在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇一

一,、大力實施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升幼兒園辦園檔次

用心建立規(guī)范化幼兒園,，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。20__年，我園加大投入,，嚴(yán)格按照《山東省農(nóng)村幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)要求進行建設(shè)和改造,，極大的改善了辦園條件。

二,、加強師資隊伍建設(shè),，不斷提高師資水平

提高教師綜合素質(zhì)，加快教師專業(yè)化成長,。

1,、鼓勵教師透過自學(xué)、函授,、教師資格認(rèn)定等形式,，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平，取得教師資格證,，學(xué)歷合格率為100%,。

2、加強師德建設(shè),，組織全體幼兒教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,、《規(guī)程》,，還學(xué)習(xí)幼教法律,、法規(guī)，增強了教師依法辦園、依法治教的意識,，沒有體罰,、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，構(gòu)成良好的師德,、師風(fēng),。

3、開展教師教學(xué)基本功大練兵活動,，促進教師專業(yè)成長,。教學(xué)基本功是教師專業(yè)素質(zhì)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于舉行幼兒教師教學(xué)基本功比賽活動的通知》精神,，我園開展了教師教學(xué)基本功大練兵活動?；顒又荚跒槲覉@幼兒教師帶給一個鍛煉自我,、展示才華、提高潛力的平臺,，提升幼兒教師教學(xué)基礎(chǔ)潛力尤其是說,、唱、彈,、跳,、畫的潛力，在幼兒教師隊伍中構(gòu)成重視基本功,、苦練基本功的良好風(fēng)氣,，為推進教育教學(xué)改革和全面提升幼兒教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4,、開展了豐富多彩的業(yè)務(wù)活動,。一是根據(jù)區(qū)教育局的要求，透過層層選拔的方法,，開展了教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動,。二是在此基礎(chǔ)上參加在中心幼兒園組織開展的課堂教學(xué)觀摩研討活動。從而大大提高了教師們課堂教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平,。

三,、強化管理指導(dǎo)，推進學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展

1,、立足督導(dǎo)考核,，狠抓了常規(guī)管理工作。一方面,，認(rèn)真貫徹落實《泰山區(qū)教育局關(guān)于加強幼兒園管理的意見》規(guī)范辦園行為;另一方面,，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我園學(xué)前教育工作的實際狀況，進一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估方案》,、《幼兒園常規(guī)管理檢查細(xì)則》,，根據(jù)評估檢查資料逐項進行落實，使學(xué)前教育工作始終處于動態(tài)管理之中,，大大促進了學(xué)前教育工作的健康發(fā)展,。

2、開展了幼兒園開放日活動,。為提高我園管理和保教水平,，增強幼兒園的現(xiàn)代教育意識，開展了開放日活動,。開放日期間,，幼兒園全面向社會開放，向家長充分展示了辦園水平和風(fēng)貌,。

3,、高度重視安全工作。安全生產(chǎn)“職責(zé)重于泰山”,。我園高度重視幼兒園安全工作,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全制度,，層層簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書,，加強安全防范，配足配齊了安保設(shè)施,，制定了安全應(yīng)急預(yù)案,，加強師生的安全教育，進行安全常識和生活常規(guī)教育,，增強自我保護意識,，近兩年來無重大職責(zé)事故發(fā)生。

四,、在活動中不斷豐富幼兒園生活,，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

1、搞好慶“六一”活動,。為了豐富幼兒生活,，促進幼兒個性良好發(fā)展，我園安排了以“我參與,、我健康,、我快樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒教師,、全體幼兒,、全體家長都要參與,。教師自己動手設(shè)計每個節(jié)目的服裝，既新穎大方,，又節(jié)約成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展示自己,、欣賞自己,，過一個有好處的節(jié)日。

2,、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會”,。元旦來臨之際，教辦專門下發(fā)通知,，要求各幼兒園上報“家園聯(lián)誼會”活動方案,，從活動形式到資料都做好充分準(zhǔn)備，給家長展示一年來幼兒園的全面工作,，得到家長的理解和支持,，取得了良好的效果。

五,、存在的問題及今后努力的方向

20__年全園上下,，齊心協(xié)力，抓管理,，促保教,，規(guī)范辦園行為，加快了我園教育工作的快速發(fā)展,，取得了可喜的成績,，但也存在著許多問題。一是辦園條件有待進一步提高;二是教師配備不足,，教師資格證率偏低,，素質(zhì)有待于進一步提高等。

今后,，我園將繼續(xù)貫徹落實幼教法規(guī)和各級指示精神,，注重過程管理，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使我園學(xué)前教育工作再上新水平!

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇二

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

忙碌而又充實的一學(xué)期不知不覺已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年,，進步的一年,，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)師資隊伍管理方面,。

1,、本學(xué)期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助,，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多給予了幫助,。在生活上,，更是積極詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時,，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用,，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動,。

2,、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動,，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機會，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí),，進行教研交流等,，讓老師們增長了知識經(jīng)驗20xx年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)5篇20xx年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)5篇。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長,，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼,、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步,，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。

3,、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修計劃,，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求,，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會,，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長,，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo),，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她;劉老師希望多點時間自己提高學(xué)歷的機會,，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面,，給予她學(xué)習(xí)的時間,，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí),。

(二)日常教學(xué)管理與安排,。

1、主抓日常教學(xué),，每周定期下班看兩次半日活動,，不定期的到各個班級查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課,，共同促進教學(xué)水平的提高,，每個月底園內(nèi)對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎,，發(fā)放考核獎金,，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。

2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動,，吸引孩子,、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量,，九月份我們開展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如,，親子運動會,、半日開放,、游園會、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等,。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導(dǎo),，讓戶外鍛煉真正落實到位,。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。

3,、加強了對區(qū)域游戲的管理工作,。開學(xué)初各班級都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計劃，并認(rèn)真根據(jù)計劃布置區(qū)角,，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動,，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲,，孩子們很開心,，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展。

(三)教科研工作方面,。

1,、在認(rèn)定切實制定教研計劃的同時，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時間,，老師們在每周的教研活動中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍,。在教研中促進老師的專業(yè)化成長,。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動,，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)能力,。

2,、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動,，邀請專家聽取報告,，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段20xx年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。

(四)幼兒能力培養(yǎng)方面,。

1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步在自理能力方面孩子也得到了提高,，可以自己吃飯,、小便、洗手了,。

2,、在學(xué)習(xí)能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍,，老師組織活動時認(rèn)真聽講。3,、對個別幼兒的教育工作,。本學(xué)期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育,，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活,，發(fā)展為身心健全的孩子,。

(五)幼兒園特色和班級特色,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動,，老師們認(rèn)真組織活動,。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣,。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評,，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標(biāo)志增強了孩子對世界國家的認(rèn)識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助,。

在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強;主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動開展地不夠深入,，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等,，都是我們在下一學(xué)期需要努力改進的方向,。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個臺階。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇三

xx日,，按照本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，幼兒園集中進行了以當(dāng)前園本研究重點為主題、以教研組為單位的教學(xué)評優(yōu)工作。教學(xué)活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現(xiàn)場的評價與反思活動,，每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動,。教學(xué)評優(yōu)收到了促進研究和促進教學(xué)組織能力提高的雙重效果。現(xiàn)將評優(yōu)情況總結(jié)如下：

一,、本次教學(xué)評優(yōu)的整體優(yōu)勢

1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動態(tài)

按照本教研組當(dāng)前研究重點選擇活動內(nèi)容,，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動方案進行組織，這本身對于教學(xué)經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度,?？墒牵?jīng)過教研組的共同策劃和相互交流,，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù),，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程;社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個社會禮儀活動;而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康,、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面,，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學(xué)活動的組織來說,，這是一個質(zhì)的飛躍與提高!這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合,，教學(xué)理念又向前邁進了一大步!

2.活動設(shè)計體現(xiàn)領(lǐng)域整合

美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作,，這本身對于孩子來講就是一種快樂,，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學(xué)活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來,，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演,、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn),。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖,，孩子們理解的透徹到位;被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象,。

3. 幼兒積極參與活動,，達到預(yù)期活動目標(biāo)

經(jīng)過近半個學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī),。其中,，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識,，大班幼兒均能積極參與其中,，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點,，活動設(shè)計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒,，所以,，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展,。

二,、本次教學(xué)評優(yōu)的不足之處

1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務(wù),、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面,。

2.活動講評應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,。評價應(yīng)及時,，評價應(yīng)有利于幼兒長足發(fā)展，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù),。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇四

學(xué)校是推廣普通話,、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話,、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我園語言文字工作得以順利開展,，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一,、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責(zé)

我園高度重視語言文字工作的開展,，在原有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進人才,，進行了合理的調(diào)整,。在園長的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語言文字工作計劃,，將任務(wù)分解到各個部門和人員,，落實責(zé)任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強有力的保障,。我們還將語言文字工作納入了每周工作日程,，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市,、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動“推普工作”

二,、嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，提高管理水平

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、獎懲條例,，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，教師在教學(xué),、會議,、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。

首先,，我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管,，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作,，使全園教職工對推普工作能齊抓共管,、相互督促，共同提高,。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ),。

其次，開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。通過多方配合，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動中來,。

最后，加強日常的檢查,，做到語言文字工作經(jīng)?；Ｍㄟ^定期對幼兒園的用字情況進行檢查,，把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來,。促進了全園的語言文字推廣、規(guī)范工作,。

三,、加大宣傳力度，提高認(rèn)識

為了使語言文字規(guī)范化工作深入人心,，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話,、用好規(guī)范字，提供對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識,，對于全面提高幼兒素質(zhì),，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力所具有的重要意義,。

(一)在幼兒園門廳,、走廊、過道,、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌,、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼,，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習(xí)慣,。

(二)利用櫥窗、專欄,、“小喇叭”廣播,、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介，大力開展宣傳工作,，促使廣大師生說普通話,，講文明語，寫規(guī)范字,。

(三)通過家長會,、家長開放日活動、家長進課堂等活動,，向家長宣傳說好普通話,、用好規(guī)范字的重要意義。

(四)通過班內(nèi)各項主題活動,，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作,。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去，從我做起,，從點滴做起,，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻,。

四,、創(chuàng)設(shè)良好氛圍,，豐富活動

學(xué)校是進行教育的主陣地,，推廣普通話方面，學(xué)校具有得天獨厚的條件,，同時也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要,。為做好語言文字推普達標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進行了大力宣傳,，不僅起到了宣傳和教育的作用,，同時也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境,。

在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我園的語言文字活動絢麗多姿,，豐富多彩：

1、教師活動：

(1)開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法”及“語音知識與音變”等知識講座,。

(2)小喇叭廣播：每個班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二,、周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學(xué)的同時,，結(jié)合推普周主題：推廣普通話,，共筑中國夢，增加“中國夢,，我的夢”夢想小故事等內(nèi)容,。

(3)為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認(rèn)識，在小班組開展了“親子推普小報制作”活動,，在各班教師的發(fā)動下,，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份,，且這些小報圖文并茂,，內(nèi)容豐富。

(4)開展“推廣普通話,，共筑中國夢”集體簽名活動中,，通過活動前的大力宣傳，以及老師,、幼兒和家長共同參與下,，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來表達自己學(xué)說普通話,，推廣普通話,，共筑中國夢的信心。

(5)組織教師觀看《漢字聽寫大會》,，通過觀看節(jié)目,，在普及漢字知識的同時，許多老師進一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力,，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書寫魅力,，校正了我們在日常生活中常用的錯字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯音的字,。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認(rèn)知與書寫好漢字的熱情,。

(6)利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容,，不僅考驗了教師的語言功底,，同時也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng),。

(7)開展以年段為單位的教師公開課競賽，利用開放日及園級教研活動在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字的運用能力,。

2,、幼兒活動：

(1)在每月推出的6名小小推普員的動力驅(qū)使下，提高了幼兒對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識,，同時也使得我園幼兒的語言表達能力有了突飛猛進的提高,。

(2)組織大班幼兒進行“推普進社區(qū)”的宣傳活動。這次活動充分利用了社區(qū)資源,，有效地引導(dǎo)了社會共同重視語言文字工作,，以點帶面激發(fā)了幼兒、家長,、社區(qū)居民愛說,、說好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來,。

(3)利用中國傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動開展的幼兒故事賽,、快樂手指游戲以及大班知識賽等活動都圓滿而順利的進行了開展，同時也得到了家長的一致認(rèn)可和好評,。

今后,，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作,，為我園迎接市級語言文字示范校的評估做出自己應(yīng)有的貢獻。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇五

記得在一本書上看到,，見識分為兩種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不知道如何才能做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，所以也一直朝著這個目標(biāo)奮進。這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧一下,，當(dāng)中也存在著一定的不足。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)科目的一些總結(jié)：

一,、識字：識字是我們學(xué)習(xí)知識的最基礎(chǔ),，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程,，重點教導(dǎo)我們小朋友對于漢字的認(rèn)識,。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子,，并且內(nèi)容都是與我們的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)。所以,，在上課的時候,，為了方便孩子的識字程度，激發(fā)幼兒的識字興趣,。我們經(jīng)常讓孩子對豐富多彩的字,、詞、兒歌,、涂顏色,、找朋友、連線等游戲,。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味,。同時要及時地安排復(fù)習(xí)，多采用讀,、認(rèn)的方式創(chuàng)造活潑的環(huán)境,，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué),，從而達到學(xué)習(xí)的高效化,。

二、語言：這個學(xué)期的語言教學(xué)要求是要豐富幼兒的詞匯量,，能正確運用詞匯,，學(xué)會使用更多的句式等。我們學(xué)前班的幼兒能清楚地敘述自己的經(jīng)歷或見聞等,，口語表達能力,，而我們要在這個基礎(chǔ)上要進一步的提高。所以,，我們根據(jù)幼兒的特點,，經(jīng)常讓幼兒學(xué)完新知識能夠運用、講述,，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣,。提前備課，運用多種的教具,，注意調(diào)動幼兒的積極性和創(chuàng)造性思維,，要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

三,、音樂：幼兒對音樂有較濃厚的興趣,，因為音樂可以給予幼兒心情愉快,，手舞足蹈等。本學(xué)期的音樂要求：幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌和粗淺的舞蹈,，進一步培養(yǎng)幼兒的音樂,、舞蹈興趣與節(jié)奏!幼兒歌曲根據(jù)幼兒的特點編排。所以,，在音樂教學(xué)中,，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌,。同時,，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏,，按音樂的變化做出相應(yīng)的動作,。讓幼兒多唱，多練,、多跳的方式學(xué)習(xí),。適當(dāng)時利用游戲、故事教學(xué),，這樣會加深幼兒學(xué)習(xí)知識的記憶,，要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

四,、科學(xué)與社會：科學(xué)與社會這門學(xué)科的目的是要我們幼兒認(rèn)識自然,，認(rèn)認(rèn)社會。本學(xué)期涉及的主要內(nèi)容有：,，

1,、認(rèn)識一些節(jié)目;

2、認(rèn)識一些動物;

3,、認(rèn)識四季的特征等等,。

在教學(xué)中，我們讓幼兒通過觀察,、做實驗,、做游戲、日常生活等方式,，進行學(xué)習(xí),。這樣可以豐富幼兒的知識，發(fā)展智力,，養(yǎng)成手腦并用的習(xí)慣,。平時多提倡幼兒參加實踐活動，直接獲得經(jīng)驗，努力探索自然奧秘,，在以后的教學(xué)中多運用一些靈活多樣教學(xué)方法,。

五、美術(shù),、手工：

幼兒對美術(shù),、手工這方面,，都比較感興趣,。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學(xué)期對美術(shù),、手工的教學(xué),，是讓幼兒在基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，使畫面更加豐富,、完整,。或折出各種各樣的折紙,，上課時,，先讓幼兒對作畫或折紙的內(nèi)容做個了解，教師出范畫或示范作畫,，講清楚作畫折紙的過程,，要求幼兒用較鮮艷的顏色涂色，同時要題材創(chuàng)新,，這學(xué)期幼兒的作畫還可以,，個別幼兒的作畫為優(yōu)秀。

這個學(xué)期基本可以上圓滿的句號了,。在本學(xué)期的工作中,，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的知識,，同時也在著不足,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后還要繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試，糾正錯誤,，迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),，努力把工作做得更好。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇六

一,、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì),，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。

二,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究,，全面實施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點,、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動;通過幼兒園課題的實施開展,，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動細(xì)節(jié),，做到“保教結(jié)合，課程平衡,，師幼合作,，家園互動”。

三,、教研重點：

1,、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究,，通過優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,，完善和豐富領(lǐng)域課程,。

2、優(yōu)化一日生活活動,。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程,。

3,、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立,、開發(fā),、實施,、評價、提升,。

3,、梳理、歸納各類活動的功能,、價值及活動展開的有效手段,，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容,、科學(xué)把握目標(biāo),、多視角的學(xué)與教，滿足個體需要”的教育實施策略,。

(一),、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識,。

1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識,，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思,、剖析,，形成觀點。

2.學(xué)習(xí),、了解,、嘗試幼兒活動評價的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評價方法。

(二),、充分認(rèn)識幼兒生,、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí),、小組學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為,，細(xì)化幼兒一日活動的管理,。

1.以“課程平衡，內(nèi)容適切,，滿足個體,，活動有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計,，實踐重點抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”,，打造領(lǐng)域精品課程。

2.結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改,，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗,，了解,、觀測的方法。

3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,，開展對活動有效性的評價,，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結(jié)合,，加強開展“保育理念,、保育措施、保育滲透”,，推班級保教工作一體化實施工作的推進,。

1.確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點),，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

2.推出“班級保育流程”的先進典型,，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習(xí)模式,，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料,， (工作計劃)分析全年不同病情的分布,，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng),、運動,、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園,、班級的針對性措施,。

四、日常保教工作：

1.關(guān)注生活活動,，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性,。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗,、入廁,、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為,。

(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié),、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的'流程,。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價的研究,。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點項目(自定)，將評價內(nèi)容視覺化,，對幼兒形成激勵,，讓家長關(guān)注了解,，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化,，對集體教學(xué)的評估做好“目標(biāo)達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄,，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,，列出相應(yīng)的觀察項目,，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整,。

3.拓展對幼兒體鍛項目的開展,，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標(biāo)項目。

(1)加強球,、繩等訓(xùn)練,，提高幼兒技能。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),，進行敏捷性,、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。

4,、加強保教管理,，實行“班務(wù)工作規(guī)范”。

(1)計劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作,，按時明示、按序擺放,，按內(nèi)容順序歸檔,。

(2)班級管理規(guī)范：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示),。

(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊)

③有問題,、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

五,、園本培訓(xùn)：

(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定,、

觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式,，提高教師對有效教學(xué)行為的認(rèn)識,。

(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動,，督促和展示學(xué)習(xí)效果,，通過教師資源庫，積累成長材料,。

(三)針對教師共同難題,，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實踐研究,，加強教師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動,、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進行集中性培訓(xùn),。

六、科研工作：

(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源,，優(yōu)化幼兒園管理工作,，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn),，充實相關(guān)的信息采集,、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程,。

(三)通過專家入園聽課指導(dǎo),、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、說課比賽,、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師,，進行課題研究,。

(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施,，爭取有論文,、觀摩課參加全國音樂教育大會。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇七

一,、 讓教師成為教研活動的主人

教研活動中,，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,，我采用了輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,，讓他們成為活動的主人。

第一在學(xué)習(xí)中又采用了“多問,、多議,、多講”的形式，并要求組員將學(xué)到的知識在實際中進行操作,，讓老師們自己提出質(zhì)疑與困惑,， 使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地,。

第二,，在研討活動中采用“一課多研”的方式，促動教師“吃透”教材,。在每一個主題活動開展之前,，我要求組內(nèi)老師熟悉教材,，使教師在與教材的對話中確立自信，在研究教材,、擬訂主題開展網(wǎng)絡(luò)的過程中把握教材的脈絡(luò),，然后要求每位教師圍繞主題活動中的某個點設(shè)計一個教學(xué)活動，然后進行各自實踐交流,，使大家對教材的有更進一步的理解;在此基礎(chǔ)上,，在主題開展前利用教研活動各班進行交流，彼此再取長補短進行調(diào)整與修改,，這些做法不僅使得組員對教材有了更進一步的了解,，同時還提高了她們在主題背景下整合各類教育因素的能力。

二,、 實踐活動促進教師成長

學(xué)習(xí)是為了更好地實踐,。為了讓實踐活動促進教師的成長，本學(xué)期中,，我們采用“滾雪球”的研討方式,，既由大家共同設(shè)計一次主題背景下的活動，最后確定方案,，然后由一位教師進行實踐,，大家觀摩后馬上提出不足和修改意見，再由另一位教師再實踐,，大家再反思,。如此實踐活動使教師的評課能力有了提高，同時,，也提高了活動的設(shè)計能力及活動中師幼互動的質(zhì)量,。同時，我們針對活動后由于時間緊無法及時評析的不足,，采用活動時錄象活動后邊觀摩邊評析的方法來彌補這一不足，還嘗試了使用新的教研方式“微格研討”,，使組員對師幼互動的有效性促進幼兒發(fā)展有進一步的理解,，也更有效促進教師的專業(yè)化水平。

三,、進一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂

幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒自主操作、探索為主體,，讓他們自己選材料與伙伴在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

四、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良環(huán)境

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園敢于更新觀以主題探究活動教學(xué)為重點，家長,、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等,。

1,、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與,，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻,，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。

2.區(qū)域的布置美觀,，又符合幼兒年齡特點,，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自我探索,，學(xué)習(xí)的空間,。

五、早操活動的研討

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展,，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計,、編排、組織是非常重要的,。為了加強幼兒體育鍛煉,，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討,。在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題,，大膽從活動設(shè)計,、編排、組織下手，把早操基本動作訓(xùn)練,、隊形變化有機的結(jié)合起來,，在通過相互觀摩，取長補短,，將器械操活動開展的有聲有色,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力,，下期我組將加大教研力度,，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說,、看,、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇八

相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢,，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中,，以課改為契機,，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力,，推進幼兒園的自主發(fā)展,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動,，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。

一、加強日常教學(xué)的管理,。

1,、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進行自我反思，主動,、自覺地改進自己的工作,。

2、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅持隨聽隨評,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助,。

3,、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計、安排,、實施與反饋,。

4、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn),，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力,，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向。

5,、堅持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與教師的交流,、互動頻率,，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會,，加強了各類學(xué)習(xí),。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動,，提高了教師們的思想品德,，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認(rèn)識,，正是因為在教師們的教學(xué)下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運”的自豪,。

2、加強了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。設(shè)每周二、三,、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，教師們互相探討，相互指點,。并通過進行教師教學(xué),、教案設(shè)計活動，促進教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,。

三、加強教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強教學(xué)教研究,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，形成共識,，鼓勵教師認(rèn)真鉆研,、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

2、注重科學(xué)研究,，促進教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行交流,。學(xué)習(xí)討論其觀點，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見解,，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動的實踐,，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實踐證明，幼兒積極參與活動,，主動主動探索自主表達,，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中,，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強教研力度,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育,。”因此幼兒園音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、想象力。

在本學(xué)期的音樂教研活動中,，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深,，由易到難,，。教師們在相互觀摩,、評析過程中,，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明,，有游戲性質(zhì)的音樂,，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡，學(xué)起來有積極性,，并能運用音樂,、律動等手段加以表現(xiàn)。

4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日,，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機會滲透,。還以主題活動教育為重點進行。

首先每班創(chuàng)設(shè),，家長,、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為,。再者,，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動,。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥,、澆水，同時還種下了五種小樹苗,。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū),，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥,、澆水,，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其中,。

在三月的“愛鳥周”里,，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸,、媽媽,、老師的幫助下,，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩,、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上,，希望真能引來鳥兒住下,。

在3月22 日世界水日主題活動中，中,、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭,。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水,，拿來拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”,。

4月22日世界地球日,，我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境,，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動,。大班 120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意,，揮筆作畫,，留下了兩幅意義非凡的作品。

四,、做好家長工作,，家園共促教育，增強良好社會效應(yīng),。

開展好家長工作,，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分。本學(xué)期,，我園在堅持做好家長宣傳欄;家長聯(lián)系手冊,，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會,、家長委員會,、家長半天開放活動、“六·一” 親子運動會,、興趣班成果展等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程,。大部分家長能在百忙中抽空來參加,，每次活動均受到了家長們的好評。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽,，幼兒繪畫大賽,，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力,，但也離不開不辭辛勞,，堅持每天早上7點前送孩子回園訓(xùn)練的家長們。

從此可見,，教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;必須與家長有更密切的溝通。

五,、個人總結(jié)：

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善,、提高自己,。

2、擔(dān)起了興趣班收費工作,，順利完成了興趣收費任務(wù),。

3、擔(dān)起了幼兒健康操的編排與訓(xùn)練工作

4,、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作,，宣傳工作。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護主題活動,。

5,、積極配合搞好園中的各項工作。認(rèn)真抓好教學(xué)工作,。

6,、抓住時機收集各項資料，完成歸檔工作,。

六,、自我評價：

能全身心地投入到工作中,，無論何時，何種工作,，自己永遠(yuǎn)是參與者,，而不是旁觀者。比如運動會,、六一比賽等活動期間,，做好了節(jié)目的審驗、編排工作,，從人員的選擇,、節(jié)目的排練、訓(xùn)練,、動作的糾正,，我都身處其中，自己永遠(yuǎn)是參與者,，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時工作有些粗,，安排不夠細(xì)膩，有的時候,，難免會有漏洞;教學(xué)工作中,，本學(xué)期，由于其他的工作,，倒至入班聽課少,，未能和一線的教師們深入溝通。

今后的工作中,，我會不斷努力,，不斷提高自己的水平與效力。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇九

本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作,，以“樂觀敬業(yè),、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實,、科學(xué)發(fā)展”為抓手,，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績，迎接了20xx年美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓教研促教學(xué)

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一,、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識,。同時開展賽教、聽評課活動,，一個個青年新秀從這里起飛,。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎勵,。

二.重視培訓(xùn).促教改 。

1.由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學(xué)改革 ，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法,，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補短,。

3.正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié),。

4.為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,，并逐步形成我園美老課的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，制定班級美勞特色活動計劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫,、刮畫,、撕貼、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達自己的情感,、理解和想象。

5.本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動,，在觀摩,、反思、集體評課的過程中,，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力、寫作能力得到了提高,，并且通過對教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握,。

6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策。

7我園組織教師外出培訓(xùn),、園長出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長。

三.加強研究,，突顯特色

我園《手指算》,、[舞蹈]課實施一年來?？茖W(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎(chǔ),。

四.家、園互動,，共建保教平臺,。

本學(xué)期，我園不定期的開展家長學(xué)?；顒印Ｈ纾洪_學(xué)家長會,、家長半日活動,、親子游戲、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽,。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

五,，節(jié)日共慶 、文明發(fā)展

我園利用清明,、母親,、端午、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,，領(lǐng)袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員,。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮,。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙亞寧,、王妮獲的了團體操組織獎,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇十

時代進步的趨勢和社會變革的趨勢,，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,，在改革和競爭中探索，在學(xué)習(xí)和反省中實踐,，以新的綱要教育理念和精神貫徹落實保教工作,。本學(xué)年我們根據(jù)本園的實際，開展了一些活動,，不斷提高教師的教學(xué)能力,。一年來，我們?nèi)w教師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在老師們的默契協(xié)助下,，圓滿完成了各項教育教育任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年教育研究工作總結(jié)如下

一、加強學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周二為幼兒園全體保育員加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀,，明確方向，釋放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周二,、三為幼兒園集體準(zhǔn)備課程和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由教務(wù)主任負(fù)責(zé),，老師們輪流主持,，發(fā)表意見,，互相討論，互相指導(dǎo),，教育教育水平大幅提高,。

3.堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)和日常工作中教師行為規(guī)范,，提高教師道德行為,，從他的法律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月伞?/p>

4、為了進一步提高教師的教育水平,，教務(wù)主任多次與出版社取得聯(lián)系,，出版社從北京和地方委托教師來園訓(xùn)練全園教師的機會，一次紅線教育集團為教師們進行識字和英語教育方法的訓(xùn)練,，二次是嬰兒樂園提供的教育訪問指導(dǎo),，三次是吉堡教育集團平衡的公開教育展示。通過上述培訓(xùn),，大大提高了全園教師的整體教學(xué)水平,，也為我今后的教育教學(xué)研究培養(yǎng)的人才。

二,、加強教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識,，選擇教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)活動,。本期以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容表達自己的意見，共同討論最合適的方法,。

2,、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程和蒙特梭利實驗課題，開展聽,、講,、評價標(biāo)準(zhǔn)課程活動。通過自己準(zhǔn)備課程,，聽別人的課程,，別人為自己評價課程，為別人評價課程,，很多老師找到了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找到了自己的不足,，找到了今后提高的方向。在這樣的活動中,，李霞,、黃芳、管海玲,、林娟,、劉莉莉、譚超,、尹淑芳等中堅教師也出現(xiàn)了,。

3、今年6月,，我們組織全體員工進行教育教學(xué)理論知識考試,，通過考試大大提高了廣大教師的理論素質(zhì)和修養(yǎng)，為更好的實施素質(zhì)教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ),。

4,、9月，我們配合中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的兒童交通安全常識參加式訓(xùn)練國際項目,，做了很多具體工作,，同時學(xué)到了很多知識。今年9月,，我們在全市開展了兒童交通安全常識參加式訓(xùn)練,。這次訓(xùn)練不僅提高了我們園區(qū)的社會知名度，還提高了我們園區(qū)兒童安全教育的新提高,。進一步加強了兒童安全教育的重要性,。此外，我們還將兒童交通安全教育納入我們的日常教學(xué),，規(guī)定每周一個班級的教學(xué)時間,，從而真正實現(xiàn)兒童交通安全教育。

科學(xué)的多方面進行幼兒評價,，提高教育質(zhì)量,。每期初末我們都要對幼兒進行全面的評估，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡的發(fā)展目標(biāo)各班制定教學(xué)計劃,。學(xué)期末,，我們進行了英語和早期讀書的識字檢查。蒙一,、大二,、中班的英語成績很好，小班,、蒙一,、蒙二,、中班、大一,、大a班的早期讀書成績很好。期末我們對音樂,、美術(shù),、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目進行了評價,，說,，孩子們掌握的相當(dāng)好。

5,、今年12月,，組織全體教師進行講課比賽。雖說課程比賽是我們園里第一次,，但老師們積極準(zhǔn)備,，努力通過比賽提高自己的教育和理論水平。通過這次比賽,，我們也看到了很多青年教師逐漸成長,，看到了我們向市級示范園進軍的能量，看到了我們園未來發(fā)展的方向和希望,。

三,、以專題討論為切入點，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,。

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討,。在學(xué)習(xí)、實踐和思考中,，我們對教學(xué)有了自己的理解和想法,。例如，本期我們多次組織老師觀看優(yōu)秀的教育示范課,，通過觀看,、討論、反省老師們找到自己教育中存在的問題,。

其次,，我們深刻感受到教育活動的目標(biāo)不應(yīng)該停留在說教的水平上，讓孩子在被動的情況下接受目標(biāo),，讓孩子成為活動的主體,，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，把教育目標(biāo)滲透到整個過程中,，使外在的要求成為孩子的真正需求,。每一個好的教學(xué)過程一定有一個好的目標(biāo),，目標(biāo)和過程是相輔相成的。作為一名教師,，我們應(yīng)該不斷在實踐中探索和探索,，找到制定符合幼兒年齡特征、尊重幼兒經(jīng)驗的目標(biāo)的方法,，從而更好地開展教學(xué)活動,，促進每個幼兒的充分發(fā)展。加強教學(xué)管理,，提高科學(xué)管理水平,。新綱要提出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、領(lǐng)導(dǎo)者。作為幼兒園,，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑主要是通過教學(xué)研究,，教學(xué)研究的主要成員是教師。為了調(diào)動教師參與教育研究的積極性,，建立合作教育研究模式,，我們努力營造寬松愉快的教育研究氛圍，拓寬發(fā)言道路,，本期許多活動的開展與教師們一起討論研究,。在教育研究活動中，提出近階段工作的重點,、熱點進行討論,，每個教師學(xué)習(xí)后都有經(jīng)驗，提倡教師在教育研究活動中表達真正的想法,，促進教師積極學(xué)習(xí),、自我提高，在討論中感受到學(xué)習(xí)的真正意義,。

本期,，我們定期向家長發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，12月在全園向家長開放,，大多數(shù)家長對我們的教育工作很滿意,。同時，許多家長對我們組織的親子運動會和元旦活動情有獨鐘,，希望今后開展這樣的活動,。

存在的問題:

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式過于單一，教師主體作用未真正發(fā)揮,。下學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待改革?，F(xiàn)在有一些初步的構(gòu)思，但是還不是很成熟,。為了調(diào)整明年的工作,，正在征集教師們的意見和意見。

2,、目前我們的教育教育工作還停留在實施的層面,，無法進行深入的研究和總結(jié)。教師在設(shè)計教育活動時有應(yīng)對合格的思想,，有些教育教育工作還不夠。下一步,，我們要加強這方面的管理和引導(dǎo),。

3、我園目前開展蒙臺梭利和親子教育課程,，但我們?nèi)狈ο到y(tǒng)研究和指導(dǎo),。導(dǎo)師系統(tǒng)無法尋找教學(xué)中的共性和差異性，無法及時總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,，形成自己有特色的課題,。出現(xiàn)上述問題的原因有很多方面，但無論如何,，我們都會在以后的工作中盡量逐步完善,、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標(biāo)邁進,。

總之,，本期我們開展了很多工作，有成績,，但需要提高很多方面,。新學(xué)期，我們將更加努力,，努力使我們園的教研工作更上一層樓,。

幼兒園教學(xué)活動總結(jié)報告篇十一

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的進步,，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐,，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)： 數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動與別人交流自己的操作成果,，對數(shù)學(xué)方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手,、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。 在這方面的教學(xué)上,，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力,，并動員家長,，在家對幼兒進行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來,，每個幼兒的步都很大，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都比較出色，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前,。

藝術(shù)方面

音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《好媽媽》《小雨點》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《螞蟻搬豆》《小鳥落落》《粉刷匠》《全世界娃娃像朵花》等。幼兒對這些歌曲,、都非常感興趣,，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認(rèn)真傾聽音樂，因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍,，都有自己的想法，不受他人想法的影響,。 習(xí)慣方面：

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口。

2,、對人有禮貌,，團結(jié)友愛，不打架,、不說臟話,，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾,。

3,、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期在教育教學(xué)工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長,，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，希望以后的工作會更出色,。

教學(xué)中的收獲

在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力,、動手能力、動腦能力,、觀察能力,、表達能力都有了明顯的提高。

教學(xué)中的不足

通過教學(xué)活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達到教學(xué)的目的 通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好!