心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，幼兒教育逐漸備受家長的關(guān)注和重視,。作為孩子第一次接觸外界的教育機(jī)構(gòu),，幼兒園在培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),、社交能力和學(xué)習(xí)能力方面具有重要的作用。作為一個(gè)家長,，我將我?guī)Ш⒆尤雸@的過程及入園后的一些感悟整理如下,。
首先，要進(jìn)行充分準(zhǔn)備,。入園前,，我?guī)е⒆佣啻螀⒂^了幾家幼兒園，仔細(xì)考察了幼兒園的環(huán)境,、師資力量和教學(xué)設(shè)施等方面的條件,。通過觀察和咨詢，我選擇了一家離家最近,、教學(xué)質(zhì)量較好的幼兒園,。在確定了幼兒園后，我便開始了與孩子的入園準(zhǔn)備工作,。我給孩子買了新的書包,、文具和學(xué)習(xí)用品，幫助他了解幼兒園的生活規(guī)則,，并教他多與小伙伴互動(dòng),，為進(jìn)入幼兒園做好心理準(zhǔn)備。
其次,，要主動(dòng)與幼兒園保持溝通,。孩子的入園時(shí)間不可避免地會(huì)伴隨著一些適應(yīng)問題和困惑，這時(shí)家長們應(yīng)該與幼兒園保持密切聯(lián)系,。入園的第一周,，我和孩子一起參加了幼兒園組織的家長會(huì)，了解了幼兒園的教育目標(biāo)和教育方法,，并與其他家長交流了解他們的想法和困惑,。之后，我積極參與幼兒園的家長會(huì)議,，與班級(jí)的老師和其他家長共同討論孩子的學(xué)習(xí)和生活問題,。通過與幼兒園的溝通，我能更好地了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和成長情況,。
再次,，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。幼兒園生活是孩子第一次離開家庭獨(dú)自面對(duì)生活的開始,。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，我主動(dòng)讓孩子自己完成一些日常的小事情，比如自己穿衣、洗手,、整理書包等。在幼兒園接送孩子的過程中,，我也鼓勵(lì)孩子一個(gè)人獨(dú)自完成穿衣物品,，幫助培養(yǎng)他的獨(dú)立生活能力。通過這樣的訓(xùn)練,，孩子在幼兒園中逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立自理,，提升了自己的生活能力和自信心。
此外,，要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。入園后，幼兒園會(huì)有各種各樣的活動(dòng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。作為家長,，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，與孩子共同完成作業(yè),，教他們學(xué)會(huì)合作與分享,。在孩子上學(xué)后，我每天都會(huì)和他一起完成家庭作業(yè),，讓他在家里也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,。此外，我也會(huì)抽空參觀幼兒園的展覽和活動(dòng),，與孩子一起參與其中,，與老師和其他家長進(jìn)行交流，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。
最后,，要給孩子足夠的愛和關(guān)注。幼兒園對(duì)孩子來說是一個(gè)新的環(huán)境,，孩子可能會(huì)感到不適應(yīng)和害羞,。我們作為家長要給予孩子足夠的愛和關(guān)注，讓他們?cè)诩彝ブ懈惺艿綔嘏桶踩?。我每天都?huì)給孩子一個(gè)大大的擁抱,，告訴他我有多么愛他。每當(dāng)孩子被老師表揚(yáng)時(shí),，我都會(huì)給他一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他積極參與課堂活動(dòng)。通過這樣的關(guān)注和鼓勵(lì),，孩子在幼兒園中逐漸適應(yīng)生活,，形成了積極向上的思維和態(tài)度。
總之,，孩子的入園對(duì)于家長來說是一次新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn),，我們要充分準(zhǔn)備,，與幼兒園保持溝通，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，積極參與孩子的活動(dòng),，給予孩子足夠的愛和關(guān)注。通過這樣的努力,，我們能幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇二
幼兒園是孩子成長過程中非常重要的一部分,，而作為家長,，與幼兒園建立起良好的互動(dòng)與合作關(guān)系至關(guān)重要。在陪伴孩子度過幼兒園生活的過程中,，我感受到了許多,，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先,，作為家長,，我們應(yīng)該與幼兒園保持良好的溝通。幼兒園教師是孩子成長過程中的重要角色,，我們應(yīng)該與他們保持密切的聯(lián)系,，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步。在通過家長會(huì),、學(xué)期總結(jié)等形式了解孩子的學(xué)習(xí)情況之外,，我們還可以主動(dòng)與幼兒園教師交流，了解孩子的日常生活和社交情況,。這樣的互動(dòng)不僅可以幫助我們更好地了解孩子,，也可以為孩子的全面發(fā)展提供更多的支持。
其次,，作為家長,，我們應(yīng)該積極參與幼兒園的活動(dòng)。幼兒園通常會(huì)開展各種活動(dòng),，例如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長參觀日等，這些活動(dòng)為我們和孩子創(chuàng)造了更多的共同體驗(yàn)和聯(lián)系的機(jī)會(huì),。我們可以積極參與這些活動(dòng),，與孩子共同參與并享受其中的樂趣，這不僅可以增進(jìn)與孩子之間的情感聯(lián)系,，也可以讓孩子在活動(dòng)中得到更多的成長和鍛煉,。
再次，作為家長，我們應(yīng)該尊重幼兒園的規(guī)定和教育理念,。每個(gè)幼兒園都有自己的規(guī)章制度和教育指導(dǎo)方針,，我們作為家長應(yīng)該尊重并支持這些規(guī)定和理念。我們可以通過與幼兒園教師的交流了解幼兒園的教育理念和具體實(shí)施方式,，了解幼兒園在培養(yǎng)孩子自理能力,、社交能力、學(xué)習(xí)能力等方面的方法和策略,。只有與幼兒園建立起良好的合作關(guān)系，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。
此外,，作為家長，我們還應(yīng)該給予孩子足夠的自由和獨(dú)立空間,。在幼兒園生活中,，孩子與我們家長相對(duì)獨(dú)立，擁有了更多的自主權(quán)和自由度,。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由,，讓他們有機(jī)會(huì)探索、嘗試和自我實(shí)現(xiàn),。同時(shí),，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園生活,，培養(yǎng)他們的自理能力和自信心,。
最后，作為家長,，我們要與孩子建立良好的家庭環(huán)境,。無論是在幼兒園還是在家庭中，孩子都需要一個(gè)溫馨,、和諧的成長環(huán)境,。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴，每天與他們交流,、溝通,，了解他們的想法和需求。同時(shí),，我們也要給予孩子良好的示范和榜樣,，用我們的行為去樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，這對(duì)孩子的成長和幼兒園生活都有著積極的影響,。
總之,，作為家長，我們應(yīng)該與幼兒園保持良好的溝通和合作，積極參與幼兒園的活動(dòng),，尊重幼兒園的規(guī)定和教育理念,，給予孩子足夠的自由和獨(dú)立空間，與孩子建立良好的家庭環(huán)境,。只有通過與幼兒園的緊密配合,，我們才能更好地幫助孩子成長，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇三
轉(zhuǎn)眼,，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，在這一段時(shí)間里,，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的,。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝,！
孩子入園以來,，老師們以極大的愛心、耐心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛護(hù)他，用鼓勵(lì),、賞識(shí),、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今,，孩子的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力更是有了明顯提高,。更難得的是,，幾位老師對(duì)家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,。
梁子傲原本是一個(gè)害羞,、內(nèi)向、怕生人的孩子,，通過在幼兒園四個(gè)多月的成長,，逐漸變成了一個(gè)開朗活潑,、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導(dǎo),。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí),。
說實(shí)話,，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,，與孩子建立了深厚的感情,，對(duì)老師有了依戀的情感。現(xiàn)在,，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情,，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們,。
每逢要有活動(dòng)的時(shí)候,，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下,，和其他小朋友共同學(xué)習(xí),、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,，更增進(jìn)了家長與孩子的親情,，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。
活動(dòng)中,，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備,，不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱情,、專注和愛心,。每次參加活動(dòng)都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,，對(duì)待每一個(gè)家長,、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”,，我們就是家庭中的一份子,。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意,，都幸福,！
千言萬語，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情,，我們很開心,、我們很欣慰、我們很榮幸,，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心,、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信,，孩子的明天會(huì)更加美好,。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長,，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對(duì)孩子成長所付出的辛勞與汗水,。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂,！
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇四
x月xx日大二班召開了家長會(huì)，老師們?yōu)榧议L們做了細(xì)致的前期準(zhǔn)備,，熱情地接待了幼兒家長,！自我們小時(shí)候起印象中的家長會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式,，這次我參加了一場別開生面的家長會(huì),，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘,。
家長會(huì)上外教老師以及英語龔老師和班主任邱老師和程老師,，分別給大家介紹了幼兒園課程游戲化建設(shè)進(jìn)程及家庭教育的`重要性，邱老師介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,、幼兒園特色活動(dòng),、禮儀課程開展情況等，并就本學(xué)期家園共育工作,、教育教學(xué)工作等內(nèi)容向家長們作了具體介紹,。家長會(huì)上,邱老師給大家回顧了上學(xué)期的活動(dòng)，重點(diǎn)介紹了如何做好幼小銜接,；重點(diǎn)介紹如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的品質(zhì),、自信的品質(zhì)、良好習(xí)慣的品質(zhì),。提醒家長學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)主要是要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。闡述了家庭教育對(duì)建立孩子自信品質(zhì)的重要性及方法，那就是不斷地賞識(shí),、鼓勵(lì)和表揚(yáng),。
邱老師還特別強(qiáng)調(diào)：家長應(yīng)積極樹立榜樣意識(shí),，家庭中應(yīng)努力營造閱讀的氛圍。此次家長會(huì),，進(jìn)一步推進(jìn)了家園合作,，促進(jìn)了家園共育，對(duì)幼兒園本學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開展也起到了積極的促進(jìn)作用,。
通過這次會(huì)議,，家長了解了很多自己關(guān)注的問題，也及時(shí)向幼兒園進(jìn)行互動(dòng)與探討,，并和幼兒園進(jìn)一步產(chǎn)生了教育的共鳴,，大家紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作,，在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中,，與幼兒園共牽友誼之手！最后在程老師的帶領(lǐng)下大家集體跳了一支舞圓滿結(jié)束,！
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇五
作為兒家長,，送孩子進(jìn)入幼兒園是一個(gè)重要的決定。每個(gè)家長都希望能夠給自己的孩子一個(gè)良好的啟蒙教育,，培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力,。然而，許多家長在孩子進(jìn)入幼兒園后常常感到焦慮和不安,。他們擔(dān)心孩子是否適應(yīng)新的環(huán)境,，是否能夠得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛,。然而,，隨著時(shí)間的推移和個(gè)別家長的互相分享，許多家長開始對(duì)幼兒園有了更深的了解,，逐漸找到了適應(yīng)和支持孩子成長的方法,。
第二段：與教師的溝通與合作。
與幼兒園教師的良好溝通是兒家長融入幼兒園社區(qū)的關(guān)鍵,。教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠提供孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)程的反饋。家長可以定期與教師交流,，了解孩子在幼兒園的活動(dòng)和表現(xiàn),，并相互分享關(guān)于孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)。這種合作能夠讓家長更好地了解孩子在幼兒園中的生活,，同時(shí)也幫助教師更好地關(guān)注和支持孩子的成長,。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立和自理能力。
幼兒園教育致力于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自理能力,。對(duì)于許多父母來說,，讓孩子在幼兒園自己完成一些日?；顒?dòng)，例如穿脫衣服,、上廁所,、洗手等，可能是一個(gè)挑戰(zhàn),。然而,，逐漸地，許多家長鼓勵(lì)孩子自己完成這些任務(wù),，并幫助他們建立起自信心和自立能力,。這樣的經(jīng)歷不僅能夠在孩子的生活中減輕家長的負(fù)擔(dān)，也會(huì)讓孩子在長大過程中從中受益,。
第四段：親子關(guān)系的調(diào)整與發(fā)展,。
孩子進(jìn)入幼兒園后，家庭中的親子關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化,。一些家長可能因?yàn)楹⒆与x開而感到失落,，但是與此同時(shí)，他們也發(fā)現(xiàn)有更多的時(shí)間與伴侶相處,。而一些家庭中有多個(gè)孩子的父母可能發(fā)現(xiàn)他們可以更多地關(guān)注其他孩子,，給他們更多的照顧和關(guān)愛。盡管家庭角色的調(diào)整會(huì)有一些困難,，但通過相互理解和支持,，家庭的親子關(guān)系得以重新調(diào)整和發(fā)展。
作為幼兒園兒家長,，經(jīng)歷了孩子適應(yīng)園方的新環(huán)境,，自己也逐漸適應(yīng)園方的教育方式和幼兒園社區(qū)。在這個(gè)過程中,，家長不僅在孩子的成長過程中起到了重要的角色,，也逐漸察覺到作為家庭教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)的方方面面。通過與教師的合作和支持,，家長們向著更好地理解和引導(dǎo)孩子成長的目標(biāo)前進(jìn)著,。他們看到孩子的進(jìn)步和變化，也因此充滿了成就感和自豪感,。在兒家長的心得體會(huì)中,，我們可以看到一個(gè)教育場所如何能夠與家庭共同合作，培養(yǎng)出一個(gè)快樂,、自信和獨(dú)立的孩子,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇六
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，家庭教育已經(jīng)變得越來越重要,。為了更好地引導(dǎo)家長了解幼兒園教育的理念和方法,，許多幼兒園都會(huì)舉辦家長班,，通過培訓(xùn)的方式幫助家長更好地和孩子溝通和相處。我有幸參加了一次幼兒園的家長班,，讓我深刻體會(huì)到了其中的好處,。
第一段：認(rèn)識(shí)家長班。
參加家長班之前,，我對(duì)此并不了解,。然而，隨著孩子的成長,，我發(fā)現(xiàn)自己越來越需要一些新的教育方法和策略,。家長班正好滿足了我的需求。我得知這是一種由專業(yè)教師講授的培訓(xùn)課程,，旨在幫助我們家長更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子成長過程中遇到的問題,。我們不僅能夠了解幼兒園教育的理念和方法，還能與其他父母交流心得和經(jīng)驗(yàn),。
第二段：培養(yǎng)溝通能力,。
在參加家長班后，我開始注意到我和孩子之間的溝通方式的問題,。原來我總是過于嚴(yán)厲地對(duì)待孩子,，而沒有給予他們足夠的支持和理解。在家長班中,，我學(xué)到了如何更好地傾聽孩子的需求,，了解他們的感受，并以積極的方式與他們進(jìn)行溝通,。盡管剛開始時(shí)感到有些困難,，但我慢慢地理解到，只有與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,，我們才能更好地相處并幫助他們成長,。
第三段：學(xué)習(xí)適應(yīng)孩子的能力,。
通過家長班,，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)重要的道理：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)性化的照顧和教育,。在家長班中,，我了解到每個(gè)孩子都有不同的興趣、需求和學(xué)習(xí)方式,。因此,，我們作為家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，以適應(yīng)孩子的成長需要,。有時(shí)候我們也需要給孩子一些自主決策的機(jī)會(huì),，讓他們感到被尊重和重視,。我為了更好地適應(yīng)孩子的需求，開始注重觀察和傾聽他們的想法,，并給予他們更多的支持和鼓勵(lì),。
第四段：建立良好的家園合作關(guān)系。
參加家長班的一個(gè)重要收獲是我學(xué)到了如何與幼兒園老師和其他家長建立良好的合作關(guān)系,。在家長班中,，我們不僅能夠向老師請(qǐng)教問題，還能與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和心得,。通過和教師和其他家長的交流,，我逐漸認(rèn)識(shí)到家長和幼兒園之間的合作對(duì)于孩子的成長非常重要。只有家園合作,，我們才能共同關(guān)注孩子的需求和成長,，共同為孩子的未來做出更好的準(zhǔn)備。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長,。
通過家長班的學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟到教育是一種持續(xù)的過程，我們作為家長要不斷學(xué)習(xí)和成長,。家庭教育不僅意味著我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和獨(dú)立思考能力。我決定參加更多的培訓(xùn)課程和交流活動(dòng),，以不斷提升自己的教育能力和與孩子的溝通能力,。
總結(jié)：
通過參加幼兒園的家長班，我深刻體會(huì)到了家長教育的重要性,，并學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法,。我將繼續(xù)努力成為一名更好的家長，與孩子們一起成長和學(xué)習(xí),。同時(shí),，我也鼓勵(lì)其他家長參加家長班，共同為孩子的成長營造一個(gè)更好的環(huán)境,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇七
父母就是孩子最好的老師,，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長。
當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。望子成龍、望女成鳳就是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子，尤其就是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭就是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則就是孩子的影響，就是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便就是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。
第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只就是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題,；在她喜歡看的書上方教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽,，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合,，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話,。我們做父母的就是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一齊的時(shí)候,，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。
第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,，就務(wù)必多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果就是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做,，就是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念,、模式,、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自我的空間,，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自我的潛力與知識(shí),。
上述這些只就是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，此刻就是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長,，出類拔萃,，值得驕傲，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們必須要取得成功，走向輝煌,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇八
中國教育系統(tǒng)的“雙減”政策正逐漸深入人心,，雙減改革一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面減少了幼兒園家長的陪讀壓力,。近年來,，越來越多的家長選擇將孩子送進(jìn)雙減幼兒園，他們既能享受到學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)資源,，也可以放心工作或投身其他社會(huì)活動(dòng),。在這個(gè)過程中，家長們有了更多的時(shí)間與自由,，還能親眼見證孩子在幼兒園的成長,。在親身經(jīng)歷了雙減之后，很多家長紛紛分享出他們的心得體會(huì),，本文將從幼兒園教育質(zhì)量,、安全保障、親子關(guān)系和學(xué)習(xí)興趣四個(gè)方面探討雙減幼兒園帶給家長的積極影響,。
II.幼兒園教育質(zhì)量的提升,。
以前的幼兒園教育主要以簡單的游戲、唱歌,、跳舞為主,，而雙減幼兒園在減輕幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)前教育的質(zhì)量,。家長們普遍反映,，幼兒園在雙減政策推行后,，教師的教學(xué)內(nèi)容更加細(xì)致,、豐富，注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì),。孩子們?cè)谟變簣@里可以參加更多的課程活動(dòng),，比如說有更多的藝術(shù),、體育和科技類的訓(xùn)練課程，這些都極大地豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。
III.安全保障的提升,。
家長們對(duì)孩子的安全一直都是最關(guān)心的。雙減幼兒園的出現(xiàn),，解決了家長們最擔(dān)心的安全問題,。學(xué)生在雙減幼兒園內(nèi)具有完備的安全保障措施，場所監(jiān)控和安全警告設(shè)施得到了大大加強(qiáng),，以防止孩子們發(fā)生意外傷害,。此外,，幼兒園增加了安全員的配備，提供了更加專業(yè)和關(guān)注細(xì)致的安全保障服務(wù),。這讓家長們可以更放心地將孩子交給幼兒園,，全身心地投入到工作和生活中。
IV.親子關(guān)系的改善,。
在過去,，孩子們進(jìn)入幼兒園后，家長們與孩子的親密關(guān)系往往會(huì)變得疏離,。雙減幼兒園通過減輕了家長的陪讀壓力,，提供了更多的機(jī)會(huì)讓家長和孩子一起度過美好的時(shí)光。幼兒園常常會(huì)組織親子活動(dòng),，讓家長和孩子共同參與,，并在活動(dòng)中加強(qiáng)親子溝通和親子關(guān)系的培養(yǎng)。通過這些活動(dòng),，家長們不僅可以更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，還可以與孩子共同學(xué)習(xí)和成長,。
V.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。
雙減幼兒園的教育模式引導(dǎo)孩子們從小學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其對(duì)各類知識(shí)的好奇心,。學(xué)前教育的質(zhì)量和多樣性使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣,。雙減幼兒園強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí),。這種方式更加符合孩子的天性,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。家長們發(fā)現(xiàn),，在雙減幼兒園的教育下,，孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極，他們逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)和成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
VI.結(jié)論。
雙減政策為幼兒園家長帶來諸多好處,，改善了他們的孩子的教育環(huán)境,、提升了孩子的綜合素質(zhì)，同時(shí)也增加了家長與孩子的互動(dòng)與溝通,。雙減幼兒園讓家長更放心,，同時(shí)孩子也得到更充分的發(fā)展和關(guān)注。隨著雙減政策的推行,，相信越來越多的家長會(huì)選擇將孩子送入雙減幼兒園,，共同見證孩子們?cè)谟變簣@中的成長與進(jìn)步,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇九
假期幼兒園雖然有著一定的爭議，但無可否認(rèn),，它給很多上班族家長帶來了方便,，同時(shí)也給孩子們帶來了全新的體驗(yàn)。筆者在孩子入園后也選擇了假期幼兒園,，接下來將分享自己的心得體會(huì),。
第二段：便利性。
假期幼兒園給忙碌的家長帶來了極大的便利,。孩子放假時(shí)家長不用再為尋找照顧孩子的人而煩惱,，直接選好適合的假期幼兒園即可。并且,，假期幼兒園一般提供活動(dòng)豐富的課程,，孩子可以在快樂游戲中度過放假時(shí)光，家長的工作和生活也能夠得到照顧,。
第三段：社交經(jīng)驗(yàn),。
假期幼兒園能夠增加孩子們的社交經(jīng)驗(yàn)。孩子在學(xué)校里有時(shí)間長久的互動(dòng),，可以交到新朋友,，一起玩游戲、做手工等活動(dòng),，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活,，也有助于培養(yǎng)孩子的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：拓展課外知識(shí),。
假期幼兒園也能夠拓展孩子們的課外知識(shí),。孩子在假期幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到很多課外知識(shí)和技能，如音樂,、美術(shù),、舞蹈等，這些本身并不容易在家中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能,，能夠豐富孩子的閱歷,，加深對(duì)生活的理解。
第五段：結(jié)論,。
綜上所述,，假期幼兒園對(duì)于工作繁忙的父母和其他沒有人手支援的家庭來說是一個(gè)絕佳的選擇。雖然假期幼兒園在一些方面存在爭議,，但無論從便利性,、社交經(jīng)驗(yàn)還是拓展課外知識(shí)方面，它都值得嘗試。當(dāng)然,，家長們?cè)谶x擇假期幼兒園時(shí)也要慎重考慮,，根據(jù)孩子的個(gè)性和需求來選擇最適合自己孩子的幼兒園。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十
（1）：
父母是孩子最好的老師,，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,，做好榜樣，帶好頭,。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí),，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長。
當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。
第一,，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題,；在她喜歡看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自我學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽,，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合,，要求做到不打人,，不罵人，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一齊的時(shí)候,，要做到不說臟話,，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。
第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題,，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎,？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間,，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自我的潛力與知識(shí)。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都期望自我的子女能夠健康成長,，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們必須要取得成功,，走向輝煌。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是他們的啟蒙老師,。家庭教育是通往社會(huì)的一座橋梁，對(duì)孩子個(gè)性,、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用,，作為“80后”的家長,，以下是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點(diǎn)心得：
一、培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心,。
孩子是上天送給我們的一個(gè)最大的禮包,，他們能讓我們?cè)谥心甑臅r(shí)候回歸自然，能讓我們浮躁的心寧靜下來，同時(shí)他們至少有一半像我們自我,，給一個(gè)讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會(huì),，孩子更是帶給我們生活的期望、體驗(yàn)到生命的好處與價(jià)值,。所以教育孩子首先要有感恩上天,、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個(gè)小孩,，每次來信時(shí),，我都會(huì)讀給女兒聽，讓她明白,，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方,，這樣的環(huán)境，她是有這么的幸運(yùn),，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切,。
二、培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)”的獨(dú)立性,。
素質(zhì)教育對(duì)孩子的要求與我們所應(yīng)對(duì)的應(yīng)試教育大相徑庭,。首先教育要讓孩子有一個(gè)完整的人格，這一點(diǎn)十分重要,，不是孩子學(xué)會(huì)了什么：學(xué)會(huì)了彈琴,、舞蹈等，一個(gè)人的一生是人格不斷完美的過程,，如果不是這樣,，我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了,。
教育孩子的過程實(shí)質(zhì)是讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程,，也是養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣的過程。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要,，比如說,，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵不是答對(duì)了多少題目,，而是用什么方法答對(duì)的,，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會(huì)困難了,。
平時(shí),，在家里要多放些圖書、報(bào)紙,、雜志,，小孩會(huì)自我拿起來看的,。作為家長的我們也要時(shí)不時(shí)地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書是人人都要做的事,，這對(duì)后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處,。盡量少看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考,，不得成長,。在這個(gè)信息時(shí)代，作為新一代的家長,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個(gè)完美,、快樂的童年！（微博中的每句話都是出自于女兒的口,，我們只是做“幫工”,，這樣既培養(yǎng)了女兒的表達(dá)潛力，同時(shí)也記錄了她的成長經(jīng)歷）,。
三,、培養(yǎng)孩子的自理潛力。
孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心,、職責(zé)感,、處事潛力，對(duì)今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。隨著孩子愈來愈大,，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活，在逐漸社會(huì)化的過程中,，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力,，以應(yīng)付生活所需，如穿脫衣服,、收納玩具與整理床鋪等,，這些潛力就應(yīng)從家開始培養(yǎng)，并且能夠收到良好的效果,。
我們?cè)谟?xùn)練孩子的自理潛力的時(shí)候,，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要個(gè)性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù),。如讓孩子自我洗澡,，洗襪子，買東西,，甚至拖地等,。家長在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心，孩子主動(dòng)幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì),。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事,，而是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞,、剛強(qiáng),、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力,。
以上只是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長,，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開心，“活”得有價(jià)值,，不斷地完善“人格魅力”,，讓他們“活”出“真的自我”。
我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長,，享受她無憂無慮的童年,。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí),，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康,，讓她懂得自尊,、自強(qiáng)、自立,，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心,、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng),，能和小朋友玩到一塊兒,，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力,。能及時(shí)告訴老師自我的需求,，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的,。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通,，不會(huì)拘束于某種特定的形式來教育她,，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物,，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響,，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,，讓她學(xué)會(huì)自我管理,。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理,。這個(gè)效果很好,，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊,，從哪里取來就要放回哪里,。平常在處理問題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法,，比如在給他買衣服的時(shí)候,，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重他,，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受,，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)光去與她溝通,，耐心傾聽她的心聲,，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,，對(duì)于正確的觀點(diǎn),，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理,，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo),。
總之,，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通,，把她當(dāng)作家庭的一份子,，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等,，一份信任,，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了,，說話,、做事儼然是一個(gè)小大人了,，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬分,，但也不乏頭痛的事情,，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng),。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證,，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大,，我們是一天一天在學(xué)著做家長,，她的每一天成長都會(huì)給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣,，溝通是最重要的,，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
賀今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意,。
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、悲哀這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的,。先是就應(yīng)多傾聽孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性。
二,、每一天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”,，每一天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱,。
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”,，無論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是就應(yīng)用行動(dòng)來表示的,，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá),，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下,。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然,，無所謂了,。所以，家長必須不要濫用表揚(yáng),，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具,、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)鯓有心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說“你必須會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好,。此刻她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,，畫圓呀，三角形,，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來,。
四、避免批評(píng)和指責(zé),。
過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長是沒有好處的,。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,，就就應(yīng)心平氣和地,、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較,，讓她明白自我的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,，以后必須會(huì)改正的,。
五、讓孩子幫忙做事,。
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí),，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。
寶寶出生以來,，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,，較之以往有了很大的進(jìn)步,，有必須的生活自理潛力，有自我的思想,、情感,、愛好，經(jīng)常會(huì)問“為什么,？”等問題,，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活,，但更期望他能快樂,、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候,，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事,，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)光,，要么不肯張嘴,，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來,，真是覺得有點(diǎn)好笑,，但是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,，不僅僅不挑食了,，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候,，他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多,，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸,。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,，并且都能把飯菜吃得干干凈凈,，一向受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已,。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長,、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后,，寶寶的自理潛力越來越強(qiáng)了,，不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具,，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù),，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了,，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑,，比較好動(dòng),，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力,。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣,，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真,、很投入地拼裝完成。慢慢地,，寶寶就能較長時(shí)光地集中注意力,，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自我的行動(dòng),。因此,，我覺得我們家長在平時(shí)，能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，有目的地選取一些玩具,，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有用心作用。
寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候,，他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張,，最后還很悲哀地哭了,。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會(huì)畫,，畫得不好,，所以我不想畫”，邊說邊哭,，很是悲哀的樣貌,。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫,，沒關(guān)系的,，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是,，他開始參照著畫起來,，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好,，但卻也有所進(jìn)步,，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好,，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,，所以在平時(shí)，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí),、生活的用心性,。
此刻許多家長都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”,，為此，許多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育,。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,，一下給報(bào)了三門課程：畫圖,、英語、小主持,，把星期六,、星期天的時(shí)光安排得滿滿的,。記得去上第一節(jié)課時(shí),，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步,。之后,，老公對(duì)我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候,，不能像學(xué)生那樣教的,，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,，孩子是天真無邪的,，有自我的世界觀,，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象潛力。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂,。
大家好，我是海弛的媽媽,，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會(huì),，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺,、奶奶,、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班,，平時(shí)工作比較忙,，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅丝淌俏液屠瞎铀陀變簣@,。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境,。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)光比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動(dòng),，語言表達(dá)潛力差,，在對(duì)待這些的問題上方我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆,，經(jīng)常和他聊天,，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向,、活潑開朗,，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要,。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。
一,、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)光，按時(shí)吃飯睡覺,。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，比如吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自我把地弄臟了,，自我能主動(dòng)掃地,，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做,，不管他做的什么樣,，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒,！”
此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢,，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢,。海弛也不例外，家長們都明白,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”,，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享,，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2,、帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去,，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3,、家人生病了,，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二,、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自我的意愿,，處理自我的事。
孩子一天天長大,，自我有了獨(dú)立的思考潛力,，家長要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L就讓孩子什么都聽你的,，要民主,，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自我的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候,，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過,，給他講道理,，讓他自我認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的應(yīng)對(duì),。例如：1,、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自我選顏色，問價(jià)錢,，和售后員交流后,，讓他付錢。
2,、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件,，還有小孩被拐騙事件,，聽完這些事，讓孩子說說自我的想法,。3,、想要什么東西了，讓他大膽的說出來,，看狀況看給他買不買,，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他,，對(duì)于孩子來說收到禮物的好處會(huì)更開心,。
三、給孩子自信,，讓孩子愛上群眾生活,。
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園,，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧,。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn),，家長要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自我就能樹立自信,，不僅僅在孩子做得好的時(shí)候要表揚(yáng),，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1,、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí),，家長多讓孩子說說自我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友,。2,、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你,，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識(shí),，也是十分不錯(cuò)的親子游戲。
3,、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍,，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候能夠去郊游,，比如爬山和釣魚,，當(dāng)孩子自我享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣,，你都要肯定他鼓勵(lì)他,，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會(huì)他的?！叭淌яR,，焉知非福”父母的這種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子,，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的,。
期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛,，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安,、快樂,。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點(diǎn),，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感,。我天生樂觀,、開朗，我的孩子活潑好動(dòng),，我與兒子之間有時(shí)不分大小,，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭,。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃,。有時(shí)音樂聲起,，我會(huì)情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞,，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗,。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,，說話語氣重了,，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,，認(rèn)真地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起,。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說媽媽對(duì)不起,，然后親我一口,，就什么都化解了。
兒子小的時(shí)候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,，一路上我總是給他講故事，談天說地,，他的情緒很愉快,，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,，有時(shí)我故意先爬上樓,，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好,?！彼矔?huì)很神氣地說：“你好,！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了,。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí),，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦,，他會(huì)很心疼自我的母親,。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說：“媽媽你休息吧,，我來干?！彼麜?huì)把自我的房間收拾好，有時(shí)搶著要自我洗衣服,。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人,，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自我的母親,。
很多家長可能一向忽視了這一點(diǎn),，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對(duì)于遲到的孩子來說,，長此以往不僅僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，還會(huì)因?yàn)橥硭砥稹⒆飨r(shí)光不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活,。另外,，自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的正常活動(dòng),。
如果您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長,，那么請(qǐng)仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時(shí)光。一般狀況下,，老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早),，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡,，孩子睡著之后,，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時(shí)光所無法完成的,。所以,，如果你能夠按時(shí)把孩子接走,，老師或許就能利用這段時(shí)光完成不少工作，然后按時(shí)下班,，多一點(diǎn)時(shí)光與自我的親人和孩子相聚,。事實(shí)上，這不僅僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)光的問題,，對(duì)孩子來說,，早一點(diǎn)見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會(huì)兒,，每一天都有一段完美的親子時(shí)光,，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然,，如果確實(shí)有意外狀況,，偶爾不能按時(shí)接孩子，那么請(qǐng)記得跟老師提前打個(gè)招呼,，并說聲“多謝”,！
因?yàn)榇丝痰慕逃^，要求教師與幼兒的地位是平等的,，對(duì)此,，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個(gè)人都有自我的權(quán)利,，包括幼兒也有自我的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，對(duì)此,，幼兒園家長教育心得是：能夠去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。
幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí),。對(duì)此,，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。
抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫忙幼兒園老師因材施教,，對(duì)此,，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事,，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)，老師親手替他們帶上,，能夠讓幼兒獲得滿足感,。
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班,，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂,，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感,。我天生樂觀、開朗,，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小,，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤,、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,，他的娃哈哈,、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起,，我會(huì)情不自禁地舞起來,，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗,。有時(shí)我們倆也鬧矛盾,。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了,，或不講理打了他,，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起,。而每次兒子做錯(cuò)了事,，他也會(huì)對(duì)我說媽媽對(duì)不起,，然后親我一口，就什么都化解了,。
兒子小的時(shí)候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事,，談天說地,，他的情緒很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園,。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨,！小朋友你好,。”他也會(huì)很神氣地說：“你好,！媽媽阿姨,。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了,。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自我的母親,。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候,，兒子都會(huì)說：“媽媽你休息吧，我來干,?！彼麜?huì)把自我的房間收拾好，有時(shí)搶著要自我洗衣服,。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人,，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自我的母親,。
人與人的相處貴在溝通,，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法。因此,，作為家長因主動(dòng)和老師交流,，了解孩子在園的狀況，同時(shí)，也向老師及時(shí)反映幼兒在家的狀況,，這點(diǎn)我覺得自我做的還不夠好,，有時(shí)不是很主動(dòng)，而是等到老師詢問了才反映狀況,，這是我們家長要改正的問題,。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通，家長與幼兒的溝通,，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的,。如再放學(xué)回家時(shí)，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎,？你們都學(xué)了什么本領(lǐng)?。磕軌蚋嬖V媽媽嗎,？這樣即能夠了解孩子在園的狀況,，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長能更好地配合老師的教學(xué)任務(wù),。在與孩子的談話中,，如當(dāng)孩子主動(dòng)贊美老師時(shí)，要適時(shí)的配合孩子,，不要以質(zhì)問的口氣反問,，這樣會(huì)讓孩子疑惑，懷疑老師的對(duì)錯(cuò),，對(duì)孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙,。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,?！睕]有一個(gè)父母不關(guān)愛自我的孩子，沒有一個(gè)父母不期望自我的孩子成人成才,，我作為普普通通的一個(gè)孩子的家長,，談不上對(duì)這句話有多深刻的理解,，我只想說我們做家長的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好,。我們要努力做好以下幾點(diǎn):。
2,、要鼓勵(lì)孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動(dòng),，并盡可能的為孩子帶給各。
種便利的條件,，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西,，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對(duì)孩子智力的開發(fā)和動(dòng)手潛力的培養(yǎng)會(huì)起到不小的作用,。
3,、我們還應(yīng)用心參加學(xué)校開展個(gè)各類活動(dòng),，如像這天這樣的場合等，我認(rèn),。
為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)的好機(jī)會(huì),。
睿睿今年已上大班，在幼兒園的兩年中,，我們欣喜地看到了孩子的成長,，從一入園時(shí)經(jīng)常生病、尿褲子到此刻基本能夠自理,、富有愛心,，而且學(xué)到許多知識(shí)，這些變化無不凝聚了班里三位老師的心血和汗水,。這個(gè)時(shí)代的孩子是幸運(yùn)的,，無論社會(huì)、幼兒園,、還是家庭都給予了最大的關(guān)愛,，帶給了理解各種教育的機(jī)會(huì)；但是作為家長,，應(yīng)對(duì)孩子這張白紙,，如何書寫孩子完美的未來與前程，應(yīng)對(duì)日新月異的社會(huì)環(huán)境,，如何為孩子做一些取舍,，我們卻投師無門，常常覺得迷茫與困惑,，因此,，十分感謝幼兒園創(chuàng)造這次機(jī)會(huì)，為家長帶給交流育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。下方談一談我們?cè)诩彝ソ逃矫娴囊恍┟髋c體會(huì)：
只有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)的作用大于批評(píng),。
從孩子做作業(yè)這件事情上我們得到這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期開始學(xué)習(xí)拼音與算術(shù),，老師經(jīng)常象征性地留一點(diǎn)家庭作業(yè),。開始的幾天，孩子做作業(yè)又慢又磨蹭,，還很不情愿,，我是哄也不管用罵也不管用，真是看在眼里急在心里,，心想沒有一個(gè)好的開端好的習(xí)慣將來會(huì)怎樣,？之后我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”，于是在家里也給孩子建了一個(gè)“紅花欄”，結(jié)合幼兒園的教學(xué)進(jìn)度和孩子需要提高的一些方面,，在紅花欄上設(shè)了寫作業(yè),、講禮貌、吃飯,、認(rèn)字,、做事五個(gè)欄目，每一天根據(jù)孩子的表現(xiàn),，在好的方面貼一朵小紅花,。透過這個(gè)方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子有了較大的變化,，尤其在寫作業(yè)方面,，老師也發(fā)此刻課堂作練習(xí)也比以前快多了。于是我體會(huì)到,，孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵(lì),，喜歡表揚(yáng)，同樣的目的采取不一樣的方法會(huì)有不一樣的結(jié)果,。
我的一些做法：摸著石頭過河,，需要和各位家長探討！
1,、隨時(shí)隨地,，隨著孩子的發(fā)問來給他講解各種知識(shí)，或者也能夠稱為“情景教育”,，在他感興趣的時(shí)候給他講,，效果應(yīng)是最好的。
2,、在發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為時(shí),，要在第一時(shí)光糾正，糾正的時(shí)光越遲,，付出的代價(jià)越大,。
3、表揚(yáng)或批評(píng)孩子,，第一要及時(shí),，第二要具體。要在他做出這件事的當(dāng)時(shí),，就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好,，就應(yīng)……,?！?/p>
4、在教育孩子的時(shí)候，父母不要當(dāng)著孩子的面互相指責(zé),，要樹立父母的威嚴(yán),。有些拿不準(zhǔn)的事情能夠提前商量，得出雙方認(rèn)為最好的方法再跟孩子講,。
5,、為孩子收藏成長的記錄，照片,、錄像都能夠,，但我認(rèn)為最好的是孩子說的一些話！
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十一
??????? 轉(zhuǎn)眼,，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)多月了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,，各方面都有了很大的進(jìn)步,，這是我們做家長感到最欣慰的。
在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大,，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。
在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師,、黃老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來,，老師們以極大的愛心、耐心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛護(hù)他，用鼓勵(lì),、賞識(shí),、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里,。
現(xiàn)如今,，燦燦的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力更是有了明顯提高,。
更難得的是,，幾位老師對(duì)家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,。
江旭朗原本是一個(gè)害羞,、內(nèi)向,、怕生人的孩子，我們給他起這個(gè)名字就是希望他能夠陽光開朗,。
通過在幼兒園四個(gè)多月的成長,，逐漸變成了一個(gè)開朗活潑、懂禮貌的男子漢了,。
孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導(dǎo),。
老師們?cè)诮逃心茏龅接淘罚尯⒆釉谟螒蛑忻靼琢撕芏嘧鋈说牡览?，在游戲中學(xué)到很多知識(shí),。
我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。
老師們一整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,，是孩子的“好媽媽”,。
老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，每次去幼兒園接送孩子,，總看到她們?cè)诿@忙那，沒有歇息的時(shí)候,。
她們默默無聞,、任勞任怨，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。
說實(shí)話，開始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心,。
但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師有了依戀的情感,。
現(xiàn)在,，每天去幼兒 )園成為燦燦最開心的事情，作為家長,，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開的，心中感謝小三班的老師們,。
在每天來接孩子回家的時(shí)候,，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍,，或和老師做游戲，或在聽老師講故事,，或在跟著老師唱歌，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開,，而是強(qiáng)烈要求再玩一會(huì)再走,，甚至是都想跟著他的老師回家了。
這充分說明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛,。
每逢要有活動(dòng)的時(shí)候,，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下,，和其他小朋友共同學(xué)習(xí),、一起娛樂。
此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,，更增進(jìn)了家長與孩子的親情,，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。
活動(dòng)中,，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備,，不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意。
無論是開學(xué)典禮,、慶祝國慶,、園長祝壽、科教講座,，還是秋季郊游,、親子活動(dòng)、消防演練,、運(yùn)動(dòng)盛會(huì)等等一系列別具匠心,、寓教于樂的活動(dòng)，我們都可以從中感受到老師的熱情,、專注和愛心,。
每次參加活動(dòng)都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,，對(duì)待每一個(gè)家長,、孩子都是那么熱情，讓我覺得鼓樓幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”,，我們就是家庭中的一份子,。
把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意,，都幸福!
千言萬語,，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情，我們很開心,、我們很欣慰,、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心,、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園,。
我們相信，孩子的明天會(huì)更加美好,。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的'最為重要的啟蒙教育,，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體教師對(duì)孩子成長所付出的辛勞與汗水,。
至此新春佳節(jié)到來之際,，祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
賀今年4歲了。
這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一,、先傾聽再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮,。
不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望,、尷尬、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的,。
先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性,。
二,、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。
這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。
我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的,，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的,，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下,。
可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然,，無所謂了,。
所以，家長一定不要濫用表揚(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。
在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好,。
現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,，畫圓呀，三角形,，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來,。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長是沒有好處的,。
特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理,。
這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地,、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,，讓她知道自己的過錯(cuò),，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。
那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的,。
五,、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí),，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。
這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生,。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。
當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼,，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步,，這是我們做家長感到最欣慰的,，范文之心得體會(huì):幼兒園家長心得體會(huì)。
在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大,，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。
在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來，老師們以極大的愛心,、耐心,、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,，用鼓勵(lì),、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她,，把愛滲透到他幼小的心里,。
現(xiàn)如今,，孩子的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,，語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。
更難得的是,，幾位老師對(duì)家長都很周到熱情,，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
梁子傲原本是一個(gè)害羞,、內(nèi)向,、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個(gè)多月的成長,，逐漸變成了一個(gè)開朗活潑,、懂禮貌的男子漢了。
孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導(dǎo),。
老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí),。
我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。
老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言,，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,，是孩子的“好媽媽”。
老師們兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們?cè)诿@忙那,，沒有歇息的時(shí)候,。
她們默默無聞、任勞任怨,，用汗水澆灌,，用心血滋潤。
說實(shí)話,，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心,。
但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情,，對(duì)老師有了依戀的情感,。
現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情,，作為家長,，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,，心中感謝老師們,。
每逢要有活動(dòng)的時(shí)候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來,，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下,，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂,。
此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排,。
活動(dòng)中,，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意,。
我們都可以從中感受到老師的熱情,、專注和愛心。
每次參加活動(dòng)都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,，對(duì)待每一個(gè)家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”,，我們就是家庭中的一份子,。
把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意,，都幸福!
千言萬語，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情,，我們很開心,、我們很欣慰、我們很榮幸,，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心,、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。
我們相信,，孩子的明天會(huì)更加美好,。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長,，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對(duì)孩子成長所付出的辛勞與汗水,。
祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十二
第一段：幼兒園入班心得帶給我深深的思考。每個(gè)孩子都需要家庭和幼兒園共同的教育理念,，否則,，孩子的成長將受到阻礙。與幼兒園溝通和合作,，了解到家庭教育和幼兒園教育的差異與相通,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展有著重要的意義,。和幼兒園形成和諧的互動(dòng),，是幼兒成長過程中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也能夠幫助家長更好地理解孩子,，從而為孩子提供更有針對(duì)性的教育,。
第二段：家庭教育和幼兒園教育的差異不可忽視。我發(fā)現(xiàn),，家庭更加注重孩子的個(gè)人需求和興趣培養(yǎng),，而幼兒園教育強(qiáng)調(diào)規(guī)則性與大集體的生活方式。這一點(diǎn),，我從幼兒園中的集體活動(dòng),、團(tuán)體生活和規(guī)范教育中感受到。家庭教育和幼兒園教育的差異并不矛盾,，而是互補(bǔ)的,。通過和幼兒園的互動(dòng)和交流，我明白了孩子在成長過程中需要家長和幼兒園的共同配合，才能得到最好的教育,。
第三段：合作是成功教育的重要前提,。家庭教育和幼兒園教育都需要家長積極參與和配合。在和幼兒園老師的溝通中,，我認(rèn)識(shí)到了幼兒園的實(shí)際情況和教育理念,，更了解到了幼兒的實(shí)際表現(xiàn)和需求。而幼兒園老師也很樂意了解家庭教育的情況和孩子的個(gè)性,。通過雙方的合作,，孩子在家庭和幼兒園兩個(gè)環(huán)境中能夠得到更全面和有針對(duì)性的教育，形成更好的個(gè)性和良好的習(xí)慣,。
第四段：和幼兒園的互動(dòng)能夠更好地了解孩子,。家長通過和幼兒園的互動(dòng)，能夠更全面地了解孩子的興趣,、能力和特點(diǎn),。在幼兒園的集體生活中，孩子表現(xiàn)出了與家庭環(huán)境不同的特質(zhì),，這些變化和特點(diǎn)能夠讓家長更好地了解孩子的需求,，從而幫助孩子更好地成長。同時(shí),，幼兒園老師也能夠通過和家長的交流了解到孩子家庭教育的情況,，為幼兒園中的教育提供更有針對(duì)性的措施。
第五段：家長與幼兒園共同培養(yǎng)孩子,。入班心得體會(huì)讓我明白,，孩子的成長需要家長和幼兒園的共同努力。家長應(yīng)該積極參與孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，積極與幼兒園老師交流和合作,，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。幼兒園老師也應(yīng)該更積極主動(dòng)地了解和關(guān)注孩子的家庭教育情況,，與家長攜手共同培養(yǎng)孩子,，努力使得孩子的全面發(fā)展得到有效保障。
總結(jié)：家長幼兒園入班心得體會(huì)令我深刻地體會(huì)到家庭教育和幼兒園教育的差異與相通,，和幼兒園的溝通合作帶給了我很多有益的啟迪,。通過和幼兒園的互動(dòng)和交流，我更全面地了解到了孩子的需求和特點(diǎn),。最重要的是,，我認(rèn)識(shí)到家長和幼兒園共同培養(yǎng)孩子的重要性，只有雙方的共同努力,，才能讓孩子得到更好的發(fā)展和教育,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十三
家庭就是孩子的第一所學(xué)校,，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教育就是通往社會(huì)的一座橋梁,，對(duì)孩子個(gè)性,、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用,，作為“80后”的家長,，以下就是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點(diǎn)心得：
孩子就是上天送給我們的一個(gè)最大的禮包，他們能讓我們?cè)谥心甑臅r(shí)候回歸自然,，能讓我們浮躁的心寧靜下來,，同時(shí)他們至少有一半像我們自我，給一個(gè)讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會(huì),，孩子更就是帶給我們生活的期望,、體驗(yàn)到生命的好處與價(jià)值。所以教育孩子首先要有感恩上天,、感恩父母之心,。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個(gè)小孩，每次來信時(shí),，我都會(huì)讀給女兒聽,，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方,，這樣的環(huán)境,，她就是有這么的幸運(yùn)，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切,。
素質(zhì)教育對(duì)孩子的要求與我們所應(yīng)對(duì)的應(yīng)試教育大相徑庭,。首先教育要讓孩子有一個(gè)完整的人格，這一點(diǎn)十分重要,，不就是孩子學(xué)會(huì)了什么：學(xué)會(huì)了彈琴,、舞蹈等，一個(gè)人的一生就是人格不斷完美的過程,，如果不就是這樣,，我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了,。
教育孩子的過程實(shí)質(zhì)就是讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，也就是養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣的過程,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要,，比如說，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，關(guān)鍵不就是答對(duì)了多少題目,，而就是用什么方法答對(duì)的,，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會(huì)困難了,。
平時(shí),，在家里要多放些圖書、報(bào)紙,、雜志,，小孩會(huì)自我拿起來看的。作為家長的我們也要時(shí)不時(shí)地讀兩段給他們聽,，讓他們覺得讀書就是人人都要做的事,，這對(duì)后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處。盡量少看電視,，因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考,，不得成長。在這個(gè)信息時(shí)代,，作為新一代的家長,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個(gè)完美、快樂的童年,！
孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心,、職責(zé)感、處事潛力,，對(duì)今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活,，在逐漸社會(huì)化的過程中,，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力，以應(yīng)付生活所需,，如穿脫衣服,、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應(yīng)從家開始培養(yǎng),，并且能夠收到良好的效果,。
我們?cè)谟?xùn)練孩子的自理潛力的時(shí)候，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外,，還要個(gè)性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù),。如讓孩子自我洗澡，洗襪子,，買東西,，甚至拖地等。家長在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心,，孩子主動(dòng)幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì),。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事,，而就是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞,、剛強(qiáng),、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力,。
以上只就是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長,，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開心，“活”得有價(jià)值,，不斷地完善“人格魅力”,，讓他們“活”出“真的自我”。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十四
在幼兒園,，孩子們的安全是每位家長最為關(guān)心的事情之一,。然而，有時(shí)候即使在最安全可靠的地方,，意外仍然會(huì)發(fā)生,。在過去的幾年里，我曾經(jīng)多次目睹了一些家長在幼兒園意外救人的事情,。這些救人的經(jīng)歷不僅讓我感到震撼和欽佩,，更讓我明白到成為一個(gè)救人英雄并不需要超人的能力，只需要一顆赤子之心和一份平常心態(tài),。
段落二：發(fā)現(xiàn)意外并保持冷靜,。
在幼兒園救人的過程中，家長首先需要具備的素質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)意外并保持冷靜,。在幼兒園的生活中,，意外時(shí)有發(fā)生，如溺水,、摔倒,、跌傷等等。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子或別人出現(xiàn)緊急狀況時(shí),，冷靜的反應(yīng)將大大提高搶救的效果,。維持冷靜的關(guān)鍵是不慌不忙，迅速評(píng)估形勢,，找出最重要的緊急任務(wù)并采取行動(dòng),。只有冷靜下來，才能更加有效地幫助到需要幫助的人,。
段落三：合理應(yīng)對(duì)緊急情況,。
當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，家長需要迅速做出反應(yīng)并做出合理的決策,。在幼兒園救人的過程中,，家長需要迅速判斷應(yīng)對(duì)的方式，例如給予合適的急救措施,，或者及時(shí)將孩子送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受治療,。在面對(duì)意外時(shí)，家長往往必須比別人更快地做出決策,，并保持頭腦清醒,，以便采取正確的措施。
段落四：合作與溝通,。
在幼兒園救人的過程中,，家長的合作與溝通技巧起著至關(guān)重要的作用。除了確保自己處理得當(dāng),，家長還需要與其他救援人員,、幼兒園工作人員以及孩子的家長進(jìn)行良好的合作與溝通。只有通過有效的溝通,，各方才能明確分工,，高效配合，確保救援行動(dòng)的順利進(jìn)行,。
在我的觀察和體驗(yàn)中,，家長在幼兒園救人過程中，最大的感悟是,，要保持冷靜和平常心態(tài),。即使意外狀況往往給人帶來強(qiáng)烈的緊迫感和恐懼感，但冷靜和平常心態(tài)是解決問題的關(guān)鍵,。同時(shí),，合理的應(yīng)對(duì)緊急情況以及良好的合作與溝通也是家長在幼兒園救人過程中不可或缺的素質(zhì)。與此同時(shí),，我也深深地感受到了家長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，并在意外發(fā)生時(shí)做出正確的判斷和行動(dòng),。
結(jié)語,。
通過了解家長在幼兒園救人的經(jīng)歷和體會(huì)，我對(duì)他們充滿了敬意和欽佩,。他們以平凡的行動(dòng)和大愛之心拯救了幼兒園中的孩子們,，展現(xiàn)了家長的無私和勇敢。作為家長,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的安全,，并在意外發(fā)生時(shí)隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,。只有在平時(shí)的日常生活中保持冷靜與沉著，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的聰明和勇敢,，我們才能成為幼兒園救人的英雄,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十五
只要做好準(zhǔn)備工作就好了，在這行里你就是專家,。
首先,，先歡迎大家百忙之中來參加孩子的家長會(huì)，
然后自我介紹一下,，再夸夸班上的老師,，最好讓她們都來個(gè)自我展示，簡短一點(diǎn)就好,。
氣氛活躍后就切入正題,，總結(jié)一下上學(xué)期的孩子的情況，比如說在語言方面進(jìn)步的有xxx,，等等,。在體育方面進(jìn)步的有xxx等等，最好分出幾塊來,，提到每一個(gè)孩子,，讓家長覺得你在關(guān)注他家的孩子，也可以給個(gè)封號(hào),，比如說我們班的可愛寶寶是誰誰誰,，運(yùn)動(dòng)寶寶是誰誰誰，超級(jí)寶寶是......
然后說,，孩子的.進(jìn)步與家長的配合與大力支持是分不開的,，你就可以談這學(xué)期的工作了，這學(xué)期我們要開展什么什么活動(dòng),，目的是什么,，需要大家怎么樣，學(xué)期末要達(dá)到什么樣談?wù)劇?/p>
這么一套下來就用些時(shí)間了,，然后你再給家長留點(diǎn)提問時(shí)間,，解答一下他們的疑問。一般來說,，別講大道理,，淺顯易懂就行，因?yàn)榧议L畢竟搞教育的不多,。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十六
這次家長會(huì)的主題是如何教育孩子,？作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、穿得暖不暖,、睡得夠不夠,、身體好不好等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面還有很多知識(shí),。我感覺到孩子的教育是事無巨細(xì),，從點(diǎn)滴開始的,，小到排隊(duì)洗手,、晨檢，跟老師問好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的`情緒,、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等,，都是需要家長在平常生活中日積月累的去引導(dǎo),、去示范、去教育的,，久而久之,，就會(huì)內(nèi)化為孩子的一種行為習(xí)慣。在送兒子去幼兒園碰到值班的老師,，我都會(huì)要求兒子主動(dòng)向老師問好,。可經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)收效甚微,，每次都要提醒兒子向老師問好。后來,，我轉(zhuǎn)變了觀念,，碰到老師時(shí)，我主動(dòng)向老師打招呼,，兒子根本不用我提醒,，也主動(dòng)向老師問好。這使我意識(shí)到要求孩子一百次還不如向兒子示范一次,，榜樣的力量真是無窮大?。?/p>
另外,，通過參加家長會(huì),，讓我了解了自己孩子和其他孩子的不足。正所謂人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的不足時(shí)，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，應(yīng)耐心勸說、身體力行,、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。每次碰到自己的孩子做錯(cuò)事情，我就會(huì)火冒三丈,，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用，相反,，孩子逆反心理加重,，對(duì)父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理,。
教育孩子不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,，希望幼兒園能與家長共同努力，讓寶寶們能夠快樂,、茁壯成長,！
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十七
近日，一起幼兒園火災(zāi)事件引發(fā)廣泛關(guān)注,。在這起災(zāi)難中,，一位身穿制服的家長英勇救了幾十名幼兒。這次事件使我們認(rèn)識(shí)到,，在面臨危險(xiǎn)的時(shí)刻,，家長的勇敢舉動(dòng)不僅保護(hù)了自己的孩子，而且也展現(xiàn)出了無私奉獻(xiàn)的精神,。在這篇文章中,，我將分享這位家長救人的心得體會(huì)，希望可以從中獲得啟示和教訓(xùn),。
在遇到突發(fā)事件時(shí),，冷靜是救人的關(guān)鍵。這位家長在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，能夠保持冷靜的態(tài)度,，不僅是因?yàn)樗L期從事公共安全工作，還因?yàn)樗兄逦乃季S和救人的意識(shí),。他分析了火勢蔓延的速度和方向,，找到了最合適的逃生路徑,，并迅速把孩子們帶到了安全的地方。而且,，他還在救援過程中不斷與幼兒保持溝通,，讓他們保持冷靜并聽從指揮。冷靜的態(tài)度不僅能夠保護(hù)自己,，還可以幫助他在危險(xiǎn)情況下作出正確的決策,，以便最大限度地減少傷亡。
在救援過程中,，自我保護(hù)也是非常重要的,。面對(duì)火災(zāi)煙霧，這位家長通過濕毛巾捂住口鼻,，有效地避免了煙霧的吸入,，保護(hù)了自己和幼兒的呼吸系統(tǒng)。此外,，他還利用滅火器滅火，阻止了火勢的蔓延,，確保了更多的幼兒得以逃生,。這些自我保護(hù)的措施不僅有助于救人，同時(shí)也保證了他自己安全無恙,。因此,，在救援過程中，我們應(yīng)該牢記自我保護(hù)的重要性,，以免增加事態(tài)的惡化,。
在危機(jī)中，合作與團(tuán)隊(duì)精神也是不可或缺的,。這位家長在救人過程中,，發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅組織幼兒有序地逃離火災(zāi)現(xiàn)場,，還與其他家長一起合力應(yīng)對(duì)危機(jī),。他們互相攙扶著前行，鼓勵(lì)和支持彼此,，形成了一個(gè)緊密的救援團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的力量，他們才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜并有效地救助了那么多幼兒,。因此,，在面臨突發(fā)事件時(shí)，我們要學(xué)會(huì)相互信任和合作,，以便更好地應(yīng)對(duì)危機(jī),，保護(hù)我們自己和我們愛的人,。
在這次救人過程中，這位家長展現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神,。他無私地沖到火場,，用自己的行動(dòng)告訴我們，保護(hù)孩子是家長的職責(zé),，他們應(yīng)該時(shí)刻把孩子的安全放在第一位,。不計(jì)較個(gè)人的得失，他毫不猶豫地挺身而出,，用生命為幼兒們筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防線,。他的行為讓我們深刻地明白，在危機(jī)中,，家長的責(zé)任不僅是給予孩子愛和關(guān)懷,，還需要保護(hù)他們的生命安全，為他們樹立一個(gè)正確的榜樣,。
總結(jié)起來,，這位家長在幼兒園火災(zāi)中的英勇行動(dòng)給我們帶來了深刻的啟示。在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)刻,，冷靜,、自我保護(hù)、合作與團(tuán)隊(duì)精神以及無私奉獻(xiàn)是救人的關(guān)鍵,。無論是作為家長還是作為成年人,，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，并以身作則,，將這種勇敢精神傳遞給下一代。只有這樣,，我們才能更好地保護(hù)我們的孩子,，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加安全的成長環(huán)境。
幼兒園家長心得體會(huì)及感悟篇十八
人與人的相處貴在溝通,，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法,。因此，作為家長因主動(dòng)和老師交流,，了解孩子在園的狀況,，同時(shí)，也向老師及時(shí)反映幼兒在家的狀況,，這點(diǎn)我覺得自己做的還不夠好,，有時(shí)不是很主動(dòng)，而是等到老師詢問了才反映狀況,，這是我們家長要改正的問題,。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通,，家長與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的,。如再放學(xué)回家時(shí),，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學(xué)了什么本領(lǐng)啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料,，使家長能更好地配合老師的'教學(xué)任務(wù),。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動(dòng)贊美老師時(shí),，要適時(shí)的配合孩子,，不要以質(zhì)問的口氣反問，這樣會(huì)讓孩子疑惑,，懷疑老師的對(duì)錯(cuò),，對(duì)孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。”沒有一個(gè)父母不關(guān)愛自己的孩子,，沒有一個(gè)父母不期望自己的孩子成人成才,，我作為普普通通的一個(gè)孩子的家長，談不上對(duì)這句話有多深刻的理解,，我只想說我們做家長的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點(diǎn)：
我們每周都會(huì)收到老師的信息,，告訴我們本周學(xué)習(xí)的資料,，并提醒我們要做的事，我認(rèn)為這樣很好,。因此,，我們自己也要多主動(dòng)和老師溝通，同時(shí)要多關(guān)心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展,，及時(shí)了解老師對(duì)孩子做出的階段性評(píng)價(jià),。
要鼓勵(lì)孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動(dòng)，并盡可能的為孩子帶給各種便利的條件,，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西,，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對(duì)孩子智力的開發(fā)和動(dòng)手潛力的培養(yǎng)會(huì)起到不小的作用,。
我們還應(yīng)積極參加學(xué)校開展個(gè)各類活動(dòng),，如像這天這樣的場合等，我認(rèn)為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)的好機(jī)會(huì),。
