人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
大班年級組工作計劃上學期篇一
新的學期,，新的思路;新的學期,，新的希望。上學期在園領(lǐng)導的積極指引下,，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強,。
本學期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學為基點,，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量,、層次上的進一步提升,。
3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;
(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細化大班一日活動組織
(二)提高師幼安全責任,，努力做到安全警鐘長鳴
(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密,、精密
二月份：
1. 各班制定各類工作計劃;
2.安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓練;
3.布置家園橋欄目，根據(jù)教學主題布置主題墻;
4.各班召開家長會;
5. 測量幼兒身高體重;
三月份：
1. 結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;
2. 參加全園教師教學比武;
3. 做好新生家訪工作;
4. 繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練;
四月份：
1. 幼兒體檢,，評選健美兒童;
2. 大班幼兒視力測查;
3. 各班舉行親子活動;
五月份：
1. 慶祝"5.1"勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感;
2. 進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,，并進行科學合理的分析評價;
3. 開展"慶六一"親子運動會的前期排練和準備工作;
4. 各班翻曬幼兒床上用品;
六月份：
1. 開展"六一"親子運動會;
2. 家長問卷調(diào)查;
3. 各班幼兒能力發(fā)展評估;
4. 做好期末各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒手冊》;
5. 評估幼兒生長發(fā)育狀況,，向家長總結(jié)反饋體檢情況;
6. 辦園報;
7. 教研活動
8. 期末身高體重測量;
七月份：
1. 班級考核,，評比先進班集體;
2. 奧爾夫音樂,、小新星英語匯報,。
大班年級組工作計劃上學期篇二
由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過了一個漫長的假期,，隨著“六一”兒童節(jié)的到來,，我們可愛的孩子們也迎來了新的學期,、新的希望。雖然新的學期讓我們等待的時間長了些,，但是面對新學期新挑戰(zhàn)我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠,。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后,，大班組老師們終于迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》,、《指南》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)大班組實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論擬定了本學期的年級組計劃,，我們將提供更多的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學期。
優(yōu)勢：到了大班下期幼兒已能很快適應校園環(huán)境,，通過兩年半來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到各項活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是在家的地位比較高,，父母長輩都比較寵溺,，因此部分幼兒還存在自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著少許不良傾向,；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。
個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。
針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標,，特提出以下一些工作目標：
1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習慣。
2,、認真開展每月主題教學,，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，增強幼兒規(guī)則意識,。
3,、根據(jù)實際情況調(diào)整主題課程,，深入開展班園本課程,、班本課程,，促進幼兒全面發(fā)展,。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,、生活習慣，重點工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學期,，帶領(lǐng)大班組老師積極交流,，達成一致,，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。
（二）開展具有班級特色的教育教學工作,。
1,、本學期,，結(jié)合大班幼兒的年齡特點,，把工作的重點繼續(xù)放在“幼小銜接”的準備工作上面,。在實施計劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各主題學科領(lǐng)域、各活動區(qū)角以及幼兒家庭教育當中,。
2,、在“幼小銜接”的準備工作中,，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高,。
3、在日常教學中,，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動,?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
4,、本學期我們會根據(jù)幼兒進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放,，適時地予以調(diào)整,。
（三）豐富區(qū)角活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒,。
幼兒園區(qū)角游戲是當前幼兒學習的一種途徑,，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷,、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。
（四）家園配合,，做好幼小銜接工作。
本學期，是關(guān)鍵的一學期,。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學后的適應程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實際情況,，開展豐富多彩的幼小銜接活動,，讓幼兒認識小學,、了解小學生活,、學會保管和整理學習用品。在日常生活中我們將有目的地觀察,、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉,，形成一定的時間觀念,；此外,，請家長在家中加強督促,、指導幼兒用完學習用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學習用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合,，才能為幼兒順利地踏入小學做好充分準備。
六月份：
1,、大班組各班班長根據(jù)各班實際情況制定班級工作計劃，每位教師認真分析自身的狀況,，制定出個人教學計劃。
2,、組織各班教室環(huán)境布置,，室內(nèi)主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,，制定班級計劃。
3,、迎接新小朋友,，填寫幼兒入園健康登記表,，了解幼兒的基本情況,。
4,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習慣,。
5,、各班開展關(guān)于新冠肺炎疫情的班本課程。
6,、開展《再見,，幼兒園》主題課程,。
7,、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。
8,、開展“端午節(jié)”主題活動,。
七月份：
1、開展《買賣小高手》主題課程,。
2,、開展大班園本課程《家鄉(xiāng)美》,。
3,、做好幼小銜接最后收尾工作,。
4,、做好期末復習工作，完成各類總結(jié),。
大班年級組工作計劃上學期篇三
在新學期中,，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認真貫徹二期課改的精神和理念,，立足課堂教學，大力開展教學專題研究,，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學水平。
1,、以教學實踐為載體,，研讀教育理論知識，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為,。
首先,，繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會,、內(nèi)化,，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。
其次,，針對園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題,、遇到的難題,，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式,，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析,、討論、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。
最后,，根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題,，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng),。
2,、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善,，并且提高教師的教育教學能力,，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展,。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐,，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,，逐步地充實,、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程,，優(yōu)化教學策略,，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨,。達到師幼共同發(fā)展的目的,。
3、增強以研促教,、以教促研的意識,，加大課題研究的力度。
幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗。
4,、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動,，組織教師進行自評、互評活動,。
本學期,，年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力,，促進教學能力的提高。
5,、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍,。
主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助,、互相學習的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學水平。
九月：1,、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃
,、本年級組教研計劃,。
2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標,、交流各班確立的小主題。
3,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流,。
4、交流開展主題活動的情況,、傳達專題計劃,。
5,、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。
十 月： 1,、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題,。
2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流。
3,、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思,。
4、交流開展主題活動的情況,、專題研討沙龍。
十一月：1,、討論制定出十一月份園本主題
活動的年級目標,、交流各班確立的小主題。
2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。
3,、繼續(xù)觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思,。
4,、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況,。
十二月：1,、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題,。
2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。
3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思,。
4,、專題研討沙龍、交流開展主題
活動的情況,。
一月：1,、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流
各班確立的小主題,。
2,、總結(jié)交流。
大班年級組工作計劃上學期篇四
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學習和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展,。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍，不斷學習,，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象。
2,、努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3,、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作,。
三、主要工作：
1,、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣,，.中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美,、追求美、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。
2,、珍惜園部的各種學習、交流的機會,，鼓勵教師積極參與，彰顯個性,。比如：周一例會,、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶,、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中,。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,，捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題,，進行.體的討論,、交流,、辨析和調(diào).，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向.的..更好地發(fā)展,。
3,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作,、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動,，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力,；在區(qū)域活動中,，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展,；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動,，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。
4、以年級組為單位,，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實際情況的和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào).。讓孩子在關(guān)系中學習,，捕捉孩子有教育價值的興趣點,，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動,，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助,、共享各種教育教學資源,。比如：.體分工備課、共同制作教學具,、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。
本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,。具體活動有：
1,、開展興趣組活動,，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞,、腰鼓、戲曲,。尋找每個機會，抓住每個細節(jié),，提高.體效益,。
2、根據(jù)大班孩子的能力特點,，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會,；另一方面也可以充分利用好家長資源,，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。
一個寬松而又.潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責,，需要教師互相配合,，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然,。并責任到人,。
家園溝通應根據(jù)幼兒園班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園、在家的表現(xiàn),、進步和問題,，互相通氣，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。
1,、家訪
2,、調(diào).各班物品，大掃除,。
3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。
4,、各班..第一主題計劃,、第一周計劃、布置家長園地,、
5、小班入園前親子活動
1,、9/1日正常開展一日活動,，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、各班學額匯報。
3,、安全工作匯報,。
1,、幼兒活動：把歌聲獻給老師,，祝老師節(jié)日快樂。
2,、安全工作匯報。
1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。
2,、各班幼兒測體重,。
3,、安全工作匯報,。
4,、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù),。
1,、主題環(huán)境及時..,、存檔,。
2,、安全工作匯報。
3,、討論迎“國慶”的活動方案,。
4、幼兒活動：休閑活動開始,。
1,、做好國慶假幼兒安全教育工作,。
2,、安全工作匯報,。
1,、年級組活動：討論家長會方案。
2,、研討：大班組好課活動,。
3,、安全工作匯報。
1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。
2,、安全工作匯報,。
1,、主題環(huán)境及時..,、存檔。
2,、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽
3、年級組活動：安全工作的研討,。
4,、安全工作匯報,。
1,、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽,。
2、安全工作匯報,。
1、 中班幼兒活動：幼兒故事表演
2,、安全工作匯報。
3,、年級組活動：討論如何上好好課,。
1,、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽
2,、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào).,、豐富,。
3、安全工作匯報,。
1,、年級組活動：討論班務(wù)工作。
2,、體育節(jié)準備
3,、安全工作匯報,。
1,、交流各班游戲組織開展情況的,。
2、安全工作匯報,。
3、幼兒活動：快樂體育節(jié),。
1,、主題環(huán)境及時..,、存檔,。
2,、安全工作匯報,。
1,、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽,。
2、安全工作匯報,。
1、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論,。
2,、討論慶元旦,、迎新年活動方案,。
3,、安全工作匯報,。
1、幼兒活動：慶元旦,，家園同樂,。
2,、安全工作匯報。
1,、幼兒活動：無敵小寶貝
2,、年級組活動：討論期末展示方案,。
3,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學籍卡,。
1,、各班撰寫幼兒評語,。
1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案,、雜志..裝訂,、保教工作資料收...
1、寒假安全教育,。
2,、結(jié)退幼兒各類費用,。
3,、休業(yè)式,。
4、幼兒期末匯報活動
大班年級組工作計劃上學期篇五
大班是幼兒從幼兒園到小學的重要階段,，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學生轉(zhuǎn)變過程，,。在這期間老師的責任要幫助幼兒做好向小學生轉(zhuǎn)變的準備,，培養(yǎng)他們的自信心,。
以"綱要"為指導,，深入學習"綱要"精神,，以園務(wù)計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),，將園本活動課程進行研究,、推廣。以班級為基礎(chǔ),，年級組為陣地,，進行教學研究,；以解決教師實踐中的問題為根本目的,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。
經(jīng)過小班,、中班的學習,、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們的自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,。我們年級組的幼兒對體育活動非常感興趣,，同時我們有兩個班參加了課題《主題背景下面育活動的策略》,，我們將把體育課題與主題活動中的體育活動結(jié)合在一起,，更好地開展教學工作,。從教師的自身情況看，我們年級組有兩位老師休息,，會加入兩位新教師,，我們將運用集體的力量幫助兩位新教師進行保教研究,、理論學習,，盡快能獨立組織活動,，以便班級工作正常開展。另外,，我們的教師也要對自身的工作特點,、特長進行分析,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷地改進,，不斷充實自己。
依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點,，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學習習慣,。以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，增進幼兒對自然的情感，促進幼兒認知能力的'發(fā)展,。激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。
不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每學期撰寫一篇論文或教學隨筆，工作計劃《》,。
結(jié)合課題積極在年級組展開"教育教學研討活動"，捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整,，以幫助教師更好地掌握教學技巧,，更好地組織活動,。
繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例,，讓幼兒多參與到班級活動中來,，進一步培養(yǎng)幼兒的集體意識和主人翁意識。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上研究,、探討整合區(qū)域游戲的的開展,。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。運用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
在開學初組織組員認真分析自身的狀況,，制定出課堂改進計劃,。并在以后的工作中定時,、定點開展年級組活動，商討教學,、教研策略,，共同學習,，一起進步,。
年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源,、經(jīng)驗共享,。
繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平,，注重學習,、注重思考,、注重探索,、注重反思,，真正做到學以致用。
20xx年八月份：
1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,，制定班務(wù)計劃,。
2,、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況并及時家訪。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。
2、正式啟動幼兒成長冊記錄,。
3,、正常開展教學活動。
4,、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃,。
1,、豐富區(qū)域游戲材料,。
2,、開展區(qū)角活動，提高幼兒的游戲技能,。
3,、"國慶我知道"知識競賽,。
4、集體生日,。
1,、準備參加本班故事表演比賽,。
2,、課題組兩個班級相互觀摩課,。
1、開展冬季體育活動,，并舉行冬季幼兒運動會,。
2,、舉行"我愛唱歌,、我愛新年"活動。
20xx年一月份：
1,、期末測評幼兒發(fā)展狀況。
2,、眷寫幼兒評語,。
3,、完成各類總結(jié)。
大班年級組工作計劃上學期篇六
1.了解本學期的幼兒園,、年級組工作重點以及家長工作重點,。
2.通過專題講座,，讓家長更好的了解如何做好幼兒園與小學的銜接工作,。
1.家長工作：新學期家長會、園級家委會,、慶"三八"愛媽媽活動,、兩次diy美工坊、大班家長講座,、家長老師活動,、家園橋小報,、親子月歷,、招生工作,、大班幼兒升學工作,、參觀小學。
2.幼兒大活動：開學愉快周,、中大班開展"一拍一跳"活動（優(yōu)秀率非常高）,、春游、遠足活動,、主題活動,。
1、慶"六一兒童節(jié)"親子大活動,。
2,、大班畢業(yè)典禮。
3,、早教開放活動,。
1、通過教學實踐活動開展美術(shù)特色活動。
2,、幼兒參加各種繪畫比賽,，并獲獎。
3,、總部兩個,、分部一個美術(shù)專用活動室。
4,、邀請美術(shù)特級教師李慰宜老師來園指導,。
6、對外開放美術(shù)活動,。
1,、幼兒園與小學的區(qū)別：
目的不同：幼兒園是教膚淺的常識；小學是授課,。
評價不同：幼兒園里老師說所有的孩子都是好孩子；小學的老師會因孩子的學習成績,、表現(xiàn)來評定好孩子,。
學習方法不同：幼兒園里是憑學生的興趣來學他喜歡學的事（如畫畫、音樂等）,；小學是系統(tǒng)地,、規(guī)范地來學習課本。
人際關(guān)系不同：幼兒園里是合作的游戲伙伴,；小學不是,。
2、社會性適應教育,。
3,、培養(yǎng)任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力。
1）作業(yè)是不可以不完成的,。每天的作業(yè)必須高質(zhì)量完成,。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業(yè),，不專心,，這樣做的作業(yè)質(zhì)量也不好。
2）不可以像幼兒園那樣可以遲到,、曠課,；要意識到上學是不可以遲到的，有責任心,，知道上學是自己最重要的事情,。
3）學會自己做事情，聽不懂聽不清要問,，不要只聽了一半就走了,，特別是老師布置作業(yè)的時候,。每天消化好當天的知識，因為知識是一環(huán)扣一環(huán)的,，不懂要問懂才能吸收新的知識,。否則消化不良會引起不想學了。
4）支持幼兒做好值日生,，培養(yǎng)他各種能力都棒,。
5）讓他有時間觀念！做好一件事情后才可做第二件,，在要求的時間內(nèi)把事情做好,，在什么時間內(nèi)做什么事情要清楚。
6）學會計劃安排做事的程序,。先做什么,，后做什么，語文做多久,，數(shù)學做多久......
4,、入學前的數(shù)學教育（10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系搞清）。
5,、入學前的讀寫教育,。
6、做好身體素質(zhì)的準備,。
1,、面對幼小銜接，家長應持怎樣的態(tài)度,？
2,、現(xiàn)階段如何指導孩子有規(guī)律地生活？
3,、家長如何培養(yǎng)孩子的自信心,？
4、家長要培養(yǎng)孩子哪些必要的學習習慣,？
大班年級組工作計劃上學期篇七
以《幼兒園教育指導綱要》為精神,，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學特色教育,，及英語嘗試教育,，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質(zhì)量,，開拓教育新思路,。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學期的教育,，幼兒在生活與學習能力方面均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,，積極、活潑,、有求知欲,。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強,，自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個體差異及家庭教育的不到位,，還普遍存在一些行為習慣不良及學科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題,。
依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美的能力。
（一）加強理論學習,、提升教學能力,，建設(shè)良好的師風師德。
1,、按照幼兒園各項工作的要求,，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,，形成一個互幫互助,，真誠合作，友愛相處的集體,。
2,、珍惜園內(nèi)外的各種學習、交流機會,，每周集體制定周計劃,，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定,，重難點的把握,、活動形式、內(nèi)容,、各種資源的整合等方面,，進行交流討論，鼓勵組員積極參與,，團結(jié)合作,，共同進步。
3,、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。
（二）切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。
大班年級組工作計劃上學期篇八
本學期在園領(lǐng)導的指導下,，我們大班教研組將繼續(xù)以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，深入實際調(diào)查研究,，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題,，促進教師專業(yè)化成長,。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的`發(fā)展觀,，促使教師主動地學習,、實踐、思考,、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1,、學前思想預備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。
（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,；
（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。
（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等。
其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣,。
2013年春季大班組：徐麗一,、情況分析：本學期是幼兒升入大班的第二學期，為了繼續(xù)新的學習和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè),、愛孩......
（2017-2018第二學期）新年的煙花還在眼前閃爍,，繁雜的工作卻悄然而至,。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒,，新一年的征程已在腳下。我想我和大多數(shù)老師一樣對......
大班年級組工作計劃上學期篇九
以“指南”為指導,，以園務(wù)計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),，深入學習“指南”精神,，將園本活動課程進行研究,、推廣,。以年級組為陣地，進行教學研究,；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
1,、按照幼兒園各項工作的要求,，建設(shè)良好的師風師德,，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,，形成一個互幫互助,，真誠合作，友愛相處的集體,。
2,、積極展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，以幼兒園課題“以繪本為載體促進幼兒積極情感的實踐研究”為對象，開展相關(guān)情緒繪本的集體備課活動,。
3,、制定和實施本學期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學期各項計劃,，結(jié)合每月工作安排,，逐步完成,。
4、配合幼兒園活動,，繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動,，深入研究，將微課題落到實處,，受益幼兒,。繼續(xù)加強幼兒環(huán)保意識，開展環(huán)保主題活動,。
5,、討論和制定年級組教科研計劃，收集相關(guān)的材料,，開展豐富的教科研活動,。本學期繼續(xù)加強對學習性區(qū)域活動的'研究，改善班級區(qū)域活動環(huán)境,，增強教師對學習性區(qū)域活動的進一步認識,。
6,、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。有效實現(xiàn)主題的作用,。
（一）課程建設(shè),。
1、課程審議,。
抓好日常工作的檢查,，每月集體進行主題審議，共同商定活動的組織與實施,，定期討論話題活動開展的情況,，針對目標的確定，重難點的把握,、活動形式,、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,，進行交流討論,；根據(jù)幼兒年齡特點本學期開展主題活動《我們在春天里》、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《小問號》,、《再見吧幼兒園》,，其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開展一系列的環(huán)保活動,，與幼兒園環(huán)保主題相結(jié)合,，并延續(xù)上學期的環(huán)保活動,，將環(huán)保意識不斷灌輸給幼兒,，播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看，并利用飯后休息時間請幼兒交流講述自己的所見所想,，提高幼兒的語言表達能力,。結(jié)合畢業(yè)典禮，開展《再見吧幼兒園活動》帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，鼓勵幼兒上小學,，激發(fā)他們的向往之情。本學期我們將把該主題活動作為重點,，開設(shè)相關(guān)的區(qū)域活動,、角色游戲，鼓勵幼兒帶書包,、鉛筆盒等文具用品來園,，讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪,?？紤]到小學生活與幼兒園的區(qū)別，也為了讓幼兒更好的適應小學生活,，本學期在教學活動中我們還必須加強培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,，在日常生活中加強培養(yǎng)幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵幼兒在課堂上勇于發(fā)表意見,，教師可多以小組合作,、個別指導的形式進行教學活動，課后請幼兒將幼兒園學到的兒歌,、歌曲回家復述給家長聽,，并請家長認真記錄，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
良好的環(huán)境是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ),，因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，提供豐富的活動材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識,，本學期的主題墻創(chuàng)設(shè)將更多的以幼兒為主體,，讓幼兒出謀劃策,。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒，以小組為單位,，讓幼兒根據(jù)主題內(nèi)容和自己的意愿用剪,、貼、畫等形式自由創(chuàng)設(shè)主題墻面,，讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中,。
在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品，以最簡單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中,。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū),，如醫(yī)院、美發(fā)屋,、美食車,、火鍋店、服裝店等,，把生活濃縮到幼兒園來,，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性,。本學期我們將繼續(xù)搜集相關(guān)“學習性區(qū)域活動”內(nèi)容,，供教師學習，并針對大班幼兒年齡,，設(shè)計合理,、易操作的區(qū)域活動,，布置好區(qū)域活動環(huán)境,，讓幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。另外在區(qū)域游戲環(huán)境中我們也可開辟一片非成品材料區(qū),，如請幼兒搜集各種瓶子,、紙張、玩具,、裝飾品等,，將這些材料放在指定區(qū)域中，在區(qū)域游戲時供幼兒自由取放和使用,，提高幼兒的創(chuàng)造性和自主性,。
3、家長工作,。
本學期的家長工作重點也將放在幼小銜接上,，如開展幼小銜接講座，鼓勵家長在家時讓幼兒練習寫數(shù)字,、督促幼兒將幼兒園的兒歌,、故事回家復述,。通過成長足跡、家校路路通等形式,，及時與家長溝通幼兒的在園情況,，幫助幼兒改正不良的學習和生活習慣。鼓勵家長利用休息時間多陪孩子閱讀,，到圖書館借閱書籍,，感受閱讀的樂趣。通過安康家園向家長宣傳如何正確做好幼小銜接的工作,，如：鼓勵家長們可以帶孩子多出去走走,，多和陌生人見面，消除孩子對陌生人的畏怯心理,，多讓孩子與不同年齡的孩子交往,，讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通，也可以做比自己小的孩子的領(lǐng)導者,，增強孩子與人交往的能力,。在平時生活中，建議家長可以跟孩子分享自己的一些見聞,，誘導孩子也學會和別人分享自己的心聲,，分享自己的食物分享自己的玩具。家長還可以讓孩子邀請他們的小伙伴到家里做客,，讓孩子以小主人的身份招待小伙伴,。
大班年級組工作計劃上學期篇十
隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施，幼教改革進入一個新階段,。這學期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進素質(zhì)教育,，以嶄新的視角,，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀,、發(fā)展觀,、資源觀、效益觀,，積極擴展幼兒生活和學習空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感,，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標,。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。
措施：
1,、 教師認真學習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制,。
2、 各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,。
3,、 年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。
4,、 年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促,、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
5,、和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范,。
教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的,、有計劃的向幼兒進行德,、智、體,、美,、勞諸方面的教育。
措施：
1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的`能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力。
3,、 幼兒進行初步的五愛教育,，培養(yǎng)他們團結(jié),、友愛、誠實,、勇敢,、克服困難、自信,、有禮貌等良好的品德,、行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。
結(jié)合本年級實施的新教材,，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開,，在主題生成,、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求,，加深搭班老師之間的配合與交流,、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容,、形式的有機整合,。
增強教師科研意識，務(wù)實求真,，認真研究課題中必要的技能過關(guān),，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
1,、 開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼
我們以電話反饋、紙條通訊,、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通,。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征,，我們也找到教育幼兒的有效方法,。
2、挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育,。
繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
3、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
三,、 三月份：
1,、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理,。
2,、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動,，豐富材料,。
3、 參觀小學半日
活動,。
4,、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育,。
5,、年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導思想,。
6,、完成各類計劃的制訂。
四月份：
1,、開展主題活動“尋找春天“,，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化,，培養(yǎng)幼兒仔細觀察,、善表達的習慣。
2,、組織大班幼兒進行革命烈士掃墓活動,。
3、圍繞主題組織家長半日觀摩活動,。
4,、年級組教師借班開課活動（在說課的基礎(chǔ)上）。
5,、著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案,。
五月份：
1、圍繞“五一“開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2,、 結(jié)合主題進行家園親子活動,。
3、 幼兒進行寫拼音比賽,。
5,、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。
六月份：
1,、開展慶“六一”家園同樂及游園活動,。
2、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備,。
3,、幼兒進行速算比賽（帶括號的連續(xù)加減）。
4,、 進行區(qū)域展示活動,。
5、 組織大班幼兒拍畢業(yè)照,。
6,、 進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。
7,、 畢業(yè)典禮及班級工作總結(jié),。
大班年級組工作計劃上學期篇十一
以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),，深入學習“綱要”精神，以年級組為陣地,，進行教學研究,；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析,、討論,，通過再實踐促進教學能力的提高。
上學期,，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學校的各項工作,。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力,，群策群力,，發(fā)揮團隊精神，有效開展各項活動,。但是細細想來我們還是存在著很多的不足,。
1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實踐經(jīng)驗,，但理論水平缺乏,。
2、本屆大班幼兒參加的活動不多,，所以活動積極性不是很高,。
1、從實際工作出發(fā),，深入落實《綱要》精神,，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，苦練基本功,，提高整體教育教學水平。
2,、制定和實施本學期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標,、學期各項計劃，結(jié)合每月工作安排,，逐步完成,。
3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動,，在教學中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,。
4、討論和制定課題研究計劃,，收集課題研究相關(guān)的材料,，開展豐富的科研活動。
5,、開展好家長工作,，加強家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動,，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系,。
6、組內(nèi)教師認真研討活動案例,，上好每學期一次的教師教研課活動,。
7、開展豐富多彩的活動,，如6.1兒童游藝活動,、大班畢業(yè)匯報演出等活動，使幼兒在活動中成長,。
（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，抓好幼兒的常規(guī),，促進幼兒的發(fā)展。
良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ),，因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，提供豐富的活動材料,，讓孩子在游戲中去學習生活的技能,，感受生活的多樣性。
（二）拓展教研內(nèi)容,，豐富活動形式,，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性,。
3,、定期、按時進行年級組講座活動,，引導教師們互相交流教學經(jīng)驗,、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短,。
（三）加強年級組隊伍建設(shè),，挖掘優(yōu)勢，取長補短,，共同成長,。
3、認真抓好新教師的帶教工作,，通過教研活動,、聽課、評課活動,，不斷提高新教師的教育教學水平,，幫助她們盡快熟悉、提高,。
4,、繼續(xù)學習、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經(jīng)驗,，開展“一課二摩三研討”等活動,，交流、解決遇到的困難,、疑難進行研究,。
二月份：
1、打掃衛(wèi)生,，完善室內(nèi)室外環(huán)境,。
2,、年級組制定好年級計劃、教研計劃,、安全計劃,、健康計劃，各班根據(jù)計劃制定好班級計劃,，班級課題計劃,。
3、商討年級組教師考核細則,，明確各項職責,。
4、三表上墻,。
5,、主題《快樂開心車》全面實施，并做好相應的環(huán)境布置,，月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查,。
6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進行布置,。
7,、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節(jié)目,，確定節(jié)目內(nèi)容,，著手準備。
8,、做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育,，評選年級組最佳禮儀之星）。
9,、充分利用幼兒園家長會,、宣傳欄、開放活動等途徑,，增強家園的聯(lián)系和溝通,，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念,，使家園教育同步一致,。
10、上交2月份電子備課及反思,。
三月份：
1,、在完成好教育教學的基礎(chǔ)上，有計劃地排練節(jié)目,。
2,、加強幼兒的禮儀教育（別人說話認真聽,，要發(fā)言先舉手）。
3,、結(jié)合主題開展家長半日活動,。
4、匯總家長提的意見和建議,。
5,、第二主題《城市暢想曲》實施。
6,、開展年級組活動教研課展示活動,。
7,、組織幼兒春游,、踏春。
8,、上交3月份電子備課及反思,。
9、做好3.8婦女節(jié),，3.15消費權(quán)益日,，3.12植樹節(jié)，3.22世界水日的宣傳工作,。
10,、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課,、評課中得到進一步的提高,。
四月份：
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比,。
2,、加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、說話輕,、拿放物品輕）,。
3、第三主題《逛商店》實施,。
4,、在完成好教育教學的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目,。
5,、閱讀節(jié)相關(guān)活動：故事比賽，成語接龍,，猜謎語等,。
6,、上交4月份電子備課及反思。
五月份：
1,、 第四主題《童話世界》的實施,。
2、 畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排,。
3,、 做好5.1勞動
大班年級組工作計劃上學期篇十二
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級,、教育教學及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學，提高教師的教育教學水平,，促進我園教學質(zhì)量的提高,。
1、從養(yǎng)成教育入手,，認真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級組的教科研水平,。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準備工作,。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動,。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用,，促進教學質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學效果。
5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動,，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動,。
1,、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。
2、利用業(yè)余時間,，擴大教師的視野,，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，加強對園本教研的研究。
大班年級組工作計劃上學期篇十三
新學期的教育教學工作就要開始了,。如何貫徹新《綱要》精神,，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀的人才，根據(jù)園內(nèi)的教研工作計劃,，結(jié)合本年級教學情況,，現(xiàn)制訂大班年級工作計劃。
1,、以兒童發(fā)展為本,，利用科學的兒童觀,、發(fā)展觀、資源觀,、效益觀,，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感,，發(fā)展能力。
2,、結(jié)合大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,，努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。并按教科研計劃落實各項工作任務(wù),。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃,，并依據(jù)計劃實施教學方法，在實施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性,。
教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學習方向,，通過年級組學習與實際工作相結(jié)合，共同探討,，共同發(fā)展,。
（一）、班級管理,。
1,、做好新學期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。（做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，建立大班交流群）。
2,、樹立“安全第一”思想,，隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真及組織各項活動,，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
3、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動,。如秋游、半日活動等,。
4,、組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感,。
5,、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動,。
（二）,、教育工作。
1,、有效利用時間,，增強工作的計劃性、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上,。
2,、提倡資源共享、資源互補,、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
3,、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動。
4,、增強教師科研意識，務(wù)實求真,，認真研究課題中必要的技能過關(guān),，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
5,、加強flash課件的學習,，爭取在學期結(jié)束時，每位教師都能達標,。
（三）,、保育工作。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
2,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到每天認真擦洗，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。
3,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
（四）,、家長工作。
1,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動,。
2,、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。
3、每月按時填寫《幼兒成長手冊》,，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。
4,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會,、qq群等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況,，及時和家長商量處理,；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作,。
1、做好新學期開學準備工件,，并制訂各類計劃,。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。
2,、召開各班班級家長會,。
3、指導幼兒學習早操,，盡快熟悉大班操,。
4、參加全園班級環(huán)境評比活動,。
5,、集體完成課件制作“快樂的夏天”。
6,、翻修種植園,，并種植合時令的植物。
7,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。
1、開展豐富多彩的主題活動,。
2,、組織大班秋游活動。
3,、協(xié)助各班做好半日活動開放活動,。
4、在重陽節(jié)前后,，組織相關(guān)活動。
5,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。
1、開展豐富多彩的主題活動,。
2,、協(xié)同教研組長做好教研工作,。
3、積極參加感恩節(jié)的活動,。
4,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。
1,、開展豐富多彩的主題活動,。
2、積極參加觀摩活動,，并從中學習,。
3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。
1,、各班迎新年活動。（以大班級部為主）,。
2,、教師技能比賽的準備與籌備工作。
大班年級組工作計劃上學期篇十四
新學期又開始了,。經(jīng)過上學期對《（新）福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學習,，各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動中,，教師通過對教材的分析,、探討，解決重難點,，不但設(shè)計出了一個個新穎,、科學的教學方案，同時也不斷提高了自己的教學能力和教研能力,。本學期,，年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)新教材,，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實際情況,，以及本地域特點，認真制定切實可行的年段工作計劃和教研工作計劃,，根據(jù)地域特點和季節(jié)特點,，開展以主題活動為主的教學活動，繼續(xù)組織教師探討教育教學的經(jīng)驗和方法,，學習幼教同行的經(jīng)驗文章,，收集新的教育信息，活學活用,，取長補短,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。識字活動是電瓷廠幼兒園教育教學的一大特色，本學期將繼續(xù)作為教研活動的另一重點,，及時反饋識字活動情況,，探討新的識字方法。每次教研活動都要求教師做好會議記錄,。
第二周：1,、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導精神，組織教研組成員認真制定二月至三月的教學內(nèi)容,。
2,、討論區(qū)域活動內(nèi)容。
第三周,；組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計劃,。
第四周：1、組織成員進行家長
開放日活動教學的預教,。
2,、識字活動反饋——在活動中出現(xiàn)的問題及措施
第五周：反饋主題活動——“美麗春天”情況。
第六周：1,、商討如何展示主題活動過程及成果
2,、對家長開放日活動的教學內(nèi)容進行評課
第七周：1、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展
2,、識字活動反饋
第八周,；1、組織全體教師集體備課
2,、商討主題活動的收集材料工作
第九周：1,、反饋主題活動情況，及時改變教育措施
2,、商討如何組織幼兒去郊外春游
第十周：繼續(xù)反饋主題活動情況
第十一周：1,、組織全體教師集體備課
2、反饋主題活動的情況
第十二周：1,、識字活動的反饋——總結(jié)經(jīng)驗,，改進教學方法
2、主題活動的反饋
第十三周：商討如何展示主題
活動——“我是未來小學生”的活動成果
第十四周：1,、學習經(jīng)驗文章,，豐富教育理論
2、組織成員集體備課
第十五周：商討“六一”活動的準備事項
第十六周：商討六月份教學工作重點
第十七周：1,、組織年段教師集體備課
2,、反饋識字活動的開展情況
第十八周：1、學習經(jīng)驗文章,，豐富教育理論
2,、組織年段教師集體備課
第十九周：1、組織教師反思本學期教學課改的情況
2,、做好各項工作的總結(jié)
大班年級組工作計劃上學期篇十五
大班是幼兒從幼兒園到小學的重要階段,，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學生轉(zhuǎn)變過程。在這期間老師的責任要幫助幼兒做好向小學生轉(zhuǎn)變的準備,，培養(yǎng)他們的自信心,。
指導思想：
以"綱要"為指導，深入學習"綱要"精神,，以園務(wù)計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，將園本活動課程進行研究,、推廣,。以班級為基礎(chǔ)，年級組為陣地,，進行教學研究;以解決教師實踐中的問題為根本目的,，進行分析、討論,，通過再實踐促進教學能力的提高,。
情況分析：
經(jīng)過小班、中班的學習,、鍛煉,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有顯著提高,，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,。我們年級組的幼兒對體育活動非常感興趣，同時我們有兩個班參加了課題《主題背景下面育活動的策略》,，我們將把體育課題與主題活動中的體育活動結(jié)合在一起,，更好地開展教學工作。從教師的自身情況看,，我們年級組有兩位老師休息,，會加入兩位新教師，我們將運用集體的力量幫助兩位新教師進行保教研究,、理論學習,，盡快能獨立組織活動，以便班級工作正常開展,。另外,，我們的教師也要對自身的工作特點、特長進行分析,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷地改進,，不斷充實自己,。
工作目標和重點：
依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學習習慣,。以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，增進幼兒對自然的情感，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。
1、加強理論學習,、提升教學能力,。
不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究,，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果,，每學期撰寫一篇論文或教學隨筆。
結(jié)合課題積極在年級組展開"教育教學研討活動",，捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，以幫助教師更好地掌握教學技巧,，更好地組織活動,。
2、切實做好日常教學工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。
繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例,，讓幼兒多參與到班級活動中來，進一步培養(yǎng)幼兒的集體意識和主人翁意識。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展,。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
3,、資源共享,，幫助所有教師不斷成長，加強年級組自身建設(shè)：
在開學初組織組員認真分析自身的狀況,，制定出課堂改進計劃,。并在以后的工作中定時、定點開展年級組活動,，商討教學,、教研策略，共同學習,，一起進步,。
年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源,、經(jīng)驗共享,。
4、不斷增強科研意識水平,，提高科研質(zhì)量,。
繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平,，注重學習,、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學以致用。
每月工作重點,。
20__年八月份：
1,、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,，制定班務(wù)計劃。
2,、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況并及時家訪,。
1、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。
2、正式啟動幼兒成長冊記錄,。
3,、正常開展教學活動。
4,、組員認真分析自身的狀況,，制定出課堂改進計劃。
1,、豐富區(qū)域游戲材料,。
2、開展區(qū)角活動,，提高幼兒的游戲技能,。
3、"國慶我知道"知識競賽。
4,、集體生日,。
1、準備參加本班故事表演比賽,。
2,、課題組兩個班級相互觀摩課。
1,、開展冬季體育活動,，并舉行冬季幼兒運動會。
2,、舉行"我愛唱歌,、我愛新年"活動。
20__年一月份：
1,、期末測評幼兒發(fā)展狀況。
2,、眷寫幼兒評語,。
3、完成各類總結(jié),。
大班年級組工作計劃上學期篇十六
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學習和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展,。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍,，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。
2、努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。
3、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作,。
（一）、教師的成長與發(fā)展。
1,、新世紀的教師應該富有時代的朝氣,。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒。
2,、珍惜園部的各種學習,、交流的機會，鼓勵教師積極參與,，彰顯個性,。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習,、配合專家來園傳幫帶,、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,，捕捉教師教育,、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展,。
3,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作,、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達能力,；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料,，促進幼兒各種能力的發(fā)展,；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往,、合作,、想象等多種能力。
4,、以年級組為單位,，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學習,，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料,，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,，年級組之間也能互幫互助,、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課,、共同制作教學具,、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。
（二）,、幼兒的成長與發(fā)展。
本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,。具體活動有：
1,、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當然,，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習,。主要活動有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞、腰鼓,、戲曲,。尋找每個機會，抓住每個細節(jié),，提高整體效益,。
2,、根據(jù)大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會,，走進社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源,，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展,。
（三）、加強安全意識,、嚴格各項規(guī)范常規(guī)一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責,，需要教師互相配合,，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然,。并責任到人。家園溝通應根據(jù)幼兒園班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園、在家的表現(xiàn),、進步和問題,，互相通氣，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。
八月份：1、家訪2,、調(diào)整各班物品,，大掃除。
3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。
4、各班整理第一主題計劃,、第一周計劃,、布置家長園地、
5,、小班入園前親子活動九月份：(9/1-9/4)第一周：1,、9/1日正常開展一日活動,，穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、各班學額匯報,。
3、安全工作匯報,。第二周：(9/7-9/11)1,、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節(jié)日快樂,。
2,、安全工作匯報。第三周：(9/14-9/18)1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。
2、各班幼兒測體重,。
3,、安全工作匯報。
4,、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。第四周：(9/21-9/25)1,、主題環(huán)境及時整理,、存檔。
2,、安全工作匯報,。
3、討論迎“國慶”的活動方案,。
1、年級組活動：討論家長會方案,。
1,、主題環(huán)境及時整理、存檔,。
2,、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽。
4,、安全工作匯報,。十一月份：第十周：（11/2-11/6）。
1,、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽,。
2,、安全工作匯報。十一周：（11/9-11/13）,。
1,、中班幼兒活動：幼兒故事表演。
2,、安全工作匯報,。
1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽2,、觀摩各班主題環(huán)境,、調(diào)整、豐富,。
2,、體育節(jié)準備。
1,、交流各班游戲組織開展情況,。
2、安全工作匯報,。
3,、幼兒活動：快樂體育節(jié)。十五周：（12/7-12/11）,。
1,、主題環(huán)境及時整理、存檔,。
1,、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。
1,、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論,。
2、討論慶元旦,、迎新年活動方案,。
1、幼兒活動：慶元旦,，家園同樂,。
2、安全工作匯報,。一月份：（1/4-1/8）十九周：（1/11-1/15）,。
1、幼兒活動：無敵小寶貝,。
2,、年級組活動：討論期末展示方案,。
3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學籍卡,。二十周：（1/18-1/22）。
1,、各班撰寫幼兒評語,。
1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案,、雜志整理裝訂,、保教工作資料收集整理二十一周：（1/25-1/29）。
1,、寒假安全教育,。
2、結(jié)退幼兒各類費用,。
3,、休業(yè)式。
4,、幼兒期末匯報活動,。
大班年級組工作計劃上學期篇十七
新學期又開始了。經(jīng)過上學期對《（新）福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學習,，各位教師在教育觀念上有了一定的改變,。在集體備課活動中，教師通過對教材的分析,、探討,，解決重難點，不但設(shè)計出了一個個新穎,、科學的教學方案,，同時也不斷提高了自己的教學能力和教研能力。本學期,，年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)新教材，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實際情況,，以及本地域特點，認真制定切實可行的年段工作計劃和教研工作計劃,，根據(jù)地域特點和季節(jié)特點,，開展以主題活動為主的教學活動，繼續(xù)組織教師探討教育教學的經(jīng)驗和方法,，學習幼教同行的經(jīng)驗文章,，收集新的教育信息,，活學活用，取長補短,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。識字活動是電瓷廠幼兒園教育教學的一大特色，本學期將繼續(xù)作為教研活動的另一重點,，及時反饋識字活動情況,，探討新的識字方法。每次教研活動都要求教師做好會議記錄,。
第二周：1,、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導精神，組織教研組成員認真制定二月至三月的教學內(nèi)容,。
2,、討論區(qū)域活動內(nèi)容。
第三周,；組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計劃,。
第四周：1、組織成員進行家長,。
開放日活動教學的預教,。
2、識字活動反饋——在活動中出現(xiàn)的問題及措施,。
第五周：反饋主題活動——“美麗春天”情況,。
第六周：1、商討如何展示主題活動過程及成果,。
2,、對家長開放日活動的教學內(nèi)容進行評課。
第七周：1,、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展,。
2、識字活動反饋,。
第八周,；1、組織全體教師集體備課,。
2,、商討主題活動的收集材料工作。
第九周：1,、反饋主題活動情況,，及時改變教育措施。
2、商討如何組織幼兒去郊外春游,。
第十周：繼續(xù)反饋主題活動情況,。
第十一周：1、組織全體教師集體備課,。
2,、反饋主題活動的情況。
第十二周：1,、識字活動的反饋——總結(jié)經(jīng)驗,，改進教學方法。
2,、主題活動的反饋,。
第十三周：商討如何展示主題。
活動——“我是未來小學生”的活動成果,。
第十四周：1,、學習經(jīng)驗文章，豐富教育理論,。
2,、組織成員集體備課。
第十五周：商討“六一”活動的準備事項,。
第十六周：商討六月份教學工作重點,。
第十七周：1、組織年段教師集體備課,。
2,、反饋識字活動的開展情況。
第十八周：1,、學習經(jīng)驗文章,，豐富教育理論。
2,、組織年段教師集體備課,。
第十九周：1、組織教師反思本學期教學課改的情況,。
2,、做好各項工作的總結(jié)。
2013年春季大班組：徐麗一,、情況分析：本學期是幼兒升入大班的第二學期,，為了繼續(xù)新的學習和生活，使孩子們能安全,、愉快的成長,，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè),、愛孩......
（2017-2018第二學期）新年的煙花還在眼前閃爍，繁雜的工作卻悄然而至,。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒，新一年的征程已在腳下,。我想我和大多數(shù)老師一樣對......
