每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

數(shù)字游戲是一種非常好玩的游戲,。最常見的有九宮格。

今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲,，他給了我?guī)讉€(gè)數(shù)字,，是從1到9的9個(gè)數(shù)字中抽取的，放在一個(gè)九宮格里,，橫縱相加和斜著兩條線上的數(shù)字相加都是同樣的得數(shù),，然后讓我思考解題思路。我想了半天,，想不出來,，于是爸爸給我提示，橫著的一行和斜著的一行相等,，就是最巧妙的解題方法,，果然，我找到空格最少的兩行,，把第一個(gè)數(shù)字解出來了,，接著我又算出平均值，把剩下的數(shù)字填上,。填完后的答案是這樣的,，第一行2，9,，4,，第二行7,，5,，3，第三行6,，1,，8。

于是我們又玩了一組二位數(shù)的九宮格,，這次的平均值是45,，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次我解出了一部分,，最后在爸爸的'幫助下,，把所有數(shù)字算出來了。

感覺數(shù)學(xué)真是一門奇妙的學(xué)科,，10個(gè)基本的阿拉伯?dāng)?shù)字,，通過加減乘除，在我們的生活中變幻莫測(cè)地存在于各個(gè)方方面面,。我們玩數(shù)字游戲玩得不亦樂乎,，后來爸爸還讓我做了幾道趣味數(shù)學(xué)題,，我有的能做對(duì)，有的不能做對(duì),。

所以說數(shù)字游戲嘛,，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起步階梯，它讓你做一些好玩的游戲,，然后又必須用到10進(jìn)制的運(yùn)算,，這樣不知不覺地，你學(xué)會(huì)了計(jì)算,。在大腦的跑路中,，我深感數(shù)學(xué)的樂趣。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

四年級(jí)下學(xué)期又到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,。這一天,，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳,。生怕上次的情況又重演,。終于盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑,，眼睛樂得瞇成了一條縫,，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣i你得了全班第一名,，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子,，我一點(diǎn)也高興不起來，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了,，分?jǐn)?shù)好像就是我們的.命根,，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶,。

這學(xué)期又快要到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了,，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過一個(gè)快樂的童年!

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

看到好多人都寫去香港,，但是沒辦法啦......

2月4日那一天,，我們做火車到達(dá)了香港，因?yàn)榈诙煲ズＱ蠊珗@玩,，所以我們?nèi)チ顺匈I零食吃,。我們買了面包、飲料和一點(diǎn)水果,，花了86元港幣,，港幣與人民幣的匯率是0.8094，也就是一元港幣約等于0.8元人民幣,。那港幣86元折合人民幣就是86×0.8=68.8(元),，我們買食物花了68.8元人民幣,。

第二天，我們一家三口和我表弟他們一起去了海洋公園玩兒,。之前我媽已經(jīng)網(wǎng)上訂好了門票,，港幣225元，折合人民幣就是225×0.8=180(元),，所以一張門票是180元人民幣,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

今天，我在《趣味數(shù)學(xué)》這本書上看到一道數(shù)學(xué)題：數(shù)學(xué)金字塔,。書上列了三個(gè)算式：

1*8+1=9,。

12*8+2=98。

123*8+3=987,。

要我們找出規(guī)律,，繼續(xù)把金字塔填完，我稍微一想就列出來了：

1234*8+4=9876,。

12345*8+5=98765,。

123456*8+6=987654。

1234567*8+7=9876543,。

12345678*8+8=98765432,。

123456789*8+9=987654321。

經(jīng)過這件事,，我不由地贊嘆：“數(shù)學(xué)真神奇啊!”

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,，說：“老板買10瓶水”,，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來,，一會(huì)兒就喝掉了二瓶,。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了,。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水,？”我想：10瓶水喝完,，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子,。我高興地對(duì)爸爸說：“爸爸,，我算出來了，是14瓶礦泉水,，還余下2個(gè)空瓶子,?！卑职中α耍f：“你再想一想,！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子,，喝完后再把空瓶還給老板，噢,！我們可以喝15瓶礦泉水,。”

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

今天早上在特味包子店吃包子,，那里的包子實(shí)在是好吃,，吃得人滿嘴都是陷。

這時(shí),，爸爸問了我一個(gè)問題：“爸爸和兒子同時(shí)開始吃包子,，兒子吃掉一個(gè)半包子，爸爸吃掉六個(gè)包子,，如果兒子吃了三個(gè)包子,，爸爸能吃幾個(gè)包子？”題目一出,，我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來判斷的,，即：用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半，七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)半,。爸爸說不對(duì),。于是，我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差,，還是不對(duì),。這時(shí)的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了，我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò),。

爸爸提醒我道：“從時(shí)間關(guān)系入手,。”還巧妙地將這道題變了形,，這一變,，變得我恍然大悟，重新計(jì)算了起來：兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子,，兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間——這一變通思路一下出來了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍,，所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的兩倍即十二個(gè)。通過這個(gè)可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍,。算到這兒,，爸爸突然冷不丁出來一句：“這顯示的可是我們父子吃東西的速度啊?！比夜笮?。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息,，我們每時(shí)每刻也離不開數(shù)學(xué)!

說到離不開數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問題。

今天等寬帶連接的時(shí)候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活,，看到了加菲貓的簡(jiǎn)介,，加菲貓20xx年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現(xiàn)在是20xx年,，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個(gè)不錯(cuò)的問題,，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲,，20xx年28歲,，20xx年29歲，20xx年30歲,，20xx年31歲,，20xx年32歲，20xx年33歲,，20xx年34歲,，那加菲貓今年34歲，他也可是動(dòng)物界的文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩,，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年,，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了,，我知道怎樣算歲數(shù)了,。

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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

今天上午,，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),、練習(xí)數(shù)學(xué),、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”。

剛開始,，我覺得有點(diǎn)難,，不過越做越覺得簡(jiǎn)單，覺得數(shù)學(xué)是那么有趣,。例如：

解答：

以前不喜歡數(shù)學(xué),、覺得枯燥的我，現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)原來是那么簡(jiǎn)單,，那么有趣了。你一定會(huì)愛上數(shù)學(xué),。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題,，就是小猴搬30根到15米只剩下15根,，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根,。15＋15＝30（根）,，再將30根一齊搬到家，就不會(huì)空空如也,，至少還剩下15根,。我看得津津有味，也想一展身手,，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米,，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根,，到15米剩下13根,，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米,，加上以前的,，一共45根，以此類推,，最后一次也只剩下15根,，合起來共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬,，每次剩下15根,，合共30根。這樣,，還有30根,。

從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦,，什么都可以做成,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

今天，媽媽帶著我和姐姐去買年貨,。

超市里人山人海,，里面的貨物琳瑯滿目，超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味兒了,，到處是紅紅的燈籠,、金紅的“福”字,、紅的對(duì)聯(lián),、大紅中國(guó)結(jié)等。

我推著購物車開始采購了，我東張西望,，想著買什么好,。沒過一會(huì)兒，購物車就裝得滿滿的,，我挑了一盒草莓味的好麗友,，要24.8元。姐姐選了兩包薯片共18元,，媽媽買了飲料28元,、糖果43.2元、鋪?zhàn)?8.8元,、餅干20.4元,、酸奶15.6元、話梅39.5元,。我心里算著：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元,。看著這些美味的零食,，我的口水都要流出來了,。媽媽說：“孩子，我們的運(yùn)氣太好了,，超市今天搞活動(dòng),，滿100元減30元?！币宜闼阄覀儜?yīng)該付多少錢,。我歪著腦袋想了想說：“滿100元減30元，我們滿了200,，就可以減60了,，248.3-60=188.3(元)?！眿寢寣?duì)我豎起來大拇指,。付完錢，我們提著大包小包的年貨開心的回家了,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星,。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月,。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋,。

老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽了老師的話,，我想，“花甲”是指60歲,，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！其實(shí),，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián),，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外,，又增加了知識(shí)性。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二

媽媽說：“傻女兒,，怎么會(huì)不用錢呢,？”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣,，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了,，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了,?！?/p>

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎,？

聽了媽媽的解析,，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109,、200,、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后,，才有得送贈(zèng)券的,，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng),，也歡迎我今后多問問題。

星期六下午,，我做完作業(yè)閑著沒事,，媽媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽,，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù),。“那它們有什么特點(diǎn)呢,？”媽媽又問,。“它們的個(gè)位上都是0,、2,、4、6,、8,。”媽媽說：“你真了不起,。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎,？”這下可把我難倒了。

于是,，我就找了一些4的倍數(shù),，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2,、4,、6,、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽,?？蓩寢岆S口說了一個(gè)數(shù)，就*了我的發(fā)現(xiàn),。媽媽讓我繼續(xù)觀察,，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位,。我根據(jù)媽媽給我的提示,，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟,。

原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù),。然后，我找了一些數(shù)來試了試,，例如：437,，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),，我隨后用437除以4=109……1,，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024,，24除以4=6,，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù),。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們不妨也去試一試,。

在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間,，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星。

一打聽,，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋,。

老師說：“這一副,。

對(duì)聯(lián)。

里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí),，早在我國(guó)古代,，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,，又增加了知識(shí)性,。