在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

以前,，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處,。然而，有一件事卻改變了我的看法,。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮,。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā),，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群,，爺爺出個問題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了,，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次,，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”稍停片刻，我說：“爺爺,，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方?！?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

昨天,，我的數(shù)學(xué)書不見了，后來又找到了,。

一開始，我回到家,，媽媽也剛回到家，就給我檢查書包,，一看，媽媽就說：“咦,，你的數(shù)學(xué)書在哪呀!我沒有看到你的數(shù)學(xué)書?！?/p>

我說：“不可能的'事，別以為我不知道你又在騙我,。”

媽媽說：“你不信,，好，你不信的話就來看看呀?！?/p>

媽媽說：“不會掉了吧!”

我說：“好像在桌子里，明天一早就去拿,。”

今天早上,，我到學(xué)校里去拿,，一看，怎么不在了?我心里想,，哎!我的書呢?這時，老師來上課了,，是數(shù)學(xué)課，我特別著急,，后來盧昌松把數(shù)學(xué)書還給了我，我一看,，不對呀，怎么他會有我的數(shù)學(xué)書呢?我想著想著終于知道了,，原來我昨天把數(shù)學(xué)書放在他的桌子上，他又當(dāng)自己的書放進(jìn)了書包里,，怪不得我找不到呢，原來在盧昌松那里,。

更多四年級日記數(shù)學(xué)書不見了星期五下午最后一節(jié)是班隊課世外桃源心情日記早上的雞人追逐戰(zhàn)唉，媽媽不在家洗衣服秋游前的興奮心靈的回音我是小小理財家“偷懶”的眼睛快樂的班隊課,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天，我們學(xué)習(xí)了四邊形,，看到了這個題目我想到了3個問題。1,、什么是四邊形？答：有4條直邊圍成的封閉圖形,。2,、四邊行有什么特點？答：四邊形有4條邊,、4個頂點,、4個角。3,、四邊形有什么特性？答：四邊形容易變形,。

今天，我們學(xué)習(xí)了時,、分、秒,，看到了這個題目我想到了四個問題。1,、時、分,、秒是什么單位？答：時,、分、秒是時間單位,。2、一小時有多長,？答：第一節(jié)課和第一節(jié)課間是一小時。3,、一分有多長,？答：我一分鐘能數(shù)130個數(shù),。我一分鐘能寫19個字,，我一分鐘能跳107個繩,。4,、一秒有多長？答：秒針走一小格是一秒,，秒走一圈是一分鐘，一共有60個小格,，所以一分等于60秒。

今天,，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的'筆算。一位數(shù)乘多位的筆算：用一位數(shù)乘多位數(shù),，每一位上的數(shù)從個位乘起,。口算：從高位乘起,。比如：28乘2等于56。先寫28,，再寫2,，相同數(shù)位對齊個位上的2和個位上的8對齊,，再畫橫線。用一位數(shù)乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)從個位乘起,，用2乘個位上的8，二八十六,，向十位進(jìn)一，個位寫6再用2乘十位上的2,，二二得四，四加一等于五對齊十位寫五,，所以28乘2等于56，我們用學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算,，比如28乘2等于56.口算：28約等于30，二三得六六個十是60,，所以28乘2約等于60.

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”,。一年級時我對數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢,？生活中怎會有這么無趣的學(xué)科呢？可在我五年級時的一件事,，驗證了我的想法是錯的。

爸爸媽媽不在家,，爺爺陪著我，中午吃飯成了問題,，爺爺會做飯,，可沒了調(diào)料,，所以我拿上錢下樓買東西,。到了超市，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精,、鹽與蠔油，都是5塊的價格,，我買了雞精2袋,，鹽2袋，耗酒1瓶,。結(jié)帳時，也許是50塊,，她找了我22元，我本想收過錢走了,，可我發(fā)現(xiàn)了不對的地方。

東西都是5元,，說明花費的錢是5的倍數(shù),，5的倍數(shù)特征為個位是零或五的數(shù)，買了5袋意味著個位只能是5不能是零,，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù),，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù)，找我的錢是奇數(shù),。而卻是偶數(shù)，多收或少收了我?guī)讐K,，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元,，卻只找了我22元,，25—22=3元，少收了3元,，我向員工解釋了，她就再給了我3元,。

數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個道理,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星。

一打聽,，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽了老師的話，我想,，“花甲”是指60歲,，“重開”是指兩個60歲,，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！

其實，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外，又增加了知識性,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大,，粒子之微,，火箭之速,，化工之巧，地球之變,，生物之謎,，日月之繁,，無處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天,，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。

今天難得的假期,，興趣班放假,，我便拉著老爸老媽去逛街。其實說是逛街,，還不如說是幫我買書呢！

老爸老媽也識破了我的心思,，便說：“買書可以，但是你要算出書打折后的價錢,，怎么樣，可以嗎,？”我爽快的答應(yīng)了,。

第一本要買的是《伊索寓言》，這本書的價錢是10元,，但因為是假期，所以打9折,，應(yīng)該乘0。9,，可我還沒學(xué)過怎樣用有小數(shù)點的數(shù)字做乘法，便想用簡便的計算,。“哦,，有了，可以把0,。9看作1，那么10x1＝10,，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈,，我算出來了！”老爸笑了笑,，說：“那如果一本書是20元呢？”對呀,，如果不是整數(shù)，那不就不好算了嗎,？于是，我又冥思苦想起來,。：“咦，我知道了,！”可以把0。9擴大10倍,，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時候擴大了10倍,，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）。

于是,，我便滿懷信心地說給老爸聽,，這次，老爸露出了贊揚的笑容,！我也得到了我想要的書。

這讓我真正明白了華羅庚的那句名言,，我想：隨著年級的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容,，才能進(jìn)一步提高成績呀！

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

那天,，數(shù)學(xué)的一個單元學(xué)完了,，老師就進(jìn)行了一次測試。

拿到試卷,，我先大致瀏覽了一下,，嘿，好簡單,！我不禁沾沾自喜,，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?！吧成成场辈坏?0分鐘,，我就一口氣答完了所有的題目，筆朝桌上一扔,，也不檢查,，就趴在桌上神思起來。想著想著,，我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音：“徐浩宇100分,！”又仿佛看見了我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意,，竟控制不住地笑了起來,。

真的到了報分的那天，我自信滿滿地來到學(xué)校,，走路時甚至連門都嫌小,，更別說拿正眼看人了。報分了,，看著同學(xué)們一個個沮喪地下臺,，看著座位上等待報分的同學(xué)們擔(dān)憂的模樣,，我又忍不住地漾起笑容,。突然一個冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評,。”我一下子僵住了,。我以為自己聽錯了，環(huán)顧四周,，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定了這一現(xiàn)實,。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去,。我呆呆地站起來，呆呆地取回了試卷,。

那一次，我哭了,，傷心地哭了！

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

這是一個細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué).好奇心馬上驅(qū)駛我跑過去想看個究竟.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了!難怪吸引這么多同學(xué)圍觀!我鉆進(jìn)人群,，見到上面寫著這么一道題：.

看了題目，我心里琢磨了起來……,。

我靈機一動，答案有了,，狗不會吃菜，可以先把雞送過去,，空手回來再把菜送過去，考慮到雞會吃菜,，那就把雞帶回來,，換著把狗帶過去跟菜在一起,，最后再回來把雞帶過去。對,，答案就是這樣，我甜甜地笑了,。

《數(shù)學(xué)廣角》真好，以后我一定會經(jīng)常光臨這里噢,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

通過上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實,，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，使我有所改進(jìn)。

在平常的生活中,，我給自己訂了一個目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱,。過了沒多久，我的計算速度就變快了,，讓我更有自信了。有時去逛超市,，我會注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了“數(shù)學(xué)迷”,。

興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù),，我們有疑問的地方可以向老師詢問,。學(xué)奧數(shù),，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑,。

學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的大腦轉(zhuǎn)動起來,，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物,，我都會嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣,。

在許多人眼中，數(shù)學(xué)是件很難的事,，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真、用心地去學(xué)習(xí)它,，那么數(shù)學(xué)對你來說，一定不是問題,。在這個暑假里,，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣我的數(shù)學(xué)才不會落后,。只要認(rèn)真,、細(xì)心、仔細(xì)地去做任何事情,，一定會成功的。

張熠誠,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

一做完作業(yè)，媽媽便走了過來,，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧!”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板被平均分成24個格,，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù),。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,，都要加上下一個數(shù)。

一連玩了十多次,，可是每一次都贏不了媽媽，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想,，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,，媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的,。

在數(shù)學(xué)的世界里,，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué),、善用數(shù)學(xué)，它,，就是無處不在的!

四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

我高興的從床上跳起來趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場哇,！菜市場真熱鬧人山人海叫賣聲、歡笑聲,。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果看見了又細(xì)又長的豆芽我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮又像可愛的'小船還有許多綠葉的菜生菜、青菜,、白菜等等。

我和媽媽買了許多菜,，如：買了二斤西紅柿，每斤二元,；冬瓜買了三斤,，每斤一元,；長豆角買了三斤，每斤二元,；黃豆芽買了二斤，每斤一元,。這時媽媽給我提出個問題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元,。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結(jié)果我更高興了！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十二

今天,，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的`寶貴,。運用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法,，它將大大降低時間的無謂消耗,。在生活中,，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

比如：我為父母做水果大餐,。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘,，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘,，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準(zhǔn)備工作,，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn),。在這過程中，還可以切水果,，擺水果。這樣才用去了9分鐘,，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時切水果,，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘。這樣多節(jié)約時間啊,。

再如：早晨起來，整理床鋪需要５分鐘,，洗漱要用５分鐘,，溫牛奶要用１０分鐘,。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中,，可以洗漱，整理床鋪,，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間,。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。時間非常寶貴，一去便不復(fù)返了,。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十三

我們學(xué)在習(xí)中，數(shù)學(xué)是必不可少的科目,，但在我們生活中數(shù)學(xué)也是可以派上很大的用場。比如在你買菜的時候,，算帳的時候,，有些數(shù)學(xué)計算方法都能派上用場,。

我家開的是一家服裝店,，常常有一些客人刁難我老爸，還好有我在,，我用在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識成功擊敗了他們。

上次,，我爸和往常一樣在賣衣服。突然,，有一個身強力壯的男人走了進(jìn)來。他問了一個問題,，說：“我要一套衣服，它們價格的比例是3：2,，褲子的價錢在60到70之間，總價在160到170之間,。”我老爸算了又算,，就是算不出來。這是，我出來看見了,，這個場景，我說：“讓我來試試吧,！”老爸說：“就你，你老爸我都沒算的出來,，你還能算出來？”我生氣地說：“為什么我不行,？我們老師剛教過?！崩习种缓米屛襾碓囋嚵恕?/p>

我算了算,，把比例3：2同時擴大,，等把它擴到倆數(shù)相加不超過170時。我說：“答案是褲子66元,，衣服99元?！蔽沂沁@樣算的：3和2同時擴大，等到倆數(shù)相加不超過170,，就能得到答案了。壯漢說：“一個大人還不如一個孩子,。小孩，我就要買你算的價錢?！蔽业靡獾貙ξ依习终f：“看你還敢小看我！”

在這件事中,，讓我知道了，數(shù)學(xué)在我們的生活中也是比不可少的,。