總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

首先,，教師要有愛心。作為老師,，我們不僅要傳授學(xué)術(shù)知識,，還要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,。我們要通過耐心的傾聽,，關(guān)心的詢問，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的問題,。唯有這樣,，才能建立起師生之間的信任和感情。

其次,，教師要注重課堂互動,。在上課的過程中，我們應(yīng)該將課堂變?yōu)橐粋€互動的平臺,，給學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會,，鼓勵他們提出問題并讓全班一起討論、解決,。通過互動,，學(xué)生可以更好地參與到課堂中來，更好地掌握知識,。

再次,，教師要重視評價工作。在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們找到自己的不足之處，制定相應(yīng)的提高方案,。并且通過定期的考試和評價,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，提高他們的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn),。

最后,，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升。在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我深切體會到,，教師才能更好地教育學(xué)生，自己必須保持不斷的學(xué)習(xí)和提升,。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們更快、更好地成長,。

總之,，教師是祖國未來的希望，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重大使命,。只有不斷提升自己,，才能更好地完成這一使命，讓學(xué)生在我們的教育引導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,、勇于探索，成為自己和國家的棟梁之才,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

初中英語教師全員培訓(xùn)在新年來臨之前圓滿地結(jié)束了,，從炎熱的酷暑到寒冷的嚴(yán)冬，持續(xù)了一個學(xué)期,，但在這期間每位學(xué)員都做到了按時到校,，認(rèn)真聽課，認(rèn)真練習(xí),，而且熱情不減,。特別是給我們上課的浙師大的老師們，讓人感到特別的敬佩,。此次培訓(xùn)可以用8個字來概括：緊張,、充實(shí)、有序,、嚴(yán)謹(jǐn),。這次培訓(xùn)不僅是個學(xué)習(xí)的過程，而且也是個洗腦的過程,。從語音練習(xí)到說課指導(dǎo),，從練習(xí)指導(dǎo)到考試過關(guān)，每個環(huán)節(jié)扎扎實(shí)實(shí),，留給我太多的感受和啟迪,。

每一次培訓(xùn)或?qū)W習(xí)都會在心靈上得到震撼，而且會有豁然開朗的感覺,，這一次也不例外,，培訓(xùn)之后的我振作不少。有一股要好好干的動力,。

雖說浙師大老師們已經(jīng)離去,，但他們的風(fēng)采依然深深的留在腦海中。兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服;熱情開朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖;精彩的課堂讓人念念不忘,。

通過這次培訓(xùn)，在心里最強(qiáng)烈的聲音就是我要擁有一口流利,、完美,、地道的英語。浙師大老師們的圓潤優(yōu)美的發(fā)音,，讓我羨慕的同時也產(chǎn)生了很強(qiáng)的擁有欲望,。我要模仿，我要練習(xí),。慶幸的是這次培訓(xùn)的內(nèi)容就有語音語調(diào)培訓(xùn)這塊,，著實(shí)讓人高興。在駱老師耐心的幫助下我們重新學(xué)習(xí)了一遍音標(biāo),，幾乎是每個發(fā)音,，都進(jìn)行了面對面的指導(dǎo)，糾正,。給我們系統(tǒng)地講解了句子的連讀和失爆現(xiàn)象，還指導(dǎo)我們怎么才能把篇章優(yōu)美的更有感情的朗讀出來,。我們在一次次的練習(xí)中,，突破了音標(biāo)的難點(diǎn)，更加完善了口語發(fā)音,，在語音語調(diào)上進(jìn)了一大步,。

學(xué)會說課對于教師來說是非常重要的。在重大的考試和評比中都有這個環(huán)節(jié),。它不僅能全面衡量一個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且能反映出一個教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、課程理論,、教材內(nèi)容的熟悉和理解程度,。在這次培訓(xùn)中，駱老師給我們講解了說課的要領(lǐng),、步驟,，還有必須注意的地方，篩選了值得我們學(xué)習(xí)的說課稿,，讓我們的訓(xùn)練有了參照的標(biāo)準(zhǔn),。

在這次培訓(xùn)中還有一點(diǎn)是印象很深刻的，就是階段性的檢測多,，每次培訓(xùn)完,，就要開展測試。語音語調(diào)檢測,、翻譯檢測,、口語檢測-----,，經(jīng)過了一關(guān)又一關(guān)，雖說對每次測試都擔(dān)驚受怕,，但這一次次的測試都激勵我認(rèn)真地去準(zhǔn)備,，在檢測中專業(yè)水平進(jìn)一步的得到了提升。

這次培訓(xùn)在我實(shí)踐教學(xué)中也起到了很好的作用?，F(xiàn)在上課的時候,，我會特別注重發(fā)音，而且也有意識地去模仿磁帶中的語調(diào),。特別是在朗讀篇章的時候,，我會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去斷句，讓他們在朗讀的過程中能游刃有余,。

在培訓(xùn)結(jié)束之時,，我最想說的是作為一名教師擁有扎實(shí)的專業(yè)知識是很重要的，只有不斷地學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì),，豐富知識涵養(yǎng)，開創(chuàng)教學(xué)新方法,，才是今后我們教學(xué)和適應(yīng)現(xiàn)代教育的最大出路,，我們才能在教學(xué)中有的放矢，才能受到學(xué)生的喜歡,。所以我們必須樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識,，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并期盼以后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，為我們提供更多提高綜合素質(zhì)的平臺，從而盡快地提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作,。筆者有幸參加了一次研討會暨培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性，并在實(shí)踐過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。本文將結(jié)合我個人的體驗(yàn),，總結(jié)出一些重要且實(shí)用的教師培訓(xùn)心得。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。

在教師培訓(xùn)開始前的準(zhǔn)備工作中,，我發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備的重要性,。首先，我認(rèn)識到了制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,。根據(jù)自己的職業(yè)需求和專業(yè)發(fā)展方向,，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排,。其次,，我開始積極尋找相關(guān)資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行預(yù)習(xí)和深入學(xué)習(xí),。這些準(zhǔn)備工作幫助我更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容,，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲與體會,。

在整個培訓(xùn)過程中,，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。首先,，我學(xué)會了如何有效地參與討論和分享,。在小組討論中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,。其次，我意識到了多元化的教學(xué)方法的重要性,。通過培訓(xùn)課堂上的互動教學(xué)，我理解到了靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式的重要性,，能夠更好地滿足學(xué)生的個性化需求,。最后，我學(xué)會了如何批判性地思考和反思,。在授課和討論中,，我不再只看表面現(xiàn)象，而是更深入地思考背后的原因和邏輯,，從而提高了自己的批判性思維和解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)后的行動計(jì)劃。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我反思并制定了一份行動計(jì)劃,。首先，我決定將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。我將靈活運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。其次，我將嘗試在教學(xué)中更多地融入互動和合作學(xué)習(xí)的元素,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力,。最后，我將繼續(xù)積極參與教育研討活動,，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,，提高自身的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié),。

通過這次教師培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了教師培訓(xùn)的重要性，也取得了一系列的收獲,。我明白了準(zhǔn)備工作的重要性,，學(xué)會了多元化的教學(xué)方法,，并制定了行動計(jì)劃,。我堅(jiān)信，通過不斷的學(xué)習(xí)和更新,，我能夠提升自身的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時,，我也期待將這些心得體會與其他教師分享,，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

總之,，教師培訓(xùn)是教育教學(xué)事業(yè)中不可或缺的一部分,。不僅能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，還能促進(jìn)教育理念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。通過以上的總結(jié)和反思,，我深信，通過培訓(xùn),，我們能夠在教育事業(yè)中取得更加輝煌的業(yè)績,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

自8月26日的“知行中國中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”以來，我學(xué)到了很多東西,，通過學(xué)習(xí),，使我對班主任這一崗位又有了更多的認(rèn)識，更多的理解,，現(xiàn)在我就結(jié)合學(xué)習(xí)所得和自己的實(shí)踐談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳎?/p>

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作宗旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人,！誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。從學(xué)生走進(jìn)校園的第一天開始,，我便開始有意識地接近孩子,，走進(jìn)學(xué)生的心間，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。在親近學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對我“既親近又崇拜”，既認(rèn)定我是值得信賴的老師,，又把我當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。用心關(guān)愛每一個孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí),；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人,。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任工作的重點(diǎn),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，開學(xué)伊始，我便開始進(jìn)行扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、禮儀常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行訓(xùn)練（根據(jù)具體情況選擇）,，使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要,，好習(xí)慣一生受益。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。?dāng)然，好習(xí)慣很多,，我著重從以下三方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳎?/p>

（1）培養(yǎng)良好的文明禮儀行為,。

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，講文明,，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,，可做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。同桌之間有了摩擦先說對不起,，同學(xué)間發(fā)生不愉快,，先從自身找原因,，問問自己錯在哪。見到老師,，同學(xué)主動打招呼,，教師給予及時表揚(yáng)。

時時從細(xì)微處入手,，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，要求做到課間不吵鬧，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要做到快、靜,、齊等,。一系列的文明行為要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，要不等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。雖然剛開始時花時多,，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

（2）常抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我經(jīng)常對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉右手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲），發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。我還注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固，這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、競爭,、奪小紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

（3）培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,。

任何事情都是從一點(diǎn)一滴做起的，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起,。開學(xué)初我沒有安排值日組,，每天只是挑選幾個孩子簡單值日，盡管他們還做不好,，甚至連拿清潔工具都不會,，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的。我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵,，于是開學(xué)后的第三周我安排全班參與勞動,，分成8個小組，每個小組做一個星期,，做的時候分配各自的衛(wèi)生包干區(qū),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。每人都承包了一塊區(qū)域,，并且每次我都要對孩子的勞動成果進(jìn)行評價,。孩子的干勁愈加高漲。有時孩子弄不干凈,，我就手把手地教給他們,，有了進(jìn)步不吝嗇夸贊，“高帽子”是最好的激勵品,。習(xí)慣的培養(yǎng),，除了“嘮叨”外，最重要是堅(jiān)持,。有時候教室不是很臟,，也有時候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時間,，可我還是讓一部分學(xué)生照常做值日，做到對整潔的教室說“拜拜”,，一天也不落下,。因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持,，現(xiàn)在我班每個學(xué)生值日都很勤快,，清潔做得又快又好。雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，養(yǎng)成了講衛(wèi)生，愛勞動的好習(xí)慣,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通,。我班大部分家長都忙于打工賺錢,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。所以平時我總是主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地通過電話、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實(shí)際行動來換取他們的信任。只有家長信任我,，我的班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。我還經(jīng)常主動向家長介紹孩子在學(xué)校的情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班各科任老師對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。我經(jīng)常與各科任老師談?wù)搶W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，討論教育的方式,。學(xué)生出現(xiàn)問題，總是積極和他們配合,，共同處理問題,，這樣保證了班上的教育教學(xué)秩序，又促進(jìn)了良好班風(fēng)和班貌的形成,。

總之班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，這份工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，需要付出很多的心血,。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，我相信，我的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

教師培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié),，通過參加培訓(xùn)，教師不僅可以更新自己的教育理念和教學(xué)方法,，還可以和其他教師進(jìn)行交流和互助,。在這次培訓(xùn)中，我受益良多,，讓我對教育教學(xué)有了更深的思考,，并且提升了自己的教學(xué)水平。在這篇文章中,，我將分享我在教師培訓(xùn)中的感悟和總結(jié)心得體會,。

首先，通過參加教師培訓(xùn),，我對教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中，專家們用具體的案例和實(shí)踐活動為我們展示了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力,。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生需要主動探究和合作學(xué)習(xí)的重要性,，讓我認(rèn)識到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。培訓(xùn)中的討論和交流也讓我看到了自己的不足之處,，激發(fā)了我改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法的動力,。

其次,，培訓(xùn)中的實(shí)踐活動使我更加深入地了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性。在一個模擬課堂中,，我分組和其他教師一起設(shè)計(jì)并上了一堂課,。通過與其他教師的合作，我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音和觀察學(xué)生的反應(yīng),，以便調(diào)整課程的內(nèi)容和教學(xué)方法,。我了解到，學(xué)生每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因此,，差異化教學(xué)是必不可少的。我將會根據(jù)學(xué)生的需求和水平,，靈活調(diào)整我的教學(xué)策略,，以便讓每個學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。

另外,，教師培訓(xùn)中的資源共享和教學(xué)策略交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師,，他們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,。通過與他們的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學(xué)資源和策略,。我相信,，在今后的教學(xué)中，這些資源和策略會給我?guī)砭薮蟮膸椭?。同時,，我也將把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法與他們分享，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)結(jié)束后,，我反思了自己在教學(xué)中的不足之處,，并制定了一個改進(jìn)自己教學(xué)的計(jì)劃。我將持續(xù)關(guān)注最新的教育理念和教學(xué)方法,，在教學(xué)中不斷嘗試和創(chuàng)新,。我相信，只有通過自我反思和不斷學(xué)習(xí),，我才能成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，教師培訓(xùn)是一個很好的機(jī)會,，讓教師有機(jī)會更新自己的教育理念和教學(xué)方法,。通過參加培訓(xùn)，我對教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識,，了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性,，受益于資源共享和教學(xué)策略交流，并且認(rèn)識到了自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。我相信,，這些收獲將在我以后的教學(xué)中發(fā)揮重要的作用，提升我的教學(xué)水平,，并且促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

這次培訓(xùn)的方式新穎,、方便,，廣受歡迎，高中美術(shù)研修學(xué)習(xí)總結(jié),。我非常喜歡這樣的培訓(xùn),。可以很方便的看視頻,、文章,，寫作業(yè)也很方便，尤其是大家一起學(xué)習(xí),、交流非常方便,。這樣的學(xué)習(xí)方式使我學(xué)習(xí)到較全面的課程改革知識，了解到同事的觀點(diǎn),，獲得了專家對我疑問解答,。下面談我在這次學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)到的和我總結(jié)的看法。

美術(shù)教育的作用和價值,。

高中美術(shù)新課改要求開設(shè)的內(nèi)容有美術(shù)鑒賞,、繪畫、雕塑,、設(shè)計(jì),、工藝、書法,、篆刻,、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等。要求根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好發(fā)展需求的不同而實(shí)施不同的開課,、選課、授課方式，選課讓學(xué)生有了自主性,，修習(xí)自己喜歡的模塊,，更激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，個性化的模塊避免了學(xué)生眉毛胡子一把抓的弊端,。滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求,，對學(xué)生以后的可持續(xù)學(xué)習(xí)、發(fā)展打好基礎(chǔ),。

高中美術(shù)課改將促進(jìn)教師個性發(fā)展和加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的全面提升,。征對即將開設(shè)的美術(shù)模塊，教師只有不斷完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)才能勝任但前教與學(xué)的任務(wù),。新課改不僅在知識上對教師有更高的要求,，在教學(xué)方式方法上也有待改善。以學(xué)生為中心的教學(xué)模式還需要教師專家們共同努力總結(jié),。創(chuàng)造出科學(xué)的學(xué)與教的方式方法,。教師個人品德修養(yǎng)和長遠(yuǎn)的發(fā)展價值觀有待加強(qiáng)、樹立,。

高中新課程改革給個校帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。實(shí)施好課改給學(xué)校帶來學(xué)校良性健康發(fā)展的機(jī)遇。同時,，教學(xué)軟件和硬件的需求對大多數(shù)學(xué)校是一個大挑戰(zhàn),。怎么逃避因設(shè)備不足被他人兼并的危險。這是學(xué)校在課改中遇到的大挑戰(zhàn),。如何應(yīng)對這些困難并不難,。國家政策和經(jīng)濟(jì)的支持推動了課改的實(shí)施。學(xué)校只有在緊迫而嚴(yán)峻的形式下努力做好課改,，對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展大多有利,。

高中畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)了或者升入高校，在高中階段學(xué)習(xí)到得美術(shù)知識都有一定作用,。畢業(yè)而未上大學(xué)的走上社會,，工作時候，一般能運(yùn)用到自己所選模塊的美術(shù)知識,。如：一個高中生在高中選修模塊是“色彩”,，那么他學(xué)習(xí)做美發(fā)師，他就能有效運(yùn)用上色彩知識,。升上大學(xué)的,，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)知識，也可以運(yùn)用相應(yīng)美術(shù)知識為自己開展各項(xiàng)學(xué)生,、學(xué)?；顒臃?wù),。

高中美術(shù)教育的作用和價值存在于高中學(xué)習(xí)階段、大學(xué)學(xué)習(xí)階段,、生活,、工作階段。影響深遠(yuǎn),。做為高中美術(shù)教師,，我們應(yīng)竭盡全力科學(xué)開展課改事宜。美術(shù)學(xué)習(xí)對高中學(xué)生的成長發(fā)展有特殊的影響,，是其它學(xué)習(xí)無法替代的,。

在美術(shù)各模塊的選修學(xué)習(xí)中，繪畫作品的,、雕塑作品,、設(shè)計(jì)作品、工藝作品,、建筑作品的欣賞,，帶著教師合理的指導(dǎo)，學(xué)生能形成一定的審美能力,。當(dāng)學(xué)生看一個畫展，他能找到評價某一作品好壞的一些標(biāo)準(zhǔn),。如：用什么材料,、技法、形象,、畫種等,。當(dāng)學(xué)生到某服裝店時，他能運(yùn)用色彩審美知識做出適合于自己的判斷,。這就是審美能力,。

在繪畫、設(shè)計(jì),、工藝等模塊學(xué)習(xí)過程中,，想象力比較重要的。給定一個主題,，學(xué)生要憑借想象和現(xiàn)實(shí)結(jié)合,，才能很好完成作業(yè)。如：給定一個工藝題目為“麥?zhǔn)諘r節(jié)”,。城市里很多學(xué)生沒有見過麥子和麥子收割的情景,。怎么完成作業(yè)？工藝作品的特點(diǎn)要求可以夸張的,。學(xué)生可以查找相關(guān)資料加以想象,，就能創(chuàng)作出新穎獨(dú)特的作品。想象能力還可以運(yùn)用在學(xué)科之間，學(xué)習(xí)與生活之間,。

美術(shù)作為表達(dá)方面不亞于語言表達(dá),。怎么樣畫出心中所想，需要一定的表達(dá)能力,。美術(shù)學(xué)習(xí)對表達(dá)能力的鍛煉是多方面的,。各個模塊的學(xué)習(xí)，表達(dá)是多樣的,，激發(fā)學(xué)生形成特有的表達(dá)能力,。

美術(shù)各方面的知識結(jié)構(gòu)能有激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。中和所想,，運(yùn)用表達(dá),，切實(shí)解決問題，創(chuàng)造性地完成任務(wù),。如：學(xué)校要舉辦運(yùn)動會,，要求所有學(xué)生出某劃策。這就需要學(xué)生的創(chuàng)造性才能有效完成相應(yīng)任務(wù),。宣傳畫設(shè)計(jì),，運(yùn)動會會標(biāo)設(shè)計(jì)，運(yùn)動會板報(bào)等都需要學(xué)生運(yùn)用多方知識,，尤其是美術(shù)知識創(chuàng)造性地綜合完成,。

美術(shù)學(xué)習(xí)對學(xué)生和諧生活其一定作用。學(xué)生：學(xué)習(xí),，生活,。學(xué)為生活，生活伴隨這學(xué)習(xí),。美術(shù)學(xué)習(xí)對品德教育,、心理影響、行為習(xí)慣有很大作用,。如社會公德宣傳畫能直接影響到學(xué)生的品德,。美術(shù)作品的內(nèi)容給學(xué)生以心靈沖擊，達(dá)到教心的目的或者賞心的目的,，工作總結(jié)《高中美術(shù)研修學(xué)習(xí)總結(jié)》,。如：一副優(yōu)美的風(fēng)景畫，令人放松,、神往,、雀躍。發(fā)現(xiàn)美,，學(xué)生在生活中也會運(yùn)用美,。有美的生活態(tài)度,，具備和諧生活的能力。

大多數(shù)學(xué)生能在美術(shù)學(xué)習(xí)中體會到愉快的成功,。成功能激發(fā)學(xué)生再次成功的欲望,。這有利于學(xué)生在各方面學(xué)習(xí)樹立好良好的心態(tài)。從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,。

美術(shù)新課程實(shí)施有幾大問題：國家支持高中美術(shù)課改,；校方是否能如實(shí)實(shí)施美術(shù)新課改;學(xué)校是否有足夠的硬件設(shè)施；美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)能否滿足課改的需求,；社會對高中美術(shù)的支持力度如何,；學(xué)生對以前沒有的美術(shù)科接受程度如何。

只有上面的問題給的是肯定答案,。實(shí)施課改就有了大環(huán)境,。只有在這個大環(huán)境中才能實(shí)施進(jìn)一步的“開展新課程實(shí)驗(yàn)”。怎么事實(shí)求是又富有創(chuàng)新的開展新課程實(shí)驗(yàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

作為一名教師,，持續(xù)的個人成長和提升是不可或缺的。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)活動,，以不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。近日,，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會,，從中我受益匪淺，獲得了許多寶貴的感悟和體會,。

首先，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于教育事業(yè)的重要性,。教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè),，教師更是教育事業(yè)中的靈魂。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法，還可以增加教師對教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。因此,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置，積極參與,，全面提升自己,。

其次，培訓(xùn)過程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師,，與他們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多啟發(fā),。每一個教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和見解,，通過與他們的交流，我不僅拓寬了眼界,，還深入了解了不同學(xué)校的教育實(shí)踐,。在今后的教學(xué)中，我將更加積極主動地向他人學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)效果。

再次,，培訓(xùn)使我認(rèn)識到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性,。隨著時代的不斷進(jìn)步，教育也在不斷發(fā)展和改革,。了解最新的教育理念和技術(shù),，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義。在培訓(xùn)中,，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具,，例如口述評價、個性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等,。這些先進(jìn)的理念和技術(shù),，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用,。在今后的教學(xué)中,，我將積極運(yùn)用這些方法和工具，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，成功中成長。

最后,，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。在培訓(xùn)的主題演講中，我聽到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語,。教育不僅僅是傳遞知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng)。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè),，教師是這項(xiàng)事業(yè)的先行者,。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,。

總之,，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長的重要途徑。通過本次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性,，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù),，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。作為一名教師，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

近年來,，教育界對于文科教師的培訓(xùn)越發(fā)重視,。作為一名文科教師，我也有幸參加了一次針對文科教師的培訓(xùn),，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得,。在這篇文章中，我將對我參加的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),，分享我在培訓(xùn)中的所思所感,。

首先，培訓(xùn)過程中給我最大的收獲就是教學(xué)理念的更新與轉(zhuǎn)變,。在過去的教學(xué)實(shí)踐中,，我一直傾向于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)知識的灌輸而忽視學(xué)生的主體地位,。然而,，在培訓(xùn)中，我接觸到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念,，這使我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要,。我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，提高他們的思維能力和解決問題的能力。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,。

其次，培訓(xùn)中的互動交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了許多小組討論和合作活動，使我有機(jī)會與其他文科教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題,，并聽取他們的建議和意見,。通過與他們的交流,，我能夠開拓眼界，了解到其他學(xué)校的教學(xué)情況和教學(xué)方法,。我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些互動交流彌補(bǔ)了我在平時教學(xué)中的孤立感,，讓我對文科教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解,。

再次，培訓(xùn)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我們不僅有理論學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會,。我們分組進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施,，通過實(shí)際操作，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，并及時得到專家和同伴的反饋,。通過實(shí)踐教學(xué)，我深刻體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。只有通過不斷地實(shí)踐和反思,，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平。

最后,，培訓(xùn)中的專業(yè)講座讓我對文科教學(xué)有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中，我們聆聽了許多教育專家和文科教學(xué)方面的專家的講座,，他們深入淺出地介紹了文科教學(xué)的最新理論和方法,。通過他們的講解，我對文科教學(xué)的目標(biāo)與要求有了更清晰的認(rèn)識,，對如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神也有了更深入的了解,。這些專業(yè)講座使我對文科教學(xué)充滿了信心，并且給了我更多的靈感與啟示,。

總之,，參加文科教師的培訓(xùn)給我的教育思想和教學(xué)方法帶來了巨大的提升。通過這次培訓(xùn),，我轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性；通過互動交流和實(shí)踐教學(xué),，我與他人進(jìn)行合作和分享,，相互促進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,；通過專業(yè)講座,，我掌握了更多關(guān)于文科教學(xué)的理論與方法,。這次培訓(xùn)不僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，也拓寬了我的視野,，讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今社會對文科教師的要求,。我相信，這次培訓(xùn)將成為我未來教學(xué)道路上的堅(jiān)實(shí)基石,，讓我能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù),。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),，將其有機(jī)的結(jié)合在一起,，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們在日常的教育教學(xué)中,，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ),。

一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡,。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

近年來,，我參加了幾次文科教師培訓(xùn)課程,，通過這些培訓(xùn)，我深深體會到了培訓(xùn)的重要性,。本文將以我的親身經(jīng)歷為例,，從培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)效果四個方面，總結(jié)我對文科教師培訓(xùn)的心得體會。

第二段：培訓(xùn)的必要性,。

文科教師培訓(xùn)是提升教師發(fā)展水平的有效途徑,。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了最新的教育理論和教學(xué)方法,，不僅更新了知識,，而且改變了我過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使我的教學(xué)更加生動活潑,。同時,，文科教師培訓(xùn)還能夠增加教師的教學(xué)能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，真正做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，才能與時俱進(jìn),，為學(xué)生提供更好的教育,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容。

文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣,，以滿足不同教師的需求,。首先是教學(xué)方法培訓(xùn)，包括互動式教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),、課堂設(shè)計(jì)等內(nèi)容，幫助教師提高課堂教學(xué)效果,。其次是教育理念培訓(xùn),，包括素質(zhì)教育、學(xué)科交融等內(nèi)容,，拓寬了教師的思維視野,。還有一些實(shí)踐工作坊，讓教師有機(jī)會在課堂之外進(jìn)行實(shí)踐,，提升自己的指導(dǎo)能力,。總之,，文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,，旨在提高教師的整體素質(zhì)。

第四段：培訓(xùn)形式,。

文科教師培訓(xùn)的形式多種多樣,，靈活多樣的形式能夠更好地滿足教師的需求。首先是線上培訓(xùn),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教育,，節(jié)約了教師的時間成本,。其次是面對面培訓(xùn)，教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校進(jìn)行集中培訓(xùn),，可以與其他教師進(jìn)行互動交流,，增加了學(xué)習(xí)的樂趣。還有一些研討會,、研修班，通過現(xiàn)場演示,、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式,，培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力。通過多種形式的培訓(xùn),，教師可以選擇適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高培訓(xùn)效果。

第五段：培訓(xùn)效果,。

文科教師培訓(xùn)的效果可見并長久,。通過培訓(xùn)，我不僅改善了自己的教學(xué)方法,，更加了解了學(xué)生的需求,，提升了教學(xué)效果。同時,，培訓(xùn)也鼓勵了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,，不斷深入研究學(xué)科，提高教學(xué)質(zhì)量,。培訓(xùn)不僅讓我成為了一個更好的教師,，也讓我成為了一個更好的學(xué)習(xí)者，助力我在教育事業(yè)中不斷前行,。

結(jié)尾：總結(jié),。

通過參加文科教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)的必要性,，豐富了自己的教學(xué)知識和技能,，提高了自己的教學(xué)效果。在未來,，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加各類培訓(xùn)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

今年有幸參加2xxx年中職教師教學(xué)能力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，讓我們教師有了一個互相交流,、互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,、增進(jìn)友誼的平臺；使我的教育教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提高,，從中也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念,，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德,、淵博的學(xué)識，還要培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的意識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以后的教學(xué)工作會有很大的幫助且體會較深,，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識,，必須多讀書、豐富自己的知識,、提高自己的修養(yǎng),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧,、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì),。一個素質(zhì)好的老師,，講講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師,，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的,。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動的一課,。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先一點(diǎn)是必須要多讀書,，讀好書,。兩每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科內(nèi)容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的知識,。通過多讀書來提高自己各方面的素質(zhì),。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

走進(jìn)教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材,，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么,，是否發(fā)展了,。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法,，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感,，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么,，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會,、適應(yīng)學(xué)生,。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法,。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會不會?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí),。

新時代、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域,，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身,，向更完善 的目標(biāo)努力。最后,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教育教學(xué)的新理念新思想,，在與眾多名師的交流中,，收獲了許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時也增長了我的見識,，開闊了我的視野,，我將用這些新的理念和方法指導(dǎo)我以后的教育教學(xué)工作，充分培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神,， 讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階!

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

本學(xué)期,，我校在校長和教務(wù)處的組織下認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期初制定的《教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以提高我校教師整體的教育教學(xué)能力為目標(biāo),，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量,，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

本學(xué)期年我們繼續(xù)組織開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，積極參加省,、市,、區(qū)教育主管部門組織的校外培訓(xùn),，派遣教師遠(yuǎn)赴陜師大、西安文理學(xué)院,，近去教育局,、董志小學(xué)，東方紅小學(xué)等地,，接受了包括心理健康,、道德與法治、急救,、書法,、信息技術(shù)等諸多方面的培訓(xùn)，老師踴躍報(bào)名,，學(xué)校積極支持,，外出參加培訓(xùn)的老師路費(fèi)全部報(bào)銷，并且根據(jù)地區(qū)的不同補(bǔ)助一定的生活費(fèi),，培訓(xùn)歸來的教師認(rèn)真的撰寫了培訓(xùn)心得,，并且挑選了部分內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行了放大培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，教師們認(rèn)真的聽取報(bào)告,，汲取別人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真的做好記錄,。這些培訓(xùn)激發(fā)了全校教師學(xué)習(xí)的熱情，開闊了視野,、明確了目標(biāo),，在提高人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng),、提高專業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲,。

樹立研訓(xùn)一體理念，將教研活動與教師培訓(xùn)緊密結(jié)合,，通過教研活動帶動培訓(xùn)工作的開展,，通過教師培訓(xùn)提高教研質(zhì)量，重視教師主體參與,，開展實(shí)踐反思,，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成果分享,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，涌現(xiàn)出了如陳凌鴻,、左景景等骨干教師，教務(wù)處多次安排他們?yōu)槿＝處熒鲜痉墩n,，其中陳凌鴻老師的數(shù)學(xué)課,、左景景老師的語文課，受到全校老師的贊揚(yáng),。在課后的評議交流中,，參加活動的老師結(jié)合課例，各抒己見,，進(jìn)行了熱烈的討論,，普遍認(rèn)為兩堂課教學(xué)風(fēng)格各異，先進(jìn)的教學(xué)理念,，活躍的課堂氣氛,，良好的教學(xué)效果，使他們受到很大的啟發(fā),，也深受鼓舞,，對于他們今后在教學(xué)實(shí)踐中，盡快進(jìn)一步提高執(zhí)教教水平,、進(jìn)一步教育教學(xué)質(zhì)量提高起到了有力的促進(jìn)作用,。

按照省、市,、縣教育局要求,，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：心理健康,、道德與法治,、急救、書法,、信息技術(shù)等,。圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究,；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),；上好一節(jié)課改匯報(bào)課；寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文,。組織教師進(jìn)行課堂競賽,。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),，組織教師進(jìn)行有效課堂競賽。強(qiáng)交流，重實(shí)效,，采取請進(jìn)來,，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效,?！罢衽d民族在教育，振興教育在教師”,，一年來,，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高,。

教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富,、最有潛力,、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心,、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校,。青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量,，經(jīng)過幾年有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng),，青年教師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力量,。建立一支一流的教師隊(duì)伍,，是保證教育質(zhì)量的支柱,。本年度的工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到,，我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和中小學(xué)教師的期望還存在著一定的差距,，在今后的工作中，我們將不斷的探索,、不斷的努力去尋求更新的適合我們的培訓(xùn)模式,，根據(jù)不同的培訓(xùn)對象，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,，抓好短期強(qiáng)化專題培訓(xùn),，積極探索個性化、差別化培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上要增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性,，最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實(shí)際需要,，使廣大教師都能在接受培訓(xùn)的過程中，學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好，首先感謝北語附中舉行這次為期一周的新教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多教學(xué),，管理課堂，以及班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，為我們以后當(dāng)好科任老師,，以及班主任做好了充分準(zhǔn)備。首先在周一上午認(rèn)真聽取了劉書記的報(bào)告,，針對怎樣看待教師這份職業(yè)和校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作了詳細(xì)的講解,，使我們新老師對教師這份職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,。

同時在校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中提出了建議和要求,，使我們能夠快速成長,，勝任自己的工作。在周一下午聽取了高金哲助理的報(bào)告,，使我們認(rèn)識到學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)層,，以及各部分的主要負(fù)責(zé)工作。同時也介紹了學(xué)校的規(guī)章制度以及學(xué)校的請假規(guī)定及請假流程,。使我們以后在學(xué)校開展工作,，能夠游刃有余，得心應(yīng)手,。

在周二上午由張晶晶助理給我們詳細(xì)講解了教師應(yīng)聘的原則以及上崗要求,，以及新學(xué)期的教師思路和工作目標(biāo)。同時給我們分享了一些工作中感悟,。使我們新教師可以更明確自己的目標(biāo),。

在周二下午由于浩麗主任主要講解了三部分，首先講解了如何做好班主任的工作進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。通過自身素質(zhì)的培養(yǎng),，班級的借力管理，班主任的一天等方面進(jìn)行了闡述,。同時給我們詳細(xì)介紹了德育部的工作職責(zé)及學(xué)校的日常管理及標(biāo)準(zhǔn),。最后給我們講解了迎接學(xué)生的準(zhǔn)備工作，講解詳細(xì)，基本達(dá)到面面俱到,，使我們減輕了一部分勝任班主任的壓力,。

在周三上午由趙洪亮主任介紹了教務(wù)處的工作職責(zé)及教師隊(duì)伍的建設(shè)。使我們更詳細(xì)的了解到學(xué)校部門的職責(zé)和使我們明確了教師成長過程中需要努力方向,。

在周四上午我們聆聽了張校長的對我們新教師的期望和教誨,。通過健康、態(tài)度,、能力三個方面給我們仔細(xì)講述了一個優(yōu)秀教師的心路,。使我們站在巨人的肩膀上迅速的成長。同時校長給予了我們期望,，希望我們迅速融入北語附中,，在北語附中這個大家庭中互幫互助。

在周四下午我們聆聽了柴作志,，劉博,，曲雙，陳鑫各位優(yōu)秀的班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，使我們進(jìn)一步對班主任工作有了更貼切的理解,。然后聽取了于慧，張思宇優(yōu)秀老師的成長心路,。使我們認(rèn)識到每一個優(yōu)秀老師都是經(jīng)過千錘百煉的修煉,，才獲得今天的成就。使我們成長找到了捷徑,。

說到感悟,，我是今年三月份來的咱們學(xué)校，說實(shí)話,，咱們學(xué)校能夠在我們在剛大學(xué)畢業(yè)以后接納我們,，是學(xué)校的一種大氣，它給予了我們一種平臺,。而在這種平臺上,，使我們迅速的成長。說起當(dāng)班主任,，我想大家應(yīng)該感到慶幸,，在其他學(xué)校,，要當(dāng)班主任,，至少需要幾年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但咱們學(xué)校讓你能夠來到學(xué)校迅速接觸班主任工作,，實(shí)屬不易,。

所以大家應(yīng)該珍惜。同時學(xué)校為了讓我們能夠當(dāng)好班主任，進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn),，使我們更好做好工作,，同時也是對于我們的信任。在這里真心的感謝學(xué)校,，讓我們迅速的成長,。謝謝北語！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

隨著新課程改革的全面實(shí)施,，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高,，為了適應(yīng)時代發(fā)展，做一名合格的教師,。本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下,。

教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),，作為一名合格的人民教師，我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè),。用一顆寬容的心對待學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，對他們多鼓勵,，少批評，不挖苦諷刺學(xué)生,，用高尚的人格影響學(xué)生,，做到為人師表率先垂范。

實(shí)踐新課改,，將新理念,，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試,，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累,，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟,，加強(qiáng)自己教學(xué)反思,，提升自己的教學(xué)水平。

課題研究能提到自己的教育科研能力,，因此,，作為一名合格的人民教師,，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加科研課題研究,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,，在實(shí)踐中提升自己。通過參加教育科研活動,，使自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍,、質(zhì)的飛躍,。

充實(shí)自己，教育是一個發(fā)展性的職業(yè)。它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷,，只有這樣,，才能不斷的充實(shí)自己,，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界,。因此,，我利用業(yè)余時間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，新理念新方法,。同時，堅(jiān)持自學(xué)英語,，提高自己的英語水平,。

在教育教學(xué)過程中遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向?qū)W生求教,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。

總之，本著虛心,、求實(shí)的原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個新的臺,。