總是憋在心里,,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,并及時(shí)解決,,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,,辦事情也會(huì)更有效率,同時(shí)自己的心情也好了,。!--第二,、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓大家都感覺(jué)很舒服,,大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,,這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),,自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。/p。
第三,、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你,,比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,,幫幫別人的忙,,領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的,。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,,所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,,雖然這些都是我心酸的歷史,不過(guò)也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),,他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),,我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),,在這其中,,讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西都會(huì)讓我終身受用,,回到家時(shí)爸媽也說(shuō)我變得懂事多了,,脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,,我們從中受益匪淺,,社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,掙錢真的很不容易,,也明白工作的辛苦,,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇六
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是二十多歲的人了,,這么多年總是想家了伸手要錢,,比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以,,在這個(gè)暑假,我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),,我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,,我努力了,,所以我成功了。我知道這并不是正的成功,,因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,,我們授課的對(duì)象是學(xué)生,所以,,唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,,你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,,期間每周六個(gè)工作日,每天上六個(gè)小時(shí)的課,,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),,我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,。
教英語(yǔ)算是不難,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,,無(wú)非是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張,,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō),“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,,放開(kāi)些,,他們會(huì)喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,,我把自己備的課講完了,,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,,離下課還有將近十幾分鐘,,這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,這是我們第一次見(jiàn)面,,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,,有些淘氣,但還有另一可愛(ài)之面,,看著孩子們天真浪漫的雙眼,,我深感老師的責(zé)任重大,老師是個(gè)神圣的職業(yè),,當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,,流到后背,甚至浸濕了了短袖,,我才明白老師是多么的辛苦,,腳站的酸了,手寫(xiě)的累了,,嗓子喊的啞了,,但還是得不顧一切講到下課為止。
就這樣一直堅(jiān)持到下班,,這一天下來(lái),,我不知道我是怎么回到宿舍的,,進(jìn)門脫了鞋子就上床了,躺在床上感覺(jué)這胳膊,,腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,癢得要命,,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,我被餓醒來(lái)了,,但是還是不想起床,。趴在床上,不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī),,好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,,可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,,原本爸媽不同意自己留校打工的,,說(shuō)暑假太熱,一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),,轉(zhuǎn)晴不容易,,太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?,F(xiàn)在想想,,爸媽說(shuō)的都對(duì),可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,,路是自己選的,,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,,看到墻上的“加油”,,擦掉眼淚,坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
就這樣,,我每天走著同一條路,行走于宿舍,,食堂,,公交,授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,,睡覺(jué),吃飯,,備課,,上課,。看似無(wú)聊,,可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,,弄得筋疲力盡。比如說(shuō),,有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),,我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,不用心,,還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),,我就不得不不斷地去解學(xué)生,,鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生,,這樣,,學(xué)生才能真切地感受到,你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,,很簡(jiǎn)單,,但是很精致,籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇七
本文目錄。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,,這么多年總是想家了伸手要錢,,比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以,,在這個(gè)暑假,我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),,我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,,我努力了,,所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,,我們授課的對(duì)象是學(xué)生,,所以,,唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,期間每周六個(gè)工作日,,每天上六個(gè)小時(shí)的課,,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,。
教英語(yǔ)算是不難,,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,,無(wú)非是一大挑戰(zhàn),,難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,放開(kāi)些,,他們會(huì)喜歡你的”,。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了,,我把自己備的課講完了,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,,本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,,這是我們第一次見(jiàn)面,,那就讓他們用英語(yǔ)做一下。
自我介紹,。
吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,,有些淘氣,但還有另一可愛(ài)之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,,我深感老師的責(zé)任重大,,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,,流到后背,,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,,腳站的酸了,,手寫(xiě)的累了,嗓子喊的啞了,,但還是得不顧一切講到下課為止,。
就這樣一直堅(jiān)持到下班,這一天下來(lái),,我不知道我是怎么回到宿舍的,,進(jìn)門脫了鞋子就上床了,躺在床上感覺(jué)這胳膊,,腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,癢得要命,,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,我被餓醒來(lái)了,,但是還是不想起床,。趴在床上,不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī),,好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,,原本爸媽不同意自己留校打工的,說(shuō)暑假太熱,,一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),,轉(zhuǎn)晴不容易,太累等等,。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?,F(xiàn)在想想,爸媽說(shuō)的都對(duì),,可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,,路是自己選的,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,,看到墻上的“加油”,,擦掉眼淚,坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
就這樣,,我每天走著同一條路,行走于宿舍,,食堂,,公交,授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,,睡覺(jué),吃飯,,備課,,上課??此茻o(wú)聊,,可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,弄得筋疲力盡,。比如說(shuō),,有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,,不用心,,還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),,我就不得不不斷地去解學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,,幫助學(xué)生,,這樣,學(xué)生才能真切地感受到,,你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,,很簡(jiǎn)單,,但是很精致,籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。
返回目錄,。
暑期實(shí)踐,作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語(yǔ)老師的實(shí)習(xí)心得,,雖然很艱辛,,但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié),,處處是楷?!保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書(shū)本上學(xué)來(lái)的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,,這么多年總是想家了伸手要錢,比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己,,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以,在這個(gè)暑假,,我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差,;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),,我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,我努力了,,所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,,我們授課的對(duì)象是學(xué)生,,所以,唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,期間每周六個(gè)工作日,,每天上六個(gè)小時(shí)的課,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),,我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,。
教英語(yǔ)算是不難,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,,無(wú)非是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,放開(kāi)些,,他們會(huì)喜歡你的”,。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了,,我把自己備的課講完了,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,,本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,,這是我們第一次見(jiàn)面,,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流,,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,有些淘氣,,但還有另一可愛(ài)之面,,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大,,老師是個(gè)神圣的職業(yè),,當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,,甚至浸濕了了短袖,,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,,手寫(xiě)的累了,,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止,。
就這樣一直堅(jiān)持到下班,,這一天下來(lái),我不知道我是怎么回到宿舍的,,進(jìn)門脫了鞋子就上床了,,躺在床上感覺(jué)這胳膊,腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,,癢得要命,,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,,我被餓醒來(lái)了,,但是還是不想起床。趴在床上,,不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī),,好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,,原本爸媽不同意自己留校打工的,說(shuō)暑假太熱,,一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),,轉(zhuǎn)晴不容易,太累等等,。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?,F(xiàn)在想想,爸媽說(shuō)的都對(duì),,可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎,?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,路是自己選的,,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,看到墻上的“加油”,,擦掉眼淚,,坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天。
就這樣,,我每天走著同一條路,,行走于宿舍,食堂,,公交,,授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事,,睡覺(jué),,吃飯,備課,,上課,。看似無(wú)聊,,可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,,弄得筋疲力盡。比如說(shuō),,有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),,我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,不用心,,還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),,我就不得不不斷地去解學(xué)生,,鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生,,這樣,,學(xué)生才能真切地感受到,你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,,它是一個(gè)用紙折的花籃,很簡(jiǎn)單,,但是很精致,,籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。
雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),,但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),,認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是楷?!?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,,教師要樹(shù)立為人師表,教書(shū)育人的思想,,把言教與身教結(jié)合起來(lái),,只有以身作則,為人師表,,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。
想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,,是不是覺(jué)著矛盾呢?為什么說(shuō)有簡(jiǎn)單又難呢,,那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,那很簡(jiǎn)單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道,,老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),更重要的是要教學(xué)生如何做人,,如何為人處事,。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,你就不要去當(dāng)教師,,否則誤人子弟,,害人不淺。
作為還是學(xué)生的我們,,和想要成為教師的廣大學(xué)生們,,我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,,不斷地去去充實(shí)自己,,不僅僅要去積累豐富的知識(shí),還需要我們?nèi)?shù)立良好的道德品質(zhì),。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,,吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng),來(lái)充實(shí)自己,,為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。
返回目錄。
我從小的夢(mèng)想就是想成為一名老師,,選擇師范這一專業(yè)正是踏上了理想的道路,。隨著大三的即將來(lái)臨,我與教師這個(gè)職業(yè)的距離更加近了,,反而此時(shí)此刻有了力不從心的感覺(jué),,缺少嘗試,,也就慢慢躊躇自己的選擇。這個(gè)暑假,,之所以選擇家教,,除了自身非常喜歡小孩子之外,更多的是想讓自己在教師這個(gè)職業(yè)上多鍛煉鍛煉,,在實(shí)踐中不斷找到自身的問(wèn)題堅(jiān)定好自己的選擇。
我來(lái)到的是一個(gè)叫名師課堂的輔導(dǎo)班,,由兩位資深較高的高中老師創(chuàng)辦,,其中一位劉老師是18年前淮師思政專業(yè)畢業(yè)的,現(xiàn)在在淮安某高級(jí)中學(xué)教授政治課程,,見(jiàn)到自己的前輩倍加親切啊,,他更是對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)、學(xué)生提出了很多意見(jiàn),,主要就是建議我們要考研,,提高一個(gè)階梯。輔導(dǎo)班是他的第二課堂,,這里輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作,。在名師課堂,,我主要的工作就是給四年級(jí)上英語(yǔ)課,輔導(dǎo)六年級(jí)的數(shù)學(xué),、英語(yǔ),,同時(shí)還帶兩個(gè)一年級(jí)小朋友。
我自己本身就很喜歡小孩子,,喜歡和他們呆在一起,。在輔導(dǎo)班里,上午兩節(jié)五十分鐘的課,,中間有課間休息,。快要吹哨子的那幾分鐘,,每個(gè)班都是不安分的,,吵吵鬧鬧。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄,,喜歡出風(fēng)頭的人則是若無(wú)其事地大聲問(wèn):老師,,還有幾分鐘下課啊,?還有些小朋友則拿出他們的“小錢包”搖啊搖,,等待哨子吹響的那一刻突破六年級(jí)高個(gè)子的阻礙,,沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒。一到下課,,我就喜歡坐在位置上呆呆地看著他們玩點(diǎn)穴的游戲,,雖然教室被辣條味包裹著,但是看著他們的小手被沾得油油的,,小嘴兒被辣得紅紅的還一個(gè)勁兒地嚼著,,深受這種自我陶醉快樂(lè)的感染。
要想成為一名優(yōu)秀的老師,,喜歡孩子關(guān)心孩子是最為基礎(chǔ)的,,只有這樣,在教學(xué)過(guò)程中才能達(dá)到理想的預(yù)期教學(xué)目標(biāo),。每個(gè)班都有一些極度調(diào)皮的,,也有非常認(rèn)真,非常聰明的學(xué)生,。我所在的四年級(jí)班,,有一個(gè)學(xué)生非常喜歡作弊,一到默寫(xiě),,課桌上,、筆袋里、課桌底下都是有關(guān)默寫(xiě)的內(nèi)容,,每天都被不同的老師提醒,,還是一如既往地作弊。還有一些學(xué)生極度地活躍,,與老師作對(duì),,不分場(chǎng)合地和老師開(kāi)玩笑,上課時(shí)說(shuō)臟話,,擾亂課堂秩序,,課間捉弄老師。面對(duì)這些學(xué)生,,由衷地感覺(jué)學(xué)必須要致用,!在期末《教育學(xué)》復(fù)習(xí)備考時(shí),有個(gè)材料題分析了針對(duì)以上學(xué)生的各種方法,。在學(xué)校,,各種關(guān)乎學(xué)習(xí)的內(nèi)容總覺(jué)得不會(huì)在實(shí)踐中奏效則沒(méi)有端正正確的態(tài)度、掉以輕心,,背誦識(shí)記完全就是為了最后的一場(chǎng)考試,。
從教師的角度來(lái)說(shuō),自身必須要具備專業(yè)素質(zhì),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要端正好自己的態(tài)度,,尤其是到了現(xiàn)在,,在大學(xué)僅剩一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,我們更應(yīng)該珍惜這一年泡自習(xí)室,、泡圖書(shū)館的時(shí)間,,等到走出大學(xué)深入工作崗位的時(shí)候,不至于遺憾那么深重,。在課堂教學(xué)過(guò)程中,,現(xiàn)在學(xué)生提出的一個(gè)問(wèn)題很可能就是當(dāng)初我們?cè)谀莻€(gè)位置遇到卻沒(méi)有及時(shí)解決的問(wèn)題,雖然會(huì)有一些婉轉(zhuǎn)拒絕回答的小技巧,,但是幫助學(xué)生解決問(wèn)題才是根本?,F(xiàn)在六年級(jí)英語(yǔ)習(xí)題中有一種習(xí)題,根據(jù)三個(gè)單詞的讀音選出其中一個(gè)發(fā)音不同的,,這時(shí)老師就必須要熟悉這三個(gè)單詞正確發(fā)音。與學(xué)生相處,,不管是涉及專業(yè)學(xué)科的知識(shí)還是課外方面的內(nèi)容,,都是需要老師牢固的知識(shí),來(lái)不得半點(diǎn)模糊,。
同時(shí),,我們平時(shí)應(yīng)該多看一些雜志書(shū)籍,雖然學(xué)習(xí)馬克思但是并不能一味地強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí),。在課間和小孩子交流的時(shí)候,,小孩子問(wèn)我:老師,木乃伊是怎么走路的???僵尸和它同嗎?頓時(shí)我就懵了,,只能含糊地把我所知道的告訴他們,。我們的知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)大和拉近與學(xué)生距離有著密切的聯(lián)系。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)遠(yuǎn)不像我們的大多數(shù)爸爸媽媽,,當(dāng)初他們把我們交給老師的時(shí)候,,說(shuō)得最多的就是:老師,不聽(tīng)話你就打,,沒(méi)關(guān)系的,。而且他們對(duì)我們的學(xué)習(xí)基本是放養(yǎng)式的,在小學(xué)也是不太可能就送去上補(bǔ)習(xí)班,。而現(xiàn)如今,,上輔導(dǎo)班成為一種習(xí)慣,反而那些不上輔導(dǎo)班的成為稀有。只要孩子有學(xué)習(xí)上的要求,,現(xiàn)在的家長(zhǎng)就會(huì)想盡一切辦法立刻滿足,。我所帶的四年級(jí)班里有個(gè)小男生,因?yàn)樯陷o導(dǎo)班沒(méi)有英語(yǔ)書(shū),,家長(zhǎng)就給他買了一臺(tái)兩千多的筆記本式的學(xué)習(xí)機(jī),,可是真正發(fā)揮作用的時(shí)間并沒(méi)有購(gòu)買之前預(yù)期的那么多,經(jīng)常是擺設(shè)而已,。
來(lái)到輔導(dǎo)班的學(xué)生只有極少數(shù)的部分是自己愿意來(lái)的,,大多都是被爸媽遣送過(guò)來(lái)的。所以就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)課堂不配合的情況,,而他們的借口就是:你以為我想來(lái)啊,,我還不如在家玩電腦呢!當(dāng)老師氣急了就會(huì)說(shuō):你再這樣就找你爸媽帶你回家,。這樣正合他們的胃口,,他們不會(huì)服從權(quán)威,只會(huì)大肆地笑哈哈,,根本就不會(huì)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去,。拿默寫(xiě)來(lái)說(shuō),老油條在還沒(méi)有默寫(xiě)的時(shí)候就放下筆,,主動(dòng)申請(qǐng)抄寫(xiě)數(shù)遍,,嘴里還念叨著:反正最后都是要抄寫(xiě)。
現(xiàn)如今學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性被打擊了,,輔導(dǎo)班成為一種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。在我看來(lái),輔導(dǎo)班的選擇不能從娃娃抓起,。小學(xué)就養(yǎng)成上輔導(dǎo)班,、依賴別人的習(xí)慣,對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)起到的負(fù)面影響要大于正面影響,。額外的補(bǔ)習(xí)不是幫助他們解決某一個(gè)問(wèn)題,,而是幫助糾正學(xué)習(xí)方法,而我所看到的那些經(jīng)常補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,,都要求老師幫他們寫(xiě)作業(yè),,更有甚者要求老師直接寫(xiě)在試卷上,然后自己題目都不看就抄寫(xiě)下來(lái),,這就完全喪失了補(bǔ)習(xí)的意義,!
作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),輔導(dǎo)班是一個(gè)鍛煉的好地方,,通過(guò)復(fù)習(xí)舊內(nèi)容,、教授新課程內(nèi)容,,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),熟悉教師上課流程,。同時(shí)大學(xué)生可以自主創(chuàng)業(yè),,從專業(yè)素養(yǎng)、能力,、方向,、利益角度綜合考慮,開(kāi)辦輔導(dǎo)班就是一個(gè)最佳選擇,。
這次暑期家教,,與孩子為期四十天的相處,讓我感受到了不一樣的快樂(lè),。給小孩子上課的過(guò)程中,,從備課到授課、批改作業(yè),,做總結(jié),,我都深深體會(huì)到了教師的工作,達(dá)到了暑期社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo),。收獲比較大的就是鍛煉了自己的心理素質(zhì),,擁有成為一名合格教師的勇氣!在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,,我會(huì)堅(jiān)持做家教,珍惜和孩子在一起的時(shí)光,。
返回目錄,。
早晨五點(diǎn)半,手機(jī)鈴聲準(zhǔn)時(shí)將我叫醒,,迅速洗涮完畢,,正打算去吃飯,卻發(fā)現(xiàn)大門外面已經(jīng)有很多學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)報(bào)到,,來(lái)不及吃飯了,,趕緊打開(kāi)大門,迎接來(lái)報(bào)到的學(xué)生,。我一直在大門口維持秩序,,家長(zhǎng)學(xué)生很多,從早上六點(diǎn)一直忙到九點(diǎn),。這才進(jìn)班查看我們班的情況,,我還擔(dān)任了八年級(jí)的班主任,心里迫不及待想去看看我的學(xué)生們,。來(lái)到班里,,看到他們一張張朝氣蓬勃的面孔,心里十分激動(dòng)。我和王xx老師首先做了自我介紹,,然后組織學(xué)生挨個(gè)上臺(tái)做了簡(jiǎn)單的介紹,。看著他們,,心里很欣慰,,九天的招生期終于得到了回報(bào),接下來(lái)的一個(gè)月,,我將和他們一起學(xué)習(xí),,交流,共同努力,,共同進(jìn)步,。這天是七月十號(hào),是tz培訓(xùn)殷店分校開(kāi)學(xué)的第一天,,也是我來(lái)到tz,,來(lái)到殷店的第九天。剛剛結(jié)束了繁忙的招生期,,九天的時(shí)間,,日子不多,卻足以刻骨銘心,。
凌晨三點(diǎn),,鬧鈴響起,我一下子坐了起來(lái),,揉揉惺忪的睡眼,,提提神,快速洗涮完畢,。收拾收拾東西,,提起行李箱,看看宿舍正在熟睡的兄弟們,,悄悄地關(guān)上門,。到了樓下,宿舍門沒(méi)有開(kāi),,很不好意思地喊醒宿管阿姨,,走出宿舍,快步走向東區(qū)大門的集合點(diǎn),,在那看到大家都已經(jīng)到了,。這天是七月二日,是我大二暑假的第一天,。這天我們出發(fā)去tz,,去駐馬店一個(gè)叫殷店的地方,。到了火車站,在惡心的候車室等了一個(gè)多小時(shí),,登上火車,,一路上睡睡醒醒,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸,,最終到達(dá)駐馬店火車站,。轉(zhuǎn)坐大巴,繼續(xù)前行,。
大約上午十一點(diǎn)左右,,我們到達(dá)了目的地,駐馬店市,,汝南縣,,三橋鄉(xiāng),殷店村,,一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)下農(nóng)村,。走進(jìn)學(xué)校所在的幼兒園——未來(lái)四十天我們一起工作和生活的地方。條件比想象中的要好,,收拾了一會(huì)兒,,大家換上工裝就開(kāi)始工作了。在方校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,我們?nèi)チ艘蟮杲稚闲麄髡猩?,天氣不太好,下著小雨,,有種壯士出征的意味,。然后大家分頭行動(dòng),挨家挨戶宣傳tz,??烧l(shuí)知天公不作美,,不一會(huì)兒竟然下起了大雨,,更可惡的是大雨下一會(huì)兒,停一會(huì),,好大會(huì)兒我們都被困在路邊的屋檐下,,進(jìn)退不能。最后,,也顧不得那么多了,,大家在雨中奔跑,到了學(xué)校大家都成了落湯雞,,渾身濕透,。晚上,,方校長(zhǎng)給我們做了招生宣傳的培訓(xùn),給我們講了招生宣傳的方法技巧,。我們十個(gè)人被分成了五個(gè)小組,,每個(gè)小組負(fù)責(zé)幾個(gè)村莊的招生宣傳工作。我和宋分到了一個(gè)組,,負(fù)責(zé)賀屯及周邊幾個(gè)村莊的招生工作,。
三號(hào)早晨,六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,,洗涮,,吃飯。帶了兩瓶水,,帶了點(diǎn)干糧,,就準(zhǔn)備前往目的地。一路上,,我們連東西南北都分不清,,到了村莊見(jiàn)到人就發(fā)單講解,挨家挨戶敲門宣傳,,這里的人都很好,,對(duì)我們很客氣,可是因?yàn)閷?duì)我們還不了解,,大部分家長(zhǎng)對(duì)我們還都不太信任,,說(shuō)到報(bào)名交錢的時(shí)候他們都很猶豫,推脫,,這讓我們很失望,。這樣跑了一天,還是沒(méi)有一個(gè)人要報(bào)名,,有幾個(gè)有意愿的也是說(shuō)過(guò)幾天再看看,。到了晚上七點(diǎn)的時(shí)候還是沒(méi)有收獲,帶著失落回到了學(xué)校,。到了學(xué)校,,其他幾個(gè)小組也沒(méi)有什么顯著的成效,大家都特別著急,,在一起該如何改進(jìn)方法策略,。晚上開(kāi)會(huì),總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,大家相互勉勵(lì),,準(zhǔn)備第二天的戰(zhàn)斗。
四號(hào),,六點(diǎn),,一切如昨,。到了村里依舊發(fā)單,講解,。這次已經(jīng)有部分家長(zhǎng)對(duì)我們有印象了,,這讓我們感覺(jué)很欣慰,至少我們已經(jīng)混個(gè)面熟了,。到了中午我們看到幾個(gè)家長(zhǎng)在一起聊天,,我們倆便跑過(guò)去發(fā)單宣傳,這時(shí)候有位老大娘有意向給自己的孫你子報(bào)一個(gè)暑假班,,我們倆很高興,,她把她孫子叫過(guò)來(lái),那個(gè)男孩當(dāng)場(chǎng)也說(shuō)要報(bào),,我們已經(jīng)興奮了,,這可是第一次有人明確表示要報(bào)名啊。然后我又給他講了我們的優(yōu)惠政策,,看看他是否能找?guī)讉€(gè)小伙伴一起報(bào)我們的班,。這個(gè)男孩很配合,帶著我們?nèi)チ艘患?,這家的家長(zhǎng)意愿不太明顯,,我就開(kāi)始給家長(zhǎng)聊天,給他們說(shuō)孩子教育的重要性,,給他們介紹我們的優(yōu)勢(shì),,這一下子說(shuō)了一個(gè)多小時(shí),說(shuō)的我口干舌燥,!最終在我強(qiáng)大的攻勢(shì)面前,,家長(zhǎng)終于認(rèn)可了,這個(gè)時(shí)候他問(wèn)我們能不能優(yōu)惠點(diǎn),,我給他們說(shuō)團(tuán)報(bào)可以優(yōu)惠,,但必須達(dá)到五人以上。這位家長(zhǎng)又帶我們?nèi)チ藘杉?,這兩家都很爽快,,都打算報(bào)名。這樣,,我們一下子招到五個(gè)學(xué)生,,比起昨天簡(jiǎn)直天上地下,。到了下午,,還是在家長(zhǎng)聚集聊天的地方我們又招到了幾個(gè)學(xué)生,那個(gè)興奮,,絕非言語(yǔ)所能表達(dá)的,。這次,,我和偉宇總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)在早上八九點(diǎn),,中午十二點(diǎn),,下午六七點(diǎn)這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)家長(zhǎng)一般都在家,把握好這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)非常重要,。再者就是,,在家長(zhǎng)聚集聊天時(shí)宣傳最有效,挨家挨戶宣傳固然有其優(yōu)勢(shì),,可是農(nóng)村家長(zhǎng)都有從眾心理,,他們一般不愿單獨(dú)行動(dòng),所以在家長(zhǎng)聚集的地方宣傳,,只要有一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)可,,那么其他猶豫的家長(zhǎng)也可能被帶動(dòng),很有可能產(chǎn)生團(tuán)報(bào),。
之后的幾天,,我們陸續(xù)去了賀屯大隊(duì)的幾個(gè)村莊,還有小胡莊,,大胡莊,,劉莊,按照上次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),,我們基本每天都有收獲,。這也使我認(rèn)識(shí)到方向比前進(jìn)更重要,方法比努力更重要,!
結(jié)束招生期,,緊接著就是授課期,沒(méi)有過(guò)渡期,。大家又開(kāi)始了新一輪的戰(zhàn)斗,。初為人師,難免有些緊張,,總怕自己辜負(fù)了學(xué)生的期望,。我擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)(后來(lái)分給其他老師)、八年級(jí)物理,、九年級(jí)化學(xué),。得知自己要擔(dān)任物理化學(xué)老師時(shí),著實(shí)為自己捏了把汗,。你無(wú)法想象對(duì)于一個(gè)六年沒(méi)有摸過(guò)物理化學(xué)的文科生來(lái)說(shuō),,他怎么能教物理化學(xué),就我自己來(lái)說(shuō)我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己有一天能做物理化學(xué)老師,,雖然我很喜歡教師這個(gè)行業(yè),,也從懷疑自己以后會(huì)做一名教師,。但翻了翻課本我輕松地笑了,雖然已是多年未見(jiàn),,可是初中時(shí)候堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還未被時(shí)間完全摧毀,,再說(shuō),時(shí)至今日,,我的學(xué)習(xí)能力也不可同日而語(yǔ),,對(duì)付這些東西,還不是問(wèn)題,。也讓我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)比單純的知識(shí)積累更重要,。
到今天,我已經(jīng)來(lái)tz28天了,,真的不短了,。招生期的酸甜苦辣,授課期的樂(lè)趣與痛苦,,多少崢嶸事,,都付笑談中!
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇八
假期很早我就開(kāi)始計(jì)劃了,,步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),,就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方,。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺(jué)到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要,,在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法,。我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開(kāi)始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料。元月二號(hào)開(kāi)始做宣傳,,在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料,,元月的天氣,零下七八度的氣溫,,村子的街道上幾乎沒(méi)有幾個(gè)行人,,寒風(fēng)刺骨,貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木,,因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人,,他們開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō):孩子你是給誰(shuí)家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里,,坐在自家的暖烘烘的炕上,,等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹(shù)枝劃破了。功夫不費(fèi)有心人,這時(shí)家里的電話響了,,老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來(lái)的,告訴我說(shuō)寒假的時(shí)候想補(bǔ)課,,接完這個(gè)電話,。我的心就像吃了蜜餞一般,甜啊,。呵呵,。直到離開(kāi)家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了?;氐搅藢W(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),,沒(méi)想到大家都挺支持我的。接下來(lái)是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試,,我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情,。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話,詢問(wèn)有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽(tīng)到電波那邊爸爸說(shuō)除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒(méi)有人報(bào)名了,。心里就像打翻了五味瓶一般,,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全,。害怕,,恐懼,是當(dāng)時(shí)心里的最大感受,。不敢給別人說(shuō),,怕遭到大家的白眼,同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說(shuō):沒(méi)事的,,這只是暫時(shí)的,,等我回家就好了。加油,,水仙,。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題,,讓叔叔幫著我想辦法出主意,。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,沒(méi)有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),,怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn):上講臺(tái)就緊張,,聲音開(kāi)始顫抖,,雙腿開(kāi)始發(fā)軟。有時(shí)連話都說(shuō)不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問(wèn)題的解決辦法,,告訴我新東方老師的教學(xué)方法,,告訴我要讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚,。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn),。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號(hào),,考完試學(xué)校放假了,,我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊*趕回了家,中午回到家吃過(guò)午飯,,簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,,整理了思緒,便來(lái)到大隊(duì)村支書(shū)的家里,,在廣播上開(kāi)始做宣傳,。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說(shuō)話,心里特別的緊張,,舌頭都開(kāi)始打結(jié),,說(shuō)活不清不楚,忘了好多內(nèi)容,。但我很高興,,因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。村子很大,,連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,,做宣傳。一遍遍的在廣播上說(shuō),??墒菆?bào)名的人少的可憐,不到十幾個(gè),,心里很著急,。大家都在勸我放棄,因?yàn)楹偬淞?,放假時(shí)間也很短,,加上孩子沒(méi)都想玩,所以沒(méi)有人愿意補(bǔ)課,。自己的內(nèi)心也開(kāi)始掙扎,,開(kāi)始想要放棄。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問(wèn)題,。告訴自己無(wú)論有多難我都不能放棄,。再做最后的努力吧,,明天還有一個(gè)機(jī)會(huì),就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書(shū),,到每個(gè)班上去做宣傳,。進(jìn)了學(xué)校大門,當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間,,我猶豫了,,不敢進(jìn),,心里還是害怕,,想如果這是誰(shuí)能陪我一塊進(jìn)去,,那該多好?呵呵,可是沒(méi)有人在我身邊,,爸爸也不會(huì)陪我的,,畢竟我已經(jīng)二十歲了,。硬著頭皮進(jìn)入教師,努力的給孩子們講解,,我的補(bǔ)習(xí)班,,一個(gè)只在概念上存在的東西,,一個(gè)近在腦海里形成的東西,。憑想象描繪著我的教學(xué)理念,,因?yàn)槲覜](méi)有絲毫的經(jīng)驗(yàn),。但是孩子們卻很高興,很喜歡我,,呵呵,這一點(diǎn)我真的沒(méi)有想到,。走了大概是個(gè)左右的班級(jí),就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了,?;氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光,,激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)。告訴爸爸,,我成功了,。有了生源就不怕教不好,。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室,可是這幾天忙的都沒(méi)有準(zhǔn)備,,房間里還是一片狼藉,,以前上高中時(shí)候的書(shū),,不用的柜子,,到處都是,。給盼盼打電話把她找來(lái)我們一塊搬完了書(shū),,移開(kāi)了柜子,布置好了教室擦完了地板,。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前,。當(dāng)爸爸上來(lái)看的時(shí)候他都驚訝了,事后他才說(shuō):兩個(gè)女孩子真不容易啊,,那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了,,還充分利用了空間,,真不容易啊,。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印。
輔導(dǎo)班的實(shí)踐報(bào)告篇九
20xx年7月20日――20xx年8月20日,。
提高自己素質(zhì)修養(yǎng),充實(shí)自己的大學(xué)生活并能及早的接觸了解社會(huì),,為畢業(yè)后能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備,。
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了,,很高興看到暑期實(shí)踐后更加成熟更加自信的我們,經(jīng)歷了暑期社會(huì)實(shí)踐的磨練,,我將會(huì)更加自信的接受生活中的挑戰(zhàn),,更加深刻的體會(huì)到“以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)自己不平凡的每一天”這句話的含義,。
烈日炎炎的夏日,為我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,,我很期待,,因?yàn)閷?duì)待這個(gè)夏日我已經(jīng)有了非常充足的準(zhǔn)備。當(dāng)其他同學(xué)都在宿舍過(guò)著自己逍遙的生活的時(shí)候,,我已經(jīng)在準(zhǔn)備我的假期生活了,,因?yàn)槲抑莱晒Ω嗖A于那些有準(zhǔn)備的人!鑒于自己的專業(yè)和自己考學(xué)的體會(huì),,大學(xué)第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我決定選擇在輔導(dǎo)班工作,。第一,,我想用我自己的知識(shí)輔導(dǎo)那些還在知識(shí)的海洋中迷失方向的孩子們,。輔導(dǎo)他們知識(shí),,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),提醒他們認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)和自己的關(guān)系,。第二,,我把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)小社會(huì),,那么進(jìn)入大學(xué)第一年,,我必須要求自己接觸社會(huì)了解社會(huì),這樣才能放遠(yuǎn)目標(biāo),,為自己以后的人生做一個(gè)充分的準(zhǔn)備,,并在每一次實(shí)踐當(dāng)中尋求經(jīng)驗(yàn),,給自己描繪一個(gè)未來(lái)藍(lán)圖,,讓自己在既定的目標(biāo)下奮斗。
初帶孩子,,自己內(nèi)心充滿了緊張與激動(dòng),。從自己克服緊張心理上臺(tái)試講初試和復(fù)試到接到贏得工作機(jī)會(huì)的通知,,自己內(nèi)心一步一步的去挑戰(zhàn)自己,。在此期間我對(duì)自己的人生充滿了自信,。同時(shí)我也了解到要做好一件事,,“用心”便是我制勝的法寶,。我知道作為一個(gè)老師身上所肩負(fù)的責(zé)任,,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也就是對(duì)他的成績(jī)負(fù)責(zé),更換言之,,是對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。因此一種強(qiáng)烈的壓力感油然而生,。這就迫使我要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)我的工作,并要求不斷提高自己的能力,。在此期間也讓我有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感,。因?yàn)檫@次輔導(dǎo)學(xué)生是我的第一次,,對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),很多東西都需要靠自己去揣摩去探索,。當(dāng)然,在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問(wèn)題,。盡管在教課之前我做了許多知識(shí)上的準(zhǔn)備,,但實(shí)踐證明用這些僅僅作為去應(yīng)付孩子的招數(shù)是完全不符合教學(xué)的。因此,,在這樣的摸索過(guò)程中,,免不了被孩子們氣著,也免不了被有經(jīng)驗(yàn)的老師嘲笑和批評(píng),。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由,,畢竟只有經(jīng)歷過(guò)失敗的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有成功的收獲。當(dāng)自己決心要學(xué)有所成的時(shí)候,,我開(kāi)始慢慢找方法,,讓有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)自己講課,,給我傳授經(jīng)驗(yàn),,為我提出寶貴的意見(jiàn),我虛心的去接受并學(xué)習(xí),。
第一周結(jié)束時(shí),我們來(lái)了個(gè)小測(cè)試,,當(dāng)然考試結(jié)果是多么的讓我不滿意,,這很讓我有失敗感和挫折感,但我很快就認(rèn)識(shí)到,,不能氣餒,,不能就此墮落下去,要不然,,時(shí)間越長(zhǎng)越收不住手,,這是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。我尋找這樣結(jié)果的原因。第一,,我沒(méi)有在課堂上太注意學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué),,并且溝通太少,導(dǎo)致他們上課是安靜了,,但是卻聽(tīng)不進(jìn)去課,,甚至聽(tīng)不懂我講的內(nèi)容。在課堂上問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,,成績(jī)好的同學(xué)的積極回答,,給我?guī)?lái)了一個(gè)大家都會(huì)的假象。第二,,我的教學(xué)方法存在問(wèn)題,。我們是大學(xué)生,知識(shí)量也絕對(duì)夠應(yīng)付我的學(xué)生們,,但是我卻缺少耐心,,自己以為會(huì)的地方,孩子們肯定也會(huì),,其實(shí)不然,。知識(shí)雖簡(jiǎn)單,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)他們頭腦也簡(jiǎn)單,,因此接受起來(lái)比較慢也比較困難,,所以在自己細(xì)心程度不夠的時(shí)候就會(huì)生孩子們的氣,其實(shí)總結(jié)問(wèn)題原因的時(shí)候才知道是自己耐心不夠,,沒(méi)有等孩子完全接受,,就以為他們都會(huì)了。后來(lái)我還咨詢老教師,,在他們的幫助下和自己的慢慢體會(huì)下,,我開(kāi)始知道原來(lái)教學(xué)育人也是需要溝通的。學(xué)習(xí)是要自己主動(dòng)學(xué)習(xí),,而不是被動(dòng)的要求他們,。我需要做的不是給他們上思想課,因?yàn)樗麄冞€是孩子,,說(shuō)一些大道理他們聽(tīng)了就成了白話文,,因此我覺(jué)得和孩子們搞好關(guān)系,他們喜歡我了,,自然喜歡上我的課,,也樂(lè)意讓我去輔導(dǎo)他們。而我更需要做的則是耐心和細(xì)心。所以溝通與互動(dòng)就顯得極為重要,。從而我認(rèn)識(shí)到:把握好每一次交際的可能,,事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷,可以說(shuō),,沒(méi)有好的溝通能力,,再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下。也就是我們通常說(shuō)的:智商高情商低,,一生不得志,。后來(lái)在我的主動(dòng)溝通下我們成為很好的朋友。課堂上我們以游戲穿插,,同學(xué)們積極回答問(wèn)題,,以游戲的方式懲罰他們做他們不會(huì)的知識(shí),我們也采用學(xué)生講老師聽(tīng)的方式,,這樣講起課來(lái),,我便省去了很大的勁,一天下來(lái),,比以前要輕松的多,。課下,我會(huì)帶著孩子們一塊玩,,師生打成一片,,因此關(guān)系得到了改變,我教他也教的得心應(yīng)手了,。最后的考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī),,我也因自己的努力感到高興,經(jīng)過(guò)這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功,。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到:這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是在課本里絞盡腦汁所學(xué)不到的,,因此當(dāng)你還在老師家長(zhǎng)的庇護(hù)下迷茫成長(zhǎng)時(shí),倒不如跨出自己堅(jiān)強(qiáng)的一步,,走向社會(huì),,體驗(yàn)一下當(dāng)今社會(huì)的生活,和規(guī)范一下我們自己未來(lái)的生活,。盡管這樣的實(shí)踐對(duì)其他人來(lái)說(shuō)算不了什么,,但我想說(shuō)的是,走自己的路,,因?yàn)闆](méi)有人能明白你的腦子里正在有著他們沒(méi)有的對(duì)未來(lái)的計(jì)劃和體驗(yàn),。有了這次我們儲(chǔ)備下來(lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們的生活中再次面對(duì)困難的時(shí)候,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份沉著和冷靜,坦然的面對(duì)突如其來(lái)的挫折,這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài),。因此千萬(wàn)不要忽視生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),,因?yàn)槲覀兌贾劳?xì)節(jié)決定成敗。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,,但我不去抱怨走出家門自己衣食住行的艱苦條件,,因?yàn)槲抑肋@是一次鍛煉,是我人生成長(zhǎng)的一次巨大的飛躍,,社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的,,但回想這一個(gè)月的生活,收獲還是巨大的,。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了孩子們天真的性格,,課下的他們也讓我提醒自己以后工作學(xué)習(xí)后要放松自己去享受生活。對(duì)我自己來(lái)說(shuō),,這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己不善于溝通給自己帶來(lái)的前期的不愉快,,我想未來(lái)的生活將會(huì)越來(lái)越多的告訴自己,不溝通將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)遇,,不善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,,機(jī)遇也會(huì)無(wú)數(shù)次的與我們失之交臂。
社會(huì)實(shí)踐是一種精神的動(dòng)力,??吹叫燎趧趧?dòng)幾十年的父母,看到工地上揮汗如雨的工人,,看到街里叫賣的地?cái)偵特?,更看到外出打工日夜奔波的行人,我明白了讀書(shū)的分量,,也明白了教書(shū)育人對(duì)老師來(lái)說(shuō)身上所肩負(fù)的責(zé)任,,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我們?cè)谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵,,祖國(guó)的未來(lái)也掌握在老師手中,,為培養(yǎng)更多有利于國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀人才,我愿奮斗在教學(xué)的崗位上,,并在實(shí)踐中長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn),。
社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富。一分耕耘,,一分收獲,,在這次實(shí)踐當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處,,同時(shí)也慢慢的了解到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈,。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì),,所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來(lái),才能更好的去接受并融入到這個(gè)社會(huì),。
社會(huì)實(shí)踐是體味人生的“百味筒,。”這次實(shí)踐活動(dòng),,是完全脫離自己的父母的一次生活體驗(yàn),,其中自己的辛苦不說(shuō),酸甜苦辣四個(gè)字是對(duì)我這一個(gè)月生活的最完美的詮釋,。我體會(huì)到金錢的來(lái)之不易,,體會(huì)到社會(huì)上眾多勞動(dòng)人民的艱辛,更體會(huì)到生活沒(méi)有一帆風(fēng)順這一說(shuō),,但我相信只要自己用心去做,,我就一定可以把它做好。
社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”,。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái),,我才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)書(shū)生,知識(shí)雖有,,但是我們經(jīng)驗(yàn)不足,,行不行,只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩,。以前的夸夸其談全都在這次實(shí)踐中毀滅,。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我知道我們需要做的是虛心向別人請(qǐng)教自己的不足,,謙虛,,淡定行事。
我非常感謝一直以來(lái)傳授我知識(shí)的老師,,他們不僅教書(shū),,而且努力把我培養(yǎng)成有素質(zhì)的學(xué)生,這給我走出校園提供了內(nèi)在的儲(chǔ)備,。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須要做的,,這是自己給自己精神上社會(huì)知識(shí)的儲(chǔ)備。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,,往往在社會(huì)上找不到平衡點(diǎn),,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕艺J(rèn)識(shí),缺少要與人溝通這種認(rèn)識(shí),,缺少低調(diào)行事的這種心態(tài),,這就使得他們錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷,,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,,無(wú)論身在何處,,要把握好每一次與人交流的機(jī)會(huì),與人交流將會(huì)減少自己走很多彎路,,學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),,因?yàn)檫@些都將成為你的人生閱歷,。
總之,,這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大,它讓我體會(huì)到了以前體會(huì)不到的東西,,更重要的.是它讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的眾多不足,,更讓我學(xué)到了在校園里學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,,真正的目是要求我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn),,以便更好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),為自己未來(lái)的生活做更充分的準(zhǔn)備,。