總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇一

時光匆匆，猶如白駒過隙,，霎時間,，已是花開三春，果結(jié)三秋,。作為一名特崗教師,，本人自任職三年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及自己的努力下,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，順利進(jìn)行并完成了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教育,、教學(xué)工作,。回顧這三年來,，本人無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

三年來,，本人積極參加政治學(xué)習(xí),，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨,、熱愛人民,、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，有奉獻(xiàn)精神,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,。服從學(xué)校工作安排，按時完成各項工作任務(wù),，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”,，無體罰與變相體罰現(xiàn)象?？鬃佑性疲喝诵斜赜形?guī)?，特別是像我這樣的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師都給了我很大的幫助，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學(xué)方式方法,。

二、工作方面：

在這三年的教學(xué)工作中,，我一直擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和四,、五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。并擔(dān)任一個班的班主任和微機室管理工作,。在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作,。

在教學(xué)中，我深入理解課本,，結(jié)合本校學(xué)生的實際情況,，采用多種教法結(jié)合，運用教學(xué)多媒體技術(shù),，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極開展各種活動,，開闊視野，幫助學(xué)生拓展思路,，把更多的時間留給學(xué)生操作,，讓學(xué)生從行動上學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，應(yīng)用電腦技術(shù)來學(xué)習(xí)并提高其它學(xué)科成績,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、積極參加教研活動,不斷提高業(yè)務(wù)水平.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

六,、加強思想訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性。

教師近三年個人工作總結(jié)篇三

高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，對每一位任課教師來說,，高三工作意味著緊張、忙碌,、勞累,，同時也意味著充實、收獲和提高,。從接受高三教學(xué)的第一天起,，自己就明白要承擔(dān)的責(zé)任，于是給自己制定計劃,、暗下決心,，一定要踏實努力的走好高三這一年。現(xiàn)在到了學(xué)期末,，回顧自己這一年走過的路,，深感獲益匪淺?；厥走^去,，總結(jié)高三的教學(xué)，為自己的后來路和后來者留一些不算經(jīng)驗的經(jīng)驗,，算是教訓(xùn)吧,。

一、深入研究《說明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗,，將理論與經(jīng)驗作為教學(xué)工作的指導(dǎo),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，特別是學(xué)生的實踐活動能力,。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整,，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用,，從而要求各學(xué)科針對說明進(jìn)行細(xì)致研究。在實際教學(xué)工作中,，我們不斷的結(jié)合實際問題,，有針對性的對每一個考點進(jìn)行解讀，并分析比較與去年的差別,，特別是結(jié)合高考試題分析,，從而明確教學(xué)的側(cè)重點，為自己的工作做了更好的指導(dǎo),。

與此同時,，注重與其他教師的溝通和交流。擔(dān)任過高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗就是的學(xué)習(xí)教材,，這些經(jīng)驗都是直接得出來的,，是對高三教學(xué)工作的集中反映。只有通過交流學(xué)習(xí),，才能對自己的教學(xué)和成長起到積極的促進(jìn)作用和更顯著的提高,。特別是我校實行的集體教研活動，通過“聽課——交流——實踐——總結(jié)”這一途徑,，讓自己的教學(xué)管理不斷豐富和提升,。

二、落實基礎(chǔ),，強化知識點,。

語文高考考點細(xì)實、知識廣泛,，可以說要求全面,、內(nèi)蘊深廣;加之，隨著《考綱》的不斷更新,，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動,。因此，針對高考語文的特殊性,，復(fù)習(xí)應(yīng)該全面,、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開;在縱向,、考點的落實,、拓展上，必須訓(xùn)練到位,、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據(jù)學(xué)校的要求制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,。到11月初教材進(jìn)行完畢,，第一輪教材復(fù)習(xí)一個月左右，主要是必修五冊的文言文,，當(dāng)然文言文也是強化重點篇目,，強化大綱要求的重點實詞、虛詞,、古今異義詞和特殊的文言句式,。20__年初具體落實知識點，分點一一擊破,，主要是通過典型試題練習(xí),，過關(guān)檢測、漏洞補查來完成,，當(dāng)然中間會穿插綜合試卷,。四月初綜合復(fù)習(xí)，考――批――講――練,，每個環(huán)節(jié)落實到位,。四月末到考前的查缺補漏，認(rèn)真對待,。

高考試題雖不直接取材于課本,，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出,。默寫題,，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目,，就基本能拿滿分,。所以,，在高三我狠抓了課本的背誦篇目,，要求學(xué)生扎扎實實地復(fù)習(xí),，又一輪地測試卷,、背誦,。

靈活安排，注重體系,。

由于高三復(fù)習(xí)存在著不可避免的講課——練習(xí)的重復(fù)性,，因而也就帶來了相應(yīng)的單調(diào)乏味性，甚至在每個階段，都存在學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥的現(xiàn)象,。因此,，從調(diào)動學(xué)生的積極、主動性出發(fā),，我復(fù)習(xí)還貫徹“靈活性”這一原則,。例如，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識三四天后,，就安排一堂課作文課,，這時候，學(xué)生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好得多,。當(dāng)然,，有時基礎(chǔ)性比較強的知識點，還可以動員學(xué)生參與到講題過程中,。動手又動腦,，其樂無窮。例如,，可把語言表達(dá)練習(xí)和名句默寫結(jié)合起來,，穿插進(jìn)行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習(xí)相輔相成，等等,?？傊`活掌握高考各知識點的穿插,、配合,，使學(xué)生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng),，又靈動高效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過程,。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系,、綜合滲透;另一方面,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動潛能,，從而相對避免,、因過長的同一內(nèi)容復(fù)習(xí)而可能產(chǎn)生的枯燥性。

需要指出的是,，作為教師,，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念,，不能打亂整個復(fù)習(xí)計劃,、進(jìn)程,。要突出重點，并安排好穿插內(nèi)容;既保證復(fù)習(xí)的完整性,、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點,，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。

四,、加強語文學(xué)習(xí)意識,，重視批改。

學(xué)生,，一個晚上,，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語,，卻舍不得兩個小時做一套語文卷。當(dāng)作業(yè)太多時,，最先放棄的幾乎也是語文,。學(xué)生中普通存在著這樣一個觀念，語文學(xué)習(xí)往往能夠事倍功半,，投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比,，這個學(xué)科自然成了可有可無的了。于是,，我在很多的時間里都是在做端正語文學(xué)習(xí)觀的工作,，讓他們適當(dāng)重視語文學(xué)習(xí)，合理保證語文學(xué)習(xí)時間,。練習(xí)也與作業(yè),，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學(xué)生的解題思路,，看他改了多少,，改正確了多少。對一些經(jīng)典題型,，不厭其煩地講,，不僅僅是老師講，而且也讓學(xué)生自己講,，講得不對,，其他同學(xué)補充，直到講對為止,。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀,，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路,，時間長了,，學(xué)生在這方面的習(xí)慣也就養(yǎng)好了,。每次的練習(xí)卷，都是全批全改,，以了解全部學(xué)情,。尤其綜合卷，則一定全批,。遺憾的是,，課后輔導(dǎo)答疑，每次必到,，但問者卻寥寥無幾,。

高三復(fù)習(xí)，教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)非常有必要的,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力極為關(guān)鍵,。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累,、總結(jié)作為提高成績的大后方,。還有，我經(jīng)常與學(xué)生溝通,、交流,，切實了解每個階段、每個學(xué)生的學(xué)情,，尤其是他們的心理狀況,，作到因人而異、有的放矢,。尤其是一班的幾個重點生,，幾乎每次考完試，我都會針對他們的薄弱點,，以及反映的問題,，進(jìn)行分析談話，指出問題,，解決辦法,。

五、加強閱讀,，促進(jìn)寫作,。

加大閱讀量，拓寬知識面,，不但對解題有利,，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助,。我認(rèn)為,，學(xué)生寫作中的思維僵化,、思路閉塞，與平時的不讀書,、孤陋寡聞密切相關(guān),。似乎可以這樣說，學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小,。因此,，加大課外閱讀量，拓寬學(xué)生的知識面,，顯得尤為迫切,。高三的這一年我從以下幾方面加強了學(xué)生的課外閱讀。一是精選時文,。我充分利用課前時間,，精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等，每節(jié)課讀一篇,，積累素材,，陶冶情操。二是鼓勵學(xué)生訂閱報刊,，我反復(fù)強調(diào)課外閱讀的重要性,，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱,，交換瀏覽,，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報刊信息量大，可讀性強,，學(xué)生就廣泛交流傳閱,。即使《洛陽晚報》這樣的報紙，如果是在課下看,，我也決不反對,，畢竟我們的學(xué)生不看電視，不看新聞,，幾乎和聾子差不多了,。

“開卷有益”，我覺得大有道理,。在高三緊張的學(xué)習(xí)之余,，我還組織學(xué)生觀看年度感動中國的十大人物頒獎晚會，讓學(xué)生積累素材,，陶冶性情,。

當(dāng)然由于自己的年紀(jì)輕，經(jīng)驗不足,，也在教學(xué)中存在許多的問題,。如課堂上會因為時間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考,，給學(xué)生自主活動的時間少，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切,。但是隨著以后的教學(xué)經(jīng)驗的積累,，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題，改正自己所存在的不足,。

經(jīng)過一年的踏實努力,，雖然我的成績不是自己滿意的，但自己對這一年努力的過程是無怨無悔,。因此,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝老師的的支持和幫助,，感謝學(xué)生給予自己的理解和配合,，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。與此同時,，面對新的形勢和挑戰(zhàn),，自己將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智與汗水。

教師近三年個人工作總結(jié)篇四

20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,，固然有就業(yè)壓力方面的因素,，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想,。作為一名新時代的年輕教師,，沐浴著課改的春風(fēng)，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負(fù)下,，走教研一體,、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對工作負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的原則完成本學(xué)期個人教育教學(xué)工作。具體工作及實施辦法如下：

“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的榜樣,，嚴(yán)于律己,，警言慎行。首先教會學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人,，然后才是學(xué)會怎么做事,，怎么學(xué)習(xí),。因為我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí),。所謂活到老,，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高自己的水平,，才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭做到全校師生的楷模,。

1、加強理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)十七大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強學(xué)習(xí),、研究,，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。

2,、練好基本功,。練習(xí)“三筆字”基本功,，練習(xí)駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教。

材的基本功,，練習(xí)掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

本著以教育為中心,，以質(zhì)量為基礎(chǔ),，以課堂為基地，扎實練好個人基本功,。超前的搞好個人備課,。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學(xué),，呈現(xiàn)立體課堂,。積極評價每個學(xué)生的課堂作品，及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài),，有針對性改進(jìn)教學(xué)方法,，多方位把握學(xué)生心理變化，爭做孩子的知心談話人,，以良師益友的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通,。配合班主任進(jìn)行日常管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

在我的美術(shù)課上，我設(shè)立了一號和二號兩個作業(yè)本,，貫徹學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)技能的要求,，利用第二課時對學(xué)生進(jìn)行簡筆畫和兒童畫的訓(xùn)練，這項工作我已經(jīng)堅持了兩年,。我所任教的學(xué)生從造型能力和繪畫技法上都有了顯著的提高,。在任教的三年和四年級，大家可以看到我設(shè)立的展示學(xué)生才華的藝術(shù)角,，學(xué)生們的畫生澀稚嫩,、卻真的每天每天都在進(jìn)步，在這里要感謝我所任教學(xué)年的班主任老師給我的大力支持,！正因為日積月累的訓(xùn)練,，在每年“六一”兒童節(jié)繪畫展覽和“明禮誠信”為主題的手抄報展示中，每個個學(xué)年的孩子們大展身手,，充分展示了我們農(nóng)村山區(qū)孩子不輸常人的'藝術(shù)才華,。

務(wù)實、創(chuàng)新,、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師，是我這一年的教育教研目標(biāo),。深入學(xué)習(xí)新教育思想,，積極參加道里區(qū)組織的各項教學(xué)研究活動，取長補短,，與時俱進(jìn),，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，才能獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。

總之，我想說：我是因為喜歡大自然的美才從事這個專業(yè)的,，因為喜歡,，所以我會用心去學(xué)習(xí)，去提升自己,，“不用揚鞭自奮蹄”,，扎扎實實的為實現(xiàn)自己的教育理想打下堅實的基礎(chǔ)。21世紀(jì)全社會對教師的綜合素質(zhì)要求更高,，在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻(xiàn)精神,；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學(xué)習(xí),，提升自己的層次,，提高自身的能力，力求成為一心慈,、師風(fēng)正,、師學(xué)勤、師業(yè)精,、師德高的合格的人民教師,。最后，雖然三年服務(wù)期已滿,，但是我還是義不容辭的自愿留在這讓美起源的地方――永慶鄉(xiāng)小學(xué),！

教師近三年個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任三(3),、(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，工作中針對學(xué)生的年齡特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際以及自己的風(fēng)格,，完成了各項任務(wù),。其間的辛苦自不必言,，但看到學(xué)生的進(jìn)步和逐漸成長起來的學(xué)生,，還是辛苦并快樂著。一個學(xué)期即將結(jié)束,，將自己的一些做法寫下來,，做個小小的總結(jié)。

學(xué)期初，我們教研組就制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，我們嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)時，我們積極聆聽,，認(rèn)真做好筆記(校際間的學(xué)習(xí));聽完同事的觀摩課后,，我們暢所欲言，互相交流感受,，并及時將自己的感受發(fā)到博客的“評課議課”欄目里;授課過程中遇到的問題,，及時和大家交流，直到達(dá)成共識為止(同事間的學(xué)習(xí)),。工作之余,，我還經(jīng)常借閱一些雜志，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

三年級的孩子正處于成長的一個特殊時期,，這個階段對孩子的發(fā)展有很重要的意義,。所以在教學(xué)中我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)重要性的教育,。在這個學(xué)期,，我經(jīng)常利用契機對學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,，教育學(xué)生要認(rèn)真上課，積極思考,，積極發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢思,、敢說,、敢做。鼓勵他們在學(xué)習(xí)中找回自信,，愛學(xué)習(xí),，能主動學(xué)習(xí)。

4,、多與家長聯(lián)系,，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5,、加強對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練,，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

7,、狠抓后進(jìn)生,，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心,。爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些,。

8、今后我一定會取長補短,，努力提高自己的語文教學(xué)水平,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇六

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告別了三年級,。對于這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來說,，這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的.,、也是充滿希望的,。作為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

1、加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力,。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。

2、重視朗讀能力的培養(yǎng),。

3,、重視積累，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手,，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

4、注重口語交際能力的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上,，要求學(xué)生說話完整,、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流,，重視說與聽的訓(xùn)練。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。如寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。

3,、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強,。

這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,，并團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

教師近三年個人工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，日月如梭。不知不覺這一學(xué)期已接近尾聲,，身為一名語文教師,，我感觸頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：

一,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)本事的主要陣地,。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,。提高學(xué)生的本事,。此外，注重鼓勵后進(jìn)生,，供給更多的機會給他們,，使他們也能取得提高，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。此刻本班學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二,、經(jīng)過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種本事與習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)運用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次,，給予星星獎勵,。一個月后評選語文學(xué)習(xí)進(jìn)取，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，每日組織一位“小教師”領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，組織能力都得到了鍛煉。

(二)經(jīng)過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點。另外,，積累語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。每天輪流讓一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎,。

(三)加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。三年級的寫字教學(xué)往往被教師忽略,。本學(xué)期,，我重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。

三,、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭,，扶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

由于自身能力有限，教學(xué)經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1、個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)加以克服,。

3,、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。

四,、努力方向。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課外也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

總之,，在本學(xué)期,，我盡心盡力做好教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我,，努力汲取他人的長處,，不斷更新教學(xué)理念，并運用到自我教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自我的,，我會不斷積累經(jīng)驗,，不斷努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文教師!

教師近三年個人工作總結(jié)篇八

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

二,、基本情況,。

我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有12年的教學(xué)經(jīng)歷,，現(xiàn)職稱是小教一級,，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在工作方面取得了一些成績,，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。

"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行.進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事.鑒于自身情況,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向.

三,、自我分析。

與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；

善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；

有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；

能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（一）個人優(yōu)勢,。

善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請教,，并接受善意的批評；

有創(chuàng)新能力和較強的計算機操作水平,，相信會在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用,！

（二）個人存在問題。

達(dá)成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏,，爭取評上骨干教師,，評上小高，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將全力以赴,。深化課改,，落實“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。第一年(20xx年)1.提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。

3.教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.

4.加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課.

5.利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn).第二年(20xx年),。

1.巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.

2.申報科研型教師,努力成為科研型教師.

3.繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力.

4.積極參加繼續(xù)教育.第三年(20xx)年,。

1.積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面.

2.繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu).

3.加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式.

4.認(rèn)真研究,實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路.

五、具體措施:,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記.

教師近三年個人工作總結(jié)篇九

我是__年__省統(tǒng)一招的第一批特崗教師,，很榮幸能夠成為樺甸五中大家庭中的一份子。時間過得可真快啊,，三年的光陰轉(zhuǎn)眼即逝,，在這三年的時光里，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的真誠幫助,，使我能夠在大家庭里快速成長,。五中培養(yǎng)了我，鍛煉了我,，給予了我寶貴的財富,。下面我從以下幾個方面對這三年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想品德和工作態(tài)度,。

三年來，我積極的參加學(xué)校及其他形式組織的政治學(xué)習(xí),，以提高自己的思想覺悟,，來適應(yīng)當(dāng)代教師的發(fā)展需要。作為教師,，我深深的知道樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀會對產(chǎn)生學(xué)生的影響。三年來在日常的常規(guī)教學(xué)中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，上班不遲到,，不早退，無論刮風(fēng)下雨,，還是風(fēng)霜雨雪,，從來沒有因為自己的懶惰而耽誤過。因為我知道要做好一名稱職的老師就是從這點點滴滴做起的,，只有教師做到了,，你教的孩子就會在你的耳濡目染下有所進(jìn)步。

參加了教育教學(xué)工作,，我才知道人上有人,，天上有天。我知道自己的太渺小了,，所以我盡可能的多參加學(xué)?；蛘咂渌麊挝唤M織的活動，像學(xué)校組織優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗交流,，像邀請全國優(yōu)秀班主任給我們樺甸五中做培訓(xùn),，像請吉林市優(yōu)秀教師給我們做師德報告，像參加樺甸市舉行的中小學(xué)生書法比賽,，在比賽中我還獲得的特崗一等獎,，等等…總之，我知道要想進(jìn)步就必須學(xué)習(xí),。

作為合格的教師就要服從學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的分配,，就要有犧牲小我的精神，所以在剛參加工作沒幾天的我,，學(xué)校就安排我到學(xué)習(xí)氛圍比較差的一年八班教數(shù)學(xué),，其實我知道，領(lǐng)導(dǎo)找到我就是對我張野的信任,，對我個人的肯定,，工作能不能干好就要看你的實際行動了，同樣也是考驗?zāi)隳芰Φ臅r候,。所以，我沒有猶豫,，毅然決然的接受了學(xué)校的任務(wù),。

在20__—20__下個學(xué)年度中，我?guī)ьI(lǐng)的一年八班,，由原來的數(shù)語外每科成績都是倒數(shù)第一,，到現(xiàn)在數(shù)學(xué)能排在第三名，語文第二名,，外語第五名的成績,，功夫不負(fù)有心人，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這個結(jié)果的取得,，對于一位能力強的老師來說可能不算什么,，也沒什么了不起，但是可對于我一名年輕的特崗教師在這個過程中付出了艱辛的努力,。在這一過程中,，我得到了我的師傅的大力支持，在教學(xué)上,，我每天至少聽師傅的一節(jié)課,，然后回來在精心備課，針對我班學(xué)生的實際情況在改動一番,，就這樣一節(jié)一節(jié)的聽,，一節(jié)一節(jié)的上，才迎來了學(xué)生的認(rèn)可,，贏來了學(xué)生成績的上升,。

當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè),，對于愛崗敬業(yè)現(xiàn)在的我理解了,，就是要愛學(xué)生，愛工作,。一名合格的老師一定要有愛學(xué)生的心,，否則你將永遠(yuǎn)是一名教書匠。作為一名教師,，教育孩子光靠語言是不夠的,，要想有更大的說服力，就要身體力行,，讓孩子們知道老師就是這樣做的,，孩子們自然會效仿。在我和學(xué)生的溝通中,，我十分謹(jǐn)慎的注意自己的一言一行,，因為我知道我所說的，所做的,，學(xué)生極有可能會模仿,。

所以我在平時的教育教學(xué)中，我十分注重自身的人格修養(yǎng),，注重自身的師德,，它也是一種的能力，潛移默化的影響著學(xué)生,，一種無形的力量,，深深的教育著學(xué)生,。所以我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的水平,，為了就是給孩子一個表率,。讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的前提下先學(xué)會做人，將來到社會上,，無論走到哪里,，都有做事的準(zhǔn)則。

在我的身邊不乏模范者,，現(xiàn)在的2年10班班主任，自從二年級接班以來,，每天早晨比任何教師來的早,，來到班級一坐就是一天，工作上不知疲倦,，很少能看見她在辦公室談笑,，這樣嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度一干就是一年，功夫不負(fù)有心人,，2年10班的全體同學(xué)被呂老師的行為所折服,，各科成績直線上升，班級總成名列前茅,，現(xiàn)在全年組第一,。她的付出贏得了同學(xué)們對他的尊重，贏得了家長的認(rèn)可,，也贏得了同事們的贊譽,。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師那樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報。用咱們自己的話說就是對得起自己的良心!是什么支撐著老師們這樣的付出呢?我想就應(yīng)該是那份沉甸甸的責(zé)任和師德吧!身邊就有這樣的楷模,，我還要去哪里,，在她的身上我學(xué)到了什么是師德。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、業(yè)務(wù)能力和工作實績,。

剛參加工作就成為了一名班主任，可是我的工作經(jīng)驗少之又少怎么能管理好這樣的一個班級呢?我知道管理好一個班級需要教師的個人魅力和深厚的教學(xué)能力,，在這方面我實在是沒有信心,，所以,，我認(rèn)真參加教研組組織的集體備課，研究教材,，認(rèn)真聽取有經(jīng)驗的教師提出的有價值的問題,，這樣我緊跟著趴著跑著，緊跟著集體的大隊伍,。因為我是年輕人,，有朝氣有活力，也算是贏得了學(xué)生的純真的心,，和學(xué)生的距離拉近了,。在20__年x月份，我們班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祁校長的帶領(lǐng)下來到了遠(yuǎn)在盤錦的新興中學(xué)學(xué)習(xí),，在這里我學(xué)習(xí)到了教學(xué)是又幾個環(huán)節(jié)的,，我學(xué)習(xí)到了教育教學(xué)中，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性,。這次新興中學(xué)之行我受益匪淺,。

回到學(xué)校我們班主任進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)新興的經(jīng)驗研討交流，每個人的角度不同,，收獲不同,，通過交流增加了知識的流動性，增強了我們的領(lǐng)悟能力,。學(xué)有所用,，我要把我所學(xué)習(xí)的到用到實際的教學(xué)中，給班級分組,，給小組加分的小組聯(lián)動機制形成了,，在加分的作用下，小組的每一位成員都奮力為本組掙得榮譽,。

小組加分與學(xué)生的日常規(guī)范聯(lián)系在一起,，這樣班級里吵吵鬧鬧的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,，地上的紙屑少了,，撿起垃圾的同學(xué)多了，說臟話的少了,，使用文明用語團結(jié)協(xié)助的多了,，在小組聯(lián)動機制的引領(lǐng)下，我的班榮班風(fēng)越來越好,。上數(shù)學(xué)課學(xué)生也有了勁頭,。他們在學(xué)校組織的期中考試中考出了三個數(shù)學(xué)滿分的好成績，同學(xué)們給我?guī)淼牟粌H是興奮,，還有對我的鼓勵,。

雖然我的班級有了新的改變,，但是我還是要感謝我的師傅，沒有我?guī)煾档募?xì)心教導(dǎo),，不可能有我的今日的進(jìn)步,。在學(xué)校組織的特崗教師賽課中，每一名特崗教師都是強悍的對手,，在那樣嚴(yán)峻的形勢下,，我?guī)煾的托牡穆犖业恼n，細(xì)心的幫助我導(dǎo)課,，教我怎樣應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的靈活的現(xiàn)狀,。使得我在講課比賽中名列前茅，師傅卻說我你很有上進(jìn)心,。

其實我知道,，這都是師傅的功勞。我的師傅還經(jīng)常督促我要經(jīng)常練習(xí)黑板字和鋼筆字,，在20__年11月份樺甸市中小學(xué)教師三筆字的比賽中,，我獲得了特崗三筆字一等獎。在與同事的相處過程中,，我也是以禮待人,，虛心好學(xué)，經(jīng)常聽我們組里的有經(jīng)驗的教師的課,，使我在教學(xué)方面能有一定的提高,。

在他們嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)感染下我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫好上課用教案,，使得數(shù)學(xué)課能夠順利進(jìn)行,。同時我也明白有的學(xué)生反應(yīng)慢，有時跟不上講課的速度,，這樣的學(xué)生,，我校有明文規(guī)定決不讓每一名學(xué)生掉隊，所以,，我利用課下的時間,，或者是自習(xí)的時間幫助他們解決遺留的問題。

成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷,，和同事的支持,，在這里我要感謝我的學(xué)校，感謝我的同事,，感謝我的師傅,，我堅信：一份責(zé)任，三尺講臺，足以讓我們的人生寫滿精彩!哪怕有一天我們不再年輕,，但我們?nèi)阅芨甙恋暮俺觯哼x擇特崗,，我人生無悔。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十

夏天,，我成為廣西特崗隊伍中的一員來到了都安隆福中學(xué)，時間過得真快,，我來咱們隆福中學(xué)工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在隆福中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家,！為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

三年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作來說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法,。

從xx年秋季到現(xiàn)在,，我主要擔(dān)任了四個班級的英語教學(xué)工作，前兩年一直擔(dān)任75班和76班的英語教學(xué)工作,，由于我們廣西使用的是新課標(biāo)版本的教材,，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西,，給我在實際教學(xué)中提供了很大的幫助,。上個學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任84和85兩個班級的英語教學(xué)工作，再次從初一開始教學(xué),，讓我更深刻的理解了課本,，在把握課本的同時，采用多中獎教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，積極開展各種英語活動,，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

三年時間里從未無故缺席,，唯一一次請假是在今年五一請假回老家結(jié)婚。第一學(xué)期我除了帶兩個班的英語還兼任一個班的地理教學(xué)工作,，每周分別為16課時和2課時,，第二學(xué)期一直到現(xiàn)在每周16課時，準(zhǔn)時到校上班,，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。

剛開始踏上工作崗位的時候,，由于我不是英語專業(yè)畢業(yè)的,，沒有這方面的教學(xué)經(jīng)驗，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,。特別是今年，我重新帶初一年級的英語,，感覺適應(yīng)多了,，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學(xué)習(xí)英語中的感觸,，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力,，培養(yǎng)了一批英語學(xué)科的尖子生,，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)英語始終充滿信心,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十一

幼兒園托班教師個人工作總結(jié)總結(jié)時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近三年的時間，回顧三年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：

一,、思想品德。

作為一名黨員教師,，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二,、保育工作,。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣,、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒,，堅持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M(jìn)行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質(zhì),，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物,、不亂吃東西等,。

三、教育工作,。

通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面,，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課、檢查教案,，聽隨堂課,、公開課、撰寫教育隨筆和個案等,。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色,、形狀,、和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書,，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。

四,、家長工作,。

學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后,，在對孩子進(jìn)行教育時,，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育,。

五、不足之處,。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對較弱,，傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強,。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多,，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

教師近三年個人工作總結(jié)篇十二

幾年來，我堅持以理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為工作指導(dǎo),，一貫?zāi)７兜芈男薪處熉氊?zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實,，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。注重自我修煉,，培養(yǎng)高尚的道德情操,，堅持以一顆仁愛之心,、公正之心，平等地對待每一個學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，給予學(xué)生進(jìn)步向上的動力。做到愛惜榮譽,，不務(wù)虛名,，為人師表，廉潔從教,，靜心教書,，潛心育人，努力做一名受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教育工作者,。

保持謙虛謹(jǐn)慎的'作風(fēng)，積極向書本學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，“融百家之長，舍一己之短”,。先后參加##省首批特級教師后備人才高級研修班,、##市首批教育系統(tǒng)高層次人才高級研修班等，并以此為契機,，研究和汲取先進(jìn)的教育理念,，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新,，力爭做一名專家型,、學(xué)者型的人民教師。

腳踏實地,，默默追求,，全身心地投入教學(xué)工作。為了適應(yīng)新課改,、新高考的需要,，我進(jìn)一步更新教育理念，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到平時的教學(xué)實踐中去,，始終將自主探究作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的著眼點,，努力激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，盡可能做到“減負(fù)增效”，提高課堂教學(xué)的有效性,。平時,，我時刻關(guān)注物理學(xué)科的前沿知識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的新成果、新發(fā)現(xiàn),，并及時而準(zhǔn)確地嫁接到高中教學(xué)中來,。教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好,，深受學(xué)生歡迎,。

為了適應(yīng)和推進(jìn)新課程改革，xx年12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學(xué)模式的探索與實踐探究》課題經(jīng)省教育學(xué)會批準(zhǔn)立項為省級“十一五”教育科研課題,。目前,，該課題研究已取得階段性成果,《高中物理問題探究法教學(xué)“三步六環(huán)法”》、《淺談問題教學(xué)中的教師行為》,、《新課程問題教學(xué)法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》,、《##教育》和《成才導(dǎo)報》上發(fā)表。主持并積極參與江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型實驗教學(xué)的研究與實踐》,，注重理論和實踐相結(jié)合,，在實踐中求索，在求索中創(chuàng)新,。

作為年級委員會成員,，協(xié)助分管校長、書記做好相關(guān)教育教學(xué)管理工作：制定階段性工作計劃,、扎扎實實抓好常規(guī)教學(xué)管理,、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學(xué)質(zhì)量分析會,，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學(xué)工作的建議性思路和方法,。所在年級在##市聯(lián)考,、省學(xué)業(yè)水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十三

我是本學(xué)期新招聘來的教師,。由我擔(dān)任本校各年級英語教學(xué)工作。下面我就小學(xué)三年級英語談?wù)勎疫@學(xué)期的教學(xué)總結(jié),。

我所使用的是pep版英語教材,。由于孩子們才接觸英語不久，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,。我使用多種教學(xué)方法進(jìn)行趣味教學(xué),。我秉著說唱的原則，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機會,，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩,，增強語感,，擴大知識面。當(dāng)然這些工作都緊緊圍繞三年級教材,。

小學(xué)三年級的英語課本一共有10個模塊,，那些內(nèi)容對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，我積極向老教師請教，分析教材,，提煉重點,，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。但我發(fā)現(xiàn)我按照自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計,，自認(rèn)為會是一場生動有趣的課，反饋出來不盡人意,。后來與學(xué)生溝通后才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過，以前教師根本只是教他們讀書,，那些趣味活動對他們來說實在太難了,。而且我們班還有不少留守兒童，他們自學(xué)條件太差了,，連復(fù)讀機都沒有,。幸好我發(fā)現(xiàn)的早，從此我每次在上課前都會調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。放學(xué)后我會喊一些學(xué)生來辦公室進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外國語言，需要多運用,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。課堂領(lǐng)讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，本校沒有早讀課,，因此我利用課間喊個別學(xué)生朗讀，以便發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,。作業(yè)我做到及時批改并反饋,，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。所以，我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo),，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心,，提高了學(xué)習(xí)興趣,。每一位教師都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，教學(xué)難有失敗和彎路,，我堅信,，只要我不斷反思創(chuàng)新和實踐一定會進(jìn)步，會越教越好,。

一學(xué)期的教學(xué)工作我付出了很多,，收到的回報也不少，同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。在今后的教學(xué)工作中,，我會努力彌補自己的不足,，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值,，也實現(xiàn)我心目中教師的定位,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十四

經(jīng)過近一段時間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊,，對黨的認(rèn)識更加深刻?，F(xiàn)將本人近期思想情況匯報如下：

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條,。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳,，甚至失去辨別能力,，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng),。理論上貧乏,，政治上就不清醒,。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中,，在深化改革,、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖,，永遠(yuǎn)保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性,。

第二，要堅持理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,。

理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則,。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，必須堅持理論聯(lián)系實際,，堅持學(xué)以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場,、觀點和方法來改造主觀世界,，端正自己的世界觀、人生觀,、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性,。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣,，看他能不能在端正自己的世界觀,、人生觀、價值觀上下功夫,，實現(xiàn)學(xué)于用,、知與行、說與做的統(tǒng)一,。

第三,，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。

黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù),，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，科學(xué)技術(shù)對社會,，對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此,，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識,，從而增強學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感,。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐,。要干一行,，愛一行，學(xué)一行,，鉆一行,，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手,。

總之,，共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論,，而且要學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),，努力創(chuàng)造一流的成績,。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向,，有了動力,。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力向黨員同志看齊,，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織,。

更多,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十五

這個學(xué)期我擔(dān)任的是三年級（2），三年級（3）班的英語教學(xué)工作,，由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補缺,。

針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法，即：一個好學(xué)生幫一個差生,，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵,，為此我專門制作了一個師徒進(jìn)步表，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠,，最后寫成“正”字,，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實現(xiàn)自己一個小小的愿望,。這樣以來,，孩子們的積極性特別的高，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。

同時利用課間,，我也會給一些學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識，補習(xí)基礎(chǔ)的英語,。對于愛走神的學(xué)生,，在課堂上怎么克服走神的毛病，我覺得我的方法還不錯,，那就是：不斷提問,、反復(fù)點名、強制提高其注意力,，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,，所以他必須得豎起耳朵,，仔細(xì)的跟著老師走。一段時間下來,，這些孩子的注意力有了很大的改觀,，現(xiàn)在即使是講試卷也很少走神。

小學(xué)三年級下學(xué)期的英語課本一共有16個單元,。這16個單元的主要內(nèi)容是；怎么介紹新朋友或家人,；學(xué)會詢問有多少,；學(xué)會如何表達(dá)自己的喜歡的東西；食物,、數(shù)字,、交通工具、動物的讀法,，26個字母的寫法等,。這些內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系，如何讓他們把握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),，在課下我認(rèn)真分析教材，提煉重點,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,，講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語,，更需要靈活多變,，困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在每節(jié)課前，我堅持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文,，甚至達(dá)到會背的程度,，調(diào)查學(xué)生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決,、及時講解,，讓學(xué)生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動,，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。此外,，在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼音法”,，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識，使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步,，提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題,。

在教學(xué)模式和方法上，重實踐,、重參與,。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求,；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好,，例如韻律詩歌、會話表演等,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合,。通過視、聽,、說,、玩、唱,、等有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀,，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬,，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣。此外,，為了提高孩子們愛好,，根據(jù)以往的經(jīng)驗,，在課堂上我大量的運用了游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等,，使孩子們布滿了新鮮感,，現(xiàn)在越來越多孩子的喜歡上的英語課。同時,，我也制作了一些豐富有趣的教具,，但是能力有限，教具制作的不夠豐富,，以后在這方面還需要加強,。

經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班大部分同學(xué)在英語方面都有很大的進(jìn)步,，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，課文內(nèi)容除了最基本的要求讀熟外,，還有很多學(xué)生都能熟練背誦了,。聽力方面也比以前進(jìn)步了，英語教學(xué)的課堂用語學(xué)生們基本都能聽懂,，此外,，因為掌握了合適的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞,，個別學(xué)生甚至能夠把學(xué)過的單詞全部記住,。

作為一名年輕的英語老師，除了具備一定的基本功之外,，還要多積累經(jīng)驗,，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，這樣才能有更大的進(jìn)步,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，相信更大的挑戰(zhàn)還在等著我，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè),。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期的緊張和忙碌快要告一段落,，雖然和三年級孩子相處時間不長，但他們對音樂課堂的喜愛卻讓我記憶深刻,，為了更好地促進(jìn)教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。

1,、在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在三年級的音樂教學(xué)工作中,，我根據(jù)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。

2,、在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

1,、在課堂是認(rèn)真上好每一節(jié)課,，積極到校內(nèi)外的觀摩公開課和參加教研活動,，努力提升自己的教育教學(xué)水平。

2,、本學(xué)期我積極利用課余時間學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。

總之,，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方,，今后在教學(xué)中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),、彌補不足,，把教學(xué)工作做得更好。