心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑假實踐活動心得體會篇一

這個暑假,，我參加了學校組織的社會實踐活動,。在實踐中，我深刻地認識到了自己的不足,，也懂得了如何提高自己,。接下來，我會在以下幾個方面談一下我的收獲和感受,。

首先,，我意識到了自己在團隊協(xié)作和溝通方面的不足。在實踐中,，我遇到了很多問題,，但是由于缺乏交流，導致問題積累越來越多,。而后來,，我逐漸明白自己需要在團隊中主動溝通，及時反饋和協(xié)調,。這不僅可以幫助我們更好地解決問題,，也可以增強團隊的凝聚力，為最終的任務完成打下堅實的基礎,。

其次,，我學到了如何做一個有效的計劃和執(zhí)行者。在活動中,，我們需要考慮到各種因素,，比如時間、物質資源等等,。如何在這些因素的基礎上進行有效的規(guī)劃呢,？我認為，制定計劃時需要將整個任務分解成小的分解,，再逐一進行安排,。同時，我們需要嚴格執(zhí)行計劃,，不因突發(fā)狀況而追求完美,，因為時間是非常寶貴的。只有這樣,，我們才能更好地為完成目標而努力,。

此外，我還體會到了自我價值實現(xiàn)的重要性,。在實踐中,，我遇到了一些困難，屢次碰壁。但我不斷地鼓勵自己,，挑戰(zhàn)自我,，最終克服了困難，完成了任務,。這讓我意識到,，逆境不是能力的限制，而是動力的難產,。只有在后續(xù)的努力和實踐中,，才能不斷地向上攀登，并在未來的學習和人生中發(fā)揮自我價值,。

總之,，本次社會實踐讓我受益匪淺。未來,，我會把實踐中的經驗和教訓帶到更廣闊的領域及更高的層次中,，為自己的成長打下堅實的基礎。

暑假實踐活動心得體會篇二

暑假是一段讓人充實的時間,，也是我們鍛煉自己,、擴展眼界的好時機。為了更好地發(fā)展自己,，我參加了社會活動實踐。經過一個月的努力,，我積累了很多寶貴的經驗和體會,。

首先，參加社會活動實踐讓我深刻認識到社會的復雜性,。社會是一個大熔爐,，包容了各種各樣的人和事。在實踐中,，我遇到了各式各樣的人,，有困難生活的貧困家庭，有企業(yè)家們不斷奮斗的身影,，還有為社會公益默默付出的志愿者,。他們各自的故事和經歷讓我看到了社會的真實，也讓我意識到了自己所處的工作環(huán)境是多么寬廣而復雜,。面對不同的人和事,，我學會了接納和尊重不同的觀點和思維方式，提升了自己的溝通能力和人際交往能力,。

其次,，社會活動實踐提醒我努力發(fā)展自己的專業(yè)能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識和技能仍然存在一定的不足,。比如,，在志愿服務活動中，我遇到了一些關于環(huán)保和健康的問題,，由于我對這方面的知識了解不夠深入,，所以無法給予別人更好的幫助。通過這次實踐,，我深刻認識到只有不斷提升自己的專業(yè)能力,，才能更好地回報社會，為他人提供更好的幫助,。因此,，我下定決心要加強自身的學習，深入研究專業(yè)知識,，提高自己的專業(yè)技能,。

再次，社會活動實踐給我?guī)砹巳碌乃伎挤绞?。在實踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式有很大的限制，很多問題都是從自我中心出發(fā),，無法站在他人的立場思考問題,。然而，實踐中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)迫使我改變了這種思考方式,。比如,，我參加了一次社區(qū)志愿服務活動，與居民交談時,，我發(fā)現(xiàn)他們面臨的問題并不是我設想中的那樣,。我自以為是地認為他們需要的是物質上的幫助，然而實際上,，他們更需要的是精神上的關懷和支持,。這次經歷讓我深刻地明白了思維方式對于解決問題的重要性，只有站在他人的立場思考問題,，才能更好地幫助到他人,。

最后，社會活動實踐讓我更加堅定了自己的社會責任感,。在實踐中,，我目睹了困難家庭的生活狀況和無法滿足基本需求的現(xiàn)實，我也見識到了世界上還有很多人處于困境之中,。這讓我更加明白,，作為一個年輕人,，我們既要關注自身的成長，更要關心社會的發(fā)展,，為社會的進步貢獻自己的力量,。因此，我決定將來要繼續(xù)參與社會活動,，為社會公益事業(yè)盡自己的一份力量,，為更多需要幫助的人提供幫助。

通過這次暑假實踐社會活動,，我收獲了很多,。我深刻認識到社會的復雜性，努力發(fā)展自己的專業(yè)能力,，改變自己的思考方式,，提高自己的社會責任感。在未來的日子里,，我會繼續(xù)努力學習,，提升自己的能力，為社會的發(fā)展做出貢獻,。我相信,，只有不斷地實踐和探索，我們才能更好地發(fā)展自己,，為社會的進步貢獻力量,。

暑假實踐活動心得體會篇三

隨著暑假的到來，我有幸參加了一場實踐活動,。在活動中,，我得到了鍛煉和成長，也意識到了很多自己的不足,。回顧這次實踐活動,，我深刻認識到自己需要不斷努力提高,，也給自己樹立了更高的目標。

第一段：實踐中的體驗,。

在實踐中,，我們積極參與各項活動，比如社會調查,、志愿服務等,。通過實踐，我感受到了團隊的力量和互助合作的重要性,。在團隊中,，我的職責是負責社會調查,，和其他同學通力合作，讓我們的任務更加流暢完成,。

第二段：自我覺察,。

在活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己不擅長的方面,。比如我的溝通和表達能力相對較弱,，沒有很好的將問題傳達給其他同學。同時,，我也碰到了一些未知的難題,。但是我在這個過程中，自然而然地形成了一個循序漸進的解決問題的方法,。

第三段：團隊的力量,。

在整個實踐的過程中，我深刻認識到團隊合作的力量,。當我們團隊出現(xiàn)問題時,，我們不是互相指責，而是互相鼓勵和支持,。一言以蔽之,，人才是最重要的資本，每個人都有他的特點,，團隊才能更好地運轉,。

第四段：目標的確定。

在實踐中,，我也意識到自己需要不斷提高自己的綜合素質,。在以后學習和生活中，我需要更加努力,，鍛煉和提升自己,。我要盡量克服自己的缺點和不足，不斷提高自己,，創(chuàng)造出更好的成績,。

第五段：總結感想。

在這次暑假實踐活動中,，我收獲很大,。我不僅學到了新的知識，還收獲了人際關系和溝通技巧等方面的體驗,。在以后的學習和生活中,，我將深深地感謝這次實踐的機會，更加努力,，探索自身的潛能,，努力做好一個優(yōu)秀的自己,。

暑假實踐活動心得體會篇四

暑假是讓學生們得以放松身心的時刻，然而2020年的暑假并不平凡,。新冠病毒仍在肆虐,，為了加強疫情防控，各地紛紛開展了暑期抗疫實踐活動,。作為一名學生志愿者,，我積極參與了這一實踐活動，通過親身經歷,，我深刻體會到了疫情背景下的社會責任感和個人成長,。在這一系列的活動中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能,，也收獲了寶貴的成長經驗,。

首先，在參與暑期抗疫實踐活動中,，我深刻體會到社會責任感的重要性,。疫情期間，作為一名學生志愿者,，我不僅要照顧自己的健康和安全,，更要關心他人的身心健康。通過每天配送防疫物資和宣傳防疫措施,，我能感受到自己為社會做出了一份力量,，這種責任感深深地激勵著我。同時,，為了保證自己和他人的安全,，我也時刻保持警惕，嚴格遵守疫情防控的規(guī)定,，這種主動承擔社會責任的行為使我更加成熟和自信,。

其次，在參與暑期抗疫實踐活動中,，我鍛煉了自己的溝通和組織能力,。在活動中，我需要與志愿者團隊密切合作,，通過有效的溝通和協(xié)調，才能高效地完成任務,。我學會了與團隊成員進行溝通和協(xié)商,，傾聽他人的建議并提出自己的想法。通過這樣的協(xié)作與配合,，我們能夠更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢,，迅速解決問題,。此外，在與社區(qū)居民交流時,，我也提高了自己的口頭表達能力和邏輯思維能力,。我學會了用簡潔明了的語言向他人傳達信息，有效地傳達了防疫知識和措施,。這些溝通和組織能力的培養(yǎng)將對我今后的學習和工作有著積極的影響,。

再次，在參與暑期抗疫實踐活動中,，我領悟到了團隊合作的重要性,。活動中,，志愿者團隊的協(xié)作是我們能夠更好地完成任務的關鍵,。每個人都發(fā)揮著自己的專長，在緊密配合下提升了工作效率,。我認識到一個團隊的成功不僅僅依賴于個人能力的發(fā)揮,，更需要大家緊密配合、相互支持,。通過這次實踐,，我明白了團隊合作的重要性，以及如何與他人和諧相處,，團結合作取得最大的成果,。

最后，在參與暑期抗疫實踐活動中,，我也收獲了寶貴的成長經驗,。這次實踐活動讓我更加了解社會的現(xiàn)實與需求，培養(yǎng)了我面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持和勇氣,。我學會了如何與不同年齡,、職業(yè)的人進行合作與交流，培養(yǎng)了我的人際交往能力,。而更為重要的是,，我認識到個人在實踐中的成長，需要不斷地學習和提升,。我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考,，成為一個有社會責任感的人，為社會的發(fā)展盡自己的一份力量,。

總而言之,，參與暑期抗疫實踐活動讓我受益匪淺。通過親身經歷,，我深深地體會到了社會責任感的重要性和個人成長經驗的寶貴性,。我開闊了視野,，培養(yǎng)了實際操作能力和團隊合作意識，提高了自己的人際交往和溝通能力,。這次實踐活動不僅豐富了我的暑期生活,，更讓我明白了作為一名學生應該肩負的責任和義務。我將繼續(xù)努力,，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

暑假實踐活動心得體會篇五

星期四，我們xx年級段走進了xx市素質教育實踐學校,。

栽培,，使我和大自然來了個親密接觸；氣象預報,，使我知道了許多氣象標識,；法制教育，使我學會了判斷是非,；但最令我難忘的就是制作葉脈書簽啦,。

葉脈書簽？不就是在新華書店里賣的那個葉脈書簽嗎,？很貴的那個嗎,？是的，我剛開始以為這葉脈書簽肯定很難做,！看著那葉子,，怎么刮皮啊,？會不會刮破,？好期待啊,！其實并沒有我想象的'那么難,，也有一定的難度，可不能小瞧了,，下面我們來給大家回放一下我的經歷吧,。

制作葉脈書簽時，我和胡魚宸兩人一組,，她去樓下采摘樹葉,，我在實驗室里調配溶液，我先要在燒杯里灌滿兩百毫升的水,，再把小燒杯放在電子秤上去皮,，放入二十克的氫氧化鈉，接著我把這些氫氧化鈉倒進水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了,。胡魚宸回來了，她摘來了十幾片葉子,，老師說最好葉脈是網狀的葉子,，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老,，大小適中,。

我們在三腳架上鋪滿上石棉網，把調配好的氫氧化鈉溶液放在上面,，再用酒精燈加熱,，過了一會兒，我們把摘來的葉片放在溶液里,，等葉片上黑了,，腐爛了，起泡了就可以了,，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎,？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑,，但不會讓主要的葉脈也沒了,，老師說過一段時間要用玻璃棒攪拌一下。

好了,，可以開始用牙刷刷去葉肉了,，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來放在水中,，用牙刷輕輕的刷去葉肉,，記住，一定要小心,，可能太用力會把葉子刷破,，你在刷的過程中可能會發(fā)現(xiàn)，水會漸漸的變成棕紅色,，要隔一定的時間換水,。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里,，壓得越干越好,，這樣才能好看一點。最后老師每人都發(fā)一張塑封膜,，我們將葉脈放入塑封膜中,，用機器刮平，就大功告成了。這書簽真好看,，既能省錢又增加了我的動手能力,，看著自己的勞動成果我自豪極了！

實踐活動,，促進我們全面發(fā)展,，促進我們社會化。在活動過程中,，我們的主體作用得到了充分發(fā)揮,，才能得到了施展，我們的獨立性,、責任心,、參與意識等也進一步發(fā)展。在這里,，我們漸漸習得一些成人社會的行為,，同時，我們還要解決一些與同伴相處的問題,，這些都有助于我們從童年向成人轉化,。

暑假實踐活動心得體會篇六

我高一x班的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下,，進行了一次別開生面的什會實踐活動,。

隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變,，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流,，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異,。于是,，中學生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上,，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查,。

調查問卷為同學自己設計,，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題,。題目如“您認為影響中學生形象的因素”,、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等,。

同學共被分為5個小組,，每小組持事先印好的100份問卷分別來到xx步行街、xx廣場、xxx商業(yè)區(qū)等繁華地帶,，向行人發(fā)放調查問卷,。

天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極,，不斷地向過路行人說明用意,，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口,，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來,。有些行人很熱心的幫我們填寫,，但也有許多人不予理會，徑直走開,。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性,，相反，同學們越戰(zhàn)越勇,，更加積極的尋找,，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡,、不同身份的人來填寫,，如商場售貨員、看車大爺,、賣水的阿姨,，都成了我們調查的對象。

終于,，經過近三個小時的努力,，500份問卷被如數(shù)填寫、收回,。然后,，我們會對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象,。

這次活動,，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查,，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望,，以便更好的完善自己。更重要的是,，我們提高了能力,、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會,、了解社會,。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛,，更加懂得應該如何表達自己,、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折,。

而且,，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度,、耐心的講解,，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象,，為團旗增添了光彩,。

相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標,，不斷跨越挫折,，勇攀高峰。

暑假實踐活動心得體會篇七

一周的支教活動不僅給予了我快樂和成長,，還有一份意料之外的感動,。

和孩子們在一起的日子是簡單而充滿樂趣的，但是為了讓與孩子們在一起的時間過得充實,，我和我的同學們準備了很多,，超出預料的多。

從開始報名到進行試講,，再到第一次課件的成形,，本來想著這樣就算完成了準備工作，但是實際上卻遠遠不夠,。當我寫好并打印出第一份課件并完成試講后,，得知支教的對象最小是在上幼兒園大班，最大的已經上了初一,，而課件的教學對象是三四年級的學生,，這種情況一時讓我手足無措。試講后,，我遵循老師的建議,，把教學內容進行了翻天覆地的修改，最終確定以旅行和環(huán)保為內容,，依然以培養(yǎng)口語表達能力為目標,。

我的課被安排在了最后一天,，這讓我有充分的時間與孩子們接觸、談心,、玩耍,。在我們相處的七天里，我看到了他們的很多優(yōu)點,，也成為了他們的大朋友,。這也為課堂教學的活躍性提供了保障。

在接下來的備課中,，我把增強互動性和課堂教學的趣味性作為我的主要目標,，為此我精心策劃了一場大半節(jié)課的游戲。另外,，還找了一集與教學內容密切相關的動畫短片和一些介紹我國名勝古跡的視頻,。為了讓孩子們更好的了解家鄉(xiāng)并熱愛家鄉(xiāng)，我特地增加了一部關于長春市自然風光以及人文景點的紀錄短片,。

實際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐,，先是互相交流自己旅游的一些見聞,，然后又鼓勵他們站到講臺上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學生一張風景秀美的卡片。

在這個過程中,，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達能力,，還在我與他們的互動中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中,，我通過抽簽的形式把學生們分成三組,，并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當自己小組的指導老師。當我看到學生們討論得熱火朝天,，認真地記錄下他們討論所得的問題時,，我感到非常的欣慰和高興。

最后的匯報總結中,，學生們的積極性高漲,，每組的輔導老師在黑板上寫完他們組討論的問題及其解決方案后，臺下的學生和老師踴躍地提出錯誤和建議,。特別是在統(tǒng)計每一組得分的時候,，孩子們的歡呼聲給我的感覺就好像是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課,。

這支教的幾天里我有三點比較深的體會,。一是，我們在做很多事情之前,，都會制定一些帶有很大主觀性的計劃,，但是這些計劃往往欠缺對實際情況的考慮,，所以在踐行的過程中很可能會困難重重。從備課到支教的近一個月的時間里,，我深深地感悟到了要學會在生活中不斷地觀察,、思考并修正、完善計劃——也就是此次支教活動的教案及課件,。二是,，在備課過程中，不僅要考慮我要教哪些內容,，更要站在學生的角度上,，考慮他們怎么才愛學,。

教育學家第斯多惠曾說過：“教學的藝術不在于傳授的.本領,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,?！币舱且驗榭紤]了“教”和“學”，才營造了一個輕松和諧的課堂氛圍,。三是,，在游戲活動中，老師與孩子們在玩中學,、在學中玩,，孩子們親生經歷并體驗到教學知識的形成和應用過程，這也為營造一個積極有效,、開放互動的課堂氛圍奠定了基石,。

七天里，我們都很累很開心,。表面上,，我們是在教孩子們，給他們灌輸知識,；實際上,，我們在愛與自由的海洋里，用心溝通,、用愛交流,，與孩子們共同成長。

這也讓我認識到,，這次機會非常珍貴——我擁有了第二次成長的契機,。非常感謝我的老師和我的組員，是他們給了我忠懇的建議和無私的幫助,。

當我滿載著喜悅,，結束了一周的教學之行時,，孩子們還給我的風景卡片（課堂上我用卡片作為獎勵鼓勵他們發(fā)言）不禁讓我淚流滿面！卡片上寫著他們的名字和祝?！@件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物,。再次謝謝我親愛的學生們！我一定會帶著你們的祝福更加努力的,，也祝愿這些孩子們能夠健康快樂的成長,！

暑假實踐活動心得體會篇八

一年一度的暑假又來臨了，作為即將步入高三的學生,，我本來打算在暑假里充分休息,，但學校提出了讓我們參加暑期實踐活動的要求，讓我意識到了這個暑假的不同尋常,。在這次實踐活動中,，我學到了很多東西，也體會到了許多感悟,。

學校提供了五個不同的實踐活動供我們選擇：社會服務,、文化探秘、科技創(chuàng)新,、健康生活和環(huán)境保護,。我選擇了社會服務項目。在這個項目中,，我們到一個社區(qū)幫助老人和孩子們開展一些有益的活動。我們?yōu)槔先藗兦鍧嵎块g和椅子,，陪他們聊天,，為孩子們辦了一個小型文化活動。

第二段：學習到的知識和技能,。

在這次實踐活動中,，我學會了如何與不同年齡層的人交流，如何安排活動,，以及許多實用的服務技能,。我們細心地為老人們按摩，為孩子們畫畫,，為社區(qū)搞了一個小型廟會,。我感覺我自己的服務意識和技能都有了很大的提升，這些也將對我的日常生活產生積極影響,。

第三段：對社會服務的深度思考,。

這次實踐活動也讓我產生了對社會服務的深刻思考。在和老人們和孩子們交流的時候,，我感到他們很需要關心和關注,。我發(fā)現(xiàn)在這個快節(jié)奏的社會中,，很多人都缺乏對他人的關心和理解。我感到每個人能為社會做出自己的貢獻,，甚至是一些微小的行為,，都是很有意義的。

第四段：對團隊協(xié)作的認識,。

這次實踐活動是一個團隊活動,，我們一組有七個人。這個實踐活動讓我更加了解了團隊協(xié)作是多么重要,。在活動中,，我們每個人都有自己的角色和職責，只有大家積極合作,，才能順利完成任務,。與隊友的交流和溝通讓我們有更加深刻的體會，也更加理解了每個人的重要性,。

第五段：關于個人心態(tài)的思考,。

這次實踐活動讓我有很多思考，一方面是對我自己的認識,，我明白我需要更加積極主動地去了解社會和服務他人,；另一方面，它也讓我更加明確了自己的方向,。我覺得這個世界需要更多的志愿者服務,，我也想在以后的生活中投入更多的時間和精力去幫助他人。

總之,，這次暑期實踐活動是一次很有意義的經歷,。它不僅讓我學到了很多知識和技能，更讓我產生了對社會服務和團隊協(xié)作的深刻感悟,。我相信這些體驗會在我的成長道路上起著積極的作用,。

暑假實踐活動心得體會篇九

大學生社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會,、了解社會、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助,、引導青年學生身體力行科學發(fā)展觀,，豐富廣大青年的課外生活，充分發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢服務社會,，我院結合自身實際,，以將新世紀大學生培養(yǎng)為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的“四有”新人為目標,，秉承“實踐出真知”這一基本理念，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，認真準備,，精心策劃，貼近學校實際,、專業(yè)實際和學生實際,，制定了詳細的活動方案，在省內外開展了一系列多種形式的社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

今年我院共學生參加各類社會實踐活動1600于余人次,，上交社會實踐報告共1200余份。社會實踐以大學生文化衛(wèi)生下鄉(xiāng),、大學生社區(qū)服務,、畢業(yè)生實地調查以及志愿服務世博會為主要形式，組織了包括醫(yī)學影像,、防護知識宣傳團,，大學生科技創(chuàng)新團隊，放射學院魯西南地區(qū)貧困學生家庭“送溫暖”醫(yī)療衛(wèi)生服務團,，放射學院省外學生生源地醫(yī)院影像設備及人員構成調研團,，省內醫(yī)院影像科放射學院往屆畢業(yè)生對學院建設反饋意見調查團，世博會志愿者服務小組,，大學生進社區(qū)服務隊等,，并劃撥專項經費用于支持學生社會實踐活動。

1,、領導重視，廣泛動員,，準備充分,。

校和學院取得了榮譽。我院的科技創(chuàng)新團隊之一物理愛好者協(xié)會獲得“2019年山東省優(yōu)秀大學生科技社團”榮譽稱號,。

3,、主題鮮明，內容豐富,，突顯時代特色,。

我院始終以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹科學發(fā)展觀,，引導學生積極參與構建社會主義和諧社會,，提升學生對社會主義核心價值體系的認識,，激勵我院學子為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春和力量,。實踐活動中,，我院始終以“實踐勵志擔重任青春建功繪人生”為主題，結合實際情況與要求,，緊跟社會熱點焦點,，關注社會體驗生活，深入落實科學發(fā)展觀,，活動過程中具有以下特點：

(1)“早”：宣傳動員早,。開學伊始團總支召開了放射學院大學生社會實踐工作專題討論會，確定了今年實踐的主要內容和形式,，并對我院的社會實踐項目進行了落實,。

(2)“多”：項目多，形式多,，參加人數(shù)多,，分布地區(qū)多。今年學院共組織了近十個項目,，通過集中組隊,、個人組隊和自由參與等形式，全院學生參加社會實踐1600余人次,，實踐足跡遍布全省十七個地市和北京,、天津、河北,、湖北,、吉林、內蒙古等6個省市,。

作作風極大地鼓舞了同學們的士氣,。四是同學工作“實”。同學們在下鄉(xiāng)的過程中表現(xiàn)出特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的精神,。有的為了一個數(shù)據(jù)，不知要查找多少本資料,，不知要跑多少個部門,，但依然堅持完成調查，提交了高質量的調研報告,。

(4)“嚴”：一是紀律制度嚴,。制定了詳細的實踐方案，專門對學生進行了動員和培訓，保證了實踐活動的順利進行,。二是實踐報告審查嚴：在上交的不合格報告,，責令其限期整改。

4,、注重培養(yǎng),，精心指導，我院社會實踐工作后繼有人,。

為了培養(yǎng)社會實踐工作方面的優(yōu)秀人才,，我院利用學生會下設的青年志愿團為突破口，培養(yǎng)了一大批熱衷于社會服務,，熱衷于大學生社會實踐工作的學生群體,。在學院團總支的統(tǒng)一安排下志愿團先后到泰安市敬老院、盲校,、大白峪社區(qū)等進行了三次社區(qū)服務,，在活動過程中，同學們不怕苦不怕累,，幫助敬老院的老人,、盲校的學生打掃衛(wèi)生、洗衣服,，向他們宣傳一些新的國家政策,，個別同學還為老人和盲校的同學們向上了歌曲和舞蹈，為他們帶去了歡聲笑語,。這三次社區(qū)實踐活動的有序開展,，不僅對青年志愿團的團員們有一定的教育作用，對于社區(qū)的社會綜合治理,、文化宣傳也有著促進作用,，同時更有助于和諧社區(qū)周邊環(huán)境，提高我校的社會美譽度,。擴在活動中,，同學們開動腦筋，團結協(xié)作,，運用所學知識,、認真參與實踐，發(fā)揚“奉獻,、友愛,、互助,、進步”的志愿者精神,，堅持把各項活動作為奉獻社會、報效國家的有效載體，在實踐中感受,、思考,、傳承和發(fā)揚助人為樂理念，將志愿服務精神貫徹到底,?；顒雍笸瑢W們表示在志愿服務當中自己真正感受到了“助人為樂”的內涵所在，以后會繼續(xù)以積極的態(tài)度參加大學生社會實踐活動,。

暑假實踐活動心得體會篇十

暑假是學生們放松自己,、恢復身心健康的寶貴時光，但同時也是一個展示個人能力和技能的機會,。今年暑假,，我參加了高二暑假實踐活動，給自己充分的鍛煉和發(fā)揮的機會,，收獲了很多的經驗和知識,。

我參加的實踐活動是志愿者服務。在這一過程中,，我有機會接觸到了很多不同的人和環(huán)境,，拓展了我的視野和增強了我的社交能力。我在服務中學會了傾聽別人的意見和想法,，了解到了他們的實際需求,，并嘗試根據(jù)實際情況采取切實可行的措施。我還參與了團隊合作,，與其他志愿者一起完成了一些有意義的任務,，這不僅提高了我的團隊合作能力，也使我更加感受到團隊協(xié)作的力量,。

第三段：提升技能,。

除了社交和團隊合作能力，我在這次實踐活動中還學到了很多實用的技能,。我學會了如何組織活動,，包括任務分配、方案設計,、活動宣傳等等,。學會了如何進行人際交往，包括與不同年齡,、不同背景的人交往,，如何處理人際矛盾。更重要的是,，我培養(yǎng)了一些實用技能,，包括心理疏導技能、急救技能、公共關系技能等等,。這些能力的提升將對我的未來有很大的幫助,。

第四段：啟示與收獲。

通過這次暑假實踐活動,，我不僅僅是獲得了各種各樣的技能和知識,，更重要的是，我意識到了團隊合作和人際關系對于個人成長的重要性,。我明白了只有更多地參與社會活動,，才能使自己更好地理解別人的煩惱和需求，更好地實現(xiàn)個人價值,。

第五段：總結,。

在這個暑假，我不但得到了寶貴的體驗和人際關系,，也鍛煉了自己的耐心和勇氣,，更好地適應了在未來的學習和社會發(fā)展中的變化。這次實踐活動讓我更加堅定了自己的人生目標和信念,，也給我留下了難忘的回憶,，我會一直珍惜這樣的體驗，不斷追求自己的最優(yōu)狀態(tài),。

暑假實踐活動心得體會篇十一

7月11日,，我隨沙漠院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐支教團到烏蘭察布市四子王旗第五小學進行義務支教，這是我第一次以支教老師的身份出現(xiàn),，同時,，這對我來說是一段難忘的經歷。

第一次和第五小學的孩子們見面是在11號的下午,，為了方便我們招納學員,，第五小學的校長特地為我們舉辦了一場別開生面的家長會，會上支教團的負責人和家長們相互交流,，會后進行火熱的報名,。作為一名報名的工作人員，我印象比較深刻的是一個五年級的學生,，老奶奶帶領他來到我這報名,，奶奶告訴我，他和妹妹都是由她照料,，希望我們能輔導她的孫子孫女的功課,。除此之外，也還有很多這樣的狀況,，我越來越感到我們這次支教行的必要,。

在支教中我擔任二年級的數(shù)學老師,，除了日常上課，還需要進行備課,、改作業(yè)，看著孩子們可愛的面容,，第一次感覺老師也是一個很棒的職業(yè),。當然，也有煩惱的時候,，班級里總有一兩個淘氣的孩子,，既要進行管理又不能過分嚴厲，尺度是每一名老師都需要具備的基礎,，知識是老師源源的動力,。

我很開心能夠參與義務支教之行，在這里我收獲了歡笑,，收獲了經驗,，收獲了孩子們純真的情感，這一次,，真的不虛此行,！