報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

校長讀書活動總結報告篇一

學校舉行了讀書月活動啟動儀式,，在學校醒目地方懸掛宣傳標語,，通過校園網(wǎng)、廣播室,、國旗下講話,、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館，提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動,，營造書香校園,、師生共讀的深厚氛圍,，掀起一個人人愛讀書,，人人讀好書、人人會讀書,，以書為紐帶,，傳遞正能量的讀書熱潮。

在整個讀書月中,，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書,、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會,，將“讀書月”活動推向高潮,。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學們的閱讀興趣,，提高了同學們的文化審美水平,，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,，營造了書香校園的良好氣氛,。

通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),，促進了和諧校園文化建設，校風,、學風進一步轉變,，在學生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學風,、班風、校風,。與書相伴的人生,，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。

教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開書本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣,，既是一種學習，也是一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟,。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料,，對以后的工作會有很大的幫助,。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務,，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑,，讀書是教師成長的最重要的源泉?！睂W校開展的一系列讀書活動,，大大充實了“書香印江”的內涵，全面提升了師生整體素質,，加強了學習型學校建設,，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內涵發(fā)展。

校長讀書活動總結報告篇二

好書,，像長者,，諄諄教導,；

好書，似導師,，循循善誘,；

好書，如朋友,，心心相印。讀書,，讓人積累語言，豐富知識,，陶冶情操,，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動,，推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，營造良好讀書氛圍,，我校開展了為期一個月的“走進書籍,，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動,。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會,、學校營造熱愛讀書,、支持讀書、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂,。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習慣,，讓書香飄滿校園。一個月的時間已經(jīng)過去,，讀書節(jié)即將落下帷幕,，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟,，豐富了文化底蘊,，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍,。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果,，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結如下：

1.深入宣傳,，營造良好讀書氛圍,。

根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語,，出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。通過多渠道,、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。

2.落實責任,，確保順利開展讀書節(jié)活動,。

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以少先大隊部,、圖書室,、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡,，依據(jù)讀書節(jié)活動方案,，層層落實責任、分解任務,，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施。

3.精心組織,，開展各項讀書活動,。

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政研究,，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生,，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園,。旨在營造熱愛學習,、善于學習的讀書氛圍，幫助教師樹立終身學習的理念,，并切實轉變理念,，改進課堂教學方式，實現(xiàn)全面提升質量的目標,。

一,、宣傳發(fā)動重落實。

為確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,，我校成立了以王校長為組長,，以副校級領導為副組長，中層,、年級組長為組員的領導小組,。領導小組根據(jù)活動目的，層層落實責任,，分配任務,，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有計劃,、有檢查,、有總結，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。每個學期都有讀書節(jié)活動方案,，主題鮮明,，詳實可操作，并得到有效落實,。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色,，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,，學生的素質也得到了全面的發(fā)展,。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄，及時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博,，展示學校窗口,，擴大影響。再者,，校領導高度重視,，教師培訓活動的經(jīng)費得到有效保障。

二,、教師讀書蕩滌智慧,。

啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發(fā)了為教師參考的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心,、靜心開展閱讀。數(shù)學組十多位老師還在楊老師的建議下,，學校專門添置了賁友林老師的著作《現(xiàn)場與背后》,，以“學“為中心的數(shù)學課堂，利用教研組組織研討,，為改革數(shù)學課堂提供借鑒,，原來數(shù)學也可以這么簡單。

每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動,，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進個人,，予以表彰；

優(yōu)秀文章推薦各級各類征文活動,，定期編輯教師集,，展示教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計發(fā)表讀書心得三百多篇,，教育案例不下百篇,。

三、提供平臺展風采,。

本學期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，營造了書香校園,，達到了活動的目的。現(xiàn)總結如下：

一,、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍,。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學生的認識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。

二,、落實責任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責任,。結合本班特色，制定了任務明確,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三、創(chuàng)新活動,，為每位學生的成長導航,。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會,、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會,。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣,，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級,。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報,。

四,、活動效果與改進之處,。

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉了,，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習,，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結束,，但活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣。

校長讀書活動總結報告篇三

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情,，增長學生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動,。我班也用心投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級,，讓好書陪伴學生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃,。

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟,，有實效。

二,、用心動員,，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上，同學們向大家介紹了自我讀過的好書,，講述了讀書帶給自我的很多好處,。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題班會中,，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三,、營造閱讀氛圍,。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生帶給超多豐富優(yōu)質的藏書,。每周二中午我班學生能夠在規(guī)定的時光到圖書室借閱,，供學生自由選取，進行自主性閱讀,。

2,、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學期我班的圖書量已經(jīng)到達100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作職責性強的李涵同學作為圖書管理員,，負責做好同學們每一天借閱和歸還的記錄,，同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充。

3,、出好黑板報和布置學習園地,。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。

校長讀書活動總結報告篇四

今年我校開展“我讀書,，我快樂,，我成長”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識,。學校以“世界讀書日”活動為契機,，引導師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書,、讀好書”的好習慣,。通過讀書月活動，開展全校性的讀書活動,，構建有特色的書香校園文化,，提升學校品位。

一,、加強宣傳,。

從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體晨會,，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳,。

校園內張貼“讀書好,，讀好書，好讀書”,、“我讀書,，我快樂”、“與書同行,，滿園書香”等標語,，同時在學校網(wǎng)站上設專題，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二,、開展活動。

1、人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”,。

在學校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動,，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,，同學們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

在3月23日—4月23日,，學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位,，開展“我最喜愛的一本書”評選活動,，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦,，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學校展覽,、交流。在好書推薦會上,，同學們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書,。

校長讀書活動總結報告篇五

一、活動目的：為了幫助同學們尋求知識,，尋求技能,，滿足同學們對未知的好奇心，尋求一種生命的意義,，人生的意義,，最高的、終極意義上的價值目標;我們做了此次讀書活動的策劃。旨在豐富同學們的大學生活,、滿足同學們的精神需要,、提高同學們的個人修養(yǎng)、完善同學們的各方面知識,、提升同學們面對社會的能力,。

二、活動主題：“黨在我心中”和“讓讀書成為習慣”

三,、活動時間：五月上旬到六月上旬;各班的讀書報告時間：5月29日,，19:00;全系讀書報告時間：6月15日，15:30,。

三,、活動地點：教室、圖書館,、自習室,、寢室;各班讀書報告地點：各班上晚自習的教室;全系讀書報告地點：一教，e107,。

四,、活動流程：

1)前期。

1,、同學們自薦喜歡的書籍,，老師推薦書籍;。

3,、做好讀書,、選書統(tǒng)計表。

2)中期,。

1,、以寢室為單位，分發(fā)讀書,、選書統(tǒng)計表;,。

2、圖書分為通識類和黨識類兩類,，同學們須在兩類書籍中各選1本,，共計2本。

3,、同學們在自己喜歡的書名后邊簽名;如果仍沒有喜歡的書籍,，可在表格的自薦書目欄填上自己要讀的書名(通識類或者黨識類)并簽名，自己讀過的好書也可以在自薦書目欄向同學們推薦(并標注：向同學們推薦);每名同學必須選擇有通識類和黨識類的書籍各1本,。

4,、填完表，開始閱讀自己選擇的2本書。

3)后期,。

1,、5月29日，各班舉行讀書報告會,，分享讀書收獲;報告方式,，以寢室為單位，每個寢室推薦一人向大家分享讀書所得,，時間不少于三分鐘,。

2、6月15日,，全系舉行讀書報告會,，由大一大二4個班分別推薦2人，共8名同學作讀書報告,、分享讀書所感所獲,，時間不少于6分鐘;結束時，領導,、老師做點評,。

3、全系的讀書報告會結束后,，全系同學在所讀兩本書中選擇一本，寫一篇不少于八百字的讀書心得,，于6月20日由各班學習委員收齊統(tǒng)一交到系辦公室,。

五、閱讀途徑：

1,、圖書館借閱;,。

2、到書店購買;,。

3,、上網(wǎng)在線閱讀;。

4,、下載到手機上,，通過電子書，隨時閱讀,。

六、獎項設置：

1,、通過評比同學們所寫心得,，選出8位優(yōu)秀讀者，授予“優(yōu)秀閱讀者”證書，憑此證書可以加第二課堂學分0.25,。8位獲獎的同學分別是：......,。

2、將優(yōu)秀的讀書心得推薦到校報,，爭取發(fā)表。

七,、活動效果：

1,、活動初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,，一定程度地提升了同學們的個人修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動，使每個學生意識到讀好書,，可以凈化心靈，啟迪人生,，提高了同學們親近書本的意識,。許多同學在讀書體會上都講了通過讀書反省了自我,、提升了自我,，在今后一定要為成為一個有修養(yǎng)的人而努力。

2,、通過開展讀書活動,，我們系的文化氛圍更加濃厚,。課堂紀律有了好轉，主動閱讀的意識增強了,，同學們的課余時間得到了充實,。

3,、通過活動的開展，有力地促進了和諧班集的建設,。

八,、經(jīng)驗與教訓：

1)、活動取得的成績和經(jīng)驗：

這次活動的舉行可算是開創(chuàng)了我們系的先河,，我,。

們系第一次舉行讀書活動，這以后,，每學期我系都將開展讀書活動，讀書活動將成為我系的光榮傳統(tǒng),?？偟膩碚f,，這次活動是非常成功的。具體可以從以下3個方面來說明：

1,、準備充分,。在4月初我系領導和老師就同我們學習部的成員討論如何開展讀書活動，我們查閱資料,，再及時討論,、修改，并吸取以往經(jīng)驗,，最終討論出了一個可以與建黨__周年相結合讀書活動方案;五月初,，我系的讀書活動便如火如荼的開展起來。

2,、部門內部之間密切聯(lián)系,、配合得當,。在活動的籌備過程中，我們學習部的所有成員密切配合,、積極組織,，配合各班班委搞好各班的讀書報告會，并最終收獲了一個質量很高的——全系讀書報告會,。

3、同學們收獲大,。本次活動,，同學們所讀書籍是經(jīng)過系上領導和老師審核的高質量圖書,，不僅如此,，同學們所讀圖書,，都迎合了同學們的興趣愛好或專業(yè)要求?；顒咏Y束,，同學們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了讀書的好習慣,、知曉了許多道理、個人素質修養(yǎng)得到了提高,。

2),、活動的缺點和主要不足：

盡管此類活動在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一,。

次在我們政教系舉行此類活動,，總有缺點與不足：

1、積極性有待提高,。一部分同學沒有能夠積極的參與到讀書活動中,，主要表現(xiàn)為，平時沒有積極閱讀所選圖書,，報告會上發(fā)言不夠深刻,。還有班委的配合不夠積極。

2,、各班的交流情況差,。各班的交流情況差，不能夠及時具體了解各班讀書的效果與情況,。

3,、宣傳效果欠佳。一部分同學,，對讀書活動的內容和要求不了解,。

4,、讀書活動的方案還有待改善。評選優(yōu)秀讀者的方法有待進一步改善,。

3)、總結經(jīng)驗及對今后的展望：

為了使我們系的活動可以更好的進行并且增添活動的,。

趣味性和實效性,，我們每一個兩委會的成員不得不進一步了解各部門的職能，并且成員之間相互了解,、密切聯(lián)系,、團結協(xié)作,、共同努力,，積極配合各班班委,，加強在活動開展上的合作和各部門對每一次活動的重視。還要考慮到活動時間的問題,，既不能占用同學們的學習時間，也不能因為活動時間長短的不合理而消減了同學們對每類活動的興趣,。希望在以后的日子里，同學們能夠通過讀書活動學習到自己想要的,，并得到相應的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去,，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目,。

校長讀書活動總結報告篇六

校園本就是讀書的地方,，讀書不僅能夠增長知識，開闊視野,，還能活躍思維,，啟迪智慧。為了推進學校書香校園的建設,，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣,，又配合世界讀書日，經(jīng)學校領導同意,，開展一系列的讀書活動,，也取得了一定的成效,。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,，活動項目多，參與人數(shù)多,，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一、領導高度重視,。

在教研室提出“讀書月”構想時，王校長就充分給予肯定,，并要求教研室馬上成立活動領導小組和工作小組,，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示,，我們在制定方案時就有了信心,。

二、組織有條不紊,。

教研室作為方案的制定者和具體落實者,，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香校園建設研究課題小組共同來承辦活動,。就召開了相關人員的會議,，把任務分配下去，并且制定了時間表,，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作,，開展相關活動。

校長讀書活動總結報告篇七

為引領教師與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學潛力。我校用心開展“讀書用心分子”與“讀書標兵”評選活動,，制定科學合理,，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓,。在讀書活動中老師們用心參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。

《影響教師一生的100個好習慣》一書,，王晶老師都已讀過多遍,，并注意從中學習好習慣，用以指導自我的實際工作;孫海英老師自我拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,，平時經(jīng)常交流讀書體會,，有時候還進行激烈的討論。透過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。

個性是45歲以上的老教師老當益壯,，不甘落后,，用心參加讀書學習活動。他們多成長于特殊的年代,，知識的結構上存在著必須的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊,、機械,，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而此刻,，他透過讀書,，專業(yè)素質和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改善,。青年教師更是爭先恐后,，發(fā)揚“上崗不放書”的學習精神，不驕不躁,，透過讀書,，為自我的教育教學工作不斷補充新的血液。

總之,，透過本階段的讀書活動,，倫鎮(zhèn)中學的每位教師都能按計劃進行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結,。教師透過學習,，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,，使我校的教育教學質量得到提高,，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!

文檔為doc格式,。

校長讀書活動總結報告篇八

每位老師結合個人實際,，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容,、目標,、措施、效果等,。樹立“時時學習、處處學習”的意識,，充分利用假期,、周末以及課余時間，進行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查,。

加強教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評,、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,，評選學習標兵,，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動,。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書,、學習、思考的基礎上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流,。

1,、營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源,，建立班級圖書角,。學校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書,。各班級教育學生充分利用好平時零花錢,，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級定期在班級內進行圖書交流,。

(2)學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片,。黑板報向學生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時間,。實行“三讀”(晨誦,、午讀、暮省),，設置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”,、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間,?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導,。各班小助手,，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動,。

2,、加強讀書交流,。

(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進行檢查指導,，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流,。各班安排課前演講,，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學生的口才,。

(2).學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理,、自主鍛煉,、自主學習、自主發(fā)展為指導思想,，課內外互動,、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣,，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會,，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章,。

(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動,，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會、故事會,、讀書知識競賽,、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評比等展示讀書成果,。

3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。

三,、加強保障,。

學校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導,，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動,。

加強了學校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍,。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

進一步完善考評機制,。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來,，值日,、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”,、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”,、“書香班級”,、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作,。

校長讀書活動總結報告篇九

經(jīng)典誦讀已成為__小學一道亮麗的風景,。學校自開展經(jīng)典誦讀活動以來，學校領導重視,、語文老師用心實施,、學生靜心參與，使經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學校的特色?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一,、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學生誦讀熱情,。

學校充分利用教室的空間和角落,，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁,。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色,，重在展示學生閱讀經(jīng)典的活動成果,，包括讀后感、手抄報等等,。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊,、購買圖書，建立小書柜,。大力宣傳,，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦,，讓學生感其聲,，領其情，通過系列活動,，營造濃厚的誦讀氛圍,。

二、科學整合安排時間,，確保誦讀活動扎實開展,。

學校根據(jù)書香校園建設工作，結合學校的作息時間安排,，堅持做到讓學生每天誦讀時間在30分鐘以上,。為此，語文教師在日常教學和班級管理中合理穿插安排,。即每天利用晨誦和午讀時間,，檢查學生的誦讀進度，總結交流誦讀的經(jīng)驗,，各班利用每周四的社團開展有趣的誦讀活動,。

三、靈活運用多種誦讀形式,，有效提高誦讀成效。

為了提高學生誦讀的積極性,，避免單調枯燥的背誦,，語文老師采取多種誦讀方式穿插其間：師生對誦、男女生對誦,、接龍讀,、擂臺誦、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式;有時還積極引導學生經(jīng)典誦讀手抄報,，融詩詞,、繪畫、書法于一體;有時也指導學生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀,。本學期學校組織的春游活動中,，讓孩子和家長一起誦讀描寫春天的詩詞,，這樣的活動得到了大家的一致好評。使學校教育與家庭教育有機結合,。這樣,，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學生誦讀的興趣,。

四,、將誦讀活動與校園文化建設相結合。

經(jīng)典誦讀活動是一項系統(tǒng)工程,，因此,，學校將此項活動滲透到各項教育活動中。在清晨的校園廣播中,，播放兒童喜歡的古詩新唱;在學校的“紅領巾廣播站”的節(jié)目中,，有經(jīng)典詩文的誦讀錄音;在藝術節(jié)的文藝匯報演出中，有經(jīng)典的課本劇表演,、詩詞誦讀,。

書香潤心靈，經(jīng)典永流傳,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,，為我校師生帶來了一片生機。孩子們幼小的心靈正被經(jīng)典浸潤,，相信可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。

校長讀書活動總結報告篇十

本學期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎,。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實責任。結合本班特色,，制定了任務明確,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果,。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館,，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦,，評選出學校讀書之星和書香班級,。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉了,，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習,，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結束,，但活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣,。