當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

伊索寓言讀后感想篇一

《伊索寓言》里有很多很多的故事使我受益匪淺,，其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》,。

故事是這樣：從前在山泉中生活著一群漂亮的鹿，一只鹿跑到泉邊喝水,，她低頭看見自己的影子,，得意的說：“我的雙角多么美麗啊,！唉,，可是我這細(xì)小的腿無法和我的雙角相媲美?！?/p>

鹿正在沮喪的時候,，沒注意到樹后的獅子，當(dāng)她為自己丑陋的小腿嘆氣時,，獅子猛向鹿撲過去,，鹿嚇得狂奔而逃，她的細(xì)腿跑起來很快,，不一會就把獅子甩了,。

當(dāng)鹿跑進茂密的叢林里，不料,，她美麗的雙角被樹枝卡住了,，再沒辦法逃跑了，只能眼睜睜的被獅子捉住了,。

要成為獅子午餐的鹿傷心的說：“我真不幸,！被我不喜歡的東西救了我的命，卻被我喜歡的東西送命,！”

讀了這篇小故事,，我深深體會到了，美麗的東西不一定有用,，甚至還會壞事,，不美的東西卻在關(guān)鍵時刻有使用價值，在生活中，有許多事物都是這樣的,。美麗的外表不一定是有用的,，比如在寒冷的冬天里，阿姨們喜歡穿裙子,，雖然外表很漂亮,，但是穿久了容易影響身體健康；而有些東西雖然外表不是好看,，但卻很實用,，如冬天我們穿的羽絨服，雖然肥大,，不能展現(xiàn)每一個人的優(yōu)美身姿,，但是卻能防寒保暖，非常實用,。

總之,，我們看任何事物，不能只看到它的缺點,，而否定它的優(yōu)點,。因為任何事物都有它的長處和短處，在不同的情況下,，它們都能發(fā)揮不同的作用,。

伊索寓言讀后感想篇二

今天，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書,，里面有很多的故事,，我最感興趣的是《生金蛋的母雞》這個故事。

從前,，有一對懶夫妻,，不愿意靠勞動致富，就每天向神禱告,、求福,，讓夫妻倆過上好日子，神答應(yīng)給他們一只母雞,。夫妻他們心里想：一只母雞有什么用,，還不夠吃一天的，明天中午把它殺掉算了,。

第二天中午,，丈夫拿著刀，去雞舍殺雞時,，卻嚇了一跳,，便大叫一聲,。妻子以為丈夫出了什么事情，所以便去雞舍一看,，她也嚇了一跳,，因為那只母雞的雞窩里有一顆金燦燦、沉甸甸的金雞蛋,。后來,，夫妻倆用金蛋賣掉的錢，為雞做了最舒服的窩,，給它喂最好的食物,。當(dāng)母雞吃好住好后，每天晚上都給他們生一個又大又沉的金蛋,。他們發(fā)了大財,，買了田地，雇了許多佃戶,，又蓋起了大房子,。

有一天,，妻子說：“干脆把那只母雞殺了,，把肚子里的金蛋都掏出來，省的每天伺候它,，給它這么多食物吃,。”丈夫聽了有理,，便立即動手,。誰知，剖開肚子一看,，根本沒什么金蛋,。

他們再也沒有金蛋了。沒過幾年,，家產(chǎn)就被夫妻倆敗光了,。

讀過這個故事后，我得到了很多啟發(fā)：人們應(yīng)該滿足自己有的東西,，如果貪得無厭,，最后會一無所有；利欲熏心,、不仁不義的人,，必遭報應(yīng)。

伊索寓言讀后感想篇三

今天,，我讀《寓言故事》,，我對其中的一篇二子學(xué)棋非常感興趣，我來和你說一說吧。

二子學(xué)棋故事講的是二個學(xué)生跟師父學(xué)棋,，其中一個人專心志致,，還有一個人三心二意，天天上課走神,，老想著天空的雁,，把它給射下來，慢慢地烤了吃,。結(jié)果,，一個人棋藝高超，而那個貪玩的人什么也沒有學(xué)會,。

這個故事告訴我們,，做事不要三心二意，囫圇吞棗,，要專心志致,、一心一意，才能達(dá)到成功,。

我也是一樣,，我上課時一邊聽老師講課，一邊摸桌下的小玩具,，結(jié)果老師講得聽不全,，成績也開始下滑。

還有一次數(shù)學(xué)考試時,，我一邊寫試卷,，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片??！結(jié)果想著想著時間沒了大半，我狂寫作業(yè),，終于寫成了,，但成績只有75分。我真是書到用時方恨少,，我后悔極了,，不應(yīng)該三心二意的。

寓言是一個魔袋,，雖然很小,，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆,，雖然很小,，卻能長成參天大樹,；寓言是一個魔杖，雖然很短,，卻能變出很多寶物……寓言很美,，美在簡潔，美在內(nèi)涵,，美在語句,。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞,。他以非凡的智慧和哲思,，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地,，將寓言故事傳播到世界的各個角落,。

伊索寓言讀后感想篇四

今天，我讀了一個伊索寓言故事.一小偷和他的母親,。

這個故事講的是：從前有個小男孩,，他和他的母親生活在一個小鎮(zhèn)上。這個小男孩是母親唯一的孩子,，所以母親非常溺愛他,，什么事都順著他。有一次放學(xué),，這個孩子就從他的書包里拿出了一塊書寫石板給母親看,。母親好奇地問：“這塊板是哪來的,？”“我……”小男孩緊張地說：“我趁同桌不注意拿來的,。”“是嗎,？你真聰明,！”聽了這話，母親不但沒批評孩子,，反倒連連夸他能干,，還獎勵了他一個銅板。過了幾天,，這個孩子又偷回了一件大母親,。母親見了更高興了，她眉開眼笑地對孩子說：“我的乖兒子,，你真是越來越能干了,！”說著，她又遞給孩子一個銅板,。

日子一天天過去了,，這個孩子漸漸長大了,。在母親的縱容下，這個孩子膽子越來越大,。他成了一個小偷,，經(jīng)常去偷一些貴重的東西。

有一天,，這個小偷在偷東西時,，被當(dāng)場抓住了。經(jīng)過法官的審判,，他被判處絞刑,。行刑的日子到了，小偷被押到了刑場,，他的母親跟在后面放聲大哭,。

這時，小偷向行刑官請求,，要和他的母親說幾句悄悄話,，行刑官答應(yīng)了。小偷快步走到母親旁邊,，把嘴貼在母親耳邊,，但令人想不到的是，小偷竟然張嘴就咬下了母親的耳朵,。母親生氣地對小偷說：“我從小到大這樣養(yǎng)著你還不夠嗎,？”“如果你當(dāng)時在我偷石板時就這樣罵我，我就不會落到這種地步了,！”小偷悔恨地說,。

聽了兒子的話，母親一句話也說不出來,，她癱倒在地上,，悔恨極了。

這個故事讓我們懂得：家庭教育很重要,，對小孩要嚴(yán)格要求,，絕不能縱容，小過不懲罰,，必然導(dǎo)致大錯特錯,。父母的話我們不能左耳進右耳出！最終受害的必然是自己,！

伊索寓言讀后感想篇五

在年假中讀過不少的書,單單感覺《伊索寓言》最都雅.書中的一個個小故事深深地吸引了我,每一個故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.

在《伊索寓言》中,幾乎每一個故事都來自于糊口,大多以動物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.

這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應(yīng)說:"然而是獅子!".這個故事雖然不長,但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說,夸姣的事物在質(zhì)而不在量.

想的起來上小學(xué)時,有一次,教員安插了一項功課,要求把語文書第一單位的生字一個抄兩遍.回到家,我就掀開功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺的第一單位的生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當(dāng)功課本再次發(fā)下來,我的本子被教員用紅筆寫道:"寫得不當(dāng)真!",看著這幾個紅字,我心中很不平氣:哼,多寫了一點兒還要受攻訐,啥子意思嘛!

此刻,我大白了.就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個,可見著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰,、畢恭畢敬的.學(xué)習(xí)也是一樣,要是只是認(rèn)識不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那末多到頭來照舊一無所得.

我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)跳舞,、學(xué)手小提琴,若你啥子都學(xué),而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門,在一門上下功夫,在純粹掌握了一門后再學(xué)另一門,也未始不成.或者,就專于一門.比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只研究科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.

往后,不管學(xué)哪一門課程,我都要深切地去學(xué),而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門課程的知識.固然,那本《伊索寓言》我必然會好好地珍藏,它將使我終生得益.

伊索寓言讀后感想篇六

今天我為大家準(zhǔn)備的是《伊索寓言》,，它講了很多個故事,，其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個故事結(jié)構(gòu)是這樣的：先寫狐貍怎么樣了,，再寫狐貍是怎么想的,，最后寫它有沒有吃飽。

《狐貍和葡萄的故事》是這樣的：有一只狐貍,，它整整餓了兩三天了,，他想：”我必須得找點東西吃了，不然我就會被餓死,?！暗珶o論是天上的鳥，還有地上跑的小動物或者是水里游的魚都沒有找到,。它又自言自語的說：”看來只能到附近的村子碰碰運氣了,。“最后狐貍來到了一個葡萄園,，看到了金銀剔透的葡萄,，真是誘人?？墒撬趺刺?，都摘不到。最后他只能硬著頭皮說：”這些葡萄肯定沒有熟,?！巴ㄟ^這個故事我明白了一個道理，有些人的能力不夠,，便會說時機不成熟,。我覺得這個故事很好。其實還有很多故事,，那些故事我不想多說,。

這本書是我覺得最好看的一本書，這本書是古希臘伊索著作的,，我覺得它最好看，因為這里面有很多很好看的故事,，大概有100個故事吧,。剛才講的故事，我是百里挑一,。其實后面有講牧羊犬的故事,，有講不孝順的故事，有尊重與不尊重的故事,，還有有智慧的故事,。想來想去,，我還是最喜歡上面我講的那個故事。

無意間,，我發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書,，這本書的格式很奇怪，不是整一個故事,，而是一小段一小段的故事,，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單又很短的故事,，講述了一個個深入人心的大道理,。就是因為這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它,。這一本書就是,，《伊索寓言》。

我印象最深的一段故事是公雞和寶石,。一只公雞在田野里四處尋覓,，后來，它找到了一塊寶石,，便對寶石說：“如果是你的主人撿到了你,，他一定會非常開心的把你撿起來加以妥善保存;但是在我看來，你一無是處,。因為對于我來說,，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴?！蓖ㄟ^這個故事告訴我們,，對于我們來說，世界上的確有許多東西是珍貴的,，但是最珍貴的莫過于自己真正需要的東西,。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都覺得金錢最珍貴,，不是因為這些人貪心,，而是因為，他們還未知道自己真正需要什么,。

《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理,，給我了許許多多的啟示。伊索通過自己的思想力來創(chuàng)造故事,，爭取自由,。當(dāng)我們這樣來看伊索寓言的時候，我們會對這件事,、這段歷史心生出一種溫情和感動,。我們在生活中,，不會有人一一指導(dǎo)你做什么事，要靠你自己獨立完成,。而《伊索寓言》這本書會帶領(lǐng)你走向成功的道路,，補充你從未具有的知識。

伊索寓言讀后感想篇七

《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集,，它以簡短的小故事,，深刻地總結(jié)了人們許多生活經(jīng)驗和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象,、生活的比喻,、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪,。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑,、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等,。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前,，在美麗的大草原上生活著三頭公牛——紅牛,、黑牛和黃牛,。他們是好伙伴，總是在一齊吃草,，一齊游戲,，形影不離。

這天,，草原上來了一只獅子,，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛,，就看準(zhǔn)機會,，朝他們猛撲過去。

三頭公牛早有察覺,，見了獅子,，立刻圍成了一個圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊,。

獅子明白憑他一個人的力量,，根本不是三頭公牛的對手。他見占不到任何便宜,，只好灰溜溜地走了。

公牛們很開心,，商量好以后要同心協(xié)力,，一齊對付獅子,。

獅子沒有吃到公牛，很不甘心,。他左思右想,，最終想出了一個好辦法。

這天,，他趁三頭公牛不在一齊,，悄悄地跑到黑牛的身邊，對黑牛說：“剛才我聽紅牛說,，你們?nèi)齻€中他的力氣最大,。那天，要不是他挑了我一下,，你好肯定會被我吃掉,。”

之后,，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對我說他的力氣最大,，只是沒有機會和你比試罷了?！?/p>

紅牛一聽氣壞了,。獅子又跑到黃牛身邊，對他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼,，在一齊時是他們保護你”,。

三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣,，就約定好日子來一比高低,。‘,。

他們爭吵不休,，最終生氣地打了起來。

黑牛用尖角頂黃牛,，紅牛用后腿踢黑牛,，他們都鬧得頭破血流。

這時,，獅子跑過來,，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓,，并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜,。

這則寓言告訴人們：團結(jié)就是力量，分裂會以失敗而告終。

伊索寓言讀后感想篇八

高爾基以前說過：書是人類進步的階梯,。一本書對一個人的影響是巨大的,，一本好書甚至能改變一個人的一生，總而言之,，言而總之,，讀書是極好的。

這天,，我們和五（1）班的同學(xué)換了書看,，我們借五（1）班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看,。

翻開這本書,，一個個的故事讓我大開眼界，我細(xì)嚼慢咽的詛嚼書中的知識,，我一頁一頁的看,，直到現(xiàn)在，我看到了58頁,。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書,，以后想看再買來看。

書中的寓言短小精煉,、比喻恰當(dāng),、形象生動、寓言深刻,，是在世界范圍內(nèi)流傳最廣,、影響的經(jīng)典作品之一，它不凡的思想和藝術(shù)價值,，使之成為世界文學(xué)永遠(yuǎn)熠熠生輝的瑰寶,。

這本書里的主人公是動物，有狐貍,、狼,、狗、獅子,、老鼠等動物,。那里的故事都是小故事但蘊含大道理，我很喜歡這位益友,，當(dāng)然也很感謝作者伊索給我們寫的書,。

這本書的主人張悅洋，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友,，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,，剛強的礦石愛跟烈火交朋友,，聰明的孩子愛跟好書交朋友。

伊索寓言讀后感想篇九

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,，大家一定對生活有了新的感悟和看法,，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦,。到底應(yīng)如何寫讀后感呢,？下面是小編為大家收集的《伊索寓言》讀后感，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

這些感想是偶爾翻看《伊索寓言》引起的。是的,，《伊索寓言》大可看得,。它至少給予我們?nèi)N安慰。第一,，這是一本古代的書,，讀了可以增進我們對于現(xiàn)代文明的驕傲。第二,，它是一本小孩子讀物,，看了愈覺得我們是成人了，已超出那些幼稚的見解,。第三呢,，這部書差不多都是講禽獸的，從禽獸變到人,，你看這中間需要多少進化歷程,！我們看到這許多蝙蝠、狐貍等的舉動言論,，大有發(fā)跡后訪窮問友,、衣錦還故鄉(xiāng)的感覺。但是窮朋友要我們幫助,，小孩子該我們教導(dǎo),，所以我們看了《伊索寓言》，也覺得有好多淺薄的見解,，非加以糾正不可,。

例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸,。人比蝙蝠就聰明多了,。他會把蝙蝠的方法反過來施用：在鳥類里偏要充獸，表示腳踏實地,；在獸類里偏要充鳥,，表示高超出世,。向武人賣弄風(fēng)雅，向文人裝作英雄,；在上流社會里他是又窮又硬的平民,，到了平民中間他又是屈尊下顧的文化份子：這當(dāng)然不是蝙蝠，這只是——人,。

螞蟻和促織的故事：一到冬天,，螞蟻把在冬天的米粒出曬；促織餓得半死,，向螞蟻借糧,，螞蟻說：“在夏天唱歌作樂的是你，到現(xiàn)在挨餓,，活該,！”這故事應(yīng)該還有下文。據(jù)柏拉圖《對話篇·菲德洛斯》(phaedrus)說,，促織進化,，變成詩人。照此推論,，坐看著詩人窮餓,、不肯借錢的人，前身無疑是螞蟻了,。促織餓死了,，本身就做螞蟻的糧食；同樣,，生前養(yǎng)不活自己的大作家,，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如,，寫回憶懷念文字的親戚和朋友,，寫研究論文的批評家和作者。

的影子,，當(dāng)作攻擊狂吠的對象,。可見有些東西最好不要對鏡自照,。

天文家的故事：天文家仰面看星象,，失足掉在井里，大叫“救命”,；他的鄰居聽見了,，嘆氣說：“誰叫他只望著高處，不管地下呢,！”只向高處看,，不顧腳下的結(jié)果,，有時是下井，有時是下野或下臺,。不過,，下去以后，決不說是不小心掉下去的,，只說有意去做下屬的調(diào)查和工作,。譬如這位天文家就有很好的藉口：坐井觀天。真的.,，我們就是下去以后,，眼睛還是向上看的。

烏鴉的故事：上帝要撿最美麗的鳥作禽類的王,，烏鴉把孔雀的長毛披在身上，插在尾巴上,，到上帝前面去應(yīng)選,，果然為上帝挑中，其它鳥類大怒,，把它插上的毛羽都扯下來,，依然現(xiàn)出烏鴉的本相。這就是說：披著長頭發(fā)的,，未必就真是藝術(shù)家,；反過來說，禿頂無發(fā)的人,，當(dāng)然未必是學(xué)者或思想家,，寸草也不生的頭腦，你想還會產(chǎn)生什麼旁的東西,？這個寓言也不就此結(jié)束,，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了原形,，老羞成怒,，提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈，到那時候,，大家光著身子,，看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別,。這個遮羞的方法至少人類是常用的,。

牛跟蛙的故事：母蛙鼓足了氣，問小蛙道：“牛有我這樣大么,？”小蛙答說：“請你不要漲了,，當(dāng)心肚子爆裂,！”這母蛙真是笨坯！她不該跟牛比偉大的,，她應(yīng)該跟牛比嬌小,。所以我們每一種缺陷都有補償，吝嗇說是經(jīng)濟,，愚蠢說是誠實,，卑鄙說是靈活，無才便說是德,。因此世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人,，沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,，彼此各得其所,，當(dāng)然不會相安無事。

老婆子和母雞的故事：老婆子養(yǎng)只母雞,，每天下一個蛋,。老婆子貪心不足，希望它一天下兩個蛋,，加倍喂她,。從此雞愈吃愈肥，不下蛋了－－所以戒之在貪,。伊索錯了,！他該說，大胖子往往是小心眼,。

狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄,，用盡方法，弄不到嘴只好放棄,，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的,，不吃也罷！”就是吃到了,，他還要說：“這葡萄果然是酸的,。”

假如他是一只不易滿足的狐貍,，這句話他對自己說,，因為現(xiàn)實終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍,，這句話他對旁人說,，因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。

驢子跟狼的故事：驢子見狼,，假裝腿上受傷,，對狼說：“腳上有刺,，請你拔去了,，免得你吃我時舌頭被刺,。”狼信以為真,，專心尋刺,，被驢子踢傷逃去,，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢,！”這當(dāng)然幼稚得可笑,，他不知到醫(yī)生也是屠夫的一種。

這幾個例可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的,。盧梭在《愛彌兒》(emile)卷二里反對小孩子讀寓言,，認(rèn)為有壞心術(shù)，舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例,，說小孩子看了,，不會跟被騙的烏鴉同情，反會羨慕善騙的狐貍,。要是真這樣，不就證明小孩子的居心本來欠好嗎,？小孩子該不該讀寓言,，全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會,，給小孩子長大了來過活,。盧梭認(rèn)為寓言會把純樸的小孩子教得復(fù)雜了，失去了天真,，所以要不得,。我認(rèn)為寓言要不得，因為它把純樸的小孩子教得愈簡單了,，愈幼稚了,，以為人事里是非的分別、善惡的果報,，也象在禽獸中間一樣的公平清楚,，長大了就處處碰壁上當(dāng)。緣故是,，盧梭是原始主義者（primitivist）,，主張復(fù)古，而我呢,，是相信進步的人－－雖然并不象寓言里所說的蒼蠅,，坐在車輪的軸心上,，嗡嗡地叫到：“車子的前進，都是我的力量,?！?/p>