從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

讀書筆記摘抄感悟篇一

作為一名讀書愛好者,，讀書筆記和摘抄是我一直堅(jiān)持的記錄方式。通過寫作紀(jì)錄讀書所得,，能夠更好的加深對書籍內(nèi)容的理解,，歸納總結(jié)書中的知識和思想，對個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考有著很大的幫助,。下文將會從讀書筆記的重要性,、如何寫好讀書筆記、筆記摘抄的技巧,、應(yīng)該注意的問題以及讀書筆記的收獲等方面進(jìn)行論述,。

第一段，引言（100字）,。

作為讀書者來說,，讀書筆記和摘抄可謂是必不可少的存在。筆記是記錄思想和感悟的最好方式,，也是一個(gè)人獲取知識的“收割機(jī)”,。然而，許多讀書者在面對如何寫好讀書筆記以及摘抄時(shí),，缺少一些必要的指導(dǎo),。本篇文章將分享一些讀書筆記和摘抄的心得體會。

第二段,，讀書筆記的重要性（250字）,。

讀書筆記,，從其表面意義上看，僅僅是用筆或電子記錄下一些在讀書過程中的感想,、總結(jié)及相關(guān)的知識,，可是，它背后所蘊(yùn)涵的價(jià)值在于幫助別人或自己,，節(jié)約時(shí)間和防止忘記,。無論你是需要記憶一些重要的信息點(diǎn)，還是更好的理解所讀書籍的主題和思想,，讀書筆記都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

第三段，如何寫好讀書筆記（400字）,。

寫好讀書筆記是一個(gè)頗為重要的技巧,，需要細(xì)致入微的思想和技巧。以下是我總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)：

首先,，寫筆記最重要的是在讀書的時(shí)候思考,，讀書時(shí)動筆記錄信息，把重要的一些東西和所理解的思想及主題都寫下來,。

第二,，選擇好合適的筆和筆記本，好的筆和筆記本不僅僅可以給人更好的手感和寫作體驗(yàn),，更重要的是對于記錄的可靠性和防錯(cuò)起到很大的作用,。

第三，合理地使用顏色和符號,。不同的顏色和圖標(biāo)可以幫助我們更好地理清筆記的結(jié)構(gòu),，加深記憶，促進(jìn)思考,。

第一，內(nèi)容精簡,。精簡內(nèi)容是摘抄讀書筆記中最重要的技巧,。相較于全文摘出的語句，個(gè)人需要選擇最能代表思想或者精髓的部分進(jìn)行摘抄,。

第二,，注明內(nèi)容來源與頁碼。在翻閱個(gè)人的讀書筆記時(shí),，有時(shí)會碰到不記得這段摘抄是哪本書里摘下來的,，這時(shí)，注明書名,、作者,、頁碼會讓讀者受益匪淺,。

第三，變化內(nèi)容的形式,。除了直接寫在筆記本里之外,，還可以將一些摘自書中的有趣句子變形，用親身的方式投射在生活中,，輕松記憶又好玩有趣,。

第五段，讀書筆記的收獲（200字）,。

讀書筆記和摘抄為個(gè)人信息的收集與整理提供了有效手段,，同時(shí)，也是讓人回想過去,，梳理思路的一個(gè)好方法,。通過記錄和回顧讀書筆記，可以加深對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,、強(qiáng)化記憶,。而且回顧過去的讀書筆記，也是知識和思想反復(fù)沉淀的必要環(huán)節(jié),，不斷豐富個(gè)人的知識儲備,，提升思考的深度和廣度。

總之,，讀書筆記和摘抄是一個(gè)持久而又有效的學(xué)習(xí)方式,，不僅能夠讓我們更好地理解和理解書中的知識和思想，同時(shí)又是提高記憶力和分析能力的好方式,。只要持之以恒,，不斷總結(jié)心得和方法，一定能夠事半功倍,，更好地開展自己的學(xué)習(xí)和思考生涯,。

讀書筆記摘抄感悟篇二

世界上最珍貴的是什么？這個(gè)問題已經(jīng)困擾了我許久,，自從讀了《小松鼠和紅樹葉》這則小故事后,，我終于明白答案了，是友誼,。

這里我要說一件自己的小事情,。有一次考試我們要換桌子，可我搬不動,，同學(xué)李淑娜主動來幫我,。其實(shí)之前在班里的時(shí)候，無論有什么好吃的,、好玩的,，她都會叫上我,，而我偏偏不領(lǐng)情，讓她很傷心,。

小松鼠和紅樹葉的`故事,，似美麗的星光照亮了我的心海，待到明天,，我一定對她說聲：“對不起,，我錯(cuò)了……”友誼不能只是一味索取，還要奉獻(xiàn),，相互關(guān)心,，只有這樣，才是真正的友誼,。這就是這篇美好的小故事所告訴我的,。

讀書筆記摘抄感悟篇三

最有價(jià)值的的內(nèi)容標(biāo)注紅色：

被深度工作的專有名詞唬到了，因?yàn)槭堑谝淮温牭竭@個(gè)概念,，這樣的書籍快速閱讀就可以,，找到其中的關(guān)鍵有用信息，有價(jià)值能指導(dǎo)自己實(shí)踐的知識就可以,。

其實(shí)說白了深度工作就是專注工作罷了,。

本書總共兩個(gè)部分一部分是理論知識，介紹深度工作是什么和為什么,；一部分是深度工作的準(zhǔn)則,，其實(shí)就是如何去深度工作。還是習(xí)慣用黃金圈法則做讀書筆記,。

what（什么是深度工作,？）。

在無干擾的狀態(tài)下專注進(jìn)行職業(yè)活動,，使個(gè)人的認(rèn)知能力達(dá)到極限,。

why(為什么要深度工作？）,。

現(xiàn)代人由于網(wǎng)絡(luò)的沖擊,，時(shí)間和注意力已經(jīng)變得支離破碎，注意力被無限次打斷,，而一次的重新聚焦都需要耗費(fèi)精力和時(shí)間，使得工作和學(xué)習(xí)效率低下,，而深度工作能有效解決此問題,；深度工作可以提升技能，升級認(rèn)知,，節(jié)約時(shí)間和精力,。深度工作針對知識工作者是有價(jià)值的,。

how（如何進(jìn)行深度工作？),。

1.高質(zhì)量工作產(chǎn)出=時(shí)間專注度,，需要提升專注度。（專注是對每個(gè)人是一種稀缺的習(xí)慣,，如果不能長時(shí)間保持專注,，可以考慮使用番茄工作法）。

2.準(zhǔn)則1：工作要深入,。

a.培養(yǎng)深度工作的習(xí)慣,；

c,需要制定深度工作的目標(biāo)，并且需要可視化,，和定期檢討問責(zé),；

d.需要做到勞逸結(jié)合；

3.準(zhǔn)則2：遠(yuǎn)離社交媒體,；（社交媒體是專注的最大敵人,，是時(shí)間黑洞，當(dāng)要專注做事的時(shí)候,，應(yīng)該消除這些影響）,。

讀書筆記摘抄感悟篇四

有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長,，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長的,。

《童年》是高爾基19xx創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部,。描寫主人公阿廖沙失去父親后,，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭,。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主,，他的性情十分暴躁、乖戾,、貪婪,、自私。阿廖沙的`舅舅一個(gè)比一個(gè)自私,，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟,、血脈親情互相摳打、殘殺,。但是,，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂觀向上的面對生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會,。

阿廖沙悲慘的童年,，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服,，不管我的衣柜塞的滿滿的,，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足,，記得有一次,，老師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》,，我見了,，一把眼淚，一把鼻涕,，趴在地上直哭,，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛?！?，“只是名不同，內(nèi)容一樣的,?！眿寢屨f?！安恍械?，參加奧語的學(xué)生一定要買一樣的?！蔽也灰啦火?。媽媽見狀，只得帶我去買書,，不但買了正確的,，還買了另外的書。

讀書筆記摘抄感悟篇五

1.點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情,。

2.我們無力改變教育體制,，卻能與孩子一起創(chuàng)造奇跡。

3.課堂應(yīng)該是充滿激情的地方,。

4.讓孩子相信自己,，別摧毀他們的夢想。

5.當(dāng)你走進(jìn)教室,，如果你“看到”的是一班違反紀(jì)律和有學(xué)習(xí)障礙的孩子,，那你肯定會變得手忙腳亂,。而如果你“看到”的是一班律師、商界精英,、藝術(shù)家和總統(tǒng)，那你就會自如地以你的方式塑造一班高度自信,，并對成功有著自我期待的學(xué)生,。

7.教師必須以高標(biāo)準(zhǔn)來要求每個(gè)孩子，并且要盡力推動他們達(dá)到那樣的水準(zhǔn),。

8.如果我們把教育淺表化,，并且因?yàn)閷W(xué)生努力了就給他們a和b，那我們其實(shí)就是在幫倒忙或者做絆腳石,，這樣做無法幫他們做好在現(xiàn)實(shí)世界獲取成功的準(zhǔn)備,。

9.我們應(yīng)該讓孩子們明白，并不是每個(gè)人都可以隨隨隨便拍背鼓勵(lì),，就因?yàn)槲覀兿胱屗杏X好受一些,。不應(yīng)當(dāng)?shù)玫降谋頁P(yáng)只會讓我們的學(xué)生遭遇更多的失敗。

10.高期望可以帶來不可思議的進(jìn)步,。但是,，你不能僅設(shè)定目標(biāo)而不采取行動，只是說“努力進(jìn)取吧”,。

11.當(dāng)呈現(xiàn)給學(xué)生們的是積極的鼓舞,，而且讓他們感受到被鼓舞的狀態(tài)時(shí)，他們就如同時(shí)刻面臨一場挑戰(zhàn),，他們就會愿意分離一搏,。

12.應(yīng)在老師與家長之間搭起一座信任之橋。

13.當(dāng)人們還在努力工作時(shí),，也許他們尚未做到最好,，如果你對他們表達(dá)了感謝和贊賞，他們就會受到一種鼓舞,，今兒為了不辜負(fù)你的感激而更加努力,。

14.相互尊重是幫助家長和教師之間建立互相支持關(guān)系的最佳方式之一。

15.家長們應(yīng)該意識到,，孩子們時(shí)常抱怨老師是天性使然,。他們一般會抱怨老師不喜歡他或者老師責(zé)備他了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，家長們應(yīng)該提醒孩子想想老師為班級以及為他個(gè)人做過的所有事情,。我們應(yīng)該努力讓孩子保持積極狀態(tài)，而不是把他們帶入消極的泥潭,。

16.用心聆聽孩子的心聲,。

17.教師應(yīng)該提醒自己,，你所希冀的并非來自孩子們的感謝，你追求的應(yīng)該是孩子們的成就以及對他們的人生所產(chǎn)生的積極影響,。

18.請走進(jìn)孩子的生活,。作為教師，我們應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)生可以信賴的顧問,、一個(gè)教育者,，以及一位指導(dǎo)者，甚至有時(shí)候還是一個(gè)父親或者母親,。

19.我曾與很多“看似問題叢生”的學(xué)生相處過,，一旦外在的隔閡被打破，我總會發(fā)現(xiàn),，他們本質(zhì)上都充滿激情,，富有天賦。我們不可以放棄他們,，我們應(yīng)該相信他們的潛力,。

20.建立良好師生關(guān)系的最容易的一個(gè)辦法就是對他們微笑。如果學(xué)生們認(rèn)為你樂于見到他們,，你喜歡和他們在一起,，那他們就會更加喜歡你，并且會很快以微笑回報(bào),。

21.所有的老師都應(yīng)該對自己的工作有這樣的堅(jiān)定信念,，即做教師并非一份工作，而是一份使命,，召喚我們服務(wù)于更高的目標(biāo),、付出自己的全部，把為我們的孩子創(chuàng)造幸福和安康作為我們的首要任務(wù),。

22.用找借口的.時(shí)間想辦法解決問題,。如果你把時(shí)間用在找借口上，那你其實(shí)也就浪費(fèi)了那些原本可以用在找出解決辦法上的時(shí)間,。

23.家長也要毫不猶豫地讓老師知道你們需要他們的建議,，以更好地幫助孩子。問問老師在家里父母可以做些什么來幫助孩子,，那些優(yōu)秀的老師總會有一些很好的建議,。

24.要么不做，要做就全力以赴,。我們要求學(xué)生勇于創(chuàng)新并追求卓越,，我們也應(yīng)同樣要求自己。

25.教師應(yīng)該記住,，我們展示給學(xué)生什么樣的標(biāo)準(zhǔn),，他們就會確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn),。

26.我們應(yīng)經(jīng)常反思：

我們怎樣才能做得更好?

我們怎樣利用這次機(jī)會來創(chuàng)造特別的時(shí)刻?

我們應(yīng)經(jīng)為打好基礎(chǔ)竭盡全力了嗎?

我們已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)對所有可能出現(xiàn)的問題了嗎?

還有，最重要的,，我們已經(jīng)為追求卓越而全力以赴了嗎?

27.我們無法為某個(gè)時(shí)刻標(biāo)價(jià),。一生中，我們有很多一筆帶過的過去,，但有一些特別的事情卻讓我們印象深刻,，永世難忘。

28.讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的最佳方法就是,，要把你希望在孩子們身上看到的那種學(xué)習(xí)熱情和激情，親自展示出來,。

29.成人還應(yīng)該讓孩子們看到你是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，而且你仍然對知識有著無限的渴求。

30.教師必須以強(qiáng)烈的求知欲不斷地探索人生,，以身作則地讓孩子們明白終身學(xué)習(xí)意味著什么,。如果他們在小時(shí)候就能學(xué)習(xí)到這種精神，那么這種精神將會伴隨他們一生,。

31.對每個(gè)孩子都視如己出,，疼惜他們，

32.成功源于精益求精的態(tài)度,。

33.記住(學(xué)生)姓名是了解學(xué)生的第一步,。

34.如果你們真的想在彼此之間建立良好關(guān)系并使之像個(gè)大家庭，那么所有人都應(yīng)該互相了解,，而記住對方的名字是了解的第一步,。

35.你(家長)跟你孩子的老師聯(lián)系越密切，關(guān)系越緊密,，你的孩子在教室里獲得正面經(jīng)歷的機(jī)會就會越多,。

36.音樂能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

37.永遠(yuǎn)不要輕視一個(gè)孩子,，他的精神,、決心和性格都有可能值得你學(xué)習(xí)。他們對這個(gè)世界的認(rèn)識往往比很多成年人更加清晰和準(zhǔn)確,。

38.永往直前,，別讓機(jī)會擦肩而過。

39.生命的真諦：為你自己和他人創(chuàng)造值得一生去珍惜的瞬間,。

40.教師一定有這么一種方式,，它把學(xué)習(xí)帶入生活，并把學(xué)習(xí)熱情注入孩子的心靈深處,。

41.我們希望所有的學(xué)生都能懂得這個(gè)道理：善有善報(bào),，對別人好,，你會感到快樂，你的心靈會得到提升,，而且這會給你的一生帶來意想不到的收獲,。

42.如果想培養(yǎng)兒童的好品質(zhì)和同情心，我們必須逐步使他們具有幫助他人的愿望,。

43.在人的一生中,，50%的成功源于我們掌握的知識，而另外50%則與你如何為人處世有關(guān),。

44.對環(huán)境報(bào)以積極肯定的態(tài)度,，這是教給孩子們的一趟無比重要的課。

45.對于家長和老師來說,，如果想和你的孩子更親近些,，那你就應(yīng)該能夠和孩子們談?wù)撍麄兏信d趣的事情。

讀書筆記摘抄感悟篇六

不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,，但你想想，黑暗過去,，黎明的曙光總會到來,。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良,、樂觀,、富于同情心的人，那么你的光明定會到來,。

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過,。童年是美妙的，童年是快樂的,，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘,，令人不敢去回想,。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母,，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼,?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友,。結(jié)果被外祖父趕走,，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人,，幾年后,，最疼愛他的外婆死了，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生,。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾,、貪婪,、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈,，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良,、和藹,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力,，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女,。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。一個(gè)善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢,？面對外祖父毫無人情的打罵,，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒有什么再值得回憶,！在歡樂中，在悲傷中,，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄,；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來之不易?。?/p>

童年充滿著歡樂,，童年到處是溫暖,，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,，老師熱心地傳授知識,，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,，茁壯成長。在這知識的海洋中,，我們結(jié)束了快樂的童年,，開始走向成熟。

我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子,，沒有毆打的拳腳,，沒有仇恨，沒有貪婪,，沒有乖戾,，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,，純潔,，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的,。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

讀書筆記摘抄感悟篇七

《走近教育大師》為我搭設(shè)了一個(gè)平臺,，使我能夠有機(jī)會以文字的形式，聆聽大師的聲音,，提升自己的心靈,。作為這次教師主題讀書活動的必讀書目之一，正如編者所言,，該書讓讀者一冊在手,，便能概覽從孔子到蔡元培，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張,，通讀全篇，受益匪淺,。書中共收錄了47位國內(nèi)外著名教育家的言論,，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該說不小了，但對于人類20xx多年的教育史而言,，似乎又微乎其微,。其實(shí)，任何一部辭書都難以容納所有的教育家,。所以,，當(dāng)我合上書本時(shí),，稍思片刻,，就會深深地發(fā)覺：原來教育可以這樣美的。競爭的時(shí)代,，家長挑選學(xué)校,，道老師的好、說老師的壞,，這些現(xiàn)象已屢見不鮮,?？梢哉f一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功，管理固然很重要,，但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線,。作為一名新教師，孔子的一句話給了我很大的啟發(fā),。子曰：朝聞道,，夕死可矣。

這句話常常被人們所引用,。那道指什么呢?我理解,，應(yīng)是指社會、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則,。而這些準(zhǔn)則要理解他,，不是容易的事，多少人就是在追求中,，從少年到白頭,。

準(zhǔn)則其實(shí)是物與俱來的，有的隱藏較深或道理較深,，有的則容易讓人察覺和接受,。不管怎樣，求道是辛苦的,，而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣,，但求道的過程又是幸福的，真可謂“早晨知道了道,，就是晚上死去也值得了,。”

就說現(xiàn)在學(xué)校開展的歷史讀書活動,，讀書之道,，倒并不是真的為了顏如玉、黃金屋,。人的一生是有限的,，所擁有的知識也是有限的，如果不學(xué)習(xí)就會落后時(shí)代,，落后于生活,。特別是我們做教師的，如果知識不夠用了,，那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束,。——拿什么去教學(xué)生!既然要讀書，那又要花費(fèi)許多休息時(shí)間,，又會出現(xiàn)各種工作上的沖突,，也就是求道之苦吧。

我思索,，佛教認(rèn)為視名利為空者得道也,，對嗎?誰知道?不知道為什么，今天這句話老在腦海里沉浮,。反復(fù)玩味,，目光流轉(zhuǎn)，在猜測,，這是怎樣一種的情感呢?即便付出一切,，只要能得到答案，再大的代價(jià)也可以承受,。

處于今天的社會中,，立于自己的世界里，我以為“朝聞道,，夕死不可矣”,。求道之路辛苦如此，然得悟即死,，得與不得,，有何區(qū)別?求為何求?我們應(yīng)體現(xiàn)道的價(jià)值，體現(xiàn)求的價(jià)值,，然后死亦無憾,。

當(dāng)然，理解為道是自覺,，不是自主,。朝聞道，夕死可矣,，死的是“是非”的我,，不是主我,。即聞道者可以離開是非之人,，進(jìn)入立行真人世界。這又是另一種境界,。

走進(jìn)書本與大師為友,，走進(jìn)書本與經(jīng)典對話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利,，多一點(diǎn)理解和寬容,，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛，可以讓我做一個(gè)讓人民滿意的好老師，讓學(xué)校的生命線真正得以延長,。

讀書筆記摘抄感悟篇八

1.不指望世界會因我而改變,，但愿我身邊的人會因我而快樂和幸福。

2.人生在世,，我們要用勇氣改變可以改變的事情,，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同!3.價(jià)值不是你擁有多少,，而是你留下多少,。

4.最富有的人不是擁有最多的人，而是需求最少的人,。

5.用你的夢想和理想引領(lǐng)你的一生,，要用感恩、真誠,、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生,，要用執(zhí)著、無懼,、樂觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生,。如果你做到了這些，因緣會給你一切你所應(yīng)得的,。

6.只承諾你能做到的,，然后盡力超越你承諾的。

7.年輕時(shí)一起經(jīng)歷的青春歲月,，是那樣的快樂和美好,。人們離開大學(xué)，有著各自的生活軌跡,，但是回首很多事情時(shí),，現(xiàn)今一切的快樂似乎都無法取代當(dāng)時(shí)那種單純的'快樂。因?yàn)?，我們?dāng)時(shí)是那么的年輕,、無畏、美好,。

8.每一種創(chuàng)傷都會帶來一種成熟,。

9.抓住一切去探尋生命的意義，總有一天世界將因你不同,。

10.我相信當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一刻,，他們心中的感受一定無與倫比的美好。

11.世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗,。

12.我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹挠幸饬x,，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華,。然后從中學(xué)習(xí),，以免在我生命終結(jié)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。

讀書筆記摘抄感悟篇九

我讀過不少《兒童文學(xué)》,，但《震動》這本書卻震撼了我的心靈,。

他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們在那樣艱苦的`環(huán)境下都能生存,，最后竟然奇跡般地走出了這座山,。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢?我們也應(yīng)該向他們一樣，這樣堅(jiān)強(qiáng),，這樣勇敢,。為了前途而奮斗，不要怕在未來的路途中有任何困難,，只要想著一點(diǎn)：努力向前沖,。要勇敢的面對我們眼前的事情，這樣才會走出來,，過著幸?？鞓返娜兆印?/p>

看來人生有太多的苦難,，要不然就毫無意義了,，一直那樣順利，就等于一個(gè)死人嘞!其實(shí),，人生有苦難還是很好的,，這樣就可以開導(dǎo)許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來幫你解決吧!

讀書筆記摘抄感悟篇十

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛,、頑固執(zhí)著,，孫悟空－正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,，豬八戒－貪財(cái)好色,，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良,、安于天命,。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同,，恰好形成了鮮明的對比,，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。

1.選自:《黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭先》,。

點(diǎn)評：有了這一段的對話,才會有后文八戒死心場地的跟著唐僧的故事。

摘抄：行者哪里肯放,執(zhí)著棒,只情趕來,呼呼吼吼,喊聲不絕,卻趕到那藏風(fēng)山凹之間,。正抬頭,見八戒在那里放馬,。八戒忽聽見呼呼喊聲,回頭觀看,乃是行者趕敗的虎怪,就丟了馬,舉起鈀,刺寫著頭筑?？蓱z那先鋒,脫身要跳黃絲網(wǎng),豈知又遇罩魚人,。卻被八戒_鈀,筑得九個(gè)窟窿鮮血冒,一頭腦髓盡流干。

2.選自:《鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)償孫行者大鬧五莊觀》,。

點(diǎn)評：說明了孫行者除了大大咧咧的另外面,他還是十分的謹(jǐn)慎,小心的,。

3.選自:《三惹不忘本四圣試禪心》。

點(diǎn)評：整天辛辛苦苦趕路的日子,難免總會有一些抱怨,。但是取到經(jīng)之后,回頭想想一切總都是值得的,。

點(diǎn)評：現(xiàn)在看來豬八戒也不是那種只會吃,不會干的人啦。

摘抄：行者笑道:“賢弟啊,這樁兒我不敢說嘴,。水里勾當(dāng),老孫不大十分熟,。若是空走,還要念訣,又念念避水咒”,方才走得:不然,就要變化做甚么魚蝦蟹之類,我才去得。若論賭手段,憑你在高山云里,干甚么蹊蹺異樣事兒,老孫都會;只是水里的買賣,有些兒榔杭,。

5.選自:《八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈》,。

點(diǎn)評：孫行者也有不擅長的東西,雖說他下得了地,上得了天,可就是不擅長水戰(zhàn),不知水性。人無完人,。

摘抄：“哥”你走路輕省,哪里管別人,。翻山過嶺,身挑著重?fù)?dān),老大難挨也!須是尋個(gè)人家,一則化些茶飯,二則養(yǎng)養(yǎng)精神,才是個(gè)道理?！毙姓叩?“杲子,你這般言語,似有抱怨之心,。還像在高老莊,倚懶不求福的自在,恐怕不能也。既是秉正沙門,須是要吃辛受苦,才做得徒弟哩,。

讀書筆記摘抄感悟篇十一

摘要式讀書筆記,，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作,、研究的問題有關(guān)的語句,、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來、摘錄原文后要注明出處,，包括題目,、作者、出版單位,、出版日期,，頁碼等，便于引用和核實(shí),、摘錄要有選擇,，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn),、摘錄式筆記可分為：

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句,、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料,、摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處,。

讀書筆記摘抄感悟篇十二

2,、有時(shí)候，無所事事的時(shí)候,，凝望遠(yuǎn)方,，看著那參差不齊的屋頂，紅磚黑瓦,，看著那電線桿上站著的幾只麻雀,，看著那在冬日里依舊挺立的青松，突然發(fā)現(xiàn),，生活亦是這般美好,，也只有在靜靜凝望的時(shí)候才能品味出這種意境吧。

3,、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家,，我們就有了依靠，因?yàn)榧矣形覀兊母改?，再大的困難,，他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家，我家是心靈的依存,，喚著浪子回頭,，載著游子思念家的赤紅的心。

4,、友誼就像是一朵永不凋零的花,，開放著我們青春奔放的熱情，它宣告著少年一切美好的感情,，就像我與她一樣,，在互相信任的基礎(chǔ)上開出了一朵無言的花。曾經(jīng)播下的中子,，是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中,，我聆聽歲月靜好，與朋友一起度過的日子,，就算是哭也是開心的,。

5、勇敢,，是人類進(jìn)步的階梯,，每一個(gè)人都會有自己所懼怕的事情或物品,，每一個(gè)人也還會有極限，所謂極限,，其實(shí)是我們以膽怯為名，給自己限定了一個(gè)高度,，認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度!

6,、一襲思念的霓裳，起舞在婉約的宋風(fēng)里,，訴著一腔的細(xì)膩思情,。古韻聲聲，纏綿著心中不滅的夢魂,。滿眼憂傷的風(fēng)塵,，在你走過的浸滿離愁的塵世，遺落一地哀戚的痕跡,。世間的繁花似錦,，毫不留情的在年華的窗幔上，投下一片斑駁的剪影,。

7,、人生是美好的，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生,，我自己走，我的命運(yùn),，我自己掌握,，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好!

8,、如果眼淚可以換成親人的長命百歲,，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚，去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了,，人生總會與世分別的那一天,，只是或早或晚，我努力的安慰自己,，使自己心里平靜下來!

9,、生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦,，理解生命的意義,，詮釋生命的勇氣，永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短,，而要看活得是否有意義,。理想,，是生命中的一部分，實(shí)際行動才是理想的真諦,，整天沉浸在幻想中也未必能成大器,。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心,。

10,、痛過了，才會懂得如何保護(hù)自己,，瘋過了,，才會懂得學(xué)會去冷靜;傻過了，才會懂得瀟灑去放手,。在得失之間慢慢地認(rèn)識自己,，明白自己。其實(shí)生活并不需要無謂的執(zhí)著,，沒有什么就真的不能割舍,，沒有誰離開誰活不成。懂得放手,，生活會更容易,。

11、望斷幾世凡塵,，揮灑丹青不悔,。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意,，一雙似水的嬌眸,，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影,，用纖指挑撥著繾綣的弦音,，心酸了前世今生的眷戀。

12,、心里的苦,，誰也不會懂得，在微笑的背后有說不出的委屈,。這只能自己默默的承受這一切,，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰，有的人卻永遠(yuǎn)也不會重現(xiàn),，而記憶里的畫面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海,，而那種幸福的味道，確只能在追憶里品味!偽裝的外表，內(nèi)心的疼痛,，卻無法掩飾眼里的悲傷!

13,、人生，好比山嶺,，有起有伏,，有平有坦，人生,，好比打破的五色瓶,，有酸。甜,、苦,、辣,、咸,。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經(jīng)驗(yàn),，在拼搏中得到喜悅,，這樣，我們的人生才會更加美好!

14,、青春歲月里,，金錢我們可以不要，享受,，我們可以舍棄,，唯有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘,，沒有我們辛勤開辟,，就不會繁花似錦。

15,、你的勇氣是一堵墻,。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力,。世界對你而言是一片空白,，你可以用自己行動的畫筆，重重的去描繪,。你會遇到很多困難,，同時(shí)要會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的信心,。

16,、你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采,。青春因此而充滿活力,，你可以努力開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大,，你可以把目光投向遠(yuǎn)處,，然后執(zhí)著踏上跋涉的征程。

17,、每一份感情都很美,，美得讓人心痛，每一程相伴都溫馨,，溫馨得令人陶醉,，讓我更加留戀，其實(shí)人生很無奈,，留一絲的遺憾,，一絲傷感，也許有回憶的人生才完美,。放手也是一種美!

19,、風(fēng)，悄悄的,，把美夢埋葬,，枕著一縷馨香恬然入眠。一份無法抑止的憂傷,，一份永遠(yuǎn)癡纏的記憶,，翻開一生的惆悵，那些遙遠(yuǎn)的往事,，重復(fù)著久違難忘的銘心,。驀然回首，卻恍若隔世!

20,、母親象一堵墻,，擋住了烈日，遮住了風(fēng)雨,，讓我們這些不禁風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長,。母親象慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的翅膀,，撫摸著我們這些雛鷹,。鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。母親像土壤,、像水分,、像陽光,，讓我們著些還不成熟的種子能健康快樂的成長。

讀書筆記摘抄感悟篇十三

1,、許多年過去了,，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的,，因?yàn)橥聲孕信郎蟻怼?/p>

2,、被真相傷害總比被謊言欺騙的好,得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人,。

3,、我很高興終于有人識破我的真面目，我裝得太累了,。

4,、世間只有一種罪行，那就是盜竊,，當(dāng)你說謊,，你剝奪了某人得知真相的權(quán)利。

6,、我望著清晨灰蒙蒙的天空,，為空氣感恩,，為光芒感恩,，為仍活著感恩。

8,、我的離開很久遠(yuǎn)了,，久得足以遺忘，也足以被遺忘,。

9,、可是人就是這樣，總會活在某個(gè)時(shí)限內(nèi),，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的,，但這又是我們無法突破的。為你,，千千萬萬遍,，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生,，人生不是只做值得的事情,！

10、我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱,，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言,，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是,，有一天,，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖,。

11,、我嘆氣，頹然坐倒在椅子上,。一道陽光照在床上,，在我們兩人中間，而就在那一瞬間,，那張死灰的臉從光線那邊看著我,，它像極了哈桑的面孔，不是那個(gè)整天跟我玩彈珠直到毛拉唱起晚禱,、阿里喊我們回家的哈桑,，不是那個(gè)太陽沒入西邊的黏土屋頂時(shí)我們從山丘上追逐而下的哈桑，而是我有生最后一次見到的那個(gè)哈桑,，那個(gè)我透過自己房間雨水迷蒙的窗戶望著的,、在夏日溫暖的傾盆大雨中拖著行李走在阿里背后、將它們?nèi)M(jìn)爸爸的轎車后廂的哈桑,。

12,、當(dāng)天夜里，我寫了自己第一篇短篇小說,，花了我半個(gè)小時(shí),。那是個(gè)悲傷的小故事，講的是有個(gè)男人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔法杯,，得知如果他對著杯子哭泣,，掉進(jìn)杯里的眼淚會變成珍珠?？杀M管一貧如洗，他卻是個(gè)快樂的'家伙,，罕得流淚,。于是他想方設(shè)法，讓自己悲傷,，以便那些眼淚會變成他的財(cái)富,。珍珠越積越多，他越來越貪婪,。小說的結(jié)尾是,，那男人坐在一座珠寶山上,，手里提著刀，懷中抱著他深愛著的妻子死于非命的尸體,，無助地將眼淚滴進(jìn)魔法杯,。

13,、我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方,，人生錯(cuò)過就不會再得到，也許我們會懺悔,，會救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了,，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻,，我們是不是應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切,。

14,、當(dāng)你殺害一個(gè)人,，你偷走的是一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利,，奪走他子女的父親,。當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利,。當(dāng)你詐騙,，你偷走公平的權(quán)利,。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了。

15,、我站在它下面,，想起我們無數(shù)次爬上去，坐在枝椏上,，雙腿搖晃,，斑駁的陽光穿越過樹葉，在我們臉上投射出交錯(cuò)的光和影,。

1,、一個(gè)不能為自己挺身而出的孩子，長大后只能是個(gè)懦夫,。

2,、曾經(jīng)那個(gè)愿為我千千萬萬次撿風(fēng)箏的人已經(jīng)逝去,，人生中錯(cuò)過了就不會再得到，也許我們會懺悔,，會救贖,，但這些似乎都已經(jīng)晚了。每當(dāng)放飛風(fēng)箏的那一刻,，我們應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜過我們所擁有的一切,。

3、但我會迎接它,，張開雙臂,。因?yàn)槊糠甏禾斓絹恚偸敲看稳诨黄┗?。而也許我剛剛看到的,，正是第一片雪花的融化。

4,、許多年過去了,，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的,，因?yàn)橥聲孕信琅郎蟻?。我知道電話線連著的，并不只是拉辛汗,，還有我過去那些未曾贖還的罪行,。為你，我千千萬萬遍,。那兒有再次成為好人的路,。

5、罪行只有一種,，那就是盜竊,。當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走一條性命,，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利,，奪走他子女的父親。當(dāng)你說謊,，你偷走別人知道真相的權(quán)利,。當(dāng)你詐騙，你偷走公平的權(quán)利,。

6,、在阿富汗，有很多兒童,，卻沒有童年,。

7,、他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒,，袖手旁觀,。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我,，也許是最后一次,。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人,，我只想告訴他們,，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪,。

8,、世界上唯一的罪就是偷，各種罪都是偷的變種,。

9,、他真純潔得該死，跟他在一起,，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子,。

10、一個(gè)不能保護(hù)自己的男孩,，長大后什么東西都保護(hù)不了,。

11、這也許不公平,，但幾天內(nèi)發(fā)生的事,，有時(shí)甚至是一天內(nèi)發(fā)生的事，也足以改變一生,。

12,、戰(zhàn)爭不會使高尚的情操消失，人們甚至比和平時(shí)期更需要它,。

13,、爸爸常說，甚至連傷害壞人也是不對的,，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词呛玫模€因?yàn)閴娜擞袝r(shí)也會變好,。

15,、要是有人拿走不屬于他的東西，一條性命也好,，一塊馕餅也好,，我都會唾棄他,。

讀書筆記摘抄感悟篇十四

1、教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造勞動的時(shí)間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,，教師要時(shí)常讀書，平時(shí)積累的知識越多,，上課就越輕松,。

——蘇霍姆林斯基。

3,、教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo),。——愛彌爾,。

6,、一點(diǎn)寬恕可能會讓別人感激一生，一點(diǎn)愛心可能會讓別人溫暖一生,，一句祝福和鼓勵(lì)的話語可能會讓別人幸福一生,。

7、如果一個(gè)孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé),。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗,。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,，他就學(xué)會了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了害羞,。

21、我不禁想起同行中一位人士說過的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，不想當(dāng)優(yōu)秀教師的教師不是好教師,。”首先你要敢想,，那才有成為現(xiàn)實(shí)的可能性,。

——讀《怎樣使自己成為教育工作行家》。

讀書筆記摘抄感悟篇十五

1.雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖,。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助,。

2.磕磕絆絆：跌跌撞撞。

3.老老實(shí)實(shí)：誠實(shí);規(guī)矩,。

4.不知好歹：不知道好壞,。多指不能領(lǐng)會別人的好意。

5.躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子,。也形容偷偷摸摸,、鬼鬼祟祟的樣子,。

6.舒舒服服：身心感到輕松愉快舒適。

7.目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子,。

8.恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子;悟：心里明白,。形容一下子明白過來。

9.怒氣沖沖：盛怒的樣子,。

10.一心一意：只有一個(gè)心眼兒,，沒有別的考慮。

11.疲憊不堪：疲憊：極度疲乏;不堪：不能忍受,。形容非常疲乏,。

12.密密麻麻：形容又多又密。

13.小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽,。

14.半途而廢：廢：停止,。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓,，有始無終,。

15.命在旦夕：旦夕：早晚之間，形容極短的時(shí)間,。生命垂危,，很快會死去。

16.大逆不道：逆：叛逆;道：指封建道德;不道：違反封建道德,。舊時(shí)統(tǒng)治階級對破壞封建秩序的人所加的重大罪名,。

17.氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪,。形容十分荒張或惱怒,。

18.不堪設(shè)想：未來情況不能想象。指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步,。

19.勃然大怒：勃然：突然,。突然變臉大發(fā)脾氣。

20.氣喘吁吁：形容呼吸急促,，大聲喘氣,。

狼圖騰的好句：

1.我們絕對不會花費(fèi)任何多余的.時(shí)間和體力在無意義的事情上，因?yàn)槲覀兊难劬τ肋h(yuǎn)只盯著獵物,。

2.要想能做大事,，就必須要能屈能伸，只要能達(dá)到最終目的,。過程可以有很多選擇,。

3.毫不費(fèi)力就到嘴的食物，不是毒藥,，就是誘餌,。

4.自然是神圣偉大的，生活在這萬能自然之神的庇護(hù)下本身就需要很強(qiáng)的能力,，如果不能改變自然,，就只有適應(yīng)自然。

5.家鄉(xiāng)固然值得眷戀,，但是危險(xiǎn)降臨,，生存受到威脅的時(shí)候，我們會選擇離開,。離開家鄉(xiāng)不是逃避,，是為了尋找更美好的明天。

6.不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會有未來,，今天就準(zhǔn)備好明天的事情就永遠(yuǎn)不會餓死,。

7.同一個(gè)陷阱永遠(yuǎn)不可能抓住兩只狼，犯一次錯(cuò)誤可以原諒,，但是連續(xù)犯兩次錯(cuò)誤就只能是不可救藥的愚蠢,。

8.沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物,。尋找,、發(fā)現(xiàn)、追求,、獲得——這就是狼的生活要素,。

9.夜鶯聲音好聽換不來飯吃，與其有時(shí)間嚎叫,，不如去磨爪子,，嚎叫如果能得到食物，那么驢一定比狼還厲害,。

10.上天給了我們強(qiáng)壯的肉體,，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，給了我們生存的環(huán)境,，給了我們空氣,、水、事物,，給了我們一切,，對此，在一生當(dāng)中我們都懷著最深厚的敬意。

11.狼王是狼群的領(lǐng)袖,，更是群體交流的紐帶,，一個(gè)和群體之間沒有任何隔閡的狼王是永遠(yuǎn)不會失敗的。

12.如果“不戰(zhàn)而全勝”是你的戰(zhàn)略目標(biāo),，那么“避實(shí)擊虛”就是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵,。通過集中你的資源來攻擊對手的致命弱處，你就會獲得成功,。

13.一個(gè)狼群就是一支訓(xùn)練有素,，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，統(tǒng)一行動,，絕對服從,，協(xié)同作戰(zhàn)，這就是狼的紀(jì)律,。

14.在狼的眼睛里,，永遠(yuǎn)看不到失敗的氣餒，因?yàn)樗鼈冎?，不管?jīng)歷過多少次失敗,，最后的成功一定是屬于它們的。所以狼永遠(yuǎn)是草原上的王者,。

15.一只狼可以捕獲一只羊,，一百只狼卻可以屠殺一萬只羊。雙拳難敵四手,，惡虎敵不過群狼,。

16.盡管面對上萬只的黃羊，面對兇猛的老虎,，我們都毫不退縮,。但是面對人類的槍口，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移是明智的,。我們不缺乏成功的信念,，但是我們絕不是癡心妄想只會送死的傻瓜。

17.公平不是單一的平均分配,，也不是殘忍的弱肉強(qiáng)食,。既能讓強(qiáng)壯者分到最多的食物，又不能讓弱小者忍饑挨餓,，這就是公平,。

18.個(gè)體是群體的一部分，只有尊重個(gè)體,，才能保障群體的利益,。學(xué)會體貼下屬,，那么在必要的時(shí)候，他們就會為你,、為整個(gè)群體效死,。

19.被抓不可怕，挨餓不可怕,，最可怕的是沒有了骨氣,，成了一條搖尾乞憐的狗,。

20.要想獲得食物,，就必須一直尋找，只有這樣,，才有機(jī)會,。不要?dú)怵H，就算找不到肥羊,，至少能找到一只兔子,。

21.威嚴(yán)，絕對的威嚴(yán),，是管好這個(gè)團(tuán)隊(duì)的必須手段,。一個(gè)沒有威嚴(yán)、沒有統(tǒng)治手腕的頭狼,，很快就會被別的狼取代,。

22.沒有利益的戰(zhàn)斗我絕不參與，沒有任何好處的朋友我絕不結(jié)交,，只要對生存有利,，哪怕是敵人，也可以成為暫時(shí)的朋友,。

23.生存戰(zhàn)斗是知識的源泉,。

24.一百次心動不如一次行動。

讀書筆記摘抄感悟篇十六

書里的主人公叫米果兒,。米果兒富有正義感,，與老師和同學(xué)朝夕相處，校園生活非常愉快,。

然而米果兒也有自己的苦惱,，比如同學(xué)對他的不理解甚至捉弄。幸好,，他有很多朋友幫助他排解各種困擾,。比如書中的丁當(dāng)老師就是一個(gè)非常細(xì)致，又充滿愛心的好老師,。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己某件事情做得不對的'時(shí)候,，能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤,。更重要的是，她鼓勵(lì)班里的孩子們,，除了要好好學(xué)習(xí),、學(xué)會做人，還要勇于探索更為廣闊的外部世界,。

這本書用充滿詩意的語言,，為我們描述了一個(gè)男孩的內(nèi)心世界。作為一個(gè)六年級學(xué)生,，我也感同身受,。當(dāng)我們走出校園、走進(jìn)社會的時(shí)候,，也一定會永遠(yuǎn)記住校園,，記住我們的老師以及同學(xué)。