我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇一

第一段：引言（100字）,。

公開專業(yè)課是大學(xué)生活中重要的一環(huán)，不僅是對專業(yè)知識的檢驗,，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑,。在這些課程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗,，并體會到了許多重要的教育價值,。在這篇文章中，我將分享我在公開專業(yè)課中所獲得的心得體會。

第二段：學(xué)習策略與方法（300字）,。

在公開專業(yè)課中,，我意識到制定適合自己的學(xué)習策略和方法的重要性。首先,，我發(fā)現(xiàn)分解任務(wù)并逐一攻克非常實用,。通過將復(fù)雜的知識點分解為簡單的小步驟，我能更好地掌握學(xué)習的進度,，并更容易達到預(yù)定目標,。此外，創(chuàng)造性地使用不同的學(xué)習資源也能夠提高效率,。我發(fā)現(xiàn)在公開課的講義外,，閱讀相關(guān)的論文、參加相關(guān)的研討會和參考網(wǎng)上的學(xué)習資料都對我有很大的幫助,。

第三段：團隊合作與交流（300字）,。

公開專業(yè)課的另一個重要特點是團隊合作與交流。通過與同學(xué)們互動學(xué)習,，我體會到了不同觀點之間的碰撞可以帶來新的啟發(fā),。在小組討論和完成課程項目的過程中，我們互相學(xué)習,、互相借鑒,，促進了個人和團隊學(xué)習的提高。此外,，通過與教授和助教的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們的經(jīng)驗和見解對我個人的成長和學(xué)習有著巨大的推動作用。

第四段：實踐與應(yīng)用（300字）,。

公開專業(yè)課不僅注重理論知識的傳授,，也注重實踐與應(yīng)用。通過實驗,、實地考察和實習，我們將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際情境中,，提高了對知識的理解和掌握,。在這個過程中，我意識到學(xué)術(shù)知識和實踐經(jīng)驗的結(jié)合是提高專業(yè)素養(yǎng)和解決實際問題的關(guān)鍵,。同時,，實踐中的挑戰(zhàn)和困難也使我更加堅定了繼續(xù)努力學(xué)習的信心。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過參加公開專業(yè)課的學(xué)習,，我認識到知識是無止境的，并且在實踐中不斷地更新和發(fā)展,。我深刻體會到公開專業(yè)課的學(xué)習不僅僅是為了考試和取得好成績,，更是為了培養(yǎng)綜合能力和個人發(fā)展,。今后，我將繼續(xù)保持學(xué)習的熱情,，不斷拓寬自己的學(xué)識面,，不斷提高自己的學(xué)習能力和實踐能力，以適應(yīng)日益發(fā)展變化的社會需求,。

總結(jié)：以上所述是我在公開專業(yè)課中所獲得的心得體會,，這些經(jīng)驗不僅對我個人的學(xué)習有所幫助，也對我今后的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。通過學(xué)習策略與方法的調(diào)整,、團隊合作與交流的加強、實踐與應(yīng)用的實施,，我相信我能在專業(yè)領(lǐng)域更好地發(fā)揮自己的才能和潛力,，為社會做出更大的貢獻。

專業(yè)課心得體會萬能版篇二

根據(jù)《黑龍江省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展2014年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作的通知》要求,，及黑龍江省人力資源和社會保障廳事業(yè)單位人事管理處關(guān)于“黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2014年度開班前的有關(guān)要求”的規(guī)定,，我參加了此次繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)班的學(xué)習。在本次學(xué)習中,，我的思維方法得到了拓展,，可謂收獲頗大。下面就我個人所學(xué)專業(yè)與綠色化學(xué)的結(jié)合談一談學(xué)習的心得體會,。

首先我了解了什么事綠色化學(xué),。從科學(xué)的觀點上看：綠色化學(xué)關(guān)注化學(xué)的新研究領(lǐng)域。它更新了化學(xué)的內(nèi)容,。綠色化學(xué)是對傳統(tǒng)化學(xué)思維方式的創(chuàng)新和發(fā)展,，包括環(huán)境友好、起始原料,、目標產(chǎn)品,、高選擇性、原子經(jīng)濟性,。從經(jīng)濟的觀點上看：綠色化學(xué)提供了基本原則和技術(shù),，有效地利用原料(資源)和能源、生產(chǎn)的成本降低從而滿足可持續(xù)發(fā)展的要求,。從環(huán)境的觀點上看：綠色化學(xué)提供了新的原理和技術(shù)來從源頭上永遠減少污染,。與環(huán)境治理的不同之處：綠色化學(xué)是從源頭上防止污染的生成，即污染預(yù)防,。環(huán)境治理則是對已被污染的環(huán)境進行治理,，即末端治理。

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想模式是生態(tài)農(nóng)業(yè),。生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個自我維持的系統(tǒng),。該系統(tǒng)要使能量減少到最低,并且一切副產(chǎn)物都再循環(huán),使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性,盡可能保證農(nóng)村的各種景觀并生產(chǎn)出需要的產(chǎn)品,使農(nóng)業(yè)生態(tài)體系變得更穩(wěn)定。我國現(xiàn)有12.5億人口,發(fā)展農(nóng)業(yè)保證以占世界7%的耕地面積養(yǎng)活占世界總?cè)丝?2%的人民是國民經(jīng)濟發(fā)展的首要任務(wù),其最主要的措施就是通過化肥和農(nóng)藥不斷提高單位面積的產(chǎn)量,。發(fā)展綠色農(nóng)藥和綠色肥料技術(shù)是生態(tài)農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求,。

農(nóng)藥和肥料科學(xué)歷來是化學(xué)化工和農(nóng)學(xué)的交叉學(xué)科。綠色農(nóng)藥的發(fā)展應(yīng)優(yōu)先注意低毒高效的農(nóng)藥,。它通過影響,、控制和調(diào)節(jié)各種有害生物的生長繁殖過程抑制有害生物,達到對非指定目標沒有影響并且不會長期存留,對人類健康和生態(tài)平衡不產(chǎn)生影響。應(yīng)優(yōu)先開展以下研究:基于靶標結(jié)構(gòu)或知識的綠色化學(xué)農(nóng)藥新先導(dǎo)結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)及優(yōu)化;從天然生物源小分子發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥的新作用靶標,、機制及先導(dǎo)結(jié)構(gòu);農(nóng)藥抗性變構(gòu)靶標的研究及其藥效活性評價新方法;綠色化學(xué)農(nóng)藥創(chuàng)新研究的關(guān)鍵理論方法和技術(shù);農(nóng)藥清潔生產(chǎn)工藝與設(shè)備,。

我國化肥主要問題在于品種單一,氮磷鉀比例失調(diào),高效化肥和復(fù)合化肥有賴于進口,傳統(tǒng)的氮肥和磷肥工藝能耗和物耗大。針對于此建議研究開發(fā)綠色新工藝和新技術(shù),有效利用不豐富的磷鉀資源;開發(fā)節(jié)能降耗的氮肥生產(chǎn)工藝和技術(shù);研究由工農(nóng)業(yè)廢棄物,、污水,、污泥制備緩釋肥料;開發(fā)節(jié)能、低排放,、符合生態(tài)要求的生產(chǎn)工藝,。

傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)對環(huán)境污染十分嚴重,直到半個世紀以前,人們才剛剛意識到這一點。恰恰是應(yīng)用化學(xué)與化工技術(shù)才從污染治理的角度初步解決了問題,。要解決未來的環(huán)境問題,化學(xué)與化工面臨許多的挑戰(zhàn):了解大氣,、土壤、湖泊,、溪流和海洋既復(fù)雜又相互作用的化學(xué)世界,為制定生態(tài)環(huán)境保護政策提供科學(xué)依據(jù);從各個層面上研究物質(zhì)與環(huán)境的相互作用,對產(chǎn)品在生態(tài)系統(tǒng)中的分布狀況和作用做出真實可靠的評價,。

開發(fā)對環(huán)境負責的方法來制造有用產(chǎn)品是保護環(huán)境的根本措施,例如采用無毒無害的原料、溶劑,、和催化劑,零排放的生產(chǎn)工藝等,。例如目前用超臨界co2替代傳統(tǒng)的水和有機溶劑的一場“綠色革命”。

廢棄物的回收利用不僅可以根治環(huán)境污染,而且能夠緩解資源危機,。源于化工品的大量廢棄物主要為廢塑料,、纖維和廢溶液?；厥諒U塑料,、纖維等高分子聚合物產(chǎn)品和廢溶液中的單體一直是化學(xué)家和生產(chǎn)企業(yè)的理想。美英等國工業(yè)界已經(jīng)實現(xiàn)了對廢棄高分子聚合物的生物法和催化轉(zhuǎn)化法的閉路循環(huán)利用,。

新材料與綠色化學(xué)化工有著密不可分的聯(lián)系,一方面,通過綠色化學(xué)化工技術(shù)開發(fā)新材料,另一方面,新材料的應(yīng)用可以促進綠色化學(xué)化工技術(shù)的發(fā)展。

納米材料可以制成非常好的催化劑,用來治理環(huán)境污染,。如納米tio2(銳鈦型)是重要的降解有機污染物的光催化劑,納米鈦酸鈷則是非常好的石油脫硫催化劑,復(fù)合稀土化合物的納米級粉體可以使汽油燃燒時起催化作用使之不再產(chǎn)生氮氧化物等,而根本無需進行尾氣凈化處理,。碳納米管和納米纖維是很好的儲氫材料,并可以做成燃料電池驅(qū)動汽車,可有效避免因機動車尾氣排放所造成的大氣污染。因此,納米材料不僅在污染源頭預(yù)防而且在環(huán)境治理方面都有極大的潛力,這正是綠色化學(xué)和環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展的目的和要求。

有機高分子材料在我國生產(chǎn)和使用規(guī)模很大,但是其廢棄物絕大部分不能自然降解,污染河流和空氣,除嚴重地威脅著人們的生存環(huán)境外,還造成巨大浪費,。因此,進行有機高分子材料生態(tài)設(shè)計與再生利用是人類生存環(huán)境的需要,也具有重要的政治和經(jīng)濟意義,。在進行生態(tài)高分子材料綠色化設(shè)計時,至少遵循三大原則:（1）在生命周期內(nèi)應(yīng)具有對環(huán)境沖擊負荷低、生命周期長,、低成本的基本特點;（2）應(yīng)具有多次利用或易再生利用的特點,能通過反序加工技術(shù)或還原技術(shù)還原成原料;（3）應(yīng)具有低成本回收或低成本再生資源化的特點,。

在建筑材料中,綠色化學(xué)和技術(shù)生產(chǎn)綠色阻燃劑及阻燃材料的目標是其在整個生命周期(包括設(shè)計生產(chǎn)、銷售,、使用和后處理4個階段)對4種不同的介質(zhì)(生物,、大氣、水和土壤)都無影響或影響最小,。今后綠色阻燃材料工業(yè)研究的重點應(yīng)是開發(fā)新型環(huán)境友好的低煙,、低毒無鹵產(chǎn)品,采用環(huán)境友好的化學(xué)反應(yīng),在工藝過程中使用無毒無害的原料、溶劑和催化劑,。

還有一些新材料也將在綠色化學(xué)化工領(lǐng)域大有可為,如甲殼素是性能獨特,、組織相容性良好、可生物降解的,、符合環(huán)保要求的綠色材料,其化學(xué)開發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域異常廣闊,。稀土功能材料及稀土摻雜材料在氫化物/鎳(mh-ni)二次電池、燃料電池,、鋰離子電池為代表的三種綠色化學(xué)電源中也得到了廣泛的應(yīng)用,。

沒有危險性。開發(fā)無公害食品和綠色食品以及食品添加劑,、儲藏劑,、保鮮劑等;采。

用綠色原料,改進安全的化工生產(chǎn)過程,減小火災(zāi)發(fā)生的可能性;開發(fā)有機溶劑含量低和不含有機溶劑的綠色涂料,降低對人身的危害,增加消防安全;選擇零氧平衡配方設(shè)計,含氫,、氧,、碳元素高的、無毒無害的物質(zhì)作為原料,提高炸藥的爆炸性能,減輕對人類生存環(huán)境的破壞等,。這些綠色化學(xué)化工技術(shù)和過程以及化工產(chǎn)品對于維護國家和人民的安全具有重要意義,。

總結(jié)與建議。

未來經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展要求傳統(tǒng)化學(xué)工業(yè)必須向綠色化學(xué)與化工方向發(fā)展,中國的化學(xué)與化工面臨新的機遇與挑戰(zhàn),。面向21世紀,我國綠色化學(xué)與化工要加速發(fā)展,需要加強以下幾個方面的工作:（1）綠色化學(xué)與化工觀念的建立,。從教育、經(jīng)濟,、立法以及社會責任等角度讓政府,、企業(yè)、各級教育機構(gòu)與化學(xué)和化學(xué)工程界認識綠色化學(xué)與化工的重要性和緊迫性.（2）形成綠色化學(xué)與化工一體化的發(fā)展模式,。不僅是分子水平的化學(xué)和大規(guī)模的化學(xué)工程技術(shù)的融合,還要化學(xué)化工與其他學(xué)科的交叉.建議我國建立幾個“化學(xué)科學(xué)與工程”國家實驗室與科技基地作為綠色科技創(chuàng)新平臺;持續(xù)大力度地對基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究投入,為創(chuàng)新突破作積累;加強政府,、企業(yè),、各級教育機構(gòu)與化學(xué)和化學(xué)工程界溝通與合作。

專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)心得體會基于如何推動云南天原實現(xiàn)2011年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提,，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員,、技術(shù)人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學(xué)習培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件,，通過此次學(xué)習培訓(xùn),，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性,。

通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件,，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分,，創(chuàng)新基于技術(shù),，技術(shù)在于人才，人才在于打造,。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題,。

(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū),，創(chuàng)新無權(quán)威”

“有人告訴我這行不通,，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題,，有人告訴你的意思是什么呢,，誰告訴你，告訴了你什么,，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想,，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的,，我們也應(yīng)該想想為什么,，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想,，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂,。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績,，能干只有相對,，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員,，首先應(yīng)相信自己能,，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想,，也只有敢了才會去做,。

(3)理論與實踐相結(jié)合,，注重實踐。

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐,，這看似是一個簡單的問題,，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么,，理論來源于持之以恒的學(xué)習,，只有持之以恒了，才能夠不斷積累,，不斷增強,，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中,，必須不斷總結(jié),、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題,，能夠讓員工信服你,，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。

自然也就越大,，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己,，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手,，分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來,。

每個人的實際情況都不一樣,，但學(xué)習和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中,，充分了解實際情況,，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念,，發(fā)揮自己的工作主動性,，加強理論學(xué)習與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作,，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標,。

緊張的學(xué)習就是自我充電的過程，總結(jié)這幾天的學(xué)習,，感想頗多,，真是滴滴香濃,，意猶未盡！

感想一：進一步,、學(xué)幾招,，海闊天空。

學(xué)會總結(jié)規(guī)劃自己的人生,，將工作,、學(xué)習和生活進行目標規(guī)劃，規(guī)定自己需要完善目標的時間,，進行量化考核,，做到細節(jié)決定成敗,！

感想二：我們不可以改變環(huán)境,，但可以改變自己。

同樣是梅花,，在毛澤東的筆下就是,，待到山花爛漫時，她在叢中笑,；而在陸游的眼里就是,，驛外斷橋邊，寂寞開無主,。同樣是江水,，毛澤東說，大江東去浪淘盡,，千古風流人物,；而李后主卻低吟，問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流,。同樣的情境，不同的是人,，人的心情,，就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定現(xiàn)在是40歲,，預(yù)期活到70歲,，我們把一張紙，折成7份,，每份代表10年,，我們剩余的30年，再細分,，除去睡覺,、與家人朋友團就,、一些應(yīng)酬，那么實際屬于工作的又有多少呢,？但是知其中我們可以這樣理解,，我們不能改變我們生命的長度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度,，我們只有在有效的時間內(nèi),，加強自己的修養(yǎng)，歷練自己的言行,，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養(yǎng),，增加我們的才干,，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有意義,，當我們很平庸的生活和工作,，那么我們回首自己走過來的路時，會是一片空白,！

感想三：發(fā)散思維,，突破瓶頸。

曾有一位教授,，他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個,，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈,，這時過來一位農(nóng)民,，看出了教授的心里，就決定教授,。農(nóng)民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲,，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳,。這個故事告訴我們,，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識,，發(fā)散思維,，突破瓶頸，就會收到不同的效果,。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻,，過去就是門，過不去就是檻,，那么門檻高怎么辦,？我有3個答案,，1、找個凳子,；2,、繞個彎子；3,、調(diào)頭,。我想通過我們學(xué)習以后，我們不會選擇調(diào)頭,。

感想四：夢在遠方,，路在腳下。

下面我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言：一筆唐,，一筆宋,，一筆元明清，一筆下去三千年,，天地雖老,，我還年輕！就讓我們永遠保持年輕的心態(tài),，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天,，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天！

我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲,！《員工培訓(xùn)學(xué)習心得體會》,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇三

采礦專業(yè)課是我大學(xué)期間所學(xué)習的重要課程之一。通過這門課程的學(xué)習,，我對礦山采掘的原理和技術(shù)有了更加深入的了解,。在這篇文章中，我將分享自己對采礦專業(yè)課的心得體會,。

第二段：課程內(nèi)容,。

采礦專業(yè)課涵蓋了很多內(nèi)容，包括礦山地質(zhì)學(xué),、礦山工程力學(xué),、礦山設(shè)計和礦產(chǎn)資源開發(fā)等。其中,，我特別喜歡地質(zhì)學(xué)和工程力學(xué)這兩門課程,。地質(zhì)學(xué)教會我如何分析礦山地質(zhì)條件，確定礦脈的走向和傾角,，為后續(xù)的采礦工作提供依據(jù),。而工程力學(xué)則告訴我如何計算礦石的固結(jié)和摩擦力，為采掘設(shè)備的選擇和操作提供依據(jù)。這些課程內(nèi)容不僅增加了我的學(xué)識,，也加深了我對采礦工作的興趣,。

第三段：實踐操作。

采礦專業(yè)課的實踐操作是我最喜歡的部分,。通過實地考察和模擬實驗,，我學(xué)到了很多真正的采礦場景和技術(shù)操作。例如,，在一次礦山勘探實習中,，我親自參與了地質(zhì)勘探工作，掌握了采樣,、測量和分析等技能,。而在模擬實驗中，我學(xué)習了礦石的破碎,、選礦和浮選等常見操作,。這些實踐操作讓我感受到了采礦技術(shù)的直觀和實用性,，也培養(yǎng)了我的動手能力和團隊合作精神,。

第四段：挑戰(zhàn)與收獲,。

學(xué)習采礦專業(yè)課并非一帆風順，也存在一些挑戰(zhàn)和困難,。其中，最大的挑戰(zhàn)是理論與實踐的結(jié)合,。在課堂上學(xué)到的知識需要通過實際案例和實驗驗證,，才能真正理解和應(yīng)用。這就需要我們擁有扎實的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,。在解決這一挑戰(zhàn)的過程中,，我不斷提升自己的學(xué)習能力和分析問題的能力，也學(xué)會了如何與團隊成員緊密合作,、相互協(xié)調(diào),。這些挑戰(zhàn)雖然困難，但也給我?guī)砹司薮蟮氖斋@,。

第五段：總結(jié),。

通過學(xué)習采礦專業(yè)課，我不僅積累了大量的專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了實踐能力和團隊精神,。這些都為我今后從事相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時,，采礦專業(yè)課也讓我更加深入地了解礦產(chǎn)資源的開采和利用,，增強了我的環(huán)保意識和資源節(jié)約意識。總之,，學(xué)習采礦專業(yè)課是我大學(xué)生涯中一段難忘的經(jīng)歷,，它為我的個人成長和未來發(fā)展帶來了重要的影響。

專業(yè)課心得體會萬能版篇四

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一學(xué)期就要跟我們說再見了,，通過這學(xué)期的美術(shù)專業(yè)課的學(xué)習讓我了解到了很多,，無論是理論上的還是實踐上的，都讓我感觸深刻,，更使我體會到大學(xué)與高中的區(qū)別與變化,，雖說現(xiàn)在相對高中顯得比較輕松，但對于努力提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)來說一點都沒有松懈,。

剛進大學(xué)的我畫畫水平并不怎么高,，比起那些省外學(xué)生的水平差距明顯，這在畫色彩的時候尤為明顯,，當我畫完第一幅畫時,，整個畫面完全沒有空間感和立體感可言，并且畫出來灰灰的,，有點悶,，我想這也可能是大半年沒畫畫的原因吧，針對這一問題,，老師便說：“要注重光感,。”起初我也不大理解其具體含義,，通過后來的多幅畫,，我便了解到色彩之所以為色彩，根本在于其光影的變化,，同一個物體在一天之中的不同時段都有其不同的視覺體驗,，由于光線的朝向，明暗程度不同,，所以才導(dǎo)致了物體色彩的變化,。此后每當我著畫之前，便開始先觀察所畫內(nèi)容的光感,，這也成為我進步原因所在,，也許現(xiàn)在我的水平不怎樣但相信通過一體系的訓(xùn)練后會有更大的進步。

我認為新時期的大學(xué)美術(shù)不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習,，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中,，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為,，是在情感,、思想的表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;美術(shù)不同于專業(yè)美術(shù)教育,，通過對藝術(shù)鑒賞能力的提高,，從而更好地注重培養(yǎng)發(fā)展我們的審美能力、感知力,、想象力,、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,，這從我們每位藝術(shù)生不同的繪畫風格就能體現(xiàn)出來。通過半學(xué)期的學(xué)習我了解到大學(xué)的美術(shù)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習,，合作互動學(xué)習，強調(diào)情感體驗,，不同于高中的應(yīng)試教育,，它注重學(xué)習的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習,。

鑒于以上在大學(xué)半學(xué)期所體會的心得,，我感受到美術(shù)不再是傳統(tǒng)意義上的素描，不光是把我們所謂的素描,，色彩,，速寫畫好就完事了，而我們應(yīng)該追求的是不斷全面地提高自己,，在此過程中不僅要借鑒別人好的東西，更要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,，并逐漸形成自己的一種風格,。通過以上的總結(jié)，我也學(xué)會了不少,，相信通過大學(xué)這幾年的努力,，我會進步不少，畢竟藝術(shù)追求的是一種不斷創(chuàng)新,，變化的過程,，從這個過程中受到的益處，才是學(xué)藝術(shù)的最大收獲,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇五

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

我是機械工程系材料成型及控制工程專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,。扎實的專業(yè)知識是成功的根本，我深知這一點，充分利用大學(xué)四年時間,，認真學(xué)習專業(yè)知識,，完善知識結(jié)構(gòu)，并且取得了良好的成績,。通過大學(xué)四年的學(xué)習,，不僅使我掌握了機械行業(yè)的相關(guān)理論，而且使我具備了較強的動手能力和設(shè)計能力以及團隊協(xié)作精神,。

首先,，學(xué)習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力,、積極向上,，百般珍惜這次難得的學(xué)習機會，四年我始終保持了比較好的學(xué)習態(tài)度,，能夠保持嚴謹?shù)膶W(xué)風,。通過多看、多聽,、多想,、多問、多做,，認真學(xué)習了學(xué)校安排的各門學(xué)科,，三年來取得了平均89.2分的好成績，期間,，從無遲到,、早退和曠課。因此,，我還獲得了“優(yōu)秀共青團員”的光榮稱號與“三好學(xué)生二等獎學(xué)金”的肯定,。

另外，我還注重課本以外知識的學(xué)習,，加強積累,、消化、吸收,，獲益匪淺,，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源,，自學(xué)專業(yè)知識以外的書籍,、資料，拓寬了知識面,；二是利用一切機會聆聽站在學(xué)術(shù)前沿的專家,、知名人士的專題知識講座,，開闊了視野，增長了見識,；三是通過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動的鍛煉,，掌握了有效的學(xué)習方法，提高了自己分析,、解決問題及辯論,、闡述問題的能力。

隨著社會化大生產(chǎn)的發(fā)展,，社會需要具備多項技能的復(fù)合型人才,。我系統(tǒng)地掌握了機械制圖、機械原理,、機械設(shè)計,、模具設(shè)計、數(shù)控加工等機械理論基礎(chǔ),。在計算機方面,，熟練掌握windows7/xp、office,、photoshop,、autocad、proe幾大常用軟件,。在外語方面,，具有一定的聽說讀寫譯的能力，并且通過了全國大學(xué)生英語四六級的考試,。課外我積極參加各種講座和報告,，拓展自己的眼界，大二大三學(xué)年我參加了一個校級srt項目,，項目名稱為模具鋼電火花加工表面質(zhì)量的電參數(shù)的研究,。

都展示了多彩的一面，都有值得我學(xué)習的地方,。

我覺得自己在體育方面也有一定的收獲,，南農(nóng)的體育傳統(tǒng)和體育精神給了我很好的熏陶,，我能夠堅持進行體育鍛煉,，也積極參加了一些如跆拳道之類的有益身心的體育活動，并且體會到了其中的樂趣,，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的,。

回顧大學(xué)四年，覺得經(jīng)歷了很多事情,，自己也有了不斷的成長,。我在思想政治上積極追求進步,。我在大一時成為預(yù)備黨員，大二期間順利通過了一年的考察,，轉(zhuǎn)為正式黨員,。我積極參加黨課學(xué)習、黨課小組討論,、黨的組織生活和黨支部的活動,，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自己。尤其是通過黨支部兩周一次的組織生活,，我得到了一個很好的和其他同學(xué)交流的機會,，思想認識上收獲很大。我不僅進一步堅定了政治信念,，而且也認識到了自己肩負的責任,。我還擔任了一名同學(xué)的入黨介紹人，積極發(fā)揮黨員的帶動作用,。大學(xué)階段是我的人生觀價值觀形成的過程,。我開始獨立地面對各種各樣的問題，開始有了很深入的思考,。我逐漸了解了自己的個性,，開始探索自己的發(fā)展道路。我也開始思考我所追求的目標,，為自己的未來作打算,。面臨畢業(yè)的時候，看著一起走進大學(xué)校園的同學(xué),，即將走向不同的方向,，我也即將開始兩年的碩士生活，然后離開我一直所處的校園,，完全地走向社會,，開始走到自己的工作崗位。但是我覺得自己和社會所需要的人才標準還有一定的差距,，自己還缺少一些素質(zhì)和能力,，比如組織能力、人際交往能力較差,，社會工作等方面的經(jīng)驗不足等,，這些還要在今后的兩年里來彌補和提高。

這四年中,，雖取得了一定成績,，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如,，工作能力和創(chuàng)新意識不夠強,，政治理論水平有待進一步提高等,，鑒此，我決定在今后的學(xué)習中努力作好以下幾點：

1,、進一步加強學(xué)習,，特別是政治理論、專業(yè)知識的學(xué)習,，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力,，理論聯(lián)系實際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平,，完善自身的知識結(jié)構(gòu),。2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平,，強化為人民服務(wù)的宗旨意識,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。

3,、克服年輕氣躁,，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實地,，務(wù)求實效,，提高工作積極性、主動性,，在點滴實踐中完善提高自己,。

開學(xué)一個月來，我們對大學(xué)生活或多或或少有些了解,，有些體會,。可是更多的是什么,？是疑惑,，是迷茫，是找不到方向,。當我們終于掙脫了束縛,，十二年的身心疲憊在一時間得到了釋放，應(yīng)試教育終于結(jié)束,，自己當家做主的日子終于來臨的時候,，后果呢？便可想而知了,。在沒有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣,，時間被肆意揮霍,，沒有人意識到,，沒有人意識到我們的未來找不見了路,，所有的人沉浸在這種貪玩貪睡的喜悅之中。就在這時,，在這個特定的時間與特定的地點開了這門專業(yè)導(dǎo)論課是非常必要的,。課程雖然輕松愉快，可是每一個人都似乎感受到了一絲凝重,，很多人也在心底里開始重新規(guī)劃大學(xué)生活了,。我也一樣，我開始思考大學(xué)生活應(yīng)該從哪里開始,，又應(yīng)該到哪里結(jié)束,。

我的大學(xué)開始了，在矛盾與沖突中開始的,。當我高呼我獨立的時候我怎么會不曉得生活費是家里給的,；當我決定追求自我時，現(xiàn)實卻讓那些小小的渴望略顯蒼白,；當我為這寬松的學(xué)習環(huán)境得意的時候,，我也知道作為一個成年人應(yīng)該懂得自覺。所以,，我開始試著在這些矛盾中找那么一個平衡點,，既要和以前不一樣了還要保留一些最本質(zhì)的內(nèi)容。

我是一個很有主張的人,，我懂得自己喜歡什么,，不喜歡什么；懂得應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，當離家的時候家里所有的人都為我設(shè)立了考研的目標時，我沒有反對但也并沒有接受,。既不想做什么學(xué)術(shù)研究,，也不想去什么大型國有企業(yè)，就連最初想改專業(yè)現(xiàn)在也沒有必要了,，因為我想做市場營銷,，而能力這個東西不是能教得出來的，與其用三年的時間在書上讀營銷,，還不如親身去實踐,，用自己的汗水，用自己的努力,，用一顆謙卑的心來獲得真實的本領(lǐng),，等到再也不用紙上談兵，可以將自己的想法實現(xiàn)的時候我該是多么的幸福與滿足,。所以,，我有足夠的理由說服自己,，也告知家人，考研不是我的大學(xué)目標,，我的目標是能力,。就像老師講的那樣，十二年的應(yīng)試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素質(zhì)人才,？應(yīng)付高考的三段式作文讓我們本來豐富的思想與言語變得木訥了不是么,？只有一個主題是最佳的讓我們原本辯證的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑題,，想的少了又怕不深入,，想的稍微新奇就怕跑偏。現(xiàn)在想想高考制度還真是難伺候,。而如今,，經(jīng)歷過高考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了,，不僅是解放,，簡直可以稱之為新時代的文藝復(fù)興。大學(xué)是一個多好的機會,，把本來不健全又受到壓迫的思想重建,，并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣喜又迫切需要。最起碼看到一則消息不會像以前那樣大喜大憂,，不會因為看到那些所謂的權(quán)威報告與調(diào)查,，對自己所學(xué)的知識有所懷疑，對自己所走的路途迷惑而不安,。

知道了要往哪里走很重要,，熟悉線路更重要。就像一個旅行的人確定了目的地之后,，還要為自己選一條最便捷最經(jīng)濟的線路,。這節(jié)課相當于一個向?qū)В屛抑绹H經(jīng)濟與貿(mào)易是從哪里來的,，我們拜讀于經(jīng)濟學(xué)門下,，但是又邀請了管理學(xué)來當助教。至于國際經(jīng)濟學(xué)要往哪里去還不太清楚,，但是我們的大學(xué)要學(xué)什么課程,，英語與數(shù)學(xué)對我們來說很重要，政治課長伴終身原則,，公共課與選修課的要求,，考試通過學(xué)分制的方式進行都再清晰不過了，課程內(nèi)容尚不了解，最終目的就是畢業(yè)的時候把畢業(yè)證與學(xué)位證同時拿到手,。而要想拿到這兩個證我們又要怎樣做呢,？也就是一個旅行者確定了線路就完事大吉了么？不是的,，準備出發(fā)，準備遇到各種各樣的困難,，準備拒絕各種各樣的誘惑,，準備在哪里跌倒在哪里爬起。準備每天聽聽力背單詞,，練口語,；準備仔細咀嚼數(shù)學(xué)書，預(yù)習學(xué)習再復(fù)習,，不會還要查資料,；準備早起練習八百米，體育掛科絕對不光榮,；還要準備,，準備接受那些只聞其名未見其內(nèi)容的豐富多彩的專業(yè)課。當做好了這些準備的時候,，再給自己一個堅定不移的信念,，一種百折不撓的精神，一種謙虛謹慎的態(tài)度,。能做到這些,，我相信結(jié)果只有一個，那就是:兩證到手,，目標達成,。

談完學(xué)習再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專業(yè)課學(xué)好絕對是一種能力,，那能力還包括什么呢,？這樣一問，要說的可就多了,，簡潔明快的表達是能力,，用最簡單的語言，用最直白的事例闡述自己的觀點并且讓對方聽明白并誠心接受很重要,，以后我們是要做貿(mào)易的,，能達成協(xié)議叫雙贏，一拍兩散對誰也沒好處,。學(xué)會做適當?shù)耐讌f(xié),，先把利益這塊餅保住，再來分割；處理好好各種各樣的人際關(guān)系是一種能力,，有人說大學(xué)是踏入社會之前的一個彩排,，而我們每日接觸的是同齡，同文化,，同興趣,，同樣價值觀的人，這離真正的社會還差得遠呢,。就是說處理好大學(xué)的人際關(guān)系并不意味著能處理好以后復(fù)雜的社會關(guān)系,，但是如果連這個小圈子里的關(guān)系都處理不好的話，想必以后是會出亂子的,；提高自己的內(nèi)涵,，做一個有涵養(yǎng)的人是一種能力，無形的能力,。古人有言書中自有顏如玉,，美麗的外表只是暫時的，內(nèi)心的美麗才能恒久,，古今中外的書都要讀,，有一首好的文筆重要，有優(yōu)雅的談吐重要,。那么我們最終要修煉到什么程度呢,？應(yīng)該就是有這樣一種能力，一種素質(zhì)吧,，無論在哪里我們都可以擁有一席之地,，無論接受什么任務(wù)，已知的與未知的,，我們都能很快的學(xué)會并且很好的完成,。我相信，能做到這些的人離成功也就不是很遠了,。對于很多人來說做到這些似乎不太容易,，可是我們總要留給自己這樣一個奮斗目標吧，給自己一個飛翔的理由,，才能有機會看得到天空有多么的無垠與浩瀚,。

我的大學(xué)，這是一個提供學(xué)習飛翔本領(lǐng),，一個鍛煉預(yù)演的地方,；這是一個群英薈萃，有名師有教授的地方,；現(xiàn)在我已經(jīng)開始把大學(xué)生活當做一種享受了,，享受這種知識的熏染,，感受這種文化的韻味，接受這種自主的理念,，珍惜這個短暫卻應(yīng)該豐富的四年,。我在想象，想象著四年后的自己會成長成什么樣子,，依然略帶幾分稚氣,，而又能多了幾分成熟，在心中那些一直堅持,，一直相信,，一直追求的東西還會不會存在，會不會被玷染,，又會不會有所改變,。那些別人認為不現(xiàn)實,，不可靠,，總有一天會灰飛煙滅的理想到底會變成個什么摸樣。想知道那山巒與河流真正的來處,，想知道云霧之后會不會真有陽光,，想知道那千林萬徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣,。

我的大學(xué),，我在這里帶著我的夢想起航，每次我說我希望從挨家挨戶推銷產(chǎn)品做起時總是遭到周邊人的嘲笑,，嘲笑中帶著輕蔑與諷刺,。可是哪一個成功人士不是從小事做起,，從平凡事做起,。雷鋒做的事小吧，卻可以成為全中國的典范,。那個日本的小女子給人家刷馬桶事看上去卑微吧,，可人家現(xiàn)在又是多么的受人敬仰。大學(xué)生,，大學(xué)生怎么了,，沒有一點社會經(jīng)驗，從小在溫床中長大憑什么一畢業(yè)就要求人家高薪聘用,。等有一天真的有能力,，有了社會經(jīng)驗與實踐，有了那種做事的沉穩(wěn)與成熟,，我們所追求的自然會變成現(xiàn)實,。那時的我們不再需要伯樂挑選,，而是可以挑選明君，或者開創(chuàng)一片屬于自己的天地,。

我的大學(xué),，我的大學(xué)已經(jīng)開始了，在充滿期待中開始的,。我的大學(xué),，路上開著芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人,，也會遇到調(diào)皮搗亂的偽君子,；我的大學(xué)開始了，時間在一分一秒的流淌不曾停止過,，老師的箴言在耳邊回響,，那些怎樣做是對的怎樣做是錯的東西也已經(jīng)被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心,，認真的對待這短暫的四年,，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個機會來到這里,，接受教育我又是何等的榮幸,。

專業(yè)導(dǎo)論教育已經(jīng)過去，大學(xué)前期教育已經(jīng)過去,，我已經(jīng)不再是個新生,，而我會一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來充實的內(nèi)容,，我會保持一顆清醒的頭腦時刻提醒自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,，時刻思考著我的大學(xué)應(yīng)該向哪個方向走去。

2010級經(jīng)濟管理學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)2班許凱麗,。

通過此次課程設(shè)計,，使我更加扎實的掌握了有關(guān)~~~~~~~方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題,，但經(jīng)過一次又一次的思考,，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足,。實踐出真知,，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵,。

過而能改,，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,，不斷改正,，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取,。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀,。這次課程設(shè)計終于順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下,，終于游逆而解,。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習實踐過程中，一定要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮,，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決,，只有這樣,，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘,，而不是知難而退,，那樣永遠不可能收獲成功,，收獲喜悅,，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

~~~~~~的性能等等,，掌握了~~~~~的方法和技術(shù),，通過查詢資料，也了解了~~~~~~~原理,。

我認為,，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的能力,，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,，在實驗課上,，我們學(xué)會了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺,。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習,、實踐,，再學(xué)習,、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助,。以后,，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂,，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,，會面對需要面對的事情。

回顧起此課程設(shè)計,，至今我仍感慨頗多,，從理論到實踐，在這段日子里,，可以說得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識,。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù),，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力,。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決,。

實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察,，讓我們在合作起來更加默契,，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量,，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果,。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,，只要認真鉆研,，動腦思考，動手實踐,，就沒有弄不懂的知識,，收獲頗豐,。

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中可以說得是無處不在,。因此作為二十一世紀的大學(xué)來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

回顧起此次單片機課程設(shè)計,，至今我仍感慨頗多,，的確，從選題到定稿,，從理論到實踐,，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的的東西,，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識,。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力,。在設(shè)計的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置,，不懂分得二極管的正負極,，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故,。這次課程設(shè)計終于順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解,。同時，在梁強老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識,，在次我表示感謝,！同時,，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

做了兩周的課程設(shè)計,，有很多的心得體會,，有關(guān)于單片機方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。

我們組一共有三個人,，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴,，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了,。我佩服他們的勇氣,，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法,。

所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了,，因為我本人對單片機也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實際,。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。后來請教我們班的一個男生,，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序（他們組也只有他一個人動手），看他邊做邊給我講解,。最后在開發(fā)機上做出來的時候,，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感,。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展,。

接下來就是做硬件方面的焊接工作了,。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心,，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做,。在這個時候也有很多人幫助我,，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r候幫我做點焊接,。大家都鼓勵我,，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完,。當我想放棄的時候,，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品,，但是你一定要拿出來一件成品,。

在要驗收前，終于做了一件成品出來,，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題,。有一點灰心,，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題,。那么就準備答辯吧,。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了,，因為整天都在同它們打交道,。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的,，驅(qū)動器的,，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學(xué)我看書過程當中的疑惑,。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題,，能改的就改，不能改的,，咳,，要是時間再多一些,，或者我能早點做好,，要是不只是我一個人動手……算了吧,，不要想那些如果，還是準備我自己的,，做好我現(xiàn)在能做的吧。

還好,，驗收還算成功,，得了3分,，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好,，代表了我真實的水平,，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分,，沒有什么不平衡的,，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價,，其實這也沒有什么不一樣,，這一點我早就了解。

通過一個學(xué)期的學(xué)習,，我認為要學(xué)好c語言程序這門課程,，不僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機實踐才能增強和鞏固我的知識,。特別是作為高職生,，更要注重實踐這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計算機人材,。

整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試,。我想這對于自己以后的學(xué)習和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題,，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn),，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解,，而且要不斷地更正以前的錯誤思維,。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升,。對于教材管理系統(tǒng),，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題,，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西,，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在,。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的,。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在,，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉,。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握,，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決,。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習的興趣,，我想這將對我以后的學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。其次,，這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的重要性,，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中,，當我們碰到不明白的問題時,，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助,，使我們獲益匪淺,。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計,，我懂得了學(xué)習的重要性,，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持,、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生,，這次課程設(shè)計是很有意義的,。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解,，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習”,，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開始主動學(xué)習并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它,。

我認為這個收獲應(yīng)該說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題,，但是畢竟是參考書,，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋,?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了,，可是我們連一個課題都還沒有定好,。好不容易又找到了課題,，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了,，調(diào)試也沒有問題,，可是就是無法達到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考,，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋,。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了,。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的,，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當重要,，學(xué)到了很多,，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程,，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程,。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力,，都是以后工作中需要的,。

所以我認為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習﹑配合﹑努力的過程也很愉快,，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo),。

致謝。

我認為,，在這學(xué)期的實驗中,，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷,，收獲了成熟,，在此過程中，我們通過查找大量資料,，請教老師和同學(xué),。使我再專業(yè)知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此,，要對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！課設(shè)的成功，少不了老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助,，以及小組中其他成員的大力配合,。沒有大家的默契,，也收獲不了今日的成功，在課設(shè)的過程中每一個人都努力查找資料,，仔細檢查,，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛,，在此,，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗?zāi)軌虻靡皂樌赝瓿伞?/p>

通過課程設(shè)計的訓(xùn)練,，我進一步學(xué)習和掌握對程序的設(shè)計和編寫,，從中體會到了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計的方便和巧妙，動的了在進行編寫一個程序之前,，要有明確的目標和整體的設(shè)計思想,，另外某些具體的細節(jié)內(nèi)容也是相當?shù)闹匾@些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗都是在編程的過程中獲得的寶貴財富,，這些經(jīng)驗對我以后的編程會有很大的幫助的,，我要好好利用。

雖然這次課程設(shè)計是在參考程序的基礎(chǔ)上進行的,，但是我覺得對自己是一個挑戰(zhàn)和鍛煉,。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有關(guān)程序內(nèi)容，也就是對它的程序改進了一番,，并有創(chuàng)新,。但是我感覺自己的創(chuàng)新不夠典型，總之還不是很滿意,。另外由于時間的緊迫和對知識的了解不夠廣泛,，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善,。以后我會繼續(xù)努力,，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出投射著自己思想的程序,。這次課程設(shè)計讓我充分認識到了自己的不足,，認識到了動手能力的重要性。我會在以后的學(xué)習中更加努力自己,，提高自己,，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ),！

專業(yè)課心得體會萬能版篇六

開始的時候,、我原以為我們是參加配料的結(jié)果被分到包裝部做一名開機工人。心里不禁失落,。但是沒辦法已經(jīng)成事實了只有接受,。工作時時站著的,，每天要站八個小時真的很累，開始時真的很不適應(yīng),，腳特別痛,！長這么大還沒這么辛苦過！不過憑著對事認真負責的態(tài)度,，我還是堅持了下去,，其實從正面既思維分析這樣也鍛煉我吃苦耐勞堅韌不拔的精神和毅力,。雖然這次實習真的很辛苦,，但是我感覺自己還是學(xué)習到了很多東西，第一次這么真實,、這么接近的了解焙烤食品行業(yè)的基本運作模式和管理方法,，以及公司的整個體制，這次實習給我一個把理論知識運用到實際工作中的平臺,，感受其中的差異差距,，也讓我熟悉了餅干生產(chǎn)工藝和流程及行業(yè)標準和操作規(guī)范要求，也為以后的崗位工作打下了心理,、實踐基礎(chǔ),。

這段期間深深讓我感受到金錢的來之不易，每天面對同樣的食物干同樣的活很無聊,！每天上班就是站著一遍又一遍的做同樣的動作,，感覺自己就像臺機器！深深體會到了家人,、朋友外出打工的難處,，他們可能也是在重復(fù)的做同一件事，但我想他們一定不會那么輕松,，因為他們想通過自己的勞動力來掙更多的錢,，讓自己的孩子能不愁吃不愁穿！在同學(xué)面錢有“面子”,，自己寧可累斷腰筋也不希望自己的孩子受一點點委屈,，可憐天下父母心啊,！想奉勸大家要多為自己的父母著想,，當你大手揮霍金錢的時候是否想到過這些錢是父母用多少心血或者是用多少個不眠之夜換來的？,！

在這次實習當中讓我很有感處的一點就是人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜我想也很難說清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解,，才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性,，要給他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了，我想說的一點就是在交往中既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,，如果還不行那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習積累，遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。俗話說“在家千日好,，出門半招難”,！意思就是說在家里的時候有自己的父母照顧、關(guān)心,、呵護,！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難挫折都是要靠自己一個人去解決的。

這次實習正好讓我學(xué)會了自強自立,！凡事都要靠自己,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊我都能夠自己獨立,！這次實習最大的認知就是一切認識都來源于實踐,，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人們的認識能力也就不斷地改善和提高,！認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐那么所學(xué)的就等零,，另一方面,，實踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。

認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐那么所學(xué)的就等零，另一方面,，實踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的學(xué)習學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人于事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習從學(xué)習中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中,、實踐中學(xué)到其他知識,，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己,、表現(xiàn)自己,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇七

啦啦操作為一項獨特的體育項目，自從誕生以來就備受關(guān)注,。作為一門專業(yè)課程,，啦啦操不僅要求學(xué)生掌握基本動作和技巧，更需要培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和舞臺表演能力,。通過參加啦啦操專業(yè)課,，我深刻體會到它在塑造個性、促進發(fā)展,、培養(yǎng)團隊合作等方面的重要作用,。

第二段：個性塑造與發(fā)展。

參與啦啦操專業(yè)課程的過程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn),，啦啦操不僅幫助我學(xué)會了一種新的運動技能，更重要的是,，它塑造了我的個性和發(fā)展了我的自信心,。在課程中,，我們訓(xùn)練重重困難的動作，每一個技巧的掌握都需要大量的努力和耐心,。通過堅持不懈的訓(xùn)練,，我不僅在體能上得到了提升，同時也培養(yǎng)了堅持不放棄的品質(zhì),。我相信,，這將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。

第三段：團隊合作能力的培養(yǎng),。

啦啦操是一項需要團隊協(xié)作的運動項目,，每一個隊員都需要在表演中精確地完成各自的動作，并與隊友協(xié)同配合,。在啦啦操專業(yè)課中,，我們進行了大量的合作訓(xùn)練，不僅僅是學(xué)習動作的正確性,，更重要的是如何與隊友緊密配合,。通過不斷的交流和反復(fù)的訓(xùn)練，我們學(xué)會了互相傾聽,、互相尊重的重要性,，并培養(yǎng)了團隊精神。這對我們的未來發(fā)展非常有益,，無論是在學(xué)校還是工作中,，團隊合作都是成功的關(guān)鍵。

第四段：舞臺表演能力的鍛煉,。

啦啦操不僅僅是一種運動,，更是一種藝術(shù)表演。在啦啦操專業(yè)課程中,，我們不僅學(xué)習了各種動作的技巧,，還學(xué)習了如何將這些動作融入到舞臺表演中。通過多次的演出和比賽,，我們得到了鍛煉舞臺表演能力的機會,。在舞臺上，我們需要展示出自己的自信和魅力,，學(xué)會與觀眾產(chǎn)生情感共鳴,。這對于培養(yǎng)我們的演講能力、自信心和表達能力都起到了積極的推動作用,。

第五段：結(jié)尾總結(jié),。

通過參加啦啦操專業(yè)課程，我深刻體會到它對個性和發(fā)展、團隊合作能力和舞臺表演能力的重要作用,。這門課程不僅僅是一種體育項目,，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方式。在今后的學(xué)習和工作中,，我將繼續(xù)堅持啦啦操的訓(xùn)練,，不僅為了體育的發(fā)展，更為了培養(yǎng)自己的團隊合作能力和舞臺表演能力,。通過努力學(xué)習和不斷提高自己,，我相信我能在未來的發(fā)展中取得更好的成績。

專業(yè)課心得體會萬能版篇八

當今社會,，已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代,。“科技興國”是我國實現(xiàn)騰飛的主要手段,，提高科技人員的專業(yè)知識和技能,，進行素質(zhì)教育，是“科技興國”的重要途徑,。因此,，努力實施繼續(xù)教育工程，加強科技人員隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀的知識更新學(xué)習,，是新形勢的需要，是增強科技實力,、綜合實力的需要，科技人員整體素質(zhì)的提高,，為科技進步夯實了基礎(chǔ),，科學(xué)技術(shù)的進步必將迎來祖國更加美好的春天。

有機會通過網(wǎng)上學(xué)習黑龍江科技學(xué)院各位老師的講座,，收獲頗多,，相信對本人今后的工作會有極大的促進作用。

這次專業(yè)知識更新學(xué)習,，在與實際相結(jié)合的實踐中,，取得了一定的進步。現(xiàn)將一些學(xué)習體會,、心得匯報如下：

本次培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)置合理,，具有很強的針對性，對提高科技人員科技理論素養(yǎng),，更新專業(yè)知識起到了積極的作用,。專業(yè)課部分有科技學(xué)院電信學(xué)院的院長、教授、付家才老師,，盧文生教授,、高柏臣教授和全吉男教授的專題講座。幾位教授有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的授課藝術(shù),，全部采用多媒體方式教學(xué),，理論聯(lián)系實際，廣征博引,，為科技人員及管理者卓有成效地開展學(xué)習創(chuàng)造了有利條件,。培訓(xùn)內(nèi)容是科技人員及管理者迫切需要了解或更新的知識，也是在日常管理工作中必須熟悉和掌握的技能,，整個培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，具有很強的指導(dǎo)意義。

老師在講課時,，并不完全按照書本的體系或者順序,，而是根據(jù)課程的相關(guān)性和重要性進行。有些老師在講課時會做出很多補充內(nèi)容,，一是增加一些較為基礎(chǔ)的東西,，擴大知識面，如,，在付家才老師講解的plc部分,，增加了電梯技術(shù)的內(nèi)容。這樣便于在學(xué)習網(wǎng)絡(luò)課程時能夠更好的理解和掌握,。又如,，老師在講課時，把許多相關(guān)的知識內(nèi)容繪制在一張表格上或一張圖表上,，讓你一目了然,。這樣的結(jié)合講解，更會讓學(xué)員理解和掌握,。你會學(xué)到書本上沒有的東西,，使你的知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)和全面。不但能夠?qū)W會學(xué)透,，對將來也有著更加深刻的影響,。

在信息時代，學(xué)習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名科技工作者更應(yīng)該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。在科技工作崗位,，我積極響應(yīng)組織號召,，結(jié)合自己的工作實際，不斷學(xué)習理論知識、技能知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野,。

通過這次知識更新,，在電氣方面我感覺自己有了一定的收獲。電氣工程學(xué)習在我今后的工作及業(yè)務(wù)能力上的提高起到了促進的作用,，增強了我今后的競爭力,，為我能在以后更好的學(xué)習和工作增添了一塊基石。這次知識更新,，使我懂得了很多以前難以解決的問題,。這次學(xué)習豐富了我在電氣方面的知識，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短一個多月的學(xué)習是不行的,，還需要我在平時的努力和工作中一點一滴的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。我堅信通過這一段時間的學(xué)習，所獲得的知識對我終身受益,，在我的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會學(xué)習中所得到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和經(jīng)驗不斷地應(yīng)用到實際工作中來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝老師們對我的教誨和知識的更新,。

“理論是灰色的，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。把自己多年所學(xué)應(yīng)用到實踐中去,，在實踐中體現(xiàn)科技是第一生產(chǎn)力的價值。在實踐中再次提煉理論的精華，豐富科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容,，形成理論,、實踐、再理論,、再實踐的良性循環(huán),。自覺充當科學(xué)技術(shù)的踐行者。

從學(xué)好理論到服務(wù)社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學(xué)習者轉(zhuǎn)化為一名科技工作者，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學(xué)習者只是單純的學(xué)習知識，而社會實踐則意味著真槍實彈,，將知識應(yīng)用于實踐,，接受真正地檢驗。諸此種種的差異,，不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

這次學(xué)習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在學(xué)習期間還結(jié)識了一些好朋友,向他們請教,，他們給予我不少的幫助,。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)不到深刻理論知識的,。

一個多月的知識更新學(xué)習很快過去了,，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習,，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值,。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。全面建設(shè)小康社會,，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺,。生長在我們這樣一個偉大時代,，我們青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為,。讓我們緊緊攜起手來,，志存高遠，腳踏實地,，共同為我們偉大祖國,、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗,、再奮斗,！

專業(yè)課心得體會萬能版篇九

隨著大學(xué)生活的展開，我們進入了大學(xué)專業(yè)課的階段,。作為學(xué)生的我們,，上專業(yè)課不僅僅是為了滿足學(xué)分的要求，更是要提高自己的專業(yè)能力,。在這個過程中,，我們積累了許多寶貴的心得體會，讓我們一起來分享吧,。

首先,，上專業(yè)課要認真聽講。無論是理論課還是實踐課,，都需要我們?nèi)褙炞⒌伛雎犂蠋煹闹v解,。老師的授課經(jīng)驗豐富，有很多實用的知識和技巧是書本上學(xué)不到的,。只有用心去聽,，才能將這些寶貴的東西吸收進去，并且將來能應(yīng)用于實踐中,。同時,，認真聽講也是對老師的一種尊重，這有助于建立良好的師生關(guān)系,。

其次,，上專業(yè)課需要做好筆記。聽課時,，我們要盡量將重點寫下來。這不僅有助于鞏固自己的記憶,，也方便以后溫習復(fù)習,。有時候,，我們可能無法一下子記住所有的內(nèi)容，通過寫下來,，我們可以回顧學(xué)習情況,，填補遺漏的部分。此外,，筆記也是回答問題,、做報告等活動時的重要參考資料。

然后,，上專業(yè)課要注重實踐操作,。很多專業(yè)課都有實踐環(huán)節(jié)，這是將理論知識應(yīng)用于實際的機會,。如果我們只停留在理論層面,，那么所學(xué)的知識就是片面的、空洞的,。通過實踐,，我們可以更深入地理解所學(xué)的內(nèi)容，掌握實際操作的技巧,，提高解決問題的能力,。所以，在實踐環(huán)節(jié)中,，我們要積極參與,、努力實踐，充分利用這些機會,。

此外,，上專業(yè)課還需要積極參與課堂討論。課堂上,，老師往往會提出問題或者安排小組活動,，我們要積極參與其中，與同學(xué)們交流思想,、討論問題,。通過與他人的交流，我們可以聽到不同的觀點,，拓寬自己的思維,，學(xué)習到更多的知識。同時,，在參與討論過程中,，我們也可以提高自己的表達能力和團隊合作能力。

最后,，上專業(yè)課要持之以恒,。無論上什么專業(yè)課,，都需要我們付出時間和精力。知識的學(xué)習是一個積累的過程,，只有持之以恒地學(xué)下去,，慢慢積累，才能逐漸提高自己的專業(yè)水平,。要不斷保持學(xué)習的熱情,，定期回顧復(fù)習所學(xué)的知識，及時消化吸收新的知識,。

綜上所述,，上專業(yè)課是大學(xué)生活中的一部分重要環(huán)節(jié)，我們要從中汲取養(yǎng)分,，不斷積累知識和經(jīng)驗,。通過認真聽講、做好筆記,，注重實踐操作,，積極參與課堂討論，堅持不懈,，相信大家一定能夠在專業(yè)課學(xué)習中取得好成績,。希望我們能夠把這些經(jīng)驗和技巧運用到未來的工作生活中，取得更大的成功,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十

20__年12月6日,，我們結(jié)束了為期兩個星期的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)跨專業(yè)綜合實訓(xùn)。在這些天里,，我們運用學(xué)而業(yè)經(jīng)管類跨專業(yè)仿真實訓(xùn)系統(tǒng),，結(jié)合綜合實踐課程資源體系，在現(xiàn)代企業(yè)運營的全景仿真環(huán)境中進行任務(wù),。

其他同學(xué)討論結(jié)合等辦法,，嘗試著把問題一一解決，從中也學(xué)到不少知識和得到豐富的實踐經(jīng)驗,。在處理日常業(yè)務(wù)的時候,，相關(guān)客戶制造公司需要貸款，我們在驗證資本真實性的過程中,，與相關(guān)客戶公司有更深入了解,，方便了以后審計業(yè)務(wù)的開展，并出具驗資報告,。通過這次實訓(xùn),，我深刻的認識到團隊合作的重要性，自行解決問題的能力也得到提升,，同時我也感受到自己專業(yè)知識的薄弱,。不過這次模擬實訓(xùn)還是給我們提供了一個很好的平臺鍛煉自己,，雖然有些累，但確實很受用,。

7月，我來到重慶長風化學(xué)工業(yè)有限公司工作,，在這半年多的見習期里我在一分廠703工段學(xué)習操作生產(chǎn)n—甲基苯胺,，現(xiàn)在已經(jīng)到車間實習了半年多了，在實習期間,，經(jīng)歷了生產(chǎn)工藝試驗,、重新改造和技術(shù)成熟三個階段，學(xué)到了很多成熟工藝所學(xué)不到的知識,。產(chǎn)品的操作主要是看合格率,、產(chǎn)量和成本，n—甲基苯胺的操作也是如此,，如何控制好n—甲基苯胺的含量成為我們的工作重點,。下面我將我在工段的半年多的操作經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、嚴格控制工藝指標,。

1,、隨時關(guān)注水胺和甲醇的通量是否準確。

2,、每隔2小時定時取流水樣交由分析室做含量檢測,，遇到含量結(jié)果波動較大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接觸溫度變化,，應(yīng)立即調(diào)整好并在半小時后再次取樣檢測,。

3、定期對水胺貯槽里的水胺含量進行取樣分析,，確保原料的合格,。

二、安全生產(chǎn)操作,。

1,、我工段危險性比較大的有甲醇和尾氣。根據(jù)甲醇的物理化學(xué)性質(zhì)嚴格操作,，不可有絲毫馬虎,。尾氣要隨時關(guān)注其壓力，這也是產(chǎn)品是否合格的一個影響因素,，在尾氣壓力達到0,。07mp以上時必須到現(xiàn)場做好排空準備防止接觸溫度劇增。

2,、隨時關(guān)注接觸器,、過熱器,、汽化器的溫度及壓力，并做出相應(yīng)調(diào)整,。粗精餾塔的溫度,、液位、真空度,、蒸汽壓力等也是隨時關(guān)注的對象,。

3、每隔1個小時要對各個泵和物料存量進行檢查并做好相應(yīng)記錄,。

三,、注重配合協(xié)調(diào)。

定時或不定時的與調(diào)度室,、苯胺分廠,、老甲基、分析室,、615工段等相關(guān)單位做好溝通工作,，做到安全化、明白化工作,。

以上是我的一個簡單的總結(jié),，有不正確的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。在今后的工作中,，我將更加努力,，不懂的地方及時向領(lǐng)導(dǎo)及師傅們虛心請教爭取讓自己的操作技術(shù)上一個新的臺階。

電子工藝實習是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練,，學(xué)習工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié),。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習,。

實習任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么,，以為像以前的.金工實習那樣這做做那做做,。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去,。聽起來真的很有趣,，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途,。

實習第一天也就是第二周,，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午,，我對電子工藝實習有了初步的認識,，對電路板，電路元件有了一定的認識,，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導(dǎo),。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習,，練習如何用電烙鐵去焊接電阻,，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生,，所以我很認真地對待這練習的機會。我再說說焊接的過程,。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定,。

焊接時,，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作一定的移動,，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙,，接觸時間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵,。拿開電烙鐵的時間,，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，在將要離開焊點時,，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點,，這樣焊出的焊點既光亮,，圓滑，又不出毛刺,。

在焊接時,，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞,，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接,。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的,，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行,，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了,，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習,，要不不知道要焊壞多少個原件呢,。

第四，五周,，我們開始了我們最后的萬用表的焊接,，想到平時在物理實驗室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許激動,。

組裝外殼看似簡單真的組裝起來也不容易,，我裝上殼的時候電路板按不下去，發(fā)現(xiàn)是焊接時焊接面留的腳太長了,，于是又調(diào)整了一下,，組裝完成后信心滿滿的找老師去做最后的檢查。老師測量了一下,，各個功能良好,，沒有器件焊壞，準確度可能還有待提高,。老師示意我的萬用表已經(jīng)制作完成了,，心里確實有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了,，對于家里精確度要求不高的工作,，我的小小萬用表還是可以勝任的。老爸很高興!

電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。

通過這次實習不僅自己動手完成了一個萬用表，更過的是學(xué)到了很多東西,。首先鞏固了電子學(xué)理論,，增強了識別電子元器件的能力，通過對元器件的測量,，也增強了對萬用表的使用能力,。其次，培養(yǎng)了我們的動手能力,，實踐是檢驗真理的唯一標準,，理論的東西只有通過實踐環(huán)節(jié)的檢驗,，才是真實的。通過組裝萬用表,，我們明白了其工作原理,、學(xué)會了焊接技術(shù)。還有此次實習還鍛煉了我們解決問題的能力,，在實習中我們遇到了各種各樣的問題,，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙,，理清思路,，尋找問題的根源，然后一步一步的解決問題,。

為期兩天的跨專業(yè)模擬實訓(xùn)結(jié)束了,，盡管時間不長，但使我對在專業(yè)知識,，體系構(gòu)架理性認識的基礎(chǔ)上,，更多地對企業(yè)成立經(jīng)營管理的感性知識層面有了深切的體會。本次實訓(xùn)中我們公司名叫：華晨商貿(mào)公司,，我擔任ceo的角色，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1,、招聘組建強勁隊伍,。

無論在什么情況下，擁有良好團隊的公司是達成目標的最基本前提,。在招聘環(huán)節(jié)上,，我們公司跟另外的核心企業(yè)有很大的不同，我根據(jù)商貿(mào)公司的一般情況,，物色著誰才是最適合公司崗位的最佳人選,。所以，在招聘過程中,，憑借著對同學(xué)們的了解,，我開始主動出擊，說服了一個最佳人選,。另外通過面試,，我又找到了兩個實力強勁的伙伴加入公司。在面試的過程中,，我由以前扮演的面試者變?yōu)榱嗣嬖嚬?，感覺上有著根本的變化。作為面試者,，我會感到緊張,，會將準備好的對策拋到腦后，不能發(fā)揮正常。而作為面試官,，我卻又顯得從容不迫,，巧妙的應(yīng)對著面試者的各種回答，企圖挖掘更優(yōu)秀的人才,。只是因為準備不夠充分,，經(jīng)常會沒能及時想到面試問題。

2,、縝密戰(zhàn)略,，團隊協(xié)作。

良好的團隊協(xié)作和縝密的戰(zhàn)略思維是優(yōu)秀公司的最基本前提,。在第一天的模擬實訓(xùn)中,，我們一直沒有進行完整的企業(yè)經(jīng)營實訓(xùn)。但在下午我們組建好公司后,，整個公司的戰(zhàn)略思維就已經(jīng)成為了我們的主要考慮問題,。我們的同類公司一共兩家，意味著有競爭,，而我們成功的標志就是一切業(yè)務(wù)都比對手優(yōu)秀,。這是我們最開始的想法，后來發(fā)現(xiàn)是錯的,。其實這次實訓(xùn)不是競爭性的比賽,。而是一次全真的模擬公司全部經(jīng)營過程的實訓(xùn)，更多的是熟悉流程,，相互合作,。所以，我們公司四個人,，在應(yīng)付諸多的任務(wù)上,，即使各有分工，但還是會相互幫助,，單憑一己之力很難快速完成任務(wù),。團隊協(xié)作良好發(fā)展，使我們有更多的時間應(yīng)付隨之而來的任務(wù),。

3,、受用于群力群策。

這次的實訓(xùn)相對于之前參加的各種比賽都不相同,，它不是競技性,，沒有體現(xiàn)強勁明顯的競爭意識。即使如此,，為了維持公司的全真模擬運作,，團隊的各種問題和決策都需要全員參與,，期望找出更合適的解決問題之道。比如,，組建好公司之后的第一件事,，就是公司的期初建賬。我們公司四個人都是市場營銷專業(yè)的,，對財務(wù)會計方面的問題確實有些力不從心,。我們就各自分析關(guān)于自己部門的財務(wù)狀況，還討教會計專業(yè)的同學(xué),，甚至問到了老師,。最后，終于在第一天結(jié)束之前完成了任務(wù),。第二天,，全真模擬正式鋪張開來，各種業(yè)務(wù),，各種打交道,，即使麻煩和不解，但最終我們還是圓滿搞掂了任務(wù),。

4,、缺點分析。

沒有十全十美的團隊,，也沒有十全十美的公司,。雖然我們?nèi)〉孟鄬α己玫拈_端和進展,，可我們還是出現(xiàn)了許多缺陷,。比如在第二天下午一位遲遲不出現(xiàn)在自己的崗位上,，導(dǎo)致他負責的任務(wù)沒能很好的銜接上整體步伐,，打亂了節(jié)奏,。還有有時一些任務(wù)因為比較麻煩沒能及時完成,，導(dǎo)致后面的任務(wù)堆積,，一度極大的打擊大家的積極性,。在最后階段,，由于基本任務(wù)已經(jīng)完成，我們公司基本上處于四處游走狀態(tài),，從而沒有對公司兩天來的整體運作做出團隊總結(jié),，這是最遺憾的。沒有交流與總結(jié),，就很難發(fā)現(xiàn)更深層次的問題,。

以上，就是我的一些總結(jié)和體會,。這次全真模擬不是很容易上手,，雖然業(yè)務(wù)流程比較簡單,，但是過程復(fù)雜，且沒有良好的指導(dǎo),，導(dǎo)致不容易掌握用友全真模擬企業(yè)運營流程的精髓,。不過這次模擬實訓(xùn)還是給我們提供了一個很好的平臺鍛煉自己，雖然有些累,，但確實很受用,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十一

在學(xué)校的精心安排下，我有幸在寧城第四中學(xué)觀摩了白賀成,，鐘小英,，張振宏三位教師的專業(yè)課，通過觀摩這幾節(jié)課,，使我受益匪淺,。下面是我在觀摩這三節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思。

三位老師能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來,，課堂氣氛非常熱烈,，調(diào)動效果也很好。引人注目的開場白和活動設(shè)計,，集趣味性和啟發(fā)性為一體,，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思,?？梢阅苁箤W(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習興趣,，減少焦慮和恐懼心理,，重塑自信。

三位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和,。圖片展示在視覺上給學(xué)生們震撼,，使學(xué)生們更加深刻的體會了地圖的巨大作用；同時也對學(xué)生們進行了思想教育,。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括,、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的,。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的`,，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉,、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)體系,。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平,、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好,，基本上都能做到突出重點,，突破難點。

我們只有不斷的加強學(xué)習,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。各位老師就充分表現(xiàn)了這點，不僅教師基本功十分扎實,，語言清晰,，語速適中，聲音洪亮,，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習,。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù),。

通過這次聽課，使我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時我對自己也提出了許多問題去恩考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生,？怎樣讓學(xué)生喜歡上課,？相信通過自己的不斷努力，一定能拉距離,，不斷讓步,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十二

隨著社會的不斷發(fā)展和職業(yè)競爭的日益激烈，更多的學(xué)生選擇進入大學(xué)學(xué)習專業(yè)課程,，以期望在畢業(yè)后有所出眾。然而,，對于許多學(xué)生來說,，上專業(yè)課可能是一個全新的挑戰(zhàn)。在我多年的學(xué)習生涯中,，我深刻體會到了專業(yè)課學(xué)習的重要性,，同時也積累了一些心得體會。

首先,，上專業(yè)課需要培養(yǎng)正確的學(xué)習態(tài)度,。專業(yè)課程往往涉及到具體的理論知識和實際應(yīng)用,，因此學(xué)生應(yīng)該對此保持高度的興趣和熱情。在學(xué)習過程中,，我們應(yīng)該從理論與實踐兩個方面進行深入學(xué)習,，通過實際操作來加深對知識的理解與掌握。同時,，在學(xué)習這門專業(yè)課程的過程中,，我們還應(yīng)該不斷提升自己的學(xué)習主動性，主動參與課堂討論和互動,，虛心向老師請教問題,。只有擁有正確的學(xué)習態(tài)度，才能更好地學(xué)習和掌握專業(yè)知識,。

其次,，合理規(guī)劃學(xué)習時間是學(xué)習專業(yè)課的關(guān)鍵。專業(yè)課通常知識點繁多,，考試題目較難,，因此需要我們合理規(guī)劃學(xué)習時間，將精力集中在解決難點和重點上,。我們可以根據(jù)課程難度和重要性確定學(xué)習時間的分配,，將每天的時間合理安排，確保每個學(xué)習任務(wù)都能得到充分的準備,。同時,，要注意學(xué)習時間的質(zhì)量，要保持專注度,，避免被瑣事和娛樂分散注意力,。只有做到時間的有效利用，我們才能在專業(yè)課學(xué)習中取得好的成績,。

在上專業(yè)課的學(xué)習過程中,，積極參與課堂討論是非常重要的。課堂討論是一個學(xué)生與老師進行互動和交流的平臺,，通過積極參與討論,，學(xué)生能夠從其他同學(xué)和老師的經(jīng)驗中獲益。在課堂討論中,，我們應(yīng)該充分聽取他人的意見,，主動發(fā)問，表達自己的觀點和理解,，以便更好地理解并掌握專業(yè)知識,。此外，積極參與課堂討論還能提升自己的思維能力和口頭表達能力,，使自己更具競爭力,。

此外,，課后復(fù)習也是專業(yè)課學(xué)習的關(guān)鍵。復(fù)習是鞏固和加深對知識的理解和記憶的重要手段,。在復(fù)習過程中,，我們可以結(jié)合課本內(nèi)容、課堂筆記和其他學(xué)習資料,，對學(xué)過的知識進行梳理和整理,，形成自己的復(fù)習提綱和筆記。同時,，我們還可以選擇與同學(xué)組隊進行小組討論和交流,，共同探討和解決學(xué)習中的難題。通過反復(fù)復(fù)習,，我們能夠更好地固定和運用專業(yè)知識,。

最后，考試前的沖刺階段也是專業(yè)課學(xué)習的關(guān)鍵,。在這個階段,，我們應(yīng)該將更多的時間和精力放在復(fù)習和強化訓(xùn)練上，以迅速提升自己的水平,。我們應(yīng)該多做習題和模擬考試,，找出自己的不足，并針對性地進行問題解決,。同時,，要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和實力,，并對自己取得好成績充滿信心,。只有在考前沖刺階段做出努力，我們才能取得令人滿意的成績,。

綜上所述,，學(xué)生上專業(yè)課需要培養(yǎng)正確的學(xué)習態(tài)度，合理規(guī)劃學(xué)習時間,，積極參與課堂討論,，進行課后復(fù)習以及在考前沖刺階段做足準備。只有經(jīng)過這樣一系列的努力和方法,，我們才能在專業(yè)課學(xué)習中發(fā)揮出自己的潛力,，取得優(yōu)異的成績。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十三

我一般在學(xué)習教材之前首先瀏覽一下目錄,，透過目錄你能較快地大致了解全書的結(jié)構(gòu),，讓教材在自己的腦海里形成一個整體的粗線條的網(wǎng)絡(luò)圖,。比如《管理學(xué)》專題這門課程,，包括了：總論管理過程（管理過程,、組織的環(huán)境、組織文化）管理結(jié)構(gòu)（組織的結(jié)構(gòu),、組織結(jié)構(gòu)的演化理論,、學(xué)習型組織與知識管理）管理者與管理行為（管理行為、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者,、人力資源管理）計劃,、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理（管理的目標與計劃管理、戰(zhàn)略管理,、管理控制,、變革與創(chuàng)新管理）比較管理未來管理。初看目錄后對照自學(xué)考試大綱把目錄再瀏覽一遍,，目的是弄清楚教材目錄中哪些章節(jié)應(yīng)該是重點掌握,，哪些章節(jié)是理解掌握，哪些章節(jié)是屬于一般了解,，自己分別做上不同的符號,，這樣便于后面通讀、精讀時更加快捷,，更加到位,，少走彎路。

比如：《管理學(xué)》專題考試大綱最后注明,，第十四章管理學(xué)的比較與國際化,、第十五章管理學(xué)發(fā)展展望均作了解，這樣考生就可把這兩個章節(jié)的內(nèi)容作為略讀,。再如,，第一章中的中國古代管理思想、管理學(xué)研究的對象,、研究方法,；第二章中的管理信息聯(lián)系過程；第三章中的公司治理,；第四章中的流程導(dǎo)向型結(jié)構(gòu),；第五章中的組織范式的演化；第六章中的學(xué)習型組織理論的應(yīng)用,；第十章中的企業(yè)計劃管理系統(tǒng)典型案例剖析等等,，這些內(nèi)容在大綱中也均作為了解，因此,，考生閱讀教材時對這些內(nèi)容同樣可采取略讀的方式,，這樣一來，原本厚厚的教材一下子變薄了很多，增強了很多的信心,。

在瀏覽綱目,，理清框架后就要制定一個通讀教材的計劃，這是我參加自學(xué)考試一個很深的體會,，我覺得通讀一遍教材很重要,，因為試卷中選擇題面廣量大，有時出的題目也比較細微,，而這些內(nèi)容往往就是在通讀過程中留下印記的,。

俗話說，不動筆墨不讀書,。我有一個習慣就是在閱讀教材時特別喜歡動筆做做記號,，比如重點詞語上加加框，關(guān)鍵詞語下加加點,，重要標題下劃劃線等等,，這樣的批注閱讀可以幫助我們理解教材的內(nèi)容，收到加深印象,、增強記憶的效果,，還可以幫助我們整理、積累,，便于今后查找,、復(fù)習、運用,。另外我在做記號時也有所區(qū)分,，一般在通讀教材時我用鉛筆做記號，自認為重要的地方就圈圈畫畫,，相對而言做記號的地方比較廣一些,。等到第二遍精讀時，我就改用黑色水筆做記號,，做記號的內(nèi)容在第一次的基礎(chǔ)上更精當一些,。到重點復(fù)習記憶的時候就用紅筆做記號。因此,，翻開我曾閱讀過的自考教材,，常常會發(fā)現(xiàn)有些重點、關(guān)鍵之處就用上了三種顏色的標記,，我自認為這樣做記號一來能提醒自己的閱讀進度,，二來能加深印記，記憶效果比較好,。

教材通讀后就開始精讀,，精讀的目的就是要理解,、掌握教材中的重點、難點,，弄清楚各章節(jié)的考試內(nèi)容,。精讀時我會把教材與大綱對應(yīng)著看，讀完一個章節(jié),，思考一下章節(jié)后的習題，并在大綱上標上頁碼,，便于查找,。精讀時我喜歡用黑色水筆進行批注，對第一次鉛筆批注的內(nèi)容進行篩選,、精簡,，突出關(guān)鍵內(nèi)容。比如第一章第二節(jié)中典型的管理思想和理論的發(fā)展,，一共分三個階段：傳統(tǒng)管理階段,；近代管理階段；現(xiàn)代系統(tǒng)管理階段,。精讀這部分內(nèi)容時我首先記住重要的代表人物：泰勒,、法約爾、韋伯,、梅奧,、西蒙、巴納德,、伯塔蘭菲等,，然后抓住最關(guān)鍵的詞語理解這些代表人物管理思想的基本點（貢獻）與局限性，比如泰勒的科學(xué)管理,，我就記住“使管理成為一門科學(xué)”“把工人當成‘經(jīng)濟人’”,；梅奧等人的人際關(guān)系學(xué)派，我就記住“工人不是‘經(jīng)濟人’,，而是‘社會人’,；西蒙的決策理論學(xué)派，我抓住“有限理性”“滿意解”等詞語記憶,，考試時抓住了關(guān)鍵詞語,，再加上臨床發(fā)揮，那就萬變不離其宗了,?？记斑m當?shù)膹娀洃浺彩鞘种匾模視陉P(guān)鍵的或難于記住的詞句上用紅筆進行批注,，這樣反復(fù)的批注能很好地幫助我們記憶,。

我讀書的另一個重要方法,，就是喜歡把所看的內(nèi)容與自己的工作，與自己周圍的生活結(jié)合起來思考,，這樣學(xué)習起來也容易記住,。例如學(xué)習第四章第二節(jié)“工作設(shè)計”這個內(nèi)容時，我就聯(lián)想到學(xué)校這個組織里就有語文,、數(shù)學(xué),、音樂、體育,、美術(shù),、計算機等不同專業(yè)的教師，這樣的分工有利于培養(yǎng)專業(yè)人才,，提高教學(xué)質(zhì)量,。但過于專業(yè)化分工也有缺陷，限制了教師學(xué)習,、發(fā)展的機會,。因此，倡導(dǎo)教師輪換交流（城鄉(xiāng)之間,、校際之間）,，擴大工作范圍，豐富工作內(nèi)容（學(xué)科之間交流聽課）,，使用工作特色,。這樣一聯(lián)系實際，這一節(jié)的`主要內(nèi)容全記住了,。

再如學(xué)習第八章“管理者與領(lǐng)導(dǎo)者”時,，我就把這個管理者、領(lǐng)導(dǎo)者看成是一所學(xué)校的校長,，校長要管理好一所學(xué)校,，也應(yīng)該擁有這樣的'素質(zhì)：具有戰(zhàn)略思考的能力、充滿激情,、正直,；校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的關(guān)鍵行為也應(yīng)該是：構(gòu)建愿景（學(xué)校中、長期規(guī)劃）,、識別關(guān)愛下屬（了解教師的發(fā)展需求,、關(guān)心教師的工作、生活）,、正確使用與提高下屬的能力（用人機制,、培養(yǎng)精英團隊、提升工作效率）,、服務(wù)于組織目標（辦人民滿意的學(xué)校）,、保持希望（學(xué)校精神,、追求卓越）。聯(lián)系自己的工作實際去理解,，無論考簡答題還是論述題都不會有問題了,。除了考試能夠過關(guān)外，我覺得更長遠的收獲就是能學(xué)以致用,，提升自己的工作效率和品味,，豐富自己的人生經(jīng)歷。

建議考生在購買教材時也最好買上歷年的試卷,，考前一兩個星期,，自己試著做一做，一來了解考試的題型,，二來評估一下自己在哪些地方還掌握得不夠好，可以彌補,。做模擬卷這個環(huán)節(jié)一定需要,，因為有時本年度試卷中的題目與往年試卷中的題目類似，比如選擇題或者填空題內(nèi)容前后稍作變化而已,，所以提醒考生在做模擬試卷時也要學(xué)會變化,，學(xué)會換個角度去思考，這樣可能給你帶來意想不到的驚喜,。

考生的心態(tài)很重要,，平時發(fā)現(xiàn)有些考生因為過度緊張，或自我壓力太大,，雖然考前也花了不少時間,，但往往在考試中失誤了。所以考試當天,，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)充滿自信走進考場,。答題時盡量寫具體些，特別是簡答題或論述題,，要點應(yīng)逐一分開寫,，序號標出，這樣便于閱卷老師看得清楚,。一旦遇到自己不會的題目,，請不要放棄，最好根據(jù)自己的理解寫上答案,，說不定也能得上幾分,。另外，提醒考生不要過早交卷,，有時間的話選擇題之類的內(nèi)容可以檢查檢查,?？傊忌诳紙錾媳M可能做到沉著,、仔細,，有分必爭。

考友們,，堅持到底,，就是勝利！最后,，我衷心地祝愿大家都能順利過關(guān),，如愿以償！

專業(yè)課心得體會萬能版篇十四

如今的大學(xué)生課余時間多數(shù)都是在互聯(lián)網(wǎng)這個世界里度過,，因此我們對于教育也應(yīng)該適應(yīng)這個互聯(lián)網(wǎng)時代的需求,。隨著電子學(xué)習的普及，在這個信息大爆炸的時代,，學(xué)生上專業(yè)課的體驗也有了很大的變化?，F(xiàn)如今，學(xué)生們可以自由選擇他們感興趣的課程,，而不僅僅受限于學(xué)校提供的傳統(tǒng)課程,。通過e學(xué)習，學(xué)生們可以接觸到更多更豐富的信息,，這對于提升他們的專業(yè)知識和技能十分有益,。

第二段：線上學(xué)習的自由與靈活。

相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，線上學(xué)習給予了學(xué)生更大的自由和靈活性,。學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏在自己的時間安排上課，這樣可以更好地平衡學(xué)習和其他活動,。而且,，在線學(xué)習的平臺上，學(xué)生可以隨時查看課程內(nèi)容和資料,，反復(fù)學(xué)習不懂的地方,，這樣可以更好地鞏固知識點。此外,，學(xué)生還可以通過在線討論與其他同學(xué)進行互動,，互相解答問題，增強學(xué)習效果,。

第三段：需要自律和時間管理,。

盡管線上學(xué)習給予了學(xué)生更多的自由，但同時也需要學(xué)生具備一定的自律和時間管理能力,。在傳統(tǒng)課堂上,，老師會布置作業(yè)和監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習進度,，而在線學(xué)習中，學(xué)生很大程度上需要靠自覺和自查來完成學(xué)習任務(wù),。這對于學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn),，需要他們主動管理自己的時間，合理安排課程,，避免拖延,。只有具備良好的自律和時間管理能力，學(xué)生才能更好地利用在線學(xué)習的便捷性和靈活性,。

第四段：與教師的互動和輔導(dǎo),。

雖然線上學(xué)習讓學(xué)生與老師之間的面對面互動減少，但并不意味著學(xué)生無法和老師進行溝通和交流,。在線學(xué)習平臺上,，學(xué)生可以通過郵件、在線討論等方式與老師進行互動,。而且,，許多在線教育平臺還提供了輔導(dǎo)教師，學(xué)生可以向他們咨詢問題和尋求幫助,。不論是課程內(nèi)容的理解還是學(xué)習上的困難,，都可以及時向老師請教,，得到指導(dǎo)和支持,。

第五段：在線學(xué)習的發(fā)展前景和機會。

隨著在線學(xué)習的發(fā)展,，越來越多的學(xué)生開始選擇在線課程來提升自己的專業(yè)能力,。這給予了學(xué)生更多的機會和選擇。相比傳統(tǒng)教育,，在線學(xué)習可以提供更多全球知名學(xué)府的課程,，讓學(xué)生接觸到更加專業(yè)、先進的知識,。此外,，線上學(xué)習平臺上普遍推行的證書和考試制度，給予了學(xué)生更多證明自己能力的機會,。這樣的機會使得學(xué)生不僅可以通過傳統(tǒng)的大學(xué)教育來獲取知識,，還可以通過在線學(xué)習來獲取認可的證書和學(xué)分。

總結(jié)：學(xué)生上專業(yè)課的心得和體會是多方面的,，通過e學(xué)習我們能夠獲取更多更豐富的信息,；線上學(xué)習讓學(xué)生更加自由和靈活地安排時間；線上學(xué)習要求學(xué)生具備自律和時間管理的能力,；在線學(xué)習也給予了學(xué)生和教師之間的互動的機會,；在線學(xué)習的發(fā)展前景和機會也是學(xué)生們應(yīng)該關(guān)注和抓住的,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十五

20__年12月6日，我們結(jié)束了為期兩個星期的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)跨專業(yè)綜合實訓(xùn),。在這些天里,，我們運用學(xué)而業(yè)經(jīng)管類跨專業(yè)仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，結(jié)合綜合實踐課程資源體系,，在現(xiàn)代企業(yè)運營的全景仿真環(huán)境中進行任務(wù),。

其他同學(xué)討論結(jié)合等辦法，嘗試著把問題一一解決,，從中也學(xué)到不少知識和得到豐富的實踐經(jīng)驗,。在處理日常業(yè)務(wù)的時候，相關(guān)客戶制造公司需要貸款,，我們在驗證資本真實性的過程中,，與相關(guān)客戶公司有更深入了解，方便了以后審計業(yè)務(wù)的開展,，并出具驗資報告,。通過這次實訓(xùn)，我深刻的認識到團隊合作的重要性,，自行解決問題的能力也得到提升,，同時我也感受到自己專業(yè)知識的薄弱。不過這次模擬實訓(xùn)還是給我們提供了一個很好的平臺鍛煉自己,，雖然有些累,，但確實很受用。

7月,，我來到重慶長風化學(xué)工業(yè)有限公司工作,，在這半年多的見習期里我在一分廠703工段學(xué)習操作生產(chǎn)n—甲基苯胺，現(xiàn)在已經(jīng)到車間實習了半年多了,，在實習期間,，經(jīng)歷了生產(chǎn)工藝試驗、重新改造和技術(shù)成熟三個階段,，學(xué)到了很多成熟工藝所學(xué)不到的知識,。產(chǎn)品的操作主要是看合格率、產(chǎn)量和成本,，n—甲基苯胺的操作也是如此,，如何控制好n—甲基苯胺的含量成為我們的工作重點。下面我將我在工段的半年多的操作經(jīng)驗總結(jié)如下：

一,、嚴格控制工藝指標,。

1、隨時關(guān)注水胺和甲醇的通量是否準確。

2,、每隔2小時定時取流水樣交由分析室做含量檢測,，遇到含量結(jié)果波動較大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接觸溫度變化,，應(yīng)立即調(diào)整好并在半小時后再次取樣檢測,。

3、定期對水胺貯槽里的水胺含量進行取樣分析,，確保原料的合格,。

二、安全生產(chǎn)操作,。

1,、我工段危險性比較大的有甲醇和尾氣。根據(jù)甲醇的物理化學(xué)性質(zhì)嚴格操作,，不可有絲毫馬虎,。尾氣要隨時關(guān)注其壓力，這也是產(chǎn)品是否合格的一個影響因素,，在尾氣壓力達到0,。07mp以上時必須到現(xiàn)場做好排空準備防止接觸溫度劇增。

2,、隨時關(guān)注接觸器,、過熱器、汽化器的溫度及壓力,，并做出相應(yīng)調(diào)整,。粗精餾塔的溫度、液位,、真空度,、蒸汽壓力等也是隨時關(guān)注的對象,。

3,、每隔1個小時要對各個泵和物料存量進行檢查并做好相應(yīng)記錄。

三,、注重配合協(xié)調(diào),。

定時或不定時的與調(diào)度室、苯胺分廠,、老甲基,、分析室、615工段等相關(guān)單位做好溝通工作,，做到安全化,、明白化工作。

以上是我的一個簡單的總結(jié),，有不正確的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。在今后的工作中,，我將更加努力，不懂的地方及時向領(lǐng)導(dǎo)及師傅們虛心請教爭取讓自己的操作技術(shù)上一個新的臺階,。

電子工藝實習是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練，學(xué)習工藝知識,，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié),。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習。

實習任務(wù)是制作一臺萬用表,，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么,，以為像以前的.金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個萬用表,，而且做好的作品可以帶回去,。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途,。

實習第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術(shù),，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已,，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識,，對電路板,，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導(dǎo),。

第3周也并不是學(xué)制作,，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻,，導(dǎo)線,。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會,。我再說說焊接的過程,。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定,。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線,，根據(jù)焊點的形狀作一定的移動,，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵,。拿開電烙鐵的時間,，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，在將要離開焊點時,，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點,，這樣焊出的焊點既光亮,，圓滑，又不出毛刺,。

在焊接時,，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞,，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象,，就要重新進行焊接,。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度,、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行,，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間,。心想還好是練習,，要不不知道要焊壞多少個原件呢。

第四,，五周,，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來,，心中難免有些許激動,。

組裝外殼看似簡單真的組裝起來也不容易,，我裝上殼的時候電路板按不下去,，發(fā)現(xiàn)是焊接時焊接面留的腳太長了，于是又調(diào)整了一下,，組裝完成后信心滿滿的找老師去做最后的檢查,。老師測量了一下，各個功能良好，沒有器件焊壞,，準確度可能還有待提高,。老師示意我的萬用表已經(jīng)制作完成了，心里確實有小小的成就感,。十一放假還拿回家送給我老爸了,，對于家里精確度要求不高的工作，我的小小萬用表還是可以勝任的,。老爸很高興!

電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。

通過這次實習不僅自己動手完成了一個萬用表,，更過的是學(xué)到了很多東西,。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強了識別電子元器件的能力,，通過對元器件的測量,，也增強了對萬用表的使用能力。其次,，培養(yǎng)了我們的動手能力,，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過實踐環(huán)節(jié)的檢驗,，才是真實的,。通過組裝萬用表，我們明白了其工作原理,、學(xué)會了焊接技術(shù),。還有此次實習還鍛煉了我們解決問題的能力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題,，通過此次實習我們懂得了面對一個問題,，要不慌不忙，理清思路,，尋找問題的根源,，然后一步一步的解決問題。

為期兩天的跨專業(yè)模擬實訓(xùn)結(jié)束了,，盡管時間不長,，但使我對在專業(yè)知識，體系構(gòu)架理性認識的基礎(chǔ)上,，更多地對企業(yè)成立經(jīng)營管理的感性知識層面有了深切的體會,。本次實訓(xùn)中我們公司名叫：華晨商貿(mào)公司，我擔任ceo的角色,，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1,、招聘組建強勁隊伍,。

無論在什么情況下，擁有良好團隊的公司是達成目標的最基本前提,。在招聘環(huán)節(jié)上,，我們公司跟另外的核心企業(yè)有很大的不同，我根據(jù)商貿(mào)公司的一般情況,，物色著誰才是最適合公司崗位的最佳人選,。所以，在招聘過程中,，憑借著對同學(xué)們的了解,，我開始主動出擊，說服了一個最佳人選,。另外通過面試,，我又找到了兩個實力強勁的伙伴加入公司。在面試的過程中,，我由以前扮演的面試者變?yōu)榱嗣嬖嚬?，感覺上有著根本的變化。作為面試者,，我會感到緊張,，會將準備好的對策拋到腦后，不能發(fā)揮正常,。而作為面試官,，我卻又顯得從容不迫，巧妙的應(yīng)對著面試者的各種回答,，企圖挖掘更優(yōu)秀的人才,。只是因為準備不夠充分，經(jīng)常會沒能及時想到面試問題,。

2,、縝密戰(zhàn)略，團隊協(xié)作,。

良好的團隊協(xié)作和縝密的戰(zhàn)略思維是優(yōu)秀公司的最基本前提,。在第一天的模擬實訓(xùn)中，我們一直沒有進行完整的企業(yè)經(jīng)營實訓(xùn),。但在下午我們組建好公司后,，整個公司的戰(zhàn)略思維就已經(jīng)成為了我們的主要考慮問題。我們的同類公司一共兩家,，意味著有競爭,，而我們成功的標志就是一切業(yè)務(wù)都比對手優(yōu)秀。這是我們最開始的想法,，后來發(fā)現(xiàn)是錯的,。其實這次實訓(xùn)不是競爭性的比賽,。而是一次全真的模擬公司全部經(jīng)營過程的實訓(xùn),，更多的是熟悉流程,，相互合作。所以,，我們公司四個人,，在應(yīng)付諸多的任務(wù)上，即使各有分工,，但還是會相互幫助,，單憑一己之力很難快速完成任務(wù)。團隊協(xié)作良好發(fā)展,，使我們有更多的時間應(yīng)付隨之而來的任務(wù),。

3、受用于群力群策,。

這次的實訓(xùn)相對于之前參加的各種比賽都不相同,，它不是競技性，沒有體現(xiàn)強勁明顯的競爭意識,。即使如此,，為了維持公司的全真模擬運作，團隊的各種問題和決策都需要全員參與,，期望找出更合適的解決問題之道,。比如，組建好公司之后的第一件事,，就是公司的期初建賬,。我們公司四個人都是市場營銷專業(yè)的，對財務(wù)會計方面的問題確實有些力不從心,。我們就各自分析關(guān)于自己部門的財務(wù)狀況,，還討教會計專業(yè)的同學(xué)，甚至問到了老師,。最后,，終于在第一天結(jié)束之前完成了任務(wù)。第二天,，全真模擬正式鋪張開來,，各種業(yè)務(wù)，各種打交道,，即使麻煩和不解,，但最終我們還是圓滿搞掂了任務(wù)。

4,、缺點分析,。

沒有十全十美的團隊,，也沒有十全十美的公司。雖然我們?nèi)〉孟鄬α己玫拈_端和進展,，可我們還是出現(xiàn)了許多缺陷,。比如在第二天下午一位遲遲不出現(xiàn)在自己的崗位上，導(dǎo)致他負責的任務(wù)沒能很好的銜接上整體步伐,，打亂了節(jié)奏,。還有有時一些任務(wù)因為比較麻煩沒能及時完成，導(dǎo)致后面的任務(wù)堆積,，一度極大的打擊大家的積極性,。在最后階段，由于基本任務(wù)已經(jīng)完成,，我們公司基本上處于四處游走狀態(tài),，從而沒有對公司兩天來的整體運作做出團隊總結(jié)，這是最遺憾的,。沒有交流與總結(jié),，就很難發(fā)現(xiàn)更深層次的問題。

以上,，就是我的一些總結(jié)和體會,。這次全真模擬不是很容易上手，雖然業(yè)務(wù)流程比較簡單,，但是過程復(fù)雜,，且沒有良好的指導(dǎo)，導(dǎo)致不容易掌握用友全真模擬企業(yè)運營流程的精髓,。不過這次模擬實訓(xùn)還是給我們提供了一個很好的平臺鍛煉自己,，雖然有些累，但確實很受用,。

在我們過去的讀書生涯中,，有一個人詩篇總是出現(xiàn)在課文中，他就是被稱為“詩圣”的唐代偉大詩人杜甫,，20,。

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年5月11日下午,，我們導(dǎo)游生涯在校期間的第一次實訓(xùn)就來到了成都杜甫草堂博物館,。

為我們講解帶團的是成都光大旅行社的資深導(dǎo)游王嬌老師，無獨有偶,，王嬌老師是我們學(xué)校20,。

__。

年導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生,，她不僅是我們?nèi)胄袑?dǎo)游的引領(lǐng)人之一,，也是我們的學(xué)姐參觀學(xué)習杜甫草堂過程中,，每個景點同學(xué)們都很認真，他們積極的錄音,、錄像,、記筆記、拍照,。短短兩個多小時的參觀游覽后,，有的同學(xué)們向老師提出各種疑問,，有的同學(xué)自己四處拍照,，收集資料，學(xué)習氣氛很濃烈,。參觀杜甫草堂,，深深的體會到了杜甫生平的不易;看到杜甫的雕像，不難想象出,，當時的他生活所迫,，可以說是流離失所，令人心酸!一天的時光很快就過去了,，于我們來說,，今天是知識積累的過程。有了今天的學(xué)習,，相信以后的我們可以更加自如的講解杜甫草堂!

通過實地實訓(xùn)活動讓我們加深了對導(dǎo)游崗位的認識,，了解到導(dǎo)游工作的艱辛。但同時,，我們也更深刻的了解到導(dǎo)游工作的社會責任度,，這是一個對人要求很高的職業(yè)，也是一個對自我提升很快的職業(yè),，我們既然選擇了這個職業(yè),，就一定要為之奮斗，努力將自己培養(yǎng)為一名合格的甚至是優(yōu)秀的導(dǎo)游人員,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十六

20xx年1月28日—29日在臨洮中學(xué)我參加了為期兩天的繼續(xù)教育專業(yè)課培訓(xùn),。1月28日上午由臨洮縣椒山初中王維明老師作了題為《實施精細管理、提高辦學(xué)水平》的講座,，下午由臨洮中學(xué)成建平老師作了題為《如何做一名優(yōu)秀的班主任》的專題講座,，1月29日上午由臨洮二中康偉老師作了題為《高效課堂的理論及操作》的報告，下午由臨洮中學(xué)謝亞梅老師作了題為《甘肅省臨洮中學(xué)心理健康教育》的專題報告,。這次培訓(xùn)給我的感受就是耳目一新,，心靈震撼。作為一名老教師,，我感受最深的是實施新課改,、打造高效課堂,。我覺著：只有打造高效課堂，才能真正建立起改變學(xué)生生命狀態(tài)的“新課堂”,，只有不斷進行課改,，才能不斷革新教育理念，不斷改進教學(xué)手段,，才能真正解放學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生，也才能使教育發(fā)展適應(yīng)國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,。

中國傳統(tǒng)教育是以教為中心,，以控制學(xué)生、滿足教師的表演欲望為主,，忽略了學(xué)生學(xué)的主體地位,，限制了學(xué)生的思維，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,，削弱了學(xué)生主動參與的積極性,，降低了學(xué)生學(xué)的能力，不利于學(xué)生的成長與發(fā)展,。而新課改是以學(xué)生的學(xué)為中心,，以調(diào)動學(xué)生的主動性和積極參與度為主，重視了學(xué)生的主體地位,，全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。所以說,，課改是對學(xué)生的拯救與放生,，是在解放學(xué)生的過程中自我練就能力，是為學(xué)生一生的發(fā)展謀求資本,，是勢在必行的一項工程,。

高效課堂中，教師必須正確認識師生關(guān)系,，真正放下架子走近學(xué)生,，成為學(xué)生平等的合作者。合作意味著參與,，意味著一種師生之間的共同體驗,，從而可以使學(xué)生生成新的知識和技能。因此在新課程的課堂上,，師生之間的合作是極為重要的,。沒有合作的教學(xué)是難以實施新課程的，或者說是無法體現(xiàn)新課程理念的。這就要求教師要從講臺上走下來,，全身心地融入到學(xué)生中去,。與學(xué)生一起交流，與學(xué)生一起活動,，讓學(xué)生在教師這里獲得尊重和認可,，讓學(xué)生在班級獲得歸屬感，從而與學(xué)生一起共建有利于個性發(fā)展的課堂氣氛,。

1,、了然于胸，課堂上還要進行二次備課,，并在學(xué)生疑惑處,、知識重點處重錘敲打，精講點撥,，著力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識,、學(xué)會思路,、學(xué)會方法,。

學(xué)生的差異是客觀存在的.，正確認識學(xué)生差異是實施個性化教學(xué)的前提,。學(xué)生之間有生活經(jīng)驗的差異,，原有基礎(chǔ)的差異。既然差異是客觀存在的,，那么,，教師要重視營造民主的氛圍，讓每個學(xué)生在民主的氛圍中都得到尊重,，有發(fā)言權(quán),，積極進取，進而發(fā)揮自己的聰明才智,。新課程標準和教材的突出特點,，是密切聯(lián)系學(xué)生的生活，便于學(xué)生生動活潑的,、主動的發(fā)展,。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)留給學(xué)生合作探究和互相交流的空間,，讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展,。

在比較開放的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生的思維始終處于較積極的狀態(tài),。在解決問題的過程中,，不免會出現(xiàn)這樣那樣的不同想法，對學(xué)生各種想法如何評價，直接關(guān)系能否保護學(xué)生的積極性,，恰當?shù)脑u價將是“促進學(xué)生充分發(fā)展”的有效催化劑,。首先評價應(yīng)以鼓勵為主。評價應(yīng)注意情感效應(yīng),，對學(xué)生而言,，不管是教師的評價，還是學(xué)生的互評,，他都渴望得到一定的認可,，獲得成功感，因此,，評價應(yīng)以激勵為主,。例如，當學(xué)生的想法有道理,，但表達得不夠清楚,，這時教師千萬不可全盤否定，可以說,，“你的想法很有道理,，老師已經(jīng)明白了你的意思，如果說得更明朗些,，那么大家都能明白你的意思了,，試試看?！比绻麑W(xué)生的想法完全錯誤,，也應(yīng)用委婉的口氣說：“看得出，你正在積極思考,，但這種結(jié)論是錯誤的,，沒關(guān)系，再想想,?！比绻械膶W(xué)生的想法出乎老師的意料，但又有道理,，教師可以欣喜地說：“好!有創(chuàng)新,，老師也從你的想法中長了見識?！碑斎患畹恼Z言要注意恰到好處,。千萬不要言過其實，給人帶來虛假的感覺,，同時也要注意避免單調(diào)枯燥,，機械重復(fù)一些套語,，如“你真棒!”“好的”“很好”等等。其次,，評價的方式可以多樣化,。如可以采取教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合，也可以采取一些小小的獎勵手段等等,。這種賞識孩子的方法,，在課堂上激發(fā)了孩子的進取心，強化了其優(yōu)良行為,。孩子們表現(xiàn)得積極主動,，課堂不斷出現(xiàn)精彩的場面。實踐證明,，在這樣一種人人都得到尊重和認可,，人人都積極參與的狀態(tài)下，學(xué)生的充分發(fā)展將不再是個空想,。

今后我將以這次課改培訓(xùn)學(xué)習為契機,，結(jié)合實際，加強理論學(xué)習,，強化課改與高效課堂觀念,，以“相信學(xué)生、解放學(xué)生,、利用學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生”為目標，以導(dǎo)學(xué)案為突破口,，積極致力于課堂教學(xué)改革，通過不斷學(xué)習,、探索,，力爭形成特色，真正解放學(xué)生,，創(chuàng)建高效課堂,。當然，高效課堂是我們正積極探索中的一種新的理念,，更應(yīng)該是我們每個教師追求的永恒的教學(xué)目標,，在這條路上，我們需要做的還有很多,，這需要我們孜孜不倦地努力追求,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十七

本次實習我主要做的是中國水果信息網(wǎng)供求信息發(fā)布，病毒性營銷,，許可email營銷,，流量統(tǒng)計分析等。

雖然兩個多星期的實習即將結(jié)束，但這并不代表我對網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習時間的結(jié)束,。雖然兩個多星期的時間是短暫的但我學(xué)到的知識確是一輩子有用不完的,。

作為組長，我不僅要做好自己工作,，還的協(xié)調(diào)大家工作,。所以我整體對實訓(xùn)，有了更深的理解,。我基本掌握了網(wǎng)絡(luò)營銷的基本技能,，網(wǎng)站營銷的綜合技能和網(wǎng)絡(luò)營銷的專項技能，并具備基本的網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)能力,。

在這次試訓(xùn)中,，我也收獲了許多知識。主要從我自己所做內(nèi)容分析一下：

1.供求信息,。

供求信息是您發(fā)布到網(wǎng)站上買賣信息,，它可以幫助您找到更多的買/賣家。目前網(wǎng)上買家通過供求信息來搜索的概率非常高,為了能取得更好的效果,，供求信息的發(fā)布顯得至關(guān)重要,。而水果的買賣受季節(jié)影響比較大，所以供求信息的掌握才能使商品更好銷售,。

水果信息網(wǎng)的供求信息發(fā)布,，時效性很強，水果是季節(jié)性的物品,，所以供求信息的發(fā)布就很重要,。通過注冊會員，發(fā)布信息,，對此網(wǎng)站的基本流程,，有了一定的認識。

2.病毒性營銷,。

病毒性營銷是一種常用的網(wǎng)絡(luò)營銷方法,，常用于進行網(wǎng)站推廣、品牌推廣等,，病毒性營銷利用的是用戶口碑傳播的原理,，在互聯(lián)網(wǎng)上，這種“口碑傳播”更為方便,，可以像病毒一樣迅速蔓延,，因此病毒性營銷(病毒式營銷)成為一種高效的信息傳播方式，而且,，由于這種傳播是用戶之間自發(fā)進行的,，因此幾乎是不需要費用的網(wǎng)絡(luò)營銷手段,。

通過對qq，gmaile現(xiàn)在十分流行的一些資源,，對病毒性營銷進行研究,。目前qq發(fā)展十分迅速，這種即時通信被大家廣泛認可,，通過一傳十,，十傳百的方式，開展快速營銷,。這是一種新型的發(fā)展模式,。

3.許可email營銷。

許可email營銷是在用戶事先許可的前提下,，通過電子郵件的方式向目標用戶傳遞有價值信息的一種網(wǎng)絡(luò)營銷手段,。通過郵件進行營銷，目的性更強,，也可以減少廣告對用戶的滋擾,、增加潛在客戶定位的準確度、增強與客戶的關(guān)系,、提高品牌忠誠度等,。

完善的許可email營銷，可以更有利于實現(xiàn)營銷目標,。所以在實訓(xùn)中,，對郵件系統(tǒng)的管理，設(shè)置,，從內(nèi)部了解這種營銷模式,。

4.流量統(tǒng)計分析。

流量統(tǒng)計分析是通過統(tǒng)計網(wǎng)站訪問者的訪問來源,、訪問時間,、訪問內(nèi)容等訪問信息,加以系統(tǒng)分析,進而總結(jié)出訪問者訪問來源、愛好趨向,、訪問習慣等一些共性數(shù)據(jù)，為網(wǎng)站進一步調(diào)整做出指引的一門新型用戶行為分析技術(shù),。本次實習遇到的問題和建議：

1.目的性不強,。

由于整體試訓(xùn)的關(guān)系，很多東西沒能有更專業(yè)的認識,，做的時候都是籠統(tǒng)的研究,，這樣就是多而不精，這也可能和平時的積累和課程學(xué)習不精有關(guān),。自己更應(yīng)該一個個掌握好,。

2.實際操作能力不足,。

面對大量操作，不是很熟悉,，一點點的學(xué)習,，所以錯誤很多。所以,，就,。

要加強上機的學(xué)習，多操作,，多訓(xùn)練,。

3.專業(yè)理論知識不強。

實訓(xùn)中需要用到很多專業(yè)知識,，對于這些知識,，不十分了解。所以很多知識不能很好的進行,。以后通過網(wǎng)站和書籍加強這些知識的了解,。

4.內(nèi)外網(wǎng)等設(shè)備的完善。

實訓(xùn)中分為內(nèi)外網(wǎng),，所以很多知識學(xué)要不斷切換,。所以平臺的選擇，和實訓(xùn)前的準備不斷加強,。

通過對這些網(wǎng)站流量的分析,，更好的對網(wǎng)站的建設(shè)有更加清晰的認識。我通過對博客的流量分析,，了解了那類文章,，更受客戶的喜愛，我以后的寫作,，也可以有更加好的提高,。而對于企業(yè)來說，可以更加好的掌握用戶流量,，針對產(chǎn)品作出有目的的研究,。

通過這些實訓(xùn)，我的實際操作能力,，也得到了進一步提升,。作為組長，不僅要做好這些內(nèi)容,，還得有個整體的安排和最終的整合,，對整個流程有一個清晰的認識，還要對其他不合理的地方作出修改,。不僅在這些網(wǎng)絡(luò)營銷知識上有了提高,，而且在組織協(xié)調(diào)方面學(xué)到了很多,，還有在最終整合時，對論文格式,，word等操作工具有了跟好的學(xué)習,。總之,，這次實習,，對我來說是個很好的機會，我會抓住這次機會的,。

本周我們進行了商務(wù)談判實訓(xùn)學(xué)習,。這次實訓(xùn)由我們的包昂老師帶領(lǐng)，這次實訓(xùn)主要圍繞著幾個案例展開的,。經(jīng)過兩天的理論學(xué)習和兩天的例題探索,，我了解到了商務(wù)談判的趣味性和重要性,。包老師讓我們進行模擬談判是為了鍛煉我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實際運用能力,，作為年輕大學(xué)生的我們要學(xué)會把知識學(xué)以致用把理論與實際充分結(jié)合,。這次實訓(xùn)老師把全班同學(xué)分成八個小組，每個小組需要經(jīng)過理論的案例分析做出了本組的劇本,。我們每個小組成員都會扮演不同的角色來體驗商務(wù)談判的過程,。在案例分析雖然我們還有許多分析和解釋不到位的地方，但是我相信在我們包老師的指導(dǎo)下我們都明白了自己的不足,，吸取了教訓(xùn),，得到了商務(wù)談判的經(jīng)驗。為我們以后踏入社會,，增加了社會經(jīng)驗,。我們勉強也算是跨入了談判領(lǐng)域，得到了談判的基本技巧,。

在實訓(xùn)的第四天我們就基本結(jié)束了我們的理論部分,，要進行一場商務(wù)談判模擬，各個小組都在積極認真的準備著,，我們小組也不例外,。經(jīng)過星期四一天的努力，我們小組完成了劇本,，各個成員也有了明確的分工,。經(jīng)過前期的各個案例分析，我們小組基本按照商務(wù)談判的規(guī)則和步驟完成了這一份劇本,，希望包昂老師和同學(xué)們能喜歡。

在這次人員分工,、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)能力,、動手能力和團隊合作能力及各方面溝通,、組織能力。同時增進了小組成員的友誼,，也拉進了老師和同學(xué)之間的距離,。

經(jīng)過我個人的總結(jié)，我認識到：在談判前,，資料的收集,、整理對談判很重要的影響著談判的進度和達成一致的成功率。在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù),、職責以達到相互配合,、相互協(xié)調(diào)的目的ゴ傭提高談判成功率。在談判時要明確自身立場時刻保持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位ネ時要有敏捷的思維更要不斷轉(zhuǎn)換思路扭轉(zhuǎn)談判形勢,。學(xué)會控制談判氛圍有一句話說的好,，“一張一弛，文武之道也,?！?/p>

拉近談判雙方距離，增進雙方感情促進談判圓滿達成,。最終實現(xiàn)包老師所說的雙贏結(jié)局,。

短短的五天實訓(xùn)，雖然不長,。但是在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在同學(xué)們的配合下我們完成了我們大學(xué)期間最后一個實訓(xùn)。星期五的實際模擬中,，我們發(fā)現(xiàn)了許多不知足,，再開始時，各組代表成員對各己的分工不明確,，甚至在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂,。在語言的表達上，有時候沒有控制好措辭,，只是尷尬的場景出現(xiàn),。也有跟著情緒走的，這是不合理的,。畢竟代表的不是你個人,，而整個團隊。

非常榮幸參加了省公司組織的銀保銷售精英綜合理財技能提高培訓(xùn)班,，首先感謝公司給了我這次銷售培訓(xùn)的機會,，作為人民人壽的一員，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機會,，因為它不僅是我職業(yè)生涯的加油站,，更是人生道路上實現(xiàn)服務(wù)公司,、自我價值的重要一課。

開訓(xùn)的第一天省公司銀保彭總帶來“繼續(xù)搞好網(wǎng)點經(jīng)營,，用網(wǎng)點者坐天下,，開展綜合理財業(yè)務(wù)，銀保借船出?！钡恼n程,，體現(xiàn)了公司自上而下對本次培訓(xùn)的重視，參加此次培訓(xùn)的都是來自全省分公司的精英,、渠道經(jīng)理,，都是奮戰(zhàn)在第一線的銀郵客戶經(jīng)理，每位伙伴都參與和投入到培訓(xùn)中,，時而聚精會神,，時而點頭微笑，時而眉頭緊鎖,，時而奮筆疾書,，時而陷入沉思,在省公司培訓(xùn)教務(wù)組老師的周到安排下，培訓(xùn)組織工作嚴謹有序,，雖然學(xué)習緊張,，二天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍與機會，給了我們每位伙伴增進情誼的空間,。

回顧這二天的課程,，培訓(xùn)的目標和思路非常明確，圍繞省公司發(fā)展“提高綜合理財技能”培訓(xùn)工作的思路,，牢記彭總的：帶著使命,、帶著感情去、帶著問題去的訓(xùn)勉,。

教務(wù)組安排溫柔漂亮且有霸氣的保險技能培訓(xùn)心得體會老師也是這次我們的班主任帶來了“公司經(jīng)營理念和企業(yè)文化以及專業(yè)化銷售流程”的課程,，老師巧妙引用諸葛亮的“軍井未掘，將不言渴;軍灶未開,，將不言餓;雨不披蓑,，雪不穿裘;將士冷暖，永記我心!讓我們更認識公司經(jīng)營理念和“人民保險,，造福人民”的企業(yè)文化,。專業(yè)化銷售(推銷)流程就是首先客戶開拓，尋找機會約訪客戶恰當引導(dǎo)話題和客戶理念溝通,，讓客戶了解產(chǎn)品和建議書,，順利促成簽單，完善好售后服務(wù)。

溫柔的bb老師帶來了人險,，團險和銀郵正確的投保單填寫和保全,。穩(wěn)重的cc老師帶來了合規(guī)經(jīng)營，堅持依法合理,，防范經(jīng)營風險;告知客戶提供準確電話，公司有回訪電話,，以免造成不必要的麻煩,。

集美麗和智慧于一身的dd老師帶來了綜合理財產(chǎn)品及銷售話述，產(chǎn)品有一,、《金富貴b款》的賣點是：“三高一好”一二三五的保障,，現(xiàn)金價值的百分之90的保單代款以及和不同年齡段的客戶需求簡潔明了的話述。

《金e款》的賣點是躉,、期交都可以做,，投保范圍可以到75周數(shù)，每年按保額的百分之5的遞增,，適合老人的養(yǎng)老金,，讓客戶二合一的方法選擇三句話促成。

等等很多的課程,，讓我明白了今后工作的方向,，讓我受益匪淺，更感覺到身上的擔子加重了許多,，其實這不僅僅是壓力的加大,，更多的是通過老師的講解和對一些知識的傳授，我的潛意識中有原來對產(chǎn)品的了解的不全面到我能掌握我們正銷售產(chǎn)品的性能以及話述上的正確的轉(zhuǎn)變,，能夠離柜銷售,，自己能獨擋一面養(yǎng)成做綜合理財?shù)牧晳T，那就是在未來的壽險道路上不僅自己要做的好,，更多的是讓我們的合作伙伴---網(wǎng)點柜員能夠做的好,。認識到了作為營銷發(fā)展的空間和機遇以及從事這份職業(yè)的神圣。通過這幾天的學(xué)習,，不僅讓自己上了一個新臺階,，更多的讓我增添了信心，把學(xué)到了技能和技巧應(yīng)用到實踐中去,，全力以完成自己,。在培訓(xùn)班簽訂的任務(wù)。在今后的工作中我將以百倍的熱情,、良好的心態(tài)去接受挑戰(zhàn),，對我公司負責，對自己所從事的這份職業(yè)負責，將人保的文化永遠傳承下去,，為自己能夠成為永不敗銷售精英而努力奮斗!!!在今后的工作中,，我會不斷的加強學(xué)習，學(xué)以致用,，與各位伙伴們攜手把人保做的更大更強!!!

專業(yè)課心得體會萬能版篇十八

隨著社會的進步和發(fā)展,，人們對于專業(yè)技能的要求越來越高。在大學(xué)生涯中,，專業(yè)課程是我們獲取專業(yè)知識的重要途徑,。通過近幾年的學(xué)習，在更深入地了解自身專業(yè)課程的同時,，我也積累了一些寶貴的心得體會,。本文將圍繞專業(yè)課程的學(xué)習方法、實踐經(jīng)驗,、合作交流,、創(chuàng)新思維以及整體意識展開討論。

首先,，學(xué)習方法是專業(yè)課程取得好成績的重要保證,。針對不同的專業(yè)課程，我們需要合理制定學(xué)習計劃,。比如,，在數(shù)理化等理論課程中，我喜歡運用分塊記憶法,，將知識點分成小塊進行學(xué)習,，并用圖表和思維導(dǎo)圖進行整理和總結(jié)，使得知識結(jié)構(gòu)更加清晰,。對于實踐課程,，如計算機編程，我喜歡通過動手實踐的方式加深理解,。此外,，及時的復(fù)習和反思也是提高學(xué)習效率的有效手段。通過不斷嘗試不同的學(xué)習方法,，我逐漸找到適合自己的學(xué)習方式,，使得自己在專業(yè)課程學(xué)習中更加得心應(yīng)手。

其次,，實踐經(jīng)驗對于專業(yè)課程的理解和掌握有著重要作用,。在實踐中，我們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中,，從而更加深入地理解和掌握,。在大學(xué)期間,，我積極參與學(xué)校的實驗室項目，通過與教授和同學(xué)們的討論和合作,，獲得了許多寶貴的實踐經(jīng)驗,。通過實踐，我不僅提高了自己的動手實踐能力,，還培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神,。實踐經(jīng)驗的積累使我更加了解專業(yè)課程的實用性，也為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

此外,，合作交流也是專業(yè)課程學(xué)習中不可或缺的一環(huán)。專業(yè)課程的學(xué)習往往需要與同學(xué)們一起進行討論和交流,。通過與同學(xué)之間的交流，我不僅能夠了解不同的觀點和思維方式,，也可以給予他人建議和反饋,，從而提升自己的學(xué)習能力。在進行小組項目時,，我常常與團隊成員分工合作,，通過互相協(xié)作和相互支持，最終取得了優(yōu)秀的成果,。合作交流的經(jīng)驗使我學(xué)會了與他人有效溝通和協(xié)作,，這將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

另外,，創(chuàng)新思維是專業(yè)課程學(xué)習中的重要因素,。掌握了基本的知識后，如何運用和創(chuàng)新這些知識成為了學(xué)習的一個新的階段,。在學(xué)習中,，我嘗試運用知識進行解決問題的創(chuàng)新思維。例如,，在數(shù)據(jù)分析課程中,，我通過結(jié)合不同的算法和技術(shù)，提出了新的解決方案,，得到了較好的結(jié)果,。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)使我能夠脫離傳統(tǒng)思維的束縛，找到新的解決問題的途徑,，并在實踐中有所突破,。

最后，整體意識是我在專業(yè)課程學(xué)習中逐漸形成的一個重要意識,。在學(xué)習不同科目的專業(yè)課程時,，我開始注意到這些課程之間的聯(lián)系和共性,。我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間存在著相互滲透和相互影響的關(guān)系。舉例來說,，在學(xué)習數(shù)據(jù)分析課程時,，我開始關(guān)注數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，發(fā)現(xiàn)它們之間有很多交叉點,。整體意識使我在具體學(xué)科的學(xué)習中更加深入和全面,，并增加了自己的學(xué)習樂趣。

綜上所述,，對于專業(yè)課程的學(xué)習,，學(xué)習方法、實踐經(jīng)驗,、合作交流,、創(chuàng)新思維和整體意識都是至關(guān)重要的。通過不斷的探索和努力,，我相信我能夠在專業(yè)課程中不斷提高自己的學(xué)習能力和專業(yè)素養(yǎng),。在將來的工作和生活中，我希望能夠把所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際中,，為社會做出更大的貢獻,。

專業(yè)課心得體會萬能版篇十九

近年來，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和科技的進步,，人們對健康越來越關(guān)注,，其中眼睛的健康也備受關(guān)注。因此,，眼視光專業(yè)逐漸受到青年學(xué)子的青睞,。在我選擇學(xué)習眼視光專業(yè)的過程中，我深深體會到了眼視光專業(yè)課程的重要性和學(xué)習的樂趣,。接下來,，我將結(jié)合自己的學(xué)習經(jīng)歷和體驗，分享一些心得體會,。

一,、培養(yǎng)對眼睛的興趣和關(guān)注。

眼視光專業(yè)課程以眼睛的結(jié)構(gòu),、功能,、疾病與診斷、矯治等為內(nèi)容,，通過深入了解眼睛的生理和病理變化,，培養(yǎng)學(xué)生對眼睛的興趣和關(guān)注。在課堂上,，教師們生動形象地講解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能,，展示各種眼部器械和設(shè)備,，激發(fā)了同學(xué)們對眼睛的好奇心。我深深被眼睛這一精密器官的奇妙之處所吸引,，并逐漸產(chǎn)生了研究和保護眼睛的熱情,。

二、開拓視野,，提升專業(yè)知識,。

眼視光專業(yè)課程涉及到多個學(xué)科領(lǐng)域，如生物學(xué),、醫(yī)學(xué),、光學(xué)等等，培養(yǎng)了我們的跨學(xué)科思維和綜合能力,。在學(xué)習過程中,，我們不僅可以了解眼睛的構(gòu)造和功能，還學(xué)習到了很多先進的眼科技術(shù)和檢查方法,。通過實驗和實踐,，我們學(xué)習到了許多針對眼部疾病的治療和矯治技術(shù)，為日后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ),。這些知識拓寬了我們的視野，提高了我們的專業(yè)水平,。

三,、重視實踐，提高操作能力,。

眼視光專業(yè)課程注重實踐能力的培養(yǎng),，通過實驗課和臨床實習，我們可以親自操作各種眼部器械和設(shè)備,，掌握各種眼科檢查和治療技術(shù),。我還記得在一次實驗中，我們要操作顯微鏡觀察眼睛的細節(jié),，這個過程需要我們仔細調(diào)節(jié)鏡頭,，并注意光線的合理利用，這對我們的手眼協(xié)調(diào)能力有著很大的要求,。通過這樣的實踐活動,，我們的操作能力和熟練度得到了很大提高，為日后的臨床工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

四,、注重團隊合作，培養(yǎng)團隊精神,。

眼視光專業(yè)課程中,，教師常常組織學(xué)生進行小組討論和合作實踐,，注重培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的能力。我記得在一個眼視光課程的項目中,，我們需要進行眼底病理的研究和分析,，每個小組都需要成員合力完成任務(wù)。在這個過程中,，每個人都發(fā)揮自己的特長,，相互學(xué)習和交流，共同解決問題,。通過這樣的團隊合作活動,，我們在思考問題、解決問題和團隊協(xié)作等方面得到了很大的鍛煉和提高,。

五,、立足社會需求，服務(wù)大眾健康,。

眼視光專業(yè)是為滿足社會對視力健康需求而設(shè)立的,，其目標是培養(yǎng)一批優(yōu)秀的眼科專業(yè)人才。我們學(xué)習了各種視力矯正技術(shù)和眼科檢查技術(shù),，可以為社會提供優(yōu)質(zhì)的眼科服務(wù),。通過實習和實踐，我們親身感受到了作為醫(yī)生可以為病人帶來健康與幸福的喜悅,。這激發(fā)了我們在日后的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能,，為更多的人帶來光明。

總結(jié)起來,，眼視光專業(yè)課程豐富了我們的知識,，開拓了我們的視野，提高了我們的技能,，培養(yǎng)了我們的專業(yè)素質(zhì),。通過學(xué)習和實踐，在為患者服務(wù)的同時,，我們也收獲了很多,。我相信，通過不斷學(xué)習和努力,，我們將成為一名出色的眼科專業(yè)人才,，為保護和改善人們的視力健康做出自己的貢獻。