心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇一

作為一名幼師,，我在多年的工作練習(xí)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對(duì)于幼師工作心得體會(huì)的分享,。

第一段：心態(tài)決定一切。

作為一名幼師,，處理好自身的心態(tài)是非常重要的,。因?yàn)楹⒆觽兊男撵`是非常敏感的，如果你的內(nèi)心充滿壓力和不安,，他們也會(huì)感受到,。因此，我在工作中始終保持積極向上的心態(tài),，對(duì)待工作中遇到的困難坦然面對(duì),，并努力尋找解決方法。同時(shí),，我還鼓勵(lì)孩子們?nèi)シe極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn),，幫助他們樹立自信心和勇氣。

第二段：專業(yè)能力的提升,。

作為幼師,，我們需要不斷提升自身的專業(yè)能力，才能更好地服務(wù)于孩子們,。因此,，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,，提升自身的教學(xué)水平,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同事之間相互學(xué)習(xí)和交流,，共同進(jìn)步,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信會(huì)越來越能夠滿足孩子們的需求,，幫助他們更好地成長(zhǎng),。

第三段：與家長(zhǎng)的溝通和合作。

在幼兒園中,，家長(zhǎng)們是我們的重要合作伙伴,。因此，我們需要建立良好的家校溝通渠道,，通過及時(shí)的溝通與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，并共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。為此，我會(huì)不斷努力提高自己的溝通能力,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，共同協(xié)助孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四段：培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),。

作為幼兒園教育的從業(yè)者,，我們的目標(biāo)是幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)他們多方面的綜合素質(zhì),。因此,，我相信要注意到以下幾點(diǎn)：

2.在體育運(yùn)動(dòng)中，我們要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的體育觀念,，培養(yǎng)他們健康的生活方式,；

3.要注意孩子的社交能力發(fā)展，幫助他們建立良好的人際關(guān)系,；

4.最重要的是,，要發(fā)揮幼兒階段的游戲特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中玩,，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。

第五段：成為孩子們的知心人,。

最后,，作為幼師，我們需要成為孩子們的知心人,。通過耐心和關(guān)愛,，我們能夠讓孩子們感到舒適和安心，從而更愿意跟我們交流和分享心理,。因此,，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的情感體驗(yàn)，傾聽他們的心聲,，讓他們感受到真正的關(guān)心和溫暖,。同時(shí)，我也相信,，通過我們的努力,，能夠讓每一個(gè)孩子都健康快樂地成長(zhǎng)，成為有品德,、有格局的人,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇二

歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了,。自工作以來,，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得,，一份耕耘,，一份收獲。注重學(xué)習(xí),，關(guān)注國內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài),，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍,，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作,，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》?？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí),。

我能積極工作，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活,，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的.發(fā)展;鼓勵(lì)幼兒,，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué),，取得最來自6636.好的學(xué)習(xí)效果,。把幼兒的生活照顧得無微不至，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣,。特殊幼兒特殊對(duì)待,，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào),，對(duì)合適情境的幼兒,，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心,。

我能熱情接待家長(zhǎng),，運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通,，共同商討教育方法,，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下,，都尊重幼兒家長(zhǎng),，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng),，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

在注重舞蹈特長(zhǎng)的同時(shí)，我在音樂,，體育,，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績(jī),。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,，200年曾被評(píng)為市優(yōu)秀教師,。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，為幼教發(fā)揮自己的光和熱,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇三

從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞,，喜歡彈琴,，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在xx的一間幼兒園上班,，雖然我非常愛這份職業(yè),，但是剛進(jìn)入這個(gè)工作崗位時(shí)，我很茫然,。隨著時(shí)間快速前進(jìn),，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑,，打鬧,，讓我想起了我童年的快樂時(shí)光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真,，無邪,，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想,。

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師,，在幼兒成長(zhǎng)過程中起著主導(dǎo)作用,，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上得到安全,，放松,，讓他們洋溢在自由，尊重,，平等,，合作的氣氛中，在這種氣氛中,，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì),。

或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的`性格，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會(huì),，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情,。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命,，教好小朋友,，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會(huì)努力加深學(xué)習(xí),，在自已擁有一份責(zé)任心的同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對(duì)那些可愛的小朋友,！

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇四

幼師作為幼兒教育的專業(yè)人員,，其職責(zé)是引導(dǎo)和照顧兒童的全面發(fā)展。為了提高幼師的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分,。在這段時(shí)間里，學(xué)生能夠結(jié)合理論與實(shí)踐,，感受,、體驗(yàn)真實(shí)的幼兒教育工作，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),。

第二段：對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的整體了解和參與感受,。

通過實(shí)習(xí)，我有幸進(jìn)入一所本地的幼兒園,，這所幼兒園是一所以啟發(fā)式教育為主導(dǎo)的學(xué)校,。剛開始的時(shí)候，我對(duì)這種教育方法感到很陌生,，但通過和幼兒園團(tuán)隊(duì)深入交流,，我開始逐漸了解這種教育理念和運(yùn)作模式。同時(shí),，作為一名幼師實(shí)習(xí)生,，我也得到了廣泛的參與感受,，能夠觀察幼兒園的各類活動(dòng)，與幼兒們產(chǎn)生互動(dòng),，并實(shí)際參與到班級(jí)的日常管理和教育活動(dòng)中,。

第三段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)過程中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),。首先，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，我經(jīng)常不知道如何與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng),。其次，在面對(duì)一些難以控制的幼兒行為時(shí),，我可能會(huì)感到無所適從,。還有，在課堂上設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，我常常存在創(chuàng)意不足和組織能力不強(qiáng)的問題,。這些困難和挑戰(zhàn)讓我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性，也促使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,。

第四段：實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)與收獲,。

通過實(shí)習(xí)，我逐漸克服了困難和挑戰(zhàn),，不斷提升自己的專業(yè)能力,。通過與幼兒的互動(dòng)和觀察，我學(xué)會(huì)了更好地與幼兒建立良好的關(guān)系,，并了解到每個(gè)幼兒的獨(dú)特性和發(fā)展需求,。同時(shí)，通過參與幼兒園的各種活動(dòng)和管理工作,，我學(xué)會(huì)了有效的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。此外，實(shí)習(xí)過程中的反思和自我評(píng)估也讓我對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí),，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。

實(shí)習(xí)幼師工作給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我親身感受到幼兒教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,。通過實(shí)踐，我對(duì)幼兒教育的理論和方法有了更深入的理解和應(yīng)用能力,。我認(rèn)識(shí)到自身在知識(shí)和技能方面的不足,，并愿意在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己。我將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為一個(gè)起點(diǎn)，為自己設(shè)定了更高的目標(biāo),，并堅(jiān)信未來的幼師之路將會(huì)更加精彩,。

通過以上五段式的連貫文章，我能夠很好地表達(dá)出自己在實(shí)習(xí)幼師工作中的體會(huì)和收獲,。通過實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn),，我成長(zhǎng)了很多，并為自己的未來定下了更高的目標(biāo),。我相信,，通過積極的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育專業(yè)人員,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的支持和幫忙下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:,。

我班共有幼兒__人，其中男孩__人,，女孩__人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌、跳舞有必須的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自我的愿望,。

二、師德方面：

我熱愛團(tuán)體,，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友教師，媽媽教師,，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學(xué)方面：

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng),。利用每一天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩團(tuán)體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了紙球,、沙錘等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

經(jīng)過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無小事,，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图?xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天,。六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了?；仡欉@學(xué)年,，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

(一)保育工作。

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。所以,，幼兒在活動(dòng)中，安全就成為教師的第一職責(zé),。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中,，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期,，召開家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家做好幼兒的安全工作,。所以,，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好,。

2、做好每一天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間,，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗,，玩具柜,、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前,，用消毒液擦拭桌面,。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上,，無灰塵,，紙屑。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3.鍛煉幼兒的體能,。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動(dòng)做操,，進(jìn)行戶外體育游戲,。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服,，到戶外進(jìn)行活動(dòng),。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身心愉快,。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4.其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認(rèn)真填寫交接班記錄。

(二)教育工作,。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的進(jìn)取性,，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中,，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個(gè)是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識(shí),，從中得到歡樂的體驗(yàn)。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是“目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”,。本著這個(gè)原則，開學(xué)初,，在教研室的指導(dǎo)下,，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動(dòng)區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”,，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,，進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了。

3,、室內(nèi)活動(dòng),。

我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神,。完成了每月一冊(cè)的《歡樂發(fā)展》課程,。

(三)班級(jí)常規(guī)管理。

《綱要》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,。”常規(guī)管理是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：

1,、在開學(xué)初，全面了解幼兒,。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。

在區(qū)域活動(dòng)中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo),，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時(shí)候,。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就明白要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn),。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育,。幼兒都喜歡模仿,，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后,，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn),，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。

(四)生活常規(guī)管理,。

《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的,、合理的生活常規(guī)，包括來園,、離園,、鍛煉、進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī),，并堅(jiān)持執(zhí)行,。”所以,，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的同時(shí),，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1,、在每一項(xiàng)活動(dòng)之前，先提要求,。比如：入廁之前，我對(duì)幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所,，在廁所里不準(zhǔn)打人,，解完手后趕緊出來,。”有的幼兒很聽話,，就做到了,，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話,。

2.兩位教師對(duì)幼兒要求一致,，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

3,、個(gè)別指導(dǎo),。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩,。所以,，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自我,，需要教師耐心的去指導(dǎo)。

4,、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。所以,，我利用“家校互動(dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。使家長(zhǎng)明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”。這樣,，幼兒就會(huì)做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

(五)家長(zhǎng)工作,。

1.開學(xué)初,，我們認(rèn)真的開了一次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長(zhǎng)配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會(huì)上,，又一次和家長(zhǎng)見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí),。得到家長(zhǎng)的支持和理解,。

2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,，跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,。利用家園互動(dòng)欄目和家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通,。比如：開學(xué)初，讓家長(zhǎng)明白孩子在哪個(gè)班,，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末，提醒家長(zhǎng)該教拖費(fèi)了等,。

3.我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給他們留了電話,，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如,，誰病了,，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4.在新年聯(lián)歡會(huì)上,，表揚(yáng)了幾位好家。

(六)存在不足與努力方向,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。

下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位教師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了必須的提高,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面,。

1、主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶,、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自我辛勤勞動(dòng)的成果，個(gè)性興奮,。

2,、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”,、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲資料,，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地帶給材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、保育方面。

三,、家長(zhǎng)工作,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園狀況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

四,、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的,。

保育工作：黃教師天天做到位,，每一天窗明幾凈，活動(dòng)室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的。

五,、教育工作,。

本學(xué)期由于我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒,。應(yīng)對(duì)這種局面,，我和秦教師認(rèn)真地做下來談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,，使她很快地進(jìn)入教育主角,，按她一貫的教育方式，將班級(jí)工作做好,，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長(zhǎng)們得到放心,。教學(xué)資料：本學(xué)期，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，個(gè)性是由本班教師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個(gè)活動(dòng),，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),，疊高統(tǒng)計(jì),，裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢(shì)雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長(zhǎng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學(xué)得盡心,。

六,、中心工作。

在理解省示范園復(fù)查的日子里,，我們教師互相幫忙,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好,。

又一個(gè)學(xué)期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了,，也更加懂事了，因?yàn)樗麄兠靼鬃晕乙呀?jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了,?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的歡樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來反思不足,，展望未來。

一,、班級(jí)概況：

幼兒情景：本班共有幼兒42名，其中男生29名,，女生13名,。經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流,，會(huì)合作,、會(huì)分享，有了很大的提高與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索,、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作,。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要三位教師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

二,、保育方面：

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉幼兒能禮貌進(jìn)餐、出勤率較穩(wěn)定,。

在生活方面我們更期望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“自我的事情自我做”，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒整理好自我的玩具;自我排隊(duì)喝水，喝完水后學(xué)會(huì)自我放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自我穿衣,，有困難時(shí)可向教師尋求幫忙,。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。每一天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)教師的小幫手,，午睡之前幫忙排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到歡樂,，同時(shí)自我也得到了鍛煉,。

三、教育教學(xué)工作：

2,、雖然進(jìn)行了社會(huì),、語言、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)情景,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的進(jìn)取性，一齊收集資料,，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，經(jīng)過一系列的活動(dòng)，幼兒在各方面均有不一樣程度的提高,。器樂,、節(jié)奏方面有明顯提高，舞蹈的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所增強(qiáng),，同時(shí)幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高,。幼兒這些成績(jī)和提高在我園十二月底的迎新展示活動(dòng)中，獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)和肯定,。

在學(xué)期一開始,，我們就召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹我們一學(xué)期的工作安排和幼兒的發(fā)展目標(biāo),。中班幼兒開始學(xué)習(xí)社會(huì)禮儀,，我們就這方應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見,，對(duì)我們的工作有很大的幫忙,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

五,、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來,，我班能做好每一天晨檢和午檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，進(jìn)取開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗本事，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理本事的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自我穿脫衣服、鞋襪,，自我整理床鋪,，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班教師一齊,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與進(jìn)取性。所以,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，進(jìn)取發(fā)言,，思維異?；钴S,，智力水平明顯提高。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒異?；顫姾脛?dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4、進(jìn)取參加教研活動(dòng),，提高教研本事,。本學(xué)期，我園每月開展了教學(xué)技能展示,，教師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過童話劇的形式,，讓孩子門對(duì)英語更加感興趣,。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，努力做好家園同步教育工作,。

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，經(jīng)過多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。由于秋季各種傳染病熱的到來,，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，所以,，教師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通,，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情景,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料,、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)十分重視,，參與的進(jìn)取性高,，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，到達(dá)家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在教師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、歡樂地成長(zhǎng),。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇六

帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的`我,，面對(duì)新工作,，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難,。我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇七

作為一名幼師,，我有著深深的感悟和體會(huì)。在與孩子們相處的過程中,，我通過思考和總結(jié),，逐漸形成自己的工作心得。這些心得不僅體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上,，更深入到教育的理念,、方法和技巧中。下面我將從“關(guān)愛與傾聽”、“啟發(fā)與引導(dǎo)”,、“耐心與細(xì)心”,、“觀察與思考”、“責(zé)任與激情”五個(gè)方面,，分享我的幼師工作心得,。

關(guān)愛與傾聽是我作為幼師的底線。孩子們正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，需要我們的關(guān)心和關(guān)愛,。在日常教育中，我盡可能去了解每個(gè)孩子的家庭背景,、興趣愛好和特長(zhǎng),，以此作為與他們溝通的橋梁。同時(shí),，我注重傾聽孩子們的話語,，尊重他們的表達(dá)和想法。雖然孩子們的表達(dá)能力有限,，但我通過觀察和傾聽,，學(xué)會(huì)用心感知他們內(nèi)心的情感和需求。這樣的關(guān)懷和傾聽,，讓孩子們?cè)诮逃^程中得到情感的滋養(yǎng)和心靈的激勵(lì),。

啟發(fā)與引導(dǎo)是我的教育原則。作為幼師,，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和探索能力,。我鼓勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)言、提問,、思考,，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)給他們。在我和孩子之間,，建立起了平等和開放的教育關(guān)系,。我引導(dǎo)孩子們通過實(shí)踐活動(dòng)和觀察，培養(yǎng)他們的觀察力,、思維力和創(chuàng)造力,。在啟發(fā)與引導(dǎo)中，我給孩子們以足夠的信任和自由,，讓他們?cè)谳p松自由的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

耐心與細(xì)心是我作為幼師必備的品質(zhì)。在孩子的成長(zhǎng)過程中,，我們需要耐心地與他們互動(dòng),、溝通,，尤其是面對(duì)他們的壞情緒和行為時(shí)，我們需要保持冷靜和耐心,，給予他們及時(shí)的正確引導(dǎo)和教育,。另外，作為幼師,，我們需要細(xì)心觀察孩子們的變化和需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育方法和手段,。耐心與細(xì)心成為我與孩子們之間有效溝通和互動(dòng)的基礎(chǔ),。

觀察與思考是幼師工作中不可或缺的要素。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，他們的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到不同的困惑和問題,。我們需要用心觀察他們的行為變化、情緒波動(dòng)和學(xué)習(xí)困難,，并與其家庭和其他教師合作,，找到合適的解決方案。同時(shí),，我們需要反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高自己的教育方式。觀察與思考讓我更好地了解每個(gè)孩子,，為他們提供個(gè)性化的教育資源和支持,。

責(zé)任與激情是我身為幼師的使命。教育工作承載著重大責(zé)任,，我們需要竭盡全力去培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展,。作為幼師，我時(shí)刻保持了對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求,，以此帶動(dòng)孩子們積極參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,。我們要親自身先，做孩子們的榜樣,，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。而在教育工作中，我也經(jīng)常與家長(zhǎng),、同事及時(shí)溝通和交流,，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。

通過與孩子們的互動(dòng),，我體會(huì)到了多樣的關(guān)愛和傾聽,，感悟到了啟發(fā)和引導(dǎo)的力量，領(lǐng)悟到了耐心與細(xì)心的必要性,，認(rèn)識(shí)到了觀察與思考的重要性,，明白了責(zé)任與激情的不可或缺,。這些心得不僅指導(dǎo)著我的工作實(shí)踐，更啟發(fā)著我對(duì)教育事業(yè)的不斷追求和探索,。作為一名幼師,，我將始終保持初心，不斷提升自己的專業(yè)能力,，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教育的重視程度越來越高,。因此,，成為一名幼師成為許多年輕人的選擇。實(shí)習(xí)幼師工作是幼師專業(yè)學(xué)生的重要一環(huán),，通過實(shí)習(xí),，我深刻體會(huì)到了幼師的責(zé)任和重要性。下面我將從三個(gè)方面分享我作為一名實(shí)習(xí)幼師的工作心得體會(huì),。

首先,，幼兒教育需要耐心和愛心。在幼兒教育中,，一切以兒童為中心,，需要我們耐心傾聽和關(guān)心每一個(gè)孩子。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒有效溝通,。有一次，我在幼兒園實(shí)習(xí)時(shí),，有個(gè)孩子一直在哭泣,，我靠近她，輕聲的問她發(fā)生了什么,。原來她是想念她的父母,，我就抱著她告訴她，她的父母都希望她快樂,，鼓勵(lì)她去做其他有趣的事情,。在我細(xì)心的陪伴下，她漸漸地停止了哭泣,。通過這樣的經(jīng)歷,，我懂得了在幼兒教育中耐心和愛心的重要性。

其次,，幼師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。幼兒教育的知識(shí)是豐富而多樣的，專業(yè)技巧需要不斷地學(xué)習(xí)和提升,。在實(shí)習(xí)期間,，我參與了許多教研活動(dòng)和師生座談會(huì),，了解了幼兒教育的前沿理論和教學(xué)方法。我還積極參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程,，提升了自己的專業(yè)技能水平,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何觀察和分析幼兒的行為,，根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，我逐漸成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)幼師,。

最后,，幼師需要與家長(zhǎng)緊密合作。家長(zhǎng)是孩子教育的第一責(zé)任人,，與家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系對(duì)于幼兒的教育發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間,，我積極與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)了解幼兒在家庭中的情況和需要。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì),，與他們交流孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步,。我還向家長(zhǎng)提供幼兒教育的相關(guān)知識(shí)和指導(dǎo)，幫助他們更好地為孩子提供家庭教育,。通過與家長(zhǎng)的緊密合作,，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)狀況和行為表現(xiàn)得到了很大的改善。

通過實(shí)習(xí)幼師工作,，我深刻體會(huì)到了幼師的工作含義和重要性,。幼師工作需要耐心和愛心，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，還需要與家長(zhǎng)緊密合作,。只有把這些要點(diǎn)融入到幼兒教育工作中，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。作為一名實(shí)習(xí)幼師,，我將一直努力，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力,，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇九

小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞,，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了,，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事。

沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得,，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣,，并且喜歡,，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰,，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情,，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心,、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們,。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善,、美”,，的童話，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色,，不再是女兒,，而是孩子們的朋友，孩子們最喜愛的老師,。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活,，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十

作為一名幼師，我經(jīng)歷了許多歡笑與淚水,，也積累了不少工作心得和體會(huì),。幼師這個(gè)職業(yè)雖然充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但也十分有趣和充實(shí),。在多年的從業(yè)中,，我逐漸領(lǐng)悟到了許多道理和思考，下面就讓我來分享一下我作為一名幼師的感悟,。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的與眾不同。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，有著不同的背景,、興趣和需求。作為一名幼師,，我們需要敏銳地洞察每個(gè)孩子的特點(diǎn)，以更好地滿足他們的教育需求,。有些孩子天生活潑好動(dòng),，需要更多的運(yùn)動(dòng)和互動(dòng)；有些孩子性格內(nèi)向,，需要更多的關(guān)愛和溫暖,。我們要善于傾聽孩子的心聲，用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和潛能,，給予他們最適合的指導(dǎo)和幫助,。

其次，我發(fā)現(xiàn)偶爾從孩子的角度思考問題,，可以迸發(fā)出不一樣的想法,。作為幼師，我們常常要面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,，他們看待事物的方式與我們成人截然不同,。他們的想象力和創(chuàng)造力是無限的，他們有著天使般純真的眼神,。在與孩子們的互動(dòng)中,，我時(shí)常被他們的思維方式所啟發(fā)。他們觸類旁通的能力和充滿幻想的思維方式,，總能給我?guī)硇迈r的靈感和思考,。所以,，我認(rèn)為和孩子們保持一顆童心，從他們的角度去思考問題,，是我們成人不可缺少的品質(zhì),。

同時(shí)，我堅(jiān)信幼師的職責(zé)不僅是教育孩子,，更是引導(dǎo)孩子,。培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣，對(duì)于他們的人生發(fā)展至關(guān)重要,。因此,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格，如誠實(shí)守信,、友善互助,、團(tuán)隊(duì)精神等。有一次,，班里的小明不小心弄臟了地上的玩具,，他不但沒有懺悔之意，還試圖逃避責(zé)任,。我沒有直接責(zé)備他,，而是耐心地與他溝通，告訴他誠實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤的重要性,。最終,，小明意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)清理地上的玩具,，向同學(xué)和我道歉,。這件事讓我深感自己的工作價(jià)值，引導(dǎo)孩子走向正確的道路,，是幼師使命中不可或缺的一部分,。

另外，我也意識(shí)到作為一名幼師,，注重與家長(zhǎng)的溝通合作非常重要,。孩子成長(zhǎng)的過程中，幼師和家長(zhǎng)是他們最重要的依靠和導(dǎo)師,。因此,，我們需要保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，互通信息,，共同關(guān)心孩子的發(fā)展,。通過與家長(zhǎng)的合作，可以更加全面地了解孩子的特點(diǎn)和需求，從而更好地開展教育工作,。另外,，我還更加深入地了解了家長(zhǎng)的期望和需求，通過及時(shí)溝通和反饋,，確保家長(zhǎng)對(duì)我們教育工作的滿意度,。只有通過與家長(zhǎng)的緊密合作，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,。

最后,，我認(rèn)為作為一名幼師，我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。教育是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域,，每個(gè)孩子的需求也在不斷變化。為了更好地服務(wù)孩子,，我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法,，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。此外,，通過參加專業(yè)培訓(xùn)和與同行的交流,，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和水平。學(xué)習(xí)不僅是為了持續(xù)進(jìn)步,，也是為了給孩子們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境,。

總之，作為一名幼師,，我從工作中汲取了許多寶貴的心得和感悟,。每個(gè)孩子是獨(dú)特的，我們要注重發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)和需求,；孩子的視角能給我們帶來新的啟發(fā)和思考,；我們的職責(zé)不僅是教育,，更是引導(dǎo)孩子,；與家長(zhǎng)的溝通合作是非常重要的；持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是職業(yè)發(fā)展的保證,。我相信,，只要我們不斷在工作中總結(jié)和學(xué)習(xí)，我們一定能為孩子們帶去更好的教育和成長(zhǎng),。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十一

作為一名幼教老師,，目前新的幼教資料和理論層出不窮，讓我大有眼花繚亂之感,，異常是近年來幼教體制的改變,，再加上幼教觀念隨著《新綱要》的頒布和實(shí)施，很多教育資料在社會(huì)和家長(zhǎng)的要求下進(jìn)入了幼兒園，珠心算教育就是在這樣的情景下涌進(jìn)了我區(qū)的幼教行業(yè),，在進(jìn)行了多種學(xué)科的叫許后我深深體會(huì)到們學(xué)習(xí)珠心算的辛苦,，珠心算本身是一門枯燥的學(xué)科，異常是它強(qiáng)調(diào)技術(shù)的嫻熟,，手腦的多次練習(xí)到達(dá)配合一致,，這就要求孩子們要有很多的時(shí)間積累基本功，還需要花費(fèi)很多的時(shí)間熟練所有的技能,，才能真正到達(dá)眼手腦合一的目的,，而在練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)珠心算的孩子速算本事是很厲害,，可是相應(yīng)而來的還有很多的問題,。

比如：珠心算算理與目前的`數(shù)學(xué)是有相異之處的，異常是孩子們一旦建立了腦中珠像之后,，對(duì)分解組成的理解和使用就大打折扣,，這就十分不利于小學(xué)的中的要求，異常是在對(duì)數(shù)進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)時(shí)很多的用到數(shù)的分解組成,，學(xué)珠心算的孩子表現(xiàn)出明顯的反應(yīng)慢,。另外就是孩子在最初的基本功練習(xí)中由于長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)小小算盤上的某幾檔，視力也受到了影響,。

那么能夠發(fā)展智力的方式很多,，有沒有必要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力讓幼兒選擇珠心算來發(fā)展呢?我自我?guī)е@樣的困惑，在給孩子教學(xué)時(shí)就常常所以而事倍功半,，異常是家長(zhǎng)總向我抱怨孩子回家光忙于練習(xí)珠心算了,，沒有時(shí)間做別的，還有孩子對(duì)此抵觸情緒很強(qiáng),，我常常自問：究竟該不該讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢?期望有感想和有的同行能就此暢談一下,。