工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師工作總結個人篇一

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學期的工作情況總結,。

一,、教學工作的心得體會,。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題,。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點,、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開,。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性,。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,一來可以訓練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

4,、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感,。

二,、班主任工作的心得體會。

1,、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率,。

2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來,?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。

3,、尊重學生,做學生的良師益友,。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重,、理解,通過真摯的愛去感染,、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4,、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析,、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內心,。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當?shù)玫轿业募氈禄貞?他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友,。

5,、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生,。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上,后來通過與學生的接觸,、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的,。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關注老師對他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后,面對學生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”,。

幼兒教師工作總結個人篇二

時間飛逝,，轉眼間這學期地工作接近了尾聲,，現(xiàn)將本學期的工作學習和體會做以下總結：

嚴格遵守園中的各項工作制度，不遲到,，不早退,。凡事以集體的利益為重，時刻服從領導的安排,，與各位同事友好團結,，全力配合班主任開展工作，團結協(xié)作,，爭取把各項工作做的有聲有色,。

認真學習有關幼兒方面的知識，全面了解幼兒教育的新動態(tài),，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面的發(fā)展,，每次上課之前都備好課,，制作好教具，遇到不懂的問題,，及時向有經(jīng)驗的老師詢問,，爭取上好每一堂課，在對幼兒教授新課的同時也對學過的課進行復習,，做好“溫故而知新”學習與實踐中不斷的提高自己,，并抓住一切時機進行實踐。

起初我們班幼兒常規(guī)一點都不好,，一點紀律性也沒有,，幼兒上課特別的懶散。經(jīng)過我一學期的努力培養(yǎng),，幼兒有所好轉,，知道什么時間該干什么事情，喝水上廁所知道排隊,，吃飯不說話的,。

嚴格執(zhí)行本園的各項消毒措施，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習慣,，教育幼兒勤換衣,，勤洗澡，勤剪指甲等,。

經(jīng)常與家長進行進行談話溝通,，把幼兒在園的情況及時反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，做到經(jīng)常與家長交流,。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣傳欄給家長反饋有關幼兒教育方面的信息,。

幼兒教師工作總結個人篇三

幼兒園教師工作總結個人,，作為一名老師，我們應該怎么做好學期末的工作總結?還沒有寫好工作總結的老師可以參考這篇幼兒園教師工作總結個人!

在與孩子接觸的這些日子里,，我切實感受到了孩子們的可愛,，也切實意識到工作的不簡單：每一個環(huán)節(jié)，每一次交流,，每個孩子的脾氣,、個性，每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠,。

當一個哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍;當閉口不吃的孩子咽下最后一口飯;當不認真上課的孩子在我的教導下積極舉手發(fā)言;當午睡室里的孩子一個個進入甜蜜的夢鄉(xiāng);當孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示我的心被快樂所包圍,。

我由衷地覺得我的付出是如此地被需要!無論做什么，需要就是存在的理由,。

前段時間身體不好,，我休息了三天，后來來上班,，想不到孩子看到我都非常的興奮,，對我也特別地親熱，幾位孩子還關心地問：“老師你到哪里去了?”“老師,，你身體好了嗎?”“老師,，我很想你。

“老師,，你還會走嗎?”一句句關切的話語讓我感動萬分,，這發(fā)自內心的關愛出自孩子們之口我有點喜出望外，平時孩子并不善于主動與人打招呼,，特別有幾個孩子很少主動與人打招呼,，有時連自己的老師也“懶”的理會，可是今天他們都勇敢地說出了自己的愛,，想想我們自己,，在付出的時候我們從沒有對孩子大膽地說：“我喜歡你，我愛你,。

孩子的感受是直觀的,、直接的，我們不懂得表達,，他們怎么懂得感受,，孩子不會感恩真的能怪孩子嗎?當孩子們真誠地話語在我們耳邊響起時，我們得到的何止是一句關心的話語，而是更多地關注到了孩子們主動去觀察周圍的事物,，去關愛生活周圍的人,，孩子們從內心逐漸地健康、快樂地成長,。

我想當好一名幼兒園老師,，對孩子就要充滿愛。

教育是愛的教育,，作為教師,，就需要付出愛心，微笑的對待他們,，蹲下身子傾聽他們的心聲,，用溫柔的話同他們溝通，讓他們感覺老師其實就像媽媽一樣疼愛他們,，關心他們,。

平時總覺得孩子小不懂得感恩，只有我們對孩子不斷地付出,。

同時我們也應該尊重他們,。

孩子是頑皮的、活潑好動的,，孩子們在一起,，難免會有磕磕碰碰，或者犯一些小錯誤,。

此時,，我們不能立刻扳臉，大聲呵斥,，孩子也許立刻變乖了,，可是，從此以后,，孩子打心底就會抵觸我們,。

問題就這樣產(chǎn)生了，再想解決就變得相當困難,。

所以,，為了避免這類問題的產(chǎn)生，我們在處理這類問題時要做到細心,、耐心,，重要的是，用心觀察并分析孩子犯錯原因,，根據(jù)不同的犯錯情況耐心教育孩子,。

做好家長的工作也非常重要，家長把孩子交給我們，信任我們的同時,，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所改變,、快樂成長，所以,，我們就要勇敢承擔起這份沉甸甸的責任,。

孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱?，如果我們答錯了或者一時答不上，那我們在孩子心中的地位也會降低,。

因此,，想要做好一名合格的幼兒教師，我們在平時工作,、生活中就要不斷豐富自己的知識,，只有不斷學習，刻苦鉆研,，提高自己各方面技能,，我才能勝任這份工作。

我沒有豐富的經(jīng)驗,，但我想在以后的工作生活中我會努力學習的,，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的,。

眼看著一學期很快就要過去了,，回顧一學期的工作,在幼兒、家長,、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面,，幼兒進步很大,。

為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務,，現(xiàn)將本學期的個人工作總結匯報如下：

一,、教學工作：

1、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。

良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。

我班有個別幼兒生性好動，比較調皮,，我們兩位老師步調一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子,、發(fā)鉛筆彩筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高,。

二,、班級情況：

本學期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生,，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習慣,。

如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完,，通過這一學期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，現(xiàn)在能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰,。

我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特別是在數(shù)學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步,。

2,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,。

引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。

本學期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學期的學習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字,、做數(shù)學操作題等活動,。

通過一學期的學習，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,，能闡述故事的基本內容,。

三,、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手。

2,、每天堅持1小時的戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。

5,、幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。

教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。

對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時喂藥,，降低生病率,。

四、安全工作

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我們做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。

不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內容

5,、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，及時排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，利用游戲對孩子進行安全教育。

五,、家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效,。

因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

在我們班老師與家長的'關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,，相互尊重,，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作,。

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。

以便回去后能對進行交流和輔導。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。

如對家長的半日開放活動,，除此之外，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,，共同教育好幼兒,。

六、不足之處

對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

總之,，在這學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心,，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進,，以使得我們的工作再上一個新臺階。

七,、未來工作

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。

在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,。

幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們三位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步,。

總的來說,，這一年的工作還是很充實的,，對我自己來說也有很大的進步。

在接下來的時間里,，我會繼續(xù)努力工作,，力爭把教育教學做到最好!

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。

我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，回首所做過的工作，總結經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。

積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。

愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。

為了上好課,，我備好每一節(jié)課。

自己動手制作教學用圖和教學用具,。

關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。

在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。

注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教。

三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。

教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。

不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

幼兒園的老師們,，整都是很忙碌的。

忙碌的完成了一天的工作,，靜下心來時,，有時還牽掛著，白天圍繞著自己的那群可愛的孩子,雖然有幾個調皮的小朋友偶爾會抱怨說：怎么那么煩人啊!一點也不乖,。

但是回過神來想想，她們畢竟是孩子,，調皮乃是他們的天性，我不可以失去教育他們的信心,，應該把自己也當做小孩,，把事情簡簡單單地解決了,，因為原本天真的孩子們就不存在復雜的問題。

最近工作之余,，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在非?；靵y的情況下,，能快速安靜下來聽老師講話,，也經(jīng)常地試過幾種，例如讓他們排隊搭成長長的小火車,，毛毛蟲，在班級里面小朋友也很喜歡玩教具,，甚至有的時候老師在說上廁所，也有的小朋友無動于衷,，幼兒心理學書上有講過,，小朋友在專注一件事情的時候,，他是不會去聽你在講什么的,，但是我還是會盡量讓他們有團體意識,，反正關于紀律方面的管理我做的不到位，還是覺得馮繁老師比較有權威,，那些調皮的小朋友到了她的面前，似乎總有辦法制服,，也怪我自己對小朋友不夠的了解吧,，對于“紀律”這個方面，我真的要好好學習一下,。

在班上也有在上課，上國學 識字 主題 美勞 這些課程,，作為一個新的老師，課程交到我手里,，我一定會全力以赴，講能讓小朋友容易接受的方式,。

不管我能不能上很好，但至少我不會退縮,，也許我犯了很多很多的錯，但是那些錯也是為鋪路的一個過程謝謝各位領導的包容,，謝謝馮繁老師的細心教導。

在家里,，什么不想做,，不愿做的,，解決不了的事情，總是丟給家人處理,。

不管不顧，現(xiàn)在出來了,，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無知,，才后悔那句書到用時方恨少!

我很喜歡這里,，一下子認識了這么多的人,，每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個結果，在我們都在為結果努力奮斗的時候,，付出的過程也是幸福的,，它包含著太多的含義,，汗水體會 感觸 歡樂...每一天打卡的時候，我總是看看墻壁掛著的名人名言,，我真的覺得那些名人說的話一針見血，記憶猶新我想也正是因為那些話才激勵著我向前奔跑,，似乎那種感覺，比你說一百遍我要努力,，來的更有意義!

幼兒教師工作總結個人篇四

歲月飛逝的這一年里,，在座的所有幼兒園領導和老師給予的信任、關心,、支持、幫助,，古語中寫道：“水滴的恩惠，看泉水,，借此機會衷心感謝同事們,。謝謝大家,！我現(xiàn)在將把一個學期的工作總結如下。

要想成為合格或優(yōu)秀的教師,，首先要有高尚的師德。我積極參加學校安排的所有思想教育活動,，教學思想端正，工作態(tài)度好,。各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，努力、誠實,、誠實，使教育工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展,。一年來，我總是嚴格要求自己平時的言行,，用自己的行動告訴我一個人應有的品質。在課堂上,，我是孩子們在學習路上指導的人,，課外與孩子們建立了非常好的友誼,，孩子們都想和我分享他們的各種經(jīng)歷,。（你知道的）。

我課后堅持總結,，我努力學習相關知識，努力做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，實踐學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力培養(yǎng)等細節(jié)問題,，因此感化了孩子們，成為他們的榜樣,。結合我們學校的基本情況,，立足現(xiàn)實,，積極尋找有效的教學方法，把握幼兒心理,，深入內心,。

我每天在學校努力工作,，從不遲到早退，認真落實學校的全科休假制度,，調整好我的課程。我很清楚我在很多方面還缺乏很多不足和理解,，所以我致力于數(shù)根和發(fā)根。我認真做好上級交給我的各種工作,，及時糾正了工作中的不足,。發(fā)根是多跑步,，多去別的班學習，多向別的老師學習,。以后我要學會抬起頭來巧妙。幾年來,，本人在單位勤勤懇懇,，任勞任怨,，沒有因個人原因耽誤工作，沒有缺勤,、曠課現(xiàn)象、遲到早退現(xiàn)象,。

我在教學上取得了進步作為一名教師，最重要的是組織好自己的教學,。我一個人研究教材,，參考優(yōu)秀的教學方案,，聽老教師的“正常教學”,，記錄他們的教學過程和教學模式，對照他們的課堂教學修改自己的教學方案,，同時我學會了從家長和孩子的角度考慮問題,。

在今后的工作中，我會更加努力,，努力做得更好。今后將繼續(xù)加強個人修養(yǎng),，自覺加強學習，提高工作水平,，在新形勢下適應本行業(yè)需要，揚長避短,，奮進，克服困難,，努力把工作做得更好,。

幼兒教師工作總結個人篇五

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了,，在幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下,，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大,。我總結了以下四點：

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展,！

我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味！

讓我成長工作沒有多久,，就迎來了第一次"考驗",。雖然只是園里的老師參加，可對于一個"新手"而言,，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)"聯(lián)想課",。內容是：把繩子拋到空中，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標,，教學沒有成功。起初我很沮喪,，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢,？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語不明確,；也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時,，我注意了課前的鋪墊工作,，結果就好的多。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓。在第二次,，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好,，就這樣，在實踐工作中,，使我成長起來,！

經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候，有一定的進步,，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝我的指導教師（顧老師）,，從她的身上,，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會,，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的"成長"起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了,！

在以后的日子里,，我會更加努力的學習,，工作,，向您們看齊,！

由于個人原因幼兒教師辭職信范文,。

幼兒教師工作總結個人篇六

我踏上教育這塊神圣的土地,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一向在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個幼兒教師僅有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的期望在教育,，振興教育的期望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精,、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,。

經(jīng)過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識,。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學生們的成長,，教師的夢想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質,、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的,。所以，針對師德師風建設中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的,，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

首先,，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應當熱愛自我的事業(yè),。竭盡所能,，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè),，使之夢想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自我的一份力量,。

其次，是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：僅有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學習等各方面去關心他們,，做到曉之以理,、動之以情,、導之以行。深入到孩子中去,，關注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務,，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個教師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自我的所知所解與孩子們一齊分享,，用自我的心血精心哺育下一代，期望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認真研究自我對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的!多表揚,，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強學習,，不斷進取，出色的完成工作,。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教,，提高自身建設，在教學上要多加探索改革,，努力提高教育藝術。

(一)不斷學習,，更新幼兒教育觀念，主動,、進取地創(chuàng)立和諧的師生關系，尊重幼兒人格,，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友,、媽媽。

(二)加強服務意識,，保教并行。教師無小節(jié),，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關注孩子們的成長動向,。

(三)學習陽光心態(tài)，做陽光教師,。以平和的心態(tài)進取應對每一天的瑣事，鬧中取靜,，學習幼兒的好奇心,，進取探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

總之,，我將努力提高自我教育教學理論水平和實踐本事，全心全意為幼兒服務,，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中必須自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的人民教師，真心理解所有同仁的監(jiān)督與幫忙,。

幼兒教師工作總結個人篇七

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結了,。我們該怎么寫總結呢,？下面是小編收集整理的幼兒教師個人工作總結,，希望能夠幫助到大家。

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕教師大增,，教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定貼合實際工作的教科研計劃,，切實促進教師們的專業(yè)化成長。

2,、經(jīng)過系列活動努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動,，提高保教質量，促進幼兒全面均衡發(fā)展,。

3,、做好科研管理工作,，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會,、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題,、人人參與課題”，進取建設科研骨干隊伍,。

做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集,、上送工作，提高參賽率,，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務于教育教學的工作,。

本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究,。當前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作,，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗,。并且,，我園的科研氛圍越來越濃厚，經(jīng)過學習,，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求,，激勵教師主動參與課題研究活動。

根據(jù)教科研工作的安排,，每周六的上午,，我們定為固定的教科研時間,。期間我們進行了很多的教科研工作。

1,、開展主題教學活動和區(qū)域活動。

每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整,，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的本事,。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法,，練就扎實的基本功,，整合各科教學的本事,。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項,。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習,、取經(jīng)，根據(jù)所學經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動,。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開,。

2,、基本功的訓練：針對現(xiàn)有教師隊伍情景,，我們對教師進行了基本功的培訓,。

本年度是繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促教師進行訓練,，從根本上提高教師的業(yè)務能力。我們還對教師的專業(yè)技能方面,，特別是說課與講課進行有效的培訓,，使年輕教師都學有所思，學有所得,，學有所獲,，真正提高教師的教學基本本事,。

3,、加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實開展教研工作,，促進保教質量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一,，在日常的教研中，讓教師們進行討論和交流,，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學期末的幼兒調查,、測試，看得出效果十分好,，家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事,，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意,。

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來越高。不一樣層次的教師,，都有不一樣層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的,。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學的教科研工作,?？傮w來說，本學期的教研工作取得了不小的提高,，課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰,。

2,、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”能夠進行更為深入的研究，可結合本班實際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情景的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領作用需要更進一步加強,，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓。

幼兒教師工作總結個人篇八

在這個學期里我們主要在教學方式方面主要的是主題區(qū)域化教學,，為了達到學期初設立的教學目標設置了五個區(qū)域（閱讀區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)、建構區(qū),、角色區(qū)）。為這五個區(qū)域填充操作材料時,，我們的家長與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料,。我們班的兩位老師在創(chuàng)設區(qū)角中學會怎樣才能創(chuàng)設也與主題結合的主題區(qū)角,，從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長中的重要意義,。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標奮斗中,，不知不覺這個學期的工作又要劃上一個句號了，回首這一學期一路的艱辛,，辛勞的同時有所收獲還是值得的。隨班級總結之后,，現(xiàn)在我將個人工作做個簡單的總結：

本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事,，，明確教育目標,，端正態(tài)度，工作認負責,，關心幼兒,，注重幼兒思想品德的`培養(yǎng),，以身作則,，為人師表。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵期,，具有承上起下的作用,。銜接過渡的成功與否對小學教育質量是有影響的,，因此，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案。多觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn),，來區(qū)分小朋友們中的個體差異,。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長,。上課時，運用多種的教學方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒在玩中學，學中玩,。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉，因為這兩樣是孩子以后成長,、學習的基礎,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓?！北緦W期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識,，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學期,。在保育的工作上,，我能積極配合保育員阿姨針對性的實施保育工作,，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度,，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展各種體育活動，增強幼兒的體質,。在天氣變冷的時候，配合保育員為幼兒塞汗巾,，更好避免幼兒感冒,。保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內的水,。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒,。

對于我個人的工作經(jīng)驗，深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期，我利用多種形式電話交流,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。在大班的第一學期召開家長會,，讓家長知道班級情況,、幼兒個人發(fā)展情況,、大班年齡特征、本學期里孩子們在幼兒園主要學習的內容,，讓后面的工作的開展是有利的途徑。

反思自己,，學無止境,。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗。在五項技能上更要勤于學習,，天道酬勤,。 教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，以四心的狀態(tài)投于工作中,，盡職盡責地把工作做得更好。

幼兒教師工作總結個人篇九

一學期很快地過去了,，在各位老師和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的.成績,。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

我班幼兒三十八人,，其中男孩16人，女孩有22人,，本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問,，求知欲強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望,。經(jīng)過一學期的學習，幼兒各方面進步很大,。在本期以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，堅持"孩子第一"的原則，積極地將教育觀念轉變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》；從而保證幼兒一日生活的愉快進行,，促進孩子們全面發(fā)展,。

1,、本期在園領導組織下,，學習了有關抗震救災的一些相關知識,。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位,，在工作中不分上下班，不計報酬,，真正體現(xiàn)主人翁精神。

2,、積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做好筆記,，會后不斷反思,，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信,、不傳一些道聽途說。

3,、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦,，盡快適應新形式的要求。

4,、做到了團結同事，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質保量的完成了本職工作,。

5、工作中做到了服從領導安排,，協(xié)調好本班教師的關系,，共同配合,，促進了幼兒全面發(fā)展。

1,、積極參加語言組的課題研究，認真聽各位教師的精品課,，并記錄下來討論,，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗,。

2,、認真完成教研組交給的任務,，努力將工作做好,。

1,、細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動,，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小,，提醒家長及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心,，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2,、環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、認真開展主題活動,。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點,，我班開展了主題活動，戶外親子活動,，家園欄,，家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn),，讓家長真正了解幼兒園,，了解教師的工作,，了解孩子的在園生活,，更好地促進孩子的發(fā)展,。

（四）家長工作。

孩子年齡小,，家長工作是非常重要的。因此,，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,，如：孩子入園的適應期,，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等,。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼,。

通過開展家長會,，家長開放日,，“親子”活動等,，促進了家園之間的相互理解,、支持,。在教學活動,、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所,；有的家長可以提供幼兒操作的材料,？,？不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解,。

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足,，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,?？炭嚆@研新教材,。加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒教師工作總結個人篇十

不知不覺,，大班下學期馬上就要結束了，孩子們即將幼兒園畢業(yè),，邁向更高一年級,，回顧本學期的工作,，主要有以下幾個內容：

1.在工作中我自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，加強師德,，做到了愛每一個孩子,。

2.在工作時間能夠做到不看手機,，眼睛緊隨幼兒活動,，保證了每名幼兒都在自己的視線內,。

3.在與同事的相處中,，虛心請教,，不驕不躁,，不拉幫結派，積極傳播正能量,。

4.雖然我不在班主任的崗位,，但是會要求自己把班級里的事情當作自己的事情,，主人翁意識強，密切配合好了班主任和另一名老師的工作,。

1.教師的一言一行直接影響到孩子，只有提高自身的專業(yè)化素質才能教育好孩子,。在日常的教育教學中，認真準備自己的每節(jié)教育活動,，提前把教案,、課件準備好,，在上課過程中注意自己的言行,，不浪費時間,，不虛度時光,。

2.學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言,、科學篇,，仔細研讀。

3.在其他兩位教師的互相配合下,，抓好了幼兒的日常生活常規(guī)工作,班級教師互相配合，對幼兒的生活習慣和自理能力進行培養(yǎng),為上小學做好準備,。

1.這個學期是一個特殊的時期，因為疫情原因幼兒在家里的時間很長,，通過線上家訪的形式,，關注幼兒身心狀況,，讓幼兒做到出門戴口罩，減少與外人接觸等事項,，提高幼兒的自我保護意識,。

2.開學后,，充分利用戶外時間開展體育活動，用自帶水壺喝水,，保證了幼兒的飲水量,。

3.合理安排幼兒在園的生活,培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生時慣,，做到勤洗手、衣服褲子書包能夠自己整理,，有良好的午睡習慣等。

1.利用線上家訪,、面對面交流等形式促進家園共育,，與家長及時交流,，科學做好幼兒在家的安排,；讓家長了解在開學后幼兒在園的一些情況,，找到家園需要注意和解決的問題,，關注幼兒的發(fā)展，特別是幼小銜接方面,，共同為孩子的科學幼小銜接努力,。

2.利用班級群更新幼兒在園的信息,，對于大班下學期的幼兒,，正值即將邁入小學的重要階段,，讓家長及時了解班級當天的活動有助于家長們看到自己孩子的進步和不足,，科學應對,。

1.大班的幼兒有了自己的個性,，對于某些強勢幼兒來說,，通常不會顧及別人的感受,，我行我素，軟弱一些的幼兒就會比較吃虧,，在引導方面,，要注意把握好分寸,，不能太著急,，否則會適得其反。要試著讓孩子換位思考,，比如兩個幼兒鬧矛盾,，讓他倆互換位置,，互相說一說做得對不對,？應該怎樣做？再比如,，幼兒來當老師,，面對幼兒吵鬧時自己是什么心情,？以此來體會自己應該怎么做,，學會為別人考慮,。

2.在一日生活中,，要注意幼兒間的合作意識，體會眾人一條心的意義,。

3.與家長之間的交流中,，要試著主動一些，溝通問題不是班主任自己的事情,，配班也是責無旁貸的,。

以上是我本學期的工作總結,，要改進不足之處，調整心態(tài),，繼續(xù)延續(xù)做得好的地方,，在以后的工作中有更大的進步。

幼兒教師工作總結個人篇十一

轉眼間,，這學期的工作就快結束了?；仡欉@學期的工作,，在各位領導老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓孩子們在這個溫馨的大家庭中幸福的成長與學習,，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉,，為了更好的做好以后的工作,，我對本學期的工作做如下總結：

從本班的幼兒實際情況出發(fā),，每周都安排好周計劃活動內容,，在活動中體現(xiàn)實際操作學習,，使幼兒真正成為學習中的主人。在上課前教案準備充分,，內容豐富新穎生動，并產(chǎn)生了較強的操作性。教態(tài)自然,，表情豐富多樣,，具有兒童化形象化,，與學生們交流順暢，每天都想出的很融洽,。我個人覺得只有創(chuàng)設一個輕松愉快的學習環(huán)境，才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維,，充分運用自己的五大感官，讓幼兒學會在游戲中尋找問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

每天保持幼兒足夠的戶外活動時間,，帶領學生開展各項體育活動，鍛煉身體,。每天督促學生按時按量的喝水,，保證身體成長所需,，每天定時打掃教室、睡房,、廁所衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習慣,，能主動在餐前餐后洗手。

主動親切地與家長交流,，了解幼兒在家里的學習生活交際情況,。同時呢,，通過和家長的交流與溝通,，讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況,，給與及時正確的指導,。促進幼兒更好更快的成長,。當然呢,，在與家長交流的過程中,，我們不僅要做到有禮,，熱情,，還需要有耐心。真誠的與家長進行交流,。

通過一學期的工作,，在許多方面都得到了一定的進步與提升,。當然了，也還存在很多的不足與欠缺,。比如說在與學生、老師、家長交流方面能力都得到了一定的提升,，自己的工作能力也有相關程度的加強。不足的是還需要向有經(jīng)驗的老師們多學習學習,，提升加強自己的實力，諸如如何與孩子更好地互動交流,，像孩子傳播知識,，盡我所能,，盡心盡力的幫助孩子健康成長,。

xx年7月6日。

幼兒教師工作總結個人篇十二

一年來，憑著對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和總結,。

所謂“活到老,，學到老!”一年來，我堅持多看新聞,，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實。

認真參加學校組織的每一次政治學習,，并做好筆記，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務,，并努力做到,。

這一年來,，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認為,，沒有不會,，只有不學。所以,，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應豐富的物質材料,。

無論再忙,，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況,，備好周計劃等各項本職工作,。及時更換主題內容,，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題,，我早落實、早行動,，制定每月計劃、每月活動安排,，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉,，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考,、去反思,。

這一年來,，我送走了_老師,，迎來了_老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。

在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風格,，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團體總分第一名,，二項集體獎第一名,，一項集體獎第二名的好成績,。結合園課題、班級特色等,，我們又相應開展了很多活動,，例如：小班時候的當湖公園半日游,，結合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的'狀態(tài),。這個學期我們又去了杭州動物園秋游,，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家,、可貴的情”的深刻含義。

在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中,，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習,，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄,，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設置了很多獎項和背景音樂獎等。

當然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行,。

當然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織,、發(fā)動,、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳,，運動會編排隊形,，得到領導良好的印象等。

書求知增女性風采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,，__杯演講賽三等獎等。

幼兒教師工作總結個人篇十三

我參加工作已經(jīng)兩年了,，從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這兩年,，我付出了多少,，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下,，這短短的兩年里既忙碌,，又充實,，有著許多值得我去總結和反思的地方,。

在新學期開始的時候，我分到了中班當班主任,，這是園長和領導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心要把工作做好,。這學期我們園內的活動比較多,，從“家長會”到“家長開放日”，從“公開課”到“畢業(yè)典禮”等等,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內,，我們兩位老師團結合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強項,，每一項工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間,，我積極收集各種資料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

在每周五的晚上，我積極參加園領導組織教師的業(yè)務學習,，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

1,、扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月工作計劃和周計劃,，并認真組織好每日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

2,、全身心的投入，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員,。這個班有45個小朋友,，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學,、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便,、提褲子,、挽袖子,、洗手,、擦手。吃飯之中不掉飯粒,、用餐時不說話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、洗手,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽他人說話,，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋,，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊擺放好,，盡量鼓勵幼兒自己衣服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。保證幼兒活動室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習,、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。

通過這一學期的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的，但這是遠遠不夠的,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作兩年,，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們的共同努力，孩子們會有更大的進步,！

幼兒教師工作總結個人篇十四

轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自身的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結如下：

積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在日?；顒又校覀冎匾曈變荷罡鞣矫娌诲e習慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個學期的適應,，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們不錯的作息習慣,，能自身作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人,。在孩子們進餐時大部分幼兒能不挑食吃完自身的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng),。又例如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能在大家面前表現(xiàn)自身,。在體育活動中,，幼兒知道熱了,、累了時,，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護意識還不夠強,，能躲避一些危險，不做危險的動作,，但在說話是習慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng),。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，很多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，此時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了不錯的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的`習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提升了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自身的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質得到了較大的提升，為自身從事的教育工作奠定了不錯的基礎,。環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,，對動物,、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽,、無拘束的表現(xiàn),，作品有個性，大膽自信地使用各種材料,、工具,、線條、色彩和方式初步進行,、拼裝,、拆卸、制作和繪畫,。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了較大的提升,。語言方面,，我班幼兒喜歡看書,，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,，還能正確書寫一至十等簡單漢字,。活動中的傾聽習慣也有所改善,，還需要我們進一步提升,。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕,、說話輕輕到關門輕輕,。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲,，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自身的看法。通過系列性的探索性主題活動,，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提升,。

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能將自身的生活經(jīng)驗更好的融入進游戲中,，會自身制作一些游戲中的替代品來進行游戲,。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。例如買賣時出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自身制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具,，體會分享的樂趣。在游戲中,，他們學著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣，幼兒的交往能力有明顯提升,。他們能利用結伴,、輪流、商量等方式,，喜歡表達自身的主張和愛好,。爭搶現(xiàn)象也有較大的提升。孩子們在自由活動中能自身組織,，和孩子們一起玩。但關心集體和關心同伴的意識還需要加強,。在游戲中大部分幼兒能配合合作爭取勝利,，我們鼓勵大家共同合作,，有集體榮譽感。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手來配合教師,。因此,，開學初,，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園、班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放到我們幼兒園,、我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，因此我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才能,，否則孩子們整天吵死了,。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放到心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責任,，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護能力也不強，因此我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自身,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能健康快樂的成長!

幼兒教師工作總結個人篇十五

時光飛逝，轉眼間,，一個學期很快過去了,。回顧這一學期自己的工作真是有喜也有優(yōu),。工作以來,，我們一直不斷努力，積極思考如何做幼兒教師工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，全身心的投入到工作中，也一直朝著這個目標奮進,。同時也非常感謝幼兒園領導對我的支持?，F(xiàn)將工作總結如下：

每天一進教室，第一件事就是開窗通風,。做毛巾,，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作，在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良的衛(wèi)生習慣,，在進行洗漱時能及時看秩序，注意幼兒的安全,，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進餐時,，讓幼兒做到不講話,，不挑食，偏食,，針對進餐又挑食的孩子給予引導,。逐步培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣；在午睡時,，我嚴格要求幼兒良的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,；在接送方面,，堅持做到人卡分離認真完成職責。全心全意為幼兒服務,。孩子的`快樂時對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定。

消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做預防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

1,、開學初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感,，對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪,。

2,、在教學上，針對托班幼兒心理情況,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良的行為習慣,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應手,。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切。如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況,。

為了更的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時間向家長

詢問,，了解幼兒在家的一些情況,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如,；寶寶在哪些方面較以前有進步了,，讓家長鼓勵和表揚孩子。哪些方面還需努力,，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進,。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子,，立即打電話進行詢問,，良的溝通大大拉近了我和家長的距離總之，面對這么小小的，可愛的,，純潔的孩子們,，我們覺得是一種莫大的幸福。

幼兒教師工作總結個人篇十六

幼兒教師個人工作總結 我剛來不久,，不同的環(huán)境及不同的教學方式,，好多東西都要學習，在邊學邊實踐的過程中摸索適應幼兒的自己的教育方式,。從不同的角度促進幼兒的情感,、態(tài)度、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展?，F(xiàn)將兩個月來學習,、工作總結如下：（我配小班，總結就以小班為主）,。

在班主任老師,、保育員的共同教育引導下，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,，養(yǎng)成互相幫助,、團結友愛的好風氣。

本班的幼兒初步具有良好的生活習慣,，都很自覺的在飯前,、便后和手臟時要洗手，要用自己的毛巾擦手,，正確的使用漱口的好習慣,，但還有個別的幼兒還有嚴重的挑食現(xiàn)象。開始,，我試著用誘導的形式,，通過幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯，可是一段時間后這方法逐漸失去效果,。我改用和幼兒講道理,、鼓勵的方式，通過幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵他們,，如：一幼兒喜歡姚明,，我就跟他說"姚明吃飯可快了，才能長這么高去打籃球呀,。"現(xiàn)在與剛來相比我們班小朋友吃飯快多了,，挑食現(xiàn)象也少了。

（一）教育方面之前，我沒上過整合課,，且習慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽一節(jié)課。剛到非常不習慣,，我會習慣性先讓幼兒靜下來,，再將內容灌輸給幼兒。

（二）社會性領域鼓勵幼兒大膽,、清楚的表達自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡單的事物或過發(fā)展語言表達的能和思維能力,。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗和理解,。

引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，幫助他們正確認識自己個他人，養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，并學習了初步的人際交往的技能,。

（三）科學領域孩子們在玩玩具時輕拿輕放,，不亂扔、不損壞,，能分清自己個別人的東西,，未經(jīng)許不拿別人的東西。誠實,、不說謊,，做錯了事情就敢于承認和改正。幼兒還知道和小朋友在一起玩時,，不爭奪玩具和獨占玩具,，不打人、不罵人,、學會了自己的事情自己做,。

幼兒對周圍的事物現(xiàn)象很感興趣，有好奇心和求知欲,，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運用多種感官,、多種形式進行探索。從生活中,，引導幼兒感受科學技術對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學的興趣,。

（四）藝術領域幼兒對音樂、舞蹈,、打擊樂很感興趣,，幼兒能聽辨不同的樂段，大膽的扮演不同的角色,，愉快的進行游戲,。幼兒還能獨立的演唱，如：君妮,、家祺等很多幼兒,。

幼兒初步的掌握裝飾畫的技能，能選用顏色進行裝飾,。在上《傘》的主題時,，教師讓幼兒裝飾傘，幼兒裝飾的都很漂亮,。學習撕,、貼、畫,，能運用多種手段表現(xiàn)主題。

為了給幼兒提供一個健康性,、教育性,、藝術性相容的學習環(huán)境，幼兒與教師之間的交流,。每周二下午是年段教研時間,，每周三下午是班級教研時間，學習各種文章,、討論教學形式,、方法、共同制作焦距,、區(qū)域活動的材料,，家園橋每周及時的貼出每堂課所授的知識和技能，并在每月底共同制作了"美麗的雪花",、"馬路"等主題墻飾,，培養(yǎng)幼兒參與意識，增進了幼兒與教師之間的交流,，時完成《幼兒發(fā)展評估手冊》并根據(jù)幼兒的個性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的、有計劃的對幼兒進行家訪,，并做好記錄工作,。

在利用家長接幼兒時,，及時與家長交流幼兒在家的情況，了解每位幼兒的生活習慣,，同時有計劃的進行家訪,，并及時看望生病的偶爾。在教師的動員下,，我們家長工作開展得及時,，得到了家長們的支持，在布置圣誕節(jié)時家長送了許多的小禮物來布置班級,。家長開放日家長們能認真的看幼兒在園的半日活動。

1,、木偶表演

2,、游椰風寨

3、"慶國慶"文藝表演

4,、小歌手賽

5,、幼兒早操表演

6、幼兒講故事比賽

7,、自理能力比賽

8,、家園趣味運動會

9、幼兒集體舞表演

我們班級工作也還存在一些不足的地方,，常規(guī)教育還要加強,。下學期我班要克服不足爭取將班級工作開展的更好！

幼兒教師工作總結個人篇十七

幼兒教師的個人工作總結應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒教師個人工作總結范文,，一起看看吧,。

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體,。

但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務工作,。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。

通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。

現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

一,、不斷學習提高自身素質

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領,。

本人在本學期中,，積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。

在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，

二、教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說。

家長是非常重視的,。

這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習,。

在拼音與數(shù)學的教學上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識的正確性,。

我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的,、掌握不好的,，加以輔導與練習。

三,、安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。

為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。

建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導下,，我園于2009年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。

參加消防演習的師生們都感到,，這樣的演習,，不僅使大家能真學、真會,、真懂,、真用，學到了新知識,、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,，達到了預期目的。

四,、配合園領導,，完成各項任務

由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。

這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合,，認真的完成好每一項任務。

五,、家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。

對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。

對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。

對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。

要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。

我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。

了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

六,、存在的不足和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。

在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。

對此我們都進行了認真地總結,，以便于以后更好地開展工作,。

辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步.

回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師,，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。

有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。

我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。

對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。

我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。

每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。

引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和,，喜歡小朋友,，喜歡老師，更喜歡幼兒園,。

不能冷落任何一個幼兒,，讓每個孩子都感覺到老師的關心。

對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。

每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風采,，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。

人的感覺是相互的,，老師的真誠，孩子是能感受到的,。

堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、本學期我和闞老師,、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教學、保育工作,。

我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭,，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。

每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了,。

三、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個性特點以及愛好,、不良習慣,，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。

在與孩子們的接觸中，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情,，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。

俗話說：“良好的.開始是成功的一半”,。

在這一學期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。

這些小哥哥,、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。

他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。