讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái),。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇一

我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，這本書(shū)給我留下深刻的印象,，它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí),。

這本書(shū)中講述了很多有趣的成語(yǔ)，半途而廢,、不恥下問(wèn),、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳,、三人成虎,、刮目相看等，這些成語(yǔ)都包含著一些故事,。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”,。

圖片。

半途而廢這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師,，提高自己的學(xué)識(shí),。一年后他放棄了學(xué)習(xí),，回到家中,，妻子很是生氣，拿起剪刀到紡織機(jī)前說(shuō)：“這些絲織品都是蠶絲織成的,，一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸,；一寸一寸累積起來(lái),，才有一丈、一匹,。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了,，以前的功夫就全都白費(fèi)。你在外學(xué)習(xí),，每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識(shí),，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的美德,。你中途就回來(lái)了，跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒(méi)什么不同,?！甭?tīng)了妻子的話，他深受教育,，立刻動(dòng)身回到老師那里,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們,，做什么事都要持之以恒,，不能半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄,，到頭來(lái)一無(wú)所有,，結(jié)果就像三心二意的.小貓釣魚(yú)一樣。

《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí),、文學(xué)知識(shí),，還教會(huì)我們做人的道理。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇二

正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神’,，多讀好書(shū)能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間,，我在農(nóng)家書(shū)屋讀了《成語(yǔ)故事》（中國(guó)少年出版社出版）這本書(shū),。

我覺(jué)得要把一本書(shū)讀透，那肯定要熟讀,，要反復(fù)地讀,，要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的時(shí)候也是這樣讀的,，我首先是把這本書(shū)全部看下來(lái),，大概有了印象后，就開(kāi)始讀第二遍,，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,，又什么言外之意，之后就讀第三,、第四遍,，反復(fù)地讀,。如果你讀出來(lái)其中的味道,，那就證明你把書(shū)讀透了。

我讀了《成語(yǔ)故事》后,，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),，也懂得了很多做人的道理,，為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事,。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候，誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒,，于是他臥床半個(gè)月,，一病不起。之后當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,，他指著他朋友大罵說(shuō)：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,，害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō)：你誤會(huì)了,，因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓,。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里,，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇,？。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后,，立即精神起來(lái),，病癥完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪,。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’,、‘不入虎穴,，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,，都給我留下了深刻的'印象,。

讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)后，我獲益良多,，豐富了自我的詞匯,，體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)趣味,，讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,，我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是讓我受益一生的書(shū)。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇三

這個(gè)假期,，我讀了《成語(yǔ)故事》,，我積累樂(lè)許多成語(yǔ)，意思我也懂,。

我還知道了一些關(guān)于一的成語(yǔ)有一目十行,、一字千金,、一竅不通、九牛一毛,，還有一些關(guān)于不的成語(yǔ)不寒而栗,、不拘一格、不翼而飛,、不恥下問(wèn),，還有一些關(guān)于安的成語(yǔ)，安居樂(lè)業(yè),、安然無(wú)恙,、安步當(dāng)車(chē)。

我還可以用成語(yǔ)造句呢,，如：小紅學(xué)習(xí)總是專(zhuān)心致志,，還是個(gè)班長(zhǎng),，在班里常常舉行開(kāi)卷有益的活動(dòng),，從不交頭接耳，老師交給他的任務(wù),，總是按圖索驥,，生怕自己出錯(cuò),，每次考試都胸有成竹。

這本書(shū)里的成語(yǔ)真是應(yīng)有盡有,！

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇四

成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶，它是前人在幾千年的生產(chǎn)活動(dòng)中所獲經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，閃爍著我們祖先智慧的光芒,。

成語(yǔ)是一種極具表現(xiàn)力的語(yǔ)匯,。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,，如果能正確使用一些成語(yǔ),，往往能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果,，反之則可能會(huì)貽笑大方,。成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，形式各樣,，來(lái)源不一,。但大部分成語(yǔ)都有典故,，是一般歷史事跡的高度濃縮,。我們?cè)趹?yīng)用時(shí)應(yīng)該先充分了解成語(yǔ)的原意，這樣在實(shí)際使用時(shí)才能恰當(dāng)?shù)皿w,。

為此,，我從成千上萬(wàn)的課外書(shū)里,，選擇了這本《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)中所選的成語(yǔ)故事性,、知識(shí)性較強(qiáng),，釋義準(zhǔn)確;每個(gè)成語(yǔ)故事后面還辟有一個(gè)知識(shí)框，悉心講述了與故事相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);成語(yǔ)詞條按常用成語(yǔ)詞典順序排列,，方便查詢(xún),，因此，我了解了博大精深的中國(guó)文化大有裨益,。

這本書(shū)裝幀雅致,，內(nèi)文還配有大量插圖,，給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲!

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇五

一直到真的讀完了《一諾千金》,、《移木建信》、《一飯千金》,、《退避三舍》后才明白了之前做過(guò)了那么對(duì)不起人的事,。

其中一飯千金給我的鼓勵(lì)最大，它講的是古時(shí)候,，有一個(gè)叫韓信的人,，常因?yàn)槌粤松项D沒(méi)了下頓而煩惱，只好靠釣魚(yú)為生,，有一天因沒(méi)有釣到魚(yú)而餓昏了過(guò)去,，有一位老太太看見(jiàn)了，走過(guò)去把自己的飯給他一半,，韓信吃了,，清醒了一點(diǎn)，就這樣,，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半,，可有一天，韓信說(shuō)：“您的.大恩大惠,，來(lái)日必報(bào),。”說(shuō)完,，邊去投奔劉邦去了,，在劉邦那里，他打了不少勝仗,，最后被受封楚王,，在這時(shí)，他想起了他的誓言,，想完,，便把她請(qǐng)了過(guò)來(lái),，給了她一千兩黃金。

我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作,，有時(shí)為了自己能多玩一會(huì)兒撒了謊,，這篇故事告訴我們要說(shuō)話算話。在這篇作文里我對(duì)爸爸媽媽真誠(chéng)地說(shuō)聲：“對(duì)不起,?！钡改銈兘邮堋?/p>

我以后一定要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不撒謊,，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，希望我能彌補(bǔ)我之前的過(guò)錯(cuò),。

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成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇六

寒假中我閱讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū),，書(shū)中的每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，其中的語(yǔ)言十分通俗易懂,，讓我們?cè)诳垂适碌倪^(guò)程中,，明白了許多道理。

例如拔苗助長(zhǎng)這個(gè)成語(yǔ)故事,，講的是宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫,，擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天去田里看,，可是過(guò)了一天又一天,，他覺(jué)得禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高，他就想了一個(gè)辦法,，自己把禾苗一棵棵往上拔,，忙了一天，晚上到家,，他高興地告訴他的兒子,，田里的禾苗長(zhǎng)高了一大截。他兒子急忙到田里一看,，禾苗全部死了,。這個(gè)故事告訴我們，違反事物成長(zhǎng)規(guī)律而主觀改造,，會(huì)把事情做壞,，適得其反。

我感覺(jué)《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的好幫手,，請(qǐng)同學(xué)們都看一下吧,！相信你看后一定會(huì)喜歡的,！

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇七

在《成語(yǔ)故事》這本書(shū)中，我看到畫(huà)蛇添足的那一頁(yè),，迫不及待地看了起來(lái),。過(guò)了一會(huì)，我胸有成足的來(lái)到爸爸的面前,，將畫(huà)蛇添足的意思和由來(lái)都講給爸爸聽(tīng)了,，爸爸聽(tīng)了以后，豎起大拇指夸我懂的多,。

就這樣,，我迷上了成語(yǔ)故事，只要有時(shí)間我就會(huì)把《成語(yǔ)故事》這本書(shū)拿出來(lái)看,，后來(lái),，我知道了許多成語(yǔ)故事的意思和由來(lái)?！冻烧Z(yǔ)故事》像一條船載著我到成語(yǔ)的海洋遨游,，它像一位不會(huì)說(shuō)話的老師,，默默的教我學(xué)習(xí)成語(yǔ),。它還像一把金鑰匙，讓我打開(kāi)了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的大門(mén),。

生活中,，我們不能缺少書(shū)籍，讓我們都與好書(shū)交朋友吧,！

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇八

暑期里做生日時(shí),，父親送我的生日禮品是本書(shū)《成語(yǔ)故事》。

看了這本書(shū),，我不僅知道了很多成語(yǔ),，并且知道了他們的來(lái)歷?？戳诉@本書(shū),，我還了解了很多我國(guó)歷史上的知名人士,，例如“磨杵成針”里的李白,，我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢,。三顧茅廬里有三國(guó)諸葛亮和三國(guó)劉備,。我最喜歡聽(tīng)父親講三國(guó)演義了。書(shū)里也有許多寓言故事,。例如夸父追日,、盤(pán)古開(kāi)天辟地這些。

個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事,，好像打開(kāi)了扇扇歷史時(shí)間的窗子,，使我領(lǐng)略到了在我國(guó)悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù),。

成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華,，每個(gè)成語(yǔ)都是有個(gè)動(dòng)人的故事,。

“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué),，不可以“玩物喪志”“愚昧無(wú)知”,；辦事不可以“急于求成”，應(yīng)當(dāng)“由淺入深”,；和盆友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”,；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測(cè)”,。

我謝謝《成語(yǔ)故事》來(lái)教我這么多到大道理,！

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇九

放假了，老師讓我們?cè)谑罴倮锖煤米x書(shū),，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，我就找了一本《成語(yǔ)故事》認(rèn)真地讀起來(lái)。

令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖,。祖逖是我國(guó)晉代的一個(gè)人,，他年輕的時(shí)候想為國(guó)家效力，每到半夜雞叫時(shí)就起來(lái)練劍,，終于練就了一身好本領(lǐng),，當(dāng)上了將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望,。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗,，得到了老百姓的支持和擁護(hù),。

這就是我們要學(xué)習(xí)這種“聞雞起舞”的精神。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇十

一直以來(lái)都沒(méi)有太多時(shí)間和孩子一起讀書(shū),，如今孩子上小學(xué)了也該多讀些書(shū)了,，在老師的“親子閱讀”建議下，假期里我和孩子一起讀了《中華成語(yǔ)故事》這其中有許多不認(rèn)識(shí)的字也有好多不懂的句子,，我都給她講解清楚了,。孩子很喜歡也提出了不少問(wèn)題，通過(guò)這次閱讀孩子認(rèn)識(shí)很多成語(yǔ),，知道了成語(yǔ)的意思,，還從故事中懂得了很多道理，通過(guò)這幾天和孩子一起讀書(shū)收獲很大,。

家長(zhǎng)要為孩子挑選適合他們年齡段看的書(shū),，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子讀書(shū),，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了,，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣卻不容易,，父母是孩子最好的`老師，作為父母要以自己為榜樣,，循循善誘培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,，更好的引導(dǎo)他們探所知識(shí)世界的奧妙。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇十一

我在去年的暑假里讀完了一本《中華成語(yǔ)故事》,，它使我增長(zhǎng)了一些知識(shí),。

在這本書(shū)中，有很多的成語(yǔ),。每個(gè)成語(yǔ)都有釋義,、出處、指點(diǎn)迷津和一個(gè)成語(yǔ)故事,。其中,，我印象最深刻的成語(yǔ)是——刮目相看。這個(gè)成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期,，吳國(guó)將軍呂蒙的故事,。呂蒙常常打勝仗，但是他識(shí)字很少,，孫權(quán)勸他以后要多讀書(shū),，呂蒙卻說(shuō)軍事很多,，孫權(quán)知道呂蒙是在找借口,，就給他說(shuō)了很多道理。從此以后,，呂蒙天天用功讀書(shū),。后來(lái)有一天，魯肅來(lái)看呂蒙,，發(fā)現(xiàn)呂蒙對(duì)打仗和國(guó)事都有獨(dú)特的見(jiàn)解,，再也不是以前那個(gè)粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日,，刮目相看”,，就是說(shuō)有志氣的人，分別三日,，就要重新審視了,。我們要像書(shū)中的呂蒙一樣，及時(shí)改正自己的不足,，發(fā)奮圖強(qiáng),，這樣你才會(huì)有所進(jìn)步,，成為一個(gè)有用的人。我們也不要總用老眼光看人,，因?yàn)槊總€(gè)人經(jīng)過(guò)努力都在進(jìn)步,。

這本書(shū)里還有很多我喜歡的成語(yǔ)，例如：班門(mén)弄斧,、畫(huà)蛇添足,、亡羊補(bǔ)牢、掩耳盜鈴等等,，這些成語(yǔ),。

通過(guò)讀《中華成語(yǔ)故事》，給了我很高的啟示,，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí),，還提高了我的寫(xiě)作能力和交往能力。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇十二

暑假來(lái)了,，老師為了豐富我們的學(xué)問(wèn),，向我們介紹了許多好的書(shū)籍。我就是利用暑假時(shí)間讀了一本成語(yǔ)故事書(shū),，其中我最喜愛(ài)的一則故事是《濫竽充數(shù)》,。

故事中，齊宣王喜愛(ài)聽(tīng)?zhēng)装偃舜刁拇蠛献?，有一個(gè)叫南郭先生的聽(tīng)說(shuō)工資高,，于是就混進(jìn)里樂(lè)隊(duì)假裝吹竽，一起先他心里發(fā)虛,，膽怯,，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)他發(fā)覺(jué)國(guó)王和其他人都不留意他，所以他就裝腔作勢(shì),，為此國(guó)王還獎(jiǎng)賞過(guò)他,，就這樣他不在膽怯了。時(shí)間一每天的`過(guò)去了,，齊宣王去世了,，他的兒子繼承了他的王位，齊宣王的兒子也喜愛(ài)聽(tīng)竽,，但是他喜愛(ài)聽(tīng)個(gè)人獨(dú)奏,，南郭先生再也混不下去了，于是就靜靜地溜走了,。

讀了這個(gè)故事我懂得了,，做人要誠(chéng)懇，勤奮，不要耍小聰慧,，只有真正的才智才是你的財(cái)寶,，要腳踏實(shí)地，否則很簡(jiǎn)單被人看穿,。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇十三

今天我讀了個(gè)成語(yǔ)故事《葉障目》,，這個(gè)故事說(shuō)的是，從前,，楚國(guó)有個(gè)書(shū)呆子,。天，他看到只螳螂躲在片樹(shù)葉下,，捕捉到了只知了,。書(shū)呆子興奮極了，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)螳螂捕蟬時(shí)爬過(guò)的葉子有隱身功能,。于是,，他摘下了那片樹(shù)葉?？刹恍⌒?，那片葉子掉在了地上。書(shū)呆子只好把地上的落葉全帶回家,，片片試驗(yàn),。他用樹(shù)葉遮住眼睛，遍遍地問(wèn)他的妻子是否看的見(jiàn)自己,，他妻子開(kāi)始說(shuō)看的見(jiàn),，最后厭煩了，說(shuō),；“我看不見(jiàn)你了,。”書(shū)呆子樂(lè)壞了,，拿起這片樹(shù)葉來(lái)到家店鋪前,，然后當(dāng)著店主的面拿走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住,，送到官府去了。

這個(gè)故事告訴我們,；不要被局部現(xiàn)象迷或,，認(rèn)不清根本的，全局的問(wèn)提,。當(dāng)我們?nèi)〉暮贸煽?jī)時(shí),，不能葉障目，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的不足。