在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處,。然而,，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了,，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮,。就在車子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā),，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車,，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個(gè)問題考考你,，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了,，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次,，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?”稍停片刻,，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方,?！?/p>

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

昨天，我的數(shù)學(xué)書不見了,，后來又找到了,。

一開始，我回到家,，媽媽也剛回到家,，就給我檢查書包，一看,，媽媽就說：“咦,，你的數(shù)學(xué)書在哪呀!我沒有看到你的數(shù)學(xué)書?！?/p>

我說：“不可能的'事,，別以為我不知道你又在騙我。”

媽媽說：“你不信,，好,，你不信的話就來看看呀?！?/p>

媽媽說：“不會掉了吧!”

我說：“好像在桌子里,，明天一早就去拿?！?/p>

今天早上,，我到學(xué)校里去拿，一看,，怎么不在了?我心里想,，哎!我的書呢?這時(shí)，老師來上課了,，是數(shù)學(xué)課,，我特別著急，后來盧昌松把數(shù)學(xué)書還給了我,，我一看,，不對呀，怎么他會有我的數(shù)學(xué)書呢?我想著想著終于知道了,，原來我昨天把數(shù)學(xué)書放在他的桌子上，他又當(dāng)自己的書放進(jìn)了書包里,，怪不得我找不到呢,，原來在盧昌松那里。

更多四年級日記數(shù)學(xué)書不見了星期五下午最后一節(jié)是班隊(duì)課世外桃源心情日記早上的雞人追逐戰(zhàn)唉,，媽媽不在家洗衣服秋游前的興奮心靈的回音我是小小理財(cái)家“偷懶”的眼睛快樂的班隊(duì)課,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天，我們學(xué)習(xí)了四邊形,，看到了這個(gè)題目我想到了3個(gè)問題,。1、什么是四邊形,？答：有4條直邊圍成的封閉圖形,。2、四邊行有什么特點(diǎn),？答：四邊形有4條邊,、4個(gè)頂點(diǎn)、4個(gè)角,。3,、四邊形有什么特性？答：四邊形容易變形,。

今天,，我們學(xué)習(xí)了時(shí),、分、秒,，看到了這個(gè)題目我想到了四個(gè)問題,。1、時(shí),、分,、秒是什么單位？答：時(shí),、分,、秒是時(shí)間單位。2,、一小時(shí)有多長,？答：第一節(jié)課和第一節(jié)課間是一小時(shí)。3,、一分有多長,？答：我一分鐘能數(shù)130個(gè)數(shù)。我一分鐘能寫19個(gè)字,，我一分鐘能跳107個(gè)繩,。4、一秒有多長,？答：秒針走一小格是一秒,，秒走一圈是一分鐘，一共有60個(gè)小格,，所以一分等于60秒,。

今天，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的'筆算,。一位數(shù)乘多位的筆算：用一位數(shù)乘多位數(shù),，每一位上的數(shù)從個(gè)位乘起?？谒悖簭母呶怀似?。比如：28乘2等于56。先寫28,，再寫2,，相同數(shù)位對齊個(gè)位上的2和個(gè)位上的8對齊，再畫橫線,。用一位數(shù)乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)從個(gè)位乘起,，用2乘個(gè)位上的8，二八十六，向十位進(jìn)一,，個(gè)位寫6再用2乘十位上的2,，二二得四，四加一等于五對齊十位寫五,，所以28乘2等于56,，我們用學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算，比如28乘2等于56.口算：28約等于30,，二三得六六個(gè)十是60,，所以28乘2約等于60.

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”,。一年級時(shí)我對數(shù)學(xué)題一知半解,，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？生活中怎會有這么無趣的學(xué)科呢,？可在我五年級時(shí)的一件事,，驗(yàn)證了我的想法是錯的。

爸爸媽媽不在家,，爺爺陪著我,，中午吃飯成了問題，爺爺會做飯,，可沒了調(diào)料,，所以我拿上錢下樓買東西。到了超市,，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精,、鹽與蠔油，都是5塊的價(jià)格,，我買了雞精2袋，鹽2袋,，耗酒1瓶,。結(jié)帳時(shí)，也許是50塊,，她找了我22元,，我本想收過錢走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對的地方,。

東西都是5元,，說明花費(fèi)的錢是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個(gè)位是零或五的數(shù),，買了5袋意味著個(gè)位只能是5不能是零,，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù)，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù),，找我的錢是奇數(shù),。而卻是偶數(shù)，多收或少收了我?guī)讐K,，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元,，卻只找了我22元，25—22=3元,，少收了3元,，我向員工解釋了，她就再給了我3元,。

數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處,，我明白了這個(gè)道理。

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間,，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星,。

一打聽,，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！

其實(shí)，早在我國古代,，文人們就常作對聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外，又增加了知識性,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大,，粒子之微，火箭之速,，化工之巧,，地球之變，生物之謎,，日月之繁,，無處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在,。

今天難得的假期,，興趣班放假，我便拉著老爸老媽去逛街,。其實(shí)說是逛街,，還不如說是幫我買書呢！

老爸老媽也識破了我的心思,，便說：“買書可以,，但是你要算出書打折后的價(jià)錢，怎么樣,，可以嗎,？”我爽快的答應(yīng)了。

第一本要買的是《伊索寓言》,，這本書的價(jià)錢是10元,，但因?yàn)槭羌倨冢源?折,，應(yīng)該乘0,。9,，可我還沒學(xué)過怎樣用有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字做乘法,，便想用簡便的計(jì)算?！芭?，有了,，可以把0。9看作1,，那么10x1＝10,，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來了,！”老爸笑了笑,，說：“那如果一本書是20元呢？”對呀,，如果不是整數(shù),，那不就不好算了嗎？于是,，我又冥思苦想起來,。：“咦，我知道了,！”可以把0,。9擴(kuò)大10倍，也就是9,，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴(kuò)大了10倍,，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）。

于是,，我便滿懷信心地說給老爸聽,，這次，老爸露出了贊揚(yáng)的笑容,！我也得到了我想要的書,。

這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著年級的升高,，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容,，才能進(jìn)一步提高成績呀！

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

那天,，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完了,，老師就進(jìn)行了一次測試。

拿到試卷,，我先大致瀏覽了一下,，嘿，好簡單,！我不禁沾沾自喜,，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?！吧成成场辈坏?0分鐘,，我就一口氣答完了所有的題目,，筆朝桌上一扔，也不檢查,，就趴在桌上神思起來,。想著想著，我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分,！”又仿佛看見了我滿面春風(fēng),，伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意，竟控制不住地笑了起來,。

真的到了報(bào)分的那天,，我自信滿滿地來到學(xué)校，走路時(shí)甚至連門都嫌小,，更別說拿正眼看人了,。報(bào)分了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪地下臺,，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)們擔(dān)憂的模樣,，我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84,，要嚴(yán)重批評,。”我一下子僵住了,。我以為自己聽錯了,，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,，我確定了這一現(xiàn)實(shí),。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,。我呆呆地站起來,，呆呆地取回了試卷。

那一次,，我哭了,，傷心地哭了！

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué).好奇心馬上驅(qū)駛我跑過去想看個(gè)究竟.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了!難怪吸引這么多同學(xué)圍觀!我鉆進(jìn)人群,，見到上面寫著這么一道題：.

看了題目,，我心里琢磨了起來……。

我靈機(jī)一動,，答案有了,，狗不會吃菜，可以先把雞送過去,，空手回來再把菜送過去,，考慮到雞會吃菜，那就把雞帶回來,，換著把狗帶過去跟菜在一起,，最后再回來把雞帶過去。對,，答案就是這樣,，我甜甜地笑了。

《數(shù)學(xué)廣角》真好,，以后我一定會經(jīng)常光臨這里噢,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇九

通過上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實(shí),，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，使我有所改進(jìn),。

在平常的生活中,，我給自己訂了一個(gè)目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱,。過了沒多久,，我的計(jì)算速度就變快了，讓我更有自信了,。有時(shí)去逛超市,，我會注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了“數(shù)學(xué)迷”,。

興趣班中,，老師教我們學(xué)奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問,。學(xué)奧數(shù),，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑,。

學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情,，它使我的大腦轉(zhuǎn)動起來，讓我的注意力集中起來,。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物,，我都會嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣,。

在許多人眼中,，數(shù)學(xué)是件很難的事，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真,、用心地去學(xué)習(xí)它,，那么數(shù)學(xué)對你來說,，一定不是問題。在這個(gè)暑假里,，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，這樣我的數(shù)學(xué)才不會落后。只要認(rèn)真,、細(xì)心,、仔細(xì)地去做任何事情，一定會成功的,。

張熠誠,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇十

一做完作業(yè)，媽媽便走了過來,，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧!”

媽媽拿來一塊圓紙板,，紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù),。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,，都要加上下一個(gè)數(shù)。

一連玩了十多次,，可是每一次都贏不了媽媽,，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),。這下我可明白了,，媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里,，有著許多奇妙的規(guī)律,，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的!

四年級數(shù)學(xué)日記篇十一

我高興的從床上跳起來趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場哇,！菜市場真熱鬧人山人海叫賣聲,、歡笑聲,。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果看見了又細(xì)又長的豆芽我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮又像可愛的'小船還有許多綠葉的菜生菜、青菜、白菜等等。

我和媽媽買了許多菜,，如：買了二斤西紅柿，每斤二元,；冬瓜買了三斤,，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元,；黃豆芽買了二斤,，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問題,，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元,。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十二

今天,，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,，更加了解了時(shí)間的`寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,，是一種最合理的方法,，它將大大降低時(shí)間的無謂消耗。在生活中,，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法,。

比如：我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,，泡水果用5分鐘,，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘,，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘,。用統(tǒng)籌法來安排時(shí)間，泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,，共用5分鐘,，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中,，還可以切水果,，擺水果。這樣才用去了9分鐘,，還有1分鐘可以休息一下,。用流程圖來表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘,。這樣多節(jié)約時(shí)間啊,。

再如：早晨起來，整理床鋪需要５分鐘,，洗漱要用５分鐘,，溫牛奶要用１０分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中,，可以洗漱,，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶,，非常節(jié)約時(shí)間。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。時(shí)間非常寶貴，一去便不復(fù)返了,。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,，就會把時(shí)間利用得非常緊湊，也不會讓時(shí)間無謂消耗,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇十三

我們學(xué)在習(xí)中,，數(shù)學(xué)是必不可少的科目，但在我們生活中數(shù)學(xué)也是可以派上很大的用場,。比如在你買菜的時(shí)候,，算帳的時(shí)候，有些數(shù)學(xué)計(jì)算方法都能派上用場,。

我家開的是一家服裝店,，常常有一些客人刁難我老爸,，還好有我在,，我用在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識成功擊敗了他們,。

上次,，我爸和往常一樣在賣衣服,。突然,，有一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人走了進(jìn)來。他問了一個(gè)問題,，說：“我要一套衣服,，它們價(jià)格的比例是3：2，褲子的價(jià)錢在60到70之間,，總價(jià)在160到170之間,。”我老爸算了又算,，就是算不出來,。這是，我出來看見了,，這個(gè)場景,，我說：“讓我來試試吧！”老爸說：“就你,，你老爸我都沒算的出來,，你還能算出來？”我生氣地說：“為什么我不行,？我們老師剛教過,。”老爸只好讓我來試試了,。

我算了算,，把比例3：2同時(shí)擴(kuò)大,，等把它擴(kuò)到倆數(shù)相加不超過170時(shí),。我說：“答案是褲子66元，衣服99元,?！蔽沂沁@樣算的：3和2同時(shí)擴(kuò)大，等到倆數(shù)相加不超過170,，就能得到答案了,。壯漢說：“一個(gè)大人還不如一個(gè)孩子。小孩,，我就要買你算的價(jià)錢,。”我得意地對我老爸說：“看你還敢小看我,！”

在這件事中,，讓我知道了，數(shù)學(xué)在我們的生活中也是比不可少的,。