心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識和技能的使命。但是,，隨著教育改革的推進和社會的不斷進步,，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn)，下面分享一些我的心得體會。

第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn),。

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個很好的選擇,。通過參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,。過程中，我一定要認(rèn)真聽講,、記筆記,，將所學(xué)到的知識和技能運用到自己的教學(xué)實踐中。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向,。

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識,。而在培訓(xùn)時，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師,、不同的教育機構(gòu)所講授的內(nèi)容、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的情況,，了解講師的背景,、口碑和教育理念，以此來選擇一個適合自己的,、有實效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識融入教學(xué)實踐。

我深刻認(rèn)識到,，培訓(xùn)的最終目的是要促進和促進崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實踐中真正展示所學(xué)知識的價值。從我自己的實踐中可以看出,，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實踐中去，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量,。從這個意義上來說,，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,，更為重要的是要將所學(xué)知識的真實水平增加到教育教學(xué)工作中去。

第四部分：分享經(jīng)驗和課程故事,。

教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨特的教育經(jīng)驗和故事。教師培訓(xùn)的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進步,。因此，在培訓(xùn)班上,，我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實踐。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進步和學(xué)習(xí),，加快自己的成長,。

第五段：總結(jié)。

作為一名教師,，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了解其他教師的實踐和經(jīng)驗,，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí)，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

xxxx年3月份，我有幸參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓(xùn),。在此期間,，我用心聆聽了各位老師的知識講座，以及進行了上機實踐活動,。我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語文教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識和理解,，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會：

在這次培訓(xùn)的開班儀式上,，領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心,。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù),。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆,。由于有些課文自身的特點，沒有那么形象生動,。學(xué)生起來有點枯燥無味,，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂,，確實給教學(xué)帶來了生機和活力,，多媒體計算機把聲音、圖象,、動畫等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用,。同時,，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與,、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電,。在培訓(xùn)中,，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體,，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用,。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用,，改進課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,，能夠在備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,，能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果,。

這次培訓(xùn),，我們重點學(xué)習(xí)了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹,、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學(xué)設(shè)計,、教育技術(shù)下語文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),，我提高了課件制作的能力,，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法；提高了信息技術(shù)與初中語文學(xué)科的整合能力,。這對我今后運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)有了很大的幫助,。

學(xué)以致用，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)時代，盡管我們的生活愈加方便,，但是很多人的語言表達(dá)和文字寫作能力并沒有得到很好的提高,。為此,，一些機構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計劃，目的是為了提高教師的教學(xué)能力,，同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動，從個人角度出發(fā),，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗總結(jié),。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)。

在本次字教師培訓(xùn)活動中,，我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在這個過程中,，我不僅能夠了解當(dāng)前社會和學(xué)生的需求,，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐，提高自己的教學(xué)效果和能力,。通過交流和分享,，不僅加深了人際關(guān)系，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵,。

第三段：教學(xué)方法,。

在字教師培訓(xùn)中，我們主要講授的是英語教學(xué)方法,，這對于我這位英語班主任來說,，是一個極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過程中,，老師注重理論知識和實踐,，通過演示、講解和研討等不同方式,，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,，如何運用多媒體工具，讓課堂更加生動,、有趣,、具有感染性等。同時,，還學(xué)習(xí)到了如何針對不同孩子的特點和問題，運用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生更好地掌握知識,，提高學(xué)習(xí)成績,，這對于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。

第四段：教學(xué)技巧。

在字教師培訓(xùn)的過程中，我深刻地認(rèn)識到，提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過程中,，我們不但要注重語言表達(dá)，還要注重教學(xué)手段，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識，從而提高他們的道德、智力、文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié),。

總的來說，參與字教師培訓(xùn)計劃，為我的教學(xué)實踐提供了很多的幫助和指導(dǎo),。同時,，這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時所具備的重要的素質(zhì)之一，這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中,，我將繼續(xù)不斷努力,，加強自我本領(lǐng)提升,，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色,。最后，謹(jǐn)以此文,，感謝所有對我提供幫助的老師和同學(xué)，同時,，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進幼兒園工作已經(jīng)幾年了，一路走來,，有淚水,， 也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來，長進不少,，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

今年,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。通過學(xué)習(xí),，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關(guān)懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。這使我深深體會到,，愛每個孩子，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康,、快樂、學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進取。

2,、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3,、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。

4,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,！

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

教師是社會培養(yǎng)人才的重要力量，而教師培訓(xùn)是提高教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑,。在教師培訓(xùn)的過程中,，我深有體會地感受到了其中的重要性和價值。下面,，我將就自己的教師培訓(xùn)經(jīng)歷,，結(jié)合自身的心得與體會，進行探討和總結(jié),。

教師培訓(xùn)是提高教師教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)步驟,。在短短幾天的培訓(xùn)中,，我們獲得了大量知識和經(jīng)驗，這些內(nèi)容在我們今后的教學(xué)工作中將起到重要的指導(dǎo)作用,。通過培訓(xùn),，我們不僅可以學(xué)到先進的教育理念和教學(xué)方法，還可以不斷更新自己的知識儲備和提高自身能力水平,，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展,。教師培訓(xùn)可以幫助教師快速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和任務(wù)，在日常教學(xué)中更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，提供優(yōu)質(zhì)教育資源,，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升做出貢獻。

第二段：教師培訓(xùn)的方式和方法,。

教師培訓(xùn)的方式和方法多種多樣,，包括集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn),、研討會,、座談會等形式。不同的培訓(xùn)方式和方法有不同的特點和優(yōu)勢,，可以根據(jù)教育教學(xué)的需要選擇適合的方式,。在我參加的培訓(xùn)中，我們采用了集中培訓(xùn)和研討會相結(jié)合的方式,，通過專家的講座和互動交流,，使我們更加深入理解和掌握了教學(xué)的核心要素和策略。同時,，我們也通過小組討論和案例分析的方式,，加深了相互之間的交流與學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)方式和方法充分調(diào)動了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高了培訓(xùn)效果,。

第三段：教師培訓(xùn)的特點和難點。

教師培訓(xùn)是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù),，它需求教師具有多方面的能力,。一方面，教師培訓(xùn)要求教師具備扎實的專業(yè)知識和高水平的教學(xué)技能,，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生需求,，進行個性化的教學(xué)設(shè)計。另一方面,，教師培訓(xùn)還要求教師具有團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,，能夠帶領(lǐng)團隊協(xié)同合作，共同完成培訓(xùn)任務(wù)。同時,，教師培訓(xùn)中還存在一些難點,，如培訓(xùn)時間有限，培訓(xùn)內(nèi)容繁雜,，建立與學(xué)員的良好互動關(guān)系等,。針對這些特點和難點，我們應(yīng)該樹立正確的培訓(xùn)理念,，通過創(chuàng)新培訓(xùn)模式和方法,，提高培訓(xùn)效果。

通過參加教師培訓(xùn),，我不僅得到了大量的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗,，還結(jié)識了一批優(yōu)秀的教師朋友。在培訓(xùn)中,，我們相互學(xué)習(xí),、相互幫助，共同成長,。和專家的互動交流，讓我看到了教育的廣闊和深遠(yuǎn),，激發(fā)了我進一步提高自己的教學(xué)熱情和專業(yè)素養(yǎng),。通過培訓(xùn)，我也更加深刻地認(rèn)識到教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地教育學(xué)生，為社會作出更大的貢獻,。

教師培訓(xùn)是一個不斷完善和創(chuàng)新的過程,。在未來的教師培訓(xùn)中，我希望能夠加強教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能培訓(xùn),，提供更加針對性和實用性的培訓(xùn)內(nèi)容,。加強教師與專家的互動交流，促進教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變,。同時,，我也希望能夠加強教師間的合作和交流，形成更加良好的培訓(xùn)氛圍,，實現(xiàn)共同成長,。

總而言之，教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平的重要途徑,。通過培訓(xùn),，教師可以獲得專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，提高自身能力水平,。教師培訓(xùn)需要教師具備多方面的能力,，同時也面臨一些困難和挑戰(zhàn),。通過參加教師培訓(xùn)，我獲得了很多收獲和成長,，并對未來的培訓(xùn)提出了一些建議,。相信在未來，教師培訓(xùn)會更加完善和提高,，為教師的成長和發(fā)展提供更好的保障,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

為期三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，帶給我的啟發(fā)和感悟卻銘刻心里,，成為我教書生涯的一筆財富,。我是一名普通的渴望“會教書”的鄉(xiāng)村英語教師，想通過每一節(jié)別開生面,、生動活潑的課堂,，開啟學(xué)生理想的天窗，為每一位學(xué)生美好的明天點燃希望,，同時也在工作中收獲成功的喜悅和育人的幸福,。帶著這樣的希望，我認(rèn)真聆聽每一節(jié)課,，積極參與互動評課,。這幾天的培訓(xùn)令我受益匪淺，感觸頗深,。我深刻地認(rèn)識到：一個好的初中英語教師除了具備豐厚的專業(yè)知識,、專業(yè)能力，深厚的教育理論素養(yǎng),，敏銳的教育問題意識,，過硬的教育科研能力以及流利的英語口語表達(dá)能力等專業(yè)的教學(xué)技能之外，為了能更有效的促進教學(xué)活動,，教師還要注重創(chuàng)設(shè)英語高效課堂教學(xué),，在教學(xué)中教師要做好以下幾個方面：

教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點與終點,，將教學(xué)諸要素有序,、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程,。它是一門運用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問,，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨,。要把握好以下三點：

第一,，有“體現(xiàn)新課標(biāo)理念，符合新課標(biāo)和素質(zhì)教育要求，重視學(xué)生能力”的主導(dǎo)思想,，使教學(xué)過程操作性強,。

第二，能根據(jù)教材和學(xué)生實際,，選擇和制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，既有知識能力要求，又有思想品德要求,，體現(xiàn)三維目標(biāo),。

第三，教學(xué)內(nèi)容適當(dāng),，所教知識準(zhǔn)確科學(xué),，重、難點確定和突破方法得當(dāng),，抓住關(guān)鍵以簡駕繁,。

教學(xué)策略研究的一個重要目的就是提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化,。教學(xué)的最優(yōu)化就是要求以最少的時間取得最佳的教學(xué)效果。所以,，在教學(xué)中,，制訂或選擇某種教學(xué)策略還應(yīng)考慮教學(xué)過程的效率，做到短時高效,。好的教學(xué)策略應(yīng)是高效低耗，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，較好地實現(xiàn)具體的教學(xué)目的,，并能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,。要做到以下幾點：

第一,，選擇教學(xué)方法應(yīng)全面、綜合地考慮到教學(xué)任務(wù),、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點,、教師特點,、教學(xué)環(huán)境和條件諸多因素，對多種教學(xué)方法進行有效組合應(yīng)用,。

第二,，競爭與合作學(xué)習(xí)策略、獨立學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)策略，注重體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,，體現(xiàn)合作,、探究式教學(xué)。

第三,，注意因材施教,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性，積極進行多項交流,，注意教學(xué)信息的反饋,，有效控制教學(xué)活動。

教學(xué)過程是教學(xué)活動展開的過程,。教學(xué)過程實施的好壞直接影響著教學(xué)效果的好與差,。要讓教學(xué)過程的實施流暢、高效,，必須要做好以下的準(zhǔn)備工作：

第一,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計周密，可操作性強且注重實效,。課堂的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)密度、時間分配合理,。

第二,，能運用各種教學(xué)方式、手段,，營造輕松,、愉悅的課堂氛圍，最大化地發(fā)揮學(xué)生——學(xué)習(xí)主體的主觀能動性,，使教學(xué)活動能快速,、有效、有序地開展下去,。

第三,，善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，并進行學(xué)法指導(dǎo),，善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機,、興趣、信心等非智力因素,。

當(dāng)然,，要創(chuàng)造高效的課堂不會是一蹴而就的，需要我們在課前,、課后做大量的工作,，做深入的研究,，需要我們在今后的工作中堅持不懈地學(xué)習(xí)、探索,，不斷反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步完善和發(fā)展自己,，不斷豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的知識,，熟練的實驗操作技能,，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能,。以下是我培訓(xùn)后的幾點感受： 一、教學(xué)觀念的改變,。通過聆聽專家的講座報告,，我深深地認(rèn)識到，初中科學(xué)教學(xué)工作是多么的重要,，要想把初中科學(xué)課程教好,，作為教師首先就要改變觀念。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征,，學(xué)生要絕對的服從,，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動狀態(tài),，是容納知識的容器,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此,，我們要改變教師的角色,，成為學(xué)生的朋友。

二,、教學(xué)方法的改變,。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,，也能使師生關(guān)系更加融洽,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索為主,，相對而言是適合科學(xué)課程的,，要在實驗中注重知識的自主生成，而不是一味的講解,。自主的探究可以通過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實踐,，解決問題，得出結(jié)論,，并從中體驗到成功喜樂,。

三、在科學(xué)的探究過程中,，教師不能再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不能再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,，在科學(xué)課程中,，師生應(yīng)互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

四,、今后努力的方向：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，不斷提升自己,。 當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難，與他們探討,、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習(xí)教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過失和錯誤,。

培訓(xùn)是短暫的,，留給我的記憶與思考卻是永恒的,。培訓(xùn)結(jié)束后，我又將走向一個新的起點,，我的教學(xué)生涯也將注入新鮮的血液，我會不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,、不斷進步,！

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

教師是社會的中堅力量,，他們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的重任,。為了提高教師的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平,，各級各類教育機構(gòu)都會定期舉辦教師培訓(xùn)。如今,，我有幸參加了一場即將開始的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)開始前，我對此次的培訓(xùn)有著一些期望和心得,，并希望能夠在他們的指導(dǎo)下獲得更多的教育教學(xué)方法和策略,。

首先,，我希望通過這次教師培訓(xùn)可以了解到最新的教育理念和教學(xué)方法。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn),。作為一名教師，我需要不斷更新知識,，提高教學(xué)技能,，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和要求。在教師培訓(xùn)中,，我期待能夠聽到優(yōu)秀教師的分享和經(jīng)驗,，并從中學(xué)習(xí)到先進的教育理念和實踐方法。

其次,，我希望通過這次教師培訓(xùn)能夠增強我們教師的團隊合作能力,。在現(xiàn)代教育中，團隊合作已成為一種重要的教學(xué)方式,。通過合作學(xué)習(xí),，學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)、分享知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識,。作為教師,，我們應(yīng)該通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何組織和引導(dǎo)學(xué)生的團隊合作學(xué)習(xí)，并且在培訓(xùn)中也應(yīng)該注重團隊合作,，與其他教師交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

再次，我希望通過這次教師培訓(xùn)能夠提高我們教師的課堂管理能力,。課堂管理是一項基本技能,，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。好的課堂管理可以幫助學(xué)生保持專注,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,。在這次培訓(xùn)中，我希望能夠?qū)W習(xí)到一些行之有效的課堂管理策略,，提高我們的課堂管理水平,。

最后，我希望這次教師培訓(xùn)能夠激發(fā)我們教師的教育熱情和責(zé)任感,。作為教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們的教育工作關(guān)系到社會的發(fā)展和進步,。然而,，面對繁重的工作壓力和各種挑戰(zhàn)，我們有時會感到疲憊和迷失,，因此,，我希望通過這次培訓(xùn)能夠重新點燃我的教育熱情，并提醒自己對教育事業(yè)的責(zé)任,。

總之,，對于即將開始的教師培訓(xùn)，我懷著期望和憧憬,。我希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到最新的教育理念和教學(xué)方法，增強我們的團隊合作能力,，提高我們的課堂管理水平,，并重新激發(fā)我們的教育熱情和責(zé)任感。我相信,，通過這次培訓(xùn),，我會收獲更多的教育教學(xué)方法和策略，為更好地履行教育使命提供更有力的支持,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

正月十七到正月十八兩天,，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，使我對教育的教學(xué),、師德建設(shè)等方面有了較深的理解,。體會如下：

要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識,，這就要學(xué)習(xí),。同樣，人們的觀念需要更新,，提高自己的道德水平,，也更要學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，樹立正確的人生觀，其次,，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng),。同時,，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,，這就更能使教師進一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識,，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生,。

教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。 教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。

博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。今后我將更加努力做一名合格的園丁,，用汗水澆灌祖國的花朵!

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

作為一名年輕的英語教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，通過7天的聽課，我有了一下幾點認(rèn)識,。

我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位,。通過聽夏紀(jì)梅教授的課，理解了依托課堂,，教師的專業(yè)發(fā)展要創(chuàng)生智慧,，煥發(fā)活力。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。同時,，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,，使每一個學(xué)生都能開口說英語,，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。

1,、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生,。教與學(xué)的關(guān)系是以學(xué)定教,， 以教促學(xué)，以學(xué)論教,，教學(xué)相展,。我們的教學(xué)以學(xué)習(xí)風(fēng)格為指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方式,。

2,、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動,。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計模仿,、會話、口,、筆頭操練,、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激活學(xué)生的思維,，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中,。

3,、創(chuàng)造性運用教材。教材只是書面的東西,，而且所載的信息是有限的,。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點,，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力,。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí),；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí),。

4,、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來,。怎樣能使學(xué)生動起來,？

（1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣,，變換一下方式的話,，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽,、講故事,、做游戲等等。

（3）鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來,。

在英語課堂上,，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助,。在操練中我們不但要學(xué)生動口,，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手,、動表情,、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動,、形象,、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識,。

通過聽朱曉燕老師的課,， 知道了如何選題，要能結(jié)合英語教學(xué)實際,，較系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。論文是教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)或體會,，是思辨性的文章,。

此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我的視野,，增長了我的見識,。我一定要多努力學(xué)習(xí)，今后,，我會在教學(xué)方法的鉆研上多下功夫,，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變思想改變教學(xué)模式,，實施真正意義的主體性教學(xué),，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。在以后的教學(xué)中勤于思考,，善于分析,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

隨著教育的不斷發(fā)展和社會對教師的期望不斷提高,，作為一名教師培訓(xùn)者，我深感自身的責(zé)任重大,。在這個崗位上,，我不僅要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，還要關(guān)注他們的心理健康和情緒管理,。通過培訓(xùn)教師,，我體會到了自身的成長與收獲，今天,，我想分享一些我在教師培訓(xùn)中的心得體會,。

首先，作為一名教師培訓(xùn)者,，我必須樹立正確的培訓(xùn)理念,。教師培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)教師的素養(yǎng)和能力,。因此,，在培訓(xùn)過程中，我注重培養(yǎng)教師的專業(yè)發(fā)展和教育思維,。我通過講解教學(xué)理論,、分享教育案例和啟發(fā)教師思考，幫助他們更好地理解和應(yīng)用教育理念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。我相信，只有培養(yǎng)教師的教育思維,，才能夠讓他們成為優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

其次,，我要提供全面的培訓(xùn)內(nèi)容,。教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣，充分滿足教師的需求,。在我的培訓(xùn)課程中,，我不僅講解教學(xué)方法和技巧，還關(guān)注教師的心理健康和情緒管理,。我知道,，只有教師的心理健康良好，情緒穩(wěn)定,，才能更好地教育學(xué)生,。因此，我給教師提供了一些減壓的方法和技巧,，幫助他們調(diào)節(jié)自己的情緒,，提高工作效率,。同時，我也著重培養(yǎng)教師的自我管理能力和團隊協(xié)作能力,，讓他們在工作中更加順利地與同事合作,，共同促進學(xué)校的發(fā)展。

再次,，我要注重培訓(xùn)的實效性,。作為一名教師培訓(xùn)者，我深知培訓(xùn)的實際效果是評價培訓(xùn)成果的重要指標(biāo),。因此,，在培訓(xùn)過程中，我不僅講授教學(xué)理論,，還注重教師的實際操作和實踐,。我鼓勵教師將課堂理論與實際教學(xué)相結(jié)合，提供了實際教學(xué)案例和教師交流平臺,，讓教師們能夠分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得,。我相信，只有通過實際操作和實踐,，教師才能夠更好地將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中,，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后,，我要建立良好的師生關(guān)系,。教師培訓(xùn)是一種雙向的交流與互動，我希望通過真誠的關(guān)心和細(xì)致的服務(wù),，與教師建立起良好的師生關(guān)系,。在培訓(xùn)中，我尊重每一位教師的個性和特點,，了解他們的需求和困惑,，耐心聽取他們的批評和建議。我注重與教師的溝通與合作,，鼓勵他們積極參與培訓(xùn)，共同探討教育問題,，共同提高教學(xué)水平,。通過與教師的互動，我不僅了解到了教師的需求和困惑,，也提升了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng),。

總之，教師培訓(xùn)者的心得體會,，需要樹立正確的培訓(xùn)理念,、提供全面的培訓(xùn)內(nèi)容,、注重實效性和建立良好的師生關(guān)系。只有這樣,，才能夠更好地服務(wù)教師,，提高教師的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

20××年的11月24日至27日連續(xù)四天的時間中,，我參加了沂南縣教育教體局組織的新教師培訓(xùn)。四天的時間里,，我們學(xué)習(xí)了《沂南縣教職工管理規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》,，聽取了徐以山主任給我們所講的《構(gòu)筑精神大廈,，成就教育人生》、張玉慶主任所講的《做一名稱職的老師》,、高澤良主任所講的《現(xiàn)代教育技術(shù)》,，還向歷屆優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗，例如薛克傳校長的《校長視角下教師教育行為建構(gòu)的策略》,、李秀建老師的《用心經(jīng)營,，收獲快樂》、李霞老師的《用心澆花花更紅》,、王緒堂老師的《永愛和責(zé)任點亮孩子們心靈的火把》等等,，這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。并且我們還身臨其境聽取了極為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場示范課,，更是我們獲益匪淺,。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從專業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程 ，從而邁好第一步,。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

在教學(xué)中光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時,、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng),？師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,?！捌渖碚?，不令而行,；其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說是我未來教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先，要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次，要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三

第一段：培訓(xùn)的初衷和目標(biāo)（200字）,。

作為一名教育工作者，不斷提升自身的教育能力和水平是非常重要的,。近期,，我參加了一次教師培訓(xùn)課程，以期進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧,。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)策略與師生互動”,，在這個主題下，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寶貴的教育心得,。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）,。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)策略,，例如啟發(fā)式教學(xué),、合作學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)等等。這些策略為我們提供了不同的教學(xué)方法和技巧,，幫助我們更好地與學(xué)生互動,、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。其中,，我尤其感觸良多的是合作學(xué)習(xí)的理念和實踐,。通過分組合作，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，培養(yǎng)團隊合作的意識和能力,。我在培訓(xùn)中也親身體驗了合作學(xué)習(xí)的魅力，不僅學(xué)到了很多新知識,，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育同行,。

第三段：培訓(xùn)中的互動和分享（300字）。

培訓(xùn)過程中,，我們教師之間互相交流,、互相學(xué)習(xí)的場景屢見不鮮,。與其他老師的互動和分享使得我在教學(xué)中的盲點得到了填補，受益匪淺,。在小組討論和分享環(huán)節(jié)中,，每個人都可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點和想法,。而這種互動和分享不僅增加了理解和接受新觀念的機會,，也讓我更好地理解了其他老師的創(chuàng)新教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗。這些互動和分享不僅豐富了我在教育領(lǐng)域的見識,，還為我在未來的教學(xué)實踐中提供了許多有價值的思考和借鑒,。

第四段：培訓(xùn)的反思和改進（200字）。

通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足和需要改進的地方。例如,，我在教學(xué)中過于強調(diào)知識傳授,，而忽視了學(xué)生的主動參與和思考能力的培養(yǎng)。我要根據(jù)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗,，調(diào)整自己的教學(xué)策略,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實際應(yīng)用能力。同時,，我還要加強與學(xué)生的互動和溝通,，鼓勵他們積極參與課堂討論和團隊合作，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和取得更好的成績,。

第五段：未來的發(fā)展和展望（200字）,。

參加這次培訓(xùn)課程是我教育工作中的一次重要經(jīng)驗，也是我個人成長的一次機會,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略，也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的地方,。未來,，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平，參加更多的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機會,。我相信,，通過不斷地學(xué)習(xí)和進步，我將成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

總結(jié)：參加教師培訓(xùn)課程是我教育工作中的一大收獲。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略,，還有機會與其他教師互動和分享教育心得,。通過這次培訓(xùn)，我意識到了自己的不足和需要改進的地方,，也為未來的發(fā)展和成長制定了更明確的目標(biāo),。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力,，我將成為一名更出色的教育者,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十四

為期二天的骨干教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，收獲是沉甸甸的,，其中有領(lǐng)悟、有靈感,、有激勵,，也有反省。聽了候光懋老師的講座,，讓我感觸很深,，它使我在原有的基礎(chǔ)上對教師的教育科研的重要性有了更深的體會，尤其是在日常的教育教學(xué)中如何有計劃,、有目的地進行有效的教育教學(xué)的科學(xué)研究,，提供的方法的操作性強，對我們今后進行教育教學(xué)的科學(xué)研究有很大啟發(fā),。以下是我學(xué)習(xí)的幾點體會：

提高教師的教育教學(xué)科學(xué)研究能力和水平,，必須首先提高教師專業(yè)發(fā)展能力，在日常的教育教學(xué)工作注重積累,，有計劃的自覺進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究,，多聽、多讀,、多思,，著眼于平常的教育教學(xué)中遇到的難題和困惑出發(fā)多進行探索性實踐。

明確教育科研的目的,。教育科研研究是為自己而研究,，是為解決自己在教育教學(xué)中遇到的問題進行研究，為提高教育教學(xué)能力而研究,，決不是為完成一個任務(wù)被動去做,。研究的目的是為了提高自己的教育教學(xué)能力?？蒲斜仨毷窃谛袆又醒芯?，在行動中學(xué)習(xí)。

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。因為成功的經(jīng)驗一般是符合教育規(guī)律的,，他人的成功經(jīng)驗是經(jīng)過實踐體現(xiàn)一定的教育規(guī)律,，我們應(yīng)不斷借鑒他人成功的經(jīng)驗，使我們在實踐研究中少走彎路,。同時在他人的經(jīng)驗上敢于創(chuàng)新和探索,，在他人的經(jīng)驗上尋求生長點。

教師參與教育科研,，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。整個課題研究的過程，實際上是一種學(xué)習(xí)理論進行研究實踐的過程,，在這個過程當(dāng)中,，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻資料和篩選信息整理資料的能力,，歸納和概括研究資料的能力等等,。這些能力，對于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的,。同時,，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的需要。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè),，認(rèn)為只要有點文化知識就能夠做教師,。不認(rèn)識也不認(rèn)可教師的專業(yè)地位,。教師參與教育科學(xué)研究,，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求,。這樣就能逐漸轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念,，確立教師的專業(yè)地位。使教師工作和律師,、醫(yī)生一樣成為一種專業(yè),，受到人們的尊敬。

參與教育科研,，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實踐經(jīng)驗,為教學(xué)提供"源頭活水",而且可以吸收各種先進的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教學(xué)填補這方面的空白,。

教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要,，是發(fā)展教育科學(xué)的需要,，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我以后會用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情,，從實際出發(fā),，根據(jù)我自身的特點，開展好教育科研工作,。

感謝縣培訓(xùn)中心為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺,，能來這里培訓(xùn)的老師無疑是幸運的,。大家都很珍惜這有限的時間，寶貴的機會,，我也不例外,。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時到校,，聽課專注,，認(rèn)真做筆記，積極參與討論,，并認(rèn)真去完成老師布置的各項作業(yè),。要想成為一名合格的骨干教師，就要努力提高自身素質(zhì),，理論水平,，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。今后,，我一定朝著更高的目標(biāo)努力,，不斷充實自己，爭取更大的提高,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十五

近年來,，教師培訓(xùn)成為我國教育改革的重要一環(huán)。經(jīng)過此次教師培訓(xùn),，我深感受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,，使我的教學(xué)水平得到了極大提高,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

教育改革日新月異,，各種新的教育理念不斷涌現(xiàn)。在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些新的教育理念,，了解了它們的內(nèi)涵及運用方式。例如,，我們了解到了學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)的概念,，這讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到課堂中,，從被動變成了主動,，從而更好地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們也學(xué)到了一些創(chuàng)新的教育方法,，如合作學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等,，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使他們在課堂上能夠更好地運用所學(xué)知識,。

第三段：培訓(xùn)實踐,。

理論知識只是培訓(xùn)的一個方面，實際操作才能真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力,。在實踐中,，我深刻感受到了培訓(xùn)中所學(xué)的方法的實際效果。尤其是在合作學(xué)習(xí)的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動性明顯增強,，他們互相學(xué)習(xí)，交流,，解決問題,，培養(yǎng)了團隊合作精神。此外,，案例教學(xué)也引起了學(xué)生的濃厚興趣,，他們通過自主思考和解答問題，提高了解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)反思,。

培訓(xùn)中也出現(xiàn)了一些問題，讓我有了一些反思,。首先,，培訓(xùn)時間稍顯緊張，使得培訓(xùn)中所學(xué)的知識過于密集,，無法真正理解消化,。其次,，培訓(xùn)內(nèi)容有時過于理論化,，缺乏實際案例和演示，導(dǎo)致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法,。此外,，培訓(xùn)的師資力量也需要進一步提升，培訓(xùn)師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐案例,，能夠更好地引導(dǎo)我們的教學(xué)實踐,。

第五段：培訓(xùn)成果。

盡管培訓(xùn)中存在一些問題,，但我依然從中獲得了豐富的營養(yǎng),。我將努力將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中，改變原有的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我也會積極參與教師研討活動，與其他教師交流探討,，進一步提高自己的教學(xué)水平,。同時，我也期待未來能有更多更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機會,，繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻更多力量。

以上是我對這次教師培訓(xùn)的心得體會,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法，也明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向,。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十六

歷時20天的“市農(nóng)民畫創(chuàng)作研究班”已于4月15日圓滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員,，在這短短的20天里,，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉，受益匪淺,，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo),、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù)，得到文化局,、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

日照農(nóng)民畫是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”,。市委常委,、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話，指出著眼于未來,、擴大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊伍,、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場,、打造日照的文化名片,，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。能夠有機會參加如此重要的創(chuàng)作活動,，我們深感榮幸,！在此,，我們對教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機會表示深深的感謝！現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報如下：

參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對農(nóng)民畫的認(rèn)識,，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到合適的創(chuàng)作題材,，進入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已,。美術(shù)館副館長丁萬里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點,，因材施教,、因勢利導(dǎo)，強化個人優(yōu)勢,，發(fā)揮每個人的長處,，使我們在參訓(xùn)的第一周就順利的進入了創(chuàng)作程序，學(xué)會了創(chuàng)作,。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進步很快,，每個人都有代表性的作品問世，閻立章的《六月蜜》,、劉相弘的《蘋果熟了》,、邱陽的《農(nóng)民畫家》、任增波的《烤煙房》,，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問,，虛心向丁老師、向老畫家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西,，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,，這是丁館長經(jīng)常對我們說的話,。對農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗,，使我們體會到了日照農(nóng)民畫的巨大魅力,，加深了對本土文化的認(rèn)識，增強了使命感,。繼承,、發(fā)揚日照本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命。在今后的工作中,，我們將在干好本職工作的同時,，堅持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚日照農(nóng)民畫做出自己的貢獻,。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們計劃將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容,，開發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助！

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績,，但離上級的要求還有一定差距,，我們將在今后的工作中，進一步努力學(xué)習(xí),，再上一個新臺階,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十七

教師是社會的棟梁，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為一名教師,，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)是提升自身專業(yè)水平和教學(xué)能力的重要途徑。我有幸參加了一期關(guān)于教師培訓(xùn)的課程,，通過學(xué)習(xí)和實踐,，深感受益匪淺。以下是我關(guān)于教師培訓(xùn)的一些心得體會,。

首先,，培訓(xùn)課程追求終身學(xué)習(xí)的理念。在教師職業(yè)中,，精益求精的態(tài)度至關(guān)重要,。通過培訓(xùn)課程，我深刻理解到學(xué)習(xí)是一個終身的過程,。作為一名教師,，我們不能固守舊有的教學(xué)方式，要保持與時俱進,、不斷更新自己的知識和教學(xué)方法,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng),。因此，教師培訓(xùn)課程的終身學(xué)習(xí)理念給了我很大的啟示,，激發(fā)了我不斷追求進步的動力,。

其次,，培訓(xùn)課程注重實踐操作的能力。培訓(xùn)不僅要有理論知識,，更重要的是能夠?qū)⒅R付諸實踐,。教師在實際教學(xué)過程中，需要具備獨立思考,、問題解決和創(chuàng)新能力,。在培訓(xùn)課程中，我參與了一些案例分析和實踐操作,，這對我來說是非常有益的,。通過實踐操作，我更加深入地理解教學(xué)理論知識,，并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中,。在這個過程中，我學(xué)會了如何觀察學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。這一實踐性的培訓(xùn)體驗對我的教學(xué)能力提升起到了極大的幫助。

再次,，培訓(xùn)課程注重團隊合作和交流,。作為一名教師，單打獨斗是行不通的,，只有充分發(fā)揮團隊的力量,，才能更好地開展教學(xué)工作。在培訓(xùn)的過程中,，我和其他教師們進行了大量的討論和交流,，互相借鑒經(jīng)驗，共同解決問題,。這在極大程度上拓寬了我的視野,，讓我從其他教師的經(jīng)驗中汲取了許多寶貴的教學(xué)智慧。同時,，團隊合作也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,，我開始嘗試在教學(xué)中運用多種不同的方式和方法，使得我的教學(xué)更加生動有趣,。

最后,，培訓(xùn)課程強調(diào)教師的情感態(tài)度和情商的培養(yǎng)。教師的工作不只是傳授知識,，更重要的是塑造學(xué)生的品格和培養(yǎng)學(xué)生的情商,。在教師培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了情感教育的重要性,，學(xué)會了更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生的情感需求,。在日常教學(xué)過程中,，我開始注重和學(xué)生的溝通,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,，并盡量給予他們更多的關(guān)懷和鼓勵。這種情感教育的實踐不僅讓我更好地與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，也提高了我的情商和人際交往能力,。

通過參加教師培訓(xùn)課程，我收獲頗豐,。終身學(xué)習(xí),、實踐操作、團隊合作和情感教育等重要理念對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用,。我相信,，只要我能持續(xù)地學(xué)習(xí)和思考，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十八

隨著教育的進步和發(fā)展,，教育工作者也逐漸意識到培訓(xùn)的重要性,。然而，非教師培訓(xùn)相對來說還相對薄弱,。筆者最近參加了一次非教師培訓(xùn)班,，從中獲得了很多啟示和收獲。在這篇文章中,，將結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享一下我對非教師培訓(xùn)的感悟和體會。

非教師培訓(xùn)是培養(yǎng)非教育機構(gòu)從業(yè)人員專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。作為一個從事媒體行業(yè)的非教師,，我參加的這次培訓(xùn)是關(guān)于教育媒介的應(yīng)用與發(fā)展。在培訓(xùn)期間,，我充分利用了專業(yè)知識和經(jīng)驗,，了解了教育媒介的最新發(fā)展趨勢和解決問題的方法。通過與其他非教師交流和互動,，我接觸到了來自不同行業(yè)的優(yōu)秀人才,，拓寬了自己的視野，并且從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

首先,，非教師培訓(xùn)為我提供了一個與其他從業(yè)人員交流的平臺。在培訓(xùn)期間,，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)的非教師,。他們有的是來自政府部門的工作人員,，有的是從事社會服務(wù)的人士，還有的是企事業(yè)單位的工作人員,。在和他們交流的過程中,，我了解到了不同行業(yè)之間的共同點和差異之處。我們從各自的工作中汲取了經(jīng)驗教訓(xùn),，并分享了解決問題的方法和途徑,。這種交流不僅擴大了我的人脈圈，也為我今后的工作提供了寶貴的參考和借鑒,。

其次,，非教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的不足之處，并尋找到了進一步提升自己的方法和途徑,。在和其他非教師交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識和能力方面的不足。通過和他們的交流,，我了解到了一些專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)方法和途徑,。例如，通過閱讀相關(guān)書籍,、參加行業(yè)論壇和交流會等,，可以不斷提升自己的專業(yè)能力。同時,，我也清楚的認(rèn)識到,，要想在今后的工作中取得更好的發(fā)展，就必須具備與時俱進的意識,，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。

再次，非教師培訓(xùn)讓我進一步了解了教育媒介的重要性和應(yīng)用方法,。在培訓(xùn)期間,，我聽取了專家對教育媒介的解讀和介紹，并通過實踐活動來應(yīng)用這些知識,。通過實踐活動,，我發(fā)現(xiàn)了教育媒介在知識傳播和教學(xué)過程中的重要性。無論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體,，它們都可以在教育中發(fā)揮重要作用,。例如，在教學(xué)過程中,，教師可以利用視頻,、音頻、圖片等多種媒體形式，讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識,。通過培訓(xùn),，我了解到了一些教育媒介的應(yīng)用方法和技巧，這對我今后的工作會有很大的幫助,。

最后,，非教師培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教育工作者和非教育從業(yè)人員之間的互動與合作的重要性。在培訓(xùn)期間,，我發(fā)現(xiàn),，教育工作者和非教育從業(yè)人員之間存在著一定的差異和矛盾,。教育工作者常常對非教育從業(yè)人員的做法和觀點表示質(zhì)疑,，而非教育從業(yè)人員也常常覺得教育工作者思維僵化、固守成規(guī),。然而,，在培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識到,，教育工作者和非教育從業(yè)人員之間是相互依存的,，只有相互合作和協(xié)作，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展,。通過和其他非教師的交流和互動,，我感受到了夸張合作和互相取長補短的重要性。

綜上所述,，非教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會,。通過這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的視野和見識,，還提升了自己的專業(yè)能力和素質(zhì),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,，努力為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。同時，我也希望非教師培訓(xùn)能夠得到更多人的重視和支持,，為推動教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十九

20xx年7月21日至7月23，有幸參加了濰坊初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)會,。這次會議的目的是為了幫助廣大教師掌握“345”模式下的不同課型,，進一步熟悉不同課型的特點和教學(xué)思路，交流各種課型積累的成功經(jīng)驗,。時間短暫,，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。下面簡單談一下我的心得與體會：

會議內(nèi)容分為三部分：一是觀摩了臨朐縣紙坊中學(xué)宋海霞老師執(zhí)教的概念課《二元一次方程》,、坊子區(qū)雙語學(xué)校石飛老師執(zhí)教的定理課《平行四邊形及性質(zhì)》,、濰城區(qū)張昀老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課《三角形全等》三種課型的優(yōu)質(zhì)課；二是授課老師針對自己的課進行了自評并針對這三節(jié)課三種不同的課型分組進行研討交流活動,；三是聆聽專家與入會代表的精彩點評,。通過本次培訓(xùn)，欣賞了名師的精彩課堂,，聆聽了專家的精辟的點撥,。雖然時間短暫，但專家精辟的點評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前,，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔…… 一次次給我心靈的啟迪與震撼,，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。

在同一個教室,，相同的學(xué)生,，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采，用三個成語來形容三位老師的課堂依次是‘春風(fēng)化雨’‘胸有成竹’‘水到渠成’,。

亮點一,、充分體現(xiàn)“345”。

三個課堂都緊扣了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的模式,，都體現(xiàn)了課前延伸,、課內(nèi)探究、課后拓展,。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計有梯度,，有深度。例如宋老師的學(xué)案在舉例字母系數(shù)的a的時候先舉了這樣一個例子mx+5x+1=0 然后又進行了舉例(m-1)x+5x+1=0求m的值,。

亮點二,、教師的激情洋溢，評價到位,。

亮點三,、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透與總結(jié)。

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識的靈魂,，數(shù)學(xué)知識本身是非常重要的,，但是對學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活和工作長期起作用,，并使其終身受益的是數(shù)學(xué)思想方法,。正如宋老師在評課中說過：“授之以魚不如授之以漁”。三個老師在課堂的傳授過程中無不在滲透數(shù)學(xué)思想方法,，如“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。如宋老師課堂中體現(xiàn)了方程思想，類比思想,，轉(zhuǎn)化思想,，分類討論，整體思想,。

亮點四,、教材處理彰顯智慧，原生態(tài)的課堂,。

-5x+2x+c=0→-5x+bx+c=0→ax+b+c=0突出二次項系數(shù)的特殊性,。同樣在張老師的課堂中通過學(xué)生用手中的全等三角形的旋轉(zhuǎn)，平移等變化體現(xiàn)了一體多解與一題多變,。

我們昌樂組有幸和壽光組分到了一起,，我們主要是針對三節(jié)示范課和在教學(xué)中所遇到的問題展開討論，我們又分成四個小組,，然后四個小組分組匯報成果經(jīng)過研討交流活動后,，參加的老師會有這樣的感受,，對于問題的討論很有針對性,，在不斷的交流、思維的不斷碰撞中,，你總會收獲一些自己意想不到的東西,。

評課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，是教研活動的一項重要內(nèi)容,，是教師業(yè)務(wù)上相互交流,、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。正確的課堂教學(xué)評價,，對一個教師業(yè)務(wù)水平的提高,、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用,。

在第三環(huán)節(jié)中的專家點評,，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進,。在這吐故納新,、思想砥礪的過程中，自己收獲頗多,、感受頗豐,！三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學(xué)反思。各組代表和專家對三節(jié)示范課分別從不同的角度進行了有效點撥,。專家的點評,，針對不同的課型，從不同角度進行了不同的分析點評，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化,，每個教師的特點和能力不同,，教學(xué)特點各有千秋，因而,，在新課標(biāo)理念下,，教師需根據(jù)自己的特點和能力，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù),，才能收到良好的教學(xué)效果,。

更高的目標(biāo)邁進。

三天時間匆匆而過,，言有盡,，意無窮。我的消化與吸收,，感悟與反思還在進行……

教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二十

近年來,，高等教育教師培訓(xùn)成為我國高教領(lǐng)域的重中之重。在新時代背景下,，教師培訓(xùn)的任務(wù)愈加繁重,，要求也更加高漲。我有幸參加了一次高等教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性、創(chuàng)新的必要性,、團隊合作的重要性以及持之以恒的堅持精神,。下面我將從這幾個方面詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會。

首先,，學(xué)習(xí)的重要性,。教師作為知識的傳播者，只有不斷學(xué)習(xí),，才能更好地履行自己的教育使命,。本次培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和教育理論，我結(jié)合自己的實際教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并進行思考,，收獲頗豐。我明白了知識更新的迫切性,，教育環(huán)境的多樣性,，學(xué)生的差異性等問題，這些對我的教學(xué)乃至個人成長都有著重要的影響,。通過學(xué)習(xí),，我更加意識到,，教師要時時刻刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能不斷提高自己,，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

其次，創(chuàng)新的必要性,。培訓(xùn)課程中,，我們強調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并進行了一系列的教學(xué)設(shè)計和案例分析,。我明白了傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求,，只有與時俱進，運用新的教育手段和工具,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并激發(fā)他們的潛能。創(chuàng)新教育不僅僅局限于課堂教學(xué),，還包括教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容、評價方式等各個方面,。我將積極引入新的教育技術(shù),，如在線互動課堂、虛擬實驗室等,，使學(xué)生更加主動參與,，達(dá)到更好的教育效果。

再次,，團隊合作的重要性。在培訓(xùn)過程中,，我們進行了許多團隊項目,，通過小組討論和合作，共同解決了許多難題,。我明白了團隊合作的力量,。每個人都有自己的長處和不足，能夠充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,，才能更好地完成任務(wù),。而一個強大的團隊需要每個人都懂得尊重和傾聽他人的意見，相互協(xié)作,，有效溝通,。通過這次培訓(xùn)，我找到了組織團隊合作的重要性,，我將在以后的教學(xué)中,，積極與同事合作,，互相取長補短，提高自身的教學(xué)水平,。

最后,，要持之以恒，堅持不懈,。教師的工作是一項長期的事業(yè),，只有持之以恒，才能不斷進步,。學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程,，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，時刻保持敏銳的觀察力和求知欲,。我將不斷尋找新的教學(xué)方法和資源,，不斷完善自己的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我將時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果,，不斷更新自己的知識和理念。

綜上所述,，通過這次高教師培訓(xùn),，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性、創(chuàng)新的必要性,、團隊合作的重要性以及持之以恒的堅持精神,。我將以這次培訓(xùn)為契機，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,，做好學(xué)生的引路人,。我相信只要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，與他人合作,，堅持不懈，我們一定能夠在高教領(lǐng)域取得更大的成就,。