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教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 16:46:09
教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃(匯總8篇)
時(shí)間:2023-11-11 16:46:09     小編:字海

方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇一

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。號(hào)召全體教師在第37個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任,在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí),,思考教師的愛(ài)心與責(zé)任,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

9月__日—9月__日,。

四、活動(dòng)過(guò)程,。

第一階段:以班級(jí)為單位,,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍,。

1說(shuō)一說(shuō):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師,。

2畫(huà)一畫(huà):自己動(dòng)手,,制作賀卡送給老師(小中班孩子),自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子),。

3唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié),。

備注:從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料,。

第二階段:開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》。

1、園長(zhǎng)發(fā)言,。

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》。

3,、幼兒發(fā)言,。(中、大,、學(xué)前各選一名小朋友,,配上老師一日工作的照片ppt展示,背景音樂(lè)《我愛(ài)老師的目光》),。

4,、家長(zhǎng)發(fā)言。(事先選好3位家長(zhǎng),,每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘),。

5、教師發(fā)言,。(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來(lái)等),。

6、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的集體舞蹈開(kāi)心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。

7,、幼兒詩(shī)朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》,。(背景音樂(lè):《夢(mèng)之雪》,,詩(shī)歌見(jiàn)附表)。

8,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場(chǎng)送給自己班的老師,,并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上。

9,、幼兒合唱《老師,,您好》。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇二

為隆重慶祝第38個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),,在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,,我校德育處、團(tuán)委本著"隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、實(shí)效"的原則,開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng),,力求變單純的慶?;顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富,,力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

"金秋九月頌恩師",。

x月x日——x月x日。

1,、x月x日——x月x日"尊師心語(yǔ)"之手抄報(bào)比賽,。

本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書(shū)及比賽相關(guān)要求,每班推薦4份作品上交參賽,,團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,。

2、x月x日——x月x日"尊師心語(yǔ)"之電話,、短訊祝福,。

本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議,利用周末兩天的時(shí)間向各班主任,、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問(wèn)候和祝福,。

3、x月x日——x月x日"尊師心語(yǔ)"之黑板報(bào)比賽,。

本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置,,評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào),由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行,。

4,、x月x日——x月x日"尊師心語(yǔ)"之"班級(jí)祝福袋"。

本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議,,在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的"祝福袋"并貼在墻上,,班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫(xiě)上心里話或祝福放進(jìn)"祝福袋",增進(jìn)師生之間的情感溝通,。

5,、x月x日"我愛(ài)我?guī)?之電影欣賞。

全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》,,團(tuán)委組織,,信息技術(shù)中心技術(shù)支持,。

6、x月x日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)具體安排:

1)橫幅:主橫幅——隆重慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì),。

副橫幅——金秋九月頌恩師,。

師恩深如海,桃李滿天下,!

老師,,祝您生日快樂(lè)!

2)總務(wù)布置主席臺(tái),、和桌椅(180張),、買(mǎi)花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))。

3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕,、背景音樂(lè),、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場(chǎng)攝影,、錄像具體程序:

1)頒獎(jiǎng),。

3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)。

7,、x月x號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知),。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇三

為慶祝第31個(gè)教師節(jié),促進(jìn)教職工之間的溝通交流,,強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力,、向心力及歸屬感,營(yíng)造健康文明,、積極向上的校園氛圍,,特組織開(kāi)展全校教工趣味活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,,特制定本方案,。

一、活動(dòng)目的

1.營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì),,心手相牽構(gòu)建和諧校園,。

2.增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)集體的凝聚力,、向心力,。

3.愉悅心情,緩解工作壓力,,增強(qiáng)教職工體質(zhì),。

二、活動(dòng)時(shí)間:2015年9月10日下午2:30開(kāi)始

三,、活動(dòng)地點(diǎn):校 園

四,、活動(dòng)工作安排

1.活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)委員會(huì))

2.后勤保障(后勤處負(fù)責(zé))

3.橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容:“熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)”

4.?dāng)z相工作

5.活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分:(體育組負(fù)責(zé))

六,、活動(dòng)內(nèi)容

1.投籃 負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每組3人

比賽規(guī)則:在罰球線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘,,誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。

2.跳長(zhǎng)繩 負(fù)責(zé)人:

參賽人員:每組6人

比賽規(guī)則:2人甩,,4人跳,。時(shí)間2分鐘,以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝,。

3.背夾籃球 負(fù)責(zé)人:

游戲規(guī)則:每個(gè)科組出六名成員,,分為三對(duì),在起點(diǎn)處用背夾住籃球,,跑一個(gè)來(lái)回,,將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員,以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員,,看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn),。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái),。

七,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及獎(jiǎng)品

一、 活動(dòng)目的

本次活動(dòng)的'目的在于慶祝教師節(jié),,同時(shí)舒緩心情,、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì),,利用各種趣味活動(dòng),,讓參加活動(dòng)的師生在愉快的氛圍中度過(guò)一個(gè)特別的教師節(jié)。

此次活動(dòng)能有效地提高人在體能,、毅力,、智慧、溝通,、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,,并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的毅力,、健康的心理素質(zhì),、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

二,、活動(dòng)的主題

團(tuán)結(jié) 友誼 合作 拼搏

師生共同奮進(jìn)!

三,、活動(dòng)的具體事宜

主辦單位:少隊(duì)部

承辦單位:大柳塔第三小學(xué)

活動(dòng)時(shí)間:2015年9月10 日(視老師情況而定) 活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

四,、參加人員,;

全體教師。

人員分組:根據(jù)當(dāng)天老師到場(chǎng)的情況分組,,將老師分組每組8人,,讓老師共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動(dòng)。

五,、活動(dòng)流程:

活動(dòng)正式開(kāi)始前,,工作人員會(huì)帶領(lǐng)在場(chǎng)的老師和同學(xué)一起玩一些集體游戲,來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,,讓大家在一個(gè)輕松愉快的氛圍中度過(guò),。

1、 花樣接力跑

30米的跑到上,,第一位運(yùn)籃球跑,,第二位乒乓球放球拍上不掉,

2,、 飛鏢

3,、 吹龍珠

活動(dòng)器材:裝好水的杯子、乒乓球

每組隊(duì)員按自己商量好的選4人并順序進(jìn)行排隊(duì),,將乒乓球放在第一個(gè)杯子上,,隊(duì)員將乒乓球第一個(gè)吹到第四個(gè)杯子,每人兩次機(jī)會(huì),,成功人數(shù)多的贏,。

4、運(yùn),、投球

活動(dòng)器材:足球 一個(gè)桶

每組隊(duì)員根據(jù)自己商量好的順序,,每組隊(duì)員 將足球從起點(diǎn)運(yùn)到指定點(diǎn),用兩腳把球投進(jìn)桶里,,直到成功,,下一名隊(duì)員開(kāi)始。單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)球最多的獲勝,。

六,、人員安排及要求 活動(dòng)器材:飛鏢 每人5標(biāo),根據(jù)總成績(jī)排序

此次活動(dòng)的,,所有教師和同學(xué)必須聽(tīng)從工作人員安排,,盡心盡力完成所有活動(dòng),積極融入到活動(dòng)中來(lái),,所有參賽人員必須著運(yùn)動(dòng)服飾或是休閑服飾參加此次活動(dòng),。

七、后勤安全

工作人員必須在整個(gè)活動(dòng)中保護(hù)參與者的安全,,并且要盡力協(xié)助參與者完成各項(xiàng)工作,。

大柳塔第三小學(xué)

2015年9月5日星期四

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇四

一年一度的教師節(jié)即將到來(lái),。本次活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)很好的向老師表達(dá)感恩之情的平臺(tái),加強(qiáng)師生交流,,增進(jìn)師生感情,。

20**年9月10日(周二)。

學(xué)校大堂,、校門(mén)口,。

1.心語(yǔ)書(shū)簽。

設(shè)計(jì)目的:讓更多想要感謝老師卻又不敢開(kāi)口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達(dá)感恩之情,,讓感恩之風(fēng)吹滿整個(gè)校園。

負(fù)責(zé)人:盧梓晴,。

活動(dòng)時(shí)間:9.5-9.10,。

活動(dòng)安排:各級(jí)級(jí)委到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取書(shū)簽,分配到班,,在書(shū)簽上寫(xiě)下對(duì)老師的祝福語(yǔ)(要寫(xiě)老師名字),。各級(jí)把書(shū)簽收上來(lái),于9月10日由級(jí)代表送到各位老師手上,。

協(xié)助:各級(jí)級(jí)委,、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

2.歡樂(lè)抽簽,。

設(shè)計(jì)目的:幸運(yùn)降臨在老師們身上,,讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而驚喜的節(jié)日。負(fù)責(zé)人:甘淑怡,。

活動(dòng)時(shí)間:9.9-9.10,。

活動(dòng)安排:將全校教師名單按所教年級(jí)分類(lèi)。在各級(jí)任教老師中以抽,。

3.幸福一博,。

設(shè)計(jì)目的:讓同學(xué)們?cè)谖⒉┑钠脚_(tái)上大膽地說(shuō)出對(duì)老師的感謝。負(fù)責(zé)人:辜?jí)袅铡?/p>

活動(dòng)時(shí)間:9月5日-9月10日,。

活動(dòng)安排:在活動(dòng)開(kāi)啟之日到教師節(jié)當(dāng)天,,同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的話,并@團(tuán)委學(xué)生會(huì),。學(xué)生會(huì)將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)心意,,并在所發(fā)微博中隨機(jī)抽取10條,博主將得到精美禮品一份,。獲獎(jiǎng)名單將于9月11日公布,,獲獎(jiǎng)同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品,否則獎(jiǎng)勵(lì)作廢,。

活動(dòng)用品:小禮品10份,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇五

1,、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解教師節(jié),,知道它的`習(xí)俗,,等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),、獲得對(duì)社會(huì),、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近民族文化,、關(guān)愛(ài)自然,、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì),。

2,、通過(guò)教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。

3,、讓學(xué)生懂得親情的可貴,能融入集體中,,促進(jìn)學(xué)生之間的友情,。

4、通過(guò)本次活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,,養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

1,、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料,。

2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人,,以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪,。

3,、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備,,如相機(jī)等。

(一)搜集準(zhǔn)備階段:

1,、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料,,如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的習(xí)俗”,、“教師節(jié)的詩(shī)歌”、“做一做‘教師’”,、“教師大學(xué)燈”,、“教師燈謎會(huì)”等,,對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想,。

2、班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議制定計(jì)劃,,學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合,,分配好人員,選好各個(gè)小組長(zhǎng),。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng),明確本組活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)和要求,制定活動(dòng)計(jì)劃,。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段,。

1、按小組開(kāi)展調(diào)查,、訪問(wèn),、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察,,找出我地區(qū)教師節(jié)特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄,。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有:實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式,,組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄),。

2、集中交流,,合作探究,。各小組討論在活動(dòng)中的和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),,調(diào)整方法,。

3、整理信息,分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示,。

在老師指導(dǎo)下,,各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理,形成共識(shí),,以書(shū)面形式上交大學(xué),,并自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師,、制作大學(xué)燈,、頌教師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng),。

1,、學(xué)生自評(píng)、互評(píng),。

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng),,實(shí)事求是地填寫(xiě)“活動(dòng)記錄卡”,要求——寫(xiě)清班級(jí),、姓名,、家長(zhǎng)姓名;活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程;活動(dòng)感想;相關(guān)圖片等,。

活動(dòng)結(jié)束后,,教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行,進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),。

2,、教師評(píng)價(jià)。

教師激勵(lì),、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同配合;評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇六

一,、活動(dòng)目的:

一年一度的教師節(jié)即將到來(lái),。本次活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)很好的向老師表達(dá)感恩之情的平臺(tái),加強(qiáng)師生交流,,增進(jìn)師生感情,。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月10日(周x),。

三,、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校大堂、校門(mén)口。

四,、活動(dòng)安排:

1,、心語(yǔ)書(shū)簽。

設(shè)計(jì)目的:讓更多想要感謝老師卻又不敢開(kāi)口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達(dá)感恩之情,,讓感恩之風(fēng)吹滿整個(gè)校園,。

負(fù)責(zé)人:__。

活動(dòng)時(shí)間:95—910,。

活動(dòng)安排:各級(jí)級(jí)委到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取書(shū)簽,,分配到班,在書(shū)簽上寫(xiě)下對(duì)老師的祝福語(yǔ)(要寫(xiě)老師名字),。各級(jí)把書(shū)簽收上來(lái),,于9月10日由級(jí)代表送到各位老師手上。

活動(dòng)用品:書(shū)簽250—300張,。

協(xié)助:各級(jí)級(jí)委,、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

2,、歡樂(lè)抽簽,。

設(shè)計(jì)目的:幸運(yùn)降臨在老師們身上,讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而驚喜的節(jié)日,。

負(fù)責(zé)人:__,。

活動(dòng)時(shí)間:99—910。

活動(dòng)安排:將全校教師名單按所教年級(jí)分類(lèi),。在各級(jí)任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運(yùn)得主,得到學(xué)生會(huì)送出的小禮物一份,。獲獎(jiǎng)名單在9月9日公布,,獎(jiǎng)品由學(xué)生會(huì)秘書(shū)負(fù)責(zé)派發(fā)。

協(xié)助:學(xué)生會(huì)秘書(shū)部,。

活動(dòng)用品:抽簽箱,、教師名單、獎(jiǎng)品15—20份,。

3,、幸福一博。

設(shè)計(jì)目的:讓同學(xué)們?cè)谖⒉┑钠脚_(tái)上大膽地說(shuō)出對(duì)老師的感謝,。

負(fù)責(zé)人:__,。

活動(dòng)時(shí)間:9月5日—9月10日。

活動(dòng)安排:在活動(dòng)開(kāi)啟之日到教師節(jié)當(dāng)天,,同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的話,,并@團(tuán)委學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)心意,并在所發(fā)微博中隨機(jī)抽取10條,,博主將得到精美禮品一份,。獲獎(jiǎng)名單將于9月11日公布,獲獎(jiǎng)同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品,,否則獎(jiǎng)勵(lì)作廢,。

活動(dòng)用品:小禮品10份。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇七

今年的教師節(jié)是我國(guó)第38個(gè)教師節(jié),,同時(shí),,今年我校建立新校區(qū),在這個(gè)背景下,,我校決定以“教師節(jié)--我們的愛(ài)生節(jié)”為主題,,本著“隆重?zé)崃摇?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸”的原則慶祝20xx年第38個(gè)教師節(jié),,充分激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教,,教書(shū)育人的熱情,營(yíng)造尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育,、支持教育的良好氛圍,,推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展。

感謝師恩愛(ài)在我心,。

20xx年9月10日,。

全體學(xué)生。

各年級(jí)教室,。

1,、召開(kāi)大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議,,向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的,,明確各項(xiàng)要求。

2,、各班利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作,要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備,。

(1),、交一份最好的作業(yè)。

(2),、大隊(duì)部干部自制花朵及賀卡,,于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門(mén)口送給每一位老師,。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級(jí)教室)。

(3),、給老師一天最好的表現(xiàn),。

(4)、向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好,。

(5),、各中隊(duì)制作一份尊師卡。

(6),、出一期慶祝教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)的專(zhuān)題板報(bào),。(9月15日檢查評(píng)比)。

進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物(9月9日),。

1,、節(jié)日致辭。

2,、向老師獻(xiàn)花,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)方案策劃篇八

20__年的9月10日,我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第__個(gè)教師節(jié),,組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。

這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第33個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?;顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片,、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)時(shí)間:9月5日——9月16日,。

活動(dòng)地點(diǎn):月明苑幼兒園,。

活動(dòng)內(nèi)容:

一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

二,、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,,小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》,,布置主題墻飾板塊,。

三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,,讓孩子懂得尊師重教,,常懷感恩之心。

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