在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇一

前年的春天，我和媽媽乘坐高鐵去北京看望在清華大學(xué)進修的爸爸,。一路上,，我和媽媽有說有笑，看著窗外美麗的風(fēng)景,，別提我有多開心啦,。我至今還記得當(dāng)時和媽媽在高鐵上的情景,。

媽媽：“子軒，你知道從長沙到北京要經(jīng)過哪些站嗎,？”

我：“從長沙到北京要經(jīng)過武漢,、鄭州、石家莊,，一共三個站點,。”

媽媽：“對的,，看來中國的地理,，你學(xué)的不錯啊，是爸爸教你的吧,?！?/p>

我得意地點了點頭。

媽媽：“子軒,，我在思考一個問題,，從長沙到北京這段路程，高鐵往返行車,，需要印制多少種車票呢,？”

我：“這個問題真有趣，我想想,?！?/p>

于是，我找出筆記本,，拿出筆,，畫出下面這張圖：

我不假思索地對媽媽說：“我知道答案了?！?/p>

只見媽媽拿出兩張紙,，遞給我一張，對我說：“我們把自己的答案寫到紙上吧,。

“ok,！”我迅速的在紙上寫了一個大大的“10”字，交到媽媽的手上,，媽媽也把自己寫好的紙片交給我,，看到媽媽寫的那個數(shù)字，我愣住了,。媽媽的答案是“20”,。

我眉頭緊鎖，心想：為什么是20呢？

媽媽提醒道：“我的提問是往返車票,?！?/p>

媽媽的一句話讓我恍然大悟，“從長沙到北京有10種,，從北京到長沙當(dāng)然也有10種,，加起來就是20種?！?/p>

媽媽：“以后等你再長大點，你還會學(xué)習(xí)奧數(shù),，我們可以用公式去解決這個問題：5x（5—1）=20（種）”

我：“嗯,，我明白了，沒想到用利用數(shù)學(xué)公式可以這么快解決問題,，如果從深圳到北京要經(jīng)過8個站點,，那需要印制10x（10—1）=90（種），媽媽對嗎,？”

媽媽聽了,，立刻對我伸出大拇指，為我點了一個大大的贊,。

雖然這件事情過去兩年了,，我偶爾想起還覺得非常有意思，從那之后,，讓我明白一個道理：做數(shù)學(xué)題一定要細心,，更要抓住關(guān)鍵字眼。

四年級數(shù)學(xué)日記篇二

我曾經(jīng)看到過這樣的一個新聞,，說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的,。今天，我就來量一量自己的拳頭,，也好了解一下自己的心臟多大,。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢,？我想來想去,，終于想出了一個好辦法，這就是借助水來量,，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢,！

我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱,，我在里面放滿了水,，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來,。水面立刻從9厘米降到了4厘米,，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米,。

我測完拳頭體積之后,，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個實驗來證明,，結(jié)果算出來是250立方厘米,，跟上次算出來的相差不大。

這個實驗告訴我,，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲,。“實踐出真知,！”

四年級數(shù)學(xué)日記篇三

今天,，我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高,。我一看,，嚇了一跳，怎么可能呀,！于是,，便叫爸爸來看，爸爸一看也不相信,。

我拿出一張普通的白紙,，來做實驗。首先對折5次,，用直尺量了一下,，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米,，0.01厘米也應(yīng)該只有100多厘米,，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個實驗的'答案是真是假,，便對我說：“不用急,，我來幫你算算?！薄昂醚?！”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機,，打開了計算機,，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0.01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0.01的紙,，變成了10737418.24厘米,，我驚嘆不已呀！一邊說：“太厲害了呀,！”守一邊做著“贊”的動作,。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀,，真是不算不知道,，一算嚇一跳呀！

媽媽回來后,，我把這個實驗告訴了媽媽,，媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說他算過了,，是的沒錯。

經(jīng)過了這次實驗,，讓我知道一個道理,，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇四

你一定知道一種撲克玩法叫小貓釣魚吧,。每人輪流出一張牌，如果一個人出了一張別人出過的牌,，就可以拿他出的牌與上一張牌之間的牌,，牌先出完則敗。

當(dāng)然,，除了你作弊,，兩方可能性都50%。想知道贏的可能性嗎?我做了一個統(tǒng)計：現(xiàn)有牌數(shù)出牌能拿可能性113分之1213分之2313分之3413分之4513分之5613分之6713分之7813分之8913分之91013分之101113分之111213分之1213必拿而13張時,，你出一張,，別人出后可拿的可能性為13分之12至不可能，如下：假如牌按a2345678910jqk排列：你出的`牌你拿的牌別人出牌拿牌的可能性a全拿不可能21313分之131213分之241113分之351013分之46913分之57813分之68713分之79613分之810513分之9j413分之10p313分之11k213分之12然而下一次你拿又需要進一步推理,，在此我就不一一列舉了。不過表只是說明可能性,，還不能肯定，這一類牌還得用運氣,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇五

，我高興的從床上跳起來,，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場,，哇,！菜市場真熱鬧,，人山人海,，叫賣聲、歡笑聲,。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,，看見了又細又長的豆芽,，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮,，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜,、白菜等等,。

我和媽媽買了許多菜,，如：買了二斤西紅柿,，每斤二元,；冬瓜買了三斤,，每斤一元,；長豆角買了三斤，每斤二元,；黃豆芽買了二斤，每斤一元,。這時媽媽給我提出個問題,，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算,。我笑了笑告訴媽媽,，一共支出十五元。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結(jié)果我更高興了,！

四年級數(shù)學(xué)日記篇六

今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測量,。

我每道題目都很細心的'做，直到做到“畫三厘米的線段,，再延長成直線”,。這道題目使我感到了迷惑，我怎么也想不出來,，就在這時,，林老師說：“不會做的題目先跳過去，先做別的題目,，要不你就要損失更大的分數(shù)了哦”,。聽了林老師的話，我馬上去做其他題目,，就在我做最后一道題時,，鈴聲響了，要交卷子了,，但那道題還沒有做,，立馬趕著做了，也把這張卷子簡單檢查了下,，沒有錯誤，就交給了組長,。突然覺得那道題有問題,，就跟組長說：“給我一下。”她聽了,，嚴肅的說：“交了就不能還了!”聽了組長的話,，心理很后悔當(dāng)初沒有仔細檢查，我以后一定要吸取教訓(xùn),。

四年級數(shù)學(xué)日記篇七

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間,，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲,，乾隆皇帝便贈一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！

其實,，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián),，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,，使對聯(lián)除文學(xué)性、趣味性外,，又增加知識性,。

四年級數(shù)學(xué)日記篇八

一些小數(shù)可以等于一些真分數(shù)或假分數(shù)，假分數(shù)又可以等于帶分數(shù)或整數(shù),，也就是小數(shù)=假分數(shù)=帶分數(shù)（整數(shù)）,，或小數(shù)=真分數(shù)，舉些例子來說說：

（1）0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分數(shù)很容易,，只要整數(shù)部分是0,，再把小數(shù)擴大成整數(shù)，擴大多少倍,，那倍數(shù)就是分母,，小數(shù)擴大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分數(shù)后,，只要再看看它能不能分子,、分母同時除以一個不等于0的數(shù)，數(shù)分大小不變,，這個小數(shù)就變成了分數(shù)了,。

（2）14/20=14÷20=0.7分數(shù)化小數(shù)也不難，只要用分數(shù)的分子去除以分母（不管是真分數(shù)還是假分數(shù)）,，就可以得到小數(shù)了,，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個新知識,，就是分子相當(dāng)于被除數(shù),，分數(shù)線相當(dāng)于除號，分母相當(dāng)于除數(shù),。

（3）8.96=8×24/25這個小數(shù)跟上面的不同了一點它有整數(shù),。看起來不好化分,，其實很好化分,。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù),，小數(shù)化分完后再加上整數(shù),，就化分好了，化分出來的`是一個帶分數(shù),。

在一個除法算式里,，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分數(shù)表示，就是分子=被除數(shù)，分數(shù)線=除號,，分母=除數(shù),。