當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇一

成語(yǔ)是我國(guó)最經(jīng)定典一種文化,，我最喜歡成語(yǔ)故事了,。

老師布置我們暑假里好好讀書,，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語(yǔ)故事》細(xì)細(xì)品讀起來(lái),。

在成語(yǔ)世界里,，我認(rèn)識(shí)了心口不一的葉公,；明白了“刻舟求劍”的愚蠢,；領(lǐng)略了“守株待兔”的迂腐；見(jiàn)證了“掩耳盜鈴”的可笑,。但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的祖逖,。

祖逖是我國(guó)晉朝時(shí)候的人,，他年輕的時(shí)候想為國(guó)家效力，夜里翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),，聽(tīng)到雞叫聲,，受到啟發(fā)，決心練就過(guò)硬的本領(lǐng),，報(bào)效國(guó)家,。于是他和好友劉琨一起練習(xí)武藝,。這樣,，無(wú)論是凌烈的寒冬，還是炎熱的酷暑,，他們都堅(jiān)持練習(xí),。

由于本領(lǐng)高強(qiáng),，祖逖當(dāng)上了將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望,，他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,，作戰(zhàn)勇敢,，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù),。

這就是祖逖,，一個(gè)“聞雞起舞”的青年,，一個(gè)勤學(xué)苦練的模范,，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人,。對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō),，或許還不需要“聞雞起舞”，但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神,。

這就是成語(yǔ)的魅力,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)小故事,，卻蘊(yùn)含了深刻的道理,，反映了我們中國(guó)文化的博大精深,。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇二

一直以來(lái)都沒(méi)有太多時(shí)間和孩子一起讀書，如今孩子上小學(xué)了也該多讀些書了,，在老師的“親子閱讀”建議下,，假期里我和孩子一起讀了《中華成語(yǔ)故事》這其中有許多不認(rèn)識(shí)的字也有好多不懂的句子,，我都給她講解清楚了,。孩子很喜歡也提出了不少問(wèn)題,，通過(guò)這次閱讀孩子認(rèn)識(shí)很多成語(yǔ),，知道了成語(yǔ)的意思,，還從故事中懂得了很多道理,，通過(guò)這幾天和孩子一起讀書收獲很大,。

家長(zhǎng)要為孩子挑選適合他們年齡段看的書,，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子讀書,，書是人類最好的朋友,，讀書的好處就不必多說(shuō)了，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣卻不容易,，父母是孩子最好的`老師,，作為父母要以自己為榜樣，循循善誘培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，更好的引導(dǎo)他們探所知識(shí)世界的奧妙,。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇三

暑假來(lái)了,，老師為了豐富我們的學(xué)問(wèn),，向我們介紹了許多好的書籍。我就是利用暑假時(shí)間讀了一本成語(yǔ)故事書,，其中我最喜愛(ài)的一則故事是《濫竽充數(shù)》,。

故事中,，齊宣王喜愛(ài)聽(tīng)?zhēng)装偃舜刁拇蠛献?，有一個(gè)叫南郭先生的聽(tīng)說(shuō)工資高,，于是就混進(jìn)里樂(lè)隊(duì)假裝吹竽，一起先他心里發(fā)虛，膽怯，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)他發(fā)覺(jué)國(guó)王和其他人都不留意他,，所以他就裝腔作勢(shì),，為此國(guó)王還獎(jiǎng)賞過(guò)他,，就這樣他不在膽怯了。時(shí)間一每天的`過(guò)去了，齊宣王去世了,，他的兒子繼承了他的王位,，齊宣王的兒子也喜愛(ài)聽(tīng)竽,，但是他喜愛(ài)聽(tīng)個(gè)人獨(dú)奏,，南郭先生再也混不下去了，于是就靜靜地溜走了,。

讀了這個(gè)故事我懂得了，做人要誠(chéng)懇,，勤奮,，不要耍小聰慧，只有真正的才智才是你的財(cái)寶,，要腳踏實(shí)地,，否則很簡(jiǎn)單被人看穿,。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇四

今天,，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《半途而廢》,，這篇故事講了一個(gè)名叫樂(lè)羊子的人，去很遠(yuǎn)的地方求學(xué),，一年后,，樂(lè)羊子很想念家鄉(xiāng),，所以便回到了家鄉(xiāng),。妻子看見(jiàn)后,，把求學(xué)比喻成了織布的道理,，讓樂(lè)羊子明白了做事不能半途而廢,，不然就會(huì)前功盡棄。樂(lè)羊子感到很慚愧,，于是又出去求學(xué),，七年后，樂(lè)羊子終于成為了聞名天下的軍事將領(lǐng),。

讀了這篇故事,，讓我想起了我剛開(kāi)始學(xué)武術(shù)的.時(shí)候，學(xué)了幾天就不想學(xué)了,，媽媽告訴我，學(xué)東西不能半途而廢,。于是,，我又開(kāi)始練了起來(lái),，在媽媽和教練的支持下，我終于從業(yè)余班調(diào)到了專業(yè)班,，幸虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄,。

這個(gè)故事讓我明白了做事要持之以恒,，不能半途而廢,，只要堅(jiān)持就能取得一定的成績(jī)。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇五

放假了,，老師讓我們?cè)谑罴倮锖煤米x書,，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語(yǔ)故事》認(rèn)真地讀起來(lái),。

令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國(guó)晉代的一個(gè)人,，他年輕的時(shí)候想為國(guó)家效力，每到半夜雞叫時(shí)就起來(lái)練劍,，終于練就了一身好本領(lǐng)，當(dāng)上了將軍,，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,，作戰(zhàn)勇敢,，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù),。

這就是我們要學(xué)習(xí)這種“聞雞起舞”的精神。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇六

直以來(lái)都沒(méi)有太多時(shí)間和孩子起讀書,，如今孩子上小學(xué)了也該多讀些書了,，在老師的“親子閱讀”建議下，假期里我和孩子起讀了《中華成語(yǔ)故事》這其中有許多不認(rèn)識(shí)的字也有好多不懂的句子,，我都給她講解清楚了,。孩子很喜歡也提出了不少問(wèn)題,，通過(guò)這次閱讀孩子認(rèn)識(shí)很多成語(yǔ)，知道了成語(yǔ)的意思,，還從故事中懂得了很多道理,，通過(guò)這幾天和孩子起讀書收獲很大。

家長(zhǎng)要為孩子挑選適合他們年齡段看的書,，每天抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子讀書，書是人類最好的朋友,，讀書的好處就不必多說(shuō)了,，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣卻不容易,，父母是孩子最好的老師,，作為父母要以自己為榜樣，循循善誘培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，更好的引導(dǎo)他們探所知識(shí)世界的奧妙。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇七

正所謂‘讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神’,，多讀好書可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書,。

我覺(jué)得要把一本書讀透，那肯定要熟讀,，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道,。我讀《成語(yǔ)故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的,，我首先是把這本書全部看下來(lái)，大概有了印象后,，就開(kāi)始讀第二遍，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么，又什么言外之意,，之后就讀第三,、第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道,，那就證明你把書讀透了。

我讀了《成語(yǔ)故事》后,，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),，也懂得了很多做人的道理,，為人處世的方式,。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，/月,，一病不起。后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,，他指著他朋友大罵說(shuō)：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個(gè)多月臥病在床,。他的朋友想了想說(shuō)：你誤會(huì)了，因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓,。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里,，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后，立即精神起來(lái),，病癥完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪,。此外還有‘一朝被蛇咬,，十年怕草繩’,、‘不入虎穴，焉得虎子’,、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象,。

讀完《成語(yǔ)故事》這本書后，我獲益良多,，豐富了自己的詞匯，體會(huì)到中華文化的博大精深,。故事生動(dòng)有趣，讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,，我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書是讓我受益一生的書。

成語(yǔ)故事讀后感四年級(jí)篇八

成語(yǔ)作為古人智慧的結(jié)晶,，漢語(yǔ)言中的.精華，傳承了中華幾千年豐富的歷史文化,。我愛(ài)中國(guó)的文化，愛(ài)它的歷史悠久,，博大精深！

《中華成語(yǔ)故事》是寶貴的文化遺產(chǎn),，每個(gè)成語(yǔ)故事都包含的內(nèi)容極為豐富，它反映了政治.軍事.文化.道德和理想......我們可以通過(guò)成語(yǔ)故事去了解中華民族悠久的歷史文化并且可以得到教育意義的啟示。

其中我比較喜歡勤能補(bǔ)拙的故事,，它講了白居易的故事，他不僅是唐朝一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,，而且也是為官清廉.深得民心的好官。這與他的個(gè)人做事的態(tài)度和原則有關(guān),。他認(rèn)為：一個(gè)人天生的資質(zhì)是很重要的，但是后天的努力更重要,。這告訴我們：一個(gè)人天資差一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,，關(guān)鍵要勤奮,，勤奮了就能彌補(bǔ)笨拙的缺憾,！現(xiàn)實(shí)生活中，笨并不代表成績(jī)不好,，聰明也并不代表成績(jī)好,，我們要知道自己的不足之處，才能通過(guò)不懈的努力,，刻苦學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)！

古人好學(xué)求知的精神,，是我值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。我要“勤能補(bǔ)拙”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)父母的期望,！