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教學(xué)研討會主持詞開場白篇一

早上好！

五月榴花照眼明,，在這綠樹蔭濃的初夏時節(jié)我們迎來了“中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)研究分會主題閱讀橫峰教學(xué)研討會”的順利召開,。非常榮幸，這次會議交由我們橫峰一小承辦,，首先由我為大家介紹一下今天出席會議的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們：

劉憲華校長“主題閱讀”發(fā)起人,，科研型名校長，中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)研究分會理事,。

劉俊祥老師深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)教研員,，《新語文主閱讀》、《主題式?經(jīng)典誦讀》副主編，省優(yōu)秀科研工作者,。

還有教育局黨委邱愛芬副書記,，教育局滕峰副局長，教育局辦公室胡鵬主任,，教育局人事股王曉輝股長及全縣中小學(xué)校長和中小學(xué)語文教師共計(jì)六百余人,。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎專家領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的光臨，預(yù)祝大會取得圓滿成功,！

接下來我宣讀一下本次會議的議程,。

大會進(jìn)行第二項(xiàng)，請教育局黨委邱愛芬書記講話,，大家歡迎,！

（領(lǐng)導(dǎo)講話附后）。

今天的會,，是一次有鮮明的主題的會議,。

今天，我們的腦子里會刻入一個詞語――主題閱讀,。

相遇主題閱讀是一種緣分,，認(rèn)識主題閱讀需要一個過程。

讓我們從最樸素的行動開始,，

請先觀看橫峰一小實(shí)驗(yàn)教師李建英呈上的一節(jié)主題閱讀基本課型――“以文帶文”課型的教學(xué),。――因?yàn)楹竺鏁袑＜覉?bào)告，這里只是字面做一個解釋,，我們通常一節(jié)課只教一篇課文,，而主題閱讀的“以文代文”一節(jié)課卻要學(xué)幾篇課文。好,，話筒交給李老師,。

謝謝李建英老師，謝謝二年級的孩子們,。學(xué)校有申報(bào)課題的意向后,，李老師非常主動積極承擔(dān)了課題組長的工作，短短的時間,，投入地學(xué)習(xí),，對主題閱讀實(shí)驗(yàn)的情感與日俱增。劉憲華校長說：“語文教學(xué)要做習(xí)慣的加法,，能力的加法,，興趣的加法，情感的加法,，素養(yǎng)的加法,?！弊Ｔ咐罱ㄓ⒗蠋熀透嗟膶?shí)驗(yàn)老師一起，一直把這加法做下去,。

（中場休息10分鐘）,。

下面，我們用熱烈的掌聲請出主題閱讀發(fā)起人劉憲華校長,！除了剛才邱書記的介紹以外,，我還想加上幾句我個人對劉校長的印象。劉校長的身上有無數(shù)的光環(huán),，可走近她的身邊,，卻讓我感覺到姐姐般的親切。廣州會議上,，她優(yōu)雅的風(fēng)姿,，出眾的口才，都給我留下了難忘的印象,，三天會議,，每一堂課，每一個報(bào)告,，劉校長和年過七旬的陸恕校長,，都聽得那么認(rèn)真、細(xì)致,，感染著他們身邊的每一個人,。這也是劉校長所以成功的奧秘之一吧。有請劉校長,！

白居易《琵琶行》中有一句話：“今夜聞君琵琶語,，如聽仙樂耳暫明”，我想改成“今日再聞劉校語,，仍如仙樂耳目明,！”

劉校長說語文課堂少提問，多讀書,，一上午下來,，我也只提一個問題,，注意,，這可是有獎問答哦。我的問題是――“不知道有哪些重點(diǎn)詞語留在了老師們的腦海里,，如果把上午劉校長的講話濃縮成一個字,，那是什么字？”（老師們不假思索,，都紛紛說出了答案,。哪有那么多獎品發(fā)給他們啊，我只好說――獎品還沒有想好。）,。

下午：

新語文主題閱讀強(qiáng)調(diào)誦讀的作用,。陸恕老師說：“誦讀有四種功能，一,、誦讀是背誦的橋梁,。二是思想教育――“課文讀熟了，思想教育跑不了”,。三,、誦讀具有培養(yǎng)語感的特殊功能。四,、誦讀有檢測評價(jià)功能,。一讀解千愁?！白x”占鰲頭,。我們學(xué)校在推廣兒童閱讀和誦讀經(jīng)典方面，也是不遺余力的,。每周名言誦讀,、親子讀書會、詩詞擂臺賽等等都成了學(xué)校的品牌特色活動,。去年“六一”,，學(xué)校全體師生開展了別開生面的千人大型誦詩活動，至今還在師生們心中回味悠長,。在下午開課前,，先請老師們看看其中的六年級展示片段。孩子們,，準(zhǔn)本好了嗎,？全體起立！

今天是本來是休息日,，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻非常好,。我還觀察到一個奇怪的現(xiàn)象，上午,，我們的男老師兩眼放光,，下午呢，一定是女老師們目光炯炯了,！請出我們帥氣的劉俊祥老師,！

劉俊祥簡介。

“語文課堂放異彩,，主題閱讀動人情”,，劉俊祥老師為我們展示了一節(jié)“主題式讀寫結(jié)合”的精彩課堂,。

我更好地理解了陸恕老師說的“有主題地觀察事物，感悟生活,，就會給自己帶來更加深刻的感受”

劉憲華說：“這樣的作文課,，把閱讀、生活,、講解,、練筆有機(jī)結(jié)合起來?！庇谟勒f：“讀中有寫,，寫中有讀，以讀代替寫,，以寫促讀,，讀為基礎(chǔ)，寫為延伸,，讀寫結(jié)合,，相得益彰?！?/p>

讓我們再次把熱烈掌聲送給專家老師們,！

親愛的老師們，今天是5月21日,，這是個很有意義的日子,，諧音是我愛你。讓我們在心里說一聲,，我愛你――教育,，我愛你――語文，我愛你――主題閱讀,！

最后,，我宣布，“中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)研究分會主題閱讀橫峰教學(xué)研討會”到此結(jié)束,！謝謝大家,！

領(lǐng)導(dǎo)講話。

尊敬的劉憲華校長,、各位專家,、老師們：

大家好！

今天,，中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)研究分會主題閱讀橫峰教學(xué)研討會隆重召開,，這是我們橫峰小學(xué)語文教學(xué)中的一件盛事，也是橫峰教育的一件大喜事,，在此我謹(jǐn)代表橫峰縣教育局對百忙中前來指導(dǎo)的專家表示誠摯的感謝,，對研討會的召開表示衷心的祝賀，向參與課題研究的廣大教師表示親切的慰問,！

近年來,，隨著橫峰經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，縣委,、縣政府確立了“構(gòu)建大橫峰,，興辦大教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)，出臺了《關(guān)于推進(jìn)教育大改革實(shí)現(xiàn)教育新跨越的決定》,，加大了教育改革和投入的力度,，使橫峰教育發(fā)生了翻天覆地的變化，在改革創(chuàng)新中跨越前行,，展翅騰飛,。

從某種意義上說，教師決定著學(xué)校教育的水平與質(zhì)量,，決定著學(xué)校發(fā)展的方向,。隨著新課改的深入推進(jìn)，對教師的專業(yè)成長提出了新的要求,，可以說,，僅僅會教課而不會教科研的教師就不是新時期的合格教師，因此,，努力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展越來越成為學(xué)校管理變革的核心任務(wù),。學(xué)校必須著眼長遠(yuǎn)，定位高遠(yuǎn),，堅(jiān)定不移地把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置,。教育科研是教學(xué)質(zhì)量提升的增長點(diǎn)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的立足點(diǎn),，也是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，必須著眼質(zhì)量的提升,，以科研興教的理念引領(lǐng)教學(xué)和科研深入推進(jìn),，切實(shí)做到立足問題選課題，圍繞課題搞教研,，教研行動促業(yè)務(wù),，機(jī)制激勵抓提高。

本學(xué)期,，我們縣城兩所小學(xué)都選擇了《主題閱讀》這一課題進(jìn)行研究,，正是本著這一理念展開的積極行動?！吨黝}閱讀》是中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)研究分會十二?五重點(diǎn)課題,，《主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究》總課題的規(guī)劃人,，深圳市名校長劉憲華是“主題閱讀”的發(fā)起人，是《新語文主題閱讀》和《主題式?經(jīng)典誦讀》讀本的總策劃和主編,，曾任吉林省第十屆人大代表,，吉林省科研型著名校長?！澳戏叫l(wèi)視”,、“深圳電視臺”、《人民教育》等多家媒體報(bào)道：“主題閱讀教學(xué)”減去了無效的練習(xí),，增加了閱讀量,；減去了多余的提問，提高了閱讀興趣,；減去了繁瑣的講解,，提升了語文素養(yǎng)；減去了沉重的負(fù)擔(dān),，建構(gòu)了學(xué)生的幸福生活,！

各位老師，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。希望參與課題研究的每一名教師，充分利用好學(xué)校搭建的平臺,，在專家的悉心指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索,，善于思考,，積極實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì),，不斷邁向成功的階梯,，以學(xué)而不厭、誨人不倦的專業(yè)情感,，爭做教學(xué)的排頭兵,，教研教改的領(lǐng)頭雁。此外,，今天我們還第一次嘗試了教師跨學(xué)段研究學(xué)習(xí)的方式,，要求全縣的初中語文老師也來觀摩小學(xué)的課堂，了解小學(xué)語文的學(xué)習(xí)方式,，我想,，今后也可以讓小學(xué)老師聽聽初中的課程，這會讓老師們的教學(xué)更具系統(tǒng)發(fā)展的眼光，對教學(xué)改革的深化無疑是有極大的益處的,。希望學(xué)校進(jìn)一步完善課題研究制度,，搞好教師專業(yè)發(fā)展的管理實(shí)踐、管理策略及管理特點(diǎn)的研究,，并做好研究成果的及時總結(jié)與推廣工作,，為實(shí)現(xiàn)橫峰教育的和諧發(fā)展注入新的活力,。

最后,，祝主題閱讀橫峰教學(xué)研討會取得圓滿成功！

祝專家,、各位老師身體健康,！

謝謝大家。

20xx年5月21日,。

教學(xué)研討會主持詞開場白篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校長、老師們：上午好!

今天,，我們在這里舉辦全區(qū)2010年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,，首先請?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢磅礴!

介紹研討會議程：

一,、觀摩課堂教學(xué)活動。

二,、專家點(diǎn)評,。

三、專家講座,。

介紹與會專家,、名師。

老師們,，2009年,，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn),。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,，就是集一線教師作課,、說課、評課于一體,，通過一些典型的課例開展案例研究,。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結(jié)合起來,，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來,。這種辦法省時高效易操作,，看得見，抓得著,，學(xué)得來,。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。

新年伊始,，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽,。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研,、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示,、交流,、研討、共享的平臺,，又一批課改新秀脫穎而出,。

今天，我們在這里舉辦2010年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,，主要內(nèi)容是作示范課,，然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的,，但通過講課,、點(diǎn)評，我們在坐的每個人一定有所收獲,。實(shí)踐表明,，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實(shí)際情境的描述,，在這個情境中,，包含一個或多個疑難問題，稍加思考,，就能找到某種共性的,、規(guī)律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動,，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法,，交流成功經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,。

參加今天研討會有區(qū)直初中,、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師,，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場,，參會人數(shù)達(dá)1300多人次,，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會場紀(jì)律,，積極配合,、圓滿完成本次研討活動!

謝謝大家!

教學(xué)研討會主持詞開場白篇三

尊敬的各位校長,，主任,，教研組的組長們：

大家下午好！

守望教研勇?lián)?dāng),，篤定前行綻華章,。春意濃，萬物蘇,。教學(xué)永遠(yuǎn)是一門藝術(shù),，不斷追求完美更是一種境界。為梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也為新學(xué)期的教研工作打開新的局面,，進(jìn)一步打造團(tuán)結(jié)和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)共贏發(fā)展,。我們齊聚這里，舉行項(xiàng)城市榮新路學(xué)校教研組長座談會,。

本次會議流程：第一項(xiàng),，趙校長為業(yè)務(wù)組長座談會致辭；

第二項(xiàng),，張主任,，楊主任，龍主任,，馮主任,。

以及各年級業(yè)務(wù)組長發(fā)言；

第三項(xiàng),，石校長為業(yè)務(wù)組長座談會做總結(jié),。

1.大會進(jìn)行第一項(xiàng)，趙校長為教研組長研討會致辭，掌聲有請,。

感謝趙校長精彩發(fā)言,。鐵煉成鋼，兵練成將,。只要我們把準(zhǔn)“進(jìn)”的方向,，強(qiáng)化“敢”的擔(dān)當(dāng)，練就“能”的本領(lǐng),，錘煉“實(shí)”的作風(fēng),，迎難而上，就能真突破,。

2.大會進(jìn)行第二項(xiàng),，張主任，楊主任,，龍主任,，馮主任分別發(fā)言，

各年級業(yè)務(wù)組長針對三個主題進(jìn)行研討,。掌聲有請（順序）,。

如果說時間是衡量生命的長度，那么歷練則增加了生命的厚度,。

感謝xx的精彩發(fā)言,。

懷揣希望去努力，靜待美好到未來,。

感謝xx老師,。

一磚一瓦綿綿用力，一針一線久久為功,。

感謝xxx老師,。

情懷深，勇于擔(dān)當(dāng)謀求新學(xué)期,；思維新,，海納百川凝聚新合力；視野廣,，勤思善謀鞏固新發(fā)展,。下面xxx做重要講話。掌聲有請,。

3.大會進(jìn)行第三項(xiàng),，石校長做教研組長研討會總結(jié)。

榮新偉業(yè),，教學(xué)教研鼓角齊鳴,；路遠(yuǎn)任重，燈塔聳立照亮征程,。感謝石校長,，榮新路教研組長一定堅(jiān)定前行的腳步，永葆奮斗的激情,，干在實(shí)處,，走在前列。

結(jié)尾：伴著暖意融融,、歡聲笑語,，我們的會議也要結(jié)束了。

新的使命催人奮進(jìn),，新的征程任重道遠(yuǎn),，讓我們激揚(yáng)“事事當(dāng)爭第一流”的斗志，振奮“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神,，同心協(xié)力,，拼搏攻堅(jiān)，共同譜寫榮新教育嶄新篇章,。

最后祝大家一切盡意,，百事從歡。本次會議到此結(jié)束,，感謝大家的全程參與。開學(xué)見,！

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教學(xué)研討會主持詞開場白篇四

各位尊敬的專家,、領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果培優(yōu)研討會,！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的***,，受江梅老師之邀，擔(dān)任本次研討會的主持人,，深感榮幸,。

首先，隆重介紹一下出席研討會的特邀專家,，他們是：

廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心辦公室主任,、宋春燕博士；

廣東省教育廳信息化推進(jìn)辦科長,、林君芬博士后,；

廣州市教育局小語教研員王亞蕓,；

天河區(qū)教育局教研室科研辦主任容梅。

期待專家們的精彩指導(dǎo),！

本次活動得到了龍口西小學(xué)和九如文化公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，領(lǐng)導(dǎo)們今天也親臨會場：龍口西小學(xué)尚國銀校長、九如文化公司潘新顯總經(jīng)理,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)們的鼎力支持,！

參加活動的還有“為高級思維能力而教”項(xiàng)目組代表老師。

歡迎各位,！

去年12月,，龍口西小學(xué)的江梅老師委托我們九如公司對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果項(xiàng)目進(jìn)行策劃推廣等服務(wù)工作。我公司承諾完成以下四個任務(wù)：

1.舉辦一次“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”學(xué)術(shù)研討會,。

2.與華南理工大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦一次著作宣傳活動,，展示、推廣本成果,，提高其社會知名度和應(yīng)用價(jià)值,。

3.為項(xiàng)目組制作一個成果介紹短片。

4.組織權(quán)威媒體對江梅老師開展一次有針對性的采訪活動,，并在相關(guān)媒體上進(jìn)行發(fā)布,。

因?yàn)殡p方的真誠合作，才有我們今天的欣然相會,。愿大家暢所欲言,、群策群力，為成果的培優(yōu)貢獻(xiàn)出更多的真知灼見!

下面,，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果,。掌聲有請！

謝謝江梅老師,！聽了江老師的介紹,，我想起了一句話：十年磨一劍。

現(xiàn)在,，請與會人員自由瀏覽成果材料,。為了本次研討會的順利舉行，江梅老師特別準(zhǔn)備了五種材料：

專著：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設(shè)能力》,。

編著：《小學(xué)語文閱讀高級思維能力訓(xùn)練手冊（高年段）》,。

自印件：《為高級思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探成果論文集》。

自印件：《小學(xué)語文閱讀高級思維能力測評手冊（中年段）》,。

自印件：《鳶尾花(iris)綜合課程》（教材）,。

如果哪位已熟知本成果，也可以直接發(fā)言,。項(xiàng)目組特別希望與會專家提出高屋建瓴的意見,、建議,，指導(dǎo)老師們夯實(shí)成果的理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)成果的針對性,，梳理,、提煉成果創(chuàng)新點(diǎn)。

感謝各位專家的不吝賜教,！你們的發(fā)言有坦誠,、有厚愛；有要求,、有期待,。相信項(xiàng)目組今后能針對大家的指導(dǎo)努力培優(yōu)，使成果取得更優(yōu)異的應(yīng)用,、推廣和評選成績,。

成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵鞭策和殷殷期望。現(xiàn)在我們請龍口西小學(xué)和九如公司的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一下參會感言,！

在這個春光明媚的日子里,，我們深深地感受到了各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及同仁對“為高級思維能力而教”教學(xué)成果的厚愛,！我再一次代表龍口西小學(xué)和九如公司對各位致以最誠摯的感謝,！謝謝你們的光臨與支持！本次會議到此圓滿結(jié)束,！

最后,，請與會人員合影留念。

文檔為doc格式,。

教學(xué)研討會主持詞開場白篇五

大家上午好!

在陽光明媚,、春風(fēng)送暖的三月，在萬物復(fù)蘇,、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔,、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，相聚在充滿活力,、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為了一個共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展,，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表,，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦,，幸福著教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告,，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實(shí)施方案》,，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優(yōu)秀語文教師,、資深教研員,。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者,，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者,。靖主任的報(bào)告可以說有高度,，上升到人性,、上升到全民,，有深度，深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂,，有梯度,，把我們領(lǐng)進(jìn)門,，扶上路,，送一程,。報(bào)告凝聚著靖主任的心血,、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達(dá)我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》,，是一個討論稿,，我們回去后要組織教師認(rèn)真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,，制定自己的《實(shí)施》細(xì)則,。下面我在安排幾項(xiàng)具體工作：

1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作，一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素,，(教學(xué)目標(biāo),、教師行為、學(xué)生行為,、教學(xué)流程,、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞,。(藝術(shù)性、科學(xué)性;語文味,、人情味,、書卷味;有深度、有懸念,、有創(chuàng)新,、有挑戰(zhàn)------)。

2.加強(qiáng)語文教研組建設(shè),。

3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式，思考每個環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng),、存在的問題及改進(jìn)的措施,。

5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。

在我們教師的共同努力下,，五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績：省級教學(xué)能手1人,，4人獲省級優(yōu)質(zhì)課，4人6次在國家級課堂大賽中獲獎,，13人獲市級教學(xué)能手,，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團(tuán)體成績是第一的,。

“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”，我們將立足現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)未來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長,，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!

教學(xué)研討會主持詞開場白篇六

尊敬的各位來賓、老師們：

大家好,！在這滿園芬芳,、柳絮飛揚(yáng)的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自xx小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們,，與我們共話兩岸教育,，分享教育思想，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流,。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議,，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心,、xx市xx區(qū)教育局,、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。

下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓,，他們是……,。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！

參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長和老師們,，歡迎你們的到來,！

下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。

開幕式到此結(jié)束,，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容,。

今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動；下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動,。

上午的活動是這樣安排的：首先是xx市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示,；然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——xx名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題,。

感謝幸福教室的孩子們,，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程,，幸福教室，幸福課堂,，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生,。

接下來是xx語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。

李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建設(shè),、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績,。她走遍了xx600余所小學(xué),，與老師們一起分享教學(xué)思想。

她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作,，多次代表xx為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課,，做專題報(bào)告，并赴浙江,、上海,、天津、福建,、山東等地講課,。她積極促進(jìn)華語教學(xué)交流，代表xx赴馬來西亞,、菲律賓等國講學(xué),。為促進(jìn)國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻(xiàn)。

下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》,。

感謝李老師,，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師,，文靜,、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂,，孩子們的思維是自由的,，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好,！

（總結(jié)聽課收獲：

1,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考,、聽講,、表達(dá)的習(xí)慣等；

2,、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受,，強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲；

3,、心中有學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)；

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，學(xué)生的思維是自由的,。）。

（主持感受：主持這樣的會議,，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異,，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣,，做到得體,。）。

教學(xué)研討會主持詞開場白篇七

大家上午好,！

倆位老師,，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南,，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水,，融入了他們的智慧,。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采,；聆聽專家的作課,、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時,，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的'課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎；張建景老師,，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活,，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

希望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動的位置上,。

今天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課,；第二節(jié)，由任世杰老師作課,；第三節(jié),，由張建景老師作課。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課,、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評,。

下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！

（會議結(jié)束時,，即興對作課老師,，評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)）。

希望與會的各位教師,，通過參與聽課,、評課和專題報(bào)告?；厝ヒ院?，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生，懷揣夢想,，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上,！

最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝,！

教學(xué)研討會主持詞開場白篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

我們在今天召開學(xué)區(qū)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，我們知道六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期,，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用,。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我們學(xué)區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，同時也為六年級的教師提供一個相互交流,、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究,，決定今天召開畢業(yè)班教學(xué)研討會,。今天會議的議程有3項(xiàng)：讓大家能以本次活動為契機(jī)，密切交流,、相互切磋,、指點(diǎn)迷津,以便更好地抓好今后的復(fù)習(xí)工作。

(發(fā)言),。

巫腳交小學(xué)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我們再洗耳恭聽邰光國老師的"農(nóng)村班主任工作體會"發(fā)言,。有請邰老師,。

(邰光國發(fā)言)。

感謝邰老師,。邰老師認(rèn)真剖析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生的基本情況,，對如何做班主任工作作了精彩的報(bào)告，他的發(fā)言和他的行動都是一樣的,，都是用愛來感化每一位學(xué)生,。

老師們，邰光國老師為人處事正直坦誠,，教書育人他滿腔熱情,。他的出現(xiàn)，讓巫腳交小學(xué)有了不一樣的面孔,，不一樣的聲音,。一開始，我們只知道有一個邰光國老師,，而現(xiàn)在,，不只是我們方召鄉(xiāng)，在全縣范圍內(nèi),，都知道方召鄉(xiāng)有一個不一樣的邰老師,。當(dāng)然，在我們中間,，也有許多優(yōu)秀的老師,，也是在默默無聞地為方召鄉(xiāng)的教育教學(xué)出謀劃策,，下面就有請交汪小學(xué)的陳和老師作"教學(xué)策略之得生心"交流發(fā)言。

(陳和發(fā)言),。

交汪小學(xué)陳和老師的教學(xué)策略真的是技高一籌,。他的發(fā)言，每字每句都表現(xiàn)了他對學(xué)生的無限的愛,。接下來有請反排小學(xué)的李夜萍老師作交流發(fā)言,。

(李夜萍發(fā)言)。

反排小學(xué)李夜萍老師的講話,，讓我們真正感受到了語文教學(xué)的魅力,，感受到了語文老師的偉大。

各位老師,，這兩天,，教研室的領(lǐng)導(dǎo)一直在忙于籌備州對我縣中小繼教工程檢查的迎接工作，但是他們還能從百忙之中抽出時間到現(xiàn)場來親自指導(dǎo)我們的工作,，這說明領(lǐng)導(dǎo)對我鄉(xiāng)教育是何等的關(guān)心，下面,，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠老師作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班語文指導(dǎo)講話,。有請?zhí)评蠋煛?/p>

(唐光誠講話)。

感謝唐老師的指導(dǎo),，下面請黃世奎主任作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班班數(shù)學(xué)指導(dǎo)講話,。(黃世奎講話)。

感謝黃主任,。剛才,，縣教育局的兩位領(lǐng)導(dǎo)分析了近年來全縣小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)的基本情況，也分析了我鄉(xiāng)的情況,。他們的講話,，肯定了我鄉(xiāng)四類學(xué)校的教學(xué)成績，對其它學(xué)校提出了要求,。同時也分析了農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)檢測語文,、數(shù)學(xué)丟分的根源，并對如何復(fù)習(xí)小學(xué)語文,、小學(xué)數(shù)學(xué)作出了明確的要求,，也教給了我們復(fù)習(xí)的具體方法。下面,，我們以熱烈的掌聲歡迎臺江縣人民政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作指導(dǎo)講話,。

(邰秀軍主任講話)。

感謝邰主任從百忙之中來指導(dǎo)我們的工作,，感謝邰主任對方召鄉(xiāng)教育的關(guān)心,。邰秀軍主任站在理論高度,，對各位老師的發(fā)言作了獨(dú)到見解的評價(jià)，字里行間無不體現(xiàn)了邰主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)的極大關(guān)愛的大力支持,。邰主任還認(rèn)真分析了新時教育教學(xué)所面臨的形勢和壓力及其產(chǎn)生的根源,，也分析了目前教育教學(xué)存在的問題，對如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了五點(diǎn)思考,，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向,。進(jìn)一步增強(qiáng)了我們從事教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路和發(fā)展方向,，對于我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ),，值得我們思考與學(xué)習(xí)。言辭懇切,，期望很高,，希望各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究,。

會議本來安排有"方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長作工作指導(dǎo)講話"的環(huán)節(jié),，但由于龍鄉(xiāng)長在鄉(xiāng)政府召開行政工作會議，所以不能前來指導(dǎo)我們的工作,，可能要等到下午才能來為我們講話,。按照議程，今天早上的會議至此結(jié)束,。下午2：00會議整時召開下半議程,。散會。

(下午)各位老師,，今天早上,，萬志杰、邰光國,、陳和,、李夜萍四位同志向我們作了交流發(fā)言，讓我們受益匪淺;縣政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任,、才教研室唐光誠,、黃世奎兩位主任對我們的教學(xué)工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)和要求，讓我們更進(jìn)一步地增責(zé)任感和使命感,。下面會議按議程進(jìn)行,，先由中心校的萬正洋老師作交流發(fā)言。

(萬正洋發(fā)言),。

萬老師的發(fā)言讓我們認(rèn)識了"路",，也理解了路，他也為我們指明四條教育學(xué)生的"路",。下面請萬昌進(jìn)老師作交流發(fā)言,。

(萬昌進(jìn)發(fā)言),。

感謝萬昌進(jìn)老師為我們提供了三種讓學(xué)生記住新字生詞的方法。接下來有請中心校的余忠菊老師作"培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力"交流發(fā)言,。

(發(fā)言),。

首先科學(xué)地評述了計(jì)算在數(shù)學(xué)教育中的重要性，然后給我們獻(xiàn)出了四條寶貴的培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的方法,，并用實(shí)例證實(shí)了這四種方法的可行性,。

(徐佳老師發(fā)言)。

徐老師的發(fā)言明確了班主任的重要性和差生的影響力,，并對轉(zhuǎn)化差生為了我們提供了三大法寶,。徐老師在20xx年的小學(xué)畢業(yè)檢測中，四科人均分都獲得全鄉(xiāng)第三名以上,，這也是今天早上唐光誠主任表揚(yáng)我鄉(xiāng)四類學(xué)校的原因之一,。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對教育的奉獻(xiàn),。下面請交汪小學(xué)的邰光海老師作"苦戰(zhàn)一學(xué)年,，再創(chuàng)新成績"交流發(fā)言。(邰光海發(fā)言),。

從邰老師的發(fā)言中,，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級教育教學(xué)工作的研究上,。功夫不負(fù)有心人，相信交汪小學(xué)六年級的教學(xué)成績一不會辜負(fù)邰老師的付出的,。下面請巫梭小學(xué)校長,、六年級科任老師王小龍作"如何讓學(xué)生樂學(xué)"交流發(fā)言。

(王校長很謙虛,，說是不講了,。在大伙兒的邀請下還是發(fā)言了。),。

王校長呀王校長,，我說你為什么在20xx年中，你的大部分時間都用在了"兩基"攻堅(jiān)上,，你也獲得了語文科檢測的達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎,，原來你是有這樣一大法寶，一大鎮(zhèn)班之寶,。如果剛才不讓你發(fā)言了的話,，我們還可真遺憾吶。

(由于時間允許,，大家去聽了邰光國的一節(jié)隨堂公開課,。然后進(jìn)行點(diǎn)評,，各老師的發(fā)言都很積極，很負(fù)責(zé)任,。就在大家評課時,，龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長來到了現(xiàn)場，會議彌補(bǔ)了龍鄉(xiāng)長指導(dǎo)講話的議程,。),。

感謝各位老師對邰光國老師這節(jié)課的精彩點(diǎn)評，也感謝各位老師真誠的發(fā)言,，今天各位老師的發(fā)言可以說是智慧和觀念上的碰撞和交流,，如同高山流水;也可以說是人格和心靈上的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜,。愛是教育的靈魂,，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級的骨干們,，有了你們的無私奉獻(xiàn),，相信今年方召鄉(xiāng)的六年級教學(xué)成績會更好。下面大家以熱烈的掌聲有請方召中心小學(xué)姬偉宏校長作會議總結(jié)發(fā)言,。

(姬校長講話),。

姬偉宏校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了四點(diǎn)要求和兩種意識,，希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會,。下面請方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長作指導(dǎo)講話，大家歡迎,。

(龍鄉(xiāng)長發(fā)言),。

龍鄉(xiāng)長的講話對我鄉(xiāng)近年來六年級所取得的成績給予了肯定，找出了與縣城的差距,，指出了存在的問題與不足,，對下一步的工作提出了要求，并表示今后鄉(xiāng)政府會加大對教育的關(guān)心和投入,。情真意切,，回去之后，大家一定要好好工作,，不要辜負(fù)黨委政府的關(guān)心,。

各位老師，新課程改革是一場戰(zhàn)斗,，所以,，今天與其說是研討，不如說是戰(zhàn)斗，是一場艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn),?；诋厴I(yè)班的重要性，我們必須打好,，我們也能夠打好,，因?yàn)槲覀儾⒉皇?一個人在戰(zhàn)斗"。只要大家能夠群策群力,，精心思考,，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最后的勝利,。

最后祝大家工作順利,，萬事如意!研討會到此結(jié)束，明年四月我們再相聚,，謝謝大家!

教學(xué)研討會主持詞開場白篇九

各位校長,、老師們：

上午好!

今天，我們在市礦教育辦西石門鐵礦學(xué)校召開全市“自能高效課堂教學(xué)研討會”,。主要任務(wù)有三項(xiàng)：

二是觀摩2個說課,、議課活動，學(xué)習(xí)該校多視角說課,、觀課,、議課的校本教研經(jīng)驗(yàn);。

三是部署邯鄲市中小學(xué)學(xué)科建設(shè)展示月活動,，全面啟動我市活動計(jì)劃,。

參加今天會議有各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、礦)教育辦,、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長、兩名學(xué)科骨干教師,，共計(jì)120人,，市教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙中光臨現(xiàn)場指導(dǎo)，會上野書記將作重要講話?，F(xiàn)在會議按議程進(jìn)行,。

會議進(jìn)行第一項(xiàng)：

觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)課堂教學(xué),。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)：

觀摩小學(xué)語文,、藝術(shù)學(xué)科教研組說課、議課活動。

剛才,，我們觀摩了西石門鐵礦學(xué)校陳學(xué)鳳老師執(zhí)教的小學(xué)三年級語文,、郭麗老師執(zhí)教的小學(xué)六年級藝術(shù)兩節(jié)課，并觀摩了圍繞這兩節(jié)課教研組開展的多視角說課,、議課活動,，首先，對兩名作課教師以及全體學(xué)科教研組成員辛勤付出表示衷心的感謝,。

下面,，會議進(jìn)行第三項(xiàng)：

請西石門鐵礦學(xué)校校長崔運(yùn)生同志作經(jīng)驗(yàn)介紹。

教學(xué)研討會主持詞開場白篇十

各位老師：

根據(jù)學(xué)校工作安排,，今天召開初三教學(xué)工作會議,。今天參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有：教育局李局長，歡迎領(lǐng)導(dǎo)到來,。另外,，會議期間請大家自覺遵守會議紀(jì)律。關(guān)閉通訊工具,，或調(diào)至震動狀態(tài),，不要交頭接耳，不要隨意出入,，認(rèn)真做好會議記錄,，以便落實(shí)。

首先會議進(jìn)行第一項(xiàng)：請穴主任發(fā)言,。

劉主任在剛才的報(bào)告中分析了初三上學(xué)期教學(xué)情況,，同時對本學(xué)期的教學(xué)工作提出了要求。

下面會議進(jìn)行第二項(xiàng)：請班主任發(fā)言,。

1,、首先請?jiān)蠋煱l(fā)言。

2,、請劉紅老師發(fā)言,。

3、請張美老師發(fā)言,。

4,、請馬青老師發(fā)言。

5,、請趙志剛老師發(fā)言,。

各位班主任對本班情況作出了詳細(xì)的分析，也提出了本學(xué)期班級目標(biāo)以及班級管理的具體措施,。

會議進(jìn)行第三項(xiàng),，請李局長做重要講話,。

李局長對我校初三教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見，最后請周偉校長講話,。

周校長對初三的教學(xué)工作他提出了進(jìn)一步要求,，希望各位老師在新的學(xué)期凝神聚力，真抓實(shí)干,，抓出成效,，抓出成績，圓滿完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù),。

會議到此結(jié)束,，散會。

教學(xué)研討會主持詞開場白篇十一

大家上午好,！

丹桂飄香的十月,，瀟瀟秋雨寄詩情，一夜水鄉(xiāng)添畫意,。今天,，我們齊聚在雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在語文教研員崔靜芳老師的帶領(lǐng)下,，參加初中語文工作室舉辦的課堂教學(xué)藝術(shù)研討會,。參加本次研討會的有教育局局長王詩雙、副局長許樹華,、基礎(chǔ)教育科科長劉俊平,、教師管理科科長盧德喻等領(lǐng)導(dǎo)。這說明了局領(lǐng)導(dǎo)對我們初中語文教學(xué)教研的關(guān)注,，對初中語文工作室的厚愛,，對全市初中語文教師的關(guān)懷與鼓勵。在此我提議用熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨指導(dǎo),！

在此,，我們邀請各位與我們一起漫步在語文課堂的百花園，盡情地享受語文的詩意,，語文的浪漫,，語文的溫馨。

首先是東道主學(xué)?！楹须p語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳丹老師為大家呈現(xiàn)的一節(jié)語文綜合性學(xué)習(xí)課———《讓愛住我家》,，掌聲有請吳丹老師和這群可愛的孩子們。

點(diǎn)評：吳老師把一些老師認(rèn)為,，只能是一鱗半爪、瞎湊合的語文綜合性學(xué)習(xí)課,，駕馭得輕車熟路,，活色生香。她這節(jié)課體現(xiàn)了語文與生活密不可分的關(guān)系。愛是一個非常寬泛的主題,。吳老師通過激情地導(dǎo)入和家人對愛的不同的回答以及不同的人對家人愛的理解,，讓學(xué)生去體會去收獲。這樣就把語文放在了廣闊的生活中,，學(xué)生的作文就有“米”下炊了,。

雖然已離開教學(xué)一線多年，擔(dān)任教育行政職務(wù)了,，可劉書記還是心系語文課堂,，眷念三尺講臺，他今天要給我們上一節(jié)常規(guī)閱讀課《紫藤蘿瀑布》,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉書記給我們上課,！

劉書記的這堂課，借用王安石的一句詩說：看是尋常最奇崌,，成如容易卻艱辛,。劉書記的這一節(jié)課堂教學(xué)的背后是豐厚的文化底蘊(yùn)，是淵博的教育教學(xué)理論,，這不正應(yīng)驗(yàn)了“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)嗎,？感謝劉書記這一節(jié)指導(dǎo)課給我們語文教育人的啟示與引領(lǐng)。

下面是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的代表——老灣中心學(xué)校的劉彩云老師為我們帶來一節(jié)作文研討課———《抹去矯情淚,，真情自流淌》,。

點(diǎn)評：劉老師的這節(jié)課上得靈動，有趣味,，浸透著濃濃的人情味,。劉老師通過病文診治、范文的引領(lǐng)和學(xué)生的實(shí)踐,，讓孩子們把人性深處的的`善良,、真誠、淳樸,、灌注于筆端,，然后探究相應(yīng)的技法，讓學(xué)生領(lǐng)會,，在寫人記事的作文中,，只要善于抓細(xì)節(jié)、巧對比,，融情景,，就能讓筆下的文字富有生命力。

下面我們有請崔靜芳老師來給我們作精彩的課堂點(diǎn)評,。崔老師是我們初中語文工作室的領(lǐng)銜人,，早在十多年前的實(shí)驗(yàn)中學(xué),，她就以一篇公開課《花的話》艷冠群芳。記得那節(jié)課上,，她要一個女生朗讀,，另一個女生隨著學(xué)生的朗讀翩翩起舞，把語文與生活巧妙地結(jié)合在在一起,，令在場的聽課教師大開眼界,。自從做了工作室的領(lǐng)銜人之后，她經(jīng)常深入到課堂,，指導(dǎo)教師們?nèi)绾卧谛抡n改的里時代潮流中,，做高效課堂的踐行者，她曾組織過多次教研活動,，并取得了令人滿意的成成效?，F(xiàn)在我們就以熱烈的掌聲歡迎崔老師作課后點(diǎn)評。她的點(diǎn)評一定能給在座的老師以醍醐灌頂?shù)闹笇?dǎo)和豁然開朗的啟示,。

教學(xué)研討會主持詞開場白篇十二

尊敬的區(qū)教研室王主任,、李主任，各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們：

大家上午好,！今天，我們在這里召開大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會,。首先,，讓我們以熱烈的掌聲對區(qū)教研室王主任、李主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

本次研討會的目的主要是以校本培訓(xùn)的形式,，通過現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹,，同伴互助,、專家指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“作文教和不教差不多,，寫和不寫差不多的”錯誤的觀念,，深刻領(lǐng)會“作文，就是語文老師這個人”的內(nèi)涵,，快速扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)作文教學(xué)特別是小學(xué)作文教學(xué)落后陳舊的現(xiàn)狀,，讓作文教學(xué)多一些體驗(yàn)，少一些造作,，多一些真情實(shí)感,，少一些無病呻吟，努力提高作文教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高,。劉錦佃老師,，作為語文教研組長，從20xx年帶領(lǐng)大王莊中學(xué)語文教師以“讀,、寫”為抓手，以“生活化作文”為突破口,，致力于草根作文教學(xué)研究,，至今已經(jīng)取得明顯效果，學(xué)生語文素養(yǎng)有了很大變化,，表現(xiàn)在兩個方面：一是學(xué)生喜歡寫作文了,，所以文本的東西多了——草根作文、青春小說,、心靈博客,、草根詩集等等，優(yōu)秀作文大量涌現(xiàn),，我注意觀察新教育實(shí)驗(yàn)平臺萊蕪博客,，在月度專題征文里面，每一期都有大王莊中學(xué)學(xué)生的作文獲獎,，幾乎每一期的一等獎里面都有劉錦佃老師的學(xué)生的作品,。最多的一期20xx年第二期，中小學(xué)共有32篇獲獎,，大王莊中學(xué)占了10篇,，第三期特別說明：“本期稿件非常豐富，很多優(yōu)秀作品難以割舍,。特別表揚(yáng)大王莊中學(xué)和口鎮(zhèn)中學(xué),，投稿較多而且質(zhì)量高。但是為了給更多的人機(jī)會,，因此忍痛割愛,。”二是語文教學(xué)成績提升明顯,，20xx年寒假考試初四語文成績進(jìn)入了全區(qū)前列,。這兩個方面只是顯性的東西，期間劉老師帶領(lǐng)教師做了什么,，堅(jiān)持了什么,，只有劉錦佃最清楚。這次研討會讓劉錦佃老師上作文觀摩課,，介紹作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總的目的就是想起到星火燎原的效果。所以這次研討會是一次作文教學(xué)培訓(xùn)會,，一次影子培訓(xùn),，會后大家要上匯報(bào)課,。從大的方面說，這次研討會,，也是落實(shí)“根基教育”的啟動會,。這次大會的主要議程有四項(xiàng)：一是參觀大王莊中學(xué)草根作文相關(guān)資料，7：40—8：00,；二是劉錦佃老師執(zhí)教生活化作文觀摩課,，學(xué)生是中心小學(xué)五年級三班，8：00—9：00,；三是劉錦佃老師《最生活,，最感覺》作文教學(xué)專題報(bào)告，9：00—10：30,；四是分初中和小學(xué)兩組分別研討,，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。為保證研討會質(zhì)量,，要求與會人員關(guān)閉手機(jī),。

一、下面進(jìn)行第二項(xiàng),，由劉錦佃老師執(zhí)教作文教學(xué)觀摩課,。

二、下面進(jìn)行第三項(xiàng),，由劉錦佃老師做作文教學(xué)專題報(bào)告,，報(bào)告的題目是《最生活，最感覺》,。

三,、下面分組研討。初中組地點(diǎn)不變,，小學(xué)組到中心小學(xué)電教室,。

四、下面請李主任為大家作重要講話,。

今天的作文教學(xué)研討會,，最初我和周主任在商討的時候，打算專門為小學(xué)語文教師舉辦一次作文教學(xué)培訓(xùn)會,。背景就是我們小學(xué)作文教學(xué)大部分還停留在那種陳舊老套的圈子里,，很多教師自己讀得少，寫的少,，以旁觀者的身份以說教的方式程式化的模式組織作文教學(xué),，所以到了初中以后，初中語文教師感到很頭疼，特別是作文,，往往要花費(fèi)一個學(xué)期甚至更多的時間去扭轉(zhuǎn),。所以我們想讓小學(xué)語文教師看看初中語文教師是怎樣上作文課的，人家是怎么干的,，看看初中學(xué)生的語文作業(yè)有哪些,。后來初中組提出讓初中語文教師一塊參加。初中語文教師上兩個班的語文課,，還兼任兩個班的綜合實(shí)踐課程,，新教育實(shí)驗(yàn)。量不算輕,。聽了劉錦佃老師的課和他做的報(bào)告，我們應(yīng)當(dāng)有所啟發(fā),。剛才李主任作為全區(qū)的語文專家,，給我們提出了寶貴的指導(dǎo)意見，對于我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)改革有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,。就本次研討會的落實(shí)講幾點(diǎn)要求：

一是充分認(rèn)識作文教學(xué)的重要性,，“說話、寫字,、讀書,、習(xí)文”這是小學(xué)生最基本的素養(yǎng)和習(xí)慣，是教育的根基,，是對學(xué)生一生都有用的東西,。寫作是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性訓(xùn)練，它以閱讀為基礎(chǔ),，以主觀敏銳的觀察,、感觸為輔助，以字里行間的才情來考證寫作素養(yǎng),。教會學(xué)生寫作,，是一件功德無量的事情。破除“樹大自直”的錯誤認(rèn)識,。打好小學(xué)生的寫作基礎(chǔ),，努力為初中輸送好的生源。

二是牢固樹立“作文就是語文老師這個人”的思想,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。語文教師要多讀文章,、多寫下水文,，蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)生不會寫作文，最簡單的原因是教師不會寫作文,?！保▌㈠\佃床頭書,，吳建新博客）各校要將語文教師下水文作為常規(guī)檢查內(nèi)容，計(jì)入量化,。

三是引導(dǎo)學(xué)生樹立“作文即做人”的思想,，作文教學(xué)要與生活實(shí)際緊密聯(lián)系與新教育實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，利用好晨誦,、午讀,、暮省，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、感悟生活,、積累生活，多讀,、多說,、多寫。鼓勵學(xué)生寫真話,、述真情,、表真意，杜絕假大空,。創(chuàng)新作文教學(xué),，激發(fā)學(xué)生寫作激情，展示學(xué)生創(chuàng)作成果,。通過作文教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和人格品質(zhì)的形成。

四是對照研討會反思自己的作文教學(xué),，大膽進(jìn)行改革,，力求使自己的作文教學(xué)有大的起色。從下周開始學(xué)校組織聽語文教師的作文匯報(bào)課,，檢查會議效果,，研討作文教學(xué)改革情況，教辦針對作文教學(xué)到各校進(jìn)行推門聽課,。